水的-水水…………好多………水19页PPT
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《认识水》奇妙的水PPT课件-完美版
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
把水倒进下面的容器中，水的形状是什么 样子的？用彩笔画出水的形状。
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水没有固定的形状，具有流动性，在 什么容器中就呈现容器的形状。
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哪个容器盛的水多
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•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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量筒的使用方法： 使用量筒时要轻拿轻放。量筒上的单位
是“毫升”，用ml表示。读数时视线要与 水面齐平。
× √ ×
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《水》ppt课件
西北内陆地区水（ 西南地区水量（
）， ）。
全国 600 多座城市中，有近 （ ）座城市缺水， 其中缺水严重的城市达 （ ） 多个。
饥 渴 他 难 们 忍
缺 水
因 为
因为
缺水他们翻山越岭
因为
缺水，农田颗粒无收
因为
缺水这里成了沙漠
缺 水
小河不再流淌
因 为
世界缺水，中国更缺水！
在人类能得到的 极宝贵的这点淡水中， 又有65%-70%由于 蒸发、流失、 （ ）、（ ） 而损失掉。
水圈 地球表层水体的总和。
地球上所有水的总称。
按照水体存在的方式 可以将水圈划分以下 主要类型: 海洋 -----咸水 河流
地下水
冰川
淡水
湖泊
地球上的水分布比例
海洋 -----咸水Biblioteka 占97.5%左右河流
地下水
淡水
冰川
占2.5%左右
湖泊 能利用的淡水资源占0.2%左右
全国气象干旱分布图
水资源总量（ ），人均占有量 （ ），中国水资源总量居世界第 （ ）位。人均占有量仅为世界平均值 的（ ），美国的（ ）， 俄罗斯的（ ）。
二、水的摄入
• 1、饮水：成水每天饮水约1200ml
• 2、食物：从食物中摄入500ml • 3、代谢水：糖、脂肪和蛋白质等营养物质在体内氧化时 所产生的水称代谢水，每天约产生300ml（每100g糖、脂 肪、蛋白质被氧化后，分别产生55ml、107ml、41ml）
三、水的排出
• 1、呼吸蒸发：人体在呼吸时以蒸汽的形式丢失一定量的 水，成人每天从呼吸蒸发的水约350ml • 2、皮肤蒸发：皮肤排汗有二种，一种是非显性出汗，即 水的蒸发，每天由皮肤蒸发的水约500ml；另一种是显性 出汗，出汗的多少与环境温度及劳动强度有关。 • 3、粪便排出：每天粪便排出的水仅约150ml • 4、肾脏排出：肾脏是排水最主要的器官，成人每天尿量 约 为1000——2000ml（平均为1500ml）
《水》PPT(上课用)2
我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排 在了母亲的跟前。母亲轻轻一笑，从腰带上取下钥匙，打开了水 窖。一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽一口气。然后，母亲一 手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿 着一把麦秆扇风。顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风， 让我们都舒服得“啊啊”大叫起来。 从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着 脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝 盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我 感觉得到血管里血的流动在加快。水，这不多不少，在抚摸过全 身的每一寸皮肤后，刚好能润滑脚板，地上几乎没有一滴被浪费 掉的水。 母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是 我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。
下雨天是村子里每个人都期盼的日子。那时候，家家户户都建有水窖，用来在下雨天储 水，以备今后很长一段时间使用。只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回 澡。先是我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受 水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。然后大人们也加入 到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤，女人们 则穿着长衣长裤。
水 No
Image
我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水，都要到十公里 之外的一处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以上一担回家。 水，成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”，这是村里人说得最 多的话。
