[高考语文]2011年安徽高考语文试题及答案(完整版)
历年高考语文试题及答案
____________________________________________ 百度文库-让每个人平等地提升自我 ____________________________________________ 历年高考语文试题一九八八年全国普通高等学校招生统一考试语文试题一.选择题1.选出下面红字的正确读音。
（3分）甲.（A）ddn（B）zhGn（C）shdn①子女有赡养父母的义务【答】（）②水澹澹兮生烟【答】（）③胡瞻尔庭有县貆兮【答】（）乙.（A）lu6（B）ying（C）gu6（D）16i④螺赢用剌剌得它全身麻木【答】（）⑤赢粮而景从【答】（）⑥悉使赢兵负草填之【答】（）2.选出红字意义相同的一组。
（2分）A.长歌当哭当机立断B.残羹冷炙脍炙人口C.毫厘不爽爽心乐悦D.春和景明承天景命【答】（）3.下面这个复句的第一个层次应划分在哪里？从四种分法里选出正确的一种。
（2分）①是的，②我虽然自有我的确信，③然而说到希望，④却是不能抹杀的，⑤因为希望是在于将来，⑥决不能以我之必无的证明，⑦来折服了他之所谓可有，⑧于是我终于答应他也做文章了，⑨这便是最初的一篇《狂人日记》。
（A）①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨（B）①②③④|⑤⑥⑦⑧⑨（C）①②③④⑤⑥⑦|⑧⑨（D）①②③④|⑤⑥⑦⑧|⑨【答】（）4.下面这段文字有九个句子，对段内层次有四种不同的理解，选出正确的一种。
（3分）①今天的改革要求我们这一代人为民族的振兴付出代价。
②这个代价就是艰苦奋斗，要打算过一段苦日子。
③经济学上讲投入产出，没有投入就没有产出。
④我们今天吃点苦，就是为子孙后代投入。
⑤有人看改革只有顾眼前利益，这是很浅薄的。
⑥在世界历史上，任何一个转折时期都是充满动荡和艰苦的。
⑦现代人看欧洲文艺复兴，以为是太平盛世，其实那时的人很苦，是在苦难中开创新纪元的。
⑧未来的人看我们今天的改革，也会跟当代人不同。
⑨只有历史地看我们所处的大变革时代，才能树立起民族的责任感和历史的责任感。
2011年全国统一高考语文试卷(新课标全国卷一)(答案含解析版)
2011年全国统一高考语文试卷（新课标）一、现代文阅读（9分）1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经“，统治阶段拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经•邶风•新台》和《诗经•秦风•黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传•宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传•襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经•郑风•将仲子》一诗。
《将仲子》本来是一首爱情诗歌，这当中有“人之多言，亦可畏也”的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
2011年高考语文试题及答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试语文试题和答案本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A. 磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根问底B. 钥匙/汤匙漩涡/涡轮机调节/调虎离山C. 驻扎/扎实亲事/亲家母伎俩/仨瓜俩枣D. 果脯/胸脯胳臂/长臂猿倔强/强颜欢笑2. 下列词语中，没有错别字的一组是A. 签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风B. 端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土掩C. 惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追D. 延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是办公人员的座椅高度是非常有讲究的。
专家___，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会__疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。
正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个__的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A. 提出产生适合B. 提出引发合适C. 提醒产生合适D. 提醒引发适合4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
B. 从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C. 在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
5. 下列各句中，没有语病的一句是A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
B. 《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。
(完整word版)“巴尔塔萨的一个奇特的下午”阅读试题及答案(2011高考语文安徽卷)
“巴尔塔萨的一个奇特的下午”阅读试题及答案（2011高考语文安徽卷）三、阅读下面的文字，完成11～14题。
巴尔塔萨的一个奇特的下午[哥伦比亚] 马尔克斯鸟笼做成了。
巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。
刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。
来瞧热闹的人多级了，巴尔塔萨房前简直门庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。
“你该刮刮脸啦。
”乌尔苏拉对他说。
两个星期以来，丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。
“你能赚多少钱呢？”她问。
“不知道，”巴尔塔萨回答，“我想要价三十比索。
末了总能到手二十吧。
”“你先要五十比索，”这半个月来，你起早贪黑的。
再说，这鸟笼多大呀。
我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。
”有关鸟笼的消息早就传开了，老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。
饭厅里挤满了人，那鸟笼放在桌上，供人观赏。
偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。
空余部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。
整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。
老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。
“①这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。
”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。
”“已经卖给别人啦。
”乌尔苏拉说。
“蒙铁尔的儿子，是他订做的。
”巴尔塔萨补充道。
大夫又瞧瞧鸟笼。
“你可以再做一个嘛！”“很抱歉，大夫，”巴尔塔萨说，“可是已经出手的东西是不能再卖的呀。
”大夫耸耸肩膀，“他们出多少钱买下的？”巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。
“六十个比索。
”她说。
大夫又看看鸟笼。
“真漂亮，”他赞叹着，“漂亮极了。
”说罢，转身朝门口走去，“蒙铁尔可真有钱啊！”财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。
他就住在离这儿没有多远的地方，一间堆满家具什物的房子里。
高考语文选择专项练习题及答案
高考语文选择专项练习题及答案考试是检测学习成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做做练。
以下是店铺为大家收集整理的高考语文选择专项练习题，请考生认真学习。
高考语文选择专项练习题及答案1.(2011·合肥一中冲刺卷)依次填入下面文字中横线处的词语，最恰当的一组是( )有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的________仅限于必不可少之物，不然轻则________无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。
道理很明白，什么都舍不得撒手，往往________什么都不得不________。
A.装载徜徉致使割爱B.承载徘徊导致舍弃C.装载徘徊致使舍弃D.承载徜徉导致割爱解析：“承载”义为“托着物体，承受它的重量”，而“装载”是“用运输工具装”的意思，第一空填“承载”较妥。
“徜徉”义为“闲游、安闲自在地步行”，与句意矛盾，故只能用“徘徊”。
“割爱”指“放弃心爱的东西”，与原句中“什么都”不吻合。
答案： B2.(2011·怀宁中学质检)依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是( )①为表达对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗________。
②2010书香中国，以“今天，你读了吗”为口号倡导大众阅读，讲述中国人的阅读故事，通过各个层面________中国人今天的阅读风貌。
③中国传统节日________着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。
A.致哀展示蕴蓄B.志哀显示蕴蓄C.致哀显示蕴含D.志哀展示蕴含解析：“致哀”，对死者表示哀悼;“志哀”，用某种方式表示哀悼。
“显示”，显现，表示;“展示”，呈现出来让大家看。
“蕴蓄”，积蓄或包含在里面而未表露出来;“蕴含”，包含。
对于近义词的辨析，一是弄清词语的本义，如“显示”与“展示”;二是注意词语的侧重点，如“致哀”侧重在“表达、表示”，而“志哀”则重在“用某种特定方式”;“蕴蓄”侧重“积蓄”，“蕴含”侧重“包含”。
2011年高考语文安徽卷详解(_8891
2011年高考语文安徽卷详解（word版）教学参考0608 13412011年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）语文考生注意事项：1.答卷前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码种的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
无比在答题卡上背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2.答选择题（第I卷1～６题，第II卷1517题），每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题（第I卷714题，第II卷1821题）时，必须使用0.5毫米的黑色铅笔字或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后，将答题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
