三年级上册音乐课件-噢!苏珊娜 (5)｜人音版(简谱)

合集下载

小学三年级音乐上册《噢!苏珊娜》PPT优质课件

《噢！苏珊娜》
2020/11/26
1
第五线第四线第三线第二线第一线
高音谱号
第四间第三间第二间第一间
2020/11/26
2
下加一线 do
2020/11/26
3
噢！苏珊娜
2020/11/26
4
我们打从阿拉巴马来，还带着
五弦琴，我们到路易斯安纳州，
去探望朋友们。离开家的晚上
下大雨，可地上挺干净，太阳
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/26
10
当空照，我心冰冷，啊朋友别
担心。哦哦，朋友们别
为我担心。啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
啦
。
2020/11/26
5
2020/11/26
歌曲的情绪是什么样的？欢快，向朋友倾述。有种什么样的感觉？跳舞。
6
2020/11/26
7
噢！苏珊娜
欢快的情绪
我们打从阿拉巴马来，还带着五弦琴，我们到路易斯的晚上下大雨，可地上挺干净，太阳当空照，我心冰冷，啊朋友别担心。
哦哦，朋友们别为我担心。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
2020/11/26
8
看看我们谁最棒
2020/11/26
9
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件

噢苏珊娜三年级人音版小学音乐学唱ppt课件

我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
西部牛仔，是指18至19世纪的美国，在西部广袤的土地，一群热情无畏的开拓者。在美国历史上，他们是开发西部的先锋，他们富有冒险和吃苦耐劳精神，因此被美国人称为“马背上的英雄”。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
牛仔生活在美国的西部，他们的性格十分的豪爽，就连笑声也显得与众不同。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
师生说再见
·
1 3 5 | 1 5 — ||
同学们再好—！
·
1 5 3 | 2 1 —||
曾老师再见—！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小游戏：
2、模仿牛仔的样子，边唱边随节奏做弹吉他的动作。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
路易斯安纳：
路易斯安那我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
阿拉巴马山丘我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
五弦琴我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
五弦琴（班卓琴） (Banjo)
上部的形状像吉他，下部的形状像铃鼓，有四根弦或五根弦，用手指或拨子弹奏。班卓琴是吉他族乐器成员之一,具有独特的音，发出的声音干脆明快。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
师生问好
1 2 3 | 4 5 — ||
同学们 — 好—！
·
1
5
—
|
5
3 —|
5
4
3
2
|
1 — — ||
您好— 您好— 曾老师您好 — —！
讲故事：我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
男主人公的名字叫杰克，女主人公叫苏珊娜，俩人从小就结下了深厚友谊，常常是杰克弹着他心爱的五弦琴，美丽迷人、活泼开朗的苏珊娜伴随着琴声唱歌跳舞，他们就是这样度过了快乐而令人难忘的童年生活。

三年级上册音乐课件-噢!苏珊娜｜人音版(简谱)

（美）福斯特村民谣。歌曲旋律轻快、流畅，有着舞曲的特点，节奏跳跃，歌曲不仅表现了对朋友真诚的情意也是对生活中美好事物追求的一种向往。
歌曲背景：
在美国的阿拉巴马洲生活着两个美国小孩，一个叫杰克，一个叫苏珊娜，他们俩非常要好，通常都是杰克边弹着五弦琴边唱着歌，苏珊娜就在他旁边翩翩起舞，两个人每天都生活得非常开心，可是有一天，苏珊娜很伤心的告诉杰克说他要离开这个城市了，要和父母去很的路易斯安纳州生活了，两个人难过地分了。许多年过去了，两个人都长大了，杰克因为太想念苏珊娜了，就带着他五弦琴不远千里的来到路易斯安纳州找到了苏珊娜，两个人又再次边弹边跳起他们小时候的歌曲！
噢，苏珊娜
我们打从阿拉巴马来，还带着五弦琴，我们到路易斯安纳州，去看望朋友们。离开家的晚上下大雨，可地上挺干净，太阳当空照，我心冰冷，啊朋友别担心。哦，哦，朋友们，别为我担心，啦啦啦啦啦啦……
1.
2.
1.
2.
12|3 5 5.6 |5 3 1.2|3 3 2 1 |（）12| 3 5 5.6 |5 3 1.2|3 3 2 2 |（）0 |
:||
4 4 |6 6 6|5 5 3 1 |（
3 5 5.6 |5 3 1.2|3 3 2 2 |（
）12|
）0
路易斯安纳：
小游戏：
1、跟着老师模唱旋律，并找出歌曲中相同的旋律部分。 2、模仿牛仔的样子，边唱边随节奏做弹吉他的动作。
牛仔
五弦琴（班卓琴） (Banjo)
上部的形状像吉他，下部的形状像铃鼓，有四根弦或五根弦，用手指或拨子弹奏。班卓琴是吉他族乐器成员之一,具有独特的音，发出的声音干脆明快。
同学们，我们在欢乐的音乐中度过了这节音乐课，相信大家都感受到了与好朋友之间亲密无间的情感，希望通过今天的音乐课，能够使我们更加珍惜与同伴的友谊之情。

