学生硬笔书法比赛评分表
书法活动方案
take control of your own desting.通用参考模板（页眉可删）书法活动方案书法活动方案1一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况;同时通过活动给他们一个展示自我的舞台;互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
二、实施方案（一）初赛1、参赛对象：七一一九年级全体同学。
2、比赛办法：各班在班主任和语文教师的组织下自主进行3、学具准备:4、参加复赛:各班选五名优胜者参加学校复赛。
（二）复赛1、每班五名学生参加。
2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。
（三）要求1、书写内容：古今诗词、名人名言、课文内容，形式不限，要求书写规范字。
2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或者添字、漏字。
三、评分标准（10分制）：1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5 分。
2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0. 5分。
四、奖项设置:每年级组设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
书法活动方案2书法是中国所特有的一门视觉艺术。
它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。
为了贯彻我区中小学推行体育艺术“2+1”培养模式，培养学生的个性能力、发展学生的技能、提高学生的综合素质、强化我校素质教育，发挥学生的个性特长，以适应现代社会对各类人材的需要，特开展书法普及活动：一、工作目标通过本期学习、训练，要掌握硬笔和软笔书法的基本运笔和字体间架结构，能够独立书写硬笔和软笔书法作品。
二、活动形式分为高段、中段和低段三大部份。
开始都从最基本的坐姿。
握笔开始，然后逐段进行分部教学。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握笔方法后，主要是掌握基本笔划，如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习，然后进行一些简单笔划字的练习。
自-郑公塔中学六一活动安排
郑公塔中学“大家唱，大家跳”活动展示暨小学部“六个一”文艺展演活动方案活动内容:四年级至八年级“青春力量”歌咏比赛一年级至六年级“庆六一”文艺展演活动目的：检验前段各班活动成果,丰富学生校园生活,激发学生爱校、爱班、爱自己的生活热情。
活动形式:歌咏比赛:各班自报合唱曲目一至两首，要求班级全员参与。
文艺展演:各班按“六个一”要求做好相关的内容展示。
活动时间:2０14年５月29日（暂定)活动地点:学校运动场“大家唱，大家跳”活动报名表“六个一”文艺展演方位的展示。
六个一：读书活动图片展、书法现场书写、校园歌曲大家唱、英语大家说、班级特色健身活动、综合实践活动成功汇编。
郑公塔中学“庆六一”歌咏比赛评分表评委会成员:周荒国、陈金平、陈友生、吕志红、兰伟峰、郑公塔中学小学部“六个一”文艺展演活动现场书法大赛为了丰富校园文化生活,营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化的博大精深,提升当代中小学生的个人文化修养、审美情趣，特提供一个自我展现的平台,以便促进书法绘画方面有爱好的同学老师间的交流，培养学生各方面的兴趣,为学生活动增添生气,展现我校良好的学习环境制造一个舞台。
郑公塔中学“大家唱,大家跳”活动展示暨小学部“六个一”文艺展演节目单郑公塔中学小学部“六个一”文艺展演活动现场书法大赛郑公塔中学小学部“六个一”文艺展演活动现场书法大赛评分细则评委会成员：程希国、项余容、张华文、毛后生、曾志超评分细则:字体架构、笔画、美观、页面整洁毛笔书法组评分表郑公塔中学“庆六一”歌咏比赛评分报幕刚刚表演完的班(节目名称）,去掉一个最高分，去掉一个最低分,最后综合得分为。
下面有请班为我们带来。
郑公塔中学“庆六一”歌咏比赛评分报幕刚刚表演完的班（节目名称),去掉一个最高分，去掉一个最低分,最后综合得分为。
