发言稿班干部如何协助班主任管理好班级
发言稿班干部如何协助班主任管理好班级
班干部如何协助班主任管理好班级Caren尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：下午好！今天非常荣幸能够在这里与大家就我们共同关心的问题和话题进行交流和探讨。
下面结合本人当班主任的一些实践，我从以下两方面谈谈班干部如何协助班主任管理班级，不当之处敬请各位领导、各位老师、各位同学批评指正。
首先问大家一个问题：你们想在什么样的班级中学习是想在一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级学习还是想在在一个班风、学风、纪律、凝聚力一塌糊涂的班级学习在座的大家都知道，作为班主任既要上课又要管理班级，工作非常多，任务也很重，班主任不可能随时都跟在大家的身后，也不可能什么都事必躬亲，任何一个班级，单凭班主任“单枪匹马”是无法顺利完成正常教育教学任务的。
这时就需要借助在座的各位班干部的力量来共同管理班级，你们是班主任的左膀右臂，是班主任强有力的协助者。
既然如此，在整个班级实施管理的过程中，如何才能充分地、最大限度地发挥你们作为班干部的作用呢一、我首先来谈谈班干部在日常班级管理中应该做什么（也就是班干部的职责所在）：一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级，需要班干部的大力配合班主任开展工作，那么班干部首先要明确你们的职责范围。
在座的有班长、学习委员、卫生委员、纪律委员，现在我就来说说各自的职责所在。
1. 班长的职责（1）接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作；（2）自觉遵守校纪校规，为班集体利益尽职尽责，事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。
（3）及时落实班主任、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作；及时向班主任反映班级学习、活动等情况。
（4）上、下课时叫口令，认真打好考勤，开校会、年级会等各项学校活动前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。
（5）维护班上的秩序、纪律和安全。
班会时主持班会、总结一周班级工作。
2、学习委员的职责（1）负责班级有关学习方面的工作。
发 言稿：班干部如何协助班主任管理好班级
班干部如何协助班主任管理好班级Caren尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：下午好！今天非常荣幸能够在这里与大家就我们共同关心的问题和话题进行交流和探讨。
下面结合本人当班主任的一些实践，我从以下两方面谈谈班干部如何协助班主任管理班级，不当之处敬请各位领导、各位老师、各位同学批评指正。
首先问大家一个问题：你们想在什么样的班级中学习？是想在一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级学习还是想在在一个班风、学风、纪律、凝聚力一塌糊涂的班级学习？在座的大家都知道，作为班主任既要上课又要管理班级，工作非常多，任务也很重，班主任不可能随时都跟在大家的身后，也不可能什么都事必躬亲，任何一个班级，单凭班主任“单枪匹马”是无法顺利完成正常教育教学任务的。
这时就需要借助在座的各位班干部的力量来共同管理班级，你们是班主任的左膀右臂，是班主任强有力的协助者。
既然如此，在整个班级实施管理的过程中，如何才能充分地、最大限度地发挥你们作为班干部的作用呢？一、我首先来谈谈班干部在日常班级管理中应该做什么（也就是班干部的职责所在）：一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级，需要班干部的大力配合班主任开展工作，那么班干部首先要明确你们的职责范围。
在座的有班长、学习委员、卫生委员、纪律委员，现在我就来说说各自的职责所在。
1. 班长的职责（1）接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作；（2）自觉遵守校纪校规，为班集体利益尽职尽责，事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。
（3）及时落实班主任、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作；及时向班主任反映班级学习、活动等情况。
（4）上、下课时叫口令，认真打好考勤，开校会、年级会等各项学校活动前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。
（5）维护班上的秩序、纪律和安全。
班会时主持班会、总结一周班级工作。
2、学习委员的职责（1）负责班级有关学习方面的工作。
姜 科任协助班主任工作材料
自从走上工作岗们，我兢兢业业恪尽职守，一心扑在工作上，在教学中不断摸索新的教育理念下的新的教学方法。
在班级教学工作中，我积极地与班主任配合，做好班级的管理工作，帮助班级形成优良的班风。
下面就这方面的具体工作简要的小结一下：第一、生活中，积极努力协调好教师间、师生间的人际关系。
作为科任教师我及时沟通教师间以及师生间的信息，开展思想交流，以增进了解，密切情感，调解他们之间可能出现的矛盾。
