人教版(2016年)七年级历史下册-第8课--金与南宋的对峙
人教版(部编2016)七年级历史下册第8课金与南宋的对峙(共34张PPT)
岳母刺字 ——精忠报国
十 年 之 功 ， 废 于 一 旦 。
书 ， 悲 愤 地 说 ：
岳 飞 接 到 班 师 郾城大捷 的 诏
这是岳飞手迹：还我河山。 表达了岳飞对金兵的极大愤慨 和一定要收复中原的决心。
1141年， 宋高宗指 使秦桧以 “莫须有” （或许有） 的罪名将 岳飞父子 杀害。
杭州西湖的岳飞墓
岳飞庙前跪像
反映了对保护人民利益的功臣的爱成和议，南宋向金称 臣，并给岁币，双方以淮水至 大散关一线划定分界线，宋金 对峙局面形成。后来，金迁都 燕京，改名为中都。南宋统治 者满足于现状，偏安江南一隅。
宋金和议
大 散 关 淮 水
问 题 思 考 : 数百年来，民众一直传颂岳飞抗金的
三、南宋的偏安 1、南宋建立： 时间： 1127年 建立者： 赵构（宋高宗） 都城： 临安（杭州）
此时的中国有哪几 个政权同时存在？
西夏 辽 北宋
西夏 金 南宋
2、岳飞抗金
岳家军大败金军
郾城大捷
金军中流传一句 话：“撼山易， 撼岳家军难。”
人物扫描
浙江杭州岳 王庙中的岳 飞塑像
岳飞出身于河南安阳汤阴的农 家，在抗金战火中成长为一名出 色的将领。他的部队纪律严明， “冻死不拆屋，饿死不掳掠”， 人称“岳家军”，金军很惧怕他 们。郾城大战中，面对身披重甲 的金军精锐骑兵，岳飞指挥步兵 手持大刀冲杀，上砍骑兵，下砍 马腿，获得大胜。 岳飞一生廉 洁正直，精忠报国。有人问他： “什么时候才能天下太平？”岳 飞答道：“文臣不爱钱，武将不 惜死，天下便可太平。”
金太祖——完颜阿骨打
女 真
金的建立 1、建立者：完颜阿 骨打（金太祖） 2、定都：会宁
3、发展壮大：
金太祖模仿中 原王朝制度，改 革女真部落军政 体制，颁行女真 大金得胜陀颂碑 (位于吉林松原，用 文字，发展生产， 女真文和汉文记载 女真势力迅速壮 了完颜阿骨打誓师 反辽的史实。) 大。
人教部编版七年级历史下册《第8课 金与南宋的对峙》(教案)
第8课金与南宋的对峙教案断起义。
宋金联合：当金军攻占了辽的一些地区后，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，于是遣使与金取得联系，双方订立盟约，相约夹攻辽朝。
出示宋金结盟的材料材料宣和二年（1120年），宋金订立所谓“海上之盟”。
双方商定：北宋和金从南北双方同时夹击辽，金兵攻辽的中京大定府，攻取辽长城以北州县；宋兵攻辽的燕京析津府。
灭辽以后，燕云诸州归宋；北宋原来给辽的银和绢如数给予金朝。
——《三朝北盟汇编》卷四引赵良嗣：《燕云奉使录》提出问题：攻辽的结果如何？北宋：被辽军打得大败。
金：势如破竹，相继攻占辽的都城和许多地区。
1125年，辽被金灭亡。
出示金灭辽形势图。
（二）金灭北宋原因：在攻辽的过程中金看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能。
人物：宋徽宗、宋钦宗时间：1127年（靖康二年）金军攻破开封，北宋灭亡。
出示靖康之变的材料材料：靖康二年四月，金军攻破东京（今河南开封），俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大学生分析材料学生思考学生读材论从史出，培养学生分析史料的能力使学生对战争形势有一个直观、形象的印象培养学生的合作探究能力培养学生分析史料能力量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。
出示靖康之变的图片，引导学生思考北宋灭亡的原因？北宋亡国的原因：重文轻武的政策导致军队战斗力不强。
三、南宋的偏安《满江红》朗诵《满江红》是南宋著名抗金将领岳飞所写，岳飞为什么会写满江红，当时的统治是怎样的？（一）南宋建立时间：1127年建立者：赵构（宋高宗）都城：临安（杭州）出示宋高宗图片。
（三）岳飞抗金出示岳母刺字的图片。
北宋末年，金兵入侵，京城开封失陷，徽、钦二帝被俘。
岳飞在国难当头之际，立志要恢复中原。
岳母看到国家沦亡，心里十分悲愤，为教儿不忘靖康之耻，特在岳飞的背上用绣花针剌上“精忠报国”4个字。
岳飞透过铜镜看到背上“精忠报国”的“国”字少了一点，就问道：“娘亲，您刺的‘精忠报国’4个字，孩儿终生不忘。
部编人教版七年级历史下教学设计-第8课金与南宋的对峙(教案)
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
五、课堂小结
金与南宋的对峙
1.金的兴起
2.金和南宋的对峙
3.宋金和议：
思考、归纳、总结
通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强对知识的记忆及理解。
学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
通过自学了解课本的大致内容。
四、合作学习
学生先讨论，后讲解。
1.分组讨论宋金议和的历史背景是什么？和议的内容是什么？
背景：在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮河至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
过程与方法通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系正确认宋金议和对民族间和平与发展所起的作用培养学生辩证的认识和思考问题的能力
部编人教版七年级历史下教学设计
