苏教版数学六年级上册《分数乘分数 练习》课件
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苏教版 数学六年级上册分数乘分数 (课件)(共13张PPT).ppt
练习六
全课总结
今天我们学习了什么内容，你有什么收获？
练一练
练习六 1.一台拖拉机每小时耕地 公顷， 小时耕地多少公顷？ 小时呢？先 在图中表示出来，再列式计算。
} 公顷
} 公顷
练习六 1.下面的计算对吗？把不对的改正。
１ １
１
１
３
３
练习六 1.一辆汽车行驶1千米耗油一11升2 。照这样计算，行驶一45千米耗油多少升？行驶50千米呢？
答：行驶一45 千米耗油一115升，行驶50千米耗油一265升。
想一想
你发现积的分子、分母与 两个乘数的分子分母各有 什么关系?
分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子， 用分母相乘的积作分母。
试一试
你能先约分再计算吗？试着算一算。
1
1
2
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
3
6
2
2
1
8
3
2
9
4
3
3
1
试一试 你能用分数和分相乘的方法计算下面各题吗？
2
3
6
11
1
11
2
4
5
10
1
6
3
3
分数与分数相乘的方法适用于分数与整数相乘吗？为什么？
义务教育教科书六年级上册
分数乘分数
只列式，不计算。
求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。
涂斜色线部分占了长涂方色形 部的分几的分几之分几之？几？
斜涂线色部分占了涂长色方部形分的的几几分分之之几几？？
1 2
×
1 4
=
1 8
1
3
3
2 ×4 = 8
六年级上册数学课件 分数与分数相乘PPT课件苏教版(共18张PPT)
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT) 六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
3 5
公顷的43
是多少公顷？
3 5
×
3 4
=
3 5
公顷的
3 4
3
3
5 公顷的 4
53公顷
3公顷 5
1公顷
1公顷
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT) 六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
看谁会应用
3、大小两个长方形，小正方形的长是大长方形
的
3 5
，小长方形的宽是大长方形的
1 4
，小长方形
的面积是大长方形的几分之几？
3 5
×
1 4
=
3 20
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
分母相乘的积作分母。
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
7 ×3
100 5
=
21 500
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
看谁算得对
3 5
×74
=
12 35
2115×49
=
99 100
32×153 =1256
1
1 1
求 7 的 3 是多少？ 100 5
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（2014秋 ）(共18张PPT)
苏教版数学六年级上册《分数乘分数》课件
(3)蓝色部分是这张纸的几分之几？
例4
1 (1)蓝色部分占 2 的几分之几？ (2)蓝色部分图中涂色表示计算结果： （ ） 1 2 × 5 = 3 （ ）
（ ） 4 2 × 5 = 3 （ ）
积的分子、分母与两个因数的分子、 分母各有什么关系？ 分数和分数相乘，用分子相乘的积做 分子，分母相乘的积做分母。
1 2 2
1
3
1
1 2 2
1
3
1
1 2 2
1
3
1
2
3
公平吗？
唐僧师徒四人得到一个大西瓜，师傅
说：这个西瓜，八戒吃 1 ，悟空吃剩下
1 部分的 2
3
，其余……
没等师傅把话说完，八戒急了：猴哥 分到的比我多！不公平！
公平吗？
唐僧师徒四人得到一个大西瓜，师傅
说：这个西瓜，八戒吃 1 ，悟空吃剩下
《分数乘分数》
口答列式：
1 是多少？ （1）8千克的 4 2 1 8 ×1 = 2 8× 4 = 41 2 （2）6厘米的 9 是多少？ 2 2 = 6 ×2 = 4 6× 9 93 3
口答列式：
1 1 （1） 千克的 2 4 1 1 × 4 2
是多少？
例4
(1)红色部分是这张纸的几分之几？ 1 (2)蓝色部分占 2 的几分之几？
1 部分的 2
3
，其余……
没等师傅把话说完，八戒急了：猴哥 分到的比我多！不公平！ 八 戒 悟 空
思考题
2 4 米的 等于（ 3 5
）米的
1 。 15
苏教版数学六上《分数乘分数》(练习)课件
解决代数问题
