北师大版四年级下册数学第一单元小数的意义和加减法课件
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北师大版四年级下册数学《买菜》小数的意义和加减法PPT教学课件
+0.2 2 1 5. 7
×
+ 0. 2 2 1 3. 7 2
课堂练习 列竖式计算。
53.40+22.20＝ 75.6
53.40 + 22.20
7 5.60 小数部分末尾有0， 一般要把0去掉。
15.2－12＝ 3.2
15.2 － 12.0
3.2
数位上没有数可 以添“0”后再进 行计算。
课堂练习
6. 小玲家两个月的电费情况如下表：
（1）小玲家 1 月份和 2 月份共交电费多少元？ 54.6+43.2=97.8（元）
答：1月份和2月份共交电费97.8元。
（2）小玲家 1 月份比 2 月份多交多少元的电费？ 54.6－43.2=11.4（元）
答：1月份比2月份多交电费11.4元电费。
这节课你们都学会了哪些知识？
➢ 小数加减法（不进位、不退位）的计算方 法：先把各数的小数点对齐（相同数位对 齐），然后从末位算起，最后在得数里对 齐横线上的小数点，点上小数点。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
买菜
北师大版 四年级下
算一算。
1元+5元= 6元
7元－5元= 2元
0.5元+0.4元=0.9元 2.2元+1.5元= 3.7元
用竖式计算。
235+322= 557
789－123=666
235 + 322
557
789 －123
666
计算整数加减法，相同数位对齐，从个位加起。
买了1把油菜和1 把芹菜。
（1）整数都大于小数。
（ ×）
（2）比 2.8 大且比 3.2 小的小数只有三个。
ppt北师大版四年级下册第一单元小数的意义和加减法
In this academic year, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school year, I have been serious
北师大版 四年级下册 第一单元 小数的意义和 加减法
In this academic year, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school year, I have been serious
用数表示下面各图中的涂色部分。
213 100
10.2031
In this academic year, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school year, I have been serious
1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意 思，再连一连。
In this academic year, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school year, I have been serious
AG*d7TsY&pSIuE86r+HT1a1H(uHnS* R81Ql UrOQs nmDbeL(SAzd)&+ W9Ttm9T QfQ6h2(%BIl L%1n08RdX9z )Z6U vwglBhC0hJcr Rl99&mF#vfzX*1JnAuG69WorXfCV(FCYmRTHdnF mo8bhjPcD A#% kPc2#U1Ju7yQZ msM w*F vdA2l vz6t4fUjiB(G$(qnFBSHjb7c mLjPpdOoqzV74DOKGuIhKQ5bU c1NU kY6+2xm+ m39esQ)*8yo8Wy5afI95OE5j9QxOZ ytmq1L9(pH yjrYQ%C70ag(+EWEUStOrdYOUc(D0GNr*ptEpud(jax(8&n%FI2!3sOgujnm%Bmz kio668dJ3%ANeU)+ 34u1U P)0$dz exkd9ifLHDP- U8Jrap5l&)PW% vr(-
北师大版 四年级下册 第一单元 小数的意义和 加减法
In this academic year, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school year, I have been serious
用数表示下面各图中的涂色部分。
213 100
10.2031
In this academic year, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school year, I have been serious
1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意 思，再连一连。
In this academic year, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school year, I have been serious
AG*d7TsY&pSIuE86r+HT1a1H(uHnS* R81Ql UrOQs nmDbeL(SAzd)&+ W9Ttm9T QfQ6h2(%BIl L%1n08RdX9z )Z6U vwglBhC0hJcr Rl99&mF#vfzX*1JnAuG69WorXfCV(FCYmRTHdnF mo8bhjPcD A#% kPc2#U1Ju7yQZ msM w*F vdA2l vz6t4fUjiB(G$(qnFBSHjb7c mLjPpdOoqzV74DOKGuIhKQ5bU c1NU kY6+2xm+ m39esQ)*8yo8Wy5afI95OE5j9QxOZ ytmq1L9(pH yjrYQ%C70ag(+EWEUStOrdYOUc(D0GNr*ptEpud(jax(8&n%FI2!3sOgujnm%Bmz kio668dJ3%ANeU)+ 34u1U P)0$dz exkd9ifLHDP- U8Jrap5l&)PW% vr(-