做到尊重、信任、关心、理解每一位任课教师，支持每一位教师的工作，在学生面前要尽力维护好各科老师的威信，不要去抵毁任何一个老师。
第二、教学工作中，学会倾听班主任教师的意见或建议。
每一位班主任教师所提出的建议和要求，对我们的教学工作肯定是有帮助的。
科任必须要认真倾听，并即时回应，这样科任老师才会体会到自己被尊重，对班集体的情况才不至于话到嘴边留半句。
这样便形成了同抓、共管的局面，班集的事管理起来就不会形成班主任孤军奋战的不利局面了。
第三、教学工作中，积极协助班主任教师处理教学中出现的问题。
在教学工作中，我们教师随时都有可能遇到这样或那样的新问题，当科任教师在自己班课堂上发生了一些不愉快的事儿时，我认为不能以为由班主任教师管，与自己无关，或袖手旁观或有意回避，而是积极配合班主任教师解决问题。
第四、教学工作中，作为科任教师，我和班主任步调一致，目标统一。
无论是班主任还是科任要想管理好学生，两者必须步调一致，目标统一，心往一处想，劲往一处使。
一个月结束，统计表现好的学生进行奖励，调动学生学习的积极性。
第五、教学工作中，帮助班主任老师了解学生。
班主任因其工作关系，往往对学生的各方面情况比较了解，，诸如学习、生活、家庭都掌握了一定的资料，能做到心中有数。
而科任老师因为与学生接触少，一般不太深入了解学生，甚至连名字都叫不上来。
作为科任教师我就向班主任多了解情况，了解学生。
诸如班级的学习情况，班干部配备，学生的思想、兴趣、爱好，还有学生的生理健康状况。
班级管理经验交流发言稿(合集15篇)
班级管理经验交流发言稿(合集15篇)班级管理经验交流发言稿1各位老师：大家好！首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，在座的各位，经验丰富的班主任多的是，如果说是经验交流倒不如说是抛砖引玉。
作为一名班主任，工作能受到领导和同事的首肯，我倍感欣慰。
但我深知自己做的还很不够，有很多地方还有待提高。
所以，我又感到惭愧。
下面仅简要的谈谈我做班主任的一些感受，以期与各位同仁共勉吧！我发言的题目是《做一个快乐的班主任——“生本”中的班级管理浅见》。
我理解的“生本”：以学生为本，以生活为本，以生存为本。
几年的班主任工作让我感悟到你若想做一名优秀的班主任，首先要做一名优秀的学科教师。
只有这样学生才会信服你，尊重你，才会愿意去听你。
反之，要做一名优秀的学科教师，你首先得具备班主任的素质。
我将从班级为家的思想，班级文化，学会借力，班级精细化管理，案例互动及经验交流五方面来谈我的班级管理。
一、班级为家的思想1、营造“家”的氛围一个班就是一个大集体，如同一个温馨的家，那么班主任就是学生健康成长的引路人，给学生营造“家”的氛围。
同他们一起生活、一起喜怒哀乐、一起奋斗、一起收获。
案例：《端杯热水，温暖人心》2、以身作则、示范引路。
学生们的效仿性很强。
什么样的班主任，教出什么样学生。
因此我们班主任老师更应该以身作则，要求学生做到的首先自己得做到。
3、亲近孩子，宽容孩子能容忍他们犯错，能正确地看待他们的错误，能合理地对他们进行疏导，能给他们改过的机会，但要把握好“度”。
学生犯错时，不要“真生气”。
这里送给全体老师一首《莫生气歌》人生就像一场戏因为有缘才相聚相扶到老不容易是否更该去珍惜为了小事发脾气回头想想又何必别人生气我不气，气出病来无人替我若气死谁如意况且伤神又费力邻居亲朋不要比儿孙琐事由它去吃苦享乐在一起神仙羡慕好伴侣。
二、班级文化班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。
关于班级管理经验交流发言稿（精选8篇）
班级管理经验交流发言稿在社会一步步向前发展的今天，我们使用上发言稿的情况与日俱增，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编收集整理的关于班级管理经验交流发言稿（精选8篇），欢迎大家分享。
班级管理经验交流发言稿1各位领导各位教师：大家好！我是计算机组的教师，担任13铁1班的班主任，我是一名年轻的教师，工作经验不是很丰富，还有很多方面有待提高，希望各位领导和教师们能给我提出宝贵的意见和建议。
对班级管理的各方面我主要从以下几方面着手：一、做有“心”的班主任。
在班级管理中，班主任是班集体的核心人物，他对班级的发展方面，班风班貌的建立，起着决定性作用。
因此，作为班主任要有“心”，细心的观察，观察学生的动态，观察学生的思想波动，并且采取适当的方法，解决问题，共建和谐的班集体，其次爱心呵护，关爱学生。
人非草木，孰能无情。
如果我们做班主任的真心对学生好，学生喜欢我们，相信我们，管理自然就不成问题了。
再次，耐心教导。
职校的学生大多是被中学分流而来的，各种习惯欠佳，这时就需要我们的耐心了。
虽然他们有上进心，但他们会把犯同样的错误。
虽然他们不想违反纪律，但是他们控制不住自己的行为。
越是这样，我们越是相信他们能改正，相信他们能做好，让他们自己看到希望，第四是决心。
在繁琐的班级日常管理中，每天都会有不同的问题发生，作为班主任要有决心，坚决解决问题，不向难题低头。
第五是恒心，班主任的教育永远都比学生出现的问题多一次，那么学生的问题就会少一点。
如果做到这“五心”那么学生的思想教育也就不是问题了。
二、做省心的班主任。
在班级管理中，虽然班主任是班集体的核心人物，但是班主任不是班集体的主角，主角是那些从事班级管理的学生们，班主任要把管理权交给学生，让每个学生都成为班级管理的主人。
这样班主任当的才不会太累，并且有时间去备课，安心的上课。
首先，制定班规。
班规主要是规范学生自身的行为习惯的。
