[计算机软件及应用]测试技术基础-演示稿

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第5章软件检验 计算机软件技术基础教程 教学课件(共14张PPT)

第5章软件检验 计算机软件技术基础教程 教学课件(共14张PPT)
程序员在完成某个模块的编程之后,一般总是要先对该模块 进行私下的测试,此时,可以先用白盒法选择(xuǎnzé)一些例子检 验程序的内部逻辑,再用黑盒法补充一些例子。程序员本人经私 下测试后认为程序根本可行,才会将程序交付出来。程序交付出 来之后,由其他人员以黑盒法为主再次对该模块进行测试。
联合测试又称集成测试或联调,其目的是根据模块结构图将 各个模块连接起来进行,以便发现问题。联合测试可以发现概要 设计时犯的错误,如模块界面上的问题等。与后面的系统测试一 样,联合测试的主要目标已不是发现模块内部的错误,所以通常 只采用黑盒法。
评审条款随系统的不同(bù tónɡ)可有所不同(bù tónɡ),可根据软 件系统的性质和复查专家的经验来设定。
第九页,共14页。
第5章 软件检验
5.3 正 确 性 证 明
动态检验和静态检验的根本问题在于不可能说明软件中不存在错误, 人们所能做到的最好的结果是发现错误,因此自然希望(xīwàng)能找到 某种方法能确切地证明程序是没有错误的,这就出现了程序正确性证明 的研究领域。
第5章 软件检验
X Y
Z
模块X
图5.1 程序的输入(shūrù)变量与输出变量
第三页,共14页。
第5章 软件检验
白盒法是指测试人员必须了解程序的内部结构,此时,测 试用例是根据程序的内部逻辑结构来设计的。如果想用白盒法 发现程序中的所有错误,那么至少必须使程序中每种可能的执 行路径都执行一次。
例如,图5.1是一个很简单的程序,它有两个输入(shūrù)变 量x、y,一个输出变量z。假定程序是在字长为32位的计算机上 运行,且x、y都是整数,那么输入(shūrù)数据的可能值有 232×232=264种。
程序走查(Code Walkthrough)是另一种有效的评审活动。走查的 关键在于:以人工运行作为媒介,通过这种方式启发与会者向程序 员提出种种问题,从而发现程序中的错是 将软件中常见的各类错误列成清单作为评审条款。评审过程中按评 审条款有针对性地进行检查,就可到达多、快、好、省的目的。

