曲溪中学评估情况表
关于对初中学校办学水平进行评估的通知
关于对初中学校办学水平进行评估的通知各县（市、区）教育局、市直有关学校：根据市教育局《关于全市初中教育水平提升工程的实施方案》的要求，为促进义务教育均衡发展，进一步提高我市初中学校的办学水平，提高教育教学质量，市教育局决定从2012年起对我市初中学校办学水平开展全面评估。
现将有关事项通知如下：一、评估指导思想以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，促进学校规范化、特色化发展，全面实施素质教育，不断提升初中学校办学水平，努力办人民满意的教育。
二、评估目的通过评估，树立科学的学校发展观和正确的人才培养观，进一步提高初中学校基础设施建设和设施设备配备水平，进一步提高学校管理水平和教育教学水平，激发学校改革动力，增强学校发展活力，实现学校建设标准化、办学行为规范化，县域内初中均衡发展的目标。
三、评估原则1.方向性原则。
在指导思想、评估目的、指标设定、权重分配、结果运用等方面坚持有利于均衡发展，有利于提高教育质量和办学水平，有利于促进学生健康成长。
2.发展性原则。
通过对初中学校的全面评估和阶段性复评，实行办学水平动态管理。
评估过程中，既要重视评估的结果，也要注重学校发展的过程，既要规范学校办学行为，又要鼓励学校办出特色。
充分发挥评价的激励与指导作用，激发学生、教师、学校的内在发展动力，促进学校办学水平不断提升。
3.科学性原则。
评估指标体系的设定、权重分配、评估程序等，都要按客观规律办事，用科学可行的评估方法和评价手段进行评估，评估过程要实事求是、科学合理、客观公正，评估结果要公开、透明。
四、评估内容评估内容见附件1《忻州市初中学校办学水平评估指标体系（试行）》。
为促进初中学校的科学发展，对评估标准实行动态化管理，每年结合基础教育工作重点，调整评估重点和评估内容，加大重点指标的评估权重。
五、评估程序和办法2012年，完成对全市初中学校办学水平的首轮评估，以后每年进行一次抽样复评，评估采取学校自评、市教育局和县（市、区）教育行政部门分类评估的方式进行。
江苏省星级普通高中评估整改情况报告.doc
江苏省星级普通高中评估整改情况报告（复审）学校代码40604010学校名称江苏省西亭高级中学现有星级四星校长姓名xxxx电话xxxxxxxxxxxxxxx学校地址南通市通州区西亭镇西首2号邮编226301江苏省教育评估院制二〇一七年九月填写说明一、本表为星级高中评估复审整改情况报告的专门表格，应如实填写。
二、报告包括整改概况和分项整改情况等两部分内容。
报告内容应围绕我院反馈给各校的意见阐述。
相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。
三、分项整改情况可附相关佐证材料，佐证材料如有制度文件、数据报表请作附录。
各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初普通中学基层统计报表、年度财务报表等统计口径执行。
四、分项整改情况中相关整改条目的“整改自评结论”分A（达标）、B（未完全达标）、C（不达标）三个等级。
具体标准参见我院印发的评估细则。
五、整改状态信息与数据截止日期为填报之日。
六、学校上一级教育行政主管部门为设区市教育局的，只需设区市教育局签署审核意见。
七、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章，并报上级教育行政主管部门和设市区教育局审核盖章。
八、封面“学校代码”为评估软件系统设定的编码，可登陆“江苏省普通高中星级评估系统——公共信息栏---注册学校”查询获得。
九、报告页面规格统一为A4纸，字号、字体一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。
一式六份。
十、整改报告电子版请同时发送到我院高中星级评估专用邮箱。
目录一、整改概况……………………………………（1-2页）二、分项整改情况………………………………（3-39页）本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目填写要求，认真审核了报告以及所有填报的内容和数据。
现郑重确认：本表所填的内容真实无误。
学校法人代表（签名）：年月日一、整改概况学校于2017年7月份收到江苏省教育评估院下发的《关于反馈星级普通高中复审材料评审意见的函》（苏教评院函[2017]20号）（以下简称《意见》）。
北京十一晋元中学2024-2025学年度初二年级第5学段9月教与学诊断语文试题及答案
北京十一晋元中学2024-2025学年度初二年级第5学段9月教与学诊断语 文学校： 班级： 姓名：一、基础·运用(共14分)学校邀请凌云少年开发游学课程，以下是同学们查找资料后列出的两条线路。
老师建议你们从语言、结构等方面完善文字内容，并继续收集相关资料。
线路一 北京线之名人故居游在世界上几乎所有的文化名城的历史积淀中，名人故居都是重要的一环，它们承载．着特定的历史记忆，诉说着名人们的梦想与情怀，成为人们窥探过往岁月的凭证。
名人故居的存在，彰显了一座城市文化的厚度与精神的深度。
北京有众多名人故居，参观鲁迅故居是最令同学们翘首．．盼望的。
鲁迅故居位于北京市西城区阜成门内宫门口二条19号，这一处居所是鲁迅亲自设计并改建的。
最能体现鲁迅独特构思的是他的工作室兼卧室。
