论教练员的职责与素质
优秀教练具备的素养
优秀教练具备的素养教练员既是组织者也是领导者，在训练和比赛、教育和管理过程中起着主动作用。
优秀教练具备的素养有哪些?下面是店铺搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。
优秀教练具备的素养：牢固的事业心和良好的道德品质教练员应热爱所从事的运动，有为该项事业献身的精神;要有良好的职业道德，以身作则，为人师表;要正直诚实，有团结协作的精神，尊重运动员和其他教练员，善于调动大家的积极性。
优秀教练具备的素养：精通业务知识和具有创新的精神教练员要精通运动的专项理论，充分认识运动的性质和特征，掌握运动的客观规律。
由于训练的对象和比赛的对手都是身体和思维在不断变化着的运动员，教练员只有在不断总结经验的基础上，大胆实践，勇于创新，不断探索新的训练方法和理论，才能有所突破、有所发展。
优秀教练具备的素养：较强的教育管理能力教练员要善于了解运动员的思想活动。
既要严格要求、大胆管理，又要关心和爱护运动员，教育和帮助他们解决思想和训练、生活中遇到的问题，以保证主要任务的完成。
优秀教练具备的素养：良好的心理素质教练员要具备敏锐的观察能力，善于发现问题：要有丰富的想象力和思维能力，能够及时找出解决问题的有效办法;要善于控制自己的情绪，客观、理智地处理问题;要有坚强的意志，经得起困难和失败的考验。
优秀教练具备的基本素養1、具备丰富的专业知识：专业知识是靠不断的学习及多年教学实践积累所获得。
2、具备丰富的健美、健身运动的基本技术理论知识：各种器材训练的实践操作技能;会员的营养和饮食指导以及安全训练要素，都必须具备一定的专业水平!3、具备精练的表达能力：能够针对事物鉴赏接受和理解能力，进行有序的讲解，以达到最佳的教学效果。
并能与学员保持沟通起到桥梁作用。
4、具备编制不同训练课程的能力：对不同训练水平、不同年龄和不同体质的男女学员，根据他们的训练目的，制订出切实的为健美、健身、增重和减肥不同训练阶段的计划!5、具备准确示范各种训练动作的能力：应精通对各种训练器材的实际操作能力;能示范准确的技术动作，并有纠正错误技术动作的能力和方法。
教练员的职业道德规范内容有哪些
教练员的职业道德规范内容有哪些一、教练员的职业特点、职责和义务教练员作为驾驶培训工作的具体实施者，其驾驶习惯、驾驶理念、驾驶道德与行为对学员的驾驶行为、驾驶风格和驾驶道德有重要影响。
教练员承担着确保教学安全、传授驾驶技能，为社会培养合格驾驶员的义务。
1、教练员的职业特点教练员的工作具有教学对象层次多样化，教学内容专业性强，教学要求严格，教学组织特殊，教学过程存在风险性等职业特点。
教练员面对的学员年龄、文化和职业差异较大。
在教学过程中，既要观察学员和行人，又要了解车辆和道路，还要在复杂的道路和拥挤的场地环境中进行教学，承受着很大的压力。
2、教练员的职责教练员的职责是在驾驶教学中，培养学员安全行车和遵章守法意识，普及安全行车知识，全面传授驾驶技能，增强学员的社会责任感，引导学员树立“安全第一、珍爱生命”的行车理念，养成良好的驾驶习惯，使其最终能够某某某安全地驾驶车辆。
3、教练员的义务教练员的义务是指从业规定要求教练员应尽的责任，具体表现在教练员要掌握《机动车驾驶培训教学与考试大纲》(以下简称《大纲》)、保证学员的学习时间、尊重学员、服务学员、确保教学安全等方面。
教练员有义务认真理解和掌握《大纲》规定的教学项目、内容、目标和学时，严格按照《大纲》要求组织教学。
二、教练员的行为规范教练员严谨的职业行为规范，是确保教学规范和教学质量的`基础，建立融知识、技能、意识、安全为一体驾驶规范化教学体系，是驾驶员培训教学的发展方向。
教练员要培养有社会责任感、能某某某安全文明驾驶车辆的驾驶员，自身必须具有严谨的职业行为规范。
1、遵章守法、珍爱生命遵章守法、珍爱生命是教练员必须严格遵守的一项最根本的行为规范，道路交通法律法规的核心是保护人民生命财产和维护道路交通秩序，对法律法规怀有敬畏之心是维护社会公共安全的基本要求。
2、诚实守信、规范施教诚实守信是教练员在驾驶培训职业活动中处理与学员之间关系的道德准则，是与学员交往必须遵守的一项最基本的行为规范。
教练需要具备的十大素质
教练需要具备的十大素质教练需要具备的十大素质教练员的任务就是率领全队夺取比赛的胜利为此教练员要做大量的工作花费大量的时间研究本队和对手的实际情况并有针对性地进行技术、战术、身体、心理、思想教育等各方面的准备。
要顺利完成这项艰巨而又细致的任务则必须具备下列十个方面的基本素质。
1热心即对所从事的专业训练指导工作从内心深处抱有极大的热情和兴趣而这种热心又来自于热爱工作。
