兰大《组织行为学》17春平时作业3
南开17春学期《组织行为学》在线作业答案1
南开17春学期《组织行为学》在线作业答案117春学期《组织行为学》在线作业试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共40分)1.下列方式中无助于员工处理工作与生活的冲突的是（）A.组织的价值观B.支持性的信息渠道C.固定工作制D.合理的工作设计满分：2分正确答案:C2.动机会由于行为的良好结果而加强，使该行为重复出现；也会因坏的结果而削弱以至消失。
这表明了动机具有____A.始发机能B.反馈机能C.选择和导向机能D.强化机能满分：2分正确答案:D3.下列关于知识管理和信息管理表述正确的是（）A.信息管理是知识管理的延伸与发展B.知识管理是信息管理的基础C.知识管理对知识管理者的立异并没有太多要求D.知识管理是对包孕信息在内的企业所有重要知识实施全面的管理总分值：2分正确答案:D4.下列不是影响态度形成的因素是（）A.信息知识B.欲望需求C.社会因素D.群体规范满分：2分正确答案:C5.组织进行职业生涯管理可以对组织起到许多作用，以下不属于其中的是（）A.缩短填补职位空缺的时间B.有利于内部人才成长C.促进员工发挥个人潜力D.增强员工对组织的承诺总分值：2分正确答案:C6.在提高沟通策略时，可以从以下几方面着手（）A.渠道因素、制度因素、信息因素B.文化因素、制度因素、信息因素C.文化因素、渠道因素、信息因素D.制度因素、信息因素、环境因素总分值：2分正确答案:C7.XXX对需求层次理论进行修正后，提出三种中心需求是____A.生存需要、社交需要、自我实现需要B.生存需要、尊重需要、人际需要C.生存需要、人际关系需要、成长需要D.生存需要、成长需要、自我实现需要总分值：2分正确答案:C8.职业生涯的构成局部之一是（）A.意识B.价值观C.行为D.知觉总分值：2分正确答案:B9.以下方式不能解除或减少失调的是（）A.改变认知要素B.增加新的认知要素C.夸大某一认知因素D.消除某一认知因素总分值：2分正确答案:D10.以下不属于高绩效团队的条件是（）A.适应环境B.明确的目标C.相互信任D.信息共享总分值：2分正确答案:A11.心理学家XXX认为，任何群体行为都由四种基本要素相互联系、相互影响的结果____A.活动、规范、相互作用、思想情绪B.活动、价值观、相互作用、组织文化C.活动、标准、代价观、相互作用D.规范、价值观、相互作用、思想情绪满分：2分正确答案:A12.领导的行为、行动能否产生预期的效能或效果，取决于（）A.领导者、被领导者、领导风格B.领导者、被领导者、领导工作情境C.领导者、领导风格、领导工作情境D.领导风格、被领导者、领导工作情境满分：2分正确答案:B13.下列因素不是影响工作满意度的因素是____A.公平的报酬B.支持性的工作环境C.舒适的工作D.融洽的同事关系满分：2分正确答案:C14.态度的构成成分包括____A.认知、情感、行为倾向B.认知、情绪、行为倾向C.认知、行为倾向、调整D.调整、价值体现、自我保护总分值：2分正确答案:A15.团队建设的途径包括（）A.角色途径、价值观途径、统一目标途径、员工认同途径B.脚色途径、代价观途径、任务导向途径、人际关系途径C.角色途径、任务导向途径、统一目标途径、人际关系途径D.代价观途径、同一目标途径、人际关系途径、员工认同途径满分：2分正确答案:B16.企业知识管理的中心目标是（）A.知识共享B.获取竞争优势C.构建研究型组织D.打造知识团队满分：2分正确答案:AA.组织、沟通、目标B.认知、价值观、行为C.个人、组织、沟通D.个人、行为、目标满分：2分正确答案:C18.下列关于压力的影响表述不正确的是（）A.压力会影响新陈代谢，导致各种疾病B.压力会导致工作满意度及自信心的降低C.压力越大工作绩效越低D.压力会变成组织运行的障碍总分值：2分正确答案:C19.组织行为学中把基于群体成员共同特点而形成的群体称为（）A.任务型群体B.利益型群体C.友谊型群体D.正式群体满分：2分正确答案:C20.组织行为学中把基于群体成员共同特点而形成的群体称为____A.任务型群体B.利益型群体C.友谊型群体D.正式群体满分：2分正确答案:C二、多选题(共10道试题,共20分)1.企业知识管理的措施是（）A.建立知识企业所需的中心竞争力B.调整企业组织结构，将企业建成知识型企业C.建立知识管理和知识交流的设施与环境D.设立企业知识主管和知识主管制度E.建立研究型组织，创造有利于每位员工互相研究的气氛。
组织行为学形成性考核作业1、2、3、4
