湘教版初一地理下册第二节 南亚(2)
地理湘教版新版七年级下册 南亚2 ppt课件
（亿）
世界人口第二大国
•
14 12 10 8 6 4 2 0
截至2001年3
月1日零时，印度 人口总数为10.27 亿，占世界总人 口的16.7％，成
为世界上第二个
人口超过10亿的
中国 印度 美国 印尼 巴西 巴基
国家。 斯坦
（世界人口数量前六位国家）
中国与印度人口总数比较
未来的人口第一大国
（人口／亿） 12
1.南亚是哪两大宗教的发源地？ 2.佛教、印度教、伊斯兰教盛行于 哪些国家？ 3.印度、巴基斯坦分别信奉哪种宗 教？ 4.在南亚，信徒朝拜的圣地和区域 文化中心是哪里？ 5.泰姬陵是哪国的？被誉为什么？
自主学习
巴基斯坦的清真寺
印度 泰姬陵
自主学习
6.南亚哪国人口最多？南亚经济以 什么为主？说出水稻、小麦、棉 花的主要产区。 7.印度拥有的哪种牲畜是世界上做 多的？它发展的高技术产业有哪 些？
水稻、 小麦、 棉花 的主 要产 区。
大 街 上 悠 闲 的 牛
印度人口以每年
10.1 8.5 6.9 5.5
10 8 6 4 2 0 3.6 4.4
2000万的速度增长，
根据
联合国粮食
组织推算，到2040
年，印度
19 51 19 年 61 19 年 71 19 年 81 19 年 91 20 年 00
将超过中国成为世年源自（印度人口的增长）界人口第一大国。
拥挤的交通
南亚 2
宗教与社会 人口与经济
自主学习 1.南亚是哪两大宗教的发源地？
2.佛教、印度教、伊斯兰教盛行于哪些国家？ 3.印度、巴基斯坦分别信奉哪种宗教？ 4.在南亚，信徒朝拜的圣地和区域文化中心是 哪里？ 5.泰姬陵是哪国的？被誉为什么？ 6.南亚哪国人口最多？南亚经济以什么为主？ 说出水稻、小麦、棉花的主要产区。 7.印度拥有的哪种牲畜是世界上最多的？它发 展的高技术产业有哪些？
七年级下册地理课件 72第二节南亚课件2湘教版
流河大三
2、三大河流
?印度河—狮泉河：源于我国西藏，注入阿拉 伯海，流经热带沙漠气候区（塔尔沙漠）
?恒河：发源于喜马拉雅山脉南侧，下游与布 拉马普特拉河汇合后，流入孟加拉湾
?雅鲁藏布江—布拉马普特拉河：流经中、印、 孟，注入孟加拉湾
一年分三季
思考
从纬度位置 看，南亚主要以 什么气候类型为 主？
1.该国大部分地区为热带季风气候，降水年 变率大，旱涝等自然灾害频繁。
2.该国农业技术水平低，农业劳动效率低。
3.该国人口基数大，且人口增长过快，使人 均产量不足 。
印度 尼泊尔
印度教
巴基斯坦 孟加拉国 伊斯兰教
南亚在是佛教和印度教的发源地
古代的天竺就在现在的南亚地区。
? 大家熟悉的《西游记》神话故事，历史上确 有关于唐代高僧玄奘取经真人真事的记载。 他从长安（今西安）西行，不畏艰险，过流 沙，翻雪山，经西域往南，到达佛教发源地 天竺。古代的天竺就在现在的南亚地区。
（1）主要类型：热带季风气候
（2）特征：终年高温，（尤其是3—5月） 有明显的旱季（10月—次年5月）和雨季 （6—9月）之分。
（3）成因
雨季(6—9月)：
因为夏季气压带和风带的位置向北移动，该地受由东南信风越 过赤道偏转而成的西南季风影响。由于夏季陆地增温快，在印度北 部产生低压中心，它强烈地吸引着西南季风，从而使西南季风的势
内陆国 尼泊尔、不丹 （均与中国相邻） 印度、巴基斯坦、孟加拉国（印度、
临海国 巴基斯坦与我国相邻） 岛国 斯里兰卡、马尔代夫
三大地形区
1、地形：
自北向南
山地:陡峻的喜马
拉雅山地南侧山地
印度河 平原
恒河 平原
原高干德
湘教版七年级地理下册第二章了解地区第二节南亚
第二章了解地区第二节南亚第1课时一、教学目标1、知识与能力①、了解南亚的地理位置和范围，能在图上填出南亚的国家。
②、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
③、通过读图分析印度河、恒河的发源地、流向、流经国家、注入海洋等特征。
2、过程与方法培养学生从地图上以及从课外资料上获取地理知识的能力。
3、情感、态度与价值观了解中国主要邻国的知识内容及与中国的外交关系。
二、教学重点：1、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
2、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入海洋等特征。
三、教学难点：掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
