梁占海-人力资源三级-理论技能-精讲班-第五章

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人力资源师三级大纲模板

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一、考试概述1. 考试名称:人力资源师三级考试2. 考试目的:考察考生在人力资源管理领域的专业知识和实际操作能力,为我国人力资源管理行业培养具备中级技能水平的专业人才。

3. 考试性质:全国统一考试4. 考试时间:每年举行一次5. 考试科目:两门,分别为《理论知识》和《专业技能》二、考试大纲(一)《理论知识》第一章人力资源管理概述1. 人力资源管理的概念、特点与发展历程2. 人力资源管理的职能与作用3. 人力资源管理的基本原则与要求4. 人力资源管理的战略规划与实施第二章人力资源规划1. 人力资源规划的基本概念与原则2. 人力资源需求预测的方法与步骤3. 人力资源供给预测的方法与步骤4. 人力资源规划的实施与调整第三章工作分析1. 工作分析的定义、目的与作用2. 工作分析的方法与步骤3. 工作说明书的内容与编写4. 工作评价的方法与步骤第四章招聘与配置1. 招聘的基本概念与原则2. 招聘渠道的选择与利用3. 招聘流程的设计与实施4. 人员配置的原则与方法第五章培训与开发1. 培训与开发的概念与作用2. 培训需求分析的方法与步骤3. 培训计划的设计与实施4. 培训效果评估的方法与步骤第六章绩效管理1. 绩效管理的概念、目的与作用2. 绩效管理体系的设计与实施3. 绩效考核的方法与步骤4. 绩效面谈与反馈第七章薪酬福利管理1. 薪酬福利管理的概念与作用2. 薪酬体系的设计与实施3. 福利制度的设计与实施4. 薪酬福利管理的绩效评估第八章劳动关系管理1. 劳动关系管理的概念与作用2. 劳动争议的处理与调解3. 劳动合同管理4. 劳动安全与健康管理(二)《专业技能》第一章人力资源规划1. 企业组织结构设计2. 企业人力资源需求预测3. 企业人力资源供给预测4. 人力资源规划实施与调整第二章工作分析1. 工作说明书编写2. 工作评价3. 工作分析报告撰写第三章招聘与配置1. 招聘渠道选择与利用2. 招聘流程设计3. 人员配置方案制定4. 招聘效果评估第四章培训与开发1. 培训需求分析2. 培训计划设计3. 培训实施4. 培训效果评估第五章绩效管理1. 绩效管理体系设计2. 绩效考核实施3. 绩效面谈与反馈4. 绩效管理效果评估第六章薪酬福利管理1. 薪酬体系设计2. 福利制度设计3. 薪酬福利管理实施4. 薪酬福利管理效果评估第七章劳动关系管理1. 劳动争议处理与调解2. 劳动合同管理3. 劳动安全与健康管理三、考试要求1. 考生需具备良好的职业道德和敬业精神;2. 考生需掌握人力资源管理的基本理论与方法;3. 考生需具备较强的实践操作能力;4. 考生需具备良好的沟通协调能力。

人力资源三级知识点

人力资源三级知识点

人力资源三级知识点第一节工作岗位分析与设计第一单元工作岗位分析一、人力资源规划的概念〔一〕人力资源规划1、广义:企业所有人力资源打算的总称,是战略打算与战术打算的统一。

2、狭义:制定适宜的政策和措施,从而使企业人力资源供给和需求达到平稳。

期限划分:长期规划〔五年以上〕、中期规划〔一至三年〕、短期规划〔一年以内〕〔二〕人力资源规划的内容1、战略规划;2、组织规划;3、制度规划;4、人员规划;5、费用规划;〔三〕人力资源规划与其他企业规划的关系企业规划中起着决定性作用的规划〔四〕与企业治理活动的关系具有先导性和战略性,调整人力资源治理政策,指导人力资源治理活动;二、工作岗位分析〔一〕工作岗位分析1、定义:〔二〕工作岗位分析的内容1、工作描述;2、工作规范;3、制作工作说明书。

〔三〕作用1、为聘请、选拔和任用合格的职员奠定基础。

2、为考评、晋升提供了依据。

3、是改进工作设计、优化劳动环境的必要条件。

4、是进行各类人才供给和需求推测的重要前提。

5、是工作岗位评判的基础,薪酬制度建立的重要步骤。

三、工作岗位分析信息的要紧来源1、书面资料;2、任职者的报告;3、同事的报告;4、直截了当的观看。

四、岗位规范和工作说明书〔一〕岗位规范1、亦称劳动规范、岗位规那么或岗位标准。

2、要紧内容〔1〕岗位劳动规那么。

〔2〕定员定额标准。

〔3〕岗位培训规范。

〔4〕岗位职员规范。

3、岗位规范的结构模式〔1〕治理岗位知识能力规范。

〔2〕治理岗位培训规范。

〔3〕生产岗位技术业务能力规范。

〔4〕生产岗位操作规范。

〔5〕其他种类。

治理岗位的考核规范。

〔二〕工作说明书1、定义:2、分类〔1〕差不多资料。

〔名称;等级;编码;定员标准;上下级及分析日期等〕。

〔2〕岗位职责。

〔3〕监督与岗位关系。

〔4〕工作内容与要求。

〔5〕工作权限。

〔6〕劳动条件与环境。

〔7〕工作时刻。

〔时刻长短及轮班制〕。

〔8〕资历。

〔工作体会与学历条件〕〔9〕躯体条件。

人力资源三级全部知识点总结结构网络图

人力资源三级全部知识点总结结构网络图

数字化员工关系管理:利用社交 媒体、在线沟通平台等渠道,实 现员工关系管理的数字化和智能 化
汇报人:
示,便于理解和记忆。
案例分析:结合实际案例,对 知识点进行深入分析和解读,
提高学习效果。
人力资源规划:包括人力 资源需求预测、人力资源 供给预测、人力资源供需 平衡分析等
招聘与配置:包括招聘流程、 面试技巧、员工配置等
培训与开发:包括培训需求 分析、培训计划制定、培训 实施等
绩效管理:包括绩效目标设 定、绩效考核、绩效反馈等
综合评审包括案例分析、方 案设计等
通过人力资源三级认证,可 以提升人力资源管理能力, 提高工作效率。
针对人力资源管理专业人 员
涵盖人力资源管理六大模 块
强调理论与实践相结合
旨在提升人力资源管理专 业能力
1993年,国家劳动部首次提出“人力资源管理”的概念
2001年,国家劳动和社会保障部正式推出“人力资源管 理师”职业资格认证
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
01
03
05
02
04
人力资源三级是指人力资源 管理师的三级职业资格认证
包括理论知识、技能操作和 综合评审三个部分
理论知识包括人力资源管理 基础知识、劳动法律法规、 人力资源规划等
技能操作包括招聘与配置、 培训与开发、绩效管理、薪 酬福利、劳动关系管理等
数字化招聘:通过社交媒体、招 聘平台等渠道,实现招聘过程的 数字化和智能化
数字化培训:利用在线学习平 台、虚拟现实等技术,实现培 训过程的数字化和个性化
数字化绩效管理:利用大数据、 人工智能等技术,实现绩效管理 的智能化和自动化
数字化薪酬管理:利用大数据、 人工智能等技术,实现薪酬管理 的智能化和自动化

企业人力资源管理师(三级)学以致用国家职业资格培训教程

企业人力资源管理师(三级)学以致用国家职业资格培训教程
国家职业资格培训教程
企业人力资源管理师(三级)
学以 致用
第一章 人力资源规划 第二章 招聘与配置 第三章 培训与开发 第四章 绩效管理 第五章 薪酬管理 第六章 劳动关系管理
基本要求 人力资源规划 招聘与配置 培训与开发 绩效管理 薪酬管理 劳动关系管理 合计
理论知识 理论知识 能力要求 理论知识 能力要求 理论知识 能力要求 理论知识 能力要求 理论知识 能力要求 理论知识 能力要求 理论知识 能力要求
(一)薪酬管理的基本目标:P212 (二)薪酬管理的基本原则 1. 对外具有竞争力—支付相当于或高于市场一般水平的薪酬。 2. 对内具有公正性—支付相当于员工工作价值的薪酬。 3. 对员工具有激励性—适当拉开员工之间的薪酬差距。 4. 对成本具有控制性—对人工成本进行必要的控制。
(三)薪酬管理的内容: 1. 企业员工工资总额管理 2. 企业员工薪酬水平的控制 3. 企业薪酬制度设计与完善 4. 日常薪酬管理工作
一、工作岗位评价要素和指标的内涵 (二)工作岗位评价指标的特点和构成:“人、事、物” 劳动责任要素:质量、产量、看管、安全、消耗、管理 劳动技能要素:技术知识、难易复杂程度 劳动强度要素: 劳动环境要素: 社会心理要素:
人力资源管理 师(四级) 30 15 15 10 20 10 15 10 15 15 20 10 15 100 100
第一单元 薪酬管理制度的制定依据 [学习目标] 掌握薪酬管理基本概念、基本内容 [能力要求] 掌握制定薪酬管理制度的基本依据
一、薪酬的内涵 薪酬的概念(P209): 员工为企业提供劳动而得到的货币报酬与实物报酬的总和。 薪酬的基本形式(见图5-1) 二、薪酬的实质 薪酬是组织对员工的贡献包括员工的态度、行为和业绩等

