初中音乐课件：游击队歌
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九年级音乐上册第1单元唱歌《游击队歌》课件新人教版
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作品分析
第二乐句再现了A段的第二乐句，从 而与第一乐段形成统一。在这里，无 比清晰地表达了游击战士抗战到底的 决心。பைடு நூலகம்
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九年级音乐上册第1单元 唱歌《游击队歌》课件
新人教版
2020/8/28
歌曲背景
《游击队歌》作于1937年年底。当时，作者在救 亡演剧一队工作。写此歌时，住在山西临汾八路军办 事处。首次演出时，受到八路军总司令部高级将领的 热烈欢迎。随后便流传到全国各地。歌曲初刊于1938 年5月出版的《自由中国》第二号。同年夏天，在武 汉改编为四部合唱。1942年拍摄的影片《自由中国》 ，曾用此歌作插曲。此外，曾为大型纪录片《华北是 我们的》作配乐。1964年，大型音乐舞蹈史诗《东方 红》用它作重要素材。至今，这首歌仍保持着久唱不 衰的魅力。
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思考问题
歌曲描绘了什么？ 表现了游击队员怎样的形
象？
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作品处理
用什么样的声音、情绪和力度 演唱表现游击队员夜间行军？
用什么样的声音、情绪和力度 演唱表现游击队员英勇作战、 胜利凯旋？
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作品分析
《游击队歌》的节奏活泼、富于变化，曲 调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜 明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击 战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精 神，刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、 顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日 战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心 。
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作品分析
A段(第1～8小节)采用了弱起节奏形式及小 军鼓号角式的明亮音调。它巧妙地、恰到好处 地塑造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观 豪迈的英雄形象。
作品分析
第二乐句再现了A段的第二乐句，从 而与第一乐段形成统一。在这里，无 比清晰地表达了游击战士抗战到底的 决心。பைடு நூலகம்
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九年级音乐上册第1单元 唱歌《游击队歌》课件
新人教版
2020/8/28
歌曲背景
《游击队歌》作于1937年年底。当时，作者在救 亡演剧一队工作。写此歌时，住在山西临汾八路军办 事处。首次演出时，受到八路军总司令部高级将领的 热烈欢迎。随后便流传到全国各地。歌曲初刊于1938 年5月出版的《自由中国》第二号。同年夏天，在武 汉改编为四部合唱。1942年拍摄的影片《自由中国》 ，曾用此歌作插曲。此外，曾为大型纪录片《华北是 我们的》作配乐。1964年，大型音乐舞蹈史诗《东方 红》用它作重要素材。至今，这首歌仍保持着久唱不 衰的魅力。
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思考问题
歌曲描绘了什么？ 表现了游击队员怎样的形
象？
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作品处理
用什么样的声音、情绪和力度 演唱表现游击队员夜间行军？
用什么样的声音、情绪和力度 演唱表现游击队员英勇作战、 胜利凯旋？
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作品分析
《游击队歌》的节奏活泼、富于变化，曲 调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜 明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击 战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精 神，刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、 顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日 战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心 。
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作品分析
A段(第1～8小节)采用了弱起节奏形式及小 军鼓号角式的明亮音调。它巧妙地、恰到好处 地塑造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观 豪迈的英雄形象。
人教版音乐九下《游击队歌》ppt课件
在太行山上