第8课金与南宋的对峙
教学目标
知识与能力
金国的建立，以及灭亡北宋的史实。南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。
1.金的兴起
(1)1115年，____阿骨打___称帝，国号金；_____阿骨打____就是金太祖。1125年，金灭辽。
(2)金灭辽后，发动了对北宋的战争。开封军民在北宋主战派大臣李纲领导下，打退了金军的进攻。由于宋徽宗和一些官员一心求和，___1127__年，金军攻破开封，俘虏了北宋皇帝_宋徽宗、__宋钦宗_父子。北宋灭亡。1127年是宋钦宗靖康二年，因此史称这次事变为“靖康之变”。
部编人教版七年级历史下册 第8课 金与南宋的对峙知识整理+练习(有答案)
第8课金与南宋的对峙知识整理+练习知识整理1．女真族的崛起（1）女真崛起：女真族居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。
11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。
（2）金朝建立：1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。
他模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。
2．金灭辽及北宋（1）辽灭亡：北宋出兵伐辽，被辽军打得大败。
而金军却势如破竹，相继攻占辽的都城和许多地区。
1125年，辽被金灭亡。
（2）北宋灭亡：面对金军的强大攻势，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。
1127 年，金军攻破开封，北宋灭亡。
3．南宋的偏安（1）南宋建立：北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。
（2）岳飞抗金：岳飞统率“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。
（3）岳飞被害：宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
（4）宋金和议：宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
（5）宋金对峙：金迁都燕京，改名为中都。
南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。
课堂练习一、选择题1. “辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧！”你认为说这段话的人物最有可能是( )A．阿保机B．阿骨打C．元昊D．赵构2. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”该诗反映的时代背景应该是( )A．宋辽对抗B．南宋与金对峙C．宋夏和议D．北宋与金对峙3. 下列不是金朝变革女真习俗内容的是( )A．南迁至中原地区B．改革女真部落军政体制C．颁行女真文字D．仿照南宋改革官制4. 如果编写少数民族的历史，下列哪些人物可以入选其中？( )①阿骨打②阿保机③元昊④寇准A．①②③④B．②③④C．①②③ D．①③④5. 12世纪强大起来的金政权，在不到十年的时间，就先后灭掉了两个政权。
七年级历史下册第8课金与南宋的对峙
第8课 金与南宋的对峙
阿骨打
文字 1125 1127
赵构
岳飞 宋高宗 秦桧
淮水
大散关
A
A
B
答：李世民、赵匡胤。
答：维护国家统一。
答：金；岳飞。
B
C
D
C D
A
B
B
【解析】题干诗句反映了南宋建立后，统治者苟安南 方，不思收复北方的失地。南宋与金达成和议，双方 以淮水—大散关一线为界，南北对峙局面形成。
D
【解析】D项，只有宋金之间的“议和”才导致南北对峙 局面的形成。
答：澶渊之盟、宋夏议和、宋金议和。
答：宋真宗；宋金南北对峙的局面形成。
答：元昊；仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，
积极吸取中原文化。
答：“议和”对宋是耻辱，加重了百姓负担，但是从长 远来看，有利于生产发展和社会安定。
答：战给人民带来灾难，和平有利于双方经济的发 展，“和”是历史的主流，各民族共同创造了中华文化。
答：政府害怕战争危及自己的统治，只好委曲求全， 苟且偷安。
部编人教版七年级历史下册 第8课金与南宋的对峙
阅读材料，回答问题
【参考答案】 南宋与金。内容：①南宋向金称臣，并 给金岁币。③双方以淮河至大散关一线划定分界线。 岳飞的功绩：收复许多失地，在郾城大败金军主力，迫 使金军后撤。
阅读材料，回答问题
材料三 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人 醉，直把杭州作汴州。
－－林升《题临安邸》 (3)材料三中的“汴州”是今天哪里？这反映南宋统治者什么 样的心理状态？
温故知新
政权 民族 时间 建立者 都城
辽 契丹族
北宋 汉族
西夏 党项族
10世纪初
960年 11世纪前期
耶律阿保机 赵匡胤(yìn) 元昊
上京临潢府 东京（开封） 兴庆
第8课 金与南宋的对峙
女真族的崛起
醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 八百里分麾下炙， 五十弦分塞外声。 沙场秋点兵。
这是南宋抗金将领辛弃疾的《破阵
南宋的偏安