人力资源规划(三级)_修订版(完整版)

人力资源规划(三级)_修订版(完整版)

形式
制定并发布执行
2010
18
[案例] 企业销售部经理职位说明书
————————————————————————— 职务名称:销售部经理 职务代名:1137——118 别名:销售部主任、销售部总管、销售部总监
7个问题:6w1h who:由谁来做 what:做什么 when:何时做 where:在哪里做 why:为什么做 for whom :为谁做 how:如何做
2010
5方面信息: 工作名称分析 工作内容分析 工作环境分析 工作条件分析 工作过程分析
15
四、岗位规范和工作说明书
资金财务规划
9
企业HRP划是各项具体HRM活动的起点、 依据和纽带,它直接影响着企 业整体HRM 的效率。
2010
10
第一单元 工作岗位分析
二、工作岗位分析概述(3-2)
(一)工作岗位分析的概念: 对企业各类岗位的性质任务、职责权限、岗位
关系、劳动条件和环境,以及员工承担本岗位 应具备的资格条件所进行的系统分析和研究, 并制定出岗位规范、工作说明书等人事文件的 过程。
2010
⑦ 工作时间 ⑧ 资历 ⑨ 身体条件 ⑩ 心理品质要求 ⑪ 专业知识和技能要求 ⑫ 绩效考评
17
(三)岗位规范与工作说明书的区别
工作说明书
岗位规范
内容 以岗位的“事”和“物”覆盖的范围更广,部分内
为中心
容有所交叉
主题 说明岗位的基本状况及 任职人员的素质要求 任职人员的素质要求
结构 不受标准化原则限制 按企业标准化原则,统一
理论知识 理论知识 能力要求 理论知识 能力要求 理论知识 能力要求 理论知识 能力要求 理论知识 能力要求 理论知识 能力要求 理论知识 能力要求

人力资源管理师三级专业技能串讲

人力资源管理师三级专业技能串讲

企业人力资源管理师三级专业技能串讲目录第一章人力资源规划 (1)第二章招聘与配置 (6)第三章培训与开发 (12)第四章绩效管理 (19)第五章薪酬管理 (23)第六章劳动关系管理 (29)⏹对于易出简答、分析、计算的内容,已特别标注,敬请留意⏹其余黑体划线部分为易出单选、多选题型第一章人力资源规划⏹人力资源规划内涵P11、广义的人力资源规划是企业所有人力资源计划的总称,是战略规划和战术计划的统一。

2、狭义的人力资源规划是指①为了实现企业的发展战略,完成企业的生产经营目标,②根据企业内外环境和条件的变化,运用科学的方法,③对企业人力资源的需求和供给进行预测,④制定相宜的政策和措施,从而使企业人力资源供给和需求达到平衡,实现人力资源的合理配置,有效激励员工的过程。

⏹人力资源规划的内容:P1战略规划、组织规划、制度规划、人员规划、费用规划。

⏹人力资源是企业内最活跃的因素,人力资源规划是企业规划中起决定性作用的规划。

P2工作岗位分析P2是对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境,以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统研究,并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。

工作岗位分析的内容:P21、在完成岗位调查取得相关信息的基础上,对其时间、空间范围作科学界定,然后系统分析、总结和概括。

2、明确素质要求,提出承担本岗位任务应具备的员工资格和条件。

3、制定工作说明书、岗位规范等人事文件。

工作岗位分析的作用P3:1、为招聘、选拔、任用合格的员工奠定了基础。

2、为员工的考评、晋升提供了依据。

3、是企业单位改进工作设计、优化劳动环境的必要条件。

4、是制定有效的人力资源规划,进行各类人才供给和需求预测的重要前提。

5、是工作岗位评价的基础,而工作岗位评价又是建立、健全企业单位薪酬制度的重要步骤。

岗位规范和工作说明书:⏹岗位规范P4亦称劳动规范、岗位规则或岗位标准,它是对组织中各类岗位某一专项事物或对某类员工劳动行为、素质要求等所作的统一规定。

三级人力资源师理论知识三级基础知识教材第五章:人力资源开发与管理含解析

三级人力资源师理论知识三级基础知识教材第五章:人力资源开发与管理含解析

三级人力资源师理论知识三级基础知识教材第五章:人力资源开发与管理含解析一、单项选择题1.人的积极性、创造性的发挥,人的全面发展,受到()的重要影响与制约。

A.保障制度B.环境优化C.环境D.人际关系2.基于“经济人”假说的管理是运用()来调动人的积极性。

A.物质刺激B.满足社会需要C.内部激励D.搞好人际关系3.人本管理认为,企业为人的需要而存在,其中“人的需要”不包括()。

A.社会的人的需要B.企业管理者的需要C.企业投资者的需要D.企业全体员工的需要4.人力资本投资收益率的变化规律不包括()。

A.人力资本投资收益的变动规律B.投资和收益之间的替代和互补关系C.人力资本投资的社会收益变化规律D.人力资本投资的内生收益率递减规律5.人力资本是经济资本中的核心资本,其原因在于人力资本的()。

A.时效性B.创造性C.收益性D.积累性6.人力资本投资收益率递减的原因不包括( )A.受教育年限延长B.边际教育成本快速增长C.技能与知识边际增长率上升D.人力资本投资与人的预期收益时间相关7.()不属于人性的内容。

A.自然属性B.生物属性C.心理属性D.社会属性8.人的积极性、创造性的发挥,人的全面发展受到()的重要影响与制约。

A.保障制度B.环境优化C.环境D.人际关系9.人力资本是经济资本中的核心资本,其原因在于人力资本的()。

A.时效性B.创造性C.收益性D.累积性10.典型的人力资本类型不包括()。

A.一般型B.专业型C.创新型D.综合型11.人力资源的( )是企业竞争优势的根本。

A.技能开发B.创新能力C.培训开发D.管理能力12.人力资源教育开发的重点是()。

A.职业教育B.专业培训C.技术教育D.技能培训13.人力资源的()能力是企业竞争优势的根本。

A.技术B.创新C.智力D.管理14.职业教育不包括()。

A.就业前的职业教育B.农村职业技术教育C.就业后的职业教育D.特殊职业技术教育15.组织开发的基本出发点是改善整个组织的()。

人力师三级串讲课件

人力师三级串讲课件

2、考试重点:
(1)道德 (2)社会主义职业道德
(3)七种职业道德
敬业、诚信、公道、纪律、节约、合作、奉献
3、应答技巧:
(1)仔细审题: 职业道德题一般情况下,并且冷静的话,多数人都能够答对,关键在 于审题 一定要冷静。 (2)答题原则:
法、理、情 主动积极乐观 服从、积极沟通 人性的善 基于工作来评价
2、天气预报说 "明天白天,晴、风力一、二级",几位朋友邀你第二天外出游览,当大家正兴致勃勃地玩耍时,突然天降 大雨。你会( )。 A.谴责天气预报不准确 B.诅咒天公捉弄人 C.责备自己决策错误 D.觉得雨中游历别有情趣
3、你觉得自己在单位是个( )的人。 A.朋友根少 B.不惹是生非 C.与大家愿意共事 D.别人并不真正了解自己 )
考试时间(11月19日) 08:30-10:00 10:30-12:30
今天离考试还有多少天呢? 书看过三到四次有几个呢? 做题并看书对答案有几个呢? 做错题记忆两到三次有几个呢?
2、考试题型
科目 道德 道德 理论
(125题) (25题)
题型
题量
17题分数 10分 Nhomakorabea合格标准
单选
多选 单选
8题 60题
企业人力资源管理师
三级考前串讲 龙海军· 2017
课程目录
一、三级考试简介 二、职业道德部分 三、理论和技能题答题注意事项 四、各章节思维导图展示 五、14-17年历年专业技能题解析 1、历年简答题解析 2、历年计算题解析 3、历年综合分析题解析
第一部分:三级考试简介
1、考试时间
考试类型 理论知识考试 专业技能考核
4、习题精选:
一、【单选】

中级经济师人力-第五章人力资源规划知识点

中级经济师人力-第五章人力资源规划知识点

第五章人力资源规划知识点:人力资源规划及其供求预测一、人力资源规划的内容、流程与意义(一)概念及其主要内容和基本流程人力资源规划指组织根据自身战略的需要,采用科学的手段来预测组织未来可能会遇到的人力资源需求和供给状况,进而制定必要的人力资源获取、利用、保留和开发计划,满足组织对人力资源数量和质量的需求,从而不仅帮助组织实现战略目标,而且确保组织在人力资源的使用方面达到合理和高效。

【广义】包括人力资源战略规划、人员供求规划、培训开发规划、绩效管理规划、薪酬福利规划、员工关系规划以及中高层管理人员的接班计划或继任规划等与人力资源管理问题有关的各种规划活动。

【狭义】专指组织的人员供求规划或雇用规划,即根据组织未来的人力资源需求和供给分析,找出供求之间的差距或矛盾,从而帮助组织制订在未来平衡人力资源供求关系的各种相关计划。

☆考点预测:狭义人力资源规划的含义从狭义的人力资源规划的角度来说,基本流程包括:步骤一:人力资源需求预测;步骤二:人力资源供给预测;步骤三:人力资源供求平衡分析;步骤四:实施人力资源供求平衡计划。