小学人音乐版三年级上册音乐《噢!苏珊娜》精品课件

我们打从阿拉巴马来还带着五弦琴，我们到路易斯（离开）家的晚上下大雨可地上挺干净，太阳当空照我
1 2
5
3
1 2| 3 3
2 2|1
1
2 || 1
0|4
4 | 6 6 6|5 5 3 1|
安娜州去探望朋友们。离开心冰冷啊朋友别担心。哦哦朋友们别为我担
2 1 2|3 5 5 6|5 3 1 2|3 3 2 2|1 0 ||
2 || 3 5
5 6| 5 3
1 2| 3 3 2 1|
2
1 2| 3 5
5 6|
我们打从阿拉巴马来还带着五弦琴，我们到路易斯（离开）家的晚上下大雨可地上挺干净，太阳当空照我
1 2
5
3
1 2| 3 3
2 2|1
1
2 || 1
0|4
4 | 6 6 6|5 5 3 1|
安那州去探望朋友们。离开心冰冷啊朋友别担心。哦哦朋友们别为我担
1 2
5
3
1 2| 3 3
2 2|1
1
2 || 1
0|4
4 | 6 6 6|5 5 3 1|
安娜州去探望朋友们。离开心冰冷啊朋友别担心。哦哦朋友们别为我担
2 1 2|3 5 5 6|5 3 1 2|3 3 2 2|1 0 ||
心。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
1= F
2/4
1= F
2/4
美国歌曲
1
2 || 3 5
5 6| 5 3
1 2| 3 3 2 1|
2
1 2| 3 5

三年级音乐上册第3课噢!苏珊娜优秀PPT课件人音版

一个比较软的办法是淡化友情。同样出于对友情稳固性的不信任，只能用稀释浓度来求得延长。不让它凝结成实体，它还能破碎得了么？“君子之交谈如水 ”，这种高明的说法包藏着一种机智的无奈，可惜后来一直被并无机智、只剩无奈的人群所套用。怕一切许诺无法兑现，于是不作许诺；怕一切欢晤无法延续，于是不作欢晤，只把微笑点头维系于影影绰绰之间。有人还曾经借用神秘的东方美学来支持这种态度：只可意会，不可言传；不着一字，尽得风流；羚羊挂角，无迹可寻 ……这样一来，友情也就成了一种水墨写意，若有若无。但是，事情到了这个地步，友情和相识还有什么区别？这与其说是维护，不如说是窒息，而奄奄一息的友情还不如没有友情，对此我们都深有体会。在大街上，一位熟人彬彬有礼地牵了牵嘴角向我们递过来一个过于矜持的笑容，为什么那么使我们腻烦，宁肯转过脸去向一座塑像大喊一声早安？在宴会里，一位客人伸出手来以示友好却又在相握之际绷直了手指以示淡然，为什么那么使我们恶心，以至恨不得到水池边把手洗个干净？
在古今中外有关友情的万千美言中，我特别赞成英国诗人赫巴德的说法：“ 一个不是我们有所求的朋友，才是真正的朋友。 ”真正的友情都应该具有“ 无所求 ” 的性质，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情却转化为一种外在的装点。我认为，世间的友情至少有一半是被有所求败坏的，即便所求的内容乍一看并不是坏东西；让友情分担忧愁，让友情推进工作…… ，友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢？应该为友情卸除重担，也让朋友们轻松起来。朋友就是朋友，除此之外，无所求。

