广东省2013年高考考试大纲说明(政治科)

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2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲新课标理综考试说明

2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲新课标理综考试说明

2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲新课标理综考试说明(新课标:河南,黑龙江,吉林,陕西,宁夏,海南)普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。

因此,高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

一、答卷方式闭卷、笔试。

二、考试时间考试时间150分钟,试卷满分300分。

三、科目分值物理110分、化学100分、生物90分。

各学科试题只涉及本学科内容,不跨学科综合。

四、题型试卷包括选择题和非选择题,非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。

五、试卷结构1、试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷第Ⅰ卷尾生物、化学、物理三个科目的必考题,题型为选择题。

共21题,每题6分,共计126分。

其中生物6道题(单项选择题),化学7道题(单项选择题),物理8道题(包括单项选择题和多项选择题)。

第Ⅱ卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成。

生物、化学、物理各科选考内容的分值控制在15分左右。

2、物理三个选考模块,考生从中任意选做一个模块的试题;化学三个选考模块,考生从中任意选做一个模块的试题;生物两个选考模块,考生从中任意选做一个模块的试题;但均不得跨模块选做。

3、组卷:试卷按题型、内容和难度进行排列,选择题在前,非选择题在后,同一题型中同一学科的试题相对集中,同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。

Ⅲ、各学科考核目标、内容物理根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中物理课程标准(实验)》和《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲(物理科·课程标准实验版)》,结合教学实际,确定高考理工类物理科考试内容。

考试内容包括知识和能力两个方面。

高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养,注重理论联系实际,注重科学技术和社会、经济发展的联系,注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用,以有利于高校选拔新生,并有利于激发考生学习科学的兴趣,培养实事求是的态度,形成正确的价值观,促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

2013年高考全国统一考试大纲内容介绍

2013年高考全国统一考试大纲内容介绍

2013年高考全国统一考试大纲内容介绍2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲和考试说明,由教育部考试中心组织编写,将于2013年初出版。

课程标准实验版大纲既是2013年教育部高中课程改革,包括山西省在内的实验省、自治区高考命题的依据,也是实验省区(包括山西在内)2013年参加高考的考生复习备考的依据。

大纲和说明分文科和理科两种。

现将有关内容介绍如下:一、序号与名称:课程标准实验版1、《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)》2、《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科·课程标准实验版)》文科考试大纲含语文、数学(文)、英语、政治、历史、地理六科;理科考试大纲含语文、数学(理)、英语、物理、化学、生物六科。

3、《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科·课程标准实验版)》4、《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科·课程标准实验版)》这两本考试大纲的说明是2013年普通高等学校招生全国统一高考大纲(课程标准实验版)的配套用书。

序号为3的文科考试大纲的说明含语文、数学(文)、英语、文科综合四科;序号为4的理科考试大纲的说明含语文、数学(理)、英语、理科综合四科。

5、《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明(日语·2013年版)》6、《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明(俄语·2013年版)》序号为5、6的两本考试大纲及说明根据教育部有关文件精神以及2012年考后各方面反馈的意见,由教育部考试中心组织两科命题专家进行了修订。

这两本考试大纲还附有最近几年高考试题分析,由教育部考试中心组织各科命题专家分命题意图、解题思路、失误防范等几个层次对高考试题进行了分析,并进一步阐述高考对考生能力、素质的要求,还对考生复习提出了建议。

7、《高考文科试题分析(课程标准实验·2013年版)》8、《高考理科试题分析(课程标准实验·2013年版)》序号为7、8的这两本高考试题分析,由教育部考试中心组织各科命题专家对2012年新课程各科高考试题,分命题意图、解题思路、试题评析、失误防范等几个层次进行了分析,并进一步阐述高考对考生能力、素质的要求,还对考生复习提出了建议。

2013年高考文综大纲卷有答案

2013年高考文综大纲卷有答案

文科综合能力测试试卷 第1页(共24页)文科综合能力测试试卷 第2页(共24页)绝密★启用前 2013年普通高等学校招生全国统一考试(大纲卷)文科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