(二)人力资源规划的意义和作用(※)1.有利于组织战略目标的实现;2.有利于组织整体人力资源管理系统的稳定性、一致性和有效性,有利于组织的健康和可持续发展;3.有助于组织对人工成本的合理控制。

☆考点预测:人力资源规划的意义二、人力资源需求预测(一)人力资源需求预测的内容及其影响因素(※)1.组织战略扩大规模,需求增加;缩小规模,需求减少。

2.产品和服务当外部市场对组织提供的产品和服务的需求在未来将会出现扩张或萎缩的情况下,组织的人力资源需求必然会受到影响。

3.技术不仅影响数量,而且影响质量。

4.组织变革组织结构的重新调整、流程再造以及业务外包等也会影响组织的人力资源需求。

☆考点预测:需求预测影响因素(二)人力资源需求预测的主要方法从预测角度来说,既可根据组织总体经营状况或未来的产品或服务数量从宏观层面进行预测,也可以根据组织内部各种职能或职位的具体数量变化从微观层面进行预测。

企业人力资源管理师(三级)精讲班讲义

企业人力资源管理师(三级)精讲班讲义

企业人力资源管理师(三级)精讲班讲义二、课程安排1.教材结构2.鉴定点要求3.考情分析4.内容讲解(1)内容三层级:章、节、单元(2)形式三组合:【知识要求】、【能力要求】、【本单元同步练习题、答案及解析】第一章人力资源规划二、本章鉴定点要求(知识要求占15%,能力要求占15%,合计30%)第一节工作岗位分析与设计第一单元工作岗位分析【知识要求】人力资源规划的基本概念(一)人力资源规划的内涵(P1)1.广义的人力资源规划:是企业所有人力资源计划的总称,是战略规划与战术计划(即具体的实施计划)的统一。

2.狭义的人力资源规划:能使企业人力资源供给需求达到平衡,实现人力资源的合理配置,有效激励员工的过程。

3.规划的期限:长期规划(五年以上的计划)、中期计划(规划期限在一年至五年的)和短期计划(一年及以内的计划)。

(二)人力资源规划的内容(P1~2)从内容上看,人力资源规划分为:1.战略规划:即人力资源战略规划,是根据企业总体发展战略的目标,对企业人力资源开发和利用的大政方针、政策和策略的规定,是各种人力资源具体计划的核心,是事关全局的关键性规划。

2.组织规划:是对企业整体框架的设计,主要包括组织信息的采集、处理和应用,组织结构图的绘制,组织调查、诊断和评价,组织设计与调整,以及组织机构的设置等。

3.制度规划:企业人力资源管理制度规划是人力资源总规划目标实现的重要保证,包括人力资源管理制度体系建设的程序、制度化管理等内容。

4.人员规划:是对企业人员总量、构成、流动的整体规划,包括人力资源现状分析、企业定员、人员需求与供给预测和人员供需平衡等。

5.费用规划:是对企业人工成本、人力资源管理费用的整体规划,包括人力资源费用预算、核算、审核、结算,以及人力资源费用控制。

(三)人力资源规划的重要前提:企业工作岗位分析+劳动定员定额工作岗位分析概述(一)工作岗位分析的概念(P2)工作岗位分析是对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境,以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统研究,并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。

企业人力资源管理师三级理论知识鉴定要素细目表

企业人力资源管理师三级理论知识鉴定要素细目表

3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3
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《企业人力资源管理师》 (三级) 理论知识鉴定要素细目表
职业(工种) 职业代码 鉴定点代码 序 号 章 节 目 点 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 1 1 1 1 1 1 2 3 4 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 3 1 2 3 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 鉴定内容 分数 重要 系数 系数 18 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 1 5 5 5 1 5 5 9 5 1 5 5 5 备注 企业人力资源管理师 等级 三级