在代数中，分数乘法可以用于简化表达式、求解方程等。例 如，将两个分数相乘可以化简为一个更简单的分数，或者将 一个分数的分子和分母同时乘以另一个数来得到新的分数。
分数乘法在科学计算中的应用
化学计算
在化学中，分数乘法常用于计算化学反应中各物质的比例。例如，一个化学反 应中有3个物质参与，每个物质的比例为1/2，则反应后生成物的比例为 (1/2)×(1/2)×(1/2)=1/8。
分数乘法的计算技巧
对于分子和分母都较大的分数，如何快速、准确地计算出结果。
分数乘法的混合运算
在复杂的数学表达式中，如何正确地处理分数与其他数学符号的混 合运算。
分数乘法与生活的联系
如何将抽象的分数乘法知识与实际生活情境相结合，帮助学生更好 地理解。对学生 Nhomakorabea课后建议
01
02
03
多做练习
通过大量的练习，熟练掌 握分数乘法的计算方法和 技巧。
生物学应用
在生物学中，分数乘法可以用于计算细胞分裂、基因遗传等方面的数据。例如 ，一个细胞分裂成两个细胞，每个细胞中的DNA分子数量是原细胞的两倍，即 原细胞中的DNA分子数量乘以2。
04 分数乘分数的易错点解析
CHAPTER
分数乘法中的单位换算问题
总结词
单位换算是分数乘法中的常见问题，需要特别注意。
分数乘法中的化简问题
总结词
化简是分数乘法的关键步骤，但学生常常在 处理时出现错误。
详细描述
在进行分数乘法时，为了得到最简结果，需 要进行化简。学生往往在处理时出现错误， 例如未能正确应用分数的基本性质，或者在 化简过程中出现计算错误。正确的化简方法 包括应用分数的基本性质和进行必要的计算 。
在代数中，分数乘法可以用于简化表达式、求解方程等。例 如，将两个分数相乘可以化简为一个更简单的分数，或者将 一个分数的分子和分母同时乘以另一个数来得到新的分数。
分数乘法在科学计算中的应用
化学计算
在化学中，分数乘法常用于计算化学反应中各物质的比例。例如，一个化学反 应中有3个物质参与，每个物质的比例为1/2，则反应后生成物的比例为 (1/2)×(1/2)×(1/2)=1/8。
分数乘法的计算技巧
对于分子和分母都较大的分数，如何快速、准确地计算出结果。
分数乘法的混合运算
在复杂的数学表达式中，如何正确地处理分数与其他数学符号的混 合运算。
分数乘法与生活的联系
如何将抽象的分数乘法知识与实际生活情境相结合，帮助学生更好 地理解。对学生 Nhomakorabea课后建议
01
02
03
多做练习
通过大量的练习，熟练掌 握分数乘法的计算方法和 技巧。
生物学应用
在生物学中，分数乘法可以用于计算细胞分裂、基因遗传等方面的数据。例如 ，一个细胞分裂成两个细胞，每个细胞中的DNA分子数量是原细胞的两倍，即 原细胞中的DNA分子数量乘以2。
04 分数乘分数的易错点解析
CHAPTER
分数乘法中的单位换算问题
总结词
单位换算是分数乘法中的常见问题，需要特别注意。
分数乘法中的化简问题
总结词
化简是分数乘法的关键步骤，但学生常常在 处理时出现错误。
详细描述
在进行分数乘法时，为了得到最简结果，需 要进行化简。学生往往在处理时出现错误， 例如未能正确应用分数的基本性质，或者在 化简过程中出现计算错误。正确的化简方法 包括应用分数的基本性质和进行必要的计算 。
六年级上册数学课件-. 分数与分数相乘｜苏教版()(共张PPT)
3 5
公顷的
3 4
3
3
5 公顷的 4
53公顷
53公顷
3公顷 5
1公顷
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（）(共18张PPT)
1公顷
1公顷
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（）(共18张PPT)
3 5
×43
=
9
最后取的份数
（公顷）
20 一共平均分的份数
每35排公有顷3的份43
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（）(共18张PPT)
3 5
×43
=
9 20
3 5
×
2 7
=
6 35
4×2 = 8 7 3 21
1
1 1
求 7 的 3 是多少？ 100 5
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（）(共18张PPT)
7 ×3
100 5
=
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版（）(共18张PPT)
×3290
=
2 ×3 =
11
121×3
=
2×3
11
=
6 11
你能用分数乘分数的方法来计算这道题吗？
121×3
=
2 11
×
3 1
=
6 11
2
4×
5 6
=
4 1
×
5 6
=
10 3
3
分数与分数相乘的方法,
同样也适用于分数与整数相乘
看谁会应用
1、列13式计13算
2
5
（1）一只蚂蚁每天爬行 5 千米，4 天爬行多少
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教版(共28页)
开放性练习:
一段钢管长
5 9
米,把它平均
分成5份,这样的3份长多少米?
