专题2 物质的检验与鉴别、分离和提纯 作业课件-2020年秋沪教版九年级上册化学(共30张PPT) (1)
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沪教上海版九年级化学上册1.3物质的提纯_6优秀课件PPT
棒。
破滤纸
玻璃棒底端要紧靠在三层滤纸上。防止戳破滤纸并充分过滤
漏斗下端管口紧靠在烧杯内壁 防止液体溅出，加快过滤 速度
玻璃棒作用：引流，防止液体冲破滤纸或溅出。
物质的分离和提纯方法
请问：海 水通过风 吹日晒得 到粗盐， 其中使用 了什么分 离方法？
四、蒸发—物质的分离和提纯方法之二
1、适用范围：使稀溶液变浓或者把溶液蒸干使溶 质析出。 2、原理： 用加热的方法将溶液中的水汽化除去的操作。 3、主要仪器：铁架台、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒。
不能冷水洗
防止烫伤手 防止烫坏桌面
防止骤冷而破裂
思考：
1、下列属于纯净物的是（ C ）
A、洁净的空气 B、澄清的石灰水 C、冰水混合物 D、粗盐食盐水
B、食盐和泥沙
C、铁粉和铜粉
D、酒精和水
再见
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
中考专题复习：物质的检验与鉴别、分离与提纯(共25张PPT)
考试探究
变式题 某校化学小组同学从家中带来食盐、水垢、 纯碱、淀粉和洗衣粉 5 种物质。老师从中取出 3 种固体， 研磨混合均匀(如图20－1所示)，让小组同学检验其成分。 他们在查阅资料后，用5种已知物的性质实验作参照，探 究未知粉末的成分。 (1)小组同学用5种已知物做性质实验。 每次取样方法如图20－2所示：
熄灭 ，石灰水__________ 不变浑浊 木条______
考点聚焦
考点2
酸(H )
＋
常见物质的检验方法
(1)加酸碱指示剂 现象：可使紫色石蕊变________ 色，无色酚酞________ 红 不变 色 (2)加活泼金属(Mg、Fe 等) 现象：__________________ 有气泡产生 (1)使酸碱指示剂变色 现象：可使紫色石蕊变____ 蓝 色，无色酚酞变____ 红 色 (2)与其他盐溶液反应，如 CuSO4 溶液 现象：与 CuSO4 溶液反应生成________ 蓝色 沉淀 加稀盐酸 现象：生成使澄清石灰水________ 变浑浊 的气体 加无水 CuSO4 现象：固体由白色变______ 蓝 色
考点聚焦
[注意] 鉴别：根据几种物质的不同性质与用实验方法将它们 一一区别。 鉴别的一般思路：物理性质（颜色、气味） 化学性质 化学反应产物 例：1、区分铁和铜、铁和银、水和乙醇 2、判别CO和CO2 3、鉴别CO和H2 4、鉴别黄铜和黄金
分离：多种物质混合在一起，将它们依次分开，可用 物理方法，如过滤、蒸发、蒸馏等；也可用化学方 法，但不能变化成其他物质或变成其他物质后再通 过反应变化回原物质。
考试探究
例2、 ( C ) 序号 A B C D
下列各组物质的两种鉴别方法，都正确的是
物质 一氧化碳和二氧化碳 碳酸钙和碳酸钠 食盐水和医用酒精 铜粉和氧化铁粉
初三九年级 化学 复习专题 物质的检验、鉴别与分离、除杂课件
7.现有4种试剂：①紫色石蕊溶液②稀硫酸③碳酸钾溶
液④氯化钡溶液。能用来一次性鉴别稀盐酸、氢氧化钡
溶液、碳酸钠溶液的试剂有（ ）
A
A ②③ B ②④ C ①②③ D ② ③④
巩固提升
8.用括号内的物质不能区分的一组是 （ D）
A．NaCl、NaOH、NH4NO3 三种固体
（水）
B．K2CO3、Na2SO4、BaC12 三种溶液 （稀硫酸）
Hale Waihona Puke 离子依次检验出来，正确的实验操作顺序是：①滴加 Mg (NO3)2溶液 ②过滤 ③滴加AgNO3溶液 ④滴加Ba(NO3)2溶液( B )
A．①②④②③ C．③②①②④
B．④②①②③ D．④②③②①
常见离子的检验
知识储备
离子 H+
检验方法 滴加紫色石蕊溶液 使用蓝色石蕊试纸 使用pH试纸 加入锌粒等活泼金属（K、Ca、Na除外） 加入Na2CO3等碳酸盐，并将产生的气体通入澄清石灰水