②内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至 大散关一线划定界限。
③影响：（标志）宋金对峙局面形成。后来，金迁都 燕京，改名为中都。南宋统治者满足于现状，偏安江南一 隅。
课后活动 下面是南宋诗人林升写的《题临安邸》：说一说：这首 诗是怎样描写南宋偏安的？ 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
靖康之耻
金灭辽及北宋
北宋靖康年间，一位书生奋笔疾书：“恨金邦胡虏猖獗，哀两 帝身陷塞北。”诗中反映的事件发生于（ ）
1125年， 金灭辽
A.1125年
1127年， 金灭北宋
B.1127年
1115年， 金建立
C.1115年Leabharlann 960年， 北宋建立D.960年
南宋的偏安 1.南宋的建立：
政权 时间 建立者 都城
部编人教版七年级历史下册 第二单元 第8课 金和南宋的对峙(共34张PPT)
段话的人物最有可能的是( )
A．阿保机
B．阿骨打
C．元昊
D．赵构
B
3．以下不属于金朝改变女真习俗的措施是( )
A．仿照南宋改革官制 B．积极发展农业生产 C．改革女真军政体制
A
D．模仿汉字结构，创制女真文字
4．《射雕英雄传》中有这样一个情节：全真教丘处机为两
个未出世的孩子取名郭靖和杨康，并各赠一剑。丘处机此举是
林 清 玄 散 文 读后感 及心得 400 导 语 :散 文 的 精髓是 形散而 神不散 。读一 篇好的 散文,就 像在 炎热干 燥的沙 漠里逢
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（2）读教材，说说金灭北宋的基本情况？ 宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。1127 年，金军攻破开封，北宋灭亡。
相关史事
在与金军的交战中，北宋的军队常常是不战而逃。当 金军攻到黄河岸边时，防守黄河南岸的宋军全都望风而逃 。金军连续好几天渡河，没有受到任何抵抗。对此，金军 的将领感叹道：“南朝可谓无人矣，若有一二千人守河， 吾辈岂能渡哉！”。
让孩子们勿忘国耻。当时的国耻是指( )
A．金灭北宋
新人教版七下历史第8课金与南宋的对峙教学设计
新人教版七下历史第8课金与南宋的对峙教学设计一. 教材分析本课为新人教版七年级下册历史第8课《金与南宋的对峙》，主要讲述了金灭北宋后，南宋的建立以及南宋与金的对峙局面。
教材通过介绍南宋的建立、南宋与金的对峙、岳飞抗金等历史事件，使学生了解南宋时期的历史背景和民族矛盾，培养学生对历史的认识和理解。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了北宋的建立和灭亡，对历史有一定的认识。
但学生对于南宋与金的对峙，以及岳飞抗金等历史事件的具体情况和影响可能了解不深。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过史料分析，深入理解南宋时期的历史背景和民族矛盾，培养学生的史证意识和历史思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解南宋的建立、南宋与金的对峙、岳飞抗金等历史事件，掌握南宋时期的历史背景和民族矛盾。
2.过程与方法：通过史料分析，培养学生对历史的认识和理解，提高学生的史证意识和历史思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史，增强民族自豪感和历史责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：南宋的建立、南宋与金的对峙、岳飞抗金等历史事件。
2.教学难点：南宋时期的历史背景和民族矛盾，岳飞抗金的历史意义。
五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解，使学生了解南宋时期的历史背景和民族矛盾，掌握南宋与金的对峙局面。
2.史料分析法：教师引导学生分析史料，深入了解岳飞抗金等历史事件的具体情况和影响。
3.讨论法：教师学生进行小组讨论，培养学生的史证意识和历史思维能力。
六. 教学准备1.教材：新人教版七年级下册历史第8课《金与南宋的对峙》。
2.教案：详细的教学设计文档。
3.史料：与本课相关的历史史料。
4.投影仪：用于展示史料和教学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍南宋时期的历史背景，引导学生回顾北宋的建立和灭亡，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（15分钟）教师展示史料，介绍南宋的建立、南宋与金的对峙、岳飞抗金等历史事件。
部编版七年级下册历史第8课《金与南宋的对峙》教案
部编版七年级下册历史第8课《金与南宋的对峙》教案一、教材分析：本次教学的教材是《人教版初中历史七年级下册》，第八章的《金与南宋的对峙》。
在本章中，主要介绍了南宋时期的政治、经济、文化等方面。
以及金朝和南宋之间的对峙和战争。
主要教学目标是让学生了解南宋时期的历史背景，金朝和南宋之间的矛盾，以及这些矛盾引发的战争，以及影响。
学生通过本章的学习，可以了解到南宋时期的政治、文化、经济等方面的特点，了解南宋和金朝之间的历史背景和重要的战争。
二、教学内容：本次教学的主要内容是金与南宋的对峙。
这一章节主要分为四部分。
第一部分：南宋时期的政治和社会背景这一部分主要介绍南宋时期的政治和社会背景。
