东方与西方的真实距离

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初一地理经度纬度知识点

初一地理经度纬度知识点

初一地理经度纬度知识点一、经度相关知识点。

1. 定义。

- 经度是地球上一个地点离一根被称为本初子午线的南北方向走线以东或以西的度数。

本初子午线的经度是0°,它是为了确定地球经度和全球时刻而采用的标准参考子午线。

2. 经度的划分。

- 从本初子午线(0°经线)向东、向西各分作180°,以东的180°属于东经,习惯上用“E”作代号;以西的180°属于西经,习惯上用“W”作代号。

- 东经180°和西经180°是同一条经线,通常称为180°经线。

3. 经度与时间的关系。

- 地球自转一周(360°)为24小时,所以经度每隔15°,地方时相差1小时。

例如,东经120°比东经105°的地方时早1小时。

- 东边的时间比西边的时间早,当计算不同经度地方的时间差时,用经度差除以15°就可以得到时间差(小时数)。

4. 重要经线及其意义。

- 0°经线(本初子午线):是经度的起始线,它经过英国格林尼治天文台旧址。

- 180°经线:大致与国际日期变更线重合,自西向东越过180°经线,日期要减一天;自东向西越过180°经线,日期要加一天。

- 20°W和160°E经线:这两条经线组成的经线圈把地球分为东、西半球。

20°W以东、160°E以西为东半球;20°W以西、160°E以东为西半球。

二、纬度相关知识点。

1. 定义。

- 纬度是指某点与地球球心的连线和地球赤道面所成的线面角,其数值在0至90度之间。

2. 纬度的划分。

- 赤道的纬度为0°,赤道以北称北纬,用“N”表示;赤道以南称南纬,用“S”表示。

- 北极点的纬度是90°N,南极点的纬度是90°S。

3. 纬度与气候和五带的关系。

东南西北怎么分

东南西北怎么分

东南西北怎么分1. 简介在地理定位和导航中,东南西北是常用来表示方位的词语。

它们用来描述地球上某一点相对于其他点的位置关系。

但是,东南西北的具体划分标准在不同的文化和国家可能会有所不同。

本文将探讨东南西北的一般划分方法和常见的规则。

2. 基本划分在中国和许多其他亚洲国家,东南西北是按照地理方位划分的。

它们分别代表东方、南方、西方和北方。

具体的划分如下:•东方:指东边、向日出方向。

在地理上,通常指的是地球自转轴与地球公转轨道上某一点连线的延长线方向。

•南方:指地球的南极方向,即地球自转轴的反方向。

在地理上,通常指的是地球自转轴延长线与地球表面的交点。

•西方:指地球自转轴与地球公转轨道之间的夹角方向的一侧。

•北方:指地球的北极方向,与南方相对。

在地理上,同样指的是地球自转轴延长线与地球表面的交点。

3. 详细划分除了基本的东南西北四个方向外,有些文化以更详细的方式划分方位。

例如,中国传统的方位划分方法是八方位,即东、南、西、北、东南、东北、西南和西北。

这种划分方法增加了四个中间方位,更加精细地描述了地点的方位。

以下是八方位的具体划分:•东方:东边、向日出方向。

•南方:地球的南极方向。

•西方:地球自转轴与地球公转轨道之间夹角的一侧。

•北方:地球的北极方向。

•东南方:东和南之间的方向。

•东北方:东和北之间的方向。

•西南方:西和南之间的方向。

•西北方:西和北之间的方向。

4. 使用方法在日常生活中,我们可以使用东南西北来描述方向。

例如,在指引别人的时候,我们可以说:“从这里向东走500米,然后向南转。

”或者“我家在城市的西边。

”这些指示都是根据东南西北方位词来描述方向位置的。

在导航和地图应用程序中,东南西北常常用来表示当前设备的方向或者目标的方位。

通过识别设备的指南针或使用全球定位系统(GPS)获取到的方位信息,应用程序可以帮助用户找到正确的方向。

5. 总结东南西北是用来描述地点方位的词语,在不同的文化和国家可能有些许不同。

东西半球分界线

东西半球分界线

东西半球分界线
地球东西半球的分界线为西经20°、东经160°(20°W,160°E。

我国采用的是西经20度和东京160度相对的两条经线组成的经线圈,作为东西半球的分界线。

把西经20度向西,东经160度以东的半个地球称为西半球,西经20度以东,东经160度以西之间的半球称为东半球,主要是为了避免把欧洲和非洲的一些国家分在东西两个半球。

这样划分的目的就是不让一个大陆的国家分到两个半球,学习过地理的同学都知道,0度到180度经线圈表示新一天和旧一天的分界。

其实实际上的划分并不是很严格,有些国家还是会在两个半球或者是同时出现今天和明天。

东西半球的划分也有一个窍门,包含0度经线的半球就是东半球,包含180度经线的就是西半球。

在西半球,陆地面积不是很大,但是海洋面积是非常大的,其中包括南北美洲,部分大西洋、北冰洋、南极洲,东太平洋等。

而东半球包含亚洲、欧洲、非洲的绝大部分,还有北美洲东北部的小部分及大洋洲的绝大部分等。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

