2020年高一新生高一开学第一课
2024年高一开学第一课主题班会教案8篇
2024年高一开学第一课主题班会教案8篇高一开学第一课主题班会教案篇1一、活动题目新的起点，新的希望二、活动主题：道德规范教育遵纪守法教育三、活动目的1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性。
四、活动步骤1、活动准备部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失新学期计划2、活动实施回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。
在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！学生a：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。
这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
学生b：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。
名次也有提升。
但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。
对于英语这一学科，我感xxx到有难度的地方是完型填空方面。
对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。
另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。
在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。
学生c：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。
在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。
在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。
高一开学第一课班会记录四篇
2023年高一开学第一课班会记录四篇只有不断的转变自己和自己不断的转变,才能在激烈的竞争中占得先机,教育也是如此。
那么,开学第一课的主题班会怎么预备一份新奇的教案呢。
下面是我细心整理的2023年高一开学第一课班会记录四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
2023年高一开学第一课班会记录11、关于做好平安教育的工作；2、新学期准备；班会目的：为了同学们的身心健康与生命平安，为了大家过一个开心而又充实的明天。
彻底杜绝春季同学一切非正常事故的发生。
本学期刚刚开头，同学应当乐观的做好新学期准备，仔细学习学问，来迎接新的一年！特召开以平安教育、新学期方案为主题的班会。
班会内容：主持人（李__）传达学校和院系辅导员对同学平安教育以及在新年里的方案、目标。
接下来，由班委举出案例：提高同学间的平安意识。
__发言：平安我们时时在抓，但是平安问题在我们身边还是时有发生，为此，我们还要从以下方面努力。
1、思想上时时讲平安，事事重平安。
我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保同学平安。
2、我们仍要留意到我们的宿舍一些关于人身和财产平安的细节问题：宿舍里边各种电线交织，易燃物品随便堆放；有些同学邀请不熟识的人到宿舍做客等。
我们会在以后的班会上不时提示同学留意宿舍个人财务平安，提示同学对自己重要物品如身份证等不时检查。
3、同学们出行时肯定要留意个人财物平安。
最近许多同学遭受到了小偷和街头抢手机大事。
同时在校内各大食堂的就餐高峰期，也要留意小偷趁人多盗取财物。
个人总结：“生命没有彩排”，我们特殊要时刻对自己的人身平安负责，由于只有我们平平安安的，那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福！__发言：新年伊始，万象更新，我们送走了严冬，迎来了春天，又迎来了新的学期！在过去的征程中，曾拥有过欢知，拥有个阳光，这都已成为永久的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的。
当然，在新的学期中，在学习要有新的成果，这就要不懈地努力！、踏入高校，就更应当好好珍惜这段珍贵的时间充实自己，把自己的抱负变为势不行当的动力。
2020年新高一开学第一课(人教+统编)
二、什么是语文
从字面意思上说，语文主要包括语言和文学，大学中文系的汉语言文学专业，也就是我们所谓的语 文。对于少数民族来说，则称为汉语。而在台湾，语文被称为国语或国文。
听一首歌曲，让你迷醉的歌词，是语文；看到优美的自然风光，忍不住的赞美之语，是语文；为人 处世、表情达意，是语文；参加演讲、主持会议，引经据典、妙语如珠，是语文；写篇文章，文思泉涌 、妙笔生花，是语文；甚至夫妻斗嘴、泼妇骂街也是语文。
当你老了 头发白了 睡意昏沉 当你老了 走不动了 炉火旁打盹回忆青春 多少人曾爱你青春欢畅的时辰 爱慕你的美丽 假意或真心 只有一个人还爱你虔诚的灵魂 爱你苍老的脸上的皱纹 当我老了 眼眉低垂 灯火昏黄不定 风吹过来 你的消息 这就是我心里的歌 当我老了 我真希望 这首歌是唱给你的
《当你老了》是威廉·巴特 勒·叶芝于1893年创作的一首诗 歌，诗歌语言简明，但情感丰富 真切。诗人采用了多种艺术表现 手法，诸如假设想象、对比反衬 、意象强调、象征升华，再现了 诗人对女友忠贞不渝的爱恋之情 。揭示了现实中的爱情和理想中 的爱情之间不可弥合的距离。
教材各栏目设计
1. 以阅读与写作为主的单元 。
2. 整本书阅读单元 。
3. 以综合实践活动为主的单元 。
人教版
一、高中语文学什么
1.四大文学体裁的优秀作品。 小说、散文、诗歌、戏剧等，古今中外的优秀作品，从中我们培养一定的审美情趣，提 高鉴赏能力，掌握鉴赏方法，陶冶情操。 2.应用文体、实用文体。 3.文言文、古诗词，传统文化中的精华。 4.写作。 包括记叙文、议论文等 5.名著阅读。 如《论语》《三国演义》等。
是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的初春 ；