下面有请班为我们带来。
郑公塔中学“庆六一”歌咏比赛评分报幕刚刚表演完的班（节目名称）,去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后综合得分为。
一中艺术节比赛评分范本
一中艺术节比赛评分范本作为评委，我们参与一中艺术节比赛，旨在评定参赛选手在舞蹈、音乐、戏剧等艺术形式中的表现。
以下是我们对参赛作品的评分标准：一、艺术呈现（100分）1. 创意与独特性（30分）：作品是否具有独特的创造力和表现力，是否能够吸引观众眼球，给人以深刻的印象。
2. 表演技巧（30分）：参赛选手的舞蹈、演唱、演技等技能是否熟练且精准，是否能够准确地传达作品的情感和主题。
3. 舞台呈现（40分）：舞台布景、灯光、音效等是否能够与作品主题相呼应，是否能够为观众带来视听上的享受。
二、内容表达（100分）1. 主题表达（30分）：作品是否能够准确地表达主题，并通过艺术形式进行有力的传达。
2. 情感表达（30分）：参赛选手是否能够真实、感性地表达作品所要传递的情感，是否能够令观众共情。
3. 叙事连贯性（40分）：作品中是否有清晰的叙事线索，是否能够将情节连贯地呈现给观众。
三、团队合作（100分）1.合作默契度（30分）：参赛团队成员之间是否能够良好地协作，是否能够密切配合，呈现出协同合作的精神。
2. 角色扮演（30分）：参赛团队中各成员在作品中饰演的角色是否能够准确表达，是否能够密切配合彼此，呈现出角色之间的协调性。
3. 舞台化处理（40分）：参赛团队是否能够利用舞台上的道具、服装和布景等元素，使整个作品更具舞台感、戏剧感。
四、创作风格（100分）1. 艺术风格（30分）：作品是否具有鲜明的艺术风格，是否能够展示出选手个性化的创作特色。
2. 表达手法（30分）：参赛选手在作品中采用的表达手法是否新颖、独特，是否能够有效传达他们所要表达的内容。
3. 形式结构（40分）：作品的组织结构是否合理且清晰，是否能够通过形式上的安排达到表现主题的目的。
五、舞台形象（100分）1. 服装妆容（30分）：参赛选手的服装与妆容是否与作品主题相匹配，是否能够提升整体舞台形象。
2. 身姿仪态（30分）：参赛选手在表演过程中的身姿和仪态是否端正，是否与作品的氛围相符。
书法比赛活动方案
书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。
、参赛字体：硬笔楷体。
、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：全员参与、比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师书法比赛活动方案2 活动背景及指导思想“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增强人的审美能力。
我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。
办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。
为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定在“五一节”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
具体内容及安排比赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。
书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
原则：公平、公正。
在作品右上角注明序号(比赛时公布)，不署名。
比赛地点：会议室。
比赛时间：第十周(限时10分钟)设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。
领导小组组长：张秋霞成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣参赛对象全校所有教师(包括后勤组教师)评分标准a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
b.书写正确、规范、美观。