共300分。

考试时间150分钟。

考生注意:1. 答题前,考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。

考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效。

3. 考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回。

第Ⅰ卷第Ⅰ卷共35小题,每小题4分,共140分。

在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

图1示意某跨国公司的制造企业和研发中心在中国的分布。

读图1,完成1,2题。

1. 该公司在中国多地投资建制造企业主要是为了 ( )A. 扩大市场份额B. 分散投资风险C. 建立营销网络D. 利用廉价原料 2. 该公司研发中心选址考虑的首要因素是( )A. 交通B. 人才C. 市场D. 资金在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库,它们的汇水面积大体相等。

2009年雨季,乙水库入库水量912万立方米,甲水库却几乎没有入库水量。

据此完成3,4题。

3. 甲、乙两水库上游流域( )A. 河流以地下水补给为主B. 自然植被为针阔叶混交林C. 降水集中于7、8月份D. 位于半干旱地区4. 2009年雨季,甲水库无入库水量是因为其流域( )A. 几乎没有降水B. 植被截留降水C. 降水大量下渗D. 人工拦截径流自20世纪90年代初,浙江温州的一些瓜农到海南岛承包土地,种植西瓜,产品销往全国各地。

他们每年8月底到海南岛种西瓜,次年5月中旬返回温州。

据此完成5,6题。

2013年广东高考(理综)考试大纲

2013年广东高考(理综)考试大纲

2013年广东省高考(理综)考试大纲名师解读(一)考试形式的变化2012年广东化学高考最大的变化是考试形式的变化,由此导致试卷结构、题量、内容比例等一系列变化。

由原来的闭卷、笔答、考试时间为120分钟,单科设卷考试,满分150分,改为闭卷、笔答、考试时间150分钟,理、化、生三科(各科100分,满分300分)合卷考试。

三科合卷同时考试,是这次高考的重要变革,其考试策略是考生必须正确应对的问题。

考生最好是依题次顺序按时量规定先做好会做的题,把不会做的题暂搁置一边,理综应试最佳方案应通过平时的测验逐步调整,以确定适应各自的最佳方案。

另外虽然单科考试的总分由原来的150分减少为100分,但是分值时间比却上升了,单个题目的分值由于题数的限制也上升了。

这就要求我们要搞好基础题目的计算训练,考试时要把握好时间,有把握的题目一定要能做到稳、准、快,得全分。

(二)试卷结构和题型的变化试卷以理、化、生三科合并考查,包括单项选择题、双项选择题和非选择题。

全卷36题,其中单项选择题16题,双相选择题9题,非选择题11题。

试卷结构及题型分布见下表:【解读】这是全新的试卷结构。

其特点是:1.明确规定了各科试题在试卷中的题次,要求考生平时训练和测验要养成按题次规定做题的习惯。

2.明确规定了各科试题在试卷中的题数和分值,单科平时考试应在50分钟左右,以规定的题型和题量训练。

【变化1】不再设选做题2010年理综全部是必做题,不再设置选做题。

这一变化不仅影响到试卷结构,也影响到考试范围。

对中学化学课程的开设造成一定的影响,学生学习过程中的选择自由度也许会下降,可以预计,普通中学将不会再开设物质结构选修模块。

但对考生的影响不大,尤其是对原本就打算选考有机模块的考生来说几乎没有影响。

【变化2】选择题由不定项选择题改为双项选择题选择题分为两类:单项选择和双项选择(即明确指出有两个正确选项)。

【解读】这一改变显然会降低了试题难度,也与物理科在选择题上的题型调整相配合,有利于体现高考的选拔性。

2013年高考政治考试大纲

2013年高考政治考试大纲

2013年高考政治考试大纲
一、考核目标与要求
1.获取和解读信息
●能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。

●能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。

●能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。

2.调动和运用知识
●能够根据从题目中获取和解读的试题信息,有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识,并运用这些知识做出必要的判断。

●能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。

●能够展现出检索和选用自己“知识库”中有关知识、基本技能的能力。

3.描述和阐释事物
●能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。

●能够应用历史的、辩证的观点和方法,分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象,认识事物的本质。