这就要求教练员不应把教练工作单纯地当成一种例行任务而要力求达到视教练工作为自己的一种生活需要并愿意为此而做出某种牺牲的境界。
只有这祥才能以自己高度的工作热情和责任感带动和激发运动员的训练热情促使他们不断的拚搏、进取。
2耐心缺乏耐心往往是新任教练员的最大缺点表现在训练过程中急于求成盲目下达训练指标和任务。
而运动训练规律和动作技能的形成规律告诉我们：一切新技能的形成和旧习惯的改正都非一朝一夕之事都需要有一个时间过程。
特别是在纠正以前养成的错误动作和习惯时更须耐心。
因为一个错误动作的纠正有时比重新学习一个正确动作更难。
这就要求教练员在指导训练过程中要耐住性子悉心指导慢慢促成而不能抱有一蹴而就的奢望。
3细心运动训练及比赛的实践告诉我们某些细节间题有时恰好就是成功或失败的关键所在对细节的忽视往往会造成大的差错。
这就要求教练员无论是在日常训练还是临场比赛指导中都要细心观察勤于思考并能大处着眼小处着手善于敏锐地发现队员细节方面的不足之处并及时采取有效的弥补措施。
4专心教练员凡事要有自己的主见不为外界因素所迷惑坚定自己的目标并率领队员为达到既定目标不断努力。
这就要求教练员不仅要有“坚”和“韧”的品性精深的专业知识及其他方面的经验和知识还要有良好的教练艺术。
例如说话注意分寸不过分地埋怨指责队员培养与队员相同的业余爱好等使队员感到你是一个有知识、有感情、可信赖的长者而不是一个武断的“教头”。
5狠心即严格要求。
在执行训练标准时要不折不扣切忌姑息队员的敷衍和偷懒行为。
一名教练员应具备的素质
小组工作5分钟 请用一副图画展现你心目中的优秀教练员应具备哪些基
本素质，并加以简单解释。
实用文档
个人观点（一）
坚持个性备课：
STEPS 步骤
Safe 教学是一门艺术、备好课是
安全：让孩子在安全的环境中学习
搞好艺术的关键，创新教 足球基本技能。
出个性。
Teach教学：传授足球基本技战术。
实用文档
个人观点（三）
公平：一个学生一个世界，每个学生都应该平等、自由、 充分的参与学习的全过程。
实用文档
个人观点（四）
重视目标性教学：目标教学的最终 目的是使全体学生达到预定目标， 并适时的矫正措施及时补救。
实用文档
个人观点（五）
责任心 爱心 耐心 知心 用心 恒心 谈心
创新
实用文档
பைடு நூலகம்用文档
谢谢
实用文档
SPACE TASK EQUIPMENT PEOPLE SPEED
Enjoy 享受：让孩子们充分享受快乐
足球，阳光体育。
Personality 人格：通过足球
训练，培养孩子的个性特征、创造力、人格 魅力。
Success 成功：让孩子在学习足球
的过程中，取得成功的体验。
实用文档
个人观点（二）
养成“问课”的习惯：思维是从惊讶和 问题开始的。“问”是一种思考、一种 探索、一种回顾。
机动车驾驶教练员素质要求
1111
1. 专业知识：教练员需要具备扎实的机动车驾驶理论知识和丰富的驾驶经验，熟悉交通规则和道路安全知识，能够准确地传授给学员。
2. 教学能力：教练员需要具备良好的教学能力，能够根据学员的特点和需求，制定合适的教学计划和教学方法，提高学员的学习效果。
3. 沟通能力：教练员需要具备良好的沟通能力，能够与学员进行有效的沟通和交流，了解学员的学习情况和需求，及时调整教学方法和内容。
4. 安全意识：教练员需要具备较高的安全意识，严格遵守交通规则，规范驾驶行为，为学员树立良好的榜样。
5. 服务意识：教练员需要具备良好的服务意识，关心学员的学习和生活，为学员提供优质的教学服务。
6. 职业道德：教练员需要具备良好的职业道德，遵守教练员职业道德规范，不歧视、不辱骂学员，不收取学员财物，不泄露学员个人信息。
7. 持续学习：教练员需要不断学习和更新知识，了解最新的交通规则和驾驶技术，提高自身的教学水平和能力。
总之，机动车驾驶教练员需要具备专业知识、教学能力、沟通能力、安全意识、服务意识、职业道德和持续学习的能力，为学员提供优质的教学服务，培养合格的机动车驾驶员。
教练员应具备的6大能力
教练员应具备的6大能力
1. 专业知识：教练员需要深入了解所从事运动项目的规则、技术、战术、训练方法等方面的专业知识，以便能够给予运动员正确的指导。
2. 教学能力：具备良好的教学能力，能够将复杂的技术和战术概念简单明了地传授给运动员，并且能够根据运动员的个体差异调整教学方法。
3. 分析能力：观察和分析运动员的技术动作、比赛表现等，发现问题并提出改进建议，帮助运动员不断提高。
4. 沟通能力：教练员需要与运动员、家长、团队成员以及其他相关人员进行有效的沟通，建立良好的人际关系。
5. 领导力：具备领导能力，能够激励和鼓舞运动员，使他们保持积极的训练态度，在比赛中发挥出最佳水平。
6. 学习能力：不断学习和更新自己的知识和技能，关注最新的运动训练理念和方法，以提升自己的执教水平。