字体端正、匀称，大小适中。
初中硬笔书法比赛方案
初中硬笔书法比赛方案一、比赛简介初中硬笔书法比赛旨在提高初中生的书写水平，培养学生对于优秀文化艺术的兴趣和热爱，激发他们对书法艺术的创造力和表现力。
二、比赛目的和意义1.培养学生的书法艺术修养，提高书写的美感和技巧。
2.培养学生的审美能力，培养他们对优秀文化艺术的鉴赏和欣赏能力。
3.激发学生的创造力和表现力，培养他们的艺术才能。
4.增强学生对传统文化的了解和认同感，弘扬中华优秀传统文化。
三、比赛形式和内容1.比赛形式–纸笔书写：学生使用纸张和硬笔进行书写，练习基本字帖。
–考试模式：对学生书写的速度和准确性进行考核，给予评分。
2.比赛内容–初中常用字：比赛的字帖将包含初中常用字，学生需要按规定的字体书写。
–书写作品：学生可以自由选择古诗词、名言警句等，进行书写创作。
四、比赛流程和时间安排1.报名阶段（1周）–学校组织学生进行比赛报名，确定参赛人数。
–收集学生的基本信息并进行登记。
2.准备阶段（1周）–学校组织参赛学生进行硬笔书法技巧的培训和训练。
–提供相关教材和字帖供学生练习。
3.初赛阶段（1周）–学生在指定的时间和地点进行初赛。
–评委根据学生的书写速度和准确性进行评分。
–评分标准主要包括：字迹的工整程度、结构的规范性和美感。
4.决赛阶段（1周）–选取初赛中表现优秀的学生进入决赛。
–决赛阶段将增加创作要求，要求学生在规定时间内完成一篇书法创作作品。
–评委将综合考虑创作作品的内容、结构和美学价值进行评分。
5.颁奖仪式（1天）–在学校或其他指定地点举行颁奖仪式。
–表彰比赛的优胜者，并颁发获奖证书和奖品。
五、评分标准1.初赛评分标准–字迹工整：每个字的每个笔画要清晰可辨，字形规范，字与字之间的间距适当。
–结构规范：每个字的基本结构要正确，上下左右各部分的比例要协调。
–美感：字体典雅，线条流畅，整体协调，具有审美感。
2.决赛评分标准–创作内容：作品表达的主题、意境、情感等。
–结构布局：作品中字与字之间、字与画之间的布局和组合要合理。
硬笔书法比赛活动规定
硬笔书法比赛活动规定
一、赛事目的和宗旨
本次硬笔书法比赛旨在提倡和发扬中国传统文化艺术，促进硬笔书法技巧的提高和交流。
二、参赛资格
1. 参赛者必须具备基本的硬笔书法知识和技能，年龄不限。
2. 国内外任何个人或团体都可以报名参赛。
三、报名和参赛方式
1. 参赛者需提前报名，填写报名表并提交相关证明材料。
2. 参赛者可以个人报名或组队报名。
3. 参赛作品需于规定时间内提交。
四、比赛内容和要求
1. 参赛者需要按照赛方提供的题目或内容进行创作。
2. 参赛作品必须符合硬笔书法技巧要求，并且以汉字书写。
3. 手写字体应工整、端庄，字形匀称且有美感。
4. 作品可以使用黑色或红色的水性墨汁或墨块。
5. 作品必须使用指定的纸张和笔具。
五、评审标准和奖项设置
1. 评审将根据参赛作品的书法技巧、字体美感、笔画结构等方
面进行。
2. 根据参赛者分数综合排名，设置一、二、三等奖和优秀奖等。
3. 比赛成绩以评委评分为准，不得进行异议申诉。
六、比赛时间和地点
1. 比赛时间和地点将在报名截止后另行通知。
七、比赛规则和注意事项
1. 比赛期间，参赛者需遵守比赛规则和相关要求。
2. 参赛者需保持比赛场地内的秩序和安全。
3. 比赛过程中，参赛者不得抄袭他人作品或使用非法手段。
以上为硬笔书法比赛活动的规定，请广大书法爱好者遵守比赛
规则并积极参与。
感谢您的支持与参与！。
2023小学书法比赛活动方案
2023小学书法比赛活动方案2023小学书法比赛活动方案1一、指导思想为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。
通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。
根据学校“中学生弘扬和培养民族精神教育月”活动为重点的精神，经学校批准，我校语文组决定于本月举办学生书法比赛。
二、活动对象：九年级全体学生三、活动时间：11月26日四、比赛地点：各班教室。
五、比赛方式：每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品。
按比赛规定的书写内容创作。
六、比赛程序：（一）活动第一阶段（9月13日11月26日）活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习。
