高中 疫情期间开学第一课
2023年高级中学春季开学第一课疫情防控主题班会教案三篇范例
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会背景:新冠疫情给每一人上了一堂关于人生的大课,从抗“疫”启程,“疫”战到底!在这场没有硝烟的战役里,在这段不同寻常的日子中,每个人都被裹挟其中,再次重新定义生活、学习的意义。
师者仁爱,我们能做的,就是做一个闪闪发亮的普通人,每一课,都值得;每一刻,都给予,给予每个学生,树立正确的价值观、人生观、世界观,把抗疫精神转为学习动力,成长为祖国和人民需要的人。
眼里有力量,心中有希望!二、教学目标:1.认知目标:正确认识疫情,切实做好防控,培养学生敬畏生命、承担责任的意识。
2.情感目标:激发学生自主学习的热情,培养自律、自理、积极乐观的好品质。
3.行为目标:树立从小向英雄学习的理想信念,做一个有担当的小公民。
三、教学难点:通过向疫情中的逆行者致敬,转化为作为承担公民的责任,帮助学生树立理想信念。
四、教学过程:(一)教师导语:同学们,相信过去的这个特殊的长假,对我们每一个国人来说,都将是记忆深刻的。
我们共同面对了一场突如其来的疫情,我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息,我们的心时刻牵挂着疫区人民,我们对战斗在疫情一线各行各业的“战士”们肃然起敬,或许我们自己也曾惶恐不安、无所适从....但是,面对这场没有硝烟的战争,我们每个人都肩负着光荣的责任与使命,战“疫”讲科学,少年当努力!(二)科学了解新冠,远离恐慌和焦虑导入:同学们,当下你们还是读书的年纪,面对新冠疫情,我们首先要学习科学防疫,这样才能避免恐慌和焦虑,同时,我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。
1.老师介绍新冠的相关知识。
(1)什么是新冠?(2)感染的患者临床表现有哪些?(3)如果出现早期临床表现,是否意味着自己被感染了?什么情况下需要就医?(4)这种疾病病情发展非常快,怎样才是正确有效的预防工作呢?2.同学们分享自己家为了抗击新冠做了哪些工作,从一个普通人的角度阐述这样作的意义。
高中开学第一课疫情防控主题在线班会教案
2021-2022学年高中开学第一课疫情防控主题在线班会教案一、班会背景:突如其来的一场疫情,让一切变得与众不同,在这场疫情中,我们看到了很多“逆行者”,成为了我们心中的最美人,他们舍小家顾大家,为我们遮风挡雨,让我们感受到了世间也有超级英雄。
让人感到可惜的是,有个别人的责任意识并不强,他们不顾大局,他们没把自己和他人的健康放在眼里,没有服从安排,没有自觉,让自己和他人付出了沉重的代价。
根据“停课不停学”的号召,我将以本次疫情为主要背景,开展在线班会课,与学生和家长一起讨论责任这个话题,从而培养学生的责任意识,引导他们那做一个对国家,社会,他人和自己的责任心强的学生,从而教育学生做一个学生具有正确的价值观、勇于承担自已的社会责任的新时代新青年。
二、班会目标:1、通过教师介绍新冠肺炎和当前疫情发展趋势并通过一些简单的防疫知识竞赛来增加学生对新冠病毒的了解,并鼓励他们学会科学防疫;2、通过利用抖音,快手上的讲述“最美抗议人”的短视频来激发学生对社会上最美逆行者的感恩之心。
3、进一步激发学生的对党和国家的感恩意识,并让他们体会在这场没有硝烟的战争中我们国家的强大,激发他们爱国意识。
三、班会重点:通过对抗议英雄和身边故事的理解和回顾,让同学们产生共情,从而引导他们树立正确的人生观和价值观,激发学生的感恩之心和爱国之情,让他们意识到祖国的繁荣强大我们每一个中学生都有责任。
四、课前准备:1、教师准备:班会教案,课件,短视频,知识竞赛问答题,图片。
2、学生:学生以小组为单位提前收集在本次疫情中让他们感动的小故事和人物,也收集一些让他们愤怒的一些在在疫情防控中扰乱社会,给抗议工作者制造麻烦的一些故事并让他们思考作为一名新时代中学生,他们认为在这种特殊时刻他们应该怎么做?他们有那些责任?五、活动流程:1.教师导入:突如其来的疫情不仅打围乱了我们原有的生活节奏,也改变了孩子们的学习和生活方式,开学在即,为确保秋季顺利开学,我们的首要任务就是要坚决打赢这场疫情阻击战,。
高级中学2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案5篇样例
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会主题:共防时疫,同赴未来二、活动背景:新冠无情、人有情。
在突如其来的疫情面前,我们没有退缩,而是勇敢面对困难;我们没有恐慌而乱,而是团结一致;我们没有自私,而是肩负责任;我们没有添乱,而是严格遵守规定。
我们坚信,在我们的坚定信念下,我们必定可以打赢这场没有硝烟的战争!团结就是力量,这就是和我们胜利的武器。
新冠疫情反反复复,从没远离,我们要有常态化的预防心理,不能侥幸大意。
近段时间,我国不少地方又有疫情反弹的景象,这又给我们每个人带来了新的挑战,因此,我们要强化疫情防控意识,阻止疫情通过校园传播扩散,保障校园、家庭和学生健康安全。
三、班会目标:1.通过本次主题班会活动,引导学生加强新冠防范知识的学习,提高学生的个人防范意识,牢固个人日常防疫方法,养成良好卫生习惯。
2.通过本次主题班会活动,引导学生进一步了解抗疫中的感人事迹,领悟到抗疫英雄的伟大,领悟到无数逆行者的无畏,从而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
四、活动过程:(一)播放振奋抗疫精神歌曲班主任:你们听,这是激昂的音乐,让我们所有人产生强烈的自豪感,让我们全身充满抗疫的激情。
(二)观看防疫知识课堂视频,重点学习正确洗手和正确戴口罩。