四、教学准备：搜集资料制作多媒体课件，搜索百度百科/view/407791.htm/view/27474.htm五、教学课时：第1课时六、教学过程：一、导入新课：通过西游记续集主题曲导入新课/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%CE%F7%D3%CE%BC%C7 %D0%F8%BC%AF%D6%F7%CC%E2%C7%FA&fr=ala0通过图片展示南亚的风土人情/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%CF%D1%C7&in=7350 &cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=68476939545&ln=1996&fr=bk&fm=bk&fmq=1332661285812_R&i c=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn3&-1&di39260416605&objURLhtt p%3A%2F%%2Ftp%2Fsightnr%2F20071219123119110%2F2007120611484460345.jp g&fromURLhttp%3A%2F%%2Fjingdian%2Fsight.asp%3Fid%3D14116&W560&H420 &T7937&S22&TPjpg/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C4%CF%D1%C7&in= 7437&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=17&rn=1&di=102231344850&ln=1996&fr=&fm=index&fmq=133266184 3921_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn17&-1&di1022313448 50&objURLhttp%3A%2F%%2Ftravelline%2Fimages%2F47093img20084610303668.jpg &fromURLhttp%3A%2F%%2Fb1%2Fviewtravelline.asp%3Fid%3D43086%26lineid%3 D47093&W1024&H768&T8353&S116&TPjpg板书：第二节南亚二、讲授新课：板书：一、南亚次大陆学生阅读课文，了解南亚次大陆名称的由来/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%CF%D1%C7&in= 7350&cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=68476939545&ln=1996&fr=bk&fm=bk&fmq=1332661285812 _R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&-1&di68476939545&objU RLhttp%3A%2F%%2Fwzym%2F0212%2Fg20212%2Fg2dla035.files%2Fimage004.gif&fr omURLhttp%3A%2F%%2Fwzym%2F0212%2Fg20212%2Fg2dla035.htm&W243&H251& T7998&S42&TPgif让学生通过读图找出印度（南亚）地理位置：（通过读图启发学生。
湘教版地理七年级下册《第二节南亚》说课稿2
湘教版地理七年级下册《第二节南亚》说课稿2一. 教材分析湘教版地理七年级下册《第二节南亚》这一节课，主要介绍了南亚的地理位置、气候、经济、人口、宗教、文化等方面的知识。
教材以翔实的资料、丰富的图片、生动的地图，为学生展示了南亚的自然风光和人文景观。
通过本节课的学习，使学生了解南亚的基本情况，增强学生对南亚地区的认识，提高学生的地理素养。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了亚洲的相关知识，对亚洲的地理位置、气候、经济等方面有一定的了解。
但南亚作为亚洲的一个次级区域，其特点和学生的生活实际有一定距离，因此，学生需要通过本节课的学习，进一步了解南亚。
此外，学生对本节课的宗教、文化等内容可能比较陌生，需要教师在教学中进行适当的引导。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解南亚的地理位置、气候、经济、人口、宗教、文化等特点，掌握南亚的主要国家及其特点。
