学历官贵
官职看学历吗
官职看学历吗
近几年来，越来越多的公众对官员是否看学历发表了理论看法，下面我来讨论官职是否看学历问题。
首先，随着新媒体技术的发展，人们在担任公职时就不仅注重学历，而也注重实际工作和个人求知欲。
大学学习有助于改善社会管理能力，但只能培养理论水平而不能增强实践能力。
因此，官员的考核不应仅仅基于学历，而应从姓名，靠谱的教育背景，实际参与的项目，计划和管理策略以及实际实施的情况逐步深入考察，以及官员在实际工作中展现出的智慧态度及精神品质来考察。
其次，国家的公务员并非都是大学生，官职可以根据个人的实际情况安排考核。
国家公务员是有多种资格条件的，即使不具有大学学历，也可以取得官职，而且可以有一定的优势，其表现出的实际能力和管理技术也可以受到肯定。
最后，确实，学历是晋升公职的一个重要环节，但学历并不是唯一可以衡量服务能力的标准。
因此，官职与学历应有很好的结合，将学历作为职位考核的一个参考标准，同时对官员的智慧表现，以及工作能力和实际管理技能也要有所考核。
总而言之，官职是否看学历还是要结合实际情况，以官员的实际工作情况，管理技能以及展示的智慧表现为主要考虑因素，更好地塑造智慧而不是代表学历的官职。
族谱中有关学历、官职浅释
- 10 -族谱中有关学历、官职浅释在拜读族谱中，经常看到繁多的学历和官职名称，为提供阅读方便，查阅了临沂市志和刘氏笔记等有关历史资料，特整理简要介绍于下：一、秀才：明清两代是“生员”的通称，是读书人以科举考试博取功名的第一步。
秀才可以考举人，举人可以考进士，由此一步步迈向成功之路。
秀才仍有等级之分，经过考试补的廪叫“廪生”占编制学额，是秀才一级中的矫矫者，吃官粮。
次一级的是增广生员也叫“增生”，人数与廪生相等，但无粮可领，再次一级的叫“附生”人数最多。
庠生：即生员，俗说秀才，又叫“茂生”。
由县管理的叫“ 邑庠生”，由郡管理的叫“郡庠生”。
监生：即已经取得进入国子监读书条件的生员，称为监生。
就是已经取得秀才一级待遇。
关于官生、恩生、难荫、恩荫的区别：其子孙继承其父亲官职级的，称为“官生”。
不按其祖上品级，而由皇帝特赐而得官级的，称为“恩生”。
清代规定凡现任大官，遇庆典而赐予其子孙官级的，称为“恩荫”；由于其先代殉职，而赐予其后代人官职的，称为“难荫”。
总之，凡是由皇帝恩赐的- 11 -官职，统称“荫生”。
荫生只经过一次考试，就给予一定官职。
二、太学生：魏晋至明清凡在太学或国子学最高学府就学的，皆称太学生。
三、举人：乡试被取中的就是举人，此人又称孝廉，只有他们才有参加会试、殿试的资格。
四、解元：乡试中被录取的前五名，称为五魁或五经魁。
第一名就是解元。
五、拔贡：清代规定每十二年由省学政考选品学兼优的生员保送入京，经朝考合格，便获得拔贡之名，他可以任京官、知县或府县教职。
在社会上拔贡比一般举人有声望的多。
清代有恩贡、副贡、岁贡、优贡和例贡，但都没有拔贡赫赫有名。
六、孝廉：汉代选拔官吏的科目之一，以封建伦理为标准，由各郡国在所属吏民中荐举，举孝廉往往被任为“郎”，在东汉尤为求仕者必由之路。
明清时，对举人称孝廉。
七、孝廉方正：清代特设的制科之一，雍正元年(公元一七二三年)诏直省每府州县卫各举孝廉方正，赐六品服备用。
学历与职业收入之间的关系分析
学历与职业收入之间的关系分析概述学历与职业收入之间的关系一直备受关注。
人们普遍认为学历与职业收入存在正相关关系，即学历越高，职业收入越高。
然而，实际情况却并非如此简单。
本文将通过分析影响学历与职业收入关系的因素，探讨学历对职业收入的影响深度及限制因素。
影响学历与职业收入关系的因素1. 教育质量与学历教育质量直接影响学历对职业收入的影响深度。
在同一学历水平下，优质教育背景的人更受欢迎，往往能获得更高的职业收入。
因此，学历的含金量与教育质量紧密相关。
2. 专业选择与市场需求职业市场对一些特定专业的需求程度不同，这也会影响学历与职业收入之间的关系。
选择热门专业的人通常能够有更多职位选择和较高的薪资待遇，而一些冷门专业可能存在竞争激烈和薪资较低的情况。
3. 工作经验与实际能力学历仅仅是人才市场的参考条件之一，工作经验和实际能力同样重要。
有时候，即使学历较低的人，凭借丰富的工作经验和出色的能力，也可以获得比同学历较高的人更高的职业收入。
学历对职业收入的影响深度1. 学历提高的意义学历能够提供知识和技能，为职业发展打下基础，这是学历对职业收入影响的首要因素。
高学历通常有更全面、深入的知识体系，能够适应更高级、更具挑战性的工作，提高职业竞争力。
2. 知名学府的影响力知名学府的学历在职业市场上具有较高的认可度和辐射力。
雇主更容易给予这些学历拥有者更高的薪资待遇以及更好的职业发展机会。
因此，从知名学府获得学历的人更容易在职业领域取得成功。
学历与职业收入关系的限制因素1. 个人素质和能力学历并非唯一的决定因素，个人素质和能力同样至关重要。
那些具备卓越领导力、沟通能力和创新思维的人，即使学历较低，也能获得较高的职业收入。
2. 产业和地区差异不同行业和地区的经济状况、发展水平以及市场需求并不相同，这也导致学历与职业收入之间存在差异。
一些高薪行业如金融、医疗和科技，对学历要求较高，而一些劳动密集型产业可能对学历的要求相对较低。
官员学历腐败透视
官员学历腐败透视作者：一吼来源：《蓝盾》2013年第02期近年来，官员学历腐败愈演愈烈，本科、硕士、博士……层出不穷。
反腐专家认为，官员学历腐败同样是一种不折不扣的腐败行为，必须像严惩经济腐败一样绝不手软，否则将贻害无穷。
官员学历腐败之表现在近年的一次全国“两会”上，新闻语录之一：“大多数干部的在职文凭是混出来的”。
