专一4明末清初的思想活跃局面
历史ⅲ人民版明末清初的思想活跃局面
历史ⅲ人民版明末清初的思想活跃局面(一)明末清初的思想活跃局面出现的原因。
1.经济因素:②统治者极力推进重农抑商政策,阻碍商品经济发展。
③工商业者〔市民阶层〕队伍壮大,反对封建束缚,要求发展商品经济。
2.政治因素:①明末清初,阶级矛盾和民族矛盾加深,封建社会的危机日益加深。
②封建统治者强化专制主义中央集权,专制统治走向腐化。
3.思想因素:①宋明理学日益僵化、八股取士、三纲五常扼杀人的个性,摧残人们的思想。
②他们要求冲破传统儒学的束缚,追求个性发展。
4.社会环境因素:明末清初之际,社会大动荡,王朝更替,出现权力真空,是当时思想的自由具备了适宜的政治环境。
5.外来因素:西方近代科学的传入,开阔了人们的眼界,为思想界注入新的生机。
(二) .代表人物及其主张1.李贽〔zhì〕---矛头直指封建礼教和整个正统思想,其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神,成为近代进步思想的先声。
①人物简介:〔1〕生活时代:明朝中后期。
独具个性。
〔2〕生活经历:青年时代生活困乏,中年做过小官,目睹社会的黑暗和官场的腐败。
〔3〕家庭影响:祖父辈从事商业活动的伊斯兰教徒,李贽自幼受传统思想束缚较少。
〔4〕学派的影响:继承并发展泰州学派反传统的精神〔泰州学派是一个具有强烈反叛传统意识的学派〕。
②代表作:《藏书》《续藏书》《焚书》《续藏书》等多种著作。
③主张⑴挑战理学正统地位。
提出“穿衣吃饭,即是人伦物理”的主张,并认为“理”存在百姓的日常生活中。
⑵挑战孔子儒学正统地位。
⑶,反对礼教的虚伪与官场的欺诈。
⑷在诗文写作的风格方面,主张“真心”,反对当时盛行的摹古文风。
2.黄宗羲①简介A.参加抗清斗争 B.失败后,隐居著述②代表作:《明夷待访录》③思想主张:A.ab:呼吁废除“一家之法”建立“天下之法”c〔33.顾炎武①简介:亭林先生①明末参加复社,反对宦官专权②参加抗清活动③开清代考据学之河。
②代表作:《日知录》,《天下郡国利病书》③主张:A.政治:a..批判君主专制,对君主专制的暴虐和官僚士大夫的腐败进行了深刻揭露。
14明末清初的思想活跃局面
• 教学目标: • (1)知识与能力: • 通过学习,掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之、唐甄等思想家的主 要思想。结合当时时代特征,把握明清时期儒学思想的发展脉络。 • (2)过程与方法: • 根据教科书与教师提供的材料及自己搜集到的资料,从不同的角度发 现问题,积极探索解决问题的方法,主动探究问题的答案。在对明清 之际思想家的了解过程中,运用比较法对所学内容进行较为全面的比 较、概括和阐释。 • (3)情感态度与价值观: • 通过本课学习,进一步激发对祖国历史文化的自豪感,培养爱国主义 情感。通过对明清之际思想家们大胆批判传统文化的行为的学习,确 立积极进取的人生态度,塑造健全的人格,培养健全的意志,增强经 受挫折、适应生存环境的能力。 • 教学课时:2课时 • 重点难点: • 重点:李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想。 • 难点:如何结合当时社会政治、经济发展状况分析明清之际儒学发展 的特征及主要原因。
材料二
以天下之权,寄天下之人 …… 自公卿大夫至于百里 观点: “众治”。把君主 之宰,一命之官,莫不分天子之权,以各治其事。 的权力分散给百官,以削减 寓封建(允许官位世袭)于郡县之中。而天下治之。 君主权力 . 宗法立而刑清。天下之宗子,各治其族,以辅人君 评价:反映了当时社会进步 之治。 —— 顾炎武《日知录》 的愿望和要求,这些具有民 主色彩。但是这些思想未能 根据以上材料,结合时代背景,归纳、评价顾炎武 的观点。 突破封建制度的束缚
其代表了中小地主和工商业者的利益, 具有很大的进步性。
二.明末清初的思想家
顾炎武— 亭林先生
黄宗羲— 梨洲先生
王夫之— 船山先生
人物生平简介:
黄宗羲(1610—1695),字太冲,号南雷, 又号梨洲,浙江余姚人。是明清之际伟大 的启蒙主义思想家、史学家、文学家、教育家 与自然科学家。是浙东学派的创立者。曾参加 浙江南明鲁王政权的抗清斗争。失败以后,隐 居著述。黄宗羲的著作很多,最著名的有《明 夷待访录》《南雷文集》《宋元学案》和《明 儒学案》等。《明夷待访录》是在1663年写成 的一本字数不很多的著作,但是鲜明地表达了 他的民主思想,因此被清政府长期列为禁书。
人民版高二历史必修三专题一4明末清初的思想活跃局面
评价: 根据他们所处的历史时代,两种主张都有利于当时社会经济的发展。 都是正确的。不同是前者处于封建制度的兴起、确立时期。…..后 者是处于封建社会的末期。商品经济发展?资本主义萌芽? ……
(2)顾炎武思想的启蒙精神
天下兴亡, 匹夫有责。
——顾炎武
(1613—1682年)
四
明末清初的思想活跃局面
人民版高中历史必修Ⅲ
厦门三中 薛明石羡
请结合明末清初时代特征,运用历 史唯物主义的基本观点,从经济因 素、阶级基础、思想因素、政治因 素等方面概括和归纳明末清初思想 活跃局面形成的背景有哪些?
四
明末清初的思想活跃局面
一.明清之际进步思想出现的背景
①经济:商品经济发展,资本主义萌芽产生 (根本原因) ②阶级:工商业者阶层日益壮大 ③思想:程朱理学占统治地位,压抑摧残人性 ④政治:君主专制空前强化
——宋代后逐渐形成的一种提倡研究当前 社会政治、经济等实际问题,要求经书研 究与当时社会的迫切问题联系起来,并从 中提出解决重大问题方案的治学方法。又 称经世致用之学。其特点是以史为鉴,学 术研究和现实结合,解释古代典籍为手段, 从中发挥自己的社会政治见解,并用于社 会改革。
以天下之权,寄天下之人 …… 自公卿大夫 至于百里之宰,一命之官,莫不分天子之权,以 各治其事。 ——顾炎武《日知录》 根据材料结合课本知识,说说顾炎武的观点。
王夫之思想主张
(1)政治思想: 循天下之公,抨击“孤秦陋宋”, 揭露帝王把天下当作私产的做法
“以天下论者,必循天下之公,天下非夷狄盗逆之所可私,而 抑非一姓之私也。” “一姓之兴亡,私也,而生民之生死,公也。” “国祚之不长,为一姓言也,非公义也。秦之所以获罪于万世 者,私已而已矣。斥秦之私,而欲私其子孙以长存,又岂天下 之大公哉!”
