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小学二年级课外阅读文章5篇

小学二年级课外阅读文章5篇

【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣进⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。

⽽且,⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。

以下是整理的《⼩学⼆年级课外阅读⽂章5篇》相关资料,希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级课外阅读⽂章 挂满喇叭的牵⽜花 ⼀株柳树被⾍蛀空了⾝体,⼤风将他拦腰折断。

然⽽,它仍活着。

第⼆年春天,它的残躯上发出了新芽。

新芽饮着⾬露,沐着阳光,长成了袅袅娜娜的柳丝。

牵⽜花从它的脚下钻出来,伸展柔软的⾝肢,紧紧地缠绕着它往上爬。

柳树皱着眉头呵斥:“缠着我⼲什么?你这讨厌的⼩东西!” 牵⽜花掏出⼀个⼩喇叭,“哇喇哇喇”地吹了⼀⽓说:“尊敬的柳树⽼前辈,您多么健康,多么挺拔,多么令⼈肃然起敬啊!古今中外的名⼈,我最崇敬的就是您了!” 柳树听了,⼼⾥跟⽤鹅⽑拂的⼀样舒服。

它轻轻摸了摸牵⽜花的头,脸上露出得意的笑容。

牵⽜花趁机往上爬了爬,掏出第⼆只⼩喇叭说:“伟⼤的柳树⽼英雄,您宁折不弯的崇⾼精神,实在太令⼈敬佩了!我要向您学习,向您致敬,永远做您的⼩学⽣!” 柳树陶醉地闭上眼睛,紧紧地把牵⽜花搂在怀⾥,像⼀位慈祥的⽼母亲⼀样轻轻摇晃着⾝⼦。

牵⽜花抓紧机会⼜往上爬,边爬边掏出第三个⼩喇叭:“⾄⾼⽆上的柳树⽼博⼠,您的知识多么渊博啊!瞧您这头学者似的长发,⽐爱因斯坦还有风度!瞧您这经受过风⾬考验的铮铮铁⾻,⽐萧伯纳还挺拔!古今中外的这家那家,我看都不如您⽼⼈家!” 柳树感到⾃⼰飘起来了,像⼀朵⽩云,冉冉地越飞越⾼,越飞越⾼。

牵⽜花⼀边吹着喇叭,⼀边往上爬。

不久,它⽐柳树还⾼出⼀头。

它俯视着对旁边的⼀棵幼松说:“⼩伙⼦,你瞧我爬得多快,爬得多⾼!” 幼松瞥了瞥它挂满喇叭的⾝⼦,报以轻蔑的⼀笑。

2.⼩学⼆年级课外阅读⽂章 燕⼦和⿇雀 ⼀只燕⼦在屋檐下给⾃⼰筑了⼀个窝。

语文课外阅读试题及答案(通用5篇)

语文课外阅读试题及答案(通用5篇)

语文课外阅读试题及答案语文课外阅读试题及答案(通用5篇)在平平淡淡的日常中,我们最少不了的就是试题了,借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。

你所了解的试题是什么样的呢?下面是小编精心整理的语文课外阅读试题及答案(通用5篇),欢迎大家分享。

阅读选文,完成21~26题。

(20分)①在中国人眼里,获得四代、五代同堂的经历,才算是达到了人生最幸福的境界。

从人类进化的历史上看,这不仅仅是中国人的幸福观,更是整个人类的幸福观。

②为什么这样说呢?因为别说是四代、五代同堂,就是三代同堂,也曾经是人类一个很遥远的梦。

③前不久,人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究,发现在13万年前,没有一个人的寿命超过30岁,而这正是他们变成祖父母的年龄。

在这个年龄之前,他们的孙辈们还没有出生,所以他们不可能实现三代同堂的美梦。

但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时,竟然发现老年人和年轻人的比例是2:1,这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。

换句话说,直到大约3万年前,多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。

④人类学家指出,人类能圆三代同堂的美梦,是一个很伟大的进步,它对促进人类飞速发展起到了重要作用。

⑤早些时候,以色列研究人员利用遗传学技术,从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。

通过样本对比,得出一个惊人的结论:约7万年前,人类一度濒临灭绝,只剩下2000来人。

但为什么没有灭饱昵?其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强,因而平均寿命也比较长,超过30岁的人已经出现了,这说明三代同堂的现象已经出现了。

这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。

无疑,这些知识武装和保护了后代。

正是凭借这些,人类才最终走出濒临灭绝的险境,又重新发展壮大起来。

因此,我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。

⑥最新的研究表明,在现代人身上,也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。

五上课外阅读(不带答案)