1.按照“七步洗手法”用皂液和流动水进行洗手(洗手至少30秒以上);如果没有流动水洗手,就使用免洗手消毒剂对手表面进行认真揉搓。
2.熟读七步洗手诗:掌心相对指并拢,相互揉搓多几遍;手心手背黑白配,指缝交叉用水洗;掌心相对手交叉,干净卫生好习惯;手指弯曲关节处,旋转揉搓要仔细;手掌握住大拇指,正确姿势要记住;指尖并拢立手心,消灭污垢不能懒;其中三步最重要,洗手一定不能忘;七步洗手姿势对,不给病毒从口入。
3.正确科学地佩戴口罩是防控疫情最基本的有效措施之一,不仅有利于个人防护,也有利于保护他人,所以要正确佩戴口罩,预防病从口入。
(1)戴口罩前,先认真观察口罩,辨别清楚,请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外。
中学生开学第一课教案 疫情防控 敬畏生命
中学生开学第一课教案:疫情防控敬畏生命一、教学背景在这场新冠肺炎“抗疫”之战中,我们再次感受了人类的渺小,生命的脆弱,自于野生动物身上一颗小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危机,使上亿民众陷入焦虑与恐慌。
一部分狂妄自大、无知无畏的人,无视野生动物生命的存在,最终造成了今天这个局面。
惨痛的教训必须让我们意识到,在大自然面前,人类是渺小的,我们要敬畏生命,尊重生命。
但同时我们又感受到了人类生命的顽强与伟大,为了挽救更多的生命,无数平凡的人逆行而上,这也是对生命敬畏与尊重。
防疫在家,停课不停学,教师通过网络课堂复习七年级上道德与法治第四单元探问生命之敬畏生命这一课,以现实案例强化提升学生敬畏和尊重生命的意识,让学生树立正确的价值观和生命观。
二、教学对象:七年级-九年级三、教育目标1.知识目标:懂得个体生命至上的内涵;了解生命之间的休戚与共;既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,敬畏大自然中的生命。
2.能力目标:学会结合新冠肺炎疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义,初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。
3.情感、态度和价值观目标:培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀;提高敬畏生命的意识,积极追寻生命的美好。
四、课前准备学生:回顾上学期道德与法治最后一课探问生命的内容;搜集平凡的人们在抗疫情中的行动,按角色分类。
教师:搜集当前疫情发展的相关数据、视频、照片等,制作成PPT;制作活动小卡片分发给学生。
五、活动过程导入:出示图片1:当前日期的新冠肺炎疫情的数据图以及引用世界卫生组织成员代表的一句话,这些数据不是一个个数字,而是一个个的人!问题设计1:看完第一张数据图以及世卫组织成员代表的话,你有什么感受,请用个词来形容生命?出示图片2:前几日新冠肺炎疫情的数据图以及网友绘制的众志成城将新冠肺炎病毒抵挡在门外的图。
问题设计2:看完了数据对比和网友绘制的漫画,联系我们今天的主题,用个句话来诉说你的感受。
开学第一课疫情防控主题班会-疫情开学第一课班会
开学第一课疫情防控主题班会-疫情开学第一课班会开学第一课是“疫情防控”主题班会。
班会的目标是让同学们更深入地了解新冠病毒,消除紧张之心,学会防护措施。
同时,通过对逆行之人的了解,同学们可以产生共情,思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观。
最后,班会也旨在激发学生的感恩之心和爱国之情,思考我们可以做些什么。
班会的重点是通过对逆行之人的了解,同学们可以产生共情,思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观。
同时,班会也旨在激发学生的感恩之心和爱国之情,思考我们可以做些什么。
为了准备这次班会,教师需要准备班级教案、课件、新闻和图片。
学生需要搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻,并思考自己作为一名中职学生,可以在本次疫情中肩负起哪些责任。
在新课导入环节,可以播放一段关于疫情防控的视频。
这场疫情让2020年的春节变得与众不同。
在这场疫情中,我们看到了很多担当责任的人,因为承担责任是每个人应尽的义务,也是人存在的价值。
但是有些人的责任意识并不轻,这些人将自己和他人的健康置于危险之中,为此付出了沉重的代价。
我们作为新时代的学生,应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。
在新课讲授环节,首先可以通过新冠疫情看到了祖国的强大。
党中央、国务院快速作出科学决策,各级政府作出积极响应,以最快的速度投入人力、物力、财力,尽最大努力保障人民的生命安全。
其次,我们看到了中国人的团结。
在这场与病魔的殊死较量中,没有一座孤岛,没有一个人是独自在战斗,全国人民上下一心,团结一致,展现出了共克时艰的强大正能量。
第三,我们看到了惊人的中国速度。
XXX和XXX的建设速度让国人骄傲,让世界惊叹。
最后,我们也看到了伟大的“逆行者”。
这些逆行者不顾自身安危,义无反顾地投入到抗疫一线,用自己的行动诠释了什么是真正的英雄。
通过这次班会,同学们可以更深入地了解疫情防控的重要性,树立正确的价值观和社会责任感。
同时,也可以对逆行之人产生共情,思考自己的人生观、世界观和价值观,并思考自己可以在本次疫情中肩负起哪些责任。
高中开学第一课疫情防控主题班会教案
2020高中开学第一课疫情防控主题班会教案高中开学第一课疫情防控主题班会教案第一篇【班会背景】:ー场疫情,让 2020 年的春节变得与众不同,在这场疫情中,我们看到了很多勇于担当责任的人,因为承担责任是每ー个人应尽的义务,也是人存在的价值。