7. 心理素质：教练员在面对压力和挑战时，需要保持冷静和理智，具备良好的心理素质，为运动员树立榜样。
这 6 大能力是教练员成功的关键要素，但不同运动项目和环境对教练员的能力要求可能会有所差异。
优秀的教练员还应根据实际情况，不断提升自己的能力，以适应不断变化的体育环境。
1。
教练员工作职责及运动员素质培养
教练员工作职责及运动员素质培养教练员是体育运动中起着至关重要作用的人员，他们的工作职责涵盖了许多方面，从培养运动员素质到指导比赛训练，都需要教练员具备一定的能力和责任感。
在体育事业中，教练员的工作被视为至高无上的职责，他们的努力与付出直接关系到运动员的发展和成就。
下面我们将深入探讨教练员的工作职责及如何培养优秀运动员素质。
首先，教练员的工作职责包括但不限于以下几个方面：1. 指导训练：教练员需要根据运动员的特点和需求，制定科学合理的训练计划，指导运动员进行系统性的体能训练和技术训练。
2. 调节比赛心态：教练员应该在比赛中扮演心理辅导者的角色，帮助运动员正确应对压力和挑战，保持良好的比赛心态。
3. 管理团队：教练员需要协调团队内部的关系，指导助教、训练员和运动员之间的合作与沟通，确保团队的整体运作顺利。
4. 挖掘潜力：教练员应该善于发现每位运动员的潜力和特长，并不断激发他们的动力和热情，帮助他们不断进步和提高。
5. 保障运动员安全：教练员应该确保运动员的训练和比赛过程安全无虞，关注运动员的身体状况和伤病情况，及时提供援助和治疗。
在教练员工作职责的基础上，培养优秀的运动员素质是教练员的核心任务之一。
优秀的运动员不仅仅是技术出色，更需要具备良好的品德素养和综合素质。
下面我们将介绍如何培养优秀运动员的素质：1. 专业技能培养：优秀的运动员应该具备扎实的专业技能，包括良好的体能、技术和战术水平。
教练员需要根据运动员的特点和需求，有针对性地制定训练计划，循序渐进地提升运动员的技能水平。
2. 品德教育培养：优秀的运动员应该具备高尚的品德和道德观念，具有诚信、团队合作和奉献精神。
教练员应该给予运动员正确的榜样和引导，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
3. 心理素质培养：优秀的运动员需要具备强大的心理素质，包括自信、坚韧和适应能力。
教练员要帮助运动员树立正确的竞争意识和心态，解决心理障碍和压力问题，提高心理素质水平。
一名优秀教练员应该具备的素质和能力作文
一名优秀教练员应该具备的素质和能力作文1.1思想品德素质思想品德素质主要包括敬业精神，人生观，道德观，法纪观，思想品性，修养，理想追求等内容。
这些内容构成了一个人的人格魅力，教练员的人格魅力对运动员具有潜移默化的作用，是教练员发挥主导作用的前提条件。
教练员是运动训练的启蒙者，技术的引导者，也是运动员的思想品德的塑造者。
因此，对教练员个人修养提出了更高的要求。
运动员是思想敏锐，讲究实际的人，凡是要求运动员做的，教练员更应以身作则，率先垂范。
教练员的行动时时处处，点点滴滴地渗透运动员的方方面面，渐渐有效的影响者运动员的所作所为，进而转化为教育的力量。
优秀教练员还应具备高尚的职业献身精神。
对所从事的工作不仅要有崇高的理想和追求，为国家争光的意识和决心。
而且还应具有踏实肯干，吃苦耐劳，任劳任怨，不为名，不为利，舍己奉公，公而忘私的高尚品质。
1.2精深的专业知识和丰富的经验专业理论知识是科学训练的前提和基础，阅历，经验以及技术竞赛的指导能力是取得成绩的保证。
教练员的技术越全面，资格越老，职称越高，训练经验越丰富，在运动员心目中的威信越高。
这是运动队圆满完成任务，提高技战术水平，取得好成绩的保证。
具有丰富的运动实贱经验可以帮助教练员更快，更准确理解训练内容，便与其预见和理解运动员在训练中和比赛中的心里活动和行为变现并及时给予指导，获得运动员的认同感。
1.3沉着刚毅的心里素质和坚强的意志品质教练员刚毅沉着的心里素质主要表现于他们具有强烈的成就动机，成就动机是人对自己所从事的工作力求获得成功，并达到优异成绩的欲望，优秀教练员具有沉着，冷静的自制力，能够临危不乱，承受压力，为运动员做出了榜样。
教练员岗位职责
教练员岗位职责
1. 指导和培训运动员，负责为运动员提供专业指导和培训，包括技术、战术、体能等方面的训练，以帮助运动员提高竞技水平。
2. 制定训练计划，根据运动员的特点和比赛需求，制定合理的训练计划，包括训练内容、时间安排、强度控制等，确保训练效果最大化。
3. 指导比赛准备，协助运动员进行比赛准备工作，包括赛前心理调整、战术布置、对手分析等，以提高运动员在比赛中的表现。
4. 管理团队合作，与其他教练员、医疗团队和管理人员合作，共同为运动员提供全方位的支持，确保运动员在比赛中发挥出最佳水平。
