2010年武汉市中考语文试卷及答案
2010湖北武汉中考作文
2010湖北武汉中考作文【篇一：武汉市中考材料作文历览】武汉市中考材料作文审题专题训练阳逻一中九年级语文组徐金舟一．方法提示1.审清材料和提示语2.整体把握材料。
3.揣摩命题任意图。
二．审题示例【2010年1月调考作文试题】王争艳，一位普通的社区医生，日前被市长亲自授予“上医之境”的牌匾。
25年来，她的平均单张处方不超过80元，多年如一日坚持让患者花最少的钱治好病，干干净净做了一辈子医生，坚守着“上医之境”的行医理念；25年来，她诊疗时从不打断病人讲述，始终微笑着注视对方，然后她会用双手为病人做检查，这双手就像一台精密仪器，可以在病人就诊的几分钟里，基本锁乏病源，开完处方，她还要一点一点交待清楚病人回家后的衣食住行，展现着一位普通医生的“上医之境”。
她坚守医生的职业道德，用精湛的医术挽救了无数病人的生命。
多年来，她坐诊在哪里，病人就跟到哪里，【她】被大家称为“一剂良药”。
这剂良药的价值到底是什么呢? 请根据对材料的理解，结合生活实际，写一篇文章。
题目自拟，文体自选，不少于600字。
文中不要出现自己的姓名和校名。
? （讲解：）要养成仔细分析材料的习惯： ? 【总起】王争艳，一位普通的社区医生，日前被市长亲自授予“上医之境”的牌匾。
? 【分述一】25年来，她的平均单张处方不超过80元，多年如一日坚持让患者花最少的钱治好病，干干净净做了一辈子医生，坚守着“上医之镜”的行医理念；? 【分述二】25年来，她诊疗时从不打断病人讲述，始终微笑着注视对方，然后她会用双手为病人做检查，这双手就像一台精密仪器，可以在病人就诊的几分钟里，基本锁定病源，开完处方，她还要一点一点交待清楚病人回家后的衣食住行，展现着一位普通医生的“上医之境”。
【总结】她坚守医生的职业道德，用精湛的医术挽救了无数病人的生命。
多年来，她坐诊在哪里，病人就跟到哪里，被大家称为“一剂良药”。
显然，命题者用了一个总分总的结构来论述他心中的王争艳，【分述一】和【分述二】甚至连叙述结构都是一样的，中间还用了一个极为明显的分号，并且都是以“25年来”开头，用“上医之境”收尾。
2010年武汉市初中生毕业学业考试
2010年武汉市初中生毕业学业考试英语试卷___________________________________________________ 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面以及“答卷”上的注意事项：1．本试卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分组成。
全卷共10页，七大题，满分120分。
考试时间120分钟。
2．答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答卷”相应位置，并在“答卷”背面左上角填写姓名和准考证号后两位。
3．答第I卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答卷”上对应题目的答案标号涂黑。
如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
不得答在“试卷”上。
4．第II卷（非选择题）用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答卷”上。
答在“试卷”上无效。
预祝你取得优异成绩！第I卷（选择题，共85分）第一部分听力部分一、听力测试（共三节，满分25分）第一节（共6小题，每小题1分，满分6分）听下面6个问题。
每个问题后有三个答语。
从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每个问题后，你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一个小题。
每个问题仅读一遍。
1. A. A map. B. White colour. C. Very tall.2. A. Kind and friendly. B. Very late. C. In the room.3. A. Lovely B. At 8:00 am C. Football4. A. She is shy. B. She is Ann. C. She is twenty.5. A. At night. B. With my parents. C. Interesting.6. A. In the sky. B. The bigger one. C. Quite well.第二节（共6小题，每小题1分，满分6分）听下面6段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
2010年武汉中考语文模拟试题
武汉市2010年中考语文模拟试题（二）一、（共15分，每小题3分）1、下列加点字的注音有误的一项是A、拮据（jù）踌躇（chú）鄙薄（báo）B、冗（rǒng）杂骁（xiāo）勇叱咤（zhà）C、亢（kàng）奋慰藉（jiè）丘壑（hè）D、殉（xùn）职腆（tiǎn）着鹰隼（sǔn）2、下列各组词语中有错别字的一项A、诓骗众目睽睽郑重其事B、缅怀莫名其妙大彻大悟C、张惶身世显赦异想天开D、愧怍漠不关心前瞻后顾3、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是有人说：智者无言。
的确，大智之人，总是淡淡地,静静地,孜孜不倦地，直到进入智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。
A、追求生活思考B、思考生活追求C、思考追求生活D、生活思考追求4、请选出下列各句中有语病的一句A、真正去亲近自然，我们的情感就会更丰富，生活就会更美好。
B、全校同学讨论并听取了郭校长关于创建特色教育的报告。
C、在李老师的教育下，张新同学很快就改正了自己的错误。
D、周边居民对这家工厂意见很大，纷纷打电话到环保部分投诉。
5.为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的选项________。
书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。
书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。
书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。
书能使你勤于思考，勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。
A．读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。
B．书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。
C．读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。