《组织行为学》作业1一、单项选择题（20分，每题2分）1、面谈法属于下面组织行为学研究方法中哪种研究方法？（）A、观察法B、调查法C、实验法D、测验法2、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么？（）A、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B、霍桑试验C、1914年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D、泰罗的《科学管理原理》3、将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设？（）A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人4、弗洛伊德认为个性中不受道德规范约束的部分是（）A、自我B、本我C、超我D、忘我5、某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会（）A、很高B、很低C、可能高也可能低D、不高也不低6、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性心理特征的总和是（）A、气质B、个性C、能力D、性格7、具有高水平专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于（）A、能力低下B、一般能力C、天才D、才能8、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（）A、知觉防御B、晕轮效应C、首因效应D、定型效应9、表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（）。
A.尊重需要B.交往需要C.安全需要D.生理需要10、一个人对周围的客观事物（包括人.物.事）的意义.重要性的总评价和总看法是（）A.价值观B.态度C.信念D.思维二、多项选择题（20分，每题4分）1、组织行为学的特点有（）A、边缘性B、综合性C、两重性D、多层次性E、实用性2、组织行为学的两重性来自于（）A、管理的两重性B、人的两重性C、组织的两重性D、多学科性E、多层次性3、组织行为学的研究层次有（）A、个体B、群体C、组织D、集体E、环境4、组织行为学的研究方法包括（）A、调查法B、面试法C、实验法D、个案研究法E、观察法5、社会知觉主要包括（）A.对人知觉B.人际知觉C.角色知觉D.因果关系知觉E.自我知觉三、判断改错题（20分，每题4分）1、组织行为学就是在管理科学发展的基础上产生和发展起来的。
《组织行为学》第3套作业答案
第3套您已经通过该套作业,请参看正确答案1.关于公式B=f(P·E)的论述正确的是( )。
A.这是勒温提出的“群体动力场”B.B表示个体行为C.P表示群体特征D.E表示个体所处的环境参考答案：C您的答案：C2.组织成立的条件不包括( ) 。
A.组织是由多个人组成的B.组织具有特定的目标C.组织成员按照一定的方式相互合作结合而成的有机整体D.组织通过分工协作来完成目标参考答案：C您的答案：C3.不属于古典组织管理理论的是( )。
A.泰勒的科学管理理论B.马斯洛的需要层次理论C.亨利·法约尔的一般管理理论D.马克斯·韦伯的科层组织理论参考答案：B您的答案：B4.( )是指在严格控制的条件下研究变量间相互关系的方法。
A.测量法B.调查法C.实验法D.观察法参考答案：C您的答案：C5.不属于能本管理时代的代表人物是( )。
A.保罗·斯特阿斯曼B.马斯洛C.彼得·德鲁克D.彼得·圣吉参考答案：B您的答案：B6.组织行为学研究的目的不包括( )。
A.解释B.干预C.预测D.控制参考答案：B您的答案：B7.马斯洛提出了( )。
A.“经济人”的假设B.“社会人”假设C.“理性人”假设D.“自我实现人”的假设参考答案：D您的答案：D8.美国心理学家和行为学家埃德加·沙因总结前人的观点，将人的特性理论归纳为四种假设，其中论述不正确的是( )。
A.“经济人”的假设B.“社会人”假设C.“理性人”假设D.“自我实现人”的假设参考答案：C您的答案：C9.不属于气质的类型的是( )。
A.多血质B.胆汁质C.开放质D.黏液质参考答案：C您的答案：C10.关于个性的特点论述错误的是( )。
A.自然性和社会性的统一B.稳定性和可变性的统一C.共同性与特殊性的统一D.主观性和客观性的统一参考答案：D您的答案：D11.关于能力差异运用原则的论述错误的是( )。
A.能力阈限原则B.合理安排原则C.能力互补原则D.理论联系实际原则参考答案：D您的答案：D12.美国著名职业指导专家约翰·霍兰德把职业类型和人格类型分为六种，其中不属于这个分类的是( )。
组织行为学平时作业及答案
5.组织行为学(教育)作业3
一.填空题
1.纵向、垂直 2.幅度(跨度) 3.学校教学系统、学校后勤保障系统 4.改善心智模式,建立共同愿望和开展团队活动 5.制度文化、精神文化 6.破坏性、建设性 7.改变、冻结 8.任务技术为中心、组织结构为中心 9.原理知识、技能知识 10.显性知识、隐性知识
二.单项选择题
6.答:1.客观因素
第一,政策贯彻不力,思想工作缺乏实效.
第二,学校管理的作风和方法不当.
第三,学校组织内人际关系不良.
第四,工作安排不当.
第五,学校环境不良.
2.主观因素
第一,对挫折情境的认识判断,对一个情境是否构成挫折，是一种主观的判断.
第二,遭挫目标的重要性.
第三,抱负水平.一个人是否体验到挫折与他的抱负水平有关.同一情境对于抱负水平高的人来说可能不构成挫折或挫折程度不深.