方位知识点总结简便

方位知识点总结简便

方位知识点总结简便方位是日常生活中常用的一种描述位置关系的方式。

掌握方位知识对于地理、导航、旅行和日常交流都是非常重要的。

在此,我们将总结一些常见的方位知识点,帮助大家更好地理解和运用方位。

一、基本方位词1. 东:朝着太阳升起的方向,约等于正东。

2. 西:朝着太阳落下的方向,约等于正西。

3. 南:太阳照射得较多的方向,约等于正南。

4. 北:太阳照射得较少的方向,约等于正北。

二、中文和英文方位词对照1. 东 - east2. 西 - west3. 南 - south4. 北 - north5. 东南 - southeast6. 西南 - southwest7. 东北 - northeast8. 西北 - northwest三、地图上的方位1. 地图上通常以上方为北,下方为南,左侧为西,右侧为东。

2. 地图的正上方不一定是地理北方,可能是磁北方,因此在使用地图时需要根据地图的说明进行正确的方位判断。

四、方位的判断方法1. 日出日落:太阳从东方升起,从西方落下,通过日出和日落的方向可以判断东西方位。

2. 自然地标:例如山、河、海等自然地标的位置和方向可以帮助确定方位。

3. 指南针:使用指南针可以准确的判断任何时候的方位。

五、方位的应用1. 旅行导航:在旅行时,使用方位可以确定前进的方向,帮助找到目的地。

2. 建筑规划:在建筑规划中,方位的确定很重要,可以影响建筑的采光、通风等。

3. 军事作战:在军事作战中,对方位的掌握可以决定胜负,包括侦察、进攻、防守等。

4. 交通指引:交通标志、指示牌等都会标注方位,帮助车辆和行人辨别方向。

以上是方位知识的一些基本内容,希望通过本文的总结能够帮助大家更好地掌握方位知识,提高生活和工作的便利性。

方位知识虽然看似简单,但实际运用时可能会涉及到复杂的情况,需要我们不断的进行实践和总结,才能更加熟练地掌握和运用。

希望大家能够在实际生活中多加练习,提高方位知识的掌握能力。

航海学讲义之航向方位和距离

航海学讲义之航向方位和距离

第三章 航向、方位和距离第一节 航海上常用的度量单位一、长度单位1.海里(nautical mile, n mile)1)定义海里等于地球椭圆子午线上纬度一分所对应的弧长简写为1n mile 或1'。

数学公式:1(1852.259.31cos 2)nmile m ϕ=-赤道最短,1842.9m ,两极最长,1861.6m ;两地最大差值是18.7m 。

2)标准海里英国为1853.18m(6080英尺);我国采用1929年国际水文地理学会议通过的海里标准,1n mile=1852m 。

约在纬度44º14'处1n mile 的长度才等于1852m3)航海实践中产生的误差例:某轮沿着赤道向正东航行,每小时25n mile ,航行一天后航程是 2524=600n m i l ⨯(按1n mile 等于1852m 计算),如果按赤道1 n mile 的实际长度1842.94m 计算,则船舶一天航行的距离是:1852600603n mile 1842.94⨯≈ 由此可以看出,将1n mile 确定为1852m 后,所产生的误差只有航行距离的0.5%。