讲此话的人，是全国政协委员、清华大学教授蔡继明。
据报道，蔡教授在一项《遏制中国官员学历腐嬲的提案中指出，相当数量已经获得和正在攻读研究生学位的党政干部，大都是利用自己的地位和手中的职权，动用公款，在职混取文凭。
这既败坏了党风，又很不公平。
早在2004年10月，中组部等四部委经过两年清查之后，发现67万名县处级以上干部中，每40名就有一个人的文凭有问题。
令人触目惊心！动用权力捞文凭官员为弄文凭，让别人替自己上课，用公款贿赂导师、学校让自己蒙混过关，这在社会上早已是公开的秘-密。
北京大学政府管理学院博士生导师李成言教授分析认为，目前官员文凭造假有两种情况，一是“假的真文凭”，即文凭“注水”，没有相应的学业经历和知识含量。
二是“真的假文凭”，即办（买）假证。
一般来说，大小官员都有条件搞到“假的真文凭”。
再说，使用“假的真文凭”，不容易被识破，风险较小。
有调查资料显示：目前不少地方官员已通过权力运作等途径拿到了“假的真文凭”。
在西部的一些贫困地区，只要稍加留意，就不难发现这里原来“人才济济”，从县委书记、县长、副县长，乃至镇长、乡长、派出所所长，名片上大多印有“经济学硕士”、“法学硕士”等名头。
他们的文凭从何而来？因为他们手中的权力能给高校带来滚滚财源或其他好处，高校则“见钱门开”。
留心者曾仔细观察过，他们平时很少上课，考试大多也是走过场——老师事先透露考题和答案，考试时照抄即可，有的甚至还请人代考。
至于撰写硕士、博士论文，依附权势或想挣外快而捉刀者大有人在。
秘书代劳得文凭北京某高校研究生院一名负责人透露，眼下，报名、期末考试、结业典礼，官员们一般会亲自出面到场，平时上课基本上就由秘书或司机代替，甚至有时上课会出现秘书坐满一教室的滑稽场面。
对官员高学历的几个质疑
对官员高学历的几个质疑作者：刘霞来源：《人民论坛》2016年第07期对“官员高学历化是喜还是忧” 简单说是不好下评判的，这涉及到要搞清楚三个问题：首先，官员的高学历是怎么获得的。
有句戏言，目前中国博士学位最多的人群在官场，这种状况与博士培养的初衷是不太一致的。
一般说来，进入博士阶段学习的人员大部分将进入专业研究领域，或从事科技文化教育等专业职业，但目前官场为什么有着大量的高学历人员？改革开放以来，主要有四类方式推高了官场的高学历人员，一是在公务员实行全国统一考试之前，就有不少大学本科生、研究生毕业后分配进入党政机关；二是通过统一的全国公务员招考（国考），大量具有硕士或博士学位的人员进入公务员队伍；三是通过组织部门选调，尤其在二十世纪八九十年代，从高校、研究机构、企业选调了许多专业技术人才进入党政机关，这些人在进入机关前已经具备较高学历背景，甚至不少还有海外留学的高学历背景；四是在职官员通过不脱产的“在职研究生”学习，将自己的学历不断提升。
单从个人自我完善的角度看，领导干部通过自身的努力学习，增强学识修养、完善知识结构，进而提升学历，这本无可厚非。
但如果深入挖掘下去，问题似乎就不那么简单了。
对前三种方式取得高学历的人员，社会大体能够认同，问题最多的是出在“在职研究生”学习上，当然不排除有的人是通过真才实学获得高学历的，但不少以这种方式获得高学历的情况受到了社会的广泛诟病。
这一类人员，无非是他们利用手中的职权，再加上某些高等教育机构谋利的需要，双方一拍即合，短期内实现“学历大跃进”，其学历的假冒伪劣自不必言。
其实，学习不论脱产与否，只要是通过本人的真实努力，获得相应的学历是无可厚非的。
但问题的关键是，如果是通过弄虚作假方式捞取各种学历文凭，非但谈不上个人素质能力的提升，而是一种官场腐败，既破坏社会诚信，又亵渎公权力，进而丧失民心。
第二，官员的实际能力与学历是否成正比。
正如学历不等于素质一样，很难说官员的实际能力与学历成正比，即学霸型的官员未必具备高强的实际工作能力。
学历提升与薪资水平的关系
学历提升与薪资水平的关系近年来，随着社会对教育的重视程度不断提升，越来越多的人开始追求学历的提升。
这不仅是为了求职时能够更具竞争力，更是为了提升自身的薪资水平。
本文将探讨学历提升与薪资水平之间的关系，并分析不同学历对薪资水平的影响。
一、学历提升对薪资水平的正面影响学历提升在很大程度上提高了个体的专业知识和技能水平，使其在职场中更具竞争力。
许多调查研究表明，相较于普通本科学历，研究生及以上学历的人群在薪资水平上具有明显优势。
这是因为高学历人才拥有更深入的专业知识和更高级别的技能，能够胜任更为复杂和高级的职位。
而在现代社会中，知识和技能是稀缺资源，因此高学历人才多能获得更好的薪资报酬。
此外，学历提升也使个体更容易得到晋升和提升职位的机会。
在许多行业中，高级管理职位往往需要较高的学历背景。
拥有研究生及以上学历的人员更容易被公司看重，并有更多的机会晋升为高层管理职位，进而获得更高的薪资水平。
因此，学历提升可以为个体带来更广阔的职业发展空间和更高的薪资待遇。
二、学历提升对薪资水平的局限性尽管学历提升对于薪资水平具有积极的影响，但并不是所有的学历提升都能够带来明显的薪资提升。
有研究显示，除了学历外，个人的工作经验、职位、所在行业等因素也对薪资水平有重要影响。
因此，学历提升虽然重要，但不能完全决定薪资水平。
此外，学历提升可能会导致个体的过高期望。
一些人可能过分依赖学历提升，并期望仅靠学历就能获得高薪水。
然而，实际情况是，薪资水平的提升需要考察多方面因素，包括个人的能力、工作表现、市场需求等等。
因此，单纯追求学历并不能保证薪资水平的提升，还需要综合考量其他因素。
三、学历提升与薪资水平的互动关系学历提升与薪资水平之间存在着互动关系。
一方面，薪资水平的提升可以激励个体追求学历提升。
