浦东暑假初中物理补习班初三物理辅导班初三物理
初三物理一对一补习班有哪些暑假高二理综一对一辅导
初三物理一对一补习班有哪些/暑假高中理综一对一辅导学大教育小学、初中、高中、1对1、小组辅导一对一辅导课程：各年级各科目提分、全科短期集训、中高考冲刺、艺考生文化课、天津、辽宁考生特训、小升初备考辅导；班组辅导课程：艺考生全日制托管班、中高考押题串讲班、春季同步3-6人/班。
学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合，实现4倍学习效率，强化解题思路，提升应试能力，使学生完成学科知识和考试分数双提分！从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理，及必要时心理咨询师的有效参与，学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。
唐山学大教育8058136理综学习方法：1．勤于预习，善于听课做笔记在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。
这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。
初中理综内容比较多，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。
因此大家要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。
不过，在记笔记时，必须讲究方法，要在听清楚老师所讲内容的基础上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。
2.常复习，多记忆课后应及时复习，认真做好作业，这是学好理综的重要环节。
复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。
复习的方法有复述、默写、做联系等。
只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。
若不能熟记，在复习时便会感到障碍重重都而无从下手。
3.吃透课本，联系实际以课本为主线，认真吃透课本，这是学好理综的根本。
为此，同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容。
中理综内容与生活、生产联系紧密。
这就要求我们在学习理综的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现理综，体味理综，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。
4.重视实验，培养兴趣理综都以实验为基础的学科，实验不仅可以激发我们的学习兴趣，而且对于我们形成理综概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。
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【东南数理化】寺庙现神秘银幕之科学态度
河南的一间寺庙除了一件奇怪的事情，每天到夜晚，从门口的一间房间里透过玻璃往外看，可以看到神秘的光亮，像电影银幕一样吸引了很多人的围观。
这些神秘的亮光形似铜钱。
因为地点是在寺庙，很多人认为是佛光普照的迷信之说。
附近高校的物理老师经过实地查看后分析认为，庙内房屋的窗户玻璃上经过特殊的处理，水平和竖直的磨砂条纹形成了矩形的凸起。
庙内的光源通过折射进入人的眼睛形成放大的虚像，因为矩形比较规律，所以形成电影屏幕状。
这一解说终于解开了困在人们心中的鬼神之说。
由此看来科学的重要性。
多人觉得学习物理没有什么用处。
其实物理就存在我们的生活中。
就像这次寺庙的神秘事件，物理老师也是用自己所知道的一些物理知识中光的折射破解这次的迷信事件。
物理中也可以通过具体的实验过程来了解各种反应，各种现象，够冷静的处理一些生活中的金属中毒现象，破解魔术和迷信的现象，科学面对生活中的突发状况。
多人觉得学习物理没有什么用处。
其实物理就存在我们的生活中。
就像这次寺庙的神秘事件，物理老师也是用自己所知道的一些物理知识中光的折射破解这次的迷信事件。
物理中也可以通过集体的。
初三物理一对一辅导培训
初三物理一对一辅导培训初三物理一对一辅导培训是提升学生物理学习能力的一种高效方式。
在这个阶段，物理知识开始变得深奥起来，让很多学生感到难以理解。
通过一对一辅导的方式，可以帮助学生更好地理解物理知识，解决难题，提升成绩，增强自信。
一、了解学生现状在进行一对一辅导之前，辅导老师应该对学生的学习情况进行全面了解。
这包括学生的学习成绩、学习兴趣、学习习惯等方面。
通过了解学生的现状，辅导老师可以有针对性地制定学习计划和教学方案。
二、制定个性化学习计划每个学生的学习情况不同，需要制定个性化的学习计划。
辅导老师可以根据学生的弱点和难点，制定针对性的教学方案，并通过各种教学手段，如演示、练习、实验等，来帮助学生更好地掌握知识。
三、注重解决难题在学习物理的过程中，很多学生会遇到各种难题。
这些难题如果不能及时解决，会影响学生对物理知识的理解和掌握。
在一对一辅导过程中，辅导老师应该注重解决学生的难题，帮助学生摆脱困境，增强学生的兴趣和信心。
四、关注学生学习动态在一对一辅导过程中，辅导老师需要关注学生的学习动态，了解学生在学习中的情况和反应，并及时对学生的问题进行处理和解决。
