中学先进集体材料-范文
申报先进集体材料范文
申报先进集体材料范文全市教育系统教师队伍的优秀代表——××中学教师团队, 在过去的一年中, 在学校教育教学工作中，教师们尊重事实、关心学生，一丝不苟地履行职责，努力提高教学质量，得到了领导和家长、同学们的一致好评。
一、教师之间相互支持、相互鼓励，为学校带来了和谐的教师氛围。
老师们关心、支持学生，使学生的思想更加健康、素质更加全面、教师学生关系更加融洽。
二、教师们对待教学工作一丝不苟，严格要求自己，勤勤恳恳备课，细致耐心授课；研究教学方法，使学生学习更有趣味，更具针对性，学生越来越喜爱学习，学习状况日益好转。
因此，在过去一年的时间里，学校的教学质量有了明显提高。
三、教师们努力提高自身素质，不断学习新知识，积极探索新的教学方法，使课堂教学更具创造性。
同时，积极参加各项教育教学活动，向学校和社会输送了一批又一批的优秀学子。
四、为了让学生更好的成长，教师们积极参加和带领学生参加社会实践活动，丰富学生课余生活，培养学生的社会责任感和实践能力。
五、在学校教育教学工作中，老师们认真履行自己的职责，努力提高教学质量，在学生中树立了良好的榜样。
同时老师们倾心帮助和关心每一个学生，在工作中树立了高尚的师德。
××中学教师团队是学校教育教学中坚力量，是全市教师队伍的楷模。
他们的努力工作，无私奉献，充分体现了一名教师在教育教学工作中的奉献精神和责任感，并以丰硕的成果回报着学校和社会，因此我们推荐××中学教师团队获得市教育教学先进集体的荣誉。
××中学教师团队是一个高效的团队，他们齐心协力，共同致力于学校的教育事业。
在过去的一年中，他们展现了高度的团队精神和协作能力，共同面对工作中的种种挑战，克服困难，努力提高教学质量，取得了显著成绩。
该团队在教学方法上敢于创新，不断探索适合学生的教学模式，积极引导学生参与讨论和思考，激发学生的学习兴趣。
通过多种教学手段的灵活运用，提高了教学效果，激发了学生的创造力，为学生成长成才奠定了坚实的基础。
先进中队事迹材料范文(精选3篇)
先进中队事迹材料范文（精选3篇）先进中队事迹材料范文（精选3篇）在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是事迹材料了吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
一般事迹材料是怎么起草的呢？以下是小编帮大家整理的先进中队事迹材料范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
先进中队事迹材料1我们育人小学三（1）向阳花中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
我们中队拥有队员52名。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
虽然年幼，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。
短短的三年时间，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、团结向上的队风一个良好的中队集体，还要有铁的纪律，我们向阳花中队的队员做到了“老师在与不在一个样”，比如：早读课，在学习委员和领读员的带领下，班级里书声朗朗；眼保健操时间，队员们自觉主动，动作到位，一声儿不出；上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿的，相处得特别融洽。
我们中队开展了“手拉手、结对子”活动，成绩优异的队员去帮助一些学习有困难的队员。
这样，不仅被帮助的队员成绩提高了，连那些成绩优异的队员也更深入地理解了学到的知识，这真是两全其美。
中队中形成了你追我赶、比学赶帮的好风气。
二、健康快乐的班级文化日常的文化建设中，我们中队人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。
努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。
通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙体文化，是向阳花特色中队的展示，都是师生共同创作的结果，在学校的校园文化评比中还获得了一等奖呢。
教育先进集体推荐材料范文
教育先进集体推荐材料范文本文推荐的先进集体是某某中学XX年度教育先进集体。
该集体在教育工作中取得了丰硕的成果，为学生的全面发展和教育教学的深入开展做出了积极的贡献。
首先，该教育先进集体重视学生个性化发展，注重学生的个性特长和兴趣爱好的培养。
他们提倡因材施教，关注每个学生的成长，积极开展特长课程和兴趣小组，为学生提供了更多展示才华的机会，激发了学生学习的兴趣和潜能。
其次，该集体注重教师的专业发展和团队建设。
他们定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的教育教学水平和专业素质。
同时，他们倡导团队合作，营造了和谐的教师团队氛围，凝聚了全体教师的力量，共同为学生的成长和发展努力奋斗。
最后，该教育先进集体面向社会，积极承担社会责任，开展多种形式的社会实践和义工活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，为学生的综合素质培养做出了积极的探索和实践。
综上所述，某某中学XX年度教育先进集体是一支富有活力和创造力的教育集体，他们为学生的成长和教育教学的进步做出了杰出的贡献，以实际行动诠释了教育工作者的责任和担当。