是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛夏 ；
高一新生开学第一课
拓展学习
积极参加课外活动和学术 竞赛，拓展知识面和视野
。
培养兴趣
激发对学科的兴趣和热爱 ，增强学习动力。
学会提问
善于发现问题和提出问题 ，寻求答案和解决方法。
04
心理健康与人际关系指导
保持积极心态的重要性
提升自信心
积极心态有助于增强自信心， 使个人更有动力面对学习和生
活中的挑战。
促进身心健康
03 善于合作
在团队中积极参与，与他人共同解决问题，有助 于培养合作精神和团队意识。
应对压力和挫折的方法
正确认识压力
要认识到压力是正常的生活现象，适 度的压力有助于个人成长。
积极寻求帮助
当遇到难以解决的问题时，要积极向 老师、同学或专业人士寻求帮助。
培养兴趣爱好
通过培养兴趣爱好来转移注意力，缓 解压力பைடு நூலகம்挫折带来的负面情绪。
学会自我调适
掌握一些自我调适的方法，如深呼吸 、冥想等，有助于平复情绪和恢复平
衡。
05
校园安全与规章制度教育
校园安全注意事项
01 注意防火防盗
不要在宿舍乱拉电线，不使用违规电器，人走断 电；个人物品要妥善保管，贵重物品不要随意放 置。
02 交通安全
遵守交通规则，不闯红灯，不横穿马路；在校园 内也要注意慢行，避免奔跑和打闹。
考试纪律规定
严格遵守考试纪律，不作弊、不抄袭，诚信应考 。
遵守纪律，文明礼貌
遵守学校纪律
01
遵守学校的各项规章制度，尊重师长，服从管理。
文明礼貌待人
02
与同学友好相处，互相尊重、互相帮助；遇到老师要主动问好
，展现良好的文明素养。
爱护公共设施
03
2020年9月新高一开学第一课(普通版)适合普通学生
语文是什么
• 语文是重要的交际工具，是人类优秀 文化的积淀，工具性和人文性是语文 学科的基本特征，学好语文是我们从 事任何工作学习的基础，生活离不开 语文，用心感受，语文无处不在。
人生充满劳绩 但还诗意的栖居在这片大地上
-----海德格尔
一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的 鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开 的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活 蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很 奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指 了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”
你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的 话，你会选择什么呢？
其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪 明的选择。最聪明的方法，是学会老者
钓鱼的方法。
所以，我们说，任何一门课 程的学习，不是单单看懂、解题，
而是从根本上掌握它的学习方法。
这样，才能达到一个事半功倍的 效果。
高中阶段怎样学语文？
1、端正态度
①一种是懒散，漫不经心，认为语文学习就是那么回事，学了长进不大， 不学也不会考不及格，与其白花功夫作无谓的付出，不如痛痛快快地学其 它课程。 ②另一种是急于求成，不愿做细致琐碎的积累工作，企图一日吃个胖子， 幻想着一朝一夕十天半月语文水平就能有很大的提高。
2、积累知识
写作材料的积累
3、坚持阅读 4、勤于练笔写作
• 一个习惯：记笔记。最淡的墨迹胜过最强的记忆， • 三本工具书：《现代汉语词典》《古代汉语常用字
字典》、《语文基础知识手册》 • 四个本子：（规格260mm*190mm） • ①课堂笔记（记录答题套路，手法及其他通用知识，
保存三年）； • ②摘抄本和读书笔记（每周一次，摘抄好词句；或
以写读书笔记、感悟替代，二者交替更好，保存三 年） • ③随笔本（周记本）：（命题，半命题，自由写作） • ④ 默写本 • 五种方法：多读、多记、多背、多思、多创
开学第一课高一
开学第一课高一一、课程概述为使广大高一年级新生尽快适应高中学习生活，全面了解学校的教育教学理念及学科特点，我校决定开展“开学第一课”活动。
本活动旨在帮助同学们树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，为接下来的高中生涯打下坚实基础。
二、课程目标1. 引导学生明确高中阶段的学习目标，激发学习兴趣。
2. 培养学生的自主学习能力，提高学习效率。
3. 强化学生的团队协作意识，增强集体荣誉感。
4. 帮助学生了解学科特点，掌握学习方法。
三、课程安排1. 开学第一课时间：两周2. 课程内容：涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科3. 授课形式：专题讲座、互动讨论、实践操作等四、课程内容1. 学科特点及学习方法：由各学科教师主讲，介绍学科特点、学习方法及考试要求，帮助学生找到适合自己的学习策略。
2. 自主学习能力培养：通过讲座、讨论等形式，引导学生学会合理安排时间，制定学习计划，提高自主学习能力。
3. 团队协作与沟通能力：组织各类团队活动，培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高集体荣誉感。
4. 心理健康教育：开展心理健康讲座，帮助学生调整心态，积极面对高中生活。
五、课程评价1. 学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对课程内容、形式、效果等方面的满意度，为后续活动提供改进方向。
2. 教师评价：由各学科教师对学生的学习态度、参与度、课堂表现等方面进行评价，反馈给学生，以促进其成长。
3. 成绩考核：学期末对学生的综合素质进行考核，包括学科成绩、团队协作能力、自主学习能力等。
六、课程保障1. 组织保障：成立开学第一课活动领导小组，负责活动的组织协调、资源保障等工作。
2. 师资保障：选拔具有丰富教学经验和高度责任心的教师参与授课，确保课程质量。
3. 场地保障：为学生提供良好的学习环境，包括教室、实验室、图书馆等。
4. 资金保障：合理配置活动经费，确保课程顺利开展。
