教育学试卷
教育学试卷(附答案)
第一章教育与教育学思考题一、单选题1.原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（D）。
A．学校教育 B．家庭教育 C．社区教育 D．社会教育2.我国奴隶社会的教育内容是（ B ）。
A．四书五经 B．六艺 C．自然科学 D．生产技能3.我国最早使用“教育”一词的个人是（B ）。
A．孔子 B．孟子 C．许慎 D．朱熹4.构成教育活动最基本的要素有（ A ）。
A．教育者、受教育者、教育中介系统 B．受教育者、教育中介系统、教育内容C．教育内容、教育中介系统、教育形式 D．教育中介系统、教育内容、教育形式5.人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是（B）。
A．模仿性 B．目的性 C．规律性 D．社会性 E．复杂性6.下列哪些有关教育的论述出自《论语》？（ ADE）A．不愤不启，不悱不发 B．教也者，长善而救其失者也 C．教，上所施，下所效也D．学而不思则罔，思而不学则殆 E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从7.原始社会教育的特点是（ ABCD）。
A．无阶级性 B．为生产劳动服务 C．在社会生活中进行 D．教育手段极端简单 E．在特定场所进行8.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（C ）。
A．《大学》 B．《中庸》 C．《学记》 D．《春秋》9.教育的“心理起源论”认为教育起源于（B ）。
A．生产劳动 B．模仿 C．语言 D．动物本能10.我国当前教育最薄弱的环节是（ D ）。
A．普通教育 B．职业教育 C．高等教育 D．学前教育11.“官守学业”、“学在官府”体现了教育的( D )。
A．强迫性 B．民主性 C.基础性 D．阶级性12.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。
从这个意义上说，教育具有（B )。
A．生物性 B．永恒性 C．历史性 D．阶级性13.学校教育产生于（B）。
A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会14.人类最早的学校产生于（ A ）。
《教育学》试卷 专题六
8.“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是 （ ）
A 说服法 B 锻炼法 C 陶冶法 D 榜样示范法
9.教师对学生进行德育时，要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的 （ ）
2．结合实际，谈谈小学阶段教师可以通过哪些途径实施道德教育。
。
本题的成绩统计不纳入总分!请自行对照参考答案:德育途径是指，学校为了向青少年学生施加教育影响而组织进行的各个不同方面的活动与工作。（1分）我国小学德育实施途径主要有：①政治课与其他学科教学（1分）②课外活动与校外活动（1分）③劳动（1分）④学校共青团、少先队活动（1分）⑤班主任工作（1分）结合实际展开说明（1-3分）
2. 要求：指出案例表明的现象，提出分析的依据，分析案例的内容，解释其原因。
“老师，还记得小飞吗 ？我至今不明白他在什么地方得罪了你？难道只因为他家杀了猪，没有送您一些肉吗？那次，小飞感冒了，吃了药之后上课犯困，你就借题发挥，在寒风凛冽的冬日，让
小飞去外面罚站；而自己却若无其事关上门，在温暖的教室里继续面色平静地讲课。你知道你的做法让我们多伤心吗？后来，小飞重感冒住院一个星期，你却没有一点愧疚之意，竟然说，这样不守纪
《教育学》试卷 专题六
一、单项选择题（每题1分 共14分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分
1.教师对学生进行德育时，要热爱学生，既要向学生提出合理的、严格的德育要求，又要尊重、信任他们品德发展的内在要求与可能。这体现了德育的（ ）
8.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是说服法。 对 错
教育学试题
当代教育学试卷地区：省市姓名：身份证号码：一、单项选择题：本大题共有20 个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给的4个选项中，只有一项是符合题目要求的，把符合要求的选项填在【】括号内。
【】1、1949年新中国成立后，中央人民政府政务院于年颁布了《关于改革学制的决定》，确定了中华人民共和国的新学制。
A、1949B、1950C、1951D、1952【】2、教育机会的平等有三重含义。
首先是，其次是过程的平等，最后是目标的平等。
A、全社会的平等B、个体起点的平等C、教育结果的平等D、社会群体的平等【】3、我国高等教育分为与成人高等教育两种办学形式。
随着20世纪90年代中国经济高速发展和产业结构的调整，高等教育规模进一步扩大，结构也趋向合理，初步形成了多种层次、多种形式、学科门类比较齐全的高等教育体系。
A、专科教育B、本科教育C、普通高等教育D、研究生教育【】4、在教育学视野中，个体的发展不仅有其特定的含义，同时作为个体的人的发展，又有区别于其他生命体的明显特征：个体发展的历史性与社会性、个体发展的顺序性与阶段性、、个体发展的现实性与潜在性。
A、个体发展的可能性与必然性B、政治的民主和教育的民主C、个体发展的遗传性与变异性D、个体发展的目标性和结果性【】 5、人们有许多心理特点，但并非所有的心理特点都能转化为个性特征；个性特征是由那些经常的、稳定的和本质的心理特点所构成的，是它们的独特结合。
个性特征主要反映在六个方面：一是需要，二是兴趣，三是，四是能力，五是气质，六是性格。
A、知识B、情感C、意志D、智力【】6、一般来说，教师的职业角色有：“传道者”角色、“授业、解惑者”角色、示范者角色、、父母与朋友角色、研究者角色。
A、自我表现角色B、心理定向角色C、管理者角色D、教学角色【】7、学生发展的一般规律表现在：发展的不平衡性、发展的顺序性、发展的阶段性、“最佳发展期”、。
A、发展的规定性B、发展的个别差异性C、发展的自然性D、发展的主体性【】8、非智力因素是指除智力因素以外的一切个性心理因素，国外有人称之为“情感智力”或“个性品质”。
大学教育学考试(试卷编号1161)
大学教育学考试(试卷编号1161)1.[单选题]“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程( )A)活动中的综合课程B)经验中的综合课程C)学科本位的综合课程D)社会本位的综合课程答案:D解析:2.[单选题]世界第一部论证了班级授课制的著作A)理想国B)学记C)大教学论D)爱弥儿答案:C解析:3.[单选题]“教育即生活”是学前教育学发展过程中著名教育家( )提出来的。
A)福禄贝尔B)杜威C)蒙台梭利D)陈鹤琴答案:B解析:4.[单选题]皮亚杰认为2-5岁的儿童处于道德认知发展的（ ）。
A)前道德阶段B)他律道德阶段C)道德实在论D)道德相对论答案:A解析:5.[单选题]我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
”从德育方法来讲，这里强调的是一种（ ）。
