《藏在书包里的玫瑰》读后感.
藏在____中的爱作文650字
藏在____中的爱作文650字示例文章篇一：《藏在书包中的爱》“哎呀，我的书包怎么这么重！”每天放学，我都会发出这样的抱怨。
我的书包就像一个沉甸甸的大石头，压得我喘不过气来。
那是一个普通的早晨，我像往常一样准备去上学。
妈妈一边帮我整理书包，一边不停地唠叨：“书都带齐了吗？水杯别忘了！”我不耐烦地应着：“知道啦，知道啦！”心里却想着：真啰嗦！到了学校，我打开书包，准备拿出课本。
突然，我发现书包里多了一个小盒子。
这是什么呀？我好奇地打开盒子，里面竟然是我最喜欢的巧克力！我的心里顿时涌起一股暖流。
这时候，我的同桌凑了过来，惊讶地说：“哇，你居然有巧克力！”我得意地笑了笑，说：“这是我妈妈偷偷放的，她可疼我啦！”同桌羡慕地看着我，说：“你妈妈真好！”我不禁想到：妈妈平时虽然唠叨，但这难道不是她对我的爱吗？还有一次，外面下着倾盆大雨。
我望着窗外，心想：这下完了，没带伞，肯定要被淋成落汤鸡了。
放学铃声响起，我慢吞吞地收拾着书包，心里充满了担忧。
当我走到校门口时，却看到了一个熟悉的身影——妈妈！她手里拿着雨伞，身上的衣服已经被雨水打湿了一大半。
妈妈看到我，连忙跑过来，把雨伞递给我，说：“快拿着，别淋湿了！”我接过雨伞，问妈妈：“你怎么来了？”妈妈笑着说：“我怕你淋雨感冒呀！”我看着妈妈，泪水在眼眶里打转。
我怎么能抱怨妈妈的唠叨呢？这都是她深深的爱啊！又有一次，我考试没考好，心情特别低落。
回到家，我把书包往沙发上一扔，就趴在床上哭了起来。
妈妈走进房间，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别灰心，一次没考好没关系，下次努力就行。
”说着，她从我的书包里拿出试卷，和我一起分析错题。
妈妈耐心地讲解着，我的心情也渐渐好了起来。
我心想：妈妈不仅关心我的生活，还关心我的学习，这难道不是爱吗？书包，这个每天陪伴我的伙伴，它里面藏着妈妈无尽的爱。
妈妈的爱就像温暖的阳光，照亮了我前行的道路；妈妈的爱就像甘甜的泉水，滋润着我的心田；妈妈的爱就像一把雨伞，为我遮风挡雨。
藏在书包里的玫瑰
藏在书包里的玫瑰一．教学课题：藏在书包里的玫瑰（关于高中生性态度问题）二．教学目标1.知识与技能：认识异性交往的好处和规则，端正性态度，知道什么当为什么不当为。
2.过程与方法：通过对高中生恋爱问题的讨论让学生学会正确认识性问题，和正确处理高中生早恋的方法。
3.情感态度与价值观：让学生体会早恋的危害，认识到自我保护的重要性。
对于性问题应当用正确的态度去对待。
三．教学重难点1.用科学的态度去看待早恋问题，不要因为一时痛快就做出不负责任的行为。
2.肯定异性交往的好处，区分异性交往与恋爱的不同，强调异性交往的规则。
四．教学准备：教案和多媒体教室五．教学课时：1课时六．教学内容与过程：1. 导入：歌曲《亲爱的，那并不是爱情》教室里那台风琴叮咚叮咚叮咛像你告白的声音动作一直很轻微笑看你送完信转身离开的背影喜欢你字迹清秀的关心那温热的牛奶瓶在我手中握紧有你在的地方我总感觉很窝心日子像旋转木马在脑海里转不停出现那些你对我好的场景你说过牵了手就算约定但亲爱的那并不是爱情就像来不及许愿的流星再怎么美丽也只能是曾经太美的承诺因为太年轻但亲爱的那并不是爱情就像是精灵住错了森林那爱情错的很透明那温热的牛奶瓶在我手中握紧有你在的地方我总感觉很窝心日子像旋转木马在脑海里转不停出现那些你对我好的场景你说过牵了手就算约定但亲爱的那并不是爱情就像来不及许愿的流星再怎么美丽也只能是曾经太美的承诺因为太年轻但亲爱的那并不是爱情就像是精灵住错了森林那爱情错的很透明太美的承诺因为太年轻但亲爱的那并不是爱情就像是精灵住错了森林那爱情错的很透明可能这时候有同学会在下面窃窃私语，这堂课不是针对谁，是讲给所有同学的2. 