⑷提高教师的生活待遇，做好社会支持工作，见换教师工作压力。要引导教师里清角色、善用时间，防止角色间的冲突。
⑸教师自身善于调节。
3.答：就是形成学校良好的精神文化，包括校长、教师、学生正确的价值观、人生观。学校精神文化的构建可以结合校史教育、校友事迹宣传进行，还可以通过建立学校组织发展共同愿景，以校训、校歌的形式加以传诵。就学校规范文化而言，努力建立以人位本的学校管理制度，尊重教师、学生的创造性；努力建设良好的校风、班风、教风、互助、敬业、上进、创新的学校气候，积极开展健康向上的文体娱乐活动，善于通过典礼、仪式（包括颁奖仪式、校庆仪式、开始典礼、毕业典礼、传递学校文化）。此外，就有形的物质文化来说，要注重校园物质环境、装饰物、文化标识物的建设。统筹考虑学校布局、建筑风格、注意建设体现校史和新貌的文化装饰建筑、注意校牌、校旗、校徽、校服、校标、校报等文化标识物的建设。良好的学校组织文化应该是以人位本、开放创新的文化。学校应该努力从物质、精神、规范方面营造特色而富有生机的学校文化。
《组织行为学》三次作业参考答案
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《组织行为学》第一次作业第1大题单选题0分1.(3分)面谈法属于组织行为学研究方法（）。
1.观察法2.调查法3.实验法正确答案：22.(3分)气质被定义为是一种（.）。
1...心理活动动力性特点2.外表展现出来的特性3.内心展现的特性正确答案：13.(3分)弗洛伊德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（1.自我2.本我3.超我正确答案：2第2大题多选题0分。
）1.(3分)组织行为学是一门渗透（）的学科1.边缘性2.综合性3.两重性4.实用性正确答案：1,2,3,42.(3分)量表可以分为（1.名称量表2.）类型。
等级量表3.等距量表4.比率量表正确答案：1,2,3,43.(3分)构成组织的要素可以分为（1.主观要素2..客观要素3.有形要素4..）两类。
无形要素正确答案：3,44.(3分)弗洛伊德个性的成分分为（）三个部分。
1.本我2.自我3.无我4.超我正确答案：1,2,45.(3分)性格应用要遵循（）原则。
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组织行为学-平时作业
一、名词解释1.群体：是指两个或两个以上的人，为了实现共同的目标而相互影响、相互作用，并形成一定的组织形式。
2.组织：是指一个有目的、有结构、有功能的整体，它是由一群人组成的，具有明确的目标、任务、职责和权利，并且具有协调一致的行动能力。
3.管理：是指通过协调和监督他人的工作，有效地实现组织目标的过程。
管理涉及到计划、组织、领导和控制四个基本职能。
4.领导：是指影响和激励他人，以实现组织目标的过程。
领导涉及到引导、激励、协调和沟通等方面。
二、简答题5.激励过程的基本模式：激励过程的基本模式是动机、需要、目标和行为之间的相互作用。
动机是由需要引起的，而目标则是动机的诱因，它引导人们采取某种行为。
当行为达到目标时，人们会感到满足和满意，这反过来又增强了动机，并可能导致新的需要和目标的出现。
6.如何进行组织沟通：组织沟通是组织内部信息交流和共享的重要过程。
以下是一些进行组织沟通的建议：建立明确的沟通渠道：确保组织内有多种沟通渠道，例如正式和非正式的会议、报告、内部通讯、社交媒体等。
鼓励开放式沟通：鼓励员工积极发表意见和建议，促进信息的自由流动。
确保信息清晰和准确：在传达信息时，要确保语言清晰、准确，避免模棱两可或含糊不清的措辞。
及时反馈：对于收到的信息，要及时给予反馈，让发送者知道信息是否被接收和理解。
尊重多样性：尊重员工的多样性，包括文化背景、观点和意见。
7.法约尔（Henri Fayol）的组织理论：法约尔是法国管理学家，他对组织理论做出了重要贡献。
法约尔的组织理论主要包括以下几个方面：组织原则：法约尔提出了组织原则的14条原则，包括劳动分工、职权与职责对等、统一指挥、统一领导、个人利益服从集体利益、公平报酬、等级制度、秩序、公平、保持员工稳定、创新精神以及集体精神。
组织结构：法约尔提出了组织结构的五种基本职能，即计划、组织、指挥、协调和控制，以及相应的五种管理级别。
组织管理：法约尔强调了管理的普遍性和可类比性，认为管理是一种普遍存在于各种组织的活动。
《组织行为学》作业答案
《组织行为学》作业1、什么是组织？组织的特点有哪些？答：广义：组织是很多要素按照一定的方式相互了解起来的一个系数，就是一个社会技术系统。
狭义：人们为了一定的目标，运用知识和技能互相协作结合而成的具有一定边界的集体和团体。
特点：有个人和群体组织；有自己的目标；通过专业分工与协调合作来实现目标。
2、21世纪组织与管理面对的主要挑战有哪些？答：1、全球化 2、员工队伍的多样化 3、技术的变更和更新4、组织论理问题3、什么是组织行为学？组织行为学的研究目的是什么？答：组织行为学是运用各相关学科的知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中心的心里和行为规律，从而提高管理者对本组织以及成员行为的预测，引导和控制能力，以便有效实现组织目标的科学。
4、组织行为学的研究方法有哪些？每一种研究方法的优缺点有哪些？答：组织行为学的研究方法有：（1）观察法：通过感官直接观察他人的行为，并通过对被观察者外在行为的描述和分析去推测人们内在心理状态。
优点：掌握第一手资料。
使用方便，弥补其他方法的局限。
缺点：被观察者的反应（改变行为、掩饰性的行为）、观察者自身的特点（价值观、期望、态度、观察能力、记忆力）都容易影响研究结果。
（2）调查法：是指根据事先拟定的一系列问题，针对某些相关因素，收集资料并加以分析的方法。
该方法主要是为了了解被调查者对某一事物的看法、感情和满意度。
调查法又可分为多种具体的方法，较常用的有面谈法和问卷法。
面谈法：以口头沟通的途径直接了解他人的心里状态和行为特征的方法。
优点：简单易行、机动灵活、应用广泛。
缺点：有效性、需要研究者具有较高的谈话技巧（谈话是一种面对面的说话交往过程，双方相互作用贯穿始终，并对谈话结果产生影响（防御心理）。
问卷法：运用问卷让研究者根据个人情况，自行选择答案的研究方法。
优点：省时、省力；有很好的匿名性，可以减少被调查者的顾虑；便于定量处理。