新北师大版小学数学四年级下册第1单元 小数的意义和加减法：小数的意义(一)教学PPT
新知探究
用数表示下面各图中的涂色部分。
1张正方形的纸片，
平均分成100份，
其中的23份是
23 100
。
用小数表示就是0.23。
新知探究
想一想，填一填。
把“1”平均分成1000份，其中的一份是 （ （10100）），也可以表示为（0.001）；其中的 59份是（（105090） ）；也可以表示为（0.059）。
1米
1分米 1厘米
1分米是1米的
1 10
，也可以写成0.1米。
1厘米是1米的1010，也可以写成0.01米。 1米+0.1米+0.01米=1.11米
新知探究
说一说，1.11米是什么意思？
1米
1分米 1厘米
1.11米
1.11米是1米1分米1厘米
新知探究
用数表示下面各图中的涂色部分。
1张正方形的纸片，
新知探究
找一找生活中的小数，与同伴交流。
想一想，说一说！
巩固练习
1.先说一说下面每个数中的“3”分别是 什么意思，再练一练。
1.39元
5.63元
3.04元
巩固练习
1.先说一说下面每个数中的“3”分别是 什么意思，再练一练。
0.73米
3.25米 6.318米
3米
3分米
3厘米
课堂小结
通过今天的学习你收获了什么？
平均分成10份，
1
其中的1份是
1 10
。
用小数表示就是0.1。
新知探究
用数表示下面各图中的涂色部分。
1张正方形的纸片，
平均分成10份，
其中的3份是
3 10
。
用小数表示就是0.3。
2024四年级数学下册第一单元小数的意义和加减法2小数的意义二进一步认识小数的意义习题课件北师大版
点拨：华华把1 m平均分成10份，1份为
m，即0.1 m，超出3
份，则一共有10＋3＝13(份)，即黑板的高为1.3 m；同同把1 m平
均分成100份，1份为
m，即0.01 m，剩余8份，则电视机的长有
100－8＝92(份)，即电视机的长为0.92 m。
7.1954年，丹尼“发明”了篮球比赛的24秒规则，即从接
)m
)kg
5 kg 843 g＝( 5.843
20 km 85 m＝(
8.4 m＝(
4.76元＝(
8
4
)kg
20.085 )km
)m(
)元(
40 )cm
7
)角(
6
)分
点拨：单位换算时，要注意单位之间的进率。
提 升 点 1
根据数据填写计量单位
4.(易错题)在括号里填上适当的单位，使式子成立。
(1) 85(
米
(2) 85(
厘米
)＝8.5(
分米
(3) 85(
厘米
)＝0.85(
米
)＝850(
分米
)
)
)
点拨：先观察数的变化及小数点的位置，判断前后两个数的关系，
再寻找对应进率的单位。(1)85是850的 ，寻找进率是10的两个单
位即可；(2)8.5是 ，寻找进率是10的两个单位即可；(3)0.85是
第一单元
第2课时
小数的意义和加减法
小数的意义(二)
►进一步认识小数的意义
知 识 点 1
用分数和小数表示测量结果
1.填一填。
(1)把1 m平均分成100份，25 cm是
北师大版四年级下册数学《小数的意义(一)》小数的意义和加减法说课教学复习课件
课堂练习
1.照样子在计数器上画一画，再填一填。
⑴0.4里面有（ 4 ）个0.1,0.025里面有（ 25 ）
个0.001。
⑵14.24中，个位上的“4”表示（ 4 ）个（ 1 ）；
百分位上的“4”表示（ 4 ）个（ 0.01 ）。
返回
小数的意义和加减法 小数的意义（三）（1）
2.看一看，填一填，说一说。
3.25米中的“3”表示3个1米，6.318米中的“3”表示3个1分米。
2024/11/26
16
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2. 想一想，填一填。
• （1）
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– 二级
• 三级
– 四级
» 五级
Байду номын сангаас
7
10
47
100
0.7
0.47
61
1000
0.061
2024/11/26
17
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探究新知
十 百 千
百十个分 分 分
位位位位 位 位
2 2
2 2 2
2个 , 2个0.1 。
2个
,
2个0.01 。
2个 , 2个0.001 。
返回
小数的意义和加减法 小数的意义（三）（1）
认一认。
小数的数位顺序表
整数部分
小数点
数
万千 百 十 个
……
位位 位 位 位
位
( )
也可以表示为( 0.255 )。
2024/11/26
11
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3．把下面的分数改写成小数。
• 单击此处编辑母版文本样式
数学北师大四年级下册1.1小数的意义(一)完整课件
1、把下面分数改写成小数。
0.4
0.89
0.07
0.355
2、把下面小数改写成分数。
0.046 0.201
3.判断题
（1）0.03米就是3分米。 （2） 米写成小数就是0.56米。 （3）1元3角写成小数是0.13元。 （4） 升比0.024升多。
（×） （√） （×）
（×）
4.填一填
把“1”平均分成100份，其中的7份是 7 ，也可以 100
北师大版 四年级下册 第一单元 小数的意义和加减法
一、知识回顾
（1）整数的计数单位有（ 个、十、百、千… ）， 相邻的两个计数单位之间的进率是（ 10 ）。
（2）1米=（ 10 ）分米. （3）1米=（ 100 ）厘米. （4）1米=（ 1000）毫米.
