中小学校本研修培训计划(艺术组)
2024年小学校本培训计划范例(3篇)
2024年小学校本培训计划范例一、培训目标：1. 提升教师的教学能力和专业素养，使其能够应对新课程改革和教学新要求。
2. 培养教师的团队合作意识和创新思维，促进校际间的资源共享和教学互助。
3. 加强教师对教育行业的研究和探索，提高对教育发展趋势的洞察力和把握能力。
二、培训内容：1. 新课程理念与实施策略a. 了解新课程改革的目标和意义，熟悉新课程标准的要求。
b. 学习新课程教学设计的原则和方法，培养学科整合和跨学科教学的能力。
c. 探索创新教育模式，培养学生的创新思维和实践能力。
2. 教育技术的应用与创新a. 学习教育技术工具的使用和操作，提高教师对多媒体教学的掌握能力。
b. 探索在线教育平台的应用，培养教师的网络教学和远程教学能力。
c. 鼓励教师进行教育技术研究和创新，推动教育信息化的发展。
3. 班级管理与教育专业发展a. 学习班级管理理论和实际操作技巧，促进班级管理的科学化和人性化。
b. 掌握学生心理学知识，提高教师的情感教育和个别化教学能力。
c. 鼓励教师进行教育研究和学科深入探究，提升教育专业素养。
4. 校际教研与教学互助a. 组织校内教师交流活动，促进经验分享和教学互助。
b. 加强校际交流合作，共享教育资源和教学经验。
5. 学校信息化建设与管理a. 学习学校信息化建设的基本原理和实施步骤。
b. 探索学校信息化管理模式，提高办公自动化和教务管理效率。
c. 加强信息安全意识和网络素养培养，保障学校信息系统的安全运行。
三、培训方式：1. 线下培训：组织专家讲座、教学观摩、案例分析等形式的培训活动，提供丰富的教学资源和实践经验。
2. 线上培训：建立在线教学平台，提供教学视频、教学课件和学习资料等学习资源，鼓励教师进行网络学习和交流。
四、培训评估：1. 培训前评估：了解教师的培训需求和现有教学水平，有针对性地制定培训计划。
2. 培训中评估：组织教师进行培训反馈和自我评价，及时调整培训形式和内容。
校本培训年度研修计划
校本培训年度研修计划
一、培训目标
校本培训旨在提升教师专业能力，促进教师专业化发展和教学质量提升。
通过本次培训，教师能够更好地理解教育教学政策，掌握教育教学新理念和新方法，提高课堂教学效果，增强学校整体教育教学水平。
二、培训内容
1.教育教学政策解读
2.课堂教学新理念和新方法
3.教育教学信息化技术应用
4.学科教学专题研讨
5.教学评价与反馈
6.课题研究与成果分享
三、培训安排
时间：每月组织一次集中培训
形式：专题讲座、教学观摩、案例分析、小组讨论等
地点：学校教学楼会议室
四、师资力量
邀请学校内外专家学者，以及优秀教师组成培训团队，保证培训内容的专业性和实用性。
五、培训效果评估
采取问卷调查、课堂观摩、教学反思等形式，对教师进行培训效果评估，及时调整和改进培训内容和方式。
2024年中小学教师培训工作计划(4篇)
2024年中小学教师培训工作计划一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以"评好课"为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。
二、重点工作1、加强政治学习和师德培训。
2、继续开展"拜师结对"活动，促进青年教师的成长与成熟。
3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励、支持、拓展校外听课渠道。
通过听评课活动，进一步规范教师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教育教学质量。
4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。
5、认真开展课题研究。
本年度，除将继续加强课题研究的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参加教育科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。
6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践能力，并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。
三、主要措施1、加强领导。
根据局要求，建立学校骨干教师培养工作领导小组，负责检查、督促、指导、考核，项目领引，帮助骨干教师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。
2、自加压力。