希望能够广泛推荐该先进集体，以鼓励更多学校和教师向他们学习，共同为教育事业的发展贡献力量。
该教育先进集体的成功经验值得借鉴和推广。
首先，他们坚持以学生为中心，注重学生的个性发展，推崇因材施教的教育理念。
在课堂教学中，教师们善于发现学生的特长和潜能，采用多元化的教学方法，使每个学生都能得到充分的关注和帮助。
其次，该集体非常重视教师的专业发展和团队建设。
他们不断鼓励教师们参加各类培训和学术交流，也积极组织教师间的教学交流和经验分享，形成了良好的学习氛围和团队协作精神。
最重要的是，该集体注重教育的社会责任，不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的品德养成和社会实践能力的培养。
他们鼓励学生参与各种社会实践和义工活动，通过亲身实践去感悟社会、培养责任感和奉献精神。
在他们的影响下，学生们逐渐成长为具有社会责任感和道德情操的公民。
高中优秀先进集体事迹范文
高中优秀先进集体事迹范文
我们是一支高中优秀的先进集体，由一群热爱学习、团结合作的同学组成。
在日常学习和活动中，我们始终秉承着“团结、
进取、勇于拼搏”的精神，取得了许多可喜的成绩。
首先，在学习上，我们努力追求知识，刻苦学习，不断提升自己。
在班级和学校的各种考试中，我们常常取得较高的成绩，展现了出色的学习能力和积极的学习态度。
在老师的眼中，我们是“认真又努力”的学生，总是能够以优异的表现为班级争得荣誉。
其次，在团队合作方面，我们也是一支无往不胜的团队。
在各种集体活动和任务中，我们总是能够密切合作，互相支持，共同努力，取得出色的成绩。
无论是班级活动、学校比赛还是社会实践，我们都能够团结一致，克服困难，最终取得成功。
最后，在社会实践和公益活动中，我们也积极参与，热心帮助他人，传递正能量。
我们会定期组织志愿活动，关爱贫困儿童，参与环保行动，促进社会和谐。
我们相信，只有付出爱心和关怀，才能让社会更加美好。
作为一支高中优秀的先进集体，我们将继续团结合作，努力学习，不断提升自我，让自己成为更加优秀的人才，为建设美好的祖国贡献自己的力量。
我们坚信，只要团结奋进，我们就能够创造出更加美好的明天。
愿我们的队伍永远强大，我们的梦想永远闪耀！。
关于学校先进集体事迹材料
关于学校先进集体事迹材料教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的姚学甲，下面是为大家搜集了关于中小学先进集体事迹材料，相信可以帮助到大家。
学校先进集体事迹材料范文(一)是感恩的心灵让他们崇尚不断追求;是自信的心态让他们昂首挺胸;是团结的力量让他们勇往直前;是远大的抱负让他们步步高升;是拼搏的劲头让他们笑傲江湖;是不屈的精神让他们奋进体育精神前进!20XX年9月的焦阳下，一群来自全省各地的菁菁学子，满怀着无比的激动与兴奋相聚在辽医，在这里，他们组成了一个幸福温暖的繁华都市---基础学院20XX级11班!在一起，走过春的希望，夏的热烈，秋的丰足，冬的冷静;在一起，他们走过成功的喜悦，失败的悲伤;在一起，他们的心走到了一起，更坚强;在一起，他们大声的说：我们是锦利的一家人。
11班现有总人数32人，其中入党景丰纯1人，团员32人。
正是这样一个团结奋进的班集体，在过去的一年中，在学校、学院的关心和辅导员老师的帮助指导下，经过小朋友的共同努力，11班形成了一个观念上积极积极上进，学习氛围浓厚，生活健康团结，课余活动丰富多彩的班集体。
不仅孕育了大量优秀的同学，而且创造了一个光辉又一个的辉煌!学习进步篇：1.开展丰富的活动,激发学习兴趣和热情11班全班32位同学都达成了这样一来的共识------学习是学生的天职，因此有每个人都不敢在自己的学业上他们过分的松懈和荒废。
如在无课的情况下，总能见到11班学生在图书馆奋笔疾书的身影，借阅室中也少不了他们不懈苦读的背影。
面对社会就业的财务压力，11班同事同学不会满足于自己单方面的才能，五月份的英语四级考试，他们班同学更是都大力报名参加.为了取得一定的胜率，大家全部投入了巨大的热情。
2、20XX20XX每学年学习工作计划(1)、开展班级学习艺术交流会议，相互沟通，相互帮助，找出自己的优势和劣势，为下一步学习打下一个良好的方法论;(2)、只有集体的方才力量才可以创造奇迹。
先进班集体事迹材料范文(精选5篇)
先进班集体事迹材料范文（精选5篇）先进班集体事迹材料1和平镇中学八年二班是由45名勤奋上进，团结友爱的初中生组成的优秀集体。
他们以“诚信厚德、勤学善思”为班风，以“自信、自强、自律、自励”为班级精神，以“茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花”为班级的奋斗目标，沐浴着晨光雨露，八年二班在两年的成长道路上，团结互助，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
先进班集体事迹材料2李欣儿她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。
他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优李欣儿学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。
他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。
学习上，他勤奋好学。
每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。