5. 关注运动员身心健康，关注运动员的身体和心理健康状况，及时发现和处理运动损伤、疲劳和心理问题，保障运动员的整体健康。
6. 参与选拔和培养工作，参与运动员的选拔和培养工作，发现
和培养优秀的运动员，为国家队或俱乐部输送优秀的运动员人才。
7. 持续学习和提高，不断学习和提高自身的专业知识和技能，跟上体育行业的发展动态，提高自身的教练水平。
以上就是教练员岗位的主要职责，希望能够吸引到热爱体育、有责任心和使命感的人才加入。
教练员应具备的素质
教练员应具备的素质1、道德品质教练员不仅是讲授操技能的老师，更应当是造就学员灵魂的工程师。
教练员的一言一行、一举一动都会给学员以潜移默化的作用，一个品行不端的教练员，其所培养的学员会在工作中使这种不良品行进一步扩散。
总之，教练员应有较高的思想境界和道德情操，身先士卒，要求别人做到，自己应首先做到。
2、专业知识所谓专业知识，即教练员应当精通与专业相关的理论与知识。
如：操作规格、操作方法、质量标准、安全操作知识等。
总之，作为一名称职的教练员要有宽深适度的专业知识，方能使学员在有限的训练时间内获得尽可能多的专业知识，为进一步拓宽工作能力奠定知识储备基础。
3、操作技能具备较高的操作技能，是做一名教练员的基本要求之一。
“打铁尚需自身硬”，自己没有“一杯水”，肯定灌不满“一杯水”，这是最基本的道理。
4、教学能力（1）语言表达能力实践表明，教学的效果在很大程度上取决于教练员的语言表达能力。
教练员的讲解应当简单明了、内容具体、生动活泼有感染力，善于联系学员的思想实际，说明应当讲解的问题，切中他们的理解水平。
教练员的讲解一般有三种倾向：一种是教练员专业水平较高，讲解中较多运用专业术语，使学员难以理解；另一种就是教练员的文化水平较低，不能准确的利用汉语说明要讲解的内容；再一种就是方言不通。
（2）观察学员个性和训练情况的能力教练员应当根据学员的外部表现，了解学员的个性和他们的心理状态。
既能找出学员共同具有的特点，又能发现每个学员的个性特点，从而采取有效地培训措施。
（3）善于全面掌握、理解、运用教学文件的能力教练员应当首先钻研教学文件及相关教材，认真备课。
理清哪是主要内容哪是次要内容，主次要内容要掌握到什么程度，应当采取哪些训练方法和措施来完成这一切工作。
要求教练员具有相应的分析、概括能力，化繁为简、深入浅出，善于用标准的动作、精辟的语言让学员接受整套操作技能。
只有这样，才能使学员按照教学规律掌握操作技能。
5、组织能力教练员是整个技能训练的直接组织者和指导者，组织能力的好坏，直接影响训练计划、训练进度的执行情况以及训练效果的优劣。
教练员心得体会怎么写
在教练员这个岗位上，学无止境。要想做好教学工作，就需要不断地学习新知识、掌握新技能，提高自身的教学水平和能力。只有不断学习，才能跟上时代的步伐，为学员提供更好的教学服务。
五、注重团队合作
教练员通常不是独立工作的，他们往往是作为一个团队的一员。在团队中，教练员需要和其他成员进行良好的沟通和合作，共同为学员提供更好的教学服务。只有团结合作，才能更好地完成教学任务。
总结：作为一名教练员，我深知自己的工作责任重大，需要不断地提高自己的业务能力和素质，为学员提供更好的教学服务。我会继续努力，不断学习，不断进步，为教学事业贡献自己的力量。
六、热爱教学
作为一名教练员，热爱教学是非常重要的。只有热爱教学，才能把教学做到更好，才能为学员带来更多的帮助和收获。只有热爱教学，教练员才能在教学中找到乐趣，不断地提高自己的教学水平。
七、耐心与坚持
在教学过程中，往往会遇到各种问题和困难，需要教练员有足够的耐心和坚持，才能克服这些困难，取得更好的教学效果。耐心与坚持是教练员必备的品质，也是取得成功的关键。
二、善于倾听
作为一名教练员，善于倾听是非常重要的素质。学员在学习过程中可能会遇到各种问题和困难，只有善于倾听，了解学员的需求和困难，才能有针对性地给予帮助和指导观察学员的学习状态和情绪变化。只有观察到学员的状态，才能及时调整教学方法和节奏，让学员在良好的状态下学习，更好地掌握知识和技能。
教练员心得体会怎么写
作为一名教练员，我在长期的工作中积累了不少经验，今天我想分享一下我在工作中的心得体会。希望能给大家一些启发和帮助。
一、全身心投入
作为一名教练员，要想取得好的成绩，全身心的投入是非常重要的。无论是备课、教学还是和学员的互动，都需要教练员付出更多的精力和时间。只有全身心地投入，才能提高工作效率，取得更好的教学效果。
教练员的素质和角色
教练员所必须的技能
教练员的不同风格
• 一只狮子领导一群羊 可以战胜一只羊领导 的一群狮子
“没有运动员 就没有比赛 ，没有领导 者就没有胜 利!”
