2017年中考备考方案(查少华)
二中17年中考备考方案
凌云第二中学2017届第一阶段中考备考方案为了迎接2017年的中考，确保我校中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有秩序的推进，特拟定此中考备考方案。
一、指导思想我校中考备考工作要以“关注课堂教学的有效性”为工作主线，在高效课堂自主学习的总体理念指引下，本着“求真务实，以生为本”的原则，要从早、紧、严、细、实、好六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高的同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。
调动一切有利的积极因素，做好2017年的中考备考工作，努力完成县教育局给我校下达的中考目标任务。
二、领导小组组长：张浩副组长：苏骑虎、劳詝组员：阮文臣、谭彩虹、谢锦凌、黄显乔、朱洪毅、方仙齐、莫超、黄韬、凃安华及全体科任教师和八年级生、地教师三、基本情况1.2016届中考简析2016届我校考生404人，中考39人A+，197人上凌高线（其中有183被凌高录取）,中考综合成绩居全县同类学校第一。
这对于我们这一届初三年级组全体成员来讲,既是动力，又是压力。
因此，如何通过我们全体师生的艰苦努力，继续在明年的中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。
2.2017届基本情况分析本届学生数465人，8个教学班。
学生整体水平参差不齐，尖子生比率太小，2016年春季学期期考进入全县前200强的只有27人，前225强有29人，530分以上的共有32人。
差生面积太大，有相当一部分学生是双差生，部分学生思想情绪不稳定。
为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成局里下达的目标。
四、目标任务教育局给我校2017年中考目标任务A+是35人。
我校根据局目标制定本校2017年中考目标A+为38人；凌云高中线培养目标190人。
2017年中考备考方案(查少华)
2017年中考备考方案西山区海口依兰中学九年级组2017年5月27日2017年中考在即，为保证我校中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现“保5争6”中考目标，结合我校实际，特拟订我校2017年中考冲刺备考工作方案。
一、西山区第二次模拟考试质量分析（一）教务处、年级组召开质量分析会（2017年5月24日）1、各任课教师针对考试结果进行细致的各题分析。
找出学生掌握不好的知识，需要加强的教学内容，减少复习的盲目性。
2、针对学生失分率高的题，要求各任课教师整理出必背内容，或针对性的小试卷。
3、交流、探讨教学心得。
如何提高教学质量。
（二）分数段情况及学生情况分析1、500分段5人2、400分段31人3、300分段33人4．200分段24人2017年我校参加中考的学生人数为93人，三个班级。
“尖子生”少，中间段人数较多，“尾巴”较大。
学生两极分化严重，单亲、留守儿童多，不利于思想和文化教育。
学生的主动学习意识差，家长素质有限不能积极配合学校做好孩子的家庭教育。
既有优势，又有劣势。
优势为政治、语文、英语、数学等科目排名在全区统考10名之内，劣势为历史、化学、物理在全区考试中排名10名以外，优势方面进一步加强，劣势方面需要改进、提高。
二、中考目标一级完中上线4人，力争突破540分。
489分以上力争10人。
中考总分排名“保5争6”三、备考工作具体措施1、校长宋怀军亲自负责指导中考备考2、制定培优辅差计划：班主任和科任老师将各班各科两端学生（前十名和后十名）具体把学生分出四类基本学生：尖子生（540分以上）、学困生（每科的后5名）、目标生（450分以上）、临界生（430—449分），制订出四类的学生的名单和培辅计划并交到教务处，教务处将根据此计划来安排年级组长跟踪老师们的辅导情况。
九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间（每天下午放学的半个小时或晚自习）加强辅导，使之平衡发展。
2017年中考备考方案(查少华)