A)说服教育法B)情感陶冶法C)榜样示范法6.[单选题]在德育过程中,知与行的统一,就是( )A)感性认识与理性认识的统一B)读书与参加生产劳动的统一C)上课与做作业的统一D)理论与实践相结合答案:D解析:7.[单选题]某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”，90%以上的教师都回答“是”。
而当问他们所教的学生“你体会到教师的爱了吗？”时，回答体会到的学生仅占10%！这说明（ ）A)教师缺乏沟通和交流技巧B)教师职业道德水平不高C)教师缺乏自信心D)教师缺乏爱心答案:A解析:8.[单选题]不属于未来学制发展趋势的是（）A)义务教育延长B)重视学前教育和早期智力开发C)高等教育精英化D)高等教育大众化答案:C解析:9.[单选题]下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？( )A)强化联系B)直接感知C)实际操作D)亲身体验答案:A解析:10.[单选题]人的生理成熟以具有( )能力为标志。
教育学试卷题库完整
教育学《教育学》试卷一、单项选择题（每题1分，共10分）1、教育史上最先提出教学的教育性原则的教育家是（ B）。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、凯洛夫2、中国教育界最早试图用马克思主义观点阐述教育基本理论问题的教育家是（D ）。
A、行之B、鹤琴C、徐特力D、贤红3、直接决定教育性质的是（B ）。
A、生产力发展水平B、社会政治经济制度C、社会其它意识形态D、领导权4、对年轻一代身心发展起主导作用的是（C ）。
遗传 B、环境 C、教育 D、个人的主观性5、马克思主义关于人的全面发展的本质涵义是（ B）。
A、德智体全面发展B、智力和体力获得充分自由的发展脑力劳动和体力劳动相结合 D、走工农相结合的道路6、智力的核心是（ D）观察力 B、记忆力 C、注意力 D、思维力7、清朝政府颁布的第一个学制是（A ）A壬寅学制 B壬戌学制 C癸卯学制 D壬子癸丑学制8、教学工作的中心环节是（B ）A备课 B、上课 C课外辅导D学业成绩的检查和评定9、班主任做好个别学生工作是指（ D）A、做好学生成绩差的学生工作B、做思想品德差的学生工作C、做优秀学生的工作D、对全班每个学生都要进行个别教育工作10、国家对一门学科教学提出的统一要求和具体规定是（ C）A、课程计划B、教科书C、教学大纲D、教学容）二、名词解释（每题3分，共15分）1、教育学2、义务教育3、人的发展4、课外活动5、师德三、辨析题：（每题5分，共25分）1、大鸟带小鸟飞行，是动物界的教育现象。
（F）2、有什么样的环境，就会造就出什么样的人。
F3、教学有法，但无定法。
T4、自我教育能力对一个人一生成长往往起着决定性作用。
T5、掌握知识就是发展能力。
F四、论述题：（每题15分，共25分）1、试论述遗传、环境与教育在人的身心发展过程中的地位和作用。
2、试论述如何做一个合格的人民教师。
五、案例分析：1、请分析这个案例符合或违背教育学上什么原理。
老师刚接初一（2）班时，全班大多数同学有随地吐痰的习惯，他没有马上提出严禁随地吐痰的要求。
大学教育学考试(试卷编号121)
大学教育学考试(试卷编号121)1.[单选题]首次将教育学列入大学课程的人是（ ）。
A)夸美纽斯B)康德C)卢梭D)赫尔巴特答案:B解析:2.[单选题]想要了解家长对小学生参加劳动所持的态度，最适宜的研究方法是。
A)实验法B)观察法C)文献法D)调查法答案:D解析:3.[单选题]在高校战略评估中,主要采用( )A)市场评估B)政府评估C)社会评估D)自我评估答案:D解析:4.[单选题]泰勒在其《课程与教学的基本原理》一书中，提出了他的著名的课程编制理论，其理论是（ ）A)课程理论B)组织理论C)选择理论D)目标中心理论答案:D解析:5.[单选题]教师职业开始向专门化方向发展始于（ ）A)原始社会B)封建社会C)奴隶社会6.[单选题]张老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最该反思的是（ ）A)教学态度B)教学方式C)教学手段D)教学组织形式答案:B解析:7.[单选题]第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（ ）A)活动课程B)社会课程C)学校课程D)特色课程答案:C解析:8.[单选题]德育中运用说服法要注意的要求不包括( )。
A)明确目的性B)富有知识性、趣味性C)以诚待人D)坚持严格要求教师批阅答案:D解析:9.[单选题]将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式，以自我管理为中心进行的管理理论是。
A)民主管理。
B)目标管理C)平行管理。
D)常规管理。
答案:B解析:10.[单选题]教学的根本目的是A)培养全面发展的人B)发展学生的智力体力和能力。
11.[单选题]一个相对完整的教育研究，各研究环节的顺序是（ ）。
A)编制研究方案--确定研究问题--开展研究活动--分析研究资料--表述研究的成果B)编制研究方案--确定研究问题--表述研究的成果--开展研究--分析研究资料C)确定研究问题--编制研究方案--开展研究活动--分析研究资料--研究成果表述D)确定研究问题--分析研究资料--编制研究方案--开展研究活动--研究成果表述答案:C解析:12.[单选题]“尽可能多地要求一个人,也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是( )。
教育学试卷及答案
教育学试卷及答案2、班级教学制的优缺点是什么？班级教学制是目前最普遍采用的教学组织形式之一，它的优缺点如下：优点：1.世界上最早的专门论述教育的著作是中国的《学记》。
2.学校教育产生于奴隶社会，有利于提高教学效率。
3.班级教学制有利于彰显教师的主导作用。
4.教育的本质特征是培养人，班级教学制有利于发挥班级的教育作用。
5.发现研究是由美国教育家XXX提出的，班级教学制有利于学生的身心和谐发展。
6.教学工作的基本环节包括备课和上课、作业布置与修改、课外辅导、学业成绩的检查与评定五个环节。
7.通过摆事实、讲道理等方式影响学生思想意识的德育方法为说服教育。
8.教学过程的首尾阶段（环节）分别是准备阶段和运用阶段。
缺点：1.由于班级教学制的实施需要一定的师资力量和教学设备，因此教育资源的分配不均衡。
2.班级教学制容易导致教师对学生的差异化教育不足，对于学生的个性化需求不能完全满足。
3.班级教学制的课堂教学难以完全覆盖所有学生，有些学生可能会被忽视。
4.班级教学制的教学内容可能会过于单一，缺乏综合性和多样性。
改写后：班级教学制是当前最常用的教学组织形式之一，它具有以下优缺点：优点：1.中国的《学记》是世界上最早专门论述教育的著作。
2.学校教育产生于奴隶社会，班级教学制有助于提高教学效率。
3.班级教学制能够强调教师的主导作用。
4.教育的本质是培养人，班级教学制有助于发挥班级的教育作用。
5.美国教育家XXX提出了“发现研究”，班级教学制有助于促进学生身心和谐发展。
6.教学工作的基本环节包括备课和上课、作业布置与修改、课外辅导、学业成绩的检查与评定五个环节。
7.通过摆事实、讲道理等方式影响学生思想意识的德育方法为说服教育。