教练员的素质有如下：
Hale Waihona Puke 谢！知识是决策的基础评价教练员的十大标准
诚守信用，敢于承当责任
可被信赖并能言行 一致
善于倾听亲近分析
有勇气斗志敢于面对挫折 强人困难多，恐惧失一切
组织能力强计划周密细致 有记录习惯事前准备充分
教
善于总结提出质疑
练
员
社交能力强易接近 容易与人和睦相处
有战略头脑实现目标明确
不断充实学习最新知识
有领导力权威威信
教练员的素质
• 小组讨论-请把教练需要具备的素质并用图 像划出来
教练员的职业
训练：是协调一系列活动，并采用专门的系统的方法来 提高队员和队伍竞赛水平的过程。教练员是这个过程的 负责人。 职责： 1 身体素质 2 心理 3 技术 4 战术 5 管理训练 6 管理比赛 7 计划 8 公共关系 9 医务
教练员岗位职责、要求以及未来可以发展的方向
教练员岗位职责、要求以及未来可以发展的方向教练员岗位职责：教练员的岗位职责是负责指导和训练学员或运动员，帮助他们掌握运动技能，并提高其竞技水平。
具体包括以下几个方面：1. 制定训练计划：根据学员或运动员的实际情况和目标，制定相应的训练计划和课程计划。
2. 实施训练：按照训练计划和课程计划，安排和指导学员或运动员进行训练和比赛。
3. 适当安排训练内容和强度：根据具体情况，适当安排训练的内容和强度，以达到最好的效果。
4. 组织比赛：组织并参加各类比赛，为学员或运动员提供展示自己的机会。
5. 关注学员或运动员的情况：关注学员或运动员在训练和比赛中的情况，及时调整训练计划，帮助他们取得更好的成绩。
教练员岗位要求：1. 良好的教学能力和授课经验：善于教学，有良好的教练经验。
2. 特长：执教某一特定项目达到较高的水平，具备一定的竞技水平和实践经验。
3. 热爱体育运动：对体育运动有浓厚的兴趣，热爱教育事业。
4. 沟通能力：能够与不同年龄、背景的人进行有效的沟通。
5. 团队合作：具有良好的团队合作精神，有较强的业务管理能力。
教练员未来可以发展的方向：1. 运动科学研究：运动科学研究是指对运动的相关科学理论和知识进行研究。
教练员可以通过进修、深入学习，提高自己在运动科学研究方面的水平，为教练工作提供理论支持。
2. 教育管理：教练员可通过学习和掌握教育管理的相关知识，担任体育学校的教练员、教育管理人员等职位。
3. 运动保健：随着人们健康素质的提高，运动保健已成为健康生活的重要组成部分。
在此领域，教练员可以从事运动营养、运动康复、健身指导等方面的工作。
4. 科技应用：科技的发展也为教练员带来了新的机遇。
大数据、云计算等新技术为教练员提供了更加全面和多元化的数据，帮助他们更好地制定训练计划和指导学员或运动员。
论教练员应具备的素质
论教练员应具备的素质对于体育发展来说，优秀的教练员将起到一个示范作用，也是一种无形的精神支持动力。
优秀教练员应该是具备以下素质，才有可能成为一名成功的教练。
标签：教练员素质0 引言运动员的成绩很大部分取决于教练的训练水平，教练必须具备很好的素质，优秀的教练员不能是纯粹的理论主义者，一个没有任何实战经验的理论主义者是不可能在竞技体育发展过程中取得成功的。
“纸上谈兵”必然会导致失败。
同样，一个没有系统理论的实战家教练员也不会取得持续的辉煌成绩。
因为他们很容易掉入“经验”这个陷阱，容易沉迷于曾经取得成功的经验，而不愿意新的尝试。
“没有思路就没有出路，没有创新就没有进步”，创新是发展的灵魂，如果我们只是止步于前人走过的路，那么我们永远无法突破前人的成就；只有跨越前人的步伐，我们才会取得突破有创新精神的人，才会敢于打破陈规惯例，不会抱残守缺，墨守成规。
有创新精神的人，才会有敏锐的触觉，准确把握竞技体育发展的变化。
有创新精神的人，才会有永不停息的进取心，不会满足于现状。
有创新精神人领导的团体，才会朝气蓬勃，充满激情。
1 教练员所具备的综合素质教练员是一支体育运动队的灵魂，体育比赛成绩的取得与教练员所具备的综合素质息息相关。
我个人认为，教练员应具备以下12项综合素质。
1.1 具有较高政治素质未来教练员要具有高度的事业心，强烈的责任感，以国家和人民利益为重。
主要表现崇高的思想和品德、高尚的道德风范，对党的体育事业的忠诚和热爱，有良好的奉献精神和牺牲精神。
1.2 具有一颗美好善良的爱心未来教练员对自己所从事的教练职业的热爱，对运动员的深厚感情，关心体贴他们的学习、训练和生活，帮助他们去克服种种困难，富有牺牲精神并能出色地完成训练和比赛任务，能够言传身教，重于言教，教练员自身品德方面的表率作用是运动员健康成长的重要因素。
1.3 具有乐观向上、积极进取的精神未来教练员工作中所遇到的困难、挫折和各种障碍总会时时发生，正如人生之路没有一条是笔直平坦的一样。