所有的艺术创作，开拓的都是一个艺术的空间；而艺术的空间说到底是一个想象的空间。
想象空间不同于现实空间，但又是以现实空间为基础的。
这里有两层意思：一是说，艺术家若没有对现实空间的感受，就不可能产生艺术的想象，就不可能开拓出想象空间来。
一个自幼目盲的人，是不可能创作出游戏的绘画作品的；一个自幼耳聋的人，也是不可能创作出优秀的音乐作品的。
二是说，想象空间之所以是想象空间，归根到底是以现实空间为依据的。
我们说一个艺术家的想象力十分丰富。
是说他主观想象的世界与直感到的现实空间，有着极大的差别。
没有现实空间的参照，是无所谓想象力丰富还是不丰富的。
想象空间与现实空间既有着不可分割的联系，也自然就有了彼此的关系问题。
在这里，想象可以有两种不同的形式：一是通过想象构造出的世界在表现形态上更加类似于现实空间，让读者像进入一个特定的现实空间一样，进入到作家所构筑的艺术世界之中去。
这个世界实际上是一个想象的世界，但并不让人感到奇异或怪诞。
安徽高考2011语文试卷(含答案)
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[高考语文]2011年安徽高考语文试题及答案(完整版)
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2011年普通高等学校招生全国统一考试（安微卷）语文考生注意事项：1.答卷前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码种的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
无比在答题卡上背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2.答选择题（第I卷1～６题，第II卷15-17题），每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题（第I卷7-14题，第II卷18-21题）时，必须使用0.5毫米的黑色铅笔字或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后，将答题卷和答题卡一并上交。
一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题，作，开拓的都是的空间说到的空间于实现空间，但又是这里有两层意思，一是说，艺术家若的人，是不可能创作出优秀的绘画作品的；一个自幼耳聋的人，也是不可能创造出优秀的音乐作品的。
二是说，想象空间之做一是想象空间；归根到底是以现实空间为依据的。
我们说一个艺术家的想象力十分丰富，是说他的主观想象的世界与直感到的现实空间，有着极大的差别。
没有现实空间的参照，是无所谓想象力丰富还是不丰富的。
想象空调与现实空间既有着不可分别的联系，也自然就有了彼此的关系问题。
在合理，想象可以有两种不同的形式：一时想象构造出的世界在表现形态上更加类似于现实空间，让读者进入一个特定的现实进入到作家所构筑的艺术世界之中去。
这个世界实际上是一个想象的世界，奇异。
二是是的另一类空间一个想象空间，人们是陌生的，如梦如幻但也正因为如此，它才让人领略到一种奇幻的美感。
实际上，这两种空间都是想象空间。
但因为前一种在读者的感受中，大致等同于现实世界，所以我们常常作为现实空间本身来分析和理解，不认为它是虚幻不实的。
2011年高考语文材料作文题目预测20篇
1、阅读下面一段文字，按要求作文。
(60分)-个经历过社会炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。
”-个经历过冤案折磨的老年人说：“人的尊严靠法制。
”一个经历过艰辛研究的学者说：“人的尊严靠知识。
”一个经历过几十年探索的哲人说：“人的尊严靠思想。
”看来，不同经历的人，对“尊严”各有各的理解。
你是如何理解“尊严”的，请以“尊严”为话题写一篇文章，可以写经历体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。
要求：①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不少于800字。
2、阅读下面的材料，根据要求作文。
(60分)世界企业家希尔顿说过：“许多人一事无成，是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄。
一块价值5元的生铁，铸成马蹄铁后可值10元；若制成工业上的磁针之类可值3000多元；倘若制成手表发条，其价值就是25万之多了。
”请联系实际，以“潜力”为话题作文，题目自拟，800字左右。
除诗歌外，文体不限。
2011年高考(微博)作文预测题目68篇(2)3、阅读下面的材料，根据要求作文。
一种原始的运输工具——骡子和马，最近出现在现代化都市深圳的建设工地上。
深圳市的一项供电工程，需要在海拔300多米的山上作业。
如果按常规施工，就必须先用机械劈山修路，再运输材料上山。
这样不仅会拉长工期，而且势必破坏山体和植被，造成水土流失。
于是深圳人请来了广西的骡子和矮马，将一筐筐石料驮上山顶，既省却了筑路的工期，又保护了生态。
这件事给我们的启示恐怕绝不仅仅在环境和金钱上。
深圳人的做法也是一种创新。
现代化的建设工程采用原始的运输方式，看起来不可思议，甚至是一种倒退，但是它行之有效，在保护环境和避免无谓的工程(比如没有必要在一个不必修路的地方修路)时，它却可能是一个先进的方法。
应该说，这种既切合实际而又别出心裁的举措，对于发展我们的创新思维极有启发。
请以“创新思维”为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
高考语文总复习 第二章 语言表达和运用 常见题型一 句式变换题课件
真常见题题体型答验一 ：句式_变_换_题____________________________________________