五上课外阅读(不带答案)
意见显然难以统一,有的人认为没什麽不合适,以成语或“篡改”之后的成语充当广告 词,借用了成语本身所已经具有的“知名度”,移花接木,貌合神离,既广而告之,又易与 传诵,而且颇具有中国特色的文化气息,一举多得,焉有不妙?有的人认为不合适,因为广 告词贵在新意,然而现在大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱,并自羽高明,成语 之林也就快成了一片广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群 是中小学生。如此这般移花接木,偷梁换柱,最终将误导中小学生把广告用语当成成语词典 扩大版去研惜,记忆,其负面影响令人担忧。
听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人 进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。(3 分) “教诲”的近义词是( ) ,“骄傲”的反义词是( ) 。 再在文中找出一对反义词:( )——( ) 2、用波浪线在文中划出一个排比句。(2 分) 3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。(4 分) 4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“—” 在文中画出。(2 分) 5、为什么我终生难忘老师的教诲?(4 分)
1、请将下列“广告用语”改为正确的成语。 咳不容缓 骑乐无穷
默默无蚊 一明惊人 2、你还能从第二三自然段中找出四个成语马?
3、广告人使用默默无蚊是想表达什么意思?
4、针对成语嫁给广告现象概括的写出文中的几种意见
5、现实生活中,你见过成语嫁给广告的现象吗?
阅读三: _______________________________
阅读二:
成语嫁给广告
国内最先用成语作为广告词的已不可考证。至今令人印象深刻的广告用语是日本人 做的,用的也不是成语,是俗语,说“车到山前必有路,有路就有丰田车”。蓦然回首,如 今满街跑的丰田车,早已无人称奇。

三年级小学生课外阅读故事5篇

三年级小学生课外阅读故事5篇

【导语】扩⼤孩⼦的课外阅读⾯可以使孩⼦的个性健康顺利地发展,阅读好的书刊、作品可以陶冶⼀个⼈的思想情操,提升⼀个⼈的素养和修养,开阔⼀个⼈的视野,塑造⼀个⼈的个性,使⼈的⼼理品质⽐较健全。

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【篇⼀】三年级⼩学⽣课外阅读故事 狮⼦和狐狸: 从前,有⼀只狮⼦年纪很⼤了,腿脚也不如从前灵活了,⼒⽓也没有原来那样⼤了。

它外出捕捉⼩动物吃,常常是空⼿⽽归。

饥⼀顿饱⼀顿,不如原来那样⽓派和威风了。

这⼀天,它从清晨出去,到黄昏归来,⼜是两⼿空空,连只⼩动物的⼀⽑⼀都没有沾⼀⼝,显得⾮常沮丧。

它坐在洞前,望着暮⾊苍茫的天际,苦苦地思索着。

“看来,我确实⽼了,不能再凭⼒⽓获得⾷物了,我应该凭⼼计⾏⼀事才好。

”狮⼦会使什么⼼计呢? 从第⼆天起,狮⼦就在洞⾥再也没有出来,它躺在地上装病。

“⽼狮⼦病了,⽼狮⼦病了。

” 消息⼀时间传遍了整个森林。

⼩兔⼦听说⽼狮⼦病了,便来到⼭洞⾥看望。

狮⼦在洞⾥说:“⼩兔⼦,请进来吧。

” ⼩兔⼦进了洞,蹲在⽼狮⼦的眼前。

⽼狮⼦闭着眼睛,呻⼀吟不⽌:“我⽼了,病了,恐怕活不了多久,咱们握握⼿吧。

” ⼩兔⼦⼼真软,看到⽼狮⼦这个样⼦,听到⽼狮⼦这样说话,它流着眼泪,就把⾃⼰的⼿伸给了⽼狮⼦。

⽼狮⼦猛地抓住⼩兔⼦的⼿,突然睁开了眼睛,恶狠狠地⼤声说:“⼩兔⼦,我今天还没有吃饭呢,先把你吃掉吧!” 就这样,⼩兔⼦被⽼狮⼦吃掉了。

⼭洞⾥只留下了⼩兔⼦的碎⾻。

⼀天⼜⼀天地过去了。

洞⾥,⼩动物的碎⾻⼀天⽐⼀天多了起来。

⼜是⼀天,狐狸来了! 狐狸只是远远地站在⼭洞外,热情地问候着⽼狮⼦的情况:“⼤王听说您病了,我特地过来看望您,这⼏天好些了吗?” “不好,很不好啊!”狮⼦在⼭洞⾥⾯呻⼀吟着说,“你怎么不进来呢?快进来吧!” 狐狸诡秘地笑了,它说:“假如不是发现进去的⾜迹多,⽽出来的⼀个也没有,我也会进洞的。

”【篇⼆】三年级⼩学⽣课外阅读故事 闪光的鱼: 有位善良的⽼公公,他的⼉⼦都死了。

部编版语文六年级课外阅读理解5篇附答案

部编版语文六年级课外阅读理解5篇附答案

部编版语文六年级课外阅读理解5篇附答案课外阅读一巡道工的故事暑假里,我乘火车到外婆家去玩。

我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。

眼前的美景深深地吸引着我。

“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴草帽,可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的,他的手里,举着一把铁锤,正微笑着向我们致意。

我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事——有一次,爸爸坐火车到远方去出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。

突然,车厢“咯噔”一声猛响,在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来,打开车窗,只见在列车的前言,一盏红灯在一晃一晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有个人提着红灯在走,浑身像刚从水里出来的一样,他就是巡道工。

后来才知道,这里山洪突然爆发,路被冲坏了一段。

要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线,就会造成严重的后果……“在千里铁路线上,有许多巡道工默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳动,换来列车的安全行驶。

”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,渐渐地远了远了,最后消失在我的视线中。

然而听着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道式的形象又浮现在我的眼前,留在我的脑际……1.“巡”字的读音是(),是()结构。

在字典里的解释有①到各处去,来回走动查看;②酒席上给全座依次斟酒一遍。

在文中应选(),“巡道工”就是()。

2.文中画“”的句子是()描写,这样写的好处是()。

3.从短文中找出两个比喻句写在横线上,并说明把什么比作什么________________________________________________________ ________________________________________________________4.如果让你为巡道工在“感动中国”上写颁奖词,你会这样写:_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 课外阅读二走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