不止这些，李欣儿同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，他还积极学习电脑知识，上查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。
同时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。
二、老师、家长的好助手李欣儿同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。
放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。
在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。
几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，李欣儿与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。
学校先进集体推荐材料范文
学校先进集体推荐材料范文
尊敬的领导：
我们学校XX班是一支充满活力和朝气的集体。
在过去的一年里，我们班级在集体努力下取得了一系列显著的成绩，深受师生和家长的好评。
在此，我们谨向您推荐XX班作为学校的先进集体。
首先，XX班始终以团结协作、积极向上的态度面对各种困难和挑战。
在学习上，我们班同学相互鼓励，互帮互助，共同进步。
在班主任老师和任课老师的指导下，我们班各科成绩稳步提升，多名同学荣获各类竞赛奖项。
在生活中，我们班同学互相关心，团结友爱，形成了积极向上的班集体氛围。
其次，XX班注重培养同学们的责任心和爱心。
在班级管理方面，我们班干部认真履行自己的职责，积极协助老师做好班级工作。
在公益活动中，我们班同学积极参与志愿服务，关爱贫困地区的孩子，传递正能量。
在校园文化建设中，我们班团结一致，共同参与各类文体活动，充分展示了班级风采。
最后，XX班在发展中不忘回馈社会。
我们班积极参与校园各项志愿活动，关心身边的困难群体，用实际行动回馈社会。
我们相信，只有拥有一颗爱心、一份责任、一份真诚，才能成为社会栋梁。
综上所述，XX班不仅在学业上取得了优异成绩，在品德修养和团队精神方面也堪称一流。
我们深信，XX班定能在您的领
导下创造更加灿烂的辉煌。
我们谨代表全体同学，请求领导的认可和支持。
XX中学
XX班全体同学XXXX年XX月。
学校先进集体主要事迹材料模板(8篇)
学校先进集体主要事迹材料模板（8篇）学校先进集体主要事迹材料模板篇1在深入开展创先争优和基层党组织建设年活动中，学校支部全面加强基层党组织建设，提高党建的科学化水平，为学校的科学发展提供了坚强保证,为学校的发展和教学质量的提升起到了核心作用，取得了优异的成绩。
在今年的创先争优、基层党组织建设年活动中，我校支部为了把此项工作深入扎实地开展下去，针对学校实际，强化了组织功能，夯实了工作基础。
充分发挥基层党组织的政治核心作用，在学校管理和教育教学工作中，让全体党员发挥支持、服务、保障、监督的作用，积极参与学校管理、校园文化建设、基础设施建设、校务公开等重大问题的决策。
进一步完善规范了组织建设，提升了基层组织党建工作水平。
一、统一思想，提高认识，增强活力。
学校支部紧紧围绕努力推进学习型党组织建设，提高党组织服务学校发展的能力和水平。
全体党员把建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动的全过程，切实加强思想政治学习，结合学校的学月工作安排，坚持一月一次的政治学习，每次学习做到有人牵头负责，有学习记录。
根据学习和活动的需要，我们及时组织党员学习党章，学校党的精神，学习教育法律法规，学习先进党员的典型事迹，通过集中和个体学习活动、争当学习标兵，通过动员会、座谈会，努力把我校支部建设成为学习型党组织，把学习成果转化为推动学校教育教学工作、解决实际问题的能力。
学校支部结合学校教育教学工作的特点和学生的实际，努力提高基层党建工作的针对性和实效性。
依据支部的工作情况，拓宽党建思路，党员教师在活动中找准了教学工作的切入点，在有效课堂和高效课堂上下功夫，不断提高课堂教学效益。
我们的党员班主任立足班级学生特点，强化班级管理，争创党员示范班。
党员领导紧密结合各自的管理工作，大胆管理，善于管理，在过程管理中出成效。
全体党员积极引领和参与学校建设，关注学校发展，切实做好未成年人思想道德建设工作，加强师德师风建设，稳定教师队伍，维护学校正常的教育教学秩序，努力创设安全稳定的和谐校园。
学校先进集体申报材料范文3篇
学校先进集体申报材料范⽂3篇学校创建先进集体申报材料⼀、概述九五期间，我校在“教必务实，学必求是，⾔必达理，⾏必规范”的校训和“⼀⼿抓常规，⼀⼿抓教科研”的办学策略导⾏下，启动实施了以“学会学习、学会教学、学会关⼼、学会⽣存”为⽬标的“⾦钥匙⼯程”，拉开了以校本科研为抓⼿的特⾊学校创建的序幕，开展了以科研培育办学特⾊、创建学校品牌的实践创新，使学校纳⼊“科研兴校，科研强教”的发展之路。
学校依托著名教育家吕型伟领衔的教育部重点项⽬《⼆⼗⼀世纪中⼩幼教育现代化研究》，确⽴了学校《综合性专题活动的实践与研究》的⼦课题，于1998年开始，在教育改⾰逐步深⼊的发展形势背景下，以学⽣熟悉的、与社会⽣活贴近的题材⼊⼿，开展了以“⾐、⾷、住、⾏和环境”为载体，融各育各科为⼀体的综合性专题活动，为师⽣创设了“社会调查、教学渗透和活动展⽰”三板块实践平台，开始了初中学校“综合教育范式”的构建和探索。