测试技术基础

测试技术基础

测试技术基础
测试技术基础是指测试人员在进行软件测试时所需要掌握的基本技术知识和方法。

这些技术基础包括测试计划、测试用例设计、测试执行、缺陷管理等方面。

在软件测试过程中,测试人员需要掌握这些基础知识,才能够有效地进行测试工作,提高测试效率和测试质量。

测试计划是测试工作的基础。

测试计划是指在测试开始前,测试人员需要制定的测试计划文档,其中包括测试目标、测试范围、测试资源、测试进度、测试策略等内容。

测试计划的制定可以帮助测试人员明确测试目标和测试范围,合理分配测试资源,制定测试策略,从而提高测试效率和测试质量。

测试用例设计是测试工作的核心。

测试用例设计是指根据需求文档和设计文档,设计出一组能够覆盖软件功能和性能的测试用例。

测试用例设计需要考虑到软件的各种功能和性能,以及各种异常情况,从而保证测试用例的全面性和有效性。

第三,测试执行是测试工作的实施。

测试执行是指根据测试用例,对软件进行测试,并记录测试结果。

测试执行需要测试人员具备良好的测试技巧和测试经验,能够准确地执行测试用例,发现软件缺陷,并及时记录和报告缺陷。

缺陷管理是测试工作的重要环节。

缺陷管理是指对测试过程中发现
的缺陷进行记录、跟踪、分析和解决的过程。

缺陷管理需要测试人员具备良好的沟通能力和协调能力,能够与开发人员和项目经理进行有效的沟通和协调,从而保证缺陷得到及时解决。

测试技术基础是测试工作的基础和核心,测试人员需要掌握这些基础知识和方法,才能够有效地进行测试工作,提高测试效率和测试质量。

软件测试基础说课PPT课件

软件测试基础说课PPT课件

1 教材
2 网络资源
名称: 《软件测试的艺术》 作者:张晓明,黄琳 出版社: 机械工业出版社 特点:本书展示了各类软 件测试的方法和智慧,阐 述了如何将经典软件测试 方法应用到解决当今计算 机行业所面临的问题之中。
1、 2、 3、在线视频教程 ()
1
认识软件测试
熟悉测试方法和过程
2
以软件测试工程师岗位需求为依据,以 培养学生使用自动化测试技术进行软件 测试的职业能力为主要目标,以测试工 作的典型工作任务为导向,坚持以能力 为本位的设计原则,制定突出职业能力 和职业素养的课程标准
3 掌握测试技能
培养职业能力,
4
提升职业素养
内容选取
工课作程定回位顾 课程设计 教学方法 课程实施 课程考核 课程特色
3 教学环境
教学地点:东二栋机房 硬件:酷睿 软件:jmeter、mysql、 postman、Junit、QTP 等
课程考核
总评成绩
工课作程定回位顾 课程设计 教学方法 课程实施 课程考核 课程特色
总评成绩
工课作程定回位顾 课程设计 教学方法 课程实施 课程考核 课程特色
平时考核
对学习期间的出勤情 况、学习态度、职业 道德素质评定成绩
2 各知识点
1、黑盒测试 2、白盒测试 3、测试模型与过程 4、性能测试及工具jmeter 5、接口测试及工具postman 6、自动化测试及工具
Selenium等
3 综合案例
对学校OA系统进行测试: 1、对不同模块进行用例设计 2、用例设计后同学之间进行
评审 3、执行测试并跟踪bug 4、输出测试报告
软件测试技术说课
商学院物联网教研室 2018年7月9日
2020/3/25

软件测试基础说课 PPT

软件测试基础说课 PPT

能力目标
素养目标
一、课程定位
1.4 课程与前、后续课程的关系
先导课程 并行课程 后续课程
java程序设计 UML建模基础 软件工程
Java Web开发
软件测试工具 应用 项目测试综合 实训
共同构成了软件技术专业的岗位技能
与职业能力培养的教学模块
二、课程设计与内容选取
2.1 课程设计
3.3 学习方法
自主学习法


自主探究法 知识迁移法 帮扶法


三、教学方法与手段
3.4 教学组织过程
教学内容:等价类划分法
教学目的: 使用等价类划分法设计测试用例 教学重点:
等价类划分
教学难点:
如何根据实际情况进行等价类划分
三、教学方法与手段
能力训练项目:学生成绩管理系统-登陆功能测试
任务名称 1:分析系统需求 实现能力目标
黑盒测试 用例设计
二、课程设计与内容选取
2.3 组织与安排

一 二 三 四 五 六





课 课 时 时 理论 上机 实训
4 4 0 4 6 8 6 6 30
软件测试的职业定位 软件测试概述 软件测试策略与过程 黑盒测试及其用例设计 白盒测试及其用例设计 特定环境与应用测试 明基ehr系统 学生成绩管理系统 明基ehr系统
成绩
实训操作(20%)
总评成绩 =平时考核(10%)+实训操作(20%)+考试成绩(70%)
五、课程考核
考核、评价项目 考评人 考核内容 权重
平时考核
对学习期间的出勤情况、学习态度、职业道德素 质评定成绩
教师

软件测试方法和技术演讲稿.pptx

软件测试方法和技术演讲稿.pptx
✓ 软件测试人员并不仅仅是软件的“高级用户”,他们 要审视的对象是专业的开发人员,如果没有一定的技 术基础,没有对软件更高层次的理解,是不可能扮演 好软件“裁判员”的角色
✓ 软件测试越早发现问题越好 ✓ 不能重现的错误不算错误
课件
第二讲 软件测试
Software Testing methods and techniques
课件
软件测试基本概念
开发者指责测试者出了错是常 有的事,测试者必须对自己的观 点有足够的自信心。如果容许别 人对自己指东指西,就不能完成 什么更多的事情了。
课件
软件测试基本概念
当你告诉某人他出了错时,就必须使用一些外 交方法。机智老练和外交手法有助于维护与开发 人员的协作关系,测试者在告诉开发者他的软件 有错误时,也同样需要一定的外交手腕。如果采 取的方法过于强硬,对测试者来说,在以后和开 发部门的合作方面就相当于“赢了战争却输了战 役”。
需暂停或终止时,测试应随之暂停或终止,并备份暂停或 终止点数据。
课件
测试流程和方法
(2)单元测试停止标准 • 单元测试用例设计已经通过评审; • 按照单元测试计划完成了所有规定单元的测试; • 达到了测试计划中关于单元测试所规定的覆盖率的要求; • 被测试的单元每千行代码发现错误数小于4个; • 软件单元功能与设计一致; • 在单元测试中发现的错误已经得到修改,各级缺陷修复率达到
课件
软件测试基本概念
可以预料,开发者会尽他们最大的努力将所有 的错误解释过去。测式者必须听每个人的说明, 但他必须保持怀疑直到他自己看过以后。
课件
软件测试基本概念
干测试工作很容易使你变得懒散。只有那些具 有自我督促能力的人才能够使自己每天正常地工 作。