No Image
我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水，都要到十公里之 外的一处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以上一担回家。水， 成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”，这是村里人说得最多的话。
《水的变化》最常见的液体―水PPT课件
①易燃、易爆 ②难以液化 ③储存和运输不安全、不方便 ④制备氢气消耗电能大，成本高
第4章 最常见的液体---水
水的变化
一、水的三态变化
冰
水
水蒸气
水循环
二、电解水实验
电源两极所连 接的滴定管内 有什么变化。
二、电解水实验
【现象1】两极都有无色气泡产生。
【现象2】正极与负极产生的气体的体积比约 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
H2
O2
H2O
氢气在空气中燃烧放出大量的热，它是一个释放 能量的反应，所以人们把氢气作为一种大有发展前途 的新型燃料。
氢能 （1）氢能是一种极其理想的能源，具有广阔的开发前 景。它有以下优点：
①原料不受限制（来源广） ②燃烧放出热量多（热值高） ③生成物不污染环境 (无污染) （最大优点）
氢能源为什么没有被广泛使用的原因
1. 经检验不会发生爆炸的氢气是不是一定是纯净 氢气呢？ 2. 氢气氧气分别由几种元素组成的？水、二氧化 碳由几种元素组成的？
PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
面上的雨水和融化了的雪水有的渗入地下；地下 水又会汇集流出地面形成泉水流入江、河、湖、 海，于是，水在海洋、天空、陆地之间永不停息 地循环。
化学性质：可燃性
氢气在空气中燃烧时，火 焰呈淡蓝色，火焰上方罩 干燥的冷烧杯，烧杯内壁 有无色液滴生成。
第4章 最常见的液体---水
水的变化
一、水的三态变化
冰
水
水蒸气
水循环
二、电解水实验
电源两极所连 接的滴定管内 有什么变化。
二、电解水实验
【现象1】两极都有无色气泡产生。
【现象2】正极与负极产生的气体的体积比约 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
H2
O2
H2O
氢气在空气中燃烧放出大量的热，它是一个释放 能量的反应，所以人们把氢气作为一种大有发展前途 的新型燃料。
氢能 （1）氢能是一种极其理想的能源，具有广阔的开发前 景。它有以下优点：
①原料不受限制（来源广） ②燃烧放出热量多（热值高） ③生成物不污染环境 (无污染) （最大优点）
氢能源为什么没有被广泛使用的原因
1. 经检验不会发生爆炸的氢气是不是一定是纯净 氢气呢？ 2. 氢气氧气分别由几种元素组成的？水、二氧化 碳由几种元素组成的？
PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
面上的雨水和融化了的雪水有的渗入地下；地下 水又会汇集流出地面形成泉水流入江、河、湖、 海，于是，水在海洋、天空、陆地之间永不停息 地循环。
化学性质：可燃性
氢气在空气中燃烧时，火 焰呈淡蓝色，火焰上方罩 干燥的冷烧杯，烧杯内壁 有无色液滴生成。
《水》水和空气PPT3 图文
这世间，有一种相逢叫做缘份。 如若有 缘，你 我会迎 着月， 奔着光 ，在人 生的某 个岔路 口相见 ，然后 又悄悄 离别。 像一朵 洁白似 雪的梨 花，轻 轻被风 吹落， 好像从 未被时 光染上 任何颜 色，永 远素雅 洁净。
有些人，在你生命里，走着走着 就散了 ，走着 走着就 远了， 转身是 刹那， 离别早 已是天 涯。有 些人， 如同在 你的世 界打马 而过， 走时如 春风拂 面，未 曾留下 一丝一 痕。有 些人， 走时却 如惊涛 骇浪， 让你痛 彻心扉 ，就像 长在你 心里的 一根刺 ，怎么 拨也拨 不出来 ，只留 下浅浅 淡淡的 伤痕， 也许， 是思念 ;也许 ，是怨 念;也许 ，只是 记得… …
观察表；
3.观察的时候在小组内讨论好判断的理由是 什么；
4.填好观察表，收拾好实验用品，马上坐端 正静静地等待其他小组，听到音乐声停就 停止讨论。
科学实验观察记录表
第 小组
物体
石头
木头
树叶
空气
红墨 水
醋
水
几号 袋
4PPT模板：/moban/
PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kej ian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kej ian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/keji an/she ngwu/
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光， 剪掉喧 嚣尘世 的纷纷 扰扰， 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好，事 也罢， 细品红 尘，文 字相随 ，把寻 常的日 子，过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ，指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ，朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒， 听雨落 ，嗅花 香，心 上植花 田，蝴 蝶自会 来，心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ，好的 坏的一 一纳藏 ，不辜 负每一 寸光阴 ，自会 花香满 径，盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火，照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死， 荣与辱 ，兴与 衰，从 来都让 人无法 左右， 但我们 终不负 韶光， 不负自 己，守 着草木 ，守着 云水， 演绎着 一代又 一代的 传奇。
