马楼镇中心小学常规检查安排表
中小学常规检查表
没有建立期中教学工作的各项检查制度； 没有检查记录和改进措施的，学校质量低 下的。每项各扣2分。
（32）坚持听课制度，定期检查，有 听课记录本；学校班子成员和教师按 规定听课。（4分）
没有建立听课制度；学校班子成员及教师 听课达不到要求的。每项各扣2分。
第3页
学校： 项目及分值
中小学校常规管理检查赋分表
算，按时报审；做好校产、校舍、营 和决算工作；营养餐管理不规范，同时经
后勤 养改善计划的管理，做到分类造册， 费管理使用、审批、监督违反有关规定
管理 做好责任落实，规范管理。（2分） 的，各扣1分。
（5 （21）按规定收费，收费项目、标准 不按有关学校收费规定，乱立项目、超标
分） 公开，坚持收费公示，不乱收费。 准收费的；收费不公示的。每项各扣0.5
（1分）
分。
（22）加强后勤工作管理，制定学校 没有制定学校后勤工作发展计划；学校师 后勤工作发展规划，不断改善学校的 生的学习、工作和生活条件不能得到改善 学习、工作和生活条件。（1分） 。每项各扣0.5分。
第2页
学校：
中小学校常规管理检查赋分表
检查时间：
年月日
项目及分值
评估内容（分值）
扣分要点
健全学 学和流失，义务教育学校均不能实行 义务教育学校还存在实行留级现象的。每
籍管理 留级制度。（2分）
项扣1分。
制度
教学 常规
（5 分）
（36）不得借故迫使学困生退学，不 有借故迫使学困生退学；接收复读生和不
接收复读生和不符合条件的转学生， 符合条件的转学生；有重点班的。每项各
不分重点班。（3分）
（17）学校安全稳定工作有机构，有
学校 安全
小学常规工作检查情况登记表
经典吟诵 天天诵读活动2'，每个学生都能诵、备经典诗词及“三 （5） 字经”2'。
针对不同阶段学生特点，开展不同内容的养成教育活动
将“经典诵读”“诗词吟诵”纳入学期计划1'，开展了
主题教育 。学校利用升旗仪式3'、团队活动3'、活动课3'等开展 和养成教 德育'、文明礼仪'、传统文化'、健康教育'等知识讲座 育（15） 或主题教育活动，活动开展有资料、有教案3'。少先队
教师教学 常规执行 1、与教学进度一致，安排学生完成相应的作业量，实践活 情况 动作业量占有一定比例。课内书面作业低年级（不含一年 （30）
一期）造句练习每3周2次，数学作业每2周3次，大字或小 字每周1次，美术作业按教学计划按时完成。5分 2、批 改作业及时（含更正题）并给予评价、标明日期，批改符 号规范，课内作文要精批（眉批、尾批）一半。5分 3、 学生作业工整、规范，字迹大小适中，错题予以更正，缺 课未做的补做。3分
校本培训与教研工作相结合，期初有计划5'，按计划开
1、教案按课时逐节编写。3分 2、教案内容包括①依据课 标确定的教学目标1' ②重点难点突出1' ③教学步骤清楚2' ④ 学生讨论、质疑、探究、合作、交流的内容和时间安排基 本恰当4' ⑤板书设计较科学1' ⑥作业内容和要求得当1' 3 、善于总结教学得失（后记）2分
活动课进课表并有活动资料3。
Байду номын сангаас
阳光体育 制定了阳光体育活动方案2 '，坚持了课间操2’、眼保健 操2’。开展了大课间活动2分 ，保证了学生在校一日一小 活动 时体育锻炼，各班活动开展有记录2'。 （10） 学校特色 制订了学校特色发展方案2'，落实了教育创新和特色发展 工作，有活动记载或阶段小结8'。 （10）