这⼀项以“发展学⽣综合性学⼒，提升学⽣实践能⼒，培养⼀专多能复合型⼈才”为主旨的综合性专题活动历经五年，阶段性成果硕果累累，学校的教改热潮如⽕如荼、⽅兴未艾。
活动中，全校师⽣积极投⼊的热情空前⾼涨，主体性的张扬、创新精神的激发，使东⽅校园呈现了⼀派热⽓腾腾的景象，学校素质教育的办学特⾊初显端倪，教育教学质量在原有基础上上了⼀个新的台阶。
⼗五期间，跨⼊新世纪⼤门的东⽅中学开始了新⼀轮的发展，在综合性专题活动实践取得阶段性成果的基础上，以积极推进上海市⼆期课改为契机，将综合性专题活动与拓展型课程、探究型课程的开发实施融合贯通，着⼒进⾏学校综合课程的建设，使综合性专题活动纳⼊课程化轨道，进⼀步发展和优化了学校综合教育的办学特⾊。
在实践层⾯，着⼒于学校综合课程的开发和实施，由各备课组、学科组及教师个⼈⾃⾏开发学科类、艺体类、社会⽣活类拓展型校本课程35门，师⽣共同参与研究的探究性学习⼩课题130余个，每学期常规安排兴趣⼩组20余个，开设兴趣讲座12课时，学⽣⽂艺⽂学社团4个，初步形成了具有东⽅中学特点的综合课程框架体系，为学⽣发展提供了丰盛的课程“⼤餐”，构筑师⽣⽣命表达、才华展⽰的⼤舞台。
学校优秀先进集体事迹范文
学校优秀先进集体事迹范文
今年，我们学校某某年级某某班经过全体师生的共同努力，取得了一系列优秀的成绩和荣誉，成为了学校的先进集体。
他们在学术、体育、文化等方面都有亮眼的表现，展现出了团结、进取、务实的精神风貌。
在学术方面，他们取得了优异的成绩，多次在各类学科竞赛中取得好成绩。
在老师的引导下，同学们每天都刻苦学习，相互鼓励，互相促进，共同进步。
他们互相竞争，互相切磋，在一起成长，一起进步。
在体育方面，他们团结一致，努力拼搏。
他们在各种体育比赛中，一举夺得冠军，展现出了团结协作的精神。
无论是篮球比赛、足球比赛，还是田径比赛，他们总是全力以赴，以最好的状态投入比赛。
在文化方面，他们灵感迸发，才华横溢。
他们在校文艺节上表演精彩节目，引发全场观众的热烈掌声。
他们用自己的独特才华，展现出了无限的创造力和艺术天赋。
这个优秀先进集体，是我们学校的骄傲。
他们的成绩和荣誉不仅是他们个人的荣誉，也是整个学校的荣誉。
我们相信，在他们的带领下，我们学校一定能走向更加辉煌的明天。
我们向他们致以最诚挚的祝贺，期待着他们在未来能够创造更加辉煌的业绩。
先进集体主要事迹范文5篇
先进集体主要事迹范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学先进集体事迹材料（8篇）
中学先进集体事迹材料___县___中学于___年开始争创市级示范完中。
经过近两年的努力，学校的综合实力已得到全面提升，形成了鲜明的办学特色。
___年初顺利通过市局专家组的验收并正式挂牌。
如今的___中学占地4.9万平方米，拥有47个教学班级，其中初中22个班，高中25个班。
在校生___多名。
现有教职员工140人，其中，本科文凭99人，在读本科21人，占教师总数的85.7。
高级教师30人，一级教师42人，占教师总数的51.4。
专任教师学历合格率达100。
___中学由创办之初的几间平房，发展为今天的“巢湖市示范完中”，凝聚了林中几代人的心血。
中学先进集体事迹材料（2）___中学在上个世纪九十年代面临着前所未有困境。
身边的两所老牌重点中学开始扩招，对我校形成一种挤压之势。
我校初中部培养的优秀学生大量外流，许多已被我校录取的学生也花钱买到外校去了。
老百姓最关注的高考升学率无法上去，甚至很难有零的突破。
面对困境，林中人并没有消沉，而是在绝境中求生。
经过几年的卧薪尝胆，在新的世纪，终于迎来了新的曙光。
___年，高考有了惊人的突破，应届生考取本科27人，12人考取重点。
___年是稳重有升。
___年，本科达线人数为52人，二本以上达线率为35.2。
在县内的综合排名是：文科第一，理科第二。
王伟、司进同学是我县文科第一、第二。
___年，本科达线78人，二本以上达线率为26.42，名列___县第二。
___年，二本83人，二本以上达线率为27.___，全县第二，同时，又是全县唯一一所完成县局下达的高考指标的学校。
___年高考，二本以上达线首次突破百人大关，二本达线率连续四次名列___县第二。
如今，不但被我校录取的学生不花钱买到外校，相反，许多考取了省示范高中的学生自愿留下来读书。
中学先进集体事迹材料（3）巢湖市教育局专家组在对我校的评估报告中这样说：“___中学领导班子精干团结，踏实奋进，务实创新，事业心强，作风务实。
八年级班集体主要的事迹材料范文(通用5篇)
八年级班集体主要的事迹材料范文（通用5篇） xxxx班现有学生56名，这是一个团结友爱的集体；一个奋勉向上，勇于挑战的集体；一个有着强大分散力、制造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。
一、班级环境，温馨宜人。
⒈细心布置教室。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜亮的思想性和教育性，鼓励孩子们不断进取，六(1)班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开拓“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新奇活泼，成为学生参加班级治理、提高道德修养的阵地。
班级还设立了“读书角”，不管国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
随着他们的成长，这些渐渐被学生视为自己班级生活的组成局部，起到“润物细无声”的作用。