8.教学过程的首尾阶段（环节）分别是准备阶段和运用阶段。
缺点：1.班级教学制需要一定的师资力量和教学设备，因此教育资源的分配不均衡。
2.班级教学制容易导致教师对学生的差异化教育不足，不能完全满足学生的个性化需求。
大学教育学考试(试卷编号1251)
大学教育学考试(试卷编号1251)1.[单选题]教学原则是依据（ ）制定的。
A)教学过程的基本规律B)教育部颁布的文件C)教学目的和教学过程规律D)教学目的答案:C解析:2.[单选题]科学技术是一种意识形态的或潜在的生产力，要把它转化成现实的生产力必须依靠（ ）A)劳动B)教育C)资本投入D)管理答案:B解析:3.[单选题]不是儒家“四书”的是（ ）A)论语B)诗经C)大学D)中庸答案:B解析:4.[单选题]学科课程萌芽于古巴比伦学校和古希腊学校，形成近代学校教育，以夸美纽斯的百科全书式课程为代表，后将之模式化的学者是（）。
A)卢梭B)裴斯泰洛齐C)洛克D)赫尔巴特答案:D解析:5.[单选题]办人民满意的教育体现了（）对教育质量的规定A)教育方针B)教育目的C)教育功能6.[单选题]人类最早的学校出现在( )A)公元前1000年左右B)公元前1500年左右C)公元前2000年左右D)公元前2500年左右答案:D解析:7.[单选题]( )是指关于生命常识及体验生命活动的教育，是教育者通过有目的、有计划的教育活动，引导学生认识生命的意义，追求生命的价值，实现生命的辉煌。
A)生存教育B)生命教育C)生活教育D)安全教育答案:B解析:8.[单选题]教学计划的主要内容是( )A)课程设置B)学分要求C)学时安排D)培养目标答案:A解析:9.[单选题]人生长发育的第二个高峰是（ ）。
A)高中阶段B)初中阶段C)小学阶段D)大学阶段答案:B解析:10.[单选题]美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭，通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的种族和阶层文化，社会也因此充满生机与活力，这主要体现了教育的()A)经济功能B)文化功能11.[单选题]教学过程的结构指的是教学进程的( )A)基本阶段B)基本途径C)基本内容D)基本部分答案:B解析:12.[单选题]我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ）A)《教师资格条例》B)《教师资格认定过渡办法》C)《教师资格条例实施办法》D)《中华人民共和国教师法》答案:D解析:13.[单选题]“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自 ( )A)《中庸》B)《大学》C)《论语》D)《学记》答案:D解析:14.[单选题]在科学分类中,首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是( )A)卢梭B)培根C)康德D)洛克答案:B解析:15.[单选题]《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,这体现了( )。
教育学试卷
一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。
1．20世纪60年代初，由【C】发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A．维果斯基B．桑代克C．布鲁纳D．乌申斯基【答案解析】：20世纪60年代到70年代末，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化。
60年代初，布鲁纳发起了课程改革运动，自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
2．个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是【D】A．童年期B．幼儿期C．少年期D．青年期【答案解析】：青年期，个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，故选D。
3．学生的学习过程主要是掌握【B】的过程。
A．直接经验B．间接经验C．直接经验为主，间接经验为辅D．运动技能【答案解析】：学生的学习与人类的学习有共同之处，也有其自身的特点。
这些特点有：①学生的学习过程是掌握间接经验的过程，因此，它与人类认识客观世界的过程不同。
学生在学习中有时也有新的发现，但主要还是学习前人已经积累起来的知识经验。
②学生的学习是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，是以掌握一定的系统的科学知识为目的的。
③学生的学习也是一个主动建构的过程，但由于其主动性、积极性并不是由改造客观世界的实践过程激发起来的，需要教师注意调节。
4．维果茨基认为教学与发展的关系应该是【C】A．发展要走在教学的前面B．发展和教学齐头并进C．教学要走在发展的前面D．发展和教学相互决定【答案解析】：维果斯基提出“最近发展区”，认为教学应走在发展的前面。
5．个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形成间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为【D】A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识6．下面有关操作技能的特点正确的是【A】A．物质性、外显性、展开性B．观念性、内潜性、简缩性C．物质性、外显性、简缩性D．观念性、内潜性、展开性【答案解析】：操作技能具有物质性、外显性、连续性、展开性、协调性和稳定性等特点。
教育学基础试题
一、填空题1. 教育要素包括教育者、学习者和教育影响。
2. 从作用形式看，教育功能分为显性功能和隐性功能。
3. 教育目的的选择、确立的价值取向，涉及的基本问题是人本位的价值取向和社会本位的价值取向。
4.制约教育制度的社会因素有政治因素、经济因素、文化因素、学生身心发展和教育传统等因素。
5.在课程评价过程中，终结性评价和形成性评价是两个最重要的评价形式。
6.教学内容设计包括陈述性知识及其教学设计、程序性知识及其教学设计和策略性知识及其教学设计。
7.教师职业是一种专业性职业，同时是教书育人为职责的创造性职业。
8.课堂教学策略主要包括讲授策略，对话策略和指导策略。
二、单项选择题1.教育学是一门 B 。
A、应用性学科B、理论性学科C、实践性很强的理论学科D、技术性学科2. 中国乃至世界上最早的一部教育专著是 D 。
A、《论语》B、《理想国》C、《论演说家的培养》D、《学记》3. 我国奴隶社会的教育内容主要是 A 。
A、礼、乐、射、御、书、数B、四书五经C、文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐D、骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗4.主张从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心组织的学校课程属于 D 。
