宝鸡职业技术学院荣获2014年度宝鸡市心理咨询行业先进单位

陕西机电职业技术学院和宝鸡职业技术学院哪个好 2023对比排名分数线

陕西机电职业技术学院和宝鸡职业技术学院哪个好2023对比排名分数线陕西机电职业技术学院和宝鸡职业技术学院哪个好 2023对比排名分数线更新时间：2023-11-12 00:03:02文/黄飞老师来源:中考助手网今天有位同学问汪老师，关于陕西机电职业技术学院大学和宝鸡职业技术学院对比哪个好，两所学校之间有何区别和相同点，本文汪老师就这把陕西机电职业技术学院和宝鸡职业技术学院的主管单位、学科门类、办学水平层次和录取分数线等数据整理出来，供大家在选择的时候做参考，相信大家在看到二者之间的对比，就一目了然的看出来哪个好。

一、陕西机电职业技术学院和宝鸡职业技术学院对比哪个好根据2023年高考升学网高考志愿填报指南最新公布的陕西机电职业技术学院和宝鸡职业技术学院的录取数据，陕西机电职业技术学院和宝鸡职业技术学院哪个好的对比数据信息如下：1、陕西机电职业技术学院在山西2023年理科最低分为321分，宝鸡职业技术学院在山西2023年理科最低分为347分,从最低录取分数线对比，宝鸡职业技术学院已经超过陕西机电职业技术学院，分数线排名的角度来说宝鸡职业技术学院更好;2、陕西机电职业技术学院在山西2023年文科最低分为288分，宝鸡职业技术学院在山西2023年文科最低分为373分,从最低录取分数线对比，宝鸡职业技术学院已经超过陕西机电职业技术学院，分数线排名的角度来说宝鸡职业技术学院更好;3、陕西机电职业技术学院院校类型是理工类高校、宝鸡职业技术学院院校类型是大学;4、陕西机电职业技术学院隶属关系为省政府、宝鸡职业技术学院隶属关系为省政府;5、陕西机电职业技术学院和陕西机电职业技术学院各自的创办时间对比分别为2023年和2023年;6、陕西机电职业技术学院办学层次为专科、宝鸡职业技术学院办学层次为专科;7、陕西机电职业技术学院是在陕西宝鸡市；宝鸡职业技术学院是在陕西宝鸡市;二、陕西机电职业技术学院和宝鸡职业技术学院区别下面是陕西机电职业技术学院和宝鸡职业技术学院的院校特色对比表，包括是否是211、985、双一流和硕士点博士点的对比。

宝鸡职业技术学院

宝鸡职业技术学院第一篇：宝鸡职业技术学院的历史宝鸡职业技术学院，是经陕西省政府批准，由陕西省教育厅管理的全日制普通高等院校。

它坐落在陕西省宝鸡市金台区金台大道南段，占地面积1077亩，建筑面积25万平方米。

学院创建于1978年，前身是宝鸡市机械学校。

1983年，学校更名为宝鸡市机电工业学校，1992年升格为全日制中等职业学校，2004年升格为全日制高等职业院校，2010年更名为宝鸡职业技术学院。

学院设有20余个二级学院和部门，开设本科专业24个，专科专业50个，涵盖机械、电子、财经、文化艺术等多个学科领域。

学院一直重视与企业合作，与千余家企业建立了紧密的联系，开展了30多项产学研合作项目。

同时，学院在师资队伍建设方面也下了不少功夫，目前正高级职称595人，副高级职称1108人，其中硕士、博士以上学历教师占总教师人数的15%。

宝鸡职业技术学院在学校建设、学科建设、科技创新、社会服务等方面获得了不少成绩和荣誉。

2014年，学院荣获陕西省首批高水平省属本科院校建设单位称号；2017年，学院成为国家级“双高计划”建设高水平应用特色学院，跻身中国应用技术教育的一流品牌。

第二篇：宝鸡职业技术学院的特色与发展宝鸡职业技术学院一直注重“学以致用”的办学理念，秉持“教育厚积薄发，教学质量第一”的办学宗旨，努力培养实用型人才。

学院的办学特色主要表现在以下几个方面：一、紧密结合产学研。

学院与众多企业建立起良好的合作关系，不断推动产学研合作，将理论教学与实际工作相结合，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，为企业输送高素质的应用型人才，同时也为产业的提升和发展做出了贡献。