D．书能改变人的气质，优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。
二、（共9分，每小题3分）人生是立体的①人不仅能创造工具，而且能创造自己。
比如：人生之长、宽、高这三个尺寸，便是我们自己建造起来的。
②人生的长度或曰寿命，在很大程度上是我们自己创造的。
中考语文试题课外文言文完整版附带答案
中考语文试题课外文言文完整版附带答案2010年中考语文课外文言文1.（2010·武汉市，9-11, 9分，每小题3分）阅读下面文言文，完成第9-11题。
全品中考网许昌士人张孝基，娶同里富人女。
富人只一子，不肖，斥逐之。
富人病且死，尽以家财付孝基。
孝基与治后事如礼。
久之，其子丐于途。
孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。
其子稍自力，孝基怪之。
复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又何幸也。
”孝基使管库。
其子颇驯谨，无他过。
孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。
（选自《厚德录》）9.下列加点词语解释错误的一项是（）A.斥逐之追赶B.富人病且死将要C.如得灌园以就食，何幸多么D.不复有故态原来的10.下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（）例句：遂以其父所委财产归之A.何以战B.不以物喜C.故临崩寄臣以大事全品中考网D.以塞忠谏之路11.下列对张孝基的评价不符合文意的一项是（）A.张孝基信守承诺，把岳父的丧礼操办得很风光。
B.张孝基心地善良，见妻弟乞讨，顿生怜悯并积极给予帮助。
C.张孝基助人有方，让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化。
D.张孝基为人厚道，把全部财产归还给悔过自新的妻弟。
【答案】9.A 10.C 11. A2.（2010·江苏省南京市，9—12，12分）阅读下面文言文，完成9—12题。
(12分)顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。
人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。
草木蒙笼，若云兴霞蔚。
”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。
人或怪之，云：“渐入佳境。
”尤善丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。
每图起人形，妙绝于时。
尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。
尤信小术②，以为求之必得。
人尝以一柳叶绐③之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。
”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。
湖北省武汉市中考语文试卷及答案
湖北省武汉市中考语文试卷及答案第Ⅰ卷（选择题 30分）一、（12分，每小题3分）1.下面各组词语中加点字的注音有误的一组是A．宽容猝(cǜ)然销魂钟灵毓(yǜ)秀B．雾霭荒谬(miǜ) 恻隐吹毛求疵(cī)C．顿挫尴(gān)尬狡黠悲天悯(mǐn)人D．揣摩幽咽(yàn) 聪惠踉(láng)踉跄跄2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们_____；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们_____；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们_____。
A．谦虚勤劳坚韧 B．谦让勤劳坚强C．谦让勤俭坚韧 D．谦虚勤俭坚强3.下面各项中，有语病的一项是A．我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。
B．今年，我市将投入230亿元打造“幸福武汉”。
C．李文英数十年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为“棉花奶奶”。
D．通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。
4.将“不仅皇家建筑如此，民间建筑中也频繁出现狮子的形象”这句话还原到下面语段中，最恰当地一处是（A）在古代小品建筑中，人们熟悉的形象莫过于狮子。
（B）我们参观北京故宫，从天安门进去，首先见到的是天安门前金水桥左右的两只石雕狮子；进了紫禁城，在太和门两旁又可以见到两只铜铸的狮子座；内廷的入口乾清门左右也有镀金的铜狮子。
（C）在民间，稍微富有的人家总喜欢在门口的抱鼓石上雕两只小石狮子。
各地城乡的寺庙、衙署，农村的祠堂门口，都可以见到各式各样的狮子。
（D）狮子为什么这么受欢迎呢？大概是因为人们喜欢狮子守门所带来的喜庆与安祥，喜爱“狮子狮子，事事如意”所蕴含的意义吧。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5 ~ 7题。
天空的表情《诗经》里说：“蝃蝀①在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。
实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。
湖北武汉中考语文试题及答案
2010湖北年武汉中考语文试题及答案湖北年武汉中考语文试题及答案五、（15分）阅读下面的现代文，完成第14～17题。
念你们的名字孩子们，当医学院把发榜名单给我时，一百二十个动人的名字，我逐一地念着。
我忍不住覆手在你们的名字上，为你们祈祷。
在你们未来七年漫长的医学教育中，我只教授你们八个学分的国文，但是，我渴望能教你们如何做一个人。
我爱你们的名字！名字是天下父母满怀热望的刻痕，在万千中国文字中，他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼——世间每一个名字，都是一篇简短、质朴的祈祷！“林逸文”“唐高骏”，你们的父母多么期望你们是一个出类拔萃的孩子；“黄自强”“林敬德”，多少伟大的期盼寄托在你们身上；“邵国宁”“王为邦”，显然你们的父母把你们奉献给苦难的中国……我常惊讶，为什么世人不能虔诚地细细体味一个人的名字？为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字？每一个名字，或雅或俗，都自有它的意义和爱心倾注。
这些日子，乡人们念着你们的名字时，也许它已成为桑梓邻里间一个幸运的符号，许多名望与财富的预期已模模糊糊和它联系一起。