若在中纬度海区航行,则所产生的误差将更小。

2.链(cable,cab)1n mile 的十分之一为1链。

链是用来测量较近距离的单位。

1链=185.2m3.米(meter,m)国际上通用的长度度量单位。

航海上用来表示海图里的山高和水深,有时也用来度量距离。

4.拓(fathom)、英尺(foot,ft)和码(yard,yd)旧英版海图上用英尺和拓表示水深;山高以英尺表示。

用海里、码和英尺来度量距离。

1拓=1.829m 或6 ft 、1yd=0.9144m 或3 ft 、1 ft=0.3048m 。

目前英版的拓制海图正被米制海图(metric chart)所代替5.公里(kilometer,km)用于海图上表示两个陆标间较远的距离单位。

1km=1000m。

二、速度单位节(knot,kn):航海上计算航速的单位。

方位对应的数字

方位对应的数字

方位对应的数字方位是描述一个物体、地点或方向与其他物体、地点或方向之间的相对位置关系的一种方式。

在地理学与导航中,方位经常用来指示方向,帮助人们确定自己或其他物体所处的位置。

方位通常用数字来表示,下面是方位对应的数字及其相关参考内容。

1. 北方(北):北方通常表示地理上的北极,是地球上所有方向的起点。

北方往往与寒冷、高纬度地区以及北风有关。

2. 东北(东北):东北方位介于东和北之间,通常指北半球的东北方向。

在中国,东北地区是指中华人民共和国的三个省级行政区:辽宁省、吉林省和黑龙江省。

3. 东方(东):东方通常指的是地理上的东半球,即从地球旋转轴上的东面开始,向东延伸的方向。

东方文化在世界上有着重要的地位,例如中国、日本、韩国等国家。

4. 东南(东南):东南方位介于东和南之间,是指北半球的东南方向。

东南亚是指亚洲东部与南部交界的地区,包括东南亚各国以及澳大利亚的北部。

5. 南方(南):南方通常指的是地理上的南半球,是地球上所有方向的终点。

南方往往与温暖、热带地区以及南风有关。

6. 西南(西南):西南方位介于西和南之间,是指北半球的西南方向。

中国的西南地区指的是中国的四个省级行政区:云南省、贵州省、四川省和重庆市。

7. 西方(西):西方通常指的是地理上的西半球,即从地球旋转轴上的西面开始,向西延伸的方向。

西方文化在世界上也有着重要的地位,例如欧洲、美洲等地区。

8. 西北(西北):西北方位介于西和北之间,是指北半球的西北方向。

中国的西北地区指的是中国的五个省级行政区:陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区。

以上是方位对应的数字及其相关参考内容。

方位在地理学和导航中起着重要的作用,帮助人们准确定位物体和地点的方向与位置关系。

在实际生活中,了解方位对应的数字和相关参考内容,可以更好地进行导航和交流。

东南西北坐标方向的定义

东南西北坐标方向的定义

东南西北坐标方向的定义1. 介绍东南西北是地理方位的基本概念,用于描述物体或地点在地球上的位置和方向。

它们是相对于人类常用的参照物体——地球的自转轴和地理经线而言的。

本文将详细探讨东南西北坐标方向的定义及其应用。

2. 东南西北的定义东南西北是指地球上四个基本的方向,分别对应着东经、南纬、西经和北纬。

具体定义如下:2.1 东方东方是指太阳升起的方向,也是地球自转轴所指的方向。

在地理上,东方通常表示为正东,简称东,用字母E表示。

在地图上,东方通常位于右侧。

2.2 南方南方是指地球自转轴的垂直方向向下延伸的方向,也是地球南半球的方向。

在地理上,南方通常表示为正南,简称南,用字母S表示。

在地图上,南方通常位于下方。

2.3 西方西方是指太阳落下的方向,也是地球自转轴的反方向。

在地理上,西方通常表示为正西,简称西,用字母W表示。

在地图上,西方通常位于左侧。

2.4 北方北方是指地球自转轴的垂直方向向上延伸的方向,也是地球北半球的方向。

在地理上,北方通常表示为正北,简称北,用字母N表示。

在地图上,北方通常位于上方。

3. 东南西北的应用东南西北的概念在地理、导航、建筑、旅游等领域中有着广泛的应用。

以下是一些常见的应用场景:3.1 地理导航在地理导航中,东南西北用于指示行进方向。

比如,导航设备会根据当前位置和目的地之间的相对位置关系,指导用户向东、向南、向西或向北前进。

3.2 建筑规划在建筑规划中,东南西北用于确定建筑物的朝向和布局。

根据地理方位,建筑师可以合理安排建筑物的门窗位置,以利用自然光线和通风。

3.3 旅游导向在旅游中,东南西北用于指示景点的方位和相对位置。

旅游指南常常使用东南西北的概念,为游客提供准确的导向信息,帮助他们找到目的地。

3.4 地理研究在地理研究中,东南西北用于描述地理现象和区域的位置关系。

地理学家可以通过研究不同区域的经纬度和方位关系,揭示地球表面的地理规律。

4. 总结东南西北是地球上基本的方向概念,用于描述物体或地点在地球上的位置和方向。

小学三年级数学《位置与方向》知识点、教案及教学反思【最新4篇】

小学三年级数学《位置与方向》知识点、教案及教学反思【最新4篇】

小学三年级数学《位置与方向》知识点、教案及教学反思【最新4篇】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。

它是一门古老而崭新的科学,是整个科学技术的基础。

随着社会的发展、时代的变化,以及信息技术的发展,数学在社会各个方面的应用越来越广泛,作用越来越重要。

以下内容是为您带来的4篇《小学三年级数学《位置与方向》知识点、教案及教学反思》,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

《位置与方向》教案篇一教学目标:1、使学生能结合教材提供的素材,体会确定物体位置在生活中的应用,并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置。

了解物体位置的方法。

2、能把自己的思维过程与结果用语言表达出来,并与同伴进行很好的交流、合作。

教学重点:了解根据方向和距离确定物体位置的方法。

教学难点:能根据描述,在平面图上标出物体的具体位置。

教学过程:一、复习引入1、介绍位置2、谈话导入(1)教师肯定以上学生描述的方式。

(2)明确说明本节课我们要进一步学习确定位置的有关知识。

板书课题:位置二、合作探究1、教学例1实物投影出示主题图(1)说一说主图中所说的含义(2)学生观察座位图,想说谁的位置就跟同伴说一说。

(3)理解题意,确定观测点,建立方向图。

(4)台风在A市的东偏南30度距离600千米的地方。

(5)图例要弄懂。

(6)探索用数据表示位置的方法。

台风中心在A市的什么地方?并在学生讨论的基础上教师引导学生认识用数据表示物体物体的位置的方法。

2、完成教材第20页做一做,3、学习教学例2投影出示课本中主题图(1)观察示意图,说一说那看到了什么。

(2)说一说本题的含义。

(3)互相讨论方法。

4、完成21页中的做一做。

(1)你是怎样做的?(2)集体订正。

三、总结提升通过这节课的学习,你有什么收获?刚才,我们是怎样探究出表示物体物体的位置的方法。

四、检测拓展练习五第2、3、4题《位置与方向》教案篇二方向与位置教学内容:辨别东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向。

地球经纬度间距离查询表2.0

地球经纬度间距离查询表2.0

地球经纬度间距离查询表一、基础知识准备(辅助)(一、)地球经纬度能够标示地球上的任何一个位置。

经度和纬度常合称为经纬度,把球面上的经纬度显示在平面地图上需要采用某种地图投影(二、)经度经度是地球上一个地点离一根被称为本初子午线的南北方向走线以东或以西的度数。