但有些人的责任意识并不强,这些人将自己和他人的健康置于危险之中,为此付出了沉重的代价。
为响应“停课不停学”的号召,我会以本次疫情为背景,开展在线班会课,与学生一起探讨责任这个话题,借此培养学生的公民责任意识,引导学生树立正确的价值观、承担自己的社会责任。
【班会时间】:4 月--------日上【班会对象】:--------班级全体学生【班会目标】:1、通过知识竟答,同学们对新冠病毒有更深入的了解,消减紧张之心,学会防护措施;2、通过对逆行之人的了解,同学们产生共情,思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观;3、激发学生的感恩之心和爱国之情,思考如何做到守土有责,守土担责,守土尽责。
【班会准各】:1、老师:班会教案,课件,新闻,图片2、学生:搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻,并思考自己作为一名学生,可以在本次疫情中肩负起哪些责任?【班会过程】:一、教师导入:2020 年伊始,红烛欲燃,年关将至,万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中,却无人发觉,一场灾难正悄然生长。
一月二十三日,武汉市全面封锁;一月二十四而至二月二日,武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用,用时总计十日;一月底至二月末,全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂,参与抗疫工作…疫情爆发已有一月之久,エ地上建设者烈日下的汗水,医护人员脸上ロ罩的勒痕,和海内外中华儿女的同心同德,取代了爆竹和花灯,成为了庚子新景,成为了每个人心田上的风景。
这些人,在国家有难时站出来,他们一人行而为世范,他们就是国家的脊梁。
ニ、对支援武汉的“逆行之人”的追问活动一:一场猝不及防的疫情让我们的生活好像并没有受到多少的打扰,待在家中,有手机、电脑相伴,和父母一起,有冲突,有享乐,也有些许的焦虑,一切似乎和以前是一祥。
中学2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案5篇合集
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会背景在停课不停学的背景下,自X月X日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。
许多学校都晒出了自己学校的学习时间表,学生学习时间节奏非常的紧凑。
在疫情面前,学生不能做两耳不闻窗外事的书生,更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。
为此,召开本次主题班会一—疫情中的中国力量。
二、活动主题《疫情中的中国力量》三、活动时间X月X日上午四、活动对象班级全体学生五、活动方式QQ群视频电话,有摄像头、电子白板模式。
六、班会目标1.通过寻找隐藏在疫情中的中国力量,了解各行业人在疫情中的辛勤付出,以及无私奉献的精神,增强学生对行业的认同感。
2.通过对疫情中中国力量的深入挖掘,理解科学技术对祖国强盛的重要作用,树立人生观和价值观,并在实践中区积极践行中国的力量。
七、班会准备1.素材搜集(逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等)2.背景音乐:《团结就是力量》等。
3.制作PPT八、班会过程引言:每当遇到危险的时候,我们都会遇见逆行者。
今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇,也是最感人最美的词汇。
今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的力量。
1.信仰的力量教师展示:最美逆行者——钟南山院士资料最美逆行者:李兰娟院士资料最美逆行者:医务工作者师:在这场战疫中,两位院士和一个群体一一医生,他们的逆行感动了全国人名。
请同学门谈谈对他们的认识,他们的美体现了怎样的中国力量?(学生自由发言,教师时刻关注学生的论述,并有针对性的对学生进行价值的引导,让讨论更加的深入有深度。
同时,可引导学生进行思想的碰撞,在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。
)师:钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生命至上,国家至上,人民至上的信仰下,逆行而上,成为这场战疫中无愧的脊梁。
2.团结的力量教师展示:百姓向疫区捐款的图片、向疫区捐蔬菜的图片、向疫区捐食物图片、向疫区捐医疗器械图片等。
2024年关于秋季开学第一课主题班会教案《疫情防控》
2024年关于秋季开学第一课主题班会教案《疫情防控》一、教学目标知识目标:使学生全面了解新冠病毒的基本知识,包括病毒的传播途径、预防措施和应对策略。
能力目标:通过实践演练,提高学生个人防护技能和公共卫生意识,培养学生自我防护的能力。
情感目标:通过集体讨论和分享,增强学生的社会责任感,培养团结互助的精神。
二、教学重点和难点教学重点:新冠病毒的防控知识和个人防护技能。
正确面对疫情的态度和公共卫生意识的培养。
教学难点:如何让学生深刻理解疫情对个人和社会的影响,以及自己在其中扮演的角色。
如何通过实践活动,使学生真正掌握个人防护技能。
三、教学过程导入新课:通过观看相关视频或图片,引出疫情防控的主题,激发学生的兴趣。
