精品范文-太平镇中心小学学校常规管理最新工作总结_德育最新工作总结
小学学校常规管理工作总结范文6篇
小学学校常规管理工作总结范文6篇篇1一、引言本学期，我校在全体师生的共同努力下，有序开展了一系列常规管理工作，取得了显著成效。
在此，我对本学期学校常规管理工作进行回顾和总结。
二、工作总结1. 教学常规管理本学期，我校严格执行国家课程计划，确保开齐课程、开足课时。
我们规范了教学常规管理制度，加强了教学过程的监控。
教师备课充分，课堂教学实效性强，学生作业量适中，批改及时。
同时，我们注重培养学生的综合素质，开展了丰富多彩的课外活动，取得了良好的社会反响。
2. 德育常规管理德育工作是学校工作的重中之重。
本学期，我校以社会主义核心价值观为引领，积极开展爱国主义、集体主义和法治教育。
我们通过主题班会、德育实践活动等形式，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
此外，我们还加强了家校合作，共同关注学生的健康成长。
3. 安全卫生管理安全卫生工作关系到师生的生命安全，责任重于泰山。
本学期，我校加强了校园安全巡查，确保校园安全无死角。
我们开展了安全教育系列活动，提高了师生的安全意识和自救自护能力。
在卫生方面，我们加强了对校园环境的整治，确保校园干净整洁。
4. 后勤管理后勤管理是保障学校正常运转的重要环节。
本学期，我们对学校资产进行了全面清查，加强了物品管理。
同时，我们规范了采购程序，确保了资金使用透明合理。
在食堂管理方面，我们注重食品卫生，确保师生饮食安全。
5. 成效与亮点通过全体师生的共同努力，我校常规管理工作取得了显著成效。
学校教学质量稳步提升，学生综合素质得到全面发展。
在安全管理方面，我们实现了校园安全事故零发生的目标。
在后勤管理方面，我们荣获了“市级后勤管理先进单位”称号。
三、存在问题与改进措施1. 部分教师教学理念更新不够及时，需进一步加强培训和学习。
2. 学生心理健康教育仍需加强，需进一步完善心理健康课程体系。
3. 校园网络安全管理有待加强，需建立健全网络安全管理制度。
4. 后勤管理在节能减排方面还需进一步优化，提高资源利用效率。
太平中心小学德育工作总结
太平中心小学德育工作总结（2015--2016学年度第二学期）2015--2016学年度第二学期的工作即将结束，回顾本学期工作，在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作。
不管在工作、生活、学习上，还是在管理上都取得较大的进步，总结如下：我的工作职责主要是：协助校长的工作，分管德育教育工作和工会、师资工作。
谁然工作凌乱复杂但是我对工作从来没有怠慢过，具体实施：一、德育方面工作德育工作是学校的首要工作，以德为先是素质教育的根本。
本学期，我校德育工作在学校领导的正确引领下，在全体教师的密切配合下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了较显著的德育实效。
现将这一年度工作总结如下：（一）撑好一个支点加强队伍建设1.加强师德建设，确保德育队伍的先进性。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富，方法独到的德育工作者队伍。
为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，学校组织教师进行政治理论学习，努力提高教师的政治素质和师德修养；在教师和学生中开展了“帮扶结对”活动，不断丰富和强化师德实践。
2.加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训，现在少先大队部部门设置合理，分工明确，合作意识强，都能自主完成各项常规工作。
如学校的纪律督查，校园卫生的检查，文明礼仪的监督、各项都有管理，最大限度地发挥学生主观能动作用，培养了学生参与学校管理的能力。
（二）抓好一条主线坚持常规教育基于小学教育的核心与本质是习惯教育的理念，我们提出了以雅行教育为主线，坚持常规教育的工作思路。
雅行教育的目标是“环境静雅、举止文雅、谈吐儒雅、情趣高雅”，指导学生“雅在思想、雅在言行、雅在日常”，我们用三周的时间落实了课间纪律、课堂、交往三个礼仪常规，从“丢下一张纸，拾起一个文明，呵护鲜花一棵花，保护绿色一条路”的细节入手，落实校园环境的净化。
中心小学学校常规管理工作总结范文(三篇)
中心小学学校常规管理工作总结范文学校是孩子们的第二个家，是培养未来人才的摇篮。
作为中心小学的管理者，我深知我肩负着重要的责任，既要关心学生的学业成绩，又要关心学生的身心健康和全面发展。
在过去的一年里，我努力践行教育教学方针，积极开展各项管理工作，取得了一定的成效。
下面我就中心小学的常规管理工作进行总结。
一、学校常规管理方面的工作1. 课程管理在过去的一年里，我们按照教育局制定的课程标准，制定了学校的课程管理方案。
我们根据学生的年级和学科要求，合理安排了学生的课程，并制定了详细的教学计划。
在每周教学计划中，我们设置了具体的教学目标、教学内容和教学方法，并指导教师按照计划进行教学。
同时，我们还加强了对课堂教学质量的监督，定期组织教师评课，及时发现问题并加以解决。
通过这些工作，我们有效提高了学生的学习效果，促进了学生的全面发展。
2. 学生管理学生是学校的中心，学生管理是学校管理的核心工作之一。
在过去的一年里，我们加强了对学生的日常管理。
我们制定了学生行为规范和管理制度，要求学生自觉遵守学校的规定，注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
同时，我们还注重了学生的心理健康教育，加强了对学生的心理辅导工作。
通过这些工作，我们促进了学生全面发展，培养了学生的自理能力和社交能力。
3. 教师管理教师是学校的中坚力量，教师管理直接关系到学校的教育教学质量。
在过去的一年里，我们加强了对教师的管理。
我们制定了教师职责和工作要求，并建立了教师档案管理系统，记录和归档了每位教师的教学经历和教学成果。
同时，我们注重对教师的培训和提高，定期组织教师参加教育教学研讨会和培训班，及时更新教师的教育教学理念和教学方法。