本初子午线的经度是0°,地球上其它地点的经度是向东到180°或向西到180°。

不像纬度有赤道作为自然的起点,经度没有自然的起点而使用经过伦敦格林尼治天文台旧址的子午线作为起点。

东经180°即西经180°,约等同于国际日期变更线,国际日期变更线的两边,日期相差一日。

(三、)纬度纬度是指某点与地球球心的连线和地球赤道面所成的线面角,其数值在0至90度之间。

位于赤道以北的点的纬度叫北纬,记为N,位于赤道以南的点的纬度称南纬,记为S。

(四、)经纬度表示经纬度以度数表示,一般可直接以小数点表示,但亦可把度数的小数点分为角分(1角分等于六十分之一度),和秒(一秒等于六十分之一分)(五、)重要的经纬线1、本初子午线(英语:Prime meridian),即0度经线,亦称格林尼治子午线或本初经线,是经过英国格林尼治天文台的一条经线(亦称子午线)。

本初子午线的东西两边分别定为东经和西经,于180度相遇。

2、180度经线,又称为对向子午线(antimeridian),是本初子午线向东或向西180度的经线,既为东经180°,又为西经180°。

由于该经线穿过的大部分地区为太平洋上的开阔水域,故被用来作为国际换日线的基础。

3、赤道通常指地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的圆周线,长40,075.02千米。

4、回归线,北回归线是太阳在北半球能够垂直射到的离赤道最远的位置点,将该点之纬度线便叫“北回归线”,在公元2018年,其位置约在北纬23°26′12.2″(或23.43673°)。

初中地理重要知识点:时区计算技巧全掌握

初中地理重要知识点:时区计算技巧全掌握

初中地理重要知识点:时区计算技巧全掌握讲解一:首先给你总结简单点:1、东加西减不分东西经,从劣弧(较小圆心角的那部弧为劣弧)看东西方位,左西右东,知西求东用加法,求西用减法。

2、差一个时区就是差一个小时。

这是区时。

地方时来说,差15度差一个小时。

3、跨日界线,从东经进入西经减一天,西经进入东经加一天。

时区计算中的技巧在初中《世界地理》的最后一章中,编者站在全球的角度,高度概括了全球一体化的发展趋势,使我们认识到世界是一个不可分割的整体,人们应该树立一种开放的意识和全球的观念,保护全球的生态环境。

在这同时,书中讲到了时区和日界线的问题。

对于时区的划分办法及其意义,大部分同学比较容易理解,但对时区的计算方法,以及日界线的跨越总是比较模糊,有些同学搞不清东、西时区的时间迟早,经常把迟的时间算成早的,或把早的时间算成迟的;而在跨越日界线时,又把日界线东、西方的时间搞混,多数同学认为日界线东边的时间总比西边的时间早些。

通过本人在教学上的一些切身体会,并从学生反馈的信息中归纳总结,觉得如果把时区的计算转化为数学上的计算,似乎比较清楚,也容易理解,而跨越日界线的问题上则采用歌诀的方式来记忆,既生动又准确,下面就针对这个问题作一些探讨:一、时区换算:1、采用数学方法计算。

由于时区分东时区和西时区,而在标准时中又规定东时区的时间总比西时区的时间要早,并且数字越大的东时区时间越早,如当东八区是早上八点钟时,东九区则是早上九点钟了;数字越大的西时区时间则越迟,如当西八区是早上八点钟时,西九区则还是早上七点钟,这样我们可以给每一个时区加上一个符号,把东时区看作为正的,如东八区为+8区,西时区看作负的,如西八区看作为—8区,这样24个时区就可以直接比较大小了,数值大的时区时间就早,数值小的时区时间就迟,由大数值减去小数值得到的差数也即它们两个时区相差时间数。

时间换算一般是告诉你其中一个时区的时间,要你求另一个时区的时间,这就有两种情况:一种是告诉你大区的时间,要你求小区的时间,由于小区的时间比大区的时间要慢,我们就用已知的时间减去差数,所用的时间也即小区的时间;另一种情况是告诉你小区的时间要你求大区的时间,这时的情况刚好相反,我们把已知的时间加上差数也就得到了大区的时间,为便于记忆,我们可以把以上的方法简化为下列一段话:东为正,西为负;时区大,时间早;时区小,时间迟。

东方与西方的划分标准

东方与西方的划分标准

东方与西方的划分标准
东方与西方的划分标准是一个复杂而多变的概念,它涉及到地理、历史、文化、政治和经济等多个方面。

以下是对东方和西方划分标准的一些主要考虑因素:1. 地理因素:
东方和西方最直接的划分标准是地理位置。

地球的东方和西方是基于地球的自转方向来定义的。

在地理上,东方指的是地球自转方向从西向东的半球,包括亚洲、澳大利亚、新西兰和部分欧洲;西方则是指地球自转方向从东向西的半球,包括欧洲、北美、南美、非洲和部分亚洲。

2. 文化因素:
文化是划分东方和西方的另一个重要标准。

东方和西方的文化差异体现在语言、宗教、价值观、社会结构、艺术和音乐等方面。

例如,东方文化通常强调集体主义、尊重长辈、重视传统和仪式;而西方文化则更注重个人主义、平等、创新和变革。

3. 历史因素:
历史也对东方和西方的划分产生了影响。

古代文明的发源地,如古埃及、古希腊、古罗马和古中国等,都在不同的地理位置,形成了各自独特的文化和传统。

这些历史背景影响了东西方的政治、经济、社会和文化发展。

4. 政治和经济因素:
政治和经济因素也是划分东方和西方的重要标准。

在政治方面,西方国家通常实行民主制度,注重个人权利和自由;而东方国家则可能实行专制制度,强调社会秩序和纪律。

在经济方面,西方国家通常以资本主义为主导,强调市场竞争和创
新;而东方国家则可能以计划经济为主导,强调国家调控和平衡。

综上所述,东方与西方的划分标准是一个复杂而多变的概念,它涉及到地理、历史、文化、政治和经济等多个方面。

这些因素相互作用,共同塑造了东西方之间的差异和相似之处。

1、高二初中地理复习-中国的疆域

1、高二初中地理复习-中国的疆域

【课题】第一节中国的疆域与人口【重点、难点】重点:1、运用地图说明我国的地理位置和疆界2、中国的行政区划及地理方位3、我国人口的分布及我国人口问题难点:1、分析我国位置的优越性2、西部地区少数民族的分布和经济发展【课型】复习课【课时】1课时【教学过程】一、中国的疆域:(一)位置:我国从纬度位置看,大部分位于北温带,小部分位于热带。