⒉建立良好的舆论气氛。
安康的舆论气氛能对集体成员产生一种催人向上的风气。
六(1)班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评比出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批判教育。
在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
⒊营造相互敬重的人文环境。
这是充分发挥学生自主治理班级的作用的必要条件。
除师生间直接谈天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生沟通的另一种方式。
课外活动时间教师和学生常常一块做嬉戏。
师生之间的公平朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关怀、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。
各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。
构成积极而活泼、协调而融洽的环境，使学生轻松开心、热忱洋溢的学习生活。
几年来，六(1)班的班级文化建立得到了较高的评价，引用局领导的话：“这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，布满文化气息、成长气息。
无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是特别不简单的。
”二、良好学风，育人法宝学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌，都离不开好的环境。
初中优秀班集体的事迹材料（通用6篇）
初中优秀班集体的事迹材料初中优秀班集体的事迹材料一、事迹材料的特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
二、初中优秀班集体的事迹材料（通用6篇）在平日的学习、工作和生活里，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编精心整理的初中优秀班集体的事迹材料（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中优秀班集体的事迹材料1初二（3）班是由59个活泼、乐观向上的同学组成的大家庭。
在这个温暖的“大家庭”里，同学们团结友爱，互相帮助，同欢乐，共悲伤，分享成功的喜悦，也品尝失败的滋味。
一、在学习上，同学们敢于争先，形成了你帮我赶的良好学习氛围。
课堂上，同学们乐于开动脑筋，积极提问，踊跃发言，课堂纪律井然有序，同学们都有认真聆听的好习惯。
早自习课上，在班长的带领下，同学们认真地诵读课文，记英语单词。
写字课上，同学们认真、规范的写字。
课后，同学们认真完成作业，翻阅课外读物，及时补充课外知识。
同时，班级实行帮扶制度，及时帮助成绩落后的学生提高学习成绩。
在教师和同学们的共同努力下，从初一到现在，本班学习成绩始终名列全茅。
特别在上一学期的期末考试中，有几位同学的各科成绩总分进入年段前几名，受到学校的表彰奖励，班级平均分也在年段前几名。
二、在班级管理中，同学们有主人翁意识，敢于自己管理自己。
俗话说的好：“没有规矩不成方圆”、“班级管理无小事”。
学校先进集体事迹材料(3篇)精选范文
学校先进集体事迹材料（3篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
学校先进集体事迹材料第一篇：本年度, 在区教育局、亚沟中心校的正确领导、关心支持下, 在全体老师共同努力下, 坚持__为指导, 认真贯彻教育工作会议精神, 紧紧围绕办家长满意学校的工作要求, 各项工作都取得了明显的进步。
被评为哈市艺体卫先进集体、区德育工作先进集体、中华魂读书活动先进集体。
一、德育为首, 狠抓精神文明建设。
（一）、一切工作从小处着眼, 做出实效。
1、创新设计实用性更强的班主任手册。
得到了级领导肯定, 决定推广实施。
2、编辑制作了《德育工作简报》。
3、完善了相关德育工作制度, 修改了教师考核细则, 为各项工作实施提供了有利保障。
4、积极组织班级文化参观、检查、交流活动, 推动了班级的文化建设。
（二）、有计划地开展学校德育活动。
学期：九月份：第三届校园文化艺术节活动；秋季运动会。
十_届竞选活动；响应迎大冬、讲文明、树新风活动, 举行三知竞赛活动；家长开放周?相约在校园活动。
十_大赛。
五月份：春季运动会；讲述《照片里的故事》有奖征文比赛, 引导学生表达对父母的感恩之情；佩戴小黄帽安全记心启动仪式。
六月份：庆六一文艺汇演暨表彰奖励大会；国际禁毒日之际, 对学生作了禁毒知识讲座和毒品常识的测试, 增强学生拒毒防毒意识；掀起评选少年之星的热潮。
（三）、通过各种形式积极开展班主任岗位练兵工作。
1、组织了班主任工作理论测试。
2、举行班主任岗位练兵专业技能个性展示活动。
四名班主任参加中心校举行的比武大赛, 王春雨参加区班主任岗位练兵专业技能比武比赛, 取得优异成绩。
二、教学为主, 切实提高教学质量。
(一)、抓好常规管理, 提高教学质量1、加强教学常规管理。
严格按课表课, 按进度备课、课, 按时批阅作业。
对教案、作业采取集中与抽查相结合、定期与不定期抽查相结合, 并将结果纳入教师考评之中。
德育先进集体模板范文初中
德育先进集体模板范文初中某某初中德育先进集体范文德育是学校教育的重要任务之一，培养学生正确的道德观念和良好的品德素养是学校工作的关键。