抒发感情先问大家一个问题，大家从小到大有没有喜欢的人？有的可能没有，真的有那是不正常的哈哈，生理发展的阶段，荷尔蒙分泌，身体发生变化，渴望与异性交往，关注异性是非常正常的，现在请同学们找出一张白纸，请大家3分钟内写一下自己喜欢的异性是怎么的？具备怎样的品质？（同学们的脸上是微笑的，对爱情都充满了美好的憧憬）前后桌交换着看看，可能有些同学不好意思，咱们那就尊重对方，男生喜欢的女生：温柔的、安静的、活泼的、善良的、懂事的、漂亮的、长相清纯的，学习好的女孩喜欢的男生：颜值高的，清秀的干净的，有责任和担当的，学习好的，有上进行心的调查显示男生：有责任感的女生：温柔贤惠的大家所列出的都是一些非常美好的品质，每个人对爱情都是怀着美好期许的，很少有男生喜欢那种邋遢的、不修边幅的女生；也很少有女生喜欢那种不求上进，品质很差的，没有责任感男生。
性教育之我见
性教育之我见------读后感其实，在读这两本书之前，我就觉得中国的教育很有问题，而我们都是受害者。
回忆起小学的心理卫生课，只是模糊地记得，无论是老师还是同学，对于性话题都比较敏感，回避。
说到性器官那节课，老师只丢给我们一句话：自己回去看！其实老师们这样的态度只会使本来就让学生觉得好奇的性增加了更深的神秘色彩。
最近看了一则关于性的新闻：七名小学生多次利用午休时间对一名女同学进行猥亵，强奸。
我觉得这也是我们中国性教育不到位造成的，是社会的悲哀，也是教育的悲哀！《藏在书包里的玫瑰》一书中有许多专访，而且都比较详细。
在采访的过程中，我们可以认识到：在中国，性教育与一个人的道德品质有直接的关系。
一旦某女孩被知道与某男生发生关系，其结果就很容易被定义为“坏女孩”，其前途也就此蒙上了阴影。
当然，这些小女生多数都是出于好奇而自愿尝试的。
试问，如果我们的性教育能像《影响孩子一生的性教育》中所说的那样：“把开放的性教育放到阳光下”的话，还会有那么多因为好奇而尝试的小孩吗？如果我们在这方面有一个比较适当的引导，我相信也不会出现上则悲剧。
再次回到那则新闻，校方和家长的处理方式也让人忧心。
在受害人追究法律责任时，开始有四名学生承认有参与此活动，后来听说要赔偿十几万时，家长们又都否认了。
而校方更以受害人没有及时向学校汇报，学校不知情来推卸责任。
难道学校一点责任也没有吗？几个小学出现这种行为好不足以引起校方对性教育的重视级反思吗？同时，我也为家长的态度感到忧心，我不知道他们的价值取向如何，也不知道他们的家庭教育是怎样的。
不过试想，就这件事而论，十几万给孩子买个教训，让他们意识到事情的严重性，不值吗？希望家长和学校的处理方式不会从容了孩子们的这种行为。
其实，小学阶段高年级的孩子会出现对异性不确定的爱慕，好感之类的感觉，如果把孩子的兴趣因势利导到文学，自然科学等方面，问题可能就很好地解决了。
一般20岁左右，都对性爱有一定的了解，清楚地记得我们高中的卧谈会的话题已经初涉性爱。
藏在书包里的玫瑰
案例二