当个人获得了薪资的提升后，可能会进一步意识到学历的重要性，从而主动提升自己的学历水平，以获得更高的薪资待遇。
另一方面，学历提升也会促进薪资的进一步提升。
清朝用官重视高学历
兵一本 ， 让这位 “ 有眼不识 泰 山” 的总兵
卷 了铺 盖 。
做官要有“ 学历” ， 中了秀才后再考举
人， 中 了 举 人 才 有 更 大 的 机 会 向上 发 展 。
但对 于做官来 说 ， 最重 要 的还 是要 中进
朝廷 看 出了左宗棠 的真实用 意 ， 赶 紧 遂 了他 的 夙 愿 ， 破例赐他一个进士 ， 并 授 予 翰 林 院 检讨 职 务 。
付诸实施 ， 终于使长沙 同若金汤 ， 太平军
围 攻 月 无 功 而 返 。 左 宗 棠 初 露 峥 嵘 ，
一
生 的 功名 也 南此 开 始 。
此， “ 举 人” 的 学 历 绝 对 是 左 宗 棠 的 一 块 心病 ， 他 一 心想 要弄 个 名正 言顺 的“ 进
士” 。
曾国 藩论 涵 养 论 能 力论 韬 略 论 成
就， 可 以说 是人 中之杰 。但这位 人 中之 杰 的“ 最高学历 ” 仅是在道光 十八 年殿 试
中入 围三 甲 最 末 ， 成了“ 同进 士 ” 。虽 然
也 不能 光 宗耀 祖 ， 这 哪 对得 住祖 宗 啊 ？ 于是 ， 在军情紧急时刻 ， 这 位 十 分 有 性 格
夫人洗脚 ” 对“ 同进 士 出身 ” ； “ 替如 夫人 洗脚 ” 对“ 赐 同进士 出身 ” ， 两个人闹腾得 不亦乐 乎。突从里屋传 出一个摔 东西的 响声， 接着 总督 大人铁 青着 脸 来拂 袖
而 去 。 两 个 幕 僚 目瞪 口呆 ， 意 识 到他 们 闯祸 了。后来 弄 明ｌ 了 ， 原 来 权 倾 天 下
的左大人 自恃盖世功业 ， 上奏清廷 ， 要求 解除军务 ， 回京参加会试。 当时 ， 西北正 处 于关键时 刻 ， 左 宗 棠 此 时 要 求 更 易 主 帅， 对于 清廷 来说 简 直是 “ 大 厦将倾 ” 。
如何看待当前一些官员的“学历”
如何看待当前一些官员的“学历”近日，看到了当地官方网站上发布的一则干部公示公告在好奇心的驱使下，我仔细地浏览了这篇公告。
很有意思的是，我在这里看到了我的校友，比我低3级的一个学妹，在为她的提拔感到惊诧地同时，也为此次很多被提拔人选的学历感到“头晕”。
原因很简单，公示中，大多数的干部都具有研究生学历，最低的也是大学本科学历。
而且，仔细想想近年来我们看到和听到的官员的任免公告，没有大学学历者少之又少！看到这些信息的时候，我真不知道自己是该为当地拥有这么一支高水平的公务员队伍高兴，还是该为现在的多样的教育方式而高兴，亦或是为现在的国家教育的泛化而感到悲哀！现在，社会上的各种形式的高等教育，可以说是“乱花渐欲迷人眼”，让国人在感叹教育的中国式发展带来的中国速度的同时从潜意识里对我们国家的教育发展产生那么一点儿“不安”。
更让我这个有着5年从教经历，经历了18年寒窗苦读的真正学子感到迷茫。
我们国家的教育真的发展得这么好吗？我们的官员的文化素质真有这么高吗？我们选拔的官员真如他的材料中反映的那样，具备这样的学历所应具有的对问题的认识和探索研究能力吗？大家都知道，目前我国高等教育体系从形式上可分为以下六种：普通高等（校）教育，成人高等教育，电大教育，函授教育，中外合作教育，国家高等教育自学考试（实际上应称作国考）。
其中，后面的五种是随着我们的国情变化而发展起来的，对我们传统的普通高等教育的有益补充。
可以这样讲，我们的成人教育在最初的时候搞得还算不错的，真正起到了全日制高等教育有益补充的作用，真正满足了那些因为政治、社会或是家庭等种种原因而耽误了上学的人的求知欲，也在一定程度上圆了他们的一个梦，更为他们的成长搭建了一个良好的平台。
但也正是随着社会的发展变化，我们的教育的功利心越来越强，教育也越来越背离自己的本质属性，导致成人教育现在成为个别在上学时不学无术的许多官二代和富二代进入公务员队伍，走向仕途升迁，进而走向以权治富的道路，使得考试失去了他的一个很重要的作用——选拔的作用，更使得社会逐渐有走向“逆淘汰”的趋势。
古代学位、学历-现代学位、学历
古代学位、学历与现代学位、学历古代的秀才和举人分别相当于现代的什么学历啊秀才相当于初中生，举人相当于现在的高中生，考上进士，分配官职后才有俸禄。
科举制有选拔官员的作用，与现代的学历确实不能类比。
如果硬要比较，可按照现代学历与官员级别的关系来确定。
比如，博士与教授、研究员都可能享受处级待遇，或出任处级官员，就是县处级。
科举制的举人也可委任为县丞或次级官员，也是县处级。
进士最低可被委任的职衔也是县丞。
应该不能完全对上的，古代读书人少，考上了秀才的都是有功名的，区别与平民。
考上举人也就是乡试入围的，举人登科即可授官，但无“出身”，就是有机会当个小吏了，但也只是机会，所以范进中举才会发疯。
你说现今什么学历就可以当政府小吏呢，没有，所以完全对不上。
考上了举人身份不同了，平民必须称之“老爷”中举的人才有机会参加会试，就是全国范围的科举考试，考中的称贡士，贡士通过皇帝亲自监督的殿试，第一名才是状元，这个状元是全国状元，岂是一个省的状元可以比的？一个省的第一名不过是个乡试第一名也就是解元而已榜眼是中国科举制度中在殿试中，取得进士第二名的名称，与第一名状元，第三名探花合称“三鼎甲”。
乡贡:中国古代的科举制度中，常科的考生一般有两个来源，一个是生徒，另一个是乡贡。
不由学馆而先经州县考试，及第後再送尚书省应试者叫乡贡。
科举分为童试,乡试,会试,殿试.童试是参加正式科举考试前的预考,由县里考试,中第者为生员，又叫秀才或庠生.这是大概,成绩最好的是廪生，其次是增生，新入学的称为附生从隋代开始，封建统治者通过科举考试选拔官吏。