许多人用钦羡的眼光望着你们，一方无形的匾已悬在你们的眉际。
有一天，医生会成为你们的第二个名字。
但是，孩子们，什么是医生呢？一件比常人所穿的更白的衣服？一笔更有保障的收入？一个响亮而有荣耀的名字？孩子们，在你们不必讳言的快乐里，抬眼望望你们未来的路吧。
什么是医生呢？孩子们，当一个生命在温湿柔韧的子宫中悄然形成时，你是第一个宣布这个神圣事实的人。
当那蛮横的小东西在尝试转动时，你是第一个窥得他在另一个世界的心跳的人。
当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。
一个外科医生像周公旦一样，是一个在简单的午餐中三次放下食物走进急救室的人。
有时候，也许你只需为病人擦一点红药水，开几粒阿司匹林；也有时候，你必为病人切开肌肤，拉开肋骨，拨开肺叶，将手术刀深入一颗学期在胸腔中的鲜红心脏；有的时候，你甚至必须忍受眼看血癌吞噬一个稚嫩无辜的孩童而束手无策的裂心之痛！你陪同病人走过生命中最黯淡的时刻，你倾听垂死者的最后一声呼吸，探察他最后一次心跳。
2010年武汉市中考语文试卷及答案
2010 年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷第I卷（选择题，共33分）一、（共15 分，每小题3 分）1. 下列词语中加点的字注音有误的一项是A. 秀颀（q 1）慨叹（k d i ）大气磅礴（b o）B. 魁梧（w u）亢奋（k a ng）荒谬绝伦（mi d）C. 栈桥（zh a n）惬意（xi a）拈轻怕重（zh a n）D. 揣摩（chu d i ）蓦然（m o）叱咤风云（zh a）2. 下列词语中有错别字的一项是A. 袅娜惶恐如释重负B. 浮澡恭维不可思意C. 陶冶苛刻悠然自得D. 奠定聪慧稍纵即逝3. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（1）青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于________________________ 。
（2）阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人 _______________ 。
（3）悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的 ___________________ 。
A. 安逸严谨悔悟B. 安静严谨感悟C. 安逸严格感悟D. 安静严格悔悟4. 下列各句中有语病的一项是A. 世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。
B. 教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。
C. 我省开始实施“阳光家园” 计划，三年内将为1.2 万残疾人提供托养服务。
D. 在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
5. 将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是我们为什么活着？（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。
只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
（B）"水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
（C）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
（D）二、（共9 分，每小题3 分）阅读下面的文字，完成第6〜8题。
2010湖北省中考语文试卷
1、已知有向图G=(V,E)，其中V={V1,V2,V3,V4,V5,V6,V7}，E={<V1,V2>,<V1,V3>,<V1,V4>,<V2,V5>,<V3,V5>,<V3,V6>,<V4,V6>,<V5,V7>,<V6,V7>}写出G的拓扑排序的结果。
G拓扑排序的结果是：V1、V2、V4、V3、V5、V6、V72、二叉树的层次遍历序列的第一个结点是二叉树的根。
实际上，层次遍历序列中的每个结点都是“局部根”。
确定根后，到二叉树的中序序列中，查到该结点，该结点将二叉树分为“左根右”三部分。
若左、右子树均有，则层次序列根结点的后面应是左右子树的根；若中序序列中只有左子树或只有右子树，则在层次序列的根结点后也只有左子树的根或右子树的根。
这样，定义一个全局变量指针R，指向层次序列待处理元素。
算法中先处理根结点，将根结点和左右子女的信息入队列。
然后，在队列不空的条件下，循环处理二叉树的结点。
队列中元素的数据结构定义如下：typedef struct{ int lvl; //层次序列指针，总是指向当前“根结点”在层次序列中的位置int l,h; //中序序列的下上界int f; //层次序列中当前“根结点”的双亲结点的指针int lr; // 1—双亲的左子树 2—双亲的右子树}qnode;BiTree Creat(datatype in[],level[],int n)//由二叉树的层次序列level[n]和中序序列in[n]生成二叉树。
n是二叉树的结点数{if (n<1) {printf(“参数错误\n”); exit(0);}qnode s,Q[]; //Q是元素为qnode类型的队列，容量足够大init(Q); int R=0; //R是层次序列指针，指向当前待处理的结点BiTree p=(BiTree)malloc(sizeof(BiNode)); //生成根结点p->data=level[0]; p->lchild=null; p->rchild=null; //填写该结点数据for (i=0; i<n; i++) //在中序序列中查找根结点，然后，左右子女信息入队列if (in[i]==level[0]) break;if (i==0) //根结点无左子树，遍历序列的1—n-1是右子树{p->lchild=null;s.lvl=++R; s.l=i+1; s.h=n-1; s.f=p; s.lr=2; enqueue(Q,s);}else if (i==n-1) //根结点无右子树，遍历序列的1—n-1是左子树{p->rchild=null;s.lvl=++R; s.l=1; s.h=i-1; s.f=p; s.lr=1; enqueue(Q,s);}else //根结点有左子树和右子树{s.lvl=++R; s.l=0; s.h=i-1; s.f=p; s.lr=1;enqueue(Q,s);//左子树有关信息入队列s.lvl=++R; s.l=i+1;s.h=n-1;s.f=p; s.lr=2;enqueue(Q,s);//右子树有关信息入队列}while (!empty(Q)) //当队列不空，进行循环，构造二叉树的左右子树{ s=delqueue(Q); father=s.f;for (i=s.l; i<=s.h; i++)if (in[i]==level[s.lvl]) break;p=(bitreptr)malloc(sizeof(binode)); //申请结点空间p->data=level[s.lvl]; p->lchild=null; p->rchild=null; //填写该结点数据if (s.lr==1) father->lchild=p;else father->rchild=p； //让双亲的子女指针指向该结点if (i==s.l){p->lchild=null; //处理无左子女s.lvl=++R; s.l=i+1; s.f=p; s.lr=2; enqueue(Q,s);}else if (i==s.h){p->rchild=null; //处理无右子女s.lvl=++R; s.h=i-1; s.f=p; s.lr=1; enqueue(Q,s);}else{s.lvl=++R; s.h=i-1; s.f=p; s.lr=1; enqueue(Q,s);//左子树有关信息入队列s.lvl=++R; s.l=i+1; s.f=p; s.lr=2; enqueue(Q,s); //右子树有关信息入队列}}//结束while (!empty(Q))return(p);}//算法结束3、已知反比例函数y= （k是常数，k≠0），在其图象所在的每一个象限内，y的值随着x的值的增大而增大，那么这个反比例函数的解析式是_________ （只需写一个）．4、某文具店二月份销售各种水笔320支，三月份销售各种水笔的支数比二月份增长了10%，那么该文具店三月份销售各种水笔_________ 支．5、选择。
2010年武汉市中考语文试题之文言文部分
2010年武汉市中考语文试题之文言文部分元月卷三、(共9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成9—11题。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿奉耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
9．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．贤者能勿丧耳丧：沮丧B．呼尔而与之与：给C．万钟于我何加焉加：增加，指带来好处D．是亦不可以已乎已：停止10．下列句子中加点的“之”与“人皆有之”的“之”用法相同的一项是（）A．属予作文以记之B．醉翁之意不在酒C．不效则治臣之罪D．宋何罪之有11．“此之谓失其本心”中的“本心”在本文中指的是（）A．羞恶之心B．恭敬之心C．恻隐之心D．是非之心12．把第三大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)二者不可得兼，舍生而取义者也。
(3分)(2)所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
(3分)9. A（丧失）10. A（例句：代词 A.代词B.助词C.助词D.宾语前置的标志）11. A12. （1）如果这两种东西不能够同时得到的话，那么只能舍弃生命而选择道义了。
（得兼、舍生取义各1分，假设语气和句子通顺1分。
）（2）所厌恶的事物有比死亡更厉害的，所以有的祸患我不回避。
2024年武汉市中考语文试卷
选择题下列词语中，书写完全正确的一项是：A. 烦燥不安B. 锐不可挡C. 迫不及待（正确答案）D. 竭泽而鱼下列句子中，加点成语使用恰当的一项是：A. 他对待工作总是漫不经心，常常出错。
B. 这场音乐会让人如痴如醉，观众无不叹为观止（正确答案）。
C. 他说话总是夸夸其谈，让人难以相信。
D. 他遇到困难时，总是畏首畏尾，不敢面对。
下列文学常识表述正确的一项是：A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，多为四言诗。
B. 鲁迅的《朝花夕拾》是一部散文集，其中《藤野先生》记录了他在日本留学时的生活片段（正确答案）。
C. 《西游记》中，唐僧师徒四人取经路上历经九九八十一难，最终到达东土大唐。
D. 《水浒传》中的林冲，绰号“智多星”，是梁山好汉中的智谋担当。
下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我深刻认识到了团队合作的重要性。
B. 我们应该防止类似事故不再发生。
C. 他的学习成绩不仅在全班名列前茅，而且在全校也是佼佼者（正确答案）。
D. 能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。
下列对古诗词名句理解正确的一项是：A. “海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对远方友人的深深思念之情。
B. “会当凌绝顶，一览众山小”描绘了诗人登上泰山后，俯瞰群山时的豪情壮志（正确答案）。
C. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容教师的辛勤付出和无私奉献。
D. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人对仕途失意的无奈和惆怅。
下列文学作品中，属于现代著名作家鲁迅创作的小说集是：A. 《呐喊》（正确答案）B. 《繁星·春水》C. 《骆驼祥子》D. 《朝花夕拾》下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. “你到哪里去了？”妈妈急切地问道，“怎么现在才回来？”B. 他喜欢的书有：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》等。
C. “真是太美了！”她感叹道，然后默默地站在那里欣赏风景（正确答案）。
2010年武汉市中考语文真题试题(含答案)
2010年湖北省武汉市初中毕业生学业考试语文真题试卷(含答案)第Ⅰ卷（选择题，共33分）一、（共15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字注音有误的一项是A.秀颀．（qí）慨．叹（kǎi）大气磅礴．（bó）B.魁梧．（wú）亢．奋（kàng）荒谬．绝伦（miù）C.栈．桥（zhàn）惬．意（xiá）拈．轻怕重（zhān）D.揣．摩（chuǎi）蓦．然（mò）叱咤．风云（zhà）2.下列词语中有错别字的一项是A.袅娜惶恐如释重负B.浮澡恭维不可思意C.陶冶苛刻悠然自得D.奠定聪慧稍纵即逝3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（1）青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于_______。
（2）阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人_______。