通过这些工作，我们提高了教师的教育教学水平，促进了教育教学质量的提高。
二、存在的问题和不足虽然我们在常规管理方面取得了一些成效，但仍存在一些问题和不足。
1. 学生的自制能力不足。
部分学生对学校的规定不够遵守，容易受到外界的干扰，影响了学习效果。
中心小学常规工作总结7篇
中心小学常规工作总结7篇篇1在过去的一学期中，我校以教育中心工作为重点，全面贯彻教育方针，切实加强学校管理，进一步推进素质教育，不断深化教育改革，努力提高教学质量。
本学期，学校常规工作坚持“以人为本”，着眼点放在学生身上，通过开展丰富多彩的活动，培养学生积极的人生观、价值观、世界观。
现将本学期学校常规工作总结如下：一、强化德育工作，提高学生道德素养1. 注重师德师风建设。
本学期，我校继续大力开展师德师风建设活动，通过学习、交流、反思等活动，不断提高教师的道德修养和业务水平。
同时，学校还开展了“最美教师”评选活动，树立了教师榜样，引领全体教师争做“四有”好教师。
2. 加强学生德育教育。
学校以《小学生日常行为规范》为蓝本，结合自身实际，开展了“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
通过主题班会、队会、黑板报等形式，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，学校还开展了“孝亲尊师”主题教育活动，培养学生的感恩意识和责任感。
3. 强化校园文化建设。
学校积极营造浓厚的文化氛围，通过校园广播、橱窗、黑板报等宣传阵地，弘扬正能量，传播好声音。
同时，学校还开展了“书香校园”建设活动，鼓励学生多读书、读好书，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
二、加强教学工作，提高教学质量1. 抓好常规教学管理。
本学期，学校继续坚持教学常规管理制度，通过随堂听课、集体备课、教学反思等形式，不断规范教师的教学行为。
同时，学校还开展了“教学能手”评选活动，激发了教师的工作热情和创新意识。
2. 注重学生自主学习能力的培养。
学校通过开展“小组合作学案”教学活动，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生的自主学习能力和合作精神。
同时，学校还开展了“学生讲题”活动，锻炼了学生的表达能力和逻辑思维能力。
3. 加强体育卫生工作。
学校严格执行课程计划，开齐开足体育课程，确保学生每天的锻炼时间。
同时，学校还开展了“阳光体育”活动，鼓励学生积极参与体育锻炼，提高身体素质。
2024年中心小学学校常规管理工作总结范本(5篇)
2024年中心小学学校常规管理工作总结范本一、工作背景2024年是中心小学稳步发展的一年，我们始终坚持以学生为中心，全面贯彻素质教育，努力提高学生的综合素质和能力。
团队合作、积极创新的管理理念得到了进一步落实和推广，常规管理工作得到了全员参与和支持。
二、团队建设在2024年，我们注重团队建设，通过组织各类培训交流活动，提升教师的专业素养和管理能力。
通过共同研究教育理论、教学方法以及课程设计，不断提高教师的教学水平。
此外，加强团队合作，形成“一个目标、一个方向、一个精神”的团队风貌，为学校的常规管理工作提供了坚实基础。
三、教学管理我们注重教学管理创新，提高教学质量。
2024年，通过建立教学督导制度，定期对教室教学进行巡视和评估，并及时提出改进建议。
教师们积极采用多种教学手段，提倡探究式教学，增强学生的动手能力和创新意识。
此外，加强教学档案的建设，规范教学进程和效果的记录，为教师的专业成长提供有力的依据。
四、班级管理我们注重班级管理，营造良好的教育环境。
通过开展班级活动、班会等形式，加强班级凝聚力，培养学生的集体意识和团队精神。
加强家校沟通，及时了解学生的学习和生活情况，主动解决学生的问题。
通过班级评比活动，强化学生之间的竞争意识，提高学生的自我管理能力。
五、学生管理我们注重学生个体管理，激发学生的潜能。
2024年，我们积极组织学生参与各类课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
通过开展心理教育活动，关注学生的心理健康，帮助学生解决学习和生活中的困扰。
建立学生档案，及时记录和评估学生的学业和成长情况，为学生的综合评价提供客观依据。
六、奖惩管理我们注重奖惩管理的公平与合理。
2024年，我们建立了完善的奖惩制度，确保奖励和处罚的公正性和权威性。
通过定期表彰优秀学生和班级，激发学生的学习动力和自信心。
同时，我们注重对不良行为的及时批评与引导，帮助学生认识错误，改正错误，并倡导以身作则，树立良好的行为榜样。
七、家校合作我们注重家校合作，形成良好的育人合力。
中心小学学校常规管理工作总结范文（2篇）
中心小学学校常规管理工作总结范文学校：光辉乡中心小学教师：刘海林时间：____年____月____日一学期来，我校教育、教学管理工作在____领导的直接领导下，按照“依法治校、科研兴校”的办学思路，依据学期初制定的工作计划，坚持教务、教学、教研共抓齐举，充分发挥广大教师的聪明才智，积极转变教育教学理念，勇于创新、开拓进取，在全体教职工的一致努力下，圆满地完成了学校各项教育教学工作。
现将本学期的工作情况总结如下。
第一部分教育常规管理工作一、治理环境1、高度重视校园文化建设工作，治理好校园环境，维护好校园安全。
既优化校园内部环境，又治理校园外部环境。
既做好师生员工的安全教育，又搞好社会治安综合治理，既制定和完善应急处理机制，又提高处置____的能力。
既正面教育引导学生，又防止社会不法分子对小学生的拉拢。
2、在学校的大力支持下，主动到周边村寨走访，争取群众支持我们的工作；同时加强了与派出所的联系，让他们支持和指导我们搞好学校的安全防范工作。
二、加强师德师风的建设1、加强班主任队伍建设。
目标。
建立一支具有现代意识和管理手段的高素质的班主任队伍。
重视对班主任的培养。
班主任要讲“学习、敬业、公正、效率”，要有“爱心、耐心、信心”。
每年召开一次班主任经验交流会，总结班主任工作经验。
三年内形成一套具有县初级中学特色的班主任工作经验。
2、让每位教职工都成为德育工作者。
坚持“以德治校”、要发扬人人都是德育工作者的理念，始终把德育放在首位，德育教育成为每一位教职工的意识。