同时，辅导老师还要鼓励学生积极思考和探究，激发学生的学习兴趣和热情。
五、营造良好学习氛围在一对一辅导过程中，辅导老师需要营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的氛围中进行学习。
辅导老师应该以身作则，积极引导学生，让学生养成良好的学习习惯和行为。
总之，初三物理一对一辅导培训可以提高学生的学习效率和成绩，同时也能帮助学生克服学习中的困难和挑战。
辅导老师的专业知识和指导能力，是学生取得优异成绩的重要保障。
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物理练习题下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上。
更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。
1．在原子中，带负电的粒子是A．质子B．中子C．电子D．原子核2．下列属于三原色光的是A．黄光B．紫光C．绿光D．白光3．“说话声小点”是指要降低声音的A．音色B．响度C．音调D．频率4．能使盛水烧杯中水分子的热运动变剧烈的方法是A．移动烧杯B．举高烧杯C．冷却烧杯D．加热烧杯5．苹果从树上落下的过程中，其重力势能A．变小B．不变C．变大D．先变大后变小6．图1中使用轻质滑轮或轻质杠杆缓慢提起相同重物，最省力的是图27．如图2所示，实心均匀正方体乙放置在水平面上，实心均匀正方体甲放置在乙的正上方，正方体乙的边长大于甲的边长，若沿水平方向切去正方体甲的一定厚度，使正方体甲剩余部分对乙的压强等于正方体乙对水平面的压强，则原来正方体甲、乙可能A．密度相同B．质量相同C．体积相同D．对各自接触面的压强相同8．在图3所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1＞R2。
闭合电键S，电路正常工作，电流表A的示数为I。
一段时间后，由于电阻R1、R2发生故障，电流表A与电流表A1的示数突然变小。
若要使电流表A的示数重新变为I，下列措施一定可行．．．．的是ArrayA．用一个阻值等于RB．用一个阻值小于RC．用一个阻值等于RD．用一个阻值小于R1A．15克 B2A．音色 B．音调 C．频率 D．响度3．下列原子模型最接近事实的是A．葡萄干蛋糕模型 B．行星模型 C．电子云模型 D．玻尔模型4．下列器材中利用连通器原理工作的是A．千斤顶 B．注射器 C．吸盘 D．锅炉液位计5．如图1所示，烛焰在光屏上所成清晰的像是A．正立、放大的虚像 B．倒立、缩小的实像（a）图C ． 倒立、等大的实像 D ． 倒立、放大的实像6．用弹簧测力计拉着甲、乙两物体沿竖直方向运动，两次运动的s-t 图像如图所示。
若A B ．它们的重力势能一定都变大C D ．它们所受的合力可能不相等7．如图3放在水平桌面上，若将物体B 完全浸没在水中后，水不溢出，水与容器对水平桌面压强的变化量△桌的大小关系是A ．△p 水一定小于△pB ．△p 水可能大于△p 桌C ．△p 水一定等于△pD ．△p 水可能等于△p 桌8）所示连接，当两电路中滑动变阻器的滑片同时从电阻最大位置移动到中点时，下列说法中正确的是 A ．（a ）、（b ）两图中各自电压表与电流表示数的比值都将变大 B ．（a ）、（b C ．（a ）、（b ）两图中两电压表示数一定相等 D ．（a ）、（b 示数定相等5．电阻R1、R2、R3组成24 68图22 6 12 t /甲乙 4 8 10 0 图 1图3 （b V SR 1PA 图4B A如图5（a）、（b）所示的电路。
学而思高端班成长历程表
初中物理竞赛班
第一方向：高中物理联赛班。
第二方向：“全国中学生应用物理竞赛”专项训练第二阶段，准备参加开学后的竞赛。
初三下学期：高中物理联赛班
初中物理目标班
第一方向：中考签约，继续高中物理联赛班。
第二方向：竞赛结束后，回归中考体系，强化力学、电学解题能力训练，冲刺中考满分。
升学阶段
初三寒：寒假初三物理精英班
利用寒假阶段针对学校复习顺序进行第一轮的前半段中考总复习。
初三春季：春季初三物理精英班
利用春季阶段针对学校复习顺序进行第一轮的后半段与第二轮中考总复习，最后安排第三轮冲刺点睛课程。
紧密围绕学校大方向，进行针对于各体系的初二上学期物理课程内容的巩固和解题能力加强训练，教学目标是保持精英学生成绩突出。
初二下学期物理预备知识学习阶段
初二寒假：寒假初二物理预科班
针对于初二下学期将要学习的物理知识进行预习。
初二下学期物理同步加强学习阶段
初二下学期：春季初二物理精英班
紧密围绕学校大方向，进行针对于各体系的初二下学期物理课程内容的巩固和解题能力加强训练，教学目标是保持精英学生成绩突出。
初三升高一暑假：高中物理联赛班
高中物理预科班
面向高中物理联赛或面向高考学习高中物理预备知识。
2、尖子（精英）学员成长历程表：
阶段
时期
任务及方向
初二上学期物理预备知识学习阶段
初一升初二暑假：暑期初二物理预科班
针对零基础同学进行初中物理入门引导与基础知识预习。
初二上学期物理同步加强学习阶段
初二上学期：秋季初二物理精英班
1、竞赛班学员成长历程表：
阶段
时期
任务及方向
初中物理预备知识学习阶段
初三物理补课一对一
初三物理补课一对一
初二物理一对一多少钱
本人有过一对一和小班补课的经验，可以参考下。