（3）悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的_______。
A.安逸严谨悔悟B.安静严谨感悟C.安逸严格感悟D.安静严格悔悟4.下列各句中有语病的一项是A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。
B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。
C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为 1.2万残疾人提供托养服务。
D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
5.将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是我们为什么活着？（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。
只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
（C）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
（D）二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第6～8题。
古人的环保意识环境污染或许是近代工业文明的产物，环境保护则是古往今来永恒的话题。
近五年武汉市中考语文阅读真题及答案
2015年武汉中考语文阅读阅读下面文章，完成13-16题。
给成人读的童话周国平①最近又重读了圣埃克絮佩里的《小王子》，还重读了安徒生的一些童话。
和小时候不一样，现在读童话的兴奋点不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是更多地感受到童话作家的心境。
我发现，好的童话作家一定是及有真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉。
他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻，而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣。
也正因为此，他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人的，或者用圣埃克絮佩里的话说，是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的。
②童话的主人公是一个小王子，他住在只比他大一点儿的一颗星球上，这颗星球的编号是B612。
圣埃克絮佩里写道，他之所以谈到编号，是因为成人们的缘故——③大人们喜欢数目字。
当你对他们说起一个新朋友的时候，他们从不问你最本质的东西。
他们从不会对你说：“他的声音是什么样的？他爱玩什么游戏？他搜集蝴蝶吗？”他们问你的是：“他几岁啦？他有几个兄弟？他的父亲挣多少钱呀？”这样，他们就以为了解他了。
假如你对大人说：“我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子，窗上爬着天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们是想象不出这所房子的真实模样的。
然而，要是对他们说：“我看到一所值十万法郎的房子。
”他们就会高呼：“那多好看呀！”④圣埃克絮佩里告诉孩子们：“大人就是这样的，不能强求他们是别种样子。
孩子们应该对大人非常宽容大度。
”他自己也这样对待大人。
遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人，“我对他既不谈蟒蛇，也不谈原始森林，更不谈星星了。
我就使自己回到他的水平上来。
我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。
那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人。
”⑤在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊。
我敢断定，正是为了摆脱在成人世界中感到的异乎寻常的孤独，圣埃克絮佩里才孕育出小王子这个形象的。
他透过小王子的眼睛来看成人世界，发现大人们全在无事空忙，为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西活着。
2010——2013年武汉市中考语文试卷及题型分析
近三年中考语文试题研究语文中考近三年考点均分布在基础知识、阅读、口语交际与综合性学习、作文这五大块，其中阅读和作文所占的分值最高，比例最大，是得分的重点也是难点，而基础性知识和口语交际综合性学习是得分的关键，尤其以基础知识最为容易，阅读最难，综合性学习个别题型较难，作文不易得高分。
近三年中考语文的总体题型没有大的变化，只是各个板块考查的分值略有变化，2010年选择题是33分，2011年以后调整为30分，增加了3分到现代文阅读，这意味着语文中考识记类简单的知识考的少了，而对学生阅读理解能力的要求增加了，语文味更强了。
今年的元月调考试卷就将句子翻译题从6分减为4分，诗文默写从8分增为10分，其中仅6分的简单识记性默写，而设置了4分的对诗文理解的两个填空题，虽然所占分值不大，但也暗示了中考可能不再对此类题型考查识记的简单题型，而是逐步与高考的诗歌鉴赏题接轨，这个新题型的出现也暗示了对学生语文阅读理解能力要求高了。
同时2012武汉中考语文试全卷文字减少设计体现梯度。
去年武汉语文试卷素材的选择，时代气息浓郁、地域特色明显。
例如现代文阅读二选文《美丽的邂逅》表达了对当今社会阅读现象的思考，文章倡导全民阅读，以振兴我们的国家和民族，这与建设“书香武汉”的大背景相契合。
全套试卷不到六千字，较之往年有所减少，适度减少学生的阅读量可以给学生留出足够的时间思考问题，组织语言。
试卷杜绝绝对难题或易题，以往命题往往着重关注在整套试卷的设计中体现梯度，但这套试卷还注意在同一题目上设计梯度，既让学业水平较低的学生答题中找到成就感，也让优秀的学生得到较高的分数。
试题的设计体现了试题的合理深度。
在评分标准的制定上，命题者充分考虑学生的思维水平，设置合理的标高，从而确保优秀的学生在这些题目上能够得满分。
今年武汉中考作文题的材料是《咬文嚼字》的一段话，要求考生以《敬畏文字》为题，写篇作文，文体不限。
据报载考生们普遍感觉基础题和阅读题的难度不大，比较好解答，就是“作文不好写”。
2010年武汉市中考语文试题之诗词部分
2010年武汉市中考语文试题之诗词部分元月卷13．填空。
(共8分)★有古诗和古词(1)映阶碧草自春色，_________。
(杜甫《蜀相》)(2)_________，举杯消愁愁更愁。
(李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》)(3)当英雄们为了自己的理想而献身的时候，常常会引用文天祥《过零丁洋》中的的名句：“人生自古谁无死，_________。