在某某初中，通过长期的努力和创新，某某初中德育先进集体形成了一个积极向上、团结和谐的集体氛围。
首先，该集体高度重视德育工作，将其与学业同等看待。
学校成立了一支专业德育工作队伍，每周开展多样化的德育活动，包括读书沙龙、社会实践、班会主题讲座等，让学生在活动中树立正确的道德观念和价值观。
学校还注重培养学生的社会责任感，每年组织学生参与各类公益活动，如义务劳动、志愿服务等，让学生感受到为社会贡献的快乐与成就。
其次，该集体重视教师的德育力量，不仅在教育教学中注重培养学生的德育意识，还着重加强教师的德育培训。
学校定期举办德育教师培训班，邀请专家学者开展讲座，分享德育经验和方法。
同时，学校鼓励教师参与德育创新项目，给予相应的奖励和表彰，激发教师的热情和创造力。
再次，该集体强化家校合作，形成了家庭与学校共同育人的良好局面。
学校组织家长参与德育活动，开展家长讲座和互动交流会，让家长了解学校的德育教育理念和具体实施情况，并引导家长在家庭教育中注重培养孩子的品德和习惯。
学校还与社区紧密合作，共同营造良好的社会环境，促进学生的全面发展。
最后，该集体建立了有效的德育评价机制，对学生的德育成果进行定期评估和表彰，让学生及时得到肯定和鼓励。
学校将德育评价纳入学生综合素质评价体系，将德育成绩纳入学生档案，为学生的升学和就业提供参考依据。
综上所述，某某初中德育先进集体通过创建积极向上的集体氛围、重视教师的德育力量、加强家校合作以及建立有效的德育评价机制等方面的努力，实现了学生全面发展的目标，为学校德育工作的开展树立了典范。
他们的先进事迹将继续激励全体师生前行，为创建更加和谐美好的学校环境作出新的贡献。
2024年中学先进集体事迹材料
2024年中学先进集体事迹材料一、XX中学：勇往直前，创造辉煌XX中学是一所位于XX市的市级重点中学，以其雄厚的师资力量和卓越的教育质量而备受赞誉。
在2024年，XX中学再次展现了其教育实力和社会责任感，在各项任务中取得了令人瞩目的成绩，成为中学先进集体。
1. 科学研究成果XX中学一直以来高度重视科学研究，2024年亦不例外。
利用学校的资源与学术环境，教师们积极参与科研项目，推动科学研究的发展。
在这一年，XX中学的教师参与了多项国家级的科研项目，并在相关领域获得了突破性的成果。
他们的科研成果不仅在学术界引起了广泛的关注，还为学校带来了更多的荣誉。
2. 教学质量提升XX中学一直以来注重教学质量的提升，不断创新教学模式，努力提高学生的学习效果。
在2024年，XX中学的教师们通过探索新的教学方法和手段，成功提高了学生的学习成绩和综合素养。
学校的学生在各类竞赛中屡屡获奖，成为全市中学的骄傲。
3. 社会服务活动作为一所优秀的中学，XX中学一直秉承“育人为本，奉献社会”的理念，不仅关注学生的学术成绩，更注重培养学生的社会责任感和公民意识。
在2024年，XX中学积极组织学生参与各类社会服务活动，如义卖、义工等，用实际行动帮助社会弱势群体，传递了更多的爱与温暖。
4. 教育信息化建设XX中学在2024年大力推动教育信息化建设，不断引进高科技设备和教育软件，提高教学效果和教学质量。
学校配备了虚拟实验室、数字化教室等先进设施，为学生提供了更好的学习环境。
同时，学校积极培养学生的信息素养，使他们能够更好地适应信息社会的发展。
5. 健康教育与心理辅导XX中学在2024年注重学生的健康教育与心理辅导工作，设立了专门的辅导员团队，为学生提供了及时的心理支持和辅导。
XX 中学的健康教育与心理辅导工作取得了显著的成果，学生的身心健康得到了更好的保障。
总的来说，XX中学在2024年通过科学研究成果、教学质量提升、社会服务活动、教育信息化建设和健康教育与心理辅导等方面取得了突出的成绩，展现出了一个中学先进集体的风采和实力。
初中优秀班集体事迹材料
初中优秀班集体事迹材料初中优秀班集体事迹材料（通⽤8篇） 在⼀个先进班集体的氛围下学习，可以被⼀种积极认真的氛围包围着，这将对我们的学习有⼤⼤的帮助。
下⾯是有关于初中先进班集体主要事迹材料，欢迎参阅。
初中优秀班集体事迹材料篇1 ⼀个班有着良好的班风，学⽣在此⽣活学习，健康成长，乐在其中;教师上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得⼼应⼿，乐在其中。
因此⽤民主平等的⽅式去营造良好的班风，是⾏之有效的。
要努⼒去营建⼀个民主平等的氛围，使每个学⽣将这个班当作⾃⼰的家，⼈⼈都爱她，时时都想着她，与她共荣辱，同忧患，良好的班级⽂化建设是必不可少的。
第⼀，营造良好的班级环境，在和谐的氛围中学习⽣活。
针对“乐和”教育理念，进⾏班级⽂化建设，精⼼布置教室，设⽴板块，锻炼学⽣能⼒，展现学⽣风采，让学⽣在良好的环境中学习成长。
第⼆，良好班风从我做起。
为了抓好⼩学⽣⽇常⾏为规范教育、集体主义教育，让学⽣养成良好的学习、⽣活、⾏为好习惯，进⼀步促进校风建设，我们奥林校区组织开展了“⽂明班级”评⽐活动。
我们班每位学⽣都从⾃⾝做起，从“路队”、“纪律”、“卫⽣”、“做⽂明⼈”等⽅⾯严格要求⾃⼰，在学校组织的各项⽐赛中，不服输、争第⼀，使我们班⼏乎每周都被评为“⽂明班级”。
学⽣严于律⼰，班⼲部更是⾝先⼠卒，处处起到模范带头的作⽤。
每个学期初，班⼲部都主动与班主任⼀起讨论确定学期班级⼯作计划，在班主任的指导下⼜有序地开展班级各项⼯作。
特别班队会、⿊板报等⼯作，班⼲部能合理地安排全体同学都参与到各项活动中。
第三，⼤局意识处处体现。
我们班在⾃我管理中，强调同学要有集体观念，平时在学习、⽣活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相⽀持，共同提⾼。