某高中一个女学生早产一个婴儿，把婴儿从楼上抛下摔死。事 情是这样的，他和一个男生偷尝禁果结果女孩意外怀孕，而女 孩一直不知道自己怀孕，因为它一直比较胖，校服很宽松别人 也没注意到她的大肚子，直到第七个月了怎么还没来月经感到 奇怪到医院一查医生说她怀孕了，并说现在已经有7个月了， 不能流产，也不能引产，否则可能造成女学生的生命危险。于 是她告诉那个男生，男生感到很意外也很慌张不知所措，女生 非常痛苦又不敢告诉父母，当他第二次打电话给那个男生时男 生不接电话，就这样女生压力特别大每天都没心思上课又不敢 告诉任何人。正好一个周末家人不在她突然感到下腹疼痛难忍， 直到生下一个婴儿，于是她把婴儿从六楼窗户扔下。路人发现 马上报案，找到他家，结果那个女生也休克了，幸亏抢救及时。
案例一
小静是高二的学生，容貌出众，品行端庄，但在高年级男生小 东热烈的追求下坠入了爱河。不到三个星期两人已经难舍难分 了。小静刚开始还能把握自己，但在小东的甜言蜜语和激情的 爱抚下，奉献出了自己的童贞。虽然用了避孕套，但不知怎的 依然怀孕了。小静看着化验单惊呆了：自己怎么做下了这样的 糊涂事？今后怎么面对父母、朋友、同学？如果去医院做人工 流产，一旦被人发现，更是无颜见人。小东也急了，两个人商 量后决定到一家私人诊所去做人流，但因为手术过程操作不当， 不久之后小静感染了妇科炎症，造成了终身不孕，被剥夺了做 母亲的权利，小东也因此和她分手了，可怜的小静还没从身心 痛楚中恢复，又遭到了失恋的无情的打击，精神支柱完全崩溃， 最后在悲痛中选择了跳楼自尽。 。
特别提示！！！
没有一项避孕方法能达到100%。 避免怀孕的最好方法是婚前禁欲，不 发生是“跳”出来 二是“冻”起来
三是“隔”开来
最重要的是要明确早恋的危害！
虽然农民希望收获粮食，但他们不会在 寒冬腊月撒下麦种； 虽然林场主人渴望赚钱，但他们不会在 树木成材之前进行采伐； 既然守侯一个季节可以吃到甜甜的红苹 果，何必要在不合时宜的季节，摘下那涩 涩的青苹果呢？ “如果不是现在应该拥有的，放弃吧！ 否则，你将付出沉重的代价”
高中生爱情观恋爱心理《藏在书包里的玫瑰》心理辅导活动课教案
雅：（责备）又迟到了!忙啥呢?像丢了魂似的。
浩：（无精打采）昨晚世界杯，睡晚了。
雅：（不耐烦）作业做完了没?晕。
浩：（嘟噜）l罗嗦，比我妈还烦。（拖长声）知道了，等回去做••…•
雅：（着急）浩，你看看，现在我俩的成绩越来越差，以后怎么考大学嘛?不能再这样混下去了!
2．提问：你认为雅和浩之间是不是爱情?为什么?
3．教师阐释
雅和浩之间的感情既不是友情，也不是爱情，而是青春期男女同学之间一种特殊的情感体验。
教师重点帮助学生区分友情、中学生恋情和爱情的区别。
┏━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━┓
┃ ┃友情 ┃中学生恋情 ┃爱情 ┃
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教师结合图片（斯腾伯格的爱情三元素图）讲解爱情的丰富内涵。
3．动漫观赏：《两只小猪的爱情故事》
哲和纹两只小猪非常相亲相爱，他们相依相恋．生活温馨甜蜜。有一天，哲无意中得知主人要宰杀其中的一头小猪去卖，哲开始瞒着纹暴饮暴食，对纹的态度也故意非常冷淡，纹很伤心。直到有一天，主人拿着刀和绳带走了哲，纹才明白哲所做的一切是在用生命捍卫爱情。“我不能用言语来表达我对你的爱。但我可以用行动来证明。”
场景一：教室里
浩：（紧张，局促）小雅．今天你值日呀。周末做什么?
雅：（边擦黑板。边回答）看看电视，做做作业，和朋友煲电话粥…•••
浩：（紧张、局促、激动，找借口迅速往雅的书包里塞了一朵红玫瑰，夹带一张字条，然后冲出教室）小雅，
你书包里装着什么好东东?有没有大碟?