教练员的岗位责任制（4篇）
教练员的岗位责任制教练员岗位责任制是指教练员在工作中应承担的各项职责和责任，并按照一定的规范来进行管理。
教练员的工作涉及到培养、指导和管理运动员，对其进行训练、技术指导和心理辅导，以及组织参赛等一系列工作。
下面将按照不同的方面来详细介绍教练员的岗位责任制。
一、队伍管理责任1. 建立健全的队伍管理制度和规章制度；2. 设置完善的训练计划，合理安排训练时间和内容；3. 对队员进行年度考核和绩效评估，制定个性化的训练方案；4. 组织队员参加各类比赛，并制定合理的选材方案；5. 负责队员的伤病防护与康复工作；6. 维护队伍的纪律和规范，严禁违纪行为的发生；7. 协调队伍与其他部门的合作关系，共同协作完成各项工作任务。
二、训练指导责任1. 制定全面系统的训练计划，根据不同运动项目的特点进行调整；2. 安排科学合理的训练方法和运动素质训练；3. 对队员进行个别指导和技术训练，提高其技术水平；4. 培养队员的团队意识和竞技意识，提高其比赛素质；5. 注重队员的心理辅导和心理素质的培养；6. 配备适当的训练设备和器材，保证训练质量；7. 加强队员的体能训练，提高其身体素质。
三、比赛组织责任1. 制定比赛计划和赛前准备工作；2. 做好比赛报名和参赛材料的准备工作；3. 进行比赛规则的解说和裁判的指导工作；4. 负责组织队员参加比赛的各项事宜；5. 对比赛结果进行分析和总结，为后续的比赛做好准备；6. 在比赛过程中及时调整战术和策略；7. 给予队员比赛后的肯定和建设性的反馈。
四、职业道德责任1. 弘扬团结友爱、奉献精神和职业道德；2. 严格遵守教练员的行为规范和职业操守；3. 爱护和尊重队员，保护队员的权益和尊严；4. 热爱运动事业，不断学习和更新知识；5. 积极参与各类培训和学术交流活动；6. 注重自身形象的树立和职业形象的呈现；7. 进行正面引导，树立正确的运动价值观。
五、安全保障责任1. 制定并执行安全管理制度和安全操作规程；2. 对训练场地和设施进行安全检查和维护；3. 指导队员正确佩戴和使用运动器材；4. 对队员进行运动伤害的防范和急救措施的培训；5. 在训练和比赛中及时发现并处理安全隐患；6. 组织队员参加安全知识培训和紧急预案演练；7. 协助有关部门做好应急处理工作。
教练员的岗位责任制范文
教练员的岗位责任制范文一、岗位概述教练员是体育工作者中的一员，承担着对学员进行体育教学、训练指导等重要工作的职责。
教练员既是学员们的导师，也是他们的榜样和引路人。
作为教练员，我们要在学员的体育技术水平提高、体育素养培养等方面发挥积极的作用，不断提升自己的专业能力，以更好地为社会培养优秀的体育人才。
二、岗位责任清单1.制定教学计划：教练员应根据学员的年龄、体质状况、兴趣特长等因素，制定符合学员需求的教学计划。
该计划应具备合理的时间安排和循序渐进的训练内容，以保证学员的学习效果和兴趣。
2.组织训练活动：教练员应根据教学计划，组织并指导学员进行体育训练活动。
教练员在训练过程中应注重学员的安全和健康，确保训练过程的科学性和规范性。
3.提供专业指导：教练员应发挥专业知识和技能，对学员进行专业指导。
教练员应耐心细致地解释和示范动作要领，指导学员进行正确的体育动作，帮助他们提高技术水平。
4.培养学员的团队合作精神：教练员应注重培养学员的团队合作精神，帮助学员建立和谐的合作关系。
教练员应引导学员互相学习、互相帮助，在团队中发挥自己的作用，并与团队成员共同进步。
5.关注学员的身心健康：教练员应关注学员的身心健康状况。
他们应密切观察学员的体力状况、心理状态等，及时发现问题并采取适当的措施。
教练员应引导学员养成良好的生活习惯和饮食健康，培养他们良好的生活品质。
6.积极参与教育培训：教练员应积极参与相关的教育培训活动，不断提升自己的专业能力。
他们应关注最新的体育教学理论和实践，学习先进的体育教学方法和技巧，不断提高自己的教学水平。
7.传播体育精神：教练员应努力传播体育精神，引导学员树立正确的人生观和价值观。
教练员应通过自己的言行举止，向学员灌输体育信念和品质，培养他们积极向上、勇于拼搏的精神。
8.维护教学环境：教练员应保持教学环境的整洁和安全，保证学员在良好的教学环境中学习和训练。
教练员应教育学员爱护设施设备，养成良好的公共秩序和道德品质。
教练员的职业特点-职责-义务
教练员的职业特点-职责-义务
教练员的职业特点-职责-义务
教练员的职业特点
和其他教师一样，教练员也是教育工作者，从事专业性的教学工作。
与一般学历教育不同的是，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强，教学要求严格，教学过程存在一定的风险性。
学员从刚接触车辆到掌握驾驶技能，要经过几个不同阶段。
