心理学网络复习题(有答案)
大学心理学总复习资料(包括答案)
大学心理学总复习资料（包括答案）第一章绪论一、填空题1、当刺激作用于神经时，神经元就会从比较静息的状态转化为比较活跃的状态，这就是＿神经冲动＿。
2、一次神经冲动产生的过程，基本上是由于刺激导致细胞膜的通透性发生改变，从而使膜外膜内的正负离子移动而导致膜内外电位差发生变化的过程，因此，神经冲动会用＿动作电位＿来说明。
3、神经冲动的传导在细胞内主要是＿电传导＿传导，在细胞间主要是＿化学传导＿传导。
4、一个神经元与另一个神经元相互接触的部位叫＿突触＿，神经冲动在神经元间的传递是借助于＿神经递质＿来完成的。
5、神经递质主要起两种作用，一种叫＿兴奋＿，另一种是＿抑制＿。
6、反射是指有机体借助神经系统对刺激做出的有规律的反应。
以脑为核心的神经系统的一切活动都是通过＿反射＿方式来实现的。
神经回路是处理信息的基本单元,最简单的神经回路是＿反射弧＿。
7、一般情况下，当人在恐惧和愤怒等情绪状态下，交感神经＿＿使躯体兴奋起来，它能加速心脏的跳动、能让肝脏释放更多的血糖以便肌肉利用、能减缓消化器官的活动，以便于采取搏斗和逃走的行动。
8、大脑皮层有四个脑区，分别是：＿额叶＿＿、＿顶叶＿、＿枕叶＿、＿颞叶＿。
负责控制躯体运动和类似筹划、决策、目标设定等高级的认知活动的是额叶＿＿；＿＿顶叶主要负责触觉、痛觉和温度觉；＿枕叶＿主要是视觉中枢；颞叶主要是＿听觉中枢＿。
9、在功能上，大多数人与＿语言＿相关的机能已一侧化到左半球，我们说话、阅读、写字主要是左半球完成。
10、巴甫洛夫认为，条件作用可以是用刺激唤起特定反射的兴奋过程，也可以是用刺激＿抑制＿原本可能会产生的反射的过程。
条件抑制包括：＿消退抑制、延迟抑制＿；无条件抑制包括：＿外抑制、超限抑制＿。
11、条件反射形成的最佳条件是：在铃响（信号刺激）后的0.5秒时，呈现食物（无条件刺激），两者的＿相邻性＿是重要的条件，也叫条件作用。
后来的研究进一步发现，＿相倚性＿是影响经典条件作用形成的重要因素。
教育心理学考试复习题及参考答案
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案教育心理学一、单项选择题：1.研究学生心理时，要把促进学生成长的任务与研究任务协调一致起来，这体现了教育心理学应遵循的（）A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.实践性原则2.学校教育中的互动系统有以下哪些因素构成? （）A.教与学B.教与环境C.学与环境D.教、学与环境3.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）A.构成一种完形B.主动地形成认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知4.根据动机持续作用的时间，可把学习动机划分为（）A.广泛的动机与狭隘的动机B.意识到的动机与没有意识到的动机C.内部动机与外部动机D.近景性动机与远景性动机5.某生在英语测验中得了高分，他将成功归因于试题简单，这种归因具有的特性是（）A.内部—稳定—可控的B.内部—不稳定—不可控的C.外部—不稳定—可控的D.外部—稳定—不可控的6.初中与高中阶段青少年开始建立（）A.自我中心B.刻板性C.自我同一性D.可用性7.动作技能学习的心理过程的第一个阶段是（）A.联结阶段B.认知阶段C.自动化阶段D.熟练阶段8.“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）A.形式训练说B.相同要素说C.经验类化说D.认知结构说9.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对学习另一种具体内容的影响，是（）A.正迁移B.横向迁移C.特殊成分迁移D.非特殊成分迁移10.如果某学生识记六遍刚好能记住某一材料，那么想达到最佳识记效果，同时在时间上又最经济，最好再识记（）A.2遍B.3遍C.6遍D.9遍11.一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些（）A.组织策略B.问题解决的策略C.元认知策略D.精细加工策略12.下列学习策略中，属于精细加工策略的是（）A.谐音法B.抄写法C.过度学习D.概括13.顿悟说强调问题解决的过程是（）A.通过一次一次的反复，逐渐淘汰盲目的错误尝试B.对信息进行加工处理，使问题从初始状态转变为目标状态的过程C.从整体把握全部问题情境和认知结构的豁然改组D.建立刺激情境与反应之间的正确联结14.在班杜拉看来，决定道德行为的是（）A.年龄和教育B.情境和教育C.教育D.环境、榜样和强化15.掌握了哺乳动物概念之后再学习鲸鱼概念，这种学习属于（）A.上位学习B.并列结合学习C.下位学习D.组合学习16.美国教育心理学家布鲁纳倡导（）教学模式。
心理学网络作业参考答案
心理学网络作业参考答案第1大题单选题1.人对客观世界的认识是从（感知觉）开始的。
2.知觉所反映的是客观事物的（整体属性）。
3.在错觉种类中，最常见的错觉是（视觉）。
4.下列哪一项不属于知觉的基本特性：（规律性）。
5.学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习指的是（意义学习）。
6.“舌尖现象”说明的是记忆的（提取）过程。
7.感觉记忆的编码形式主要依赖于信息的（物理特性）。
8.长时记忆的记忆容量很大，一般认为可以对达到（5万～10万）个组块，甚至无限。
9.形象思维的基本单位是（表象）。
10.下列哪一项不属于发散思维的重要特征。
（创造性）11.问题解决的思维过程的第四个阶段是（得出结论阶段）。
12.清晨起来，看到马路、屋顶是湿的，就可推断出昨天夜里下雨了，这是人们运用（思维）的体现。
13.注意的转移与哪一项相关（注意的稳定性）。
14.正在上课，一位迟到学生推门而入，引起大家的注意是（无意注意）。
15.引起无意注意的主观状态因素之一是（直接兴趣）。
16.影响注意广度的因素不包括（周围环境）。
17.心理学要研究（脑）的功能，研究其对客观现实的反映。
18.把心理测验划分为智力测验、人格测验、态度测验等的依据是（测试内容）。
19.心理测验法是用标准化的量表来测量某种（心理品质）。
20.把心理测验划分为文字测验和非文字测验的依据是（测试形式）。
21.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭”说的是嗅觉的（适应）现象。
22.人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（选择性）的表现。
23.刚刚能引起感觉的最小刺激量是（绝对感觉阈限）。
24.长时记忆的主要编码形式是（语义关系编码）。
25.记忆是人脑对（过去经历过的事物的反映）。
26.元认知策略不包括下列的（组织策略）。
27.感觉记忆的容量一般在（9～20）个字母或物体，甚至更多。
28.问题解决的第一阶段是（提出问题）。
29.每次看见“月晕”就要“刮风”，潮湿就要下雨，即得出“月晕而风”“湿润而雨”的结论，属于思维的（概括性）。
网络消费心理学复习题(含答案)
网络消费心理学复习题（含答案）一、选择题1、根据心理动力学理论，“我”可以分为哪几种？()A.自己眼中的我B.事实中的我C.别人眼中的我D.镜子里的我答案：ABC2、消费行为中的内部影响主要有哪些？()A.习惯B.学习C.记忆D.个性答案：BCD3、以下属于心理行为分析工具图中的分析因素的是？()A.个性B.动机C.需要D.态度答案：ABCD4、商品价格的心理功能有？（）A.衡量商品价值和商品品质的功能B.消费者自我意识的比拟功能C.调节消费需求的功能D.促进生产的功能答案：ABC5、商品广告心理特征的注意原理有？（）A.增大刺激物的强度B.减小刺激物之间的对比C.激发兴趣D.刺激消费；6、网络销售产品的层次有哪些？A.核心利益层次B.有形产品层次C.期望产品层次D.延伸产品层次答案：ABCD7、消费者决策过程模型包含哪些环节？（）A.问题识别B.信息识别C.备选方案识别D.产品选择答案：AD8、消费者决策的的类型有哪些？（）A.复杂决策B.无限决策C.品牌忠诚度决策D.惯性决策。
