星光学校教科研工作计划总结(2015-2016上)
马鞍山市红星中学高中语文教学计划总结A
2015～2016学年第一学期红星中学语文教研总结恰逢校庆40周年，语文组又是一个丰收年，为学校华诞献厚礼！具体总结如下：1、积极督促全组教师参加市校级教研活动，并做好考核工作。
市校级级教研活动共10次：9月24日：安工大附中“中国古代诗歌教学内容的确定”10月15日：红星中学“中国现代诗歌教学内容的确定”10月29日：培正学校(高考研究一)11月19日：中加学校(高考研究二)11月26日：奚夏莲、桂芳“党员示范课”11月28-29，马鞍山二中“长三角论坛”。
12月17日和县“三县联动教学”。
12月22-23日：校“青年教师基本功大赛”电子白板课12月24日：马鞍山二中“名师讲堂”2016年1月11日：含山中学“詹克文名师观摩课”。
2、组织“长三角论坛”语文教学论文撰写工作，魏宝文、强彪老师一等奖，朱晓民、许紧跟获二等奖。
3、高质量完成学校第二届青年教师基本功大赛工作，成果丰硕。
唐舒娅、孟晓静、叶翠、林敏菲等获“青年教师教学之星”荣誉称号。
4、10月份，组织相关教师参加指导了章荣勋的市级公开课。
5、11月底前做好期中教学常规大检查工作。
其中孟晓静等11位获教案优秀等级。
6、组织相关教师申报省市级课题，并督促做好在研课题的过程研究。
在科研工作方面，魏宝文老师的省级课题《高中语文课外读书活动课分类指导研究》在研；郭静、林敏菲、柳晨晨三位老师参与了国家级子课题《“少教多学”课型研究》的研究；桂芳、叶翠两位老师参与了市名师工作室的省级课题《中小学语文教育生态的实证性》研究；孟晓静老师参与了市级专项课题《教育信息化背景下学科微课程开发与应用》研究；林敏菲老师参与市级课题《新课改背景下普通高中学生社团自主管理的实践》研究。
7、做好学科组、备课组过程监督，积极申报优秀“教研组”“备课组”。
语文教研组已经连续3次获优秀。
8、做好高三年级新高考研究工作。
具体做了以下工作：①暑期高三年级刊印2010～2015年全国课标卷Ⅰ的真题，督促师生尽快适应新高考。
学校教学科研工作总结_学校教科研工作总结
学校教学科研工作总结_学校教科研工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我校的教学和科研工作取得了一定的成绩。
在教学方面，我校成功地开展了各类课程教学。
我们积极尝试新的授课方式和方法，提高了教学质量。
同时，我们还加强了对学生的个性化辅导，带领学生积极参加各级各类竞赛，为学生的全面发展提供了良好的平台。
在科研方面，我们开展了多项科研项目，涉及领域广泛，并获得了一些阶段性的成果。
这些工作的完成对提升学校的学术水平、树立知名度和提高地位，具有重要的实际意义二、工作总结一、教学方面1、高标准助推教学我们对教学的要求是极高的，努力实现高水平的课堂教学。
我们参加各种教学培训，积极了解教学新思维、教学新规范，在教学设计、教学测量、教学理念和教学方法等方面取得了积极的实效。
2、多样化的授课方式我们不断尝试多样化的授课方式，例如在线教学、音频录播、面授等方式，以适应学生的不同需求，提高教学效果。
对外界因素的变化，也让我们更加注重改变授课方式，以适应不同的情况。
3、个性化辅导，激发学生潜能我们积极与学生交流，了解他们的个性化情况，针对他们的实际情况进行个性化辅导。
我们为学生提供更多的机会参加各种学科竞赛，并以此激发他们的潜能，以取得更好的成绩。
二、科研方面1、协作合作，取得成果我们参加多项科研项目，有的由本研究室组织，有的由其他组织机构提供，有的是与其他机构的合作。
经过我们的共同努力，部分项目顺利实现了预定目标。
2、多角度深入研究我们关注着最前沿的研究领域，不断地进行深入研究，并从不同的角度进行探讨。
我们在一些研究方向上的成果，得到了认可和赞赏。
三、完美落实校内规定我们积极响应校内各项规定，对学生携带手机进入课堂等行为进行严肃处理，同时强化安全意识，做好消防安全等各项安全措施。
我们按照时代发展的意识，推进国家标准化办学，向着国际化校园迈进。
三、存在的问题及思考教学方面：目前，教师队伍中存在着一些需要提高的方面，例如良好的沟通技能、敏锐的观察精神和迅速的反应能力等。
学校教育科研工作总结（三篇）
学校教育科研工作总结一、工作回顾本学年，我承担了学校教育科研工作的责任，通过广泛的调研和研究，深入了解了当前教育领域的热点问题和发展趋势，同时也与同仁们进行了深入的交流和讨论，积极参与了各种科研活动。
在过去的一年中，我主要从事以下几个方面的工作：1.项目研究针对学校教育科研工作的需求，我申请并成功获得了一项教育科研项目的资助。
该项目主要研究了现代教育技术在课堂教学中的应用，并对不同教学场景下的教育技术进行了系统的比较和评估。
通过项目研究，我深入了解了教育技术在提高教学效果、促进学生学习兴趣的方面所起到的作用，为学校的教学改革和创新提供了有力的支撑。
2.论文发表在过去的一年中，我积极参与教育科研论文的撰写与发表。
通过阅读大量的学术文献和研究成果，我对教育领域的前沿问题和研究方法有了更深入的了解，并将其运用到自己的研究中。
我共撰写了3篇学术论文，并成功发表在核心期刊上。
这些论文主要围绕教育技术的应用、学生学习策略的培养和课堂教学的改进等方面展开，为教育界同仁提供了一些切实可行的建议和经验。
3.教育研究活动为了深入了解学校的教育科研工作，我积极参与了各种教育研究活动。
我参加了国内外的教育学术会议和研讨会，并在会议上进行了学术报告和交流。
同时，我还参加了多个教育研究项目的研讨和评审工作，对教育研究的方向和方法有了更全面的了解。
这些活动不仅扩大了我的学术视野，同时也为我提供了更多的机会与其他研究者进行交流和合作。
二、工作取得的成果在过去的一年中，通过不懈努力和全身心的投入，在学校教育科研工作中我取得了以下几方面的成果：1.项目成果在项目研究中，我成功的完成了项目的立项和执行工作，通过实地调研和实验研究，我对教育技术的应用场景和效果进行了全面的探索，取得了一系列研究成果。
我在国家级教育科研成果评审中被评为“优秀成果”，这不仅是对项目研究工作的肯定，同时也为我今后在教育科研领域的发展奠定了基础。
2.论文发表我撰写的3篇学术论文都成功发表在核心期刊上，其中2篇论文被引用次数较多。
学校教育科研工作总结范本（三篇）
学校教育科研工作总结范本一、引言学校教育科研工作是学校教育教学质量和教学改革取得成果的重要保障和推动力量。
在过去的一年中，我校教育科研工作取得了较为显著的成绩，推动了学校教学水平的提高，充分发挥了科研在教育教学改革中的重要作用。