南宋时期，宋朝的灭亡使得北方的民族政权兴起。
而南方则成为这些政权的攻击目标。
南宋是在混乱的背景下，由赵构领导创立的。
虽然赵构同样是宋朝的王族，但他在处理政治问题上有独特的思维方式，在治理南宋的过程中，他提倡以文治代替武治，并推行科举制度。
南宋时期，商业、手工业的发展也促进了城市的繁荣。
这一部分内容可以通过图片、地图等资源进行呈现，便于学生理解。
第二部分：金与南宋的对峙本部分主要介绍北方的金朝和南方的南宋之间的对峙。
金朝的入侵，使得南宋的边界和社会秩序遭到了破坏。
南宋政府为了保卫边疆，进行了多次防御战争。
在这些战争中，南宋的军队表现了出色的战斗力，但最终因战争导致的社会危机，使得南宋的政治和社会秩序出现了大的动荡。
本部分内容可以通过图片、地图等资源进行呈现，便于学生理解。
第三部分：金与南宋的战争这一部分主要介绍了金和南宋之间的战争。
在战争中，南宋的军队表现了出色的战斗力，但是最终还是败北了。
学习这一部分，可以让学生了解到战争的残酷和影响。
第四部分：金侵略对南宋社会的影响金色政权的侵略对南宋的影响是深远的。
这一部分主要介绍了这种影响。
在战争中，南宋的社会结构出现了大的变化。
破坏的城市需要重建，广泛的社会移动也带来了一些新的社会问题。
人教版(2016年)七年级历史下册-第8课--金与南宋的对峙修改稿
民族政权 民族 建立时间
北宋
辽 西夏 汉族 契丹族 党项族 960年 916年
杰出首领
赵匡胤 耶律阿保机
都城
开封
上京
1038年
元昊
兴庆
宋辽盟约名称： 澶渊之盟
宋辽、宋夏和议带来了什么影响？
岁币 ，北宋需要给辽和西夏 。
1、结束了长期的战争，保持了长时间的和平；2.促进 了双方的经济和文化交流 ；3.促进了民族交融;4.给北 宋人民带来了沉重的负担。
义务教育教科书（人教版）七年级历史上册
2017年春
第8课 金与南宋的对峙
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
岳飞20岁从军，到39岁遇害，在短短十几年的时间里，从一个普 通的士兵成长为一员赫赫有名的抗金大将。他领导的“岳家军” 也逐渐从小到大，由弱变强，成长为抗金战争中一支劲旅。郾城 大战后，面对这样大好的抗金形势，岳飞情不自禁地对部下说： “直捣黄龙府，与诸君痛饮耳！”表现了异常豪迈的英雄气概。 今天我们来学习《金与南宋的对峙》，学习岳飞忧国忧民的高尚 情操。
3．南宋和北宋相比，其政治特点的相同 之处有( D ) ①与少数民族政权并立 ②皇帝重文轻武，靠议和苟安 ③投降派占上风，主战派受排挤 ④被少数民族政权所灭 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
政权打 党项 女真 阿保机 元昊
都城 会宁 兴庆 上京
岳飞抗金在有望收 复中原之时，宋高宗 和权臣秦桧害怕抗金 力量壮大，并以“莫 须有”的罪名杀害了 岳飞。
岳飞痛心疾首， 泪流满面，说 ： “十年之功，废 于一旦”。
宋高宗和秦桧为什么杀害岳飞？
败，被灭；胜，老皇帝会回来。 同时，不论胜败，人民武装都会在 战争中得到发展。威胁着我的皇位。 不如，趁胜和金人讲和。 不杀岳飞，放 虎归山，一旦抵 抗派得势，我的 地位不保，底细 必然泄露。杀掉 他可得金人欢心。
人教版七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》知识点 部编人教版历史七下
部编历史七下第8课《金与南宋的对峙》知识点
女真族的崛起
女真族：是我国古老民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧生活。
辽与女真关系：辽宋时期，女真受辽的控制和压迫。
阿骨打统一女真各部后，实力增强，12世纪初，阿骨打起兵把辽打的节节败退。
※女真政权建立：1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，阿骨打就是金太祖。
金的发展：金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军制，颁行女真文字，发展生产，女真迅速发展壮大。
金灭辽及北宋
※金灭辽：北宋和金订立盟约，相约夹击辽，北宋失利，1125年金灭辽。
※金灭北宋：由于金和北宋联合过程中，看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能。
宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想妥协求和。
1127年金灭北宋。
南宋的偏安
※南宋建立：1127年，赵构（宋高宗）登上皇位，定都临安，史称南宋。
※岳飞收复失地：南宋初年，金军南下，岳飞率军北伐，收复许多失地。
岳家军在郾城大战中打败金军，有望收复中原。
岳飞被杀原因：宋高宗和秦桧害怕抗金势力强大，危及他们的统治，向金求和，以莫须有的罪名杀害了岳飞。
岳飞墓前五人跪像
※宋金对峙形成：宋金和议，南宋向金称臣，给金岁币，双方以淮水和大散关一线为界，宋金对峙形成。
金迁都：金迁都燕京（今北京），改名中都。
※南宋偏安：南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。
人教版初中历史七年级下册第8课《 金与南宋的对峙》课后精练含答案
第8课金与南宋的对峙课后精练含答案【单项选择】1. 下面这道题连线搭配正确的是（）①辽——契丹族②西夏——元昊③阿骨打——党项族④北宋——赵匡胤⑤金——阿保机A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ③④⑤2．武侠小说大师金庸的《射雕英雄传》讲述的是发生在南宋时期的故事，有两位主角的名字分别是郭靖和杨康。