各类骨干教师要按照自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长计划书，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长计划书。
3、引入竞争机制。
对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制，学校择优批准。
凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。
4、组织各类活动。
组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升能力。
中小学校本研修工作计划
中小学校本研修工作计划中小学校本研修工作计划1根据永城市教育局教育工作会议精神和镇中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。
本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。
努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。
一、工作思路："强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效"，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。
二、工作目标通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。
三、工作要点本年度的校本研修，我校仍将以"新理念、新课程、新技术"为内容，以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体，以"一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展"为重点，结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。
形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师，培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。
同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长，由"经验技术型"向"实践反思型"的现代型教师转变。
2024年小学学校校本研修计划
2024年小学学校校本研修计划一、指导思想本学期我校校本教研工作以全面实施素质教育，深化课程改革为核心，以推进素质教育为宗旨，以规范教学过程、优化教师素质、提高教学质量为重点，以提高课堂教学的有效性为主阵地，从我校实际情况出发，充分利用好校本资源，努力提高教研工作质量，积极探索一条“科研兴校、质量立校”的良性发展之路。
二、工作要点及措施（一）强化过程管理，规范常规教学行为。
1. 规范教学“六认真”认真备课，明确教学目标、重难点，完成“三单”（备课笔记本、作业批改记录、错题集）。
认真上课，树立“一切为了学生”的教学理念，增强教师的服务意识，努力提高课堂教学质量。
认真布置作业，切实抓好课后辅导，实行分层作业，对学困生和优秀生有针对性地布置作业。
对学困生进行辅导，坚持自觉自愿，注重实效。
认真考核，做好单元测验、期中和期末检测，使教学质量稳步提高。
2. 备课：做到“三备”，即备课标、备教材、备学生。
并写好教学反思。
3. 上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度，充分利用多媒体教学资源，利用好同科教师之间的课件资源，拓宽教学空间，提高课堂效率。
4. 单元过关测试：任课教师要根据学校教学计划制定好单元过关测试计划。
单元过关测试内容要体现本单元的教学目标、重点、难点。
试题要尽可覆盖教材内容，适量渗透课外知识。
要做到基础题占70%，综合题占20%，拓展题占10%。
要确保考试、阅卷、统分等工作及时到位，统分要做到误差控制在最小范围。
5. 积极开展教研活动。
本学期以“优化课堂教学”为主题开展校本教研活动。
做到活动有方案、有过程、有总结、有反思。
每位教师上一节研讨课，同科教师进行评课。
做到公开课与互动评课相结合，使每位教师课堂教学水平得到提高。
（二）加强教师培训，提高教师素质。
1. 继续抓好“传、帮、带”活动。
本学期重点培养青年教师业务素质，年内要求每位教师至少听本校公开课2节以上，并要有一定的评课记录。
2. 组织教师外出听课学习，在听课中取长补短，不断改进自己的教学行为，提高课堂教学水平。
校本培训的题目及内容 小学校本研修计划三篇