我个人以为看老师特别重要，一般有多年教学经验的老教师收费会相对更高一些，以及非专业补习机构上班的老师，也就是兼职做补习老师的收费也会比较高。
我这里自己找的老师，一对一大约一节课是800元左右，是教学水平非常好的老师，当然有没有提高主要看自己，然后小班的话是300一节课，优点是可以和同学交流一下。
然后我妈给我找的都是那种教龄二十年以上的那种老教师，收费可能是偏高一点。
按照我同学的说法，他是在补习班，老师是应届的毕业研究生，一对一一节课在500左右，从进步来说也有一定效果。
总体意见，结合自己家庭实际，而且学习，尤其是学物理吧，老师点拨很重要，但是自己刷题理解也超级重要，你请了再贵的老师，你自己上课插科打诨的乱来，也没有用哒!综上，我的建议就是可以在500范围左右请老师。
准初三暑假班课程表安排
准初三暑假班课程表安排课程表概述准初三暑假班是为即将进入初中三年级的学生设计的一套课程，旨在帮助他们在暑假期间巩固基础知识、提高学习能力，并为他们顺利过渡到初中生活做好准备。
本课程表共包含8门主要科目，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史和地理。
课程安排以下是准初三暑假班的课程安排：时间星期一星期二星期三星期四星期五上午数学英语物理化学历史下午生物地理语文数学英语详细课程介绍数学数学是准初三阶段最重要的科目之一。
在本门课程中，我们将重点复习和巩固七年级和八年级的数学知识，包括整数运算、代数表达式简化、几何图形和方程式等。
通过课堂讲解、练习题和作业，学生将进一步提高他们的数学技能和解题能力。
英语英语是国际通用语言，也是初中阶段必修科目。
在本门课程中，我们将注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能。
通过学习英语语法、词汇积累和阅读理解等内容，学生将提高他们的英语水平，并为进入初中开展更深入的学习做好准备。
物理物理是一门关于物质、能量和力的科学。
在本门课程中，我们将介绍物理的基本概念和原理，并通过实验演示来帮助学生加深对物理现象的理解。
重点内容包括力与运动、电磁现象和能量转换等。
化学化学是研究物质组成、性质及其变化规律的科学。
在本门课程中，我们将介绍化学元素周期表、化合反应以及溶液浓度等基本概念，并进行实验操作来帮助学生加深对化学实验方法的理解。
生物生物是研究有机体的结构、功能和演化的科学。
在本门课程中，我们将介绍生物的基本概念，包括细胞结构、遗传与进化、生态系统等内容。
通过实验和观察，学生将加深对生物世界的认识。
历史历史是人类社会过去发展过程的记录和研究。
在本门课程中，我们将重点介绍中国历史的主要事件和人物，并通过讲解和讨论来帮助学生理解历史事件背后的原因和影响。
地理地理是研究地球表面自然环境和人文环境相互关系的科学。
在本门课程中，我们将介绍地球形状、气候、土壤等基本概念，并通过地图阅读和实地考察来帮助学生了解不同地区的特点。
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小升初、衔接班、奥数班、冲刺、艺考辅导。
【上课时间】周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排！某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某期暑假后初三全科培优补习/上海有哪些好的初中培训班？物理课，知识有系统性，逻辑结构比较严密尤其是物理概念，好多物理现象同实际生活中我们感觉到的很不相同。
容易在学生心目中造成混乱。
这就是人常说的“物理粘”的原因。
完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。
实际上随着学习水平的提高，预习花的时间会相应减少。
第二，上课要认真听讲凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。
对于平时的练习题或测试题，老师在课堂上更正、答疑时，要用红笔仔细更正每一道错题，并在边上标注与之相关的知识点、错误原因、应注意的地方等。
这些“红字”便成为日后复习的重点。
因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。
只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。
-后想谈谈数学这一科目的应试技巧。
概括说来，就是"先易后难"。
我们常常有这样的体会，头脑清醒的时候，本来一些较难的题也会轻易做出来；相反，头脑混沌的时候，一些简单的题也会浪费很多时间。
上海初三物理初三秋季班周日8：30-10：30-第一次课-学生
6、甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知ρ甲＜ρ
乙＜ρ丙．若沿水平方向分别在甲、乙、丙三个正方体上部切去一块，使三个正方体的剩余部分对
水平地面的压强仍然相等，则切去部分的质量关系为（ ）
A．△m 甲＜△m 乙＜△m 丙 C．△m 甲＞△m 乙＞△m 丙
B．△m 甲=△m 乙=△m 丙 D．以上都有可能
一的高度处，沿着水平方向将其切成 B、C 两块梯形物体，然后将 B、C 两块梯形物体放在水平地面
上，现在这两块物体对地面的压强分别为 PB 和 PC ，则( )
A.PB＞PC
B.PB＝PC
C.PB＜PC
D.无法判断
图3
4 / 10
三、课堂巩固