”(4)老王一直爱好唱歌，退休后在社区里组织了一个老年合唱团，快乐的生活让老年朋友们越活越年轻。
老王由衷地感叹：“_________?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
”（苏轼《浣溪沙》）四月卷13．填空。
(共8分，每空2分) ★有古诗、古词和古文(1)伤心秦汉经行处，_________。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(2)一鼓作气，再而衰，_________ 。
(《左传·曹刿论战》)(3)苏轼的《水调歌头》在表达对亲人思念的同时，也表达了面对自然规律的无奈，他感叹：“_________，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”(4)近年来流行乐坛掀起一股“中国风”。
一些歌词作者常常将古诗词中的句子或意象植人作品中。
比如《在水一方》的歌词“我愿逆流而上，找寻她的方向，无奈前有险滩，道路又远又长”，就化用了《诗经·蒹葭》中的句子：“_________，道阻且长。
”五月卷13.在答题卷的相应位置填写古诗文句子。
（共8分。
每空2分。
）★有古诗、古词和古文⑴，月照花林皆似霰。
（张若虚《春江花月夜》）⑵后值倾覆，，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（《出师表》）⑶陆游的《卜算子·咏梅》赞美了梅花的品格，也表达了作者人生志向的句子是：“零落成泥碾作尘，。
”⑷考场如战场，胜败乃兵家常事。
人生是一次长跑，拥有健康心态面对未来更为重要。
所以在失利时，我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉：“，直挂云帆济沧海。
”中考卷13.填空。
（共8分。
每空2分。
）★有古诗、古词和古文（1）人生自古谁无死，__________。
2010年湖北省荆门市中考真题——语文
2010年湖北省荆门市初中毕业学业考试语文第Ⅰ卷（选择题共31分）一、选择题（10分，每题2分）1．下列词语中加点字注音错误最多的一项是A．聒（guá）噪箴（zhēn）言恣睢（zìsuī）剽悍（biāo）B．睥睨（pìnì）别墅（shú）啜（cuî）泣庇荫（pìyìn）C．锃（câng）亮跻（jí）身遒（qiú）劲玉簪（zān）D．伛偻（yǔlǚ）炽（chì）热鞭笞（chī）创（chàng）伤2．下列各组词语中没有错别字的一项是A．铤而走险穿流不息再接再厉不厌其繁B．莫名其妙变本加厉惹事生非恻隐之心C．吹毛求疵方枘圆凿杯盘狼藉卑躬屈膝D．一愁莫展理曲词穷刚腹自用鳞次栉比3．下列各组中加点成语使用有误的一项是A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固．．．．；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。
B．做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守．．．．。
C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢．．．．，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。
D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远．．．．。
4．下列句子中没有语病的一项是A．2010年5月28日，武（汉）荆（门）高速公路顺利通车，比预计通车时间提前了三个月。
B．这部电影，对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。
C．我们车间的检验工作，一连三个月被评为全厂的优胜单位。
D．《红楼梦》当然是旷世杰作，但由于曹雪芹所处的朝代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。
5．下列各句中标点符号使用正确的一项是A．带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去，有比这更惬意的消遣吗？B．18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好：上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。
2010年湖北黄冈中考语文试题及答案(WORD)
黄冈市2010年初中毕业升学考试语文试题（考试时间表120分钟满分120分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在复答题卡上的指定位置。
2．所有题目的答案都用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷上无效。
3．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、古诗词名句填写（共6分）1．念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）2、，各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）3、“诗仙”李白，在游山玩水中飘逸洒脱而又放旷不羁，但他诗中往往又愁情满怀。
请写出李白诗中与“愁”有关的诗句：。
5、唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。
无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光作过描写，其诗句是：，。
6、路遥知马力，。
真正的朋友，不是一朝一夕就能建立深厚感情，而应该经得起时间的考验。
二、语言基础和语文实践活动（共24分）7、请把下面语句工整规范地书写在其下的田字格中。
（3分）8、下面各个词语的书写以及加点字的注音全对的一项是（）（2分）A．妖娆．（ráo）襁褓．．（qiáng bǎo）喑．哑（yīn）诺．诺连声（ruò）B．阴．庇（yìn）腌臜．．（a zā）阔．绰（chuò）即物起兴．（xīng）C．沉湎．（miǎn）璀璨．．（cuǐcàn）倒坍．（tān）戛．然而止（jiá）D．深遂．（suì）踌躇．．（chóuzhù）慰藉．（jiâ）尽态极妍．（yán）9、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2分）A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。
你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。