缺点：对被调查者的文化水平有一定要求；回收率难以保证；答卷质量难于保证（3）测量法：是指采用标准化的心理测量表或精密的测量仪器对有关心理品质或行为特征进行测定、分析的方法。
南开17春学期《组织行为学》在线作业答案
B. 社会行为
C. 自然行为
D. 从众行为
标准答案：D
17. “员工在工作中逐渐对自我加以认识，发展出清晰的、全面的职业自我观”是指（ ）
A. 职业规划
B. 职业生涯设计
C. 职业锚
D. 职业通道
标准答案：C
18. 要做到合理授权可以从多种方式进行,其中弹性授权属于（ ）
A. 正相关关系
B. 负相关关系
C. 非线性关系
D. 正比关系
标准答案：A
8. 泰勒的科学管理的理论基础是（）
A. X理论
B. Y理论
C. Z理论
D. 超Y理论
标准答案：A
9. 领导的行为、行动能否产生预期的效能或效果，取决于（ ）
A. 领导者、被领导者、领导风格
B. 领导者、被领导者、领导工作情境
E. 组织文化保障了企业核心竞争力
标准答案：ABCDE
3. 企业知识管理的措施是（ ）
A. 建立知识企业所需的核心竞争力
B. 调整企业组织结构，将企业建成知识型企业
C. 建立知识管理和知识交流的设施与环境
D. 设立企业知识主管和知识主管制度
E. 建立学习型组织，创造有利于每位员工互相学习的气氛。
C. 职业规划
D. 事业
标准答案：A
13. 研究组织的运行及其规律的学科是____
A. 社会学
B. 管理学
C. 组织行为学
D. 市场营销学
标准答案：C
14. 个体的差异会导致压力的表现不同，下列不属于个体差异因素的是（ ）
A. 控制点观
兰大网院17春组织行为学课程作业_C
2017秋春兰大课程作业答案---单选题态度的特性有：态度的社会性、态度的针对性、态度的协调性、态度的稳定性、态度的两极性和( )。
A: 态度的直接性B: 态度的相对性C: 态度的间接性D: 态度的科学性单选题需要层次理论的代表人物是( )A: 马斯洛B: 亚当斯C: 赫兹伯格D: 斯金纳单选题在绩效考核技术中，管理人员对职工的工作成绩效进行质的鉴别和确定。
这是（）A: 定量考核B: 定性考核C: 定性与定量相结合的考核D: 绝对标准考核单选题工作设计的意义与作用之一是（）A: 丰富工作内容B: 减少单调重复性工作的不良适应C: 增进人际关系D: 优化组织结构单选题某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会？A: 很高B: 很低C: 可能高也可能低D: .不高也不低单选题以权力地位为中心的价值观是？A: 经济性价值观B: 政治性价值观C: 审美性价值观D: 社会性价值观单选题沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的（）A: 兴奋状态B: 父母自我状态C: 成人自我状态D: 自我状态单选题据统计，在全盘自动化的条件下，人们体力劳动和脑力劳动耗费的比重为( )。
A: 90∶10B: 60∶40C: 10∶90D: 40∶60单选题弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是？A: 自我B: 本我C: 超我D: 忘我单选题沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的？A: 兴奋状态B: 父母自我状态C: 成人自我状态D: 自我状态单选题由价值观的差异而导致的冲突，其冲突源属于( )。
A: 沟通因素B: 结构因素C: 领导因素D: 个人因素(或个人行为因素)单选题菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极有利和极不利的情况下，效果较好的领导类型是( )A: 人际关系导向型B: 任务导向型C: 目标达成型D: 任务结构型单选题现代组织理论的主要原则和依据是（）A: 开放观与系统观B: 系统观与权变观C: 系统观与动态观D: 系统观与应变观单选题领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应考虑被领导者的（）A: 素质B: 业务水平C: 成熟程度D: 培训提高单选题现代工作设计的主要内容包括工作特征的再设计和（）A: 培训提高B: 提高工作生产质量C: 工作丰富化D: 工作关系的再设计单选题在勒温的组织变革的程序模式中，所谓解冻是指（）A: 鼓励人们接受新观念,改变原有的态度、习惯与传统B: 形成人们新的态度与行为方式C: 重新组合工作关系D: 重新组织工作群体单选题以人为中心的变革措施主要包括哪些？A: 调查反馈、群体建议、咨询活动B: 群体决策、激励C: 调查研究、集体活动D: 集体活动、激励单选题美国学者弗伦奇和雷文认为，权力就其来源可分为强制性权力、奖励性权力、法定权力、崇拜性权力、专家性权力，还有（）A: 资历性权力B: 代表性权力C: 传统性权力D: 合法性权力单选题减少冲突的策略除了设置超级目标和运用托马斯的处理冲突的二维模式外，还可？A: 采用强制手段B: 采用妥协手段C: 采用竞争手段D: 采用行政手段单选题勒温的'群体动力场理论'指出，人的行为取决的因素可用下列公式来表示（）A: B＝f(P·R)B: B＝f(P·E)C: B＝f(P·G)D: B＝f(P·L·E)多选题衡量工作绩效的指标与标准是多层次、多方面的，一般来说，主要包括（）A: 工作效率B: 工作任务C: 工作效益D: 工作能力E: 工作出勤率多选题根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素属于激励因素的有？A: 工作本身的特点B: 责任感C: 提升和发展D: 工作的物理条件E: 上司的赏识多选题分配谈判的策略有那些？A: 狮子大开口B: 就事论事C: 软硬兼施D: 最后通牒E: 时间陷阱多选题在工作设计中应遵循哪些原则？A: 建立共同工作单元B: 任务合并C: 建立顾客关系D: 垂直工作安排E: 开放反馈渠道多选题一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向？A: 纵向变动B: 横向变动C: 核心变动D: 水平变动E: 外围变动单选题据统计，在全盘自动化的条件下，人们体力劳动和脑力劳动耗费的比重为( )。
兰大《分析化学》17春平时作业3
3.常用于衡量色谱柱柱效的物理量是( )
A.
