育儿说：小天心

育儿心经：三十六计教出好孩子

育儿心经：三十六计教出好孩子孩子优秀只是因为教育方法更优秀。

没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急，由此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子，或者自认为学识浅、水平低，不会教育孩子。

实际上，只要方法妥当，任何孩子都是优秀的；只要用心，总能找到合适的教育方法。

一、扮弱计——让孩子充当一次“小大人”父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心，缺少责任感，他们不知道，孩子的责任感是要从小培养的，如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子，孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。

因此，父母们不妨偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”，而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。

二、补强计——让孩子由自卑变自信。

美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出了“补强法则”。

当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。

因此，当孩子受到认可时，他（她）的自信就会被激发出来，不断重复令人满意的行为，直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。

三、诱导计——帮孩子跨过厌学的泥潭。

几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪，这是可以理解但却不能放任自流的，因为这种情绪会阻碍孩子学习的热情，给孩子的成长带来难以估量的影响。

然而强制孩子学习也不是好办法，这只会加深孩子的反感，聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣，让孩子自动自发地学习。

四、冷淡计——让孩子有一点自控能力。

今天的孩子大多是独生子女，受到家人无微不至的关怀和照顾，然而这样的生活却让孩子养成了任性的习惯，这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。

专家建议孩子任性时不妨试试冷处理，这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。

五、授挫计——给孩子一个体验失败的机会。

美国教育家卡乐尔.桑德堡说：“顺境当然可以出人才，但逆境也可以出人才。

而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。

”也就是说为了增强孩子的耐挫力，父母们不妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情意，这种挫折教育对增强孩子的心理承受能力大有好处。

【团队整理】杭州市育儿宝典名师推荐

家庭教育国外家长怎么惩罚孩子？美国：“计时隔离”惩罚孩子在美国的家庭及幼儿园中，父母和老师常用“计时隔离”的方式来惩罚一时不守规矩的孩子。

比如当孩子在家不听话，父母就会将其抱进自己的卧室，让其独处3分钟。

3分钟后，父母会准时把他抱出来，并借机对其进行说服教育，督促其改正缺点。

美国法律规定，小孩必须随时有成人陪伴和保护，孩子很少有被冷落或孤立无援的情感体验。

因此，一旦被隔离而受到“冷落”，必然会从心理上产生强烈的震撼。

孩子一般都具有较强的从众心理和群体意识，把孩子从群体中隔离开来，会使他们感到自己被区别对待了，从而产生一种“不平等”的感觉。

因此，“计时隔离”既可缓解大人和孩子之间的紧张气氛，又能使孩子冷静地反思自己的行为。

无论在家中，还是在幼儿园，这种教育方法都很有效。

新西兰：一般都采取“冷处理”在新西兰，打孩子是一种违法行为，因此，父母一般都不会体罚孩子。

如果孩子在公共场所闹腾，只要不影响到别人，家长一般都会采取冷处理的方式，比如随他闹去。

如果影响到别人，家长就会将孩子抱走，放到一个比较开阔而安静的地方，让孩子继续闹直至闹够。

父母们认为，孩子闹是为了吸引父母的注意或达到他的某些目的。

如果孩子看到自己的闹腾没有效果，自然就会选择放弃。

新西兰父母主张把孩子当成人看，从孩子小时候起就教其学会承担责任、学着约束自己。

日本：公开场合犯错回家以后惩罚对日本家庭来说，父亲是绝对的权威。

正是因为习惯了服从，所以日本人才成为最守纪律的民族。

如果孩子犯了错误，日本父母会采取各种措施惩罚孩子，比如取消孩子外出玩的计划，甚至让孩子饿上一顿。

不过，如果孩子在公共场所犯错，父母一般不会当众处罚孩子。

大多数日本父母认为，在公共场所处罚孩子是不符合礼仪规范的行为，而且也会损害孩子的自尊。

因此，他们会在回家之后再对孩子的表现进行点评或者惩罚。

针对依赖监督型的孩子，家长应该怎么办？分析：短跑冠军的案例（体育满分，文化课都不及格，应对家长的游戏）1、自制力太弱，容易受到诱惑（游戏，玩耍，电视，同学邀约外出等）；离开监督就不做作业。

小儿推拿退烧效果好

小儿推拿退烧效果好（转）中医认为，小儿具有“阳常有余，阴常不足”的生理特点，故很多急慢性疾病均可出现发烧症状。

小儿推拿是中医的一种传统疗法，在儿科中应用比较广泛。

主要是通过一些特定的手法作用于患儿体表的特定部位，以调整机体的生理和病理状态。

因此，小儿推拿可以用来治疗小儿发烧、腹泻、遗尿、咳嗽、近视、便秘等疾病。

中医根据小儿发烧的病因分为外感发烧、阴虚发烧、伤食发烧等多种类型。

前面介绍的那个孩子经辨证为外感风寒发烧，采用清肺经（无名指从指尖到指根）300次、清天河水（前臂内侧正中自腕横纹推向肘横纹）100次，开天门（自小儿眉心推向前发际边缘）100次，推坎宫（自小儿眉心沿眉端向两旁推至眉梢）100次，揉太阳（按揉眉梢后太阳穴）100次等推拿方法，以达到宣肺解表退热的目的。