在驾驶技能的学习过程中，没有教练员的悉心指导，学员难以发现自身存在的操作错误，难以察觉周边的潜在危险和灵活应对各种紧急的情况。
教练员的职责
加强驾驶员的安全意识教育，增强驾驶员的社会责任感，提高驾驶员的整体素质，把好新驾驶员培训的质量关，教练员的作用最为关键。
让每一位学员都成为安全的驾驶员，是社会的迫切需要，也是教练员必须承担的社会责任。
作为一名合格的教练员，绝不只是培训学员的驾驶技能，更重要的是培训学员的安全意识，引导学员树立安全第一、珍爱生命的行车理念，养成良好的驾驶习惯和树立社会责任
培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面
驾驶技能，使其成为安全的驾驶员，是每一位教练员的职责。
教练员的义务教练员作为指导学员学习驾驶技能的启蒙老师，按照教学大纲的要求组织教学，是教练员的责任和义务，突出教学重点和难点，合理安排教学顺序和教学进度。
保证学员学习时间，提高学习效率，才能保证培训质量。
在驾驶训练过程中严格按规定保持安全速度行驶，积极培养良好的驾驶作风和职业习惯，不做任何冒险动作，确保教学安全。
尊重学员、创造和谐教学氛围，将安全知识和驾驶技能传授给学员。
教练员的素质、条件和角色
教练员的职业及素质训练：是协调一系列活动，并采用专门的系统的方法来提高队员和队伍竞赛水平的过程。
教练员是这个过程的负责人。
一、教练员的职责：1 身体素质2 心理3 技术4 战术5 管理训练6 管理比赛7 计划8 公共关系9 医务二、知识是决策的基础–教练员要反复考虑和研究训练内容–决策取决于–1正确的信息–2掌握有关知识–何谓教练员–1教师：传授新知识和新技能–2体能教练员：提高身体素质–3创新者：创新正确有效的训练方法4 执法者：确定奖惩制度5管理者：善于组织6、公关代理：掌握公共关系7、社会工作者：提供意见和建议8、朋友：鼓励，一如既往9、科学家：分析，评价和综合10、学生：善于听取意见和学习三：四、教练员所必须的技能1、足球专门技术2 、解剖学和生理学3 、体育心理学4 、表达能力5 、肌肉的工作原理6 、训练原则和方法7 、数据的统计和分析五、教练员的不同风格? 1 专制型：一人做主，独揽大权? 2 放任型：基本不教，不做主? 3 管理型：启发队员共同决定并指导队员选择和实现目标六、不同年龄段球员对教练员的要求：?随着现代足球运动的发展，对足球教练员提出了更高的要求，教练员需要掌握不同领域里广泛的知识。
带不同年龄段球员所需的知识也应是不同的，教练员只有充分了解某一年龄段的知识才能带好球员。
?8—10岁年龄段教练员应具备的条件?该年龄段教练员必须喜欢孩子，他们能从训练中得到乐趣，在练习中不能把成年队的练习方法简单地照搬到这个年龄段的球员身上。
他们训练的目的是让球员从训练和比赛中获得乐趣，教练员在训练和比赛中应该让球员自由发挥，和他们一起分享足球的快乐。
不能过分强调比赛的输赢，否则球员会因比赛失利而失去对足球的兴趣和踢球的信心。
?11—18岁年龄段教练员应具备的条件这个年龄段的队员由于身心的发育不太容易管理，教练员要尊重队员，和球员打成一片，成为他们的朋友，了解他们的想法。
球员需要教练员对他们的信任，教练员的信任是他们训练的动力。
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１１ 对制定 训练计 划要 以参加 比赛为重要 目标 ． 比赛是 检验运 动 队伍训 练成果 的一项 重要手段 ，比赛成 绩 的好 坏 可直 接 反 映 出训 练水 平 的高低 。所 以 ，
教练员应及时掌握各级别 比赛信息 ，根据 比赛的具体时间安排 ，制定切实可行的周期 、年度、阶段训练计划 及训练课时计划 ；也可以根据比赛的要求 ，及时反馈、修订和调整各种形式的训练计划。训练计划的制定要 具有专业性、科学性和针对性 ，具体要求 ： （）以本项 目自身特点为基础 ，以本项 目自身的训练方法为手 １ 段 ．制定 出适合本 项 目的具有较强 专业性 的训 练计 划 ；（）训练计 划 中要 明确 训练方 法和手段 ，预定训练 目 ２ 标 和结果 ，具体 实施过程 要有量化 指标 ，并运用科 研仪 器进行适 当 的生 理生 化指标 监控 ；（）针 对不 同的 比 ３
的影响。尽可能让受伤运动员安全而积极地进行运动 ，不仅可以促进他们身体机能的恢复，还可以帮助他们 尽快恢复精神状态。教练员 、运动员和队医三者互动将有利于加快康复进程，而这三者中教练员又起到决定 性作用，教练员积极主动与运动员和队医沟通是处理运动损伤的基本原则。