理论塔板数
B.
塔板高度
C.
保留体积
D.
色谱峰宽
E.色谱峰面积
正确答案：
4.既能用滴定剂本身作指示剂，也可用另外一种指示剂指示终点的滴定方法是( )
A.
重氮化法
B.
溴量法
C.
碘量法
D.
KMnO4法
E.铈量法
正确答案：
5.下列叙述中正确的是()
A.
系统误差影响分析结果精密度
A.
慢→快→慢
B.
快→慢→慢
C.
始终缓慢滴定
D.始终较快滴定
正确答案：
9.在永停滴定法中，若滴定至化学计量点时电流降至最低点且不再改变，则表明( )
A.
滴定剂与被测物质均为不可逆电对
B.
滴定剂与被测物质均为可逆电对滴定剂为可逆电对，
C.被测物质为不可逆电对
D.滴定剂为不可逆电对，被测物质为可逆电对
正确答案：
B.
滴定终点
C.
nT/nB = t/b
D.
T与B质量相等
E. nT/nB = b/t
正确答案：
2.碘量法测定Cu2+时，需加入过量的KI与铜试液反应，其作用是( )
A.
提高反应速度
B.
减小CuI沉淀的离解程度
C.
提高Cu2+/Cu+电对电位值
D.
降低I2的挥发性
E.降低CuI对I2的吸附，提高测定准确度
B.
在一定的介质条件下，条件电位是确定的
C.
条件电位在数值上等于电对氧化态和还原态浓度均为单位浓度时的实际电位
《组织行为学》作业三答案
《组织行为学》作业三答案第一篇：《组织行为学》作业三答案《组织行为学》作业三答案一、单项选择题1.主要依靠行政命令.纪律约束.训斥和惩罚,只有偶尔的奖励是()领导方式.A.专制方式 B.民主方式 C.放任自流方式 D.协商式A2.通晓马列主义.了解社会科学方面知识.比较精通管理科学方面的知识及熟悉社会生活方面的知识是领导者()素质.A.政治素质B.能力素质 C.知识素质 D.身心素质C3.领导者能积极发掘人才,善于培养和使用人才,并且创造条件发挥组织内每个人专长的能力是().A.决断能力B.人际交往能力C.组织指挥能力 D.知人善任能力D4.一般正常人都会从不成熟到趋于成熟,每个人随着年龄的增长有日益成熟的倾向,但能达到完全成熟的人是().A.大多数人B.极少数人C.一半人 D.所有人B二、多项选择题1.概括起来,我国优秀的领导者的素质应当包括().A.政治素质B.知识素质 C.协调素质 D.能力素质 E.身心素质ABDE2.勒温认为存在着()的领导工作方式.A.专制方式B.协商方式C.民主方式 D.独立方式 E.放任自流方式ACE3.菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是().A.职位权力B.任务结构C.上下级的关系D.个性结构E.环境结构ABC4.做好领导工作应遵循的基本原则是().A.权责利一致的原则B.民主公开的原则 C.统一领导的原则D.集体领导与个人分工负责相结合的原则E.能级相符的原则ABCDE5.领导者的权威是由()因素构成的A.品格 B.才能 C.知识 D.情感 E.地位ABCDE三、问答题1、菲德勒认为对一个领导者的工作最起影响作用的因素是什么？答：菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的三个基本方面是：职位权力、任务结、领导者与被领导者之间的关系。
（1）职位权力。
职位权利指的是与领导者职位相关联的正式职权，以及领导者从上级和整个组织各方面所取得的支配程度。
有了明确和相当大职位权力的领导者，才能更易博得他人的真诚的追随。
兰大《组织行为学》17春平时作业3
2017秋春兰大《组织行为学》17春平时作业3一、单选题（共15 道试题，共60 分。
）1. 需要层次理论的代表人物是( )A. 马斯洛B. 亚当斯C. 赫兹伯格D. 斯金纳正确答案：2. 马斯洛认为人的最高层次需要是？A. 尊重需要B. 成就需要C. 权力需要D. 自我实现需要正确答案：3. 帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的？A. 社会功能B. 成员受益程度C. 对成员的控制方式D. 成员人数正确答案：4. 工作设计的意义与作用之一是（）A. 丰富工作内容B. 减少单调重复性工作的不良适应C. 增进人际关系D. 优化组织结构正确答案：5. 强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。
这种强化称为（）A. 消退B. 负强化C. 惩罚D. 消极强化正确答案：6. 由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于？A. 非正式群体B. 正式群体C. 小群体D. .参照群体正确答案：7. 弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是？A. 自我B. 本我C. 超我D. 忘我正确答案：8. 沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的？A. 兴奋状态B. 父母自我状态C. 成人自我状态D. 自我状态正确答案：9. 以人为中心的变革措施主要包括哪些？A. 调查反馈、群体建议、咨询活动B. 群体决策、激励C. 调查研究、集体活动D. 集体活动、激励正确答案：10. 在激励理论的分类中，期望理论属于？A. 需要型激励理论B. 状态型激励理论C. 过程型激励理论D. 动态型激励理论正确答案：11. 据统计，在全盘自动化的条件下，人们体力劳动和脑力劳动耗费的比重为( )。