一般这类患儿经过推拿治疗一次后体温就可以降下来，下午体温会略有波动，第二天再采取同样手法治疗后，体温就基本可以控制在正常范围。

临床上小孩发烧以外感为多，所以小孩若是低烧可以试试上述手法，这样既方便也可以避免药物的副作用，这类患儿起病比较急，推拿治疗效果也比较好。

患儿长期低热，中医认为是由于久病伤阴而产生的虚热。

治疗一般采用揉内劳宫、清天河水、按揉足三里、推涌泉等推拿方法。

可以调节脏腑功能，引热下行，清退虚热，从而达到治病求本的目的，也能达到预防的效果。

小儿伤食发热，多由于幼儿脾常不足，加上饮食不洁或者不节，损伤脾胃，导致乳食停滞，蕴结生热。

通过清脾胃、退六腑、清大肠、摩腹等手法，可达清热消食导滞开胃的目的。

这里提醒一点，无论是什么原因的发热，一定要到医院接受正规的治疗宝贝已经又睡着了，于是我坐在她身边，开始给她做推拿。

（以下的推拿次数为2岁小儿，如果是2岁以下的宝宝就要酌减，3岁以上就要增加）1、从大拇指的脾经开始推，依次推食指肝经、中指心经、无名指肺经、小指肾经，全部用“从指端到指根”直推的方法。

脾（100次）、肝（100次）、心（100次）、肺（200次）直推为泻，肾经直推为补（100次），（这点曾经有过争议，周尔普说直推为补，萧言生却说直推为泻，在以前的育儿课上我也是按萧言生的说法来讲的，但经过这次运用我已经证实，肾经应该是直推为补，特此更正）。

小儿睡不好觉受惊吓怎么办如何推拿

小儿睡不好觉受惊吓怎么办如何推拿小儿睡不好觉怎么办？小儿受惊吓怎么办？有一些宝宝经常晚上烦躁哭闹，还有一些受了惊吓，都可以用到我们今天要学的穴位——“小天心”。

快的话，揉上半分钟，孩子就能安静下来了。

下面一起来学习一下小天心的置及操作手法。

【小天心部位】大小鱼际交界处凹陷中（如上图）。

【小天心主治】镇静安神，可以用于受惊吓、烦躁哭闹、睡不好觉；另外，眼睛红、爱流泪也可以用。

【小天心手法】揉法（一般向左向右各揉一半的时间）【小天心操作】操作者左手轻轻握住宝宝左手（以宝宝左手为例，双手均可操作，每次只做一侧即可），充分暴露穴位点。

右手以拇指、食指或中食指端接触宝宝小天心穴位处，先向左揉一半时间，再向右揉一半时间。

揉动时，接触点不要移动，固定在穴位点处。

有一定的按压力，达到筋骨的层面。

虽然力道较深，但是一定注意力量均衡柔和，速度为每分钟100-200次。

应用经验：这个穴位可以用在孩子受惊吓或烦躁哭闹的当时，也可以用于出现这种问题一段时间里做为一种调理的方法，还可以配合天门、坎宫、太阳穴操作。

推荐阅读：小儿推拿手法推坎宫位置及作用睡觉不好的，在睡前做或睡着时做都行。

但是睡觉不好，很多情况是跟脾胃不和有关的，所以请大家注意，睡前请不要给孩子吃任何东西，喝奶至少在睡前1-2小时完成。

孩子长牙后，一般不建议喝着奶睡觉。

总体根据年龄和问题的程度确定推拿时间，0-6岁的孩子，一次可以做2-20分钟，甚至更长。

年龄越大、病情越重、时间越长。

温馨提示：小儿推拿操作时，操作者手上要沾上爽身粉做润滑的介质，一方面，防止损伤孩子稚嫩的皮肤；另一方面，减轻涩滞感，便于操作。

读书计划怎么写优秀8篇

读书计划怎么写优秀8篇读书计划篇一脑科学很神秘？蝙蝠侠效应、心理理论、躯体标记假说、神经可塑性，书中干货密集、术语一堆一堆，不过别担心，理论高大上但内容通俗接地气。

虽说这是一本育儿书，可最大的特色是从脑科学的角度来阐述育儿知识。

作为一名脑科学的小白读者，这也是一本不错的入门科普书。

通俗易懂超有趣，读的停不下来，一不小心爱上脑科学。

比如为啥自己数学差？原来空间认知不够，出门经常分不清楚东南西北。

空间认知能力是数理能力的重要基础，怪不得最强大脑里有些选手那么全能，数理项目那么厉害，空间推理能力也杠杠的。

那怎么get到这项神奇的技能？难到要拜访名师，送精英学校？其实一个妙招——多用空间方位词汇就能四两拨千斤。

自己成长路上的拦路虎，终于有信心带着孩子拿下！又如固定的日常生活规律，看似不起眼，原来这么重要！身边有位妈妈曾毫不在意的说，我们玩到几点孩子就几点睡，和朋友K歌到凌晨，孩子就随着兴奋到凌晨。

当时觉得这样不太好吧，可是除了对身体发育不好之外，其它方面后果还真说不出个123.看了这本书才知道固定的生活规律，对于提升孩子自控力很重要！另外，本书最出彩的是卸掉各种光环的叨叨魏，在真实的生活场景中，呈现如何科学养育孩子。

可算的上是二维版本的爸爸去哪儿真人秀。

各种生动案例，可以直接复制到日常场景运用。

比如表扬别说你真棒，这些道理懂了但是怎么做？知道正确表扬方法了，可是家人、亲戚、邻居你总不能挨个普及吧，当他们用错误的方法表扬孩子，你又该怎么引导？孩子发脾气，理论上你知道应该123步走，可是真实场景下还是很难理性面对，同样情景叨叨魏会怎么做？面对发脾气的孩子，作为一名普通的家长，我的第一反应是——这孩子又发脾气了！各种负面情绪一拥而上，想心平气和都难！而叨叨魏的默认思维是——孩子学习的机会到了！多么迥然的差异，书中这些鲜活的案例，呈现了单凭理论无法展示的内隐知识。

还想知道更多妙招？叨叨魏在书里还准备了不少，大家自己去寻宝吧！读书计划篇二一、指导思想:书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。