答案：ACD9、消费者外部信息来源渠道有哪些？()A.个人来源B.大众来源C.商业来源D.实践经验来源答案：ABCD10、影响消费者对产品实际绩效认知的因素有？A.产品的品质与功效B.消费者对产品的态度和情感、C.消费者对产品的想象D.产品的价格答案：AB11、消费者抱怨的反应模式有：（）A.直接向供应厂商反应B.私下的反应C.向公正第三者反应D.默默承受二、名词解释：1、个性答案：是一个人的整个精神面貌，即一个人在一定社会条件下形成的、具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。
2、植入式营销答案：又称植入式广告，是指将产品或品牌及其代表性的视觉符号甚至服务内容策略性融入电影、电视剧或电视节目各种内容之中，通过场景的再现,让观众在不知不觉中留下对产品及品牌印象，继而达到营销产品的目的。
3、感觉阈限答案：指人感觉到某个刺激存在或发生变化所需的强度或感受强度变化所需的临界值。
心理学考试模拟试题及答案
心理学考试模拟试题及答案
试题一
问题：什么是心理学？
答案：心理学是研究人类思维、情感和行为的科学领域。
试题二
问题：心理学的主要分支有哪些？
答案：心理学的主要分支包括发展心理学、认知心理学、社会心理学、临床心理学等。
试题三
问题：请解释什么是经典条件反射？
答案：经典条件反射是一种研究形式，当一个中与一个有条件引起反应的刺激在一起时，中会逐渐产生相同的条件反应。
试题四
问题：什么是认知失调？
答案：认知失调是指一个人在观念、信念或态度上存在不一致或冲突的情况。
这种不一致可能会导致情绪上的不适和压力。
试题五
问题：请解释什么是情绪智力？
答案：情绪智力是指一个人识别、理解和管理自己以及他人情绪的能力。
它包括情绪意识和情绪调节等方面。
试题六
问题：什么是心理测试？
答案：心理测试是用来评估个体心理特征和能力的方法。
它通过问答、观察、测验等方式来获取相关信息。
以上是心理学考试模拟试题及答案，希望能帮助到您。
如果还有其他问题，请随时咨询。
心理学复习题选萃(附答案)
心理学复习题选萃（上）第一章绪论一、单项选择题1．心理学属于( C )A.自然科学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学2．心理学是研究人的（B ）的科学。
A.心理活动的规律B.行为和心理活动的规律C.生理与心理活动的规律D.行为活动的规律3．心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（B）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A.1798 B .1879 C.1789 D.18974.下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?（A）A.1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B.1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律D.俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说5．人本主义心理学的代表人物是( B )A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威6．机能心理学的创始人是( B )A.冯特B.詹姆斯C.华生D.魏太默7．精神分析学派的创始人是( C )。
A.苛勒B.斯金纳C.弗洛伊德D.马斯洛8.行为主义心理学的代表人物是美国心理学家( D )。
A.霍尔B.马斯洛C.魏太默D.华生9.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（ D ）。
A.人本主义学派B.格式塔学派C.行为主义学派D.精神分析学派10．认为心理学研究内容主要是意识体验,人对事物的认识具有整体性,心理、意识不等于感觉元素的机械总和。
这一派别称为（ B ）A．行为主义 B.格式塔心理学 C.机能主义 D.人本主义11．哪一个心理学理论流派强调心理学应该要研究意识的功能？( B )A.行为主义心理学B.机能主义心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学12．在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是( B )A.调查法B.观察法C.实验法D.测验法13．在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,称为（D ）A．观察法B.实验室实验法 C.调查法 D.自然实验法14．在控制的条件下对某种行为或心理现象进行观察的方法是( C )。
网络作业心理学复习题
1．第8题某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（B.直观动作思维）2．马斯洛认为人最高层次的需要是（D.自我实现的需要）3．心理过程包括认识、情感和(B.意志)4．某学生智商为87，其智力水平属于（B.中下水平）5．远亲不如近邻”反映了（ C.接近性）因素对人际吸引的影响6．（ D.个性心理倾向性）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。
7．“比奈—西蒙”量表是在（A.1905）年由比奈和助手西蒙设计出来的。
8．下面选项中属于无意想象的是（ D.梦）9．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（ A.注意的广度）10．强度较小、持续时间较长的情绪状态是（A.心境）。
11.当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（C.再造想象）。
12. 智力多元论是（D.加德纳）提出来的13. “万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（B.对比）。
14. 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（A.感觉）。
15.冯特于（B.1879年）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生15. 一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？（C.互补性）16. 后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫(B.倒摄抑制)17.最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是(C.艾宾浩斯)18.校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是(B.再认)。
19.按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（A.情境性智力）20.（B.求知欲）又称认知的内驱力，是一种以获得知识为目的的学习动机。
21.饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于(A.内部感觉)。
22. 粘液质属于哪种高级神经活动类型？（C.安静型11．性格与气质的关系是（A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。
心理学基础复习试题及答案
心理学基础知识试题及答案(一)一、单项选择题(一个正确答案。
