高一开学第一课

16
• 高中阶段，已经不同于义务教育阶段，学习的终极目
标是发展自我、完善自我，为将来能够成就一番事业 做准备。因此，作为高一新生必须认识到这是一个终 生学习的学习型社会，学习将教会你们如何在这样一 个充满竞争的社会里生存、发展。
17
• 第三，要养成定期整理知识的习惯。
在预习、听课、作业、复习、记笔记，课外学习中通过各种途径提 高自己的思维力、观察力、阅读力、记忆力、想象力和创造力等。
21
心理要健康
1 正视现实，接受现实 2 认识自我，悦纳自我 3 热爱生活，乐于工作 4 容纳他人，人际和谐 5 调控情绪，心境乐观 6 行为合理，人格完善
22
人 —— 成长 大人 —— 成熟 大人物 —— 成才
23
生而是之 人 —— 成长
1、成熟思维 ——是非利害 2、责任意识 ——家庭社会 3、做人原则 ——中正仁和 4、处事能力 ——自主合作
高一8班欢迎你
班主任：xxxx 电话：xxxxxxxx
2
高中，你准备好了吗？
3
新的 篇章
生活 指南
日程 安排
班级 事务
我的 原则
这个过程对 你的人生的 何去何从至 关重要
开学第一课内容
从初中到高中，你已完 成人生历程中一次具有 转折意义的提升。
4
初高中过渡期应注意的几个问题
• 纠正一种错误观点——高一缓冲 • 确立一种正确思维——破旧立新 • 端正一种生活态度——责任义务
5 明确高中学习的特点
• 1、初中学习方式以模仿和记忆为主，而高
中则是以理解和应用为主，要求学生要有更 强的分析、概括、综合、实践的能力，要将 基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。
6
• 2、高中教材知识量明显增大，每门学
科都涉及至很多章节，很多个分支， 内容庞杂，头绪繁多，且环环相扣， 不可或缺。
14 我们现在要做的是——
• 第一，要迅速转换自己的角色。
应该反复提醒自己：我是一名高中生，并以高中 生的标准来要求和衡量自己，尽快促成自己角色 的转换，为适应高中阶段生活奠定基础。
15
•第二，学习要有明确的目标和计划
高一新生中对待学习往往存在着两种态度和观点：第一种 是：“不管时间够不够，车到山前必有路”。第二种是“为了三 年有出路、宁可粉身又碎骨”。这两种截然相反的观点都是不可 取的。前者缺乏明确的目标，对自己的将来和前途听之任之；而 后者却有可能因为目标太高、心理压力太重而与大学梦失之交臂。
学而成之 大人 —— 成熟
1、精英意识——臻于至美 2、领袖思维——立人达人 3、天下视野——高瞻远瞩 4、普世心怀——常怀爱心
搏而为之 大人物 —— 成才
24
新的 篇章
生活 指南
日程 安排
班级 事务
我的 原则
25
新的 篇章
生活 指南
日程 安排
班级 事务
我的 原则
总安排百度文库
26
具体安排
27
具体安排
7
• 3、理论性明显增强，能力要求大大提高。高
中学习对理解要求很高，不动一番脑子，就难 以掌握知识间的内在联系与区别；
8
• 4、综合性明显加强，往往解决一个
问题，还得应用其它学科的知识；
9
• 5、系统性明显增强，高中教材的知识结
构化升级，能力要求明显提高。
10
• 如果上了高中，不注意在学习基础知识的过程中培养自
• 时间地点：13：55准时到达教室 • 内容：1、新生学习班开班 2、《用心开好局，走好高中每一步》专题讲座 3、怎样做一名合格的乐中学子 • 要求：
1、14:00迅速在教室门口男女生分别排成两列，并
保持安静；
2、带笔记本、开学第一课、笔
3、整个会场保持安静，有礼貌地鼓掌
4、去厕所要跟班主任说，每次最多两人
己的能力，特别是思维能力，就会使学习越来越困难； 即使勉强上完高一，也会直接影响到高二高三的学习。
11
•良好的学习习惯， •正确的学习理念
12
• 四、 掌握正确的学习方法
13
学习方法（学习习惯）
1．能自主独立地完成预习任务，做到课前心中有数。 2．能主动地完成各项学习任务，做到课后查漏补缺。 3．高质高效地抓住课堂40分钟，不仅要吸纳知识，更要提升能力。 4．能够发现别人不易察觉的学习问题，做到人无我有，人有我优。 5．能够规范有效地利用空闲时间、边角余料时间，如课前、睡前、餐厅、宿舍时间。 6．可以合理有效地分配学习时间、精力，各科均衡发展。 7．积极配合老师的课堂教学活动，并有问题生发。 8．可以敏锐地感觉到自己近期的学习状态，并自行调整或找老师解决。 9．要坚持归纳总结，进而摸索形成自己的学习体系。 10．学会合理利用各种类型的资源，课本、练习、试卷、笔记、 老师、同学等等。
19
• 第五、要作好充分的吃苦准备。
步入高一，要面对更概括、更抽象、更难于理解的 课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更 长的在校时间和更远的往返路程，都要求高一的同学 要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、 经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
20 高一学生适应问题的主要表现
对快节奏的生活不适应，感到心理紧张； 对严格的学校管理不适应，感到压力大； 对学校集体生活不适应，感到人际关系紧张； 对学校学习训练不适应，感到心理疲劳； 对远离亲人不适应，感到孤独； 学生差异带来的适应问题。
+连廊（包括水沟）
要求：1、每节课后值日生擦黑板，确保黑板讲台干净整洁；
2、垃圾一日三倒，早中晚各倒一次；
3、由拖地的同学负责检查桌椅是否摆放整齐；
4、每天早上、下午由负责擦栏杆的同学为花槽浇水；
5、按学校检查时间和检查标准提前做好卫生工作；
6、每天由负责人检查卫生是否合格，不合格予以重做
34
班委选举今晚举行
特别是对每学一个知识后对自己的认知进行再认知，多问几个“为 什么”，从而对所学知识了解更加深透。
18
• 第四，探寻适合自己的学会方法。
较之初中阶段，高中阶段学习负担及压力明显加重，不能 再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习， “命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识 的能力，要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综 合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，自己主动探寻 一套行之有效的学习方法。
40
28
具体安排
29
具体安排
30
具体安排
31
新的 篇章
生活 指南
日程 安排
班级 事务
我的 原则
座次表
32
日常清洁表
33
打扫时间：
日常清洁表
早上7:00-7:10 清洁草地+教室及走廊+楼梯+花槽
中午13:50-14:10教室及前后走廊+楼梯
下午16:50-17:20清洁草地+教室及走廊+楼梯+花槽浇水及花槽对应的栏杆及瓷砖
35
新的 篇章
生活 指南
日程 安排
班级 事务
我的 原则
1、迟到常抓不懈； 2、不得出现重大违纪现象； 3、手机等电子设备； 4、仪容仪表：拖鞋、校服、校卡； 5、课堂纪律；
36
高一你要达到的目标
外显有德、内显有规、学而有成
37
集队纪律
打开乐从中学高中第一课41页共同学习。
38
39
温馨提示——下午的安排