起名者丘处机的意图是让孩子们勿忘国耻，根据所学推断当时的国耻是指（）A. 澶渊之盟B. 金灭北宋C. 宋金和议D. 南宋灭亡3．下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（）A. ①③④②B. ①②③④C. ③④①②D. ②③④①4．与南宋对峙的女真族政权是( )A. 辽B. 西夏C. 金D. 后周5．下图是某班同学为历史故事会收集的材料,由此判断他要讲述的是( )A. 卫青击匈奴B. 岳飞抗金C. 阿骨打反辽D. 文天祥抗元6．岳飞在其《满江红·怒发冲冠》中写到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。
这里的“匈奴”指的是（）A. 突厥统治者B. 契丹统治者C.党项统治者D. 女真统治者7．在下面连环画《岳飞》中,我们不可能．．．看到的故事情节是( )A. 岳飞在郾城取得抗辽重大胜利B. 岳飞从金军手中收复了许多失地C. 岳飞上书宋高宗,要求坚持抗金D. 岳飞被秦桧以“莫须有”的罪名杀害8．南宋抗金的性质是（）A. 反对外来侵略正义战争B. 反对地方割据的内部斗争C. 统治者争权夺利的斗争D. 反抗民族压迫的正义战争9．位于浙江杭州西子湖畔的岳王庙，人们立庙纪念岳飞，主要是因为( )A．他对皇帝忠心耿耿 B．他遭到奸臣的谋害C．他保卫了人民的生命财产安全 D．他训练出纪律严明的岳家军10．宋金议和中南宋统治者接受的条件不包括．．．( )A. 对金称臣B. 交纳岁币C. 惩办岳飞D. 割让土地【材料解析】11．(2019·江苏南京·26)阅读下列材料材料一两宋时期的榷场材料二(1)材料一中的“兴庆”是哪政权的都城？1208年，宋朝的都城在哪里？(2)结合材料和所学知识，这一时期的政治格局是什么？(3)据材料一、二，什么是榷场？归纳这一时期民族交流的主要领城。
人教版七年级历史下册_第8课 金与南宋的对峙
假罪名
“莫须有”
真原因
• 宋高宗和秦桧主和，害怕抗金 力量壮大，会危及他们的统治。
• 重文轻武的国策，防止武将权力 膨胀。
知识讲解
岳王庙位于杭州西湖西北角 ，始建于1221 年(南宋嘉定十四年)，明景泰年间改称“忠烈 庙”，保存至今。
知识讲解
（2）金迁都燕京
金、南宋、西夏形势图（1142年）
金中都城平面图
金墓室壁画《放牧图》
知识讲解 2.女真族建立政权
辽宋时期，女真族受辽的控制和压迫。 统一 11世纪末，统一女真各部。
抗辽 12世纪初，起兵抗辽，大败辽军。
建国
国号：大金
民族
女真族
建立者
完颜阿骨打 （金太祖）
完颜阿骨打画像 北京首都博物馆展品
建立时间
1115年
知识讲解
3.女真族发展壮大
•模仿中原制度 •改革军政体制 •颁行女真文字 •发展生产
第8课 金与南宋的对峙
学习目标
1 了解女真族的崛起；知道金灭辽及北宋的基本史实。（重点） 2 了解金与南宋对峙的形势。（重点） 3 感悟学习岳飞严明治军、精忠报国的精神和廉洁正直的品质。（难点）
知识讲解
一、女真族的崛起
知识讲解
1.女真族的崛起
黑
龙
江
长 白 山
黑水靺鞨居古肃慎地，
有山曰白山，盖长白山，金国
知识讲解 （3）南宋偏安江南
题临安邸
（南宋）林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴洲。
课堂小结
金的崛起
金灭辽 及北宋 岳飞抗金 宋金和议
金与南宋 的对峙
南宋的建立
当堂练习
1.辽、西夏、金时期，为我国东北地区的开
人教版七年级历史下册第8课 金与南宋的对峙 课时训练
人教版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙课时训练选择题标志着北宋灭亡的事件称为A. 澶渊之盟B. 靖康之变C. 安史之乱D. 陈桥兵变【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生对靖康之变史实的识记。
依据北师大版初中历史七年级下册第11课，第一子目靖康之变中的内容：“1126年，金军乘大雪攻破北宋都城汴京。
第二年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗及宗室后妃等三千多人北去，并掠夺走宫廷仪仗、天下府州图、典籍、天文仪器、乐器以及大批珍宝器物，北宋灭亡。
历史上把这次事件称为‘靖康之变’。
”可知，标志着北宋灭亡的事件称为靖康之变，故选B。
A选项是北宋与辽缔结的和议。
C选项是唐朝后期的起义。
D选项是赵匡胤兵变，建立宋朝。
选择题北宋靖康年间,一位书生奋笔疾书:“恨金邦胡虏猖獗,哀两帝身陷塞北”,诗中的“两帝”是指()A.宋高宗、宋真宗B.宋徽宗、宋钦宗C.宋高宗、宋钦宗D.宋徽宗、宋高宗【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对金灭北宋的历史准确识记。
依据已学知识可知，金是女真族建立的政权，生活在中国的东北地区。
1127年，金灭北宋，当时掳走宋朝的宋徽宗和宋钦宗，史称靖康之耻。
“两帝”是宋徽宗、宋钦宗，故选B项。
选择题郭靖与杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。