某小学班级常规检查表(doc 8页)
某小学班级常规检查表(doc 8页)2007—2008学年度上期第一周班级常规检查表（一）班级1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 项目眼操阳光体育锻炼个人卫生2007—2008学年度上期第一周班级常规检查表（二）2007—2008学年度上期第一周班级常规检查表（三）班级3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 项目眼操周三周三阳光体育锻炼个人卫生班级卫生午餐标志佩戴放学路队其它行为习惯肖然没戴红领巾王渝熙没戴红领巾班队会午会自主活动升旗仪式等集会广播稿投稿采用好人好事加分刘牧、郑国宇+0.2班级总评99.5 100 100 100 100 99.5 100 99.7 99.5 100 100 1002007—2008学年度上期第一周班级常规检查表（四）班4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 级项目眼操周二阳光体育锻炼个人卫生班级周二垃圾卫生午餐志佩戴放学路队其它行为习惯班队会午会自主活动升旗仪式等集会稿投稿采用好人好事加分班级总评100 100 100 99.5 100 100 99.5 1002007—2008学年度上期第一周班级常规检查表（五）班级项目5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8眼操周三周三周三周一周二周一阳光体育锻炼人卫生班级卫生午餐标志佩戴放学路队其它行为习惯班队会午会自主活动升旗仪式等集会广播稿投稿采用好人好事加分班级99.5 100 100 100 99.5 99.5 99 99.5 总评2007—2008学年度上期第一周班级常规检查表（六）级项目6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7眼操周三周二阳光体育锻炼个人卫生班级卫生周一垃圾午餐标志佩戴学路队其它行为习惯班队会午会周二自主活动升旗仪式等集会广播稿投稿采用好人好事加分级99.5 100 99.5 100 100 99.5 99.5 总评。
中小学校(幼儿园)秋季开学工作督查安排表
中小学校（幼儿园）秋季开学工作督查安排表一、开学前准备工作1.教师培训（1）组织全体教师进行教育教学业务培训，提升教育教学能力。
（2）加强疫情防控知识培训，确保教师熟练掌握疫情防控措施。
2.环境卫生（1）全面清洁校园，确保教室、宿舍、食堂等场所卫生整洁。
（2）定期进行消毒，做好疫情防控。
3.教育教学准备（1）制定详细的教学计划，确保课程设置合理。
（2）提前备课，准备好教学资源。
二、开学当天工作1.迎新活动（1）组织新生报到，确保新生顺利入学。
（2）开展迎新活动，增进师生之间的了解。
2.开学典礼（1）组织全体师生参加开学典礼，进行疫情防控教育。
（2）表彰优秀师生，激励全体师生努力奋斗。
3.安全教育（1）开展交通安全、消防安全、食品安全等教育活动。
（2）加强校园安全巡逻，确保师生安全。
三、开学后工作1.教育教学（1）加强课堂教学管理，提高教学质量。
（2）关注学生个体差异，做好学生辅导工作。
2.德育工作（1）加强学生思想道德教育，培养良好行为习惯。