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
一段钢管长 5 米,用了其中的 3 ,
9
5
用了多少米?
第一天看了全书的 是第一天的 2
1 一等奖的人数是参赛总人数的 4 ,其中
男生占一等奖人数的
4 9
,
如果参赛总人数是360人,获一等奖 的人数是多少?
获一等奖的男生是多少人?
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页) 六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
▪
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
《分数乘法》练习课
1、口算
14× 3 7
1×1 43
15× 3 5
1×1 52
7 ×5 15
2×3 34
52 ×
85
一段钢管长
5 9
米,把它平均
分成5份,这样的3份长多少米?
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
一段钢管长 5 米,用了其中的 3 ,
9
5
用了多少米?
第一天看了全书的 是第一天的 2
1 一等奖的人数是参赛总人数的 4 ,其中
男生占一等奖人数的
4 9
,
如果参赛总人数是360人,获一等奖 的人数是多少?
获一等奖的男生是多少人?
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页) 六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
▪
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
《分数乘法》练习课
1、口算
14× 3 7
1×1 43
15× 3 5
1×1 52
7 ×5 15
2×3 34
52 ×
85
六年级上册数学 分数乘法整理与练习苏教版PPT课件
5. 用 排 比 段 式 结构 展开话 题，这 样能使 文章的 条理清 楚。
6.用 排 比 段 式 结 构展开 话题， 可以纳 百川于 文章。
7. 用 排 比 段 式结 构展开 话题， 可以让 文章呈 现美感 。
六年级上册数学 分数乘法整理与练习苏教版PPT课 件
1
玫瑰花的枝数比百合多 5 ，百合的枝数×多
1 5
求的是（ 玫比百多的枝数
）。
把2米长的绳子平均分成7份,其中3份是（
2÷7= 27（米）
2 7
×3
6 7
)米。
一根铁丝长 9 米，剪下 ,2还剩（
4
3
剪下 2 米，还剩（ ）米。
3
)米。如果
六年级上册数学 分数乘法整理与练习苏教版PPT课 件
五、实际运用。 六年级上册数学 分数乘法整理与练习苏教版PPT课件 1、工地上有一批水泥，运走了15吨，余下的是
运走的 1 ，工地上原有水泥多少吨？
5
运走的×
1 5
=余下的
运走的＋余下的=总水泥
六年级上册数学 分数乘法整理与练习苏教版PPT课 件
六年级上册数学 分数乘法整理与练习苏教版PPT课 件
2、小强有邮票80枚，小明的邮票比小强的 4 5
还多6枚，小明有多少枚？
强的邮票数×
4 5
＋6=明的邮票数
六年级上册数学 分数乘法整理与练习苏教版PPT课 件
六年级上册数学 分数乘法整理与练习苏教版PPT课 件
3、一捆电线长
9 10
米，用去
后13 ，又用去
米15 ，
还剩多少米？
总电线×
1 3
=用去的米数
总电线－用去的－又用去的=剩下的米数
苏教版数学六年级上册《分数乘分数》课件
口答列式：
1 1 （1） 千克的 2 4 1 1 × 2 4
是多少？
例4
(1)红色部分是这张纸的几分之几？ 1 (2)蓝色部分占 2 的几分之几？
(3)蓝色部分是这张纸的几分之几？
例4
1 (1)蓝色部分占 2 的几分之几？ (2)蓝色部分是这张纸的几分之几？
例5
根据算式在下图中涂色表示计算结果： （ ） 1 2 × 5 = 3 （ ）
（ ） 4 2 × 5 = 3 （ ）
积的分子、分母与两个因数的分子、 分母各有什么关系？ 分数和分数相乘，用分子相乘的积做 分子，分母相乘的积做分母。
1 2 2
1
3
1
分数乘分数
教学目标