请分析他们名字中的“靖”、“康”与下列哪一历史事件有直接联系（）A. 金灭北宋B. 辽灭北宋C. 西夏灭北宋D. 蒙古灭北宋【答案】A【解析】结合所学知识可知，公元1127年（靖康二年）四月,金兵攻破东京(今开封),掳走徽、钦二帝及宗室、宫人四百余人北返,北宋至此灭亡；此事史称靖康之耻；因此“靖”、“康”与金灭北宋有直接联系；所以只有选项A符合题意，故选A。
选择题2017年1月3日，位邵阳市高崇山镇的岳飞纪念堂的迁移工程举行了开光庆典。
同时，一场关于“岳飞是民族英雄”的讨论也在中学历史教师中悄然兴起。
人们纪念岳飞、讨论如何评价岳飞，这是因为：（）A. 岳飞的遭遇受到后世的广泛同情B. 岳家军作战勇敢C. 岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟D. 岳飞抗金符合广大人民利益【答案】D【解析】依据所学可知，南宋抗金将领岳飞，带领岳家军勇敢作战，抵御金军南侵，被秦桧所害，岳飞的遭遇受到后世的广泛同情，岳飞抗金符合广大人民利益，因此受人敬仰。
第8课 金与南宋的对峙解析
第8课金与南宋的对峙1. 与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是哪个少数民族建立的A. 契丹、党项、匈奴B. 契丹、党项、女真C. 党项、女真、回纥D. 匈奴、回纥、吐蕃【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考察学生对与宋并立的少数民族建立政权的认识，根据所学知识，辽是由契丹族建立的，西夏是由西北的党项少数民族建立的，金政权的建立者是东北的女真族。
所以答案选B考点：人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•民族政权并立的时代。
2. “辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧。
”你认为说这段话的人物最有可能的是A. 阿保机B. 阿骨打C. 元昊D. 赵构【答案】B【解析】依据所学可知，1115年阿骨打称帝，建立金政权，B项符合题意；阿保机建辽；元昊建立西夏；赵构建立南宋。
一次分享ACD不会题意，故此题选B。
点睛：专题复习辽宋夏金民族政权的建立时间、建立者、都城、，列表格复习加深理解掌握。
3. 以下不属于金朝改变女真习俗的措施是A. 仿照南宋改革官制B. 积极发展农业生产C. 改革女真军政体制D. 模仿汉字结构，创制女真文字【答案】A【解析】依据所学可知，仿照南宋改革官制，属于金朝改革措施，A项符合题意；金朝改变女真习俗的措施是积极恢复和发展农业生产，推动手工业、商业发展；改革女真军政体制；模仿汉字结构，创制女真文字。
由此分析BCD不合题意，故此题选A。
4. 《射雕英雄传》中有这样一个情节：全真教丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康，并各赠一剑。
丘处机此举是让孩子们勿忘国耻。
当时的国耻是指A. 金灭北宋B. 辽灭北宋C. 辽灭金D. 蒙古灭宋【答案】A【解析】试题分析：此题考查靖康之耻相关的知识点。
阅读题文所给提示信息：郭靖及杨康。
因为1126年(宋钦宗靖康元年)初，金兵攻到汴京城。
1127年四月，金立张邦昌为帝，掳徽、钦二帝和太妃、太子、宗戚等3000人，以及掠夺的大量金银财宝，北归金朝。
人教版初中历史七年级下册第8课金与南宋的对峙
课堂小结
女真族的崛起
生活状况 建立政权
发展壮大
金
与
南
金灭辽 1125年
宋 的
金灭辽与北宋
对
金灭北宋 1127年
峙
南宋建立
南宋的偏安 岳飞抗金
宋金议和
知识点一：女真族的崛起
生活状况 ： 根据以下材料，说说你对女真族的了解？
女真族是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域 和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。
女真，满族的祖先。公元6至7世 纪称“黑水靺鞨”，公元9世纪起始 更名女真。11世纪向契丹称臣。
材料：记载，女真人“俗勇 悍，喜战斗，耐饥渴苦辛，骑马 上下崖壁如飞，济江河不用舟楫， 浮马而渡。”
发展壮大
金太祖的统治措施：
• 模仿中原王朝制度， • 改革女真部落军政体制， • 颁行女真文字， • 发展生产。
太祖英谟睿略，豁达大度，知人善任，人乐为用。金有天下百十有九年， 太祖数年之间算无遗策，兵无留行，底定大业，传之子孙。 ——《金史》
知识点二：金灭辽及北宋
1125年，辽被金灭亡。 1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
岳飞亲率将土，向敌阵突击，大破金军“铁浮 图”（主力重装骑兵）和“拐子马”（主力两 翼骑兵） ，把金兀术打得大败。 面对大好抗金形势，岳飞情不自禁地对部下说：“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳”
知识点四：金与南宋的对峙
岳飞抗金
想一想，宋高宗为什么要催岳飞班师？
就在此时，宋高宗和秦桧，却连发十二道金牌催岳飞班师——
满江红 ——岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
人教版七年级历史下册 第8课金与南宋的对峙课件 (共20张PPT)
为了适应对先进农耕地区的管理， 学习先进的中原文化， 从而巩固自己的统治。
金灭辽及北宋
正当女真崛起之时，辽和北宋的统治却是危机重重，统治者 腐败无能，人民不断起义。
1.金灭辽 宋金联盟，相约攻辽，1125年，辽被金灭亡。 2.金灭北宋 金灭辽之后，发动了对宋的战争，宋徽宗、宋钦 宗无心抵抗，只想着妥协求和，1127年，金军攻破开封，北宋 灭亡。