计算机软件技术基础课件(共19张PPT)

计算机软件技术基础课件(共19张PPT)
1)软件规模越来越大,结构越来越复杂 2)软件开发过程缺乏管理
3)软件开发技术落后
4)软件开发工具和生产方式落后
3、解决软件危机的途径
要充分吸取和借鉴人类长期以来从事各种工程项目 所积累的行之有效的原理、概念、技术和方法,并应用 于软件开发的实践中,将软件开发变成一种组织良好、 管理严密、各类人员协同完成的工程项目
3、软件的特征与类型 特征 a 智能性 b 抽象性 d 依附性 e 非损性 类型
按功能分
类型
按规模分
c系统性
系统软件 支撑软件 应用软件
微型 小型 中型 大型 超大型
从开发人数, 开发周期,源 程序行数几方 面考虑,有软件的产生:伴随计算机产生而产生,伴 2)对程序进行修改,排除错误
定义 阶段
问题定义
(目标与范围说明)
可行性研究
(可行性论证报告)
需求分析
(需求说明书)
设计
(设计文档)
开发 阶段
编程 测试
(程序)
维护 阶段
运行与维护 (维护报告)
传统软件生命周期模型―瀑布模型
3、软件测试
软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。
软件测试分为:单元测试和综合测试。
中所遇到的困难问题,从此进入软件工程时代。 软件测试分为:单元测试和综合测试。 传统软件周期模型――瀑布模型 ●程序调试的基本步骤:
三、软件危机 指令是指示计算机进行某一工作的命令。
2)对程序进行修改,排除错误 程序不再是硬件的附属,有软件的概念。 1)软件的产生:伴随计算机产生而产生,伴随计算机发展而发展
四、软件工程
软件工程是开发、运行、维护和修复软件的系统方 法
1、软件工程学的多个分支

第一讲测试技术的基础知识优秀课件

第一讲测试技术的基础知识优秀课件

4、误差原因
与检测系统的组成和各组成环节有关 ① 由被测对象本身引起的误差
性质、状态、条件以及被测量的种类、状态 ② 因检测理论的假定产生的误差
实际情况与假定情况不符 ③ 检测系统各环节所使用的材料性能和制造技术引起的误差
④ 组成检测系统各环节的传递特性方面产生的误差
⑤ 检测系统各环节动力源的变化引起的误差 电流、电压、气压、液压等
•/splow/blog/item/b77cdfca33d14b46f21fe7ce.html •5月20日国际计量日
•2、基本单位
•人类在进步中最早被认识的单位是什么? (“个”的讨论) •SI制中的七个基本单位:m,kg,s,A,K,cd,mol
•3、辅助单位 •弧度(rad)和球面度(sr)
装置、环境、动力源变化、人为因素 再现性 --- 偏差(Deviation) 理论分析/实验验证 --- 原因和规律 --- 减少/消除
② 随机误差(Random error) 因许多不确定性因素而随机发生 偶然性(不明确、无规律) 概率和统计性处理(无法消除/修正)
③ 粗大误差(Abnormal error) 检测系统各组成环节发生异常和故障等引起 异常误差 --- 混为系统误差和偶然误差 --- 测量结果失去意义 分离 --- 防止
其它 --- 正弦分布、二次分布、卡方分布、指数分布、 分布、 分布等
概率密度函数
P( )
2
e22
h eh22
2
均方根误差/标准误差
误差 = x - x0
n
2 i
i1 n
P( )
概率分布函数
F( ) P ( )d
1
e2 22d
2
2)特点:

测试技术课件第一章X

测试技术课件第一章X

引言
了解软件测试的定义和重要性,以及软件测试的历史。掌握软件测试在软件开发中的核心作用。
软件测试基础
软件开发生命周期
深入了解软件开发的各个 阶段和其对软件测试的影 响。
测试目标和原则
明确测试的目标和遵循的 原则,以确保高质量的软 件产品。
测试分类
探索不同类型的测试,如 功能测试、性能测试和安 全测试。
测试技术课件第一章X
# 测试技术课件第一章X 大纲 ## 引言 - 软件测试的定义和重要性 - 软件测试的历史 ## 软件测试基础 - 软件开发生命周期 - 测试目标和原则 - 测试分类 ## 测试过程 - 测试计划和策略 - 测试设计 - 测试执行 - 缺陷管理和跟踪 ## 测试工具和自动化 - 常用测试工具介绍 - 自动化测试的原理和方法
自动化测试的原理 和方法
了解自动化测试的原理 和方法,以编写可靠、可维护 的自动化测试脚本。
结论
展望软件测试的未来发展方向,并对本章内容进行总结。
测试过程
1
测试计划和策略
制定测试计划和策略,以确保测试
测试设计
2
的全面性和有效性。
使用测试技术和方法设计测试用例
和测试场景。
3
测试执行
执行测试用例,记录测试结果,并
缺陷管理和跟踪
4
跟踪缺陷。
有效地管理和跟踪发现的缺陷,确 保及时修复。
测试工具和自动化
常用测试工具介绍
介绍常用的测试工具, 如JIRA、Selenium和 Jenkins。