使德育工作做到经常化、制度化、规范化、科学化。
3、学生队伍建设充分发挥学校团委、学生会的作用，培养一支优秀的学生干____伍，在各方面为全校同学作出表率。
实现学生自我教育，自我约束，自我管理，自我发展的目标。
三、制定详细的计划开展师德教育系列活动，提高了德育队伍的职业道德建设。
并根据学校实际，对照《规程》要求，制订了切实可行的德育工作计划，从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化方向发展。
中心小学管理工作总结7篇
中心小学管理工作总结7篇篇1本学期，我校坚持以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以办人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。
现将我校本学期的工作总结如下：一、德育工作德育工作是学校工作的首要任务。
我校以“德育人”为根本，以“关爱生命”为主题，开展了丰富多彩的德育活动。
1. 规范升旗仪式。
每周一举行升旗仪式，由各班推选的升旗手负责升旗，全校师生整齐列队，统一着装，面对国旗行注目礼，唱国歌。
通过规范的升旗仪式，培养学生的爱国情感。
2. 开展主题班会。
各班定期举行主题班会，结合学生的年龄特点和认知水平，设计丰富多彩的主题活动。
如“关爱生命，安全出行”、“预防溺水，珍爱生命”、“爱护环境，从我做起”等主题班会，让学生在活动中受到教育，增长知识。
3. 举办校园文化艺术节。
我校每年举办一届校园文化艺术节，通过歌舞、小品、相声、朗诵等文艺表演形式，展示学生的才艺和艺术素养。
同时，还举办书法、绘画、手工制作等艺术展览，让学生在欣赏和创作中感受艺术的魅力。
二、教学工作教学工作是学校工作的中心环节。
我校以“提高教学质量”为核心，以“有效课堂”为重点，开展了扎实有效的教学活动。
1. 加强教学常规管理。
通过定期检查和随机抽查相结合的方式，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导等环节进行严格把关。
同时，加强对学生的课堂纪律和学习习惯的检查，确保学生能够全身心地投入到学习中去。
2. 推进有效课堂改革。
我校积极响应教育局的号召，开展了有效课堂改革活动。
通过学习先进的教学理念和教学方法，结合本校实际情况，制定了切实可行的实施方案。
在实施过程中，注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、增长技能。
3. 举办教学竞赛活动。
我校每年举办一届教学竞赛活动，通过说课、上课、评课等环节的比赛，锻炼教师的业务能力和教学水平。
同时，还鼓励学生积极参与竞赛活动，展示自己的才华和潜力。
2024年中心小学学校常规管理工作总结范文
____年中心小学学校常规管理工作总结范文一、工作概况____年是中心小学管理工作发展的关键一年。
在校党委的正确领导下，全体教职工通力合作，围绕学校发展目标，扎实工作，取得一系列重要成绩。
在教育教学工作中，我们坚持以学生为中心，促进学校的全面发展；在人事管理中，着力优化师资队伍，提高管理能力；在学生管理中，全面关照学生成长，提高整体素质。
通过这一年的努力，学校管理工作取得了积极的成效，也为学校下一步发展奠定了坚实的基础。
二、教育教学管理（一）教学质量提升1.加强教研活动，组织定期专题教研研讨会，提升教师教学水平和教育教学质量。
2.推行素质教育，开设丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质和创新能力。
3.完善评价机制，建立科学的考核体系，促使学生和教师不断提高。
（二）课程建设1.制定科学合理的课程设置方案，确保课程的连贯性和科学性。
2.加强课程改革和创新，推行多元化的教学模式，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.加大对优秀教材的选用和使用力度，确保教材的教学效果。
（三）教学基础设施建设1.积极争取资金支持，改善教学设备和教室环境。
2.加强设备的维护和管理，确保教学设备的正常使用。
3.制定相关规章制度，加强管理，提高设施的使用效率。
三、师资队伍建设（一）教师培训与进修1.组织教师参与各类教育研讨会和培训班，提高教师的专业水平和教学能力。
2.建立个人成长档案，在教师培训、评价和晋升方面提供有力支持。
（二）教师考核与激励1.完善教师考核制度，建立科学公正的考核机制。
2.加强激励机制建设，对优秀教师进行表彰和奖励。
（三）招聘与配置1.制定科学的招聘标准，招聘优秀的教师。
2.合理配置教师资源，确保每个班级都有合适的教师。
四、学生管理工作（一）班级管理1.建立班级管理制度，指导班主任开展班级管理工作。
2.加强班级文化建设，促进学生的全面发展。
3.加强与家长的沟通和合作，共同关心和教育学生。
（二）学生考勤与违纪处分1.严格按规定统计学生考勤情况，及时通知家长。
2024年中心小学学校常规管理工作总结范本(3篇)
2024年中心小学学校常规管理工作总结范本一、工作概述____年是中心小学发展的关键一年，我们全体教职员工以“质量教育，育人为本”为根本任务，全力推进学校的常规管理工作。
通过实施一系列管理措施，加强师资队伍建设，规范教学质量，提高学生的综合素质，取得了一定的成效。
二、师资队伍建设师资队伍是学校发展的基础，我们在____年积极开展师资培训工作，提高教师的专业素养和教学水平。
具体措施包括：1. 组织校内外专家进行教师培训，培养教师的教育教学能力。
2. 鼓励教师参加教育研讨会、学术交流活动，扩大教师的知识面和视野。
3. 进行专业学习小组活动，鼓励教师相互交流和学习，提高教学水平。
三、规范教学质量教学质量是学校工作的核心，我们在____年加强了对教学过程的监控和评估，提高教学质量水平。
具体措施包括：1. 完善教学督导机制，定期对教师进行课堂观摩和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
2. 加强对课程内容和教材的研究和培训，确保教师教学内容科学、丰富、符合学生需要。