(1)展示疫情期间的真实照片或视频,让学生感受到疫情的严重性。
(2)引导学生思考疫情对个人和社会的影响,以及为什么要进行疫情防控。
(3)提问学生关于疫情的基本认识,了解学生已有的知识水平。
知识讲解:系统介绍新冠病毒的基本知识,包括病毒的传播途径、预防措施和应对策略。
(1)详细解释病毒的传播途径,如飞沫传播、接触传播等,并举例说明。
(2)介绍具体的预防措施,如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等,并强调其重要性。
(3)讲解应对策略,包括如何应对疑似感染、如何报告疫情等,提高学生的应对能力。
实践演练:通过模拟场景,让学生亲自体验个人防护技能和公共卫生意识的培养。
(1)设置模拟场景,如乘坐公共交通工具、进入公共场所等,让学生练习正确佩戴口罩、保持社交距离等。
(2)组织学生进行手部消毒的实践操作,掌握正确的洗手方法。
(3)分组进行疫情防控知识竞赛,通过游戏的形式巩固所学知识。
集体讨论:鼓励学生分享自己的防疫经验和感受,增强社会责任感和团结互助的精神。
(1)邀请学生分享自己或身边人的防疫故事和经验,引导学生思考个人在疫情防控中的责任和作用。
(2)讨论如何在日常生活中做到个人防护和公共卫生意识的结合,培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
2024年疫情开学第一课教案:引导学生积极思考未来
2024年疫情开学第一课教案:引导学积极思考未来一、教学目标通过本节课的教学,引导学生深入思考疫情给我们带来的启示和反思,进一步认识未来的发展趋势及自身的定位,提高学生的创新意识和自主思考能力。
二、教学重点1.疫情带给我们的反思和启示2.未来的发展趋势及自身的定位3.创新意识和自主思考能力的培养三、教学难点1.如何激发学生的创新意识和自主思考能力2.如何引导学生认识未来发展的趋势及自身的定位四、教学方法1.课堂讲授2.个案讨论3.小组讨论4.互动式教学五、教学过程1.导入教师通过简短的视频、PPT等形式,让学生回顾一下疫情期间的生活经历和感受,引发学生的共鸣和思考,为后续教学打下基础。
2.学习教师引导学生深入分析疫情带给我们的反思和启示,包括社会、经济、文化、科技等方面,让学生认识到疫情中暴露的问题和挑战,以及在这个特殊时期对领导才能与实践创新的要求。
教师让学生分组,进行小组讨论,探讨未来发展的趋势及自身的定位,包括新技术、新职业、新产业等方面,引导学生把握未来的机会和挑战,明确自身的定位和发展方向,培养学生的创新意识和自主思考能力。
3.总结教师就本节课的主要内容进行总结,让学生回顾所学知识,巩固记忆。
在总结过程中,教师还可以针对学生在学习中存在的问题进行点拨和指导,帮助学生做好课后巩固。
4.作业教师布置作业,让学生根据本节课所学知识,编写一篇字数不少于500字的文章,阐述自己未来的追求、发展方向和计划,并在班级内进行互评、交流。
六、教学评估教师通过观察学生的课堂表现、听取学生对教学的反馈、收集和评估学生的作业等方式,对学生的学习效果进行评估和反思,为教学改进提供参考。
七、教学建议1.教师应该注重培养学生的创新意识和自主思考能力,在教学中尽量采用互动式教学方法,引导学生深入思考,提高学生的学习效果。
2.教师要根据学生的实际情况和需求,进行及时和精准的课程设计,注重理论和实践相结合,提高教学的针对性和实效性。
疫情开学第一课教案(通用5篇)
疫情开学第一课教案(通用5篇)疫情开学第一课教案1一、活动目标1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。
2、通过小组讨论,老师的讲解使学生掌握正确的预防知识,注重个人卫生。
3、提高学生的防范意识,安全意识。
二、活动重点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力。
四、活动过程(一)谈话导入:同学们,过去的一段时间,“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。
因为它的易传染性,很多人不幸中招,我们直到今天才能顺利返回校园。
那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深入了解一下。
(二)学习新型冠状病毒的有关知识。
冠状病毒是一大类病毒,可引起各种疾病。
新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。
常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。
可在人与人之间传播。
(三)预防病毒,我们这样做。
1、勤洗手并正确的洗手①掌心相对,手指并拢相互搓擦②手心与手背沿指缝相互搓擦,交互进行③掌心相对,双手交叉沿指缝相互搓擦④双手指相扣。
互搓⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦,交换进行⑦螺旋式擦洗手腕,交替进行2、主动防护a、在自己咳嗽或打喷嚏时,应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住,并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内,并洗手b、注意保持家庭和班级开窗通风,加强空气流通,环境清洁3、避免密切接触a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触b、避免与生病的动物和变质的肉接触c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触d、上下学的路上一定要戴口罩4、良好安全饮食习将肉和蛋类彻底煮熟食用,处理生食和熟食之间要洗手。