• 红日照遍了东方（照遍了东方）自由之神在纵 情歌唱（纵情歌唱） • 看吧千山万壑 铜壁铁墙 抗日的烽火燃烧在太 行山上（太行山上）气焰千万丈（千万丈 ） • 听吧 母亲叫儿打东洋 妻子送郎上战场（上战 场） • 我们在太行山上 我们在太行山上山高林又密 兵强马又壮敌人从哪里进攻 我们就要他在哪里 灭亡敌 人从哪里进攻 我们 每一颗子弹消灭一个敌人 我们都是飞行军 哪怕那山高水又深 在密密的树林里 到处都安排同志们和兄弟 在高高的山冈上 有我们无数的好兄弟 • 没有吃没有穿 自有那敌人送上前 没有枪没 有炮 敌人给我们造 • 我们生长在这里 每一寸土地都是我们自己 的 无论谁要抢占去 我们就和他拼到底
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
弹起我心爱的土琵琶
• 西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄。弹起 我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。 • 爬上飞快的火车，像骑上奔驰的骏马。车站和铁 道线上，是我们杀敌的好战场。我们爬飞车那个 搞机枪，闯火车那个炸桥梁，就像钢刀插入敌胸 膛，打得鬼子魂飞胆丧。 • 西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到弹 起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。
人教版九年级上册音乐第一游击队歌PPT课件
候，他用眼神余光看到客人过来，就会立刻把身体转过来准备服务。
“经典版”系列软件的推出对于我们来说还是一个新的尝试，系统中如果还存在不完善的地方，希望广大用户能够谅解，并继续提供 更多的宝贵意见，以待我们在今后的版本中进一步地改进和提高，更好地满足您的需要。
3、了解抗日战争时期发生的历史事件 14.2 在不改变合同其他条款的前提下，如果由于上述变更引起卖方履行合同义务的费用或时间增减，将以补充合同的形式对合同价或
节奏练习
认识四份音符 八分音符 十六分音符 附点音符
x
xx
Байду номын сангаас
xxxx
x. x
前八后十六 X XX
节奏练习：4/4 x xx ︱xxxx X. X ︱x xx 0 xx ︱ x x‖
❖ 什么是弱起小结？
❖ 歌（乐）曲或歌（乐）曲中的某一段由弱拍或强拍的 弱位置开始的，叫做弱起。弱起的小节就叫弱起小节， 或称不完全小节。弱起的歌（乐）曲的最后一小节多数 也是不完全的。
力度：富于变化、由弱渐强 1971年6月30日，苏联“联盟”11号飞船在完成预定任务返回地球时，因为舱门出现问题，飞船座舱的压力平衡阀在168公里的高度上
提前打开，造成密封舱内的空气在短时间内全部漏光，没有穿宇航服的3名航天员因缺氧和体液沸腾而死亡。此次两名宇航员要从返回 舱进入轨道舱工作，舱门设计及宇航员的操作显得极为关键。结果证明，他们都毫无意外地完成了使命。 四、维护与改进规则 外星人来到地球，在进入大气层前，会看到什么呢？
游击队歌
词曲制作人：
贺绿汀（hè lù tīng、1903年—1999 年），原名贺安卿，又名贺抱真、贺 揩等， 湖南邵阳市邵东县人，中国著 名音乐家和教育家。
主要音乐作品有《天涯歌女》、 《四季歌》、《游击队之歌》、《嘉 陵江上》、《牧童短笛》等，管弦乐 《森吉德玛》、《晚会》等。著有 《贺绿汀音乐论文选集》。
“经典版”系列软件的推出对于我们来说还是一个新的尝试，系统中如果还存在不完善的地方，希望广大用户能够谅解，并继续提供 更多的宝贵意见，以待我们在今后的版本中进一步地改进和提高，更好地满足您的需要。
3、了解抗日战争时期发生的历史事件 14.2 在不改变合同其他条款的前提下，如果由于上述变更引起卖方履行合同义务的费用或时间增减，将以补充合同的形式对合同价或
节奏练习
认识四份音符 八分音符 十六分音符 附点音符
x
xx
Байду номын сангаас
xxxx
x. x
前八后十六 X XX
节奏练习：4/4 x xx ︱xxxx X. X ︱x xx 0 xx ︱ x x‖
❖ 什么是弱起小结？
❖ 歌（乐）曲或歌（乐）曲中的某一段由弱拍或强拍的 弱位置开始的，叫做弱起。弱起的小节就叫弱起小节， 或称不完全小节。弱起的歌（乐）曲的最后一小节多数 也是不完全的。
力度：富于变化、由弱渐强 1971年6月30日，苏联“联盟”11号飞船在完成预定任务返回地球时，因为舱门出现问题，飞船座舱的压力平衡阀在168公里的高度上
提前打开，造成密封舱内的空气在短时间内全部漏光，没有穿宇航服的3名航天员因缺氧和体液沸腾而死亡。此次两名宇航员要从返回 舱进入轨道舱工作，舱门设计及宇航员的操作显得极为关键。结果证明，他们都毫无意外地完成了使命。 四、维护与改进规则 外星人来到地球，在进入大气层前，会看到什么呢？
游击队歌
词曲制作人：
贺绿汀（hè lù tīng、1903年—1999 年），原名贺安卿，又名贺抱真、贺 揩等， 湖南邵阳市邵东县人，中国著 名音乐家和教育家。
主要音乐作品有《天涯歌女》、 《四季歌》、《游击队之歌》、《嘉 陵江上》、《牧童短笛》等，管弦乐 《森吉德玛》、《晚会》等。著有 《贺绿汀音乐论文选集》。
人教人音版九年级音乐上册《游击队歌》教学课件
第四页，共十八页。
创作背景：
《游击队歌》是贺绿汀在1938年抗战时期创作的一首抗战歌 曲。“八一三”事变爆发后，贺绿汀随上海文化界救亡演剧 一队做抗日宣传工作，通过与指战员接触，他对我军游击战 法产生了浓厚的兴趣。当时他住在一个冰冷的煤仓里，但是 他不畏严寒，在一夜之间连词带曲写下了这首著名的抗战歌 曲《游击队歌》，歌曲随即传遍了全国各地。
1938年春天，贺绿汀参加抗日救亡演剧队，
在山西省洪洞县八路军高级干部会议的晚会
上首次演出了《游击队歌》。
第三页，共十八页。
简介作曲家贺绿汀。
贺绿汀 1903—1999 湖南邵阳人，是一位伟大的作曲家、音
乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品，
主要作品有独唱曲：《嘉陵江上》，钢琴 曲：《牧童短笛》、《摇篮曲》，合唱曲 《游击队歌》、《垦春泥》等
展现了游击战士坚定、勇敢、豪迈、乐观的精神面貌。
第十五页，共十八页。
作品分析4：
B段的第二乐句再现了A段的第二乐句，从而与第一乐段形成统一。
在这里，无比清晰地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ达了游击战士抗战到底的决心。
第十六页，共十八页。
拓展练习：
第十七页，共十八页。
请聆听混声四部合唱歌曲《游击队歌》。
对比不同演唱形式所带来的不同艺术效果。
第五页，共十八页。
唱歌
游击队歌
贺绿汀词曲
歌曲描绘了游击战士怎样的音乐形象？
第六页，共十八页。
二次欣赏 分析歌曲
拍号： 四四拍子
节奏： 密集、活跃、富于变化 旋律： 轻快、流畅、充满活力
风格： 具有鲜明的进行曲风格
第七页，共十八页。
再次欣赏 划分结构
两 个 乐 段
第八页，共十八页。
创作背景：
《游击队歌》是贺绿汀在1938年抗战时期创作的一首抗战歌 曲。“八一三”事变爆发后，贺绿汀随上海文化界救亡演剧 一队做抗日宣传工作，通过与指战员接触，他对我军游击战 法产生了浓厚的兴趣。当时他住在一个冰冷的煤仓里，但是 他不畏严寒，在一夜之间连词带曲写下了这首著名的抗战歌 曲《游击队歌》，歌曲随即传遍了全国各地。
1938年春天，贺绿汀参加抗日救亡演剧队，
在山西省洪洞县八路军高级干部会议的晚会
上首次演出了《游击队歌》。
第三页，共十八页。
简介作曲家贺绿汀。
贺绿汀 1903—1999 湖南邵阳人，是一位伟大的作曲家、音
乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品，
主要作品有独唱曲：《嘉陵江上》，钢琴 曲：《牧童短笛》、《摇篮曲》，合唱曲 《游击队歌》、《垦春泥》等
展现了游击战士坚定、勇敢、豪迈、乐观的精神面貌。
第十五页，共十八页。
作品分析4：
B段的第二乐句再现了A段的第二乐句，从而与第一乐段形成统一。
在这里，无比清晰地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ达了游击战士抗战到底的决心。
第十六页，共十八页。
拓展练习：
第十七页，共十八页。
请聆听混声四部合唱歌曲《游击队歌》。
对比不同演唱形式所带来的不同艺术效果。
第五页，共十八页。
唱歌
游击队歌
贺绿汀词曲
歌曲描绘了游击战士怎样的音乐形象？
第六页，共十八页。
二次欣赏 分析歌曲
拍号： 四四拍子
节奏： 密集、活跃、富于变化 旋律： 轻快、流畅、充满活力
风格： 具有鲜明的进行曲风格
第七页，共十八页。
再次欣赏 划分结构
两 个 乐 段
第八页，共十八页。
初中音乐游击队歌课件.ppt
• 大刀| 向 |鬼子们的 |头上
•● |○ | ● |○
•强 弱
强弱
| 砍 |去 | |● |○|
强弱
根据三种情景为歌曲设计演唱速度、力度
夜 间 伏击 奋勇前进 欢庆胜利
中速 弱
稍快 中 强 稍快 强
总结
• 希望同学们在享受音乐美好 的同时，不要忘记那段悲痛 的历史，同时也要记住落后 就要挨打，振兴中华的重担 已落在我们的肩上，我们要 好好学习，为祖国的日渐强 大而努力学习。
• 曲名：《游击队歌》 • 作者： 贺绿汀 • 年代：1937年7月—1945年8月的抗战时期
• 弱起节奏形式及小军鼓号角式的明亮音调。它巧妙 地、恰到好处地塑造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐 观豪迈的英雄形象。 • 《游击队歌》的节奏活泼、富于变化,曲调轻快、流畅,充
满旺盛的活力,具有鲜明的进行曲风格。歌曲生动地刻画 了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神,刻画 了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象,深 刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心
• 弱起小节：弱拍（后半拍） 起唱的小节。
• 在歌曲中的作用：富于变 化，表现作战深入敌人后 方，神出鬼没。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 弱起节奏： • 我们 | 都是 神枪 手，每一颗| • ○ |● ○ ● ○ | • 弱 强 弱 次强 弱
• 子弹 消灭一个 敌人 。我们 |
•● ○
● ○|
•强 弱
次强 弱
• 非弱起节奏：
什么作用？ • 4、这首歌曲描写了怎样的战士形象？ • 5、这首歌曲的词曲作者是谁？你知道他还有哪些代表作
品？ • 6、你们知道哪些这个时期的歌曲？你会唱其中的哪些歌
人音版音乐9下第1课 游击队歌 课件ppt(课件ppt)
课堂练习
（一）、节奏练习
1、4|4 0 x 0 x | 0 x 0 x||
2、4/4 0 xx ∣xx xx x xxx ∣xx xxxx x.x x∣
课堂练习
（二）、节奏领读
4/4 O XX| X X X X X X X X | X X 空 我们 都是 神枪 手 每 一个 子弹
X X X X X.X X | | 消灭一个 敌. 人
课堂总结
游击队员身上什么精神值得我们学习？
乐观、不怕苦、不怕累、爱国等等
板书设计
一、作品、作者简介 二、歌曲欣赏（总体认知） 三、歌唱技巧解析 四、学唱歌曲
作业布置
岁月长河流淌着许多难忘的旋律。它们讲述着历 史，记载着过去，请大家在课下多查找一些抗日战争 的小故事和相关的音乐，课下同学们一起交流。
拓展提高
“#”：升记号，表示将基本音级升高半音。比较：3 4 5，3#4 5 ，升高半个音使我们在演唱时能够联想到战士的气势是怎样呢?