校本培训的题目及内容小学校本研修计划三篇为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。
树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容;(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
(二)在实践中进行教学研讨。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。
我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
三、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。
(1)坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。
做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在"无字处"学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。
(3)广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。
取长补短，努力地提高自己的教学水平。
3、勤于动笔，提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
小学校本研修计划(二)一、指导思想通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
2024年学校校本研修培训工作计划范文（五篇）
2024年学校校本研修培训工作计划范文为有效提升校本研修工作的质量，进一步优化本年度校本研修活动的组织与实施，增强校本研修的效益并促进教师业务素质的全面提升，依据济源市教育局发布的《____年度校本研修活动指导意见》之精神，我校特制定此校本研修活动实施方案。
一、参与范围明确界定为全校范围内所有持有专业技术职称的在编教师。
二、时间跨度活动自____年____月____日启动，至____年____月____日圆满结束。
三、学时要求严格设定研修学时为____学时，其中达到72学时视为合格标准。
四、研修内容规划本年度校本研修活动紧密围绕继续教育学时要求，精心规划为阅读、主题研修及教育电影赏析三大核心板块：1. 阅读：共计____学时。
阅读内容得到全面拓展，细分为“专业类阅读”与“人文类阅读”两大领域。
前者专注于教育教学理论专著，如《学校无分数教育三部曲》，共____学时，由学校统一组织学习；后者则聚焦于提升教师综合素养，如本年度重点推荐的莫言作品系列，共____学时，鼓励教师分阶段深入阅读，并做好批注与专题研讨。
2. 主题研修：共设____学时。
各教研组需于学期初聚焦教育教学实际问题，策划并执行系列主题研修活动，形式涵盖小组观课议课、校内研修交流及个人课题研究等，强调活动的纪实性与成效性，确保成为教师交流成长的重要平台。
3. 教育电影：特别设置____学时，旨在通过电影艺术促进教师教育理念与情感的共鸣。
每月结合主题研修，组织教师集体观看《地球上的星星》与《放牛班的春天》等经典教育电影，随后开展深入的研讨交流，并要求每位教师撰写不少于500字的观后感。
五、实施要求1. 强化骨干教师引领作用，依托“济源名师成长工作室”平台，设立专项阅读计划，推荐书目共读，定期分享心得，促进骨干教师群体的共同成长。
2. 鼓励全体教师积极参与《研修茶座》等线上交流平台的学习互动，拓宽视野，深化理解。
3. 利用个人博客等网络工具，在“济源研修茶座”网站上发布读书感悟，构建开放、共享的学术交流氛围。
2024年初中美术校本研修计划（4篇）
初中美术校本研修计划在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与完善学生的素质方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。
随着我国教育改革的不断推进，教学内容的不断拓展，开展美术教学创新，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。
一、工作目标：1、以研促教，立足课堂，注重实效，提高学习兴趣2、多途径实现工作内容和形式上的创新。
3、倡导学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园。
二、工作措施：1、与时俱进，更新教学观念研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。
而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的研究方式。