班务管理演讲稿范文
班务管理演讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享关于班务管理的一些想法和心得。
班务管理，简单来说，就是如何在一个班级中营造良好的学习氛围，促进同学们的共同成长。
作为班级的一份子，我们每个人都有责任参与到班务管理中来，为班级的和谐、进步贡献自己的力量。
在班务管理中，沟通是至关重要的。
良好的沟通能够消除误解，增进同学之间的了解和信任。
我记得有一次，我们班上有个同学因为家庭原因情绪低落，成绩也受到影响。
当时，我们班的班干部主动找他谈心，了解他的情况，并帮助他找到解决问题的方法。
通过沟通，这个同学逐渐走出了困境，成绩也有了明显的提升。
正是因为班干部们的有效沟通，我们班级变得更加团结和有凝聚力。
此外，制定合理的班级规章制度也是非常必要的。
一个健全的规章制度可以规范同学们的行为，维护班级的正常秩序。
这些规章制度包括课堂纪律、作业要求、考试制度等等。
在制定规章制度时，我们应该充分发扬民主精神，听取同学们的意见和建议，确保制度的公正性和合理性。
同时，我们也要自觉遵守这些制度，共同维护班级的良好环境。
当然，班务管理不仅仅是班干部的事情，每一个同学都应该积极参与进来。
我们要以主人翁的态度来对待班级事务，关心班级的整体利益。
在遇到问题时，我们要齐心协力，共同解决问题。
只有这样，我们的班级才能不断进步，成为更加优秀的集体。
在班务管理中，我们还要注重培养良好的学风和班风。
一个积极向上的班级氛围可以激发同学们的学习热情，提高学习效率。
我们应该互相学习、互相帮助、互相激励，共同成长。
同时，我们也要注重个人素质的提升，做一个有道德、有文化、有责任感的人。
最后，我想借用一句话来结束我的演讲：“班务管理无小事，事事关乎班级大局。
”让我们携手共进，共同创造一个和谐、进步的班级！谢谢大家！。
班长如何帮助老师管理班级主题发言稿
班长如何帮助老师管理班级主题发言稿全文共2篇示例，供读者参考班长如何帮助老师管理班级主题发言稿1亲爱的校长，老师，同学们：大家好：我是一（3）班的朱艳；昨晚，班主任吴老师委派我来宣读这篇稿件时，我真的很激动。
不仅是因为我要光荣地站在这里，介绍本班的先进管理经验，更因为我也是这个班集体的一员！这一学期来，我们班在班主任吴老师的带领下好多方面都做得很出色，同学们从心里感觉到校园生活的美好；集体生活的幸福和学习带来的快乐。
而要想做到这些，先得让我们这些淘气的小家伙把班级当成家：1、在我们班级里有个长期存在的图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来建成了一个小小的图书天地，不但丰富了同学们的课余生活，也使同学们建起了“家”的感情。
2、争当文明班级：在我们班教室里现在很难找到一片纸屑，一块垃圾。
要做到这一点还真的不易，先是老师提出要求，并严格督促检查。
一开始呢，总是有几个同学做不好，爱乱撕，爱乱扔，爱吃零食。
这些都是脏乱的根源。
班主任老师不厌其烦地拾，认真负责地查，在他长抓不懈的努力下，现在我们一（3）班没有一个人乱扔，乱吐的了，教室里时时窗明几净，宿舍里天天处处如新。
同学们生活在这样美好的环境下，心情舒畅，美丽自信。
在学校举行的常规检查的活动中，我们班级常常得到第一名，流动红旗在我们班变成了不流动的。
这是我们全体54个学生共同努力的结晶。
因为我们有一个共同的信念：做最好的自己，创最美的班级。
3、有较强的组织纪律性。
不迟到，不旷课。
也是我们班的一大特色。
学生光学习好是不行的，没有纪律观不是个合格的未来接班人。
我们从没看到过班主任迟到，他也是这样要求我们的，迟到的学生要罚站一会，迟到了五次就失去当选三好学生的资格。
前几周我们还达不到要求，但是，迟到的学生却明显地在减少着，而现在呢，我们班的点名册好几周没有用武之地了，因为什么？我想这大家也都猜出来了。
4、力争在升旗，跑操和学校的各种大型活动中做到快，静，齐，要站的挺直，不准讲话。
有关于班级管理演讲稿（通用5篇）
有关于班级管理演讲稿（通用5篇）有关于班级管理演讲稿（通用5篇）通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在当今社会生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编为大家收集的有关于班级管理演讲稿（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班级管理演讲稿1各位领导、老师：大家好！很荣幸今天能站在这和各位老师交流。
做了三年班主任，不论成绩怎样，感触还是很多的。
细细回味，用几句名言总结倒是恰如其分：“十年树木，百年树人”。
大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。
其实不然，只要我们平时注重对学生的管理方法，班级管理就变会得简单得多。
第一，让学生养成良好的学习习惯。
学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。
所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。
而其中学习习惯的养成尤为重要。
为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。
每学期开始组织一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划。