七、课程展望5. 课程内容深化：在后续的教学实践中，不断丰富和深化课程内容，引入更多贴近学生生活、符合学生兴趣的元素，以提高课程的吸引力和实效性。
2020高中高一开学第一课教案优秀3篇
2020高中高一开学第一课教案优秀3篇课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。
以下是橙子整理了关于20xx高中高一开学第一课教案优秀3篇，希望你喜欢。
高中高一开学第一课教案篇一目的要求：1.师生相互了解、熟悉，拉近彼此距离，培养学生对语文学科的学习兴趣;2.联系现实社会中的具体实例，谈谈语文学习的价值、意义和重要性。
重点：引导学生明白：语文学习除了关系到前途命运，更关乎其生命质量。
教学内容及过程：一、相互熟识，表达期望同学们，你们好：新的学期开始了，一段崭新的征程也开始了。
这是我们步入高中上的第一课，将要学习的也是我们最熟悉的一个科目--语文。
可以说生活有多广阔，语文就有多广阔;画卷有多美丽，语文就有多美丽;音乐有多么震撼人心，语文也有同样的力量。
可是我也知道，有很多同学不怎么喜欢语文课，对吗?不管有多少原因，我们还是要面对今后的语文学习。
那么，我们现在就应该有了一个共同的愿望--在轻松愉悦快乐的语文课堂中，学好语文。
我想，有了这样的一个共同愿望作基础，我们师生共同努力，就一定能轻松的学好语文。
但是今天的课，我不讲课文，也暂且不让大家做自我介绍。
今天我要给大家讲几个我看到的小故事。
它们都是我从报刊资料或者网上看到、听到的，值得我们每个人认真思考。
如果你有心，请记住这些故事，这也是写作文的材料。
第一个故事是《山，你过来》。
说的是：有一天，穆罕默德带着他的40个门徒，在山谷里讲道，他说“信心”是成就任何事物的关键，也就是说“人有信心，便没有不能成功的计划。
”一位门徒对他说：“你有信心，你能让这座山过来，让我们站到山顶吗?”穆罕默德对他的门徒充满了信心地把头一点，对山大喊了一声：“山，你过来!”山谷里响起了他的回音，回声终于消失，山谷又回归宁静。
大家聚精会神地望着那山，穆罕默德说：“山不过来，我们过去吧!”他们开始爬山，经过一番努力，到达山顶，他们因信心促使希望实现而欢呼。
2020年高一开学第一课主题班会教案精选5篇
2020年高一开学第一课主题班会教案精选5篇新学期新开始，每个学期开学初都会有一个开学第一课的主题班会。
以下是搜集整理的高一开学第一课主题班会教案，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!高一开学第一课主题班会教案第一篇一、时间：二、地点：三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
五、班会目的：1.通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;六、班会准备：1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。
2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。
3.请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。
4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程：1.主持人致词，班会开始2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)3.学习方法、经验、教训交流4.学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉5.值日班主任发言6.班主任发言7.宣誓八、关于主题班会“新的起点”的总结首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。
2020年高中开学第一课主题班会教案
2020年高中开学第一课主题班会教案【班会构思】新学期开始新一级的同学步入了高三，如何在高三学年让学生充满动力的学习，能够自主学习，主动学习，是我经常思考的问题，结合 ___电视台播出的开学第一课的结构模式，我班召开了一节在爱中学习的主题班会。
我将爱分成了三个部分，先由同学们分小组讨论和探讨，选出代表发言，然后由我做总结。
【班会过程】【学生发言】感谢父母对我的付出，是他们的辛勤付出才能让我安心的坐在教室中扎扎实实的学习;感谢老师每天辛勤的劳动，是这些辛勤的老师每天为我们精心备课，认真讲课，耐心的 ___才使我能够全面的掌握所学习的知识，在我遇到挫折的时候又是老师给我耐心的做工作，帮助我解决思想问题：感谢 ___同学，是他们的陪伴使我的学习生活更加精彩，充满了竞争，充满了快乐。
【班主任总结】具有感恩之心的人才是最有爱心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快乐的，希望我们班的每一个同学每天都会由衷的体会到有爱在身边，每一天都心情很高兴，充满感恩之心，一切都是那么的美好，每天在爱的环境中学习真幸福!【看视频】我们播放了早准备好的辽宁省沈阳市147中学初一学生马鹏飞同学的介绍视频。
在马鹏飞6个月大的时候父母相继离家出走，奶奶成了他唯一的亲人是奶奶把马鹏飞带大，祖孙俩生活虽不富裕，却也能维持生计。
然而祸不单行，在小鹏飞5岁的时候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症：双目失明、颈椎病、心脏病、末梢神经坏死。
为了治病，奶奶不得不卖掉仅有的房子，开始了漂泊的日子。
还在懵懂之间的小鹏飞，就不得不挑起生活的重担。
那些无比艰辛的日子，小鹏飞至今记忆犹新：“5岁时，我第一次炒菜，炒的是干豆腐丝，炒糊了;油也溅到了脸上。
奶奶很心疼，流着泪，都吃了。
”奶奶身体越来越差，住进了医院。
看着幼小的鹏飞，奶奶感到说不出的绝望。
小鹏飞24小时陪护着奶奶，困了就在病床旁趴一会。
他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，帮你看东西;我就是你的拐棍，给你领路。
高一开学第一课：扬帆起航,追逐梦想-2020-2021学年上学期高中班会课开学第一课(共50张PPT)
三、老师给同学们的建议
•第三，要养成定期整理知识的习惯。
