2019秋人教部编版八年级语文上册同步练习：14.白杨礼赞

14．白杨礼赞A组1．下列加点字的注音完全正确的一项是()A．婆娑．(suō)潜．滋暗长(qián)主宰．(zǎi)倔．强挺立(juè) B．开垦．(kěn)无边无垠．(yíng)倦怠．(dài)虬．枝(qiú)C．锤．炼(chuí)秀颀．(qí)外壳．(qiào)恹．恹欲睡(yàn) D．毡．子(zhān)旁逸．斜出(yì)泛．出(fàn)坦荡如砥．(dǐ)2．下列词语中共有四个错别字，请在横线上指出并改正。

销声匿迹锐不可挡脍炙人口枉费心机揠旗息鼓正仁君子直截了当穿流不息________________________________________________________________________B组3．阅读下面两则材料，回答(1)—(3)题。

材料一：白杨树在严冬里，迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。

而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。

材料二：冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺，最后才能在来年的5月扬花吐穗，孕出果实，倘若要躲掉那个刺骨的冬天，执意把它播种在温暖的春天，最终也只能徒长枝叶，永远不会结出一粒果实。

雪压霜欺对冬小麦来说，是一段不能缺失的经历，人的成长也离不开种种磨难，倘在逆境中___________________。

(1)根据材料内容补写对联。

上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：________________________(2)阅读材料二，你能得到关于生命的哪些启迪？请将横线上的内容补充完整。

________________________________________________________________________(3)白杨树使你联想到哪些人物或精神品质？________________________________________________________________________榕树的美髯秦牧①如果你要我投票选举几种南方树木的代表，第一票，我将投给榕树。

②一株株古老的、盘根错节、丫杈上垂着一簇簇老人胡须似的“气根”的榕树，遍布在一座座村落周围，它们和那水波潋滟的池塘，闪闪发光的晒谷场，精巧雅致的豆棚瓜架，长着两个大角的笨拙的黑水牛，一同构成了南方典型的农村风光。

无论你到广东的任何地方去，你都到处可以看到榕树，在广州，中央公园里面，旧书店密集的文德路两旁，市郊三元里的大庙门口，或者什么名山的山道，都随处有它们的踪迹。

在巨大的榕树的树荫下开大会、听报告、学文化、乘凉、抽烟、喝茶、聊天、午睡、下棋，几乎是任何南方人生活中必曾有过的一课了。

③有一些树木，由于具有独特的状貌和性质，我们很容易产生联想，把它们人格化。

松树使人想起志士，芭蕉使人想起美人，修竹使人想起隐者，槐树之类的大树使人想起将军。

而这些老榕树呢，它们使人想起智慧、慈祥、稳重而又饱经沧桑的老人。

它们那一把把在和风中安详地飘拂的“气根”，很使人想起小说里“美髯公”之类的人物诨号。

别小看这种树的“胡子”，它使榕树成为地球上“树木家族”中的巨无霸。

动物中的大块头，是象和鲸；植物中的大块头又是谁呢？是槐树、桉树、栗树、红松之类么？对！这些都是植物界中的长人或者胖子。

但是如果各以一株树的母本连同它的一切附属物的重量来计算，世界上没有任何一种树能够压倒这种古怪的常绿乔木。

榕树那一把一把的“气根”，一接触到地面就又会变成一株株的树干，母树连同子树，蔓衍不休，独木可以成林。

人们传说一棵榕树可以有十亩宽广的树荫。

这个估计，其实还可能是比较保守的。

我看到过一个材料，据说在印度的孟加拉有一个著名的榕树独木林。

它生有八百根垂下的钻入泥土的树根，每一根都发展成为树干，它的阴影面积竟超过了一公顷(十五亩)。

广东的新会县有一个著名的“鸟的天堂”，江中洲渚上的林子里住满鹭鸶和鹳，晨昏时形成了百鸟绕林的美景。

那一个江心洲渚中的小树林，也是由一株榕树繁衍而成的。

在那里，已经分不出哪一株树是原来的母本了。

④有些植物，羞涩地把它们的茎也生到地下去。

但是，榕树不仅让它的根深入地下，也让它们突现在地面；不仅突现在地面，还让它的根悬挂在空中；甚至盘缠贴附在树身上，使这些错综纠缠和变化万千的树根形成了老榕的古怪的衣裳。

再没有一种植物，把“根”的作用显示于人类之前，像榕树这样的大胆和爽快的了。

⑤一个人有时感触于某种景象，常常会涌起一种童稚似的感情。

我们念过童话、神话、民间传说，那里面，老树不是像人一样，会说话的么？有时在榕树下乘凉，我就不禁想象：榕树真像那种智慧、慈祥、稳重而又饱经沧桑的老人！他是“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”那一流的人物，仿佛他什么时候都在掀髯微笑，像一个旷达的长者那样告诉在他身旁乘凉的小孩(反正我们和他比起来都成为小孩)：“根是最重要的！你有了越多的根，你就可以吸收到越多的营养。