2.过程与方法：通过读图、讨论、探究等方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对南亚地区的认识，提高学生的地理素养，培养学生热爱祖国、关注全球的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：南亚的地理位置、气候、经济、人口、宗教、文化等特点。
2.教学难点：南亚的主要国家及其特点，南亚的宗教、文化等内容。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用读图、讨论、探究等方法，引导学生主动学习，提高学生分析问题、解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：以印度的泰姬陵、尼泊尔的喜马拉雅山等图片引入南亚地区，激发学生学习兴趣。
2.自主学习：学生自主阅读教材，了解南亚的地理位置、气候、经济、人口等特点。
3.合作探究：学生分组讨论，分析南亚的主要国家及其特点。
4.课堂讲解：教师针对学生的讨论结果，进行讲解，重点讲解南亚的宗教、文化等内容。
5.实践环节：学生通过读图、讨论等方式，分析南亚地区的宗教、文化等特点。
(名师整理)最新湘教版地理7年级下册第7章第2节《南亚》精品课件
地势低平，气候湿热
自主学习二、 人口与经济
认真阅读教材P46，思考并完成以下问题：
1、南亚总人口约 15.4亿 ，约占世界总人口的 1/5 , 三个人口过亿的国家： 印度(人 口最多）、 巴基斯坦 和 孟加拉国。
2、南亚各国都是 发展中 国家， 经济以 农业 为主。
3、南亚主要种植哪些农作物，它们主要分布在什么地方？
分布特点：南亚以 热带季风 气候为主
温带大陆 性气候
高山高 原气候
热带沙 漠气候
热带季风 气候
主要受 纬度位置 的影响，南亚大部分地区 位于 10°N--30°N之间，多属于 热 带。
自主学习一、 一年分三季
小思考： 南亚北部已属于中纬度， 但还是热带气候，这是为什么？
因为南亚北部有高山阻挡亚洲 中部的冷空气侵入，冬季气温偏高 ，因此还属于热带气候。
伊斯
兰教
主要盛行于巴基 斯坦、孟加拉国 和马尔代夫
主要流传 于印度和 尼泊尔
印度教
宗教
佛教
主要流传 于斯里兰 卡和不丹
佛不斯，印印尼，伊巴孟马
宗教与社会
印度教三神像
宗教与社会
伊斯兰教清真寺
宗教与社会
斯里兰卡佛 教建筑
佛教
宗教与社会
泰姬陵
泰姬陵位于印度北部 ，建于1632年，它 体现了伊斯兰建筑风 格，被誉为“世界七 大建筑奇迹”之一。
4、合作探究 ：结合印度年降水量分布图和南亚地形图，说一说农作物分布与自然条
件的关系。
5、
是南亚经济发展最快的国家，工业门类齐全。印度的
、
。
以及
等高科技产业发展迅速。
合作探究：结合下图，说一说农作物分布与自然条件的关系
地理湘教版新版七年级下册 南亚2 (2) ppt课件
2.读图，说一说 南亚北部已属于中 纬度，但还是热带 气候，这是为什么？
因为南亚北部有高山阻挡
亚洲中部的冷空气侵入，冬季 气温偏高，因此还属于热带气 候。
（三）一年分三季的热带季风气候
。 安拉阿巴德。
南 亚 凉 季 主 要 风 向 、 降 水 量 分 布 南 亚 雨 季 主 要 风 向 、 降 水 量 分 布
看谁最聪明：
南亚自北向南可分为三大地形区。请说出
下图中字母所代表的地形名称。
喜马拉雅山
恒河平原
德干高原
合作探究：
读图观察，判断德干
高原地势东、西部的高低 情况，说出你的判断理由 是什么？
德干高原地势大致 是西高东低。发源于
高原上的几条河流流 向均为自西向东流。
（三）南亚气候
1.读图巴德
安拉阿巴德
11—次年的5月南亚盛行大陆吹向海洋的东北季风，降 水少。其中11—次年的2月气温较低，形成凉季；3—5月
气温较高，形成热季。
6—10月南亚盛行海洋吹向大陆的西南季风，降水丰富， 形成雨季。
合作探究：
安拉阿巴德 读图，比较 安拉阿巴德和 孟买两地的气 温和降水量， 对照两地气候 统计图，说一 说，形成两地 气候差异的主 要原因。
当堂达标：
1.A 2.B 3.B 4.参照图：
异 常 年 份
来得晚 退得早 夏季风强
（
（
偏少 ）
雨期
易发生 旱灾
易发生洪 涝灾害
农业可能 歉收
较长 ）
来得早 退得晚
降水偏多
西南季风带来的丰沛雨水，是农业生产的主要水源； 西南季风不稳定，降水的季节和年际变化大，易发生旱涝 灾害，对农业造成损害。
七年级地理下册_7.2_南亚(第2课时)教案_湘教版