3. 注重培养学生的学习策略和能力，开展多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣。
四、提高学生综合素质学生的综合素质是学校教育的重要目标，我们在____年采取了一系列措施，提高学生的综合素质。
具体措施包括：1. 加强品德教育，树立正确的价值观和道德观念，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 开设丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。
3. 鼓励学生参加竞赛活动，提高学生的竞争力和创新能力。
五、家校合作家校合作是中心小学发展的重要保障，我们在____年加强了家校合作，促进了学校和家庭的密切联系。
具体措施包括：1. 组织家长会和家长培训活动，加强家长对学校教育工作的理解和支持。
2. 加强家校沟通，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，共同关心学生的发展。
3. 鼓励家长参与学校的志愿者工作，共同推动学校的发展。
六、工作亮点和成效通过____年的努力，我们取得了一定的成效和亮点。
中心小学学校常规管理工作总结模板(二篇)
中心小学学校常规管理工作总结模板一、工作内容及完成情况我在中心小学学校的常规管理工作主要包括以下几个方面：1. 学校教师管理（1）建立健全教师管理制度：制定教师考勤制度、岗位责任制、绩效考核制度等，确保教师工作的正常进行；（2）组织教师培训和发展：定期组织教师培训，提升教师的专业素养和教学水平，鼓励教师参与各类研修活动；（3）组织教师评估和激励：根据教师绩效考核结果进行评估，并根据评估结果给予相应的激励和奖励。
2. 学生日常管理（1）制定学生行为规范：建立学生行为规范，明确学生的行为准则，引导学生健康成长；（2）组织课外活动：组织学生参与各类课外活动，培养学生的综合素质和兴趣爱好，丰富学生的课余生活；（3）关注学生心理健康：开展心理健康教育工作，关注学生的心理健康问题，提供相应的帮助和支持。
3. 学校安全管理（1）制定安全管理制度：建立学校安全管理制度和应急预案，确保学校的安全工作有序进行；（2）加强安全巡查和检查：定期组织安全巡查和检查，发现并及时解决学校安全隐患；（3）开展安全教育活动：组织安全教育活动，提高学生和教职工的安全意识，增强自我保护能力。
二、完成情况1. 在学校教师管理方面，我按照学校制定的教师管理制度，做到了每天准时上下班打卡，按时提交工作报告。
我积极参加培训和研修活动，通过社区、教育局组织的各类培训活动，提升了教学能力和专业素养。
同时，我也参与教师评估工作，根据评估结果不断完善自己的教学方法和工作方式。
2. 在学生日常管理方面，我积极参与学生行为规范的制定工作，并通过班会和家长会的形式向学生和家长普及学校的行为规范和要求。
我组织了多次课外活动，如春游、运动会等，丰富了学生的课余生活。
同时，我也关注学生的心理健康问题，开展了一些心理健康教育活动，并及时提供帮助和支持。
3. 在学校安全管理方面，我严格按照学校的安全管理制度和应急预案操作，做好安全巡查和检查工作，及时发现和解决安全隐患。
中心小学管理工作总结7篇
中心小学管理工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年中，中心小学管理团队致力于提高教育质量、优化教学管理、推进教育改革等方面的工作。
本报告旨在全面回顾和总结过去一年的工作成果，分析存在的问题，并提出今后的工作计划。
二、工作总结1. 教育教学质量稳步提升（1）课堂教学改革取得显著成效。
我们积极推动教师改变传统教学方式，实施启发式、探究式教学，注重学生独立思考和创新能力培养。
（2）学生学业成绩稳步提升。
通过加强教学管理和评估，学生综合素质得到明显提高，学业成绩稳步提升。
（3）特色教育成果丰硕。
我们积极开展各类特色教育活动，如艺术教育、体育教育、科技创新等，取得了一系列优异成绩。
2. 教学管理工作不断优化（1）完善教学管理制度。
我们根据实际情况，不断完善教学管理制度，确保教学工作有序进行。
（2）加强教学督导和评估。
我们建立健全教学督导和评估机制，加强对教师教学工作的监督和指导，提高教学质量。
（3）推进教育信息化。
我们积极推进教育信息化，加强信息化建设，提高教学效率和教学质量。
3. 教育改革取得新进展（1）推进课程改革。
我们积极推行新课程，优化课程设置，注重培养学生的综合素质和创新能力。
（2）加强教师队伍建设。
我们通过开展教师培训、选拔优秀人才等方式，加强教师队伍建设，提高教师素质。
（3）开展家校合作。
我们积极开展家校合作，加强与家长的沟通和联系，共同推进学生的成长和发展。
三、存在的问题分析1. 教育教学资源分配不均，部分学科师资力量薄弱。
2. 部分教师教学理念陈旧，难以适应新时代的教学要求。
3. 学生综合素质发展不均衡，部分学生学习压力过大。
4. 家长参与度不高，家校合作需进一步深化。
四、今后工作计划1. 加大教育教学资源投入，优化师资配置，提高教师队伍素质。
2. 深化课堂教学改革，注重培养学生的创新能力和综合素质。
3. 加强学生心理健康教育，减轻学生学业压力，促进学生全面发展。
4. 深化家校合作，加强与家长的沟通和联系，共同推进学生的成长和发展。
2024年中心小学学校常规管理工作总结参考(2篇)
2024年中心小学学校常规管理工作总结参考一、工作概述2023年是中心小学全面推进素质教育的一年，学校积极开展常规管理工作，努力打造优质的教育环境。
本学期，学校按照教育部要求，加强学校常规管理工作，主要包括：安全管理、校园文化建设、教职工队伍建设、学生管理和家长工作等方面。
在校长的领导下，全体教职工共同努力，取得了以下成绩。
二、安全管理1. 完善安全制度本学期，学校积极制定和完善校园安全制度，加强了师生的安全意识。
学校成立了安全管理委员会，定期召开安全工作会议，落实各项安全措施。
制定了火灾逃生演练方案、防止溺水事故预案等，提高了应急处理能力。
2. 加强校园安保力量学校与附近派出所建立了密切联系，加强了校园安保力量。
增设了安全巡逻岗位，加强了对校园各个区域的监控，确保校园的安全稳定。