下文将对我们学校的教育科研工作进行总结，并对今后的工作提出一些建议。
二、总结1. 积极组织教育科研项目在过去一年中，学校积极组织了一系列教育科研项目。
通过设立专项经费，鼓励教师参与科研项目的申报和实施，有力地促进了教学研究和实践的结合。
在教育科研项目中，我校注重结合教学实际问题和需求，开展了一系列实证研究，探索了教育教学改革的有效路径和策略。
通过项目的实施，促进了教师的专业发展和学校教学水平的提高。
2. 加强教育科研成果的转化应用在科研项目的实施过程中，学校注重加强教育科研成果的转化应用。
通过组织专题研讨会、科研成果展示和教学案例分享等活动，将科研成果转化为实际教学行为，并推动其在学校教学中的广泛应用。
此外，学校还积极与相关单位合作，推动教育科研成果的推广和应用。
这些举措有效地促进了科研成果的转化，提升了学校教育教学的质量和效益。
3. 加强教师教育科研能力培养学校高度重视教师教育科研能力的培养，注重提升教师的科研水平和专业素养。
通过组织各类培训班、讲座和研讨会等活动，加强教师的科研方法和技能培训，提高教师的科研意识和科研能力。
此外，学校还鼓励教师参与学术交流和教学实践活动，提高他们的专业素养和教育科研能力。
通过这些措施，学校有效地提升了教师的教育科研能力，为学校的教育科研工作提供了有力支持。
4. 加强学校教研团队建设学校注重加强学校教研团队的建设，提升教研团队的整体实力。
在过去的一年中，学校加大对教研团队的支持和投入，鼓励团队成员开展教育科研工作。
同时，学校还组织了一系列团队建设活动，提高团队成员的团队合作和创新能力。
这些举措有效地提升了学校教研团队的整体实力，为学校的教育科研工作奠定了坚实基础。
学校教科研工作总结(5篇)
学校教科研工作总结（5篇）学校教科研工作总结1本学期，学校教科室以学期工作打算为指导，紧紧围绕“科研兴校”的宗旨，不断改革创新教育教学工作，紧密结合学校工作实际，进一步加强老师队伍建设，以促进老师专业成长，仔细完成了上级下达的各项任务，使各项工作均迈上了一个新台阶。
现就本学期工作总结如下：一、更新理念，营造气氛，研教合一进一步加强老师的科研意识，通过多种途径，使老师们在工作中获得从事教育科研工作的认同感，订正老师的本职是教好书，搞科研是额外负担的错误熟悉，把教学过程和教育科研过程有机统一起来。
学校要求每位老师在每次教学后主动反思课堂活动，鼓舞老师准时总结教育教学阅历，撰写论文参与各级各类论文评比活动、在各级报刊杂志发表讨论文章，进一步提升科研水平。
二、主动引导老师切实转化教科研成果。
学校教科研工作归根结底要服务于教育教学工作，为进一步加强教科研工作的实效性，学校要求从课题立项到讨论，要紧密结合我校教育教学实际绽开。
鼓舞广阔老师尤其是青年老师把优秀讨论成果应用于教育教学实践，以教育教学实践检验教科研成果。
本年度，学校又老师获得县镇骨干老师等称号若名。
教科研工作促进了老师的成长、同学的进步、学校的进展。
三、主动开展课题讨论活动本学期，连续以县级级课题“提高语文小组学习效率，促进同学语文素养快速提高”为抓手，进行校本科研。
以“创新力量的培育”为核心，以课堂教学为主要渠道，探究运用信息技术培育创新力量的教学模式，在学科教学中主动培育同学的创新意识，充分发挥同学的主体性。
同时，进一步做好课题讨论的连接工作。
加强课题管理，提高科研水平，推广科研成果，逐步形成科研条件现代化、管理结构科学化、科研效益最优化，具有我校学校特色的教育科研体系。
协作教育处开展“人人一节优质课”教学模式探讨，旨在以学科常态教学为讨论载体，关注课堂教学策略的有效运用，关注师生互动中的学问构建，关注常态下富有生命活力的教学呈现，关注表达课改理念的教学详情，改良常态教学行为，提高教学效率。
学校教育科研年终工作总结以及工作计划范文（2篇）
学校教育科研年终工作总结以及工作计划范文____转瞬即逝，____悄然来临，回顾本学期的工作，本人能踏实工作，根据期初制定的教科研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以提升自身教学水平及数学教学质量。
1、用敏锐的眼光审视自身教学。
任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。
教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。
往往很多人缺少的是发现。
在实际的教学过程中，我们都遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。
这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，因此，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。
2、乐做有心人，随时收集丰富的素材。
在注意或研究众多教育现象时，面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼，而更具说服力、针对性和实效性。
3、确定个人专题，加强个案研究。
在进行专题研究时，要充分发挥自己的特长和爱好。
平时，我注重教育管理和小学数学教学。
因此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向。
本学期我注重让学生学习数学时，加强阅读能力的培养，我进行有目的地教育，注重解题方法、步骤的具体指导，在日常作业指导时，强调认真写、认真读题、认真列竖式、认真检查，确保正确率。
加强对典型个案的剖析，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。
结合爱生行动，悉心做好后进生的辅导工作。
另外，尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。
学校教育科研工作总结参考（2篇）
学校教育科研工作总结参考一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。
主要做了如下工作：一、规范管理，加强学习，提高了教师的科研水平规范管理。
教科学习经常化。
注重引导教师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。