——战士的气势更加的高涨 ——乐观、英勇、自信的精神状态。
课堂总结
《游击队歌》的节奏活跃，富于变化，曲调轻快、流畅，充 满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。
歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主 义精神，刻画了游击战士机智、勇敢、顽强的群体英雄形象，深 刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
中速 神秘的
奋勇前进: 强 快速 激昂的
歌曲欣赏
再 次 聆 听 ， 感 受 强 弱 变 化
音乐加油站
弱起小节： 歌（乐）曲或歌（乐）曲中的某一段由弱拍或强拍的弱位置开始的 ，叫做弱起。弱起的小节就叫弱起小节，或称不完全小节。弱起的 歌（乐）曲的最后一小节多数也是不完全的。首尾两小节的拍子相 加，为一完全小节，这是歌（乐）曲常用的一种形式。
人教九年级上册音乐课件 第1单元：游击队歌
游击队歌
• 抗日战争时期 • 中华民族抗击侵略者
这是一段不能忘记的历史 这是一段用血和泪书写的痛楚 这是人类历史上最黑暗的日子 这是中国最艰难的时刻……
难忘的岁月
（一）、节 奏 训 练
引导用左右手控制击拍
（二）、节奏领读
4/4 O XX | X X X X X X X X | X X 我们 都是 神枪 手 每 一个 子弹
X X X X X.X X | |
消灭一个 敌 人
感受节奏
4∕4队员的形象，生活与战斗条 件，精神状态都是什么样子的？
游击队歌\游击队歌
这首歌曲形象的描绘了游击健儿 英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英 雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬 的斗志和革命的乐观主义精神。
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
通过学习歌曲《游击队歌》，我们进一 步理解了中华民族反抗侵略的顽强斗争精 神。
游击队战士机智、灵活、勇敢、顽强 的群体英雄形象，深刻的反映了抗日战争 时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
谢谢
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
判断歌曲的节奏、曲调、 风格。
游击队歌\游击队歌（NEW）
节奏：
A 缓慢
曲调：
A 沉重悲伤
风格：
A 山歌 子
• 抗日战争时期 • 中华民族抗击侵略者
这是一段不能忘记的历史 这是一段用血和泪书写的痛楚 这是人类历史上最黑暗的日子 这是中国最艰难的时刻……
难忘的岁月
（一）、节 奏 训 练
引导用左右手控制击拍
（二）、节奏领读
4/4 O XX | X X X X X X X X | X X 我们 都是 神枪 手 每 一个 子弹
X X X X X.X X | |
消灭一个 敌 人
感受节奏
4∕4队员的形象，生活与战斗条 件，精神状态都是什么样子的？
游击队歌\游击队歌
这首歌曲形象的描绘了游击健儿 英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英 雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬 的斗志和革命的乐观主义精神。
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
通过学习歌曲《游击队歌》，我们进一 步理解了中华民族反抗侵略的顽强斗争精 神。
游击队战士机智、灵活、勇敢、顽强 的群体英雄形象，深刻的反映了抗日战争 时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
谢谢
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
判断歌曲的节奏、曲调、 风格。
游击队歌\游击队歌（NEW）
节奏：
A 缓慢
曲调：
A 沉重悲伤
风格：
A 山歌 子
中学音乐- 游击队歌 课件
作者简介：
贺绿汀（1903-1999）湖南邵阳人。是一位伟大的作曲家、 音乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品，主要作品 合唱曲：《游击队歌》、《垦春泥》； 独唱曲：《嘉陵江上》； 钢琴曲：《牧童短笛》、《摇篮曲》等。
《游击队歌》
贺绿汀作词作曲。 1937年“八.一三事变爆发后，作者随上海文化界救亡一 队北上做抗日宣传，年底到达山西临汾，创作此曲献给 八路军全体将士。。再首次演唱后就受到热烈欢迎，随 即流传。 歌曲通过对抗日游击队战斗生活的写照，表现出游击队 健儿在敌后艰苦环境中蔑视敌人、机智英勇、战胜困难 的革命乐观主义精神。 音乐轻快活泼，充满了昂扬的斗志、乐观的情绪和革命 的自豪感。词曲配合贴切，小军鼓般的节奏型贯穿全曲， 富有弹性，适于部队行军时演唱。
万安二中
刘芷婷Biblioteka 《牧童短笛》（钢琴独奏曲）
《牧童短笛》是作曲家贺绿汀创作的钢琴独奏曲。这首曲
子旋律起伏，连绵不断，似一幅流动的田园风俗画面。仿佛使 人们看到了两个牧童骑在水牛背上，手执竹笛，在田野中应和 对奏，纵情嬉戏。 曲子的原来名称是《牧童之笛》，后来根据我国流传的歌 谣： “小牧童，骑牛背，短笛无腔信口吹”，改为《牧童短 笛》。 1934年，欧洲著名作曲家亚历山大-齐尔品来我国征集有中 国风味的作 品时，举办了“中国作品比赛”。贺绿汀的《牧童短笛》参加 了比赛，获得 第一名。