企业人力资源管理师三级技能知识点分布页数

企业人力资源管理师三级技能知识点分布页数

企业人力资源管理师三级第一章人力资源规划第一节企业组织结构图的绘制一,人力资源规划(一)人力资源规划的概念P1(二)人力资源规划的内容P1-2(三)人力资源规划与企业其他规划的关系P2(四)人力资源规划与企业管理活动系统的关系P2二,企业组织机构的概念P2-3三,企业组织机构设置的原则P3-5四,现代企业组织结构的类型P5-8五,组织结构设计后的实施要则P8-9 ★【能力要求】一,组织结构图的绘制(一)组织结构图绘制的基本图式P9-10(二)绘制组织结构图的前期准备P10-12(三)绘制组织结构图的基本方法P12二,组织结构图绘制的实例P12-13第二节工作岗位分析一,工作岗位分析概述(一)工作岗位分析的概念P13(二)工作岗位分析的内容P13-14(三)工作岗位分析的作用P14-15二,工作岗位分析信息的主要来源P15三,岗位规范和工作说明书★(一)岗位规范★1.岗位规范的概念P15 ★2.岗位规范的主要内容P15-16 ★3.岗位规范的结构模式P16 ★(二)工作说明书★1.工作说明书的概念P17 ★2.工作说明书的分类P17 ★3.工作说明书的内容P17-18 ★(三)岗位规范与工作说明书的区别P18【能力要求】一,工作岗位分析的程序P18-20二,起草和修改工作说明书的具体步骤P20 ★第三节企业劳动定额定员管理第一单元劳动定额水平一,劳动定额管理的内容(一)劳动定额的制定P24(二)劳动定额的贯彻执行P24-25(三)劳动定额的统计分析P25(四)劳动定额的修订P25二,现代劳动定额的发展趋势★(一)巴克制给我们的启示P25-27 ★(二)劳动定额的发展趋势P27-28 ★三,劳动定额水平的概念和种类P28四,劳动定额水平是劳动定额管理的核心P28-29 ★五,确定劳动定额水平的基本原则P29【能力要求】衡量劳动定额水平的方法P29-31 ★第二单元劳动定额的修订一,劳动定额修订的内容P31二,劳动定额的定期修订P31-32 ★三,劳动定额的不定期修订P32【能力要求】一,劳动定额定期修订的步骤P32-33二,修改劳动定额的方法P33-34第三单元劳动定额统计与分析一,劳动定额统计工作的任务P35 ★二,实耗工时的概念和意义P35-36 ★【能力要求】一,产品实耗工时统计的方法(一)以各种原始记录为根据的产品实耗工时统计P36-37(二)以现场测定为基础的产品实耗工时统计P37-38二,劳动定额完成程度指标的计算方法1.按产量定额计算P382.按工时定额计算P38-39三,产品产量和工时定额的统计范围与要求(一)报告期产品产量的统计范围P39-40(二)现行工时定额的内容P40四,劳动定额完成情况的分析(一)利用分组法分析集体劳动定额完成情况P40-41(二)分析劳动条件不正常和工时利用不充分对劳动定额的影响P41-42第四单元企业定员人数核算的基本方法一,企业定员的基本概念P42-44二,企业定员管理的作用P44-45三,企业定员的原则P45-46【能力要求】一,核定用人数量的基本方法1.按劳动效率定员P46-472.按设备定员P47-483.按岗位定员P48-494.按比例定员P495.按组织结构、职责范围和业务分工定员P49-50二,企业定员的新方法★1.运用数理统计方法对管理人员进行定员P50 ★2.运用概率推断确定经济合理的医务人员人数P50-51 ★3.运用排队论确定经济合理的工具保管员人数P52-53 ★4.运用零基法确定二、三线人员定员人数,即零基定员法P53-54 ★第五单元定员标准的编写格式和要求一,定员标准的概念P54-55二,企业定员标准的分级分类(一)企业定员标准的分级P55(二)劳动定员标准的分类P55三,企业定员标准的内容P56四,编制定员标准的原则P56-57【能力要求】一,定员标准的编写依据P57二,定员标准的总体编排P57-58 ★三,定员标准的层次划分P58 ★四,劳动定员标准表的格式设计P58-59第四节人力资源费用预算的审核与支出控制第一单元人力资源费用预算的审核一,企业人力资源费用的构成(一)人工成本P60(二)人力资源管理费用P60-61二,审核人力资源费用预算的基本要求P61 ★【能力要求】一,审核人力资源费用预算的基本程序P61-62 ★二,审核人工成本预算的方法P62-65三,审核人力资源管理费用预算的方法P65-66第二单元人力资源费用支出的控制一,人力资源费用支出控制的作用P66 ★二,人力资源费用支出控制的原则P66【能力要求】人力资源费用支出控制的程序P66-67第二章人员招聘与配置第一节员工招聘活动的实施第一单元人员招募方法的选择一,内部招募的特点(一)内部招募的优势P69-70(二)内部招募的不足P70二,外部招聘的特点(一)外部招募的优势P71(二)外部招募的不足P71-72三,实施内部招募与外部招募的原则P72【能力要求】一,选择招聘渠道的主要步骤P72 ★二,参加招聘会的主要程序P72-73三,内部招募的主要方法(一)推荐法P73-74(二)布告法P74(三)档案法P74四,外部招募的主要方法(一)发布广告P75(二)借助中介P75-76(三)校园招聘P76(四)网络招聘P76-77(五)熟人招聘P77【注意事项】一,采用校园上门招聘方式时应关注的问题P77-78二,采用招聘洽谈会方式时应关注的问题P78第二单元对应聘者进行初步筛选一,笔试的适用范围P78-79二,笔试的特点1.优点P792.缺点P79【能力要求】一,筛选简历的方法P79-80二,筛选申请表的方法P80-81三,笔试方法的应用P81 ★第三单元面试的组织与实施一,面试的概念P81-82二,面试的内容P82三,面试的目标P82-83【能力要求】一,面试的基本程序P83-84二,面试环境的布置P84-85三,面试的方法P85-86四,面试问题的设计P86-87五,面试提问的技巧P87-89第四单元人员选拔的其他方法一,人格测试P90 ★二,兴趣测试P90 ★三,能力测试P90-91 ★四,情境模拟测试P91【能力要求】情境模拟测试方法(一)公文处理模拟法P92(二)无领导小组讨论法P92-93(三)角色扮演法P93【注意事项】在应用各种心理测试方法时,应注意的基本要求P93-94第五单元员工录用决策模式:一,多重淘汰式P94二,补偿式P94三,结合式P94-95【注意事项】在作出最终录用决策时,应当注意的几个问题P95第二节员工招聘活动的评估第一单元招聘评估指标的统计分析一,招聘成本与其相关概念P95-96二,招聘成本效益评估P96 ★三,人员招聘数量与质量评估P96 ★【能力要求】一,成本效益评估P97二,人员录用数量评估P97-98第二单元招聘活动过程的评估招聘活动过程评估的相关概念(一)信度P98-99(二)效度P99-100(三)公平程度P100【能力要求】一,招募环节的评估(一)招募渠道的吸引力P100(二)招募渠道有效性的评估P100二,甄选环节的评估(一)面试方法的评估P101-102(二)无领导小组讨论的评估P102-103三,录用环节的评估P103-104第三节人力资源的有效配置第一单元人力资源的空间配置一,人力资源配置的基本概念P104-105 ★二,人力资源配置的基本原理P105-107 ★三,企业劳动分工(一)企业劳动分工的概念与作用P107-108(二)企业劳动分工的形式P108(三)企业劳动分工的原则P108-109四,企业劳动协作(一)企业劳动协作的形式P109-110(二)内部劳动协作的基本要求P110(三)作业组P110-111五,工作地组织★(一)工作地组织的内容P111 ★(二)工作地组织的要求P111-112 ★【能力要求】一,改进过细劳动分工的方法P112-113二,企业员工配置的基本方法P113-114三,员工任务的指派方法P114-120四,加强现场管理的5S活动(一)5S活动的具体介绍P120-121(二)5S的内在联系P121-122(三)5S活动的目标P122(四)6S活动P122五,劳动环境优化的内容P122-123第二单元人力资源的时间配置一,人力资源时间配置的内容P124-125二,工作轮班制度的概念和种类P125-126【能力要求】工作轮班的组织形式P126-128【注意事项】组织工作轮班应注意的问题P129-130 ★第三章培训与开发第一节培训项目设计与有效性评估第一单元基于需求分析的项目设计一,培训需求分析的含义P131 ★二,培训需求的调查与确认P131-132 ★三,培训需求分析的技术模型(一)Goldstein组织培训需求分析模型P132(二)培训需求循环评估模型P132-133(三)前瞻性培训需求评估模型P133-134(四)三维培训需求分析模型P134-135四,培训项目设计的原则与培训项目规划的内容(一)培训项目设计的原则P136-137(二)培训项目规划的内容P137-138【能力要求】一,基于培训需求分析的培训项目设计P138-141二,培训项目的开发与管理P141-146三,培训项目的设计与管理应关注的问题★第二单元员工培训的有效性评估一,培训有效性评估的含义和作用★(一)培训有效性评估的含义P149 ★(二)培训有效性评估的作用P149-150 ★二,培训有效性评估的内容(一)培训的有效性内容P150-151(二)培训的有效性信息类型P151-152【能力要求】一,培训效果评估的一般程序P152-153 ★二,培训有效性评估的方法P153三,培训有效性评估的技术(一)泰勒模式P153-154(二)层次评估法P154-158(三)目标导向模型法P158四,培训效果评估方案的设计P158-159五,培训评估效果信息的收集P159-162六,培训效果的跟踪与监控P162-164七,培训效果评估的实施P164-174第二节培训课程的设计培训课程设计的基本原则P174-175 ★【能力要求】一,培训课程设计的程序★(一)培训课程设计的任务P175-176(二)培训课程设计的要素P176二,培训课程的设计策略P176-178三,培训课程设计的项目与内容(一)培训课程分析P178-179(二)培训教学设计的内容P179(三)撰写培训课程大纲P180-181(四)培训课程价值的评估P181(五)培训课程材料的设计P181-182(六)培训课程的修订与更新P182-183四,培训教学设计程序与方案的形成(一)培训教学设计程序P183-184(二)形成培训教学方案P185五,实施培训教学活动的注意事项P185-186第三节培训方法的选择与组织实施第一单元培训方法的选择与应用一,适宜知识类培训的直接传授培训方法P186-188二,以掌握技能为目的的实践性培训方法P188-190三,参与式培训方法P190-193四,适宜行为调整和心理训练的培训方法P193-196五,科技时代的培训方式P196-197 ★【能力要求】一,选择培训方法的程序P197-198二,几种常用培训方法的应用P198-204第二单元员工培训的组织与实施培训前对培训师的基本要求P204 ★【能力要求】一,培训师的培训与开发P205 ★二,培训课程的实施与管理P205-207三,企业员工外部培训的实施P207【注意事项】如何实现培训资源的充分利用P207-208第四节培训制度的建立与推行一,企业培训制度的含义★(一)企业培训制度的内涵P208-209 ★(二)企业培训制度的构成P209 ★二,起草与修订培训制度的要求P209-210【能力要求】一,企业培训制度的基本结构P210二,企业各项培训制度的起草P210-215三,企业培训制度的执行与完善P215-216 ★四,企业培训制度示例P216-217第四章绩效管理第一节绩效管理系统的设计一,绩效管理系统设计的基本内容P219二,对绩效管理系统的不同认识P219-221 ★【能力要求】一,绩效管理系统总体设计流程P221-2321.准备阶段P221-2262.实施阶段P226-2273.考评阶段P227-2294.总结阶段P229-2305.应用开发阶段P230-232二,绩效管理系统的评估P232-234三,企业绩效管理系统的再开发P234-236第二节员工绩效考评第一单元绩效计划的内容与实施一,绩效计划的目的和内容P237-238二,绩效计划的特征P238【能力要求】一,绩效计划的实施流程P239-241二,绩效合同的设计P241-244第二单元绩效考评方法与应用绩效考评方法的分类P244-245【能力要求】一,行为导向型主观考评方法P245-248二,行为导向型客观考评方法P248-254三,结果导向型考评方法P254-257四,综合型绩效考评方法P257-265【能力要求】一,绩效考评中的矛盾冲突分析P265-266二,避免和解决绩效考评矛盾的方法P266-267三,绩效申诉与处理P267-270第三单元绩效面谈与绩效改进一,绩效面谈的类型P270 ★二,绩效反馈面谈的目的P270-272 ★【能力要求】一,提高绩效面谈质量的措施与方法P272-274二,绩效改进的方法与策略P274-280第五章薪酬管理第一节薪酬制度设计第一单元薪酬体系设计一,薪酬的基本概念(一)薪酬的概念P282(二)薪资的概念P282-283(三)与薪酬相关的其他概念P283(四)薪酬的实质P283-284二,影响员工薪酬水平的主要因素P284三,薪酬管理(一)企业薪酬管理的基本目标P284(二)企业薪酬管理的基本原则P284-285(三)薪酬管理的内容P285-286四,薪酬体系(一)薪酬体系的概念P286-287(二)薪酬体系的类型P287-288五,薪酬体系设计的基本要求(一)薪酬体系设计要体现薪酬的基本职能P288-289(二)薪酬体系设计要体现劳动的基本形态P289-290【能力要求】一,薪酬体系设计的前期准备工作P290-292二,岗位薪酬体系设计P292-294三,技能薪酬体系设计P294-295四,绩效薪酬体系设计P295第二单元专项薪酬管理制度一,薪酬管理制度P295-297 ★二,薪酬制度的类别P297【能力要求】一,设计单项薪酬制度的基本程序P297-298二,岗位工资或能力工资的制定程序P298三,奖金制度的制定P298-308第二节岗位评价第一单元岗位评价的基本步骤一,岗位评价的基本理论(一)岗位评价的特点P308-309(二)岗位评价的原则P309-310(三)岗位评价的基本功能P310二,岗位评价的信息来源P310-311三,岗位评价与薪酬等级的关系P311 ★【能力要求】岗位评价的主要步骤P311-312第二单元岗位评价系统设计一,岗位评价系统(一)岗位评价指标P312(二)岗位评价标准P312(三)岗位评价技术方法P313(四)岗位评价结果的加工和分析P313二,岗位评价指标(一)岗位评价指标的构成P313-315(二)确定岗位评价要素和指标的基本原则P315(三)岗位评价要素权重系数的确定P315-317三,岗位评价技术与方法P317 ★四,岗位评价结果误差的调整P317-318 ★【能力要求】一,岗位评价指标的分级标准设定P318-324二,岗位评价指标的量化标准制定(一)单一指标计分标准的制定P325(二)多种要素综合计分标准的制定P325-326三,评价指标权重标准的制定P326-328四,岗位评价方法的应用P328-336第三节人工成本核算一,人工成本的概念与其构成(一)人工成本的概念P337(二)人工成本的构成P337-338\二,确定合理的人工成本应考虑的影响因素★(一)企业的支付能力P339 ★(二)员工的生计费用P340 ★(三)工资的市场行情P340 ★【能力要求】一,人工成本核算程序(一)核算人工成本的基本指标P341(二)核算人工成本投入产出指标P341-342二,合理确定人工成本的方法★(一)劳动分配率基准法P342-343(二)销售净额基准法P343-344(三)损益分歧点基准法P344-345第四节员工福利管理一,福利的本质与福利管理的内容和原则★(一)福利的本质P346 ★(二)福利管理的主要内容P346 ★(三)福利管理的主要原则P346 ★二,社会保障的基本概念和构成(一)社会保障的基本概念P347(二)社会保障的构成P347三,住房公积金(一)住房公积金的性质P348(二)住房公积金的缴存范围P348-349【能力要求】一,各项福利总额预算计划的制订程序P349 ★二,各类保险金的计算(一)社会保险费的征缴P349-350(二)社会保险企业缴费计算实例P350-352三,住房公积金的计算(一)住房公积金的有关制度规定P352(二)员工住房公积金的缴费P352-353(三)单位为员工缴存的住房公积金P353-354第六章劳动关系管理第一节企业民主管理一,职工代表大会制度(一)职工代表大会制度的性质P355-356(二)职工代表大会制度的特点P356-357(三)职工代表大会(职工大会)的职权P357(四)职工代表P357-358二,平等协商制度(一)平等协商的性质P358-359(二)平等协商的形式P359三,信息沟通制度★(一)纵向信息沟通P360 ★(二)横向信息沟通P360 ★(三)建立标准信息载体P360-361 ★四,员工满意度调查的内容P361五,实施员工满意度调查的目的和要求P361-362 ★【能力要求】一,员工满意度调查的基本程序P362-364二,企业劳动关系调整信息系统的设计★(一)信息需求分析P364 ★(二)信息收集与处理P364-365 ★(三)信息提供P365 ★三,员工沟通程序与方法P365-366【注意事项】一,降低沟通障碍和干扰P366 ★二,借助专家、相关团体实现沟通P367-372第二节劳动标准的制定与实施第一单元工作时间制度一,劳动标准的含义P372-374 ★二,劳动标准的结构★(一)劳动标准的横向结构P374 ★(二)劳动标准的纵向结构P374 ★(三)劳动标准的功能结构P374 ★三,工作时间的概念P374-375四,工作时间的种类P375-376五,延长工作时间的概念P376【能力要求】一,各类标准工作时间的计算方法P377二,限制延长工作时间的措施P377 ★三,应用案例分析P378第二单元最低工资保障制度最低工资的含义P379 ★一,最低工资标准的确定和调整(一)最低工资标准确定和调整的步骤P379(二)确定和调整最低工资应考虑的因素P379-380(三)确定最低工资标准的通用方法P380-381二,最低工资的给付P381 ★三,工资支付保障★(一)工资支付的一半规则P382-383 ★(二)特色情况下的工资支付P383-384 ★第三单元用人单位内部劳动规则一,用人单位内部劳动规则的含义P384 ★二,用人单位内部劳动规则的特点P384-386三,用人单位内部劳动规则的内容P386-388【能力要求】一,用人单位内部劳动规则制定的程序P388-389二,应用案例分析:用人单位内部劳动规则的法律效力与其认定标准P389-394第三节集体合同管理一,集体合同概述★(一)集体合同的概念P394-395 ★(二)集体合同的特征P395 ★(三)集体合同与劳动合同的区别P395 ★(四)集体合同的作用P396 ★(五)订立集体合同应遵循的原则P396-397 ★二,集体合同的形式和期限(一)集体合同的形式P397(二)集体合同的期限P397三,集体合同的内容(一)劳动条件标准部分P397-400【能力要求】一,签订集体合同的程序P400-401二,集体合同的履行、监督检查和责任P401-402 ★三,应用案例分析P402-405第四节劳动争议的协商与调解一,劳动争议概述(一)劳动争议的概念P406(二)劳动争议的分类P406-407(三)劳动争议产生的原因P407二,劳动争议处理的原则P407-408 ★三,企业劳动争议调解委员会对劳动争议的调整(一)调解的特点P408(二)调解委员会的调解与劳动争议仲裁委员会、人民法院处理劳动争议时的调解的区别P408(三)调解委员会的构成和职责P408-410【能力要求】一,劳动争议处理的程序P410 ★二,劳动争议的协商解决P410-411三,调解委员会调解的程序P411-413第五节劳动安全卫生与工伤管理第一单元劳动安全卫生保护管理劳动安全卫生标准的内容和分类P413-414 ★【能力要求】一,编制劳动安全卫生预算(一)劳动安全卫生保护费用分类P415(二)劳动安全卫生预算编制程序P415二,建立劳动安全卫生防护用品管理台账P415 ★三,组织岗位安全教育(一)新员工实行三级安全卫生教育P416(二)特种工作人员和其他人员培训P416(三)生产技术条件发生变化,员工调整工作岗位的重新培训P416第二单元工伤管理一,工伤的概念P416-417二,工伤事故分类P417-418 ★【能力要求】一,工伤认定P418二,工伤认定申请(一)工伤认定申请主体与申请时限P418-419(二)工伤认定材料P419(三)工伤认定的决定P419三,劳动能力鉴定P420四,工伤保险待遇★(一)工伤医疗期待遇P420-421 ★(二)工伤致残待遇P421-423 ★五,工伤保险责任P423 ★六,应用案例分析P423-428。