从东西半球看位于东半球,从南北半球看位于北半球;从海陆位置看,位于亚洲东部,太平洋西岸。

(二)疆域:我国陆地面积约960万平方千米,在世界各国中,仅次于俄罗斯、加拿大,居第三位。

1、我国领土的四端点:最北端——在黑龙江漠河以北的黑龙江主航道中心线上(53°N多);最南端——在南海南沙群岛中的曾母暗沙(4°N附近);最东端——在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处(135°E多);最西端——在新疆帕米尔高原(73°E附近)能否计算我国东西、南北间的最长距离?我国所处的纬度位置和南北的气候差异,为我国发展多种农业经济提供了有利条件;我国所跨的经度从西到东有60多度,分属东5区到东9区五个时区,为了使用方便,各地都采用北京所在的东8区的时区,这就是“北京时间”。

2、我国濒临的海洋:我国的大陆海岸线长18000多千米,沿海有台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛等5000多个大大小小的岛屿。

东临四海,自北向南依次是渤海、黄海、东海、南海。

补充:(1)领海与内海的概念:领海:是指从海岸线基线向海上延伸到12海里的海域。

这一海域是国土的一部分。

内海:是指位于我国领海基线以内的海域,属于我国主权范围之内。

在我国,只包括被辽东半岛和山东半岛所环抱的渤海,和雷州半岛与海南岛之间的琼州海峡。

(2)我国濒临海洋的分界线:渤海和黄海的分界线——由辽东半岛的老铁山岬到山东半岛的蓬莱角,中间经过庙岛群岛。

常考查临渤海或黄海的城市。

如秦皇岛、天津临渤海,大连、烟台、青岛临黄海等。

四大洋的经纬度范围口诀

四大洋的经纬度范围口诀

四大洋的经纬度范围口诀四大洋的经纬度范围,听起来就像是一道数学题,但其实它就像一场环球旅行,等着我们去探险呢。

先说说太平洋吧,哇,真的是个大块头,东西跨度从大约东经120度到西经180度,南北又从北纬60度到南纬60度。

这海洋真是个“老好人”,把美洲和亚洲都搂在怀里。

想象一下,在海浪的拍打声中,海鸥在头顶飞翔,那感觉简直不要太棒!然后呢,咱们再看看大西洋,这片水域的范围就像一条巨大的蓝色纽带,把美洲和欧洲、非洲连接在一起,东经20度到西经100度,南北纬从北纬60度到南纬30度,真是幅美丽的画卷。

想在这儿划船,简直像是在画里游,四周都是波光粼粼,阳光洒下,心情一下子就愉悦起来了。

再来说说印度洋,嘿,这片海洋可不是简单的“洋”,它的经纬度范围从东经30度到西经100度,南北纬从北纬30度到南纬60度。

这个地方的水温相对温暖,海水清澈,阳光透过水面,波光粼粼的,真让人想在海里泡上一整天,悠闲得像一只晒太阳的海龟。

想想看,坐在沙滩上,喝着椰子水,四周是椰子树,海浪轻轻拍打,真是人生一大享受啊!而且这里还是众多海洋生物的家园,五光十色的鱼群,珊瑚礁在水下绽放,简直像是大自然的调色板。

咱们不得不提到北冰洋,这个“冷门儿”海洋可不简单哦。

它的范围从东经0度到西经180度,南北纬从北纬60度到北极圈,想象一下,冰山漂浮,北极光在天际舞动,那场景美得让人窒息。

这里的空气是那么清新,感觉每一口呼吸都是大自然的恩赐。

虽然有些寒冷,但在这片纯净的土地上,仿佛能听到自然的心跳声。

北极熊在冰面上悠闲地漫步,真是让人忍不住想去拍照留念,当然得小心点哦,别惹怒了它们。

四大洋就像是地球的四个怀抱,东奔西走,南北往来,连接着不同的文化和故事。

每一片海洋都有它独特的魅力,仿佛在邀请我们去探索,去感受那份辽阔与自由。

无论你是想冲浪,潜水,还是简单地在沙滩上晒太阳,四大洋都能满足你的愿望。

海浪的声音,海风的味道,还有那无边的蓝色,都会让你流连忘返。

湘教版八年级上册地理教案附教学反思第一章第一节中国的疆域

湘教版八年级上册地理教案附教学反思第一章第一节中国的疆域

湘教版八年级上册地理教案附教学反思第一章第一节中国的疆域第一节中国的疆域知识目标1、通过观察地球仪及阅读地图,使学生说出我国的纬度和海陆位置,并能正确表述我国地理位置的优越性,以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。

2、在中国政区图上找出我国的四至点,并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离,培养学生的操作能力,3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋,主要岛屿、海峡,陆上邻国和隔海相望的国家。

4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域,激发学生的民族自豪感,并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