科举考试在中国历时一千三百多年，影响巨大。
下以明清科举考试为据，对所涉及的一些常识作一介绍。
（一）院试又称郡试、道试。
紫微斗数定人学历高低的方法
紫微斗数定人学历高低的方法定人高学历时代虽不同了，那种胸无点墨，光凭运气，光凭关系，光凭脸蛋，搞投机取巧发财升官的人，虽为数不少，但高学历是一个人成材、致富的重要条件，特别是在现代科技社会，没有较高的文化知识和专业技术，连找工作都困难，甚至可以说是寸步难行。
只有掌握了有用的知识和技术，加上敢闯敢干，这辈子再怎么也不会过于受穷。
现代社会，优胜劣汰，物竞天择，适者生存，这个道理，任何人都会明白。
凡人命得下例之一二，绝大多数具备大学文化程度，格局佳者，能继续深造，贡献社会，三合星辰庙旺会吉化吉无煞加，必是国家栋梁之材。
当然，学历再高，并不是个个都能大富大贵，甚至有人是才可经邦，空负平生，满腹文章，一世奇穷。
须视命中吉凶如何而定。
1、紫微守命无煞加，昌曲同宫、或会合、或夹命。
2、太阳在寅卯辰巳午守命不加煞化忌。
3、太阴在酉戌亥子丑守命不加煞化忌。
4、天梁在子午丑未守命不加煞。
5、天机在子午守命不加煞。
6、巨门化禄、化权守命。
7、命宫遇太阳、巨门会合不加煞化忌。
8、贪狼守命不加煞。
9、太阴与文昌或文曲守命。
10、廉贞在寅申守命不加煞。
11、文昌文曲夹命宫。
12、天魁天钺夹命宫。
13、天魁一在命宫、一在身宫。
14、天魁、天钺在命宫。
15、左辅（或右弼）与文昌（或文曲）守命宫。
16、官禄宫有天魁或天钺。
17、文昌文曲庙旺守命。
18、文昌文曲在迁移宫庙旺。
19、文昌文曲在福德宫。
20、太阴在夫妻宫庙旺加昌曲。
21、文昌或文曲与武曲守命宫。
22、化科在命宫。
23、命宫三方四正逢文昌（或文曲）、化科。
24、化科在福德宫。
25、化科在官禄宫。
26、命宫有化禄、化权或化科，迁移宫或三合宫有化禄、化权或化科。
27、命宫、父母宫均星辰庙旺无煞加。
28、文昌、文曲与禄存守命宫。
29、恩光、天贵入命宫、官禄宫。
30、命宫遇太阳、太阳庙旺会合。
31、命有文昌、文曲或化科，迁移宫或三合宫有禄存或化禄。
32、命有禄存或化禄，迁移宫或三合宫有文昌、文曲或化科。
古代学历及官衔
古代学历及官衔古代学历及官衔现在到底是什么学历白丁、童生、案首、监生、生员、禀生、贡生、举人、解元、进士、二甲、会员、探花、榜眼、状元；对照当前依次可能为：文盲、幼儿园、小学、初中、高中、专科、本科、硕士、博士、博士后、院士……官衔级别外县衙门：知县，正七品；县丞，正八品；训导，从八品；主簿，正九品；典吏，从九品。
对照当前依次可能为：县长、副县长、县长助理、县政府办公室主任、副主任科员。
外府衙门：知府，正四品；同知，正五品；通判，正六品；教授，正七品；巡检，从七品；经历，从八品。
对照当前依次可能为：市长(行署专员)、副市长(行署副专员)、市府秘书长、处长、副处级巡视员、正科级调研员。
京县衙门：京县，正六品；京丞，正七品；京训，正八品；京典，正八品。
可能为首都郊县，却也比外县衙门高一个级别，对照当前依次可能为：县长、副县长、乡镇长、街道办主任（行政村书记、主任）。
京府衙门：府尹，正三品；府丞，正四品；治中，正五品；京判，正六品；京经，正七品。
可能为首都所在区，由于处于京畿要地，对照当前依次可能为：区委书记（市委常委兼）、区长、区委常委、二委办主任、街道办主任。
六部衙门系统：尚书，正一品；侍郎，正二品；郎中，正五品；员外，从五品；主事，正六品；司库，正七品；司务，从七品。
对照当前依次可能为：部长、副部长、司局长、括号司局级、副司局长、正处长、副处长。
外省衙门：总督，正一品；巡抚，正二品，道台，正四品；对照当前依次可能为：省委书记、省长，副秘书长、厅长。
清朝时，一般总督管二个省的较多，如：二江总督、湖广总督等，和解放初期所设的华东、东北等区的书记略同。
内阁学士：太保；太师；太傅。
对照当前依次可能为：国务委员、副总理、总理。
我们在阅读古代传记和文学作品中，经常会见到一些文武百官的职位名称，他们有一人之下万人之上的丞相，也有小小的负责开闭城门的小门候（实际就是现在的负责看大门的门卫），古代官位门类、级别和现在相比，也是挺齐全和有趣的。
古代学位、学历-现代学位、学历
古代学位、学历与现代学位、学历古代的秀才和举人分别相当于现代的什么学历啊秀才相当于初中生，举人相当于现在的高中生，考上进士，分配官职后才有俸禄。
科举制有选拔官员的作用，与现代的学历确实不能类比。
如果硬要比较，可按照现代学历与官员级别的关系来确定。
比如，博士与教授、研究员都可能享受处级待遇，或出任处级官员，就是县处级。
科举制的举人也可委任为县丞或次级官员，也是县处级。
进士最低可被委任的职衔也是县丞。
应该不能完全对上的，古代读书人少，考上了秀才的都是有功名的，区别与平民。
考上举人也就是乡试入围的，举人登科即可授官，但无“出身”，就是有机会当个小吏了，但也只是机会，所以范进中举才会发疯。
你说现今什么学历就可以当政府小吏呢，没有，所以完全对不上。
考上了举人身份不同了，平民必须称之“老爷”中举的人才有机会参加会试，就是全国范围的科举考试，考中的称贡士，贡士通过皇帝亲自监督的殿试，第一名才是状元，这个状元是全国状元，岂是一个省的状元可以比的？一个省的第一名不过是个乡试第一名也就是解元而已榜眼是中国科举制度中在殿试中，取得进士第二名的名称，与第一名状元，第三名探花合称“三鼎甲”。
乡贡:中国古代的科举制度中，常科的考生一般有两个来源，一个是生徒，另一个是乡贡。
不由学馆而先经州县考试，及第後再送尚书省应试者叫乡贡。