2.(2013·大纲全国)把下面这个长句改写成几个较短的句 子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深 入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视 对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚 决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答：___________________________________________
我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自 大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约 学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的 首先分析长句包含几层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括。
耍。
两句介绍使用方法，第④句说明原理。然后筛选
③这种装置出需主使要用信者息将，双用脚下绑定在义一的双语特言殊形的式鞋进子行里整。合。注
④这一双鞋意附字有数一要个求很。大的喷水器，用以提供上升力。
⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。
答：__________________________________________________
比赛中取得好成绩。
决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答：___________________________________________
3.(2012·辽宁)根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板” 的文字，不超过70个字(含标点符号)。 ①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基·萨帕塔研制 而成的。 ②在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩 耍。 ③这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。 ④这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。 ⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。 答：__________________________________________________
对口高考语文试题安徽及答案
对口高考语文试题安徽及答案对口高考语文试题安徽第Ⅰ卷阅读题 (共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
对语文教材修订的思考杨丽对学生时代语文课文的回忆，是贯穿生命始终的一件乐事。
《丰碑》中身落白雪的军需旅长的凛然与无私，朱自清《背影》中老父亲爬月台时的心酸与伟岸，《少年闰土》中深蓝夜空下那个项带银圈、手捏钢叉的十一二岁的捕猹少年的机灵与果敢，让我们一遍遍感受着民族精神、亲情、友情的震撼人心。
看，这些少时课本上的文字，都已经根深蒂固于青年人的成长中，成为构建精神世界的一砖一瓦，作为他们精神根基的一部分。
这也就不难理解，为什么每次学生语文教材的修订都会掀起一阵大讨论。
不论是2013年对鲁迅的散文诗《风筝》的替换，还是2014年上海市小学一年级第一学期新版语文课本对《寻隐者不遇》、《登鹳雀楼》等8首古诗的删除，或是如今对《谁勇敢》一文的撤换、《鲁提辖拳打镇关西》被换为《智取生辰纲》、《洲际导弹自述》被改为《网络表情符号》，都引起人们的议论，对这些修改，除了诟病或挑剔，显然也有一些积极的解读。
如避免学生理解偏难、减轻学生负担、为避免学生盲目勇敢导致受伤、更契合现代和谐社会导向、更切合互联网时代的学生生活……然而，这些修改到底该不该，进步还是退步，还都需要专家或使用教材的师生来认定，但可以肯定的是，教材没有几十年不变地原地踏步。
语文教材一成不变或倒退复古，都不利于学生精神世界的构建与发展。
用心的教材内容应该突出时代特征，把握时代精神，用灵动有力的语言描绘大美的中国梦。
文学作品的意义就在于让学生能够培养正确的世界观、人生观、价值观，培养独立思考和积极思辨的精神，而不是寻章摘句或不假思索、人云亦云。
用语文塑造青少年的思想之魂、精神之魂，中国梦的实现也才能有更加坚实的青年基础。
“一千个人心中有一千个哈姆雷特”，这在对蕴含思想深度的*的选择和解读上表现得更加明显。
教材编撰部门、学生、家长，针对不同的作品仁者见仁、智者见智，*要符合所有人的口味本身就是一种妄想，所以我们也不必因为教材选择而焦虑。
2011年高考语文试卷及答案(新课标全国卷)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）语文参考答案一、现代文阅读1.A解析：“《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意”有误。
原文中说：“这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具。
”可见，诗经中的诗歌是有深刻含义的。
2.C解析：“他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。
”有误。
原文中说：“子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
”可见，不是叫晋侯不要相信，他的意思是你晋侯有理由，但是大家不清楚，都就把他当做是叛臣了。
3.B解析：“不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。
有误。