七年级下册音乐《游击队歌》PPT
岁月
南京大屠杀指第二次世界大战期间，侵华日军于1937 年12月13日攻陷中国的南京之后，在南京城区及郊区 对中国平民和战俘进行的长达6个星期的大规模屠杀、 抢掠、强奸等战争罪行。
他们采用各种手段来残杀中国人民，奸淫辱掠，使 得昔日繁华的南京城顿时尸堆如山，血流成河，大 街小巷，防空洞里，处处都有中国人民的尸体，南 京城成了人间地狱，魔鬼的天堂，侵华日军在中国， 在南京留下了人类历史上最野蛮，最可耻的一页。
学唱歌曲
演唱要求： A段用轻快有力的声音来演绎战 士们的机智灵活与勇敢顽强； B段用沉稳、坚定的声音来演绎 战士们必胜的信心。
据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京 军事法庭的有关判决，在大屠杀中有20万以上至30 万以上中国平民和战俘被日军杀害，南京城的三分 之一被日军纵火烧毁。而日本学者则众说纷纭，但 有部分人却试图抹杀事实。
牢记历史，勿忘国耻，振兴中华
《游击队歌》
在抗日战争时期，日本侵略者在中华 大地上进行了疯狂的掠夺，中国人民 在中国共产党的领导下深入敌后，广 泛地开展了游击战争，终于取得了抗 战的胜利。
作品分析
• 作品结构：
A (1~8小节) + B + ( 9~12小节) A’ (13~16小节)
•
A段(第1～8小节)采用了弱起节奏形式及小军 鼓号角式的明亮音调。它巧妙地、恰到好处地塑 造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪迈的 英雄形象。 • B段(第9～16小节)分两大乐句。第一乐句的 节奏发生了明显的变化，显得沉着、坚定。其旋 律线先抑后扬，并在句尾出现离调。这一切与A段 形成鲜明对比，进一步展现了游击战士坚定、勇 敢、豪迈、乐观的精神面貌。
认识节奏型♪
作者简介
• 贺绿汀， 又名贺楷，湖南省 邵阳县(今邵东县)人，中国音 协副主席，上海音乐学院院长， 音乐家。1903年7月出生于邵 阳一个贫苦的农民家庭。家乡 美丽如画的山水和优美动听的 民歌，滋润着他的少年心灵， 放牛、拾柴时常与村童对歌。 • 《游击队歌》是贺绿汀在一个 冰冷的煤仓里写下这首著名的 军旅歌曲。 • “献给八路军全体战士”
南京大屠杀指第二次世界大战期间，侵华日军于1937 年12月13日攻陷中国的南京之后，在南京城区及郊区 对中国平民和战俘进行的长达6个星期的大规模屠杀、 抢掠、强奸等战争罪行。
他们采用各种手段来残杀中国人民，奸淫辱掠，使 得昔日繁华的南京城顿时尸堆如山，血流成河，大 街小巷，防空洞里，处处都有中国人民的尸体，南 京城成了人间地狱，魔鬼的天堂，侵华日军在中国， 在南京留下了人类历史上最野蛮，最可耻的一页。
学唱歌曲
演唱要求： A段用轻快有力的声音来演绎战 士们的机智灵活与勇敢顽强； B段用沉稳、坚定的声音来演绎 战士们必胜的信心。
据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京 军事法庭的有关判决，在大屠杀中有20万以上至30 万以上中国平民和战俘被日军杀害，南京城的三分 之一被日军纵火烧毁。而日本学者则众说纷纭，但 有部分人却试图抹杀事实。
牢记历史，勿忘国耻，振兴中华
《游击队歌》
在抗日战争时期，日本侵略者在中华 大地上进行了疯狂的掠夺，中国人民 在中国共产党的领导下深入敌后，广 泛地开展了游击战争，终于取得了抗 战的胜利。
作品分析
• 作品结构：
A (1~8小节) + B + ( 9~12小节) A’ (13~16小节)
•
A段(第1～8小节)采用了弱起节奏形式及小军 鼓号角式的明亮音调。它巧妙地、恰到好处地塑 造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪迈的 英雄形象。 • B段(第9～16小节)分两大乐句。第一乐句的 节奏发生了明显的变化，显得沉着、坚定。其旋 律线先抑后扬，并在句尾出现离调。这一切与A段 形成鲜明对比，进一步展现了游击战士坚定、勇 敢、豪迈、乐观的精神面貌。
认识节奏型♪
作者简介
• 贺绿汀， 又名贺楷，湖南省 邵阳县(今邵东县)人，中国音 协副主席，上海音乐学院院长， 音乐家。1903年7月出生于邵 阳一个贫苦的农民家庭。家乡 美丽如画的山水和优美动听的 民歌，滋润着他的少年心灵， 放牛、拾柴时常与村童对歌。 • 《游击队歌》是贺绿汀在一个 冰冷的煤仓里写下这首著名的 军旅歌曲。 • “献给八路军全体战士”
《游击队歌》PPT课件
谢 谢 大 家！
跃，富于变化，语调轻快流畅，充满活力，具有鲜明的进行曲风格。 生动的唱出了游击战士机智勇敢、顽强的群体英雄形象和革命乐观主 义精神，深刻的反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚定决心。
☆拓展：
变换形式演唱《游击队歌》
小结
今天我们一起学习了《游击队歌》，并以另外一种 演唱形式来尝试和再现了歌曲，唱出了歌曲的另一种魅 力。其实还有很多优秀的抗战作品，它们给予了我们中 国人民无穷的力量！我们一定要记住和学习他们不屈不 挠、不畏困苦，和对胜利充满信心、对生活充满希望的 乐观态度！希望我们大家在今后的日子里能更多的学红 歌，唱红歌，将我们的红歌发扬光大！