（二）活动第二阶段（11月26日下午第二节课）活动内容：．全年级进行统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。
参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
．现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
七、书写规则及要求：（一）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。
（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。
钢笔等文具自备。
（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。
不漏字添字，不涂改。
八、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
以总分高低评出名次。
（二）评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。
九、评委成员：张友柏靳士清曹敦玉尚山武冯娟娟姜萍十、作品展示：月份将对学生获奖作品进行展示。
十一、评分标准（100分制）：1、字体架构（共30分）A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、笔画（共30分）A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美观（共30分）A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、页面整洁（共10分）A、8—10分B、4—8分C、1—4分2023小学书法比赛活动方案2一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
比赛评分细则模板5篇
比赛评分细则模板5篇比赛评分细则模板 (1) (总分为100分，由评委进行打分)u 节目的主题思想及题材(20分)：健康、阳光，积极向上，体现大学生在祖国六十华诞之际的所思所想和青春的精神风貌，有一定的思想深度。
内容充实、生动、重点突出，鼓励原创作品。
u 舞台效果(60分)：A、歌舞类节目：1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性;(10)2、演员有特定的舞台服装及化装，舞台形象优秀突出;(10)3、舞台整体安排和谐，不偏台，能够较好地表现出节目内容;(10)4、演员肢体表现能力强或演唱优美，能与观众交流，台风好;(15)5、节目的风格明显，具有特色，吸引观众。
(15)B、语言类节目：1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性;(10分)2、演员有一定的化装，外型能突出人物形象，设置良好的情景;(10)3、舞台整体安排和谐，不偏台，能够较好地表现出节目内容;(10)4、演员台风好，与观众交流，表演流畅自然，吸引观众;(15)5、节目的风格明显，具有特色，吸引观众。
(15)C、器乐类节目：1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性;(10)2、演员的服装符合乐曲的表现方式及舞台形式，着装得当;(15)3、演员的演奏流畅自然，台风好，能与观众很好的交流，整体表现效果好;(20)4、节目的风格明显，有一定的创新，吸引观众。
(15)u 创意(20分)：u 鼓励创新。
对于表演有较大的难度的，给予酌情加分。
自编自导效果良好的作品酌情加分。
比赛评分细则模板 (2)一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校园。
二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：20xx年6月16日下午2:404:10地点：各班教室2、个人赛时间：20xx年6月17日下午2:405:10地点：二部多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==毛笔书法评比细则篇一：书法评分标准石门小学毛笔书法比赛评分表1、硬笔书法比赛评分标准2、毛笔字比赛评分标准201X.6.3篇二：大赛书画作品的参评要求及评分标准大赛书画作品的参评要求及评分标准1、本次大赛要求参赛书画作品：书法类：毛笔、钢笔、篆刻、卡通字体。