原文中说：“古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌””“这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
”由此可见，徒歌并不是没有进入诗三百的没有曲调的诗歌。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4.C解析：本文的“敛”是“退却”的意思。
5.D解析：①说的是何灌的行动，而不是“有成”。
②说的是何灌箭法高超④说的是何灌关于运输改良的想法。
6.D解析：“何灌领命背城抗敌三日”有误。
原文中说：“灌至，乞入见，不许，而令控守西隅”意思是皇帝没有给他命令，给他的命令是去守西边，而不是守京城。
7. (1).整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇帝亲自赐酒犒劳他。
(2).何灌来到，请求入见，皇帝不允许，而命令他把守西部边角。
（二）古代诗歌阅读（11分）8.表现了怀古伤今之情。
诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
9.①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。
历年高考语文试题及答案
历年高考语文试题及答案【篇一：历届高考语文试题分类汇编】>2011年高考语文试题分类汇编——字音2011年高考试题解析语文分项版之专题1 识记现代汉语普通话常用字的字音1.（重庆）下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是【答案】a2.（浙江）下列词语中加点的字，注音有错误的一组是【答案】c【解析】馄饨（tu n），令人咋（ｚ?）舌．．3.（天津）下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是【答案】 d4.（山东）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是a. 磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜．．．．b. 钥匙/汤匙漩涡/涡轮机．．．．刨除/刨根问底．．调节/调虎离山．．c. 驻扎/扎实亲事/亲家母伎俩/仨瓜俩枣．．．．．．d. 果脯/胸脯胳臂/长臂猿倔强/强颜欢笑．．．．．．【答案】d5.（全国）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）6.（江西）下列词语中，加点的字读音全部都正确的一组是【答案】 d7.（湖南）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是答案：a．8.（广东）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是a.协作／提携歼灭／忏悔畜牧／牲畜．．．．．．b.豁免／庆贺膝盖／油漆载重／载体．．．．．．c.胆怯／商榷扮演／搅拌反省／节省．．．．．．d.储存／贮藏阻挠／妖娆传记／传奇．．．．．．【答案】d9．（安徽）下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（3分）a．角色∕角逐砥砺∕抵消载歌载舞∕载誉归来．．．．．．b．贝壳∕地壳和蔼∕暮霭锲而不舍∕提纲挈领．．．．．．c．和谐∕调和屡次∕步履称心如意∕拍手称快．．．．．．d．模块∕楷模誊写∕家眷呱呱坠地∕沽名钓誉．．．．．．10.（北京）下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是2010年高考语文试题分类汇编——字音（10年天津卷）1.下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是答案b【命题意图】此题考查“识记现代汉语普通话的字音”的知识，能力层级为a级。
2011年高考语文试题参考答案(全国卷)
四、文体选择：
写作要求里的“生活体验与认识”告诉考生，可以写成记叙文或者散文、议论文。
根据立意的要求，估计记叙文比例会比往年有增加，亲情、友情将是考生选择最多的题材。考生之中也有单亲家庭的，如果考生来自一个离异家庭，写作一段父母和合的故事，将是佳作。特别是写考生自己游走在父母之间，积极撮合，将是最大的亮点。记叙文要求考生注重细节描写和心理刻画，这是成功的要素。
（二）19．（1）夸张手法。突出了梁宗岱善于跑路，有强健的体格。
（2）比喻。形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点。
20．为人富有激情，尤其在辩论时更能显示雄辩的才华。随性洒脱，朗读起来气势磅礴，任由性情勃发。治学严谨，才华横溢。一个字一个字计较，力求和原作一致，翻译作品达到接近原著。
最佳的立意在于强烈的现实针对性和时效性，以及选取的一个角度：一个家庭的矛盾冲突、一段友情的回归、一段成长道路的自我反思。这些都是考生最熟悉的生活，可以信手拈来。
三、构思：
本题构思的难度在于作文提示语与文题的距离，提示语只简单地提示原点，而文题却多了“回到”，因此，构思全文的关键在于“为什么要回到原点”。也就是说，不论是记叙文还是散文、议论文，都要有这样一个过程：美好的原点——破坏、矛盾冲突——回到原点。例如：纯净的环境——发展破坏——治理、恢复环境；幸福家庭——矛盾冲突——回归幸福；纯洁的友情——伤害——恢复友情。
2011年全国高考语文试题及答案(全国卷二)
2011年普通高等学校招生全国统一考试全国二卷语文试题及答案本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3．第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．逾越（yú）鸟瞰（kàn）一丘之貉（lùo）栩栩如生（xǚ）B．溃败（kuì）凹陷（wā）贻笑大方（yí）兢兢业业（jīng）C．咀嚼（zǔ）桧柏（guì）罄竹难书（qìng）饕餮大餐（tiè）D．觊觎（jì）攻讦（jié）光阴荏苒（rǎn）心怀叵测（pǒ）2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。