2010年武汉市中考语文试题之写作部分
2010年武汉市中考语文试题之写作部分元月卷七、写作(50分)21．阅读卞面材料，按要求作文。
(50分)王争艳，一位普通的社区医生，日前被市长亲自授予“上医之境”的牌匾。
25年来，她的平均单张处方不超过80元，多年如一日坚持让患者花最少的钱治好病，干干净净做了一辈子医生，坚守着“上医之境”的行医理念；25年来，她诊疗时从不打断病人讲述，始终微笑着注视对方，然后她会用双手为病人做检查，这双手就像一台精密仪器，可以在病人就诊的几分钟里，基本锁乏病源，开完处方，她还要一点一点交待清楚病人回家后的衣食住行，展现着一位普通医生的“上医之境”。
她坚守医生的职业道德，用精湛的医术挽救了无数病人的生命。
多年来，她坐诊在哪里，病人就跟到哪里，被大家称为“一剂良药”。
这剂良药的价值到底是什么呢?请根据对材料的理解，结合生活实际，写一篇文章。
题目自拟，文体自选，不少于600字。
文中不要出现自己的姓名和校名。
四月卷七、(50分)21。
阅读下面材料，按要求作文。
(50分)地理课上，大家在观察《世界河流分布示意图》时发现了一个有趣的现象：河流都不是直线，而是弯弯的曲线。
当大家纷纷探究其科学原因的时候，老师却谈出了二番人生启示：“在我看来，河流不走直路而走弯路，最根本的原因就是——走弯路是自然界的一种常态，走直路则是一种非常态。
河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的，只有绕道而行。
走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵迭了遥远的大海。
成长的道路亦是如此，把曲折的人生看作是一种常态，那么走弯路就是前进的另一种方式、另一条途径，这样才能抵达那遥远的人生大海。
”有时候，“绕道而行”也是一种智慧啊!这一现象引发了你的哪些联想和思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
五月供题七、（50分）21．阅读下面材料，按要求作文。
（50分）赤橙黄绿青蓝紫，多美的色彩呀！放在桌上的颜料对立在桌上的镜子说：“老弟，让我们给你全身涂上七彩的颜色吧，那样你会变得更美。
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2010年武汉市中考语文试卷第Ⅰ卷（选择题，共33分）一、（共15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字注音有误的一项是A.秀颀．（qí）慨．叹（kǎi）大气磅礴．（bó）B.魁梧．（wú）亢．奋（kàng）荒谬．绝伦（miù）C.栈．桥（zhàn）惬．意（x iá）拈．轻怕重（zhān）D.揣．摩（ch uǎi）蓦．然（mò）叱咤．风云（zhà）2.下列词语中有错别字的一项是A.袅娜惶恐如释重负B.浮澡恭维不可思意C.陶冶苛刻悠然自得D.奠定聪慧稍纵即逝3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（1）青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于_______。
（2）阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人_______。
（3）悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的_______。
A.安逸严谨悔悟B.安静严谨感悟C.安逸严格感悟D.安静严格悔悟4.下列各句中有语病的一项是A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。
B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。
C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。
D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
5.将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是我们为什么活着？（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。
只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
（C）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
（D）二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第6～8题。
古人的环保意识环境污染或许是近代工业文明的产物，环境保护则是古往今来永恒的话题。
中国古代就十分重视环境保护，很多方面都体现出古人强烈的环保意识。
传说从五帝时起，国家就设置了虞、衡机构。
虞、衡就是专门负责环保工作的。
据史料记载，舜帝时代，为了国家机器的正常运转，舜任命了九官二十二人，其中之一便是虞官伯益。
伯益负责管理草木，治理山泽。
这人很了不起，除了本职工作以外，还喜欢狩猎，喜欢与鸟兽打交道，谙熟鸟语兽习，把“驯养鸟兽”作为业余爱好。
到了大禹时代，伯益又协助大禹治水、开垦种植、熟化土地等。
南方的水稻就是从那时开始大面积种植的。
衡是虞的下设单位，它的工作比较具体，有林衡、川衡等。
林衡负责巡视山林，植树造林，调拨护林人员和相关物资，还负责实施对相关人员的奖罚；川衡主要整治江河湖泊，保持水系畅通，既要抗旱，又要排涝。
林衡和川衡在虞的领导和协调下，还要进行一些合作，譬如养山涵水、导流山洪等。
中国古代环保法令多以诏令、礼、律、禁令等形式下达。
其中诏令毫无疑问是国家法律，不得违抗。
礼多是民间的约束或叫规约，律和禁令可能是地方政府颁布的，也可能是国家有关部门发布的。
“春三月，山林不登斤，以成草木之长；夏三月，川泽不入网罟（gǔ，捕鱼的网），以成鱼鳖之长。
”据说此禁令产生于大禹时代，最迟也在先秦。
这和今天实施的季节性封山育林、江河禁捕如出一辙。
《礼记》里的规定就更加具体，什么时候可以伐木，什么时候可以捕鱼，什么时候可以网鸟，什么时候可以逮兽……件件桩桩说得清清楚楚。
不仅定性，而且量化；不仅制约黎民百姓，皇家也不例外，违者必究。
《荀子·王制》更是将社会经济发展与环境保护紧密地联系起来，形成了“保护是为了更好地发展”的先进理念，如“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也……春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。
”这些规定，并非哪一朝代所有，而是各朝各代都以国家的法律形式诏令天下，如秦代的《秦律·田律》、宋代的《宋大诏令集》等。
中国古人环保意识的形成，主要取决于两个因素：一是古人崇尚自然，自给自足，不轻易杀生；二是国家颁发律令，主导环保，促进了民间的环保习惯的形成。