音乐轻快活泼，充满了昂扬的斗志、乐观的情绪和 革命的自豪感。词曲配合贴切，小军鼓般的节奏型贯穿 全曲，富有弹性，适于部队行军时演唱。
判断歌曲的节奏、曲调、风格，完成下列各题： 节奏： A、缓慢 B、欢快活波 C、中速 曲调： A、沉重悲伤 B、抒情悠扬 C、轻快流畅 风格： A、山歌 B、进行曲 C、劳动号子
注意：
准确演唱歌曲的弱起节奏 演唱时注意换气记号（V 换气记号）
☆节奏练习（弱起）
0ⅩⅩ︱ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ 哒哒 哒哒 哒哒 哒
我们 都是 神枪 手
☆随音乐模唱（分析曲式结构） 归结：再现的两段体结构 (A+B)
☆演唱歌曲（体会力度的变化，展现歌曲内涵）
要求：弱力度（灵活机动的），强力度（威武自信的）歌曲节奏活
钢琴曲：《牧童短笛》、《摇篮曲》
管弦乐曲：《森吉德玛》
创作背景：
1937年“八。一三”事变爆发后，作者随上海文 化界救亡一队北上做抗日宣传，年底到达山西临 汾，创作此曲献给八路军全体将士。在首次演唱 后就受到热烈欢迎，随即流传。
跃，富于变化，语调轻快流畅，充满活力，具有鲜明的进行曲风格。 生动的唱出了游击战士机智勇敢、顽强的群体英雄形象和革命乐观主 义精神，深刻的反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚定决心。
☆拓展：
变换形式演唱《游击队歌》
小结
今天我们一起学习了《游击队歌》，并以另外一种 演唱形式来尝试和再现了歌曲，唱出了歌曲的另一种魅 力。其实还有很多优秀的抗战作品，它们给予了我们中 国人民无穷的力量！我们一定要记住和学习他们不屈不 挠、不畏困苦，和对胜利充满信心、对生活充满希望的 乐观态度！希望我们大家在今后的日子里能更多的学红 歌，唱红歌，将我们的红歌发扬光大！
音乐轻快活泼，充满了昂扬的斗志、乐观的情绪和 革命的自豪感。词曲配合贴切，小军鼓般的节奏型贯穿 全曲，富有弹性，适于部队行军时演唱。
判断歌曲的节奏、曲调、风格，完成下列各题： 节奏： A、缓慢 B、欢快活波 C、中速 曲调： A、沉重悲伤 B、抒情悠扬 C、轻快流畅 风格： A、山歌 B、进行曲 C、劳动号子
注意：
准确演唱歌曲的弱起节奏 演唱时注意换气记号（V 换气记号）
☆节奏练习（弱起）
0ⅩⅩ︱ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ 哒哒 哒哒 哒哒 哒
我们 都是 神枪 手
☆随音乐模唱（分析曲式结构） 归结：再现的两段体结构 (A+B)
☆演唱歌曲（体会力度的变化，展现歌曲内涵）
要求：弱力度（灵活机动的），强力度（威武自信的）歌曲节奏活
钢琴曲：《牧童短笛》、《摇篮曲》
管弦乐曲：《森吉德玛》
创作背景：
1937年“八。一三”事变爆发后，作者随上海文 化界救亡一队北上做抗日宣传，年底到达山西临 汾，创作此曲献给八路军全体将士。在首次演唱 后就受到热烈欢迎，随即流传。
人教版音乐九年级下册《游击队歌》课件
带 再 现 的 二 部 曲 式 结 构
B A’
贺绿汀 : （ 1903-1999 ）湖南 邵阳人，是一位伟大的作曲家、 音乐教育家。他一生创作了大量 陵江上》《四季歌》 钢 琴 曲：《牧童短笛》《摇篮曲》 管弦乐曲: 《森吉德玛》等 歌曲创作背景： 1937年底，作者随上海文化界救亡一队北上做抗 日宣传，年底到达山西临汾，创作此曲献给八路军全 体将士。首次演唱后就受到热烈欢迎，随即流传。
音乐洗涤心灵 激励勇往直前
欢迎亲爱的同学们 步入今天的音乐课
游击队歌
旋律：
A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅
速度：
A 中速 B 快速 C 慢速
风格：
A 山歌小调 B 进行曲 C 小夜曲
旋律：
A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅
速度：
A 中速 B 快速 C 慢速
风格：
A 山歌小调 B 进行曲 C 小夜曲
A
B A’
贺绿汀 : （ 1903-1999 ）湖南 邵阳人，是一位伟大的作曲家、 音乐教育家。他一生创作了大量 陵江上》《四季歌》 钢 琴 曲：《牧童短笛》《摇篮曲》 管弦乐曲: 《森吉德玛》等 歌曲创作背景： 1937年底，作者随上海文化界救亡一队北上做抗 日宣传，年底到达山西临汾，创作此曲献给八路军全 体将士。首次演唱后就受到热烈欢迎，随即流传。
音乐洗涤心灵 激励勇往直前
欢迎亲爱的同学们 步入今天的音乐课
游击队歌
旋律：
A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅
速度：
A 中速 B 快速 C 慢速
风格：
A 山歌小调 B 进行曲 C 小夜曲
旋律：
A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅
速度：
A 中速 B 快速 C 慢速
风格：
A 山歌小调 B 进行曲 C 小夜曲
A
《游击队歌》PPT课件7 (共14张PPT)
声音： 富有弹性、轻快有力
力度 ： 富于变化、由弱渐强
不同的演唱形式 带给我们不同的感受
男声四重唱
混声合唱
音乐舞蹈
课后任务：
• • • • 熟练演唱《游击队歌》 试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作 分组寻找抗战时期的歌曲 了解抗战时期发生的历史事实
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