为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑，为拓宽教师理论学习的渠道，____教师走出去认真学习，同时坚持请进来的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座。
校本研究制度化。
校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题鲜明，内容丰富。
每周有活动、有研讨。
有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动，有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动每学期全校性教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。
教科室与教导处协作，十分重视课堂教学研究，学校开展____备课创建研讨课等活动，教师的教研活动均体现了新课程标准，课堂教学质量得到显著提高。
领导以身作则，带领全员参与。
姜校长科研意识强。
尽管工作繁忙，他带头搞课改、做研究、写体会文章。
他结合本校实际主持市级____五规划课题。
老师们在他的带领下，结合教学实践将本校承担的研究课题渗透于学科教学之中，联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。
科研室在校长领导下积极工作，发挥了研究和管理的职能。
学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入，制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例，学校有比较完备的科研档案。
促进了教师科研水平的提高。
二、抓立项课题的研究，取得了阶段性成果学校《加强校园文化建设提高育人功效的创新实践研究》这一课题已经进入关键时期，我们将该研究课题有机渗透到课堂教学之中。
主要在以下五方面进行了探索：第一，要使学生理解学习的目的，明确学习的目标;第二，结合新课程标准，将课____得新颖有趣;第三，激发学生的成功感，要使全班学生包括待进步生都能获得成功;第四，开展学习竞赛;第五，及时反馈、正确评价、适时进行表扬和奖励。
学校教育科研工作总结
学校教育科研工作总结《篇一》学校教育科研工作是学校教学工作的重要组成部分，是推动教育改革、提高教育质量的关键环节。
在过去的一段时间里，我校的教育科研工作取得了显著的成果，现将工作总结如下：一、工作概述我校始终坚持以教育教学改革为动力，以提高教育质量为核心，紧密结合学校实际情况，积极开展教育科研工作。
通过学习先进的教育理念，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教师教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
二、主要成果1.教育教学改革取得阶段性成果。
我校在课程体系、教学方法、评价机制等方面进行了一系列改革，形成了具有学校特色的教育教学模式。
2.教师队伍建设得到加强。
通过开展校本培训、业务竞赛、学术交流等活动，提高了教师的教育教学能力和科研水平。
3.学生全面发展取得显著成效。
我校注重培养学生综合素质，积极开展课外活动和社会实践，学生在德、智、体、美等方面得到了全面锻炼。
4.教育科研成果丰硕。
我校教师在国家级、省级、市级等各类教育教学竞赛中取得了优异成绩，多篇论文发表在各级各类刊物上。
三、工作亮点1.校本课程开发取得突破。
我校结合地方特色和学校实际，开发了一系列校本课程，丰富了学生的学习体验。
2.教育科研与教育教学实践紧密结合。
我校教师将科研成果应用于实际教学中，提高了教育教学质量。
3.家校合作成效显著。
我校积极开展家校互动，充分发挥家长在学校教育中的辅助作用，形成了良好的教育氛围。
四、存在问题1.教育科研水平仍有待提高。
部分教师对教育科研的重要性认识不足，科研能力较弱。
2.教师队伍建设不够完善。
部分教师在教育教学观念、教学方法等方面存在一定程度的不足。
3.教育资源分配不够均衡。
我校在教育资源的配置上仍存在一定程度的差距，影响了教育科研工作的全面发展。
五、下一步工作计划1.加强教育科研工作宣传，提高教师对教育科研的认识和重视程度。
2.积极开展教师培训，提高教师的教育教学能力和科研水平。
3.优化教育资源配置，促进教育科研工作的均衡发展。
学校教育科研工作总结
学校教育科研工作总结一、背景介绍我所在的学校是一所综合性大学，拥有完善的教育科研工作体系。
我们一直致力于提升教育质量和科研成果，为我国未来人才的培养做出贡献。
在过去的一年中，我们采取了一系列有效措施来促进教育科研工作的发展，取得了显著成效。
本文将总结学校教育科研工作的进展，介绍我们所采取的主要举措，并讨论下一步工作的发展方向。
二、主要进展1. 教学工作我们重视教学工作的质量，注重培养学生的综合素质和实际能力。
过去一年中，我们取得了以下方面的成就：•发布了新的教育教学方案，在原有基础上进一步提高了培养目标和课程设置的质量。
•成立了教育教学研究中心，定期组织教学研讨会、教学比赛等活动，推广先进的教学方法和教育理念。
•实行了多元化的考核方式，增加了学生的主动性和参与度。
例如，在一些课程中采用了小组互评、学生自评等方式。
2. 科研工作科研是推动学校发展的重要动力。
我们在过去一年中开展了大量科研工作，取得了一些重大成果：•发表了多篇高水平学术论文，其中一些成果被国内外知名期刊评选为“最佳论文”。
•参与了多项国家级科研项目，其中一些创新成果得到了专家的高度评价。
•参与了多场国内外重大学术会议和展览，通过学术交流和展示科研成果，促进了学校的学术声誉和影响力。
3. 教育教学管理工作教育教学管理是保障教育教学质量的重要保障。
我们在过去一年中加强了教育教学管理工作，落实了各项管理制度和政策，取得了一些进展：•实行了学生评教、教师考评相结合的管理制度，有效地提高了学生和教师之间的相互评价，进一步加强了教育教学管理的科学性和规范性。
•加强了课程质量监控和评估，对各门课程的教学质量进行了全面的检测、跟踪和评价，及时发现和解决教学中存在的问题，确保了教学质量的持续提高。
三、下一步工作虽然我们在过去一年中取得了较大的进步，但我们发现还存在一些问题:•某些课程的教学质量亟待提高，对此我们需要进一步改进教学方法和提高教师素质。
•学生的创新能力和实践能力需要不断提高，为此我们需要进一步加强实践教学和创新教育。