每小题1分，共20分)1.人本主义心理学的代表人物是( B)A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2.心理学属于( C)A.自然科学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是(A )A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( D)A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A )A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激6.信息在短时记忆中一般只保持( B)秒钟。
A. 1～2B. 20～40C. 60～70D. 70～807.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(B )A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C )A.感觉登记B.注意C.组块D.复述9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。
概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C )了。
A.大B.多C.小D.增加10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是( C)A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B )提出来的。
A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(B )A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( B)A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( B)A.热情B.心境C.激情D.应激15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
心理学复习题及其答案
心理学复习题一、概念辨析1.心理过程与心理特征2.心理过程与心理状态3.意识与无意识4前意识与潜意识5.感应性与感受性6.错觉与幻觉7.需要与动机8.注意分配与注意转移9.注意起伏与注意分散10.感觉与知觉11.语言与言语12.情绪与情感13.比率智商与离差智商14.智商与情商15.气质与性格16.能力与智力17.液态智力与晶态智力18.场依存性与场独立性19.个性与人格20.性格与人格二、单项选择1、从反映水平看，用以标志人所特有的心理现象的一词是：(A)心理 (B)意识 (C)自我意识 (D)环境意识2、为了解释行为，心理学家可以：(A) 探究行为的生物原因 (B) 假设心理机制或状态(C) 探究引起行为的环境事件 (D) 以上都对3、《灵魂论》被认为是历史上第一部论述各种心理现象的著作，其作者是：(A) 得谟克利特 (B) 柏拉图 (C) 亚里士多德 (D)笛卡尔4、冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是：(A) 对感觉元素的描述 (B) 建立了作为实验科学的心理学(C) 对神经传导速度的测量 (D) 发展了最小可觉差的方法5、下列各领域中，被看着心理学的应用领域的是：(A) 实验心理学 (B) 组织心理学 (C) 比较心理学 (D) 认知心理学6、结构主义的基本原则在于：(A) 心理学是研究意识行为的 (B) 意识应通过分析其元素加以研究(C) 心理学是研究无意识过程的 (D) 内省是深入行为的唯一可接受的方法7、行为主义认为：(A)要研究行为必须研究神经系统(B)学习是动物行为最重要的方面(C)复杂的行为可以分解为更为简单的过程(D)所有的行为都可描述为先天预成的8、力图对心理经验作客观研究的是：(A)巴甫洛夫(B)心理动力理论(C)认知心理学 (D)行为主义9、根据格式塔的观点，人们知觉的是＿＿＿＿而不是个别的网点？(A) 图形的特征 (B) 封闭性 (C) 刺激间的关系 (D) 以上都对10、心理反映形式的发生标志是：(A)对机械的、物理的和化学的刺激作出反应(B)对具有信号意义的刺激作出反应(C)对具有生物学意义的刺激作出反应(D)以上都对11、在心理学中，“意识”这个概念通常都是在下列意识的哪一个特征上加以使用的：(A) 客观反映性(B)主观能动性(C) 言语觉知性(D) 社会历史制约性12、在当前瞬间未被意识到，但却很容易被意识到的经验处于：(A) 非意识水平 (B) 前意识水平(C) 无意识水平 (D) 潜意识水平13、按照艾里克森（E. H. Erikson）的观点，青少年期发展的关键问题是：(A) 依恋(B) 伙伴交往(C)角色学习(D) 自我同一性14、对暗适应产生的原因是：(A) 视杆细胞的视紫红质被分解(B) 视杆细胞的视紫红质合成增多(C) 视锥细胞的视紫红质被分解(D) 视锥细胞的视紫红质合成增多15、信息从短时记忆向长时记忆的转移被称为：(A) 置换(B) 复原(C) 失语（症）(D) 整合16、实验（莫雷，1986）表明，汉字短时记忆的编码方式主要是：(A) 声音编码 (B) 形状编码 (C) 语义编码 (D) 以上都对17、当我们用已储存在长时记忆中的信息以合并新的信息，我们就是在使用：（A）一种置换技术（B）一种记忆术（C）一种图象记忆（D）表面结构加工18、弗洛伊德关于人格的观点改变了我们看待人类行为的一般途径，并刺激了很多研究，因此被看着是：(A) 一种假设 (B) 一种理论 (C) 有效的 (D) 可靠的19、叶克斯-多德森(Yerkes-Dodson)定律表明，较难课题的动机适宜强度：(A) 较强 (B) 中等(C) 较弱(D) 无规律可循20、按照卡特尔(R.B.Cattell)的观点，下列属经验习得的智力是：(A) 晶态智力 (B) 内容智力 (C) 泛文化智力 (D) 液态智力21、正常情况下，人们产生深度知觉的最重要来源是：(A) 单眼线索 (B) 视轴辐合 (C) 双眼视差 (D) 晶体调节22、我们几乎意识不到的记忆是：(A) 语义记忆 (B) 短时记忆 (C) 情节记忆 (D) 感觉记忆23、失控反应一般有：(A) 对困境反应加剧 (B) 寻求更多的信息(C) 抗争或消沉 (D) 以上都对24、儿童平均智力的心理年龄应等于其:(A) IQ分数 (B) 生理年龄 (C) 学龄 (D) 偏差数25、沙赫特和辛格 (Schachter & Singer, 1962)有关情绪的实验表明，情绪的产生受到下列因素的影响：(A) 生理因素 (B) 环境因素 (C) 认知因素 (D) 以上都对26、在当前瞬间未能意识到，但却很容易被意识到的经验处于：(A)非意识水平 (B)前意识水平 (C)潜意识水平 (D)无意识水平27、按照巴甫洛夫条件反射学说，“谈梅生津”是一种：(A) 纯生理现象 (B)无条件反射(C) 第一信号系统活动 (D)第二信号系统活动28、对大多数人而言,大脑右半球受损很可能影响(A) 信息分析 (B) 信息综合 (C) 言语 (D) 体温调节29、人多的场合会降低个人努力的现象被称为(A) 虚假共识 (B) 习得性无助 (C) 社会性懈怠 (D) 归因错误30、有意后注意的显著特点是(A) 有目的指向并需意志努力 (B) 有目的指向但无需意志努力(C) 无目的指向而需意志努力 (D) 无目的指向且无需意志努力31、个体的下列心理现象中可能持续最长的是(A) 心境 (B) 情绪 (C) 气质 (D) 动机32、实验(Krueger,1929)表明，记忆效率最高的过度学习在：(A)25%左右 (B)50%左右 (C)75%左右 (D)100%左右33、对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理论家是：(A) 詹姆士-兰格(James-Lange) (B) 坎农(Cannon)(C) 埃克曼(Ekman) (D) 冯特(Wundt)34、在计分时，韦氏离差智商的标准差定为：(A) 10 (B) 15 (C)16 (D) 10035、根据归因理论，若把失败归究于运气不好，其归因方式是：(A) 内在可控的 (B) 外在可控的 (C) 内在不可控的 (D) 外在不可控的36、明尼苏达多相人格测验(MMPI)属：(A) 投射测验 (B) 推理测验 (C) 客观测验 (D) 智力测验37、最先使用离差智商概念的智力量表是：(A)比-西量表 (B)斯-比量表 (C)韦氏量表 (D)瑞文推理测验38、鉴定智能不足的智商标准是：（A）<100 (B)<70 (C)<50 (D)<2539、从高级神经活动类型与气质的关系看，兴奋型相当于：(A)胆汁质 (B)多血质 (C)黏液质 (D)抑郁质40、最先把内、外倾概念引入人格研究的是：(A)弗洛伊德 (B)弗罗姆 (C)荣格 (D)格罗斯41、有意后注意：(A) 没有目的性，也不需作意志努力 (B) 有目的性，但不需作意志努力(C) 没有目的性，但需作意志努力 (D) 有目的性，也需作意志努力42、轻度智能不足的智商范围是：（A）90-70 (B)70-50 (C) 50-25 (D) 25以下43、从高级神经活动类型与气质的关系看，活泼型相当于：(A)胆汁质 (B)多血质 (C)黏液质 (D)抑郁质三、现象分析1．注意分配2．注意起伏3．知觉恒常性4．日月错觉5．叶克斯－多德森定律6．酝酿效应7．失控8．心境9．应激10．情操11．双趋冲突12．双避冲突13．趋避冲突14．气质的血型说四、简答题1．心理学研究的基本任务。