梁占海《晋升高管大揭秘》心得体会

梁占海《晋升高管大揭秘》心得体会

梁占海《晋升高管大揭秘》心得体会我们在一起交流了《晋升高管大揭秘》这本书我们在一起交流了《晋升高管大揭秘》这本书,首先感谢朋友介绍给我看,并要求我阅读。

从开始的无知到慢慢喜欢上这本书里面所讲述的内容,通过学习和实践,使自己对企业经营管理有了更深层次地认识和理解,也丰富了自己的头脑,同时加强了自身修养,受益匪浅!梁占海老师主讲的课程让人觉得他不仅专业而且非常风趣幽默、有才华,可以说是智慧型、多功能复合性人才,很值得向其他学员推荐此人,在培训期间与其聊天中就获取了如下信息:梁老师现任江西省新余市政府办公室副主任;是美国金融管理协会( AMP)注册金融分析师、财务策划师、战略规划专家、高级咨询顾问;中科院心理研究所 EAP 高级执行师、特约教授;著名人力资源及社会保障法律专家、高级咨询顾问、高级培训师。

梁占海老师曾历任政府部门主要领导职务;既具备极强的宏观驾驭能力又具备丰富的微观管理技巧,是集中、西方先进管理思想为一体的综合型专家。

总之,梁老师渊博的专业知识、宽阔的知识视野、敏锐的洞察力、超前的预见性,具有极强的震撼力。

梁老师作为“学者型”讲师应该称为当代的“鬼谷子”,正像许三多说的那样:你很神奇,你真了不起!”除此外还要把握好培训对象的状况——找准需求点再设计培训方案。

在我来参加此次总裁班之前,已做好各项充足准备工作,尽量在最短的时间内消化吸收,我相信只要在培训过程中投入百分之二百的热情,在课后花百分之六十的努力去巩固练习,我的总裁高管课程成绩将有质的飞跃。

通过此次培训,使我们明白了几个道理:一、决定你命运的不是环境,而是你自己;二、人生格局很重要,站位决定眼界;三、团队、制度、责任,缺一不可。

有幸结识全国企业文化建设权威、清华大学职业经理训练中心总经理王国斌老师,通过聆听王老师关于“精英人士成长系列讲座”,拓展、压力管理等相关讲座,让我深刻意识到要想改变现状必须立即行动起来。

做任何事都需要有恒心、有毅力、肯吃苦、肯付出。

(整理)企业人力资源管理师(三级)——梁占海.10.20.

(整理)企业人力资源管理师(三级)——梁占海.10.20.