（2）开展心理健康教育，关注学生心理健康。
3.疫情防控（1）定期进行疫情防控检查，确保疫情防控措施落实到位。
（2）加强师生健康监测，做好疫情报告。
4.家校合作（1）加强家校沟通，提高家长满意度。
（2）开展家长学校活动，提高家长家庭教育水平。
四、督查工作1.成立督查小组由校领导、各部门负责人组成，负责对秋季开学工作进行督查。
2.督查内容（1）开学前准备工作完成情况。
（2）开学当天各项工作开展情况。
（3）开学后教育教学、德育、疫情防控等工作落实情况。
3.督查方式（1）实地查看，了解各项工作进展。
（2）查阅相关资料，核实工作完成情况。
（3）访谈师生，了解师生需求和建议。
4.督查时间从开学前一周开始，持续至开学后一个月。
五、工作要求1.高度重视，精心组织。
各部门要密切协作，确保秋季开学工作顺利进行。
2.落实责任，强化担当。
各部门要明确职责，确保各项工作落实到位。
3.及时沟通，解决问题。
马楼小学
终兴镇中心校质量检测统计表
终兴镇中心校质量检测统计表
终兴镇中心校质量检测统计表
马楼小学 学校 三 年级 班 年 月 日
终兴镇中心校质量检测统计表
终兴镇中心校质量检测统计表
终兴镇中心校质量检测统计表
终兴镇中心校质量检测统计表
终兴镇中心校质量检测统计表
终兴镇中心校质量检测统计表
终兴镇中心校质量检测统计表
终兴镇中心校质量检测统计表
终兴镇中心校质量检测统计表
终兴镇中心校质量检测统计表
终兴镇中心校质量检测统计表
终兴镇中心校质量检测统计表
终兴镇中心校质量检测统计表
终兴镇中心校质量检测统计表。
常规、大课间、体育检查表
王趁上 曹两队 都 峰田素娟 邢永ຫໍສະໝຸດ 张心梅田素娟 邢永波 樊卫霞
说明：1、到位指在“起步走”之前，班主任到达本班做操位置，全体准备时副班主任到达本班门口，健美操开始前到达本班后面； 2、跑操时，班主任和本班排头对齐领操，副班主任在队尾跟操； 3、早读、午辅及第一节检查中，学生三姿、桌凳摆放等存在不规范现象的，要在备注中说明。
邘邰中心小学日常管理、大课间检查表
检查人： 班级 大课间 下午 中午 副班 班主任 到位 领操 到位 领操 主任 赵鹏飞 陈凌军 卫青文 徐飞飞 陈大肉 曹掌旗 王二星 王趁上 曹两队 都 峰 晓 下午 中午 到位 跟操 到位 跟操 日期：2013年 早读 教师 宋新玲 王 晓 到岗 三姿 桌凳 教师 宋新玲 王 晓 月 日 午辅 星期 第一节 下
到岗 三姿 桌凳 中
一一班 宋新玲 一二班 王
二一班 李楠楠 二二班 李良虎 三一班 赵 甜
李楠楠 李良虎 赵甜 叶一青 王二星 王苗苗 陈洋洋 曹美丽 张薇薇 王沁沁 张心梅
李楠楠 李良虎 陈大肉 曹掌旗 白 娟
三二班 叶一青 四一班 白 娟
四二班 王苗苗 五一班 陈洋洋 五二班 曹美丽 六一班 张薇薇 六二班 王沁沁 六三班 樊卫霞 备注：
小学常规检查表
四 五
检查时间：红领巾佩戴随眼操时检查；午间清洁检查时间12:50；不文明休息情况由文明劝导员填写学生姓名
备注：评价方式为P、Δ、× 三个等级，周五统计得分后作为“文明班级”流动红旗评选依据
内容
室内清洁
小学常规检查表
公区清洁
教师管理工作
星期
地面、瓷砖干净
清洁用品摆放整 齐
讲桌、课桌整洁 公区走廊干净 书架整洁
饮水机干 净
晨读
午餐管理
值日 一 行政 二 检查
三
四
五
检查时间：8:20--8:30；中午12：10.