A. 90∶10B. 60∶40C. 10∶90D. 40∶60正确答案：12. 领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是( )A. 指令型领导B. 说服式领导C. 参与式领导D. 授权式领导正确答案：13. 以权力地位为中心的价值观是？A. 经济性价值观B. 政治性价值观C. 审美性价值观D. 社会性价值观正确答案：14. 是研究下述哪方面规律性的科学( )A. 一切人的心理活动B. 一切人的行为C. 一定组织中的人的心理与行为D. 一切人的心理与行为正确答案：15. 完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，下列哪类群体将会达到最高的绩效？A. 同质群体B. 异质群体C. 混合群体D. 简单群体正确答案：《组织行为学》17春平时作业3二、多选题（共10 道试题，共40 分。
《组织行为学》作业3参考答案
《组织行为学》作业3参考答案一、论述题（共 2 道试题，共100 分。
）1.爱通公司里的员工关系明娟不再和阿苏说话了。
自从明娟第一天到爱通公司上班，她就注意到了阿苏，阿苏总是表现得冷漠疏远。
开始，她认为阿苏是憎恨她的工商管理硕士学位，她在公司的快速提升，或者是她的雄心壮志。
但是，明娟决心同办公室里的每一位同事都处好关系，因此她邀请他出去吃午饭，一有可能就表扬他的工作，甚至还同他的儿子保持联络。
但随着中西部地区营销主管的任命，所有这一切都结束了。
明娟一直叮着这个职位，并认为自己有很大的可能得到这个职位。
她同与她同一级别的另三位管理人员竞争这个职位。
阿苏不在竞争者之列，因为他没有研究生文凭，但是阿苏的意见被认为在高层有很大的影响力。
明娟的资历比其他的竞争者要浅，但是她的部门现在已成为公司的核心部门，而且高层管理多次对她进行褒奖。
她相信，若阿苏好好推荐的话，她能得到这个职位。
但马德最后得到了提升去了陕西，明娟十分失望。
她未能得到提升就够糟的了，使她无法忍受的是选中的竟然是马德。
她和阿苏曾戏称马德为：“讨厌先生”，因为他们都受不了马德的狂妄自大。
明娟觉得马德的中选对自己来说是一个侮辱，这使她对自己的整个职业生涯进行了反思。
当传言证实了她的猜测—阿苏对决策的作出施加了重大影响—之后，她决定把她同阿苏的接触降低到最低限度。
办公室里的关系冷了下来，持续了一个多月，阿苏也很快就放弃了试图同明娟修复关系的行动，他们之间开始互不交流，仅用不署名的小便条进行交流。
最后，他们的顶头上司威恩无法再忍受这种冷战气氛，把他们两人召集到一起开了一个会，“我们要呆在这，直到你们重新成为朋友为止。
”威恩说道，“至少我要知道你们究竟有什么别扭。
”明娟开始不承认，她否认她同阿苏之间的关系有任何变化。
后来她看到威恩是严肃认真、誓不罢休的，只得说道：“阿苏似乎更喜欢和马德打交道。
”阿苏惊讶地张大了嘴，吭哧了半天，却什么也说不出来。
威恩告诉明娟：“部分是由于阿苏的功劳，马德被安全的踢走了，而且以后你们谁也不用再想法对付他了。
《组织行为学》三次作业参考答案
《组织行为学》第一次作业第 1 大题单选题0分1 . (3分)面谈法属于组织行为学研究方法（）。
1 .观察法2 .调查法3 .实验法正确答案：22 . (3分)气质被定义为是一种（.）。
1 ...心理活动动力性特点2 .外表展现出来的特性3 .内心展现的特性正确答案：13 . (3分)弗洛伊德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（）。
1 .自我2 .本我3 .超我正确答案：2第 2 大题多选题0分1 . (3分)组织行为学是一门渗透（）的学科1 .边缘性2 .综合性3 .两重性4 .实用性正确答案：1,2,3,42 . (3分)量表可以分为（）类型。
1 .名称量表2 .3 .等距量表4 .比率量表正确答案：1,2,3,43 . (3分)构成组织的要素可以分为（.）两类。
1 .主观要素2 ..客观要素3 .有形要素4 .正确答案：3,44 . (3分)弗洛伊德个性的成分分为（）三个部分。
1 .本我2 .自我3 .无我4 .超我正确答案：1,2,45 . (3分)性格应用要遵循（）原则。
1 .性格顺应2 .性格互补3 .性格相对4 .性格差异正确答案：1,26 . (3分)态度的形成与改变受（.）主客观因素制约。
1 .社会因素2 .个性因素3 .态度系统因素4 .人为环境因素正确答案：1,2,37 . (3分)情绪可分为（）等基本形式。
1 .心境2 .激情3 .应激4 .热情正确答案：1,2,3,4第 3 大题0分1 . (5分).何谓人本管理模式？参考答案或提示：“以人为本”的管理方式即人本管理模式，泛指在管理的一切活动中，始终把人放在中心位置。
2 . (5分).如何进行情感的培养？参考答案或提示：.情感的培养：1.培养高尚的积极的人生观和世界观。
2.通过多种途径，丰富人们的情感体验。
3.培养幽默感，养成积极的人生态度。
3 . (5分)个体行为也带有普遍特征，这些特征表现在哪些方面？参考答案或提示：个体行为也带有普遍特征，这些特征表现在：行为的自发性。
兰大《护理学基础》17春平时作业3
一、单选题（共8道试题，共64分。
）V1.张先生，患消化道溃疡多年，今突然呕血约800ml，入院后立即给予输血，输入10ml后病人主诉头痛、发热、四肢麻木、腰背部剧烈疼痛伴胸闷、气促。