政权名称
建立 时间
保机
都城 上京
北宋 西夏
960年 汉族 11世纪前期 党项族
赵匡胤 元昊
东京 兴庆
金 12世纪初期 南宋 1127年
女真
汉族
阿骨打
赵构
会宁
临安
女真族的崛起
女真，又名女贞、女直，现今满族、赫哲族、鄂伦春族等 的前身。是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山 一带，过着游牧渔猎的生活。
南下 郾城大捷（岳飞） 抗金 议和
宋金对峙
学习与 1.金为什么能灭辽？ 探究
学习与 探究
1.金为什么能灭辽？
①阿骨打建国以后，国力迅速增强； ②辽政权政治腐朽，剥削严重； ③各族人民不断起来反抗。
南宋的偏安
北宋灭亡 （靖康之变）
南宋建立
南宋的偏安——岳飞抗金
背景：南宋初年，金军几次大 举南下，南宋军民奋起抵抗。
战绩：岳飞等抗金将领率军北 伐，从金军手中收复许多失地 。岳飞统率的“岳家军”在郾 城大败金军主力，并乘胜追击 ，迫使金军后撤。
南宋偏安
宋金对峙
大散关
宋金和议
淮水
秦桧妻 王氏
秦桧
岳飞抗金为什么能够取得胜利？
①汉族人民的支持（金兵残杀汉人， 抗金是在保护汉族人民生命财产）。
部编人教版七年级历史下册：第8课-金与南宋的对峙
1125年，金灭辽
北宋政治腐败 军队战斗力弱 内部守备空虚
1127年，金灭北宋
宋徽宗
徽宗赵佶（1082—1135） 北宋皇帝、画家、书法家。 宋神宗十一子，宋朝第八位 皇帝（1100—1125年在位）， 在位25年，国亡被俘受折磨 而死，终年54岁，葬于永佑 陵（今浙江省绍兴县东南35 里处）。
钦宗赵桓，北宋末代皇帝。宣和七年 （1125年）十二月，在金兵大举入侵之际， 徽宗禅让帝位，赵桓被迫即位，是为钦宗， 改次年为靖康元年。钦宗与其父一样，优 柔寡断，反复无常。靖康元年，金兵攻打 汴京，军民强烈要求抵抗，钦宗被迫起用 抗战派将领李纲抗击金兵，但仍不断向金 朝屈辱求和，一味地妥协退让，幻想金兵 能够撤退。十一月，金兵攻陷汴京。次年 二月，延续了168年的北宋王朝灭亡。
①担心抗金力量壮大，威胁自己的统治； ②担心抗金胜利后，被俘的皇帝回来，自己帝位不保； ③妥协投降派一心议和，而岳飞等成为议和的障碍。
宋金议和
内容：
（1）南宋对金称臣 （2）每年给金送纳岁币 （3）双方以淮水至大散关一线划定分界线
影响：
1、确立了南宋与金的对峙局面；
2、给南宋人民带来了沉重负担；
“冻死不拆屋，饿死不掳掠”——把百姓 的利益看得比自己的生命还重要 3、与其他抗金将领相互支援与配合。
岳飞抗金为什么能取得辉煌战绩？ 岳飞：家庭教育，名师培养，国家危难 以及军旅生活的磨炼，决心精忠报国。 岳家军：作战勇敢，纪律严明。 战争性质（根本原因）：正义战争， 维护了人民的利益。
议一议
历史上都是将军打了胜仗受到奖赏，打了败仗受到 惩罚，为什么宋高宗、秦桧在岳飞节节胜利的情况下， 还将他杀害？
思考探究：北宋为什么会灭亡？
经济 连年征战、岁币，造成内部空虚；
人教版七年级历史下册第8课 《金与南宋的对峙》教案
第8课金与南宋的对峙一、教学内容分析烽烟滚滚，10——13世纪的中国大地先后诞生了四个强大的北方民族政权：契丹人建立的辽、党项人建立的西夏、女真人建立的金和蒙古人建立的元。
在这段历史中，女真人崛起先后灭掉了辽和北宋，并和南宋形成南北对峙的局面。
本课主要学习三个子目的内容：女真族的崛起、金灭辽和北宋、南宋的偏安。
以金的崛起为主线，以及金与两宋之间的关系，这是我国民族交融的重要时期，促进了国内各民族间经济文化的交流和边疆地区的开发，巩固和发展了我国统一多民族国家，加强了中外文化交流和中西交通的发展。
二、教学目标1.知识与能力目标：了解女真的兴起和女真的统一;完颜阿骨打称帝建金;金灭辽和北宋;南宋的建立，岳飞抗金与宋金议和。
2、过程与方法通过倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生读图、识图、分析历史、表述历史的能力。
生生互动、师生互动、问题引导、层层递进，了解女真族的兴起与元朝统一的历史；通过探究正确评价文天祥的抗元行动。
3、情感态度与价值观目标通过对岳飞事迹的了解，感受他身上所体现的崇髙爱国热情和高尚的个人品质，学习从历史人物身上吸取营养，形成正确的人生观。
各民族在不断的交往中互相学习、互相融合，促进了他们共同发展、共同繁荣。
三．教学重难点重点：岳飞抗金、如何正确看待宋金对峙。
难点：金对辽战争前后性质的变化及如何正确看待宋金对峙。
四．教学过程（一）导入新课：播放：《满江红》的朗诵音频，展示《满江红》全文（二）合作探究：一、女真族的崛起小结：女真勃兴的过程:生产发展—统一►抗辽—建立政权。
二、金灭辽及北宋展示：课本P39《金、南宋、西夏对峙图》，讲述金灭辽的过程。
学生阅读课文后，启发学生思考并回答:曾不可一世的辽为何会走向灭亡？从辽的兴亡中我们可以得到什么启示？展示：靖康之变的相关资料。
(1)讨论：女真抗辽与金进攻辽、进攻北宋的战争性质是否一样？为什么？请结合史实说明。
提示学生从目的、人民的态度得出女真抗辽是正义战争，女真攻辽、攻北宋是非正义战争。
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宋金对峙形势图
4.宋金议和的最终 结果。 宋金对峙局面形成， 金迁都燕京，改名 为中都。南宋统治 者满足于现状，偏 安江南一隅。
宋金对峙形势图
宋 金 对 峙 形 势
大散关
金
淮水 临 安
中 都
南宋
合作探究 岳飞为什么深受人民的爱戴?