人民版高中历史必修三1.4《明末清初的思想活跃局面》
材料3 夫天生一人,自有一人之用,不待取给
于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前
无孔子,终不得为人乎?
------《焚书 》
材料4 前三代,吾无论矣。后三代,汉、唐、 宋是也,中间千百余年而独无是非者,岂其人无 是非哉? 咸以孔子之是非为是非,故未尝有是 非耳”。
-----《焚书 》
破除对孔子思想的迷信,反对以“圣人” 之言作为判别是非的标准。
悟思想活跃之道
李贽的反正统意识
离经叛道直清廉 老年:入狱迫害致死
1、李贽反正统意识 材料1 不可止以妇人之见为见短也。
故谓人有男主女张则男可女,谓平见等有男女岂可乎?谓见 有长短则可,谓男子之见尽长,女子之见尽短, 又岂可乎? ------《焚书》
与顾炎武、王夫之并称明清 三先生(或清初三大儒)。
黄宗羲的批判思想
材料一 “其(君主)既得之 (天下)也,敲剥天下之骨髓,离散天 下之子女,以奉我一人之淫乐,然则为 天下之大害者,君而已矣。 ”
——《明夷待访录》 材料二 我之出而仕也,为天下, 非为君也;为万民,非为一姓也。 “夫治天下犹曳大木然,前者唱邪,后 者唱许。君与臣,共曳木之人也。”
思想主张
主旨:
材料一 “以天下论者,必循天 循天下
下之公,天下非夷狄盗逆之所可私,之公
而抑非一姓之私也。”
材料二 “一姓之兴亡,私也, 而生民之生死,公也。”
材料三 “秦之所以获罪于万世 者,私己而已矣。斥秦之私,而欲 私其子孙以长存,又岂天下之大公 哉!”
深刻揭 露历代 帝王把 天下当 作私产 的做法
4 、王夫之的“孤秦陋宋”批判
王夫之:字而农,号姜斋,湖南衡阳人。 1644年,清兵入关,王夫之和友人一起在衡山 起兵抗清。兵败,逃到广东肇庆,效力于南明 桂王政权,对桂王政权里许多人结党争权深表 不满。不久,他见大势已去,辞职还乡,长期 住在湖南湘西苗瑶山区。晚年隐居在衡山石船 山麓,努力著述,人称船山先生。著作现存 《船山遗书》288卷,还有一部分已经散失。
明末清初的思想活跃局面
材料:“以天下论者,必循天下之公,天下非夷狄 盗逆之所可私,而抑非一姓之私也。” “一姓之 兴亡,私也,而生民之生死,公也。”
材料:“秦之所以获罪于万世者,私己而已矣, 斥秦之私,而欲私其子孙以长存,又岂天下之 大公哉!
(1)批判“孤秦陋宋”,揭露了历代帝王把天 下当作私产,须循天下之公(批判君主专制)
经济正统观念:重农抑商
思想正统观念:儒学正统(宋明理学) 社会稳定;民族融合; 国家统一;经济发展;文化繁荣
明末清初的思想活跃局面
一、明清儒学活跃的背景: 明朝中后期:李贽 一、活跃表现 明末清初 黄宗羲 顾炎武 王夫之 唐甄 三、明清之际民主思想的影响
一、明清儒学活跃的背景: 1、政治:中国社会内在矛盾空前尖锐
4、思想:理学日益僵化,八股取士,阻 碍思想更新
“八股文” 严重束缚人们的思想,使得儒家的学说完 全成为求取利禄的敲门砖。朱熹等人的学说核心“忠 君”,科举完全成了维护封建专制统治的工具。这在使 读书人思想僵化的同时,也把科举考试制度本身引向绝 路。
5、外部:西方文化传入(西学东渐)
西学东渐:指在明末清初以及晚清民初两个时期之中,欧洲及美 国等地学术思想的传入。使中国的少数士大夫开始认识到西方学 问之中有其优于中国之处,但这并未造成中国人对于中西学的基 本高下看法有所改变。
(1)“众治”来取代“独治”,反对君主专制
“易姓改号,谓之亡国。仁义充塞,而至于率 兽食人,人将相食,谓之亡天下。……保国者, 其君臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱,与 有责焉耳矣!” ——顾炎武《日知录》 (2)提出“天下兴亡,匹夫有责”的思想 “亡国”: 改朝换代,统治者政权的变更。 “亡天下”:民族、文化的沦亡,关系到整个 民族的命运。
1.思想主张
高考历史(必修三专题一)4明末清初的思想活跃局面
必修三专题一:4、明末清初的思想活跃局面一、选择题1.(2011年11月北京西城区期中33题)明清时期的思想家提出了一系列新的思想观点。
下列观点出自顾炎武的是A.“穿衣吃饭,即人伦物理”B.“以君为主,以天下为客”C.“保天下者,匹夫之贱与有责焉尔矣!”D.“无其器则无其道”“非器则道无所寓”2.(2011年9月厦门双十中学月考32题)关于黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家思想的表述,不正确的是()A.继承和发展了战国时期的“民本”思想 B.从根本上否定君主制C.提出了“经世致用”的主张 D.反映了商品经济的发展3.(2011年10月陕师大附中月考5题)顾炎武在《日知录》中说:“孰知今日之清谈,有甚于前代者?昔之清谈谈老庄,今之清谈谈孔孟。
……不习六艺之文,不考百王之典,不宗当代之务,举夫子论学论政之大端一切不问……以明心见性之空言,代修己治人之实学。
股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱,神州荡覆,宗社丘墟。
”这段论述表明顾炎武()A.痛恨孔孟学说清谈误国 B.正确指出了明朝灭亡的根源C.认为佛学不能经世致用 D. 主张经世致用反对理学空谈4.(2011年11月广东六校联考5题)“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近。
”这里“新的历史条件”是指①蓬勃发展的商品经济②新的生产因素和生产关系的萌芽③新航路开辟后的西学东渐④市民工商阶层的兴起A.①②B.③④C.①②④D.①③④5.(2011年11月沂源县期中23题)明末清初的进步思想家提倡以史为鉴,将学术研究与社会现实相结合,由此而形成的思想是:A.经世致用B.工商皆本C.民主科学D.重农抑商6.(2011年12月衡阳市六校联考22题)冯友兰在《中国哲学史》一书中写道:(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展。
……官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。
非官方方面,程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。