注意食物的多样性,粗细搭配、荤素适当,多吃新鲜水果蔬菜,补充维生素与纤维素,多饮水。
疫情开学第一课教案2一、班会主题抗击新冠肺炎,我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情,使得过年期间正应该是走亲访友,与小伙伴玩耍的机会没有了,学生被要求进行自我保护,不能与外人进行接触,长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况,影响身体健康。
疫情“开学第一课”讲话稿
疫情“开学第一课”讲话稿亲爱的同学们:陌上花开蝴蝶飞,XXX飞燕归来。
四月的新城草木吐翠,春意盎然,一场疫情打破了新春的平静与美好,这个“加长版”寒假让我们终身难忘。
同学们,在这特殊的情形下,你看到了什么、记住了什么、思考了什么、感悟到了什么,这都是更重要的研究。
我们的研究,既要读好有字(书本知识)之书,也要读好无字(修身济世)之书。
“仁、义、爱、勇、智、美”等在这次疫情中体现得淋漓尽致,我们看到了、记住了、领悟了,或许在考试中不会有什么立竿见影的作用,却能让我们的人生充满力量和闪现光芒。
下面我来谈谈我的感受,不知道和同学们有没有共鸣之处。
一、感受到伟大祖国的强大、团结的力量从来没有哪一个春天让我们如此期待,“江汉春风起,冰霜昨夜除”当前国内疫情得到了很好的控制,这次抗疫我们读懂了XXX的伟大与我们中国人的众志成城,我们读懂了不屈不挠的中华民族精神。
这次疫情中我们一次又一次感受到我们,“把人民的生命安全和身体健康放在第一位”,党和国家是人民的依靠和保障。
面对疫情,各级政府、企事业单位、每个社区、每个人都迅速行动起来,形成了众志成城防控疫情的人民战争;“一方有难、八方支援”,汇集起了磅礴力量;火神山、雷神山等医院建设创造了令人叹服的“中国速度”;在公共危急事件下,每个人都是国家肌体上的螺丝钉,站稳岗位,快速响应,就是有效的联动与协同。
这就是信念和团结的力量与奇迹!同时我们看到了人民的高尚。
无数的医务工作者带着专业和信念从家走向了国,他们不惧风险,用血肉之躯,筑起了“白色防线”,成为这场战斗中最可爱的人。
军人带着职责和使命冲向了一线,还有无数的公安干警、基层干部、各行业的人员、志愿者等都在忘我奉献。
身患渐冻症的XXXXXX院长,从疫情爆发到现在,哪怕是妻子感染病毒接受治疗期间,他始终带领着全院干部职工战斗在抗击疫情的最前沿。
还有那些无论生死,按下手印毅然请战的人;还有不为美丽留影,只为救人方便,剪掉秀发穿上防护服,露出青春最美笑容的人;还有脱下口罩和头套时,深深的压痕留下红肿与疼痛,却笑着说这是最美战绩的人;还有那些累了困了,穿着厚重的防护服躺在地上休息片刻的人;还有太多的人,或逆行驰援,或守望相助,或慷慨解囊,或默默坚守……既有使命的担当、大爱的奉献,也有亲情的温暖、人性的美好。
2023年高级中学春季开学第一课疫情防控主题班会教案三篇范文
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目的】:1.让学生认识到讲卫生的好处2.让学生了解什么是新冠3.让学生学会如何预防新冠【教学重点】:如何预防新冠【教学难点】:新冠的症状表现及新冠的预防方法。
【教学方法】:讲述、讨论法【教学准备】:1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。
2.每位学生写一篇《预防新冠》文章。
3.制作多媒体课件。
【教育主题】:《人人讲卫生,预防新冠》一、课题导入(22分钟)展示图片,播放视频师:春季是呼吸道传染病高发月份之一,学校是人传染病是比较容易入侵的,所以同学们要做好预防的措施。
二、活动过程(28分钟)(一)关于新冠的事例通报(22分钟)1.XX地方因新冠而停课2.XX市发现爆发的新冠疫情(二)从事例中引导学生认识什么是新冠。
(33分钟)新冠引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。
(三)新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢,(77分钟)新冠状病毒与普通感冒是两个完全不同的概念。
而我们平时讲的感冒,多是指普通感冒,俗称“伤风”,病因复杂多样,包括多种病毒、支原体和少数细菌等,都可以引起感冒。
感冒每次发病可由不同的病原引起,所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒,但这次新冠引起,在症状方面,前期跟流感症状类似,新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症,而流感症状,多以咽痛、咳嗷、鼻塞等呼吸道症状为主。
新冠以空气飞沫直接传播为主,也可通过被污染的物品通过手间接传播。
(四)新冠如何预防,(讨论式讲解)(10分钟)新冠为乙类法定报告的传染病。
隔离病人是减少传播的有效途径,隔离期为14天。
流行期间尽量少去公共场所,室内注意通风。
公共场所可用,也可用食醋熏蒸。
病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。
新冠的预防措施有(讨论后总结)1.勤开窗户,保持寝室、教室的空气流通。
每天通风至少2次,每次不少于20分钟。
其次,保持居室的清洁卫生,尽量少开空调。
2.注意防寒保暖并勤晒被褥。
高中开学第一课“自律责任理想”疫情主题班会教案
高中开学第一课“自律责任理想”疫情主题班会教案高中开学第一课“自律责任理想”疫情主题班会教案教学目标:(1)知识目标:学生通过由于新冠疫情而延迟开学的这段时间中的学习的交流,明白自律的重要性,自律对人一生的影响。