教学重点中国的地理位置及优越性。

教学难点学会阅读中国政区图,形成对我国疆域的空间想像力。

教学用具:《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机,“中国在地球上的位置示意图”,中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表,世界主要大陆海岸线比较表,“世界政区挂图”。

教学过程〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音,用以制造学习气氛,激发学生了解祖国的学习欲望。

听着这优美的旋律,动人的歌词,不禁使我们产生无限的遐想,我们伟大的祖国在地球上处于什么位置?这样的地理位置又有哪些优越性?我国的国土究竟有多大?濒临哪些海洋?我国有哪些陆上邻国?有多少个国家与我国隔海相望?今天我们就一起来学习这些知识,深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。

〔板书〕第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。

(活动)读中国在世界上的位置图我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球?〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球?〔归纳〕南北半球的分界线是赤道,东西半球的界限为西经20度和东经160度。

因此通过观察地图可知,从东西半球来看,我国正好位于东半球,从南北半球来看,我国正好位于北半球。

〔活动〕指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度,用黄色胶条贴在相应的位置上;找出赤道,用红色胶条贴在相应的位置上;在地球仪上找到中国,并用红色的胶条剪成五角星,贴在我国首都北京的位置。

地理的东西南北字母的技巧

地理的东西南北字母的技巧

地理的东西南北字母的技巧地理是一门研究地球表面和其上的各种现象、规律的学科。

在地理学中,我们常常会用到东西南北四个方向的字母来进行定位和描述。

这些字母不仅仅是简单的符号,它们还有一些技巧和规律,可以帮助我们更好地理解和应用地理知识。

让我们来谈谈东(E)方向。

东方是太阳升起的方向,也是一天的开始。

在地理中,东方通常指的是地球的东侧,即太阳升起的一侧。

在地理坐标系统中,经度0°的位置被定义为本初子午线,位于英国伦敦的格林威治皇家天文台。

在这个基准上,向东方移动的经度值逐渐增大,直到最大的经度值180°。

所以,当我们说一个地方位于东经120°时,就表示它位于本初子午线向东120度的位置。

接下来是西(W)方向。

西方是太阳落下的方向,也是一天的结束。

在地理中,西方通常指的是地球的西侧,即太阳落下的一侧。

和东方相反,向西方移动的经度值逐渐减小,直到最小的经度值-180°。

所以,当我们说一个地方位于西经60°时,就表示它位于本初子午线向西60度的位置。

再来说说南(S)方向。

南方是离赤道较远的一侧。

在地理中,南方通常指的是地球的南侧。

赤道是地球上纬度为0°的线,它将地球分为北半球和南半球。

赤道以南的地方被称为南半球,向南方移动的纬度值逐渐增大,直到最大的纬度值90°。

所以,当我们说一个地方位于南纬45°时,就表示它位于赤道以南45度的位置。

最后是北(N)方向。

北方是离赤道较近的一侧。

在地理中,北方通常指的是地球的北侧。

赤道以北的地方被称为北半球,向北方移动的纬度值逐渐减小,直到最小的纬度值-90°。

所以,当我们说一个地方位于北纬30°时,就表示它位于赤道以北30度的位置。

通过这些技巧和规律,我们可以更加准确地描述和定位地理位置。

在实际应用中,我们可以利用经纬度来表示一个地方的具体位置。

例如,东京位于北纬35°东经139°,纽约位于北纬40°西经74°。

欧洲人眼中的东方:近东、中东和远东,是如何划分的?

欧洲人眼中的东方:近东、中东和远东,是如何划分的?

欧洲人眼中的东方:近东、中东和远东,是如何划分的?我们经常在各种媒体报刊与历史书籍上听到和读到一些地理名词,这其中,近东、中东和远东这几个词汇应该是出现频率很高的了。

那么,近东、中东、远东,实际上还有一个远西,这些地理名词是怎么来的呢?想必大家最熟悉的应该是远东,毕竟只要一学到中国近代史,远东这个名词就经常出现,它代指从印度到日本的广大地区。

那么,我们下面就来看看,这些地理名词的确切含义以及它们的来历吧。

应该说,远东、中东、近东这几个政治地理概念是一种“欧洲中心论”的产物。

14-15世纪,资本主义生产关系首先在欧洲萌芽,葡萄牙、西班牙、荷兰、英国和法国等欧洲大西洋至北海沿岸国家,迫切要求向外扩张殖民地,富庶的东方成了它们攫取海外利益的首选目标。

16、17世纪起,伴随着奥斯曼帝国的日渐衰落,欧洲列强们开始向东方进军,它们根据当时所掌握的地理知识,按照距离自己的远近,分别把东方不同的地区称之为“近东”、“中东”、“远东”。

虽然后来这三个概念被国际社会广泛沿用,但是由于各国理解和划分不一致,再加上这几个概念本来就含有西欧人的主观意向在里面,所以这几个概念,尤其是近东和中东,并没有十分明确的范围和界线。

如果大略来说,近东,大约指原奥斯曼帝国的疆域,但是要把马格里布排除在外。

这样的话,近东就是指巴尔干和东地中海沿岸的国家和地区。

古代近东地图“近东”,这个地理名词可能大家感到最陌生,不过我最喜欢这个名词,因为这个地方产生过人类有史以来最早的文明,在过去,它主要指前南斯拉夫、阿尔巴尼亚、希腊、保加利亚和罗马尼亚、亚洲的地中海沿岸国家和地区,也就是土耳其、叙利亚、黎巴嫩、巴勒斯坦、以色列、约旦和塞浦路斯,以及北非国家埃及。