5.游击队之歌初中音乐PPT课件
同学们知道这是哪个时期的音乐吗？
• 抗日战争时期
游击队之歌
一、学习目标：
1、知识与能力：通过学习歌曲，到达能有感情的演唱
要求。培养学生的音乐表现力。
2、情感态度与价值观：让学生用体会进行曲的感觉去 演唱《游击队之歌》，激发学生对中国解放军战士的乐 观主义革命精神的了解、对祖国的热爱。
二、学习重点：学唱《游击队歌》学习并掌握弱起节奏 。
三、学习难点：激发学生的爱国情怀，并将这种热情融 入到歌曲的演唱中。掌握弱起节奏。
自主学习：
1、听了音乐看了乐谱同学们对 歌曲的创作者、创作背景有什么 了解？
2、歌曲的节奏特点、音乐风 格、是怎样的？
❖ 创作背景
“八一三”事变爆发后，贺绿汀随上海文 化界救亡演剧一队做抗日宣传工作，于 1937年底到达晋西南的临汾，住在城郊的 刘庄八路军办事处。此时他创作了这首歌 献给八路军全体将士，在八路军总司令部 高级将领会议的一次晚会上首次演出，受 到热烈欢迎。随后便流传到全国各地。至 今这首歌保持着久唱不衰的魅力！
歌曲节奏特点：整齐紧凑。 音乐风格：进行曲的音乐风格
游击队之歌
1=F
贺绿汀词曲
活动一：节奏训练
比一比
分组展示节奏掌握情况
活动二：拼谱唱词
1、识谱。（注意歌曲的调式、 拍子等）
2、教师教学生有节奏地朗读歌 词。
3、将学生分成两大组唱谱套词
Байду номын сангаас 游击队之歌
1=F
贺绿汀词曲
想一想 A乐段、B乐段的感情基调有何不
同？
A乐段轻快流畅的 B乐段沉重坚定
这首歌曲形象的描画了游 击战士英勇善战、灵活机 智、不怕牺牲的英雄形象 ，艰苦生活条件，昂扬斗 志和乐观的革命精神。
《游击队歌》教学课件游击队歌
能力目标：能够熟练演唱《游击队歌》，并能够进行简单的二度创作；
《游击队歌》的教学目标与内容
• 情感目标：通过学习《游击队歌》，增强对音乐作品的理 解和感受，培养爱国主义情怀。
《游击队歌》的教学目标与内容
教学内容 《游击队歌》的创作背景及音乐风格介绍；
《游击队歌》的曲式结构及表现手法分析；
《游击队歌》的教学目标与内容
教学评估
通过课堂表现、作业完成情况及考试成绩等多方面进 行综合评估，以了解学生的学习效果。
教学反馈
根据学生的评估结果和作业情况，及时调整教学策略 和方法，以提升教学质量。同时，鼓励学生提出意见 和建议，以便不断完善教学课件和方案。
THANKS
感谢观看
Hale Waihona Puke 或者低音，需要通过调节呼吸来达到完美的演唱效果。
声音表现
02
歌曲的情感表现需要运用不同的声音技巧，如轻声、喊声、呼
喊等，以达到深刻的表现力。
和声配合
03
歌曲中的合唱部分需要各声部之间的协调配合，以达到完美的
和声效果。
04
CATALOGUE
《游击队歌》的历史意义与价 值
《游击队歌》在中国现代音乐史上的地位
宣传抗日
歌曲以通俗易懂的语言和优美的旋 律，宣传抗日思想和游击战争的战 略意义，使更多人认识到抗日斗争 的重要性。
加强团结
歌曲通过表现游击队员团结一心、 同仇敌忾的精神风貌，加强了军民 之间的团结和信任。
《游击队歌》的创作过程
词曲创作
歌曲由张寒晖作词作曲，他深入了解游击战争的实际情况，体验游击队员的生 活，以此为创作基础。
修辞手法
分析《游击队歌》歌词中使用的修辞手法，如比喻、夸张、 排比等，以及这些手法对表达情感和主题的作用。
《游击队歌》的教学目标与内容
• 情感目标：通过学习《游击队歌》，增强对音乐作品的理 解和感受，培养爱国主义情怀。
《游击队歌》的教学目标与内容
教学内容 《游击队歌》的创作背景及音乐风格介绍；
《游击队歌》的曲式结构及表现手法分析；
《游击队歌》的教学目标与内容
教学评估
通过课堂表现、作业完成情况及考试成绩等多方面进 行综合评估，以了解学生的学习效果。
教学反馈
根据学生的评估结果和作业情况，及时调整教学策略 和方法，以提升教学质量。同时，鼓励学生提出意见 和建议，以便不断完善教学课件和方案。
THANKS
感谢观看
Hale Waihona Puke 或者低音，需要通过调节呼吸来达到完美的演唱效果。
声音表现
02
歌曲的情感表现需要运用不同的声音技巧，如轻声、喊声、呼
喊等，以达到深刻的表现力。
和声配合
03
歌曲中的合唱部分需要各声部之间的协调配合，以达到完美的
和声效果。
04
CATALOGUE
《游击队歌》的历史意义与价 值
《游击队歌》在中国现代音乐史上的地位
宣传抗日
歌曲以通俗易懂的语言和优美的旋 律，宣传抗日思想和游击战争的战 略意义，使更多人认识到抗日斗争 的重要性。
加强团结
歌曲通过表现游击队员团结一心、 同仇敌忾的精神风貌，加强了军民 之间的团结和信任。
《游击队歌》的创作过程
词曲创作
歌曲由张寒晖作词作曲，他深入了解游击战争的实际情况，体验游击队员的生 活，以此为创作基础。
修辞手法
分析《游击队歌》歌词中使用的修辞手法，如比喻、夸张、 排比等，以及这些手法对表达情感和主题的作用。
人教版音乐九下《游击队歌》ppt课件4