人教版高中必修三 专题一第4课 明末清初的思想活跃局面
黄宗羲
呼吁君臣平等
黄宗羲
材料三 天子之所是未必是,天子之所 非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公 其非是于学校。
——《明夷待访录》
提出限制君权的主张,学校 是决定是非的最高机构
材料四 “世儒不察,以工商为末, 妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又 使其愿出于途者,盖皆本也。”
——《明夷待访录》
三、明末清初三大思想家
生平简介
思想及其影响
黄宗羲
顾炎武
王夫之
三、明清进步思想家 1、黄宗羲——对君主专制的抨击
黄宗羲:字太冲,号梨洲,浙江 宁波余姚人。其父黄尊素为明末东林 党名士,被宦官魏忠贤陷害致死。黄 宗羲成年以后加人复社,坚持反宦官 斗争,险遭杀害。清兵南下,他召募 义兵成立“世忠营”,武装抗清。明 亡后拒绝清廷征召,隐居著述。主要 著作有《明夷待访录》等。
•(2019.4·浙江高考·6)顾炎武是读万卷书行 万里路的大学者,他曾有诗云:“我愿平东 海,身沉心不改。大海无平期,我心无绝 时。”诗中所体现的情怀是( )
A.“经世致用” B.“人心一点灵明” C.“循天下之公” D.“以天下之权,寄之天下之人”
• (2020·广东广州二模·27)古代有学者认为, 周孔与宋儒的根本区别在于:宋儒“只教人 明理”,而“孔子则教习事”;他还认为只 有“能斡旋乾坤,利济苍生,方是圣贤”。 据此可知,该学者 • A.主张重建儒家伦理规范 • B.倡导经世致用的思想 • C.力图冲破周孔儒学束缚 • D.推崇重利轻义价值观
认为人皆有私,追求物质利益是“自然之性”,反对“存天理, 灭人欲”的理论,抨击封建社会的一些传统观念,强调个性发展。
材料2:“人人皆可以为圣”,“圣人不曾高,众人不曾 低”(《焚书》)”;
高中历史必修三 专题一 第4课 明末清初的思想活跃局面
课程标准:列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想,了解明清时期儒学思想的发展。
一、李贽的反正统意识1.背景(1)明代后期,社会矛盾空前尖锐,君主专制不断加强,理学走向极端,束缚人们的思想。
(2)商品经济发展,社会风尚发生巨大变化,人们竞相逐利。
2.思想(1)挑战理学正统地位:提出“穿衣吃饭,即是人伦物理”,认为理就在百姓日常生活之中。
(2)挑战孔子的至尊地位:反对将“圣人”之言作为判别是非的标准。
(3)提出“绝假纯真”的“童心说”。
(4)文学创作方面:主张“真心”,反对摹古文风。
3.著作《藏书》《续藏书》《焚书》《续焚书》等。
二、黄宗羲的“天下为主,君为客”说1.背景明清之际,中国思想界出现继春秋战国、魏晋南北朝之后的第三次思想活跃局面。
正是在这种形势下,出现了反对封建君主专制的进步思想。
2.思想(1)政治上:反对君主专制,指出“为天下之大害者,君而已矣”,提出限制君权的主张。
(2)经济上:反对重农抑商,提出工商皆本。
3.著作《明夷待访录》。
4.影响黄宗羲的思想,为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。
三、顾炎武思想的启蒙精神1.主要思想(1)批判君主专制,提出“众治”的主张。
(2)提出“天下兴亡,匹夫有责”的思想。
(3)提倡经世致用,注重实学。
2.主要著作《日知录》《天下郡国利病书》。
四、王夫之的“孤秦陋宋”批判1.政治思想主旨是“循天下之公”,揭露和批判历代帝王把天下当做私产的做法。
2.哲学思想(1)提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观,是一位唯物主义思想家。
(2)在一定意义上,可以说王夫之的哲学思辨代表着中国哲学发展的顶峰。
3.著作《船山遗书》。
五、唐甄论“凡为帝王者皆贼也”1.思想主张(1)倡导“经世致用”,著有《潜书》。
(2)对专制君主大胆批判,认为帝王皆贼。
(3)对“官”进行猛烈抨击,认为“难治者,非民也,官也”;认为大多数官吏“为盗臣”“为民贼”。
2.思想评价(1)对君主专制和官吏腐败行为的批判没有上升到制度批判的高度,只是着眼于对黑暗现实的揭露。
1.4 明末清初的思想活跃局面
1.4 明末清初的思想活跃局面1.乾隆、嘉庆时期的学者奉顾炎武为考据学的开山大师,道光、咸丰时期的学者则推崇他的经世致用之学。
这一学风的变化折射出A.儒家思想正统地位削弱 B.清朝后期社会危机加剧C.科举考试内容发生巨变 D.政府文化专制政策松动2.明末思想家李贽是一位狂狷之士:他剃光头发留着长须,“儒帽裹僧头”,穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道,却收女弟子。
由此可见,李贽()A.致力于儒学和佛教的融合 B.认可明代妇女地位的变化C.力图冲破封建传统的束缚 D.渴望得到超然物外的自由3.清代有女诗人作诗曰:“人生德与才,兼备方为善。
独至评闺才,持论恒相反。
有德才可骇,有才德反损……我意颇不然,此论殊褊浅。
”这反映了在清代女性中A.男女平等思想被普遍接受B.德才兼备成为主要的评价标准C.出现了对传统伦理思想的反思D.产生了维护自身权益的诉求4.17世纪来华传教士曾将《论语》《大学》等译为拉丁文在欧洲出版,19世纪中期传教士理雅各又将多部儒家经典译成英文,在西方引起轰动。
这表明A.儒家思想被西方学者普遍接受 B.中国传统文化在西方引起关注C.中西文化交流限于传教士之间 D.儒家思想推动了西方政治革命5.清末学者皮锡瑞在《经学历史》中写道:前汉武、宣之间,经学大昌……以《禹贡》治河,以《洪范》察变,以《春秋》决狱,以三百五篇当谏书,治一经得一经之益也。
由材料可知前汉武、宣年间A.儒者治经学重在阐发义理 B.儒学获得了独尊的地位C.儒学发挥了经世致用作用 D.仅以儒学为据选拔人才6.某书以“崩溃与重建”为题,阐述中国古代思想学术发展变化,结合下面书影分析,这里的“崩溃”是指A.孔孟儒学 B.汉代经学C.程朱理学 D.陆王心学7.明末清初著名理学家张履祥为其亡友的妻子幼子安排生计:“瘠田十亩,自耕农仅足一家之食;若雇人代耕则与石田无异;若佃于人则计其租入,仅足供赋税而已……莫若止种桑三亩,种豆三亩,种竹二亩,种果二亩,蓄池鱼。
4明末清初的思想活跃局面.