小儿惊吓推拿手法是什么

小儿惊吓推拿手法是什么
为什么我们在户外很少看到几岁的小朋友?其实主要原因就
是现在外面实在是太乱，比如大量的行人、机动车等等，这些都可能会惊吓到小孩子。

小儿受惊也可能是在睡梦中出现的，被惊吓后往往会神情淡漠，经常发生抽搐等。

那么问题来了，一旦小孩子被惊吓到了，用什么好的方法解决呢?
★小儿受惊推拿手法一捣小天心
推拿位置：小天心在手掌面大鱼际和小鱼际交接处的凹陷中。

找穴方法：这个穴位很好找，使宝宝小指螺纹面和拇指螺纹面相贴，凹陷处立马可以看见。

推拿手法：用一只手握住宝宝的手，用另一只手的中指弯曲(其余手指蜷起)，然后像敲锤子一样敲击孩子的小天心20次，
节奏缓慢有力，力度以孩子接受为准。

功效作用：小天心是清热震惊、安神明目的特效穴位，主治孩子惊风、夜啼、烦躁不安等症。

★小儿受惊推拿手法二猿猴摘果
推拿手法：用食指中指夹住孩子两耳尖向上提拉20-30次，然后再夹持两耳垂向下牵拉20-30次。

功效作用：这个复式手法宝宝比较容易接受，对于孩子因受惊吓导致的啼哭有很好的调理作用。

还能消食，治痰气，除虚退热。

★小儿受惊推拿手法三拍心腧
推拿位置：心腧位于第五胸棘突下，左右旁开1.5寸。

找穴方法：这个穴位可以这样找，肩胛骨中央的脊柱骨起，左右旁开两横指。

推拿手法：用右手手掌心轻轻拍孩子的背部心腧穴30次。

家庭教育-倾听孩子的内心世界,做负责任的父母

倾听孩子的内心世界，做负责任的父母本次家长会的主题是“心与心的沟通，情与情的交融”。

学会与孩子沟通，从倾听开始。

我现在和大家分享的观点就是“倾听孩子的内心世界，做负责任的父母”。

(一)为什么要倾听？社会的人是建立在一定生产关系和生产力基础上的人与人之间的交往关系。

交往关系中最重要的是家庭成员之间的交往关系，这种关系直接影响到孩子的成长。

所以要进行教育，得先建立关系，有什么样的关系，决定什么样的教育。

这一点我想家长一想就会明白。

比如一个和你已经成为敌对关系的人会静下心来思量你给出的方法是否实用吗？所以和孩子建立良好的亲子关系是你对孩子进行教育的前提。

而要建立良好的亲子关系，倾听是最有效的沟通方式，它不仅能匡助你建立良好的亲子关系还匡助孩子发展健全的性格。

亲子关系质量的加强要依赖倾听，孩子在人生旅途中会发展成什么状态与父母亲有很大的关系，父母可以深刻影响孩子的一辈子，但父母亲很难去决定孩子这一辈子会走的方向。

父母的影响层面何在？在于我们提供了什么素材与对待他的方式。

所以倾听的目的：一、让孩子发展健康性格。

二、匡助孩子发展人生脚本。

家长朋友们，你通常会将孩子当做是什么样的角色看待：将他当作“孩子”当做“你自己的孩子”当做“大人”还是当做“独立的个体”。

理论上是把孩子当做独立个体，但是当你看到我们的孩子站在我们面前那末矮那末小，你能将他看成是独立的个体吗?这是有点困难的。

事实上人活在世上常被我们五官与现实生活蒙蔽。

我们主观认为这个孩子只是我们自己的孩子，所以那种居高临下的教育方式让我们忽略了孩子是独立的个体，由此也没有想过怎样才干真正地尊重孩子，好好去倾听孩子的内心世界。

在沟通技巧中，倾听是很艰难的一种技巧。

家长可能会疑惑，我们时常听呀，怎么会艰难呢？其实，我们人很容易进入一个误区，就是以自我中心，即他所关心的都是自己。

表面上我们都是为了孩子着想，其实是我们执着在自己的观点和想法上。

你向来认为自己的想法是对的，没有错。

老中医给的育儿经验之小儿推拿

育儿-小儿推拿什么是小儿推拿？推拿是一种古老的治疗疾病的方法，早在明朝就出现了，当时就有小儿推拿经，这属于中医外治方法中的一种，医生会根据病情利用手法治疗的一门中医学科，通过手法作用于小儿机体的特定部位，再根据小儿特点进行保健或治疗的一种方法。

都有哪些基本手法？小儿推拿基本手法：推、运、揉、按、摩、擦、拿、掐、捏、捣、摇等；如直推法、运法（向内做弧形或环形运用转）、指揉法（顺时针或逆时针方法旋转揉动）、指擦法（拇指外侧在体表一定部位或穴位进行磨擦）、三指拿法（拇指与中食指提夹小腿肌腱）。

这些手法之间有什么区别？推法是单方向直线运动，擦法是来回运动，摩法是在皮上运动，揉法是皮下运动，摇法是让孩子的关节做被动的运动，捣法就是手指敲打运动，根据小儿病情的不同，选择的推拿方法也不同。

小儿推拿与按摩是一回事吗？小儿推拿是由成人按摩改变而来的，根据小儿的生理特点，有点、有线、有面的不同，小儿在没发育完善时期推拿肘以下的穴位有效，一旦发育完善了再推拿就没有效果了，所以这种方法不能运用在成人身上，小孩子大一点时也可以用成人的方法进行推拿。

推拿对小孩有什么作用？按摩有物理性刺激，可以产生生理物理作用，如脱臼后复位，也可以产生生物化学作用，促进肝糖原的利用率，还可以促进核糖核酸的合成，这是提高小儿机体免疫力的营养物质，也可以促进消化系统分泌消化酶，促进小肠对营养的吸收，促进孩子的生长发育，提高机体免疫力，预防疾病的发生。