心理学试题1复习
练习题一（绪论、科学心理观）（10%）一、选择题（）1.心理学是研究下列哪方面内容的科学A.心理过程B.认知过程c.个性D.心理现象（）2.中枢神经系统包括脑和A.间脑B.脊髓c.延脑D.中脑（）3.从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是A.语言B.制造工具c.劳动D.直立行走（）4.物质之间相互作用留下痕迹的过程称之为A.反映B.感受性c.意识D.感应性（）5.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是A.见风流泪B.谈梅生津 c.睹物思人D.望而生畏二、填空题1.人的心理过程包括、、。
2.个性心理特征包括、、。
3.反射弧是由感受器、传入神经、、、。
4.神经系统的基本活动方式是。
5.反射活动的神经通路称为。
6.以为信号的条件反射系统称为第一信号系统；以为信号的条件反射系统为第二信号系统。
7.心理学诞生的标志是著名心理学家，于年开始对心理现象进行系统的实验室研究。
三、简答题1.简述大脑的结构与功能。
2.什么是反射与反射弧?3.什么是神经元和突触?参考答案一、选择题1. D2. B3. C4. A5. B二、填空题1.认识过程;情绪、情感过程;意志过程2.能力;气质；性格3.神经中枢;传出神经；效应器4.反射5.反射弧6.具体剌激物；词7.冯特；1879三、简答题答案要点1.人的大脑分左右两半球，是全部神经系统的最高部位。
大脑半球分成四个叶:额叶，是语言、智慧、运动中枢；颞叶，是听觉中枢；枕叶，是视觉中枢；顶叶，是躯体感觉中枢。
研究表明两半球可能具有不同的功能。
言语功能主要定位在左半球，该半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。
而知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等则定位于右半球。
2.反射是机体通过中枢神经系统对体内外剌激产生的有规律的应答活动。
反射活动总是通过神经系统来实现的，实现反射活动的神经通路就是反射弧。
反射弧一般由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器等五个部分或称五个环节组成。
心理学试题及答案
心理学试题及答案一、选择题1.下列哪个不是心理学的研究对象？A. 人类思维B. 动物行为C. 社会互动D. 植物生长答案：D2.心理学的研究方法包括以下哪些？A. 实验法B. 观察法C. 访谈法D. 统计法E. 全部都对答案：E3.心理学起源于哪个学科？A. 哲学B. 物理学C. 化学D. 社会学答案：A4.以下哪个属于人类情绪？A. 快乐B. 温度C. 噪音D. 光线答案：A5.以下哪个是心理学中的一个重要概念？A. 冷战B. 背离C. 领土争端D. 潜意识答案：D二、填空题1.学习和记忆的过程分为三个阶段，即输入信息阶段、储存信息阶段和 ____________ 阶段。
答案：输出信息阶段2.____________ 是一种人类对周围环境所产生的积极或消极感受。
答案：情绪3.____________ 是指个体在与社会环境和他人交往中产生的心理状态和表现。
答案：社会心理4.认知心理学是研究人类如何 ____________ 和处理信息的学科。
答案：获取5.心理学通过 ____________、实验、观察等方法来研究和解释人类行为和心理过程。
答案：调查三、简答题1.解释什么是心理学？答：心理学是研究个体思维、行为和情感等心理过程的科学。
它主要关注个体的认知、情绪、学习、记忆、意识等方面。
通过观察、实验和调查等方法，心理学试图揭示人类行为和心理过程背后的规律和原因。
2.举例说明心理学的应用领域。
答：心理学的应用领域广泛，包括教育心理学、临床心理学、工业心理学、体育心理学等。
以教育心理学为例，它研究如何优化学习过程，帮助教师和学生提高学习效果；而临床心理学则关注心理健康问题，为个体提供心理咨询和治疗等服务。
工业心理学则关注组织和员工的行为和心理状态，旨在提高工作效率和员工满意度。
3.解释记忆的过程。
答：记忆是指个体获取、储存和回忆信息的心理过程。
记忆的具体过程可以分为三个阶段。
首先是输入信息阶段，个体通过感官器官接收外界刺激，将信息输入大脑。
心理学考试题及答案
心理学考试题及答案一、选择题1. 心理学是研究什么的科学？A. 人类行为与心理过程B. 动物行为与生态系统C. 社会现象与群体动力学D. 计算机程序与人工智能答案：A2. 弗洛伊德最著名的心理学理论是？A. 行为主义B. 认知发展C. 梦的解析D. 自我效能理论答案：C3. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，信息遗忘的速度是怎样的？A. 快速递减B. 慢速递增C. 先快后慢D. 保持恒定答案：C4. 下列哪个是马斯洛需求层次理论中的最高层次需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D5. 情绪智力（EQ）是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 阿尔伯特·班杜拉C. 丹尼尔·戈尔曼D. 埃里克·埃里克森答案：C二、填空题1. 心理学中的“认知失调”是指个体在面对________和________不一致时产生的心理不适。
答案：信念、行为2. 皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，其中最后一个阶段是________。
答案：形式运算阶段3. 在社会心理学中，“从众”是指个体在群体压力下改变自己的________以适应群体的________。
答案：行为、规范4. 斯坦福监狱实验揭示了________对人的行为有极大的影响。
答案：角色与环境5. “正念”是一种源自佛教的心理训练方法，被广泛应用于心理治疗，它强调对________的非评判性注意。
答案：当下经验三、简答题1. 描述经典条件作用和操作条件作用的区别。
答案：经典条件作用是通过将无条件刺激与条件刺激配对，使得原本中性的条件刺激能够引发无条件反应。
操作条件作用则涉及到行为的强化或削弱，它基于行为后果来增加或减少某种行为的发生概率。
2. 解释认知行为疗法的基本原理。
答案：认知行为疗法认为个体的情绪和行为受到其认知（即思维方式）的影响。
通过识别和改变不合理或扭曲的思维模式，可以帮助个体以更积极的方式理解和应对生活情境，从而改善情绪和行为问题。
心理学复习资料答案
*一、多项选择题1、行为主义心理学派的代表人物是（BD ）。
A 勒温B 华生C 威廉.冯特D 斯金纳2、兴趣可以三种（ABD ）。
A 有趣B 乐趣C 情趣D 志趣3、加拿大心理学家波恩博士把人格划分为（ABC ）。
A 儿童自我状态B成人自我状态C父母自我状态D超我状态4、知觉的类型有（ABD ）。
A 时间知觉B 空间知觉C 方位知觉D 运动知觉5、按动机在行为中的作用大小可分为（DE ）A 放松动机B 发展动机C 实现动机D 主导动机E 辅助动机6、旅游者购买决策的方式有（ABD ）。
