人教版五年级下册分数的意义测试卷(附答案)

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人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷及答案(2套)

人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷（1）一、仔细审题，填一填。

(第3、9小题每小题2分，其余每空1分，共29分) 1．54＝（）20＝30（）＝45÷( )＝( )(填带分数)＝( )(填小数)。

2．在括号里填上适当的分数。

15分＝( )时 65 dm 2＝( )m 2 4500 mL ＝( )dm 3850 dm 3＝( )m 33．中国结是一种中国特有的手工编织工艺品，代表着团结、幸福平安，深受大众的喜爱。

用一根5米长的红绳正好可以编4个中国结，每个中国结用了这根红绳的（）（），每个中国结用了( )米的红绳。

4．把1646的分子减少8，要使分数的大小不变，那么分母应减少( )。

5．分数a b (b 是非0自然数)，当( )时，它是假分数；当( )时，它是真分数；当( )时，它是这个分数的分数单位；当( ) 时，它是最简分数。

6．一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米( )千克，照这样算，碾1千克米要( )分。

7．一个最简真分数的分子和分母的乘积是24，符合这个条件的最简真分数有( )。

8．一辆摩托车3分钟行驶1 km ，平均每分钟行驶( )km ；一个工程队10天完成一项工程，8天完成这项工程的( )。

9．一本故事书有36页，彤彤9天看完了，她平均每天看了这本书的（）（），平均每天看( )页。

10．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

71812 611613 891920 5498 7956 0.783950二、火眼金睛，判对错。

(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分)1．聪聪的微信好友里有13是同学，这句话是把聪聪微信好友里的同学人数看作单位“1”。

( )2．约分和通分都是依据分数的基本性质进行的。

( ) 3．分子和分母都是质数的分数一定是最简分数。

( ) 4．分母是8的假分数有无数个。

( )5．一个最简分数，如果分母只含有质因数2和5，那么这个分数一定能化成有限小数。

五年级下册数学试题-分数的意义及基本性质测试题(含答案)人教版

分数的意义及基本性质测试卷一、填空题（30分）1、35表示把单位“1”平均分成（）份，表示这样的（）份，它的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。

2、一节课的时间是23小时。

这里把（）看作单位“1”，平均分成（）份，一节课的时间是这样的（）份。

3、用最简分数表示。

25厘米=（）米；1400毫升=（）升；110秒=（）分；9时=（）日 4、257=( )(填带分数)；2211=（）11；3=（）6=6（）；5、在括号里填上“>”“<”或“=”910（）109 ；256( )4； 4.3（）4310；413（）165；34（）1516；0.4（）1435； 6、加工同一个零件，甲工人要0.4小时，乙工人要13小时。

（）工人的工作效率高些。

7、把3千克饮料平均分给8个小朋友喝，每人喝的是3千克的（）（），是（）（）千克。

8、分数单位是16的最简真分数有（）；分子是6的最简假分数有（）。

9、38的分子增加6，要使分数的大小不变，分母要增加（）；若分母增加8，要使分数大小不变，则分子应增加（）。

10、一个最简真分数，它的分子与分母的积是24，这个最简真分数是（）或（）。

二、判断题（6分）1、一个分数的分母越大，它的分数单位就越小。

（）2、如果一个假分数能化成整数，那么它的分母一定是分子的因数。

（）3、把一个数化成分子、分母都比较小的分数，叫做约分。

（）4、大于47而小于67的分数只有57一个。

（）5、在78、1215、742、1710、2928这些分数中，最简分数有3个。

（） 6、把分数约分后，分数的大小不变，但分数单位变了。

（）三、选择题（6分）1、下面分数中，最接近12的是（）。

A 、14 B 、59 C 、352、要使a12是真分数，a 11是假分数，a 应该是（）。

A 、10 B 、11 C 、12 3、分子相同的分数，（）也相同。

五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》单元测试-人教版(含答案)

五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》单元测试-人教版（含答案）一、选择题1．8.999保留两位小数是（）。