例如，在学校组建的啦啦操团队中，班⾥有⼗⼏位学⽣都是学校的啦啦操表演队队员，经常需要训练、外出⽐赛、表演，那么，每次的活动都是他们⾃⼰组织，⾃⼰管理，服从领队的安排，特别是外出时，每位队员都以⼤局为重，努⼒克服⾃⼰的困难，为学校、班级争得荣誉。
中学先进集体事迹材料
中学先进集体事迹材料一、大自爱班级的先进事迹自爱班级是我们中学的一支先进集体，他们以团结协作、奉献社会为核心价值观，展现了中学生的优秀风貌。
1. 援助贫困山区自爱班级积极参与校园活动，但同时也不忘关注社会贫困地区的群体。
他们组织了一次为贫困山区学校捐书的活动，积极动员同学捐赠图书，还亲自走访了山区学校，与孩子们进行交流。
这次活动不仅展示了自爱班级的爱心与责任感，也让全校师生了解到了山区教育的困境。
2. 关爱留守儿童自爱班级深知留守儿童的心理需求，他们积极与学校合作，组织了一次暑假支教活动。
在这次活动中，他们亲自走访了留守儿童的家庭，了解他们的生活状况，同时也为他们带去了快乐和关爱。
通过与留守儿童的互动，自爱班级不仅让留守儿童感受到了家庭的温暖，也增加了自身的责任感和关爱他人的能力。
3. 积极参与社会公益活动自爱班级积极响应社会公益活动的号召，积极参与社区的志愿服务工作，为老人提供关怀，为社区清洁提供帮助。
他们用实际行动展现出了中学生的社会责任感和对公益事业的热爱。
二、勤学班级的先进事迹勤学班级是我们中学的另一个先进集体，他们以学习为重，不断追求知识的完善和提高。
1. 备战高考勤学班级把高考决定命运的重要性深深铭记于心，他们制定了详细的备战计划，切实提高自己的学习效果。
他们互相鼓励、互相帮助，建立了良好的学习氛围。
通过他们的努力，班级取得了优异的高考成绩，为全校树立了典范。
2. 组织学科学习小组勤学班级注重学习方法论的培养，在课余时间组织学科学习小组，让同学们相互交流，互相学习。
大家共同探讨学习中遇到的问题，找到合适的解决方法。
这样的学习氛围使得学习效果得到了很大的提高。
3. 参加学科竞赛勤学班级不仅在课堂上努力学习，还积极参加学科竞赛，提高自己对知识的掌握和应用能力。
他们取得了多项学科竞赛的优异成绩，为全校争得了荣誉，也激励了其他同学积极参与学科竞赛。
三、友爱班级的先进事迹友爱班级是我们中学的另一支先进集体，他们以友爱互助为核心价值观，积极传递正能量，形成了温暖和睦的班级氛围。
高中先进集体报道稿范文
高中先进集体报道稿范文
今天我们隆重举行了高中先进集体表彰大会，这是我们学校的一次隆重的盛会。
在这个特殊的日子里，我们向一批在学业、社会活动和团队合作等方面取得优异成绩的班级和社团进行了隆重表彰。
首先，我们要表彰的是“阳光班级”——高二（1）班。
他们在
学业方面成绩优异，全班学生的平均成绩都在班级前列。
不仅如此，他们还勇于挑战自我，积极参加各类竞赛和实践活动，为学校争得了荣誉。
这个班级的老师们敬业爱岗，精心指导，为学生们树立了优秀的榜样。
其次，我们要表彰的是“勤奋之星”社团。
这个社团以勤奋著称，每天放学后，社团成员们都会积极参与各种社会实践和志愿活动。
他们不仅通宵达旦地策划活动，还积极宣传，动员更多的学生加入到志愿者队伍中来。
他们用自己的行动诠释了奉献与责任。
最后，我们还要表彰的是“团结协作”班级——高三（2）班。
在他们的班级中，面对各种困难和挑战，同学们心手相连，共同努力，共同进步。
他们不仅在学业上取得了优异成绩，还在社会实践中展现出了团队的力量。
这个班级的团结一直是其他班级学习的榜样。
在今天的表彰大会上，让我们共同为这些先进集体送上最诚挚的祝福，同时也勉励我们全体师生向他们学习，争做更好的自己。
相信在大家的共同努力下，我们的学校一定会更加美好！。
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中学先进集体材料
中学先进集体材料
文章标题：中学先进集体材料
xx中学先进集体材料
含山县xx中学于20xx年开始争创市级示范完中。
经过近两年的努力，学校的综合实力已得到全面提升，形成了鲜明的办学特色。
20xx年初顺利通过市局专家组的验收并正式挂牌。
如今的xx中学占地4.9万平方米，拥有47个教学班级，其中初中22个班，高中25个班。
在校生3000多名。
现有教职员工140人,其中，本科文凭99人，在读本科21人，占教师总数的85.7。
高级教师30人，一级教师42人，占教师总数的51.4。
专任教师学历合格率达100。
xx中学由创办之初的几间平房，发展为今天的“巢湖市示范完中”，凝聚了林中几代人的心血。
一、在困境中奋起
xx中学在上个世纪九十年代面临着前所未有困境。
身边的两所老牌重点中学开始扩招，对我校形成一种挤压之势。
我校初中部培养的优秀学生大量外流，许多已被我校录取的学生也花钱买到外校去了。
老百姓最关注的高考升学率无法上去，甚至很难有零的突破。
面对困境，林中人并没有消沉，而是在绝境中求生。
经过几年的卧薪尝胆，在新的世纪，终于迎来了新的曙光。
20xx 年，高考有了惊人的突破，应届生考取本科27人，12人考取重点。
20xx年是稳重有升。
20xx年，本科达线人数为52人，二本
以上达线率为35.2。
在县内的综合排名是：文科第一，理科第二。
王伟、司进同学是我县文科第一、第二。
20xx年，本科达线78人，二本以上达线率为26.42，名列含山县第二。
20xx年，二本83人，二本以上达线率为27.06，全县第二，同时，又是全县唯一一所完成县局下达的高考指标的学校。
20xx年高考，二本以上达线首次突破百人大关，二本达线率连续四次名列含山县第二。