D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
3．下列各句中，没有语病的一句是A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。
2011年高考语文试卷(安徽卷)
2011年高考语文试卷（安徽卷）2011年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）语文本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第6页，第Ⅱ卷第7页至第8页。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：1、答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2 、答选择题（第Ⅰ卷1~6题，第Ⅱ卷15~17题）时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3 、答非选择题（第Ⅰ卷7~14，第Ⅱ卷18~21题）时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4 、考试结束后，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
所有的艺术创作，开拓的都是一个艺术的空间；而艺术的空间说到底是一个想象的空间。
想象空间不同于现实空间，但又是以现实空间为基础的。
这里有两层意思：一是说，艺术家若没有对现实空间的感受，就不可能产生艺术的想象，就不可能开拓出想象空间来。
一个自幼目盲的人，是不可能创作出游戏的绘画作品的；一个自幼耳聋的人，也是不可能创作出优秀的音乐作品的。
二是说，想象空间之所以是想象空间，归根到底是以现实空间为依据的。
我们说一个艺术家的想象力十分丰富。
是说他主观想象的世界与直感到的现实空间，有着极大的差别。
没有现实空间的参照，是无所谓想象力丰富还是不丰富的。
想象空间与现实空间既有着不可分割的联系，也自然就有了彼此的关系问题。
在这里，想象可以有两种不同的形式：一是通过想象构造出的世界在表现形态上更加类似于现实空间，让读者像进入一个特定的现实空间一样，进入到作家所构筑的艺术世界之中去。
“巴尔塔萨的一个奇特的下午”阅读试题及答案 (高考语文安徽卷)
“巴尔塔萨的一个奇特的下午”阅读试题及答案（2011高考语文安徽卷） 三、 阅读下面的文字，完成11～14题。
巴尔塔萨的一个奇特的下午 [哥伦比亚] 马尔克斯 鸟笼做成了。
巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。
刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。
来瞧热闹的人多级了，巴尔塔萨房前简直门庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。
“你该刮刮脸啦。
”乌尔苏拉对他说。
两个星期以来，丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。
“你能赚多少钱呢？”她问。
“不知道，”巴尔塔萨回答，“我想要价三十比索。
末了总能到手二十吧。
” “你先要五十比索，”这半个月来，你起早贪黑的。
再说，这鸟笼多大呀。
我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。
” 有关鸟笼的消息早就传开了，老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。
饭厅里挤满了人，那鸟笼放在桌上，供人观赏。
偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。
空余部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。
整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。
老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。
“①这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。
”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。
” “已经卖给别人啦。
”乌尔苏拉说。
“蒙铁尔的儿子，是他订做的。
”巴尔塔萨补充道。
大夫又瞧瞧鸟笼。
“你可以再做一个嘛！” “很抱歉，大夫，”巴尔塔萨说，“可是已经出手的东西是不能再卖的呀。
” 大夫耸耸肩膀，“他们出多少钱买下的？” 巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。
“六十个比索。
”她说。
大夫又看看鸟笼。
“真漂亮，”他赞叹着，“漂亮极了。
”说罢，转身朝门口走去，“蒙铁尔可真有钱啊！” 财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。
他就住在离这儿没有多远的地方，一间堆满家具什物的房子里。
2011年(全国卷)高考语文试题及答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。
3．第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．逾．越（yú）鸟瞰．（kàn）一丘之貉．（lùo）栩．栩如生（xǚ）B．溃．败（kuì）凹．陷（wā）贻．笑大方（yí）兢．兢业业（jīng）C．咀．嚼（zǔ）桧．柏（guì）罄．竹难书（qìng）饕餮．大餐（tiè）D．觊．觎（jì）攻讦．（jié）光阴荏苒．（rǎn）心怀叵．测（pǒ）2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴．．．．的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节．．．．。