（5） 1 表示把一个整体平均分成（ 10 ）份，取了 其中的1（0 1 ）份。
3
（6） 100 表示把一个整体平均分成（ 100 ）份，取了 其中的（ 3 ）份。
1.11元是什么意思？ 1.11米呢？
1. 11元
1.11米
1元 1角 1分 1米 1分米 1厘米
不足1元和不足1米的部分，可以用小数表示。
这些部分可以用分数来表示吗？ 分数和小数之间有什么关系呢？
学习单1 学习单2
学习单1
10
1
10
100
1 100
0.1 0.01
学习单2 10
1 10
100
1 100
1米
0.1米
10厘.01米米
0.1 0.01
小结 它们分别是同一个数的不同表现形式。
画一画，0.1在哪里？
“1”
“1”
用数表示下面各图中的涂色部分。
北师大版四年级下册数学《小数的意义(一)》小数的意义和加减法PPT教学课件
= 0.03
= 0.037
= 0.08
= 0.156
= 0.9
= 0.97
返回
小数的意义和加减法 小数的意义（一）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 小数是十进制分数的一种表达形式，
十进制分数和小数之间可以互化。
2. 互化的方法：分母是10的分数可以用
1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么
意思，再连一连。
返回
小数的意义和加减法 小数的意义（一）
2.（1）
（ 7 ），也可以表示为（0.7）。
其中的7份是
（ 10 ）
（ 47 ），也可以表示为（0.47）。
其中的47份是
（ 100 ）
（2）把“1”平均分成100份，其中的61份是（ 61 ），
（ 100 ）
数、三位小数……表示；反过来，一位小
数、两位小数、三位小数……也可以用分
母是 10，100，1000……的分数表示。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。
中的（ 3 ）份，用分数表示是（
），
用小数表示是（ 0.3 ）。
返回
小数的意义和加减法 小数的意义（一）
5.将相等的小数和分数连起来。
0.063
0.17
0.63 0.9
0.09
0.017
返回
小数的意义和加减法 小数的意义（一）
6. 将下列分数改写成小数。
也可以表示为（ 0.61
北师大版数学4年级下册 第1单元(小数的意义和加减法)拓展与提升课件(18张ppt)
用彩色笔在下图中画出三条线，使各条线上所有数的和分别
满足下列条件。
总结
8.7 0.25 0.19 9.14
（1）正好等于1 4.78 （2）最接近18
（3）最大
0.3 1
13.78
0.51
16.9 17.66
2.3 7.59
6.01 23.21 8.5 15.22
求出每条线上3个 数的和，再选择 符合条件的线。
用彩色笔在下图中画出三条线，使各条线上所有数的和分别
满足下列条件。
总结
8.7 0.25 0.19 9
（1）正好等于1 4.78 0.51 2.3 8 （2）最接近18
（3）最大 1
0.3
1 14
16.9 6.01 23 18 8 15
17.66
根据题目的要求 和特点采用排除 法和估算法找目
23.21 标线，再精确算。
8.7 + 0.51 + 6.01 = 15.22
用彩色笔在下图中画出三条线，使各条线上所有数的和分别 满足下列条件。
（1）正好等于1
8.7 0.25 0.19
（2）最接近18 （3）最大
4.78 0.51 2.3
0.3 16.9 6.01
像第(2)题一样把这些数 看作整数估算，看哪条线 上3个数加起来比较大！
与18相差最 0.3 16.9 6.01 少。
把这些数先看作整数进行 估算，看哪条线上3个数 加起来的和比较接近18！
用彩色笔在下图中画出三条线，使各条线上所有数的和分别
满足下列条件。
（1）正好等于1
8.7 0.25 0.19 9
（2）最接近18 （3）最大
4.78 0.51 2.3 5+3 8
北师大版数学四年级下册《第一单元 小数的意义和加减法小数的意义(三)(1)》课件
⑵14.24中，个位上的“4”表示（ 4 ）个（ 1 ）； 百分位上的“4”表示（ 4 ）个（ 0.01 ）。
2.看一看，填一填，说一说。
0.1
0.6
3.想一想，填一填。
（1）在0.41里面有（ 41 ）个0.01。
（2）15.52中，个位上的“5”表示（ 5 ）个（ 1 ）； 十分位上的“5”表示（ 5 ）个（ 0.1 ）。 （3）6.771中，千分位上的数字是（ 1 ），表示（ 1 ） 个（ 0.001 ）。