学校教科研工作总结范文（三篇）
学校教科研工作总结范文一、工作背景和岗位职责作为一名教师，在学校的教科研工作中，我担任着多项职责和任务。
首先，我负责研究和制定教学计划、教学方法和教材的选择。
其次，我需要组织和开展教研活动，包括教学观摩、教师授课评估和教学研讨等。
同时，我还要积极参与学校和教育部门组织的研修和培训，提高自己的教学水平。
二、工作成绩和亮点在过去的一年里，我主要从以下几个方面进行了教科研工作，并取得了一定的成果和亮点。
1. 教学思想和方法的创新在教学工作中，我积极探索和创新教学思想和方法，根据学生的不同特点和需求，针对性地设计和实施教学方案。
我注重培养学生的实际动手能力，通过实践活动和小组合作等形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
我还尝试了多种教学方法，如合作学习、探究式学习和项目驱动学习等，以激发学生的学习主动性和创造力。
2. 教学资源的开发和分享我深知教学资源对于教学工作的重要性，所以我积极开发和分享教学资源。
我制作了一些优质的教学课件和教材，包括思维导图、教学案例和教学视频等。
我将这些资源上传到学校的教学平台，并与其他教师分享，提高了整个教研团队的教学水平和质量。
3. 教研活动的组织和参与作为教研组组长，我积极组织和参与各种教研活动。
我安排了定期的教学观摩和教师授课评估，促进了教师之间的交流和学习。
我还组织了教学研讨会和研究小组，分享和讨论教学经验和问题。
通过这些活动，我不仅提高了自己的教学水平，也推动了整个学校的教学改进和发展。
三、存在的问题和不足在教科研工作中，我也存在一些问题和不足之处。
首先，由于工作量较大，我有时会过于忙碌，无法充分利用和开发教学资源。
其次，我在教学设计和实施过程中，还需要更多地关注学生的个体差异和需求，更好地满足不同学生的学习需要。
此外，我的教研活动还需要更多地与学科教研和学校教育改革的紧密结合，更好地发挥教科研工作对学校整体教学质量的推动作用。
四、改进措施和计划针对存在的问题和不足，我制定了以下改进措施和计划。
学校教育科研工作总结_教师教育科研工作总结
学校教育科研工作总结_教师教育科研工作总结科研工作是教师教育工作的重要组成部分，它对教师的个人发展和教育教学质量的提升起着重要的推动作用。
通过一年的努力，我在教育科研工作方面取得了不少成绩，也积累了一定的经验。
在这里，我将对自己一年来的教育科研工作进行总结，总结其中的收获和不足，并展望未来的发展方向。
一、总结成果1. 积极参与学校教育科研项目在过去的一年里，我积极参与了学校的教育科研项目，包括课题申报、课题研究和成果总结等环节。
通过这些项目的参与，我提高了教育科研的能力，掌握了科学研究的方法和技巧。
这些科研项目也为我提供了一个实践的平台，使我能够将理论知识应用到实践中去，进一步提升了我的教育教学能力。
2. 开展小组教育研究在教育科研方面，我也积极参与小组教育研究。
我与同事们一起，就教师发展、教育改革、学生发展等热点问题进行了讨论和研究，取得了一定的研究成果。
通过小组教育研究，我能够与同事们进行深入的交流和讨论，扩大了自己的视野，培养了团队合作精神，提高了自己的研究能力。
3. 发表了教育论文在过去的一年里，我积极参加各类教育学术会议，并将自己的研究成果发表在了相关的学术期刊上。
这些论文的发表不仅为我个人的学术声誉和职业发展提供了帮助，更重要的是，它们也为教育科研工作的推动起到了积极的作用。
通过发表论文，我能够与其他教育研究者进行交流和合作，扩大了研究的影响力，促进了教育教学理论的进步。
二、不足之处1. 缺乏研究的深入性在教育科研工作中，我发现自己的研究有时候过于浮于表面，没有深入到问题的本质。
这主要是因为我在研究中缺乏深入思考和探索的能力，导致研究的结果比较肤浅。
为了解决这个问题，我需要加强自己的理论学习，提高自己的思维深度，加强问题的剖析和解决能力，从而进行更深入的研究。
2. 参与科研项目的能力有限尽管我积极参与了学校的科研项目，但是我发现自己在项目的申报和筹划方面还存在一些问题。
我对科研项目的了解不够深入，对项目的实施和管理缺乏经验，导致项目的效果不尽如人意。
学校教科研工作总结以及工作计划
学校教科研工作总结以及工作计划学校教科研工作总结以及工作计划一、工作目标和任务本学期教科研工作的目标是：围绕学校发展战略，全面贯彻落实《中小学教师职业发展规划（2019-2025年）》，进一步加强学校教育教学科研工作，推进教师专业发展，提高学校教育教学质量。
具体工作任务如下：1. 提升教师的教育教学能力，鼓励教师参加职业发展培训和专业课程。
2. 建设教学研究平台，推行课程改革与教育教学研究，建设教研社区，促进教育教学经验共享。
3. 强化课程质量管理，探索课程评估机制，加强教学品质评估，提高教学质量和效果。
4. 支持优秀教学案例和教学研究成果的分享和交流，以推动学校教学效果的提高。
二、工作进展和完成情况本学期，我们按照任务目标制定了详细的工作计划，并严格执行，取得了一定进展和成效。
1. 提升教师的教育教学能力我们通过推荐教师参加各种职业培训和专业课程，全面提升教师的教育教学水平。
此外，我们还组织了一系列教育教学交流活动，帮助教师分享和交流教学经验，促进专业发展。
2. 建设教学研究平台我们积极推进课程改革与教育教学研究，组织教研社区，搭建教学研究平台，促进教育教学经验共享和交流。
同时，我们加强了教育教学信息化的建设，提高了技术创新公示的能力。
3. 强化课程质量管理我们建立教学品质评估机制，主动向教师公示质量评估结果，针对评估结果，制定针对性的帮助方案，督促教师进行教学的改进。
这种方式在提高教学质量和效果方面有一定的作用。
4. 推广教学成果与经验我们支持优秀教学案例和教学研究成果的分享和交流，以推动学校教学效果的提高。
我们组织了系列教育教学经验分享会，此外还制定了一些行之有效的教学方法，并向全校教师广泛宣传和推广。
三、工作难点及问题1. 教师资源不足，无法满足学校课程建设的需要。
2. 一些课程评估问题尚未得到解决。
3. 一些教师对教学改革和信息化建设的态度存在困惑和疑虑。
4. 部分教师对专业发展的重要性缺乏认识，需要加强宣传和教育。
学校教学科研工作总结_学校教科研工作总结
学校教学科研工作总结_学校教科研工作总结一、工作概述在过去的一年中，我在学校教学科研工作中取得了一定的成绩。
通过深入学习研究，我不仅提高了自己的教学能力，还积极参与学校科研项目，取得了一些研究成果。
在教学方面，我注重培养学生的思维能力和创新意识，提高教学质量。