第七章了解地区第二节《南亚》第2课时教学目标（一）知识与技能1.掌握南亚热带季风气候的特点，学会分析西南季风对农业的影响。
2.知道南亚是人类古代文明中心之一，以及佛教和印度教的发源地。
3.了解南亚的人口分布、工农业特点（二）过程与方法通过课下搜集资料，课上探究活动及老师的点拨引导，掌握南亚的气候特征及社会经济概况。
（三）情感、态度与价值观1．通过对印度的人口问题的认识，了解我国计划生育政策的重要性。
2．了解印度的信息技术、生物技术以及航空航天等高科技产业在工业中的比重和在世界上的地位，激发学生努力学习，勇于创新的精神，树立振兴祖国的远大志向。
3．了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教、印度教的发源地，以及宗教对南亚各国的影响。
教学重点、难点（一）教学重点南亚热带季风气候的特征。
（二）教学难点南亚地形、气候及农业的影响。
教学方法多媒体辅助教学法、读图分析法、对比分析法、创设情境法。
教学准备多媒体课件教学过程导入新课【师】仍以《西游记》的故事导入。
利用多媒体展示。
【师】上节课，我们知道了唐僧师徒是到今天的南亚地区去取经，他们到那里是取什么经呢？【生】取的是佛经，【师】为什么要到那里取经？【生】因为是佛教的发源地。
【师】这里的气候是怎样的呢？今天我们就继续走进南亚地区，去了解一下这里的气候与社会经济概况。
学习新课【师】播放PPT课件出示教学目标【生】齐读教学目标【师】板书三、一年分三季【师】指导学生熟悉解题思路。
从纬度位置入手，设计成探究活动，探讨南亚地区的气候类型及对农业的影响。
【生】（1）讨论分析教材P．44图7-17印度北部城市安拉阿巴德和孟买的气温变化曲线和逐月降水量图.【师】指导学生按照（最高气温、最低气温、年温差、年降水量、降水季节差异）的方法分析气候统计图。
【生】（2）根据课本P．44图7-17观察南亚的主要气候类型。
【生】（3）读图7-12、7-16思考分析南亚地区雨季降水多的原因【师】鼓励学生积极大胆思考探究活动1【师】播放PPT课件课件出示材料材料1 南亚地区气候分布图及孟买、安拉阿巴德的气候资料图材料2 南亚不同季节风向图材料3 南亚旱涝灾害景观图材料4【生】结合以上材料，讨论回答下列问题。
湘教版地理七年级下册7.2《南亚》教材知识梳理
《南亚》知识梳理一、位置与国家1．位置(1)海陆位置：位于亚洲南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大地区，东濒孟加拉湾，西滨阿拉伯海。
(2)纬度位置：大部分处于北纬10°～30°的低纬度地区，北回归线横贯中部。
2．国家和地区：7个国家和克什米尔地区。
主要国家我国的邻国：巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹内陆国：不丹和尼泊尔岛国：斯里兰卡和马尔代夫北回归线经过的国家：印度和孟加拉国二、三大地形区,南亚地形分布图1．三大地形区北部——喜马拉雅山脉；中部——印度河和恒河平原；南部——德干高原。
2．河流(1)印度河：发源于我国西藏，向南流经南亚西部的干旱地区，注入阿拉伯海。
印度河是巴基斯坦重要的灌溉水源。
(2)恒河：发源于西北喜马拉雅山脉南麓，流向东南，流经印度、孟加拉国，注入孟加拉湾。
恒河是南亚最长、流域面积最广的河流。
三、一年分三季1．气候特点：南亚热带季风气候显著的特点是一年可分为三季。
(1)3～5月为热季(西南季风尚未来临，气温很高，降水稀少)。
(2)6～10月为雨季(盛行西南季风，降水丰沛，常出现洪涝灾害)。
(3)11～次年2月为凉季(盛行东北季风，天气温暖干燥)。
2．气候类型及分布3．影响气候的因素：南亚大部分处于低纬度地区，北回归线横贯中部，北有高山阻挡亚洲中部的冷空气入侵，南有印度洋暖湿气流的影响，大部分地区属热带季风气候。
四、宗教与社会1．宗教(1)南亚既是世界文明发源地之一，又是佛教、印度教等宗教的发源地。
(2)佛教主要流传于斯里兰卡和不丹；印度教主要盛行于印度和尼泊尔；巴基斯坦、孟加拉国和马尔代夫等国的居民主要信奉伊斯兰教。
(3)“世界七大建筑奇迹”之一的泰姬陵位于印度，1983年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
2．宗教对社会的影响(1)印度约80%的人口信奉印度教。
(2)巴基斯坦以伊斯兰教为国教，97%以上的人口为穆斯林。
(3)在南亚各国，宗教寺庙往往成为信徒朝拜的圣地和区域文化中心。
湘教版七年级地理下册课件2：2.2-《南亚》