雅：（先是有些莫名其妙，然后发现玫瑰和情书，念情书。两脸绯红，害羞）你好!在我心中，你是个非常优秀的女孩．文静。端庄，聪颖，学习非常棒，而且特别会体贴人，大家有什么不开心的事儿都喜欢告诉你。还有，你心地非常善良，有一副菩萨心肠。还记得吗?有一次我打球把脚扭伤了，在家躺了一个礼拜。上学第一天，你悄悄地把一周缺课笔记递给我。我学习成绩不是很好，每次问你问题，你都非常耐心，不像有些同学成绩好点就瞧不起别人。每当想到这些，我就好感动。小雅，我觉得我越来越喜欢你，越来越离不开你了。你知道吗?每天只要你一走进教室，我的心就砰砰直跳，上课也老想着你的影子。不知什么时候起，你已成为我生命中的一部分。小雅，做我的女朋友吧。玫瑰代表我的心。爱你的浩。
08-藏在书包里的玫瑰
三、设计问卷、访谈提纲，实施调查 我们认真复习了高一年级学习的有关研究性学习的各类方法， 最终决定选择问卷法和访谈法了解高中生异性交往问题亲子 沟通现状。 我们参考了国内其他学者对异性交往方面亲子沟通情况的问 卷，之后选择了我们认为最必要的几个方面，设置了问卷 (见文后附表)。为了获取更多的信息，我们还在问卷中设置 了开放性问题。为了能让问卷涵盖更多同学们想了解的东西， 我们决定采取头脑风暴的形式，每个人五分钟内想出五个问 题及答案，然后集中讨论，选取最合适的。 家长对高中生青春期心理的认识程度，对孩子异性交往的指 导情况，以及在异性交往这个话题上跟孩子的交流情况这三 个问题，问卷调查的内容有限，我们决定进行访谈。 我们先在班上找了十几位同学试测，检查、校正其中的文字、 问题及选项，然后请指导老师帮忙把关。
四、对活动的反思
1．青春期的异性交往很重要 青少年心理学家认为，儿童青少年的心理社会发展一般有三个阶段。 “青春期”最重要的社会目标之一是顺利达到第三个阶段，形成异质社 交性。 第一阶段是自我社交时期。在此阶段，儿童的主要愉悦和满足来自自身。 学龄前早期属于此阶段。自我社交在两岁的孩子身上表现得最为典型， 他们虽然需要别人陪伴，但是主要是跟自己玩，而不是跟别人玩。 第二阶段是同质社交性时期。在此阶段，儿童的主要愉悦和满足来自相 同性别的小朋友的友谊和陪伴。小学时期属于此阶段。同性友谊的意义 重大，它可以帮助儿童形成自我认同，增强儿童的自我价值感，为后一 阶段异性关系的顺利发展打下基础。 第三阶段是异质社交性时期。从初中开始，一直延续到成年。在此阶段， 人的主要愉悦和满足来自多方面的交往，包括同性友谊和异性友谊。能 不能与异性形成一种密切的关系相当重要。不少青少年觉得与异性结识 并自如地相处是一个痛苦的过程，而在这方面的失败，可能造成一些严 重的心理后果，如焦虑、自卑、对异性的畏惧等等。
藏在书包里的玫瑰
藏在书包里的玫瑰【教学目标】：1.知识与能力目标：帮助学生正确理解什么是爱情,树立正确的爱情观,培养对爱情负责任的态度。
2.情感与价值观目标：帮助学生认识中学生恋情不同于友情,也不是爱情,而是青春期男女同学之间一种特殊的情感体验。
中学生恋爱的行为价值是非常有限的,引导学生理智地控制自己的情感。
【教学重点】本课的重点是让学生正确理解什么是真正的爱情，让学生知道友情，青春期的爱情和真正的爱情的区别。
【教学难点】本课的难点是让学生理解斯滕伯格的爱情三元论，并且学习青春期的学生的爱情类型，从而知道青春期的爱情是不完美的，恋爱的价值是非常有限的，因此很难有美好的结局。
【教学方法】讲授法、多媒体辅助法、讨论法、【教学准备】视频音频【课时安排】藏在书包里的玫瑰（1课时）【教学过程】一、导入新课1出示课件,呈现课题:藏在书包里的玫瑰2.提问:玫瑰象征着什么? "藏在书包里的玫瑰"隐喻什么 (发生在男女同学之间的异性恋情,俗称"早恋")?二、讲授新课（一）爱情的真谛1.头脑风暴:爱情是什么？(1)播放背景音乐:电影《泰坦尼克号》主题曲——《我心永恒》。
(2)请同学们在最短的时间内,用最简洁的语言或图画，描述心中的爱情。
(3)先组内交流,然后请各组组长选择有代表性的观点在全班分享。