还有南高加索三国格鲁吉亚、亚美尼亚和阿塞拜疆。

它们是古代东罗马帝国的疆域内分裂出来的国家,距离西欧较近,同西欧有密切关联。

第一次世界大战后,奥斯曼帝国解体,其巴尔干各省份和藩属国纷纷独立,之后逐渐融入欧洲,于是,现在巴尔干各国一般不再被称为近东国家,而列入“南欧”或“东南欧”范围内,目前,近东一词已不常用,只在考古学等关于古代文明的话题中出现,在现实的地缘生态中,已经没有一个统一的近东地区。

第一节位置和范围(1)

第一节位置和范围(1)

3. 读右图,找出北美洲周围的大洋、大 洲,说出它们分别位 于北美洲的方位, 归纳北美洲的海陆位置特点。
简述北美洲的地理位置
北美洲在世界的位置
1.读“北美洲在世界的位置”图,
简述北美洲的半球位置。
北美洲主要位于北半球和西半球。
北美洲的位置和范围
简述北美洲的地理位置
北美洲在世界的位置
2. 读右图,说出北美洲的经纬度位置。
北美洲的位置和范围
北美洲北部约达81 ° N,南部达10 N° ,经度位置在170 °W 至20 ° W之间。
简述北美洲的地理位置
北美洲在世界的位置
3. 读右图,找出北美洲周围的大洋、 大 洲,说出它们分别位于北美洲的方 位, 归纳北美洲的海陆位置特点。
北美洲的位置和范围
北美洲西北隔白令海峡与亚洲相望,东北隔海与欧洲相望,南以 巴拿马运河与南美洲为界;北临北冰洋,西临太平洋,东临大西 洋。
● 亚洲四至点

11°03′S
③经度位置: 主要位于
26°03′E

莫洛托夫角

(经度)之间。
169°40′W
迭日涅夫角

巴巴角

罗地岛
● 亚洲四至点

读图
观察计算亚洲所跨纬度。它跨了哪几个温度带? 观察比较亚洲所跨的经度。
26°03′E 169°40′W
莫洛托夫角

81°N
迭日涅夫角

● 巴巴角
泰姬陵 贝加尔湖 喜马拉雅山 喜马拉雅山 贝加尔湖 死海
青藏高原 布达拉宫
里海

贝加尔湖
第一节 位置和范围
阅读
亚洲名称的由来
亚洲是亚细亚洲的简称,意为“东方日出之 fé i 地”。公元前2000年中期,腓尼基人在地中海东 岸(今天的叙利亚一带)兴起,建立起强大的腓 尼基王国。他们具有精湛的航海技术,活跃于整 个地中海。频繁的海上活动,要求腓尼基人必须 确定方位。所以,他们把地中海以东的陆地称之 为“Asu”,即“东方日出之地”。“Asia”是从 腓尼基语“Asu”演化而来,音译为“亚细亚洲 ”,简称亚洲。

七年级地理东西南北知识点

七年级地理东西南北知识点

七年级地理东西南北知识点七年级地理-东西南北知识点地理是一个关于地球的学科。

在中学的地理学习中,东西南北是非常基础的概念。

本文将介绍七年级地理东西南北的知识点。

一、方位角度方位是指方向,而角度则是指方向的度数。

我们通常用度数来表示一个方向。

从一个方向转动到另一个方向,就是旋转的角度。

地球是一个球形的星球,我们可以从任一点到达另一点,方向是不同的。

地球表面因为是圆形,我们常用类似北极点、赤道线等来说明方向。

下面是一些基本的角度方位:1. 东方:方向为90度。

在中国,我们总是用“东”作为正方向,这是基于古代中国朝拜太阳东升西落的传统。

2. 西方:方向为270度。

相比而言,这里的“西”并没有神秘感,只是相对付东而已。

3. 南方:方向为180度,从赤道往南边。

4. 北方:方向为0度或360度,从赤道往北边。

二、分区地球球表面的国家和地区不是任意分配的,而是根据经纬度分为东、西、南、北四个区域。

1. 东半球:经度0度到经度180度之间的区域,包括亚洲、欧洲、大部分非洲和南美洲的东部和大洋洲的全部。

2. 西半球:经度为0度到经度-180度之间的区域,包括美洲的大部分和加勒比海的一些地方。

3. 南半球:位于赤道线100%以南的区域,还包括大部分南非洲洲。

4. 北半球:位于赤道线100%以北的所有区域,包括亚洲、欧洲、澳洲、美洲的大部分和非洲的北部地区。

三、其他知识点1. 首都:每一个国家都有自己的首都。

通过方位可以快速找到它的位置。

例如,埃及首都开罗位于非洲的北部;俄罗斯首都莫斯科位于欧洲的东部;日本首都东京位于亚洲的东部等等。

2. 时区:由于地球是圆形的,每个地区的日出日落时间不同,所以设计了“时区”。

北京时区是东八区,也就是说,在北京时间上,我们比世界协调时还要早8小时。

3. 海拔:海拔是指某个地点海面以上的高度。

大部分情况下,海拔越高,气温会越低。

这可以帮助我们确定某些地方气温的特点。

以上就是七年级地理东西南北的知识点。

东西方对应史(系列简介)(一)

东西方对应史(系列简介)(一)

东西⽅对应史(系列简介)(⼀)在此之前⼀直想做⼀下东西⽅⽂明的发展对⽐,因为很多⼈在看中国古代历史的时候,并不能联系到西⽅⼤概处于哪个时期(⼤家在清朝时期就记得⽐较清楚了),是何种⽂明,从⽽导致对世界史的理解偏差。