１７ 对运动员的选拔和调整要保证人才梯队的衔接 ． 体育后备人才的梯队建设是体育事业发展的根本所在 ，教练员在此起着伯乐识马的作用。只有高度重视 这一环节 ，才能使体育队伍成金字塔式结构 （ １ ，形成 良好的选材一 输送一一 成才 的良性发展模式。 图 ） 而现 阶段我 国个别体 育项 目 （ ：冰雪 项 目）的梯 队建设 成 尜形 模式 （ ２ ，这 就要 求 教 练 员充 分 发挥 主 如 图 ） 观能动性 ，积极选材招生 ，为项 目的生存与发展贡献 自己的力量。
赛 安排 和运 动员 的个体差 异 ，训 练计划要 进行适 当的 调整 ，真正做到 以人 为本 、 以赛带练 。 １２ 对训 练课要 确保质量 与效果 ．
教练员要以每次训练课为基础 ，逐步使运动员懂得专项运动技术的基本原理 ，培养、启发运动员训练的 自觉性和主动性 ，通过科学化训练，使运动员准确地掌握运动技术动作，形成正确的动力定型，提高战术意 识 ，并能在 比赛中灵活运用和发挥 。 １３ 对 比赛要 做好赛前 准 备、临场指挥 和赛后 总结 ． （）赛前准备包括取得主管部门政策上的支持，比赛相关信息的收集 ，教练员 自 １ 身的准备及运动员的状
态和 心理的调 整 ；
（）临场指挥是检验教练员解决问题能力的一个重要方面，教练员应做到知己知彼 ， ２ 及时有效地调整技 战术 ， 从而获得比赛的胜利； （）好 的总结是下一次成功的开始。教练组应召开研讨会，对参加本次比赛的成功之处和不足之处进行 ３ 及时总结，发扬优点 ，积累经验，为下一次比赛打下 良好的基础。 １４ 对业 务要进 行钻研 与探讨 ．
Ｄｅ ．０ ８ ｃ２０
论 教 练员 的职责 与素 质
梁广雷 ，王韵博２ ，杨
（ ．长 春市 体育科学研 究所 ，吉林 长春 １
柳３ ，关静 红４
１０３； ３０２ ｌｏｌ） ３ ｌ７
１０２ ；２ ３０２ ．长春师范 学院体 育学 院 ，吉林长春
３ ．吉林 农业科 技学 院高职学 院 ，吉林省吉林 市 １２０ ；４ ３ １９ ．吉林华桥 外 国语 学 院 ，吉林 长春
【 摘
要】我国大部分运动项 目的教练员都 是从 运动员 中选 拔 出来 的，这部 分教练 员基础知识薄 弱 ，
专项 理论 知识不足 ， 还有部分教练员由于出了成绩 ， 敬业精 神有 所削弱。因此 ，应提高 教练 员素质 ，
使教练员明确 自身的职责及应承担的任务。
【 关键词 】教练员；职责 ；察质 【 中围分类号】１ １． ７ １４ ， ３ ８ 【 文献标识码 】 Ａ
［ 收稿 日期］２Ｏ 】梁广雷 （９９ ，男，吉林长春人 ，长春 市体 育科 学研究所实习研 究员，从事青 少年选材研究。 １ 一） ７
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ｌ ４ ・ ２
在高科技全面介入竞技体育领域的今天 ，教练员的训练工作不仅是贯彻 “ 科教兴国”和 “ 可持续发展” 战略的需要 ，还是发展我国竞技体育的需要 ，更是教练员提高 自身素质的需要。及时掌握和 了解本项 目技、 战术发展的趋势与动态 ，运用多学科知识指导训练 ，不断提高科学训练水平 ，应成为教练员终身追求的 目
标。
１５ 对 运动员要 进行教 育与管理 ．
体育运动队的中心任务是训练和比赛。要很好地完成这一任务 ，必须有一批在关键时刻敢于挑重担 、 敢
于冲锋陷阵的优秀运动员。为使运动员在短暂而又有限的运动生涯 中创造更多更好的成绩 ，教练员要做好运 动员的思想教育、文化学习、生活管理等方面的工作 ，善于调动运动员的训练积极性 ，充分发挥运动员的智 慧 。培养运动员遵守各项规章制度的 自 觉性。 １６ 对 运动 员的伤病 防治要 主动 配合 队医 ． 在竞技体育的训练和比赛 中运动员出现运动损伤是经常发生的事情 ， 并且会其对运动员的身心产生不 良
第 ２ 卷第 ６ ７ 期
Ｖ０ ． ７ Ｎ ． １２ ０ ６
长春师 范学院 学报 （ 自然科学 版 ）
Ｊｕ ａ ｏ ｈｎ ： ｎＮ ｒ ａ Ｕ ｉ ｒｔ Ｎ ｔａ Ｓｉ ｅ ｏｒ ｌ ｆ ａｇｈ ｏ ｌ ｎ ｅ ｉ （ ａ ｒ ｃ ｎ Ｃ ｕ ｍ ｖ ｓｙ ｕ ｌ ￣ｃ）
２Ｏ Ｏ８年 ｌ ２月
’ 【 文章编号 】ｌ０ — ７ｘ 加０） — １４ ０ ０８ １８ （ Ｉｏ ０２ — ４ Ｂ６
教练员是运动训练的直接组织者和管理者 ，他们承担着培训运动员的主要任务，其 自身的素质对促进 运动员的全面发展 ，提高运动员的运动技术水平 ，实现训练、比赛 目标起着主导作用…。在运动训练中， １ 教 练员应以训练、教学为中心，全面关心运动员的成长 ， 对运动员的成长施以全面的影响。作为一种专门人才 和特 殊 的社 会职业 ，教练员 必须具 备与其所 承担 的训 练指导任 务相适应 的思 想素质 和业务素质 【。 ２ ］