3. 强化食品安全管理学校食堂严格按照食品安全管理制度落实，对食品采购、加工、制作、配送等全过程进行监管。
加强了食品安全意识教育，学生的饮食安全得到有效保障。
三、校园文化建设1. 加强学校社团活动学校积极发展学生社团活动，举办了丰富多样的社团课程。
音乐、舞蹈、美术等社团活动得到了广大学生的积极参与，有效提升了学生的艺术修养及综合素质。
2. 打造校园文化品牌学校注重培育校园文化，开展了丰富多彩的文化活动。
分别举办了英语节、数学竞赛、科技创新活动等，激发了学生学习的兴趣，营造了浓厚的学习氛围。
3. 加强师生交流学校组织了师生交流活动，鼓励教师与学生进行互动与交流。
举办了“师生之家”活动，让学生与教师充分沟通，有助于学生的心理健康成长。
四、教职工队伍建设1. 健全教师培训机制学校组织了多次教师培训，提升了教师的专业素养和教育教学水平。
邀请专家进行教师培训，举办了教育理论讲座、教学技能培训等，增强了教师队伍的整体实力。
2. 加强教师团队建设学校注重团队协作，鼓励教师之间的交流与合作。
组织开展了教研活动，教师之间互相分享教学心得和经验，取得了良好的效果。
中心小学常规工作总结
中心小学常规工作总结中心小学是一所久负盛名的学校，我们以维护和提升学校声誉为己任，全力以赴，不断努力。
下面是对我们学校一学期的常规工作总结，以及取得的成绩和亮点。
一、教师工作1.授课工作：教师们积极备课，精心准备教案，提供有趣的教学资源，确保教学内容的完整性和有效性。
通过多媒体教学和互动教学方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2.班级管理：教师们注重班级管理，制定班规班纪，培养学生良好的习惯和行为规范。
通过班会、班级活动等方式，加强班级凝聚力，帮助学生更好地融入集体。
3.家校沟通：教师们与家长保持密切联系，定期举行家长会，与家长共同关注学生的学习和成长。
及时反馈学生在学校表现和存在的问题，共同为学生的发展尽力。
二、学生管理1.学生考勤：学校通过严格的考勤制度，监督每位学生的出勤情况。
对于缺勤学生，及时与家长进行沟通，了解原因并采取相应措施。
2.学生评价：学校每学期开展学生品德、学习和成绩评价。
评价结果为教师、家长和学生提供参考信息，以帮助学生全面发展。
3.学生活动：学校积极组织各种学生活动，如运动会、英语角、社团活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质和团队协作能力。
三、教育教学研究1.教研活动：学校定期组织教研活动，鼓励教师互相交流、分享教学经验和教学方法。
通过开展教研活动，提高教师教学水平，推动教育教学质量的不断提高。
2.教育教学研究：学校注重教育教学研究工作，开展校本研究、教材研究等。
加强对教学内容和方法的研究，不断更新教学理念和教学手段，推动教学革新。
3.示范课评选：学校每学期组织示范课评选活动，由各科教研组评选出优秀的示范课，并进行集体备课。
教师通过互相观摩和交流，借鉴优秀的教学方法，提高教学质量。
四、学校管理1.安全工作：学校注重学生安全工作，建立健全安全制度和应急预案，定期进行火灾、地震等应急演练。
确保师生的人身安全，营造安全、稳定的学习环境。
2.设备维护：学校加强设备维护工作，定期检查和保养教学设备，确保设备的正常使用。
2024年中心小学学校常规管理工作总结(3篇)
2024年中心小学学校常规管理工作总结一、工作背景和目标____年是中心小学全面推进素质教育的关键一年。
学校积极贯彻落实国家教育政策，深入推进全员育人，致力于提高学生综合素质和自主学习能力，推动学校管理不断创新。
在这一年的工作中，我们的目标是加强学校常规管理，确保教育教学工作的顺利进行。
二、工作内容和成效1. 升级学校网络设备：为提高教学质量，我们于____年中对学校网络设备进行了升级，提高了网络带宽，使老师和学生能够更便捷地进行在线教学和学习。
此举在师生中获得了高度赞誉，有效提高了教学效率。
2. 完善教师培训体系：学校注重教师的专业发展，加强教师培训体系建设。
我们邀请外部专家开展多次培训，提供最新的教育教学理念和方法。
同时，学校也组织内部交流和研讨活动，教师们相互学习、切磋教学经验，促进了师资队伍整体素质的提高。
3. 强化班级管理：在____年中，学校非常重视班级管理工作。
通过建立班主任与家长的沟通平台，定期召开家长会，及时了解学生的学习情况和家庭关系，加强家校合作，共同关心学生的全面发展。
同时，学校还加强了对班级纪律的管理，制定了科学合理的班级管理制度，提高了学生的纪律意识和自觉性。
4. 加强课程管理：学校针对____年教育教学工作的需要，对课程进行了精心设计和管理。
我们制定了全年教学计划，合理安排各学科课程。
同时，加大对学生的课外辅导和课程拓展活动，提供多样化的学习机会，促进学生综合素质的全面提升。
5. 营造良好校园环境：学校致力于创设一个良好的校园环境，提供舒适、安全的学习场所。
我们对教室、操场、图书馆等设施进行了维护和升级，提供更好的学习条件。
同时，加强了对学生的行为规范教育，培养学生良好的校园文化和生活习惯。
三、存在的问题和改进措施1. 学校网络设备升级后，师生的网络使用需求有所增加，有时出现网络卡顿等问题。
为解决这一问题，我们将进一步调整网络带宽，优化网络流量分配，提高网络速度和稳定性。
中心小学管理工作总结范文(二篇)
中心小学管理工作总结范文一、工作概述本学年，我担任中心小学校长一职，主要负责学校的管理工作。
通过全体师生员工的共同努力，学校管理工作取得了较好的成绩。
下面将对本学年的管理工作进行总结。
二、教育教学管理教育教学是学校的核心工作，也是学校管理的重要内容。
本学年，我们坚持以学生为中心的教育理念，致力于提高教师的教育教学水平和学生的学习能力。
1.加强师资队伍建设：组织教师参加各类培训和研讨会，提高他们的专业素质和教育教学能力；开展定期的教学观摩和交流活动，激发教师的创新意识和教学热情。
2.完善教学管理体制：建立健全教学管理制度，规范教师的教学行为和评估方式；加强教师的教学指导，提供有针对性的教学资源和辅助教材。
3.关注学生的个性化发展：根据学生的兴趣和特长，开设多样化的课外活动，培养学生的综合素质和创造力；强化学生的学习指导和辅导，提高学生的学业水平。