这是从正中堂屋向外凸出的一间小房间，像一条小尾巴接在后面，人们戏称“老虎尾巴”。
墙上，鲁迅亲自挂上导师藤野先生像和屈原《离骚》中的诗句对联以自勉。
在北京女子师范大学师生反对校长杨荫榆的学潮风波中，鲁迅在这间小屋写了许多文章尖锐批评杨荫榆和教育部，抨击北洋政府，也因此被反动文人诬蔑为“学匪”。
或许只有走进这间小屋，我们才能更好地理解他笔下“再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”背后的坚守。
这间屋子后来也被鲁迅取名为“绿林书屋”。
我们很愿意想象鲁迅先生点上一枝烟，在书桌前正襟危坐．．．．的样子。
带着藤野先生的期盼，鲁迅笔耕不缀．．．．，在寓所创作翻译了230多篇文章，《野草》《朝花夕拾》《彷徨》等作品都在此完成。
1.同学们对文段中加点字的意思、读音和书写做出判断，下列说法中错误的一项是( )(2分)A.因为表达的是“托着物体，承受它的重量的意思”，所以“承载”中“载”读“z ài ” 。
B.因为表达的是“抬起头来”的意思，所以“翘首”中“翘”读“qi áo ”。
C.因为表达的是“正一正衣襟，端端正正坐着”的意思，所以写成“正襟危坐”形容严肃的样子 。
普通高中学生综合素质评价指标体系及主要观测点
素 家 3. 关心国家、家乡的建设。
养
5.不妒忌他人的成绩 1、 无考试舞弊、抄袭作业等现象
2、 三级指标中的内容可以同时作 为观测点 1.以祖国为荣热爱自己的民族文化
2. 没有损害国家利益的行为
3.有为报效祖国而学习的远大理想
4.了解国旗、国徽的含义，会唱国 歌，不做有辱国旗、国徽的事情
3. 3 客观认识现实环境，并能自我调适。
1. 具有美的鉴别能力；
审
2. 积极体验自然、社会、生活中的美；
感受美
三级指标可以作为观测点
美
3.对于艺术和生活中的美好事物有敏锐
的感受能力。 与
1. 精神饱满，富有朝气；
表
2. 积极参加艺术活动，能自信地表达 三级指标可以作为观测点
1. 拥有健康意识；
康
2.养成锻炼的习惯。
主要观测点
（表中所列内容做为学期学生自 评、互评、教师评价的 具体内 容）
1. 参考健康课 出勤、表现 2. 学生说明自己的生活时间安排
体能
达到学生体质健康标准。
学生体质健康测试结果
1.了解自己，接纳自己，客观评价自己，
对自己充满信心；
1、 热爱生活、不消极、不悲观
情 绪 2.经常保持积极乐观的情绪状态；
2、 遇事冷静不偏激
3.能根据情境，适当地表达并控制自己的 3、 三级指标可以作为观测点 情绪。
1. 做事能坚持到底，不半途而废；
2. 能以真诚的态度，发展和保持和谐的
意 志 人际关系；
三级指标可以作为观测点
1. 善于观察，有强烈的好奇心；
厦门初中各校中考成绩官方榜单
厦门初中各校中考成绩官方榜单 中考资讯是我们很多人都并不清楚的，中考资讯一般在考试结束之前就已公布，下面是百 分网整理的 2018 年最新中考资讯，希望能帮到你。
厦门初中各校中考成绩官方榜单初中教育教学工作会议昨天举行 !它牵动很多人的心!因 为它会总结今年中考哪些学校考得好!不过，昨天会议爆出的最大消息是：初中学校榜单评比 方法要变了!昨天的初中教育教学工作会议说，我市将启动新的初中教育质量综合评价。
新的评价体系，不仅看中考成绩，还要看学生初一进来的起点，甚至连学生近视率、肥胖 率、龋齿患病率等健康指标，也要纳入学校评价指标。
这套新的初中教育质量评价体系，从今年秋季入学新初一开始实施。
在此之前，初中教育质量的评价方法被俗称为“P 值，P 值是主要基于中考成绩计算出的。
(顺便说一下，“P 应该是“评估的缩写。
)那么，新“P 值和旧“P 值有何不同?简而言之，有两大不同不仅看终点，还看起点市教 育局表示，从今年入学新初一开始，我市将启动新的初中教育质量综合评价，内容将包括学生 的以下几个方面：品德发展水平学业发展水平身心发展水平兴趣特长养成学业负担状况等方 面。
市教育局说，严格意义上说，新的学校质量评价体系更加全面，P 值的内涵得到扩展。
目的是促进学生全面发展。
最值得关注的是：新“P 值将关注每位学生初一入学起点，即学业发展水平。
这是新 P 值和旧 P 值最大不同。
市教育局表示，虽然厦门小升初实行的是电脑派位，但是，不同片区的生源的确会存在差 异。
如果学校能把原来只有 60 分的孩子的成绩提高到 80 分，那么，功劳一点也不亚于那些把 入学 80 分的孩子的成绩提高到 90 分的学校。
换句话说，学校不仅要和别人比，也要和自己比，如果和三年前的自己对比，有进步，就 有得分。
因此，新的初中教育质量综合评价将计算学校的增值情况。
那么，怎么计算呢?一般是对比看学生初一年均衡分班的成绩和中考成绩。
义务教育优质均衡发展督导评估自评表学校填写表格初中
附表2-2-3 初中各校班额情况统计表
学校名称
所在地
一年级 （人）
二年级 （人）
三年级 （人）
平均班 额
（人）
达标时 间
（/年/ 月）
注：“所在地”分城区、城郊、镇区、乡村。“达标年份”指超班额学 校计划达标的时间。
附表2-2-4 外来务工随迁子女占比超过30%的学校班额情况
学 校 名
达标
所 在 地
省义务教育优质均衡发展督导评估自评表（初 中）
_____________学校（盖章）
附表2-1-2 义务教育阶段学校布局情况统计表（初中）
群
学校 轨制 班级数 学生数 名称 （轨） （个）
径
（人） （米）
众 认 可