然后再写份计划书，从而不断进步激励自己更加努力学习。
第二，让学生养成良好的纪律习惯。
“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。
如何使学生养成良好的纪律习惯，最有效的方法就是《班级量化管理条例》。
每年开学一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班委会和团支部一周一次总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好的效果。
学生越来越关注自己的德育量化分，大部分同学都能自律，班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！其次，要注重学生的德育教育。
如何做好一名优秀的班干部
如何做好一名优秀的班干部一、班干部一点要意识到自己的重要地位一个优秀的班级不是班主任管下来的，而是靠全体同学努力创造出来的，一个班级的班风好坏与我们自己是密切相关的。
所以，我们不能被动地靠班主任来管理，而要主动地配合班主任做好班级的每一项工作。
作为一名班干部，是班级的骨干，也是班级的核心，也是同学们的榜样，可以说，班干部的所做所为直接决定了一个班级的发展方向。
所以，我们一定要充分认识到自己肩负责任的重要性，严格要求自己，以身作则，做一名称职的班干部。
二、班干部要设法走出两个误区有的班干部总是认为，管理班级时，自己出了力气，花费了精力，吃了亏，特别是自己遇到困难的时候，有许多班干部就会撂挑子，这就是因为他们陷入了误区。
首先，我们管理班级不仅有利于班级，而且也有利于我们自己，因为我们生活在这样一个班级里面，班级就是我们的家，我们在这三年里面，主要是在学校里度过，而在学校里面最多的时间还是在班级里面，班级管理好了，对我们大家都有利，在这样的班级里面不仅我们的学习会得到大幅度地提高，而且我们会感到心情舒畅，会感到生活是那样美好，是那么愉快。
如果班级出现混乱，我们都会受到影响，不仅会影响我们的学习，而且还会影响我们的健康成长，使我们的心理受到压抑，使我们感到特别难受。
所以，不管是为了班级，还是为了我们自己，我们都要尽自己最大努力管理好我们的班级。
其次，许多当班干部的同学，他们的出发点不是为了管理好我们的班级，而是为了耍威风，这样的班干部也是不可能管理好班级的。
因为这些同学在处理班级问题的时候不会从班级的利益出发，而只是从自己的角度出发，久而久之，出现诸如军阀割据的局面，就会使班级出现小集团，从而导致人心涣散，使班级缺乏凝聚力，这对于班级和个人都是极为不利的。
三、当班干部的技巧要想当好一个班干部，一定要设法做到以下几点：1、要以身作则，做一个合格的中学生。
如果我们自己连自己都管不好，又怎么去管别人，别人又怎么能信服，所以，我们在要求别人要做到的事情，自己一定要设法首先做到，这样才能具有说服力。
协助班级教师进行班级管理组织工作记录
协助班级教师进行班级管理组织工作记录副班主任如何协助班主任做好班级管理工作众所周知，要做好班级管理和学生教育工作，特别应该高度重视班主任的设置。
班主任应该成为班级工作的灵魂，成为班级工作的组织者、管理者和学生成长的引导者、指导者。
在我们的孩子身边，还有一群可爱可亲的老师——副班主任。
而我正是一位副班主任，作为刚参加工作的年轻教师，我喜欢尾随在班主任摆布，积累点点滴滴的工作经验，总能使我获益匪浅。
从常规管理到组织活动，从晨会到排队，从早操到午休，从放学到值日等等，事无巨细，事事关注。
经过一段时间的学习和摸索，我发现要培养好这 57 名性格各异的学生，就必须调动学生的思想积极性，充分发挥他们的聪明才干，充分挖掘他们的内在潜力。
为了确保这一目标的实现，应努力做好以下几方面的工作：一、善于沟通，相互理解良好的沟通预示着成功了一半。
在学校工作中，应与班主任、科任老师搞好关系，密切配合，做到教育思想一致。
平常，除了完成所任学科的教学任务外，还要渗透学生的思想教育、班级管理工作。
总之，双方工作密不可分。
因此，要主动与班主任联系，交流情况，密切合作。
在校外，要和家长及时沟通。
家庭情况对学生的影响很大，因此，要加强与学生家长的联系，及时反馈学生每一个时段的学习状况。
一些学生，有时候受家庭的影响，情绪浮现波动，缺乏学习兴趣。
这时，教师应了解其家庭情况，有的放矢地进行家访，做好学生的学习调整工作。
二、树立典型，全面育人一个班级学生很多，教师不可能每天都管住每一个学生，要提高管理效果，树立典型是关键。
首先要树立正面典型，以班级中勤奋好学，积极上进的学生作为典型，进行积极的指导，指出他的闪光点和不足之处，要求他在各方面都起模范带头作用。
其次要树立思想暂时落后的转变典型。
要耐心启示，循循善诱，肯定和指出他的闪光点，增强他的自信心，并以正面典型激励他，启示他，一点点一滴滴，他定会转变的，这样就可以以一带十，点面结合。
通过典型的树立，全面育人，使学生更佩服、尊重副班主任，就可以很顺利地协助班主任开展班级管理工作。
班干部职责(通用5篇)
班干部职责（通用5篇）1.班干部职责第1篇班长：1、负责协助班主任管理全部班级日常事务，及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处，并向班主任及时沟通反馈班上情况。
2、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。
3、大胆管理班集体，有正气、有朝气、积极向上，在班上有一定的威信，与同学和睦相处，并敢于指出同学的不良行为，维护班级荣誉。