2017年中考备考方案(查少华)2017年中考备考方案西山区海口依兰中学九年级组2017年5月27日2017年中考在即，为保证我校中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现“保5争6”中考目标，结合我校实际，特拟订我校2017年中考冲刺备考工作方案。
一、西山区第二次模拟考试质量分析（一）教务处、年级组召开质量分析会（2017年5月24日）1、各任课教师针对考试结果进行细致的各题分析。
找出学生掌握不好的知识，需要加强的教学内容，减少复习的盲目性。
2、针对学生失分率高的题，要求各任课教师整理出必背内容，或针对性的小试卷。
3、交流、探讨教学心得。
如何提高教学质量。
（二）分数段情况及学生情况分析1、500分段 5人2、400分段 31人3、300分段 33人4．200分段 24人2017年我校参加中考的学生人数为93人，三个班级。
“尖子生”少，中间段人数较多，“尾巴”较大。
学生两极分化严重，单亲、留守儿童多，不利于思想和文化教育。
学生的主动学习意识差，家长素质有限不能积极配合学校做好孩子的家庭教育。
（三）、各科在全区的排名分析（全区共16所学校）科目语文数学英语物理化学历史政治全区排名7 10 7 14 11 11 5既有优势，又有劣势。
优势为政治、语文、英语、数学等科目排名在全区统考10名之内，劣势为历史、化学、物理在全区考试中排名10名以外，优势方面进一步加强，劣势方面需要改进、提高。
二、中考目标一级完中上线 4人，力争突破540分。
489分以上力争10人。
中考总分排名“保5争6”三、备考工作具体措施1、校长宋怀军亲自负责指导中考备考2、制定培优辅差计划：班主任和科任老师将各班各科两端学生（前十名和后十名）具体把学生分出四类基本学生：尖子生（540分以上）、学困生（每科的后5名）、目标生（450分以上）、临界生（430—449分），制订出四类的学生的名单和培辅计划并交到教务处，教务处将根据此计划来安排年级组长跟踪老师们的辅导情况。
2017年中考数学备考计划
2017年中考数学备考计划(一)第一点：二轮复习要回归课本无论是中考还是高考的复习都有两轮。
第一轮复习的主要任务就是把初一初二乃至初三上学期学过的知识在重新捡起，回忆起来，更多侧重于知识的回顾;相比于一轮复习，第二轮复习中则需要做好以下几件事。
第一，合理回归教材，将书读薄。
学生需要对整个初中数学的知识结构有个清晰的认识，这样在做题的时候才能发现考点在哪里;第二，温故而知新。
以新的视角去发现知识间的内在联系，对数学思想方法有更进一步的认识;第三，合理利用。
即对书中某些典型例题、习题应当合理利用，变式拓展，总结方法，便于学生掌握。
这是因为命题的老师很喜欢把书上的课题进行一个拓展之后作为我们的考题，同时也让学生更重视课本。
第二点：答题需按步骤从前往后做在考试的过程中，有的同学“艺高人胆大”，拿了试卷就直接从后往前做;有的同学则“争分夺秒”，答题铃声还没响就匆匆做题，这些都是不可取的。
中考数学试卷是有一定梯度的，答题时一定要从前往后答，切忌从后往前答或从中间向前后答。
这是因为前面题简单，容易做，能够给考生“旗开得胜”的快感，使考生紧张心情马上得到平静。
同时，在答题的铃声没响前也不要急着答题。
如果被监考老师发现而被责备会更加紧张影响答题。
这时候可以看一看最后的一两道压轴题。
在看的时候就可以预估一下整套试卷的难易度，同时制定答题策略。
假如觉得这一份试卷不难，那就可以在前面的题目多花些时间，将答题书写整齐有条理。
如果觉得压轴题十分难，就要争取把题目能做多少做多少，不能后面几大题都空着。
这时候书写潦草一点，过程简单点都是可以的。
第三点：答题需控制得分点在答题的时候，抓住得分点是重点也是难点，需要区分对待。
例如，第1～16题属于客观题，此类题只要结果不要过程，要注意顺手解答，即一边看题一边写答案。
在这一回合，大部分考生都能拿到39分左右。
第17题和21题要求考生书写要规范、严谨，答案要完整。
答卷时要紧扣得分点，不要丢答题的步骤，在弄不清得分点的情况下，宁多写勿少写，字迹要清晰，切忌留白空。
某中学2017年中考备考工作计划
某中学2017年中考备考工作计划一、指导思想以三个代表为指导，认真学习中考考试文件精神，树立以人为本，人人成才的理念，努力培养创新精神，进一步提高复习教学质量，确保为高中、职高学校输送合格的新生。
二、奋斗目标1、努力实现20**年中考参考人数占毕业生人数的百分之九十以上。
2、确保20**年中考考上重点中学录取分数线5至6名。
3、力争各学科中考“三率”成绩再上一个新台阶。