度
注：本表按城区、乡镇（街道）集中填报，分校、分校区均在相关学校 后填写。“所在地”分城区、城郊、镇区、乡村。“群众认可度”分满 意、比较满意、不满意。
附表2-4-1优质数字教育资源库利用统计表
学 班 校内其 节 节点 学校利用资源
数字图书馆注册用户
校 级 他教育 点 通达 网络 虚拟 数字
名 数 场所 数 比例 课程 实验室图书馆 集体 教师 学生 称（个）（个） （个） （%） （门） （个）（个）（个）（个）（个）
注：“学校利用资源”指“网络课程”利用的门数、“虚拟实验室”采 用的种类、“数字图书馆”注册的用户数。
初中1
小学1
注：请在此注明县级食堂评估的等级档次及名称。卫生主管、安全主 管、质量主管指县级有关管理部门。
附表5-6-1 表
学校名称
上年学校用于公共服务体系运行的公用经费统计
学校发 展指导 （元）
教师培 训 培养
20130121义务教育评估简况表闽教办基〔2013〕1号附件
实验室、图 食堂 校园用地和 书馆（室） 和宿 教学用房 和配套的教 舍 学仪器设备
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 „„
说明：本表以县为单位填报，填报的对象为县域内所有已通过设区市评估验收的义务教育阶段学校。
序号设区市评估得分10111213义务教育学校名称按小学初中完全中学和一贯制学校顺序填写校园用地和教学用房实验室图书套的教学仪器设备食堂和宿舍教师队教育管理和质量14151617181920212223242526
附件
“义务教育标准化学校”评估简况表
县（市、区）名称： 设区市评估得分 序号 义务教育学校名称 （按小学、初中、完全中学 和一贯制学校量
2024年曲溪中学安全保卫工作计划模板（三篇）
2024年曲溪中学安全保卫工作计划模板一、工作目标1. 提高校园安全意识，构建良好的安全保卫氛围。
2. 完善校园安全设施，提高应急处置能力。
3. 加强安全宣传教育，提升师生安全素养。
4. 实施全员参与的安全管理机制，确保校园安全。
二、工作内容1. 安全设施建设（1）检查校园内所有安全设施的完好情况，修复或更换损坏设施。
（2）提升校园门禁系统，加强对校园人员出入的管理控制。
（3）安装校园监控设备，并建立专门的监控室，加强对校园监控的实时监测。
（4）配备必要的消防设施，如灭火器、消防栓等，并进行定期检查和维护。
2. 应急处置能力提升（1）建立和完善校园紧急情况应对预案，包括火灾、地震、突发事件等。
（2）组织相关人员进行应急处置演练，并定期组织演练活动，提高教职员工和学生的应急处置能力。
（3）加强与社会应急救援部门的联系与合作，提升应急处置能力。
3. 安全宣传教育（1）在校园内设置安全宣传栏，定期更新安全知识和注意事项。
（2）组织开展安全教育活动，如安全知识讲座、应急疏散演练等。
（3）开展安全主题班会，加强学生的安全意识和自我保护能力。
4. 全员参与的安全管理机制（1）成立校园安全管理委员会，由校领导担任主任，各部门负责人及相关工作人员成员，负责制定和落实安全工作。
（2）定期召开校园安全工作会议，对前期工作进行总结和评估，并制定下一阶段的工作计划。
（3）开展校园安全督查，对各个部门的安全工作进行检查和指导，对存在的问题及时整改。
三、工作措施1. 强化培训教育（1）组织安全培训课程，提高教职员工和学生的安全素养。
（2）邀请专家学者进行校园安全知识讲座。
（3）组织教职员工和学生参加各类安全培训活动。
2. 加强宣传工作（1）通过校园广播、电子显示屏、校园网等渠道，发布安全提示和宣传资料。
（2）利用各类媒体宣传校园安全工作，提高社会的关注度和参与度。
（3）组织学生进行安全宣传活动，如安全知识竞赛、宣传海报设计比赛等。
初中评估总赋分表 Word
学校：总分：分年月日
学校：年月日
说明：一、满分为1000分。
900分以上为优秀；800分至899分为良好；700分至799分为合格；699分以下为不合格。
二、评估方法可采用如下形式：①随机走访；②召开教职工、学生、家长及社会各界人士的座谈会；③查看各种档案资料；④实地查看办学条件、周边环境等。
三、学校有下列情况之一者,评估结果为不合格等次：
1.评估当年学校发生重大安全责任事故的；
2.出现体罚和变相体罚学生问题的；
3.学生作业量、校园体育活动1小时、睡眠时间、上学放学时间违反规定的；
4.存在“胸贴背式”跑操问题的；
5.师生严重违反法律法规而受到处理的；
6.存在危房、土木结构校舍、土操场的。
四、评估工作中涉及政府及办学单位职责范围的问题，学校应及时书面报告，提出整改建议和时限。
若问题在评估时未得到解决，督导机构应向当地政府或办学单位发出督导意见书，限期整改，有关评估项目赋分不变。
五、本标准适用于全省地方政府初中、国有事业企业单位学校和民办初中。
2023中山高中排名一览表和录取分数线
2023中山高中排名一览表和录取分数线
2023中山高中排名：中山纪念中学、中山市华侨中学、中山市第一中学、中山市实验中学、华南师范大学中山附属中学、濠头中学桂山中学、濠头中学第二中学、濠头中学龙山中学、濠头中学外国语学校、濠头中学。
1
2
由于2023年中考分数线尚未公布，请参考2022年中考分数线
1、中山市中山纪念中学
B类计划（住宿）：555分
A类计划（住宿）：563分
2、华南师范大学中山附属中学
B类计划（参公收费生）：553分
A类计划（参公收费生）：554分