二、注重学生创新能力的培养。

学院通过开展一系列创新创业活动，将学生的创业意识、创新能力和实际操作能力提升到更高的水平。

学院不断探索适合本地区经济发展的特色教育模式，鼓励创新与实践，为学生提供更广阔的发展空间。

三、打造优质师资队伍。

学院始终坚持以人为本的教育思想，加大了对教师的引进和培训，推动教师教学能力的提升。

高等职业院校新生适应不良心理咨询一例

的依赖性，乏生活自理能力，挫折能力、应能力和心理缺抗适承受能力差，显著的表现就是遇到困难首先选择消极逃避，最所以针对这种类型的学生可以运用现实疗法，过不断地总通
什么事，定要互相坦白，家一起解决，而增加了家庭成一大从员的感情。对咨询师深表感谢。
同学们也反映现在的求助者和休学之前就像变了一个人，不再是以前娇气的公主，生活中的事情都会自己解决，或者向大家请教，活泼开朗多了。９３咨询师的评价：与初次来到咨询室的那个痛苦不堪、＿自卑的求助者相比，经过这段时间的咨询，的状态得到了明显她改善。每次见面都能看到发生在她身上的改变，人精神自信
能，到人格完善。达
（稿日期：０２０ — ３）收２１ — ７２
９２相关他人的评价：．治疗结束后１月，助者和父亲亲个求自来咨询室感谢咨询师给予的帮助。父亲说求助者现在食欲
好ｒ，务事做得又快又好，尔还会带同学回家玩，习成家偶学
作者简介：梦雪，，９８１月生，读硕士，江师范大文女１８年在浙
学，１０２３０１
绩也提高了。而且求助者也将它借口生病休学的实情和父母
坦白了，父母都表示理解，并约定今后家里人无论谁发生了
高等职业院校新生适应不良心理咨询一例

宝鸡市人民政府关于2014年度科学技术奖励的决定-宝政函〔2015〕49号

宝鸡市人民政府关于2014年度科学技术奖励的决定
正文：
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宝鸡市人民政府关于2014年度科学技术奖励的决定
宝政函〔2015〕49号
各县、区人民政府，市政府各工作部门、各直属机构：
根据《宝鸡市科学技术奖励办法》规定，经专家评审、媒体公示、市科学技术奖励委员会审议，市政府决定授予“钛钼镍短流程加工材关键技术开发与应用”等9项科学技术成果宝鸡市科学技术奖一等奖；授予“J89000/ZF型1250/1+1+3摇篮式成缆机”等24项科学技术成果宝鸡市科学技术奖二等奖；授予“新型城市渣土车开发”等25项科学技术成果宝鸡市科学技术奖三等奖，并分别奖励科学技术奖一等奖、二等奖、三等奖各2万元、1万元、0.5万元。

在市政府奖励的同时，获奖项目单位可对项目主要完成人给予一定的奖励。

希望获奖单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩。

全市各企事业单位和广大科技工作者要以获奖单位和个人为榜样，牢固树立创新发展理念，积极投身全面实施创新驱动发展战略的具体实践，努力创造更多支撑和引领宝鸡经济社会转型发展的科技成果，为大力推进国家创新型城市建设，加快打造关天副中心、建设和谐新宝鸡，走在建设“三个陕西”前列做出新的更大的贡献。

附件：2014年度宝鸡市科学技术奖励项目表
宝鸡市人民政府
2015年8月27日
——结束——。

宝鸡市哲学社会科学专家库入库专家名单

男
1960.7
社会主义理论与实践
副教授
宝鸡职业技术学院
21
傅进军
男
1960.1
公安、犯罪问题、反邪教
副主任
市委610办
22
刘建利
男
1966.2
哲学政治、中国特色社会主义
高级讲师
凤翔县委党校
经
济
学
1
康江峰
男
1963.7
区域经济学
教授
宝鸡文理学院
2
罗新远
男
1963.2
县域经济发展
教授
宝鸡职业技术学院
3
李巧云
7
窦潇儒
男
1967.12
三农问题、新农村建设
副主任
市委政研室
8
高志宇
男
1958.8
区域经济发展
副县级研究员
市委政研室
9
王申明
男
1947.9
经济管理
高级政工师
市委政研室
10
赵海林
男
1949.11
区域经济、三农问题
高级讲师
宝鸡市社科联
11
余爱云
女
1965.2
区域经济
副教授、高级会计师
宝鸡职业技术学院
12
詹瑜
男
1963.12
教育学
副教授
宝鸡文理学院
28
赵克平
男
1954.12
教育学、教育伦理学
教授
宝鸡文理学院
29
王冬梅
女
1965.1
教育学、教育伦理学
副教授
宝鸡文理学院
30
党天才
男
1952.7