●综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。

4.论证和探究问题
●根据有关信息,调动和运用相关知识和技能,发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。

●综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法,提出比较必要的论据,论证和探究问题,得出合理的结论。

●能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系,表达出论证、探究的过程和结果。

二、考试内容
1
2
3
4。

2013广东高考考试说明

2013广东高考考试说明

2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)理科综合考试大纲的说明----化学部分I.命题指导思想符合选拔性考试的规律和要求,反映物理、化学、生物课程标准的整体要求,体现普通高中新课程的理念,以有利于高校选拔具有学习潜能和创新精神的合格新生。

试题以能力测试为主导,在考查考生对基础知识、基本技能和方法掌握程度的同时,注重能力和科学素养的考查,注重考查运用所学知识分析问题、解决问题的能力;强调知识之间的内在联系;注重理论联系实际;注重时代性和实践性;关注科学技术和社会、经济发展生态环境之间的协调发展;全面落实对“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的考查。

命题以教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试考试大纲(理科·课程标准实验·2013年版)》和本说明为依据。

试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。

II.考试能力要求和考试范围内容依据教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试考试大纲(理科·课程标准实验·2013年版)》和中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中物理课程标准(实验)》、《普通高中化学课程标准(实验)》、《普通高中生物课程标准(实验)》以及广东省教育厅《关于印发〈广东省普通高中选修课开设指导意见〉的通知》(粤教研[2005]7号)要求,确定理科综合考试范围。

化学一、化学科要考查的能力1.接受、吸收、整合化学信息的能力(1)能够对中学化学基础知识融会贯通,有正确复述、再现、辨认的能力。

(2)能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察,以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察,获取有关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。

(3)能够从试题提供的新信息中,准确地提取实质性内容,并经与己有知识块整合,重组为新知识块的能力。

2013考试大纲

2013考试大纲

2013考试大纲2013年的考试大纲是针对不同学科和不同教育阶段的考试指导性文件,它规定了考试的范围、内容和形式。

以下是一份假想的2013年考试大纲的概述,适用于一个普遍的中学教育体系。

# 2013年考试大纲概述一、语文- 阅读理解:包括现代文阅读和古诗文阅读,重点考察理解、分析和鉴赏能力。

- 写作:包括记叙文、议论文和说明文写作,考察学生的写作技巧和思维能力。

- 古文翻译:考察学生对古文的理解及现代汉语的表达能力。

二、数学- 代数:包括方程、不等式、函数等基础知识点。

- 几何:涵盖平面几何和立体几何,重点在于证明和计算。

- 概率与统计:包括数据收集、处理和分析,以及概率论的基本概念。

三、英语- 听力:考察学生对英语口语的理解能力。

- 阅读:包括快速阅读和深入阅读,测试学生的阅读速度和理解深度。

- 写作:包括书信、议论文等写作形式,考察表达和组织信息的能力。

- 语法与词汇:测试学生对英语语法规则和词汇的掌握。

四、物理- 力学:包括运动学、动力学和能量守恒等基础概念。

- 热学:涉及温度、热量和热力学定律。

- 电磁学:包括电场、磁场和电磁感应等。

五、化学- 无机化学:考察元素周期表、化学键和化学反应类型。

- 有机化学:包括碳链结构、官能团和有机反应机理。

- 化学实验:重点在于实验操作和数据分析。

六、生物- 细胞生物学:包括细胞结构、功能和遗传物质。

- 植物学与动物学:涵盖动植物的分类、结构和生理功能。

- 遗传与进化:包括遗传规律、基因工程和物种进化。

七、历史- 古代史:包括不同文明的起源和发展。

- 近现代史:重点在于工业革命、世界大战和现代社会的形成。

- 历史事件分析:考察学生对历史事件的理解和分析能力。

八、地理- 自然地理:包括地球科学、气候和生态系统。

- 人文地理:涵盖人口、城市化和文化地理。

- 地理信息技术:包括地图阅读、遥感和GIS技术。

九、政治- 政治理论:包括政治制度、政治思想和国际关系。

2013年全国统一高考政治试卷(大纲版)(含解析版)