在科研方面，我积极参与学校科研项目，深入研究课题，为学校教学改革和发展做出了贡献。
二、教学工作总结1. 教学目标明确。
在教学工作中，我注重培养学生的综合素质和思维能力。
通过设计实践性的教学活动，让学生能够主动探索、实践和创新，提高他们的实际操作能力和问题解决能力。
2. 教学方法灵活多样。
在教学过程中，我根据学生的实际情况和学习风格，采用不同的教学方法和手段，如讲解、实验、讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 教学资源充分利用。
我积极利用学校教育资源，如图书馆、实验室等，让学生能够接触到更多的学习资源和信息，提高他们的学习能力和知识水平。
4. 教学成果突出。
经过一年的努力，我的学生取得了较好的成绩和发展。
他们的学习能力和自主学习能力得到了明显的提高，学习成绩也有了明显的提升。
这得益于我在教学中注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们能够把理论知识应用到实践中去。
1. 科研项目参与。
在过去的一年中，我参与了学校的科研项目，并成为课题组的一员。
我积极参与项目的研究和实践活动，并取得了一定的研究成果。
2. 研究成果发表。
在科研工作中，我经过深入研究和实验，取得了一些研究成果，并将其发表在相关的学术期刊中，受到了行业内的认可。
3. 研究成果应用。
通过科研工作，我为学校的教学改革和发展做出了一些贡献。
我将科研成果应用到实际教学中去，提高了教学质量和效果，促进了学生的全面发展。
四、不足与改进在过去的一年中，我也存在一些不足之处，需要进一步改进和提高。
我在教学内容的设计和组织方面还需要加强，以更好地满足学生的学习需求。
我在科研工作中需要更加注重团队协作和合作，以提高科研成果的质量和水平。
教师教学科研工作总结以及工作计划
教师教学科研工作总结以及工作计划教师教学科研工作总结：在过去的一年里，我积极投入到教学科研工作中，并取得了一些成果。
首先，我对教学内容进行了深入研究和准备，不断更新课程内容，使其与时俱进。
我认为教师应该及时了解最新的学科发展动态，将其融入到教学中，从而提高教学质量。
其次，我注重培养学生的科研能力。
在课程中，我鼓励学生参与科研项目，组织学生进行实验和调研，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
我相信通过培养学生的科研能力，他们可以更好的应对未来的挑战。
另外，在教学中，我注重实际应用。
我不仅教授学生理论知识，还通过案例分析和实际操作等方式，帮助学生将所学的知识应用于实际问题中。
我认为只有将知识应用到实际中，才能真正理解和掌握。
此外，我还积极参加学术研讨会和教学培训班等活动，提高自己的教学科研能力。
通过与其他教师的交流和学习，我不断拓展自己的视野，更新教学方法和理念。
总的来说，我在过去的一年里，在教学科研工作中取得了一些成果。
但我也认识到自己还有许多需要提升的地方。
接下来，我将继续努力，不断完善自己的教学科研能力，为学生提供更好的教育。
工作计划：在未来一年里，我制定了以下几个工作计划：一、提高教学质量。
我将继续深入研究课程内容，更新教学材料，提供更实用、符合时代要求的课程。
另外，我将注重培养学生的实践能力，通过实验、案例分析等方式，帮助学生应用所学知识解决实际问题。
二、加强科研工作。
我将继续关注最新的学科研究动态，参与学术研讨会和教学培训班等活动，提高自己的科研水平。
同时，我也将鼓励学生参与科研项目，培养他们的科研能力。
三、加强与同行教师的交流。
我将积极参与教研活动，与同行教师分享教学经验，学习他们的教学方法和理念。
通过与他们的交流和学习，我可以进一步提高自己的教学科研能力。
四、关注学生发展。
我将继续关注学生的学习情况，与他们保持良好的沟通，并及时提供帮助和指导。
我将鼓励学生参加学术竞赛和实践活动，培养他们的综合能力。
教师教学科研工作总结以及工作计划
教师教学科研工作总结以及工作计划教师教学科研工作总结：作为一名教师，我深知教学科研工作对于教师个人和学校发展的重要性。
在过去的一年里，我积极投入教学科研工作，不断提升自己的教学水平和科研能力。
首先，我注重教学方法和教学手段的创新。
我在教学过程中探索了多元化的教学方法，运用多媒体、教学软件等现代教育技术，有效提高了学生的学习兴趣和参与度。
我也尝试了合作学习、项目制学习等活动形式，鼓励学生发挥主动性和创造性，培养他们的实际操作能力和团队合作精神。
其次，我注重个性化教学。
每个学生都有自己的特点和学习方式，因此我努力了解每个学生的差异和需求，根据学生的个体差异有针对性地进行教学设计和安排。
我将学生的兴趣和实际问题融入教学内容，提供个性化的学习任务和反馈，帮助学生实现个人成长和发展。
此外，我积极参与教育研究和教学研究。
我阅读了大量的教育学和心理学的相关文献，关注教育改革和教学者的研究成果。
我也参加了一些学术会议和研讨会，与同行们进行学科交流和讨论，了解最新的教育理论和方法。
我致力于将研究成果应用到日常教学中，提升教学效果和学生成绩。
工作计划：在未来的一年里，我将继续努力提高自己的教学科研能力，为学生和学校的发展做出更大的贡献。
我的工作计划如下：1. 提升教学技能。
我将继续学习和探索创新的教学方法和手段，不断改进自己的教学设计和教学实施能力。
我将参加教育培训和研讨会，与同行们交流和分享经验，不断提高自己的教学水平。
2. 深化个性化教学。
我将继续了解学生的差异和需求，根据学生的个体差异制定个性化的教学计划和任务，提供针对性的学习指导和反馈。
我将鼓励学生积极参与学习和实践，帮助他们发展自己的潜力和特长。
3. 加强教学研究。
我将继续关注教育研究和教学理论的最新成果，深入研究和思考课堂教学中的问题和挑战。
我将开展一些小规模的教学研究项目，参与教育科研的合作和创新，为改进教学实践提供理论支持。
4. 培养学生创新能力。
学校科研学期工作总结及工作计划
学校科研学期工作总结及工作计划一、学校科研学期工作总结在过去的一个学期中，我在学校的科研工作中扮演了重要的角色。
我作为一名科研骨干，积极参与了学校的科研项目，并在此过程中取得了一些成果。
以下是我对此学期的科研工作进行的总结。
1. 科研项目此学期，我参与了学校的多个科研项目，其中包括了一些关于教育、心理学、社会学等方面的课题。
在这些项目中，我扮演了不同的角色，有的是负责提供数据和分析方法，有的则是负责撰写论文。
2. 研究成果在这些项目中，我贡献了许多有意义的研究成果。