4、下列对于南亚气候的描述，错误的是 （ D ）
A、湿热多雨
C、凉爽干燥
B、高温少雨
D、寒冷干燥
5、南亚地形自北向南依次是（ B ）
A、山地、高原、盆地 B、山地、平原、高原
C、高原、山地、平原
D、山地、平原、盆地
6、南亚的印度河平原主要位于（
A、印度
C
）境内
B、孟加拉国
C、巴基斯坦
D、尼泊尔
7、南亚主要气候类型及特点是（ D ） A、热带雨林气候，全年高温多雨 B、热带沙漠气候，全年炎热干燥 C、热带草原气候，一年分旱雨两季 D、热带季风气候，一年分热雨旱三季
第二节 南亚
第一课时
第 二
第二节
南亚
一、南亚次大陆
置
南亚位于： ( ) 山脉 和( )之间
印
度
洋
2
4
南亚的国家
5
1 3
印度 巴基斯坦 孟加拉国 尼泊尔 不丹 斯里兰卡 马尔代夫
7 6
二、三大地形区
喜马拉雅山
印度河平原 恒河平原
北部山地区： 喜马拉雅山脉 中部平原区： 印度河平原、 恒河平原 南部高原区： 德干高原，地 势西高东低
一年分三季
3-5月为热季，高温少雨；
6-10月为雨季，湿热多雨；
11月到次年2月为凉季，气候凉爽宜人
西南季风对农业的影响
西南季风较弱的年份： 来得晚、退得早 造成 旱灾
西南季风较强得年份： 来得早、退得晚 造成 水灾
南亚
第二课时
四、宗教和社会
佛教和印度教的发源地
佛教主要流传于那些 国家？印度教主要盛 行于那些国家？伊斯 兰教主要盛行在那里？
佛教和印度教的发源地
地理湘教版新版七年级下册 第二节南亚第2课时
第二节南亚（二）【学习目标】１、学会分析图2-13、图2-14、图2-15，了解南亚热带季风气候的特点以及西南季风对农业的影响。
２、了解南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。
３、了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教和印度教的发源地以及宗教对南亚各国的影响。
４、了解南亚是世界人口分布密集地区之一，印度是南亚最大的国家，世界第二人口大国。
５、了解南亚的工业发展概况，印度的主要工业部门及电脑软件产业发展概况。
【学习重点、难点】南亚的热带季风气候及其对农业生产的影响【自主学习】一、南亚的气候１、读图2-10，在图中描出北回归线。
２、南亚的纬度位置：___________，处在五带中的________带。
３、读图2-13，自主探究南亚的气候特征：（1）该城市一年中哪几个月气温较高？为什么？（2）为什么该地7-8月气温不是最高?（3）该地哪几个月气温较低？为什么？（4）该地一年中降水主要集中在哪几个月？（5）通过以上分析，可得出该城市的气候特征是什么？（6）你知道这是什么气候类型吗？3、读图2-14和图2-15，完成课文P44活动题1、2.4、阅读P43“德干高原”，完成其中的问题。
二、宗教与社会阅读课文P44第三段和P45“泰姬陵”、“印度的牛”１、南亚是_________教、______________教的发源地，我国唐代高僧玄奘到南亚取________经。
南亚人民还信仰____________教。
２、世界七大建筑奇迹之一的泰姬陵位于__________国家。
３、 _________是世界上拥有牛最多的国家。
三、人口与经济阅读课文P45正文部分１、南亚是世界上人口分布_____的地区之一，人口最多的国家是________,已突破10亿，人口超过1亿的国家还有________和_________，2、南亚七国都属于________（经济性质）国家，他们的传统工业部门主要有__________和_________________。
湘教版初中地理七年级下册课件-7.2 南亚2
前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202 ，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心 得差点就跳起来了。 • 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生…… • 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
火药桶之争
由于历史问题，克什米尔地区的归属问 题一直是印、巴两国争夺的焦点。几十年来， 围绕克什米尔，两国大小战争共发生过三次， 冷战更是几乎从未停止过。印控克什米尔区 穆斯林不断制造的暴力活动一直是印度政府 的心病。印巴对抗、军备竞赛，使得两国军 费开资居高不下，同样影响了国民经济的快 速发展。