整理知识可以从横向角度，也可以从纵向角度， 但基本的方法都是简化。简化的过程既是将所学 的知识系统化、条理化的过程，又是对所学知识 进行综合、提炼的过程，可以加深对知识的理解， 巩固所学知识。要在预习、听课、作业、复习、 记笔记，课外学习中通过各种途径提高自己的思 维力、观察力、阅读力、记忆力、想象力和创造 力等。特别是对每学一个知识后对自己的认知进 行再认知，多问几个“为什么”，从而对所学知 识了解更加深透。
三、老师给同学们的建议
•第四，探寻适合自己的学会方法。
较之初中阶段，高中阶段学习负担及压力明显 加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的 授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业， 要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能 力，要根据自己的条件，及高中阶段学科知识 交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触 点广的特点，自己主动探寻一套行之有效的学 习方法。
新高一入学主题班会
目录
一、认识高中 二、班级文化 三、老师给同学们的建议
一、认识高中
而整个高中阶段将决定 你的未来何去何从。
从初中到高中，你已完 成人生历程中一次具有转折 意义的提升。
一、认识你自己
高中与初中的区别： ● 1、初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中 则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的 分析、概括、综合、实践的能力，要将基本概 念、原理消化吸收，变成自己的东西。
二、班ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文化
集体意识：
● 自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、 单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。 人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共 生效应”。事实上，我们人类群体中也存在“共生效应”。英 国卡迪文实验室从1901年至1982年先后出现了25位诺贝尔获 奖者，便是“共生效应”一个杰出的典型。
2020年高一开学第一课主题班会教案优秀4篇
2020年高一开学第一课主题班会教案优秀4篇课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下以下是小编整理了关于高一开学第一课主题班会教案，希望你喜欢。
高一开学第一课主题班会教案【篇一】【主题背景】西班牙的塞万提斯说过：对未来的目标愈高，志向就愈可贵。
作为即将步入成人的学生，是否认真思考过自己的未来?是否对未来的人生有过规划?这节主题班会课就是要和同学一起畅谈未来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的未来发展规划。
【教育目的】引导学生对未来人生目标和人生价值进行理性的探索。
让学生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。
明确当前自身认识的局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行自己规划。
【活动重点】学生对高考的理性思考。
明确未来规划的价值追求及其践行的重要性。
【活动流程】主持人：同学们，老师们，大家好!时值岁末，我们也来到了高一第一学期的新声!在此高中半程的分水岭，我们是否对人生有一个清晰的蓝图?对未来的人生有所设计呢?今天就让我们带着这样的思考进入我的未来我做主的主题班会课。
1、小品(角色扮演)预期目标：通过观看小品引发同学们的思考，引入班会主题。
活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品。
方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思索和感想，引发同学们自己对人生的规划的思考。
继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思考自己的未来，对自己未来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和内涵。
备注：表演前期必须做好充分准备，尤其在小品内容和表演形式上。
因为小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应该做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方。
2020高中开学第一课教学反思
2020高中开学第一课教学反思教学反思能够让老师认清自己，下面是为大家收集的关于高中开学第一课的教学反思，希望能够帮到大家!高中开学第一课教学反思一新学期的第一课是在高一(6 )班，讲的是湘教版地理必修1前言部分：走进地理学。
这是开学的第一课，也是高一新生进入高中以来的第一节地理课，所以，在之前备课的时候我就很重视。
我一直在考虑怎样上好这第一节课，上一节轻松、愉快又能提起新学生学习地理的兴趣。
45分钟很快就过去了，上完课我如释重负，但思绪仍然停留在课堂上，这一节课效果到底怎么样? 有什么得失?别的老师会怎样上这节课?抱着学习的心态，我去听了同课头的一位资深老教师的课，课后又和这位马老师讨论了这节课应该怎么上最有效果。
我把自己开学第一课的得与失总结如下：首先是值得肯定的地方。
考虑到对同学们来讲，既是新学期的第一节地理课，也是第一次接触新老师，所以，我以一种轻松、幽默的风格来对待这节入门课。
通过我风趣的自我介绍，幽默的授课风格以及与学生日常生活紧密联系的授课内容，课堂氛围非常好，效果也很不错。
这也使我更加肯定了这种轻松、幽默的授课方式，使我对以后的教学更加有信心。
这里重点总结这节课的不足之处。
由于考虑到上课的条理，我过度地依赖课件，使整节课有一些呆板，有些照本宣科的意思。
更好的做法应该是：先确定本节课的主线索，然后利用学生们日常生活中常见的实例来说明和丰富课堂主线及内容。
教学设计中忽略了课堂时间的分配，或者说在课堂教学过程中没有做到收放自如，整个教学过程没有设计中的那么流畅，致使课后剩余了较多时间。