课外阅读 5篇

课外阅读  5篇

课外阅读 5篇课外阅读5篇还等什么十一出外旅游,和老公从海滨公园出,见到路口CT200H一辆轿车。

轿车旁一位身着名牌西服的营养不良男人,车里坐着一个装扮如同贵妇般的女人。

女人将头从车窗探出来问:“到底什么毛病啊?还能不能修好了?”男人说:“有个螺丝松了,拧紧就行!”女人说:“那你快拧啊!”男人指了指自己那像怀孕六个月的肚子,尴尬地说:“底下太低,我钻不进去。

”女人剜他一眼:“笨!不会花钱雇个人拧?”男人醍醐灌顶般回前脑袋,拿起一张崭新的百元钞票,伸了伸,语气急切地对过往的行人大喊:“谁爬进车底下帮忙我把螺丝松开,我给他100元。

”话音刚落,我身边一个十三四岁的男孩走了过去,说:“让我来吧!”操作方式很直观,男孩在那人的统一指挥下,没一分钟就谁知。

爬出后,他就用期盼的眼神看著那人。

男人刚想要把那百元钞票还给小孩,却被女人拦住了:“你还真急于给他100啊?给他5元就不少了!”笑了笑,递过来5元钱。

男人从女人手里接过5元钱,递给小孩,小孩摇了摇头。

这时,看热闹的人群中,发出一阵嘲笑的唏嘘声,男人不好意思了,又加了5元,小孩还是摇头。

男人有些生气了:“你嫌少?再嫌,这10元钱也不给你了。

”男孩真诚地说道:“不,我没捡便宜,我的老师说道,帮忙人就是不要报酬的!”男人塞了:“那你不赶快跑,还等什么?”男孩说道:“我在等你跟我说道声谢谢!”1写下下面字的同音字,再分别组词。

(4分后)摇()嫌()简()赶()()()()()2、选词填空。

期盼看待(1)老师教导我们()朋友要真诚。

(2)男孩用()的眼神看着那人。

3、判断下列说法的正误,对的打钩。

(1)“车里坐着一个装扮如同贵妇般的女人。

”这就是一个比喻句。

(2)男人不能自己洗车,是因为他驼背了。

(3)拧螺丝太简单了,100元的报酬对男孩来说太多了。

4、眼红的人群之中,之所以收到一阵取笑的嘘声,是因为()a、男人连螺丝都捏没法。

b、女人不协助男人松开螺丝。

c、男人递给小孩5元钱,小孩摇了摇头。

小学语文课外阅读训练题五篇

小学语文课外阅读训练题五篇

课外阅读训练题:班级:姓名:(一)学溜冰从前有一位体育老师,教我们溜冰。

开始时,我不知道技巧,总是跌倒。

所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。

果然,此法甚妙。

因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。

我想,椅子真是好!于是,我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。

失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。

老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。

我只得自力更生,站稳了脚步。

我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是?不要以为你离开某人就活不下去!更不要使你自己离开某人就活不下去!世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。

所以还是拿出力量来,承认“坚持独立,自求多福”这八个字吧!1、读拼音写词语。

(4分)nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù()()()()2、根据文章的内容,用“||”把文章分成两段,并概括每段的段意。

(3分)第一段:第二段:3、故事中,在我初学溜冰时,老师为什么给我一把椅子?(3分)4、当我能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走?(3分)5、你怎样理解故事中“椅子”的含义?(2分)6、文章结尾“坚持独立,自求多福”这八个字,在全文中起什么作用?(2分)7、读了这个故事,你明白了什么道理?简要地写在下面。

(3分)课外阅读训练题:班级:姓名:(二)种瓜小唱种瓜,有花有叶有实,很诱惑人。

春天,孩子找来几粒种子,颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。

初中课外现代文阅读练习5篇(附答案)

初中课外现代文阅读练习5篇(附答案)