主持人：在哪些穴位进行推拿有效果呢？臧福科：可以进行小儿保健四大手法，推脾经（拇指外侧，可以增加胃酸分泌）、摩腹（可以调节肠胃功能）、捏脊（拇指与食指向上捏，可以提高免疫力，拇指在前食指在后捏多为保健，食指在前拇指在后多为治疗）、掐揉足三里（可以调节胃肠功能）。

建议每天做一次，一次做8-10分钟。

小孩如何生病了如何推拿呢？按摩前要到医院进行检查，确诊疾病后再针对进行推拿，如果孩子患的是传染病，就应该进行隔离治疗，推拿是在中医理论下发展的，通过临床实践有一定的治疗效果，可以平衡阴阳、调节五行、输通经络、解除疲劳、痉挛等，小儿推拿适合治疗的疾病：新生儿疾病：臂丛神经损伤、先天性肌性斜颈、脐疝；呼吸系统：鼻窦炎、扁桃体炎、支气管炎、迁延性肺炎；消化系统：厌食、腹痛、腹泻、便秘；神经系统：面瘫、脑瘫、脑炎后遗症；五官科：弱视、近视、牙痛、鹅口疮。

分享一位妈妈与众不同的育儿心经

分享一位妈妈与众不同的育儿心经家庭教育对于孩子们来说至关重要，对孩子的教育影响极大。

家庭是孩子们的第一间学堂，家长是孩子的第一位老师，有怎样样的家长就会有什么样的孩子。

因为家庭的教育对孩子来说是最为接近的社会环境，这种环境造就着孩子的素质，培养他们的性格特点。

良好教育能促进孩子成长、成才;教育不当会阻碍孩子的发展，影响孩子未来的前途。

在家庭教育中应避免不当的教育方法，今天有幸请到一位优秀的妈妈与我们一起分享她个人与众不同的育儿心经，希望对各位家长朋友有所帮助。

教育方法一：多商量少命令在我们身边，总能发现这样奇怪的现象:如果直接告诉自己的孩子“你今天应该做什么事情”，那么他不一定会那样做。

相反，如果你跟孩子说“你觉得这样做如何呢?”，结果他多半会乐意尝试着做。

因此，父母与孩子之间的沟通应该是建立在相互理解、尊重的基础之上的，凡事与孩子有商量，则是表现这种相互理解与尊重的主要相处方式。

因此，身为家长的你，如果你想让自己的孩子尽快懂事，那么你首先要做到凡事都与他商量一下，这样不仅能够避免家庭中那些无谓的争吵，同时还能教会孩子在日后的生活中学会如何与人相处。

这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

教育方法二：多引导少训斥对于孩子的教育问题，每个家庭都有自己的一套教育理论。

有的喜欢和别人家的孩子比较、有的把孩子管的太死。

身边有不少家长动不动就训斥孩子，其实这些做法都是不对的。

在孩子的教育中，家长必须要掌握一定的智慧策略，才能与孩子的亲切沟通中找寻到恰当的引导路径。

孩子现在虽然还小，但小孩子也有自尊心的，其实家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。

当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏习惯父母不必要委婉，但也不能采用训斥的'方式，而是要平等而又严肃地与孩子进行谈话，指出这样子做的危害性。

要求孩子及时改正，并订出一些惩罚措施。

教育方法三：多交朋友少窥探“隐私”身为家长，教育孩子要把自己放在正确的位置上。

妈妈育儿心得(15篇)

妈妈育儿心得(15篇)妈妈育儿心得1时间过的真是很快，一转眼我的两个可爱的小宝贝——辰辰、汐汐已出了满月了，这些日子里他们的一举一动都能引起我的关注，是不是饿了、拉了、困了或是其他别的原因，对于初次养育宝宝的我来说一切都得自己摸索，首先是啼哭，他们尿湿了、饿了、拉了、要人抱了时都会哭，当他们要什么时，一定得达到目的，否则就会大哭不止，辰辰在这方面就比汐汐强很多，他也很能吃也很懂事，而且吃饱了就睡，汐汐每次吃饭时总是喜欢用小手抓住我的一根手指，他们真的是都非常的可爱。

倾听，每次在他们吃饭、换尿布时，我会和他们交流、谈话(宝宝别哭了，妈妈来了、妈妈要抱一下你好吗?宝宝你好可爱呀等等)他们真的能听明白，会慢慢地变的安静起来，有时他们在达到目的的时候会对你微笑，同时我也会给他们一个微笑，他们的笑容好甜，好甜。

交流，有时候，他们啼哭与饥饿、尿了一点关系也没有，仅仅是哭而已。

只要是换过尿布也喂饱了，他们再哭那就是表示他们需要你，你要尽快过去。

他们只要是看到了你或是听到了你的声音，他们就不再哭，也许他们只是害怕，害怕没有我在身边的感觉。

生气，有时他们也会生气，记得有一次辰辰哭了，但是我在喂着汐汐，所以也就没有理会他，等我喂完了汐汐再去喂辰辰时，他却紧闭着嘴不张开，我就和他谈并且对他说对不起，妈妈不该不理你，并且让他原谅我，过了好一会他看了我一眼才慢慢地张开了小嘴。