这个问题的解决办法是在以后的教学设计中应该注意每一项活动的时间，在课堂教学过程中注意把握，既要给学生留有思考和活动的时间，也要保证整节课的流畅性。
课堂上教学语言的使用还不够凝练，过于口语化和赘述较多，使整个教学活动有一种繁冗的感觉。
这就要求自己在以后的教学和学习过程中多听课，学习其他老师的优点，多思考，注重教学语言的组织。
高一新生开学第一课
高一新生开学第一课尊敬的高一新生们：在踏进高中校园的这一刻，意味着你们将展开人生崭新的篇章。
为了帮助大家更好地适应新的学习环境，我们特别为大家策划了“开学第一课”。
以下是具体内容安排：一、课程目标（1）了解学校的历史沿革、文化底蕴及未来发展方向。
（2）明确高中阶段的学习任务与要求，树立正确的学习观念。
（3）培养良好的学习习惯和时间管理能力，提高学习效率。
（4）增强团队协作能力，提升综合素质。
二、课程安排1. 学校简介及历史文化传承2. 学科特点及学习方法指导邀请各学科带头人，为大家详细介绍高中阶段学科特点、学习方法和考试要求，帮助大家快速掌握学科学习要领。
3. 时间管理与学习效率提升由专业心理教师为大家讲解时间管理的重要性，并提供实用的时间管理技巧。
同时，分享提高学习效率的秘诀，助力大家高效学习。
4. 团队协作与综合素质培养组织团队协作活动，让大家在轻松愉快的氛围中，培养团队精神，提升沟通能力、协作能力等综合素质。
三、课程时间及地点1. 时间：开学第一周，具体安排见学校通知。
2. 地点：学校报告厅、各学科实验室、操场等。
四、课程评价课程结束后，将对全体新生进行课程评价，了解大家在课程中的收获和意见建议，以便我们不断优化课程内容，为大家提供更好的学习体验。
五、温馨提示1. 请各位同学按时参加课程，如有特殊情况请提前向班主任请假。
2. 课程期间，请保持手机静音，尊重讲师和同学们，积极参与课堂互动。
3. 课程结束后，请认真填写课程评价表，为我们提供宝贵的意见。
最后，祝愿大家在高中阶段学有所成，不断进步，为实现自己的人生理想而努力奋斗！敬请期待我们的“开学第一课”！四、课程详细内容1. 学校简介及历史文化传承- 校史回顾：介绍学校自创立以来的重要历程、成就及贡献。
- 文化特色：阐述学校的办学理念、校训、校风，以及学校的文化传统和特色活动。
- 优秀校友：分享杰出校友的事迹和经验，激励新生们树立远大目标。
2. 学科特点及学习方法指导- 学科介绍：详细解析语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等学科的高中课程设置和知识点。
2020年高一开学第一课主题班会教案5篇
结果学生们表现出前所未有的积极性，班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会，有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。老师的责备更会使班会活动变得不愉快，从而使班会的效果大打折扣。
第二，通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的认识，并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，从而更加形成喜爱集体的心理定势，我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的氛围。
4、抓住学校教育活动的契机，引导学生融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号；请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉（文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以）。
5、为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。
6、通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度（包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表）；并由团支部准备向全班同学寄语。
3、课间活动应当注意什么?
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
2020高一语文开学第一课教案
2020高一语文开学第一课教案Teaching plan of the first lesson of Chinese fo r the first year of high school in 20202020高一语文开学第一课教案前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。
本教案根据幼儿园说课稿标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
由初中步入高中，开学第一课对同学们的意义非凡，下面是小泰为大家收集的关于2019高一语文开学第一课教案，希望能够帮到大家!2019高一语文开学第一课教案一、欢迎词同学们好，首先祝贺大家顺利完成初中阶段的学习，也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的中学从今天开始我将伴随大家进入高中阶段的语文学习二、自我介绍缘板书姓名，我大学毕业到中学工作至今是第十个年头了，有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得寺院里常有一对联“佛门半开，有缘进来”，是指缘分的巧妙和难得两千多名的高一新生，偏偏我们在座的每一个同学就恰巧分到这一个班级里来，彼此成了同学甚至同桌，用流行语说“千万人之中，没有早一分，也没有晚一秒，我们就这样相遇了……”这就是缘通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对老师职业的极至赞美但我一点也不喜欢，蜡烛是以牺牲自己为代价的，并且含着泪，过于悲壮可我做教师想快乐的点亮你们的一生，却不想毁灭自己，而且现代科技看来，蜡烛的光太暗了，不如日光灯亮，我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客老师、学生，水手、渡客，这就是缘分（惜缘）时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗（同学），扛过枪（战友），下过乡（知青）你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，将来的生命中，你还会不会记得高中的生活，还记不记得高中的学习生活中有个我，这很难说，生命是个变数希望你们倍加珍惜朝夕相处的岁月，倍加珍惜你们的友谊电视剧《三国演义》中有句唱词“今生皆是缘，离合总关情”慢慢地体会，你会发现各种无穷的奥妙三、上课内容一）语文的魅力，为何要学好语文，怎么学好语文先问一下，大家喜欢上语文课吗?