3.李贽的进步思想主张 (主张:离经叛道、异端) (1)否定儒学正统的权威性,鞭挞程朱理学 的虚伪性; (2)挑战理学的正统地位:提出穿衣吃饭, 即是人伦物理,认为“理”在百姓的日常生 活之中,从而否定了“存天理,灭人欲”的 理论。
(3)挑战孔子的至尊地位:反对盲从孔子,
反对将“圣人”之言作为判别是非的标准。儒家 的经典也不是万世之至论。
五.唐甄论“凡为帝王者皆贼也”
1.唐甄的生平: 字铸万,号困亭,达州(今四川达县)人,他是 清初的著名进步思想家、文学家。 他也是清初 经世致用之学的倡导者。著有《潜书》。
唐甄的主要思想:
⑴思想的最大特点是对专制君主的大胆批判,提 出“凡为帝王者皆贼也”大胆批判专制君主,把 帝王看做贼,反对把帝王神化 ⑵ 同时对“官”也进行了猛烈的抨击。提出“难 治者,非民也,官也。” ⑶ 同时寄希望于贤君明主。
材料三 “世儒不察,以工商为末, 妄议抑之。夫工固圣王之所欲来, 商又使其愿出于途者,盖皆本也。” ——《明夷待访录.财计三》
(1)材料三中黄宗羲提出什么经济 思想?
(2)这种思想提出的背景是什么?
(3)传统的经济思想是什么,简要 评述这种经济思想的
提出“天下为主,君为客”、指出“君主 专制是天下之大害”,呼吁要废除君主专制下 的“一家之法”,建立“天下之法” (2)提出君臣平等思想; (3)提出限制君权的主张,学校是决定是非的 最高机构;
【历来的成文理论(制度),大多数不是圣 所说,并不是万世不变的至高理论。 意思就是要敢于批判就理论(制度),要有 怀疑精神和创新精神。) 】
材料二挑战了孔子及其儒家思想的正统 地位,批判程朱理学,反对的绝对权威
材料二:李贽认为每一个人都应该是平等的。尧 舜同普通人一样,每一个人都是圣人。李贽还认 为:人皆有私,“穿衣吃饭,即是人伦物理”, 追求物质享受乃是“秉赋之自然”。“谓圣人不 欲富贵,未之有也”。
1.4明末清初的思想活跃局面
船山先生草堂大门有幅对联,右联:清 风有意难留我;左联:明月无心自照人;横 批:湘西草堂。简简单单的文字带来的既有
反清复明的内在情结,又有浓浓的归隐田园
的气息。
四. 王夫之的“孤秦陋宋”批判
“以天下论者,必循天下之 公,天下非夷狄盗逆之所可私, 而抑非一姓之私也。” “一姓之兴亡,私也,而 生民之生死,公也。”
3.李贽的进步思想主张
面对黑暗的社会现实和思想界的保守落后,奋
起揭露统治阶级和道学家的空疏与无能;他敢于向
封建传统观念挑战,勇于批判盲目尊孔颂经的迷信 思想。 ――《明朝史话》
(1)否定儒学正统的权威性 (2)认为“理”在百姓的日常生活之中 (3)提出“绝假纯真”的“童心说”
明末清初三大思想家
顾炎武
秦朝 遭压 制 西汉 享 “独 尊” 宋明 新高 度 明清 遭批 判
顾炎武
• 他公开以“异端”自居,毕生反对礼教、抨击道学为已任。…… 反对“咸以孔子是非为是非”,提出天理、人欲没有区别的见 李贽 解……
• 反对豪强兼并土地,提出“平天下者,均天下而已”的主 张。……晚年所指撰《读通鉴论》《宋论》,荟萃平生治史心得, 王夫之 为探讨其史学思想的重要依据。
资料 • 一幢不大的清代民居,黑瓦白墙,显然经过后 人多次修缮。门前有两棵对称的巨大柏树,直 插云霄,气势磅礴,这是船山先生手植之树, 观之令人感叹不已,唏嘘不已。 • ห้องสมุดไป่ตู้堂大门有幅对联,右联:清风有意难留我; 左联:明月无心自照人;横批:湘西草堂。 简简单单的文字带来的既有反清复明的内在情 结,又有浓浓的归隐田园的气息。 • 屋内正中亦有一幅对联,右联:六经责我开生 面;左联:七尺从天乞活埋。船山先生一方面 对明王朝的覆灭悲愤欲绝,觉得活在异族统治 之下,犹如活埋一般;可另一方面,船山先生 苟活于世,却有着宏大的抱负,那就是:为民 族传统文化的更新与传承而奋争不息。
明末清初思想活跃的局面
背景1.政治方面:君主专制空前强化,政治日益腐败,阶级矛盾和社会矛盾尖锐。
2.经济方面:商品经济发展,资本主义萌芽的产生。
3.思想方面:明清思想文化专制,理学仍占统治地位,西学东渐。
4.阶级方面:新兴市民工商业阶层兴起,要求反对封建束缚,发展商品经济。
(反对儒学思想)李贽的反正统思想·1.反正统意识:①反对以孔子之言作为判别是非的标准,是非标准是依照时代的变化而变化的。
②针对正统理学家“存天理,灭人欲”的命题,提出“穿衣吃饭,即是人伦物理”的主张,认为“理”就在百姓日常生活之中,对正统思想发出了大胆挑战。
③提倡个性自由,男女平等,反对封建等级制度和特权。
2.著作:《藏书》《续藏书》《焚书》《续焚书》等3.评价:①冲击了封建礼教和正统思想,具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神。
②反应了资本主义萌芽时期的要求。
应当赞扬李贽敢于突破权威,敢于批判,敢于怀疑,敢于思考的精神。
黄宗羲“天下为主,君为客”说·1.经历(1)明亡后投入抗清斗争。
(2)抗清失败后,致力于著书讲学。
2.主张(1)敢于批判君主专制,“为天下之大害者,君而已矣”揭露君主专制是天下之大害。
呼吁君臣平等。
(“我之出而仕也,为天下,非为君也”)(2)提出限制君权的主张。
学校是决定是非的最高机构。
提出“天下为主,君为客”的民主思想。
(3)反对传统的重农抑商思想,认为工商皆本3.影响①为中国近代专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。
②是明末社会生产关系变化的具体反映。
顾炎武倡导经世致用·1.背景:明末统治者日益腐败,朝政混乱,社会危机日益加剧。
2.目的:探索挽救国家危亡的途径。
3.主张内容:①是清初经世致用的推动者,非常注重实学。
②“天下兴亡,匹夫有责”③他批判君主专制,提出“众治”的主张。