护士应首先考虑病人发生了()A.发热反应B.过敏反应C.溶血反应D.空气栓塞E.急性肺水肿2.肝功能检查所需血清标本不宜()A.用干燥试管B.在清晨空腹抽血C.顺管壁将血液注入试管D.注入血液速度宜缓慢E.轻轻摇动试管防止血凝固标准答案：E3.医生在4pm为术后病人开医嘱为：哌替啶100mgIM.SOS医嘱执行的有效时间应在（）A.当日9pm之前B.次日4am之前C.次日9am之前D.次日4pm之前4.护理程序的结构最基本的理论框架是()A.系统论B.方法论C.信息交流论D.解决问题论E.基本需要论5.使用超声波雾化器过程中，水槽内蒸馏水的温度不应超过()A.30℃B.40℃C.50℃D.60℃E.70℃6.产妇李某，产钳助产导致会阴部撕伤，现病人外阴伤口出现红、肿、热、痛，湿热敷操作时应特别注意()A.床单上铺橡胶中单B.每5分钟更换敷布1次C.水温调节适度D.执行无菌操作E.伤口周围涂凡士林7.牙痛时冷疗的原理是()A.减少脑细胞耗氧，利于脑细胞功能恢复B.放松肌肉。
韧带、肌腱等组织，解除疼痛C.保暖，促进血液循环D.促使白细胞释放蛋白溶解酶，溶解坏死组织E.降低毛细血管通透性，减轻组织充血肿胀标准答案：E8.超声雾化吸入操作正确的是()A.水槽内加冷蒸馏水50mlB.用冷蒸馏水稀释药液至10mlC.添加药液应先关机D.治疗毕，先关电源开关E.雾化罐、螺纹管治疗毕需浸泡消毒标准答案：E二、多选题（共3道试题，共36分。
）V1.洗胃的目的有()A.解除病人精神紧张B.减轻毒物吸收C.胃镜检查前准备D.减轻胃粘膜水肿E.为胃切除手术做准备DE2.在收集24h尿标本时应采取哪些措施来防止变质()A.存放容器应清洁，并加盖B.容器的容量为1000mlC.应置于阴凉处D.根据检查项目加入防腐剂E.如混入粪便，可将尿滤过后留取CD3.适用于超声雾化吸入的药物是()A.庆大霉素B.青霉素C.舒喘灵D.卡那霉素E.a-糜蛋白酶CDE。
组织行为学作业参考答案
《组织行为学》平时作业参考答案作业一一、单项选择题1、组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识，在组织管理工作的实践中，来解释组织中人的行为。
反映了组织行为学的：BA.多层次性B.多学科交叉性C.两重性D.实用性2．科学管理学派把组织中的人看作是：（ A ）A. 理性的经济人；B.社会人；C.自我实现的人；D.复杂人。
3．行为学派把组织看成一个封闭的社会性的模式，梅约通过著名的霍桑试验证实只有把人当作（ B ）A. 理性的经济人；B.社会人；C.自我实现的人；D.复杂人。
4．一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：BA.气质B.个性C.能力D.性格5．决定人的心理活动动力特征的是：AA.气质B.能力C.个性D.性格6．弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：BA.自我B.本我C.超我7．通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：BA.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定型效应8.个性中受“现实原则”所支配的部分是指：（ A ）A.自我B.本我C.超我9.在个性结构中居于可控制地位的最高层的是：（ C ）A.自我B.本我C.超我10.精力充沛，但局限于从事内容多变的活动，行为反映灵活而敏捷，情绪易表现和变换，行为的外倾性明显，对行为的改造较容易，是属于：（ AA. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质11．精力充沛，胆量较大，好猛干，但往往粗枝大叶，兴奋性行为反应敏捷而迅速，但要把兴奋性行为转变为抑制性行为较不灵活；情绪的抑制较难，易表现暴发性情绪；行为的外倾性明显；对兴奋性行为的改造较不容易，是属于（ B ）A. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质12．有精力，但沉着平稳，行为反映迟缓，不灵活不敏捷；情绪易受抑制，不易表露，行为的内倾性明显；对兴奋性行为的改造较容易，是属于（ C ）A. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质13．对事物的感受性很强，特别敏感多疑，精力较不足，忍耐力较差，胆量较小，行为反应中细心谨慎，但迟疑缓慢，带有刻板性，情绪易波动且持久，行为的内倾性严重；对行为的改造较难 DA. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质14．个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式是（ A ）A. 性格；B.个性；C.气质；D.能力。
兰州大学《组织行为学》20春平时作业3答案42883
《组织行为学》20春平时作业3
单选题
1.管理者的社会知觉怎样，直接关系到他们采用的（）
A.管理方式
B.管理思想
C.管理风格
D.管理行为
答案：A
2.沟通过程中的噪音可以是物理性质的，也可以是（）
A.社会性质的
B.环境性质的
C.精神性质的
D.心理因素
答案：D
3.一般说来态度的心理成分包括认知、情感和（）
A.冷漠
B.理解
C.思维
D.意向
答案：D
4.事业生涯的成功与失败，主要取决于？
A.父母的支持与反对
B.配偶的合作配合与否
C.主管领导的关心
D.本人对终身事业生涯的设想与考虑
答案：D
5.现代工作设计的主要内容包括工作特征的再设计和（）
A.培训提高
B.提高工作生产质量
C.工作丰富化
D.工作关系的再设计
答案：C
6.领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应考虑被领导者的（）