2013年全国统一高考政治试卷(大纲版)(含解析版)

D.某培训机构支付本地专家劳务费 5000 元
3.(4 分)近年来,受市场需求不振、原材料价格上涨的影响,我国某著名蔗糖
企业的利润率一起在 3%左右的低位徘徊。为提高利润率,该企业可采取的措
施有:( )
①调整产品结构,增加高附加值蔗糖产品产量
②优化管理流程,降低蔗糖生产成本
③提高蔗糖价格,抵消原材料价格上涨影响
人或持票人无条件支付一定款项的票据。 汇票是国际结算中使用最广泛的一种信用工具。 与转帐支票相比,汇票主要用于外埠结算,而转帐支票主要用支本地结算。 故 B 正确;ACD 不符合题意。 本题答案选 B。 【点评】难度较小,需要把握基本概念
3.(4 分)近年来,受市场需求不振、原材料价格上涨的影响,我国某著名蔗糖
④更好地保护了宗教团体和宗教界人士的合法权益。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
12.(4 分)2012 年 3 月,中国国家领导人在首尔核安全峰会上发表讲话指出,
中国高度重视核安全,坚决反对核扩散和核恐怖主义。中国秉持这一立场是
因为:( )
①核扩散会加剧军备竞争,违背世界各国的利益
②核恐怖主义会增加国际社会中的不稳定因素
熟时。”郑板桥这首《画竹诗》形象地描述了他画竹从“冗繁”到“清瘦”、从忠
实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华过程。这表明艺术创作:( )
①是对对象的再现与创造相统一的过程 ②是把艺术观念转变为现实艺术作品的
根本途径
③具有与物质生产实践同样的规律与特点 ④是按照创作者的意图改造对象世界
的观念活动。
A.①②
2.(4 分)人们在经济往来中经常使用信用工具进行结算。下列情景中,一般采 用汇票结算的是( )

2013年普通高考政治学科考试大纲(新课标)

2013年普通高考政治学科考试大纲(新课标)

2013年全国高考考试大纲-政治(新课标)Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。

因此,高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

Ⅲ.考试内容及题型示例政治根据教育部考试中心《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)》,结合基础教育的实际情况,制定了《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科·课程标准实验版)》的政治科部分。

政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时,注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

一、考核目标与要求(一)获取和解读信息所谓信息,即试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。

获取信息即发现、收集信息,解读信息即对信息的理解。

获取和解读信息的过程,包含发现信息、判断信息的重要程度、提取有效信息等思维过程,因而更明显地表现出个体的思维能力。

在知识内容迅速更新、知识结构不断整合的当代,这种捕捉新信息,感受新变化,不断更新知识的能力就更凸显出重要性。

获取和解读试题信息,首先表现为审题的精准,其次是能把握各种信息的性质,回应信息提供的情境。

事实上,对信息的处理将直接影响解决问题的质量和速度。

信息获取的路径较之学习更为宽广,其目的除丰富社会体验、文化内涵外,更重要的是要根据信息传递的内容,准确地分析事物的实质,判断事物的发展并形成解决问题的方法。

获取和解读信息,就是考生对试题案例所提供信息的提炼和整理。

高考命题从注重能力考查的角度出发,会不断地引人新材料、构建新情境,从而使试题在内容上蕴涵较多的信息,在形式上具有多样化的特点,因此要求考生在提炼信息、分析信息、解读信息、整合信息的过程中也应具有一定的概括、归纳和演绎能力,这是考生解答问题的起点。

2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(课标版)

2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(课标版)

2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲说明一、考核目标与要求根据《考试大纲》规定,考核目标与要求主要有:获取和解读地理信息、调动和运用知识的基本技能、描述和阐述地理事物、论证和探讨地理问题等四个方面。