教师点评：大家经过激烈的讨论之后，有了很多想法，对爱情的理解各不相同，那么我们来看看真正爱情是什么？2.教师讲解爱情,简单地说,就是男女相爱的感情,这是人类基于生命延续的本能和确保身心最大快慰而产生的相互倾心,也是人类所独有的一种甜蜜,伟大和神圣的情感体验。
特点：人类特有的一种甜蜜，伟大而又神圣的情感体验。
心学家斯腾伯格提出"爱情三因论",认为人类的爱有三个向度,包括激情(生理层面)情绪上的着迷，以身体的欲望激起为特征;亲密(心理层面)两人心理上相互喜欢的感觉，包括对爱人的赞赏、照顾爱人的愿望、自我展露和内心的沟通；和承诺(社会层面)承诺指的是个人内心或口头对爱的预期，是爱情中最理性的成分。
藏在书包里的玫瑰 PowerPoint 2007 幻灯片
堕胎有几种方法：
药流的后期影响到现在也没有统一的定论。 手术，要打开宫颈，这样许多外界的致病因素 会进入，此时的子宫也因为刚刮过一遍，血管 是张开的，病菌很容易侵入到血管里，造成感 这种感染，向上发展，会到输卵管和盆腔。输 管是一个很细很细的管道，感染后就要分泌各 黏液和腐烂组织，会堵塞输卵管，导致将来的 孕。而盆腔的感染治好的难度也很大。
真希望你们在座的每个人将来都能这样 幸运地从青春的罗网中逃离，不受任何伤 害地，健康地逃离。 同学们，做自己的主人主宰一切欲望。
就情感世界而言，当你发现自己陷入了被玩弄 游戏之中，你就面对"两害"的选择：退出越早 害越小，退出越晚伤害越惨。
请问，你应该选择什么呢？
你最好先通过下面几种方法判断自己是否怀孕 1.月经迟迟不来。如果你的月经周期很有规律 并且有性关系，过期10天就应该考虑是否怀 孕了。 2.乳房肿胀之后变得柔软，乳头发痒，对抚摸 敏感。 3.恶心或呕吐。一般是在早上起床之后，有时
爱情 浪漫 执子之手，与子偕老
藏在书包里的
青春期 早恋 恋爱
顾名思义，早恋就是过早地恋爱， 但是，何谓早？目前一般指中学时期，有的甚至包 括大学。西方社会学研究者将十二三岁到十九岁的 青少年恋爱行为称为青春期恋爱。相比之下，这一 用语既给出了明确的时间定义，又未加道德评价。 更科学、更人性、更没有强加上去的道德批判色彩。
2.爱情是把锋利无比的剑，学会爱是项很强大 生活本领。 *当你不懂得爱时，会为一个人放弃整个世界； *学会如何爱，你便能从一个人身上看到整个世 界。
3. 在青春恋情中过早地发生性关系，反而会阻 碍我们进一步的相恋或者是成人之后的恋爱 和家庭生活。为了得到愉快而健康的恋情， 我们需要时间去一起玩乐，相互理解和学会 照顾对方。 4. 记住：一个值得去爱的男孩，首先他会爱你 胜于爱他自己，如果你的选择是慢慢来， 他一定会等你。
藏在里的爱作文
藏在里的爱作文《藏在书包里的爱》我的书包，普普通通，毫不起眼。
深蓝色的布料，有几个小口袋，再加上两条背带，这就是它的全部模样。
然而，就是这样一个平凡的书包，却藏着一份深深的爱。
还记得刚上小学一年级的时候，妈妈带我去商场挑选书包。
我一眼就看中了这个蓝色的书包，它的颜色就像天空一样深邃，让我感到无比欢喜。
妈妈二话不说就买了下来，从那一天起，这个书包就陪伴着我，走过了无数的风风雨雨。
每天清晨，当第一缕阳光洒进房间，我总是匆匆忙忙地起床，洗漱完毕后，背起书包就往学校跑。
书包里装着满满的书本、作业本和文具，沉甸甸的，但我却从不觉得累。
因为我知道，书包里装着的不仅是知识，还有妈妈对我的期望和爱。
记得有一次，我因为考试没考好，心情特别低落。
放学后，我独自一人走在回家的路上，脚步沉重，仿佛每一步都带着千斤的重量。
回到家，我把书包狠狠地扔在沙发上，自己也瘫倒在一旁，泪水忍不住夺眶而出。
妈妈看到我这个样子，没有责备我，只是轻轻地走过来，拿起我的书包，放在桌子上，然后开始帮我整理书包里的东西。
她一本一本地理着我的课本，把卷角的书页抚平，把凌乱的作业本叠好，又把铅笔一支一支地削尖。
她的动作是那么轻柔，那么细致，仿佛在对待一件无比珍贵的宝贝。
我默默地看着她，心里的委屈和难过渐渐地消散了。
突然，妈妈从书包的夹层里拿出了一张纸条，上面写着：“宝贝，加油！一次没考好没关系，只要你努力，下次一定能行！”看到这张纸条，我的泪水再次涌了出来。
原来，妈妈一直都在默默地关心着我，鼓励着我。