通过了解在一线的医务人员的感人故事,明白什么是责任,同学们如何在日常生活中培养责任感。
通过钟南山、李兰娟等院士的故事,树立远大的理想。
(2)情感目标:通过三类人物介绍为主线,使学生认识到自律是一个人能走向成功的好习惯,责任和理想可以帮助人们更好地实现人生价值。
(3)行为目标:学生能主动参与课堂讨论和交流,经过这次疫情,可以对未来有更深入的思考和打算。
课前准备:1.关于新冠疫情期间的一些新闻(关于学生在家如何自学、医护人员的感人事迹)2.关于学霸的一些事例、关于医护人员的一些视频、邹运采访袁隆平的视频。
3.关于钟南山、李兰娟院士的奋斗历程和对社会的贡献的一些报道4.准备好纸等用具,以及PPT放映课件教学过程: 图1:高三学子小通,学习成绩一直名列前茅。
特殊时期,学校选择了用钉钉网上开课。
小通家境并不富裕,家中没有开通网络,就跟邻居家借网。
寒冬之下,他每天5点半起床晨读,8点爬上屋顶读书。
一张照片感动了一大批网友。
有人评论:古有匡衡凿壁偷光,今有学霸借网上课。
师:同学们,看了这张图片和这段文字,对照自己在这一特殊时期的学习情况,你觉得小通有哪些值得我们学习的地方? 生1:小通是个学习非常勤奋的学生,值得我们学习。
生2:从“每天”两字看得出,他是一个能克服困难,能坚持的学生,即使放假对学习也毫不松懈。
生3:小通的学习环境一般,但他学习名列前茅,与他的勤奋自律有很大的关系。
生4:不怕同学是学霸,就怕学霸放长假。
生5:。
师:的确,学霸学习优秀,不仅仅靠的是智商,而是在其他人放纵的时候,默默的努力和持续的自律。
美国总统罗斯福曾说:“有一种品质,可以使一个人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。
这个品质不是天资,不是教育,也不是智商,而是自律。
开学第一课《科学防疫珍爱生命》主题班会
开学第一课《科学防疫珍爱生命》主题班会开学第一课主题班会:科学防疫珍爱生命当我们期待着春节的到来时,一场突如其来的疫情袭击了中国,给全国带来了巨大的考验。
在这场没有硝烟的战争中,各行各业的人挺身而出,众志成城,筑起了抗疫的钢铁长城。
他们用牺牲自我的精神,负重前行,书写大爱诗篇,谱写感天动地的生命赞歌。
作为一名学生,我们应该研究英雄的精神,努力研究知识,不断增强本领,成为国家的有用之才!本次班会的主题是《科学防疫珍爱生命》,旨在引导同学们正确认识这场“战疫”,激发学生的爱国热情,树立学生强烈的民族自豪感和自信心,做自己该做的事情,为中华之崛起而读书。
活动目的如下:1.科学认识病毒,不恐慌、不畏惧,做好健康防护;2.引导学生正确认识这场“战疫”,激发学生的爱国热情,树立学生强烈的民族自豪感和自信心,做自己该做的事情,为中华之崛起而读书;3.了解抗疫英雄的先进事迹,感受他们的高大形象优秀品质,激发研究英雄好榜样的热情;4.知道在校园里,我们该如何做好新冠病毒防护,保护好自己,维护好集体。
为了准备这次班会,我们收集了春节空城照片、致敬逆行者背影视频、武汉24小时视频、同学们停学不停课期间的各种作业和赞美疫情工作者的作品,以及开学后如何做好防范的PPT。
在班会开始前,我们播放了一些视频,包括白衣天使冒着生命危险抗战在一线的视频、志愿者们为疫区捐款捐物的视频、建筑工人们、军人们没日没夜的建造XXX的视频。
通过这些视频,我们希望同学们能够感受到这场战役的严峻性和英雄们的伟大精神。
在情境导入环节,我们向同学们介绍了这个与众不同的2020年。
我们提到,尽管目前我们各自隔离在家,但在停课不停学的同时,我们也时刻关注着新闻,疫情的发展牵动着我们每一个人的心。
每一位不幸的感染者都让我们揪心,每一位冲在前面的医护人员都让我们敬佩,每一位还坚守在岗位上的人都让我们尊重,每一位伸出援手无私奉献的爱心人士都让我们尊敬,每一个支援物资和声援中国的企业和友邦都让我们感激。
2024年抗击疫情开学第一课教案
2024年抗击疫情开学第一课教案一、教学目标1、让学生了解新冠疫情的最新发展态势和防控要求。
2、帮助学生掌握正确的个人防护知识和技能。
3、引导学生树立积极应对疫情的心态,增强社会责任感。
二、教学重难点1、重点(1)新冠疫情的传播途径和防控措施。
(2)个人防护用品的正确使用方法。
(3)培养学生的健康意识和良好的生活习惯。
2、难点(1)如何让学生深刻理解疫情防控的重要性,并在日常生活中自觉遵守防控要求。
(2)如何帮助学生克服对疫情的恐惧心理,树立积极乐观的心态。
三、教学方法讲授法、讨论法、演示法、案例分析法四、教学过程(一)导入同学们,经过漫长的假期,我们终于又相聚在了校园里。
但大家都知道,新冠疫情还没有完全结束,我们仍然需要做好防控工作,保护好自己和身边的人。
今天这节课,我们就一起来学习一下关于抗击疫情的知识。
(二)新冠疫情的现状1、介绍全球和国内新冠疫情的最新数据和发展趋势,让学生了解疫情的严峻性和复杂性。
2、强调虽然疫情得到了有效控制,但仍然存在局部爆发和输入性病例的风险,我们不能掉以轻心。
(三)新冠病毒的传播途径1、飞沫传播:通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫传播病毒。
2、接触传播:接触被病毒污染的物品后,再接触口、鼻、眼等部位而感染。
3、气溶胶传播:在相对封闭的环境中,长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。
(四)新冠疫情的防控措施1、勤洗手(1)用流动水和肥皂或洗手液洗手,揉搓时间不少于 20 秒。
(2)洗手的时机:饭前便后、接触公共物品后、咳嗽或打喷嚏后等。
2、戴口罩(1)选择合适的口罩,如医用外科口罩或 N95 口罩。
(2)正确佩戴口罩的方法:将口罩罩住口鼻和下巴,鼻梁处要压实。
3、保持社交距离(1)尽量避免前往人员密集的场所。