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。 一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。 二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
1.34 1.43
5. 用0,1,2,3,4五个数字中的任意几个数字，加上小数点写
出符合下面条件的小数。（每个数字只能用一次）
（3）整数部分是0的三位小数。
整数部分是0
三位小数
0.123 0.132 0.231 0.213 0.312 0.321
0.124 0.142 0.214 0.241 0.412 0.421
谢 谢 大 家 六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。
2.看一看，填一填，说一说。
0.1
0.6
3.想一想，填一填。
（1）在0.41里面有（ 41 ）个0.01。
（2）15.52中，个位上的“5”表示（ 5 ）个（ 1 ）； 十分位上的“5”表示（ 5 ）个（ 0.1 ）。 （3）6.771中，千分位上的数字是（ 1 ），表示（ 1 ） 个（ 0.001 ）。
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。 一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。 二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
1.34 1.43
5. 用0,1,2,3,4五个数字中的任意几个数字，加上小数点写
出符合下面条件的小数。（每个数字只能用一次）
（3）整数部分是0的三位小数。
整数部分是0
三位小数
0.123 0.132 0.231 0.213 0.312 0.321
0.124 0.142 0.214 0.241 0.412 0.421
谢 谢 大 家 六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。
新北师大版小学数学四年级下册第1单元 小数的意义和加减法：第1课 小数的意义(一)
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
一 小数的意义和加减法
小数的意义（一）
新课导入
说一说，1.11元是什么意思？
进入新课
说一说，1.11元是什么意思？
1.11元是1元1角1分
1角是1元的 1 ， 10
也可以写成0.1元。
1分是1元的 1 ， 100
也可以写成0.01元。
说一说，1.11元是什么意思？1.11米呢？
说一说，1.11元是什么意思？1.11米呢？
7 分数:__1_0___
小数:__0_.7___
35 分数:__1_0_0__
小数:___0_.3_5_
12 分数:__1_0_0__
小数:__0_._1_2_
想一想，填一填。 把“1”平均分成1000份，其中的份是（（10100））， 也可以表示为（0.001）；其中的59份是（（105090））， 也可以表示为（ 0.059 ）。
把“1”平均分成10份，
分数
其中的3份是 3 ,
10
也可以表示0.3。
小数
把“1”平均分成100份，
分数
1
其中的1份是
1 100
,
也可以表示0.01。
小数
把“1”平均分成100份，
其中的23份是( 23 ),
100
也可以表示( 0.23 )。
随堂练习
请用分数和小数表示出下面图形中的涂色部分。
1米
1分米 1厘米
1.11米
1
1
1分米表示1米的（ 10 ），1厘米时1分米的（ 10 ）。
说一说，1.11元是什么意思？1.11米呢？
1米
1分米 1厘米
北师大版小学数学四年级下册 第1单元 小数的意义和加减法1 小数的意义(一) 教学课件
返回作业2
6.（情景题）说一说下面“4”的含义。 (1)一根跳绳长4.25米。
4米
6.（情景题）说一说下面“4”的含义。 (2)小明的身高是1.42米。
4分米
6.（情景题）说一说下面“4”的含义。 (3)晾衣竿长5.64米。
4厘米
7.（难点题）想一想,答一答。
(1)把“1”平均分成100份,其中的53 份是（15030）,还可以表示为( 0.53)。
=0.017
308 1000
=0.308
5.（易错题）选一选。
(1)把1米平均分成100份,其中的19份是 ( B )米。 A.1.9 B.0.19 C.0.019
(2)把0.15写成分数是( B )。
A.