小学-音乐-人音版-三年级上册-噢苏珊娜课件

音乐跳起手臂舞结束我们今天的音乐课吧.
（美）福斯特词曲
• 美国乡村音乐：在苏珊娜的家乡流行着这样一种音乐，他不受性别和年龄限制，一把吉他或是一把口琴便可以尽情抒发他们心中的快乐和忧愁，这就是美国乡村音乐，它也是美国独有的一种音乐文，
想一想是谁每天和你一起学习，一起做游戏呢？朋友之间应该是真诚的、友好的、团结的。让音乐传递友情，大家回去以后也可以把这首歌及手臂舞教给你的家人和更多的朋友，现在就让我们一起听着

【最新人音版小学音乐】人音小学音乐三上《3噢!苏珊娜》PPT课件 (5)

第一句
练一练：
小组合作
第一组：乐器组第二组：歌唱组
第三组：动作组
课堂小结：
这节课我们学唱了歌曲《噢！苏珊娜》，歌曲不仅表现了对朋友的真诚的情意，也是对生活中美好事物最求的一种向往。
哪一国家标志性的建筑物呢？（美国的自由女神）
美国
又称美利坚合众国（USA）是一个由50 个州和一个联邦直辖特区组成的宪政联邦制共和制国家。
歌曲《噢！苏珊娜》
想一想：
这首歌曲的速度和情绪是怎样呢？
（速度是快）（情绪是高兴地、欢快地）
听着音乐跟老师做动作
读一读：
找节奏念歌词（注意附点音符）
附点音符
·
附点是记在音符后的小圆点，用来增长音符的时值。如果一个音符的右边带有一个附点，那么就表示此音符的时值在原来的基础上还要再增加1/2。（具有延长的作用）例如：5 6 与 5·6 找一找：这首歌曲《噢！苏珊娜》有几个附点呢？
11个
辨一辨：
老师唱的是哪一句是有附点的呢？