篇1:咬人草小记①在新疆,有一次到山里访问哈萨克牧人,很偶然地认识了一种奇怪的植物。

②如果不是新疆友人介绍,我决不会注意它们的。

那是在爬坡的路上,前面的人突然大声叫起来:“小心!咬人草!”③咬人草?草会咬人,我有点不相信。

这是生在路边的一种普普通通的草本植物,叶色暗绿,有点像深秋经霜后的菊,没什么可怕的地方。

“可别轻视它,碰它一下,就像被毒蜂蜇一样,手上要肿痛好几天呢!”友人正儿八经地关照我,绝无开玩笑的意思。

④这愈发激起了我的好奇心。

我俯下身子,绕着一丛咬人草仔细看了半天,除了发现叶瓣上有些细小的透明的刺之外,没有任何特别之处。

我掏出随身带的旅行剪刀,用摊开的笔记本接着,小心翼翼地剪下两片叶瓣。

我要把它们带回去,让上海的朋友也能见识一下这种奇怪的草。

“算了吧,它会咬你的。

”友人笑着劝我。

“不怕。

”我很自信地回答。

⑤咬人草夹进了我的笔记本,我却安然无恙。

这叶瓣似乎有些桀骜不驯,硬硬的,不肯平伏,那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。

,但不管怎么样,它们是我的俘虏了。

这种小草会咬人,如同河豚的有毒,如同海胆的有刺,如同贝类的有壳,只是它在同其他生物的生存竞争中形成的一种自卫本领。

⑥几天之后,我几乎淡忘了这小草。

一次,我翻开笔记本准备记一些什么,还没来得及写一个字,只觉得手指上猛地一阵剧痛,就像被尖利的牙齿狠狠咬了一口。

我一下子把笔记本摔得老远,那咬人草的干叶从本子里掉出来,落在我的脚边——依然是硬硬的,一副倔强的模样,仿佛一对暗绿色的眼睛冷冷地嘲笑着我……⑦啊!咬人草,它终于咬了我!⑧咬是被咬了,我却并没有记恨,相反,倒生成一种敬佩的心情来——这任人践踏的、可怜的小草,性格的刚强不屈竟一至于此!它似乎要提醒我一些什么……⑨我没有再把草叶夹进笔记本,而是任它们在沙土中躺着。

因为我确信,假如带着它们,我一定还会被咬的,我不可能老是警觉地惦记着它们,防着它们,也不可能改变它们的性格,与其强迫它们耿耿于怀地跟我,不如让它们在自己的泥土中找到归宿。

五年级语文上册期中专项课外阅读题(五)(人教部编版,5篇,含答案)

五年级语文上册期中专项课外阅读题(五)(人教部编版,5篇,含答案)

五年级语文上册期中专项课外阅读题(五)(一)应运而生的"软广告"从80年代起,世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。

以前企业都重视广告——直接介绍产品,"上帝"对这种"王婆卖瓜,自卖自夸"反感了,于是企业顺应"上帝"心理,来个新的攻关战术——"王婆卖瓜,不吆喝卖瓜,但又要让你知道在卖瓜"。

提高企业美誉度的"软广告"由此应运而生。

美国的"可口可乐"公司,一会儿到中东解救饥荒,一会儿到非洲______ 灾民,不久前,他们在莫斯科街头,竖起了1000个电话亭。

种种公益壮举,把"可口可乐"宣扬得全球闻名。

随着三资企业在中国大地雨后春笋般地涌现,"软广告" 也随之发展起来。

"雀巢咖啡"落户中国后,年年_______上海少年宫。

今年七月,还将____ 华东少儿比智慧、比动手能力的"拼拼乐"大赛。

1.将“援助、赞助、资助"填入上文空格中。

2.联系上下文理解词语的意思。

应运而生:雨后春笋:3.结合文章内容,写出“软广告”的意思。

4.读了本文,你受到了什么启发?假如你是一个广告策划人,你该怎样给自己或者你的学校、你生活的小区、街道等做一个“软广告”呢?(内容自定)请把它写下来,字数在400字以内。

(二)敬爱的老师,回顾6年的历程,我们的每一点成绩,都凝.(níng líng)聚着您的心血和汗水□我们的每一点进步□都离不开您的帮助和教诲.(huǐ huì)□是您□在课堂上一丝不苟苟.(jù gǒu)地向我们传授各种知识□是您,和我们一起参加□雏.(chú zhòu)鹰假日小队□活动□是您□为了指导我们科技小组搞小发明□利用星期天跑图书馆□查阅资料□日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染成了白发。

部编版六年级语文下册考点梳理——课外阅读专项练习及答案(专题五)

部编版六年级语文下册考点梳理——课外阅读专项练习及答案(专题五)

部编版六年级语文下册考点梳理——课外阅读专项练习及答案(专题五)一、百里不同风,千里不同俗(一)边城(节选)沈从文边城所在一年中最热闹的日子,是端午,中秋和过年。

三个节日过去三五十年前如何兴(xīng x ìng)奋了这地方人,直到现在,还毫无什么变化,仍能成为那地方居民最有意义的几个日子。

端午日,当地妇女小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。

任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

大约上午十一点钟左右,全茶峒人就吃了午饭,把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒(dào dǎo)锁了门,全家出城到河边看划(huá huà)船。

河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。

河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点。

作比赛竞争。

因为这一天军官税官以及当地有身分的人,莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。

船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。

每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。

桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。

坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。

擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻蓬蓬镗镗把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。

一船快慢不得不靠鼓声,每当两船竞赛到剧烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓,牛皋水擒杨幺时也是水战擂鼓。

凡把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,皆显出这一船合作的光荣。

好(hǎo h ào)事的军人,且当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。

小学三年级课外阅读故事5篇

小学三年级课外阅读故事5篇

【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣进⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。

⽽且,⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。

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1.⼩学三年级课外阅读故事 ⾹⾹的⽯头 冬天,当北风刮起来的时候,⼭⾕⾥的⽯头让许多⼩⼩的种⼦在他肚⼦下⾯避风。