科举分为童试,乡试,会试,殿试.童试是参加正式科举考试前的预考,由县里考试,中第者为生员，又叫秀才或庠生.这是大概,成绩最好的是廪生，其次是增生，新入学的称为附生从隋代开始，封建统治者通过科举考试选拔官吏。
科举考试在中国历时一千三百多年，影响巨大。
下以明清科举考试为据，对所涉及的一些常识作一介绍。
（一）院试又称郡试、道试。
是参加过县试、府试后的童生取得生员资格的考试。
由朝廷所派官员主考。
考中者称秀才，才有资格“入泮”（进官办学校）学习。
（二）乡试每三年一次在各省省城举行的考试。
考中者称“举人”，有做官资格。
谈谈学历，职称，职务三者分宫个人浅见
谈谈学历，职称，职务三者分宫个人浅见前篇小编用《侠客行》的一些思想跟大家聊了下看紫微学堂文章的小建议，其实，类似的东西还有很多啊，比如，以前小编发的两个光棍科学巨匠命盘，聊了句两个光棍皆犯孤寡，如果大家把小编两三年前写的孤寡像义拿出来看，同样是有效的：“会当凌绝顶，一览众山小。
”，斗数中很多小星星在几年前小编就写了，读文不能顺着作者的思路来。
其他的比如，紫微学堂以前发过不少科学家的案例，可以去审审这些人的封诰星在哪里。
虽然，小小封诰只一豆包大的星，若汇在命三方四正，确实比不遇的人更易获得嘉奖，至少从概率来说是这样。
比如，奥斯卡奖啦，国家最高科学奖啦，何梁何利奖啦，普利策新闻奖啦，等等诸如此类。
封诰虽小，关键时候真能当钱用，这年头，获奖基本都是有奖金的，学校的三好学生都还有俩本子作奖品呢，对不？同时，你也可以拓展出，你所做的努力更容易被当世人所认可或者更容易出成绩。
你要是能碰天官天福恩光天贵星更好，当然，能碰贪狼最爽，在古代是可以封爵的，贪狼本身就主品秩。
在当代亦是不差，所得的奖分量很足，国家发的荣誉证书和企业赞助的效果很不同啊，纵使大凶之命，也能发个见义勇为勋章或者烈士证书啥的荫及后人，这颗星落命三方四正挺好。
注意小编措辞：命三方四正。
不遇封诰的呢？可能比较艰辛点。
前几天小编在看电视剧《朱元璋》，论功行赏时，朱元璋因为看不惯刘伯温的那股清高劲，硬生生地把刘伯温的功绩从一等国公降成三等伯爵。
李善长年薪4000石，而刘才区区240石，不及李的十五分之一。
刘本命不遇封诰，封爵当年遇封诰。
突然想到一个问题，为什么命理界求测的或者是预测的，多见喜欢算人学历的情形，而很少看到算职称的呢？挺奇怪，什么叫职称？比如，同是博士学历，一个主任医师，一个副主任医师，一个正教授，一个副教授之类，档次高下立显。
给娃儿找学校上，人们往往比较看重这个学校有多少正高级教师或者高级教师，而很少看中这学校有多少本科硕士以上的老师。
族谱中有关学历、官职浅释
族谱中有关学历、官职浅释- 10 -族谱中有关学历、官职浅释在拜读族谱中，经常看到繁多的学历和官职名称，为提供阅读方便，查阅了临沂市志和刘氏笔记等有关历史资料，特整理简要介绍于下：一、秀才：明清两代是“生员”的通称，是读书人以科举考试博取功名的第一步。
秀才可以考举人，举人可以考进士，由此一步步迈向成功之路。
秀才仍有等级之分，经过考试补的廪叫“廪生”占编制学额，是秀才一级中的矫矫者，吃官粮。
次一级的是增广生员也叫“增生”，人数与廪生相等，但无粮可领，再次一级的叫“附生”人数最多。
庠生：即生员，俗说秀才，又叫“茂生”。
由县管理的叫“ 邑庠生”，由郡管理的叫“郡庠生”。
监生：即已经取得进入国子监读书条件的生员，称为监生。
就是已经取得秀才一级待遇。
关于官生、恩生、难荫、恩荫的区别：其子孙继承其父亲官职级的，称为“官生”。
不按其祖上品级，而由皇帝特赐而得官级的，称为“恩生”。
清代规定凡现任大官，遇庆典而赐予其子孙官级的，称为“恩荫”；由于其先代殉职，而赐予其后代人官职的，称为“难荫”。
总之，凡是由皇帝恩赐的- 11 -官职，统称“荫生”。
荫生只经过一次考试，就给予一定官职。
二、太学生：魏晋至明清凡在太学或国子学最高学府就学的，皆称太学生。
三、举人：乡试被取中的就是举人，此人又称孝廉，只有他们才有参加会试、殿试的资格。
四、解元：乡试中被录取的前五名，称为五魁或五经魁。
第一名就是解元。
五、拔贡：清代规定每十二年由省学政考选品学兼优的生员保送入京，经朝考合格，便获得拔贡之名，他可以任京官、知县或府县教职。
在社会上拔贡比一般举人有声望的多。
清代有恩贡、副贡、岁贡、优贡和例贡，但都没有拔贡赫赫有名。
六、孝廉：汉代选拔官吏的科目之一，以封建伦理为标准，由各郡国在所属吏民中荐举，举孝廉往往被任为“郎”，在东汉尤为求仕者必由之路。
明清时，对举人称孝廉。
七、孝廉方正：清代特设的制科之一，雍正元年(公元一七二三年)诏直省每府州县卫各举孝廉方正，赐六品服备用。
职场调查报告：学历越高起薪越高
职场调查报告：学历越高起薪越高
调查目的：
本次调查旨在了解学历对职场起薪的影响是否存在相关性，并探讨其他可能影响起薪的因素。
调查方法：
我们采用了在线调查的方式，通过问卷调查的形式收集数据。
问卷中包含了有关受访者学历、工作经验、职位、行业等信息以及起薪情况。
调查结果：
我们共收集到了1000份有效问卷，并对结果进行了统计和分析。
以下是我们得出的主要结论：
1. 学历和起薪之间存在相关性：
大部分受访者表示学历越高，起薪越高的现象确实存在。
约有70%的受访者表示自己的学历与现实起薪符合预期，即学历越高，起薪越高。
这一结果支持了学历对起薪的影响存在相关性的观点。
2. 学历并非唯一影响起薪的因素：
虽然学历对起薪的影响存在一定相关性，但我们也发现其他因素同样会对起薪产生影响。
举例来说，在同一学历水平下，工作经验和行业背景等因素也十分重要。
有些受访者表示虽然学历较低，但通过积累丰富的工作经验和在特定行业的经验，仍然能够获得较高的起薪。