A 个人决策B 家庭决策C 团队决策D 社会协商式决策7、旅游者入住客房具有（ABCD ）的心理。
A 求尊重B 求舒适C 求安全D 求方便8、社会文化作为一种影响旅游消费行为的客观因素，具有（ABCD ）特征。
A习得性B共有性C影响的无形性D发展的动态性9、马斯洛把人的需要分为（ABCDE ）五个层面。
A生理需要B安全需要C社交需要D尊重需要E自我实现需要10、气质类型有（ABCD ）A多血质B胆汁质C黏液质D抑郁质11、客人投诉一般都出于（BCE ）心理A 求快捷B 求尊重C求发泄D求平衡 E 求补偿12、客人在消费过程中的既有差异需要，又有共性心理需要。
其中共性需要包括（ABCDE ）。
A 安全B 舒适和物有所值C 便利D 尊重E公平13、服务交往的沟通方式按照信息沟通的媒介可以分为（ABD ）。
A 书面沟通B 口头沟通C 动作沟通D 非言语沟通14、服务行业就发展趋势而言，有以下几个转变（ABD ）A从“企业本位”向“顾客本位”B从“功能需要”向“心理需要”C从“人与人”关系向“角色与角色”关系D从“共性需要”向“个性需要”15、对客服务时要善于使用表情语言，它可分为（ABC ）A 面部表情B 言语表情C 身体表情D 动作表情16、消费与行为的产生是由个体的心理活动与外部环境因素交互作用的结果，其中（ABCD ）等因素起到重要作用。
心理学试题及答案
心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学中的“认知失调”是指个体在面对两种或两种以上相互矛盾的认知时所产生的心理不适。
这种现象最早由哪位心理学家提出？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 阿伦森D. 费斯汀格答案：D2. 下列哪个理论是由马斯洛提出的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 人本主义心理学D. 精神分析理论答案：C3. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，信息遗忘的速度是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 保持恒定D. 逐渐加快答案：A4. 在心理学中，哪种效应描述了人们倾向于过分依赖最近的信息来做出判断？A. 锚定效应B. 可得性启发C. 确认偏误D. 近因效应答案：D5. 情绪智力（EQ）的概念是由哪位心理学家提出的？A. 加德纳B. 霍夫曼C. 戈尔曼D. 斯腾伯格答案：C6. 根据弗洛伊德的心理结构理论，人格由哪三个部分组成？A. 本我、自我、超我B. 意识、前意识、无意识C. 情感、认知、意志D. 需要、动机、行为答案：A7. 斯金纳的操作条件作用理论中，通过强化来增加某个行为发生的频率，这种方法称为什么？A. 惩罚B. 消退C. 强化D. 刺激答案：C8. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体在哪个阶段开始具备逻辑思考能力？A. 感觉运动期B. 前运算期C. 具体运算期D. 形式运算期答案：D9. 以下哪种心理治疗方法强调了个体对自身问题的认识和解决？A. 行为疗法B. 认知疗法C. 精神分析疗法D. 人本主义疗法答案：B10. 社会学习理论是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 卡尔·罗杰斯C. 马斯洛D. 弗洛姆答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 在心理学中，__________是指个体对自己行为的观察和反思，它是自我意识的一个重要组成部分。
答案：自我觉察2. 心理学上的“__________”是指个体在特定情境下，由于群体的影响而做出与平时不同的行为。
心理考试题目及答案
心理考试题目及答案考试题目一：认知心理学1. 请简要解释以下概念：感知、注意、记忆、思维、言语。
答案：感知是指通过感官获得外界信息并对其进行处理；注意是指个体选择性地集中精力和意识的能力；记忆是指个体将信息留存并在需要时进行恢复的过程；思维是指个体根据已有知识和经验进行逻辑推理、判断与问题解决的能力；言语是指个体通过语言交流来表达意思和理解他人所表达的信息。
2. 解释以下认知偏差：选择性注意、记忆偏差、确认偏差、语义效应、后认知。
答案：选择性注意是指在众多刺激中，个体更多地关注某些刺激而忽视其他刺激的倾向；记忆偏差是指在记忆过程中，个体对信息进行筛选和修改，导致记忆与实际发生的情况出现偏差；确认偏差是指个体更倾向于接受和记忆与自己已有观念和信念相符的信息；语义效应是指个体对某些信息的处理受到其意义和概念的影响；后认知是指对自己的认知过程和认知结果进行反思和评价的过程。
3. 简述心理学中的模型概念，并举例说明。
答案：心理学中的模型是指用以描述和解释心理过程和行为的概念框架。
例如，在经典条件作用的研究中，华生提出了刺激-反应（S-R）模型，即刺激通过条件作用与特定反应形成联系，从而产生学习效果。
这一模型帮助解释了行为的习得和养成。
考试题目二：社会心理学1. 解释以下社会心理学的概念：自我概念、认知失调、群体动力、归因理论、社会规范。
答案：自我概念是指个体对自己的认知和自我评价；认知失调是指个体在对待信息和态度上存在不一致和冲突，引发心理紧张和不适；群体动力是指个体在群体中的行为和情感受到群体中其他成员的影响和调节；归因理论是指个体在解释行为时，往往将原因归结于个体内部因素（内因）或外部因素（外因）；社会规范是指群体和社会对个体行为的期望和规定。
2. 解释以下社会影响力：从众效应、社会认同、权威影响、信息影响、规范影响。
答案：从众效应是指个体为了符合群体期望而改变自己的行为、态度和观点；社会认同是指个体对自身所属群体的认同和归属感；权威影响是指个体受到具有高社会地位或专业知识的他人的影响；信息影响是指他人提供的信息对个体的态度和行为产生影响；规范影响是指群体和社会对个体行为设定的规范和期望对个体的影响。
心理学考试题及答案
心理学考试题及答案考试题一：认知心理学1. 什么是认知心理学？它研究的内容有哪些？2. 请简述人类记忆的三个主要过程是什么？3. 描述一下短期记忆和工作记忆之间的区别。
考试题二：发展心理学1. 什么是发展心理学？它主要研究的内容包括哪些方面？2. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论，并列举各个阶段的特点。
3. 解释一下父母在儿童发展中的作用，并举例说明。
考试题三：社会心理学1. 社会心理学研究什么内容？它关注哪些方面的人际关系？2. 解释一下集体行为的原因和影响因素。
3. 描述一下归因理论，并解释为什么人们会做出归因错误。
考试题四：临床心理学1. 临床心理学是什么？它的目标和方法有哪些？2. 简述抑郁症的症状和常见治疗方法。
3. 解释一下心理治疗的概念和常见的治疗方法。
1. 认知心理学是研究人类思维、知觉和记忆等认知过程的学科。
它包括感知、注意、记忆、语言、学习、推理等方面的内容。
2. 人类记忆的三个主要过程分别是感知记忆、短期记忆和长期记忆。
感知记忆是指对外界刺激的感知和瞬间记忆；短期记忆是对信息的临时保留和处理；长期记忆是信息在大脑中的永久存储。
3. 短期记忆主要是对信息的临时保持和处理，容量有限；而工作记忆除了包括短期记忆的功能外，还包括对信息的加工、处理和操作等更复杂的认知活动。
答案二：发展心理学1. 发展心理学是研究人类生命周期内的心理变化和发展的学科。
它主要研究儿童和青少年的成长、发展，包括认知、情感、社会行为等方面。
2. 皮亚杰的认知发展阶段理论包括：感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。
感觉运动期（0-2岁）特点是儿童通过感觉和运动与物体交互；前运算期（2-7岁）特点是儿童开始具备内在的心理操作能力；具体运算期（7-11岁）特点是儿童可以进行具体的逻辑思维；形式运算期（11岁以上）特点是儿童具备抽象思维和推理能力。
3. 父母在儿童发展中起着重要作用。