克什米尔地区
• 印度和巴基斯坦原属一个 国家，1757年沦为英国的殖 民地。1947年英国撤出印度 时，把它分割为四块（印度、 巴基斯坦、东巴基斯坦、克 什米尔），分属两个国家。 按照印巴分治方案的宗教归 属原则，克什米尔应归巴基 斯坦，但英国殖民者故意把 它划为未定区，企图利用克 什米尔来制造印、巴之间的 矛盾，以维持英国在南亚的 影响力。
2、旱涝灾害频发
3、孟加拉国多受热带风暴、飓风袭击
2007年11月15日，热带风暴“锡德”侵袭孟加拉国南部， 将电线刮断，把树木连根拔起，大量房屋吹倒，造成 1000多人死亡，50多万人被迫流离失所。 1991年的飓风夺去了14万人的生命。
分析恒河三角洲多洪涝灾害的自然原因
⑴地形：平原，地势低平，水流速度缓慢，泥沙淤积，排 水不畅； ⑵气候：热带季风气候，降水丰富，且夏秋多飓风活动； ⑶水文：有恒河、布拉马普特拉河等大河流经入海，水网 密布；7—9月的雨季，孟加拉湾潮水上涨，多风暴潮； ⑷植被：流域内植被破坏严重，覆盖率低，涵养水源能力 弱。
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第二章了解地区第二节南亚（2）
预习学案（总第12课时）
【预习目标】
1、了解南亚气候的特点及西南季风对农业的影响。
2、了解南亚农作物的种类、分布及与自然条件的关系。
3、了解南亚的宗教、人口与经济。
【预习重点】
南亚季风气候的特点及西南季风对农业的影响
【预习内容】（相信自己，永不言败！）
任务一：阅读教材P43-44内容,读图2—13---15，，分析南亚气候类型、特征及对农业的影响。
1、气候类型：南亚大部分气候，
2、气候特征：一年分季。
（1）3---5月为季，特点
（2）6-----10月为季，盛行风，特点，
（3）11月至次年2月，盛行风，气候
3、南亚热带季风气候对农业的影响：
有利方面：带来的丰沛降水，是农业生产的主要水源。
不利条件：降水年际变率大，容易发生。
4、主要农作物：
（1）主要的粮食作物有和。
水稻主要分布于
；小麦主要分布于。
（2）主要的经济作物有和。
黄麻主要分布于，棉花主要分布于。
任务二：阅读“宗教与社会”说出南亚宗教信仰及文化景观
1、南亚是教、教的发源地。
2、信仰佛教的国家有：
信仰印度教的国家主要有：
信仰伊斯兰教的国家主要有：
任务三：了解南亚的“人口与经济”
1、南亚是世界人口稠密地区之一，总人口达亿，占世界人口的。
南亚有三个人口过亿的国家，分别是、、。
其中
人口最多。
2、南亚七国都是国家，以、等传统的轻工业为主。
是南亚经济发展最快的国家。
该国独立后在利用、等资源发展重工业的基础上，、汽车、、等新兴工业逐渐崛起，尤其是产业在世界上占有重要地位。
【能力探究，拓展延伸】（乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示）
读“南亚一月、七月风向图，孟买气温降水柱状图”完成下列问题
1、南亚地区一月份为季，风向，由吹向，性质
七月份为季，风向，由吹向，性质
2、能给南亚地区带来丰沛降水的是季风，即月风向图所示。
3、受一月和七月两种季风的影响，南亚大部分地区属于气候，代表城市为印度的孟买，结合上图气温和降水的资料，说出该气候的特征
【限时作业】(相信自己一定能顺利通过) 得分：
1、南亚大部分地区属于（）
A.热带雨林气候
B.热带草原气候
C.高山气候
D.热带季风气候
2、南亚地区的降水集中的月份为（）
A．10月至次年5月 B．7月到8月 C．6月到9月 D.全年降水较多
3、南亚地区的降水主要来源于（）
A．太平洋 B．印度洋 C．大西洋 D．北冰洋
4、春节期间，李明去了印度，他发现那里（）
A、寒冷干燥、刮西北风 B.高温多雨、刮东南风
C.温暖湿润、刮西南风
D.凉爽宜人、刮东北风
5、南亚主要的粮食作物为（）
A.水稻、小麦
B.玉米、小麦
C.黄麻、棉花
D.小麦、棉花
6、南亚面积最大、人口最多的国家主要信奉的宗教是（）
A.佛教
B.印度教
C.基督教
D.伊斯兰教
7、南亚地区人口超过1亿的国家有（）
A.1个
B.2个
C.3个D4个
8、南亚是什么宗教的发源地？（）
A.伊斯兰教、印度教
B.佛教、基督教
C.天主教、佛教
D.佛教、印度教
9、南亚经济发展最快的国家是（）
A.巴基斯坦
B.孟加拉国
C.印度
D.斯里兰卡
10、关于印度的说法错误的是（）
A.是南亚面积最大的国家
B.是南亚经济发展最慢的国家
C.大多信奉印度教
D.电脑软件产业在世界上占有重要地位
【学后反思】（不断反思，才能不断进步）。