小学科学《水》 ppt课件
8
水、白醋、牛奶、 空气、石头、木头、 树叶
9
小学科学《水》
任务：小组对这七种物体进行分 类，说说你的分类理由是什么？
序号 1 2 3 4 5 6 7
物体 名称 树叶 水 木头 石头 空气 牛奶 白醋
11按照形状和体积的标准分类来自水、白醋、牛奶液体
树叶、木头、石头
固体
空气
气体
这三类物质都有什么特点呢？
小学科学《水》
水是生命的源泉
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
16
12
分类
液体：没有固定的形状，可以流动
如水、白醋、牛奶
固体：有固定的形状；
如木头、石头、树叶
气体：没有固定的形状，可以流动，易被压缩。
如空气
13
小学科学《水》
• 我国是严重缺水的国家，全国650多个城市中， 有450个供水不足，严重缺水的城市有110个 。
14
小学科学《水》
15
小学科学《水》 寻找生活中常见的 固体，液体，气体。
4
小学科学《水》
5
材料介绍
水、白醋、牛奶、空气、 石头、木头、树叶
任务：在不打开袋子的情况下，猜猜 袋子里面是什么，水在哪个袋子中。 问题：要完成任务，我们可以用什么 方法？
7
合作时注意事项
（1）辨别时动作要轻不要弄破袋子； （2）辨别的时候请你们在小组内讨论 好你们判断的理由是什么； （3）请每个小组的记录员负责填好记录 表； （4）辨别完成后，把材料放进盒子里，
水、白醋、牛奶、 空气、石头、木头、 树叶
9
小学科学《水》
任务：小组对这七种物体进行分 类，说说你的分类理由是什么？
序号 1 2 3 4 5 6 7
物体 名称 树叶 水 木头 石头 空气 牛奶 白醋
11按照形状和体积的标准分类来自水、白醋、牛奶液体
树叶、木头、石头
固体
空气
气体
这三类物质都有什么特点呢？
小学科学《水》
水是生命的源泉
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
16
12
分类
液体：没有固定的形状，可以流动
如水、白醋、牛奶
固体：有固定的形状；
如木头、石头、树叶
气体：没有固定的形状，可以流动，易被压缩。
如空气
13
小学科学《水》
• 我国是严重缺水的国家，全国650多个城市中， 有450个供水不足，严重缺水的城市有110个 。
14
小学科学《水》
15
小学科学《水》 寻找生活中常见的 固体，液体，气体。
4
小学科学《水》
5
材料介绍
水、白醋、牛奶、空气、 石头、木头、树叶
任务：在不打开袋子的情况下，猜猜 袋子里面是什么，水在哪个袋子中。 问题：要完成任务，我们可以用什么 方法？
7
合作时注意事项
（1）辨别时动作要轻不要弄破袋子； （2）辨别的时候请你们在小组内讨论 好你们判断的理由是什么； （3）请每个小组的记录员负责填好记录 表； （4）辨别完成后，把材料放进盒子里，
《水》PPT课件2 (共26张PPT)
我出生在一个缺水的地方。记得那 时候我们一个村子的人吃水，都要 到十公里之外的一处很小的泉眼里 去挑，经常要排上一个小时的长队， 才可以上一担回家。水，成了村子 里最珍贵的东西。“请我喝酒不如 请我喝水”，这是村里人说得最多 的话。
我出生在一个缺水的地方。记得那 时候我们一个村子的人吃水，都要到 十公里之外的一处很小的泉眼里去挑， 经常要排上一个小时的长队，才可以 上一担回家。水，成了村子里最珍贵 的东西。“请我喝酒不如请我喝水”， 这是村里人说得最多的话。
水，成了村子里最珍贵的东西。
“请 我 喝 酒 不 如 请 我 喝 水”
课文的两个典型事例：
雨中洗澡
瓢水之乐
下雨天是村子里每个人都期盼的日子。那时 候，家家户户都建有水窖，用来在下雨天储 水，以备今后很长一段时间使用。只有在下 雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一 回澡。先是我们这样的孩子，全身脱得光溜 溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地 享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头， 张大嘴巴，去吃来自天空的水。然后大人们 也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没 有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤， 女人们则穿着长衣长裤。
我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排 在了母亲的跟前。母亲轻轻一笑，从腰带上取下钥匙，打开了水 窖。一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽一口气。然后，母亲一 手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿 着一把麦秆扇风。顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风， 让我们都舒服得“啊啊”大叫起来。 从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着 脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝 盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我 感觉得到血管里血的流动在加快。水，这不多不少，在抚摸过全 身的每一寸皮肤后，刚好能润滑脚板，地上几乎没有一滴被浪费 掉的水。 母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是 我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。