中西⽅对应史之前苦于⽂件缺失,⽽个⼈⼜没有那么⼤的能⼒去探寻,好在近些年中国夏商周断代史研究和中华⽂明探源⼯程初步勾勒出了公元前2500⾄前1500即尧舜时代到夏商之际的社会图景,让我看到其中的⼀丝可⾏办法,在做历史对⽐总结时也更有⼀些可靠的对⽐性。

夏商周这次的系列⽂章将从五⼤⽅⾯(简介——起源——社会构成——战争——灭亡),若⼲⼩项穿插其中,让⼤家更全⾯的了解发展和变迁,从其中也更能体会到强⼤是如何⾛向衰亡的。

系列名单如下:⼀、夏朝与⽶诺斯⽂明⼆、商朝与迈锡尼⽂明三、西周与荷马时代(⿊暗时代)四、东周(春秋)与希腊古典时期五、东周(战国)与亚历⼭⼤帝国六、秦朝与希腊化的西⽅七、西汉(新朝)与罗马共和国⼋、东汉(三国)与罗马帝国九、东西晋与东西罗马⼗、北⽅少民国家的建⽴与欧洲民族国家的兴起⼗⼀、隋唐时期与法兰克帝国⼗⼆、五代⼗国与维京时代——掠夺者的星球⼗三、宋朝与⼗字军东征⼗四、四⼤汗国与神圣罗马帝国⼗五、明朝与⽂艺复兴⼗六、清朝与世界的战争⼗七、民国与世界的融合⼗⼋、新中国的建⽴与西⽅的决裂此后将在每周六更新,各位看官可在简略熟知东西⽅⽂明的过程中,看到⼈类社会的发展与退步。

(如上书单为中国主要朝代与西⽅主要时代⼤致相对⽽列出,由于各个时期稍有偏差,不能做到完全统⼀,实属时间之⽆奈。

⽂之内容如有不⾜请果断指出,鄙⼈感激不尽。

)。

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在于对 已 知事物进行 无 限地想象再 加 以 落泪 , 而 又 “ 雷 ” 翻了不 少东方观 众的台 同只是长了3 个脑袋而 已 。 于是 , 有鉴于
创造, 但对众所周知 的史实进行篡改, 这

词— — “ 小宝贝 ” 。 东西方文化上 的距 离,
《木乃 伊 : 龙帝传奇》 中那 些被篡改的
的确让 人难 以接 受— — 兵 马俑位于 中陕
以让 《木乃 伊: 龙帝传奇》成就高额 的票 把中国元素集合在这部电影里 ” 这样的言 也有落入 俗 套的地方 。 龙帝可 以-化身为_ _ _
房。 依据片头模糊的介绍 , 我们可 以推断 论 。 既 然 导 演发了话 , 该 片自然 是做足 了 会 喷 火 的三 头 龙 ( 在 《木 乃 伊 归来 》
出故事始 于 赢政 统 治下 的辉煌 王 朝 。 不 特技效果 , 将功夫、 兵 马俑以及地 动仪等 中, 同样有蝎子 王 变身的情节 ) 。 据 说
过, 在万 能编剧笔下 驰名中外的兵 马俑 ,
具 有象征意味的中国元素加进 电影 中, 且 这 个设 置 , 灵 感来 自西 方与中国的神话
不再 是 陶土塑造 的陪葬品, 而是一 群被过 不 管它们 的存 在 是 否 合理 , 将人物与情 传说 。 不 过 , 我 们 很 难 将 三 头 火 龙 的

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《木乃伊: 龙帝传奇》则穿越了地理 上 的 罗布 科恩有着: “ 这部电影 中有一 部分历 登 费 舍 的以 色 列格斗 术 , 也 为 电影 增
界 限 , 来到 另一 个文明古国 。 而 这些 , 足
史 , 还 有一 部分想象 , 我希望能尽量 多地
色不 少 。 当然 , 《木乃 伊 : 龙帝传奇 》
施法的古代战士 — — 他们被 李连杰扮 演 节安排得 符合西 方人的审美习惯便可 。 因 造 型 与中华 民族 的龙 图腾联 系起 来 。 更
的龙 帝所 唤醒 , 作为反 派与主角开展 惊心 此 , 就有 了杨 紫琼 扮 演的仙 姑拥 抱 久 别 多地 , 这 条三 头火龙更 像是 《怪物史瑞
动魄的大战。 不可否认 , 电影的独特魅力 重逢 的女儿 时, 那句深 情得让西 方观 众 克》 中那条哕里 哕嗦的火龙 , 唯一 的不
出建议 : 对历 史较真的Ge e k 勿看此片。
否 则观看 时不 幸被五
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轰顶 ,
我们
可 概不 负责 !
东方 的中国是 什么样 子 ? 这一 问题 相信 长城与兵马俑复活后组成的兵阵, 更 是将
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M ic r o Co m p u t e r G e e k
由此可见一 斑 。
历 史 、 糟糕的人设 , 我们只有无 奈地 作
西 , 编剧却生拉硬 套让它在宁夏 出土 , 难 道一 定得 茫茫沙漠才配 上 《木乃伊》系列 电影 ?
在视 觉效果方面 , 《木乃 伊: 龙帝传奇》 作为典型 的好莱坞商业大片, 仍然有许 多 可 圈可点之 处 。 那 些 漫 漫 黄沙 中残破 的
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