高职院校能源化工实验实训中心建设方案的研究——以宝鸡职业技术学院为例

知识文库第03期200高职院校能源化工实验实训中心建设方案的研究——以宝鸡职业技术学院为例吕娟为解决高职院校开放实验实训中心建设的实际问题，本论文结合宝鸡职业技术学院化学化工实验实训基地存在的实际问题，提出了建设其能源化工实验实训中心的设计要求和规划。

1 引言实验室是人才培养和科学研究的基础平台，是体现学校办学水平的重要标志之一。

加强实验室、实习实训基地、实践教学共享平台建设，全面推进实验室向在校生开放，是大学促进创新创业教育、提高应用型人才培养质量的重要举措。

2 学院发展现状宝鸡职业技术学院是省级示范性高职院校。

近年来，在学院专项资金的大力支持下，目前各类实验室20个，设施设备总值近0.3亿元，实验室房屋使用面积近1500平方米。

教学科研仪器设备先进，大部分教学科研仪器设备达到国内先进水平，教学仪器设备完好率始终保持96%以上，为教学手段和教学方法的更新创造了条件。

同时，学校制定一系列配套措施，强化设施管理，为实验室开放提供有力保障。

但由于我院历史原因，各分院、系（部）沿袭原来各中专学校，合校以来，在化学实验和实训场所的运行上存在三个问题：资源共享不到位，实验实训专业指导教师不到位，学生实验实训技能培训不到位。

3 能源化工实验实训中心的建设设计规划 3.1前期调研情况为了借鉴省内兄弟院校好的做法和成功的经验，对宝鸡文理学院、咸阳职业技术学院、陕西工业职业技术学院三所院校的化学工实训场地进行了考察调研，与相关专业老师深入地探讨了实训场地、设施等建设问题后，对我院即将建设的能源化工实验实训中心达成以下5项建设的原则：（1）实用为主，适度超前规划原则。

考虑到化工行业的特殊性，化工设备的安全性的前提下，实训场地建设的发展规划和实训设施至少五年内不落伍。

（2）实验实训分开建设原则。

基础实验室和实训室分开建设，保证各部分功能区的完整性。

（3）安全性原则。

建设应符合国家要求规范。

（4）突显理实一体特征。

宝鸡市人民政府关于印发宝鸡市2014年国民经济和社会发展计划的通知

宝鸡市人民政府关于印发宝鸡市2014年国民经济和社会发展计划的通知文章属性•【制定机关】宝鸡市人民政府•【公布日期】2014.04.02•【字号】宝政发[2014]13号•【施行日期】2014.04.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文宝鸡市人民政府关于印发宝鸡市2014年国民经济和社会发展计划的通知（宝政发〔2014〕13号）各县、区人民政府，市政府各工作部门、各直属机构：《宝鸡市2014年国民经济和社会发展计划》已经市第十四届人民代表大会第四次会议审议通过，现予以印发，请认真贯彻执行。

宝鸡市人民政府2014年4月2日宝鸡市2014年国民经济和社会发展计划一、经济社会发展总体要求认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、省委十二届四次全会和市委十一届五次全会精神，以全面深化改革为主线，以稳中求进为总基调，突出做大总量、做优质量两大要务，在转型升级中提质增效，在改革开放中激发活力，在转变职能中增添动力，在改善民生中促进和谐，加快打造关天副中心、建设和谐新宝鸡，努力实现走在建设“三个陕西”前列。

二、经济社会发展主要预期目标地区生产总值增长13%左右，地方财政收入增长13%，全社会固定资产投资总额和规模以上工业增加值分别增长26%和16%以上，城乡居民收入分别增长12%和13%，城镇登记失业率控制在4%以内，居民消费价格涨幅控制在4%以内，单位生产总值能耗下降3.3%，二氧化硫、化学需氧量、氨氮和氮氧化物排放量同比分别降低0.5%、1%、1.5%、6％。

三、经济社会发展主要任务（一）切实加大有效投入，保持经济平稳较快发展。

一是做好项目储备和前期工作。

认真研究中省政策，充分利用国家支持西部加强基础设施和承接产业转移的大好机遇，围绕战略性新兴产业、现代服务业、优势特色产业、重大基础设施、城镇化推进、保障性安居工程、社会事业和社会管理、节能减排和生态环保等领域，全年包装、谋划、储备重大项目300个以上，抓紧开展筛选、策划、上报、争取工作。