绘画类：国画、素描、水粉、漫画、卡通、手工艺彩绘(剪纸)。
2、作品规格：毛笔、国画、作品不超过4尺。
水粉、漫画、篆刻、卡通、雕塑作品、手工艺彩绘、钢笔、素描、作品大小不限。
3、参赛办法：所有书画作品都送至大赛组委会，由组委会组织评委老师进行评比，晋级名单将通过大赛官网公布。
4、评分标准书法：（含硬笔、软笔）（10分）1、主题突出，内容充实，健康向上。
（4分）2、讲究笔法，线条流畅，结体端庄。
（3分）3、布局合理，形式完美。
（2分）4、无错字、漏字。
（1分）绘画：（10分）1、主题突出，内容充实，健康向上。
（4分）2、构图完整，结构严谨，形式完美。
（3分）3、线条流畅，色彩鲜明、丰富。
（3分）剪纸：1、剪纸技巧（3分）2、创作构思（4分）3、画面意境（2分）4、整体美感（1分）只参加书画作品大赛的选手，无须在网上报名，在作品背面请写清学校、年级、姓名及联系方式。
书画作品请直接上交学校或者直接上交大赛组委会。
绘画分值：5分具体标准：构图、比例、造型准确，技巧熟练，线条流畅而有韵味。
能表现出质感、空间感、体积感，明暗及色彩关系明确，虚实得当，画面清洁，不存在脏、花、腻现象，给人以舒适感。
分值：4分具体标准：构图、比例、造型准确，技巧熟练，线条流畅而有韵味。
能表现出质感、量感、空间感、体积感，明暗及色彩关系明确，虚实得当，画面清洁。
分值：3分具体标准：构图、比例、造型准确，有较高绘画基础，线条流畅。
能表现出物体的质感、空间感、体积感，明暗及色彩关系明确，虚实得当，画面清洁。
硬笔书法比赛方案
硬笔书法比赛方案硬笔书法比赛方案1一、活动目的：为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，并结合初中新课程标准对学生素质的要求，发挥书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台，提高初中学生的审美素养和文化素养，从而营造良好的校园文化环境，为泾渭中学在实行新课标后取得辉煌的成绩打下坚实基础，特举行泾渭中学七、八年级硬笔书法大赛。
二、组织成员：组织学生：七八年级组全体教师主要职责：制订比赛方案，赛前宣传活动目的，动员学生“读好书，书经典，写好字”，组织学生参加比赛，确定奖励对象。
三、参赛年级：七、八年级（全体学生）参赛字体：硬笔楷体。
参赛内容：自选活动具体流程：1. 活动时间及地点安排20xx年元月4日下午第一节课，在各班教室举行。
2.监考方式：七、八年级组老师监考。
(监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。
如果学生提前写完，可以做其他安静的事情。
)四、比赛要求和内容：1、比赛要求：①比赛用纸统一发放，用规定纸完成作品；②使用黑色钢笔、签字笔书写；③书写字体：楷书；④要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字、创作发明字。
⑤时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。
五、注意事项：1. 比赛过程中，监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。
3. 监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。
4. 参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
书写过程中，注意运笔、作品排版和落款位置。
备注：以上要求，请各班教师赛前在班。
5、在校园和网络上展示优秀作品。
硬笔书法比赛方案2活动目的：1、庆祝国庆，丰富师生文化生活，营造学校文化氛围。
2、以比赛引领师生重视书写练习，促进书写水平提高。
活动时间：20xx年9月参与对象：全体教师及学生活动安排：1、作品要求：内容健康、积极向上，体现“迎国庆”主题。
参赛师生统一用学校印制的硬笔书法专用纸书写。
学生作品背面左上角要求注明作品名称、班级、姓名、指导教师。