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

1=G
2/4 1 ·2 ︱ 3 3
— —
[美 ]
福斯特词曲
＝
1 2‖︰ 3 5 5 · 6 ︱ 5 3
∨ 2 1︱2 · 12︱
＝
1. 我们打从阿拉巴马来还 2.（离开）家的晚上下大雨可
︱3 5 5 · 6 ︱ 5 3
—
1 · 2 ︱3 3
—
带着五弦琴，我们地上挺干净，太阳 ∨ ⒈ ⒉ 2 2 ︱ 1 · 1 2 ︰‖︰ 1 · 0 ︱
＝
安纳州去探望朋友们。2. 离开心冰冷啊朋友别担心。 ∨ 4 4︱6 6 6︱5 5 3 1︱2·1 2 ︱3 5 5 ·6︱5 3 1 ·2︱3 3 2 2︱1· 0 ﹕‖
到路易斯当空照我
＝
—
—
噢噢朋友们别为我担心, 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦！
① 2/4
0 0|0 0|0 0|X X|
② 2/4
X X|X X|X X |X X|
转圈： 2/4
X X|X X|X X|X X|
噢！苏珊娜
“苏珊娜”是一位美国小姑娘的名字，这首歌是她的好友为表达对苏珊娜的友情而专门献给她的。
• 学习目标：
1、能用欢快自然的声音流畅地演唱歌曲《哦，苏珊娜》。 2、能够跟随歌曲做律动表演。
1=G
2/4 1 ·2 ︱ 3 3
— —
[美 ]
福斯特词曲
＝
1 2‖︰ 3 5 5 · 6 ︱ 5 3
∨ 2 1︱2 · 12︱
＝
1. 我们打从阿拉巴马来还 2.（离开）家的晚上下大雨可
︱3 5 5 · 6 ︱ 5 3
—
1 · 2 ︱3 3
—
带着五弦琴，我们地上挺干净，太阳 ∨ ⒈ ⒉ 2 2 ︱ 1 · 1 2 ︰‖︰ 1 · 0 ︱
—
＝
) 去探望朋友们。2. 离开 ( ) 啊朋友别担心。 ∨ 4 4︱6 6 6︱5 5 3 1︱2·1 2 ︱3 5 5 ·6︱5 3 1 ·2︱3 3 2 2︱1· 0 ﹕‖ (
＝
—
—
噢噢朋友们别为我担心, 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦！
1=G
2/4 1 ·2 ︱ 3 3
＝
安纳州去探望朋友们。2. 离开心冰冷啊朋友别担心。 ∨ 4 4︱6 6 6︱5 5 3 1︱2·1 2 ︱3 5 5 ·6︱5 3 1 ·2︱3 3 2 2︱1· 0 ﹕‖
到路易斯当空照我
＝
—
—
噢噢朋友们别为我担心, 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦！
＝
安纳州去探望朋友们。2. 离开心冰冷啊朋友别担心。 ∨ 4 4︱6 6 6︱5 5 3 1︱2·1 2 ︱3 5 5 ·6︱5 3 1 ·2︱3 3 2 2︱1· 0 ﹕‖
到路易斯当空照我
＝
—
—
噢噢朋友们别为我担心, 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦！
＝
安纳州去探望朋友们。2. 离开心冰冷啊朋友别担心。 ∨ 4 4︱6 6 6︱5 5 3 1︱2·1 2 ︱3 5 5 ·6︱5 3 1 ·2︱3 3 2 2︱1· 0 ﹕‖
1=G
2/4 1 ·2 ︱ 3 3
— —
[美 ]
福斯特词曲
＝
1 2‖︰ 3 5 5 · 6 ︱ 5 3
∨ 2 1︱2 · 12︱
＝
1. 我们打从阿拉巴马来还 2.（离开）家的晚上下大雨可
︱3 5 5 · 6 ︱ 5 3
—
1 · 2 ︱3 3
—
带着五弦琴，我们地上挺干净，太阳 ∨ ⒈ ⒉ 2 2 ︱ 1 · 1 2 ︰‖︰ 1 · 0 ︱
— —
[美 ]
福斯特词曲
＝
1 2‖︰ 3 5 5 · 6 ︱ 5 3
∨ 2 1︱2 · 12︱
＝
1. 我们打从阿拉巴马来还 2.（离开）家的晚上下大雨可
︱3 5 5 · 6 ︱ 5 3
—
1 · 2 ︱3 3
—
带着五弦琴，我们地上挺干净，太阳 ∨ ⒈ ⒉ 2 2 ︱ 1 · 1 2 ︰‖︰ 1 · 0 ︱
1=G
2/4 1 ·2 ︱ 3 3
— —
[美 ]
福斯特词曲
＝
1 2‖︰ 3 5 5 · 6 ︱ 5 3
∨ 2 1︱2 · 12︱
＝
1. 我们 ( 2.（离开） (
︱3 5 5 · 6 ︱ 5 3
—
还带着五弦琴，我们 ) 可地上挺干净，太阳 ∨ ⒈ ⒉ 1 · 2 ︱3 3 2 2 ︱ 1 · 1 2 ︰‖︰ 1 · 0 ︱ )
＝
安纳州去探望朋友们。2. 离开心冰冷啊朋友别担心。 ∨ 4 4︱6 6 6︱5 5 3 1︱2·1 2 ︱3 5 5 ·6︱5 3 1 ·2︱3 3 2 2︱1· 0 ﹕‖
到路易斯当空照我
＝
—
—
噢噢朋友们别为我担心, 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦！
＝
安纳州去探望朋友们。2. 离开心冰冷啊朋友别担心。 ∨ 4 4︱6 6 6︱5 5 3 1︱2·1 2 ︱3 5 5 ·6︱5 3 1 ·2︱3 3 2 2︱1· 0 ﹕‖
到路易斯当空照我
＝
—
—
哦哦朋友们别为我担心, 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦！
1=G
2/4 1 ·2 ︱ 3 3
— —
[美 ]
福斯特词曲
＝
1 2‖︰ 3 5 5 · 6 ︱ 5 3
∨ 2 1︱2 · 12︱来自＝1. 我们打从阿拉巴马来还 2.（离开）家的晚上下大雨可
︱3 5 5 · 6 ︱ 5 3
—
1 · 2 ︱3 3
—
带着五弦琴，我们地上挺干净，太阳 ∨ ⒈ ⒉ 2 2 ︱ 1 · 1 2 ︰‖︰ 1 · 0 ︱
1=G
2/4 1 ·2 ︱ 3 3
— —
[美 ]
福斯特词曲
＝
1 2‖︰ 3 5 5 · 6 ︱ 5 3
∨ 2 1︱2 · 12︱
＝
1. 我们打从阿拉巴马来还 2.（离开）家的晚上下大雨可
︱3 5 5 · 6 ︱ 5 3
—
1 · 2 ︱3 3
—
带着五弦琴，我们地上挺干净，太阳 ∨ ⒈ ⒉ 2 2 ︱ 1 · 1 2 ︰‖︰ 1 · 0 ︱