三、具体措施1、成立20**年中考备考领导小组，全面负责中考备考工作，领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。
认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。
定期召开领导小组成员会议（每两周一次），研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。
2、召开初三年级科任会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。
3、分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素。
使他们愉快的做好中考备考工作。
4、中考复习教学要求中考复习大致分为四个阶段进行，每个阶段要求科任教师必须把好质量关。
①、全面复习强化“双基”训练，双基训练是提高中考成绩的关键，各科必须高度重视双基训练，并及时做好检测过关。
②、分类复习，深化双基知识的内含与外延，切实做好双基知识的融会贯通，使学生达到逐类旁通。
③、综合训练、强化提高、综合训练阶段，教师必须选好材料进行复习训练，可以筛选一些综合性试卷或综合性题型进行综合训练，但要注意学生的接受和消化能力。
适当地进行综合训练，切不可搞题海战术，盲目训练。
有针对性的，有的放矢，可以达到画龙点睛、事半功倍的效果。
④、模拟考试，讲评提高，做好补缺补漏。
5 、加强理化实验复习指导，努力提高实验操作能力。
6、加强体育卫生工作指导，体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成绩，坚持开展课外体育锻炼，努力提高身体素质，使学生身体素质、心理素质都能适应中考紧张的备考考试。
2017年9(1)中考备考方案
平永中学九（1）班2017年中考备考方案石昌标中考，是学校的一件大事，牵动着每一位任课教师和每一位学生家长的心，对学校的声誉有重要意义。
表面上是考学生，在一定意义上也是考学校、考老师、考家长。
要打好中考这一仗，我们就必须各负其责，目标明确，团结一心，通力协作，毫不松懈，毫无怨言，兢兢业业，脚踏实地，一鼓作气干到底。
本年度根据教育局的相关提高教育教学质量的要求，在学校领导下，根据我校九年级教育教学实际情况，总结往年经验，使我班2017年中考成绩有更大的收获，特制定2017年中考备考方案：班级情况：我班现有人数54人，男生29人，女生25人。
从质量检测考试中分析，班级尖子生目前有潘吉乔一人，差生较多。
各科成绩不平衡，有个别学生偏科严重。
奋斗目标：通过八年级期末检测以及平时学生状态了解，有望潘吉乔突破600分；杨丹妮和韦婷婷突破550分；石本质、赵大利、姚茂蝶、韦容媛突破500分；杨利江、石国单、潘丽艳、蒋天雄突破450分；盘国毅、吴春望、熊兴媛达400分以上；彭修睿，杨世帮，杨文昊，姚秀辅，余光洋，余光桃，王立立等12人不低于250分。
管理措施：一、加强班级管理，为学生营造一个积极的学习环境。
教室是学习的重要场所，要确保教室干净整洁，教室布置合理，张贴具有鼓励性和知识性内容的宣传纸张。
并确保学生严格遵守纪律，要让教室成为一个只见有学生学习和短暂休息的地方。
二、抓好学生日常行为管理学生的日常生活习惯与学习有很大关系，注意观察和扑捉学生心理动向，及时为学生解决思想问题，排除他们的心理负担让他们安心学习，认真备考。
三、加强联系各科任教师，为他们分担教学工作中出现的问题。
本学年我班科任教师有所改变，数学变为石昌学老师，新增化学郭兴建老师。
每个教师都有自己的教学方法，但对于已经习惯与前教师教学方法的学生未必合到一块，起到好的效果。
因此要积极主动的联系和帮助科任教师了解办理情况，在教学中做些调整。
同时也鼓励学生尽快适应新教师的教学。
2017中考数学复习策略
【复习教学过程设计】
基础知识回顾与基础训练：
1.下列四个命题中，正确的有（ ） ①若a>b，则a+1>b+1； ②若a>b，则a-1>b-1； ③若a>b，则-2a<-2b； ④若a>b，则2a<2b． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【设计意图】复习不等式的基本性质， 特别对于两边同乘以负数的情况加以 强调。
2.如果代数式 x 1 的值不小于5－x ， 3