如今，不但被我校录取的学生不花钱买到外校，相反，许多考取了省示范高中的学生自愿留下来读书。
二、注重班子建设，狠抓师德教育
巢湖市教育局专家组在对我校的评估报告中这样说：“xx中学领导班子精干团结，踏实奋进，务实创新，事业心强，作风务实。
能积极发挥工会、共青团、学生会、教代会、校务会民主参与管理的作用。
校领导分工不分家，形成了人人管教学、个个抓教学的浓厚氛围。
”历年来，我们始终重视领导班子建设，将领导班子建设的着眼点、突破点、关键点放在理论学习、理念建设上，构建学习型的领导集体。
我们坚持领导班子学习制。
在学习活动中，我们重点突出以下内容的学习：一是学习邓小平教育理论和党的政策法规。
二是学习现代教育理论、现代管理理论、新课程标准。
三是学习师德师风建设的理论。
在抓好领导班子建设的同时，我也注意抓好普通教师的思想道德教育。
我们利用各种渠道向教师们反复强调:要弘扬求真务实精神，就要立足本职工作岗位，高效优质地完成教学、管理工作任
务，促进学校更快发展。
三、坚持以人为本，营造和谐校园
党的十六届三中全会提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，学校作为育人的场所更应坚持以人为本，全面发展。
要营造和谐校园的良好人际环境，必须转变思想，突破传统的思维定势，坚持以人为本的理念，协调和建立民主、平等、融洽的人际关系。
我们着手建立以下三种人际关系：一是建立和谐的学校领导与教师的关系，领导与教师之间搭起了平等、尊重、理解、宽容的平台。
对青年教师，我们更是想方设法帮助成长，让他们在成长过程中，尝到成功的喜悦。
二是建立和谐的师生关系。
我们尊重每一位学生，让每一位学生成为最好的自己。
我们要求教师们创设和谐的课堂，呈现出民主、自由、合作、进取的氛围，让学生的个性得到张扬，探究的热情得到激发，创造的欲望得到调动，学生真正成为学习的主体。
三是建立和谐的教师与家长的关系，改变了过去教师动辄训斥家长，将家长推向自己对立面的局面。
我们成立了家长委员会，建立了教师与家长平等交流机制。
四、加强制度建设，强化学校管理
为了保证正常的教学秩序，变传统的“以人管人”为“以制度管人”,根据学校实际，我们建立健全了一系列的规章制度，并汇集印刷成《林中规矩》一书，发给每一位教职工。
做到人人有制度管束，个个责任明确。
基本实现了过程管理与目标管理相结合，宏观调控与微观指导相结合，形成自主管理与制度约束相协调的
管理模式。
我们还健全了民主管理制度，坚持和完善了教职工代表大会制度，做到切实保障教职工的合法权益和参与学校管理的权利。
五、坚持走教科研兴校之路
1、用新理念去加强师资队伍建设，塑造一支作风正、业务精、敬业精神强的教师队伍。
领导经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。
2、抓好教研活动，提高教师素质。
教科研工作的目的是从理论到实践上对教学进行改进和创新，为学校发展提供理论
依据。
我校一直高度重视教科研工作。
我们规定，一个教师每学期听课不少于八节。
听课以后，展开研讨，每个人都提出自己的看法，以帮助别人，提高自己。
这些措施，缩短了青年教师的成长周期，培养了一支具有较高教研素质和教育实践能力的教师队伍。
近年来，我校的教研活动丰富多彩，教研气氛浓厚。
发表、获奖论文共计一百多人次，其中发表论文6篇，获省一等奖1篇，省二等奖五篇，获市级一等奖10篇，获市级二等奖19篇，获市级三等奖28篇。
还有一些县级奖励。
3、发挥示范作用、带动周边学校。
为进一步提升教研层次，我们将校内教研延升到周边地区。
由我校牵头的“含山县东林片教学研究会”，开展多种形式、卓有成效的教研活动，取得了可喜的成绩。
（1）、贯彻落实新课改，一年举办一次的示范课展示及
学术经验交流研讨会。
（2）、每年组织一次分学科论文评选，推动了东林片教研活动的开展。
（3）、每学期组织一次教学开放日。
初中对全县开放，高中不仅对全县开放还邀请全市的示范高中前来指导。
六、推进素质教育、促进全面发展
哈佛大学心理学教授加德纳提出的多元智能理论向评估学生智
力的传统观念提出了挑战。
他认为，每个人身上都蕴含着多种强弱不同的智能，只不过每种智能在个人智能总和中所占的比重不同而已。
如果给予适当的激励和训练，这些潜能都可能发展到很高的水平。
每一种智能在人类认识世界、改造世界的过程中都发挥着巨大的作用，都应当受到同等的重视和开发。
多元智能理论为我们提供了教育的新视野、新理念，引发了我们的思考：在多元智能理论看来，每个学生都是优秀的，至少每个学生都有可以优秀的潜质。
受多元智能理论的启发，我校提出了“四轮驱动”的口号，即在不放松学生品德教育和文化课教学的基础上，对在美术、体育、音乐等方面有一定特长的学生进行因材施教，让所有的学生都能看到希望，对未来充满信心。
20xx年10月22日，在十运会男子1000米双人划艇决赛中，来自巢湖市的选手宫拥军和队友潘梅兵合作，为安徽体育代表团再添一枚宝贵的银牌。
宫拥军就是我校选送到安徽省水上训练中心的优秀运动员。
目前xx中学运动队、美术班、音乐班共有特长生100多人。
我校每年都有多名特长生被各级美术学院、音乐学院、体育学院录
取。
并被县体育局授牌为“含山县田径训练基地。
”另外，我校虽为农村中学，由于我们经常举行各种课外活动，在县市两级的读书演讲比赛中，我校选手多人次获得一等奖。
我们这个时代对人才的要求已不是单一的知识型了，今后，我们在教育过程中将不断吸取新的教育观念，坚持督促教师不断地学习，常思考、常学习，真正落实科学的发展观。
我们相信林中的明天会更好。
20xx年6月21日
《中学先进集体材料》来源于查字典范文网网，欢迎阅读中学先进集体材料。