1、放在水平桌面上的木块静止不动，下面关于重力和压力的说法正确的是（
A．500N 1ห้องสมุดไป่ตู้4Pa
B．500N 103Pa
C．50N 104Pa
D．50N 103Pa
3、如图所示，a、b 两个不同的实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断
正确的是（ ）
A．a 的密度大，受的重力大 B．a 的密度小，受的重力小 C．a 的密度小，受的重力大 D．a 的密度大，受的重力小 4．在海滩案发现场留下了罪犯清晰的站立脚印，我公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测 得蜡鞋模的平均厚度为 3cm，质量为 675g，又经测试达到同样深度脚印需压强为 1.5 104 Pa ，
的压力 F 甲、F 乙的关系是（ ）
A．F 甲一定大于 F 乙
B．F 甲可能等于 F 乙
C．F 甲一定小于 F 乙
D．F 甲可能小于 F 乙
图3
10、如图所示，形状、体积相同的甲、乙长方形以不同方式放在水平面上，它们对水平面的压强相 等．若在两物体上沿竖直方向切去相同的体积后叠放在各自剩余部分上方，此时它们对水平面的压 力 F 甲′和 F 乙′、压强 P 甲′和 P 乙′的关系为（ ） A．F 甲′＞F 乙′，P 甲′＞P 乙′ B．F 甲′＞F 乙′，P 甲′=P 乙′ C．F 甲′=F 乙′，P 甲′＞P 乙′ D．F 甲′＜F 乙′，P 甲′＜P 乙′
暑假新初中数学辅导班招生简章
暑假新初中数学辅导班招生简章第一篇：暑假新初中数学辅导班招生简章暑假新初中数学、英语辅导班招生简章应广大家长的要求，为帮助即将升入高中的学生尽快适应高中阶段的学习，让您的孩子赢在起跑线上。
特开设暑假辅导班。
由经验丰富的一线教师执教，保证教学质量。
一招生事宜1、招生对象新初一学生下学期将要上初一的学生2、上课时间2013年7月下旬。
3、上课地点4、辅导科目初一数学主要内容初一数学必修1 说明 1.教学中注重初中数学解题基本方法既抓双基又注意培养学生的能力开发学生智力保证学生数学成绩快速提高。
2.为保证教学质量请提前借好课本初一数学必修1 3.小班教学大班价格保证教学效果 4.每次上90分钟两节课上课次数25次50节课。
二、报名事项1、收费标准500元/人10元/节×50节资料免费。
2、报名时间即日起报名招满为止每班限20人3、报名地点三、联系人郑重承诺我们将认真对待每一位学生爱护关心学生。
不遗余力地传授知识注重学生的个性发展同时严格学生的考勤制度。
做到让家长放心让学生度过一个安全愉快充实的假期人满开班名额有限报名从速期待你的关注。
欢迎咨询欢迎报名。
学习知识更要提高能力学会做事更要学会做人第二篇：初中暑假辅导班招生简章启航辅导班与学生及家长安全协议书为确保暑期学生的健康成长和快乐生活以及暑假的安全，要求家长和学生务必做到：1.严格遵守《中学生日常行为规范（修订）》、《中小学生守则（修订）》等法律法规。
2．电话号码要牢记：家庭电话、报警电话110、急救中心120等。
3．注意饮食卫生，禁止暴饮暴食，远离烟酒和毒品。
4．制定合理的作息时间，学习、娱乐、健身相结合。
5．禁止进网吧、游戏室、台球室等娱乐场所；禁止参加非法集会不文明活动，禁止传看不健康的书刊及音像制品。
6．家长要随时了解孩子的上课时间、到校时间、放学回家时间，如果孩子在应有的时间里没有到校或回家，家长应及时沟通。
对于容易中暑的孩子，家长要叮嘱其注意避暑，防暑。
【初中物理】沪科版初三九年级全册同步辅导课程【乐学航教育】
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
上海初三物理学知识点
上海初三物理学知识点上海初三物理学作为初中物理教育的重要阶段，涵盖了众多基础物理概念和原理。
以下是一些主要的知识点：1. 力学基础：- 力的概念：力是物体间的相互作用，可以改变物体的运动状态。
- 重力：地球对物体的吸引力，与物体的质量成正比。
- 摩擦力：两个接触面之间的阻力，与压力和接触面的粗糙程度有关。
- 惯性：物体保持其运动状态不变的性质。
2. 运动学：- 速度：物体在单位时间内移动的距离，是描述物体运动快慢的物理量。
- 加速度：速度变化的快慢，是速度变化率。
- 位移：物体从初始位置到最终位置的直线距离。
- 匀速直线运动：物体以恒定速度沿直线运动。
3. 能量和功：- 能量：物体所具有的做功的能力，包括动能、势能等。
- 功：力作用在物体上，使物体沿力的方向移动距离时所做的功。
- 功率：单位时间内完成的功。
4. 简单机械：- 杠杆：利用杠杆原理可以省力或改变力的方向。
- 滑轮：改变力的方向或大小的简单机械。
- 斜面：利用斜面可以省力。
5. 压力和压强：- 压力：力作用在物体单位面积上的大小。
- 压强：单位面积上的压力。
6. 浮力：- 浮力：物体在流体中受到的向上的力，与物体排开的流体重量相等。
7. 光学基础：- 光的传播：光在同一均匀介质中沿直线传播。
- 反射：光遇到物体表面时改变传播方向的现象。
- 折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
8. 电学基础：- 电荷：物体带电的性质，分为正电荷和负电荷。
- 电流：电荷的流动，单位时间内通过导体横截面的电荷量。
- 电压：使电荷流动的电势差。
- 电阻：导体对电流的阻碍作用。