90.敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 59.不曾扬帆，何以至远方。 46.熊熊的热忱，凭着切实有用的知识与坚忍不拔，是最常造就成功的品性。 15.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。 1.输在犹豫，赢在行动。 36.让别人快乐是慈悲，让自己快乐是智慧。 27.比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资格说我无能为力。 47.人的经历就是人生的矿石，性命的活力在提炼中释放。 73.一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 11.苦想没盼头，苦干有奔头。 5.用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。 36.不要以貌取人，特别是女人，漂亮的也许是个魔鬼，丑陋的却可能是天使，上天总是公平的。 23.如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。 23.自己成功才能感悟生命壮观。 67.时不时给自己一个可以沉默的理由来淡定人生。 30.那些即使遇到了相会，还不敢自信必能成功的人，只能得到失败。——塞涅卡 7.不必急着要生活给予你所有的答案，有时候，你要拿出耐心等等。向空谷喊话，也要等一会儿，才会听见那绵长的回音。也就是说，生活总会给你答案，但不会马上把一切都告诉你。 9.如果你不握紧拳头，你就不知道你的力量到底有多大;如果你不咬紧牙关，你就不知道你的坚持到底有多狠;最强悍的竞争力只有两个字：行动! 8.怀古而观今，三思而后行人的思想有多深，人就会走多远! 96.与其担心未来，不如现在好好努力。这条路上，只有奋斗才能给你安全感。未来是你自己的，只有你自己能给自己最大的安全感。别忘了答应自己要做的事，别忘记自己想去的地方，不管那 有多难，有多远。
弱起节奏
连续的十六分音符进行
艺术性的设计演唱：
✓情绪： 斗志昂扬、不屈顽强 ✓声音： 富有弹性、轻快有力 ✓力度 ： 富于变化、由弱渐强
人教版九年级上册音乐课件 第1单元： 游击队歌(共18张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月27日星期二2021/7/272021/7/272021/7/27
贺绿汀 1903—1999
湖南邵阳人，是一位伟大的作曲 家、音乐教育家。他一生创作了大量 的优秀作品，主要作品有独唱曲： 《嘉陵江上》，钢琴曲：《牧童短 笛》、《摇篮曲》，合唱曲《游击队 歌》、《垦春泥》等
创作背景：
《游击队歌》是贺绿汀在1938年抗战时期创作的一 首抗战歌曲。“八一三”事变爆发后，贺绿汀随上海 文化界救亡演剧一队做抗日宣传工作，通过与指战员 接触，他对我军游击战法产生了浓厚的兴趣。当时他 住在一个冰冷的煤仓里，但是他不畏严寒，在一夜之 间连词带曲写下了这首著名的抗战歌曲《游击队歌》， 歌曲随即传遍了全国各地。
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/27
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
人教版音乐九下《游击队歌》PPT教学课件
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
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声音： 富有弹性、轻快有力
力度 ： 富于变化、由弱渐强
不同的演唱形式 带给我们不同的感受
男声四重唱
混声合唱
z````xxk
音乐舞蹈
课后任务：
熟练演唱《游击队歌》 试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作 分组寻找抗战时期的歌曲
了解抗战时期发生的历史事实
学会聆听、用心感受， 让音乐成为我们永远的朋友！
讨论： 歌曲中游击队员的形象，生活与战 斗条件，精神状态都是什么样子的？
这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善 战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象， 艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革 命的乐观主义精神。 再次聆听歌曲 判断歌曲的节奏、曲调、风格。
节奏：
A 缓慢 B 欢快活泼 C 中速
曲调：
A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅
音乐轻快活泼，充满了昂扬的斗志、乐观的情绪和革命 的自豪感。词曲配合贴切，小军鼓般的节奏型贯穿全曲， 富有弹性，适于部队行军时演唱。
节奏知识旋律： 弱起Fra bibliotek节奏： XX ∣XX X X X OXX ∣ XX XXXX X . X
弱起节奏
X
连续的十六分音符进行
艺术性的设计演唱：
情绪： 斗志昂扬、不屈顽强
风格：
A 山歌小调 B 进行曲 C 小夜曲
歌曲背景与分析：
1937年底，作者随上海文化界救亡一队北上做抗日宣传， 年底到达山西临汾，创作此曲献给八路军全体将士。首次 演唱后就受到热烈欢迎，随即流传。
歌曲通过对抗日游击队战斗生活的写照，表现出游击队 健儿在敌后艰苦环境中蔑视敌人、机智英勇、战胜困难的 革命乐观主义精神。
欢迎老师们、同学们 步入今天的音乐课
欣赏一段电影，请思考： 这段故事发生在那个历史时期 ？ 这段时期发生了哪些重大历史事件 ？
选自电影《举起手来》
抗日战争时期 中国人民抗击侵略者
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这是一段不能忘记的历史 这是一段用血和泪书写的痛楚 这是人类历史上最黑暗的日子 这是中国最艰难的时刻……