4.著作:《日知录》《天下郡国利病书》5.影响:形成了经世致用的思想,顾炎武以崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践,开一代朴实学风的先河。
明末清初的思想活跃局面
求学、为官、入狱;
材料一 穿衣吃饭即是人伦物理,除却穿衣吃饭,无 伦物矣。世间种种,皆衣与饭类耳。 ——《焚书》 “理”在百姓的日常生活之中; 材料二 前三代,吾无论矣。后三代,汉、唐、宋是 也,中间千百余年而独无是非者,岂其人无是非哉? 咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳”。 否定儒学正统的权威性,反对以“圣人” ——《焚书 》 之言作为判别是非的标准; 材料三 “夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。 若失却童心,便失去真心,失去真心,便失去真 人”……“阳为道学,阴为富贵,被服儒雅,行若狗 彘”。 提出“绝假纯真”的“童心说”; 材料四 不可止以妇人之见为见短也。故谓人有男 女则可,谓见有男女岂可乎?谓见有长短则可,谓男子 之见尽长,女子之见尽短,又岂可乎? ——《焚书》 主张男女平等
草堂大门对联:右联:清风有 意难留我;左联:明月无心自照人; 横批:湘西草堂。简简单单的文字 带来的既有反清复明的内在情结, 又有浓浓的归隐田园的气息。 屋内正中对联,右联:六经责 我开生面;左联:七尺从天乞活埋。
船山先生湘西草堂
船山先生一方面对明王朝的覆灭悲愤欲绝,觉得活 在异族统治之下,犹如活埋一般;可另一方面,船山先 生苟活于世,却有着宏大的抱负,那就是:为民族传统 文化的更新与传承而奋争不息。据说,船山先生对异族 满清的统治一直无法接受,骨子里都是反清复明的念头。 他出外必穿木屐,以示脚不踏清王朝之地;又不管天气 是晴还是雨,皆手撑着一把油布伞出门,以示头不顶清 王朝之天。
“以天下论者,必循天下之公,天下非夷狄盗逆 之所可私,而抑非一姓之私也。” “一姓之兴亡,私也,而生民之生死,公也。” “国祚之不长,为一姓言也,非公义也。秦之所 以获罪于万世者,私已而已矣。斥秦之私,而欲私 其子孙以长存,又岂天下之大公哉!” “不以一人疑天下,不以天下私一人。” ——《读通鉴论》 循天下之公:抨击“孤秦陋宋”,揭露帝王把天下当 作私产的做法。
四、明末清初的思想活跃局面
呼吁废除君主专制下的“一家之法”,建立“天下之法”
请思考:商鞅主张重农抑商,奖励耕织;黄 宗羲主张工商皆本,你对此如何评价?
统治者采取什么经济政策,归根到底是由其经 济基础决定的。商鞅变法时,农业是主要生产部门, 政府必然重视;而抑商的目的则有二:一是避免商 业与农业争夺劳动力;二是束缚农民于土地上,便 于统治。黄宗羲则处在中国的资本主义萌芽已经出 现时期,这时仍把农业和商业对立起来,就会阻碍 资本主义萌芽的发展,而且抑商在一定程度上会加 剧土地兼并。所以,两个人的观点在他们各自所处 的时代都起着积极作用。
顾炎武(1613—1682),号亭林,江苏昆山 人。明末清初思想家、史学家,年轻时参加“复社” 反宦官斗争。清军南下,参加当地的抗清斗争。抗 清失败后,遍游华北,载书自随。所至垦田度地, 访问风俗,搜集材料,尤致力于边防和西北地理的 研究。顾炎武学问广博,对经史子集、音韵训诂、 典章制度、兵农经济、郡邑掌故,都有深入的研究。 晚年专志经学的研究。著有《日知录》《天下郡国 利病书》《肇域志》等数十种著作。
区分“亡国”、“亡天下”的内涵 亡国:改朝换代,统治者政权的变更。 亡天下:民族、文化的沦亡,关系到整个民族的命运 天下兴亡,匹夫有责
“严以治吏,宽以养民”;“明主治吏,不治民”
主张“经世致用”
4、王夫之思想主张:
(1)对先秦至清初的文化遗产予以批判总结。 (2)政治思想:主旨是“循天下之公”,深刻揭 露了历代帝王把天下当作私产的作法;(孤秦 陋宋) (3)哲学思想:发挥了古代“气一元论”的唯物 论思想,提出尊重物质运动规律的自然史观和 社会史观(唯物主义思想家)几乎在传统哲学 的所有范畴和命题上都提出超越前人的见解; 其哲学思辨代表着中国古代哲学发展的顶峰。
社会的发展是以思想的解放为前提的,如启 蒙运动促进了法国社会的转型,中国在“文革”结 束后的真理标准问题的大讨论,促进了改革开放局 面的形成。而明清之际的思想批判曾使古代的中国 也获得过一次发展的机遇,它是怎样产生的?为何 在当时没能促进中国性质的转变?这正是本课要探 讨的问题。
1.4 明末清初的思想活跃局面
四、王夫之的“孤秦陋宋”批判
明末清初 1、时间: 2、主张
王夫之
①对先秦至清的文化遗产予以批判总结; ②政治思想:主旨是“循天下之公”,批 判暴政; ③历史观:自然史观和社会史观; ④哲学思想:“气一论”发挥了唯物论。 《船山遗书》 3、著作:
五、唐甄论“凡为帝王者皆为贼也”
清朝初期 1、时间: 2、主张
佛教、道教的冲击;
6、融合:唐宋时期,三教开始走向融合; 7、新发展:宋明时期,逐渐吸纳佛道思、批判继承:明清时期,批判继承传统儒学,构筑具 有时代特色的新思想体系。
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专题一 中国传统文化主流 思想的演变
第4课 明末清初的思想活跃局面
★新课导入:
明末清初思想活跃的背景
(1)政治:
①君主专制空前强化,封建制度由盛而衰;
②阶级矛盾、民族矛盾日趋尖锐。
(2)经济:
①商品经济发展和资本主义萌芽;
②新兴市民阶层日益强大。
(3)思想:
①宋明理学与八股取士日益僵化; ②受“西学东渐”的影响。
唐甄
①倡导“经世致用”; ②大胆抨击君主专制,“凡帝王皆也”; ③抨击官吏为盗臣、为民贼; ④寄托贤君明主:天下之主在君,君之主 在心。 《潜书》 3、著作:
★知识补充1:
明末清初进步思想的特点
(1)继承了传统的民本思想; (2)反传统、反教条、反对封建专制;