他们提供安全和稳定的环境，为儿童的成长提供支持和指导。
最新心理学理论考题(答案)
最新心理学理论考题(答案)1. 什么是心理学的研究对象？心理学的研究对象是人类的心理活动和行为。
2. 请解释心理学的认知领域和行为领域。
- 认知领域：研究人类的思维过程、知觉、记忆、研究和语言等认知活动。
- 行为领域：研究人类的行为表现、情绪、人格和社会互动等行为活动。
3. 请阐述心理学中的经典条件反射实验。
经典条件反射实验是由俄国科学家巴甫洛夫提出的，通过对动物的实验来揭示行为和心理之间的关系。
实验中，通过不断重复一个中（例如响铃声）与一个无条件刺激（例如食物）的配对，使动物产生条件反射（例如唾液分泌）。
最终，只要出现中，动物就会出现条件反射。
4. 请解释压力和应对压力的心理过程。
压力是一种由于环境或内部认知和情绪的要求而产生的心理和生理的紧张状态。
应对压力的心理过程包括认识到压力源、评估压力源的挑战性、应对压力的能力和使用有效的应对策略来减轻压力。
5. 请简要介绍心理学中的人格理论。
心理学中的人格理论是对人类个体的特质和行为模式进行解释和描述的理论。
其中，较为著名的人格理论有弗洛伊德的精神分析理论、荣格的个体心理学、巴德的社会认知理论和五大人格特质理论等等。
6. 请解释心理学中的条件性情感。
条件性情感是指通过条件的产生而形成的情感。
例如，在经典条件反射中，对中的重复配对会引起对该刺激的情感反应。
条件性情感是由研究和建立的，与个体的体验和记忆紧密相关。
7. 请解释认知失调理论。
认知失调理论由美国心理学家里奇提出，主张人们在认知上存在着一致性的需要。
当个体的认知、信念、价值观等因冲突、不一致或与现实不符而产生不适时，就会出现认知失调。
个体为了恢复一致性，会采取不同的心理策略来处理认知失调，例如改变认知、改变行为或改变评价。
8. 请解释社会认知理论。
社会认知理论是指个体通过观察和模仿他人的行为来研究和获取知识。
根据社会认知理论，人们通过观察、记忆、模仿、加工和应用信息来获取新的行为模式和技能。
社会认知理论强调了社会环境对个体认知和研究的重要性。
心理学理论考试题目及答案
心理学理论考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德的精神分析理论中，潜意识的主要功能是：A. 存储记忆B. 压抑冲突C. 处理逻辑D. 指导行为答案：B2. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 阿尔伯特·艾利斯D. 莱昂·费斯汀格答案：D3. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年面临的主要危机是：A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混乱答案：D4. 行为主义心理学的代表人物是：A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 荣格D. 阿德勒答案：B5. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 道德需求答案：D6. 认知行为疗法主要关注：A. 潜意识冲突B. 行为改变C. 情绪表达D. 人际关系答案：B7. 卡尔·罗杰斯的“无条件积极关注”是哪种疗法的核心概念？A. 精神分析B. 认知行为疗法C. 人本主义疗法D. 系统疗法答案：C8. 根据弗洛伊德的理论，梦的主要功能是：A. 预示未来B. 满足愿望C. 反映现实D. 解决问题答案：B9. 以下哪项不是心理防御机制？A. 压抑B. 投射C. 否认D. 接受答案：D10. 社会学习理论强调：A. 观察学习B. 潜意识冲突C. 内在动机D. 行为强化答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
答案：皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段（出生至2岁），前运算阶段（2至7岁），具体运算阶段（7至11岁），形式运算阶段（11岁至成年）。
每个阶段都有其独特的认知能力，随着年龄的增长，儿童的认知能力逐渐发展和完善。
2. 解释什么是“自我效能感”以及它对个体行为的影响。
答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心和判断。
心里学试题及答案
心里学试题及答案心理学试题及答案一、选择题1.以下哪个是心理学的定义？A．研究个体心理活动和行为规律的社会科学。
B．研究大脑神经元活动的自然科学。
C．研究社会心理现象和群体行为的社会科学。
D．研究人类认识和思维过程的社会科学。
答案：A2.下列哪项不是心理学的基本研究方法？A．实验法B．问卷调查C．观察法D．案例研究答案：D3.心理学研究的主要对象是（）。
A. 狂暴行为B.人的心理活动C. 心理治疗D.精神分裂症答案：B4.与“模糊”感知相对的是（）。
A．透明感知 B．容易感知 C．困难感知 D.：以往感知答案：C5.心理活动最复杂、最高级的表现形式是（）。
A．心理过程 B．行为 C．心理状态 D．心理素质答案：A二、判断题1.心理学的初衷是帮助人们改变不良习惯，使其变得更好。
A．正确 B．错误答案：B2.自我的意识是指个体对自己存在和特征的直接感受，也即所谓“我意识”。
A．正确 B．错误答案：A3.意识到身体已经疲劳，会发出报警信号，比如越走越远，已经没有力气继续下去。
A．正确 B．错误答案：A4.感知、注意、记忆、思维、想象是心理过程的主要环节。
A．正确 B．错误答案：A5.人的心理活动只有在意识到的情况下才会产生。
A．正确 B．错误答案：B三、简答题1.请解释心理谈话的概念以及它在心理治疗中的作用。
心理谈话是指心理治疗师通过与患者之间的对话交流，帮助患者认识和理解自己的心理问题，并通过有效的引导和指导帮助患者解决问题。
心理谈话在心理治疗中起着至关重要的作用，它可以帮助患者建立良好的心理状态，提升自我认知能力，增强解决问题的能力，缓解情绪困扰，改变不良行为习惯，提高生活质量。
2.简要介绍一下经典条件作用的原理及示例。
经典条件作用是一种学习方式，通过特定刺激和自然反应之间的反复关联，使无条件刺激逐渐获得条件反应的能力。
经典条件作用的原理是刺激的关联性，即两个刺激之间的时间和空间上的关联性。
举个例子，当一只狗听到铃声时会分泌唾液，这时铃声就是无条件刺激，唾液分泌是无条件反应。
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一、单选题1.暴跳如雷表现了哪种情绪状态？（）A. 激情B. 表情C. 心境D. 应激2.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）A. 6B. 7C. 8D. 53.第一个正式的智力测验的编制者是（）A. 比内和斯坦福B. 比内和西蒙C. 韦克斯勒D. 瑞文4.关于事实类信息的记忆是（）A. 情景记忆B. 语义记忆C. 陈述性记忆D. 程序性记忆5.一个人善于控制和支配自己的情感，约束自己的言行的意志品质是（）A. 果断性B. 自觉性C. 自制性D. 坚韧性6.下列哪一种心理现象不属于情感范畴（）A. 心境B. 审美感C. 理智感D. 道德感7.人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同方向和角度思考从多方面寻求多样性答案的思维活动我们称之为（）A. 发散思维B. 抽象逻辑思维C. 聚合思维D. 直觉动作思维8.（）是指已经获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。
A. 流体智力B. 内省智力C. 晶体智力D. 言语智力9.“江山易改、禀性难移”说明了人格的（）A. 独特性B. 复杂性C. 综合性D. 稳定性10.人与人之间在智力上存在很大的差异，主要原因是先天遗传素质，后天的生长环境以及（）等方面的不同。