CuO＋ H2SO4
CuSO4＋ H2O
链接中考
13.除去下列物质中少量的杂质，下列实验方案
能达到实验目的的是（ ）
C
看试剂 看用量 看操作
选项 A B C D
物质 (括号内为杂质)
CO2(HCl) CuCl2(FeCl2) MnO2(KCl)
NaCl(Na2CO3)
实验方案
先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸干燥 先加足量水溶解，再加足量铁粉，过滤 先加足量水溶解，再过滤、洗涤、干燥 先加足量水溶解，再加足量稀硫酸，蒸 发结晶
二. 物质的分离、除杂
知识储备
物理除杂： 化学方法：主要是发生化学反应 除杂原则： (1)主不减:被提纯物质不能和加入的试剂反应。 (2)杂不增:不能引入新的杂质。 (3)易分离:使被提纯物质和杂质转化为不同状 态(气液固)，易于分离。
《物质的分离与提纯》课件
在科学研究中，分离与提纯是获得单一物质的关键步骤，有助于 深入了解物质的性质和结构。
工业生产
在工业生产中，分离与提纯是实现原料循环利用、提高产品质量 和降低成本的重要手段。
环境保护
通过分离与提纯，可以减少废弃物的排放，降低环境污染。
分离与提纯的基本原则
安全性
在分离与提纯过程中，应始终 考虑安全因素，避免使用危险
沉淀法
沉淀法是利用化学反应使混合物中的某一组分转化为难溶于水的沉淀，然后将沉淀 过滤、洗涤、干燥，得到纯净的物质。
沉淀法在冶金、化工、环保等领域广泛应用。
沉淀法可以分为直接沉淀、共沉淀和均相沉淀等。
过滤法
过滤法是利用混合物 中各组分的颗粒大小 不同，将各组分分离 的方法。
过滤法在化工、制药 、食品等工业中广泛 应用。
05
分离与提纯的未来发展
新技术的研发
新型分离技术
随着科技的发展，将会有更多高效、 环保的新型分离技术被研发出来，如 膜分离、色谱分离、电泳分离等。
智能化分离设备
利用人工智能和机器学习技术，开发 出能够自动识别、优化分离条件的智 能化分离设备，提高分离效率。
绿色化学的应用
绿色溶剂
利用无毒、低毒的绿色溶剂替代传统的 有毒有害溶剂，降低环境污染和健康危 害。
在食品工业中的应用
01
02
03
04
在食品工业中，分离与提纯技 术用于提取和纯化食品中的营
养成分和风味物质。
通过分离与提纯技术，可以获 得高纯度的食品添加剂、天然
色素和功能性成分等。
这些成分在食品加工中具有广 泛的应用，如提高食品口感、 营养价值和延长保质期等。
常见的分离与提纯技术在食品 工业中的应用包括超临界流体 萃取、分子蒸馏和色谱分离等
工业生产
在工业生产中，分离与提纯是实现原料循环利用、提高产品质量 和降低成本的重要手段。
环境保护
通过分离与提纯，可以减少废弃物的排放，降低环境污染。
分离与提纯的基本原则
安全性
在分离与提纯过程中，应始终 考虑安全因素，避免使用危险
沉淀法
沉淀法是利用化学反应使混合物中的某一组分转化为难溶于水的沉淀，然后将沉淀 过滤、洗涤、干燥，得到纯净的物质。
沉淀法在冶金、化工、环保等领域广泛应用。
沉淀法可以分为直接沉淀、共沉淀和均相沉淀等。
过滤法
过滤法是利用混合物 中各组分的颗粒大小 不同，将各组分分离 的方法。
过滤法在化工、制药 、食品等工业中广泛 应用。
05
分离与提纯的未来发展
新技术的研发
新型分离技术
随着科技的发展，将会有更多高效、 环保的新型分离技术被研发出来，如 膜分离、色谱分离、电泳分离等。
智能化分离设备
利用人工智能和机器学习技术，开发 出能够自动识别、优化分离条件的智 能化分离设备，提高分离效率。
绿色化学的应用
绿色溶剂
利用无毒、低毒的绿色溶剂替代传统的 有毒有害溶剂，降低环境污染和健康危 害。
在食品工业中的应用
01
02
03
04
在食品工业中，分离与提纯技 术用于提取和纯化食品中的营
养成分和风味物质。
通过分离与提纯技术，可以获 得高纯度的食品添加剂、天然
色素和功能性成分等。
这些成分在食品加工中具有广 泛的应用，如提高食品口感、 营养价值和延长保质期等。