你的根扎得越深，你和培育你的土地关系越密切，你就越有力量了。

一株真正坚强屹立着的树是不怕烈日、风暴、旱患、水涝的。

你瞧我，我抚育后代的成长，不怕它们掩盖了我，我具有这样的胸怀，任何从我的身体分出去而成长起来的小榕树，也都维护了我，壮大了我。

”每一株长髯飘拂的老榕起码总有两三百岁的年龄吧，想起它们经历的沧桑，想起它们倔强的生命，想起它们亲历了中国百余年来波澜壮阔的巨变，真不禁使人对于榕树感到深深的敬爱。

⑥南海有一座著名的西樵山，入山的道旁就长满了许多老榕。

不用说，它们每一株都有一把把美丽的胡子。

有一次夜里，我在山道漫步，披着一身月色，听着盈耳泉声，来到老榕树下，却禁不住错愕地止步了。

看着那些老树的“气根”在和风中飘拂，月光使它们更加碧绿、柔和了。

我禁不住呆呆站在那儿，像一个梦游病者似的一把一把去抚摸老榕树的美髯，但是又生怕把它们弄断。

这时，老榕树真好像我们所敬仰的一些长者似的，教人想起他们由于勤奋吸收，和群众、和大地关系这么密切，因此，他们得以“永葆其美妙之青春”。

像榕树的根扎得那么深，伸得那么远似的，他们的信仰那么坚定，因此，万劫不摧，永远那么豪迈安详地屹立着。

这时候，我不觉沾染上古代拜物教徒的情绪了，真禁不住想喊一声：“榕树爷爷，胡子伯伯！”要是能够进入童话境域去，这些老榕树忽然开口了，和你攀谈了，谈起他对于树根的看法和生活的经历了，该多好哪！A组4．结合文章内容，说说你对标题“榕树的美髯”的理解。

________________________________________________________________________ 5．第③段描写松树、芭蕉、修竹、槐树之类的大树，有什么作用？________________________________________________________________________ 6．请从修辞角度，简要赏析第④段中画线的句子。

榕树不仅让它的根深入地下，也让它们突现在地面；不仅突现在地面，还让它的根悬挂在空中；甚至盘缠贴附在树身上，使这些错综纠缠和变化万千的树根形成了老榕的古怪的衣裳。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________B组7.本文主要运用了什么写作手法？试加以分析。

________________________________________________________________________ 8．如果“老榕树忽然开口了，和你攀谈了，谈起他对于树根的看法和生活的经历了”，这时，你会对榕树说些什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________A组(一)子奇年十六，齐君使治阿①。

既而君悔之，遣使追。

追者反曰：“子奇必能治阿共载皆白首也夫以老者之智以少者决之必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪②以赈③贫穷，阿县大治。

魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。

阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。

【注释】①阿：指阿县。

②廪：粮仓。

③赈：救济。

9．解释下列句中加点的词。

(1)追者反．曰()(2)库无兵．，仓无粟()10．用“/”给文中画线的句子断句。

(限断四处)子奇必能治阿共载皆白首也夫以老者之智以少者决之必能治阿矣！11．从全文看，“阿县大治”是因为子奇采取了哪些得力的措施？用自己的话回答。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．阿县“败魏师”的根本原因是什么？________________________________________________________________________B组(二)宋狄武襄青①征侬智高②，大兵出桂林，道旁有一庙，人谓其神灵。

武襄驻节而祷之，祝曰：胜负无以为据。

乃取百钱自持之，与神约，果大捷则投此期尽钱面也。

左右谏止，倘不如意恐阻师。

武襄不听。

众方耸视，挥手一掷，百钱尽红。

举军欢呼声震林野武襄亦大喜。

顾左右取百钉随钱疏密布地而钉帖之，加青丝笼覆，手自封焉。

曰：“俟凯旋，当谢神取钱。

”其后破昆仑关，败智高师，还取钱与幕府士大夫共视之，乃两字钱也。

(选自孙能传《益智编》) 【注释】①狄武襄青：狄青，北宋名将，谥号“武襄”。

②侬智高：人名。

13．解释下列句中加点的词。

(1)武襄驻．节而祷之()(2)俟．凯旋()(3)败智高师．()14．用“/”给文中画线的句子断句。

(限断两处)举军欢呼声震林野武襄亦大喜。

15．用现代汉语翻译下面的句子。

乃取百钱自持之，与神约，果大捷则投此期尽钱面也。

________________________________________________________________________ 16．联系上下文，品析下面句中加点词的表达效果。