它要求教师根据当今美术教学的发展状况，本校的教学实际内容深入研究扩展，探索最适应学生接受的教学手段与方法，加强教师的知识更新，定期进行教学经验交流，教师之间相互听课，改变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活实际经验以及现代社会、科技发展和联系，注重学生的学习兴趣，使学生乐于接受、容易掌握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，积极研究教师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性发展的教学模式。
2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。
这一点已成为美术教育工作者的共识。
我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探索性，注意把美术课程与学生生活经验、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生愿意学，教师擅长且材料经济充足的学习内容。
3、努力探索新的教学模式在教学中通过积极尝试艺术综合学科的教学新模式，加强知识的相互联系，互相融渗、相互参照和思考，并通过教师示范、学生练习、使学生更深刻地掌握知识，很好地调动了学生学习的积极性，使学生在轻松快乐中体验到感悟学习的益处，养成综合学习的好习惯。
艺术学校校本培训方案
艺术学校校本培训方案一、培训目标：通过校本培训，提高学生的艺术修养和综合素质，培养学生的艺术创造力和表演能力，培养学生对艺术的热爱和追求，促进学生的全面发展。
二、培训内容：1.艺术基础知识与技能的培养：包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等方面的基础知识和技能培养，通过专业老师的指导和学习，提高学生的艺术表现力和技巧。
2.艺术欣赏与批评能力的培养：通过观看和欣赏艺术作品，学习分析和批评的方法，提高学生对艺术作品的理解和鉴赏能力。
3.艺术创造力的培养：通过艺术创作活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生独特的艺术表达方式。
4.艺术表演能力的培养：通过艺术表演训练，提高学生的表演技巧和自信心，培养学生的舞台魅力和表演能力。
三、培训方法：1.系统化培训：根据学生的实际情况和兴趣特长，制定培训计划，进行系统化的培训，包括课堂学习和实践训练。
2.小组合作：通过小组合作的形式，提高学生的团队协作能力和集体荣誉感，培养学生良好的合作精神和社交能力。
3.学生自主学习：在培训过程中，鼓励学生自主学习和独立思考，通过自我发现和解决问题，提高学生的学习能力和创新能力。
四、培训安排：根据学校的实际情况和资源，制定艺术培训的具体安排和时间表。
一般可安排每周一次或两次的培训课程，每次课程为2小时。
培训期限为一学期或一学年。
五、培训评估：培训结束后，进行学生的综合评估，根据学生的学习成绩、参与度、专业能力等指标进行评估，对于表现优秀的学生可进行奖励，并给予鼓励和肯定。
六、师资支持：校本培训需要有专门的艺术教师和艺术专家支持，学校需要组织专业教师团队，进行教师培训和教学指导，提高师资水平和教育质量。
七、资源支持：学校需要提供艺术教室、器材和材料等支持，提供学生艺术创作和表演的场地和条件，为学生的艺术学习提供良好的环境和资源。
八、家校合作：学校要与家长建立良好的沟通机制，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，鼓励家长参与学生的艺术学习和培训活动，形成学校、家庭和社会的良性互动。
小学艺体教研组工作计划
小学艺体教研组工作计划计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。
任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。
本站精心为大家整理了小学艺体教研组工作计划,希望对你有帮助。
小学艺体教研组工作计划一、指导思想：本学期我校艺术教研工作，以科学发展观为指导，联系学校素质教育整体规划，进一步确立新课程标准的基本理念，继续加大艺术课程改革力度，以提高课堂教学效率为重点，以提高艺术教育的科学性作为新的增长点，以发展学生艺术素质和人文素养、培养创新精神和实践能力为归宿，不断形成民主、开放、高效的教研机制，建设和谐校园。
二、主要工作：积极开展教研活动，钻研教材，继续研究课程标准，进一步深入研究和探索课堂教学模式，提高课堂教学效果。