从那以后，每当我遇到困难或者挫折想要放弃的时候，我都会想起书包里的那张纸条，想起妈妈对我的爱和鼓励。
这份爱，就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我充满了勇气和力量。
书包里还藏着许多妈妈的爱。
有时候，我会在书包里发现一个苹果，那是妈妈怕我在学校饿了给我准备的；有时候，会有一包纸巾，那是妈妈担心我出汗或者流鼻涕时用得着；还有时候，会有一把雨伞，那是妈妈提前看了天气预报为我准备的。
关于玫瑰的读后感范文
关于玫瑰的读后感范文《关于玫瑰的读后感》玫瑰是一种美丽的花朵，它以其独特的香味和绚烂多彩的花瓣而闻名于世。
在《关于玫瑰的读后感》这本书中，作者将玫瑰用作一个比喻，探讨了人性、爱情以及生命的意义。
通过阅读这本书，我深深被作者深刻的思考和感悟所触动，并对玫瑰这个形象有了更深的理解。
首先，玫瑰在这本书中象征着美丽和纯洁。
玫瑰是一种美丽的花朵，它的香味和花瓣的颜色都是如此艳丽。
它代表了人类对于美的追求和对于纯洁的向往。
在小说中，玫瑰的美丽使人们心醉神迷，无法自拔。
然而，美丽并非永恒，玫瑰一旦凋谢，就会失去它的魅力。
这让我想到了人生的短暂和美好的事物也是有限的。
我们应该珍惜和欣赏眼前的一切，不要对美丽的东西过于执着，而是要更多地关注内心的纯净和善良。
其次，玫瑰还代表了爱情和感情。
在这本书中，作者通过描述玫瑰花和主人公之间的感情，来表达对爱情的思考和思索。
玫瑰的美丽和独特性使她在主人公心中独占一席之地，主人公对玫瑰的关注和爱护体现了他对她的深情。
然而，这段感情也暴露了主人公的浮躁和欲望，他试图将玫瑰从花园中带走，却让她失去了生命。
这让我想到了爱情的脆弱和无私的重要性。
我们应该以真诚和包容的心态对待爱情，不要因为私欲而伤害和破坏它。
爱情应该是一种保护和呵护的态度，而非占有和利用。
最后，玫瑰还暗示了生命的意义和存在的价值。
在《关于玫瑰的读后感》这本书中，作者通过玫瑰的存在和凋谢来探讨生命的短暂和无常。
玫瑰的凋谢和消失是不可逆转的，它提醒着我们时刻珍惜和把握生命。
我们应该珍惜每一天，对待自己和他人的生命要有更多的敬畏和感恩。
玫瑰的存在也让我想到了人类的存在意义和每个人独特的价值。
每个人都像一朵独一无二的玫瑰，有着自己独特的香味和花瓣的颜色。
我们应该发掘和发展自己的潜能，活出自己的风采，为世界带来独特的美丽。
通过阅读《关于玫瑰的读后感》，我对玫瑰这个形象有了更深的理解。
它不仅仅代表了美丽和纯洁，也代表了爱情和感情，最重要的是它提醒着我们生命的短暂和无常。
藏在书包里的玫瑰
赠给亲爱的同学们
农民虽然希望收获粮食，但 不会在寒冬腊月撒下麦种；林场 主虽然渴望赚钱，但不会在树木 成材之前砍伐幼苗；我们既然可 以吃到甜甜的苹果，又何必在不 合时宜的季节摘下那涩涩的青苹 果呢？
同学们！爱，非常的美好，但爱情之花应开放在生命之
树成熟的季节。 你们要时刻提醒自己：我们只是个中学生，
真的友谊才是最正确的！我们要大声地对早恋说一声“ No”！
请通过视频案例，思考和分析 早恋的危害
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当你读小学的时候， 你看到的异性差不多都是你的近邻； 当你读初中的时候， 你看到的异性无非是一个区的孩子； 当你读高中的时候， 你看到的异性充其量是一个市的孩子； 当你读大学的时候， 你看到的异性是来自全国各地的孩子； 你自己说，一棵树跟一片森林比起来，哪 里更容易找到合适的大树？
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青春期会有哪些心理和 行为的表现？
男女生交往失当，引发早恋的原因
• 一、自身心理因素是“过分交往”的主要内因 • 1、青少年时代是情感最丰富、最奔放、最 热烈、最需要友谊的时代。 • 2、交往需求，他们往往因强烈的成人感得 不到别人的认同而深感孤独，急需寻找知 心人以消除孤独、填补心灵上的空虚，男 女学生往往由互有好感进入“过分交往”。 • 3、爱慕、模仿、从众和炫耀心理。 • 4、补偿心理。得不到父母老师的关注！
男女生交往失当，引发早恋的原因