3、中山市第一中学
B类计划（住宿）：549分
A类计划（住宿）：558分
4、中山市华侨中学
B类计划（住宿）：537分A类计划（住宿）：554分5、中山市桂山中学
B类计划（住宿）：531分A类计划（住宿）：550分6、中山市实验中学
B类计划（住宿）：521分A类计划（住宿）：536分。
揭阳市揭东区曲溪街道
揭阳市揭东区曲溪街道申报广东省教育强街复评自评报告揭阳市揭东区曲溪街道办事处二0一七年八月曲溪街道申报广东省教育强镇复评验收自评报告近年来，曲溪街道在上级党委、政府的正确领导下，坚持办好人民满意、办出揭东特色的教育，以培养有用之才为目标，以引导正确思想为方向，以提高教学质量为中心，以训练健美身心为基础，为揭东当好粤东发展极排头兵作出我们应有的贡献。
我街道积极实施教育兴街、教育引领战略，以追求教育公平和优质教育作为改善民生的重点，大力整合优质教育资源，不断完善学校硬件建设，用“城区魂、曲溪情”集人心聚人气，努力创设学园、乐园、花园“三园化”文明学校。
同时，注重学校内涵发展，努力营造尊师重教氛围，确立以“讲师德、树形象、强素质、促发展”为教育工作具体方向，扎实推进创建教育强街工作，发挥城区教育的引领作用，取得了显著成效。
对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》的各项指标要求，我们进行了全面认真的自查，现将情况报告如下：一、基本情况曲溪街道位于广东省揭阳市揭东区中心区域，是揭东区人民政府驻地。
2006年7月撤镇改街，区域面积27.5平方公里，现有人口97220，辖21个社区居委会。
206国道（揭阳—汕头），335省道（揭阳—潮州），广梅汕铁路三条交通大动脉的交汇处，南边榕江支流北河穿境而过，西边和揭阳市区接壤，水陆交通便利;曲溪街道地理位置优越，人文底蕴深厚，历代贤达辈出，地灵人杰，南宋尚书王大宝，清乾隆太史江凤鸣，民国“一二八”第一炮手吴履逊将军都在这里为曲曲九湾水留下深深河溪情；曲溪工业方兴，商业繁荣，农业并重，她自古以来就是揭阳地区的名镇。
曲溪街道坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，紧紧围绕“当好城区主人翁，打造幸福核心区，争当发展排头兵”的目标，突出城市建设和发展第三产业（现代物流）二个主攻方向，狠抓各项工作落实。
教育事业健康、协调发展，学前教育取得了新突破，义务教育管理体制不断优化，教育体系得到健全，基础设施日臻完善，功能配套不断升级，教师队伍建设得以加强，成人教育事业从无到有，教育质量稳步提高；文化、卫生、科技等社会事业长足发展，文化工作取得较好成绩，卫生事业快速健康发展，科技不断进步，科技活动月等系列科技宣传活动经常举办，向农民赠送科技政策法规、科普读物，增强全民科普意识。
2019年贵池重点高中排名,贵池所有高中学校分数线排名榜
2019年贵池重点高中排名,贵池所有高中学校分数线排名榜
2019年贵池重点高中排名,贵池所有高中学校分数线排名榜
每年贵池中考前，很多家长都关心贵池所有的中考学校名单及排名,那么2019年贵池中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年贵池重点高中排名,贵池所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望贵池的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。
一、2019年贵池高中学校排名
安徽省贵池中学
贵池区第二中学
贵池三中
二、安徽省贵池中学学校简介及排名
贵池中学创建于1902年，一百多年来，历经风雨坎坷，屡创辉煌业绩，1912年曾受到孙中山先生的关怀和呵护，1959年被定为“安徽省重点中学”，2000年在池州率先成为“安徽省示范高中”。
2006年秋浦分校建成使用。
深厚的文化底蕴，优良的办学传统，先进的教育理念，培育了一届届莘莘学子，造就了一批批优秀人才。
从这里走向社会的两万余名毕业生中，涌现了大批各级各类党政军领导干部和全国知名的专家、学者和院士，赢得了社会的赞誉，也奠定了贵池中学再铸辉煌的基石。
贵池中学，现由秋浦东路的高中部和百牙东路的秋浦分校组成，一校两区，校园环境优美，教学设施完备，师资力量雄厚，办学水平稳步提升。
学校坚持坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的办学宗旨，形成了“全面、严谨、求实、规范”的办学特色，是教师安心、同学称心、家长放心的理想学校。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
今天的贵池中学在党总支书、校长马自毛同志的带领下，秉承百年传统，立德树人、育人为先、全力提升教师和学生的素质，全力实现以高素质为基础的高升学率的办学目标，彰显办学特色，打造一流名校。
池州初中学校2023年最新排名
池州初中学校2023年最新排名
2023池州初中学校排名：1、安徽省池州市东至县第三中学；2、安徽省贵池市殷汇中学；3、安徽省青华公学；4、石台中学；5、东至县龙门中学；6、东至县海棠学校；7、大渡口中学。
2023池州初中学校最新排名
石台中学
坐落于秋浦河畔的石台中学1966年随石台县的重新建制而创办。
文革期间，校名、校址几经变迁，1976年最终完成现校址的搬迁。