3. 学历并非终极因素：
对于职业发展而言，学历并非终极因素。
虽然学历在起薪方面可能会带来一定的优势，但学历本身并不能决定一个人的职业发展和薪资水平。
很多成功的职场人士在职业生
涯中通过不断学习、积累经验和发展人际关系取得了很高的职位和薪资。
结论：
职场上，学历越高越可能获得较高的起薪。
但我们不能过分强调学历对职场起薪的决
定性作用，其他因素如工作经验、行业背景、个人能力等同样重要。
对于个体而言，
持续学习、不断积累经验和不断提升自身能力才是真正决定职业发展和薪资水平的关键。
古代学历排位
古代学历排位中国古代科举殿试及第者之称。
意为可以进授爵位之人。
此称始见于《礼记·王制》。
隋炀帝大业年间始置进士科目。
唐亦设此科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。
元、明、清时，贡士经殿试后，及第者皆赐出身，称进士。
且分为三甲：一甲3人，赐进士及第；二、三甲，分赐进士出身、同进士出身。
【童生试】也叫“童试”；明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试，包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学学习，所以又叫入学考试。
应试者不分年龄大小都称童生。
《左忠毅公逸事》“及试，吏呼名至史公”，这里就是指童生试，在这次考试中左光斗录取史可法为生员(秀才)，当时史可法二十岁。
《促织》“邑有成名者，操童子业”，“操童子业”是说正在准备参加童生试。
【乡试】明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试，因在秋八月举行，故又称秋闱(闱，考场)。
主考官由皇帝委派。
考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解(jie)元。
【会试】明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。
考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。
【殿试】是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。
实际上皇帝有时委派大臣主管殿试，并不亲自策问。
录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。
二、三甲第一名皆称传胪，一、二、三甲统称进士。
【及第】指科举考试应试中选，应试未中的叫落第、下第。
《祭妹文》：“逾三年，予披宫锦还家。
”古时考中进士要披宫袍，这里“披宫锦”即指中进士。
《祭妹文》：“大概说长安登科，函使报信迟早云尔。
”“登科”是及第的别称，也就是考中进士。
【进士】参见“殿试”条。
黎阳：学历越高，治国越糟；学历治国，亡国之道
黎阳：学历越高，治国越糟；学历治国，亡国之道编者按这是黎阳两年前的一篇博文，近几天却突然火了起来。
本号也摘发一下，供温故，供知新。
本文涉及到中国官场的思维模式问题。
中国的官员特别是在科举制成熟延续之后，都崇尚空谈，以权谋为最高追求境界，而很少以达真理为最高水平的，敢作敢为敢担当的人往往被官场视为“犯上作乱”。
所以中国官员的“性格”特征也就由此固化下来，令历代百姓诟病。
黎阳的一些提法虽然极端，但他是在说：实践证明，任人唯亲不行，任人唯年龄不行，任人唯学历也同样不行......中国历史几千年，开国之君、开国元勋有几个是高学历?亡国之君、亡国之臣有几个不是高学历?学历越高，治国越糟；学历治国，亡国之道。
一.把“学历”跟“国家管理资格”扯到一起不是治国的需要从表面上看，“学历”意味着“才”，把“学历”跟“国家管理的资格”挂钩意味着“国家管理的资格”首先是“有才无才”的问题。
这是本末倒置。
国家是机器，是暴力机器。
管理国家就是掌管暴力机器。
从暴力的角度看掌管国家机器跟掌管武器的原则没什么不同。
一提到武器，人们最关切的是什么？首先是别瞄准自己，其次才是打得准不准、狠不狠。
如果不管瞄准的是谁，只管打得准不准、狠不狠，那如果人家瞄准的是你自己呢？你也欢呼、欢迎他的百发百中威力无穷吗？掌管武器如此，掌管国家机器同样如此——首先是立场，其次才是能力；首先是“德”，其次才是“才”。
掌管国家最根本的资格是爱国，是一个心眼想把国家搞好，起码不想把国家搞垮。
没这条垫底，越有才越危险——不能确保不会用枪瞄准你的人有枪，枪法越好就越可怕；不能确保不一心一意把国家搞好的人掌握国家管理大权，越有才就越危险。
“拿枪对准谁”与“枪法好坏”毫无关系；“爱国与否”与“学历高低”毫无关系。
“学历”无非是对一个人读书和学书本理论知识的一种度量，用处是帮某具体专业的人士对某不熟悉的人从专业的角度有所了解。
毛泽东在中国普及了中学教育，因此如今整天拿学历说事的人所谓的“学历”指的决不是中学学历而是大学以上的学历，否则人人都属于“有学历”了。
第几流的学生，可以当干部#2022.6.15
第几流的学生，可以当干部#2022.6.15第几流的学生，可以当干部 #2022.6.15真是没有办法，团队逼着再更一篇，为了带明天的海报。
一）加薪速度很多人看完这个“状元候补”，就觉得崩溃了。
读书已经这么累了，还仅仅是Lv1，人生的阶梯，路阻且长，谁愿意玩啊。
躺平算了。
随库说话讲半句，讲到这事，我另外举个例子。
•我们同届毕业，只有9人找到工作。
其中一人，叫做老G。
•老G的起薪是900元。