三、学生管理工作学生管理是学校管理的重要组成部分，对学生进行科学的管理有利于学生的全面发展和成长。
1.加强班级管理：建立班级管理委员会，加强班级的自律和互助精神；组织班级活动，促进班级之间的交流和合作。
2.加强学生思想教育：组织学生参加形势教育和心理辅导课程，引导学生树立正确的价值观和人生观；开展学生会等社团活动，培养学生的组织能力和领导力。
3.加强学生的安全教育：组织学生参加消防演习和交通安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力；定期检查和维护学校设施，确保学生的安全。
四、家校合作家校合作是促进学生成长的重要环节，学校要积极与家长合作，共同关注学生的成长和发展。
1.加强家庭教育指导：开展家长讲座和家校互动活动，提供有关教育教学、心理健康等方面的信息和指导；加强与家长的沟通和交流，了解学生的家庭情况和需求。
2.建立家校通讯渠道：学校设立家校互联网平台，方便家长了解学校的相关信息和孩子的学习情况；定期发布家校联系工作的通知和安排。
3.开展家校合作项目：组织家长参加学校的活动和社团，增强家校合作的意识和互动。
中心小学学校常规管理工作总结标准范文（2篇）
中心小学学校常规管理工作总结标准范文东沟中心小学学生管理工作汇报近年来，我们学校以____统领教育改革发展全局，依法办学，依法治校，强化学生良好行为习惯的养成教育，不断深化学校内部管理，创设良好的师德师风和文明校风，学生管理工作由规范化向示范化迈进，教育质量稳步提升。
为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量和办学效益，现将我校在学生管理工作做简要汇报如下。
一、依法治教、认真贯彻落实《学生管理工作计划》《学生管理工作计划》制定后，学校立即____全体师生认真学习讨论，首先由学校主要领导将《计划》在全体教职工传达，____教职工学习讨论，领会《计划》的精神，对照本校的实际情况，制定了学生学习制度、安全管理制度、学习公约等，使学生的管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。
学校的教育教学质量、办学水平、办学效益得到有效提升。
二、抓好德育工作教好书育好人我校历来注重德育工作，把德育工作列入议事日程。
学校每年都成立德育领导小组，学校制定德育工作计划，实施德育工作措施，学校规定每周班会课以德育教育为主，具体安排列入德育处工作日程，对学生进行爱国主义教育，表扬好人好事。
相信科学，对学生进行爱国主义、____教育。
教育学生认真遵守《中小学生守则》和《中小生日常规范》。
班会课做到有计划、有主题、有目的对学生进行思想教育，做到周周有主题，从而提高了学生的思想素质。
三、坚持德育为先，养成教育得到进一步加强。
1、坚持正确导向，促进学生思想道德素质的良性发展。
结合劳动节、儿童节、建党节等重大节日，以学校少先队____为依托，开展争当“美德少年”“阜宁好少年”等丰富多彩的德育活动，同时通过校园小广播、板报、班队会、国旗下讲话等形式，培养少先队员的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育。
2、以周主题德育教育为载体，狠抓学生行为习惯的养成。
学校在开校初，结合学生和学校实际就确定了德育教育的周主题，班主任教育工作就围绕周主题开展活动，周末在班内进行总结，值周组也在值周工作中进行总结、评比。
2024年中心小学学校常规管理工作总结
2024年中心小学学校常规管理工作总结一、工作背景和目标2024年是中心小学全面推进素质教育的关键一年。
学校积极贯彻落实国家教育政策，深入推进全员育人，致力于提高学生综合素质和自主学习能力，推动学校管理不断创新。
在这一年的工作中，我们的目标是加强学校常规管理，确保教育教学工作的顺利进行。
二、工作内容和成效1. 升级学校网络设备：为提高教学质量，我们于2024年中对学校网络设备进行了升级，提高了网络带宽，使老师和学生能够更便捷地进行在线教学和学习。
此举在师生中获得了高度赞誉，有效提高了教学效率。
2. 完善教师培训体系：学校注重教师的专业发展，加强教师培训体系建设。
我们邀请外部专家开展多次培训，提供最新的教育教学理念和方法。
同时，学校也组织内部交流和研讨活动，教师们相互学习、切磋教学经验，促进了师资队伍整体素质的提高。
3. 强化班级管理：在2024年中，学校非常重视班级管理工作。
通过建立班主任与家长的沟通平台，定期召开家长会，及时了解学生的学习情况和家庭关系，加强家校合作，共同关心学生的全面发展。
同时，学校还加强了对班级纪律的管理，制定了科学合理的班级管理制度，提高了学生的纪律意识和自觉性。
4. 加强课程管理：学校针对2024年教育教学工作的需要，对课程进行了精心设计和管理。
我们制定了全年教学计划，合理安排各学科课程。
同时，加大对学生的课外辅导和课程拓展活动，提供多样化的学习机会，促进学生综合素质的全面提升。
5. 营造良好校园环境：学校致力于创设一个良好的校园环境，提供舒适、安全的学习场所。
我们对教室、操场、图书馆等设施进行了维护和升级，提供更好的学习条件。
同时，加强了对学生的行为规范教育，培养学生良好的校园文化和生活习惯。
三、存在的问题和改进措施1. 学校网络设备升级后，师生的网络使用需求有所增加，有时出现网络卡顿等问题。
为解决这一问题，我们将进一步调整网络带宽，优化网络流量分配，提高网络速度和稳定性。
2024年中心小学学校常规管理工作总结（2篇）
2024年中心小学学校常规管理工作总结随着时代的发展和教育改革的推进，中心小学积极适应教育教学改革的要求，不断加强自身的管理工作，努力提高办学水平和教育质量。
在2024年，中心小学以学生为中心，全面推进素质教育，以提升学生的综合素质为目标，做好常规管理工作。
以下是对2024年中心小学常规管理工作的总结。
一、加强班级管理2024年中心小学注重班级管理工作，突出“以班级为基本单位”的管理模式，通过班主任的全力运作，实现全员管理。
班级管理重点关注学生的学习、生活和素质发展，保持与家长的良好沟通，及时了解和解决学生的问题。
同时，加强班级文化建设，提倡班级活动，增强班级凝聚力和学生的归属感。