书法比赛评分表
班级
一一
姓名
郑志豪 胡英杰 杨佳奇 赵文婧 路佳依 马一豪 黄雨话
双姿 （20）
字体工整 字体大小 卷面整洁 匀称（25） 适中（25） （20）
按时完成 （10）
得分
一二
杜
瑶
王梦怡 张艳茜 高晨琪 张子晗 张 一三 楠 李佳静 赵昊东 贺浩杰 邱稼祥 邱佳琦 赵帅青 杨艺涵 备注：
备注：
1、双姿：双姿正确的18—20分，双姿不正确的10—15分； 2、字体工整匀称，不写错别字，20—25分，错别字一个扣5分； 3、书写字体规范、美观、大小适中的20—25分；字体大小不一致的18—20分； 4、卷面清洁、不涂改的18—20分，涂改一处扣5分； 5、按时完成的得10分，不能按时完成的可酌情扣分。
1、双姿：双姿正确的18—20分，双姿不正确的10—15分； 2、字体工整匀称，不写错别字，20—25分，错别字一个扣5分； 3、书写字体规范、美观、大小适中的20—25分；字体大小不一致的18—20分； 4、卷面清洁、不涂改的18—20分，涂改一处扣5分； 5、按时完成的得10分，不能按时完成的可酌情扣分。
王西小学硬笔书法比赛评分表
班级
二一
姓名
邱龙新 曹隆艺 田一辰 汪佳欣 侯映昊 陈高洁 蒋易臻
双姿 （20）
字体工整 字体大小 卷面整洁 匀称（25） 适中（25） （20）
按时完成 （10）
得分
二二
刘欢欢 于静怡 张春约 张心钰 李佳宇 李小静 卫梦喆
二三
王
颖
杨佳欣 孟珍珍 张瑞茜 刘丽鸽 邱玉颖 备注：
王西小学硬笔书法比赛评分表
班级
四一
姓名
杨 马 健 也 杨佳怡 邢佳怡 任夏雨 张嘉新 冯玉哲
2024年硬笔书法社团活动计划初中
2024年硬笔书法社团活动计划一、活动目的硬笔书法社团旨在提高初中生的硬笔书法水平，培养学生的审美情趣，传承和弘扬中华优秀传统文化。
通过定期开展书法练习、交流和比赛等活动，提升学生的书写技能和艺术修养，同时促进学生之间的交流与合作。
二、活动对象本社团活动面向所有对硬笔书法有兴趣的初中生，不论其书法基础如何，均欢迎加入。
三、活动时间每周三下午4:30至6:00（具体时间根据学校课表调整）四、活动地点学校图书馆二楼书法室五、活动内容与形式1.基础训练：每周设定书法练习主题，如基本笔画、字体结构、章法布局等，通过临摹和创作，夯实学生的书法基础。
2.名家作品赏析：定期组织学生欣赏历代书法名家的作品，了解不同的书法风格和流派，提升学生的审美能力。
3.交流互动：每月举办一次书法交流会，鼓励学生分享自己的书法心得和作品，相互学习和借鉴。
4.专题讲座：不定期邀请书法专家或资深教师举办专题讲座，传授书法知识和技巧。
5.比赛与展览：每学期末举办书法比赛，选拔优秀作品参加校内外展览，激发学生的竞争意识和创作热情。
6.户外活动：适时组织学生参观书法展览或进行户外书法创作，如在校园内进行书法艺术墙创作等。
六、活动要求1.所有成员需按时参加每周的社团活动，不得无故缺席。
2.每次活动前需准备好相应的书法工具和练习纸。
3.积极参与各项活动，认真完成布置的书法作业。
4.尊重其他成员的作品和意见，保持良好的交流氛围。
七、活动保障1.学校提供必要的书法教学设备和场地。
2.社团配备专业指导教师，负责活动的组织和指导。
3.建立社团微信群或QQ群，方便成员之间的沟通和信息传达。
4.设立社团基金，用于购买书法用品和奖励优秀作品。
八、预期效果通过一年的社团活动，预期能够：1.使学生的硬笔书法水平得到显著提高。
2.培养学生的耐心和细心，提升专注力。
3.增强学生的文化自信和民族自豪感。
4.促进学生之间的友谊，形成良好的团队精神。
九、附录1.社团成员报名表2.书法比赛评分标准3.社团活动日程安排十、注意事项1.安全第一，活动过程中要注意保护好自身和他人的人身安全。
中心小学校教师硬笔书法比赛打分表
A
B
C
D
字迹
清晰
笔迹坚毅有力10
A
B
C
D
书法个性、风格鲜明，意境俱佳,富有美学情趣１0
A
B
C
D
准时完成
1０
A
B
Ｃ
D
1
8
６
4
1
8
6
4
3４
3５
３6
37
38
３９
40
41
42
４３
4４
4５
４６
4７
48
４９
５０
靠山镇中心小学校教师硬笔书法比赛打分表
评分
标准
编号
最后得分
字体
符合
A
B
C
Ｄ
书写
规范
10
Ａ
B
C
D
作品整洁结构匀称布局合理、美观大方１0
A
B
C
Ｄ
字迹
清晰
笔迹坚毅有力1０
Ａ