①求x的取值范围；
②将x的取值范围用数轴表示出来。
③找一个满足条件的非负整数(或求 非负整数解)。
【设置意图】题目形式上显简单，数据也不大，不 复杂，所有学生易于接受。但考查的内容多：（1） 具体问题中列不等关系式（不小于）；（2）一元一 次不等式的解法，特别是学生易错点（去分母）； （3）解集能用数轴表示、空心点还是实心点等。 。
2017年中考数学复习策 略
2017年中考数学总复习策略
（一）做好复习前的准备工作
1、 研究课标 通读教材 2、以人为本 研究学生 3、把握动向 研究中考 4、科学安排 研究计划
（二）阶段复习的具体措施
1、单元复习阶段——全面复习 夯实基础 构建网络 2、专题复习阶段——把握重点抓住考点 训练思维 3、模拟讲评阶段——综合模拟查漏补缺 调适心态
o
45o 45o 60o
2.串“典型图形DD
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2017年中考备考工作计划
2017年中考备考工作计划2017年中考备考工作计划一、指导思想服从学校整体工作安排，全面认真落实学校教学、教研工作计划，积极推进素质教育，吃透程改革精神，正确把握中考方向。
狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进。
强化教学研究抓质量、重视思想教育挖潜力、深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保2017年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。
二、期望目标力争2017年中考成绩更进一步：实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步。
三、初三年级组全面负责中考科目，力争加强协调、指导，确保中考科目协调均衡发展。
做到：确定目标——制定计划——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。
具体如下：1、制定中考备考工作方案并负责组织实施。
2、对中考各项备考工作进行全程管理和考核。
3、组织中考备考工作培训和考纲学习。
4、组织开学检测、模拟考试以及每次考试的质量分析。
、抓常规教学管理。
对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查。
6、抓集体备的落实。
7、抓备考视导督查。
对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。
8、抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；9、争取学校部门的支持配合，保持紧密联系，齐抓共管。
四、教学计划（一）授计划新授完成时间：2016年9月——2017年3月中考总复习时间；2017年4月——2017年6月中考前（二）复习计划采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。
l．第一轮复习（2017、3下旬－2017、4）：夯实基础，教学时间约6周。
复习内容：全面系统复习，要求以本为本，分单元、节，依据程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。
复习方法：依据本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。
2．第二轮复习（2017、月）：专题训练，教学时间约4周。
xx县2017年中招复习备考计划2
xx县2017年中招复习备考计划及实施意见一、总体计划与实施意见（一）指导思想以七至九年级各学科《课程标准》和各学科2017年《河南省初中毕业生学业考试说明与检测》为依据，在复习备考中紧紧围绕课标要求及教材内容，切实做到全面规划，整体推进，分段实施，突出重点，分解难点，侧重基础，培养能力。
同时注重平时教与学的漏点和疑点的复习，加强复习过程中练、考、评环节的全程管理，努力营造紧张、有序、科学的备考氛围，进一步提高复习效益与质量。
（二）备考目标通过四轮复习, 借助科学、合理、有效的复习方法和训练方式，使不同层次的学生夯实基础知识和基本技能，大面积提高教学质量；借助切实可行的培优措施，确保优生的复习质量和复习效益,持续提高全县优秀率和特优率；总体上实现“保位次、促提高，综合评估全市保二争一”的目标。