A．8.99B．9.00C．9.02．下面各数中，去掉数中的0，数的大小不变的是（）。

A．3009B．4.2900C．20013．30.198保留两位小数的近似值是（）。

A．30.2B．30.20C．31.204．下面各数中，只读出一个“零”的数是（）。

A．300.67B．508.90C．80.0235．5.42中的“2”表示2个（）。

A．十B．百C．十分之一D．百分之一6．百米赛跑中，小明的成绩是15.6秒，小刚的成绩是16.6秒，小军的成绩比小刚好，但比小明差，小军的成绩可能是（）秒。

A．15.4B．16.4C．17.47．在大于0.2而小于0.4之间的小数有（）。

A．10B．1C．无数个8．2.915精确到0.01是（）。

A．2.9B．2.92C．39．下面各图中，涂色部分表示0.5的是（）。

A．B．C．10．循环小数0.898989…保留三位小数约是（）。

A．0.898B．0.899C．0.900D．0.990二、计算题11．口算。

0.4＋8.7＝5－2.7＝8100÷9＝125×8＝0÷36＝392×0＝6.9÷100＝7.1－3.5＝117－29＝60×12＝三、填空题12．一支钢笔，价钱被墨汁弄脏了，售货员说：“四舍五入后8.6元”，钢笔的价钱最多是( )元，最少是( )元。

13．括号里填合适的数。

30厘米＝( )米( )米＝0.01千米5平方米5平方分米＝( )平方米14．截至2021年河南省总人口数达9365519人，读作( )人，它是( )位数，包括有( )个万( )个一，改写成用万作单位是( )万人。

15．有一个三位小数，四舍五入后是8.40，原来的三位小数，这个数最小是( )，最大是( )。

16．3.4元与3.40元的大小( )，计数单位( )。

小学数学五年级下册人教版第四单元分数的意义和性质检测题(答案解析)

小学数学五年级下册人教版第四单元分数的意义和性质检测题（答案解析）一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。

A. B. C. D.3．a和b是互质数，a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. 1D. ab4．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定5．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上45 6．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。

A. 80B. 50C. 607．下面的分数中，是最简分数的是（）。

A. B. C. D.8．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。

A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定9．如果的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。

A. 加上27B. 乘3C. 乘4D. 加上910．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。

余下的部分相比较，（）。

A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定11．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（）。

A. aB. bC. a和b的乘积12．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。

A. B. 米 C. D. 米二、填空题13．把5米长的绳子平均分成4段，每段长________米，每段是全长的________。

14．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。

15．= ________=4÷________= ________=________（填小数）16．9÷15= ________= ________=________÷517．同时是2，3，5的倍数中，最小的三位数是________，最大的两位数是________。

人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷(含答案)

人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷（全卷共6页，满分120分，90分钟完成）题号一二三四五总分得分一、填空题。

（每空1分，共68分）1．用分数表示图中的阴影部分是（）。

其中，整个圆形表示（）；分母（）表示（）；分子（）表示（）；这个分数的分数单位是（）。

2．（）（）（）（）3．在括号里填上适当的分数。

4．用直线上的点表示：310，710，1910。

5．苹果占这批水果的（）；梨占这批水果的（）；香蕉占这批水果的（）。

苹果梨香蕉一批水果6．1719的分数单位是（），有（）个这样的单位。

7．5个18 是（）；11个（）是1120 ；（）个117 是917。

8．715 米表示把1米平均分成（）份，取其中的（）份的数；也可以表示把（）米平均分成（）份，取其中的1份的数。

9．在 79 14 77 115 1613 1045 中，真分数有（），假分数有（），带分数有（）。

10．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。

910 911 1315 1316 1 1112 239 213 119 129 335 34511．把A 分解质因数2×2×5，把B 分解质因数2×3×5，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

12．从 56 416 810 1215 1040 312 49 28 2430 1620选出合适的分数，分别填入下面的括号内。

14 ＝（）＝（）＝（）＝（） 45 ＝（）＝（）＝（）＝（）13．两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（）和（）。