坚决抗击金朝的进攻，屡建战 功；岳家军作战勇敢、纪律严 明；保护了人民的生命财产。
新课探究
一、女真族的崛起
1.女真崛起的基本情况。
时间： 1115年 都城： 会宁 生活区域： 生活特点：
首领： 阿骨打（金太祖） 国号： 金 白山黑水 游牧渔猎
2.总结金太祖采 取巩固统治的措 施。 模仿中原王朝制 度，改革军政体 制，颁行女真文 字，发展生产。
二、金灭辽及北宋 1、金灭辽
（1）结合教材和右 图，说说金灭辽的 基本概况？ 金以燕云十六州为诱 饵，与宋盟约，相约 南北两路夹攻辽国。 金军一路南下，相继 攻克辽国五京。1125 年，辽被金灭亡。
义务教育教科书（人教版）七年级历史下册
第8课 金与南宋的对峙
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
学习目标 知识与能力：了解女真族崛起，知道金
灭辽及北宋，知道岳飞抗金、宋金对峙
等史实。
过程与方法：了解女真族的活动区域和 生活特点；观察《金、南宋、西夏对峙 图》，了解金与南宋对峙的形势。 情感态度与价值观：学习岳飞精忠报国 的精神。
三、南宋的偏安（直 把杭州当汴州）
宋钦宗的弟弟，名赵构。北宋 灭亡后，他逃至南京即帝位， 后定都临安，临安即今天的浙 江杭州。史称南宋，赵构就是 宋高宗。
宋高宗
2.根据课本知识回 答岳飞抗金的成果。
①收复失地：岳飞 等抗金将领率军北 伐，从金军手中收 复许多失地。 ②郾城大捷：岳飞 统率的“岳家军” 在郾城大败金军主 力，迫使金军后撤。
课堂小结
金灭辽：1125年 金建国： 1115年 岳飞抗金 宋 金 议 和
金灭北宋 1127年
南宋 建立
南 宋 和 金 的 对 峙
岳飞墓 岳飞像
历史是最公正的！
岳飞庙前的秦桧夫妇跪像
白青 铁山 无有 辜幸 铸埋 佞忠 臣骨 。，
3.宋金议和的历史 背景是什么？和议 的内容是什么？
内容：南宋向金称 背景：在有望收复 臣，并给金岁币， 中原之时，宋高宗 双方以淮河至大散 和权臣秦桧害怕抗 关一线划定分界线， 金力量壮大，危及 宋金对峙局面形成。 他们的统治，下令 岳飞班师，并以 “莫须有”的罪名 杀害了岳飞。
岳飞
合作探究：岳飞之死，谁之过
1、 《宋史· 秦桧传》记载“桧以飞屡言和议失计。且 尝奏请定国本，俱与桧大异，必欲杀之”。 2、岳飞在绍兴五年（1135）的《乞宫祠札子》等文 中，提出要“收复失地，奉迎二圣（宋徽宗、宋钦 宗）”。 3、《宋史· 岳飞传》：（金） 兀术遗桧书曰：“汝朝 夕以和请，而岳飞方为河北图，必杀飞，始可和”。 4、诚如宰相秦桧所说，这些“莫须有”的罪名是否成 立并不重要，重要的是，“此乃上意也”。《宋史 纪事本末》也有记载：“高宗忍自弃其中原，故忍 杀飞”。
南宋朝廷为什么杀害岳飞？
败，被灭；胜，老皇帝会 回来。同时，不论胜败，岳 飞的部队都会在战争中得到 发展。威胁着我的皇位。不 如，趁胜和金人讲和。
宋高宗
不杀岳飞，放 虎归山，一旦主战 派得势，我的地位 不保；自己与金媾 和必然泄露；杀掉 他可得金人欢心。
秦桧
评价：抗 金是正义 的，保护 了人民生 命财产， 保卫了中 原发达的 经济文化。
金灭辽、北宋图
（1）为什么金会在灭辽之后对北宋动手？ 金看到了北宋政治上的腐败和军事上的无 能，在灭辽后发动了对宋的战争。
（2）面对金的进攻，北宋又是怎样的态度？
宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求 和。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
2、金灭北宋
1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ史料：
材料：靖康（宋钦宗的年号）二年四月，金军攻破 东京（今河南开封），俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大 量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解 北上，东京城中公私积蓄为之一空，史称靖康之难。