(3)反对浮夸空谈的风气,讲求经世致用 的功利主义;
一、李贽的反传统意识
明朝中后期 1、时间: 2、主张
李贽
①提出“穿衣吃饭,即是人伦物理”,即 理存在百姓日常生活中; ②反对盲从孔子; ③提出“绝假纯真”的童心说,以此反对 礼教的虚伪与官场的欺诈; ④文学方面主张“真心”,反对摹古文风。
1.4明末清初的思想活跃局面
秦
天人感应、 西汉 君权神授
受压制
独尊
秦崇尚法家,实行暴政
大一统得到巩固;专制主义政治体制大体定型; 文化共同体基本形成,董仲舒对儒学的改造
魏晋 南北
宋明
明清
危机
“理”“ 天理”
社会动荡;受佛教和道教的冲击
中央集权进一步强化;儒学的新发展,更好地 复兴、重新 适应统治需要。 确立正统 受批判
儒学呈现守旧、陈腐的习气;商品经济发展, 人们追求个性企图冲破传统儒学的束缚。
顾炎武
• 他公开以“异端”自居,毕生反对礼教、抨击道学为已任。…… 反对“咸以孔子是非为是非”,提出天理、人欲没有区别的见 解…… 李贽
• 反对豪强兼并土地,提出“平天下者,均天下而已”的主 张。……晚年所指撰《读通鉴论》《宋论》,荟萃平生治史心得, 王夫之 为探讨其史学思想的重要依据。
专题简括
Ⅰ
以程朱理学为标准的科举考试,使 思想界呈现因循守旧、陈腐不化 吴必中一边赶路一边还不忘死记硬背四书 的习气。
五经,把要考的文章死死的记住。终于来到北 京,他看到大街很是热闹,大街两边都是做买 卖的。最吸引他的是地上摆卖的西洋玩意,他 实在爱不惜手于是买了一个望远镜。 来到客栈,他看到有很多像他那样的考生, 商品经济蓬勃发展,工 有的在高声谈论科举考试,有的埋头苦读,他 商业阶层壮大。 也不甘落后,吃完饭早早地回房看书。
Ⅲ
儒学的创立及发展历程
1、创立: 春秋时期,孔子提出“仁” “礼”的学说
2、继承: 战国时期,孟子、发展“仁政”学说,提出“民贵君轻”思想,
荀子,对“礼”深入讨论
3、重创: 秦朝,“焚书坑儒” 4、正统: 西汉,董仲舒提出“罢黜百家,表彰六经” 5、冲击: 魏晋南北朝,三教并立,儒学受到了来自于佛教、道教的冲击 6、融合: 唐宋时期,三教开始走向融合 7、理学: 宋明时期,儒学在迎接佛教和道教的挑战时期,逐渐吸纳其
1-4 明末清初的思想活跃局面
顾炎武
明末清初思想家,读万卷书行万里路的大学者, 开创清代考据学之先河。其主张的锋芒直指君 主专制,提出“众治”取代“独治”的观点, 是清初经世致用思潮的推动者,梁启超将其思 想归结为“天下兴亡,匹夫有责”。其著作有 《日知录》和《天下郡国利病书》。
王夫之
明末清初思想家,世称船山先生。其政治思想 的主旨是“循天下之公”,深刻揭露历代帝王 把天下作为私产的做法,以“六经责我开生面” 的气魄对两千多年的文化遗产予以批判总结。 哲学上,在发挥古代“气一元论”唯物论思想 的基础上,提出自然史观和社会史观。其主张 深刻揭露了君主专制的弊端,哲学思辩代表着 中国古代哲学的顶峰。
黄宗羲
明末清初思想家,浙东学派的创立者。其主张 概括为三点:一、敢于批判君主专制;主张以 天下之法取代“一家之法”,提倡君臣平等的 思想。二、在具体制度方面,提出建立学校限 制君权的主张。三、反对传统的重农抑商思想, 认为工商皆本。黄宗羲的主张反映了社会生产 关系的变化,为中国近代反专制主义思想家们 提供了思想武器。《明夷待访录》是其代表作。
论述题
明清进步思想的主要特点
(1)反传统、反教条。以“异端”自居的明朝进步思想家李贽,指 责儒家经典并非“万世之至论”,否定孔子是“天生圣人”。他还 提出男女平等思想,甚至肯定封建社会揭竿起义的农民。
(2)反封建专制。清初黄宗羲揭露君主“以天下之利尽归于已,以 天下之害尽归于人”,得出君主专制是“天下之大害”的结论。
(3)带有一定的民主色彩。顾炎武提倡“众治”,反对“独治”; 强调“经世致用”的实际学问,力图扭转明末不切实际的学风。当 时的思想家还提出了种种限制君权的理论和设想。这些思想对晚清 民主思潮的兴起产生了一定影响。
(4)反映了资本主义萌芽时代的初思想家,清初经世致用之学的积极倡导者, 著有《潜书》。他认为儒学的可贵之处,在于 定乱除暴安百姓;他思想的最大特点是批判君 主专制。唐甄的主张,对当时、对后世都产生 了深远影响,对专制主义君权和官吏腐败行为 的批判没有上升到制度批判的高度,提出的为 君之道与治国之道仍然没有跳出修身、齐家、 治国、平天下的理想。
邱——明末清初的思想活跃局面
A
a.商品经济的发展 b.专制腐朽王朝的统治 c.八股取士因循守旧 d.程朱理学对人们思想的束缚
A、abcd
B、adc
C、acd
D、abd
8、黄宗羲“天下为主,君为客”的思想继承了 (1)先秦儒家民本思想(2)孟子的“民贵君轻”思想( 3 ) 王阳明的“致良知”思想 A、(1)(2)(3)B、(1)(2) C、(2)(3)D、(1)(3) 9、导致明清时期产生带有民主色彩思想的原因,除封建制度 日趋没落之外,还在于 A、抗清斗争高涨B、社会相对稳定 C、西方思想的影响D、商品经济的发展 10、属于明清三大进步思想家的共同思想的是 A、反对君主专制独裁,主张“人民为主” B、“天下兴亡,匹夫有责”C、反对重农抑商D、主张经世致 用 11、反对君主专制,主张以民为本的思想产生的根本原因是 A、明清专制主义中央集权强化的结果 B、明清资本主义萌芽产生与发展的结果 C、思想家个人思想意识水平提高的结果
C
A
D
重庆卷 18.文艺复兴与中国明末清初的启蒙思潮的相同点是①有 唯物主义思想②有反封建思想③有完整的思想体系④有广 泛的阶级基础 A.①② B.①③ 北京卷 C.②④ D.③④
A
19.儒家思想在后世不断发展,下列主张哪个具有民主启 蒙色彩 A.民为贵,社稷次之,君为轻 B.制天命而用之 C.天人感应,君权神授 D.为天下之大害者,君而已矣 1、“饿死事小,失节事大”反映的思想内核是 A、存天理,灭人欲 B、格物致知 C、致良知 D.天下兴亡匹夫有责