地方高职院校专业群建设的思考与实践——以宝鸡职业技术学院为例

职锻炼２月／年，但是并没有形成真正意义上的挂职锻炼，教师的实践能力不强。特别是专业带头人
挥。实验实训仪器设备、实训基地等教学资源分属于各系（部）、分院管理、联系，各教学单位、专业群之间难以有效共享，减少了实训设备、实训基地的利用率。这种行政隶属关系和人为的位置分离，阻碍了专业群建设的沟通和协作能力。多数院校的系（分院）所开专业局限在本专业或本教学单位的范围考虑问题，即使提到专业群还是简单组合型的，是没有经过系统设计的、不完善不成熟的
业划分一一对应。教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意
收稿日期：２０１２．１１．２７
为支撑的医药卫生类、机械电子类、财经类、师范
教育类专业及专业群，但在专业群建设方面还存在着诸多问题。
专业群建设中还存在着群（共享）观念不强等问题，需要在与区域经济、产业发展的紧密动态联系
等方面加强建设。
关键词：地方高职院校；专业群建设；现状；对策
专业是高职院校办学方向和特色的具体体现，是构成高职院校核心竞争力的关键要素。专业群
ＲＩＺＯＮ观念不强、群共享不够地方高职院校在整合发展过程中，对专业群
建设的需要。具有发展优势的专业群存在专业教师数量不足，专业课教师中具有 “ 双师素质”教师比
例低于国家规定的８０％的要求。 “ 双师素质 ”教师培

宝鸡市人民政府

宝鸡市人民政府宝政函〔2015〕49号宝鸡市人民政府关于2014年度科学技术奖励的决定各县、区人民政府，市政府各工作部门、各直属机构：根据《宝鸡市科学技术奖励办法》规定，经专家评审、媒体公示、市科学技术奖励委员会审议，市政府决定授予“钛钼镍短流程加工材关键技术开发与应用”等9项科学技术成果宝鸡市科学技术奖一等奖；授予“J89000/ZF型1250/1+1+3摇篮式成缆机”等24项科学技术成果宝鸡市科学技术奖二等奖；授予“新型城市渣土车开发”等25项科学技术成果宝鸡市科学技术奖三等奖，并分别奖励科学技术奖一等奖、二等奖、三等奖各2万元、1万元、0.5万元。

在市政府奖励的同时，获奖项目单位可对项目主要完成人给予一定的奖励。

希望获奖单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩。

全市各企事业单位和广大科技工作者要以获奖单位和个人为榜样，牢固树立创新发展理念，积极投身全面实施创新驱动发展战略的具体实践，努力创造更多支撑和引领宝鸡经济社会转型发展的科技成果，为大力推进国家创新型城市建设，加快打造关天副中心、建设和谐新宝鸡，走在建设“三个陕西”前列做出新的更大的贡献。