A、问题中心课程论B、综合课程论C、学科中心课程论D、经验课程论5、雷先科曾说：“每一个儿童来到学校的时候，除了怀有知识的愿望外，还带来了自己的情感和感受的世界。
”主要表明学生的 C 属性。
A、独特性B、自主性C、整体性D、生成性6.德育在人的全面发展教育中起着 C 作用。
A、基础B、关键C、导向和动力D、物质基础7. 学校的中心工作是 C 。
A、人事行政B、思想教育C、教学D、总务后勤8. 以多元智力理论的角度分析，工程师、科学家、侦探表现比较突出的是 D智力。
A、自我反省智力B、言语-----语言智力C、存在智力D、逻辑-----数理智力9. D 学生根据教师提供的问题，独立探索，自行解决问题的一种方法。
教育学考试测试试卷及答案(一)
小学教育学考试测试试卷（一）及答案一，选择题：40分（每题1分）1.各资本主义国家纷纷建立起近代学校教育系统，大概在 B 。
A.16—18世纪B.17—19世纪C.19世纪下D.16世纪2.“儿童中心主义”是 B 的主张。
A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.卢梭3.“不愤不启，不悱不发”是 B 说的。
体现了教学原则。
A.朱熹启发式B.孔子启发式C.孟子循序渐进D.老子因材施教4.“金字塔形”的等级制教育制度属于 B 。
A.网络教育B.学校教育C.社会教育D.大众教育5.提出普及初级中等教育的要求在 B 。
A.第一次工业革命后B.第二次工业革命后C.第三次工业革命后D.信息革命后6.教育的文化功能受 D 因素的影响。
A.社会经济制度B.社会生产力水平C.科学技术D. 文化背景和文化传统7.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
该观点属于 A 。
A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用D.白板说8.“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的 B 。
A.儿童期B.少年期C.青年期D.幼儿期9.关于个体身心发展的成因，中国古代性恶论的代表 A 持外铄论观点。
A.荀子B.孔子C.孟子D.老子10.教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据，体现了教育目的的 B 。
A.导向作用B.评价作用C.激励作用D.指导作用11.教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段任务时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是 C 。
A.教学目的B.培养目标C.教学目标D.教学任务12.养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神是 B 方面的要求。
A.劳动技术要求B.德育C.智育D.体育13.“道之所存，师之所在也”体现了教师职业的C 。
A.示范者角色B.授业解惑者角色C.传道者角色D.研究者角色14.精通所教学科的基础知识和技能属于教师的 B 。
A.人格素养B.学科专业素养C.教育专业素养D.职业素养15.师生关系的本质是 AA.人——人关系B.人——物关系C.授——受关系D.朋友关系16.根据课程认为，课程类型分为 A 。
教育学试题10套含答案
教育学试题10套含答案第一套试题1、教育的定义和教育学的研究对象是什么？2、教育的种类有哪些？各种教育的特点是什么？3、教育的目标是什么？教育教学的任务和方法应如何选择？4、对学生的评价应当注意什么？应当根据哪些标准来评价？5、教师的教学方法有哪些？如何选择合适的教学方法？6、课堂管理对教学有哪些影响？7、课程的设计应当注意什么？应当根据哪些因素来确定课程？8、多元化的教育环境和教学方式对教育的质量有哪些帮助？9、家庭教育应当注意什么？家庭教育和学校教育有什么不同？10、班级管理对教育的质量有哪些影响？答案：1、教育是一种社会活动，其本质是人的全部发展，教育学的研究对象是人的全部发展及其过程，包括观念、心理、社会、经济、文化、政治等各方面。
2、教育的种类有启发式教育、训练教育、体验教育、自由教育、终身教育等。
它们各有其特点，如启发式教育强调发现和创造性思维，训练教育注重技能和实践，体验教育注重亲身体验和感受，自由教育强调个性发展和选择自由，终身教育强调学习和发展必须贯穿一生。
3、教育的目标包括知识、技能、态度和价值观等方面。
教育教学的任务应当根据不同学科、不同年级和不同学生选用不同的方法。
通常包括讲解、实验、练习、游戏、讨论、研究等。
4、对学生的评价应当注意全面性、客观性、公正性、合理性和可行性等方面。
应当根据学生的知识水平、实践能力、思维能力、社会责任感、个性发展等来评价。
5、教师的教学方法包括讲解、演示、实验、练习、讨论、调查等。
选择合适的教学方法要根据具体情况，如学生的年级、知识水平、性格特点、兴趣爱好、学习目标等。
6、课堂管理对教学的影响很大，良好的课堂管理可以创造和谐、积极、有创造性的学习环境。
好的课堂管理应当注意管理方法合理化、学生参与度和合作度、课程安排合理性、学生自主学习能力等方面。
7、课程的设计应当注意多元化、灵活性、实用性和性别平等等。
课程设计应当考虑学生的实际需求、学科基础、课程特点、社会和文化背景等因素。
大学教育学考试(试卷编号1141)
大学教育学考试(试卷编号1141)1.[单选题]寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育与学生自我教育之中，寓德育与管理之中，这条德育原则体现了（）A)德育过程是培养学生知情意行的过程。
B)德育过程是长期的，反复的，逐步提高的过程。
C)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程。
D)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
答案:D解析:2.[单选题]在正常情况下，生长素的分泌与睡眠密切相关，入睡时分泌明显增加，入睡后（ ）小时左右血中生长素的浓度达到高峰，定时、充足的睡眠对青少年的正常生长有非常重要意义。
A)0.5B)1C)2D)3答案:B解析:3.[单选题]按皮亚杰的观点，儿童在（ ）阶段完成守恒任务。
A)感知运动阶B)前运算阶段C)具体运算阶段D)形式运算阶段答案:C解析:4.[单选题]( )决定教育的规模和速度。
A)政治经济制度B)科学技术水平C)生产力水平D)文化发展程度答案:C解析:5.[单选题]当前世界各国课程管理表现出的鲜明特点是（）A)课程管理规范化B)课程管理民主化C)课程管理弹性化D)课程管理社会化答案:B解析:6.[单选题]教师指导学生参加实际活动,在实践中进行锻炼,以提高品德认识和实际活动能力,形成良好品德行为习惯的方法是( )。
A)说服法B)榜样法C)锻炼法D)表扬奖励与批评处分法教师批阅答案:C解析:7.[单选题]我国唐代中央官学设有“六学二馆”,其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。