例如，我参与了一个关于学生心理健康的研究项目，利用问卷的方法对学生的心理状况进行了调研，得出了一些有用的结论。
我还参与了一些社会学领域的研究，比如一个关于城市化对农村地区盐碱地的影响的研究，利用GIS技术对相关数据进行了分析，提供了有价值的研究结果。
3. 科研活动除了参与具体的科研项目之外，我还积极参加了一些相关的学术活动。
例如，我参加了本校举办的一次心理学学术研讨会，获得了不少新知识和启发。
我还和其他同学一起组织了一次学术沙龙，分享了各自的研究成果和经验。
总的来说，此学期的科研工作尽管存在一些挑战和困难，但是我们团队克服了这些困难，完成了一些有价值的研究，并展现出了合作和协作的精神。
二、明年学期的工作计划明年的学期即将开始，我已经制定了以下的工作计划，希望能够发挥更大的作用。
1. 科研项目继续参与本校的科研项目，进一步发掘问题，并提供解决方案和建议。
在同时，积极寻找其他科研机会，扩大自己的研究领域和方向。
2. 研究成果在之前的研究基础上，进一步加深和拓展相应的领域，探讨更为深入、具体的问题，并推广自身的研究成果。
同时注意与其他人员的交流、合作，发挥团队合作的优势，形成自己的特色。
3. 学术沙龙举办或参与学术研究沙龙，与各个领域的研究者进行沟通、交流，深化对各领域问题的认识，为自身研究提供启示和帮助。
4. 科研能力提升继续加强对各方面的学术能力，熟练掌握运用相关的研究技能和工具，包括调研技能、分析技能、文献查找技能等。
学校教育科研工作总结
学校教育科研工作总结一、引言近年来，随着教育的快速发展，学校教育科研工作在推动教育质量提升、创新教学模式和培养高质量人才方面发挥着重要作用。
本文将对学校教育科研工作进行总结和分析，从学校科研的目标、策略、成果等方面进行探讨。
二、目标设定学校教育科研工作的目标是提升教育质量，提供更好的教育资源和服务。
通过科学研究和教育实践相结合，我们能够探索新的教学模式、培养创新能力和解决教育问题，为学生的学习效果和素质发展提供支持和保障。
三、策略制定为了实现教育科研工作的目标，学校要制定合理的策略。
首先，确立科研的重要性和紧迫性，将之作为学校教育工作的一项重要内容。
其次，建立健全的科研管理机制，包括选题、申报、实施、评估等，提高科研工作的规范性和有效性。
最后，激励和支持教师参与科研活动，提供丰富的研究资源和项目资助，鼓励创新思维和实践能力的培养。
四、成果展示学校教育科研工作的成果将从以下几个方面进行展示。
首先，教育教学改革方面的成果，包括新的教学策略、教学手段和教育技术的应用等。
其次，学生的学习成果，通过开展科学实验、参加学术竞赛和写作活动等方式，培养学生的创新能力和科学素养。
最后，教师的研究成果，包括学术论文、教材编写和教师培训等，提高教师的学术水平和教学能力。
五、教育问题的研究学校教育科研工作还应该关注教育问题的研究。
通过调研、实践和论文撰写等方式，探索和解决教育中存在的难题，如学生学习兴趣的提升、课程内容的更新和学校教育质量的评估等。
这些研究成果可以为教育实践提供理论支持，提高教育工作的针对性和实效性。
六、科研团队建设科研工作需要一个强有力的团队作为支撑。
学校应该积极建设科研团队，组织优秀的教师和研究人员进行合作研究。
团队可以通过定期组织研讨会、培训班和研究项目等方式，提高团队成员的专业水平和团队协作能力。
同时，建立与其他学校、科研机构的合作交流渠道，促进学术合作和成果共享。
七、资源支持学校教育科研工作缺乏必要的资源支持将难以取得良好的效果。
学校教学科研工作总结_学校教科研工作总结
学校教学科研工作总结_学校教科研工作总结过去一年，学校教学科研工作在学校领导的大力支持下取得了显著的成绩。
在教学方面，教师们积极参与教研活动，不断提高自身的教育教学水平。
在科研方面，教师们开展了一系列科研项目，取得了一定的科研成果。
以下是具体总结：一、教学方面的工作1.教研活动的组织在过去一年内，学校积极组织了一系列教研活动，包括教师交流会、观摩课等。
教师们通过与同行分享经验和教材，相互学习和提高。
这些活动不仅促进了教师们的专业成长，还提高了整体教学水平。
下一步，我们将进一步加强教研活动的组织，完善相关制度，确保教学水平不断提高。
2.教学方法的改进过去一年，教师们注重探索和改进教学方法，注重培养学生的思维能力和创新精神。
采用了多种教学手段和教学资源，提高了课堂的教学效果。
注重培养学生的实践能力和综合素质，为学生的培养和发展提供了更多的机会。
3.教学质量的提升通过教师的共同努力，教学质量得到了极大的提升。
学生的考试成绩明显得到了提高，学生对教师的评价也在不断好转。
在以后的工作中，我们将继续提高教学质量，注重个性化教育，关注每个学生的发展。
1.科研项目的开展学校高度重视科研工作，鼓励教师开展科研项目。
在过去一年内，教师们积极参与科研项目的申报和研究，取得了一定的科研成果。
这些科研成果不仅为学校的教育教学工作提供了理论和实践依据，还丰富了教学资源和课程内容。
2.科研成果的转化学校注重将科研成果转化为实际的教学成果。
在过去一年内，部分科研成果已经应用到教学实践中，取得了良好的效果。
这些转化的经验和成果为今后的教学科研工作提供了宝贵的经验和借鉴。
3.科研平台的建设学校在过去一年内积极建设科研平台，包括科研实验室和科研基地等。
这些平台为教师们的科研工作提供了更好的条件和资源。
学校也加强了对科研项目的管理和指导，确保科研工作的顺利进行。
过去一年，学校教学科研工作取得了一定的成绩。
我们也意识到还存在不足之处，如教师参与度有待加强，科研转化效果有待提高等。
学校教科研的工作总结3篇(教育教学教科研工作总结)
学校教科研的工作总结3篇(教育教学教科研工作总结)学校教科研的工作总结1我校训练科研工作在上级训练部门的关怀和指导下，立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题争论为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，依靠全体教职工的共同努力，本学期在教科研方面取得了确定的成果。
具体做法汇报如下：一、加强学习培训，转变思想观念。
要开展训练科研工作，首先必需做到思想熟识到位。
本学期充分利用周三下午业务学习时间，以教研组为单位，要求全体老师认真学习国家关于训练改革和进展的方针政策，组织认真学习与特教相关的教学刊物。