我先简单来介绍一下自己,我姓梁,我是从2002年开始做企业培训工作,从2006年开始做人力资源培训工作,当初第一个合作单位不是诺亚,到现在为止,我一共培训了143个班。

我讲课的特点:第一个特点就是时间上把握的比较准,就是我绝不拖堂。

第二,也绝不早退。

大家知道在企业管理当中,人人都做不好的制度就是考勤制度,没有一个人会说没有迟到过,这是中国人的一个垢病,每个人都有一大堆理由,为此,中国人发明了各种各样的考勤方式,中国第一代的考勤是叫口头式的,后来发现不行,因为有人替答到。

后来发现签字式的,第三代考勤中国人发明的叫打卡式的,后来发现也不行,所以出现了第四代考勤方式,叫指纹式的考勤机。

在北京的两家外企先后使用了第五代考勤机,就是面部扫描,这个估计在将来,也不行了,因为中国人的变通能力很强。

惠普一个人叫高建华,是中国的销售总监出身,等他从惠普离职之后自己做培训师,后来他出了一本书叫做《笑着离开惠普》,我买了一本,发现惠普和中国的企业文化不一样,从惠普离职是笑着离开的,但是我们看看中国的企业有哪一个是我们笑着离开的,这个是我们需要反思的。

所以说在美国惠普当中,有一个特别的简单规则,美国的惠普里面是没有考勤的,就是你想什么走就什么走,在惠普公司里面也是想干什么干什么。

在惠普的办公桌上想放什么放什么,惠普提倡在办公桌上放上家人的照片。

我们再看中国,我要是把我们家里一家三口的照片放在办公桌上,公司会罚我100块钱,为什么呢?这叫办公场所不能摆放私人物品。

如果说员工在企业当中没有归属感的话,他在企业当中是不会长时间待的,但是我们企业的老板做了多少年了,都不懂得这个道理。

在人力资源领域的话,我们到底应该做什么,有人说这还用问吗?教材中都说了,搞人力资源就做这六个模块,大家说是吗?如果你是按这六块做的话,你这辈子就只能适合做个人资经理,你要想做人力总监做不了,有人问这两个有什么区别,你们没有干过人力总监的话,总监跟经理的工作是差别很大的,那么这两个到底有什么区别?像行政总监、技术总监等等,这种监字辈和经理有什么区别呢?因为这个讲不清楚,后面的很多东西都不明白。

人力资源管理师三级【技能部分】复习提纲

人力资源管理师三级【技能部分】复习提纲

助理人力资源管理师三级【技能部分】复习提纲第一章人力资源管理制度规划费用(预算支出)】人力资源规划(战略规划、组织规划、制度规划、人员规划、费用规划)为招聘、选拨、任用合格的员工奠定基础工为员工的考评、晋升提供依据作作用是企业单位改进工作设计、优化劳动环境的必要条件岗(岗位界定—员工自身—条文文件)是制定有效的人力资源规划,进行各类人才供给和需求预测位的重要前提分是工作岗位评价的基础析调整阶段总结分析阶段信息来源:书面资料、任职者的报告、同事的报告、直接的观察岗岗位劳动规则位定员定额标准规岗位规范岗位培训规范范岗位员工规范& 分类:岗位工作说明书、部门工作说明书、公司工作说明书工内容:资历、基本资料、岗位职责、工作权限、工作时间、身体条件、绩效作考评、工作内容和要求、心理素质要求、专业知识技能要求、监督与说岗位关系、劳动条件和环境明工作说明书内容中基本资料:岗位名称、岗位等级、岗位编码、定员标准、直接上下级书(概念)分析日期起草与修改的步骤:1、全面岗位调查,起草初稿;2、组织岗位分析专家,部门经现主管等开会讨论、订正、修改;3、由企业单位总经理或负责人审查批准,颁布执行。

工明确任务和目标的原则作基本原则合理分工协作的原则岗责权利相对应的原则位因事设岗的原则设用直接观察方法计传统的方法方法贯彻执行新方法基本方法程序分析:作业流程图、流程图、线图、人—机程序图、多作业程序图、操作人程序图应用技术动作研究现代工效学的方法:以人为主体、以人为本、人—机—环境工业工程具体表现:规划、设计、评价、创新改进岗位工作扩大化与丰富化岗位基本内容岗位工作满负荷设计岗位的工时制度劳动环境的优化设合理的劳动定员是企业用人的科学标准计合理的劳动定员是企业人力资源计划的基础完作用科学合理定员是企业内部各类员工调配的主要依据后先进合理的劳动定员有利于提高员工队伍的素质以企业生产经营目标为依据企以精简、高效、节约为目标业原则各类人员的比例关系要协调定做到人尽其才、人事相宜员创造一个贯彻执行定员标准的良好环境(丁原标准应适时修订编制定员方法:按劳动效率定员(公式),按设备定员,按岗位定员,按比例定员,按)岗位定员,按比例定员,按组织机构、职责范围和业务分工定员,数理统计法(管理人员),概率推断法(医务人员),排队法(环保人员),零基定员法(为新方法)分级:国家行业地方企业按综合程度:单项、综合定员标准分类按具体形式:效率、设备、岗位、比例、职责分工编制原则:定员标准水平要科学、先进、合理,依据要科学,方法要先进,计算要统一,形式要简化,内容要协调总体编排三大要素:概述、标准正文、补充标准表的格式设计:编号、接排、画法、表头的项目设计特征人力制度化管理个人与权利分离资源优点以合理分析为基础,是理性精神合理化的体现管理适合现代大型企业组织的需要制度制度化规范类型:企业基本制度(“宪法”)、管理制度、技术规范、业务规范、行业规范规划体系特点:体现人力资源管理的基本技能(录用、保持、发展、考评、调整)体现物质存在与精神意识的统一原则:共同发展原则,适合企业特点,学习与创新并重,符合法律规定,与集体合同协调一致,保持动态性规划&广泛征求意见,组织讨论逐步修程序(10步)基本要求:合理性、准确性、可比性人力基本程序基准线、预警线、控制下线资源1、注意内外部环境变化,进行动态调整劳动力时常工资水平调查费用方法2、注意比较分析费用实用趋势消费者物价指数预算人工成本3、保证企业支付能力和员工利益的方法(管理)审核预算与执行原则:分头预算、总体控制、个案执行原则:与时性、节约性、适应性、权责利相结合支出制定控制标准控制程序支出控制的实施差异的处理第二章人力资源配置劳务外派与引进】内部招聘优点:高强快;缺点:内部矛盾、抑制创新方法:推荐法、布告法、档案法外部招聘优点:新思想、新方法、招一流人才、树立形象;缺点:三大一慢一消极方法:发布广告、借助中介、校园招聘、网络招聘、熟人推荐选择渠道的步骤:分析招聘要求,分析潜在应聘人员的特点,确定适合的招聘来源选择适合的招聘方法筛选简历的方法:分析简历结构,审查客观内容,判断是否符合岗位技术和经验要求审查当中的逻辑性,对简历的整体印象筛选申请表的方法:判断应聘者的态度,关注与职业相关的问题,注明可可疑之处考官的:融洽气氛,应聘者能发挥实际水平,让应聘者更了解单位现实目标状况,了解应聘者的专业知识,岗位技能和非智力素质,决定应聘者是否通过本次面试面试应聘者的:融洽气氛,发挥水平,充分利用时间说明自己具备的条件,(选)希望被理解,被尊重,得到公平对待,充分了解自己关心的问题,决定是否愿意来该单位工作正式面试阶段提问技巧:清假开封举重确人格测试兴趣测试分类:语言表达能力、组织能力、事物处理能力其他(心理测试)能力测试方法:公文处理模拟方法、无领导小组讨论法情境模拟测试法应用的基本要求:隐私保护,严格程序,结果不作为唯一评定依据(录)主要策略:多重淘汰式、补偿式、结合式招聘成本效益评估活动数量与质量评估评估信度与效度评估原理:要素有用原理,能位对应原理,互补增值原理,动态适应原理弹性见余原理层次:一般分工、特殊分工、个别分工人劳动分工形式:职能分工、专业分工、技术分工力分把直接生产工作和管理工作、服务工作分开,把不同的资工原则工艺阶段和工种分开,把准备工作和执行性工作分开,把源过基本工作和辅助工作分开,把技术高低的不同工作分开,配细防止劳动分工过细带来的消极影响置空间配置劳动协作形式:简单协作、复杂协作工作组:最基本的协作关系和协作形式改进方法:扩大业务法、充实业务法、工作连贯法、轮换工作法、小组工作法兼岗兼职、个人包干负责基本方法:以人为标准进行配置、以岗位为标准进行配置、以双向选择为标准进行配置员工任务指派方法:匈牙利法加强现场管理的5S:整理、整顿、清洁、清扫、素养劳动环境优化:照明与色彩、噪声、温度和温度、绿化两班制:早班、中班三班制间接性三班制(有公休日)时间配置—工作轮班的组织形式连续性三班制(四班三运转)“四八交叉”四班制四六工作制五班轮休制—适合大中型连续生产企业劳务基本程序(8步)外派外派劳务人员的挑选外派劳务人入境第三章组织实施效果评估培训选择培训方法进行前瞻性预测分析,有利于进行培训成本预算,有利于促进企业各方达成共识需求的层次分(战略层次分析、组织层次分析、员工个人层次分析)内容需求的对象分析(新员工、在职员工的培训需求分析)需求的阶段分析(目前、未来培训需求分析)(一)培训前期的准备工作:简历员工背景档案,同各部门人员保持密切联系向主管领导反映情况,准备培训需求调查需(二)制定培训需求调查计划:调查工作的行动计划,确定调查工作的目标求选择合适的调查方法,确定调查的内容分(三)实施培训需求调查工作:提出培训需求动议或愿望,调查、申报、汇总析需求动议,分析培训需求,汇总、培训需求意实施程序见,确认培训需求需求信息收集方法:面谈法、重点团队分析法、工作任务分析法、观察法、调查问卷需求分析模型:循环评估模型、全面性任务分析模型、绩效差距分析模型、前瞻性培训需求分析模型规则的主要内容:培训项目的确定、培训内容的开发、实施过程的设计、评估手段的选择培训资源的筹备、培训成本的预算年度培训计划的构成(15项内容):目的、原则、签发人、培训需求、培训对象、培训内容培训时间、培训地点、培训教师、考评方式、培训目的或目标培训形式和方式、计划变更或调整方式、培训费预算规步骤:需求分析—巩固走说明—任务分析—排序—陈述目标—设计测验—制定培训策略—设计划培训内容—实验制根据需求分析汇总意见、制定初步计划定管理者对培训需求、方式、预算等审批年度培训计划制定后勤部门对内部培训场地、设备、工具、食宿、交通予以落实培训部门组织安排内部培训过程、确定教师教材或联系外派培训工作培训部门根据确认培训时间编制培训次序表并通知各部门年度培训计划的经费预算(因素&指标):确定培训经费的来源:是由企业承担还是由企业和员工共同分担,确定培训经费的分配与使用,进行培训成本—收益计算,制定培训预算计划,培训费用的控制与成本降低基本要求:做好准本工作,决定如何在学员之间分组,检查材料,筛选内容培训师培训与开发:授课技巧培训,教学工具的使用培训,教学内容的培训,对教师教学效果进行评估,教师培训与教学效果评估的意义课程的实施和管理:前期准备工作,培训实施阶段,只是技能的传授,对学习进行回顾和评估,培训后的工作签约培训合同培训过程不影响工培训资源的充分利用:让受训者变成培训者、培训时间的开发与利用、培训空间充分利用组培训效果信息的种类(10种)织培训效果信息收集渠道:生产管理或计划部门、受训人员、培训教师、受训人员所在与效果岗位的管理部门和主管领导实评估培训效果评估的指标:认知成果、技能成果、情感成果、绩效成果、投资回报率施培训效果的跟踪与反馈(P143)种类:培训服务制度、培训激励制度、入职培训制度、培训奖惩制度、培训风险管理制度、培训考核评估制度培训起草与修订制度的要求:战略性、长期性、适用性制度基本内容:制定企业员工培训制度的依据,实施企业员工培训的目的或宗旨,企业员工培训制度实施办法,企业培训制度的核准与施行,企业培训制度的解释与修订权限的规定一、直接传授型培训方法:讲授法、专题讲座法、研讨法二、实践型培训法:工作指导法、工作轮换法、特别任务法、个别指导法培训三、参与型培训方法:自学、案例研究法、头脑风暴法、模拟训练法、敏感性训练法、管理者训练方法四、态度型培训法:角色扮演法、拓展训练法五、科技时代的培训方式:网上培训、虚拟培训六、其他方法:函授、业余进修、读书活动、参观访问培训方法的应用:案例分析法、事件处理法、头脑风暴法第四章绩效管理【绩效管理系统(设计—运行—开发)、绩效管理考评方法】国内:目标设计、过程指导、考核反馈、激励发展国外:指导、激励、控制、奖励基本内容:绩效管理制度的设计、绩效管理程序的设计准备阶段:明确考核对象,以与各个管理层级的关系;根据对象,正确选择考评方法(考虑:管理成本、工作实用性、工作适用性);根据方法,提出企业各类人员考评要素和标准体系;对绩效管理的运行程序、实施步骤提出具体要求实施阶段:通过提高员工工作绩效增强核心竞争力,收集信息并注意资料的积累设计总流程考评阶段:考评的准确性,考评的公正性,考评结果的反馈方式,绩考评使用表格的再检验,考评方法的再审核效总结阶段:对企业绩效管理系统的全面诊断,各单位主管应承担的责任,管各级考评者应掌握绩效面谈的技巧理应用开发阶段:重视考评者绩效管理能力的开发,被考评者的绩效开发,系绩效管理的系统开发,企业组织的绩效开发统分类按具体内容:绩效计划、指导、考评、总结面谈绩效面谈按具体过程与特点:单向劝导式、双向倾听式、解决问题式,综合式绩效(面谈)提高质量的措施(P186)一、分析工作绩效的差距与原因。