A.素质
B.业务水平
C.成熟程度
D.培训提高
答案：C
7.在绩效考核技术中，管理人员对职工的工作成绩效进行质的鉴别和确定。
这是（）
A.定量考核
B.定性考核。
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2017秋春兰大《组织行为学》17春平时作业3
一、单选题（共15 道试题，共60 分。
）
1. 需要层次理论的代表人物是( )
A. 马斯洛
B. 亚当斯
C. 赫兹伯格
D. 斯金纳
正确答案：
2. 马斯洛认为人的最高层次需要是？
A. 尊重需要
B. 成就需要
C. 权力需要
D. 自我实现需要
正确答案：
3. 帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的？
A. 社会功能
B. 成员受益程度
C. 对成员的控制方式
D. 成员人数
正确答案：
4. 工作设计的意义与作用之一是（）
A. 丰富工作内容
B. 减少单调重复性工作的不良适应
C. 增进人际关系
D. 优化组织结构
正确答案：
5. 强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。
这种强化称为（）
A. 消退
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消极强化
正确答案：
6. 由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于？
A. 非正式群体
B. 正式群体
C. 小群体
D. .参照群体
正确答案：
7. 弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是？
A. 自我
B. 本我
C. 超我
D. 忘我
正确答案：
8. 沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的？
A. 兴奋状态
B. 父母自我状态
C. 成人自我状态
D. 自我状态
正确答案：
9. 以人为中心的变革措施主要包括哪些？
A. 调查反馈、群体建议、咨询活动
B. 群体决策、激励
C. 调查研究、集体活动
D. 集体活动、激励
正确答案：
10. 在激励理论的分类中，期望理论属于？
A. 需要型激励理论
B. 状态型激励理论
C. 过程型激励理论
D. 动态型激励理论
正确答案：
11. 据统计，在全盘自动化的条件下，人们体力劳动和脑力劳动耗费的比重为( )。
A. 90∶10
B. 60∶40
C. 10∶90
D. 40∶60
正确答案：
12. 领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是( )
A. 指令型领导
B. 说服式领导
C. 参与式领导
D. 授权式领导
正确答案：
13. 以权力地位为中心的价值观是？
A. 经济性价值观
B. 政治性价值观
C. 审美性价值观
D. 社会性价值观
正确答案：
14. 是研究下述哪方面规律性的科学( )
A. 一切人的心理活动
B. 一切人的行为
C. 一定组织中的人的心理与行为
D. 一切人的心理与行为
正确答案：
15. 完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，下列哪类群体将会达到最高的绩效？
A. 同质群体
B. 异质群体
C. 混合群体
D. 简单群体
正确答案：
《组织行为学》17春平时作业3
二、多选题（共10 道试题，共40 分。
）
1. 衡量工作绩效的指标与标准是多层次、多方面的，一般来说，主要包括（）
A. 工作效率
B. 工作任务
C. 工作效益
D. 工作能力
E. 工作出勤率
正确答案：
2. 麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有？
A. 成就需要
B. 生存需要
C. 安全需要
D. 权力需要
E. 社交需要
正确答案：
3. 管理者应用目标理论于管理实践必须做到（）
A. 全体职工了解组织目标与个人具体目标
B. 尽可能提供参与制定和实现目标的各种机会
C. 经常不断地反馈目标实现的进程
D. 根据实现目标的程度给予肯定与奖励
E. 调整目标水平
正确答案：
4. 领导行为及其有效性的理论研究，一般包括？
A. 领导素质理论
B. 领导行为理论
C. 领导情景理论
D. 领导权变理论
E. 领导决策理论
正确答案：
5. 影响人的行为的因素有？
A. 个人主观内在因素
B. 心理因素
C. 客观外在环境因
D. 生理因素
E. 人群团体因素
正确答案：
6. 分配谈判的策略有那些？
A. 狮子大开口
B. 就事论事
C. 软硬兼施
D. 最后通牒
E. 时间陷阱
正确答案：
7. 我国古代的人性观有( )
A. 性善论
B. 性恶论
C. 性无善无不善论
D. 性有善有恶论
E. 性三品说
正确答案：
8. 研究表明，组织成长发展的主要动机有（）
A. 适应市场需求动机
B. 自我实现动机
C. 追求经济效益动机
D. 满足顾客需求动机
E. 保住优秀人才动机
正确答案：
9. 一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向？
A. 纵向变动
B. 横向变动
C. 核心变动
D. 水平变动
E. 外围变动
正确答案：
10. 领导行为及其有效性的理论研究，一般包括（）
A. 领导素质理论
B. 领导行为理论
C. 领导情景理论
D. 领导权变理论
E. 领导决策理论
正确答案：。