4、班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。
5、负责指挥班委成员积极主动地开展工作。
副班长：1、协助班长对各部门委员工作的维持和保障。
2、监管早上、中午、自习和课间的纪律及科代表辅导工作。
3、联系其他班委，督促其他班委完成相应工作，及时递交登记并汇报班主任。
4、班长不在时，代理班长职责。
5、负责班会的展开。
纪律委员：1、负责班级课上课下纪律以及自习课纪律并开展班级纪律点评。
2、负责记录迟到，早退，逃课人员并向班长或班主任报告。
3、负责班级学校执勤工作，协助处理本班学生违纪事件。
学习委员：1、做学习上的标兵，各科学习成绩优异。
2、安排班干轮值日，负责报告轮值情况。
3、联系各任课老师，协助各科任教师管理学习事务。
3、收集同学的建议、意见，并及时向班主任反馈同学的学习困惑。
4、在每次考试中(期中、期末等)，负责动员工作，在每次考试后做考试总结。
5、介绍学习经验，推广先进的学习方法，营造良好的学习气氛。
6、帮助学习困难的同学，释难解疑，有问必答，做同学学习的好榜样。
7、学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作;8、负责指导各学科科代表开展工作;9、负责指导各学科兴趣活动小组的工作;11、负责考试后统计各学科成绩，统计每个人的总成绩，统计全班各学科的平均分和总平均分;12、负责计算同学估算成绩与实际成绩的差距;体育委员：1 负责班级两操一课并保障同学活动安全。
《班干部培训讲话稿[优秀范文五篇]》
![《班干部培训讲话稿[优秀范文五篇]》](https://img.taocdn.com/s3/m/6d4a73a97fd5360cbb1adbc1.png)
《班干部培训讲话稿[优秀范文五篇]》第一篇：班干部培训讲话稿班团干部培训讲话稿班干部是班级的骨干，具有一批能力强、肯负责的班干部队伍，是搞好班级工作的重要保证。
如何更好的履行班干部职责，当好老师的小助手呢。
我认为每一个班干部都应树立以下几种意识：1、自律意识。
即为班干部，就应以身作则，身先士卒，处处以更高的标准要求自己。
班干部，不仅是号令的发布者，更是行动的带头人。
2、服务意识。
班干部工作的着眼点是班集体的全体成员，班干部工作的要领是最大限度地为同学提供学习上，生活上的各种帮助，力争做到全心全意为大家服务。
不能只把当班干部作为一种荣誉或是当作一种负担，而应当作是对自己能力的锻炼，是对自己有益的帮助。
只有这样才能树立服务意识。
3、互助意识。
班集体必须形成一个团结凝聚的整体，有团队意识，所有班干部都要同心同德，互帮互助为共同搞好整个班集体而努力。
4、竞争意识。
社会竞争日趋激烈，班干部也不可能一任到底。
鼓励能者优先，在学习中营造竞争机制，设立了各种奖项，日常规范纪律好的好学生奖，劳动态度好又积极的“小劳模”奖，体育成绩好的是“乔丹”奖。
学习成绩好的各科奖，例物理是“牛顿奖”，化学是“摩尔奖”，数学是“神算子奖”等等，同学们自己评奖来达到鼓励进步，激励落后的同学后来居上，成绩平平的同学勇于冒尖。
5、创新意识。
没有创新就不能发展。
班干部应具有一定的创新精神，敢于大胆地开展工作，每当新学期来临之际，每一位班干部都必须准备一份新学期活动安排，班级工作如何开展。
准备做哪几件实事，准备搞什么创新活动等等。
班干部们认真准备，提出不少班级管理工作的新点子和好办法。
班干部们不但在班级工作中有创新，而且也积极参加研究性学习，搞小课题研究。
6、平等意识。
不管是班干部还是其他同学，都是老师的学生，都是一同求学的朋友，大家相处于平等的地位，班干部是不可以“小干部”自居的。
此外，班干部还应该具有处理各种问题的能力与技巧。
如。
①如何当好班主任的助手，主动开展好班级工作。
班长管理班级的发言稿范文（精选5篇）
班长管理班级的发言稿范文（精选5篇）在社会发展不断提速的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编整理的班长管理班级的发言稿范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
班长管理班级的发言稿1尊敬的各位老师，亲爱的叔叔阿姨：大家好！很荣幸今天能够在这为你们做一个班级管理经验总结报告。
首先，我先做一个自我介绍，我叫白雅梦，班级工作重在班委，而班委是一个团队。
要干好任何一件事，首先要保证一个团结、务实、高效的集体，所以在班委组织建设方面，一切从班上的实际出发。
班委的竞选根据民主集中制原则，选出在同学们心目中有威望、有能力、责任心强的班级成员，而不要是评关系户，因为很多新班级在选择班委的时候，是根据竞选人和自己关系而确定的，但是这样到后来是害了竞选人也是害了班级利益的，所以我希望大家在班级竞选的时候一定要本着为班级为集体的思想去选择哪些有威望、有能力、责任心强的班级成员。
尤其是我们的第一学期，班委的作用更是尤其轻重。
一、确定班级奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班长应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。
例如，根据我班各方面基础都较好的前提，本学期目标是创造一个和谐，积极向上的班集体，树立班级良好形象、争创系级、院级先进文明班级；同时，咱们的学习、专业等方面也要有突破，让同学们在班级中得到提升；班级活动方面要更有吸引力和创新力，使同学们感受到参与的乐趣，并在其中有收获；同学关系方面，要加强同学间交往，达到互帮互助，与此同时还要建立同学们健康的竞争意识。