内容 星期
红领巾佩戴 午间室内清洁 午间公区清洁 上午眼操 下午眼操
不文明休息情况
中小学学校教学常规季检查表
中小学学校教学常规季检查表介绍此文档是中小学学校教学常规季检查表，用于监督和评估学校的教学质量和整体运营管理情况。
通过对教学常规的检查，能够确保学校各项教育工作的顺利进行，提升学生研究效果和学校整体形象。
检查内容以下是常规季检查的主要内容：1. 教学计划与进度安排：检查学校是否按照课程要求合理制定教学计划，并在规定时间内完成教学进度。
2. 教材使用与准备：检查教师是否按照规定使用教材，是否能够有针对性地准备教材和教具。
3. 教学方法与手段：检查教师的教学方法和手段是否丰富多样，是否能够根据学生特点和需求进行个性化指导。
4. 作业布置与批改：检查教师是否按时布置作业，并认真批改作业，及时给予学生反馈。
5. 学科竞赛和活动组织：检查学校是否积极组织学科竞赛和教育活动，是否能够有效激发学生研究兴趣和参与度。
6. 学风班风建设：检查学校对学风班风建设的重视程度和实际执行情况。
7. 教师培训与发展：检查学校是否有教师培训计划，并评估培训效果和教师专业能力提升情况。
8. 安全管理与应急预案：检查学校的安全管理措施和应急预案是否健全，并评估学校在应急情况下的处置能力。
检查流程常规季检查的流程如下：1. 制定检查计划和时间表。
2. 分配检查组，确定各个检查项的负责人。
3. 进行实地检查和观察，记录问题和建议。
4. 汇总检查结果，形成检查报告。
5. 召开检查反馈会议，对检查结果进行讨论和解读。
6. 确定改进措施和整改计划。
7. 进行整改落实，并进行后续跟进检查。
结束语通过定期进行常规季检查，学校能够及时发现和解决教学管理中存在的问题，提高教育质量和学校整体效益。
同时，也能够促进学校教育改革和教师专业能力的提升，为优质教育的实施提供有力支持。
以上就是中小学学校教学常规季检查表的内容，希望能对学校的教学管理工作有所帮助。
小学教学常规管理工作检查表(doc 8页)
小学教学常规管理工作检查表(doc
8页)
部门： xxx
时间： xxx
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附件2：
集美区小学教学常规管理工作专项检查评估表（试行）
项目评估标准分
值
评估情况
备注权
重
自查
评分
区级
初评
区级
复评
1、组织落实。
校长、主管教学的副校长、教导主任、教研组长所组成的教学管理系统完善，全面组
织、指导学校的教学工作，做到分工明确(10分)，责任到人，落实到位(10分)。
20 看领导分工与职责，访谈教师。
2、制度完善。
学校教学指导思想明晰，能依照上级精神和课改理念，结合学校实际制定各项规章制
度（备课、上课、作业批改、学生辅导、教学教研、常规检查、教师和学生发展性评价等）(10分)，制
查阅制度资料。
2、各项目得分按优良中差四档（即各项分值的90%及以上、75%及以上、60%及以上、60%以下）评定。
小学随机督查工作记录表
督查要点 学生到校情况
教师到岗情况
小学随机督查工作记录表
填表人：
检查情况记录
督查时间： 年 月 日
督查后的建议及整改时限
精细化管理情况
1、安全工作制度是否健全
安全工作
2、是否定期开展安全隐患排查
3、学校安全台账是否健全规范
1、教学秩序是否正常
教学工作 2、教室布置及卫生情况
后勤及卫生工作
3、音、体、美器材及科学实验 室管理是否规范。 1、后勤人员个人着装及卫生情 况
2、食堂环境卫生情况
3、绿化带的整理情况
4、校园环境卫生情况
督查人员签字：存一份，另一份带回交镇小学办公室汇总。
小学教学常规检查表
14.反馈及时，对错题的订正有统一要求，有错例记录、分析讲评，记录与批阅一致。
5
辅导
(10分)
15.课内辅导、课外辅导、个别辅导、集体辅导，有辅导计划，有辅导记载。
5
16.培优补差的辅导有阶段目标和跟踪测试。
5
考查考试
(22分)