你说可笑不可笑。

有时候他们还会盯着一个地方看很长时间，有时会笑，有时会好象吓了一下，有时他们睡觉的时候也会微笑，有时他们还会对你做丑样，总之他们的每个表情都是那么的可爱。

有时在喂他们时他们会放屁;有时喂他们时吸进了空气他们会打隔;抱他们时如果折了腰他们会拉绿屎;出去如果吸进了风他们会拉沫沫等等，还有很多的养育知识在等着我去摸索。

这些日子里虽然为了照顾他们减少了睡眠(前些日子基本上是白天睡觉，晚上值班，不过最近好多了因为他们现在能攒食了)但是我却从中体会到了很多。

小儿推拿基础知识

❖ 4.心系疾病夜啼、惊惕、多汗、吐舌弄舌、口舌生疮等，神阙静振法、足部镇惊穴，循推心包经（上肢掌侧正中线）膻中振法、清心经、清肝经、捣小天心、清天河水。
❖ 5.肝系疾病惊风、抽动症、多动症、磨牙、眨眼频繁，神阙静振法、足部镇惊穴，循推肝经（下肢内侧正中线），加清肝经、清心经，搓摩胁肋，点风府，摩囟门，掐总筋，掐揉五指节。
目前国内发展比较充分，影响较大的小儿推拿流派，主要有
❖ 三字经小儿推拿流派
❖ 张汉臣小儿推拿流派
山东
❖ 孙三小儿推拿流派
❖ 北京的小儿捏脊流派（冯氏）
❖ 上海的海派儿科推拿
❖ 湖南刘开运儿科推拿流派
❖ 三字经小儿推拿流派
学术特点非常明显：
第一、偏重望诊及五脏辨证，李德修潜心于望诊，患者入室，举目一视，即能说出病情。
小儿推拿学
王莉莉
引言
儿童是“纯阳”之体，自古小儿患疾， “只推拿，不服药”，增强自身抗病能力而抵御“外邪” 。小儿得病，多为肝火旺、脾胃虚所致。用推拿按摩之术施以调理即可。滥用药物，抵挡一时，免疫更为低下，一有“风吹草动，便又卷土重来”，防不慎防。预防重于治疗。
课程安排
7月14日
❖ 随着现代人们健康理念的更新，很多家长都开始信任和采用纯绿色疗法——小儿推拿，目前，已成为国际儿童保健、治疗的重要方法之一。
❖ 一、发展简史
隋唐以前，推拿无成人与小儿之分。《千金要方》中说： “小儿虽无病，早起常以膏摩囟上及手足心，甚辟寒风。”
明代中期形成独立的学术体系
明末清初，形成小儿推拿流派，将推拿的发展推向了继隋唐之后的第二个高潮。
❖ 止咳穴：位于行间与太冲之间的一条直线。用按揉或推法。治各种咳嗽。

如何利用小红星来培养孩子的好习惯

让我们父母成为孩子做到好行为的帮手，坚持是个大问题，人类都有惰性，惰性就象地球引力一样，作用于我们每一个身上。如果我们承认惰性存在，我们就不会认为惰性是如何大逆不道的事情，而是心平气和地去克服它。
这个方法就是“可视化行为记录”，这里边有两个关键词：“可视化”和“行为记录”。
人类的有这样的行为特征：看到->想到->做到，经常看到->经常想到->经常做到。
如果以后，你们要用行为记录，行为的设置要具体化。
比如：按时睡觉，就不如“9点30前睡觉”
记录要便利化
就是记录要方便。比如如果记录一项内容，我要先打开抽屉，再找之笔，在搬个凳子...就不是便利化。
记录要有趣味性
枯燥无味的记录会让孩子厌烦，很难坚持，当然也就不能达到改变其行为的目标。要”法或者根据改变过程灵活调整记录等，这些都增加了记录的趣味性。
习惯教育最大的困难是什么？我总结为2点：1、如何播种；2、如何坚持。
“老子和你说了100遍了，你怎么还不改”我经常听到有些家长这么说。
家里帮助孩子养成好习惯，单纯靠说是不够的。
很多孩子为什么“说了100遍”而不去做，其实很多孩子很简单，“我忘了”。
我们帮助孩子养成好习惯，我们应该从单纯的说教，而改为帮助孩子做到。
所以，说无法坚持的，都是托词，不够重视就是了。
最后，再说说记录的意义。
可视化行动记录是一种反馈
根据行为理论，如果行为的结果是积极的，那么就可能提高该行为的重复率，否则就可能减少或者消退。让当事人记录自己的行为，等于自我反馈信息，也就是给了自己正视行为结果的机会。
可视化行动记录是一种“储蓄”
可视化是“看得见”，大家要明白哦，“看得见”和“看”是不一样的。