• 二、社会因素是“过分交往”的主要外因 • 1、影视、文学作品对有关两性关系的大肆 宣传。有些书刊为了追求“经济效益”，利用 青少年的好奇心理，进行色情描写，内容 粗俗、情节轻浮！ • 2、来自同龄伙伴的性信息污染。例如：个 别胆大的学生在宿舍内大肆渲染谈情说爱 的情景，容易让其他同学羡慕，模仿！
藏在书包里的玫瑰作文
藏在书包里的玫瑰作文青春，是与七个自己相遇。
一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。
——前记第一章震耳欲聋的喜庆爆竹声拉开了故事的序幕！在一家私人创办的公司前挤满了一堆围观的人群——佳丽服装公司正式成立！一道道耀眼的闪光是到场的记者为这位成功的创办人刘佳诚开业剪彩抢拍镜头所遗留的温馨亮光。
一同剪彩的还有当地的政府要员，公司职员，而伴在刘佳诚身边的还有两位与他今天成就有着息息相关的家人，那就是——一起同甘共苦的结发妻子杨丽君女士，以及养育之恩重于天的养母刘春英老太太。
拥有这么光鲜耀眼，辉煌腾达的的如今，脸上洋溢着满足喜气笑容的刘佳诚，难道在成功的背后有着不为人知，心酸的往事吗？是的！刘佳诚的出生，童年青年还有现在是一本催人泪下的血泪史！故事要追诉到1976年一个冬天。
这是一个天寒地冻的早晨，天刚刚蒙蒙亮，无儿无女，丈夫又英年早世的刘春英，为生病的婆婆送去一壶热茶。
就背起一个大口袋，手里拿着一根叉子，拾破烂去了。
因为家中还有一个生病的婆婆要照顾，她没有办法伙同别人一起去外面打工还是做点别的，只好拾废品卖钱以及政府一些补助维生。
好多热心人劝她改嫁，但她抛不下失去儿子的婆婆，也忘不掉掏心掏肺对她好的丈夫的情谊。
再加上有谁要娶一个有着拖油瓶婆婆的她啊！毕竟现实是残酷的，刘春英毅然挑起了养家糊口，奉养婆婆天年的重任！有人笑话她傻，老公都不在了还守着一个破家干嘛！但她不以为然，做人就要对得起良心，否则与猪狗有何差别？就这样本着一颗善良的心与婆婆一起走过了好几个没有顶梁柱老公在的春夏秋冬！这天与往常一样，她边走边细心寻觅拾掇。
突然在村口一个垃圾堆旁边传出一阵婴儿的啼哭声。
满心奇怪的春英匆忙把口袋叉子一丢，就跑过去一看：一个冻得脸色发青的，三四个月模样的婴儿，正手舞脚踢，饿得哇哇直哭于垃圾堆旁边！是谁这么狠心把自己的亲骨肉抛在这儿啊？刘春英急忙脱下外衣，怜惜地把婴儿包裹好窝在胸前取暖。
装进书包里的秘密读后感500字
装进书包里的秘密读后感500字篇一：装进书包里的秘密读后感500字书味在胸中，甘于饮陈酒。
一本好书犹如一壶上好的佳酿，每一次碰撞，每一次沉醉，都会给我带来不一样的体验和收获，孙卫卫的《装进书包里的秘密》让我受益匪浅。
故事的主人公是一个善良坚强的小男孩，叫姜听棋，他的成绩很好，次次都排在年级第一。
有一次老师把他叫到了办公室，告诉他一个好消息，他进入了全国的作文大赛。
本来欣喜若狂的姜听棋兴冲冲的回到了教室，可却接到了一个噩耗：他的妈妈出车祸了！原本兴高采烈的心情一下子成了一地的碎玻璃。
后来在日常生活中，突然出现了一个叫郑红的人，她是爸爸的大学同学，在妈妈生病期间，她经常和爸爸在房间里嘀嘀咕咕的，就让姜听棋很不自在。
意外的是这个郑红阿姨特别关心妈妈的身体状况，但是姜听棋还是非常不喜欢她。
作文大赛的时候，姜听棋把妈妈的故事写了下来，最后获得了第一名。
回到家之后，他把这个消息告诉了昏迷的妈妈，不久后妈妈的眼角流下了一滴泪水，沉睡已久的妈妈终于醒了过来。
这个故事打动我的不只是生动的情节，还有主人公的精神。
面对这突如其来的打击，主人公并没有自甘堕落，而是用自己的努力拿到了冠军，唤醒妈妈。
在故事中有很多细节可以体现主人公的品质，在妈妈住院以后，他和弟弟独自在家生活，他照顾着弟弟，并没有把负面情绪传递给他，而是仅仅有条的完成每天要完成的任务，晚上再给弟弟盖被子，更能体现出他当一个哥哥的担当，和遇事沉着冷静的精神。
生活不都是风和日丽，当遇到困难的时候，姜听棋没有怨天尤人，而是选择知难而进。