9. 电路：- 串联电路：电阻器首尾相连的电路。
- 并联电路：电阻器两端并排连接的电路。
- 欧姆定律：电流与电压成正比，与电阻成反比。
10. 电磁学基础：- 磁场：磁体周围存在的力场。
- 电磁感应：变化的磁场产生电流的现象。
这些知识点是上海初三物理教学大纲中的基础内容，学生需要通过课堂学习、实验操作和习题练习来掌握。
上海 初中物理 教辅
上海初中物理教辅
对于上海地区的初中物理教辅，有以下一些推荐：
1. 《初中物理经典名题精解精析》：这本书收集了许多经典的物理名题，并进行了详细的解答和分析，对于提高学生的解题能力和思维水平有很大帮助。
2. 《初中物理知识点归纳与解析》：这本书对初中物理的知识点进行了系统的归纳和解析，对于帮助学生系统地掌握物理知识很有帮助。
3. 《初中物理实验指导与解题方法》：这本书不仅介绍了初中物理实验的原理和操作方法，还提供了许多解题方法和技巧，对于提高学生的实验能力和解题能力都有很大帮助。
此外，还有《初中物理同步训练》、《初中物理竞赛教程》等教辅，这些教辅都是经过精心编写的，注重提高学生的物理学科素养和应试能力。
但是每个学生的学习情况不同，最好根据自己的实际情况选择适合自己的教辅。
天津市初三物理暑假预科班课程设置
天津市初三物理暑假预科班课程设置一、课程简介天津市初三物理暑假预科班课程旨在帮助学生在寒暑假期间系统地复习和巩固初中物理知识，为进入高中学习打下坚实的基础。
课程设置充分考虑了初三学生的学习特点和需求，通过理论教学和实践操作相结合的方式，提高学生的物理学习兴趣和实践能力。
二、课程目标1. 复习与巩固：全面复习初中物理知识点，巩固基础概念，强化基础能力。
2. 拓展与延伸：引导学生对物理知识进行拓展和延伸，增加学科知识的深度和广度。
3. 实践与应用：通过实验和实践操作，提高学生的实验设计和数据处理能力，培养解决问题的能力。
4. 兴趣与创新：培养学生对物理学科的兴趣和创新精神，激发学生的学习动力和探索精神。
三、课程内容1. 力学部分a. 运动的描述：位移、速度、加速度等基本概念。
b. 牛顿三定律：质量、力、加速度的关系。
c. 力的合成与分解：力的合成原理及其应用。
d. 动能与功：动能定理和功的计算。
e. 机械能守恒：机械能守恒定律及应用。
f. 弹簧的力学性质：胡克定律及其应用。
g. 重力与万有引力：万有引力定律及其应用。
2. 热学部分a. 热与热量：温度、热量和热平衡的概念。
b. 热传递：导热、对流和辐射的基本原理。
c. 热量的计算：热量的传递和计算方法。
d. 热膨胀：固体、液体和气体的热膨胀现象及应用。
e. 热机与热效率：热机的工作原理和热效率的计算。
f. 相变与气体状态方程：物质的相变规律和气体状态方程。
3. 光学部分a. 光的传播：光的直线传播和反射规律。
b. 镜子和透镜：平面镜、凹凸镜和透镜的成像规律。
c. 光的折射：折射定律及其应用。
d. 光的色散：光的色散现象和原理。
e. 光的干涉与衍射：干涉和衍射现象及其应用。
f. 光的偏振：光的偏振现象和偏光器的应用。
四、教学方法1. 理论讲解：通过教师的讲解，系统地介绍物理知识点和概念。
2. 实验操作：设置一定数量的实验课程，让学生亲自动手进行实验操作，提高实验设计和数据处理能力。
沪教版初中物理辅导书
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对于沪教版初中物理辅导书，有以下一些推荐：
《蝶变初中物理必刷题》。
这本书的题目设计精良，符合中考考试的难度
和格式要求。
题目涵盖各种题型，包括选择题、填空题、解答题等，能够帮助学生熟悉和掌握不同类型题目。
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《五年中考三年模拟》。
《万唯》等。
此外，学生应注重实验与观察，通过实际操作更好地理解物理现象和理论。
使用辅导书时，也要注意选择与教材匹配的版本，以免出现知识点不对应的情况。
初中物理初三辅导
初中物理初三辅导随着科技的不断发展和社会的进步，物理教学的重要性也在不断增强。
尤其是在初中阶段，学生要接受系统的物理教学，以培养学生思维能力和科学素养。
物理作为自然科学的一个重要组成部分，是科学技术发展及应用的基础，对学生后续学习其他科学技术及应用有着重要的作用。
二、初三物理教学的特点初三物理教学在学习内容上要求更高，学习任务更重。
教学要求学生要从物理中体验科学思维，扩大自己知识面，加强自学能力。
为了让学生有更好的体验，教师应该利用生活中的实际例子引导学生对物理的学习，教师应该激发学生学习物理的兴趣，引导学生用科学思维分析物理思想，培养学生的科学素养，培养学生的创新意识。
三、初三物理辅导的方法初三物理辅导要求在辅导期间，教师要根据学生的实际水平来提供有针对性的辅导，以提高学生对物理知识的理解能力。
1、加强思维训练在辅导过程中，教师要给学生讲解物理概念，让学生能够有目的的思考，并且不断提出问题，以加强学生的思维能力。
2、科学论证在辅导工作中，教师要教学生用科学的方法进行论证，使学生具备较强的认证思维能力。
3、练习补充学生可以根据课本和教材，完成具有代表性的物理实验，积累实践经验，以便于理解物理概念。
四、初三物理辅导的目标1、物理知识的掌握初三物理辅导的目标是让学生能够掌握物理知识，理解物理现象，掌握物理实验方法，能够运用物理原理推导，扩展探究物理知识。
2、熟悉实验操作教师在辅导学生时，要求学生要熟悉实验操作，培养学生的动手操作能力，掌握实验过程中的观察能力，熟练运用测量仪器及实验原理。