从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣中国的应试教育害人不浅，但它仍是目前中国人最适用并且最公平的一种方式所以，请大家不要恨高考，也不要怨中考1、为什么要学语文?（同学说说看）讲两个案例，真人真事A、20xx年《xxx中学》刊登过封14岁中学生的遗书，遗书最重要的片断是这样的：“那天我看电视，见记者采访一个放牛娃，放牛娃说，他的理想是放好牛，然后卖掉牛挣钱盖房子，盖了房子娶媳妇，娶了媳妇生孩子，生了孩子让他接班再放牛事后，我想到了自己——为什么要读书?考大学，上大学又为什么?找份好工作，找个好工作可以借此找个好媳妇，然后呢?生孩子，让他考大学，找工作，娶媳妇……这样的生活没意义，这样的生命没价值……”于是，这位从小学到初中，年年都是三好生，班长的优秀少年，服毒自杀了请同学们反思一下：你问过这样的问题吗?“我是谁?我从哪里来?我想做什么?我活着的意义是什么?我怎样活着才快乐而有价值?B、20xx年11月3日，刘宏征乘其外婆外出买菜未回之机，盗得一万元人民币，随后逃离现场事后刘宏征害怕事情败露，产生了杀害外婆灭口的念头当天刘宏征携带水果刀一把，再次来到被害人的家中，乘其不备将她杀害20xx年10月22日，从自贡市贡井区五宝镇平房村一农家传出一声惨叫，接着哭喊声不断原来，这家年仅13岁的刘某因不满七旬外婆的唠叨，竟用木棒偷袭外婆，并用刀子割外婆的颈部随后，少年将尸体藏匿于患精神病的母亲卧室角落还有数年前浙江17岁的高中生徐力因考试不理想遭到母亲数落就把母亲杀掉了，事件暴露前他照样正常上课下课与母亲的尸体共处一室而镇定自若我们把目光聚集到曾是全国关注的xxx 大学马加爵杀人一案，这位xxx大学重点大学的高材生，把铁锤冷静地砸向自己的舍友，事后不慌张峭失态，几天之内连杀三人，再制定逃跑计划……我们抛开他与同学的鸡毛蒜皮的小事想想他的人格精神上又出什么问题了?能找到答案吗?这些学生，从初中生到大学生，他们应该算是有知识的人吧，他们的日常生活也没有问题，他们得的是另外一种病：人类文明缺乏症、人文素质缺乏症他们有知识，却没有是非判断力，他们不懂：什么是尊重生命用现在最前卫的词语来总结：他们没有精神家园据数据统计全国参与调查的学生中，心理存在健康隐患的高中生为20%25%;大学生中则为25%30%多可怕的隐患，也就是说全国中学生与大学生中，患这类病症的人比例非常的高一个人的个性和人格的养成的青春岁月里，最离不开的基础是“语文——文学”而这些在数理化等纯科学的领域里你是看不到个性、人格精神这些内容的教了这么多年的书，我发现两种学生是常见的一种接受了20xx年的系统的语文学习，但仍然没有学会读书——既没有读书的兴趣，也没有读书的方向，更没有读书的方法与审美意识我称他们充其量只能算识字另一种学生功课优秀，能顺利考入大学，并且大部分是进修文科之外的专业，有可能，他们一生的人文功课，就是中学时代的这几本教科书，所以他们才没有自己的精神家园，所以才会有马加爵这一类的优秀学子出现由此可见：高学历≠高道德≠高素质甚至高智商、高学历犯罪的社会危害比普通百姓更大，更可怕同意我的观点吗?现在我们可以回答为什么学习语文为个问题了在中学的历程里，语文——文学作品，他能通过写作者真实的生活经验与心理历程与你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑恶，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样活着才有意义……你可以透过文章，看到作者的精神家园，中学里没有哪一门功课是这样的内容，在精神上为你做引领在我看来，语文就是生活，语文就是做人你不一定要踏入大学的门，可你必定要跨入社会的门，你可以不懂数理化，没有任何特长，只要领工资会签自己的名，但你不能不会做人，你可以失掉一切，但你没能失掉尊严所以，语文的第二个目的：教你学会做人，做一个良心不会枯萎的人，一个有人性的人，一个有语文文学审美的人，一个在文字王国里捍卫自己尊严的人在道德滑坡的社会中懂得洁身自爱，懂得自律的人巴金先生在《灯》中有一句名言：我们不是光靠吃米活着意思是我们还靠精神活着语文给你的，不只是精神家园的守护，还是生命质量的拓展我们追求的是生命的长度还是生命的宽度?套用网络流行的说法就是像活数量还是活质量?现当代朦胧诗人舒婷有一句话：你表达了自己，你才获得生命去年暑假我去北京登长城，听到有一笑话，说一小伙第一次爬上长城，面对总起来壮丽的景色情致大发，“啊，长城——”（你能猜到下一句吗?周围的游客也在等呢，）“咋就这么长!”港台剧琼瑶剧最让人受不了的句式是“我好喜欢好喜欢你!我好想好想你的!”的“好好”句式，用这样的句式来表达爱情的美好，真是苍白无力，又肉麻再来我们文学里如何描绘爱情的美好，表达相思的句子：思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明时，莫倚楼……所以，学好语文将来用处大着呢，在座的各位，假如那一天来临时别一片伤心写不出……因此，学好语文第三个目的能塑造人的气质，提升人的人格魅力（板书）（古语说“腹有诗书气自华”气质来自人性的真、善、美，是人格的终极追求气质靠文学熏陶，模仿不来，一举手一投足都能体现你个人的修养趣兴趣是最好的老师要学好语文学科，兴趣最重要从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣黑色的“中考”给大家留下的印象，对语文产生了深深的误解甚至反感把美妙的东西进行“尸体解剖”外语能拿高分，自己的母语拿不到分，对外语的热情超过母语这是中国的怪现象中国的应试教育害人不浅，但它仍是目前中国人最适用并且最公平的一种方式所以，请大家不要恨高考，也不要怨中考。
2020-高一语文开学第一课
1、什么是语文?