1. 借助直观并联系对分数的已有认识，探索并初 步掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的 基本思考方法，进一步拓展对分数的认识，加 深对分数意义的理解。 2. 通过解答“求一个数是另一个数的几分之几” 的简单实际问题，进一步体会分数在日常生活 中的广泛应用。Fra bibliotek口答列式：
1 （1）8千克的 是多少？ 4 2 1 1 8 × =2 8× 4 = 41 2 （2）6厘米的 9 是多少？ 2 2 2 = 4 6 × = 6× 9 93 3
苏教版六上《分数乘分数》教学课件
根据乘法算式，在图中画斜线表示 计算结果，再填空。
8
2 3Βιβλιοθήκη ×1 5=（（125
） ）
2 3
×
4 5
=（（15
） ）
返回
分数乘分数
观察：
11 1 24 8
13 3 24 8
21 2 3 5 15
24 8 3 5 15
观察以上算式,你发现积的分子、分母与 两个因数的分子、分母各有什么关系？
返回
分数乘分数
返回
分数乘分数
你能用分数和分数相乘的方法计算 下面各题吗？
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236 11 1 11
4 4 16 55
27 2
7
5 4 4
5
它们的结果不相同。
返回
分数乘分数
一台拖拉机每小时耕地12公顷， 13小时耕地多少公顷？ 23小时呢？先在图中表示出来，再列式计算。
绿色中小学教育 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.c om 绿色中小学教育 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.c om
22 4 33 9
32 2 53 5
返回
分数乘分数
算一算。
45×14 38×25
190×56 5×125
返回
分数乘分数
1
4 1 41 1 5 4 54 5
1
3
2
3
2
1
3
8 5 8 5 20
4
能约分的要先约分再计算。
返回
分数乘分数
31
9 5 95 3 10 6 10 6 4
8
2 3Βιβλιοθήκη ×1 5=（（125
） ）
2 3
×
4 5
=（（15
） ）
返回
分数乘分数
观察：
11 1 24 8
13 3 24 8
21 2 3 5 15
24 8 3 5 15
观察以上算式,你发现积的分子、分母与 两个因数的分子、分母各有什么关系？
返回
分数乘分数
返回
分数乘分数
你能用分数和分数相乘的方法计算 下面各题吗？
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236 11 1 11
4 4 16 55
27 2
7
5 4 4
5
它们的结果不相同。
返回
分数乘分数
一台拖拉机每小时耕地12公顷， 13小时耕地多少公顷？ 23小时呢？先在图中表示出来，再列式计算。
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22 4 33 9
32 2 53 5
返回
分数乘分数
算一算。
45×14 38×25
190×56 5×125
返回
分数乘分数
1
4 1 41 1 5 4 54 5
1
3
2
3
2
1
3
8 5 8 5 20
4
能约分的要先约分再计算。
返回
分数乘分数
31
9 5 95 3 10 6 10 6 4
最新苏教版数学六年级上册《分数乘分数》课件
于分数和整数相乘吗？为什么？
练一练
1
6
12
20
1 2
×
1 4
1 8
探究新知
4 涂色部分表示一张纸的 12，斜线部分
各占 1 的几分之几？各是这张纸的几
2
分之几？
3
3
4
8
列算式，看图写出结果。
1的3 24
1 2
×
3 4
3 8
探究新知 5 根据乘法算式在图中画斜线表示计算 结果，再填空。 2 15
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
探究新知
5 根据乘法算式在图中画斜线表示计算 结果，再填空。
8 15
探究新知
5 观察例4、例5，你发现了什么？
2×1＝1
2×4＝8