附件：2014年度宝鸡市科学技术奖励项目表宝鸡市人民政府2015年8月27日- 2 -附件2014年度宝鸡市科学技术奖励项目表编号项目名称主要完成单位主要完成人等级101 钛钼镍短流程加工材关键技术开发与应用宝钛集团有限公司宝鸡钛业股份有限公司高颀、李献军、杨蓉、邹武装、羊玉兰、陈峰、代春一102 TD34系列固封极柱用真空灭弧室的开发陕西宝光真空电器股份有限公司王荃、张亚丽、齐巧霞、赵芳、李鹏一103 ZJ80/5850D（DB）钻机宝鸡石油机械有限责任公司国家油气钻井装备工程技术研究中心栾苏、李亚辉、孙守仁、张文英、买成华姚爱华、吴卫周一104 120km/h钢铝复合接触轨系统研究中铁电气化局集团宝鸡器材有限公司刘娟、崔莹、王红喜、杨敏飞、宋军一105 60kg/m钢轨12号拼装式合金钢辙叉的研制中铁宝桥集团有限公司董彦录、费维周、李文博、张春雨、毛建平一106 秦川肉牛分子育种及新品系选育扩繁技术中试与转化陕西秦川牛业有限公司西北农林科技大学扶风县畜牧兽医中心昝武银、昝林森、王应海、刘小林、李青旺、辛亚平、林清一107 足部游离组织修复手部组织缺损的临床应用解放军第三医院刘刚义、程永冲、徐春娟、袁建君、朱修文一108 弹性弧形骨钻在经皮椎体成形及后凸成形术治疗骨质疏松性椎体压缩骨折中的基础与临床研究宝鸡市中心医院王新虎、左春光、张军、刘夏君、王建顺一109 医院感染监控模式的建立与应用研究解放军第三医院韩雪玲、史锋庆、胡淑芳、魏墩宏、何蓓一- 3 -2014年度宝鸡市科学技术奖励项目表编号项目名称主要完成单位主要完成人等级201 J89000/ZF型1250/1+1+3摇篮式成缆机西北机器有限公司李安、赵艳丽、魏宗平、李广国、吕杰二202 整车式称重系统（连续跟车技术）陕西四维衡器科技有限公司王建军、李建国、王斌、吉少波、樊鸿飞二203 QDP-3000钻井泵宝鸡石油机械有限责任公司国家油气钻井装备工程技术研究中心曾兴昌、蒲容春、王卫刚、祖慧玲、徐跃成、骆宏骞、雷广进二204 光MOS继电器开发与应用陕西群力电工有限责任公司张蓉、朱煜、陈新军、史学飞、王翠玲二205 人像识别比对系统宝鸡市公安局交通警察支队宝鸡市交通信息工程研究所贾宝银、宋沂昕、支录奎、翟建平、马广海、候海龙、丁东二206 石油钻机转盘、绞车齿轮箱陕西秦川机械发展股份有限公司冯仲、陈甲虎、杨胜、高进、刘小刚二207 全自动远程控制煤矿井下压裂泵组宝鸡航天动力泵业有限公司郭高建、苏显波、王雨团、朱舟、李迎科二208 HTD-1化纤长丝热应力测试仪陕西长岭纺织机电科技有限公司高玉亭、杨晓峰、张秀丽、相建平、吕志华二209 伞齿棘轮补偿装置中铁电气化局集团宝鸡器材有限公司余福鼎、李增勤、龚建刚、杨小林、王红喜二210 风冷柴油机低温起动装置开发陕西北方动力有限责任公司吴宝龙、李伟、朱聿琦、孙彦克、巴建栋二- 4 -2014年度宝鸡市科学技术奖励项目表编号项目名称主要完成单位主要完成人等级211 一种手持机天线宝鸡烽火诺信科技有限公司龙拉怀、史智慧、程智辉、赵艳、王维云二212 HX-B21高速并条机陕西恒鑫精密纺织机械有限公司张元朝、李海刚、杨明、蒲建华、张朋波二213 FY-50Y防喷器移动装置宝鸡市工程液压件厂陈朝全二214 引进澳洲奶牛规模化高效养殖技术研究与示范宝鸡市畜牧兽医中心千阳县畜牧兽医工作站千阳县家畜繁育站杜世敏、谭向荣、张立岗、刘爽、任光灿、任存义、张侠二215 宝鸡大气PM2.5污染现状及来源初步分析与治理对策研究宝鸡市环境监测中心站宝鸡市机动车尾气检测防治中心董卫民、薛平、刘丽霞、徐衡、张博、刘刚二216 药王茶产业化开发技术集成与示范陕西太白山天然植物开发有限公司许建强、白吉庆、何子冀、肖学忠二217 睡眠剥夺对认识功能的影响和药物干预的基础与临床研究解放军第三医院吴兴曲、杨来启、贾婷、史锋庆、王蓉蓉二218 无创诊疗技术MRI/MRCP对胆道手术并发症预防及诊治的临床研究宝鸡市中心医院祁军安、朱海林、江奎、任转琴、王钢二219 产前胎儿系统超声筛查诊断胎儿畸形的应用研究宝鸡市妇幼保健院王薇、赵书平、苟永贤、王莉、李文娟二- 5 -2014年度宝鸡市科学技术奖励项目表编号项目名称主要完成单位主要完成人等级220 