这四个方面又分为三个不同的水平层次。

(见下表)要求目标ⅠⅡⅢ(一)获取和解读地理信息获取试题提供的地理信息,理解试题要求以及考查意图。

提炼地理信息的有效内容和价值,并对其进行分析与整合。

(二)调动和运用地理知识将所学地理知识与试题的形式和内容建立正确的联系。

准确地运用地理知识和有关信息,认识和说明地理问题。

(三)描述和阐释地理事物正确表述事物的地理现象,准确描述和解释地理事物的特征。

把握地理事物的本质和规律,并作出正确的阐释。

能从地理角度对时政热点问题、身边的现实问题作出正确的诠释、评价,因地、因时制宜地提出科学解决问题的方法与措施。

(四)论证和探讨地理问题运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证地理问题。

在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。

(一)获取和解读地理信息所谓地理信息,即地理试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。

获取和解读信息的过程,包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程。

如何获取和解读地理信息,可从三个方面理解:1.能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

题目的文字信息是提供地理信息最基本的方式,还包括图、表的引文或说明,以及题干中必要的限定或提示。

在从题目的文字表述中获取地理信息的基础上,需要进一步对这些地理信息进行提炼,以明确哪些是重要的、关键的信息,哪些是次重要、无关紧要的信息。

把提炼的重要地理信息逐条分析,以把握它们的内在联系,从而建立由这些重要地理信息所构成的线索,实现地理信息的整合。

【例1】王教授在日记中写道:“早晨出门,天昏暗。

强劲的东风刺骨般寒冷,气温约在零下四十度以下。

这季节,在我的家乡江南丘陵,乡亲们大概正忙着收割早稻了。

【免费下载】普通高等学校招生全国统一考试广东卷考试大纲的说明

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对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

2013年高考考纲(政治)

2013年高考考纲(政治)

考试手册政治学科一、考试性质上海市政治科高考是为高校招生进行的选拔性考试。

它的指导思想是既要有助于高校选拔合格的新生,也要有助于中学思想政治课教学的改革和考生创新精神与实践能力的培养。

考试对象为2013年选考政治科的考生。

二、考试目标政治科高考根据《上海市中学思想品德和思想政治课程标准(征求意见稿)》和选拔性考试的要求,考查考生对经济、政治、哲学基本概念、原理的理解;联系一年来重大时事,考查考生初步运用马克思主义的基本观点和方法分析、解决社会生活中的实际问题能力;体现对考生情感、态度和价值观的关注。

测量目标及其行为目标如下:Ⅰ.识记经济、政治、哲学的基本概念、原理Ⅰ.1在与教材相似情景中再认或再现经济、政治、哲学的基本概念、原理Ⅱ.理解经济、政治、哲学的基本概念、原理和方法Ⅱ.2 解释经济、政治、哲学的基本概念、原理Ⅱ.3例举反映经济、政治、哲学的基本概念、原理的社会现象,并说明所举实例与概念、原理的一致性Ⅱ.4比较经济、政治、哲学有关知识之间的区别和联系Ⅱ.5根据特定情景,正确选用经济学有关公式进行运算Ⅲ.分析说明经济、政治、文化等社会现象Ⅲ.6根据规定的内容领域,以图文信息转换的方式描述社会现象Ⅲ.7根据规定的内容领域,从材料的要素、要素之间的关系和中心思想等水平概括材料所反映的社会现象Ⅲ.8运用经济、政治、哲学的基本概念、原理解释社会现象Ⅲ.9运用经济、政治、哲学的基本概念、原理说明社会现象产生的原因Ⅲ.10运用经济、政治、哲学的基本概念、原理归纳材料所反映社会现象的实质Ⅲ.11运用经济、政治、哲学的基本概念、原理推测社会现象变化的可能趋势或结果Ⅳ.综合运用经济、政治、哲学的基本概念、原理和方法解决社会实际问题Ⅳ.12运用经济、政治、哲学的基本概念、原理提出解决社会实际问题的方案,并加以说明Ⅳ.13综合运用经济、政治的基本概念、原理对论题进行较为全面深入的理论论证。