5 10
B.11050
C.101050
(3)把“1”平均分成1000份,其中的85 份用小数表示是( A )。 A.0.085 B.85 C.8.5
(2)把“1”平均分成1000份,其中的53 份是（105030）,还可以表示为(0.053)。
7.（难点题）想一想,答一答。
(3)0.1表示成分数是
（
1 10
）
,在下图中Βιβλιοθήκη 画一画。返回作业2
学生课堂行为规范的内容是：
按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪，与老师问候。
上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带 上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
四年级数学·下 新课标[北师]
第1单元 小数的意义和加减法
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
复习准备
填一填。
（1）一个圆平均分成10份，每份是它的
（
1 10
）。
（2）1分米=(
6.（情景题）说一说下面“4”的含义。 (1)一根跳绳长4.25米。
4米
6.（情景题）说一说下面“4”的含义。 (2)小明的身高是1.42米。
4分米
6.（情景题）说一说下面“4”的含义。 (3)晾衣竿长5.64米。
4厘米
7.（难点题）想一想,答一答。
(1)把“1”平均分成100份,其中的53 份是（15030）,还可以表示为( 0.53)。
=0.017
308 1000
=0.308
5.（易错题）选一选。
(1)把1米平均分成100份,其中的19份是 ( B )米。 A.1.9 B.0.19 C.0.019
(2)把0.15写成分数是( B )。
A.
5 10
B.11050
C.101050
(3)把“1”平均分成1000份,其中的85 份用小数表示是( A )。 A.0.085 B.85 C.8.5
(2)把“1”平均分成1000份,其中的53 份是（105030）,还可以表示为(0.053)。
7.（难点题）想一想,答一答。
(3)0.1表示成分数是
（
1 10
）
,在下图中Βιβλιοθήκη 画一画。返回作业2
学生课堂行为规范的内容是：
按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪，与老师问候。
上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带 上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
四年级数学·下 新课标[北师]
第1单元 小数的意义和加减法
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
复习准备
填一填。
（1）一个圆平均分成10份，每份是它的
（
1 10
）。
（2）1分米=(
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1分是1元的
，也可以写成0.01元。
2.22元是表示 2元2角2分
3.75元是表示 3元7角5分
9.81元是表示 9元8角1分
1.11元是什么意思？
1.11米是1米1分米1厘米。
1米
1分米
1分米是1米的 ，也可以写成0.1米。
1厘米是1米的
，也可以写成0.01米。
1厘米
51千米500米=51.5千米
（4）0.5时是多少分？0.8时呢？
0.5时=30分
0.5×60=30（分）
0.8时=48分
0.8×60=48（分）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
复名数改写成单名数的方法
先要考虑单位之间的进率，如果是把高级单位的名
数，改写成低级单位的名数，要乘进率；如果是把
低级单位的名数，改写成高级单位的名数，要除以
进率，再用分数表示，最后写成小数。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
北师大版
数学
四年级
下册
1 小数的意义和加减法
小数的意义（三）（1）
情境导入
探究新知
课堂小结
课堂练习
课后作业
情境导入
北京地铁10号线列车的最
高运行速度是80千米/时，
约22.222米/秒。
在计数器上拨出22.222，并说一
取了其中的（ 6 ）份。
（3）把1米平均分成10份，每份是1分米，即（ ）
米，还可以写成（ 0.1 ）米。
5.判断。
（1）一支钢笔长13厘米，也就是1.3米。
（ ×）
（2）5角钱能买一块橡皮，写成小数是0.05元。
（ × ）
（3）小明身高1米30厘米，也就是1.3米。
（ √ ）