这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?( )A)继承性B)等级性C)历史性D)民族性答案:B解析:8.[单选题]教育制度的主体是（）A)学校教育制度B)教育体制C)社会教育制度D)业余教育制度答案:A解析:9.[单选题]进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法( )。
教育学试卷
（1）社会本位教育目的论的代表人物是•A涂尔干•B卢梭•C赞科夫•D福禄倍尔正确答案:A（2）法国著名教育家卢梭的教育著作是•A《教育漫话》•B《大教学论》•C《爱弥尔》•D《普通教育学》正确答案:C（3）教师能够以自己的人格力量影响学生，这体现了教师劳动的( )。
•A间接性•B创造性•C示范性•D广延性正确答案:C（4）我国颁布的第一个现代学制被称为•A壬寅学制•B癸卯学制•C壬子癸丑学制•D六三三学制正确答案:A（5）实现人的全面发展的唯一途径是•A脑力与体力劳动相结合•B教育与生产劳动相结合•C城乡结合•D理论与实践相结合正确答案:B（6）教育过程主要矛盾的主要方面是•A受教育者身心发展的现状•B受教育者身心发展的可能性•C教育要求•D教育影响正确答案:B（7）被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是•A幼儿期•B童年期•C少年期•D青年期正确答案:C（8）以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是 ( )。
•A演示法•B讲授法•C谈话法•D陶冶法正确答案:B（9）教育的主体形态是（）•A学校教育•B社会教育•C家庭教育•D终身教育正确答案:A（10）教学工作基本组织形式是（）。
•A个别教学•B分组教学•C课堂教学•D现场教学正确答案:C（11）下面不属于对“学生主观能动性”描述的是（）•A学生具有自觉性•B学生具有独立性•C学生具有创造性•D学生具有可塑性正确答案:D（12）“六艺”是指（）。
•A诗、书、礼、乐、易、春秋•B礼、乐、射、御、书、数•C诗、书、礼、乐、书、数•D礼、乐、射、御、书、诗正确答案:B（13）在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。
•A统一要求与从实际出发相结合•B对学生严格要求与尊重信任相结合•C正面教育与纪律约束相结合•D发扬积极因素与克服消极因素相结合正确答案:D（14）教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。
教育理论综合知识试题及答案(共六份试卷)
教育理论综合知识试题及答案(共六份试卷)教育理论综合知识试题及答案(共六份试卷)试题1:1. 以下哪个是教育的最基本任务？A. 培养学生的各种技能B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的人格和社会性D. 培养学生的专业能力2. 教育学的研究对象主要包括哪些方面？A. 教育学的基本原理B. 教育学的教育方法C. 教育学的教育规律D. 教育学的教育实践3. 教育目标分为哪几个方面？A. 个体发展目标B. 社会发展目标C. 国家发展目标D. 文化发展目标4. 以下哪个教育理论强调学生在学习过程中的主动性？A. 行为主义理论B. 结构主义理论C. 构建主义理论D. 资源依赖理论5. 教育学的研究方法主要包括哪些方面？A. 实证研究方法B. 理论研究方法C. 实践研究方法D. 综合研究方法答案：1. C2. C3. A、B、C、D4. C5. A、B、C、D试题2:1. 教育评估的主要功能是什么？A. 评估学生的学习成果B. 评估教师的教学质量C. 评估教育机构的办学水平D. 评估教育政策的效果2. 教育评估的基本原则包括哪些方面？A. 公平性原则B. 准确性原则C. 可靠性原则D. 效能性原则3. 以下哪个是教育评估的主要类型？A. 总结评估B. 预测评估C. 前瞻评估D. 执行评估4. 评估报告的基本要素包括哪些方面？A. 评估目标B. 评估方法C. 评估结果D. 评估建议5. 评估过程的主要步骤包括哪些方面？A. 确定评估目标B. 设计评估方案C. 收集评估数据D. 形成评估报告答案：1. C2. A、B、C、D3. D4. A、B、C、D5. A、B、C、D试题3:1. 以下哪种行为属于教师职业道德的基本要求？A. 尊重学生的人格和隐私B. 关心学生的学习成绩C. 满足学生的各种需求D. 独立开展教学活动2. 教师职业道德的基本原则包括哪些方面？A. 真实性原则B. 公正性原则C. 客观性原则D. 责任性原则3. 以下哪个是教师职业道德的核心内容？A. 师德修养B. 教学能力C. 人际关系D. 专业发展4. 以下哪个是教师职业道德的违规行为？A. 教师收受学生礼物B. 教师公开批评学生C. 教师拒绝给予学生辅导D. 教师在课堂上使用手机5. 教师职业发展的途径主要包括哪些方面？A. 进修学习B. 科研教研C. 职称评聘D. 参加学术会议答案：1. A2. A、B、C、D3. A4. A、C5. A、B、C、D试题4:1. 学校的领导和管理制度主要包括哪几个方面？A. 学校组织结构B. 学校管理体制C. 学校规章制度D. 学校教学流程2. 以下哪个是学校管理的基本原则？A. 目标导向原则B. 分工协作原则C. 管理程序原则D. 资源合理利用原则3. 学校管理中的关键职能主要包括哪些方面？A. 计划与组织B. 预算与财务C. 招生与就业D. 教学与评估4. 以下哪个是学校管理中的重点工作？A. 教学质量监控B. 师生关系管理C. 学生行为管理D. 教师培训发展5. 学校管理中的沟通与协作机制主要包括哪些方面？A. 学校开展常规会议B. 学校实施横向考核C. 学校建立信息平台D. 学校开展合作研究答案：1. A、B、C、D2. A、B、C、D3. A、B、C、D4. A5. A、C、D试题5:1. 教育改革的目标主要包括哪几个方面？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 增强创新能力D. 推动教育现代化2. 教育改革的主要路径包括哪些方面？A. 改革教育内容B. 改革教育方法C. 改革教育体制D. 改革教育管理3. 以下哪个是当前教育改革的重点领域？A. 课程改革B. 教师发展C. 学校管理D. 教育评估4. 教育改革的主要驱动力主要包括哪些方面？A. 政策推动B. 社会需求C. 教育研究D. 国际比较5. 教育改革的主要挑战主要包括哪些方面？A. 资源短缺B. 人才流失C. 利益博弈D. 观念保守答案：1. A、B、C、D2. A、B、C、D3. A、B、C、D4. A、B、C、D5. A、B、C、D试题6:1. 教育公平的主要内涵包括哪些方面？A. 机会公平B. 权利公平C. 知识公平D. 资源公平2. 以下哪个是影响教育公平的主要因素？A. 家庭背景B. 区域差异C. 教师素质D. 政府政策3. 以下哪种做法有助于提高教育公平？A. 加强政策支持B. 增加教育投入C. 提高教师待遇D. 减少考试次数4. 教育公平评价的主要指标包括哪些方面？A. 教育资源分配B. 教育机会均等C. 教育投入效益D. 教育质量评估5. 教育公平研究的主要方法包括哪些方面？A. 实证研究方法B. 比较研究方法C. 质性研究方法D. 归纳研究方法答案：1. A、B、C、D2. A、B、C、D3. A、B、C、D4. A、B、C、D5. A、B、C、D本文介绍了教育理论综合知识的六份试题，每份试题包含五个问题和相应的答案。