通过看教学录像、组织老师外出学习、培训等方式，提高了全校老师教科研业务水平，使大家深刻熟识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的训练教学工作中，学校的进展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。
我校特别重视和加强老师的理论和业务学习，接受应用集体与自学相结合的方法，提倡写业务笔记、学后反思、教学随笔，让先进的训练思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为训练教学服务。
二、担当课题试验争论，探究教改之路。
1、坚持教研与科研相结合的方式，完善校本教研机制，深化课题争论，推动课改进程。
充分利用学校主课题的核心引领作用，通过学科间的有效沟通与主动整合，带动语文、数学、音乐、、律动、信息技术、烹饪、语康以及自闭症等的课题争论，形成“科科有专题、人人搞争论”的良好局面。
2、做好课题管理工作，对已立项的课题依据试验方案认真实施，动员老师“人人关怀课题、人人参预课题”，45岁以下老师人人有课题，人人制定出切实可行的课题争论方案，主动建设科研骨干队伍。
3、建设好我校市规划一般课题《通过多元化职业训练课型争论，满足智障同学就业需要》大课题下九个子课题的争论工作。
通过该课题争论和试验，通过组织骨干老师攻关，开展学习研讨，争论典型课例，总坚固验成效，把试验不断引向深入到到，从而培育同学良好的学习习惯，改进教学，大面积提高教学质量，为同学的终身进展奠定坚实的基础。
学校教育科研工作总结
学校教育科研工作总结引言随着社会的不断发展和进步，教育科研在学校发展中的地位和作用日益凸显。
本总结旨在回顾和梳理本学期学校教育科研工作的开展情况，总结经验，找出不足，为下一阶段教育科研工作的深入推进提供参考。
一、工作回顾1. 科研课题的申报与研究本学期，学校鼓励教师积极参与课题申报，共有20项课题获得批准。
这些课题涵盖了教育理论、教学方法、课程建设、学校管理等多个领域。
各课题组在课题负责人的带领下，按照研究计划积极开展研究工作，定期召开研讨会，分享研究成果。
2. 教育教学改革学校深入推进教育教学改革，以提高教育教学质量为核心，积极开展课程内容、教学方法、评价体系等方面的改革。
通过举办教育教学研讨会、培训等活动，提升教师教育教学水平。
3. 教师队伍建设学校注重加强教师队伍建设，选拔优秀教师参与教育科研工作，提升教师的教育科研能力。
本学期，共有30名教师参加教育科研培训，10名教师获得教育科研奖励。
4. 科研交流与合作学校积极开展与其他学校及教育科研机构的交流与合作，共享教育资源，提高学校教育科研水平。
本学期，学校与5所兄弟学校开展教育科研交流活动，签署合作协议3份。
二、工作亮点1. 课题研究取得阶段性成果部分课题组在研究中取得了显著成果，如《中小学课堂教育教学策略研究》课题组提出了有效提高课堂教学质量的策略，并在学校范围内推广应用。
2. 教育教学改革取得实效学校教育教学改革取得实效，如《基于学生核心素养的德育体系建设》项目推动了学校德育工作的深入开展，学生的综合素质得到了提高。
3. 教师队伍建设取得成效通过教育科研培训和奖励机制，教师的教育科研能力得到提升，教育教学水平不断提高，为学校发展奠定了坚实基础。
三、存在问题1. 课题研究水平有待提高部分课题的研究深度和广度不够，研究方法有待改进，研究成果的推广应用力度不足。
2. 教育教学改革推进不平衡教育教学改革在某些领域和班级推进不够平衡，需要进一步强化责任担当，加大改革力度。
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星光学校2015—2016学年度第一学期
教科研工作计划
一、指导思想
进一步落实科学发展观，全面推进“科研兴教”战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研教结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。
二、工作目标
1、规范课堂教学行为，以“三环节”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以“提高课堂教学效益”为课题，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。
2、全面推进以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。
3、加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。
4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理，关注课题研究过程，抓落实，求实效。
5、扎实开展校本教研。
围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说—讲—测—评—思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事”等多元化的校本研究活动。
6、开展“高效课堂系列达标活动”。
从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。
7、积极参加县、镇校本教研活动，带动学校的教学研究活动，提高研究的实效性。
三、方法措施
（一）规范课题管理，突出科研的实效性
深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。
不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。
本学期，我们继续突出语文“阅读中外经典，享受读书乐趣”和数学“合理使用教材促进师生共同发展”两个龙头课题，形成以教务处为主导，主持人为中介和桥梁，实验教师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展研究。
本学年，教务处将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。
各教研组加强“三环节”教学中的小课题的有效研究，促进学校教学水平的均衡发展。
课题研究的基本要求为：课题组集中活动每学期不少于五次，内容包括理论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等；每个课题组要确保不少于3节课题研究课。