3×5＝15
3×5＝15
归纳总结
分数和分数相，用分子相乘的积作分 子，分母相乘的积作分母。
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
试一试
1．你能先约分再计算吗？试着算一算。
1
21 1
24
36
82
31 1
39 14 3
归纳总结
分数和分数相，用分子相乘的积作分 子，分母相乘的积作分母。能约分的 要先约分再计算。
试一试
2．你能用分数乘法和分数相乘的方法 计算下面各题吗？
2 36 11 1 11
42
5 10
1 36 3
分数和分数相乘的计算方法适用
第 二 单元 分 数 乘 法
第 5 课时 分 数 乘 分 数
探究新知
六年级数学上册2.4分数乘分数课件3苏教版1
1 2
的
1 4
、12
的
3 4
各是这张纸的几分
之几？你能列算式并看图填写出结果
吗？
( (
1 2
) )
×
( (
1 4
) )
(
=
(
1 8
) )
( (
1 2
) )
×
( (
3 4
) )
(
=(
3 8
) )
在图中画斜线表示计算结果， 再填空。
8
2× 3
1 5
（2 =（15
） ）
2 3
×
4 5
=（（
） 15 ）
＝
9
33
5
×
5 6
＝265
11
8 21
×7 24
＝
1 9
33
练习九 ⒋ 算一算，比一比。
2 7
×2
5×
4 5
2 7
×7
4×
4 5
1 2
×
1 2
1 2
＋
1 2
3 4
×
3 4
3 4
＋
3 4
练习九 ⒋ 算一算，比一比。
2 7
×2 ＝
4 7
2 7
×7＝
2
5×
4 算一算，比一比。
试一试
你能先约分再计算吗？试着算一算。
1
1 4
×
2 3
＝（
1
）×（ 4×3
2
）＝（（
1） 6）
2
8 9
×
3 4
＝（（
2
8 9
）×（ ）×（
1
苏教版数学六上《分数乘分数》PPT课件之二共18页
苏教版数学六上《分数乘分数》PPT课 件之二
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
苏教版数学六上《分数乘分数》( 练习)PPT课件
1 部分的 2 ，其余……
没等师傅把话说完，八戒急了：猴哥 分到的比我多！不公平！
公平吗？
唐僧师徒四人得到一个大西瓜，师傅
1 说：这个西瓜，八戒吃 3 ，悟空吃剩下
1 部分的 2 ，其余……
没等师傅把话说完，八戒急了：猴哥 分到的比我八戒多！不悟 空公平！
思考题
2 米的 4 等于（ ）米的
。1
3
5
15
苏教版六年级数学上册
教学目标
1.通过例题的直观操作，理解分数与分数相乘的意 义，初步掌握分数乘分数的计算方法。
2.经历解决问题的探索过程，进一步培养同学们观 察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的 乐趣。
1
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131ຫໍສະໝຸດ 2 3公平吗？唐僧师徒四人得到一个大西瓜，师傅
1 说：这个西瓜，八戒吃 3 ，悟空吃剩下
没等师傅把话说完，八戒急了：猴哥 分到的比我多！不公平！
公平吗？
唐僧师徒四人得到一个大西瓜，师傅
1 说：这个西瓜，八戒吃 3 ，悟空吃剩下
1 部分的 2 ，其余……
没等师傅把话说完，八戒急了：猴哥 分到的比我八戒多！不悟 空公平！
思考题
2 米的 4 等于（ ）米的
。1
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苏教版六年级数学上册
教学目标
1.通过例题的直观操作，理解分数与分数相乘的意 义，初步掌握分数乘分数的计算方法。
2.经历解决问题的探索过程，进一步培养同学们观 察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的 乐趣。
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131ຫໍສະໝຸດ 2 3公平吗？唐僧师徒四人得到一个大西瓜，师傅
1 说：这个西瓜，八戒吃 3 ，悟空吃剩下
六年级上册数学课件分数乘法苏教版(共13张PPT)
1.看图写算式。
33 77
?