17.测试按教学计划根据教学进度及时进行，使用学校统一征订的试题或自行命题。
5
8.优化课堂教学，注意教学效率和质量，把问题解决在课内。注意贯彻了“精讲、激趣、引思、导学”的原则，充分体现教师的主导作用、学生的主体地位和以训练（思维）为主线。教学方法恰当灵活。
5
9.课堂上，教师应精神饱满、仪表端庄、教态亲切、语言生动，不抽烟，不开手机。能借助卡片、小黑板、实物、挂图、音像资料等辅助教学，学会使用多媒体操作。
3
18.讲评：全批全改，及时讲评，学生试卷要反映出矫正的情况
10
19.统计分析：成绩统计及各率计算要与卷面一致，分析能切中要点并记录详细。
7
20.补救：未达标的以及知识没有掌握的要有补救措施和平行性测试。
5
合计
100
教师签名：
5
10.指导学生用90%的时间专注听讲，用10%的时间做简要的笔记。
5
11.教学结构严谨，三维目标明确，无知识性错误，教学主要步骤与教案基本一致。
5
作业
(18分)
12.课后作业内容必须精选，分量和难度适当，分必做和选做。教师应指导学生按时独立完成，书写规范，格式和解题步骤应按课本及教案严格要求。
5
13.及时、认真、按规定分量批改作业。作业批改要做到一课一改，批改要认真细致，及时消叉；作文要求每学期八篇，全批全改，对学生作文中出现的错别字，不通顺的语句都要进行纠正。鼓励教师倡导多样化的、富于实效的作业检查或批改方式的探索。
中心学校安全常规检查表
四、 宿舍 管理
③宿舍空气流通，房间及洗涮间清洁卫生； ④床铺整齐，被褥干净，物件摆放有序； ⑤宿舍有防火设施； ⑥宿舍内用电是否有私拉乱接现象。 实地 考查
整体 情况
检查组成员签名：_____________
中心校常规工作检查表
（2014—2015学年度第一学期） 被检查学校（盖章）：
教师到 校情况 学生 到校 情况 检查 内容 一、 校园 环境 及 管理 教师 总数 年级 班级 甲 人数 乙 检查要点 ①校园环境整洁，文化氛围好； ②校内无杂草，墙壁、地面整洁，无卫生死角、； ③厕所打扫彻底； 实地 ④门窗完好；桌椅排列整齐，室内地面清洁，窗明几净，各类 考查 物品放置有序； ⑤校园内有禁烟标志，无吸烟者。 ①组织开展安全检查记录，并进行认真整改，学校无安全隐 患； ②安保组织机构，安全巡查登记 二、 安全 管理 ③安保器材配备到位，有外来人员、车辆登记、学生外出登记 ④监控登记是否专人专室，登记是否规范 ⑤消防器材配备到位 ⑥取暖设备是否正常 ⑦各项安全制度、应急预案。 实地考 查与记 录 查记录 查资料 检查 方式 检查结果（A/B/C） 存在问题 一 实到 人数 二 三 四 缺勤 原因 五 六 小学 小计 七 八 九 初中 小计 合计
检查时间：
。
检查 内容
检查要点 ①食品安全制度上墙，管理机构及相关制度健全； ②食堂无“三无”和过期食品等； ③食堂保持整洁，无“四害”，操作间与库房分开；
检查 方式
检查结果（A/B/C）
存在问题
实地 考查
三、 食品 安全 管理
பைடு நூலகம்
④炊事员有无健康证，是否穿工作服，生熟分开； ⑤建立进货台帐和索证制度； ⑥在校就餐学生是否实行登记。 ⑦留样、消毒及登记是否规范 ⑧食品采购、发放票据齐全、一致，有记录； ⑨专人管理，保证储藏安全； ⑩制定食品安全事故应急预案； ①宿舍管理制度上墙，严格执行作息制度； ②有专人管理； 查资料 查资料 查资料
整理小学教学各项常规检查表格
20 年 月 日A4打印 / 可编辑2019年小学段教学常规检查各校问题清单2019年小学段教学常规检查各校问题清单城区平台（9所）1实验小学【工作亮点】（一）教学管理和教学研究1. 各类材料标准化程度突出，彰显实验小学高规格、高标准、高要求的特点。
2.每个年级的备课检查环节评价明确，有小结，坚持每周一次备课检查，而且有领导复查，体现一个实字。
3.各类计划负责人明确，内容详实，要求到位，时间截点清晰。
4.县市级以上课题研究成果丰富（县级8个，市级4个），针对学生特点开发适合小学生阅读和校园文化理念的校本教材。