包括能围绕论题提出总论点;能对每个论点展开论述,论述较为深入,即理论论证中逻辑连贯而完整;论点能紧扣论题;语言通顺,正确使用学科术语Ⅳ.14列举经济、政治、文化等方面事实,理论联系实际地论证相关观点Ⅴ.评价经济、政治、文化等社会现象Ⅴ.15运用经济、政治、哲学的基本概念、原理评价有关材料的逻辑一致性和表述正确性等Ⅴ.16运用经济、政治、哲学的基本概念、原理正确评析社会现象,作出正确的价值判断和行为选择三、考试细则1.考试方法和试卷总分考试方法为闭卷书面考试,试卷分为试题卷和答题纸两部分,考生应将答案全部做在答题纸上。

2013高考政治考纲解读

2013高考政治考纲解读
(4)传统文化的表现、特点及其影响、对待传统文化的正确态度
(5)文化创新的途径和意义
(6)中华文化的特点
(7)中华民族精神的基本内涵、意义、培育途径
(8)中国特色社会主义文化的发展与繁荣(建设社会主义核心价 值体系、社会主义精神文明建设、社会主义思想道德建设 、社会 主义荣辱观 )
(9)思想道德修养与科学文化修养
(3)模拟法
模拟法主要以解决如何从现象到本质提升。可列举一些经 济现象,让学生分析其中的本质,掌握一些术语及关键词。如 资源类问题,要考虑资源是否优化合理配置,经济增长方式转 变、效益是否提高,是否体现科学发展观;产业类问题,产业 合理结构是否合理;市场类问题,市场的作用是否得到充分发 挥,市场机制是否健全,单纯市场调节的弊端、宏观调控等; 科技类问题,是否涉及自主创新能力、市场竞争力、科技是第 一生产力等。
《政治生活》核心考点:
(1)我国的国家性质
(2)我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容
(3)我国公民政治参与的途径和方式
(4)我国政府的性质、职能、宗旨、原则、依法行政、权威树立
(5)人民代表大会制度 (6)人大的地位职权 (7)我国的政党制度
(8)中国共产党的性质、宗旨、地位、执政方式、执政理念
(9)我国的民族区域自治制度及宗教政策 (10)国际关系及其决定因素 (11)时代的主题 (12)我国独立自主的和平外交政策
《文化生活》核心考点:
(1)文化的作用( 文化的社会作用、 文化与经济、 政治的关系、 文化与综合国力、文化对人的影响) (2)文化的多样性与文化传播 (3) 世界文化与民族文化的关系
定文化强省(市)战略提出方法论的建
39.(1)文化产业的发展需要相应的条件。经济不景 气时,经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求, 为文化产业发展提供了契机。美日韩的例子也说明了 该推断有一定合理性。规律是事物运动的本质、必然 稳定的联系。经验有一定的事实基础,但不同于规律。 把有限地经验提升为普遍规律,是不严谨的。 (2)答案一:不赞同。文化具有满足人们精神需要, 为经济社会发展提供思想保证、精神动力、智力支持 等功能。材料二中,从“文化搭台”到“文化唱戏”, 只强调了文化的经济功能,而忽视了其他功能。 答案二:赞同。“文化搭台”只看到文化对经济的服 务功能,“文化唱戏”则认识到文化本身的经济功能。 文化产业的快速发展,体现了文化具有满足人们精神 需要等功能。

2013年高考广东文综政治试卷及权威答案详解

2013年高考广东文综政治试卷及权威答案详解

2013年广东高考文综政治试题及答案详解24.2012年10月,某跨国公司关闭其苏州工厂,将生产线向越南、柬埔寨等劳动力成本更低的国家转移,导致该厂与我国300多家代加工企业的合同被解除。

这给我们的启示是A.经济全球化对我国的经济安全构成极大威胁B.发达资本主义国家主导跨国公司投资的方向C.企业就从代加工向自主创新、自创品牌转变D.对外开放战略应由“引进来”转向“走出去”【解析】【参考答案】C【难易程度】一般【命题背景】企业的转型升级【切入点】分析材料的启示【解题思路】抓住材料中的关键信息点有两个“劳动力成本更低”、“加工企业”,说明单纯靠加工这种初级阶段的粗放式发展,企业难以为继,只有创新才有出路。