六 年 级 上 册 数学课 件-2.1 分 数乘 法丨苏 教版 ( 共 13张 PPT)
33 6
（7
） ＋（
7
） =（
7
）
3
6
（ ） ×（ 2 ） = （ ）
7
7
36 （ 2 ）×（ 7 ） =（ 7 ）
六 年 级 上 册 数学课 件-2.1 分 数乘 法丨苏 教版 ( 共 13张 PPT)
• 2. 幼儿园有36个小朋友，每个小朋友吃 12块月饼， 一共吃多少块月饼？
六 年 级 上 册 数学课 件-2.1 分 数乘 法丨苏 教版 ( 共 13张 PPT)
六 年 级 上 册 数学课 件-2.1 分 数乘 法丨苏 教版 ( 共 13张 PPT)
• 3. 做一个中国结用
3 4
米彩绳。小英做了6个，
2 ×3
15
2×4 8
9
9
12111×5111131111112615111
121 151
11 11
5
1
2 ×3 15
121 ×131 151
5
121 151
六 年 级 上 册 数学课 件-2.1 分 数乘 法丨苏 教版 ( 共 13张 PPT)
分数和整数相乘可以怎样计算？
分数和整数相乘，用分数的分子和 整数相乘的积作分子，分母不变。 计算时，能约分的可以先约分，再 算出结果。
六 年 级 上 册 数学课 件-2.1 分 数乘 法丨苏 教版 ( 共 13张 PPT)
2.先说算式意义，再计算：
2×3 4× 5 7 ×5 9× 5
7
6 10
12
六 年 级 上 册 数学课 件-2.1 分 数乘 法丨苏 教版 ( 共 13张 PPT)
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六 年 级 上 册 数学课 件-2.1 分 数乘 法丨苏 教版 ( 共 13张 PPT)
33 6
（7
） ＋（
7
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7
）
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（ ） ×（ 2 ） = （ ）
7
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36 （ 2 ）×（ 7 ） =（ 7 ）
六 年 级 上 册 数学课 件-2.1 分 数乘 法丨苏 教版 ( 共 13张 PPT)
• 2. 幼儿园有36个小朋友，每个小朋友吃 12块月饼， 一共吃多少块月饼？
六 年 级 上 册 数学课 件-2.1 分 数乘 法丨苏 教版 ( 共 13张 PPT)
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• 3. 做一个中国结用
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米彩绳。小英做了6个，
2 ×3
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2×4 8
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12111×5111131111112615111
121 151
11 11
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2 ×3 15
121 ×131 151
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六 年 级 上 册 数学课 件-2.1 分 数乘 法丨苏 教版 ( 共 13张 PPT)
分数和整数相乘可以怎样计算？
分数和整数相乘，用分数的分子和 整数相乘的积作分子，分母不变。 计算时，能约分的可以先约分，再 算出结果。
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2.先说算式意义，再计算：
2×3 4× 5 7 ×5 9× 5
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数学上册
教学目标
1.通过例题的直观操作，理解分数与分数相乘的意 义，初步掌握分数乘分数的计算方法。 2.经历解决问题的探索过程，进一步培养同学们观 察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的 乐趣。
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公平吗？
唐僧师徒四人得到一个大西瓜，师傅
说：这个西瓜，八戒吃 1 ，悟空吃剩下
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没等师傅把话说完，八戒急了：猴哥 分到的比我多！不公平！
公平吗？
唐僧师徒四人得到一个大西瓜，师傅
说：这个西瓜，八戒吃 1 ，悟空吃剩下
1 部分的 2
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没等师傅把话说完，八戒急了：猴哥 分到的比我多！不公平！ 八 戒 悟 空
思考题
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教学目标
1.通过例题的直观操作，理解分数与分数相乘的意 义，初步掌握分数乘分数的计算方法。 2.经历解决问题的探索过程，进一步培养同学们观 察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的 乐趣。
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公平吗？
唐僧师徒四人得到一个大西瓜，师傅
说：这个西瓜，八戒吃 1 ，悟空吃剩下
1 部分的 2
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，其余……
没等师傅把话说完，八戒急了：猴哥 分到的比我多！不公平！
公平吗？
唐僧师徒四人得到一个大西瓜，师傅
说：这个西瓜，八戒吃 1 ，悟空吃剩下
1 部分的 2
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没等师傅把话说完，八戒急了：猴哥 分到的比我多！不公平！ 八 戒 悟 空
思考题
2 4 米的 等于（ 3 5
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