腹腔镜胆总管探查一期缝合术临床研究宝鸡市人民医院陕西省人民医院刘益民、金上博、郭智华、仝聪、闫耀生二221 真空断路器生产伴生X射线职业病危害与干预研究宝鸡市疾病预防控制中心王忠立、路建超、杨海峰、胡新梅、赵丽二222 手足口病气象预警模型应用研究宝鸡市疾病预防控制中心田辉、杨培荣、严钏元、巨洲峰、王别让二223 宝鸡地区献血者血液核酸筛检的应用研究宝鸡市中心血站李晶、张海林、丁卫平、郭建勋、周艳二224 干血片法孕中期产前筛查Down’s综合征的应用宝鸡市妇幼保健院唐凯、武雅俐、李琴、刘郁明、王莉二301 新型城市渣土车开发陕西通力专用汽车有限责任公司元博、李兵、张桂生、刘勇、崔晓峰三302 光纤陀螺线圈自动绕制机西北机器有限公司孙高平、张卫东、吕志让、杨少林三303 精锐60电子清沙器陕西长岭纺织机电科技有限公司冯省刚、徐东、姚春华、符小锋、马晨亮三304 NB250kTA并网逆变器陕西长岭光伏电气有限公司马岩、蒋侃锁、刘本阳、任钟、王兴三- 6 -2014年度宝鸡市科学技术奖励项目表编号项目名称主要完成单位主要完成人等级305 整体吊弦用承力索吊弦线夹宝鸡保德利电气设备有限责任公司李军杰、路海健、韩宝峰、李永生、闫军芳三306 一种不含铅的NiZn软磁铁氧体材料及其制备方法宝鸡烽火诺信科技有限公司郭延宾、赵艳、高蕾、李涛、赵凡三307 GB/T 8767-2010《锆及锆合金铸锭》等6项标准化研究及标准编制宝钛集团有限公司宝鸡钛业股份有限公司李献军、冯军宁、杨慧丽、陈峰、文志刚、刘润生、李飞云三308 785插片机研制陕西群力电工有限责任公司陈军、杨荣军、桂谋刚、步正九、耿治平三309 RY6000横管降膜热压蒸馏水机宝鸡忠诚制药机械有限责任公司宝鸡制药机械厂李志旭、陈刚、苏小明、黄建峰、黄越、侯凤梅、张旭宏三310 双叶轮隧道轮窑轴流风机陕西建华风机制造有限公司魏建民、刘晓玲、郑瑞峰、张小强、郝银才三311 郑焦城际铁路黄河大桥钢桁梁制造技术中铁宝桥集团有限公司孙建都、朱新华、王秀菊、张宏伟、许建梅三312 一种隧道防霉阻燃装饰涂料的研制和应用宝鸡市铁军化工防腐安装有限责任公司贺军会、王军委、左志康、贾虎昌、贺少龙三313 HFC-134a与镁及其合金熔体的作用机理研究宝鸡文理学院陈虎魁三- 7 -2014年度宝鸡市科学技术奖励项目表编号项目名称主要完成单位主要完成人等级314 BH-L1过硫酸铵离子膜电解槽陕西宝化科技有限责任公司李旸、郭荣、颜太友、李文、王世光三315 绿色食品樱桃番茄生产技术规程研究宝鸡市农产品质量安全监督检测中心宝鸡职业技术学院老科协宝鸡市农业信息宣传培训中心扶风县农产品质量安全检验检测站王丽、孙斌县、胥志文、郗银全、袁宝凤、谷春侠、程爽三316 花椒标准化栽培技术集成应用宝鸡市林业科学研究所凤县花椒果业局陈仓区林业局韩昭侠、谢晓霞、杨恩让、徐静、张媛斐、徐乔、侯晓华三317 大樱桃新品种“晓文一号”选育与推广眉县金地大樱桃专业合作社眉县果业技术推广中心张春、屈学农、张晓文、李建设、肖宝祥、赵英杰、郭明三318 凤县椒果园生态养鸡技术集成与推广凤县农业局凤县畜牧兽医技术推广站刘志勇、霍芳哲、文艳霞、张侠侠、张刚、刘巧梅、高兴阳三319 宝鸡地区宫颈癌筛查方案的可行性研究宝鸡市妇幼保健院薛晓玲、党蓉芳、武雅俐、张朝红、孙小莉三320 住院非糖尿病患者胰岛素抵抗相关因素的分析宝鸡市第二人民医院李利阳、王长江、杨蕾、朱本章、丁海峰三321 55328例体检人群空腹血糖异常多因素分析研究宝鸡高新人民医院宝鸡市中心医院葛君琍、王丽娜、夏永红、李宝、李云霞、杨维绪、郭苗三- 8 -2014年度宝鸡市科学技术奖励项目表编号项目名称主要完成单位主要完成人等级322 运动平板试验和冠状动脉造影结果比较分析宝鸡市人民医院白志生、陈万林、赵晓新三323 桃红四物汤预防下肢骨折围手术期DVT形成的临床研究宝鸡市中医医院祁文兵、张自强、卫穗转、罗琪改、王清三324 护理记录程序的建立与应用效果研究宝鸡市中医医院醋爱英、杨欣萍、李春红、刘娟、都凤丽三325 滋阴凉血，清利导热法对肾性血尿相关因素影响临床研究宝鸡市中医医院陈新政、马宝梅、杨兰文、杨永超、潘燕子三- 9 -抄送：市委办公室、市人大常委会办公室、市政协办公室。