常见的分离与提纯技术在食品 工业中的应用包括超临界流体 萃取、分子蒸馏和色谱分离等
中考化学复习课件：第20课物质的分离、提纯、检验、鉴别
结论
是空 气 是O2
是CO2
是CO
气体
氢气 氨气
考点梳理
检验方法
现象
通过灼热的氧化 黑色的粉末逐渐变成红
铜
色，试管口有小水珠。
嗅或用湿润的红 有氨味的气体，红色石 色石蕊试纸检验 蕊试纸变蓝。
结论
是H2 是氨
气
3．化肥的鉴别：三种化肥，KCl、NH4Cl、 磷矿粉；看：灰色的是磷矿粉，白色的固体
是 加K入C_l_和_N__H_4熟_C_l石；__灰剩，余研的磨两，种嗅化到肥刺，激各性取气少味量的，
考点梳理
（2）方法：（除去括号内的杂质，写出反应 的化学方程式） ①气化法，将杂质生成气体除去， 如：NaCl(Na2CO3)加适量稀盐酸：
_N_a_2_C_O_3_+_2_H__C_l=_=_2_N__a_C_l_+_H_2_O_+_C_O__2↑______； ②沉淀法，将杂质生成沉淀除去， 如：NaCl(Na2SO4)加适量的BaCl2，再过滤：
Cl-
再加稀硝酸
溶解
碳酸根 CO32铵根 NH4+
加入稀盐酸 加入熟石灰
产生气泡，气体通入石 灰水变浑浊
产生刺激性气体
1．（2013·广东）粗典盐例中含赏泥析沙、氯化钙、氯化镁
等杂质，某同学自制的简易净水器（如图1）中放置 物质的顺序错误，使净水效果不理想。
（1）请按由上到下的 顺序重新排列 BA（D填C 字母），调整后净化的盐水仍 含可溶性杂质，他设计了下面的 除杂流程：
2．气体的检验和考鉴别点。梳理
气体
检验方法
现象
空气
将燃烧的木条伸 入集气瓶中
燃烧不变
氧气
沪教版九年级上册化学全册ppt课件
质。
催化剂在反应中的作用研究
催化剂的作用：改变化学 反应速率，提高反应效率 。
催化剂的特点
2024/1/25
能改变化学反应速率。
催化剂的应用：广泛应用 于化工生产、环保治理等 领域，如合成氨、汽车尾 气处理等。
本身的质量和化学性质在 反应前后不变。
22
05 定量研究在化学中的应 用
2024/1/25
气体净化和干燥
了解气体净化和干燥的原理和方法，如通过洗气瓶、干燥管等装置 实现气体的净化和干燥。
实验技术注意事项
掌握气体实验中的注意事项，如检查气密性、防止倒吸等，确保实验 安全顺利进行。
2024/1/25
17
04 物质的变化与性质探究
2024/1/25
18
物理变化和化学变化辨析
物理变化：物质状态或形态的改变，无新物质生成，如熔化、凝固、汽化、液化、 升华、凝华等。
常见玻璃仪器的使用
学习烧杯、试管、量筒等玻璃仪器的正确使用方法，注意轻拿轻 放、避免破损。
加热仪器的使用
掌握酒精灯、电加热套等加热仪器的使用方法，注意火源安全、 避免烫伤。
测量仪器的使用
学习天平、滴定管等测量仪器的正确使用方法，确保测量准确。
2024/1/25
15
药品取用、称量、加热等操作规范
药品取用规范
沪教版九年级上册化 学全册ppt课件
2024/1/25
1
目录
CONTENTS
• 化学基础知识 • 常见的化学物质 • 化学实验基本操作与技能 • 物质的变化与性质探究 • 定量研究在化学中的应用 • 有机化学初步认识
2024/1/25
2
01 化学基础知识
2024/1/25
催化剂在反应中的作用研究
催化剂的作用：改变化学 反应速率，提高反应效率 。
催化剂的特点
2024/1/25
能改变化学反应速率。
催化剂的应用：广泛应用 于化工生产、环保治理等 领域，如合成氨、汽车尾 气处理等。
本身的质量和化学性质在 反应前后不变。
22
05 定量研究在化学中的应 用
2024/1/25
气体净化和干燥
了解气体净化和干燥的原理和方法，如通过洗气瓶、干燥管等装置 实现气体的净化和干燥。
实验技术注意事项
掌握气体实验中的注意事项，如检查气密性、防止倒吸等，确保实验 安全顺利进行。
2024/1/25
17
04 物质的变化与性质探究
2024/1/25
18
物理变化和化学变化辨析
物理变化：物质状态或形态的改变，无新物质生成，如熔化、凝固、汽化、液化、 升华、凝华等。
常见玻璃仪器的使用