(2)与人交流时保持 1 米以上的距离。
4、加强通风(1)教室、宿舍等场所要经常开窗通风,保持空气流通。
(2)每天通风 2-3 次,每次不少于 30 分钟。
(高中)开学第一课疫情防控主题班会教学设计教案
(高中)开学第一课疫情防控主题班会教学设计教案【班会时间】:4 月__日上午【授课对象】:__班级全体学生【班会主題】:《春回燕归、勇毅前行》【学情分析^p 】:因疫情影响,学生推迟复课,在加长版的长假期间,学生会接收到海量的未经过滤的信息。
这个时候需要一定引导,才能让他们掌握更准确,更系統的安全防护知识,提高安全防护意识与能力。
同时感受到这场“疫战”背后的“爱国”“敬业”等精神,提高思想道德素养,树立正确的价值观和人生理想。
【班会目标】:1.通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情,科学防疫。
2.通过心里干预和辅导,减轻学生因疫情产生的心理焦虑等问題。
3.通过主题班会为契机,让师生感受到逆行者的壮举,获得前进的力量,胸怀感恩,努力学习,报效祖国。
【教学难点】:通过向疫情中的逆行者致敬,转化为作为承担公民的责任,帮助学生树立理想信念,转化为学习的动力。
【班会准各】:1.老师:班会教案,课件,新闻,图片 2.学生:搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻,并思考_己作为一名学生,可以在本次疫情中肩负起哪些责任?【教学过程】:一、导语:同学们,相信过去的这个特殊的春节长假,对我们每ー个中国人来说,部将是记忆深刻的。
我们共同面对了ー场突如其来的疫情,我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、不断的消息,我们的心时刻牵挂着武汉人民,我们对战斗在疫情ー线各行各业的“战士”们肃然起敬,或许我们_己也曾惶恐不安、无所适从但是,面对这场没有硝烟的战争,我们每个人都肩负着光荣的责任与使命,战“疫”讲科学,少年当努力!ニ、科学防护病毒,每个人都有责任。
1.同学们分享_己家为了抗击新冠病毒做了哪些工作,从ー个普通人的角度阐述这样作的意义。
引申为#个人都在这场抗疫中做出贡献,都是抗疫战场上不可或缺的ー份子。
2.新型冠状病毒是什么?新型冠状病毒是自然界广泛存在的ー类病毒,因形态在电镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
2024年最新开学第一课个人体会
2024年最新开学第一课个人体会2024年,我经历了一个非常特殊的开学季节。
由于全球疫情的影响,我们的学校推迟了开学日期,这也使得2024年的开学第一课格外引人注目。
这一天终于到来了,让我分享一下我对这节特殊的第一课的个人体会。
首先,与往年相比,今年的开学第一课是在线上进行的。
出于防控疫情的需要,我们学校采用了远程教学的方式。
这是我第一次经历完全在线上上课,对于许多同学来说,这是一个全新的体验。
我们通过电脑和网络连接进入教室,老师也通过线上平台进行授课。
虽然缺少了面对面交流的互动,但老师们的精彩课程依然让我们受益匪浅。
他们通过多媒体展示、互动问答等方式,使整个教学过程更加生动有趣。
其次,今年的开学第一课有一个重要的主题,即疫情教育。
在这堂课中,我们学习了有关病毒、传染病预防、个人卫生习惯等方面的知识。
通过这次学习,我更加了解了疫情的危害和预防措施。
我明白了我们每个人都应该有责任保护自己和他人的健康。
尤其是在这个特殊时期,我们要保持良好的卫生习惯,如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
这些不仅是我们自身的健康,也关乎着整个社会的安全。
此外,我们还进行了一次关于心理健康的讨论。
在疫情期间,许多人都面临着心理压力和困扰。
我们学校非常重视学生的心理健康,开展了相关的讲座和讨论。
在开学第一课中,我们与老师和同学分享了我们在疫情期间的心理体验和压力。
通过互相倾听和支持,我们感到了温暖和安慰。
这也提醒我们要关注自己的情绪变化,及时寻求帮助。
最后,这节开学第一课让我对未来充满了信心和希望。
尽管面对疫情和困难,但我们学校和全社会都在积极应对,努力寻找解决办法。
通过这次特殊的开学第一课,我看到了我们的团结和坚强。
我相信,只要我们齐心协力,就能够战胜任何困难,迎接光明的未来。
总的来说,2024年的开学第一课是一堂特殊的、有意义的课程。
在线上上课、疫情教育、心理健康讨论等都让我有了深刻的体会和收获。
我相信,我们学子在这样的环境下成长,一定会更加坚强和富有创新精神。
2022疫情下开学第一课心得体会
2022疫情下开学第一课心得体会疫情期间开学,教学活动如何开展?师生安全如何保障?重庆市教委、市卫健委近日联合编制发布《重庆市新冠肺炎疫情防控期间开学工作指南(试行)》,从师生返校、校园管理、环境卫生等10个方面,为各级各类学校做好疫情防控期间开学工作提供指导。
按照指南要求,学校在开学前应对通风不佳的教室、寝室、厕所等进行结构及功能改造,在校门口、食堂门口、教学楼入口等关键区域增设水龙头,洗手间配备肥皂或洗手液;同时统筹利用学生宿舍、校内宾馆、闲置场所等资源,提前设置集中医学观察场所,储备口罩、体温枪等防护必需物资。
师生返校前,学校要根据“重庆市学校传染病防控管理系统”和《师生疫情健康档案》,对师生员工开学前14天以来的健康史、接触史、旅行史和居住史等情况进行评估,并实施分类管理。
因疫情不能正常返岗的教师,年度考核、工资福利等不受影响。
为尽量避免人员聚集,学校不举办聚集性开学典礼、教职工大会、社团活动、各类比赛等活动。
师生员工分时错峰入校离校,分片错时上课下课,分段分散就餐,课间分区域分散活动。
寄宿制学校对学生公寓实行封闭管理,进出人员实名验证。