于是整个冬天⽯头都不敢睡觉,他要守着种⼦,不让冰雪把种⼦冻着,不让饥饿的乌鸦把种⼦叼⾛。

在⼀个温暖的夜⾥,⽯头忽然觉得肚⼦底下痒痒的,他低头⼀看,啊,肚⼦下⾯冒出了许多绿⾊的叶芽,还有嫩绿的花苞!“啊哈,现在我终于可以休息⼀下了。

”于是⽯头在弯弯的⽉亮下⾯,在绿⾊的梦中快乐地睡着了。

清晨,路过⼭⾕的春姑娘悄悄亲了⼀下花苞,花苞⽴刻变得好⾹好⾹,绽开了粉⾊的花瓣,好⾹⾹。

⼀阵细⾬飘过,落在花瓣上的⾬珠就变成了⾹⽔。

春天的风轻轻摇动花枝,那些⾹⾹的⽔珠,纷纷扬扬落在刚刚换⽑的⼩兔⾝上。

⼩兔成了⾹⾹的⼩兔,她快乐得直翻跟⽃,⼀头撞在打瞌睡的⼩熊⾝上,⼩熊也变成了⾹⾹的⼩熊。

⼩熊到⽔边洗脸,⼩蝌蚪闻到⾹⽓摇着尾巴游出来。

⼩鸟正在喝⽔:“咦,这⽔怎么变得好⾹好⾹!”于是⼩鸟浮在⽔上洗了个⾹⾹的澡。

洗了澡的⼩鸟变得格外美丽,他们快乐地飞翔,把⾹⽓撒满⼭⾕,整个⼭⾕都醒来了,⼤家闻着⾹⽓,⼼⾥⾹喷喷的。

⼤家拍着⼿说:“春天到了!” 只有⽯头还沉沉地睡着,⼩花朵们围在⽯头的⾝边,不让⼩鸟惊扰了他的梦。

睡着的⽯头有多么快乐,因为⽯头的⼼⾥也是⾹喷喷的。

2.⼩学三年级课外阅读故事 海星的眼睛 海豹的诊所开业了,第⼀位病⼈是海星。

它的待遇⽐较特殊:因为是海洋⽣物,所以被泡在盐⽔缸⾥抬了进来。

海豹也是海洋⽣物,看到海星就倍感亲切。

部编版五年级语文(上)课外阅读6篇

部编版五年级语文(上)课外阅读6篇

唽叕乧串咫倄啾咪去乙嗅(一)《多看一本书》如果有人问我:“你这一生感到最吃亏的是什么?”我一定会毫不犹豫地说:“书看得太少了!”小时候,我最怕打架,被人打了也不敢还手。

挨打的时候,心心里实在很难过,但现在想想,一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。

当我还很年轻的时候,有同事向我借了钱,赖账不还。

那时我每月的工资除了有一部分必须寄给妈妈外,剩下的只够自己吃饭好不容易从牙缝里挤出一点钱,却被同事“吃”了,心里自然不是滋味,但现在想想,这也并不是吃亏。

可是,书读得太少,只读完小学就开始工作。

从15岁出外到现在,30多年了,我处处要付出比别人多的时间,劳心劳力,却不一定能获得跟人家一样的收获。

这样的吃亏,才是一辈子吃亏!有一次,我看到一本书里面有一句话写得真好:“多看一本书,多活一个人生。

”我马上把它剪下来,放在书桌上,作为我的座右铭,让它时时提醒我—多看一本书。

练一练1、文章主要写了哪几件事?(1)______________________;(2)______________________;(3)______________________;(4)______________________;2、作者两次写到“但现在想想”的目的是什么?————————————————————3、作者认为什么样的吃亏才是真正的吃亏?请用文章原话作答。

————————————————————4、你如何理解“多看一本书,多活一个人生”这句话?————————————————————5、你的座右铭是什么?请写出来。

————————————————————(二)《动物的慈母心》动物的“慈母心”你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子们啄食,啄食又吐出,顾不得自食。

小鸡们“玩”累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。

下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞为小鸡们挡风遮雨。

熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。

当小熊猫刚降生世间,熊猫妈妈便用嘴把它叼起来,抱在怀里,不时地亲吻、舔干孩子湿漉漉的身体。

四年级语文上册期中专项课外阅读题(五)(部编版,5篇,含答案)

四年级语文上册期中专项课外阅读题(五)(部编版,5篇,含答案)

四年级语文上册期中专项课外阅读题(五)(一)和平鸽(26分)我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子,雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。

它们有一双圆圆的眼睛,红色的眼球闪闪发光,就像两颗晶莹的红宝石。

眼球的周围还镶嵌(qiàn qiān)着一圈黄色的金边,大大的鼻包,尖尖的嘴,红色的脚趾,看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲热的伙伴,它们一起生活,一起玩耍,一起飞行,整天形影不离。

有一次有一只鸽子不知怎样走了另一只鸽子伤心极了它不吃东西不停地在笼子里转来转去总是咕咕咕地叫个不停每当我一走近它的面前它就吓得扑闪躲藏(zàng cáng )翅膀拍打在笼上飞出啪啪的响声喉咙里发出低沉的“咕咕”声,好像对我抗(kāng kàng)议,叫我不要伤害它。

鸽子很爱清洁,经常洗脸、洗澡。

洗澡的时候真有趣,它先把头伸进水里,然后把头一昂,身子一抖,全身撒满了水珠。

有时还用它尖尖的小嘴梳(shū shuō)理羽毛。

日子一长鸽子就和我熟了,渐渐鸽子成了我的好朋友。

我去看它,它也不躲避我,甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。

有时它也很淘气,把装水的碗弄倒,弄得满地都是水。

鸽子是和平的象征。

它飞向亚洲,飞向非洲,飞向世界各国,把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平,我喜欢鸽子。

1.我会选择文中括号内正确的读音。

(4分)2.我会写反义词。

(4分)淘气()清洁()和平()形影不离()3.我会在第三自然段没标点的地方标上标点符号。

(3分)4.用“”画出描写和平鸽子外表的句子。

(3分)5.用“”画出文章中的比喻句。

(3分)6.作者由看到的和平鸽,联想到什么?(4分)7.“我”为什么喜欢鸽子?(5分)(二)老师,我想对您说(25分)今天在座的同学中,有教授、法官、军人、经济师,有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。