注重育儿的细节——孩子是在我们看不见的地方长大的

注重育儿的细节——孩子是在我们看不见的地方长大的有句话说，细节决定成败。

这话说得一点都没错。

可能你不经意的一句话、一个眼神就对孩子造成了不可磨灭的影响。

所以很多父母，带孩子就特别细，生怕自己的某一个失误毁了孩子。

坦白说，刚怀孕的时候，我也是这样。

该不该分床睡，孩子哭了该不该抱。

刚生完孩子以后就开始想，何时喂奶，何时添加辅食，喂多少，等等。

如果把育儿的这些细节，给一一列出来，可以列出几百条吧。

而育儿经出现矛盾的也就是这些细节。

但是现在告诉你，你只要知道一条就好了，那就是心理学家科胡特说的：父母的个性（personality）比父母具体做什么更重要。

比如母乳喂养中，你的宝宝看着你，你看着宝宝，你们眼神交流是怎样的。

他什么反应，你又是什么反应。

如果用语言描述你们之间的交流细节，短短几分钟就可以描述好几百字。

有个小孩，每当他吃饭的时候，妈妈一刻不停地告诉他，这个菜对眼睛好，那个菜吃了有力气。

她说的语气很温柔，内容也没什么问题。

但我的直接感受是，如果吃饭的人是我，我会有种喘不过气的感觉。

吃顿饭一举一动都有人监督怎么也不好受吧。

这位妈妈用的这个方法是从朋友那学来的。

她觉得这个方法很好，是积极暗示，不过用了以后，自家的孩子仍然不怎么爱吃饭。

（正确的方法是，把孩子吃饭的事情还给孩子来掌控。

）这就是为什么育儿书中有些问题的具体解决方法，有人用会没有效果。

那是因为你在不知不觉中，你的神情、姿态、语气比你所说的话、做的事情更有说服力。

孩子的本领是，他比任何一个大人更能理解你要表达的真正意思。

他可以嗅到你身上散发出的任何气息。

你愤怒、恐惧、焦虑，无论你怎么隐藏，哪怕再装得和颜悦色，都没有用。

婴儿就是靠直觉活下来的，这就是天生的本领。

不要担心任何一点负面情绪会伤害孩子，孩子有孩子的潜力，老天给我们每个人设定好的程序，远比我们以为的要强大。

负面情绪可以有，只要负面情绪不是亲子关系的主题就好。

我们注重育儿细节，但也不要迷信细节。

超级育儿师三个儿子左左右右观后感

超级育儿师三个儿子左左右右观后感示例文章篇一：《<超级育儿师>三个儿子左左右右观后感》嘿，你们知道吗？我最近看了一个超级有趣的节目，叫《超级育儿师》，里面有三个小家伙，左左右右，可把我给乐坏啦！这三个小家伙呀，那叫一个调皮捣蛋！老大左左，鬼点子最多，整天想着怎么能躲过妈妈的“法眼”去做自己想做的事儿。

老二右右呢，脾气那叫一个倔，一旦认定了什么，九头牛都拉不回来。

还有老三，虽然年纪小，可跟着两个哥哥，也是调皮得不行。

就比如说有一次，妈妈让他们收拾玩具，这三个小家伙嘴上答应得好好的，可等妈妈一转身，他们就开始玩起了玩具大战！玩具扔得到处都是，那场面，简直就像战场一样混乱。

妈妈回来一看，气得脸都红了，大声吼道：“你们三个，怎么回事？”左左还笑嘻嘻地说：“妈妈，我们在打仗呢！”妈妈能不生气吗？我在屏幕外都替妈妈着急，心想：这三个小调皮，可真让人头疼啊！不过，这节目里的育儿师可真厉害！她不像妈妈那样只会发火，而是耐心地和三个小家伙讲道理。

她会跟左左说：“你这么聪明，如果能把聪明用在对的地方，那该多棒呀！”会跟右右说：“坚持自己的想法是好事，但是也要听听别人的意见呀。

”还会抱着老三，温柔地告诉他要乖乖听话。

看着育儿师一点点地改变着这三个小家伙，我就在想，要是我也有这样一位超级厉害的老师该多好呀！我有时候也会调皮，惹爸爸妈妈生气，要是有人能这样耐心地教导我，那我肯定能变得特别棒！你们说，教育孩子是不是就像种小树苗呀？要不停地修剪枝丫，才能让小树苗长成参天大树。

这三个小家伙就像是还没被修剪好的小树苗，需要有人来引导他们，让他们茁壮成长。

再想想我自己，我有时候也会像他们一样，不听爸爸妈妈的话，做一些让他们操心的事儿。

看了这个节目，我好像明白了，爸爸妈妈的唠叨和批评，其实都是为了我好。

这节目真的让我感触好多好多。

我觉得呀，教育孩子可真是一门大学问，不仅要有耐心，还要有方法。

而对于我们小孩子来说，也要努力听话，做个懂事的好孩子。

育儿知识：给宝宝搓搓手心脚心治烦躁

给宝宝搓搓手心脚心治烦躁
宝宝们也会出现烦躁的时候，当宝宝们烦躁的时候，他们一般的表现就是烦躁易怒，晚上不好喝睡觉，甚至口苦口臭。

那么，在不方便给宝宝吃药的情况下，我们就通过给宝宝搓搓手心脚心来治烦躁吧。

治疗小妙招
妈妈可以每天给宝宝搓手心脚心搓上几分钟。

手心有劳宫穴，劳宫穴宽胸理气，祛除心火。

主治心胸烦闷，急躁易怒，口舌生疮。

脚心是补肾的涌泉穴。

涌泉穴在足掌心前正中凹陷中。

可以滋阴、退热。

按摩步骤和方法提示：
内劳宫穴
部位：在手掌心中握拳时在中指、无名指三间中点
手法操作：用指端揉称为揉内劳宫，从小指根部起，运经掌小横纹，小天心至内劳宫，称为运内劳宫。

功用主治：揉内劳宫可清心火，运内劳宫可清心、肾两经虚热。

用于发热、烦渴、口疮、牙龈肿痛、虚烦内热等。

外劳宫穴
部位：在手掌背，与内劳宫相对
手法操作：用掐法、揉法功用主治，温阳散寒，升阴举陷，兼发汗解表。

本穴性温，且多用揉法。

适用于一切寒症，如外感风寒、鼻寒流涕或肮脏积寒、肠鸣腹泻、腹痛、疝气等。

涌泉穴
部位：足底部，屈趾时足掌心前正中凹陷中。

手法操作：用拇指面向足趾方向推，或用指端揉。

功用主治：推法能引肾阳、补肾元，滋肾阴，退虚火。

主要用于五心烦热，烦躁不安等症。

揉法能止吐泻，从理论和临床上看，揉左可止吐，揉右可止泻。

各位妈妈根据上面的提示，找到宝宝手上和脚上的这些穴位，然后，每天给宝宝按摩下，相信宝宝的烦躁感，很容易就消除，宝宝的口臭烦恼，也能消除不见哦。

毓老师说读后感模板8篇

毓老师说读后感模板8篇读后感是文学与读者之间的纽带，是一种表达、思考和分享的方式，通过读后感，我们可以感受到文学作品中的人性、道德和价值观念，这有助于我们更好地思考人生的意义和价值，作者今天就为您带来了毓老师说读后感模板8篇，相信一定会对你有所帮助。