各位实验教师要开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组必须要撰写若干教育叙事或案例，我们所写的课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。
各课题组要作好研究实时记录积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。
（二）加强教师队伍建设，继续促进教师专业化成长
本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养。
建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。
本学年，我们将着力构建校本交流平台，强势推进校本研究，打造教师专业成长之路。
1、读书反思提升
继续实施“教师读书成长”工程。
坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记和读后感相结合,鼓励教师广闻博览。
学校将把读书活动列入教师专业发展考核之中。
深入开展“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙、说课比赛”等多元化的校本研究活动。
教导处将加大抽查与展评的力度，并对检查结果进行通报，树立学习先进典型，并将检查结果纳入对教师个人的考核。
2、专家引领辐射
一方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。
另一方面我们将邀请专家、教研员进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。
本学期将继续开展教学开放周教学活动，通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。
认真参加各级教研共同体活动，所有教师必须按时参加相关学科的活动。
如有事不能参加，必须提前请假。
3、扎实开展校本教研
继续探讨主题化校本教研有效途径，认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略，使教研组在学科建设、课改研究等方面发挥更大的作用。
本学期教研活动语文、数学每两周开展一次，其他组每学月开展一次，每次活动不少于两节课。
教研活动的开展要严格按照“研—说—讲—测—评—思”的思路，并开展连环式行为跟进的“三课两评一反思”课例研究。
基本流程是：首先，对教师的“常态课”，进行“一评”。
关注原始教学问题，寻找个人经验与团队智慧的差距。
其次，在一评的基础上上“改进课”，进行“二评”。
关注教学问题的行为改进，寻求理念的内化与教育效果外显的差距；第三，在二评的基础上上“提高课”，最终进行全程反思。
通过反思，感悟教育智慧，改善教学行为，实现专业提升。
“常态课”“改进课”主要在备课组内进行，备课组长要带领同备课组老师全程参与，并邀请教研组长、骨干教师参与评课研讨，找出不足，改进教学思路，再反复修改教案，直至定稿。
执教教师要不断反思，并及时写出反思总结。
认真开展“教师教学素养达标提升活动”以教师普通话、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺、“三环节”教学、为主要内容，以校本培训为主要方式，强化组织训练，造就一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、教学基本功硬、适应素质教育新发展的教师队伍。
认真开展小学教师远程研修。
4、支持教师外出学习
抓好“一人学习，众人受益”式培训。
学校选派骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神，产生一人学习，多人受益的效应。
（三）进一步强化教科研机制
教科研是一项长期而艰巨的工作。
要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步强化教
科研机制。
（1）各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。
（2）建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性。
各年级要将校本学习及实验课题纳入教师常规业务检查。
教科室开展的各项活动将纳入对优青、学带教师的考核和评选。
（3）做好各种教科研档案的整理归档工作。
附：分月工作安排
九月份
1、做好教师用书和教学用品的发放工作。
2、制定各学科教学计划。
3、做好迎接县局教学视导活动工作准备。
4、继续检查三项活动的执行和落实情况。
5、完成上级部门安排的相关工作。
6、进行教学业务常规检查。
十月份
1、迎接县局教学视导活动工作检查。
2、落实每周一课和教研开放周工作。
3、完成上级部门安排的相关工作。
4、进行教学业务常规检查。
十一月份
1、迎接县局组织的在线课堂实验指导工作。
2、安排和组织好期中考试。
3、完成上级部门安排的相关工作。
4、进行教学业务常规检查。
十二月份
1、做好期末教育教学检查工作。
2、完成上级部门安排的相关工作。
3、进行教学业务常规检查。
元月份
1、安排组织好期末教学质量检测工作。
2、做好学期结束相关工作。
3、完成上级部门安排的相关工作。
安徽省灵璧县星光学校
2015年8月29日
杨疃镇解家小学2015—2016学年度第一学期
教科研工作分月安排
九月份
1、做好教师用书和教学用品的发放工作。
2、制定各学科教学计划。
3、做好迎接县局教学视导活动工作准备。
4、继续检查三项活动的执行和落实情况。
5、完成上级部门安排的相关工作。
6、进行教学业务常规检查。
十月份
1、迎接县局教学视导活动工作检查。
2、落实每周一课和教研开放周工作。
3、完成上级部门安排的相关工作。
4、进行教学业务常规检查。
十一月份
1、迎接县局组织的在线课堂实验指导工作。
2、安排和组织好期中考试。
3、完成上级部门安排的相关工作。
4、进行教学业务常规检查。
十二月份
1、做好期末教育教学检查工作。
2、完成上级部门安排的相关工作。
3、进行教学业务常规检查。
元月份
1、安排组织好期末教学质量检测工作。
2、做好学期结束相关工作。
3、完成上级部门安排的相关工作。
解家小学2015--2016学年度第一学期
教科研工作计划
灵璧县杨疃镇解家小学教务处。