2014陕西高校名录

西安市未央区尚稷路8715号[710018] 西安市西沣路兴隆段266号[710126] 西安市长安区滦镇科教园陈北路1号[710130] 西安市新城区幸福南路109号[710043] 咸阳市南郊陈梁路大学园区[712046] 西安市长安区皂河路2号[710100] 西安市灞桥区洪庆工业园[710025] 西安市狄寨路57号[710038] 西安市西北工业大学沣河校区[710124] 西安市长安区子午大道中段39号[710109] 西安市雁塔区富鱼路81号[710077] 西安市长安区大学城子午大道南段35号[710109] 西安市朱雀大街146号[] 西安市长乐西路169号[710032] 西安市长乐东路甲字1号[] 西安市灞桥区洪庆镇同心路2号[] 西安三桥武警路1号[710078] 地址：西安市长安区王曲镇[] 地址：长安区子午镇[] 西安市含光北路32号[710068] 宝鸡市宝福路56号[721001] 西安市幸福中路39号[710043] 西安市长乐西路180号[710032] 西安市昆明路22号[710077] 西安市太白北路254号[710068] 西安市太白北路262号[710068] 陕西省西安市太白南路189号[710065] 西安市阎良区西飞大道12号[710089]
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普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校普通高等学校

校企合作共同开发专业课程和教学资源研究——以宝鸡职业技术学院为例

１．校企合作，实施 “ 订单培养” 人才培养模式
坡的工艺学院等。
２．国内对校企合作的研究
一
与合作企业签订订单协议，学生毕业可以到协议企业就业。企业与学院共同组成专业课程开发小组，根据行业与
企业发展需求和职业岗位（群）任职
我国校企合作中的专业设置、培养方式、课程建设等方面与企业需求不符，大众化和学科化等传统的教学模式还影响着校企合作的培养方式，课程设置重
理论、轻实践，职业特色不明显，培养
要求，共同拟定人才培养方案与教学计划，共同开发和建设专业课程体系，共同研究确定专业核心课程，共同开发工
程标准
学院专业老师与相关企业人员通过
对课程所涉及的职业岗位和相应的工作要求进行调研分析，明确该课程应达到的专业知识、职业技能和职业素质的基
一
、
研究的现实意义
二、国内外研究现状
１．国外对校企合作的研究
校企合作办学模式的步伐。职业院校必
须从自身实际出发，来构建有效的合作
职业教育作为适应市场经济发展的
新型教育模式，在我国已从扩大规模发
３．与企业共同研究制定主干核心课
向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现职业教育及企业管理现代
化、促进生产力发展、加快企业自有人

对合并组建的高职院校办学优势及问题的分析与思考——以宝鸡职业技术学院为例

２１年１０１１期
蔌放靖．高教
ＳａｎｉＪａｙＧａｊｏｈａｘｉｕ・ｏｉｏａ骢教广角
及
— —
以宝鸡职业技术学院为例
马思让
【要】．５￣并组建成立的高职院校来说，摘Ｎ－－具有其独特的办学优势，但在其组建和发展过程
１．具有办学传统优势。成立高职院校之前，原有中专学校绝大多数都具有几十年的办学历史，积累了丰富的办学经验。宝鸡
职业技术学院是２００３年在原宝鸡市７所国家级、省部级重点中
专学校基础上合并组建而成，是目前陕西省乃至西北地区合并
明显。经过对合并后的各校专业进行整合，宝鸡职业技术学院现
学生的知识、能力、质结构和培养方案，素毕业生应具有基础理论知识适度、术应用能力强、识面较宽、技知素质教学内容体系；实践教学的主
要目的是培养学生的技术应用能力，并在教学计划中占有较大比重：双师型” 既是教师， “ （又是１师、程会计师等）师队伍建教
设有２个分院（医学分院、师范分院１７、个系（机械工程系、电子信
数量最多、最大的高职院校。规模追溯办学历史，迄今已逾百年。
原陕西省凤翔师范学校始建于１０９２年，宝鸡市卫生学校创办于１３９４年，陕西省宝鸡师范学校、宝鸡市中医药学校、宝鸡市工业学校、宝鸡市财经学校和宝鸡市农业学校也都有几十年的办学史，为国家培养了数以万计的中职人才，毕业生遍布宝鸡市乃至陕西省各行各业。悠久的办学历史、良的办学传统，优以及深厚的人文积淀为学院发展奠定了坚实基础。