毓老师说读后感篇1李镇西老师的书，可以说百读不厌。

《做最好的老师》更使我受益匪浅。

虽然它不能真的像一盏明灯，总在迷茫的时候点亮希望，但细细读来，它却出事我对自己做了深刻的反思和再认识，解答了我困惑很久的问题——怎样做才算是好老师。

不想当将军的士兵不是好士兵不想当冠军的运动员不是好运动员——每个人都希望在自己的这也身份中做到最好。

作为一名教师，努力帮助那些学习上、生活上有困难的学生；精心备课，希望在课堂上吸引学生的注意力；及时细致地批改、辅导，希望每个孩子的数学成绩能不断提高；我严格要求学生，注意纠正学生不良的学习习惯，并注重培养学生良好的人格；我想法设法养学生的创造力……总是我进自己最大努力做一名称职、合格、负责的老师，希望做一名好老师，让学生喜欢自己。

的确，我的付出受到很多学生的尊敬，但是总有些学生不买账，常常有学生因“太严”而对老师心存敌意。

我一直在想：是自己做的还不够？读了李老师《做最好的老师》，我似乎找到了答案：不是不够，而是对于有些孩子，可能我努力的方向不对。

李老师对教育工作的热爱，对学生的热爱。

而这种爱源与他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。

作为教师，我从未曾真正去想过，学生到底为什么来上学？当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。

”我震撼，这是苏霍姆林斯基的教育思想，但这以深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。

是啊，作为一名教师，首先应该认清自己的教育活动的目标。

我们追求的不是不是一张张的成绩单，不是一堆分数，而是让这群长相各异性格万千的活生生的孩子个个都能健康地成长。

每个人的性格不同，家庭背景不同，兴趣爱好也各不相同。

中医治未病服务技术规范

中医治未病服务技术规范中医治未病服务技术规范目录：1.0-6岁儿童中医健康指导2.0-6岁儿童中医健康指导服务效果评价调查表3.孕产妇中医健康指导4.孕产妇中医健康指导服务效果评价调查表5.老年人中医健康指导6.老年人中医健康指导服务效果评价调查表7.高血压患者中医健康干预8.高血压患者中医健康指导服务效果评价调查表9.糖尿病患者中医健康干预10.1、2型糖尿病患者中医健康指导服务效果评价调查表0-6岁儿童中医健康指导在儿科范畴中，中医保健方法包括食疗、小儿推拿等常见方法。

这些方法不仅可以起到防病治病的作用，还可以解决小儿服药难的问题。

在社区中广泛普及中医关于儿童的日常保健知识，加强儿童保健，倡导科学育儿，可以降低儿童多发病、常见病发病率，提高疾病的防治水平。

一、小儿的生理病理特点小儿从出生到成人，始终处于不断的生长发育过程中。

无论是在形体、生理方面，还是病理及其它方面，小儿都与成人有着显著的不同。

一）生理特点1.脏腑娇嫩，形气未充小儿脏腑娇嫩、形气未充是指小儿处于生长发育时期，机体脏腑皆成而未全，全而未壮，对病邪侵袭、药物攻伐的抵抗和耐受力都较低。

其中，肺、脾、肾三脏最为突出，因为小儿处于生长发育阶段，对肾气生发、脾气运化、肺气宣发的要求更高。

形气未充表现为五脏六腑的功能状况不够稳定、未曾完善。

因此，小儿比成年人更容易患病。

2.生机蓬勃，发育迅速小儿的生机特别旺盛，无论是形态结构方面，还是在生理功能方面，都在不断迅速地发育成长。

小儿的身长、头围、胸围和思维、语言、动作能力等都随着年龄的增加而迅速增长。

在我国现存最早的儿科专著《颅囟经》中，小儿这种蓬勃生机、迅速发育的生理特点被称为“纯阳”，“凡孩子3岁以下，呼为纯阳……”“纯”指小儿的元阴元阳未曾耗散，“阳”指小儿的生命活力犹如旭日之初生。

二）病理特点1.发病容易，传变迅速小儿脏腑娇嫩，形气未充，为“稚阴稚阳”之体，御邪能力弱，抗病能力差，患病之后，传变迅速、病情多变。

小儿推拿——小天心穴！

小儿推拿——小天心穴！《推拿三字经》指出“治急病，一穴良，大树万，立愈恙，幼婴着，加减量。

”（注:大树万指成人应用单穴治疗，推拿时间要长；立愈恙指只要取穴正确，足够的推拿时间，很快就会见效。

）小儿得病多因外感，食积，惊吓所致，病因单纯但转变迅速。

每当孩子生病时，看着孩子难受，家长也都心急如焚，希望能找到有效的方法让孩子赶快好起来。

小儿为纯阳之体，其脏腑娇嫩，穴位敏感，施以手法，即可达到调整脏腑之功，故迅速而有效。

今天给大家介绍一个简单、有效，应用广泛的穴位——小天心穴。

小天心穴，《幼科推拿秘书》说此穴“因额上有大天心，故此阴阳之中间名小天心，临坎水。

小水赤黄，揉此穴以清肾水之火。

眼翻上下，掐之神妙。

”小天心在掌根处，被按摩经称之为“诸经之祖”。

【位置】位于手掌跟部，大鱼际与小鱼际相接处（手掌外侧肌肉隆起与内侧肌肉隆起相交接的部位）。

【操作】操作者可用拇指端揉此穴，称为揉小天心穴；可用指甲掐，增强刺激强度，称为掐小天心；还可以中指尖或指间关节捣，称为捣小天心。

揉100~300次，掐3~5次，捣10~20次。

【作用】揉小天心清热镇惊，利尿，明目；掐捣小天心用于安神镇惊。

适用于外邪侵袭，腠理郁闭，疮痒初起，眼目诸疾（主要治疗小儿斜视，用捣法较好，左眼斜视捣对侧得小天心穴，反则反之）。

中医学说与《周易》密切相关，前面提到了内八卦在小儿推拿中的作用，本次介绍的小天心穴又恰好与内八卦的坎宫相邻，坎宫属水，水性寒凉，在小天心进行手法操作可以清热凉血。

而且，小天心的位置离手厥阴心包经的原穴大陵只有0.5寸，正好在心包经的循行线上，心包有代心受邪的作用，所以，揉小天心穴可以调节心包经的气血运行，可以清心热、镇静安神、利小便。

小天心位置特殊，其功效之多应用广泛也就不足为奇。

现在，相信大家对小天心不只是感觉其名字特殊，其治疗功效也清晰明了，应用时也能够得心应手。

在学习这个穴位时，老师介绍了她的经验，先以拇指掐穴位10 次，然后在以中指指腹在穴位上揉100次，称为掐揉小天心。

【育儿课堂】珍贵的40个小儿推拿手法大全,高清大图,快收藏吧!