B
D A
B
12、战国时期商鞅主张重农抑商,明末清初黄宗羲主张 “工商皆本”。根据他们各自所处的时代条件,正确的评 价是 A、都顺应了历史发展的潮流B、都有利于封建统治 C、都阻碍了历史进步D、都具有民主色彩 13、顾炎武能把“亡国”和“亡天下”区分开来,提出 “天下兴亡,匹夫有责”,其主要原因是 A、小农经济的继续发展 B、清初的复明势力强大 C、要团结满族中下层人士,共同推翻清朝 D、明清之际封建专制主义制度的衰落 14、顾炎武和王夫之主张“经世致用”的影响在于 A、使学术研究具有现实意义 B、关注个体的发展,具有早期民主思想的色彩 C、重视手工业和商业的发展,反对重农抑商 D、反对君主专制独裁,主张“人民为主”
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• (1)李贽、顾炎武、黄宗羲、王夫之。(2分) • (2)政治:君主专制。(1分)黄宗羲:君主专制是 “大下之人害”;顾炎武:提出亡国与亡天下的 区别(或答大下兴亡,匹夫有责);王夫之“孤秦 陋宋”批判(任意答出二点即给3分,其它只要言 之成理同样得分) • 经济:农工商关系(1分):黄宗羲反对传统 重农抑商,提出农工商皆本。(1分) • 思想文化:对孔子与儒家经典的态度(1分)。 李贽反对以圣人之言作为判断是非的标准,儒家 经典也非“万世之至论”,以“童心说”反对礼 教虚伪与官场欺诈。(任意答出一点即给1分) • (3)君主专制强化(封建制度衰落):商品经济发展, 市民阶层扩大。(2分)
(4)对李贽进步思想的评价
将矛头直指封建礼教和整个正统思想, 其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神 冲击迂腐的纲常名教,推动了人们思想 的解放,有利于反封建的民主思想的产生 其代表了中小地主和工商业者的利益,具有 很大的进步性。
顾炎武
黄宗羲
王夫之
2、黄宗羲的“天下为主,君为客”
(1)、黄宗羲生平:
4. 王夫之的“孤秦陋宋”批 判
阅读教材归纳王夫之主要思想成就. (1)对先秦至清初的文化遗产予 以批判总结,在一定意义上,他的 哲学思辨代表着中国古代哲学发展 的顶峰。 (2)政治思想:主旨是“循天下 之公”,深刻揭露了历代帝王把天 下当作私产的作法; (2)哲学思想:发挥了古代“气 一元论”的唯物论思想,提出尊重 物质运动规律的自然史观和社会史 观(唯物主义思想家)
两则材料对顾炎武的评价有何差异?造成差异的 原因可能是什么? A、时代的局限
B、作者的史观(以阶级斗争史观为指导思想, 采用的是阶级分析法,更关注人物的阶级出身, 阶级局限;以文明史观为指导思想,将人物放 在文明发展的过程中加以考察,评价人物较为 客观)
C、掌握史料不同
(2009福建文综高考)(37分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 人之是非,初无定质。……咸以孔子之是非为是非,故 未尝有是非耳。 ——李贽《藏书》 ⑴主张:反对将儒学教条化;提出“童心说”;反对歧 夫童心者,绝假纯真,最初一念之本也。若失却童真,便失却 视妇女。 真心;失却真心,便失却真人 ……故谓人有男女则可,谓见(见: ⑵相同原因:挑战正统,威胁专制统治。相似之处:誓 见识)有男女;岂可乎?谓见有长短则可,谓男子见尽长,女子 死捍卫自己的信念。 见尽短,又岂可乎? ——李贽《焚书》 材料二 李贽虽在麻城,但有无数来自各地的追随者,几使麻城 ⑶君主专制空前强化;自然经济仍占统治地位,资本主 一境如狂,他的“异端”思想由此广泛传播。与此同时,麻城乃 义萌芽的发展受到严重阻碍;正统思想仍占据统治地位。 至京城的保守势力对李贽的迫害也逐渐升级, ……最终经神宗御 李贽没有从根本上否定现存秩序,没有对未来社会提出 批,以“敢倡乱德,或世诬陷民”的罪名逮捕下狱,并焚毁其著 自己的设想。 作。不愿屈服的李贽在狱中赋诗:“志士不忘在沟壑,勇士不忘 丧其元;我今不死更何待,愿早一命归黄泉。”随后自杀身 亡。 ——袁行霈《中华文明史》
材料二 我之出而仕也,为天下,非为君 提出君臣平等的思想也;为万民,非为一姓也。 “夫治天下犹 曳大木然,前者唱邪,后者唱许。君与臣, 共曳木之人也。”
具体制度—— 限制君权;学校是 决定是非的最高机 构 经济思想——反 对传统的重农抑商 思想,认为工商皆 本
材料三:“天子之所是未必是,天子之所 非未必非,天子亦遂不敢自以为是非,而 公其是非于学校。” 材料四:“世儒不察,以工商为末,妄议 抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿 出于途者,盖皆本也。” ——《明夷待访录》
否定儒学正统的权威性,反对以“圣人”
材料四 前三代,吾无论矣。后三代,汉、唐、宋 之言作为判别是非的标准。 是也,中间千百余年而独无是非者,岂其人无是非哉? 咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳”。 ------《焚书 》
(2)李贽的进步思想主张
1、针对正统理学家“存天理,去人欲”,他 提出“穿衣吃饭既是人伦物理”主张,认为 “理”在百姓的日(1)顾炎武生平: 江苏昆山人,人称亭林 先生。明末清初思想家、 史学家,他早年参加“复 社”,投身反对宦官专权 的政治活动。清军南下时, 他参加抗清活动,是读万 卷书行万里路的大学者。 并开清代考据学之先河
(2)思想主张
下”的君主专制,对君主 政治的暴虐和官僚士大夫 的腐败进行深刻揭露
经世致用的主要思想
“八股之害,甚于焚书” 1、反对八股取士,主张为学应求真务实,关心国际 民生,致力于社会变革——《天下郡国利病书》 “严以治吏,宽以养民”;“明主治吏,不治民” 2、提出拯救时弊的主张 “大贾富民者,国之司命也” 3、主张“工商皆本”