人文语文
• 语文----• 是鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂； • 是李大钊在国运艰难时，对雄健的精
神的呼唤； • 是扼住命运咽喉的贝多芬； • 是用心灵触摸世界的海伦·凯勒 • ……
1、什么是语文?
诗意语文
• 语文----• 是“大江东去”的豪壮； • 是“春花秋月何时了”的哀婉； • 是“劝君更进一杯酒，西出阳关无故
问渠那得清如许 为有源头活水来
——朱熹《观书有感》
语文知识点 诗词名句 名人名言 美文佳作 灵思妙语 成语俗语
三、怎么学语文？
5、勤于练笔
一日不作诗,心源如废井 ——贾岛《戏赠友人》
养成记日记的习惯，我手写我心。 作文当堂完成，培养下笔千言的能力 关注现实生活，家事国事天下事事事关心
三、怎么学语文？
乙：那是为了起核心作用。 甲：那他看戏的时候爱坐在最前面呢？ 乙：那是为了起带头作用。
甲：可是他每次开会总爱坐最后边，这 又是为什么呢？
乙：这是为了起推动作用！
这是一篇笑话，但仔细揣摩，你 一定会发现甲同学找出了小明爸爸 “宽以律己严以待人”的弱点，而乙 同学明知道这是错的，但是他却“天 衣无缝”地反驳了甲同学。凸显语文 遣词造句和据理力争的功力。
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被 其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲 藻来赞美它，这就是语文；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引 经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也
是语文。
1、什么是语文？
流行的几种说法: 1.语言和文学 2.听说读写 3.叶圣陶：口语和书面语
• 语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的 积淀，工具性和人文性是语文学科的基本特 征，学好语文是我们从事任何工作学习的基 础，生活离不开语文，用心感受，语文无处 不在。
高一新生开学第一课心得体会
高一新生开学第一课心得体会开学第一课，对于所有高中新生而言，都是一个非常重要的时刻。
它标志着我们正式踏入了高中生活，开始了新的学习和成长之旅。
在这个特殊的时刻，我深深地感受到了许多情感和启示。
首先，我被新的环境所震撼。
高中的校园面积比初中大得多，建筑物也更加壮观和现代化。
来到这个陌生而新鲜的地方，让我有一种莫名的兴奋感和好奇心。
我努力适应新的环境，熟悉校园的布局和各个教学楼的位置。
而且，我发现高中同学们的学习氛围和态度也与初中有所不同。
他们更加自律和勤奋，经常看书和做练习，思维也更加深入和成熟。
通过观察和学习高年级学生的表现和经验，我深感到高中学习的重要性和需要努力提高自己的学习能力。
其次，我对高中课程的要求有了更深的认识。
开学第一课，我们学习了学校的基本规章制度和班级规定。
我明白了高中对我们的课程要求会更高，学习内容会更加广泛和深入。
我需要更多地投入时间和精力来学习，不断提高自己的学业水平。
高中学习的内容更加丰富，我要保持好的学习状态，时间管理的重要性也格外突出。
此外，我意识到班级合作和团队精神的重要性。
在开学第一课中，我们进行了许多合作和互动活动，这让我感受到了团队的力量。
高中生活中，我们将会面临更多的课程项目和团队合作项目。
只有通过团队合作，我们才能更好地解决问题，完成任务。
相互交流和合作不仅让我更好地了解自己，也让我学会尊重和倾听他人的声音。
总的来说，开学第一课让我明白了高中阶段学习的重要性和挑战性。
我需要找到适应和适合自己的学习方法，努力提高自己的学习成绩。
我要保持好的学习态度和积极的心态，勇敢面对困难和挑战。
同时，我还要不断培养自己的团队合作能力，发挥个人的优势和潜力。
开学第一课是我高中生活中一个重要的起点，我将以此为契机，开启我的高中之旅，追求卓越，成为一个全面发展的人。
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学等等。
• 1、初中学习方式以模仿和记忆为
主，而高中则是以理解和应用为主， 要求学生要有更强的分析、概括、 综合、实践的能力，要将基本概念、 原理消化吸收，变成自己的东西。
• 2、高中教材知识量明显增大，每门学
科都涉及至很多章节，很多个分支， 内容庞杂，头绪繁多，且环环相扣， 不可或缺。