二、制定学期工作计划“凡事预则立，不预则费”，所以为了创建一个优秀的班集体，必须要有自己的计划和安排，要有班级的新颖、独特之处。
班干部如何协助班主任管理好班级
班干部如何协助班主任管理好班级亲爱的同学们：晚上好！首先问大家一个问题：你们想在什么样的班级中学习是想在一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级学习还是想在在一个班风、学风、纪律、凝聚力一塌糊涂的班级学习在座的大家都知道，作为班主任既要上课又要管理班级，工作非常多，任务也很重，班主任不可能随时都跟在大家的身后，也不可能什么都事必躬亲，任何一个班级，单凭班主任“单枪匹马”是无法顺利完成正常教育教学任务的。
这时就需要借助在座的各位班干部的力量来共同管理班级，你们是班主任的左膀右臂，是班主任强有力的协助者。
既然如此，在整个班级实施管理的过程中，如何才能充分地、最大限度地发挥你们作为班干部的作用呢一、我首先来谈谈班干部在日常班级管理中应该做什么（也就是班干部的职责所在）：一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级，需要班干部的大力配合班主任开展工作，那么班干部首先要明确你们的职责范围。
在座的有班长、学习委员、卫生委员、纪律委员，现在我就来说说各自的职责所在。
1.班长的职责（1）接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作；（2）自觉遵守校纪校规，为班集体利益尽职尽责，事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。
（3）及时落实班主任、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作；及时向班主任反映班级学习、活动等情况。
（4）上、下课时叫口令，认真打好考勤，开校会、年级会等各项学校活动前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。
（5）维护班上的秩序、纪律和安全。
班会时主持班会、总结一周班级工作。
2、学习委员的职责（1）负责班级有关学习方面的工作。
（2）严格要求自己，勤奋学习，制定班级学习制度，为提高全班同学学习质量和学习成绩勤奋工作。
（3）组织好早读，各项学习活动，安排好各学科竞赛，经常组织同学们介绍新的学习方法，交流学习经验，努力工作，在全班形成良好的学习氛围。
（4）联系各科的课代表，协调并监督科代表的工作，召开科代表会。
初中班干部会议发言稿
初中班干部会议发言稿班干部是班级的灵魂，没有班干部，班主任一个人想把班级管理好，那简直是不可能的事情。
下面是给大家整理的初中班干部会议发言稿，仅供参考。
初中班干部会议发言稿篇1各位同学：大家好!咱们今天在这里开的是新学期的第一个班干部会议。
这学期开学到现在已经有一个星期了，对班里的基本情况，在座的各位班干部应该有所熟悉了。
既然熟悉了，在座的各位班干部，就有责任去思考：我的职责是什么，我该怎样与我们班的班干部来共同管理好我们这个班集体?因为你是班干部，就必须这样做，应该明确我们班干部在班级建设中的重要作用。
首先，班干部是老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。
同学有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。
班干部要乐意接受老师交给的任务，要在班里起模范带头作用，遵守各种规章制度，做同学所做，想同学所想，急同学所急。
把班里的一切事情，看成是你的责任，一定要把它搞好。
这是一个班干部应该具备的素质。
不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望，不做好工作绝不罢休。
当然，班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。
比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。
要建立民主、平等、互助的正确关系，形成良好的班集体。
还有，班干部在班里除了要起模范带头作用，还要起监督作用。
要监督班级课堂和自习纪律 ;监督班级卫生和卫生区卫生;监督同学进行学习; 监督同学之间是否发生矛盾，是否打架、骂人等。
特别是晨读课，(这个学期咱们实行班干部轮流值班制度，从星期一到星期五我们排个值班表贴到教室的墙上，每天规定晨读时间晨读内容以及晨读时对班干部同学的纪律要求，不仅我们班干部要要求自己班的同学应该则么做，同时还要受到班里的同学的监督，看你是不是能够每天坚持准时到校带领同学们进行晨读，能不能起到模范带头作用。
)班干部你那天轮到你，你就要准时到校督促大家晨读，对违反纪律的同学敢于大胆向他指出，如家庭作业，无论哪一门功课，不允许早上到学校来写，班干部一旦发现，拒收作业并及时通报老师 (有特殊情况的和老师说明)，早到校就要拿起课本来读书，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。
班助如何协助班主任开展工作总结(共4篇)
班助如何协助班主任开展工作总结〔共4篇〕第1篇：协助班主任工作协助班主任工作学校的开展与每位老师的努力分不开的；与每位班主任的辛勤劳动分不开的；也与老师的积极配合分不开的。