1、课堂教学把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。
在艺术教学中体现艺术课程的实践性与体验性，为学生营造一个自我表现的舞台。
现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，根据学校与地方的实际，拓展学生研究资源。
注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。
这学期继续推进学校教研组活动，严格按照教导处安排了“一课三上，三课一评”活动，严格按照计划，落实调研工作，及时组织教师探讨、交流，开展教研组活动。
(1)有效备课备课必须课时齐全，内容详实，格式标准。
要特别强化“六有”：有教学目标，有教学重难点，有教学准备，有板书设计，有教室生成，有教跋文。
教学环节设计要科学合理，并有一定的创新性，教室生成和教跋文力戒形式主义，杜毫不备课就上课的征象发生。
加强对教师备课情况的检查，每个月不定期的抽查一次，改变以往重检查少指导的方式，每次检查都有文记载，并及时将检查情况反馈给教师。
(2)有效上课教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识和效益意识，教师要真正做到教学态度亲切，教学办法得当，教学过程机灵，教学效果明显。
2024艺术培训工作计划5篇
2024艺术培训工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年艺术组校本培训计划标准
2024年艺术组校本培训计划标准第一部分：教学目标和任务1. 教学目标本培训计划的目标是提高艺术教师的教育水平和教学能力，提升学生艺术素养和创作能力，培养学生的审美能力和创造力，促进学校艺术教育的发展。
2. 教学任务本培训计划将围绕以下任务展开：（1）加强教师的专业知识和技能培训，提高教师的艺术素养和教学能力；（2）推广先进的艺术教学理念和方法，促进教师的教学创新和改革；（3）培养学生的艺术欣赏、创造和表演能力，提高学生的艺术素养和综合能力；（4）开展校本艺术教育项目，促进学校艺术教育的独特发展。
第二部分：培训内容和组织安排1. 培训内容（1）艺术教育理论与方法（2）艺术素养与创造力培养（3）艺术欣赏与表演技巧（4）校本艺术教育项目策划与实施2. 组织安排（1）培训形式本培训计划将采用多种形式，如讲座、讨论、实践操作等，以满足不同教师的需求和学习方式。
（2）培训时间本培训计划将分为集中培训和分散培训两个阶段进行。
集中培训阶段将在假期或节假日期间举行，每次培训时间为3-5天，共计15-20天。
分散培训阶段将在平时的教学时间配合安排，每次培训时间为1-2天，共计20-30天。
（3）培训内容组织培训内容将由专家学者、校本艺术教育项目组成员、艺术教师等进行讲授和指导。
（4）培训资料和资源培训所需的资料和资源将通过线下和线上的方式进行提供，包括教材、讲义、课件、视频等。
第三部分：培训评价和考核1. 培训评价（1）教师评价对参加培训的教师进行评价，包括学习态度、学习成绩、教学改进等方面。
（2）学生测评对培训教师的学生进行测评，包括学生满意度、学生成果等方面。
2. 培训考核（1）参训教师需通过培训期间的学习任务和考核，包括课堂讲授、实践操作、论文撰写等。
（2）培训结业考核结业考核将由专家组组织进行，包括教学演示、论文答辩等。
第四部分：师资配备和培训资源1. 师资配备（1）培训师资将由具有丰富教学经验和专业素养的专家学者、艺术教师等组成。
美术教师校本培训工作计划
美术教师校本培训工作计划
一、总体目标
通过本次校本培训，提高美术教师的教学能力和教育素养，促进学校美术教育工作的发展。
二、具体工作安排
1. 确定培训内容和形式，包括美术教学新思路、新方法、新技术和教学资源的共享。
2. 组织专家和校内外名师授课，介绍美术教学的前沿理论和实践案例。
3. 设计教学案例研讨环节，让美术教师结合自己的实际教学情况进行经验分享和互动交流。
4. 安排实地教学观摩活动，让美术教师走出教室，走近艺术馆和美术作品，拓展审美视野。
5. 开展美术教师个人成长规划指导，引导教师进行教育教学观念的更新和自我提升。
6. 制定校本美术教学资源共享计划，建立资源共享平台，加强师资力量的整合和交流。
三、评估与反馈
1. 制定培训效果评估方案，收集并分析培训后美术教师教学能力的提升情况。
2. 建立培训反馈机制，听取美术教师的意见和建议，不断改进培训内容和形式。
3. 汇总培训成果和经验，形成校本美术教师培训工作经验分享，推广给其他学校。
小学音乐教师校本研修计划