2023年企业人力资源管理师之三级人力资源管理师综合提升试卷和答案

2023年企业人力资源管理师之三级人力资源管理师综合提升试卷和答案

2023年企业人力资源管理师之三级人力资源管理师综合提升试卷和答案单选题(共20题)1. ()即考评方法应充分满足组织绩效管理的需要,能在实际考评中推广应用。

A.工作规范性B.管理成本C.工作适用性D.工作实用性【答案】 D2. 以下事故中,属于重大事故的是()。

A.某事故造成9人死亡,20人重伤B.某事故造成6000万元直接经济损失,但无人员伤亡C.某事故造成40人重伤D.某事故造成2人死亡【答案】 B3. 下列哪一项是将同一性质的作业,由纵向分工改为横向分工的劳动作业改进方式?( )A.扩大业务法B.充实业务法C.工作连贯法D.轮换工作法【答案】 A4. 有关四种人性假设理论的表述,不正确的是()A.四种人性假设及其管理的主张和措施,有其合理科学性B.四种人性假设有其片面、非科学一面,不能一概照搬C.四种人性假设随着历史发展而先后出现,是历史发展的必然D.四种人性假设代表同一时期不同学者的观点【答案】 D5. 下列关于实施内部招募与外部招募的原则说法错误的是()。

A.高级管理人才选拔应遵循内部优先原则B.外部环境剧烈变化时,组织必须采取内外结合的人才选拔方式C.处于快速成长期的组织应当广开外部渠道D.利用内部招募可以很容易吸引人才以及留住人才【答案】 D6. 专业调研公司参与员工满意度调查工作具有的优势不包含()。

A.专业程度高B.员工配合较好C.调查结果的分析客观程度高D.调查前必须进行培训【答案】 D7. 劳动行政部门在收到集体合同后的()内将审核意见书送达。

A.7日B.10日C.15日D.30日【答案】 C8. 衡量劳动定额水平的方法,不包括()A.用实耗工时来衡量B.用标准工时来衡量C.通过现行定额比较来衡量D.用同行业同类定额来衡量【答案】 D9. (2016年5月) 确定最低工资标准所考虑的因素,不包括( ) 。

A.个人缴纳的所得税B.社会平均工资水平C.就业状况和劳动生产率D.劳动者本人及平均赡养人口的最低生活费用【答案】 A10. (2015年11月)以下关于岗位规范和工作说明书的区别,不正确的是()。

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第五章薪酬管理第一部分知识架构与记忆网络图一、知识架构第一节薪酬制度设计第一单元薪酬体系设计第二单元专项薪酬管理制度第二节岗位评价第一单元岗位评价的基本步骤第二单元岗位评价系统设计第三节人工成本核算第四节员工福利管理第一部分知识架构与记忆网络图二、记忆网络图第二部分知识点精讲一、薪酬的概念、实质与影响因素(一)知识点架构1、薪酬的概念2、薪酬的实质3、影响薪酬水平的因素(二)知识点内容1、薪酬的概念泛指员工获得的一切形式的报酬。

包括薪资、福利和保险等各种直接或间接的报酬。

有不同表现形式:精神的与物质的、有形的与无形的、货币的与非货币的、内在的与外在的等等。

2、薪资的概念薪资即薪金、工资的简称。

薪资:以较长的时间为单位计算员工的劳动报酬,如月薪、年薪等。

工资:以工时或完成产品的件数计算员工应当获得的劳动报酬。

如计时工资(小时、日、周工资)或计件工资。

3、与薪酬相关的其他概念:报酬:完成任务后,所获得的一切有形和无形的待遇。

收入:员工所获得的全部报酬,包括薪资、奖金、津贴和加班费等项目的总和。

薪给:分为薪金和工资形式。

奖励:超额的劳动报酬。

福利:补充性报酬。

包括法定福利、社会福利和企业福利。

分配:初次分配、再分配。

4、薪酬的实质从某种意义上说,薪酬是组织对员工的贡献包括员工的态度、行为和业绩等所给予的各种回报。

从广义来说,薪酬包括工资、奖金、休假等外部回报,也包括参与决策、承担更大的责任等内部冋报。

企业根据劳动合同的规定,因员工为企业所提供的贡献,以及工龄、知识、技能、体力和工作表现等支付给员工相应的薪酬。

很显然,员工薪酬实质上是一种交换或交易。

作为一种交换或交易,它必须服从市场的交换或交易规律,否则这种交换关系不可能长久地持续下去,即使持续,双方也不可能满意。

如果企业不满,那么员工将受到被解雇的威胁;一旦员工不满,那么企业将失去这份人力资源,不论前者还是后者,这种交换或交易最终都将终止。

5、影响员工薪酬水平的主要因素(1)影响个人薪酬水平的因素①年龄与工龄②工作条件③综合素质与技能④职务或岗位⑤劳动绩效(2)影响企业整体薪酬水平的因素①企业的薪酬策略②工会的力量③产品的需求弹性④劳动力供求状况⑤地区和行业工资水平⑥企业工资支付能力⑦生活费用与物价水平二、薪酬管理(一)知识点框架1、什么是薪酬管理2、薪酬管理的基本目标3、薪酬管理的基本原则4、薪酬管理的内容(二)知识点内容1、什么是薪酬管理?根据企业总体发展战略的要求,通过管理制度的设计与完善,薪酬激励计划的编制与实施,最大限度地发挥各种薪酬形式如工资、奖金和福利等的激励作用,为企业创造更大的价值。