•此后的10年，他保持着每年 50%的加薪速度。
数字不算是很准确，但大致就是这个意思。
1998年“起薪”，900元当然是很低的。
刚刚够基本生存需求。
在工厂里当锅炉工人，被很多人看不起。
到2001年结婚，这家伙收入是2700到2002年时，工资4000.关键这数字没有停，一直按“指数曲线”在上涨。
2005年月薪过万。
2008年时，差不多年收入有60W。
后面自己做生意去了2008年的物价，仅仅只有现在的1/3在那个年代，能拿到45000/月，还是挺厉害的。
左看右看都算金领人士。
仔细想想，从1998~2008，也仅仅间隔十年。
就从社会很底层，爬到了金领高薪。
收入翻了50倍左右。
•这不是通货膨胀，远远跑赢通涨，社会地位不停上涨今天踏入社会，当然是很苦的。
但如果有人告诉你，未来十年，收入可以翻50倍，你还觉得人生关卡难过么。
二）成功人士按照中国的“规矩”，一个人无论你读书多强，联科学霸，全国第一。
你步入职场，依然是Lv1，“七品县令候补”。
状元郎或许不明白，头顶上那么多“高管”“高官”，他们都是什么学历。
难道都是翰林不成。
院士，博导。
•你想想贾琏，贾敬，贾雨村什么学位其实并不是，你真的踏上社会，仔细看看公司里“高级经理”的学历。
他们或许也仅仅是，石家庄技工学校，三本成人大专，野鸡211毕业五六年。
这里面的游戏规则是，“校招”和“社招”根本不是一回事。
难度差100倍都不止。
“校招”是大学生的招聘。
一家企业，到校园里招3~5人。
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学历官贵--速斷文凭有无或高低的判断应该从以下三个方面去分析批断：1、分清日干强弱或喜忌，印星和食伤代表文凭。
日干偏强、从弱，无印或印受制，或食伤贴身近泄。
日干偏弱、从强，有印不受制，一般有文凭，注意这不是绝对的，具体要看命局组合；2、要看时代或地方，比如60年代或70年代出生的人就有很大区别，60年代出生的如果有中专文凭的话，在相对条件下，70年代，特别是75年以后出生的应该有大专以上文凭。
另外所生地方不同，文凭高低也是不同的；3、要配合大运分析，因为一个人命中有高文凭，但他读书阶段正走忌神运，一般就不会顺利完成学业，等到以后交到好运时才能补起来。
1、印星或食伤看文凭，偏印和食神代表文科，正印和伤官代表理科；2、印星为用旺而逢生不受制，有文凭；3、印星为忌弱而受制，有文凭；4、食伤为用旺而贴身，有文凭；食伤为忌弱而受制，有印星生身，有文凭；5、官杀为用印星不上局化官杀，有文凭；6、从印格贴近日干而不受制，有文凭。
一般以官杀星看有无官运和工作，印绶看工作单位大小和实际权利，财星看收入，食伤看表现和才干，比劫看人脉，也就是人际关系。
1、杀印相生、伤官伤尽宜武职，也就是宜在军警或执法单位工作；2、正官清纯，官印相生，宜政治，就是宜在党委、政府、人大、政协工作；3、食伤生财，身财两停，宜工商贸易；4、日干旺，食神吐秀，宜文学、艺术、技艺等工作；5、日干旺，财星轻，宜工程、制作等工作；6、日干旺，比劫多，宜自由业，因为不服人管束；7、财官双美，宜财政，理财高手；8、七杀为用有力，宜开拓性的事业，不管是从政从商都是奇才。
1、日干偏旺，官杀为用，旺而逢生，受生越大官越大，事业也越好。
反之，官杀为用，衰而受制，受制越大越无官，事业坎坷波折多；2、日干偏弱，官杀为忌，衰而受制，受制越大官越大，事业也越好。
反之，官杀为忌，旺而逢生，不仅无官，还要谨防官灾；3、日干偏弱，印星为用，官杀生印，印绶和官杀越旺官越大，事业成就也越大；4、日干从强，八字无官杀，一般为官命，特殊情况下不是官命，原因是八字组合不佳；5、日干偏弱，伤官为忌，原局印绶有力制伤，官命；6、日干从弱，官杀为用，财官相生，食伤不制官杀，为官命，财星和官杀越旺官越大，事业成就也越辉煌；7、日干从弱，财星为用，无官杀泄财，是官命；8、日干从弱，食伤为用，无财泄食伤，无官杀，是官命；9、日干从强，八字不见财星，官杀，原局食伤有力泄身为用，不受印绶克制，为大官命；10、阴日干化气成功组合好，为官命。
(一)印星：印绶主文，主学业，主学识，为学术之星，应为第一文星，一个人如果其四柱中印星得地，旺透，且为命局的喜用神，则此人喜爱读书，或学习成债优异，一般应有中专以上学历或有较高学识及文化水平；如果印星不现或临死绝休囚之地，或印星遭刑冲克破，或合化成别象，则主学业有阻，考试不第。
1、官印相生或杀印相生格：四柱中官杀旺，有印星化杀生身时，利考学，这是一种变压力为动力(因官杀主压力)，化干戈为玉帛的有利组合。
这种人往往学习或考试时压力大；但能刻苦用功而取胜，2、伤食佩印格：四柱中伤食太旺，或克泄交加太过，如逢印星克制食伤，即有利考学。
这是一种身弱加补药的关系。
伤食太旺之人，往往平时聪明有余，但好高婺远，易大意失荆州，如有印星则有师长约束，而自己亦有谨慎之心，故易有学业功名，并且其人才华出众。
(二)伤官食神：伤食乃我泄之秀气，主人的气质，即精气神，亦主文学艺术才华，应列为第二文星，如果四柱中伤食得令或为命局的喜用神，则其人必聪**悟，头脑灵活，理解能力，思维能力较强，想象力丰富，富有创造性。
故只要四柱组合得当，则此人多有登科及第之喜，经验证明，许多研究生、科学家、文人大都属于此类型。
但如果食伤泄身太过或命局之忌神又无印来克制，或食伤虽为用，但遭刑冲克害，如岁运又无补救，则主不利读书，或考试失利。
1、伤食得令，或在月上为旺相者，即月令为伤食之本气，或食伤虽不当令，但受月建之生助者。
这其中又以木火伤官，金水伤官最为应验。
2、泄多身弱有生扶，即印绶中所讲伤食佩印格。