在我们的成长过程中,您的谆谆教诲一直激励着我们。

您可记得?有一次放学,您要求全班同学留下,说:“早上,我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了,我错怪了他,非常抱歉。

小学高年级语文课外阅读训练五篇及答案

小学高年级语文课外阅读训练五篇及答案

小学高年级语文课外阅读训练(五篇)(一)大地裂口了严冬一封锁了大地的时候,则大地满地裂着口。

从南到北,从东到西,几尺长的,一丈长的,还有好几丈长的,它们毫无方向地,便随时随地,只要严冬一到,大地就裂开口了。

严寒把大地冻裂了。

年老的人,一进屋用扫帚扫着胡子上的冰溜,一面说:“今天好冷啊!地冻裂了。

”赶车的车夫,顶着三星,绕着大鞭子走了六七十里,天则一蒙亮,进了大车店,第一句话就向客栈掌柜的说:“好厉害的天啊!小刀子一样。

”等进了栈房摘下狗皮帽子来,抽一袋烟之后,伸手去拿热馒头的时候,那伸出来的手在手背上有无数的裂口。

人的手被冻裂了。

奶豆腐的人清早起来沿着人家去叫卖,偶一不慎,就把盛豆腐的方木盘贴在地上拿不起来了,被冻在地上了。

卖馒头的老头,背着木箱子,里边装着热馒头,太阳一出来,就在街上叫唤。

他刚一从家里出来的时候,他走的快,他喊的声音也大。

可是过不了一会,他的脚上挂了掌子了,在脚心上好像踏着一个鸡蛋似的,圆滚滚的。

原来冰雪封满了他的脚底了。

他走起来十分的不得力,若不是十分的加着小心,他就要跌倒了。

就是这样,也还是跌倒的。

跌倒了是不很好的,把馒头箱子跌翻了,馒头从箱底一个一个地滚了出来,旁边若有人看见,趁着这机会,趁着老头子倒下一时还爬不起来的时候,就拾了几个一边吃着就走了。

等老头子挣扎起来,连馒头带冰雪一起拣到箱子去,一数,不对数,他明白了。

他向着那走不太远的吃他馒头的人说:“好冷的天,地皮冻裂了,吞了我的馒头了。

”行路人听了这话都笑了。

他背起箱子来再往前走,那脚下的冰溜,似乎是越结越高,使他越走越困难,于是背上出了汗,眼睛上了霜,胡子上的冰溜越挂越多,而且因为呼吸的关系,把破皮帽子的帽耳朵和帽前遮都挂了霜了。

这老头越走越慢,担心受怕,颤颤惊惊,好像初次穿上滑冰鞋,被朋友推上了溜冰场似的。

小狗冻得夜夜的叫唤,哽哽的,好像它的脚爪被火烧着一样。

天再冷下去:水缸被冻住了;井别冻住了;大风雪的夜里,竟会把人家的房子封住,睡一夜,早晨起来,一推们,竟推不开门了。

五年级上册课外阅读理解5篇(含答案)

五年级上册课外阅读理解5篇(含答案)

五年级上册课外阅读理解专项训练(含答案)班级:姓名:(一)美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。

它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅一一太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失。

1、比一比,组成词:辉()透() 坚()幻()晖()绣()竖()幼()2、写出下列词的近义词:柔和一一()朦胧()仿佛一一() 坚实()3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“V”。

⑴ 文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。

()⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。

”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。

()⑶神奇就是“神秘”的意思。

()5、美丽的晚霞,生动的描写。

你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。

词语: ________________________________________________________________________________________句子: ________________________________________________________________________________________(二)______________小河对岸的桃子熟了。

课外阅读5篇

课外阅读5篇

我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。

但是,我最爱的还是湖。

静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。

我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。

“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。

你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天。

你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。

等大雨一落,联欢会立刻开始。

你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。

你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。

湖是美的……1、给短文加上题目,写在横线上。

2、用“——”画出文中的过渡句。

用“~~”画出文中前后照应的句子。

3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点?4、文中的“礼花”指的是,“礼炮”指的是,“玉花”指的是,“掌声”指的是。

解题指导:新大纲明确要求:语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培育语感,发展思维”。

如何让学生学会分析文章,领悟主要精神?一是读懂短文,知道短文讲的主要内容,作者所要表达的情感;二是指导学生抓住短文的开头和结尾,因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾,诸如开场白、压轴戏;三是掌握常用的修辞手法。

四是抓住短文的关键句子,进行分析,以便更好地把握文章的内容。

五是回答问题,答题要简单明了,答案要紧扣题目要求。

参考答案:1、美丽的湖。

2、过渡句:静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

相照应的句子:我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。

小升初语文课外阅读试题05及答案

小升初语文课外阅读试题05及答案

小升初语文课外阅读试题17、一千张糖纸①那是小学一年级的暑假里,我去外婆家住。

正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄,加之隔壁一个叫世香的女孩子,跑来和我做朋友,我们两个的种种游戏使外婆更不安宁了。