4、王夫之的“孤秦陋宋”批判
(1)王夫之的生平 字而农,号姜斋。是清初 的一位思想巨人。晚年隐居 湘西蒸左的石船山,学者称 他为船山先生。明亡,他在 衡山举兵抗清,失败后,隐 匿于湘西山区,闭门著书。 他著述甚多,后人编为《船 山遗书》,刊行的共70种。 他的哲学思辩思想代表着 中国古代哲学发展的顶峰。
2、否定儒学正统的权威性(圣人之 言……、儒家经典……)
3、提出“绝假纯真”的“童心说”,反 对……
4、主张男女平等 "阳为道学,阴为富贵, 被服儒雅,行若狗彘"
(3)李贽的代表作:
诗文风格方面,主张“真心”,反对当时盛行的摹古文风
《 焚书》《续焚书》《藏书》《续藏书》 等 《藏书》的命名则是由于李贽认 为这部书“颠倒千万世之是非”,只 能“藏之后世”的缘故。
2、经济:商品经济发达,资本主义萌芽缓慢发展;
3、阶级关系上:市民阶层进一步壮大;
4、文化:明八股取士,清大兴文字狱;心学。
自然科学也有了一定发展, 西学东渐中,近代科技传 入中国。
二、表现:代表人物及主张:
1、反正统意识的——李贽
(1)人物生平简介: 李贽号卓吾,又号温 陵居士。泉州晋江人, 祖与父两辈都从事商业 活动的伊斯兰教徒,自 幼受传统思想的束缚较 少,是明朝中后期独具 个性的思想家和 进步史 学家,后被明政府以 “惑世诬民”罪名迫害 致死,著作被列为禁书。
王夫之
同
5、唐甄论“凡为帝王者皆贼也”
1)唐甄的生平: 字铸万,号困亭,达州(今四川达县)人,他是清初的著名 进步思想家、文学家。 也是清初经世致用之学的倡导者。 著有《潜书》。 2)主要思想: ①最大的特点:对专制君主的大胆批判“自秦以来,
凡为帝王者皆贼也” ②对官也进行了猛烈的抨击,“为盗臣”、“为民 贼”;
课标要求:列举李贽、黄宗羲、 顾炎武、王夫之等思想家,了解明清 时期儒家学说的发展。
一、明末清初的思想活跃局面产生的原因:
1、政治:君主专制空前强化;封建制度渐趋衰落;
阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐,封 建社会的危 机日益加深,土地兼并 严重,农民起义频繁发生。 明朝灭亡,清朝建立,受时势的刺激,检讨明 朝灭亡的原因。
黄宗羲(公元1610— 1695年),字太冲,号梨 洲先生,浙江余姚人。 黄宗羲曾参加过抗清斗 争,后隐居著述。是浙东学 派的创立者。
(2)思想主张
最精彩之处—批 判君主专制,建 立“天下之法”
材料一: “其(君主)既得之(天下) 也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女, 以奉我一人之淫乐,然则为天下之大害者, 君而已矣。 ”
黄宗羲主要思想
(1)批判君主专制; (2)提出君臣平等思想; (3)提出限制君权的主张,学校是决定是非的 最高机构; (4)反对传统的重农抑商思想,认为工商皆本
梁启超曾说:“我们当学生时代,《明夷待访录》 实为刺激青年最有力之兴奋剂。我自己的政治活动,可 以说是受这部书的影响最早而最深!” 以孙中山为代表的资产阶级革命派,也一再介绍黄 宗羲等人进步的政治学说,大量印发《明夷待访录》等 著作,以有助于宣传反对君主专制,动员人民进行民族、 民主革命。
李贽并不一概否定儒家思想和理学,甚至还 十分敬佩明朝理学代表王阳明,他真心接受王守 仁的“良知”说,认为圣人之所以为圣人,就在 于真心、天性,而这便是“良知”。 ——《中国儒学史》
黄宗羲是以“继承儒家民本思想”为前提,来 “反对封建君主专制”的。 ——《中国儒学史》
批判
继承
材料一 顾炎武也反对君主独裁,主张“众 治”……实际上就是让地主阶级的代表人物共同执政,来 分掌皇帝的权。……他完全站在同农民对立的封建大地主 阶级的立场……不可能提出什么新的见解,他重视的“清 两则材料对顾炎武的评价有何差 议”其实是地主阶级的舆论,他强调的“风俗”,并没有 异?造成差异的原因可能是什么? 超出封建道德教化的范畴,他主张的“重氏族”、“行世 官”、“寓封建于郡县”更是复古主义倒退的办法。这些 都是不切实际的策略,是行不通的。 ------任继愈主编《中国哲学史》(1979年3月版) 材料二 顾炎武是黄宗羲的好友,也具有强烈的批 判精神,锋芒所向是“私天下”的君主专制。……并提出 了独到的见解。……他提出“众治”的主张:“以天下之 权,寄之天下之人。”……虽然顾炎武还不具有近代的 “民权”意识,但他改革弊政、拨乱反正的愿望是十分强 烈的。 ------《普通高中课程标准实验
②批判继承了传统的儒学体系,使我国传统文化儒学重新 焕发了生机。〈明末清初的进步思想家对传统儒家思想进 行批判和继承,是对儒学的反思,其实质是儒家思想与时 俱进,在新的历史条件下的发展〉 ③反映了资本主义萌芽时代的要求,具有进步性; ④思想家们挑战正统、提倡个性、批判专制、否定帝权等 主张,成为近代进步思想的先声。
(1)据材料一概括李贽的基本主张,指出这些主张产生的时代背景。 (2)据材料二指出布鲁诺和李贽被视为“异端”的相同原因及他们临终表现 的相似之处。 (3)有学者认为,李贽的著作尽管在当时影响很大,但并没能在历史上开拓 出一条新路。结合明清之际中国社会的实际状况,从政治、经济和思想三方面
(08年徐州模拟题)(12分)研究中国的思想和文 化,“三晚”最重要:一是晚周;二是晚明;三 是晚清。晚明一明清鼎革,那是一个文化冲突非 常剧烈的时期,“一些最敏锐的心灵”进行了一 场痛定思痛的反思,期望为当时的社会找寻某种 解决问题的方案。请回答下列问题: (1)“一些最敏锐的心灵”主要指哪些思想家?(2 分) (2)他们在政治、经济、思想文化领域思考了哪 些重大问题?提出了哪些重要的观点? (8分) (3)说明“晚明一明清鼎革”之际,“一些最敏 锐的心灵”产生的时代背景。(2分)