我要学习姜听棋的顽强精神，当生活不如意时，我们要努力克服困难，勇敢前行！篇二：装进书包里的秘密读后感500字这个假期，班主任给我们推荐了一本儿童文学作家孙卫卫老师的新书《装进书包的秘密》，这本书讲了一个故事：主人公姜听棋入围“创新杯”作文比赛，他本来想告诉妈妈这个好消息可是命运如此的折磨他，他的妈妈在就一个小男孩时被车轮压断了双腿，只能截肢，短短的时间内，姜听棋就受到了很大的打击，但是在自己的努力下，在刘叔叔家长，老师和同学的帮助下，她还是带着笑容面对一切，也从小男孩睡变成了一位小小男子汉变得比以前更加优秀了。
性，是必需的么
性，是必需的么
安武林
【期刊名称】《基础教育（重庆）》
【年(卷),期】2004(000)006
【摘要】一本《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》的书风靡校园，实在令人匪夷所思：但我不想简单地将其归之为是对少男少女们隐私的曝光和披露：作为一种校园性文化的研究著作，它自有其特殊的意义和价值。
我想起了很久以前读过的一本“枕边书”——《少女之心》。
我是在二者都受读者高度关注的角度上把它们作了一个相似的比较，但二者是有本质区别的。
《少女之心》是本黄色手抄本，当时是我们最早的性知识启蒙读物。
时间过去了二十多年，这本《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》走进我视野的时候，不免生出几多感慨。
【总页数】1页(P31)
【作者】安武林
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G479
【相关文献】
1.打击造假行为的新利器--开展产品质量非符合性监督管理的必需性和有效性 [J], 马江生
2.铜皮斛中必需微量元素与必需氨基酸的相关性研究 [J], 丁亚平;吴庆生
3.生活必需,民主必需,实力必需——谈今天我们怎么看待传媒 [J], 辰目
4.新时代国有企业采用扁平化管理的必需性和可能性 [J], 孙令君
5.大肠癌切除术后高龄患者肌少症与必需氨基酸相关性前瞻性研究 [J], 王国栋;张腾;李强;刘庆生
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《藏在书包里的玫瑰》读后感
2019-01-01
这本书让我读得心惊肉跳，书中十余位中学男孩、女孩对自己青春期性体验的坦诚讲述使我想到了很多……
我想到了自己的青春期经历，想到我的女儿正处于青春期，想到我一直在陪伴青春期的学生成长，却没有足够重视他们迫切要解读的青春期性话题，内心因此感到不安和内疚，我对孩子们的关心还远远不够啊!
书中揭示了一个事实，越来越多的中学生在发生性关系，书中用十几位孩子连滚带爬的青春期成长经历给父母、老师与青春期孩子以警示，。
我想到作为一个母亲、一名老师要怎样给青春期孩子以生命的本真关怀。
这是一本用心灵来写，也是需要用心灵来读的'书，读这一本书就是和一个又一个鲜活的生命对话。
每个孩子成长当中，都会面临问题，出现困惑，亲子关系和师生关系是孩子发展的两条生命线，关系好，可以化险为夷;关系糟，必定雪上加霜。
所以我希望所有的家长读读这本书，最好在孩子10岁前后读;所有的老师读读这本书，特别是初中和老师，希望班主任在接班前读;所有的青春期孩子读一读这本书，让同龄人的性经历启示自己解开青春期关于性的好奇和困惑，
《》()。
青春期孩子处在情绪的浪尖上，心理很不稳定，需要更多关注和帮助，而教育和帮助的前提是了解他们。
读这本书，你会对他们了解更多。
“据记者对北京地安门附近几个成人用品商品进行调查。
有4成安全套卖给了看起来没有结婚的人，其中6成以上是中学生，还包括一些其他物品，如图书、音像制品等都被学生买走”。
可见，孩子不会因为大人的回避、漠视而放缓对性的探索，他们好奇，想尝试，但没有人告诉他(她)们发生的后果，所以几乎每一个孩子事后都悔意重重，对被耽误的学业和受伤害的身体隐隐作痛。
孩子们在经历他们的，所有该发生的都会发生，他们需要直观又感性的学习经验，打破爱情神话，安全跨过成长中的每一步危险，而不必非要品尝失败，遍体鳞伤地长大，我们要因势利导地帮助他们培养对爱和性的慎重思考的态度。
总之，既然存在着这样一个事实，那就让我们和孩子一起坦诚面对吧!。