14．分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该_________________；分数的分子缩小4倍，分母_________________，分数的大小不变。

15．按要求写出分母为6的分数。

①所有最简真分数是（）； ②最小假分数是（）； ③最小带分数是（）。

人教版五年级下册分数的意义及答案一

（人教新课标）五年级数学下册分数的意义及答案（一）一、填空1.把单位“1”（）若干份，表示这样的（）或者（）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（）。

2.127 表示的意义是（）。

85表示的意义是（）。

3.把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（），它的分数单位是（）。

4.74 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。

1615的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。

5.把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（），每段的长是（）米。

二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1.把单位“1”分成3份，其中的2份就是32 。

（） 2.3米的41和1米的43一样长。

（）3.分母越大的分数，分数单位越大。

（）4.五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的4825。

（）三、选择题1.分子相同的分数（）①分数单位相同 ②分数的大小相同 ③所含的分数单位的个数相同 2.在95、75、94三个分数中，最大的分数是（） ①95 ②75 ③94 3.把3吨化肥平均分成5份，每份重（）吨. ①31 ②51 ③53 4.男生人数占全班的95，则女生人数占全班的（）。

①94 ②54 ③145 四、应用题1.五（1）班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？2.工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？参考答案一、填空1.平均分成一份几份分数单位2.表示：把单位“1”平均分成12份，表示这样的7份的数。

表示：把单位“1”平均分成8份，表示这样的5份的数.3.4. 4 155.二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1.×2.√3.×4.√三、选择题1.③2. ②3.③4.①四、应用题＋23＋9＝4917÷49＝23÷49＝9÷49＝答：得优秀成绩的人数占全班人数的，得良好成绩的人数占全班人数的，中等成绩的人数占全班人数的。

最新人教版五年级下册数学分数的意义和性质单元测试试题以及答案 (6套题)

最新五年级下册分数的意义和性质单元测试试题一、填空题。

1、要使2020a 是假分数，2021a 是真分数，a 应是（）。

2、。

3、“红气球是气球总数的75”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，红气球是这样的（）份。

4、45分=（）时 380千克=（）吨15时=（）日 4平方米50平方分米=（）平方米580平方米=（）公顷 350毫升=（）升5、大小比较。

18 ○0.125 109 ○1 4○356 6.5千米○615千米 6、分母是18的最简真分数有（），它们的和是（）。

7、分数8a ，当a=( )时，它是这个分数的分数单位；当a=（）时，它是最大的真分数；当a=( )时，它是最小的假分数；当a=( )时，它的分数值为 0。

8、如果q 2020p （p 、q 是大于0的自然数），那么p 、q 的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

9、用分数表示下列各阴影部分。

（）（）（）（）10、852的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位，再加上（）个这样的分数单位就是最小的合数，减去（）个这样的分数单位就是1。

11、化简一个分数时，用2约了三次，用5约了一次得811，原来这个分数是（）。

二、判断题。

1、把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。

（）2、有一个质量为5千克的西瓜，把它平均切成8块，每块的质量是85。

（）3、819不是最简分数。

（） 4、分数的分子和分母都乘或者除以一个相同的数，分数的大小不变。

（）5．甲数的21不一定比乙数的101大。

（）三、选择题。

1、两根同样长的绳子，第一根截取92米，第二根截取92，剩下的相比，（）A 、第一根剩下的多B 、第二根剩下的多C 、两根剩下的一样多D 、无法比较2、妈妈买回一篮苹果，小宇和小鹏都吃光了，小宇吃了其中的83，小鹏吃了5个，他们吃的相比，（）A 、小宇吃的多B 、小鹏吃的多C 、他两吃的一样多D 、无法比较3、把15米长的铁丝锯成相等的5段共用20分钟，平均锯一段用（）分钟。

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人教版五年级数学下册分数的意义和性质测试卷
（时间：80分钟分值：100分）
一、填空：（共25分）
1、根据分数的意义，5
2
表示（）。