笑呀,闹啊,四合院里到处充满我们的声音。

②表姑在外婆家里养病,她被闹得坐不住了。

一天,她对我们说:“你们怎么就不知道累呢?”我们互相看看,没名堂地笑起来。

是啊,什么叫“累”呢?我们从没想过。

表姑又说:“你们不是有一些糖纸吗?你们为什么不去再收集一些漂亮的糖纸,多好玩呀!”我想起世香向她炫耀过,她有几十张美丽的糖纸。

可我既不喜欢糖纸,也不觉得糖纸有什么好玩的。

世香却来了兴致:“您为什么要我们攒糖纸?”“你们各攒够一千张糖纸,我就给你们一只电动狗,会汪汪叫的那一种。

”③我们惊呆了,电动狗也许不被今天的孩子所稀奇,但在我的童年,表姑的(xǔnuò)足以使我们激动很久。

那是怎样的一笔财富,那是怎么样的一份快乐!④从此我和世香不再吵吵闹闹,外婆家也安静如初。

我们走街串巷,寻找被遗弃在墙角里的糖纸。

那时候糖纸并不是随处可见的,有时候我们会跟随一张随风飘舞的糖纸,追老半天。

我和世香的零花钱都用来买糖,那点钱也只能买几十颗,然后我们就突击吃糖,直到吃得嗓子生疼。

我们还在糖果柜台边,耐心地守候带孩子来买糖吃的大人,等人吃完糖后,再收集糖纸。

一张糖纸就是一点希望呀!⑤我们把又脏又皱的糖纸带回家,在脸盆里仔细泡干净,然后一张一张贴在玻璃窗上,等干了再揭下来,糖纸就平整如新了。

暑假就要结束的时候,我和世香每人终于攒够了一千张糖纸。

⑥一个下午,我们跑到表姑跟前,献上了两千张糖纸。

表姑(míhuò)不解地问:“你们这是干什么呀?”我们说:“狗呢?我们的电动狗呢?”表姑愣了一下,接着就笑起来,笑得上气不接下气。

待她不笑了才说:“表姑逗着你们玩的,嫌你们老在院子里闹,不得安静。

”世香看了我一眼,眼里满是悲愤和绝望。

五年级上册课外阅读理解5篇(含解析).doc

五年级上册课外阅读理解5篇(含解析).doc

五年级上册课外阅读理解5篇(含解析)〔一〕漂亮旳晚霞红红旳太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳旳火球,颜色金黄透亮,确实是再高旳画家也难以描绘。

太阳身影消逝了,只剩下一片奇妙旳、漂亮旳云,令人想到仙境,想到梦幻旳世界。

我出神地望着,眼睛模糊起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色旳龙。

它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳漂亮旳水花,随着云彩旳移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂旳大树上,飞起一只雪白如玉、顶冠赤色旳仙鹤。

鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子雪白旳老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里旳哪吒旳师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜旳小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看旳故事,一幅又一幅如画旳美景。

当我回到现实中来时,晚霞差不多消逝。

1、比一比,组成词:辉〔〕透〔〕坚〔〕幻〔〕晖〔〕绣〔〕竖〔〕幼〔〕2、写出以下词旳近义词:柔和──〔〕模糊──〔〕仿佛──〔〕坚实──〔〕3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏4、推断以下说法是否正确,在正确旳句子后面打“√”。