学习烧杯、试管、量筒等玻璃仪器的正确使用方法，注意轻拿轻 放、避免破损。
加热仪器的使用
掌握酒精灯、电加热套等加热仪器的使用方法，注意火源安全、 避免烫伤。
测量仪器的使用
学习天平、滴定管等测量仪器的正确使用方法，确保测量准确。
2024/1/25
15
药品取用、称量、加热等操作规范
药品取用规范
沪教版九年级上册化 学全册ppt课件
2024/1/25
1
目录
CONTENTS
• 化学基础知识 • 常见的化学物质 • 化学实验基本操作与技能 • 物质的变化与性质探究 • 定量研究在化学中的应用 • 有机化学初步认识
2024/1/25
2
01 化学基础知识
2024/1/25
中考化学实验复习讲座二：物质检验、分离和提纯PPT课件
（2）不变：提纯或分离的物质不能转变成其他物质；
（3）易分：提纯或分离的物质与杂质易分离；
（4）复原：如果在分离或提纯操作过程中，被分离的物质 转变为其他物质，应采用适当的方法将其恢复为原物质。
（5）时效：需要用多种试剂和多种除杂的分离方法要注意 合理安排顺序（后面加入的试剂要能除去前面过量的试 剂）、除杂分离效果好，操作简单、经济实惠。
验 (2) 物质的鉴定和鉴别的一般次序：先取样 后操作，先现象后结论。
重
常见气体的检验
点 气体
检 验 方法
提 醒
O2 将带火星的木条插入有关容器内
H2 点燃，在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯；
或依次通过灼热的氧化铜和无水硫酸铜
CO2 通入澄清石灰水中 CO 依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水；
点燃，在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯， CH4 再向烧杯内倒入澄清石灰水、振荡
或 “ 不 能 ” ）不_能__ 达 到 目 的 ， 理 由 是 ： __未__称__量___药__品__的__质___量______________
多 媒 体 课 堂
君子不以言举人，不以人废言。——《论语·卫灵公》 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。 要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。 一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。 你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 古之学者为己（所谓为己之学），今之学者为人。——《论语·宪问》 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 如果一个人没有苦难的感受，就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神，就得先受苦受难。 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗 不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。
（3）易分：提纯或分离的物质与杂质易分离；
（4）复原：如果在分离或提纯操作过程中，被分离的物质 转变为其他物质，应采用适当的方法将其恢复为原物质。
（5）时效：需要用多种试剂和多种除杂的分离方法要注意 合理安排顺序（后面加入的试剂要能除去前面过量的试 剂）、除杂分离效果好，操作简单、经济实惠。
验 (2) 物质的鉴定和鉴别的一般次序：先取样 后操作，先现象后结论。
重
常见气体的检验
点 气体
检 验 方法
提 醒
O2 将带火星的木条插入有关容器内
H2 点燃，在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯；
或依次通过灼热的氧化铜和无水硫酸铜