二、优化学生考试评价制度在2024年，中心小学完善学生考试评价制度，将学生综合素质评价与学业评价相结合，从学生的多个方面全面评价学生的发展。
学生的考试成绩只是其中一部分，更加注重学生的学习态度、学习方法，以及实践能力等因素的考核。
通过评价的方式，激励学生积极主动地学习，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
三、加强教师队伍建设2024年中心小学注重教师队伍建设，提高教师的业务素质和教学水平。
通过定期的教研活动，教师们相互交流教学经验，共同探讨教学方法，提高教学效果。
同时，中心小学注重培训教师的综合素质，组织各类教师培训，提升教师的专业水平和教学能力。
通过这些措施，激励教师积极创新，提高专业发展水平。
四、推进校园文化建设2024年，中心小学注重校园文化建设，培养学生的良好行为习惯和价值观。
通过举办各类文艺活动和课外拓展活动，广泛培养学生的兴趣和爱好，丰富学生的精神生活。
同时，注重学生的道德教育，通过课堂教育和校园活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
五、加强家校合作2024年中心小学注重家校合作，积极与家长沟通，共同关注学生的教育成长。
通过定期的家长会议和家长工作坊，及时向家长反馈学生的学习状况和品行表现，征求家长的意见和建议。
中心小学管理工作总结8篇
中心小学管理工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学年中，我校以“德育为首，育人为本”的教育理念为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，紧紧围绕“质量提升年”的工作主题，不断改善办学条件，加强教师队伍建设，全面实施素质教育，不断提高教育质量。
在全体师生的共同努力下，学校各项工作取得了显著成绩。
二、主要成绩和做法1. 加强德育工作，提升学生素养（1）加强师德建设，提升教师素养。
学校组织教师学习了《教师职业道德规范》等文件，加强了教师的职业理想、职业纪律、职业责任教育，提高了教师的思想政治素质和职业道德水平。
学校还开展了“争做家长满意教师”活动，促进了教师教育教学的积极性。
（2）开展德育活动，提升学生素养。
学校开展了“文明礼仪伴我行”、“社会主义核心价值观在我心中”、“我为环保做贡献”等主题活动，通过演讲、征文、知识竞赛等形式，提升了学生的文明素养和环保意识。
学校还组织了“庆六一”文艺汇演、“冬季运动会”等活动，丰富了学生的课余生活，增强了学生的集体荣誉感。
2. 加强教学管理，提高教学质量（1）规范教学行为。
学校严格按照课程计划开齐开足课程，加强了教学常规管理，强化了教学过程监控。
坚持了教学例会制度、教学评估制度、教案作业检查制度、听课评课制度等，做到了管理有序、有据、有效。
（2）深化课堂改革。
学校开展了“高效课堂”教学研究活动，引导教师关注课堂、研究课堂。
通过开展公开课、观摩课、研讨课等活动，推广了先进的教学理念和教学方法。
同时，学校还参加了县教育局组织的“一师一优课”活动，提升了教师的教学水平。
（3）加强教学评价。
学校建立了科学的教学评价体系，对教师的教学工作进行了全面、公正的评价。
通过学生评教、同行评教、家长评教等方式，促进了教师教学水平的提高。
3. 加强校园建设，优化育人环境（1）加强校园文化建设。
学校开展了“书香校园”、“文化走廊”创建活动，营造了浓厚的校园文化氛围。
通过悬挂名言警句、设置文化橱窗等方式，提升了校园的文化品位。
中心小学学校常规管理工作总结模版（2篇）
中心小学学校常规管理工作总结模版我校教育、教学管理工作在____领导的直接领导下，按照“依法治校、科研兴校”的办学思路，依据工作计划，坚持教务、教学、教研共抓齐举，充分发挥广大教师的聪明才智，积极转变教育教学理念，勇于创新、开拓进取，在全体教职工的一致努力下，圆满地完成了学校各项教育教学工作。
现将我校的工作情况总结如下。
一、加强师德师风的建设1、加强班主任队伍建设。
目标。
建立一支具有现代意识和管理手段的高素质的班主任队伍。
重视对班主任的培养。
班主任要讲“学习、敬业、公正、效率”，要有“爱心、耐心、信心”。
2、让每位教职工都成为德育工作者。
坚持“以德治校”、要发扬人人都是德育工作者的理念，始终把德育放在首位，德育教育成为每一位教职工的意识。
使德育工作做到经常化、制度化、规范化、科学化。
二、建立健全安全管理制度。
1、抓好法制教育和交通安全教育。
全校上下十分重视法制、法规教育，多次____学生观看关于交通等方面的安全教育录像和有关法制教育录像，引导学生学法、懂法、守法。
2、开展“安全教育活动月”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同____和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。
3、我们始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
三、在教学管理方面。
1、尽量开全所有课程，确保教学秩序的正常开展。
结合学校工作实际制定学校教学计划，明确了指导思想和工作目标、工作任务和要求，并保持督查执行。
2、加强对教研组工作的指导、督促与检查。
本学期各教研组都制定了本组工作计划，做到有内容、有措施。
具体体现在：定时、定地点开展教研组活动，包括____备课、听课、评课、____学习和讨论等教研活动。
本学期各教研组每位教师均上了一节学科探讨课。
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精品范文-太平镇中心小学学校常规管理工作总结_德
育工作总结
太平镇中心小学学校常规管理工作总结
太平镇中心小学学校常规管理工作总结
为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量和办学效益，自治区根据国家有关法律法规，制定了《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》.,我校在教育局的指导下,在镇党委、镇政府的直接领导下，我校组织师生学习《规定》，并认真贯彻落实，使学校教育教学质量、素质教育等方面取得了显著的成绩。