《黄河情》《成长的足迹》。
5.教师基本功训练内容丰富，涉及到老师日常教学中各方面能力提升。
6.“大创建”活动参与面广，成果显著，有效促进了数学学科的提高。
（二）课堂教学1. 语文课亮点：单元目标明确，学习重点突出，古诗学习多样化；语言训练扎实，指令清晰，有效学习；上课富有激情，有感染力；教师教学基本功过硬，对教材掌握准确，到位。
书写格式统一，批阅及时。
问题：学生的组织不够及时，对学生活动的设计流于表面；古诗学习过程太表面，对教案中教学方法、学生能力关注度不高。
2. 数学课亮点：教师能依据教学目标设计合理的教学过程，学生通过交流、独立探究掌握方法、注重学生解决问题的能力的培养，注重学习习惯的培养，注重合作交流、自主探究，评价及时。
问题：教师对课堂组织欠佳，对数学思考问题解决具体目标不准确。
个别学生书写不规范。
3. 英语课亮点：善于启发引导，活动形式丰富，激趣导课，体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。
注重培养语言运用能力；课堂评价丰富。
问题：教师对教学活动流程调整较少，批注较少；课堂气氛不活跃，教师对课堂组织欠佳。
4. 综合课亮点：备课环节齐全，能依据教学目标设计合理教学过程，注意学生问题能力的培养，练习有层次性，重难点突出；教学环节设计清晰，教师语言亲切、生动。
问题：课堂学生参与度不高，学生存在的问题没有作为重点强调内容；备课中的个别问题没有作为重点强调内容。
中心校校园安全常规检查表
5、是否开展有针对性的、契合本校实际的安全教育活动？是否开展丰富多彩的安全教育活动（法制报告、消防演练、安全知识竞赛等）？有无计划、记录和活动总结？
6、是否利用每周升旗ห้องสมุดไป่ตู้学生进行安全教育？有无详实的升旗记录？是否在每周末及节假日放假学生离校前对学生进行安全教育？有无记录？
7、“校讯通”短信平台使用情况，查看记录。
8、其他安全注意事项
检查人员签字被检查学校负责人签字
中心校校园安全常规检查表
学校名称检查时间：2013年月日
检查内容
检查结果及处理意见
1、各校警务室建设情况，是否与派出所联系，搞好警校共建？
2、汛期来临前是否建立汛期预案，是否开展针对汛期来临前的校内安全隐患及校园周边环境的排查？有无整改记录？
3、是否进行汛期来临前的安全教育，是否进行了防溺水专项教育？有无记录？
小学各项工作检查记录表
小学各项工作检查记录表日期：[填写日期]项目1：教师教学工作检查- 目的：监督教师的教学质量，确保教学工作有序进行。
- 检查内容：- 教师备课情况- 课堂教学效果- 学生研究情况- 检查结果：- 各项情况良好/需改善的地方：- 教师备课充分，教学内容准备周全。
- 课堂教学氛围积极向上，学生参与度高。
- 学生表现积极，研究成绩明显提升。
- 检查人：[填写检查人姓名]项目2：学生日常行为检查- 目的：维护校园秩序，培养学生良好的行为惯。
- 检查内容：- 学生上下学仪容仪表- 学生课间休息秩序- 学生课堂纪律- 检查结果：- 各项情况良好/需改善的地方：- 学生仪容整洁，仪表端正。
- 学生秩序井然，课间休息有序。
- 学生课堂纪律好，听从老师指导。
- 检查人：[填写检查人姓名]项目3：学校环境卫生检查- 目的：保持学校环境整洁，创造良好研究氛围。
- 检查内容：- 课室的清洁卫生- 操场和教学楼的清洁情况- 检查结果：- 各项情况良好/需改善的地方：- 课室干净整洁，垃圾及时清理。
- 操场和教学楼卫生良好，没有乱扔垃圾。
- 检查人：[填写检查人姓名]项目4：安全隐患检查- 目的：确保学校各个环节的安全性。
- 检查内容：- 楼道、教室等场所的安全设施- 学生食品安全- 学生交通安全- 检查结果：- 各项情况良好/需改善的地方：- 安全设施完善，无明显安全隐患。
- 学生食品安全得到保障，无异常情况。
- 学生交通安全措施完备，无事故发生。