A. 家庭教育B. 家庭背景C. 所接受教育D. 思维模式11.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）A. 韵律法B. 记笔法C. 地点法D. 特征法12. 和意志的坚韧性品质相反的的意志品质是（）A. 执拗和见异思迁B. 受暗示性和独断性C. 懒惰和消极D. 优柔寡断和草率决定13.和意志的自制力品质相反的的意志品质是（）A. 受暗示性和独断性B. 优柔寡断和草率决定C. 执拗和见异思D. 懒惰和消极14.在活动任务较容易时，要想工作效率较高，动机水平应该怎样？A. 较高B. 任意强度C. 较低D. 中等15.注意的功能包括（）A. 选择功能B. 维持功能C. 激励功能D. 控制功能E. 调节功能16.智力的多元理论是由（）提出来的A. 斯皮尔曼B. 加德纳C. 斯滕伯格D. 瑟斯顿17.距离上相近的物体容易被知觉组织在一起，这反映了知觉组织原则的（）A. 接近性B. 封闭性C. 相似性D. 连续性18.智商的计算公式是（）A. 心理年龄/实际年龄B. 实际年龄/心理年龄*100C. 心理年龄/实际年龄*100D. 实际年龄/心理年龄19.智力的多因素论是谁提出来的（）A. 吉尔福特B. 瑟斯顿C. 斯皮尔曼D. 卡特尔20.某人在听报告的时候，听着听着就走神了，想起了一件有趣的事，直到听见掌声响，才想起正在听报告，此时，这个人的意识状态属于（）A. 自动化的意识状态B. 白日梦状态C. 可控制的意识状态D. 潜意识状态1.在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于（）A. 产物维度B. 内容维度C. 应用维度D. 操作维度2.人类四种基本的情绪是（）A. 快乐、愤怒、恐惧和悲哀B. 快乐、痛苦、恐惧和悲哀C. 快乐、痛苦、恐惧和愤怒D. 快乐、痛苦、愤怒和悲哀3.关于创造力与智力的关系，下列哪个表述是正确的？（）A. 低智力也能产生高创造力B. 高智力必有高创造力C. 创造力与智力无关D. 高创造力必有高智力4.人脑对直接作用于感受器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反应是（）A. 感觉B. 知觉C. 注意D. 意识5.在短时记忆中，将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系是（）A. 无效复述B. 保持性复述C. 精细复述D. 机械复述6.和意志的果断性品质相反的意志品质是（）A. 执拗和见异思迁B. 优柔寡断和草率决定C. 懒惰和消极D. 受暗示性和独断性7.和意志的自制力品质相反的的意志品质是（）A. 懒惰和消极B. 执拗和见异思C. 受暗示性和独断性D. 优柔寡断和草率决定8.知觉是在（）的基础上产生的A. 知觉B. 感觉C. 注意D. 意识9.绝对感觉阈限指的是（）A. 最小可察觉的刺激量B. 人对刺激物的感觉能力C. 人对两个刺激间最小差异的觉察能力D. 刚刚能觉察出的刺激物间的最小差异10.对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰的意识状态是（）A. 白日梦状态B. 睡眠状态C. 可控制的意识状态D. 自动化的意识状态11.詹姆士——朗格的情绪理论又被称为（）A. 情绪评估说B. 情绪丘脑说C. 情绪外周说D. 情绪三因素说12.人与人之间在智力上存在很大的差异，主要原因是先天遗传素质，后天的生长环境以及（）等方面的不同。
A. 思维模式B. 家庭教育C. 所接受教育D. 家庭背景13.主题统觉测验属于（）A. 纸笔测验B. 投射测验C. 自陈测验D. 特质测验14.一个人善于控制和支配自己的情感，约束自己的言行的意志品质是（）A. 果断性B. 自觉性C. 自制性D. 坚韧性15.（）是指已经获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。
A. 流体智力B. 内省智力C. 晶体智力D. 言语智力16.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这种情绪状态是（0A. 道德感B. 心境C. 应激D. 激情17.在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性，反映的是思维的哪个过程？（）A. 概括B. 综合C. 比较D. 抽象18.把各种事物或同一事物的不同部分，分别方面或个别特点嫁衣对比，确定它们的系统点以及它们之间的关系，反映的思维过程是）（）A. 概括B. 比较C. 分析D. 抽象19.记忆的三个存储模型认为，记忆加工中有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
其中信息加工系统的核心是（）A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 感觉记忆20.在奥尔波特的人格特质理论中，（）是构成个头独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5-10个。
A. 主要特质B. 首要特质C. 中心特质D. 次要特质1.只能将来自各个感官的信息保持几十到几百毫秒的记忆称为（）A. 遗忘B. 短时记忆C. 感觉记忆D. 长时记忆2.智商的计算公式是（）A. 心理年龄/实际年龄*100B. 心理年龄/实际年龄C. 实际年龄/心理年龄D. 实际年龄/心理年龄*1003.第一个正式的智力测验的编制者是（）A. 瑞文B. 比内和西蒙C. 韦克斯勒D. 比内和斯坦福4.把各种事物或同一事物的不同部分，分别方面或个别特点嫁衣对比，确定它们的系统点以及它们之间的关系，反映的思维过程是）（）A. 比较B. 分析C. 抽象D. 概括5.身体表情和手势表情统称为表情。
A. 体态B. 人际距离C. 情绪D. 生理6. 和意志的坚韧性品质相反的的意志品质是（）A. 执拗和见异思迁B. 优柔寡断和草率决定C. 受暗示性和独断性D. 懒惰和消极7.心理学是一门科学，其准确的属性是A. 思维科学B. 社会科学C. 兼有自然科学与社会科学的性质D. 自然科学8.“江山易改、禀性难移”说明了人格的（）A. 综合性B. 复杂性C. 稳定性D. 独特性9.智力的多元理论是由（）提出来的A. 加德纳B. 斯皮尔曼C. 瑟斯顿D. 斯滕伯格10.人类四种基本的情绪是（）A. 快乐、痛苦、恐惧和悲哀B. 快乐、痛苦、恐惧和愤怒C. 快乐、痛苦、愤怒和悲哀D. 快乐、愤怒、恐惧和悲哀11.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）A. 记笔法B. 特征法C. 地点法D. 韵律法12.知觉是在（）的基础上产生的A. 注意B. 意识C. 知觉D. 感觉13.关于创造力与智力的关系，下列哪个表述是正确的？（）A. 创造力与智力无关B. 低智力也能产生高创造力C. 高创造力必有高智力D. 高智力必有高创造力14.林黛玉都愁善感、聪颖多疑、孤僻清高，其气质属于（）A. 胆汁质B. 多血质C. 抑郁质D. 粘液质15.人脑对直接作用于感受器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反应是（）A. 感觉B. 意识C. 知觉D. 注意16.人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性，称为（）A. 知觉的整体性B. 知觉的选择性C. 知觉的恒常性D. 知觉的理解性17.人与人之间在智力上存在很大的差异，主要原因是先天遗传素质，后天的生长环境以及（）等方面的不同。
A. 家庭背景B. 思维模式C. 所接受教育D. 家庭教育18.手舞足蹈、挺胸阔步等属于人的（）A. 语调表情B. 身段表情C. 不是表情D. 面部表情19.和意志的独立性品质相反的意志品质是（）A. 受暗示性和独断性B. 懒惰和消极C. 优柔寡断和草率决定D. 执拗和见异思迁20.从大量的信息中选择出重要的信息给以反应，同时排除掉无意义信息的干扰，反映了注意的哪种功能？（）A. 集中性B. 调节C. 维持D. 选择1.身体表情和手势表情统称为表情。