所以选C。

A中经济全球化有利有弊,说构成极大威胁,不合实际,材料也没有体现。

B材料没有体现是发达国家,观点也没有体现。

D对外开放要坚持二者相结合,同样材料也没体现。

25.我国18.26亿亩耕地中,中低产田约占70%,大量。

为此,财政部制定农业综合建设规划,拟到2020年,依靠科学技术和综合治理,改造中低田、建设高标准农田4亿亩。

此举有利于①加强农业的基础地位,保障国家粮食安全②扩大耕地面积,增加产量,降低农产品价格③实现农业现代化,提高农民收入④保障农民权益,推进土地制度改革A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】【参考答案】A【难易程度】一般【命题背景】守住土地红线,保障粮食安全【切入点】措施的意义【解题思路】抓住材料中的关键信息点“劣质土地效益低”、“改造中低田、建设高标准农田”,说明耕地改造有利于加强农业的基础地位,高标准农田的建设有利于现代化作业,所以选A。

材料中并没有扩大耕地面积,所以②说法不对。

④土地制度改革,材料没有体现。

26.在开放性经济中,因国际大宗商品价格上涨,扩张性财政政策可能带来通货膨胀的压力。

其传导路径正确的是A.①—②—③—④ B.③—①—④—② C.③—④—①—② D.④—③—①—②【解析】【参考答案】C【难易程度】适中【命题背景】财政政策、通货膨胀【切入点】分析经济现象之间影响关系,学会正确排序【解题思路】做排序题,要正确分析前因后果,抓住要分析排序的部分,前面是扩张性的财政政策,它直接影响的是财政支出,也就是③,所以排第一位。

有关印发《广东地区2013年普通高等学校招生全国统一考试

有关印发《广东地区2013年普通高等学校招生全国统一考试

粤招办普〔2017〕62号关于印发《广东省2018年普通高等学校招生全国统一考试体育术科考试大纲》的通知各地级以上市及顺德区招生办公室(考试中心)、各普通高校招生办公室:为进一步促进我省体育术科考试的科学性、公平性和公正性,在充分征求专家意见建议的基础上,我办对广东省普通高考体育术科考试大纲做了适当修订,现将《广东省2018年普通高等学校招生全国统一考试体育术科考试大纲》印发给你们,请及时转发给各中学和高校有关院系,并做好宣传解释工作。

附件:广东省2018年普通高等学校招生全国统一考试体育术科考试大纲广东省招生委员会办公室2017年8月16日公开方式:主动公开广东省2018年普通高等学校招生全国统一考试体育术科考试大纲广东省招生委员会办公室二○一七年八月十六日目录Ⅰ.考试性质 (1)Ⅱ.考试项目和成绩计算 (1)Ⅲ.考试方法和评分标准 (2)一、基本素质——100米跑考试方法和评分标准…………………2二、基本素质——立定三级跳远考试方法和评分标准 (5)三、基本素质——原地掷实心球考试方法和评分标准 (8)四、专项基础——足球运球绕杆射门考试方法和评分标准………11五、专项基础——篮球运球绕杆定点投篮考试方法和评分标准…14六、专项基础——排球隔网定向垫传球考试方法和评分标准……19七、专项基础——乒乓球左推右攻考试方法和评分标准…………22八、专项基础——游泳考试方法和评分标准 (24)Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试,体育术科是报考广东省2018年普通高等学校招生全国统一考试体育类专业考生的专业必考科目,普通高校根据考生的术科和文化成绩,按已确定的招生计划,全面衡量,择优录取。

因此,本考试应具有必要的区分度,较高的信度和效度。

本考试大纲适用于广东省2018年普通高等学校招生全国统一考试体育教育、社会体育、运动人体科学等体育类专业招生考试,是评定考生体育术科考试成绩的唯一依据。

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广东省2013年高考考试大纲的说明(政治科)一、考核目标与要求1.获取和解读信息•能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息•能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息•能够准确、完整地理解并整合所获取的有关信息2.调动和运用知识•能够根据从题目中获取和解读的试题信息,有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识,并运用这些知识做出必要的判断。