C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜．．．．。
D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕．．．．。
3．下列各句中，没有语病的一句是A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。
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2011年普通高等学校招生全国统一考试（安微卷）语文考生注意事项：1.答卷前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码种的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
无比在答题卡上背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2.答选择题（第I卷1～６题，第II卷15-17题），每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题（第I卷7-14题，第II卷18-21题）时，必须使用0.5毫米的黑色铅笔字或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后，将答题卷和答题卡一并上交。
一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题，作，开拓的都是的空间说到的空间于实现空间，但又是这里有两层意思，一是说，艺术家若的人，是不可能创作出优秀的绘画作品的；一个自幼耳聋的人，也是不可能创造出优秀的音乐作品的。
二是说，想象空间之做一是想象空间；归根到底是以现实空间为依据的。
我们说一个艺术家的想象力十分丰富，是说他的主观想象的世界与直感到的现实空间，有着极大的差别。
没有现实空间的参照，是无所谓想象力丰富还是不丰富的。
想象空调与现实空间既有着不可分别的联系，也自然就有了彼此的关系问题。
在合理，想象可以有两种不同的形式：一时想象构造出的世界在表现形态上更加类似于现实空间，让读者进入一个特定的现实进入到作家所构筑的艺术世界之中去。
这个世界实际上是一个想象的世界，奇异。
二是是的另一类空间一个想象空间，人们是陌生的，如梦如幻但也正因为如此，它才让人领略到一种奇幻的美感。
实际上，这两种空间都是想象空间。
但因为前一种在读者的感受中，大致等同于现实世界，所以我们常常作为现实空间本身来分析和理解，不认为它是虚幻不实的。
而后一种在读者的感受中，就根本不同于现实世界，带有明星的梦幻感觉，所以我们常常直接称之为梦幻空间。
一部，就同时具有这两中种不同的的是一个梦幻空间；而对人物的其生活环境的描写，则是有。
想象空间现实空间的基础上产生的，但想象空间与现实空间却有着根本的差别。
体而言，现实空间不是任何一个人按照个人的意愿随意创造出来的，而是外在于任何一个个体先行存在的。
它给任何一个个体人，都提供了一定的自由活动空间，但这种空间，又是极其有限的，是不能满足任何一个个体人的全部要求的。
总体而言，对于任何一个个体的人，现实空间都是不完全自由、不完全舒适的。
想象空间则不同了。
想象空间不实外在的创造者的，而是者自由想象的产物。
尽管他所创造的这个想象空间本身，也不是自由的，它的创造者而言真的自传，贾宝玉。
贾宝玉在，是不自由的;而在创作的中，体验的却是创造的自由。
的读者在阅读的过程中，获得的也是自由的体验；它们已经不受贾府这个现实空间的束缚，他们是在超越贾府这个现实空间的视点上，来俯视这个这个空间的。
所以，想象空间是对现实空间的超越--现实空间是不自由的，想象空间则能满足人对自由的要求。
（选自王富仁《现代中国异城小说研究有删改》1.从原文看，下列对"想象空间"的理解，不正确的一项是（3分）A.想象空间是以现实空间为基础创造出来的艺术世界。
B.想象空间在读者的直接感受中大致等同于现实世界。
C.想象空间是作者经过自由创造开拓出的想象的世界。
D.想象空间可以让读者在阅读过程中获得自由的体验。
2.下列对原文结构和内容的分析，正确的一项是（3分）A.第一段用自幼目盲的人创作优秀绘画作品受到限制的例子，说明艺术家开拓出的想象空间与现实空间是不同的。
B.第二段指出了两种不同的想象形式能构筑不同的想象空间，《红楼梦》中太虚幻境就是通过两种想象形式构筑的。
C.第三段用对比的方式分析现实空间和想象空间的根本差别，前者是客观存在的，后者则是创造者自由构造的。
D.文章用先分后总的方式阐述了想象空间......的两种形式、现实空间和想象空间的差别等三个问题3.下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（3分）A.想象空间与现实空间差别越大，越能说明艺术家想象力强、创作水平高。
B.类似于现实空间的想象空间与现实关系密切，让人产生如梦如幻的感觉。
C.梦幻空间以想象空间为依据，它们都与现实空间存在着不可分割的联系。
D.想象空间能够超越人们感到不自由的现实空间，能让人在其中感到自由。
二、阅读下面的文言文，完成5-7题。
贞文先生万斯同，字李野，人也，户部郎春第八子。
少不，弗肯帖帖碎诸兄，所过多我灭，诸兄忽之。
户部思寄之僧舍，已而以其顽，闲之空空中。
先生窃视架上有明史料教数十册，读之甚喜，数日而毕；又见有经学诸书，皆尽之。
既出，因时时随诸兄后，听其议论。
一日兄，伯笑曰："汝何知？"先生答曰："观诸兄所造，亦易与耳。
"伯兄"因杂出经文日试之，汗漫千言，饿顷而就。
伯兄大，持之而泣，以户部愕然曰："凡失吾子。
"是日始为先生新衣履，送入塾读书。
逾年，立于梨洲先生，则置之峰帐中高坐。
先生读书五行并下，如决海堤，然尝守先儒之戒，以为无益之书不必观，无益之文不必为也，赦于书无所不读，而识其大者。