1984年七都中学高中部合并到我校。
1996年省教委同意恢复“安徽省石台县崇实中学”并挂靠石台中学。
殷汇中学
殷汇中学创办于1958秋，地处风景秀丽的秋浦河畔，坐落在历史悠久，交通、信息、商贸发达的全国重点中心镇殷汇镇，自然人文环境优越。
先后为安庆地区和池州地区重点中学。
殷汇中学校园现占地面积135亩，布局合理，功能明确，环境清新，由东向西，依次为生活区、教学一区、二区、运动区，四区既彼此独立，又用两座天桥紧密相连，形成了一个完整的统一体。
建筑面积三万五千多平方米，绿化面积一万五千多平方米。
杭州初中学校教育质量排名
杭州初中学校教育质量排名是许多家庭非常关心的问题。
毕竟，初中是将学生培养成为高中、大学甚至职场人士的关键环节。
在杭州，初中学校众多，但是哪些学校的教育质量最好呢？以下是一些数据和观察结果，或许可以为家长们提供一些参考。
首先，我们来看一下2019年杭州市初中学校教育质量评估结果。
该次评估包括了学科素质评估、学业成绩评估、拓展实践评估、师生素质评估和综合发展评估等多个指标。
据悉，此次评估共覆盖了89所初中学校，共计747个班级。
根据评估结果，前十名学校分别是：杭州第七中学、西湖实验学校、杭州市第三十一中学、杭州外国语学校、建设教育集团袁花二中美术特色班、杭州第四十四中学、杭州东站中学、杭州市第七中学、建设教育集团东亭二中、建设教育集团下沙中学。
值得一提的是，国际教育可以给学生带来独特的视野和经历。
在杭州，有几所初中学校致力于国际教育，其中较为知名的是杭州外国语学校和杭州新东方学校。
据学校官网介绍，杭州外国语学校的初中部为国际部，完全按照国际教育标准设计，开设了英语、汉语、数学、科学、社会、艺术、体育等学科，并开设了探究性学习、思维训练和课外拓展活动，旨在培养学生的跨文化理解和全球意识。
而杭州新东方学校的初中部则将英语教学贯穿到所有学科中，以达到“全面英语化”的目标。
当然，学校排名只是一个参考因素。
除了学校的整体教育质量外，学生个人的学习习惯和学科特长也至关重要。
因此，家长们需要根据孩子的实际情况和兴趣爱好，选择适合他们的学校和教育方案。
另外，教育质量评估结果也并非绝对公正和客观。
评估有可能存在主观性和漏洞，学校也有可能通过各种方式提高自己的排名。
因此，家长们应该将学校排名作为参考，同时也要通过亲身参观学校、了解学校课程设置、与老师和学生交流等方式，全方位了解学校的情况。
综上所述，可能会对家长的选择产生一些影响，但是它并不是唯一因素。
家长需要根据孩子的实际情况和兴趣爱好，选择适合他们的学校和教育方案。
揭阳市揭东区埔田中学校内修缮项目预 算 表
揭阳市揭东区埔田中学校内修缮项目预 算 表工 程 名 称：揭阳市揭东区埔田中学党支部室、校史室修缮项目预 算 总 价:小写：35334.4元大写：叁万伍仟叁佰叁拾肆元肆角建 设 单 位：揭阳市揭东区埔田中学各项预算汇总表序号工程项目单位数量材料、人工机械备注单价/元小计/元1搬校史室所有物品至档案室人工费计日42501000 2木工拆除室内木工结构计日2250500 3党支部室、校史室刷涂㎡260.8184694.4 4油脚线m46125525校史室内水电路、光源改装；党支部室水路检修、人工费计日12200240060.4管m2512300 70.4三通个100.959.5 80.4直接个200.918 90.4铜头弯个15 3.146.5 10大胶水条11616 11水布卷10 1.515 12带锁龙头个1518270 13钥匙条20 1.530 1450管弯头个5 4.522.5 1550管三通个5 4.924.5 161寸铜活接个22550 171寸真铜牙个2612 18管钉个500.420 19T8、1.2米支架管套942378 20T8、1.2米管m631186 21双支架套298196 22薄二开个1111123一开五个1018180 24不锈钢文化柜㎡22.9885019533 25不锈钢文化柜正面有机玻璃门㎡21.61503240 26不锈钢文化柜内装饰草项1650650 27搬运物品办公用品至党支部室、校史室计日2250500 28体育室门前斜坡硬底化材料、人工费项1480480 2935334.4 303132333435363738394041424344合计小写：35334.4元大写：叁万伍仟叁佰叁拾肆元肆角。
2023年昆明所有中学排名一览表
2023年昆明所有中学排名一览表
2023年昆明所有中学排名一览表：昆明八中、昆明二中、明德中学、云铜中学、昆明八中外国语学校、昆明二十四中、昆明三十中、师大五华实验中学、昆明十中（白塔校区）、昆明十中（求实校区）。
2023年昆明所有初中排名一览表
注：以上昆明中学排名数据来源于网络，不代表本站观点。
2023年昆明所有高中排名一览表
注：以上昆明中学排名数据来源于网络，不代表本站观点。
昆明十二中
昆明市第十二中学创办于1940年3月，是云南省一级二等完全中学、全国科技示范学校、云南省文明单位。
学校由教学区、东院及围棋厂、南院及体育馆、农场等四部分组成，总占地近150亩，教学设施设备齐全。
学校有45个教学班，其中高中24个教学班，初中21个教学班。
昆明市第五中学
校园占地面积50亩。
有高中、初中两幢教学楼；有一幢综合科技实验楼；一幢学生宿舍和食堂楼。
有标准教室42间；美术、音乐、劳技、多媒体、计算机等专用教室13间；有云南省中学一流的理化生实验室；有多功能报告厅、信息网络微机室、教师课件室、图书室、阅览室；有投资近360多万元的300米塑胶田径运动场；还有标准的篮球场、排球场等。