（三）复习安排1、时间安排4月24日以前：第一轮——基础知识系统复习阶段4月25日—26日：第一轮复习测试4月27日——5月28日：第二轮——专题复习阶段5月29日—5月30日：二轮复习测试5月31日——6月18日：第三轮——综合复习阶段6月19日——6月24日，第四轮——自由复习阶段2、四轮复习具体要求第一轮：4月24日以前，分章节（单元）复习，侧重基础知识复习和书本教参例、习题的变式训练。
本轮复习贯彻“以师引导，以练落实，学用结合，全面提高”的方针，遵循“教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力为核心”的原则，做到依标靠本、紧扣教材和教参、面向全体学生,加强双基落实，注重中、差生的提高；复习目标是降低低分率、提高合格率。
以章节（单元）为板块，以教材内容为蓝本，引导学生读好课本，用好课本，正确处理好课本与练习题的关系，特别注意课本、参考书中的典型例、习题的变式，做到不遗漏，不留盲点。
通过诊断测试，有针对性地查漏补缺，打牢基础。
围绕复习要点，强化基本技能训练，举一反三。
第二轮：4月27日——5月28日，专题或板块复习，注意难度适中及知识的综合运用。
2017年九年级中考备考方案
2017年九年级中考备考方案为了保证我校2017年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2017年中考备考工作方案。
一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2017年中考工作，力争我校2017年中考再上一个新台阶。
二、2017年中考目标1、2017年中考力争在现有的基础上进入全县前三十名。
2、各学科优秀率力争达到全县平均水平。
3、2017年中考上一级达标校有新的突破。
4、2017年中考上普通高中能达到九年级总人数的百分之七十。
三、学生情况分析我校2017年参加中考6个班级共有193人，从2015年八年级期末成绩来看，优质生源少，尾巴长，加之学生人数较多，数学、英语又是弱势学科，直接影响成绩的提升。
四、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：詹玉清（校长）副组长：郑步荣（副校长）吴庆福（教务副主任）潘海郎（年段长）组员：班主任及九年级教师。
中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、备考组长主要责任备考组长监控指导毕业班各项工作，全力统筹好备考领导小组，针对不同阶段的工作特点和任务，以及信息，研究对策，为一线教师当好参谋，把好方向，配置我校优势资源，全力调动毕业班教师的积极性。
3、年段长责任及措施（1）年级组长根据毕业班教师、学生实际情况向中考备考组长汇报，根据备考组长的意见、建议拟定毕业班工作计划。
（2）狠抓毕业班班主任对班级的常规管理工作。
认真听取班主任的意见建议，拟定措施及时向备考组长汇报请示。
（3）年段长深入课堂教学第一线，深入毕业班学生，及时发现教学问题、管理问题，全力寻找积极有利因素。
2016—2017学年中考物理复习备考计划
2016—2017学年中考物理复习备考计划一、指导思想为迎接2017年中考，让全体学生尽快进入状态，使物理在考试中取得更好的成绩，实现升学率和合格率有提升的奋斗目标，使我校物理成绩更上一层楼，特制定本计划。
二、2017届学生现状分析：从本学期的历次物理考试综合分析，中低层学生占的比重相当大，优秀生的比例较小，物理平均分相对较低；一部分学生能够掌握物理的基本知识，但是比较缺乏综合性的思维能力，计算能力、作图能力比较薄弱。
所以提高中等生，培养转差是我们复习过程中的核心。
另外，由于下学期的授课时间十分紧张，再结合我校学生实际情况，所以，复习备考过程中，必须要重抓、主抓好基础知识部分，对于部分比难的内容，可以单独给部分中等及偏上的学生布置复习任务，以节省复习时间。
三、备考目标和重点、难点：1、备考目标：（1）查漏补缺，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合运用能力；（2）抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；（3）训练学生综合运用知识解决问题的能力，为迎接2015年中考做准备。