（文/包光潜有删改）6.下列对全文内容概括正确的一项是A.介绍中国古代的环保机构。
B.介绍中国古代的环保法律。
C.介绍中国古人的环保理念。
D.介绍中国古人的环保意识。
7.下列对文本内容理解正确的一项是A.舜帝时代，虞官伯益负责管理草木，治理山泽，又协助大禹治水。
B.林衡和川衡工作比较具体，分工明确，各司其职，各负其责，互不干涉。
C.中国古代的一些环保法令，体现了“保护就是为了更好地发展”的先进理念。
D.古人环保意识的形成，完全建立在古人崇尚自然的思想基础之上。
8.依据文本内容判断，下列不能证明“古人重视环境保护”的一项是A.为解决人口膨胀问题，西汉政府向西北迁徙了70万人，大片森林变成了农田。
B.《礼记·曲礼》中规定：大夫不得整群地猎取鸟兽，士子不得捕猎幼兽。
C.《旧唐书》中记载：凡是打渔捕猎的活动，要按照当令时节进行。
D.唐代设置了虞部郎中、员外郎等职，主要负责京城绿化等工作。
三、（共9分，每小题3分）阅读下面文言文，完成9～11题。
许昌士人张孝基，娶同里富人女。
富人只一子，不肖，斥逐之。
富人病且死，尽以家财付孝基。
孝基与治后事如礼。
久之，其子丐于途。
孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。
其子稍自力，孝基怪之。
复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？”又何幸也。
”孝基使管库。
其子颇驯谨，无他过。
孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。
（选自《厚德录》）9.下列加点词语解释错误的一项是A.斥逐．之追赶B.富人病且．死将要C.如得灌园以就食，何．幸多么D.不复有故．态原来的10.下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是例句：遂以．其父所委财产归之A.何以．战B.不以．物喜C.故临崩寄臣以．大事D.以．塞忠谏之路11.下列对张孝基的评价不符合文意的一项是A.张孝基信守承诺，把岳父的丧礼操办得很风光。
B.张孝基心地善良，见妻弟乞讨，顿生怜悯并积极给予帮助。
C.张孝基助人有方，让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化。
D.张孝基为人厚道，把全部财产归还给悔过自新的妻弟。
第Ⅱ卷（非选择题，共87分）四、（14分）12.将上面文言语段中画线的句子翻译为现代汉语。
（共6分。
每句3分。
）（1）久之，其子丐于途。
（2）其子稍自力，孝基怪之。
13.填空。
（共8分。
每空2分。
）（1）人生自古谁无死，__________。
（文天祥《过零丁洋》）（2）零落成泥碾作尘，__________。
（陆游《卜算子·咏梅》）（3）《岳阳楼记》中“__________，后天下之乐而乐”，表达了范仲淹以天下为己任的远大抱负。
（4）成长的道路上，我们难免会碰到一些困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉：“长风破浪会有时，__________。
”五、（15分）阅读下面的现代文，完成第14～17题。
念你们的名字孩子们，当医学院把发榜名单给我时，一百二十个动人的名字，我逐一地念着。
我忍不住覆手在你们的名字上，为你们祈祷。
在你们未来七年漫长的医学教育中，我只教授你们八个学分的国文，但是，我渴望能教你们如何做一个人。
我爱你们的名字！名字是天下父母满怀热望的刻痕，在万千中国文字中，他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼——世间每一个名字，都是一篇简短、质朴的祈祷！“林逸文”“唐高骏”，你们的父母多么期望你们是一个出类拔萃的孩子；“黄自强”“林敬德”，多少伟大的期盼寄托在你们身上；“邵国宁”“王为邦”，显然你们的父母把你们奉献给苦难的中国……我常惊讶，为什么世人不能虔诚地细细体味一个人的名字？为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字？每一个名字，或雅或俗，都自有它的意义和爱心倾注。
这些日子，乡人们念着你们的名字时，也许它已成为桑梓邻里间一个幸运的符号，许多名望与财富的预期已模模糊糊和它联系一起。
许多人用钦羡的眼光望着你们，一方无形的匾已悬在你们的眉际。
有一天，医生会成为你们的第二个名字。
但是，孩子们，什么是医生呢？一件比常人所穿的更白的衣服？一笔更有保障的收入？一个响亮而有荣耀的名字？孩子们，在你们不必讳言的快乐里，抬眼望望你们未来的路吧。
什么是医生呢？孩子们，当一个生命在温湿柔韧的子宫中悄然形成时，你是第一个宣布这个神圣事实的人。
当那蛮横的小东西在尝试转动时，你是第一个窥得他在另一个世界的心跳的人。
当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。
一个外科医生像周公旦一样，是一个在简单的午餐中三次放下食物走进急救室的人。
有时候，也许你只需为病人擦一点红药水，开几粒阿司匹林；也有时候，你必为病人切开肌肤，拉开肋骨，拨开肺叶，将手术刀深入一颗学期在胸腔中的鲜红心脏；有的时候，你甚至必须忍受眼看血癌吞噬一个稚嫩无辜的孩童而束手无策的裂心之痛！你陪同病人走过生命中最黯淡的时刻，你倾听垂死者的最后一声呼吸，探察他最后一次心跳。
你陪同人类走过生老病死，你扮演的是一个怎样的角色啊！一个真正的医生怎能不是一个圣者？事实上，成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。
在成为一个医者之前，第一个需要被医治的，应该是我们自己。
在一切的给予之前，让我们先拥有。
你需要拥有怎样的职业精神才能使自己免于无行，你要几度犹豫才能狠下心来拿起解剖刀切开第一具尸体，你要怎样自省才能在医治过千万个病人后，使自己免于职业性的冷漠和无情！孩子们，我愿意把那则古老的神农氏尝百草的神话再说一遍。
神话是无稽的，但令人动容的是一个医者的投入精神，以及那种人饥己饥、人溺己溺、人病己病的同情心。
身为一个现代的医生，当然不必一天中毒七十余次，但贴近别人的痛苦，体谅别人的忧伤，怀有恻隐之心，仍是可贵的。
孩子们，这世界上不缺乏专家，不缺乏权威，缺乏的是一个“人”，一个肯把自己给出去的“人”。
当你们帮助别人时，请记住医药是有时而穷的，唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。
当你以一个单纯的“人”的身份，探看另一个身患疾病的“人”时，你们遇见的不仅是人的病，也是病的人，也是人的眼泪，人的微笑，人的故事！孩子们，让别人去享受“人上人”的荣耀，我只祈求你们善尽“人中人”的天职。
其实，不管我们研究什么，最可贵的还是对“人”的诚意。
孩子们，我祈求全能者以广大的天心包覆你们，让你们懂得用爱心去托住别人，祈求造物主给你们内在的丰富，让你们懂得如何去分给别人。
某些医生永远只能收到医疗费，我愿意你们收到的更多——我愿意你们收到别人的感念。