2023攀枝花高中排名一览表和录取分数线
2023攀枝花高中排名一览表和录取分数线
2023攀枝花高中ຫໍສະໝຸດ 名：1、盐边县渔门中学；2、盐边县中学；3、攀枝花市第十二中学校；4、攀枝花市第七高级中学校；5、攀枝花市第九中学校；6、大河中学；7、米易县撒莲中学；8、米易中学校；9、攀枝花市体育中学；10、攀枝花市第十五中学校。
766.5
727.2
688.1
2023攀枝花高中排名一览表
排名
学校名称
1
盐边县渔门中学
2
盐边县中学
3
攀枝花市第十二中学校
4
攀枝花市第七高级中学校
5
攀枝花市第九中学校
6
大河中学
7
米易县撒莲中学
8
米易中学校
9
攀枝花市体育中学
10
攀枝花市第十五中学校
2023攀枝花中考录取分数线
学校
励志班
实验班
标准班
市三中
783.8
744.2
699
市七中
广东省揭阳市揭东县中学的综合排名
广东省揭阳市揭东县中学的综合排名揭东区是广东省揭阳市市辖区，总面积684平方公里，因县地大部为原揭阳县东部境地，而得名揭东。
该区域的有哪些口碑好的中学分布呢?小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!广东省揭阳市揭东县中学排名(本排名榜由家长学生打分产生，仅供参考)揭阳市华南师大粤东实验学校的简介华南师大粤东实验学校是一所完全中学，是华南师范大学在粤东地区唯一的联合办学单位，现由广东华旭创茂投资有限公司斥资举办。
学校始创于2000年9月，原名“揭东县实验中学”，历经11年，成果丰硕。
2011年9月，学校引进华南师大优质资源，更名为华南师大粤东实验学校，由揭阳市政协委员、揭东县政协委员、青年企业家徐创波先生担任董事长，由华南师大教育科学院教育管理研究所硕导、教育发展中心常务副主任麦志强教授担任校长。
学校位于揭东县城，地处榕江之滨，金山脚下;占地面积约13万平方米，校园建筑面积8万多平方米。
8环道塑胶运动场，宽敞明亮的艺体中心，豪华气派的行政大楼，高大敞亮的连体式教学楼，构成富丽堂皇、恢弘大气的建筑群风景。
学校设施精良，装备完善，树绿花红，环境优美，校风淳正，文化浓郁，是中学生读书求学、修德增智的风水宝地。
现有教职工200余人，以优秀的青年教师为主体。
管理团队以华南师大专家为核心，来自全国各地的20多名专家型教师、省市级骨干教师，成为学校教育教学的领衔人。
华南师大及其附中的办学思想、管理模式、教育教学成功经验，给学校增添了强劲的活力。
素质精良的教师团队，为学校持续优异的教学质量奠定了极其坚实的基础。
学校现有初中、高中学生约3000人，来自于粤东及周边地区。
秉承华南师大附中“以完整的现代教育塑造高素质的现代人”的办学理念，学校着力摒除当代教育重智轻德、强求统一、放弃差生等种种弊病，强调大爱育人，慧心育人，“不让一个学生掉队”，坚持“全面育人，全员育人，因势利导，因材施教”的原则，既注重学生的学习成绩进步，也重视学生的道德品质修养，既注重整体的全面发展，也重视个别的潜能发挥，致力于让每个学生乐学自信，长足进步。
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附件1：连城县曲溪中学创建省“义务教育标准化学校”评估情况表项目分值评估标准自评说明自评得分A级指标B级指标校园用地和教学用房校园用地61、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。
(2分)2、校园用地面积达到办学规模相应标准，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）。
(4分)1、曲溪中学选址和布局合理，四周有围墙，学校有大门，校园实行封闭管理，有升旗设施，校园美观庄重。
（自评2分）2、校园面积14284平方米，学生59人，生均242平方米（不含学生食堂宿舍面积）。
（自评4分）6 校舍面积81、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，初中12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.6平方米、5.8平方米、平方米、5.4平方米、5.2平方米（不含学生食堂宿舍面积）。
(3分)2、班班有标准教室，使用面积初中每间不小于56平方米（2008年开始新建的教室使用面积初中不小于67平方米）；人均使用面积小学不低于1.15平方米,初中不低于1.12 平方米。
课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。
(2分)3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。
(2分)4、厕所符合卫生标准,使用方便。
小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便糟；中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。
新建教学楼应每层设厕所。
(1分)1、校舍建筑面积2272平方米，学生59人，生均38.5平方米（不含学生食堂宿舍面积）。
（自评3分）2、有教学楼一座，目前3个教学班，每间教室56平方米，学生59人，生均 2.85平方米。