3、增强学习能力初三物理辅导的目标是帮助学生提高学习能力，培养学生自学能力，培养学生分析和判断问题的能力，帮助学生发展综合解决问题的技能。
五、初三物理辅导的结果1、掌握物理知识通过初三物理辅导，学生能够全面掌握物理知识，掌握物理实验方法，明确物理现象的规律，理解其中的原理，培养发现问题和分析问题的能力。
2、增强学习能力通过初三物理辅导，学生能够培养学习能力、提高思维能力，培养学生的创新意识、实践能力，使学生能够更好地提升自己在物理学科应用中的能力。
初三物理补课课程
初三物理补课课程
标题:初三物理补课课程
正文:
在初三阶段,学生们即将面临升学考试,物理作为其中一门重要的科目,需要得到充分的重视和复习。
如果学生们对物理感到困惑或者成绩不理想,那么为他们安排一次专业的物理补课课程是非常必要的。
下面是一份初三物理补课课程的建议。
1. 重点讲解初三阶段的课程重点和难点,比如力学、电学、热学等。
通过深入的讲解和练习,帮助学生掌握物理的基础知识和技能。
2. 增加实验和实践活动,让学生通过实际操作来加深对物理的理解和记忆。
比如制作简单的电路实验、制作简单的机械模型等,这些活动不仅能够提高学生的实验能力和动手能力,还能够加深他们对物理知识的理解。
3. 讲解物理公式和定理的应用,让学生能够熟练掌握公式和定理的推导和应用,并且能够在实践中运用这些知识。
比如解决一些简单的物理问题,或者进行一些物理实验,这些活动能够帮助学生更好地理解物理知识。
4. 引导学生进行思考和探究,让学生能够通过思考和探究来发现物理世界的规律和奥秘。
比如通过一些物理实验或者问题,引导学生思考物理现象的本质和规律,并且让学生自己来寻找解决问题的方法。
5. 增加一些课外知识的讲解和练习,让学生能够更好地理解物
理知识。
比如一些有趣的物理实验、历史中的物理知识等,这些知识能够丰富学生的知识面,提高学生的物理素养。
在初三物理补课课程中,我们要注重基础知识的讲解和练习,同时也要注重思考和探究能力的培养,并且要增加一些课外知识的讲解和练习。
通过这样的补课课程,能够有效提高学生的物理成绩,并且帮助学生更好地理解物理知识。
初三物理补课
初三物理补课
初三物理补课可以帮助学生更好地掌握物理知识，提高学习成绩。
以下是一些初三物理补课的建议:
1. 确定学习目标：在开始补课之前，需要确定学习目标，包括
想要在哪些方面得到提高，希望在什么时间内完成补课等。
2. 寻找合适的培训机构或老师：可以选择一些专业的培训机构
或物理老师进行补课。
在选择培训机构或老师时，需要考虑他们的教学质量、经验、口碑等因素。
3. 制定学习计划：在补课期间，需要制定一个详细的学习计划，包括每天需要学习的时间、学习内容、练习题等。
学习计划可以帮助自己更好地掌握物理知识，提高学习效率。
4. 积极参与课堂和练习：在补课期间，需要积极参与课堂，认
真听讲，遇到问题及时请教老师或同学。
同时，需要进行适量的练习，帮助自己更好地掌握物理知识。
5. 多方面入手：在补课期间，需要从多个方面入手，包括理论
知识、实验操作、解题技巧等。
多方面入手可以帮助自己更好地理解物理知识，提高解题能力。
初三物理补课可以帮助自己更好地掌握物理知识，提高学习成绩。
但是，需要认真参与学习，坚持不懈地学习和练习，才能取得良好的学习效果。
沪教版初三物理知识点
沪教版初三物理知识点沪教版初三物理课程涵盖了多个重要的物理概念和原理，以下是一些主要的知识点：1. 力和运动：- 力的基本概念，包括力的三要素：大小、方向和作用点。
- 重力、摩擦力、弹力等常见力的性质和计算。
- 牛顿运动定律：第一定律（惯性定律）、第二定律（力与加速度的关系）、第三定律（作用与反作用）。
2. 能量和功：- 能量的分类：动能、势能、内能等。
- 功的概念，包括功的计算公式和功与能量转换的关系。
3. 机械能守恒：- 机械能守恒定律及其在物理问题中的应用。
4. 压强和液体压强：- 压强的定义和计算公式，包括固体和液体的压强。
- 液体压强的特点，如液体内部压强的传递性。
5. 浮力：- 浮力的产生原因和计算公式。
- 阿基米德原理及其应用。
6. 简单机械：- 杠杆原理，包括力臂、动力和阻力的概念。
- 滑轮和滑轮组的工作原理及其省力特性。
7. 热学基础：- 温度和热量的概念。
- 热膨胀和收缩现象。
- 热量的传递方式：传导、对流和辐射。
8. 电学基础：- 电流、电压和电阻的基本概念。
- 欧姆定律及其在电路分析中的应用。
- 串联和并联电路的特点。
9. 磁学基础：- 磁体、磁场和磁力的概念。
- 电磁感应现象及其应用。
10. 光学基础：- 光的直线传播、反射和折射现象。
- 镜面反射和漫反射的区别。
- 透镜成像规律，包括凸透镜和凹透镜的成像特点。
11. 声学基础：- 声音的产生、传播和特性。
- 声速和声波的类型。
沪教版初三物理课程注重学生对物理概念的理解和应用能力的培养，通过实验和问题解决来加深对物理原理的理解。
这些知识点是物理学习的基础，对于学生日后深入学习物理和解决实际问题具有重要意义。
2021年上海市新初三暑期物理衔接 讲与练 第1讲 压力与压强(解析版)
压力和支持力是一对平衡力；物体对墙的压力等于手对物体的水平作用力，即 F＝30N。
故选：C。
【点评】根据物体运动状态判断物体的受力情况是关键；物体处于匀速直线运动状态时，
受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力是平衡力很关键。