小学音乐教师校本研修计划2022小学音乐教师校本研修计划时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是店铺为大家收集的2022小学音乐教师校本研修计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学音乐教师校本研修计划1一、指导思想：本学期，我校音乐科组将继续认真贯彻市教育局及学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。
二、工作目标：巩固旧有成绩，强化质量意识。
加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设。
三、主要工作：1、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。
将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。
2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：⑴ 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
⑵ 严格规范课堂教学，以课堂教学为中心，提高教学效率。
⑶ 构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。
⑷ 灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。
⑸ 组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。
小学音乐教研组研修计划
小学音乐教研组研修计划小学音乐教研组研修计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的工作做一份计划吧。
拟起计划来就毫无头绪？下面是店铺帮大家整理的小学音乐教研组研修计划（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学音乐教研组研修计划1一、指导思想以学校工作计划为指导，以学生发展为目标,面向全体学生,认真贯彻落实国家新课改精神，，改革音乐课堂教学，提高课堂教学质量。
加强学校红领巾艺术团管理，通过生动活泼的课堂教学和形式多样的课外音乐活动，为学生创设更多的音乐活动空间，切实有效的发挥音乐教育功能，提高学生的艺术修养，增强学生的音乐素质，形成良好的校园音乐氛围，促进学生艺术素质的提高。
二、工作目标（一）加强音乐教师队伍管理，不断提高思想和业务素质。
组织教师深入学习和领会教师职业道德修养和新课标精神，加强教育理论的学习和业务技能技巧的训练，不断提高艺体教师的理论修养和业务素质。
（二）加强教学管理，提高课堂教学质量。
邀请市区教研室音乐教学专家到校指导课堂教学。
改革教研活动方式与方法，实行音乐教研组独立活动与艺体三个教研组统一活动相结合的方式，切实通过教研活动提高教学质量。
注重课堂教学的过程性评价，加强音乐课课堂教学常规管理和学生良好课堂习惯的养成，努力提高课堂教学效率。
（三）加强学校“红领巾艺术团”中舞蹈队、合唱队、声乐队的管理，切实提高活动质量。
在各团队活动中，加大指导和督促的力度，使每个团队有计划、有组织的开展活动。
经学校艺术考评委员会，学期末对艺术团学生进行考评，并根据考评情况颁发艺术等级考评证书。
（四）加大教学教研力度，积极申报教研课题。
本学期，力争申报市级以上教研课体1-2个，并努力落实到教学教研实践中，及时做好实记录和课题总结，力争取得优秀科研成果。
拟申请课题：钢琴实验班教学研究；音乐学科过程性教学评价改进与研究。
（五）做好教学能手评选的准备工作。
小学美术研修计划模板
小学美术研修计划模板
标题：小学美术研修计划
目标：通过研修，提升小学美术教师的专业技能和教学水平，促进学生综合素质的全面发展。
时间安排：研修时长为5天，每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00。
地点：选择一处配备良好的美术教室或教育培训机构进行研修。
研修内容：
1. 第一天：教学理念与方法的探讨
- 理解艺术教育的意义和目标
- 探索小学美术教学的特点和需要
- 分享有效的美术教学方法和策略
2. 第二天：素描与色彩的基础训练
- 学习基本素描技巧和表现形式
- 讨论如何培养学生的观察力和绘画能力
- 探究色彩的基本原理和运用技巧
3. 第三天：创意与表达的培养
- 引导学生进行创造性思维和表达能力的训练
- 学习如何设计和组织创意美术活动
- 分享培养学生创意能力的方法和案例
4. 第四天：美术教学与跨学科融合
- 探讨美术教学与其他学科的融合
- 分享如何结合美术与语言、数学、科学等学科内容进行教学
- 讨论美术教学在学生综合素质培养中的作用和意义
5. 第五天：评价与教学反思
- 学习有效的美术作品评价方法和标准