各班配有尺寸规范、桌面完整的课桌椅。
（自评2分）3、学校有行政办公室、教师办公室、图书室、阅览室、理化生图音体器材室、理化实验室、体音美活动室、计算机室、多媒体室，卫生室、广播室、传达室等，有食堂、宿舍、厕所等。
（自评2分）4、厕所蹲位男4个（男23人，每6人1个蹲位），女7个（女36人，每5人1个蹲位），小便槽3米（男23人，每8人1米小便槽）。
（自评1分）82012年9月22日校园用地和教学用房活动场地41、体育活动用地初级中学每生至少3.3平方米，运动场设有300米环形跑道，附设一组6条跑道的100米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场。
(3分)2、绿化科技用地初中每生至少2平方米。
(1分)1、运动场2978平方米（学生59人，生均50.5平方米），有环形跑道及6条100米直跑道，有篮球场1个及相关户外体育设施。
（自评2.5分）2、绿化面积2000平方米（学生59人，生均 33.9平方米）。
（自评1分）3.5实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备实验室51、初中理、化、生实验室（探究室）间数，23班以下按1：1：1配备，24-36班按2：1：1配备, 37班以上按4：3：2配备,每间使用面积不小于90平方米；仪器室（实验教师办公室）、准备室、23班以下每科各1间，24-36班理、化仪器室各增加1间，37班以上每科各2间,化、生药品室均各1间，每间使用面积分别不小于43、23、23平方米。
(2分)2、实验室及附属用房等设施配置达到《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。
(3分)1、有理、化、生器材室2间，每间40平方米。
有物理、化学实验室各1间，每间80平方米。
（自评2分）2、各室设施设备配置分别达到《福建省普通初中教育技术装备标准II（试行）》基本要求，实验室管理制度上墙、有专人管理。
（自评2.5分）4.5综合实践活动室、劳技实践室（场地）41、初中劳动与技术实践室（场地）不少于1间，每间使用面积不小于90平方米。
(2分)2、各室设施设备配置达到《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。
(2分)实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备实验教学仪器41、实验教学仪器初中达到《福建省初中理科教学仪器配备标准（试行）》第二种方案配备要求。
(2分)2、分组实验能保证按4人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。
(2分)1、各种器材按《福建省初中理科教学仪器配备标准（试行）》由县局统一进行配备，达到标准要求。
（自评2分）2、分组实验能按4人一组进行实验操作，各室配有专职实验教师和专业管理人员，物理科：柯君德、化学科：罗小汀、生物科：江烨，达到要求。
（自评2分）431、有劳动与技术实践室1间40平方米。
（自评1.5分）2、各室设施设备配置分别达到《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅱ（试行）》基本要求。
（自评1.5分）信息技术装备41、初中按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室，可通过卫星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。
(2分)2、初中建有计算机网络教室1-2间和多媒体教室2间以上，面积均不小于90㎡，计算机完好率达95%以上，满足信息技术教育“一人一机”教学，配有校园广播系统、校园闭路电视系统设备，各有16㎡以上的专用室，电教器材室1间。
(2分)。
1、按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室，可通过卫星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。
(自评2分)2、建有计算机网络教室1间和多媒体教室2间各设30座，面积均80㎡，现有电脑20台，县局已配32台，多媒体拟再配一套设施设备，正准备安装。
计算机完好率达95%以上。
(自评1.5分)3.5实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备图书馆（室）51、初中设藏书室（面积按不高于500册/m2计算）、借书处（不少于22m2）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座，按学生人数8%设座）、教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）。
(2分)2、初中藏书量生均不少于20册，报刊种类不少于60种 (2分)3、初中应配备专职管理员。
(1分)1、设藏书室1间56平方米、学生阅览室1间56平方米、教师阅览室1间56平方米，学生阅览室座位面积按不小于1.5m2/座，按学生59人的8%设5座，需面积8平方米；教师阅览室座位面积按不小于2.1m2/座，按教师人数25%设5座，需面积11平方米。