• 3、理论性明显增强，能力要求大大
• 第五、要作好充分的吃苦准备。
步入高一，要面对更概括、更抽象、 更难于理解的课程学习，面对更激烈、 更紧张的竞争环境，面对更长的在校 时间和更远的往返路程，都要求高一 的同学要树立起一种学习意识、高考 意识，做好承受压力、经受挫折、忍 耐寂寞的心理准备。
高一学生适应问题的主要表现
对快节奏的生活不适应，感到心理紧张； 对严格的学校管理不适应，感到压力大； 对学校集体生活不适应，感到人际关系紧张； 对学校学习训练不适应，感到心理疲劳； 对远离亲人不适应，感到孤独； 学生差异带来的适应问题。
提高。高中学习对理解要求很高，不 动一番脑子，就难以掌握知性明显增强，高中教材的
知识结构化升级，能力要求明显提 高。
• 如果上了高中，不注意在学习基础知
识的过程中培养自己的能力，特别是 思维能力，就会使学习越来越困难； 即使勉强上完高一，也会直接影响到 高二高三的学习。
• 第一，要迅速转换自己的角色。
应该反复提醒自己：我是一名 高中生，并以高中生的标准来 要求和衡量自己，尽快促成自 己角色的转换，为适应高中阶 段生活奠定基础。
•第二，学习要有明确的目标和计划。
• 高一新生中对待学习往往存在着两种态度和观
点：第一种是：“不管时间够不够，车到山前必 有路”。第二种是“为了三年有出路、宁可粉身 又碎骨”。这两种截然相反的观点都是不可取的。 前者缺乏明确的目标，对自己的将来和前途听 之任之；而后者却有可能因为目标太高、心理 压力太重而与大学梦失之交臂。
•良好的学习习惯， •正确的学习理念
• 四、 掌握正确的学习方法
学习方法（学习习惯）
1．能自主独立地完成预习任务，做到课前心中有数。 2．能主动地完成各项学习任务，做到课后查漏补缺。 3．高质高效地抓住课堂45分钟，不仅要吸纳知识，更要提升能力。 4．能够发现别人不易察觉的学习问题，做到人无我有，人有我优。 5．能够规范有效地利用空闲时间、边角余料时间，如课前、睡前、餐厅、
心理要健康
1 正视现实，接受现实 2 认识自我，悦纳自我 3 热爱生活，乐于工作 4 容纳他人，人际和谐 5 调控情绪，心境乐观 6 行为合理，人格完善
刚进入高中，我想通过我自己的眼睛来观察你们，无论 你以前是多么优秀，也无论你过去是如何的淘气，那只是你 的过去，我愿意用我的眼光重新审视你们。我愿意用美好的 眼睛来看待你们的一切，希望在未来的岁月里，用你们的实 际行动，用你们辛勤的汗水书写属于你们自己的人生，用你 们心灵的彩笔，描绘你们自己美好的蓝图，我愿意做你们的 忠实的见证人。
• 第四，探寻适合自己的学会方法。
较之初中阶段，高中阶段学习负担及压力明显 加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的 授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业， 要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能 力，要根据自己的条件，及高中阶段学科知识 交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触 点广的特点，自己主动探寻一套行之有效的学 习方法。
• 高中阶段，已经不同于义务教育阶段，学
习的终极目标是发展自我、完善自我，为 将来能够成就一番事业做准备。因此，作 为高一新生必须认识到这是一个终生学习 的学习型社会，学习将教会你们如何在这 样一个充满竞争的社会里生存、发展。
• 第三，要养成定期整理知识的习惯。
整理知识可以从横向角度，也可以从纵向角度， 但基本的方法都是简化。简化的过程既是将所学 的知识系统化、条理化的过程，又是对所学知识 进行综合、提炼的过程，可以加深对知识的理解， 巩固所学知识。要在预习、听课、作业、复习、 记笔记，课外学习中通过各种途径提高自己的思 维力、观察力、阅读力、记忆力、想象力和创造 力等。特别是对每学一个知识后对自己的认知进 行再认知，多问几个“为什么”，从而对所学知 识了解更加深透。
希望新学期是一个美好的开端，从此我们高一（ 1 ）班 在大家的努力下不断迈上更高的台阶！
这个过程对 你的人生的 何去何从至 关重要
从初中到高中， 你已完成人生 历程中一次具 有转折意义的 提升。
初高中过渡期应注意的几个问题
纠正一种错误观点——高一缓冲 确立一种正确思维——破旧立新 端正一种生活态度——责任义务
高中不是义务教育 高中是纯粹的升学预备教育
• 明确高中学习的特点