- 分享教学反思和改进的经验
- 总结研修内容，展示学习成果
研修方法：每天以讲座、案例分析、小组讨论、实际操作等形式进行研修。
评估方式：参与研修的教师需提交研修心得体会和教学设计方案，进行互评和专家评审。
预期效果：通过研修，教师将能够更加理解美术教育的重要性和面临的挑战，掌握有效的教学方法和策略，提高自身的专业素养和教学水平。
同时，学生的美术绘画技能和创造力也将得到提升，促进其综合素质的全面发展。
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中小学校本研修培训计划（艺术组）中小学校本研训计划（艺术组）
一、研训目标和研训重点
研训目标：
以XX版《音乐课程标准》和《美术课程标准》理念为指导，根据市教研院、市教师教育院、区教育局和区教师发展中心的整体工作安排，以“学本课堂”教学改革和音乐、美术学科质量监测为重点，努力提高艺术学科教师的教科研能力和教学水平，全面提高学生综合素质。
研训重点：1．鼓励和督促本组教师多外出学习和加强自身素养学习，，帮助基层教师转变观念，以“学本课堂”教学改革为重点，推进课改深度研究。
2．以市美术特色课堂教学评比活动、市中小学书法特色课堂教学录相评比为活动为平台，鼓励我校教师观摩学习，营造教研氛围，提高教师施教能力。
3．组织教师积极参与音乐美术教师专业素养岗位提升培训活动，采用理论学习与实践活动相结合、个人研修和集体研讨相结合、同伴互动和专家引领相结合，提高我校音乐美术教师的教科研能力、音乐美术技能水平、课堂教学水平、课外辅导能力。
4．协助XX区教育工会组建XX区教师艺术团，提高音乐教师的音乐表演技能的水平，促进学科特色发展。
5．认真组织我校学生参加区级音乐教学质量抽测，及时了解我区学生音乐学习情况。
6．以艺术审美为核心，重视学生的声乐、器乐、舞蹈、美术、书法等实践，尊重学生个体不同的审美体验和学习方式，发展学生创造性的思维，引导全区中小学音乐美术教师做好艺术节学生辅导工作。
7.突出教研组、备课组的教研基地和平台作用。
二、主要内容和基本形式
、
本学期主要围绕“区艺术节比赛”，“初三音乐美术中考”“区学本课堂教学改革建设年活动”、“区教师学科素养提升行动”、“区校本研训管理办法”、“区XX年上半年科研训工作的工作部署”、“校小组合作学习教学模式”为主要内容开展工作，具体工作如下：
（
（二）教研组层面：
.举行开课研讨活动
提升教师课堂教学水平
研讨主题：艺术学科“；有效提问的艺术”教学模式
确保开课数量：
（1）90学分及区级以上且学习时间达2天以上的教师必须开课。
（2）参与师徒结对的新教师。
（以上两类教师如不开课，在期末目标考核中按一节同级别的公开课予以扣分。
）
（3）自愿要求开课者。
（4）除以上三类教师外，部分教师在一学年内尽量要以随堂课、职称评比课等形式开课，但不享受公开课待遇。
每个教研组至少还要开出3次5节以上带有评课活动的公开课活动，技能类的备课组（体育、艺术信、综合、心理），每组至少开出2次2节以上。
不完成的，优秀两组一票否决。
2.至少推荐一名教师参与校统一组织的先进教师经验交流会。
3.积极鼓励艺术组教师参与区级学习培训。
提高业务水平。
4.及时组织本组教师参与区16学时集中培训。
5.鼓励本组教师积极参与相关教师业务评比活动，如与课堂教学相关的必须组织集体磨课活动，尽量发挥集体智慧，力争出精品。
同时，及时组织学生积极参与上级相关的学生竞赛活动并组织相关辅导。
6．认真及时完成活动后的记录工作与宣传工作。
所有的活动记录都统一填写在区中心统一印制的活页记录表，并提供相关原始材料。
具体资料如下：月研训计划单，活页活动记录单、考勤单、相关书面资料（开课教师教案或理论学
习讲稿等）、相关照片，单次活动一小本，学期内多次活动合并一大本并附以精美的封面。
7.做好严格的考勤工作，考勤采用出勤实名签到制，考勤结果与期末目标考核挂钩，与学科素养提升考核中的“校本研训”分挂钩。
8.举行特色学生素养活动
要求：发挥学科组教师自身优势；活动体现新课标精神，切实能提高学生学习兴趣与学科素养；能形成活动模式，能有经验积淀，以慢慢成为本组今后学生固有的特色活动；活动有组织、有记录、有奖励，活动过程严谨，材料整理美观；全组教师与更多教师参与，气氛活跃；通讯报道及时跟上，努力形成轰动效应；每组每学年至少活动一次如艺术组开展艺术节的三独比赛，尽量选对内容与时间。
三、保障措施和预期效果
.建立领导小组：以校长为组长，教科室对各项活动进行不定时地监督与评价，各学科教研组组长和备课组组长分工负责，有计划有组织地开展教师的研训活动，确保研训到位。
2．完善措施制度：为了确保各项任务的顺利进行，在原有的措施制度上不断地更新、完善。
相信在校长室的统一领导和指挥下，教科室的有效组织下和教研组长的精心策划下，我校的校本教研形式越来越多
样，效果越来越好！。