均达要求。
(自评1.5分)2、拥有藏书10100册，生均171册，报刊种类20种。
(自评2分)3、图书室管理制度上墙并配备专职管理员。
(自评1)。
4.5实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备体音美教室61、初中设体育活动室、音乐、美术教室各1间，每间使用面积分别不小于300、56、90平方米，体育、音乐、美术器材室各1间，每间使用面积分别不小于63、18、23平方米。
(3分)2、体音美教室和器材室设施设备配置达到《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅱ（试行）》基本要求。
体育器材按教育部《中学体育器材设施配备目录》乡村中小学必配类（含一、二类）要求配齐，选配类按一类40%配备；音乐、美术器材按教育部《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》《九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录》Ⅱ类要求配齐。
(3分)1、有体育活动室1间80平方米，音乐、美术教室各1间56平方米，体育器材室各1间30平方米。
(自评3分)2、体音美教室和器材室设施设备配置分别达到《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅱ（试行）》基本要求，体育、音乐、美术器材按县局要求统一配备，账册、使用登记手续完整。
(自评2.5分)5.5实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备设施设备管理和使用4学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。
（4分）学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实（详见有关职责及制度）；仪器室管理规范，摆放整齐、清洁干净、帐物相符，试验教学能按课程计划开齐、开足。
开设实验有登记，分组试验达95%，演示试验达100%，教育教学设施设备使用率和完好率良好，定期保养及添置。
（自评3.5分）3.5食堂和宿舍学生食堂41、学生食堂建筑面积，初中生均1.5平方米。
(2分)2、食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁。
(2分)1、学生食堂建筑面积675平方米，学生59人，生均11.4平方米。
(自评2分)2、食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁。
食堂现有餐桌96座。
(自评2分)4学生宿舍和卫生室61、学生宿舍建筑面积初中生均4.5平方米，每人一张床。
(2分)2、宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。
宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。
按要求配备生管教师，管理规范。
(2分)3、按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师,管理规范。
(2分)1、学生宿舍建筑面积803平方米，生均达13.6平方米，每人一张床。
(自评2分)2、宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，厕所距离宿舍不超过30米，设有路灯。
按要求配备生管教师男女各1人，管理规范。
(自评2分)3、按要求设立卫生室1间30平方米并配备相关设施设备，设卫生保健兼职教师1人,管理规范。
(自评2分)教师队伍学校领导61、实行校长负责制，中层以上班子健全，年龄、学科结构合理，学历达标，中级职称以上≥80％。
(3分)2、学校领导教育思想端正,有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，作风民主，廉洁奉公。
(3分)1、实行校长负责制，中层以上班子健全，设三处一室，班子成员年富力强，平均年龄为38岁，学科结构合理，学历达标，中级职称以上≥73%。
（自评3分）学校领导思想端正，认识统一，有较高的教育教学理论素养和管理水平，积极参加各种进修、培训的继续教育。
求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，作风民主，廉洁奉公。
在教职工中有较高的威信。
（自评3分）66教师队伍师资配备81、师资队伍学科配套,结构合理,能满足教育教学需要,专任教师学历达标率≥98％，小学50%以上的专任教师一专多能，能适应两门以上学科教学，初中80％的教师能胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学。
(4分)2、50岁以下的教师均取得信息技术或教育技术能力培训合格证书。
按有关规定完成教师继续教育工作。
(2分)3、教师考核评价制度完善，机制健全，奖惩合理，业务档案完整。
教师应具备相应教师资格。
(2分)1、学校现有专任教师22人，专任教师学历达标，达100%.全部具备教师资格，50岁以下教师参加信息技术或教育技术能力培训，成绩合格。