重庆市还提出,学校开学后将安全教育作为“开学第一课”,通过主题班会等形式开展用气用电安全、防范“校园贷”等专题教育和疫情防护知识培训。
2022疫情下开学第一课心得体会例文3篇“国家有难的时候,做好自己的本分,就是贡献。
你们保护好自己,就是保护了身边的人,保护了一线的医生和护士,谢谢你们。
”2月10日,深圳高中如期“云开学”,上午8时,南山外国语学校(集团)高级中学校长冯大学在“开学第一课”的开场中,用简单质朴的话语向学生叙述着这场突如其来的疫情。
在过去的近一个月中,漫天的信息充斥着每一个人,如何将大家从信息洪流中拎出,或许是一件并不容易的事情。
如果此刻的你对疫情有着些许焦虑,不妨来看一看这位校长的“开学第一课”。
他说:加长版的寒假给大家带来了别样的感受,很多人从未像现在这样真切地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活,而是与所处的时代同呼吸,共命运。
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• ②乘坐电梯时应全程佩戴口罩,排队乘坐,避免拥挤,尽量保持距 离,如乘坐时触摸过电梯部件(如按钮或扶手等),出电梯后应尽 快洗手或进行手部消毒。
• ③学校应保持教学区域环境整洁,定时通风换气(每日通风3次, 每次20-30分钟,通风时注意保暖),对教室、宿舍、图书馆、活 动中心、食堂、礼堂、教师办公室、洗手间、电梯等公共活动区域, 应加强通风、清洁、消毒,配备洗手液、手消毒剂等。
中应规范佩戴口罩,注意定期更换, 正确处理废弃口罩。 • ②师生在教学、办公区域内应佩戴 口罩,并保持一定距离,避免近距 离接触;
• ③若出现口罩潮湿或使用时间达到4小 时等情况,应及时更换并将使用过的 口罩放置有盖垃圾桶内。
• ④摘除口罩后,应立即在流动水下用 洗手液或肥皂洗手,时间为15-30秒; 也可以使用含酒精的免洗洗手液或消 毒纸巾擦拭,时间大约为20秒。
• 4、养成良好的卫生习惯 • 保持手卫生,养成勤洗手的习惯。 • ①勿用手接触口、鼻、眼等部位; • ②接触水龙头、扶手、门把手、电梯按键、
柜台、话筒等物品后,均需洗手; • ③师生传递纸质文件或资料前后均需洗手; • ④应在流动水下用洗手液或肥皂洗手,时
间为15-30秒期间开学第一课
政教处 2020年2月
1、学校发布致老师和同学们的一封信
• 1.坚定疫情防治信心,不信谣、不传谣,冷静 应对,消除恐慌。
• 2、请全体老师(值班的老师除外)自觉居家隔离, 无特殊情况不要外出。
• 3、做好每天的学生健康信息统计工作,并按规 定的时间报送给学校,请务必如实统计。
• ③精准掌握每个教职员工、学生返 校前14天的身体健康状况,“一人 一案”建立台账,做到底数清、情 况明、数据准;
• ④对有疫情高发地区居住史或旅行 史的教职员工、学生,自离开疫情 高发地区后,居家或在指定场所医 学观察14天,达不到疫情防控要求 的人员不得上班、上学。
• 3、正确使用口罩,口罩怎么戴? • ①外出应全程佩戴口罩上学放学途
自备餐具; • ④错峰就餐、分散就餐,避免扎堆就餐、面对面就餐,不能交谈,
餐后及时洗手; • ⑤配餐时注意荤素搭配,合理营养。
• 提醒: • ①不要光顾路边无证摊点; • ②注意食品保质期; • ③不要接触、购买和食用野生动物。
• 9、走读学生上学、放学尽量不 乘坐公共交通工具,建议步行或 家长接送。如必须乘坐公共交通 工具时,须全程佩戴口罩,途中 尽量避免用手触摸车上物品。
• 4、开学后不允许带病、疑似或未解除医学观察 的人员进入学校。
• 5、正式开学前,我校拟通过钉钉平台进行网上 教学与在线辅导,请老师们提前熟悉。
• ⑴ 学习众志成城抗疫情的伟大精神
•
• ⑵ 向抗疫中的逆行者表达崇高的敬意! ⑶ 配合学校做好疫情防控,加强自我保护
• ⑷ 养成良好的生活习惯,保持乐观的心态 ⑸ 停课不停学,落实学习计划
100℃作用10分钟;红外线消毒一般控制温度120℃,作用15—20 分钟;洗碗机消毒一般水温控制85℃,冲洗消毒40秒以上。 • ④做好食品留样。
• 8、校内文明就餐。 • ①排队时应与他人保持一定的距离,应佩戴口罩; • ②就餐前摘掉口罩并洗手; • ③就餐时应使用食堂高温消毒后的餐具用品,或使用清洁消毒后的
• 10、加强体育锻炼,增强体质, 加强心理疏导。学生应坚持做好 课间操,适量活动,保持身体健 康。关注学生的心理状况。我校 成立了心理自愿者服务队,如果 学生有恐慌等心理问题,应尽快 进行心理疏导。
谢谢大家!
•
• ⑹ 懂得生命的意义,珍惜美好生活 • 保 非常时期,彼此珍重!
2、建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制 • ①对本校教职员工和学生进行全覆盖排查,实行
“日报告、零报告”制度,精准掌握来自疫情防 控重点地区教职员工、学生的分布情况 • ②精准掌握疫情防控重点地区教职员工、学生在 校内各年级、班级的分布情况,特别是要精准掌 握每一名确诊及疑似师生的康复情况;
• 6、教室、寝室开窗与通风,对学生宿舍 实行专人负责制。
• ①保持学生公寓及公共区域清洁,定期 消毒,做好记录;
• ②对学生发放卫生习惯手册,做好引导;
• ③宿舍出入口应安排人员查验学生信息, 外人一律不得进入;
• ④ 住校学生应减少不必要的外出,避免 接触不相关人员,外出应规范佩戴口罩。
• 7、加强餐厅管理,学校食堂实行专人负责制。 • ①进货严格落实索证索票; • ②不得使用来源不明的家禽家畜,严禁采购食用野生动物; • ③餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。 • 热力消毒包括煮沸、蒸汽、红外线消毒。煮沸、蒸汽消毒保持