在学校领导的正确领导下，我的工作开展得有条不紊。
能完成学校分配的各项任务，配合班主任做好班级工作。
我主动积极配合班主任做好了班级的开学工作，在这期间我配合好班主任的日常工作及做好班级的日常工作，并能协助班主任处理班级各项事务。
理解班级里的大小事情，主动关心每一位学生，注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正，及时做好班级的黑板报工作。
俗话说：没有规矩，不成方圆。
行为习惯的养成对一个孩子成长至关重要。
我配合班主任工作，努力培养学生良好的行为习惯，包括学习习惯，个人卫生习惯，文明习惯等等，中午午饭后去老师看看，观察学生的各种行为及教室的卫生，遇到行为习惯或卫生不理想的时候及时整改。
对于班主任外出听课或开会时，主动代替班主任管理好班级，让班主任无后顾之忧。
……学期末的工作又是比拟繁重的，我积极与班主任沟通，大家分工合作把事情完成好。
除了做好以上的工作，作为班级的科任老师，我还经常在教学中浸透对学生的文明礼貌教育，例如：校内外见到老师、同学、亲朋好友都要主动打招呼；离家以前，一般应向家庭成员道别，以便家长知道你的行踪，在家里睡醒第一次见到长辈也应招呼一声，问好；在别人面前说脏话、粗话，是不文明的行为，打搅别人或插话时，要说声“对不起”“请原谅”，当别人求助于你时应说“没关系”“请说”；开会或观看演出时要尊重别人的劳动，不高声说话，不怪声怪气，不随意走动，不影响别人观看，要遵守公共秩序，按时入场，演完后再离场；打时应使用文明用语，注意表述完好；等等。
此外，我还特别注意培养学生安康的人格。
智力需要开发，良好的人格也需要培养。
如今的报纸上经常出现一些青少年、儿童的道德问题的文章，我们应该怎样做才能防止第二个“马家爵”出现呢？除了要关注学生的学习成绩外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。
浅谈科任教师如何协助班主任进行班级管理
浅谈科任教师如何协助班主任进行班级管理作者：李阳萍来源：《读天下》2020年第05期摘要：学校教育是人一生中所受教育最重要的组成部分。
马卡连柯说过：“学校应当是一个统一的集体，在这里组织全部的教育过程。
”班主任作为班集体的核心力量，直接影响到班级风貌和教育教学质量，但是学校教育是一项“团级协作”的大工程，科任教师也是班级管理中不可缺少的一环。
科任教师只有积极参与班级管理，与班主任密切配合、形成合力，才能够发挥班级管理的整体效能。
关键词：班级管理，团结协作，合力，落实有人说，“教书”是授课老师的事，“育人”才是班主任的事。
因为班主任在学生教育中具有比较特殊的地位，大多数学生对班主任的尊重远胜过科任教师，所以科任课课堂纪律的随意性也比较大。
现实中，如果遇到一些涉及学生教育中敏感、不易把握的问题，很多科任教师都秉着“多一事不如少一事”的原则，对学生教育能躲就躲，不能躲就尽量避免与学生的矛盾，坚持到下课，赶紧离开到下一个班去上课。
“每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。
”这是苏霍姆林斯基的一句名言。
我曾经担任班主任工作十几年，现在任教道法学科，深知班主任工作的劳累辛苦，也能体会科任教师工作的繁杂琐碎。
学生与班主任朝夕相处，有部分学生认为班主任很严肃，常常敬而远之。
但是对于一周只来上两三节课的科任教师，距离产生美，学生更愿意向他们倾诉心中的秘密。
所以对这部分学生而言，科任教师在学生思想方面的教育影响会多于班主任。
那么，科任教师应该如何协助班主任进行班级管理呢？首先，科任教师要经常与班主任沟通，了解并反馈学生对本课程的学习情况，为班主任提供决策依据，必要时可以将教学内容进行整合，让班主任集思广益，优化班级管理工作。
科任教师可以结合班级常规管理，在所任教课程中搞一些拓展或延伸活动，既达到教育教学目的，又减少了班主任的重复劳动。
有一次，我所任教的班级正在推选大队委竞选的助威团名单，每个孩子都想到现场为本班候选人加油鼓劲。
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发言稿班干部如何协助班主任管理好班级
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班干部如何协助班主任管理好班级
Caren
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
下午好！今天非常荣幸能够在这里与大家就我们共同关心的问题和话题进行交流和探讨。
下面结合本人当班主任的一些实践，我从以下两方面谈谈班干部如何协助班主任管理班级，不当之处敬请各位领导、各位老师、各位同学批评指正。
首先问大家一个问题：你们想在什么样的班级中学习是想在一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级学习还是想在在一个班风、学风、纪律、凝聚力一塌糊涂的班级学习在座的大家都知道，作为班主任既要上课又要管理班级，工作非常多，任务也很重，班主任不可能随时都跟在大家的身后，也不可能什么都事必躬亲，任何一个班级，单凭班主任“单枪匹马”是无法顺利完成正常教育教学任务的。
这时就需要借助在座的各位班干部的力量来共同管理班级，你们是班主任的左膀右臂，是班主任强有力的协助者。
既然如此，在整个班级实施管理的过程中，如何才能充分地、最大限度地发挥你们作为班干部的作用呢
一、我首先来谈谈班干部在日常班级管理中应该做什么（也就是班干部的职责所在）：