教育学期末考试试卷
教育学期末考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）A. 社会性B. 阶级性C. 传承性D. 创造性2. 教育学研究的首要任务是（）A. 教育规律B. 教育方法C. 教育目的D. 教育内容3. 教育的目的是促进人的（）A. 知识积累B. 能力发展C. 全面发展D. 技能提升4. 教育学中，"教育"一词最早由谁提出？（）A. 孔子B. 荀子C. 孟子D. 韩愈5. 以下哪项不是教育的功能？（）A. 社会化功能B. 筛选功能C. 个体化功能D. 政治功能二、填空题（每空1分，共10分）6. 教育学是研究_________的科学。
7. 教育的三大要素包括教育者、受教育者和_________。
8. 教育的基本原则包括_________、因材施教等。
9. 教育的终极目标是培养_________的社会主义建设者和接班人。
10. 教育心理学是研究_________的学科。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述教育的四个基本特征。
12. 简述教育与社会的关系。
四、论述题（每题25分，共50分）13. 论述现代教育技术在教育过程中的作用。
14. 结合实际，论述如何实现教育公平。
五、案例分析题（共10分）15. 阅读以下案例：某学校为了提高学生的考试成绩，采取了一系列应试教育措施，如增加作业量、延长学习时间等。
请分析这种做法可能带来的问题，并提出改进建议。
试卷结束语：本次考试旨在检验同学们对教育学基本理论、方法和实践的掌握程度。
请同学们认真作答，展示自己的学习成果。
祝同学们考试顺利！注：本试卷为模拟试卷，实际考试内容和形式可能有所不同。
大学教育学考试(试卷编号1211)
大学教育学考试(试卷编号1211)1.[单选题]认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的无意识模仿的是( )A)教育的神州起源说B)教育的生物起源说C)教育的心理起源说D)教育的劳动起源说答案:C解析:2.[单选题]欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（ ）。
A)文化知识教育B)艺术教育C)读写算教育D)军事体育教育答案:D解析:3.[单选题]教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。
这表明教师职业道德具有（）A)奉献型B)导向性C)全局性D)发展性答案:B解析:4.[单选题]推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展 ()A)教育问题B)教育规律C)教育目的D)教育价值答案:A解析:5.[单选题]在小学数学长方体的教学中，教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察。
以理解棱，长，宽，高等相关概念，这位教师的做法主要体现的教学原则是（）A)循循渐进原则B)启发诱导原则6.[单选题]根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园体育的重要目标是( )。
A)培养幼儿对体育活动兴趣B)获得比赛奖项C)培养运动人才D)训练技能答案:A解析:7.[单选题]西欧最早出现的教育专著是A)大教育论B)论演说家的教育C)普通教育学D)我的教育信条答案:A解析:8.[单选题]美育的较高一级培养目标是（ ）A)创造美B)欣赏美C)发现美D)表现美答案:A解析:9.[单选题]人的认识的倾向性是A)兴趣B)需要C)动机D)理想答案:A解析:10.[单选题]教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身，这说明教师职业道德具有（）A)教育功能B)社会功能C)调节功能11.[单选题]一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（ ）A)朋友角色B)示范者角色C)研究者角色D)服务者角色答案:D解析:12.[单选题]发现法的倡导者是( )A)布鲁纳B)布卢姆C)瓦根舍因D)卢扎诺夫答案:A解析:13.[单选题]下列不属于综合实践活动内容的是（）A)信息技术教育B)德育C)研究性学习D)社区服务与社会实践答案:B解析:14.[单选题]把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证，要求学生掌握知识的一种方法是（ ）。
大学教育学考试(试卷编号1121)
大学教育学考试(试卷编号1121)1.[单选题]具有间接性、无意识获得的非学术经验和非计划特点的课程称为( )A)活动课程B)显性课程C)隐形课程D)综合课程答案:C解析:2.[单选题]我国教育目标制定的指导思想和理论基础是( )。
A)社会本位价值取向B)个人本位价值取向C)马克思主义的人的全面发展学说D)政治本位价值取向答案:C解析:3.[单选题]老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。
A)品德评价法B)榜样示范法C)陶冶教育法D)实际锻炼法答案:A解析:4.[单选题]以下（ ）不属于影响学制建立的因素。
A)生产力发展水平和科学技术发展状况B)社会政治经济制度C)本国教育资金投入的多少D)本国学制的历史发展和外国学制的影响答案:C解析:5.[单选题]主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是( )A)行为主义学习论B)认知信息加工学习理论C)认知主义学习理论D)人本主义学习理论6.[单选题]孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。
依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于( )。
A)情感枯竭B)去人性化C)成就感低D)知识枯竭答案:A解析:7.[单选题]美国学者施瓦布建立的课程编制模式叫做“实践折中模式”。
他认为课程有4种基本要素，即教师、学习者、环境和（ ）。
A)社会生活B)家庭文化C)学科内容D)学习方法答案:C解析:8.[单选题]教育民主化最基本的内涵是（ ）A)学生可以管老师B)教育机会均等C)家长可以管教师D)教师可以管校长答案:B解析:9.[单选题]我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在 ( )A)50年代B)60年代C)70年代D)80年代答案:B解析:10.[单选题]哪一部是斯宾塞的著作A)理想国B)教育论C)大教学论D)爱弥儿11.[单选题]委托任务和组织活动属于的德育方法是（ ）。
A)榜样法B)说服法C)陶治法D)锻炼法答案:D解析:12.[单选题]( )的创设、材料投放和指导，有助于促进教师的专业成长A)游戏活动B)户外活动C)亲子活动D)区域活动答案:D解析:13.[单选题]发现并重视团体对个人道德思维方式的深刻影响的德育模式是。
大学教育学考试(试卷编号1271)
大学教育学考试(试卷编号1271)1.[单选题]编写教材（教科书）的直接依据是（ ）。