现在作简单的总结。
（一）、依法治教、认真贯彻落实《规定》
《广西壮族自治区中小学常规管理》出台后，学校领导立即组织全体师生认真学习讨论，首先由学校主要领导将《规定》在全体教职工传达，组织教职工学习讨论，领会《规定》的精神，对照本校的实际情况，制定出学校的工作计划，学校各种规章制度，教育教学奋斗目标，教导处定出教学工作计划，教学工作制度，然后各科、各组根据学校和教导处的计划制定各组的教学计划，学校现有工作计划、教导处教学计划、上班下班制度、备课、上课、听课制度，制定了学习制度、安全制度、学习公约等，使学校的管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。
学校的教育教学质量、办学水平、办学效益收到了良好的效果。
（二）、抓好德育工作做好教书育人
我校历来注重德育工作，把德育工作列入议事日程。
学校每年每期都成立德育领导小组，组长由校长亲自担任，付组长由校领导成员组成、组员由各教研组长及班主任组成，校长亲自担任思想品德课，学校制定德育工作计划，实施德育工作措施，学校规定每周班会课以德育教育为主具体安排列在教导处工作日程表内，进行爱国主义教育，表扬好人好事，相信科学，反对迷信，反对《xx》的邪教反动思想，进行形势教育，和爱国主义、集体主义、社会主义教育，教育学生认真遵守《中小学生守则》和《中小生日常规范》，做到班会课有计划、有主题、有目的思想教育，周周有主题，从而提高了政治思想，改变政治面目。
组织全体教师认真学习江泽民同志“三个代表”的重要思想，努力实践“三个代表”，树立全心全意为人民服务的思想，坚信共产主义的信念，提高教书育人的觉悟，忠诚党的教育事业，教师们爱生敬业，学校的“三风”建设发生了深刻的变化。
（三）、狠抓教育教学管理、促进教学质量的提高
学校的中心工作是教书育人，教师要教人，学生要学习，形成教与学的关
系，要提高教育教学质量，必须狠抓学校的管理工作。
为了做好学校的管理工作，我们认真组织全体教职工学习《规定》及学习广西自治区事业单位考核条例，为了规范教学管理工作，我校根据本校的实际情况再制定出行之有效的各种规章制度，比如上下班制度、学习公约、安全公约、备课、上课制度，教案、作业检查制度，学校派出专人管理教师的出勤记录。
规定每个教师开学要写出教学计划、教学进度交教导处，教师的教案每月要交教导审查，每学期期中、期终进行公示，让全体教师参阅评议，这样大大促进了教师们备好课写好教案的自觉性，学校的教育教学质量有了很大的提高。
思想汇报专题上期期考各年级平均分语文是：一年级8（8）、7分，二年级9（3）、6分，三年级8（3）、4分，四年级81分，五年级8（2）、6分；数学是一年级89分，二年级85分，三年级82分，四年级82分，五年级81分，全部排在全镇第一，副科成绩全部优良。
减负不减质，学校严格执行课程计划，按照国家九年义务教育要求全部开足课程，并在三至五年级开设英语课，能开足课时，按时完成教学计划。
教育质量不断提高是学校重要工作。
自从江泽民总书记发表“关于教育问题的谈话”和《广西壮族自治区关于减轻中小学生课业负担的通知》发表后，我们认真组织师生学习讨论，学校立即采取果断措施，xx定有关减轻学生课业负担的方案，具体是（一）、二年级不准布置课外作业、三至五年级课外作业不超过半小时，不准放学后补课，不准利用节假日补课，强调教师备好课，上好课，向四十分钟要质量、要效益，做到减负不减质，同时组织开展教学
研究课、示范课及电化教学优质课，严格课程管理，展开教学法研究大讨论，各级开设教改试验班，推动课堂教学改革.开展教师继续教育，鼓励教师积极参加业务培训、进修学习，不断提高实施素质教育的能力和水平，人人完成学分要求，学校有专任教师72人，大专学历15人，正在函授大专25人，专任教师学历全部达标，具有一支品德高尚、思想先进、理论深厚、能力突出、特色鲜明的素质教育成果丰硕的教师队伍。
从根本上提高学校的教育教学质量。
（四）、学校建设、安全卫生工作
学校是育人的地方，是青少年儿童学习、活动的场所，为了让师生在优美的环境里生活、工作、学习，镇党委、政府、学校历来重视学校的建设，引进外来资金7（5）、5万元，局、镇拨小部份资金建设综合教学楼，2xx年8 月底建成投入使用，现在学生教室全部楼房化，学校教师集资100万元建成二十二套教师的住宅楼，大部份教师住上楼房，大大地解决了教师的住房问题。
学校的地面进行大部份硬化，部份地方种上了花草树木，修建舞台、文化长廊等，大大
地改变了学校面貌，促进了学校的发展。
学校安全卫生工作得到了根治，多年来学校无重大事故的发生，安全工作校领导全体教职工非常重视，学校成立领导小组，与镇政府签订“社会治安综合治理责任状”，又与教育站签订安全责任书，班主任与学生、学生家长签订安全保xx，学校统一xx定安全公约，xx定安全防范措施，安全工作列入值勤领导、教师的重要工作来抓，经常对学生进行“八防”教育，做到天天讲安全、人人讲安全，安全工作天天检查，同时还安排2名专职学校治安保卫人员，负责学校的安全保卫工作。
体育卫生工作做得更好，全校积极贯彻执行学校体育卫生工作两《条例》和积极推行《国家体育锻炼标准》,校舍清洁卫生，天天一小扫，一周一大扫，厕所卫生工作专人负责，保证冲洗干净。
每周每班安排2节体育课，1节眼保健操，2节外活动课，学校现有4名专职体育教师,保证学生每天有1小时的体育课外活动,每年组织学生参加教育局卫生局开展的健康卫生检查,教室清洁卫生整齐,为学生创造了良好的学习条件,促进了学生的健康发展和学习的进步.
（五）、收费情况
抓好后勤管理、财务公开，各种帐目清楚，没有违反财经纪律，收费项目、标准符合“三局”有关规定要求，没有乱收费现象，今年各级收费是：一年级书费40．60元，二年级书费35．95元，三年级书费98．25元，四年级书费107．45元，五年级书费107．90元，一至五年级杂费45元，水电费20元，校园安全管理5元，体检费7元。
收上来的经费全部缴入财政专户，专款专用。
学校的常规管理抓得好不好,关系到学校的生存与发展.我校在抓常规管理的实践中,充分体现了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化,规范化,科学化.才能把学校工作搞好。