CO2 通入澄清石灰水中 CO 依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水；
点燃，在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯， CH4 再向烧杯内倒入澄清石灰水、振荡
或 “ 不 能 ” ）不_能__ 达 到 目 的 ， 理 由 是 ： __未__称__量___药__品__的__质___量______________
多 媒 体 课 堂
君子不以言举人，不以人废言。——《论语·卫灵公》 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。 要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。 一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。 你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 古之学者为己（所谓为己之学），今之学者为人。——《论语·宪问》 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 如果一个人没有苦难的感受，就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神，就得先受苦受难。 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗 不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。
最新中考二轮专项复习 物质的检验、分离和提纯 (共14张PPT)教育课件
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常， 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不 计较 ，也 不 刻意执 着； 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ，就 像风 儿一 样，来 了， 不管 是清 风拂 面，还 是寒 风凛 冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
中考化学 第二部分 专题一 物质的检验、鉴别与分离、除杂复习课件
(7)铜离子(Cu2＋)
向铜盐溶液加碱溶液
(8)铁离子(Fe3＋)
向铁盐溶液加碱溶液
现象 澄清石灰水变__浑__浊(húnz
能闻到__刺__激__性__气_味_ (qìwèi) 生成__蓝__色__沉__淀__ 生成___红__褐__色__沉__淀_
第六页，共27页。
2.物质(wùzhì)的鉴别 (1)不另用任何试剂(shìjì)的鉴别题。
子和特殊的阴离子的试题)。解答时选用一种盐作为鉴别试剂，
使各溶液产生不同颜色的沉淀或气体等现象而加以鉴别。常用
Na2CO3 来N作aO鉴H别试三剂种的(盐sā有nBzahCǒl2n、ɡ)N溶a2C液O。3、Ba(NO3)2 、CuSO4等。
(3)任选试剂(不限于一种(yī zhǒnɡ))的鉴别题。 例如：试用一种试剂____________鉴别 Ca(OH)2、H2SO4、
氧化铜的方法。
第十六页，共27页。
(4)沉淀法：选用(xuǎnyòng)适当的试剂将混合物中的杂质形成沉淀，
从而将杂质除去。
适量的_N__a_2_C_O_3_溶液(róngyè)，再过滤。 例如：除去 NaOH 溶液中混有的 Ca(OH)2，在溶液中加入 (5)气化(qìhuà)法：用化学方法把混合物中的杂质分解成气体而
(3)吸附法：根据物质的某些特性来分离、提纯的方法。例 如：用___磁__铁__(_c来íti分ě) 离铁粉和铜粉。
(4)蒸馏法：对于由沸点不同的液体组成的混合物，用蒸馏
的方法将它们一一分离。 例如：分离液态空气，石油的分馏，等等。
第十四页，共27页。
2.化学方法
基本原则：不增(不增加新的杂质)、不减(被提纯的物质不