2、薪酬管理的基本目标(1)保证薪酬有竞争性,吸引并留住优秀人才。

(2)对员工贡献肯定,使员工及时得到相应回报。

(3)合理控制人工成本,提高劳动生产效率,增强企业产品竞争力。

(4)通过薪酬激励机制的确立,将企业与员工长期、中短期经济利益有机地结合在一起,促进公司与员工结成利益关系共同体,谋求员工与企业的共同发展。

3、企业薪酬管理的基本原则(1)对外具有竞争力的原则;支付符合劳动力市场水平的薪酬,确保企业的薪酬水平与类似行业、类似企业的薪酬水平相当。

虽然不一定完全相同,但是相差不要太大,薪酬太低则使企业对人才失去吸引力。

(2)对内具有公正性的原则;支付相当于员工岗位价值的薪酬。

在企业内部不同岗位的薪酬水平应当与这些岗位对企业的贡献相一致,否则会影响员工的工作积极性。

薪酬的设定应该对岗不对人。

无论男女老少在同一岗位上工作都应当享受同等的薪酬。

它的前提是每个员工都是按照岗位说明书经过严格的筛选,被分配到该岗位的岗位与员工相匹配。

(3)对员工具有激励性的原则;适当拉开员工之间的薪酬差距。

根据员工的实际贡献付薪,并且适当拉开薪酬差距,使不同业绩的员工能在心理上觉察到这个差距,并产生激励作用:使业绩好的员工认为得到了鼓励,业绩差的员工认为值得去改进绩效,以获得更好的问报。

(4)对成本具有控制性原则。

企业应考虑自身的财务能力和实际支付能力;在企业全员生产率和经济效益没有明显提升的前提下,企业不可盲目地提高薪酬水平。

4、薪酬管理的内容(1)企业薪酬制度设计与完善(2)薪酬日常管理由薪酬预算、薪酬支付、薪酬调整组成的循环,这个循环被称为“薪酬成本管理循环”。

工资总额=计时工资+计件工资+奖金+津贴和补贴+加班加点工资+特殊情况支付的工资企业要明确界定各类员工的薪酬水平,以实现员工与企业之间公平的价值交换,这是薪酬管理的重要内容。

其基本则是按照员工对企业的贡献大小确定不同的薪酬水平。

薪酬管理具体还包括以下内容。

①开展薪酬市场调查,统计分析调查结果,写出调查分析报告。

②制订年度员工薪酬激励计划,对薪酬计划执行情况进行统计分析。

③深入调查了解各类员工的薪酬状况,进行必要的员工满意度调查。

④对报告期内人工成本进行核算,检查人工成本计划的执行情况。

⑤根据薪酬制度要求,结合各部门绩效目标的实现情况对员工的薪酬进行必要调整。

二、薪酬体系(一)知识点结构1、薪酬体系的概念2、薪酬体系的类型3、薪酬体系设计的基本要求1、薪酬体系的概念狭义:指薪酬中相互联系、相互制约、相互补充的各个构成要素形成的有机统一体。

例如:工资、奖金、津贴、福利、保险等。

广义:涉及企业薪酬策略、薪酬制度、薪酬管理的方方面面。

本教材指广义的概念。

2、薪酬体系的类型(1)岗位薪酬体系应用最广泛,同时也最稳定的薪酬体系类型。

是指根据员工在组织中的不同岗位特征来确定其薪酬等级与薪酬水平。

岗位薪酬体系以岗位为核心要素,建立在对岗位的客观评价基础之上,对事不对人,能充分体现公平性,操作相对简单。

(2)技能薪酬体系。

分为技术薪酬和能力薪酬两种类型。

技术薪酬:指组织根据员工所掌握的与工作有关的技术或知识广度和深度来确定薪酬等级和水平。

能力薪酬:指组织根据员工个人能力来确定薪酬等级和水平。

适用于某些高管和技术专家。

与岗位薪酬体系相比,技术或能力薪酬体系的最大特征体现在薪酬决定的依据上。

前者主要依据岗位特征来确定员工的薪酬等级和水平,后者主要根据个人的技能特征来确定其薪酬的等级与水平。

岗位薪酬体系更有利于组织内部公平性的实现,而技能薪酬体系则更有利于人才积极性和潜力的发挥,更有利于员工个人技能或能力的提升,更有助于个人发展目标与组织目标的统一。

(3)绩效薪酬体系将员工个人或者团体的工作绩效与薪酬联系起来,根据绩效水平的高低确定薪酬结构和薪酬水平。

员工工作绩效中,要体现为完成工作的数量、质量,所产生的收益以及对企业的其他可以测评的页献。

案例:对于一般管理岗位和操作岗位,采用岗位薪酬体系;对于中高层管理者和研究开发人员,采用技能薪酬体系;对于营销人员,则采用绩效薪酬体系。

3、薪酬体系设计的基本要求(1)要体现薪酬的基本职能薪酬职能是薪酬管理的核心,包括:①补偿职能职工在劳动过程中体力与脑力的消耗必须得到补偿,保证劳动力的再生产,劳动才能得以继续,社会才能不断进步、发展。

同时,职工为了提高劳动者素质,要进行教育投资,这笔费用也需要得到补偿,否则就没有人愿意对教育投资,劳动力素质就难以不断提高。

②激励职能薪酬制定的公平与否,直接影响员工积极性的调动;薪酬激励功能的典型表现是奖金的运用,奖金是对工作表现好的员工的一种奖励,也是对有效超额劳动的报偿,对员工有很大的激励作用。

③调节职能薪酬的调节职能,主要表现在引导劳动者合理流动。

薪酬高,劳动供给量就大;薪酬低,劳动供给量就小。

④效益职能从雇主的眼光来看,薪酬具有效益功能。

薪酬对企业来说是劳动的价格,是所投入的可变成本。

薪酬投入也就是劳动投入。

正常情况下,劳动者所创造的劳动成果总是大于他的薪酬收入。

⑤统计监督职能薪酬是用来按一定价格购买与其劳动支出量相当的消费资料的。

所以,薪酬还可以反映出劳动者的消费水平。

通过薪酬,把劳动量与消费量直接联系起来。

(2)要体现劳动的基本形态①潜在劳动:可能的贡献。

蕴涵在个体身上的劳动能力。

它是企业在人力资源招聘和配置时对个体价值进行预测的基本依据,也是区分不同人力资源对企业未来贡献大小的重要指标。

②流动劳动:现实的付出。

是指人力资源个体在工作岗位上的活动是已经付出的劳动。

③凝固劳动:实现的价值。

是指劳动后的成果。

三、薪酬体系设计(一)知识点框架1、前期准备工作2、岗位薪酬体系设计3、技能薪酬体系设计4、绩效薪酬体系设计(二)知识点内容:1、薪酬体系设计的前期准备工作(1)明确企业的价值观和经营理念例如:价值观是尊重员工劳动价值,就应该建立公平公正的薪酬评估体系。

(2)明确企业总体发展战略规划的目标和要求根据企业总体战略要求进行薪酬体系设计。

(3)掌握企业生产经营特点和员工特点例如:企业是知识密集型企业,薪酬平均水平就应该处于比较高的水平,使用人数降低。

(4)掌握企业的财务状况从企业的财务实力的状况出发,切实合理地确定企业员工的薪酬水平。

(5)明确掌握企业劳动力供给与需求的关系供大于求,薪酬水平可以低一些。

(6)明确掌握竞争对手的人工成本状况2、岗位薪酬体系设计(1)环境分析。

通过调查分析,了解企业所处的内外环境的现状和发展趋势,是薪酬设计的前提和基础。

(2)确定薪酬策略。

通过对薪酬体系设计的必要性和可行性、激励重点和设计目标的分析论证得出怎样的薪酬策略才符合企业的实际情况和企业战略的要求。

例如:高薪战略、低薪战略等。

(3)岗位分析。

通过问卷调查法、参与法、观察法、访谈法、关键事件法、工作日志法等获取相关岗位信息,编制包含该岗位基本信息、工作环境、任职资格等内容的岗位说明书,为确定岗位相对价值提供依据。

(4)岗位评价通过工作分析在获取相关岗位信息的基础上对工作难易程度、职权大小、任职资格高低、工作环境优劣、创造价值多少等进行比较, 确定其相对价值的过程。

(5)岗位等级划分。

通过岗位评价,企业可得出组织不同岗位的价值大小,为组织确定岗位结构奠定基础。

等级数目少,薪酬宽度大,员工晋升慢,激励效果差;等级数目多,岗位层次多,管理成本就会增加。

(6)市场薪酬调查。

通过收集、分析市场薪酬信息和员工关于薪酬分配的意见、建议,来确定或者调整企业的整体薪酬水平、薪酬结构、各具体岗位的薪酬水平的过程。

(7)确定薪酬结构与水平。

确定包括哪些薪酬项目,以及每一项目的实际工资水平。

狭义的薪酬结构是指同一组织内部不同岗位薪酬水平的对比关系,广义的薪酬结构还包括不同薪酬形式在薪酬总额中的比例关系,如基本薪酬与可变薪酬、福利薪酬之间的不同薪酬组合。

(8)实施与反馈。

薪酬体系设计完成之后,必须制度化、标准化为企业薪酬管理制度,通过实施才能实现薪酬的战略及目标。

在正式实施之前企业要对将要实施的薪酬结构、水平、形式进行必要的宣传,并且注重和员工,特別是中层人员进行有效沟通,以广泛征求意见,为薪酬制度的实施做好充分的准备。

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