4.下列有关压力、压强的几种说法中，正确的是（ ） A．甲物体放在乙物体的上面，甲对乙的压力就等于甲的重力 B．甲物体放在乙物体的上面，求甲对乙的压强时，总是用甲对乙的压力除以甲的下表面
D．可能等于 G
【分析】对木块受力分析后，再根据平衡条件，从力的合成角度分析书包对木板的压力
与重力的关系。 【解答】解：对书包受力分析可知，书包受到竖直向下的重力、垂直于斜面的支持力和 平行于斜面的摩擦力作用； 书包受到的支持力和书包对斜面的压力是一对相互作用力，大小相等； 书包的重力产生两个分力：垂直于斜面的向下的力和平行于斜面向下的力，其中，垂直 于斜面的向下的力与书包对斜面的压力大小相等；所以书包对木板的压力一定小于重力 G。 故选：B。 【点评】本题关键是对木板受力分析，然后根据平衡条件，运用合成法或正交分解法列 式求解。
【基础练习】
1.下列关于压力方向的说法中正确的是（ ）
A．总是竖直向上
B．总是竖直向下
C．总平行于受力面
D．总垂直于受力面
【分析】压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面。
【解答】解：压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面、
物体的受力面、接触面。
故选：D。
重力的施力物是地球；
（2）只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力。
（3）压力是由两个相互接触的物体发生挤压而产生的，它实质上也是一种弹力。 （4）物体对桌面的压力与物体的重力是两个不同的力。 【解答】解：A、压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表 面（物体的受力面），并不一定竖直向下；故 A 错误； B、只有物体放在水平面上，物体对桌面的压力才等于重力。故 B 错误； C、压力是由两个相互接触的物体发生挤压而产生的，如果两个物体之间相互接触，但没 有发生弹性形变，就不会产生压力。故 C 错误； D、物体对支持面的压力大小可以小于物体的重力，如静止在斜面上的物体对斜面的压力 小于重力。故 D 正确。 故选：D。 【点评】此题考查了压力的概念以及压力与重力的关系；压力属于弹力的一种，不同于 重力。
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物理练习题
下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上。
更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。
1．在原子中，带负电的粒子是
A．质子B．中子C．电子D．原子核
2．下列属于三原色光的是
A．黄光B．紫光C．绿光D．白光
3．“说话声小点”是指要降低声音的
A．音色B．响度C．音调D．频率
4．能使盛水烧杯中水分子的热运动变剧烈的方法是
A．移动烧杯B．举高烧杯C．冷却烧杯D．加热烧杯
5．苹果从树上落下的过程中，其重力势能
A．变小B．不变C．变大D．先变大后变小
6．图1中使用轻质滑轮或轻质杠杆缓慢提起相同重物，最省力的是
图2
7．如图2所示，实心均匀正方体乙放置在水平面上，实心均匀正方体甲放置在乙的正上方，正方体乙的边长大于甲的边长，若沿水平方向切去正方体甲的一定厚度，使正方体甲剩余部分对乙的压强等于正方体乙对水平面的压强，则原来正方体甲、乙可能
A．密度相同B．质量相同
C．体积相同D．对各自接触面的压强相同
8．在图3所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R 1＞R 2。
闭合电键S ，电路正常工作，电流表A 的示数为I 。
一段时间后，由于电阻R 1、R 2发生故障，电流表A 与电流表A 1的示数突然变小。
若要使电流表A 的示数重新变为I ，下列措施一定可行．．．．
的是 A ．用一个阻值等于R 1
B ．用一个阻值小于R 1
C ．用一个阻值等于R 2
D ．用一个阻值小于R 21．一个苹果的质量最接近
A ．15克
B ．150
2A ．音色 B 3．下列原子模型最接近事实的是 A ．葡萄干蛋糕模型
B ．行星模型
C ．电子云模型
D ．玻尔模型
4．下列器材中利用连通器原理工作的是 A ．千斤顶
B ．注射器
C ．吸盘
D ．锅炉液位计
5．如图1所示，烛焰在光屏上所成清晰的像是
A ． 正立、放大的虚像
B ． 倒立、缩小的实像
C ． 倒立、等大的实像
D ． 倒立、放大的实像
6．用弹簧测力计拉着甲、乙两物体沿竖直方向运动，两次运动的s-t 图像如图2所示。
若甲的重力比乙小，则下列说法中正确的是
A ．它们的惯性一定相等
B ．它们的重力势能一定都变大
2
4 6 8
图2
2 6 12 t /秒
甲
乙
s /米
4 8 10 0
图 1
（a ） （b ）
图5 C ．它们的动能可能相等 7．如图3所示，盛有水的容器A 容器底部压强的变化量△p 水与容器对水平桌面压强的变化量△A ．△p 水一定小于△p 桌 B C ．△p 水一定等于△p 桌 D
8．将相同器材分别如图4（a 移动到中点时，下列说法中正确的是 A ．（a ）、（b B ．（a ）、（b ）两图中两电压表之和将变小 C ．（a ）、（b ）两图中两电压表示数一定相等 D ．（a ）、（b ）两图中各自电压表示数变化