A. 情绪B. 体态C. 生理D. 人际距离2.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）A. 5B. 7C. 6D. 83.记忆的三个存储模型认为，记忆加工中有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
其中信息加工系统的核心是（）A. 长时记忆B. 瞬时记忆C. 短时记忆D. 感觉记忆4.在紧急情况下，人出现肌肉紧张、心率呼吸加快、血压升高等适应性反应，这种情绪状况是（）A. 心境B. 应激C. 道德感D. 激情5.只能将来自各个感官的信息保持几十到几百毫秒的记忆称为（）A. 遗忘B. 感觉记忆C. 短时记忆D. 长时记忆6.人脑对直接作用于感受器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反应是（）A. 意识B. 感觉C. 注意D. 知觉7.根据一定的审美标准评价事物所产生的情感体验是（）A. 审美感B. 理智感C. 道德感D. 美感8.一个人善于控制和支配自己的情感，约束自己的言行的意志品质是（）A. 果断性B. 坚韧性C. 自制性D. 自觉性9.思维敏捷，反应迅速，对于特定的问题情境能够顺利地做出多种反应或答案，反映了创造性思维的哪种特征？（）A. 流畅性B. 洞察性C. 独创性D. 敏感性10.人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同方向和角度思考从多方面寻求多样性答案的思维活动我们称之为（）A. 发散思维B. 抽象逻辑思维C. 直觉动作思维D. 聚合思维11.在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于（）A. 内容维度B. 产物维度C. 操作维度D. 应用维度12.根据已有的知识经验，按现场的方案和程序直接解决问题的思维是（）A. 常规思维B. 发散思维C. 聚合思维D. 创造性思维13.智力的多因素论是谁提出来的（）A. 瑟斯顿B. 卡特尔C. 斯皮尔曼D. 吉尔福特14.下列哪一种心理现象不属于情感范畴（）A. 理智感B. 审美感C. 道德感D. 心境15.情绪对记忆的印象强度取决于（）和要记的内容A. 情绪波动、强度B. 情绪类型、变化C. 情绪强度、变化D. 情绪类型、强度16.爆发快、强烈而短暂的情绪体验，称为（）A. 心境B. 应激C. 激情D. 热情17.“一个人的性格就是他的命运”说明了人格的（）A. 稳定性B. 功能性C. 综合性D. 复杂性18.感受性的大小与感觉阈限之间是A. 非确定性关系B. 函数关系C. 正比咧关系D. 反比例关系19.知觉是在（）的基础上产生的A. 感觉B. 意识C. 注意D. 知觉20.智力的多元理论是由（）提出来的A. 瑟斯顿B. 加德纳C. 斯滕伯格D. 斯皮尔曼二、多选题1.人格的本质特征是（）A. 独特性B. 功能性C. 复杂性D. 统和性E. 稳定性2.心理学的研究方法包括A. 测验法B. 观察法C. 实验法D. 调查法E. 参观法3.创造性的影响因素包括（）A. 环境因素B. 人格因素C. 社会因素D. 动机因素E. 智力因素4.人格测量中的投射法包括（）A. 主题统觉测验B. 句子完成法C. 明尼苏达多相人格测验D. 爱德华个人兴趣测量表E. 罗夏克墨渍测验5.思维的特征包括（）A. 概括性B. 间接性C. 直接性D. 和语言有密切关系E. 抽象性6.心理测验的性质包括（）A. 心理测量的对象是心理特质B. 心理测量工具的适应性与社会文化背景有关C. 对心理特质的测量是间接的D. 心理测量具有误差E. 心理测量的结果是可靠的7.格式塔学派认为知觉的整体性主要包括以下几条规律？A. 相似性B. 良好图形C. 连续性D. 接近性E. 封闭性8.人的表情可以分为（）A. 语调表情B. 身段表情C. 面部表情D. 腺体变化E. 动作姿势9.表情包括以下几种？A. 身体表情B. 语调表情C. 身段表情D. 面部表情E. 手势表情10.情绪情感的构成包括（）A. 对事物的反映B. 生理唤醒C. 态度D. 主观体验E. 外部行为1.人格的本质特征是（）A. 独特性B. 功能性C. 复杂性D. 统和性E. 稳定性2.人格测量中的投射法包括（）A. 句子完成法B. 明尼苏达多相人格测验C. 主题统觉测验D. 爱德华个人兴趣测量表E. 罗夏克墨渍测验3.心理测验的性质包括（）A. 心理测量工具的适应性与社会文化背景有关B. 对心理特质的测量是间接的C. 心理测量具有误差D. 心理测量的对象是心理特质E. 心理测量的结果是可靠的4.思维的过程包括（）A. 抽象B. 抽象和概括C. 分析和综合D. 具体化E. 比较5.思维的特征包括（）A. 间接性B. 和语言有密切关系C. 直接性D. 概括性E. 抽象性6.意识的状态包括A. 可控制的意识状态B. 白日梦状态C. 睡眠状态D. 无意识状态E. 自动化的意识状态7.具有有高创造性个体的人格特征有（）A. 冒险精神B. 易怒C. 对复杂问题感兴趣D. 独立性E. 自信8.智力的影响因素包括（）A. 社会实践B. 遗传因素C. 学习教育D. 家庭环境E. 情感因素9.人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，具体包括（）A. 心理状态系统B. 知情意系统C. 心理特征系统D. 人格动力系统E. 自我调控系统10.意识活动的内容包括A. 对内部心理的觉知B. 对自身的觉知C. 对外部事物的觉知D. 对外部行为的觉知E. 对内部刺激的觉知1.心理测验的性质包括（）A. 心理测量的结果是可靠的B. 对心理特质的测量是间接的C. 心理测量工具的适应性与社会文化背景有关D. 心理测量的对象是心理特质E. 心理测量具有误差2.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（）A. 激动性B. 暂时性C. 外显性D. 情境性E. 表浅性3.具有有高创造性个体的人格特征有（）A. 易怒B. 自信C. 冒险精神D. 对复杂问题感兴趣E. 独立性4.动机的功能包括（）A. 促进功能B. 瓦解功能C. 调节与维持功能D. 指向功能E. 激励功能5.压力是（）A. 也叫应激B. 是一种心理防卫机制C. 是一个过程D. 是一种身心反应E. 是一种广泛性焦虑6.思维的特征包括（）A. 和语言有密切关系B. 直接性C. 概括性D. 间接性E. 抽象性7.格式塔学派认为知觉的整体性主要包括以下几条规律？A. 良好图形B. 封闭性C. 接近性D. 连续性E. 相似性8.意识的状态包括A. 睡眠状态B. 自动化的意识状态C. 可控制的意识状态D. 白日梦状态E. 无意识状态9.思维的过程包括（）A. 分析和综合B. 抽象和概括C. 抽象D. 比较E. 具体化10.人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，具体包括（）A. 心理状态系统B. 心理特征系统C. 人格动力系统D. 自我调控系统E. 知情意系统1.表情包括以下几种？A. 语调表情B. 手势表情C. 身段表情D. 身体表情E. 面部表情2.人在经历挫折后，一般会出现的情绪反应时（）A. 冷漠B. 攻击C. 退缩D. 自杀E. 幻想3.人的表情可以分为（）A. 腺体变化B. 身段表情C. 语调表情D. 动作姿势E. 面部表情4.注意的种类包括（）A. 随意注意B. 随意后注意C. 不随意注意D. 有目的注意E. 无目的注意5.记忆的基本过程是（）A. 编码B. 提取C. 再编码D. 再认E. 保持6.思维的过程包括（）A. 抽象B. 具体化C. 分析和综合D. 抽象和概括E. 比较7.心理测验的技术指标包括（）A. 区分度B. 实用性C. 信度D. 效度E. 测验的标准化8.人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，具体包括（）A. 心理特征系统B. 知情意系统C. 自我调控系统D. 人格动力系统E. 心理状态系统9.具有有高创造性个体的人格特征有（）A. 独立性B. 冒险精神C. 对复杂问题感兴趣D. 自信E. 易怒10.人格测量中的投射法包括（）A. 句子完成法B. 主题统觉测验C. 罗夏克墨渍测验D. 爱德华个人兴趣测量表E. 明尼苏达多相人格测验三、判断题1.一般而言，再认比回忆容易，能回忆就能再认，而能再认不一定都能回忆。