B
C
D
书法个性、风格鲜明，意境俱佳，富有美学情趣1０
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靠山镇中心小学校教师硬笔书法比赛打分表
评分
标准
编号
最后得分
字体
书法比赛活动方案
书法比赛活动方案书法比赛活动方案1一、比赛目的：为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，根据《课程标准》写字教学要求，我校每天下午开展了15分钟的习字校本课程。
课程的开设旨在进一步引起师生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
为检验和提高我校的写字课程的教学效果，特举行本次活动。
二、比赛要求：1.参赛对象：一至六年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求：一、二、三年级用铅笔，四、五、六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。
参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸指定位置按要求填写好自己的姓名、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：1.全员参与各班统一组织，精选20份作品上交教导处。
2、择优评奖学校对各班上交作品进行评奖。
四、评比要求：大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
若出现不规范的字及错字即取消其评选资格。
五、比赛时间：12月23日下午第二节。
六、奖项设立：1、学生作品奖按年级评选出一二三等奖若干件，发奖状和奖品以示鼓励。
2、教师辅导奖根据学生获奖等次及人数按规定积分排序，一、二、三等奖各4名，颁发荣誉证书并在教师年度考核计分。
书法比赛活动方案2根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。
二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。
三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。
1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；月30日在校报告厅进行决赛。
高中学生硬笔书法比赛评分表
高中学生硬笔书法比赛评分表
评分项目:
1. 书法技巧 (满分20分)
- 用笔规范：10分
- 结构稳定：10分
2. 作品质感 (满分10分)
- 字体工整：5分
- 墨色均匀：5分
3. 创意和表达 (满分15分)
- 作品主题：5分
- 表现力：10分
4. 美感和协调性 (满分15分)
- 造型美感：10分
- 组合协调：5分
5. 装饰和细节 (满分10分)
- 装饰元素：5分
- 细节处理：5分
6. 整体印象 (满分10分)
- 作品整体效果：10分
7. 字号和字数 (满分15分)
- 字号适宜：5分
- 字数符合要求：10分
8. 简洁和清晰 (满分15分)
- 作品简洁性：10分
- 文字清晰度：5分
注：总分满分为100分
评分说明:
- 每个评分项目根据其重要性赋予不同的分值，并在每个项目中细分各项评分标准。
- 评委应根据各项评分标准对每个参赛作品进行评分，并将分数填入相应的评分栏。
- 评委在评分时应保持公正及客观，避免主观偏见的影响。
- 最终得分为各项评分之和。
评分表示例:。
硬笔书法考级制度实施细则
硬笔书法考级制度实施细则一、考级制度概述硬笔书法考级制度是为了推动硬笔书法艺术发展，提高硬笔书法水平，评价硬笔书法爱好者的技艺和能力而设立的。
本制度旨在规范硬笔书法考级流程，明确考级标准和要求，确保考级公正、客观、科学。
二、考级组织机构硬笔书法考级由中国硬笔书法协会负责组织和管理。
协会设立考级委员会，负责制定考级细则、审查考级申请材料、组织考核和评定等工作。
三、考级等级及要求1. 初级（九品）：要求掌握硬笔书法的基本笔划和基本字形，能够书写常见字词，字形工整，结构稳定。
2. 中级（八品至四品）：要求具备一定的硬笔书法基本功，能够书写较复杂的字词，字形规范，结构清晰。