⑴文中旳“出神”,表示“看呆了”旳意思。

〔〕⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。

”中旳“仿佛”一词改为“看起来”名意不变。

〔〕⑶奇妙确实是“奇妙”旳意思。

〔〕5、漂亮旳晚霞,生动旳描写。

你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。

词语:﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。

五年级下册语文课外阅读《5美元的脚踏车》答案

五年级下册语文课外阅读《5美元的脚踏车》答案

五年级下册语文课外阅读《5美元的脚踏车》答案【题目】短文阅读美国海关。

一批被没收的脚踏车决定拍卖。

拍卖会上,每次叫价的时候,总是有一个十岁出头的小男孩喊价,他总是以5块钱出价,然而,眼睁睁地看着别人以30或40美元把脚踏车买去。

拍卖会中间休息时,拍卖员好奇地问那小男孩为什么不出较高的价格来买,男孩说,他手里只有5块钱。

拍卖会连续进行,那男孩还是给每辆脚踏车同样的价钱,然后又被别人用较高的价格买了去。

后来聚集的观众开始注意那个总是常常首先出价的男孩。

人们,他们在思考自己可以为这位可爱的男孩做点什么。

眼看拍卖会就要结束了,这时只剩下一辆最棒的脚踏车,车身亮晶晶的,有多种调节挡,10段杆式变速器、双向手刹车、速度显示器和一套夜间电动灯光装置。

拍卖员问谁出价这次站在最前面几乎已经绝望的小男孩鼓起了最后一丝勇气他轻轻地说了一声5块钱拍卖员停止了喊价,默默地站在那里。

这时所有在场的人都看着这个小男孩,没有人出声,没有人举手,更没有人喊价。

拍卖员唱了三次价,大声说:“这辆脚踏车卖给这位穿短裤白球鞋的小伙子!”此语一出,全场响起了潮水般的掌声。

小男孩拿出握在手中的五元钱,买了那辆漂亮的自行车,脸上绽出了灿烂的笑容。

放弃自己的一点私欲,去成全一个美好的愿望。

我们每个人一点点善意的付出,会给这个世界增添多少美好和欢乐。

(1)给短文加个题目,写在横线上。

(2)给第5自然段加上标点。

(3)文中第4自然段每一句都有一处错误,请用修改符号在原文中修改。

(4)写反义词。

聚集()绝望()增添()美好()(5)如果你就是文中的那个小男孩,拍卖会后你会对在场的人说些什么?写在横线上。

(6)认真读文中的最后一个自然段,联系上下文说说你读懂了什么?试题答案【答案】(1)五元钱的故事(2):“?”,,:“。

”(3)“连续”改为“继续”删掉“总是”或“常常”(4)扩散希望减少丑恶(5)略略(答案合理即可)(6)略(答案合理即可)。

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阅读5/100 考研试题真题In general, our society is becoming one of giant enterprises directed by a bureaucratic management in which man becomes a small, well-oiled cog in the machinery. The oiling is done with higher wages, well-ventilated factories and piped music, and by psychologists and ―human –relation‖ experts; yet all this oiling does not alter the fact that man has become powerless, that he does not wholeheartedly participate in his work and that he is bored with it. In fact, the blue and the white-collar workers have become economic puppets who dance to the tune of automated machines and bureaucratic management.The workers and employees are anxious, not only because they might find themselves out of a job; they are anxious also because they are unable to acquire any real satisfaction or interest in life. They live and die without ever having confronted the fundamental realities of human existence as emotionally and intellectually independent and productive human beings.Those higher up on the social ladder are no less anxious. Their lives are no less empty than those of their subordinates. They are even more insecure in some respects. They are in a highly competitive race. To be promoted or to fall behind is not a matter of salary but even more a matter of self-respect. When they apply for their first job, they are tested for intelligence as well as for the right mixture of submissiveness and independence. From that moment on they are tested again and again—by the psychologists, for whom testing is a big business, and by their superiors, who judge their behavior, sociability, capacity to get along, etc. This constant need to prove that one is as good as or better than one’s fellow competitor creates constant anxiety and stress, the very causes of unhappiness and illness.Am I suggesting that we should return to the pre-industrial mode of production or to nineteenth-century ―free enterprise‖capitalism? Certainly not. Problems are never solved by returning to a stage which one has already outgrown. I suggest transforming our social system form a bureaucratically managed industrialism in which maximal production and consumption are ends in themselves into a humanist industrialism in which man and full development of his potentialities---those of love and reason—are the aims of all social arrangements. Production and consumption should serve only as means to this end, and should be prevented from ruling man.1. By a ―small, well-oiled cog in the machinery‖ the author intends to render the idea thatman is .A. working in complete harmony with the rest of the societyB. a humble component of the society, especially when working smoothlyC. a necessary part of the society though each individual’s function is negligibleD. an unimportant part in comparison with the rest of the society, though functioningsmoothly2. The real cause of the anxiety of the worker and employees is that they .A. are likely to lose their jobsB. have no genuine satisfaction or interest in lifeC. are deprived of their individuality and independenceD. are faced with the fundamental realities of human existence3. From the text we can infer that real happiness of life belongs to those who .A. are at the bottom of the societyB. are higher up in their social statusC. prove better than their fellow-competitorsD. could keep far away from this competitive world4. To solve the present social problems the author suggests that we should .A. resort to the production mode of our ancestorsB. offer higher wages to the workers and employees.C. enable man to fully develop his potentialitiesD. take the fundamental realities for granted参考译文:一般来说,我们的社会正在变成一个官僚管理人员所领导的巨型企业,其中人变成了这台机器中的一颗细小的,但加足油的齿轮牙。

这种加油是用高薪、通风良好的工厂和管玄音乐来完成的,并且也由心理学家和“人类关系”的专家来完成的。

然而,所有这种加油并没有改变这样一个事实:人已经失去权力,他并不是全心全意投入工作,他对工作感到厌倦。

实际上蓝领和白领工人都已经成为经济木偶,和着自动化的节奏和官僚管理人员的调门来工作。

工人和雇员都在焦虑,不仅仅因为他们可能会失业,他们焦虑还因为他们无法从生活中获得满足和兴趣。

他们一生没有作为感情上和理性才智上独立的、有创造力的人去面临人类生存的基本现实。

那些在社会层次上更高的人同样焦虑。

他们的生活和他们的下属一样空虚。

他们在某些方面甚至更没有保障。

他们处在高度竞争的比赛中。

被提拔或降职不仅仅是工资问题,而且是自尊心的问题。

当他们申请第一份工作时,就受到考核,以便了解他们的智能以及顺从性和独立性之间恰当结合的能力。

从那一刻起,他们一而再,再而三地受到心理专家的考核,因为对于心理专家来说,这是一笔好生意。

而且也受到他们上司的考核,因为由此他们的上司可以了解他们的行为、社交能力和与其他人相处的能力等等。

这种不断需要证明,一个人和他的竞争伙伴一样好或更好,造成了持续的焦虑和压力,而焦虑和压力正是不幸和疾病的真正原因。

我是不是在建议,我们应该回到工业化以前的生产方式去,或者回到19世纪“自由经营”的资本主义社会去?当然不是。

回到我们已经过来的哪个阶段去是永远解决不了问题的。

我建议把我们的社会制度从官僚管理的工业社会(在这种社会里最大限度的生产和消费本身就是目标)改造成人道的工业社会(在这种社会里人和他的潜力的全面发展,即爱和理性的潜力,是一切社会安排的目的)。

生产和消费应该只作为达到这个目标的手段,并且应该防止生产和消费来统治人。

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