A)课程计划B)课程目标C)课程标准D)课程说明答案:C解析:2.[单选题]与柏林大学的诞生有关的院校职能是( )A)社会服务B)科研C)知识创新D)教学答案:B解析:3.[单选题]国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育是( )。
A)初等教育B)平民教育C)普及教育D)义务教育答案:C解析:4.[单选题]培养劳动者是( )。
A)社会主义教育目的的总要求B)对人才培养规格的具体要求C)我国教育目的根本特点D)学校的教育质量标准教师批阅答案:A解析:5.[单选题]率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）A)夸美纽斯B)埃拉斯莫斯6.[单选题]人类的教育活动与动物的所谓的“教育”活动存在本质的区别,它主要表现为人类的教育具有( )A)延续性B)模仿性C)社会性D)永恒性答案:C解析:7.[单选题]师生关系在社会道德方面是（ ）A)授受关系B)指导和被指导关系C)相互促进关系D)相互制约关系答案:C解析:8.[单选题]班集体以（ ）为建设导向。
A)集体主义价值B)学生个性化C)学生社会化D)班级融洽答案:A解析:9.[单选题]凡是能言语能思维，能制造和使用工具的动物都是人，这属于思想过程中的（）A)分类B)概括C)抽象D)综合答案:B解析:10.[单选题]孔子的教育思想主要记载在（ ）A)《礼记》B)《中庸》C)《论语》11.[单选题]我国当前大力发展职业教育的举措反映了( )对教育的影响。
A)生产力发展B)政治经济制度C)文化D)人口教师批阅答案:A解析:12.[单选题]（ ）是基础教育课程框架的主体部分，对基础教育的质量起着决定性作用。
A)综合课程B)国家课程C)地方课程D)校本课程答案:B解析:13.[单选题]教育和经济的关系，总的来说是（）A)经济决定教育，教育反作用于经济B)教育决定经济，经济反作用于教育C)经济决定教育，教育对经济没有影响D)教育决定经济，经济对教育没有影响答案:A解析:14.[单选题]通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于（ ）。
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2006年10月浙江省教师资格认定考试（中学）一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题1分，共20分）1．被称为“现代教育学之父”的是（）。
A．赫尔巴特B．康德C．洛克D．夸美纽斯2．实用主义教育学的代表人物是（A乌里B．梅伊曼C．瓦斯凯D．杜威3．在我国“教育”最早见于（）A．《论语》B．《大学》C．《孟子》D《学记》4．（）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。
A．教授B．教育C．教育学D．教学5（）的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。
A．分支学制B．多轨学制C．单轨学制D．双轨学制6．我国第一个正式实施的学校制度是（）。
A．癸卯学制B．壬戌学制C．壬寅学制D．六三三制7．在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明其发展的（）。
A顺序性B不平衡性C．阶段性D．个别差异性8．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A．遗传素质B．家庭环境C．学校教育D．社会人文地理条件9．教师的专业化尝试是从（）开始的A16世纪B18世纪C15世纪D17世纪10．教师的地位一般是指教师的（）。
A．社会地位B．经济地位C．文化地位D．政治地位11．教育活动的依据和评判标准是（）。
A．教育目的B．课程C．教育评价D．教学12．“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的A．培根B康德C．席勒D卢梭13．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）。
A．柏拉图B．毕达哥拉斯C．苏格拉底D．亚里士多德14．在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。
A．杜威原理B．泰勒原理C．斯宾塞原理D．赫尔巴特原理15．教师教和学生学的统一活动称为（）。
A．教育B．教学C教授D．学习16．（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
A．练习法B．实验法C．实习作业法D．参观法17．班集体内教育和教学活动的核心是（）A．班主任B．班委会C．共青团D少先队18．现代的学校咨询与辅导起源于（）初美国的“指导运动”。
A．17世纪B．18世纪C．19世纪D．20世纪19．20世纪50年代，布鲁姆建立了（）。
A．教学目标分类学B．教育评价分类学 C．教育目标分类学D．教育测验分类学20．1980年，我国颁布了（）。
A．《中华人民共和国学位条例》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国高等教育法》、二、多项选择题（在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
本大题共10小题，每小题1分，共10分）1．教育学创立的标志主要有（）。
A．教育问题构成专门的研究领域B专门反映教育本质和规律的概念与范畴体系C．科学的研究方法D．重要的教育家及系统的教育学著作E．专门的教育研究机构2．资本主义社会教育的特征（）。
A．教育目的的双重性 B．教育的等级性C现代学校制度的建立 D教育的宗教性E．师生关系民主化3．学校与企业的不同主要表现在（）。
A．设置目的不同B．手段不同C．与政府关系不同D．产出不同E．以上都是4．以下属于错误的儿童个体发展观的是（）A．发展包括个体生理和心理两方面B．发展即简单的变化C．发展即单纯的生理成熟 D．教育即发展E．儿童个体的发展有其特点和规律5．教师资格条件包括（）。
A．具有良好的思想道德品质B．中国公民C．具有规定的学历或经国家教师资格考试合格D．具有学习能力E．具有教育教学能力6．主张社会本位的教育目的论的A福禄倍尔B卢梭C凯兴斯泰纳D涂尔干E裴斯泰洛齐7．德育包括（A．知情教育B．意行教育C．政治教育D．道德教育E．思想教育8．属于课程目标垂直分类的是（）。
A．学科的（领域的）课程目标B．课程目标C．教育目的D．德育目标E．心理教育目标9．属于社会类的教学模式包括（）。
A．直率性训练模式B角色扮演模式C．非指导性教学模式D课堂会议模式E．群辩法模式10．教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（）。
A．学期（或学年）教学进度计划B．教学计划C．单元（或课题）教学计划D．课程计划E．课时教学计划（教案）三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1．教师文化2．教育的劳动起源说3．范例教学法4．考试5．文化教育学四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1．简述教育对儿童身心发展的影响。