3、柱中比劫强旺，而以食伤泄秀为用神者。
4、食神制杀为喜用者，或伤官合杀为喜用者。
5、食神伤官临文昌，天乙贵人，学堂词馆等吉神时。
或有人问：既然印缓为文星，又何以食伤为文星？印绶与食伤的关系，实质上是一个善于吸收与善于发挥的关系。
印旺之人为人诚实好学，知识积少成多，考试时自然得心应手。
伤食旺的人由于天生聪明，记忆力好，善于触类旁通，举一反三，学习时就事半功倍，考试时发挥得好，成绩也就居人之上了，但伤食之人平时容易骄傲自满，爱耍小聪明。
如伤食带印，则为最佳之组合，兼蓄并用，双全之造。
(三)文上吉神：命局中有文昌、学堂、词馆、华盖、天月二德、天乙贵人等吉星，则获取高学历的机会必大或考试升学时顺利。
如再结合命理五行喜用而推之，则准确程度更高也二、岁运是否利文或利考学(一)求学或考试期间所行的岁运为命局的喜用神，则有较好的生活学习环境，身心健全，考学顺利，这是看利否考学最重要的一条原则，也是最具代表性的一个普遍规律。
(二)求学考试期间行官杀大运、印绶大运、伤食大运利考学。
(三)求学考试期间所行岁运为命局所需调和、通关之物，使命局得到中和，五行得以流通时，亦利考学，这一点也甚为重要。
(四)考试期间，岁运有文昌，天乙贵人、将星、华盖、驿马等吉星出现之时，考试顺利，或录取学校时可得贵人帮助。
1、扶抑格身弱的八字，首先确定八字的用神为印星，如印星透干生身，须要地支印星有根，同时官星相生为好。
我们要知道，文凭是官方颁发的学历证明，这些都要考虑进去。
所以身弱用印的八字，见八字有印星生身不一定就有文凭，要官印相生，地支为根，方为真才实学。
如果天地气势不配，即使官印相生也无文凭，同时注意食伤对日干的影响。
身旺的八字，局中有印，财来制印，又得伤官泄秀文高。
但不要以为印为忌受制或食伤泄秀就有文凭，这是错误的，要视八字整体组合而论。
2、从格从强格：从强格印星透干，需要官印相生为好，或地支印星坐强根，生扶日干为好，否则无用。
从弱格：局中有印受制，或无印生，这种组合有文凭吗？不一定，八字不能简单的单看作用关系，或喜什么，用什么，就有什么。
要视格局的整体判定，综合分析才能确定。
那么，从弱局中无印生也不一定有文凭，到底怎么看呢？八字无印看食伤，从命理上来说根本就不是"官"，用古代的话来说应称之为"吏"!即官星在命局中都能起到生化平衡作用，如官星为用神而官星无根没有来源或无印星或印星和日主无情或印星遭遇刑、冲、克、合等破坏或印星泄气太重。
多为有一个优游清闲或薪金丰厚的工作或铁饭碗，官星有理会者，一是要官星在命局中真能起到生化平衡的作用，二是要官星喜有来源，有财星紧贴相生为官星有根，三是要官星不遭刑、冲、克、合等破坏。
四是要有印星来卫官或财官能和日主接续相生，所谓"逢官看财，逢印看官"是也。
凡合此格者，多为命中有官. 除了个人勤奋努力的程度外，一要看命局是否生化有情，二要看用神是否有力，三要看岁运是否帮扶。
到于官至极品的大贵之命，则非子平之法所能涵盖而另当别论。
何知其人贱，官星还不现。
所谓官星不现者，并非单指局中不见官星，而意即官星无根无用或有伤。
和日主生化无情，该出现的不出现，不该出现的却重叠相见。
官星在局中为忌神或不能发挥作用。
八字中没有官杀的就不贵吗？如一些从格之命和专旺之命也是有富贵可求的，若从的真的话，贵气还很大，我们今天学习的官贵看法也是看官杀，不但看透出来的，更看地支中藏的，甚至还要看八字中一点也没有的。
官杀为用神的人十有九贵，这只是粗浅的断法. 深层次的看法，就是官杀为忌神也可出大贵之人，但这样的人多为官不久，易有官灾，官杀为用多为贵,为忌受制亦为贵,官杀混杂不要紧,只要喜制也为贵,官杀为忌支中藏,天干不透官可当,岁运一旦透出来,官途不顺有诉伤,官杀为忌全不见,组合配置格局清,命好再待运气顺,官运亨通不用算论官贵（工作、官运、诉讼、牢狱同看）（1）有官贵可求的看法：1、扶抑格的看法：局中比肩旺，而又不从强，用官，官旺而逢生为官；身弱忌官，局中无官为官，如有，弱而受制为官。
2、从格的看法：从比格：局中无官为官，或弱而受制为官，从比格走官杀运不论虚实皆凶。
从印格：有官为大贵，无官小贵。
从官格，官杀为用旺而逢生为官。
从儿格：局中无官可为官，局中有官，而与食伤不作用可为官，但易发生官灾。
从才格：官不泄才。
为官，官泄才也可为官，但因财致祸。
（2）无官贵的看法：（官灾、牢狱）1、扶抑格的看法：局中身弱，官杀旺而逢生，无官且易有官非，局中身旺，用官不见官，或官弱而受制无官且灾。
2、从格的看法：从强格：局中有官，到岁运官星不受制时无官且灾。
从官格：局中有食伤，无官，岁运引发易发生官灾。
从才格：官不制身反泄才凶。
从儿格：伤官伤尽大吉。
官星在命局中发挥好的作用：用官官星旺而贴身，忌官官星不见或弱而受制，或官星制忌神发挥好作用。
1、扶抑格身弱局中无官，会有官吗？不一定。
身弱局中有官，就无官吗？不一定。
我们首先分清身弱的原因，是什么六亲为忌神且旺相，不要只看表面用神，要深刻理解喜忌有无论。
八字财旺象是用比的格局，局中无印，这种格局可为官。
但是八字格局形成身弱用印，印星出现，即使局中无官，亦为官。
其中原因请大家自悟。
八字身弱，局中有官，照样可以为官。
是由其特定的组合形式决定，并不是有官就不能为官。
如：身弱官旺，食伤制官杀或印星化官杀，这些都是可以为官的信息。
2 、从格从强格如印星透干，没有官星，此造不会为官。
从强格如八字无印，局中无官星可以为官。
从儿格，局中无官，可以为官。
此为伤官伤尽。
从财格，局中无官，可以为官，因为官不泄财应吉。
以上几条供大家在学习中辩证使用，格局千变万化，要视八字的格局变化而决定日主的贵气。
要变通“官星有理会”的真正含义。