测试技术授课总复习课件

测试技术授课总复习课件

缺陷管理
总结词
缺陷管理是软件测试过程中的重要环节,涉及到缺陷 的发现、报告、跟踪和修复。
详细描述
缺陷管理是确保软件质量的关键过程,它要求测试人员 及时发现和报告缺陷,并跟踪缺陷的修复过程。缺陷管 理过程中需要使用缺陷管理工具,对缺陷进行分类、优 先级评估和状态跟踪,以确保缺陷得到及时修复。
测试报告编写
API开发和测试工具
要点二
详细描述
Postman是一个API开发和测试工具,它提供了方便的界 面来创建、管理和运行API请求。Postman支持多种HTTP 方法和协议,可以方便地构建请求、设置断言和查看响应 数据。Postman还提供了团队协作和版本控制功能,使得 API开发和测试更加高效。
LoadRunner
TestNG
总结词
基于Java语言的测试框架
详细描述
TestNG是一个基于Java语言的测试框架, 它提供了丰富的测试注解和断言方法,支持 多种测试类型,如单元测试、集成测试和端
到端测试等。TestNG还提供了灵活的测试 调度和参数化功能,使得测试用例的编写和
组织更加高效。
Postman
要点一
总结词
总结词
测试报告是测试工作的重要输出,用于描述测试过程、测试结果和缺陷分析。
详细描述
测试报告是软件测试工作的总结,它应该详细记录测试过程、测试数据和测试结果,并对缺陷进行分析和总结。 一份好的测试报告应该清晰、准确、完整,能够为项目团队提供有价值的信息,帮助项目团队了解软件的质量状 况和改进方向。
持续集成与持续部署(CI/CD)
测试技术授课总复习课件
目录
• 测试技术概述 • 测试技术基础 • 自动化测试工具 • 测试技术实践 • 测试技术前沿与展望
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• 1972年, Bill Hetzel 在North Carolina大学举行第 一次以软件测试为主题的正式会议。
• 1979年, Glenford Myers《The Art of Software Testing》提出测试的目的是证伪。
1.1 软件测试的发展
• 1981年,Bill Hetzel开设“Structured Software Testing”公共课;1988年David Gelperin & Bill Hetzel 在“Communications of the ACM”发表 “The Growth of Software Testing”。
成本。
2.2 软件开发的模型-V模型
用户
需 求 分 评审 析
需求获取 需求定义 需求分析
评审
需求分析书
概要设计
评审 概要设计书
——制定测试案例 评审
详细设计 详细设计书
编码
静态 检查
软件产品 系统测试
已确认软件 确认测试
评审
已集成软件 评审
集成测试
已测试模块 评审
单元测试 程序2.2 软件源自发的模型-V模型计。• W模型应用:
– 相应开发活动完成,即可执行测试(例如: 需求分析完成,即可对需求进行测试) 。
2.2 软件开发的模型-W模型
• W模型未解决V模型中的部分问题:
– 需求、设计、编码串行进行,无法并行工作。 – 不同层次之间的测试除时间上的先后关系外,
– 测试:与狭隘的测试概念统一。
1.2 广义的软件测试
• 确认:目的是想证实在一个给定的外部 环境中软件的逻辑正确性。包括需求规 格说明的确认和程序的确认。程序确认 包括静态确认与动态确认。
• 验证:试图证明在软件生存期各个阶段, 以及阶段间的逻辑协调性、完备性和正 确性。
1.2 广义的软件测试
• 确认:保证所生产的软件可追溯到用户 需求的一系列活动。(生产的软件是否 正确)
• 验证:保证软件正确地实现了特定功能 的一系列活动。(生产软件的步骤是否 正确)
1.2 广义的软件测试
• 确认主要体现在计划阶段、需求分析阶 段,也会出现在测试阶段;验证主要体 现在设计阶段、编码阶段;测试主要体 现在编码阶段和测试阶段。
• V模型:需求、功能、设计和编码的开发 活动随时间而进行,而相应的测试活动 (即针对需求、功能、设计和编码的测试) 开展的次序正好相反。
• 成功应用软件开发V模型的关键因素是设 计测试案例的时机。
2.2 软件开发的模型-V模型
• V模型的问题:
– 误解:“测试是开发之后的一个阶段”、 “测试的对象就是程序本身”。
计规格说明、源程序都是软件测试的对象。
2.1 软件测试的定义
• 软件测试的分类
– 按测试用例设计方法:白盒测试、黑盒测试。 – 按测试策略和过程:单元测试、集成测试、
确认测试、系统测试。
2.2 软件开发的模型
• 测试的活动应该与软件开发同步进行。 • 测试的执行是在软件已编制完成后进行。 • 及早发现软件的缺陷可以降低软件开发的
• 广义的软件测试是由确认、验证、测试3个方 面组成。
– 确认(validation):评估将要开发的软件产品是否 正确无误、可行和有价值的。确认意味着确保一个 待开发软件是正确无误的,是对软件开发构想的检 测。
– 验证(verification):检测软件开发的每个阶段、 每个步骤的结果是否正确无误,是否与软件开发各 阶段的要求或期望的结果相一致。验证意味着确保 软件会正确无误地实现软件的需求,开发过程是沿 着正确的方向进行的。
• 确认、验证、测试是相辅相成的。确认 产生验证和测试的标准,验证和测试帮 助完成确认(特别在系统测试阶段)。
1.3 软件的错误、缺陷与故障
• 错误:编码失误造成的问题 • 缺陷:需求与设计的不完善 • 故障:出现错误导致系统停止工作
第二章 测试基本概念
• 2.1 软件测试的定义 • 2.2 软件开发的模型 • 2.3 测试的目的和原则 • 2.4 测试的数据流 • 2.5 测试与软件开发的关系 • 2.6 测试方法 • 2.7 测试策略 • 2.8 验收测试 • 2.9 第三方测试
软件测试工程师培训
(测试技术基础)
中国软件评测中心
高炽扬
培训内容
第一章 第二章 第三章 第四章
测试概述 测试基本概念 基本测试技术 测试中的若干问题
第一章 测试概述
• 1.1 软件测试的发展 • 1.2 广义的软件测试 • 1.3 软件的错误、缺陷与故障
1.1 软件测试的发展
• 60年代(软件工程建立前),为表明程序正确而 进行测试。
• 软件生存期的各个阶段都可能产生错误。 而软件需求分析、设计和实现阶段是软件 的主要错误来源。
• 软件测试在软件生存期中,跨越两个阶段: 一个是编码与单元测试阶段,另一个是综 合测试阶段,即测试阶段。
2.1 软件测试的定义
• 软件测试的对象
– 软件测试不等于程序测试。 – 软件测试贯串于软件定义和开发的整个期间。 – 需求规格说明、概要设计规格说明、详细设
2.1 软件测试的定义
• 软件生存周期:需求定义和需求分析、 软件设计、程序编码、软件测试、运行 维护。
2.1 软件测试的定义
• 软件测试就是在软件投入运行前,对软件 需求分析、设计规格说明和编码的最终复 审,是软件质量保证的关键步骤。
• 测试:为了发现软件中的错误而运行软件 的过程。
2.1 软件测试的定义
• 70年代后期至80年代中期的QA部门。
• 1996年提出的测试能力成熟度TCMM(Testing Capability Maturity Model)、测试支持度TSM (Testability Support Model)、测试成熟度 TMM(Testing Maturity Model)。
1.2 广义的软件测试
– 实际应用中容易导致需求阶段的错误一直到 最后验收阶段才被发现。
2.2 软件开发的模型-W模型
需求分析 需求测试
交付 系统测试
概要设计 功能测试
确认 确认测试
详细设计 设计测试
集成 集成测试
编码 单元测试
2.2 软件开发的模型-W模型
• W模型:
– 测试伴随整个开发周期。 – 测试的对象不仅仅是程序,还包括需求和设
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