2、备考重点：（1）考试说明中要求的基础知识；（2）重点实验、书上的插图等的内涵和外延；（3）提升学生能力，使知识系统化；（4）科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。
3、备考难点：综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用四、复习具体安排：结合学生实际情况，物理复习共分为四轮。
第一轮：章节式复习。
本轮复习以课本为线索，将逐章逐节教材中的知识点，实验，思维方法，基本应用等回顾一遍。
目的是让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固。
对于新课标中要求的基础知识，基本现象，要有全面细致的了解。
复习基础知识，不能死记硬背，关键要弄清概念、规律产生的背景、事实和过程，及其在实际问题中的应用。
在这个过程中，在课程设计上既要照顾到基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也要考虑到基础好的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。
2017年中考备考计划措施
(一)牢固掌握化学用语、认真运用化学工具是学好化学学科最起码的条件化学知识是世界各国人民共同的财富。
为了加强化学学科的知识交流，为了共同探索化学的未知领域。
国际会议制定了各国通用的化学用语。
在初中阶段，同学们要特别掌握的化学用语有：1、部分元素名称、元素符号和分类2、准确掌握物质的名称、俗称及化学式化学式是该物质最小微粒(一般指分子)中元素种类和原子个数的组合式。
书写要准确，学会命名，熟悉俗称。
为了准确掌握化学式的书写，同学们在学习“化合价”时，要在理解的基础上，熟练掌握“化合价”的运用，确保化学式书写准确。
3、准确书写化学方程式化学方程式是运用化学式来表达化学反应的正确结果，是以化学反应事实和质量守恒定律为依据，指导化学工业生产。
书写化学方程式，根据化学方程式进行有关的计算是同学们学习化学的重点和难点。
同学要注意这部分的学习、理解和记忆。
(二)认真理解和掌握化学基本概念基本概念是初中化学重点学习部分。
对基本概念要准确理解。
并能运用基本概念来分析化学反应现象。
基本理论是研究化学现象的根本。
但初中所学的原子理论、分子理论都是初步的、基础的，但基本理论对今后学好化学课程、做好化学研究将是极为重要的。
(三)认真观察实验现象，真实记录，提高化学实验的动手能力化学实验是研究物质化学变化最有力的说明。
化学也是以实验为依据的。
同学们要学会观察实验、操作实验、描述实验现象和过程、记录准确的实验现象和结果，完成好实验报告。
(四)熟悉重要物质的组成和性质初中化学所研究的物质，都是与我们生活密切相关的物质。
例如：我们要学习人类需要的第一物质氧气，第二物质水，等等。
学习时不仅感到亲切，熟悉，而且通过学习也会对它的性质、组成、结构、变化、用途有了进一步了解。
(五)学会把化学知识与生活实际、社会实践相结合我们就生活在化学变化的环境中，如何用化学知识解释一些现象?如何成为环境保护的一份子?如何正确、安全地使用化学用品等。
通过联系实际，不仅提高了学习化学的兴趣，也为今后化学学科学习的深化打下了良好的基础。
2017届中考复习备考研讨活动方案
2017届中考复习备考研讨活动方案
一．研训目的
全面了解中考相关政策，探寻新课改中考复习策略，交流复习教学经验，提高课堂教学效率。
二．研训内容
1.2017年中考考试说明及变化。
2.近几年中考，考点分布、能力要求对2017年备考的启示（包括基础题与难题命题、解题启示）。
3.2015、2016年中考备考对2017年备考的启示。
4.后阶段应对的主要思路与措施（如何在冲刺阶段抓住关键点进行高效复习）。
三．具体安排
四．总体要求
1.各教研组须分工协作，认真准备，务求研究取得实效。
2.主讲人要有课件、发言稿，会后将电子稿交FTP-jks“考纲研讨文件夹”。
3.初一、初二备课组长必须发言，鼓励其他教师发言献策。
4.各教研组在教研活动记录本上做好研训记录。
5.参与领导对研讨活动进行简单总结。
麓山国际实验学校教科室、初中教务处
2017年3月22日
温馨提示：
1.因湖南省高三物理教学研讨会第6周在我校举行，故物理高考考纲研讨活动与中考考纲研讨同时举行。