【育儿课堂】珍贵的40个小儿推拿手法大全，高清大图，快收藏吧！40个小儿推拿手法，其特点是取穴以手臂部穴位为主，全身穴位为辅；手法灵巧独特，操作规范简便，且疗效显著。

快来跟着学两招吧！一、脾经（脾土）位置：①在拇指桡侧缘末节，自指尖至指间关节横纹处(用于直推法补脾经)；②在拇指桡侧缘自指尖至指根(用于直推法清补脾经)；③在拇指的螺旋面（用于旋推法补脾经）。

操作：术者用左手的无名指和小指夹住小儿手，食指和拇指捏住小儿拇指，用右手拇指推之。

①直推法：将小儿拇指屈曲，自指尖推至指间关节横纹处，称补脾经（或补脾土）；②将小儿拇指伸直，自指根至指尖来回推，称清脾经（或清补脾经）。

③旋推法：拇指面旋推，顺时针方向为补，逆时针方向为泻。

一般用300～500次。

作用：脾为后天之本，补之可补虚扶弱，补血生肌，进饮食，化痰涎，助消化，止泻痢；清之可清热利湿，消食化积。

主治：食欲不振，呕吐，泄泻，疳积，痢疾，惊厥，黄疸，湿痰，痿证，疹、痘不出，改变面色等。

说明：经实验证明：推补脾经有以下作用：①对胃蠕动有促进作用；②可使胃液的酸度增高；③可使胃蛋白酶分泌增加；④对淀粉酶作用不明显。

二、肝经（肝木）位置：在食指掌面。

操作：将小儿的食指面向上，夹入术者左手虎口内，右手拇指推之。

由指根推向指尖，称为清肝经（或称平肝或泻肝）；由指尖推向指根，称为补肝经。

一般100～500次。

作用：开郁，除烦，平肝胆之火，息风镇惊。

主治：目赤，昏闭，烦躁不安，惊风抽搐，口苦咽干。

说明：肝经一般用清法，不用补法，若肝虚应补时，则用补肾经代之，为滋肾养肝法。

因肾为肝之母，补肾即补肝。

如肝实或不采用本穴，可用泻心火，或用清天河水、清小肠穴代之，因肝为心之母，实则泻其子，心与小肠相表里。

三、心经（心火）位置：在中指掌面。

操作：将小儿的中指面向上，夹入术者左手虎口内，右手拇指推之。

由指根推向指尖，称为清心经；由指尖推向指根，称为补心经。

100～500次。

谦妈育儿日志第1212篇——圣人为小不为大，积小以高大！

谦妈育儿日志第1212篇——圣人为小不为大，积小以高大！2019年2月1日星期五晴读经人员：谦妈，谦仔。

洋洋听经典。

读经内容：《易经》系辞下传3，《唐诗三百首》210-220、《神农本草》8，《累积式甜心英语》第6课。

系统读经典第1020天。

昨晚洋洋睡得不安稳，半夜醒来吃了好几次奶。

十一个多月了，吃的次数多了让我感觉有些难受，就不给他吃。

他吃不到奶，左右哼唧着不睡，所以早上起床头是晕乎的。

若不是惦记着7点要答疑，我可能就会想着睡懒觉了，所以，我总说：“帮助别人就是帮助自己！”若是没有这个系统学习的平台，若是没有明师善友的支持和帮扶，我是坚持不了三年之久的！答疑的时候，有家长说：“喜欢心通老师这嘿嘿的笑声。

”哈哈，真开心！笑一笑，十年少，坚持学习，坚持读经典，坚持帮助更多的家庭系统读经典，我想我会越活越年轻的！谦仔自己起床了，没穿好衣服，就坐在我旁边。

要是以前，我会因为担心孩子受寒而发飙。

但今天，我只是用眼神示意他先穿好衣服。

他继续坐着，我不再管他，继续回答大家提出的问题。

7岁多了，冷了自然会想办法，妈妈何须操心过多？答疑下麦后，谦仔对我说：“妈妈，有个事情我要谢谢你！谢谢你的答疑把我喊醒了！”我笑着点点头，并轻声提醒：“天冷，先把衣服穿上吧，准备好之后我们就读经典。

”今天谦仔对英语很感兴趣，时不时问我：“who are you?”我答：“I am your mum!”他会问我：“妈妈，'我是’怎么说？”我教了他。

他又说：“妈妈，我知道一些动物用英语怎么说，比如青蛙、老虎、斑马、蝴蝶、瓢虫等等。

”过会儿，他又说：“妈妈，虽然我英语好，有一点点骄傲，但我永远都不能忘记这是妈妈教我的！”哈哈！其实我倒也没刻意教过他，都是用137累积法读《累积式甜心英语》的过程中一点点积累的，其实每天也就读了两三分钟英语！谦仔很喜欢说的一句话就是：“妈妈，积小以高大！”是啊，“圣人为小不为大，积小以高大！”孩子从小懂得这个道理，做什么事情知道坚持和累积，对孩子以后成就一番事业有很大帮助！今天又带了一整天娃，有些疲了，做完事情早点睡。