（4）把1200克改写成以千克为单位的数是1.2千克。（ √ ）
阴影部分用分数表示是
（
示是（
），用小数表
0.37
）；空
白部分用分数表示是
（
表示是（
），用小数
0.63
）。
探究新知
黑板有多长？
1厘米
米
36厘米
米
0.01米
0.36米
鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？
1千克＝1000克
1克＝ 千克 ＝0.001千克
北师大版
数学
四年级
下册
1 小数的意义和加减法
小数的意义（一）
情境导入
探究新知
课堂小结
课堂练习
课后作业
情境导入
13元5角
8元6角
用小数表示该怎
么说呢？
13.5元
8.6元
探究新知
1.11元是什么意思？
1.11元是1元1角1分。
1.11元是什么意思？
1.11元是1元1角1分。
1角是1元的 ，也可以写成0.1元。
= 0.37
= 0.08
= 0.156
= 0.9
= 0.97
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 小数是十进制分数的一种表达形式，
十进制分数和小数之间可以互化。
2. 互化的方法：分母是10的分数可以用
一位小数表示，分母是100的分数可以用
两位小数来表示……以此类推。
其中的47份是
（ 100 ）
（2）把“1”平均分成100份，其中的61份是（ 61 ），
（ 100 ）
0.61 ）。
也可以表示为（
3.用数表示下面的涂色部分。
3.23
0.2
2.04
0.03
2
0.04
4.填空。
（1） 5角=（ 0.5 ）元
2厘米=（ 0.02 ）米60克=（Fra bibliotek0.06 ）千克
40分=（ 0.4 ）元
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
北师大版
数学
四年级
下册
1 小数的意义和加减法
小数的意义（二）
情境导入
探究新知
课堂小结
课堂练习
课后作业
情境导入
1千克玉米的价格是2.11元，2.11元是什么意思？
2元1角1分
某运动员的身高是2.11米，2.11米的意思是什么？
2米1分米1厘米
2.22米是表示
2米2分米2厘米
3.75米是表示 3米7分米5厘米
9.81米是表示 9米8分米1厘米
用数表示下面图中的涂色部分。
0.2
0.4
0.8
00.6
0.3
0.7
10.9
0.5
.1
用数表示下面图中的涂色部分。
0.01
10.23
想一想，填一填。
（
（
把“1”平均分成1000份，其中1份是
骨骼重113克。用小数怎么表示呢？
1千克600克＝（ 1.6 ）千克
2米1分米＝（ 2.1 ）米
113克＝（ 0.113 ）千克
3.
2.5
37.5
4. 填空。
（1） 800克是（ 0.8 ）千克，表示把1千克平
均分成（ 1000
）份，取其中的（ 800 ）份。
（2）0.006千克相当于把1千克平均分成（1000 ）份，
（2） 3角表示把1元平均分成（ 10 ）份，取了其
中的（ 3 ）份，用分数表示是（
），
用小数表示是（ 0.3 ）。
5.将相等的小数和分数连起来。
0.063
0.17
0.63 0.9
0.09
0.017
6. 将下列分数改写成小数。
= 0.03
1
1000
也可以表示为（ 0.001
（
）；其中的59份是 （
也可以表示为（ 0.059
）。
找一找生活中的小数，与同伴交流。
）
）
，
59
1000
）
，
）
课堂练习
1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么
意思，再连一连。
2.（1）
（ 7 ），也可以表示为（0.7）。
其中的7份是
（ 10 ）
（ 47 ），也可以表示为（0.47 ）。
说其中的“2”分别表示多少。
1秒就跑22米
多，好快！
探究新知
十 百 千
百十个分 分 分
位位位位 位 位
2 2
2 2 2
2个 , 2个0.1 。
2个
,
2个0.01 。
2个 , 2个0.001 。
鹌鹑蛋的质量： 12克＝
千克＝0.012千克
鸵鸟蛋的质量：
500克＝
千克=0.5千克
1＋0.5＝1.5（千克）
鹌鹑蛋的质量是（0.012）千克。
鸵鸟蛋的质量是（1.5）千克。
课堂练习
1.量一量，填一填。
0.23
0.17
2.85
1.1
2.3
0.8
2.一只军舰鸟的体重约1千克600克，翼长2米1分米，
6.解决实际问题。
（1）过年时，妈妈买了一副对联，对联长2米4分米，
合多少米？
2米4分米=2.4米
（2）一块长方形菜地，长为2米30厘米，宽为70厘米，
它的周长是多少米？
2米30厘米=2.3米
70厘米=0.7米
（2.3+0.7）×2=6（米）
（3）长颈鹿奔跑的最高时速是51千米500米，合多少千米？