2．简述教师的职业道德素养要求。
3．简述我国教育目的的基本特征。
4．如何建立良好的学生集体？5．简述学校咨询与辅导的主要工作。
五、论述题（本大题共2小题，第1小题12分，第2小题13分，共25分）1．联系实际论述学校体育的功能和主要任务。
2．联系实际论述教学的理论联系实际原则。
2007年4月浙江省教师资格认定考试（中学）一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.教育学研究的任务是A.教育现象B.教育事实C.教育问题 D.教育规律2.古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助“洞穴中的囚徒”阐释了（）的概念。
A.教育 B.教学 C.学生 D.教师3.中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于A.1901年B.1902年C.1903年D.1904年4.在儿童发展观中，柏拉图、基督教的“原罪说”等主张（）。
A.主观能动论B.辐合论C.遗传决定论D.环境决定论5. （）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。
A.1984 B.1985 C.1986 D.19876.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。
A.个人本位的教育目的论B.教育无目的论C.神学的教育目的论D.社会本位的教育目的论7.蔡元培说过“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”，阐明了美育的（）。
A.直接功能 B.教育功能 C.间接功能 D.超越性功能8.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。
A.课程标准B.课程计划C.教材D.教科书9.学校教育工作的基本途径是（）。
A.管理B.德育C.教学D.服务10.前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（）。
A.探究—研讨法B.发现学习C.暗示教学法D.纲要信号图式教学法11.学生集体的特征首先是要有（）。
A.集体舆论 B.共同目标 C.干部队伍D.活动12.以下属于咨询方法中着重调整情感的方法是（）。
A.鼓励表达B.系统脱敏法C.团体咨询D.改变认知13.教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，是指（）。
A.测量B.测验C.考试D.评价14.1986年颁布的是（）。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国职业教育法》15.以下不属于学校法律关系基本特征的是（）。
A.学校与学生B.学校与家长C.学校与教师D.学校与政府16.良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是（）。
A.效度 B.难度 C.区分度 D.信度17.1942年，罗杰斯出版了（C ）一书，提出在心理咨询和治疗过程中的“当事人中心”的观点A《学生指导技术》B.《变化世界中的咨询者》C.《咨询与心理治疗》D.《发展性咨询》18.班主任工作的首要任务是（）。
A.促进全班学生的全面发展B.建立班集体C.培养学生健康的精神和民主作风D.形成良好的学习风气19.最古老的教学方法是（）。
A.发现学习 B.启发法 C.研究法 D.讲授法20.中小学最基本的教学组织形式是（ A.班级授课B.分层教学C.小班教学D.小组合作学习二、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1.受教育者2.学校文化3.课程论4.班级5.学生申诉制度三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）1.简述教师的职业道德素养。
2.简述智育对社会和个体发展的促进作用。
3.一节（次）好课应当符合哪些标准？四、论述题（本大题共2小题，第1小题12分，第2小题13分，共25分）1.联系实际论述教育的科学性对儿童身心发展的影响作用。
2.联系实际论述教学中的因材施教原则。
2007年10月浙江省教师资格认定考试（中学）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。
“否则决不能成为一种有系统的学问”。
这正是______的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
（）A.培根B.夸美纽斯Ｃ.康德Ｄ.赫尔巴特2.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是（）。
A.教育 B.教学 C.管理 D.科研3.“活到老学到老”是现代教育______特点的体现。
A.公益性 B.生产性 C.未来性D.终身性4.学校管理的目标和尺度是（）。
A.学校绩效 B.办学特色C.管理体制 D.评估标准5.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的______特征A.不平衡性B.顺序C.阶段性D.个别差异性6.在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。
A.家庭B.社会C.学校D.个人主观努力7.我国于______年确立了每年的9月10日为“教师节”。
（）A.1980B.1985C.1995D.19988.持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。
（）A.宗教本位论 B.社会本位论C.个人本位论 D.文化本位论9.德育个体性功能的最高境界是（）。
A.享用性功能B.教育性功能C.发展性功能D.生存性功能10.蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的______功能。
（）A.直接性B.间接性C.循环性D.超美育11.关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家（ A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.布卢姆12.我国教科书长期采用的是（）A.审定制B.自由制C.国定制D.合作制13.将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是（）。
A.罗杰斯B.布鲁纳C.布卢姆D.赞可夫14.为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（）。
A.系统性原则B.启发性原则C.量力性原则D.理论联系实际原则15.小班教学通常班级人数规模在（）A.50人以内B.30～40人C.15～25人D.10人以下16.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。