3. 高级（三品至一品）：要求书写技巧熟练，字形美观，结构严谨，能够书写篆书、行书等不同风格的字体。
四、考级流程1. 考级申请：考生需填写考级申请表，附上个人简历、作品集等材料，提交给中国硬笔书法协会考级委员会。
2. 考级审核：考级委员会对考生提交的申请材料进行审核，确认符合考级要求后，通知考生进行考核。
3. 考级考核：考核分为书写和理论两个环节。
书写环节要求考生现场书写指定的字词，考核书写技巧和字形规范。
理论环节考察考生对硬笔书法的理论知识和历史文化的了解。
4. 考级评定：考核结束后，考级委员会根据考生的书写水平、理论知识和综合能力进行评定，并给出相应的等级评定结果。
5. 发布证书：合格的考生将获得相应等级的硬笔书法考级证书，并在中国硬笔书法协会官方网站上发布。
五、考级标准与评分1. 书写技巧：评分主要从笔划的联贯性、平稳性、用笔的轻重和速度等方面进行评估。
2. 字形规范：评分主要从字形的结构、比例、形态和笔划的粗细等方面进行评估。
3. 理论知识：评分主要从硬笔书法的历史、发展、流派、技法等方面进行评估。
4. 综合能力：评分主要从书写技巧、字形规范和理论知识的综合运用能力进行评估。
六、考级费用考级费用根据不同级别的考级而有所不同，初级考级费用为XX元，中级考级费用为XX元，高级考级费用为XX元。
青少年硬笔书法比赛评分表
青少年硬笔书法比赛评分表
评分标准
- 字体规范：字体工整，笔画一气呵成，结构匀称，比例协调。
- 用笔得当：握笔正确，运笔娴熟，运用墨量适中，大小适宜。
- 书写连贯：字体连贯，布局合理，首尾呼应，章法分明。
- 造型美观：书法艺术造型美观，个性鲜明、富于创意。
- 书法秩序：赏析书法的秩序和礼仪。
评分细则
- 字体规范（30分）
- 字形端正规范（5分）
- 笔画结构一气呵成（5分）
- 结构匀称，比例协调（5分）
- 筆畫運用得當（10分）
- 大小适宜，版面整齐（5分）
- 用笔得当（25分）
- 笔触轻重得宜，笔画有劲（5分）
- 运笔娴熟自如，墨量适中（10分）
- 毛笔大小结合运用（5分）
- 毛笔造型、质地（5分）
- 书写连贯（20分）
- 作品结构合理，篇章分明（10分）
- 书写连贯，通畅流利（5分）
- 书写首尾呼应，层次分明（5分）
- 造型美观（20分）
- 作品造型美观，个性鲜明（10分）
- 运用创意，有独特之处（10分）
- 书法秩序（5分）
- 书法秩序及礼仪得当（5分）
评分说明
- 每个细则按照分值比例进行评分，总分100分。
- 评分区间：90-100分为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，60分以下为不及格。
- 最终评分结果以所有评委的平均分为准，若有争议需要进行调解。
- 评分结束后，应当对结果进行公示并且保存评分记录。
墨韵流淌班级书法展示评比方案
“墨韵流淌”班级书法展示评比方案
一．指导思想
书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。
为进一步继承与弘扬中华民族优秀文化，我校把“一笔一划写好字，一生一世做真人”的理念作为书法教育的核心，以展览评比的形式激励学生写好每个汉字，提高学生综合素养，丰富课余生活，彰显我校的书法特色教育，创建浓厚的书法特色校园。
二、展示评比的安排及要求
每个学期每月安排一个年级段，各班在班里先举行一次硬笔书法比赛，评出优胜奖，再在学校的流动展板中展出，每班每次展览不少于10张，学校要聘请老师和学生进行打分，最后在期末书法优胜班评选中作为其中的一项。
各月安排：
3月份：一、二年级
4月份：三年级
5月份：四年级
6月份：五年级
三、评委及评分标准
教师评委：
王旭芬王静芳展鲁瑛鲍飞波
郑玲燕潘权红项洪飞缪飞君
学生评委：
评一年级：李宜真庄禹琛王愉皓张徐喆李秉泽厉轩妤
评二年级：徐苡晨张颂晨王馨禾叶竞遥王晨羽韩雨轩
评三年级：朱彦臻顾恬语陈奕诺王愉铮夏千雅朱昱臻
评四年级：李宜真庄禹琛王愉皓张徐喆李秉泽厉轩妤
评五年级：徐苡晨张颂晨王馨禾叶竞遥王晨羽韩雨轩
附评比表格：
书法流动展板评分表
评分要求：.最高分10分，最低分6，不要出现小数点。
每个班级就一个分数。
1.笔画及位置正确，行笔有轻重变化。
2.结构平正、匀称，结构比例得当。
3.章法：通篇书写正确、干净、整洁、无明显涂改、大小匀称，字在格内居中，
作品落款整齐。
评委签名：。