2、一袋白糖40千克，用了5
3
，还剩（）千克。

3、2个单位“1”包含（）41，4个2
1
是（）个单位“1”。

4、分
母
是
8
的
最
简
真
分
数
有
（）,分子是8的最大假分数是（），分母是8的最小带分数是（），分母是8的最小假分数是（）。

5、5里面有（）个
7
1。

6、一个最简真分数，它的分子与分母的积是24，这个分数可能是（），也可能是（）。

7、
24
18
的分子和分母的最大公因数是（），约分化成最简分数是（）。

8、两个连续自然数的最大公因数得（）。

9、在（）里填上适当的分数。

50cm ＝（）m 36分＝（）时 80毫升＝（）升
5006米＝（）千米 11时＝（）日 67公顷＝（）平方千米
800千克＝（）吨 125平方厘米＝（）平方分米 2时36分＝（）时
10、7个
11
1
是（），再填上（）个这样的分数单位就是最小的质数。

二、判断题：（共5分）
1、分子与分母同时除以它们的最大公因数，就能得到最简分数。

（）
2、分子与分母都是奇数，这个分数一定是最简分数。

（）
3、1千克的
87和7千克的81
一样重。

（） 4、大于41而小于43的分数只有一个，就是4
2。

（）
5、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。

（）三、约分：（共4分）
4228= =12177 =5045 =136
68
四、通分：（共6分）
73和137 65和12
11
1513和9
8
五、用短除法求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。

（共6分） 32
和76 12
和44
39和78
六、选择题：（共5分）
1、a ÷b=8那么a 和b 的最小公倍数是（）。

A 、a B 、b C 、8
2、a ×b=21,a 和b 是互质数，a 和b 的最小公倍数是（）。

A 、a B 、b C 、21
3、两个自然数的最小公倍数是36，这两个数可能是（）。

A 、10和15
B 、32和12
C 、12和18 4、把
7
4
的分母加上7，要使分数的大小不变，分子应该（）。

A 、乘2 B 、乘7 C 加上7 5、下面的数在直线上能与
4
1
用同一个点表示的是（）。

A 、0.375 B 、0.25 C 、0.5
七、在下面框里填上适当的数，直线上面填假分数，直线下面填带分数。

（共9分）
八、解决问题：（共40分）
1、一个分数用3约分一次，用2约分两次后得5
3
，原来的分数是多少？
2、有一张长方形纸，长90厘米，宽60厘米，如果现在要剪成同样大小的正方形且没有剩余，剪出的小正方形的边长最大是多少厘米？这样剪可剪成几个正方形？
3、一项工程，某工程队单独做用25天可以完成，现在已经做了20天，共完成这项工程的几分之几？还余下这项工程的几分之几？
4、把5克盐放入355克水中，盐的重量占盐水的几分之几？
5、售货员把5千克奶糖平均分成12包，每包占总重量的几分之几？每包奶糖重多少千克？
6、五（1）班的优秀学生进行照相，4人一组或5人一组都剩1人，这批学生最少有多少人？
7、一个分数约分后是
7
6
，如果约分前的分子和分母的和等于39，约分前的分数是多
少？
8、一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数就变成5
4
，则原分数是多少？参考答案
一、填空：1、把单位“1”平均分成5份，取其中的2份。

2、16 3、8 2
4、 81838587
18 811 8
8
5、35
6、83 24
1
7、6 4
3
8、1 9、
21 5
3
252 50035 2411 10067 5
4 411
532 10、11
7
15
二、判断：√ × √ × ×
三、约分
32 117 109 21
四、通分 9139 和 9149 1210 和 1211 4539 和 45
40
五、最大公因数4，最小公倍数608。

最大公因数4，最小公倍数132。

最大公因数39，最小公倍数78。

六、A ，C ，C ，A ，B
七、
35 36 38 39 311 312 311 312 3
13 八、1 60
36
2 30厘米，6个。

3
2520 255 4 3605
5 121 12
5
6 21人
7 21
18 8
17
16。