第七页，共27页。
化学总复习化学沪教版(遵义专版)专题二 物质的检验和鉴别课件
Na2SO4 Na2CO3 BaCl2 HCl
Na2SO4
—
↓—
Na2CO3 —
↓↑
BaCl2 ↓
↓
—
HCl —
↑
—
化学 ·配沪教（遵义专版）
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第二篇 攻专题•能力提升
(注：表中“↑”表示产生气体，“↓”表示产生沉淀，“—”表示 不反应或无明显现象)
(2)一种试剂鉴别型 ①若几种物质在溶液中的酸碱性不同可用指示剂或 pH 试纸鉴别。 ②选择一种使它们分别产生不同现象的试剂。如碳酸盐和酸混合有 气体产生；有 Fe3＋、Cu2＋、Mg2＋等离子常用碱液鉴别；SO24－、Cl－分别 用 Ba2＋、Ag＋鉴别等。
化学 ·配沪教（遵义专版）
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第二篇 攻专题•能力提升
例1 (202X·四川绵阳)半水煤气是工业合成氨的原料气，其主要成 分是H2、CO、CO2、N2和水蒸气。某化学兴趣小组为检验半水煤气的 某些成分，设计的实验方案如图所示。
化学 ·配沪教（遵义专版）
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第二篇 攻专题•能力提升
除去二氧化碳和水蒸气 H2＋CuO==△===Cu＋H2O (3)C 中黑色粉末变 红，D 中集气瓶内壁起雾并出现液滴 (4)C 中黑色粉末变红，E 中产生
白色沉淀
11a (5)63b
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第二篇 攻专题•能力提升
类型二 物质的鉴别 1．物质鉴别的原则 (1)操作简便：能用物理方法的不用化学方法，能用一种试剂的不用 多种试剂； (2)现象明显：使待鉴别物质的现象对比度大； (3)防止干扰：如鉴别 Cl－和 SO24－时，只能用 Ba(NO3)2 溶液，不能用 AgNO3 溶液。
九年级化学上册《物质鉴定、提纯、推断》课件
第七页，共三十八页。
·新课标
│典例示范(shìfàn)│
1．[2011·苏州] 下列有关物质的检验方
法和结论都合理的是
C
A．加入稀盐酸，有无色(wú sè)气体产生的 物质中一定含有碳酸盐
B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄 灭，则该气体一定是二氧化碳
C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定 是一氧化碳
B CaCl2溶液(HCl)
Ba(OH)2溶液
C
CO2 (CO)
D
NaOH 溶液 [Ca(OH)2]
碱石灰(CaO和 NaOH 的混合物)
K2CO3 溶液
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·新课标
│ 针对(zhēnduì)练习
[解析] 盐酸只与铁反应，可过滤得到
碳，A正确；氢氧化钡与盐酸反应产生 新的杂质(zázhì)氯化钡，B错误；碱石灰与
二氧化碳反应，C错误；碳酸钾与氢氧化 钙反应引入新的杂质氢氧化钾，D错误。
第二十六页，共三十八页。
·新课标
│ │ 考点 梳理 (kǎo diǎn)
三、物质(wùzhì)的推断
首先：利用物理性质（颜色、溶解 性）
其 次 ： 根 据 特 征 的 反 应 或 现 象 ——“ 题 眼”，然后向正向或反向推理(tuīlǐ)，得出 每一结论。
│针对(zhēnduì)练习│
1．[2011·聊城] 下列区分物质的试剂或方法
不正确的是
B
A．用水区分氯化钙和碳酸钙
B．用酚酞溶液区分盐酸和食盐水
C．用肥皂水区分硬水和软水(ruǎnshuǐ)
D．用闻气味的方法区分白醋和白酒
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·新课标
│ 针对(zhēnduì)练习