康熙戊年，诏征博学鸿儒，浙江巡道许鸿勤以先生荐，力辞得免。
明年，开局修《明史》，昆山徐学士元文先生往，时史局中征士许以七品奉，你翰林院基修官，学士欲揍其倒以之，先生请以，不署衔，不受俸，沃载许之。
诸基修官以稿至，皆送先生覆，谓卷某页有某事，当某事，当参校。
，无爽五百卷皆先生手定，虽其后不尽仍先生之旧，而要其底本，是为一书者也。
先生之初至京也，时议意其专长在史，及昆山徐侍郎乾学居忧，先生与之语《丧礼》，乃知先生之深于经，侍郎因请先生遍成五礼之书两百余卷。
当时京师才彦雾会，各以所长自见，而先生最闺淡，然自王公以至下士，无不呼曰万先生，而先生与人还往，其自署只曰"布衣万斯同"，未尝有他称也。
先生为人和平大雅，而其中介然。
故督师之姻人方居要津，乞史馆于督师少为宽假，先生历数其最以告之。
有运饷官以弃运走，道死，其孙以乞入死事之列，先生斥而退之。
钱忠介公嗣子因甚，先生为之营一衿者累矣，卒不能得，尝倦也。
父友冯侍郎仲诸子没入勤卫家，先生黩而归之。
不衿意气，不事，惟恐失之，于讲会中倦倦三致意焉，人私溢曰贞文。
（摘编自2010年4月29日《科技文摘报》）4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.先生欲豫焉豫：参与B.学士欲援其例以授之援：引用C.侍者如言而至，无爽者爽：差错D.先生赎而归之归：归还5.下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A.B.持之而泣，以告户都C.农人告余以春及乃知先生之深于经D.乃不知有汗，无论魏晋6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A.万斯同小时候十分顽劣，可聪颖异常，过目不忘，常跟兄长们讨论学问，引起父兄重视，被送入私塾读书，又经名师指点，终成大器。
B.万斯同受邀参加《明史》的编篆工作，不计名利，担当修订审核重任；他学识渊博，目光敏锐，态度严谨，出色的完成了繁重的工作。
C.万斯同对经学有精深的研究，应邀编篆礼学之书，贡献很大；他为人也很低调，从不像......已，受到当时人们的普遍敬重。
D.万斯同严词拒绝某些人的不合理要求，不遗余力地为困顿者奔走，对失去人身自由者竭力相助，表现出刚正不阿，看重情义的君子之风。
7.把译成现代汉语。
（10分）（1）"然周日吾将试汝。
"（2）有运官以弃运走，道死，其孙以赂乞人死事之列，先生斥而退之。
译文：阅读下面这首诗，完成8-9题。
琅琊溪空山妇消溪，。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
[注] ①此诗写于作者被贬滁州（在今安徽省境内）期间，琅琊溪在滁州琅琊山。
②槎（chá）:这里指拼扎而说的简易木桥。
8.这首诗围绕溪水描绘哪几幅画面？表现了作者怎样的情感？（4分）答：_________________9.请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。
（4分）答：___________________10.补中的空缺部分。
（任意选做五小题）（5分）（1）亦余心之所善兮，___________________。
（屈原《离骚》）（2）为天下笑者，何也？___________________。
（贾谊《过秦论》）（3）___________________，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（诸葛亮《出师表》）（4）仰观宇宙之大，___________________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》）（5）渔唱晚，___________________；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
（王勃《滕王阁序》）（6）___________________，忽到庞公栖隐处。
（孟浩然《夜归鹿门歌》）（7）竹杖芒马，谁怕？___________________ （苏轼《定风波》）（8）___________________，水面清园，一一（周邦彦《苏幕》）三、（25分）阅读下面的文字，完成11-14题。
巴尔塔萨的一个奇特的下午[哥伦比亚]加卡列尔?加西亚?马尔克斯鸟笼做成了，巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。
刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。
来瞧热闹的人多极了，巴尔塔萨房前简直门庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。
"你该刮刮脸啦。
"鸟尔苏拉对他说。
星期，丈夫一心扑在鸟笼上，于木工不用可是鸟笼一做事烦恼就顿时烟消云散了。
"你能赚多少钱呢？"她问。
"不知道，"巴尔塔萨回答，"我想要价三十比索。
末了总能到手二十吧。
"。
"乌尔答拉说："这半个月来，你起早贪黑的。
再说，这鸟笼多大呀。
我这个大哩。
"有大鸟笼的消息早就传开了。
老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。
饭厅里挤满了人。
那鸟笼放在桌上，供人观赏。
偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。
空余部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。
整个鸟笼，犹如一冰厂的模型。
老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比妻子买的那种漂亮这根本不用养鸟，只要就会叫起来："说，他当着众人把鸟笼转了转，又把鸟笼搁回桌上，"得，我买下了。
""已经卖给别人啦。
"乌尔苏拉说。
"蒙铁尔的儿子，是他订做的。
巴尔塔萨补充道。
大夫又瞧瞧鸟笼。
"你可以再做一个嘛！""很抱歉，大夫，"巴尔塔萨说，"可是已经出手的东西是不能再卖的呀。