- 检查人：[填写检查人姓名]结论：- 本次检查结果总体良好，但仍有一些细节需要进一步改善和注意。
- 检查人可以针对改善和注意事项提出具体的指导和建议，并跟进整改情况。
镇中心学校2018年春教学常规检查情况登记表
学校自查情况
自查时间：2019年 月 日 镇中心学校检查情况 备注
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镇中心学校20 年春季学期中期学校教学教研常规工作检查登记表
学校(盖章)：
学校检查人（签字）：
项目 检查内容
检查要求
8
校本教 研制度 建立情 教研况组
相关制度建立执行情况（包括教研活动制度、校本研修制度、集体备课制度、精品课 打磨制度、听课评课制度、教学反思制度、教师学习制度、年青教师培养制度、课题 研究管理制度等）。
实情况
4.办学理念及校园、班级文化建设情况；
5.各种兴趣小组建立与活动开展情况。
1、各功能室建设管理情况；（实地查看）
改薄专备 2、管理使用制度及配套档案建设情况；（查资料）
现代
、教育信
教学 17 息化的管 3、相关使用技能培训情况；（查资料）
手段
理使用情
况 4、使用面、使用率、使用效率方面的，普教云管理点击情况；（查使用相关记录）
教研
6.教师问题查找与教学反思（校本研修）情况（查教学反思及研训等相关记录痕迹）
工作
集体备课 。1.集体备课实施情况，每星期一次不少于2小时的集体备课活动情况，有主备人，有活
11 （精品课 动记录；；（查痕迹记录） 磨合） 2.精品课打磨情况（含优课名师活动、赛课研课等的打磨等）情况。
课例研 1.制度计划；（查资料） 12 究活动
5.错题修正情况。（是否及时、到位，是否有修正体现）
1.学校检查教师培优辅差情况；（每月1次、是否到位、切实）
6
培优辅 差情况
2.学科教师培优辅差记录情况；（是否详实、规范）
3.培优辅差成效如何？（查佐证学生提高痕迹资料）
小学教学常规筛查记录表
小学教学常规筛查记录表1. 简介小学教学常规筛查记录表是用于记录小学生常规筛查结果的工具。
通过对学生进行常规筛查，可以及时了解学生的身体健康和研究状况，为学校提供参考，以便做出相应的教育和管理决策。
2. 筛查内容小学教学常规筛查记录表包括以下内容：- 姓名：填写学生的姓名。
- 年级：填写学生所在的年级。
- 学号：填写学生的学号，用于标识学生身份。
- 体温：记录学生的体温情况。
- 身高：记录学生的身高情况。
- 体重：记录学生的体重情况。
- 视力：记录学生的视力情况。
- 听力：记录学生的听力情况。
- 心理健康：记录学生的心理健康情况。
- 研究情况：记录学生的研究情况，包括研究状态、研究成绩等。
3. 使用方法- 将学生的姓名、年级、学号填写在相应的栏目中。
- 对学生进行体温测量，将结果填写在体温栏目中。
- 对学生进行身高、体重测量，将结果填写在相应栏目中。
- 对学生进行视力、听力筛查，将结果填写在相应栏目中。
- 评估学生的心理健康情况，将结果填写在心理健康栏目中。
- 记录学生的研究情况，包括研究状态、研究成绩等。
4. 数据分析根据填写的小学教学常规筛查记录表，可以进行数据分析，包括但不限于以下几个方面：- 学生身体健康情况的统计分析，如体温分布、身高体重分布等。
- 学生视力、听力情况的统计分析，如视力缺陷、听力问题等。
- 学生心理健康情况的统计分析，如焦虑、抑郁等。
- 学生研究情况的统计分析，如研究状态与研究成绩的相关性等。
5. 效益和意义小学教学常规筛查记录表的使用可以带来以下效益和意义：- 提供科学依据：通过记录学生的常规筛查结果，可以为学校提供科学依据，制定相应的教育和管理措施。
- 保护学生健康：及时了解学生的身体健康情况，可以及早发现问题并采取相应措施，保护学生的健康。
- 促进学生发展：了解学生的研究情况和心理健康状况，可以有针对性地进行教育和管理，促进学生的全面发展。
- 加强学校管理：通过对学生常规筛查结果的分析，可以了解学校整体状况，为学校管理提供参考依据。