一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级，需要班干部的大力配合班主任开展工作，那么班干部首先要明确你们的职责范围。
在座的有班长、学习委员、卫生委员、纪律委员，现在我就来说说各自的职责所在。
1. 班长的职责
（1）接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作；
（2）自觉遵守校纪校规，为班集体利益尽职尽责，事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。
（3）及时落实班主任、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作；及时向班主任反映班级学习、活动等情况。
（4）上、下课时叫口令，认真打好考勤，开校会、年级会等各项学校活动前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。
（5）维护班上的秩序、纪律和安全。
班会时主持班会、总结一周班级工作。
2、学习委员的职责
（1）负责班级有关学习方面的工作。
（2）严格要求自己，勤奋学习，制定班级学习制度，为提高全班同学学习质量和学习成绩勤奋工作。
（3）组织好早读，各项学习活动，安排好各学科竞赛，经常组织同学们介绍新的学习方法，交流学习经验，努力工作，在全班形成良好的学习氛围。
（4）联系各科的课代表，协调并监督科代表的工作，召开科代表会。
（5）督促各科组长及时收缴作业，并检查收缴和登记情况，经常向科任教师、班主任汇报。
（6）掌握同学的学习情况，进行学习成绩的统计，帮助学习有困难的同学。
3、卫生委员的职责
（1）热爱劳动，珍惜劳动果实，热心为全班同学的健康服务。
（2）协助班主任安排值日表，督促值日生搞好教室和公共区的卫生。
每天定时巡视教室、公共区卫生保持情况（不少于3 次）。
监督同学们的卫生习
惯，及时纠正和制止各种不良行为，并及时向班主任汇报当日的卫生情
况。
（3）保持窗明几净、桌椅摆放整齐，保持好公共区的卫生。
（4）带领全班同学争创流动红旗、并记录教室、公共区值日情况。
4、纪律委员
（1）负责维持好课堂学习、集会活动、眼睛保健操等班级的纪律秩序；
（2）加强对同学们的纪律教育，加强班级的纪律规范建设；
（3）对同学之间的争端等要及时疏导，严重事件要及时报告班主任。
（4）监督课间追赶打闹现象。
（5）协助并督促班级管理员维持班级纪律秩序。
二、班干部在明确自己做什么后，接下来我就谈谈班干部要怎样做
1．班干部要正确协调与同学之间的关系
班干部每天面对的都是数十个和自己同龄的学生，虽然许多工作是客观性的，如班长打考勤、学习委员收发作业、卫生委员安排值日、纪律委员维持纪律等，实在太正常了。
但部分学生往往因自己不能达到某项要求就心生怨气，更有原来的好朋友不能接受，就会出现吵嘴不服等问题。
如果班干部不冷静，甚至还会造成打架等严重后果。
班干部既要充分认识到工作是自己的职责，但也要学会尊重他人，语气尽可能委婉，态度尽可能诚恳。
实在有个别学生不能很好配合，在多次警告无效后可以反映给班主任处理。
总之以不激化矛盾为原则。
如果是其他同学之间发生矛盾，班干部不可有偏向心理和行为，小问题公平公正说服双方冷静、宽容，大问题及时告诉老师处理。
切不可放任或意气用事。
2.班干部要正确处理公私矛盾
班干部工作中经常会因为不会处理公私矛盾引起公愤。
如学习委员可能因自己检查作业而自己不完成作业；还有某些班干部会因自己管理某项工作而趁机偷懒，如卫生委员不安排自己值日，纪律委员在加班自习时自己说话却又大声向讲话的同学吼“不要讲话了!”等。
作为班干部要以身作则。
这样不仅是对自己的约束，而且还可以使其他学生信服自己，尊重自己，达到良好的诱导作用，不再有借口。
3.班干部正确选择工作方法
班级管理工作尽管及其平凡，但要想真正做好，还需要有恰当的方法。
比如面对经常偷懒不扫地的同学，卫生委员应该怎么办这有两个选项让各位班干部来选择：A.不扫一次就告诉班主任一次让其“收拾”他. B. 采取行之有效的方法制服
他。
大家思考一下什么方法行之有效的面对这个问题，你可以采取“责任下放”的办法，每个值日组由你指定一名平时爱偷懒的同学担任组长，让他安排本组的卫生工作，并告诉他如果他们组卫生打扫的好的话让班主任给奖励，以前的就一笔购销。
但如果仍然打扫不干净就老账新账一起由班主任来处理。
有哪个同学不喜欢被表扬或奖励同样是借助班主任的威慑，但不同的工作方法效果就不一样，前一种方法只会愈来愈加重卫生委员和同学的矛盾，而后一种方法不但缓和了与同学的矛盾还树立了自己的威信。
4. 班干部正确把握工作时机
班干部如果只有热情而不会把握工作时机，不仅不会促进工作，而且还有可能给工作造成损失。
比如有些班干部在检查工作时随意安排普通学生代劳，也会引起其他同学的不满，而他却认为自己有权安排。
可见学生干部还需要把握工作时机，找到属于自己的工作范畴。
既不能放任不管，也不能越权处理。
在座的各位班干部能够参加学校组织的这次学生干部培训的学习是一种荣誉，更是一种责任。
你们是我校1500多名学生中选拔出来的优秀分子，是我校学生工作得以顺利开展的中坚力量。
刚才我占用了同学们几十分钟的时间讲了三个方面的问题，如果说我今天所讲的能给在座的班干部一点启发，也不枉耽误了同学们的宝贵时间。
希望在座的班干部要本着对学校负责、对班级负责、对自己负责的态度，认真对待自己的工作角色，为不断提高自身素质，为协助班主任管理好班级，努力学习、勤奋工作！谢谢！。