量与电流表示数变化量的比值一定相等
5．电阻R1、R2、R3以不同的方式组成如图5（a ）、（b ）所示的电路。
在两电路中，电源、电压表相同且完好，三个电阻中只有一个电阻存在故障。
闭合电键S1、S2 ，若两电压表V1 、V2中只
有一
表有示数，则电阻R3 一定________故障（选填“有”或“没有”），图5（a ）电路中的故障可能为________________（写出所有可能）。
1．在图9（a ）所示的电路中，电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“50Ω 2A ”字样。
闭合电键S ，移动滑片P 到某一位置，电流表的示数为1安。
所用电表如图9（b ）所示。
图3
B A
① 若电源电压为6伏，求通过电阻R1的电流I1和滑动变阻器接入电路中的阻值R2。
（a ） （b ）
图9
P
R 1
R 2 S
A
V
② 若电源电压可变，为使通过干路的电 流最大且电路安全，求电源电压的最小值Umin 和最大值Umax 。
22．在图13（a ）所示的电路中，电源电压为24伏保持不变，电阻R1的阻值为20欧，滑动变阻器R2的标有“20Ω 2A”字样。
闭合电键S ，电流表的示数为安。
①求电阻R1两端的电压U1。
②求滑动变阻器R2的电功率P2。
③若用定值电阻R0替换电阻R1，移动滑动变阻器滑片，发现电流表示数的最小值如图13（b ）所示，电压表表盘如图13（c ）所示。
请通过计算判断所用定值电阻R0的可能阻值。
22．如图10所示，质量不同、边长分别为l 甲和l 乙的实心正方体甲、乙放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。
① 若甲的边长为米，对地面的压强为1960帕，求它对地面的压力F 甲和密度ρ甲。
② 若分别在甲、乙上沿水平方向切去相同厚度Δl ，请通过推导得出甲、乙对地面压力的变化量F 甲与F 乙的大小关系。
五、实验题（共18分）
23．实验室中，常用天平来测量物体的________，测量时应将________放在天平的左盘内（选填“物体”或“砝码”）。
在“探究二力平衡的条件”实验中，用________测量力的大小，当物体受到两个力的三要素相同时，物体________能处于平衡状态（选填“一定”或“一定不”）。
24．如图11所示，图（a ）是探究________条件的实验装置，图（b ）是探究________成像特点的实验装置。
图（c ）是验证________原理的实验装置。
在进行探究实验时，需要进行多次实验，其目的是________。
1） （2） （4）
（3） （5） （6） （7）
图10
甲
乙
甲
乙
图15
（a ） （b ） （c ）
（8）
图11
（a ） 图13 （b ） （c ）
R 1
S
R 2 P
V
A
26．小美同学做“测定小灯泡的电功率”实验，所用电源电压为伏的整数倍且保持不变、两个待测小灯甲和乙（甲灯标有“”字样，乙灯标有“”字样）、电压表、电流表、标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器、电键以及导线若干。
小美先将甲灯正确接入电路中，闭合电键并移动滑片，使小灯正常发光，发现此时滑片恰好位于滑动变阻器的中点处（阻值为10欧）。
然后他断开电键，用乙灯直接替换电路中的甲灯，其它元件保持不变。
闭合电键后，电流表示数和甲灯正常发光时的示数相等。
移动滑片使乙灯正常发光，发现电流表示数变化了安，并且滑片恰好处于滑动变阻器的一端。
①计算电源电压。
_________
②计算甲灯和乙灯的额定功率。
__________
25．在物理拓展课上，为了探究从静止开始自由下落小球的下落距离与哪些因素有关，某小组同学让小球从某一高度由静止开始自由下落，并利用DIS 系统和频闪照相设备得到了小球下落时的频闪照片，如图12所示，然后选用体积相同但材质不同的小球重复上述实验，并将数据记录在表一、表二中。
在照片中相邻小球之间的时间间隔相等（均为t ）。
表一 橡胶球 表二橡皮泥球
① 分析比较实验序号1与7、2与8、3与9、4与10 、5与11或6与12中的相关实验数据，可得出的初步结论是：体积相同的小球从静止开始自由下落时，物体下落的距离与小球的材质________。
② 分析比较实验序号1、2、3、4、5与6 或7、8、9、10、11与12中的相关实验数据，可得出的初步结论是：________。
（9）
（10） 图12 （15） （16）
③ 进一步综合分析比较表一、表二中的相关数据，可以得出的结论是：下落的距离与________的比值是个定值。
④ 根据表一和表二中的实验数据，可得出在时间为10t 时，物体下落的距离为________厘米。
26．小明做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压为伏的整数倍）、标有“安”字样的待测小灯泡、电流表、标有“50Ω 2A ”、“20Ω 2A ”滑动变阻器各一个、电键以及导线若干，小灯泡的额定功率不大于1瓦。
小明选取其中一个滑动变阻器连接了一个电路，并将变阻器的滑片置于阻值最大处。
小明发现闭合电键前，小灯泡已经发出比较暗的光，闭合电键后，小灯泡不亮，电流表示数为安。
经过思考，小明断开电键，移动滑片，当小灯泡正常发光时，滑片恰好在中点上。
①请画出小明的实验电路图
②请根据相关信息计算小灯的额定功率。
（11） （12）。