•能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。

•能够展现出检索和选用自己的“知识库”中有关知识、基本技能的能力。

3、描述和阐释事物•能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。

•能够利用历史的、辩证的观点和方法,分析、比较和理解有关政治、经济、文化等现象,认识事物的本质。

•综合阐述或评论有关理论问题和现实问题。

4、论证和探究问题•根据有关信息,调动和运用相关知识和技能,发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题•综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法,提出比较必要的论据,论证和探究问题,得出合理的结论•能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系,表达出论证、探究的过程和结果。

二、考试内容经济生活1、货币(1)货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2)货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2、价格(1)价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响(均衡)价格的因素(2)价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3、消费(1)消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构(2)树立正确的消费观消费心理消费行为4、生产与经济制度(1)生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5、企业与劳动者(1)生产的微观主体一一企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2)劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6、投资与融资(1)商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2)投资投资收益与投资风险股票债券商业保险(3) 融资7、个人收入的分配(1)分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2)效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率、促进公平8、国家收入的分配(1)财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡(2)财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调整财政与人民生活保障9、征税与纳税(1)税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类税收的作用(2)依法纳税纳税人负税人依法纳税10、社会主义市场经济(1)市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序(2)社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控l1、科学发展观和小康社会的经济建设(1)全面建设小康社会的经济目标小康社会经济建设的要求(2)促进国民经济又好又快发展科学发展观经济持续协调发展12、经济全球化与对外开放(1)经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响(2)国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略政治生活1、公民的政治生活(1)我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点人民民主的广泛性和真实性人民民主专政是正义的事情我国政府关于人权问题的观点(2)我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3)我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治与城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2、我国的政府(1) 我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2)政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系(3)政府的权威政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立3、发展社会主义民主政治(1)我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人民代表的产生人民代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系(2)我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国民族区域自治的法制化进程我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策4、当代国际社会(1)国际社会的成员主权国家国际组织联合国(2)处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益(3)世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张(4)我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路5、国家和国际组织(选修)(1)各具特色的国家和国际组织国家的本质现代国家的管理形式现代国家的结构形式国际组织(2)民主集中制:我国人民代表大会制度的组织和活动原则我国人民代表大会制度的形成和确立我国人民代表大会制度的含义民主集中制的特点我国人民代表大会制度的优越性坚持和完善人民代表大会(3)日益重要的国际组织联合国世界贸易组织亚太经济合作组织欧盟文化生活1、文化与生活(1)文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力(2)文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界,促进全面发展2、文化传承与创新(1)文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现民族文化与世界文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的主要途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义(2)文化的继承与发展传统文化的表现、特点和影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系(3)文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合的关系坚持文化创新的正确方向3、中华文化与民族精神(1)灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献(2)弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4、发展中国特色社会主义文化(1)走进文化生活文化市场对文化的影响文化建设的必然要求如何看待落后文化和腐朽文化(2)中国特色社会主义文化的发展与繁荣如何看待传统文化和外来文化发展先进文化的指导思想和要求建设社会主义核心价值体系建设和谐文化,培育文明风尚(3)社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容思想道德建设在文化建设中的地位社会主义思想道德建设的主要内容社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养生活与哲学l、生活智慧与时代精神(1)哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用(2)哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义(5)马克思主义哲学产生的历史条件(6)马克思主义哲学的基本特征(7)马克思主义中国化的理论成果2、探索世界与追求真理(1)哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性(2)哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式(5)意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现(6)客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发,实事求是(7)实践实践的概念实践的特点(8)实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的(9)真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误(10)认识过程认识的反复性认识的无限性3、思想方法与创新意识(1)唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心(2)唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性(3)用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法(4)唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态(5)唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合(7)辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观(8)唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用4、认识社会与价值选择(1)社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性(2)生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(4)社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点(5)人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众创造历史的作用群众观点和群众路线(6)人生价值价值和价值观价值观的导向作用(7)价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准(8)价值的创造与实现价值的实现方式个人价值与社会价值的统一时事政治1、年度间国内外重大时事(2012年4月至2013年3月)2、中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。

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