我出生在一个缺水的地方。记得那 时候我们一个村子的人吃水，都要到 十公里之外的一处很小的泉眼里去挑， 经常要排上一个小时的长队，才可以 上一担回家。水，成了村子里最珍贵 的东西。“请我喝酒不如请我喝水”， 这是村里人说得最多的话。
水，成了村子里最珍贵的东西。
“请 我 喝 酒 不 如 请 我 喝 水”
课文的两个典型事例：
雨中洗澡
瓢水之乐
下雨天是村子里每个人都期盼的日子。那时 候，家家户户都建有水窖，用来在下雨天储 水，以备今后很长一段时间使用。只有在下 雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一 回澡。先是我们这样的孩子，全身脱得光溜 溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地 享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头， 张大嘴巴，去吃来自天空的水。然后大人们 也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没 有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤， 女人们则穿着长衣长裤。
我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排 在了母亲的跟前。母亲轻轻一笑，从腰带上取下钥匙，打开了水 窖。一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽一口气。然后，母亲一 手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿 着一把麦秆扇风。顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风， 让我们都舒服得“啊啊”大叫起来。 从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着 脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝 盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我 感觉得到血管里血的流动在加快。水，这不多不少，在抚摸过全 身的每一寸皮肤后，刚好能润滑脚板，地上几乎没有一滴被浪费 掉的水。 母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是 我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。
《水》公开课课件PPT
就这一勺水带给“我们”什么感 觉？请同学们画出相关语句。
“在水的滑动中，我听得到每个 毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到 血管里的血的流动在加快。” 他们的身体不尽吸吮着水， 同时也吸吮着母亲的爱！
缺水给村里人带来了“苦”，可作者却具体生 动地描述了水给村里人带来的“乐”，为什么？
①这是一种反衬的写法，用雨水“洗澡”的痛快， 反衬平时不能洗澡的苦；写“一勺水”洗一次 “淋浴”的舒服，反衬平时无水“淋浴”时的难 受。 ②以孩子的口吻来写，雨水“洗澡”时的痛快， 一勺水“淋浴”时的舒服，无不体现着 童真童趣。相比来说，孩子总要 比大人显得无忧无虑一些， 这符合孩子的心理特点。
孩子们在雨中享受着雨的“抚摸”，平时 谁“抚摸”过你？他们的抚摸给你什么感觉？ 抚摸的感觉是如此美妙，从中我们可以感 觉到水带给他们的是无尽的快乐与幸福，水就 像是亲人在抚摸一样，从中可以看出水对他们 是多么珍贵！
我们一起再来把这种感 觉读出来。
下雨对全村的人来说像过节一样，可这雨 在山村里毕竟太少了。更多的是干燥与炎热。 夏天，与其它季节比更加难耐，读读第三小节， 从文中找找难耐的句子？ 特别是在夏天，在骄阳下 忙了一天之后，男女老少都有 一种将要被风干的感觉。
从头顶倾注而下的水滑过了我们 的脸，像一条小溪，„„地上几乎没 有一滴被浪费掉的水。
①这水是怎样流的？
②在什么情况下我们可以说水 是“倾注”而下的？ 倒、灌注
文中母亲就只有一勺水，为什 么就用上了“倾注”？
事实上水很少，可这对孩子们 来说这一点点水已经足够让他们感 受到有水的快乐了，同时这水也倾 注了母 Nhomakorabea对他们的爱！
滴水成河
积水成渊
细水长流 饮水思源
水是生命的源泉，农业的命脉， 工业的血液。 别让地球上最后一滴水成为人 类的眼泪！
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水的-水水…………好多………水
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
Байду номын сангаас
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来