2.生物组因第6周高三老师参加市高三生物教学研讨会，故第6周开展中考考纲研讨活动，第7周开展高考考纲研讨活动。
3.因初三政治老师周三下午去周南梅溪湖中学参加长沙市初三政治教学研讨会，故中考考纲研讨时间为周五第一、二节课。
4. 因初三英语老师周三下午去长郡梅溪湖中学参加长郡教育集团初中课程中心中考英语复习教学开放日活动，故中考考纲研讨时间为周五第三、四节课。
2017中考语文备考计划
2017中考语文备考计划1、回归课本，明确复习目标2017年初三语文中考复习计划从课本基础出发，以夯实基础为主要目的，延伸课外知识，通过对课本知识的系统梳理，确定明确的学习达成目标，提升学员的综合素质和语文专业技能。
2、夯实基础知识，多读著名刊物语文常见的基础知识有字音、成语，在中考的语文考试中，有很多易读错字音、同音字、形近字等，平时要多注意这方面知识的积累，注重归纳梳理和总结，此外，还应多读著名刊物，对于一些优美的句子最好能做到记忆，提升自己的语言知识水平和写作水平。
3、重视诗歌和文言文，注重语言积累诗歌和文言文是语文考试中比较难理解的一部分，诵读诗歌不仅能很好的理解诗歌所要表达的意境，更能增强个人的语言表达和写作能力，要明确诗歌鉴赏常见中考题型归纳及答题技巧总结，多读多背。
文言文要区分实词和虚词，梳理重难点，培养自己对词类活用、文言句式翻译的能力。
4、找到属于自己的学习方法，培养学生良好的学习兴趣在紧张的初三学习中，要做好合理的复习计划，能够科学的安排自己的时间，学生是学习的核心，要从根本上提升自己的学习兴趣，捷登通过一对一前后期精准管控，培养学生学习兴趣，能够帮助学员最大程度的利用好时间，从根本上解决学员提升障碍。
5、调整学员心态，科学应对中考初三语文整体上的学习，在整个初中阶段无论是难度还是数量上都达到了顶峰，当学员面临家长期望和中考压力时，心态上易出现焦躁、烦闷等不良的现象。
在此，提醒各位家长千万不要惊慌，可以自行或者请专业的学科心理老师，正确合理的疏导孩子的不良情绪，以排解孩子心中的压力。
中考语文解题十大方法1。
逻辑分析法它可以通过以下三个步骤来实现：第一，确定思维方向，理解问题实质。
如在以《我的父亲》为题作文时，就要搞清楚这类型文章的构成要素、各个要素之间的相互关系以及在整个文章中的地位;搞清楚未知因素是什么?现有资料情况如何(有多少可以利用?!能否满足要求?)等。
对诸如此类问题的深入思考，都有助于把握问题的实质。
2017年中考复习计划书：数学
中考复习计划书：数学2017年中考复习计划书：数学中考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。
以下是小编整理的关于2017年中考数学复习计划书范文。
欢迎大家参考!【1】2017年中考复习计划书：数学一、第一轮复习(3-4周)1、第一轮复习的形式:“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅(1)目的:过三关①过记忆关必须做到:在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念(定义)、公式、定理，推论(性质，法则)等。
②过基本方法关需要做到:以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如:配方法，因式分解法，换元法，判别式法(韦达定理)，待定系数法，构造法，反证法等。
③过基本技能关。
应该做到:无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。
(2)宗旨:知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。
①数与代数分为3个大单元:数与式、方程与不等式、函数。
②空间和图形分为3个大单元:几何基本概念(线与角)，平面图形，立体图形③统计与概率分为2个大单元:统计与概率2、第一轮复习应注意的问题(1)必须扎扎实实夯实基础中考试题按难:中:易=1:2:7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)必须深钻教材，不能脱离课本按中考试卷的设计原则，基础题都是送分的题，有不少基础题都是课本上的原题或改造。
(3)掌握基础知识，一定要从理解角度出发数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。
相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。
二、第二轮复习(3周)1、第二轮复习的形式:“突出重点，综合提高”----练习专题化，专题规律化(1)目的:融会贯通考纲上的所有知识点①进行专题化训练将所有考纲上要求的知识点分为为多个专题，按专题进行复习，进行有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
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2017年中考备考方案
西山区海口依兰中学九年级组
2017年5月27日
2017年中考在即，为保证我校中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现“保5争6”中考目标，结合我校实际，特拟订我校2017年中考冲刺备考工作方案。
一、西山区第二次模拟考试质量分析
（一）教务处、年级组召开质量分析会（2017年5月24日）
1、各任课教师针对考试结果进行细致的各题分析。
找出学生掌握不好的知识，需
要加强的教学内容，减少复习的盲目性。
2、针对学生失分率高的题，要求各任课教师整理出必背内容，或针对性的小试卷。
3、交流、探讨教学心得。
如何提高教学质量。
（二）分数段情况及学生情况分析
1、500分段5人
2、400分段31人
3、300分段33人
4．200分段24人
2017年我校参加中考的学生人数为93人，三个班级。
“尖子生”少，中间段人数较多，“尾巴”较大。
学生两极分化严重，单亲、留守儿童多，不利于思想和文化教育。
学生的主动学习意识差，家长素质有限不能积极配合学校做好孩子的家庭教育。
既有优势，又有劣势。
优势为政治、语文、英语、数学等科目排名在全区统考10名之内，劣势为历史、化学、物理在全区考试中排名10名以外，优势方面进一步加强，劣势方面需要改进、提高。
二、中考目标
一级完中上线4人，力争突破540分。
489分以上力争10人。
中考总分排名“保5争6”
三、备考工作具体措施
1、校长宋怀军亲自负责指导中考备考
2、制定培优辅差计划：
班主任和科任老师将各班各科两端学生（前十名和后十名）具体把学生分出四类基本学生：尖子生（540分以上）、学困生（每科的后5名）、目标生（450分以上）、临界生（430—449分），制订出四类的学生的名单和培辅计划并交到教务处，教务处将根据此计划来安排年级组长跟踪老师们的辅导情况。
九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间（每天下午放学的半个小时或晚自习）加强辅导，使之平衡发展。
同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。
调节“差生”（学困生）心理，不让他们失去自信，分出层次，因材施教，不能盲目拔高。
对“两端学生”做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。
具体安排见附录1：
3、每个学科针对学生失分率高的题，和《考试说明》，要求各任课教师整理出必背内容，或针对性的小试卷。
利用下午辅导课，督促学生基础过关，概念过关。
4、加强薄弱学科的教学，聘请粤秀中学物理老师到校进行中考专题教学，争取全面提高复习效果。
5、5月26日，召开前20名学生家长会，动员家长营造一种积极的考试氛围。
使学校、教师、学生、家长目标一致，劲往一处使，完成目标任务。
6、认真研读近年课程标准、考纲、中考试题，把握中考动向。
7、合理安排课堂教学时间。
教学仍然要坚持高效课堂的基本理念不动摇，突出学生的主体地位，坚持“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的课堂主体教学模式。
不能够上“一节课学生做，一节课老师讲”的低效复习课，要在精心编制导学案、针对性的小块试卷的基础上，坚持针对性的导学。
8、多渠道获取复习。
校内进行第四次模拟考（6月8至9日），引用五华区模拟试题。
9、对“两端学生”做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。
具体安排见附录1：
依兰中心学校2017学年九年级下午辅导课安排（6月份）。