宝鸡市人民政府关于表彰宝鸡市2006―2011年度全民科学素质工作先进

宝鸡市人民政府关于表彰宝鸡市2006―2011年度全民科学素质工作先进集体和先进个人的通报
【法规类别】科技综合规定与体改
【发文字号】宝政函[2012]128号
【发布部门】宝鸡市政府
【发布日期】2012.10.15
【实施日期】2012.10.15
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
宝鸡市人民政府关于表彰宝鸡市2006-2011年度全民科学素质工作先进集体和先进个人
的通报
（宝政函〔2012〕128号）
各县、区人民政府，市政府各有关工作部门、直属机构：
2006年以来，全市各级各有关部门及全市广大科普工作者认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》和《宝鸡市全民科学素质行动八大分项实施方案》，圆满完成了“十一五”期间各项工作任务，涌现出了一批先进集体和先进个人。

为了鼓励先进，推动全民科学素质工作持续发展，市政府决定对市委宣传部等18个宝鸡市2006-2011年度全民科学素质工作先进集体和蹇莉等36名宝鸡市2006-2011年度全民科学素质工作先进个人予以通报表彰。

希望受表彰的先进集体和先进个人珍惜荣誉、发扬成绩、再接再厉，推动我市全民科学素质工作再上新台阶。

全市各级各有关部门及全市广大科普工作者要以先进为榜样，爱岗敬业、勤奋工作，积极实施“科教兴市”和“人才强市”战略，进一步普及科学知识、弘扬科学精神、宣传科学思想、倡导科学方
法，为打造关天副中心、建设和谐新宝鸡，实现“六个走在前列”做出新的贡献。

附件：1.宝。

校企融合,知行合一 ——宝鸡职院“牵手”宝鸡机床集团现代学徒

校企融合，知行合一——宝鸡职院“牵手”宝鸡机床集团现代学徒制试点的探索与实践作者：张华来源：《现代职业教育.高职本科》 2017年第7期［摘要］现代学徒制是由校企共同推进的一种育人模式，它的尝试，提升了学校和企业“合作办学、合作育人、合作就业”的层次，促进了校企合作向纵深发展。

［关键词］高职院校；现代学徒制；技术技能人才；实践［中图分类号］ G718 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2017）19-0012-02一、指导思想及重要意义为深入贯彻落实《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号）文件精神，“把现代学徒制作为深化产教融合、推进校企深度合作，完善校企协同育人机制，创新技术技能人才培养模式的重要抓手”。

其意义在于：1.有利于促进企业融入高素质技术技能型专门人才培养的全过程，实现“五个对接”，即专业设置对接产业需求、课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程、学历毕业证书对接职业资格证书、职业教育对接终身学习，全面提升人才培养质量和针对性。

2.有利于提升高职院校主动服务地方经济社会发展的能力，实现“四个打通”，全面提高高职院校服务社会的能力与水平。

3.有利于深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一，实现“四个融合”，以创新人才培养模式为抓手，实现产、教、研与学、做、用的有机融合。

二、合作目标任务宝鸡职业技术学院是一所市属公办高职院校，宝鸡机床集团是市属国有大型企业，两家校企相邻、优越条件得天独厚。

本着双方自愿、公平合作、合作办学、共同建设、共同管理、合作培养、合作育人、合作就业、合作发展、共享收益的原则创建现代学徒制“宝职机床班”，按照招生即招工、上课即上岗、毕业即就业“三维一体”职业教育人才培养模式。

三、校企合作、现代学徒制人才培养方案为提高教育教学质量，切实推进机械设计与制造专业、数控技术专业现代学徒制省级试点工作，双方拟合作，以现代学徒制模式联合举办机械设计与制造、数控技术专业的现代学徒制试点班，以建设校企合作、协同育人、互惠互赢的长效育人机制。

宝鸡市人民政府关于表彰2014年度政风行风建设优秀单位的通报-宝政函〔2015〕20号

宝鸡市人民政府关于表彰2014年度政风行风建设优秀单位的通报正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------宝鸡市人民政府关于表彰2014年度政风行风建设优秀单位的通报宝政函〔2015〕20号各县、区人民政府，市政府各工作部门、各直属机构，各有关单位：2014年，全市各部门、各单位认真贯彻落实国务院、省、市政府廉政工作会议精神，紧紧围绕市委、市政府打造关天副中心、建设和谐新宝鸡的战略目标，结合党的群众路线教育实践活动，广泛征集群众意见，主动加强作风建设，着力解决群众反映强烈的突出问题，努力为广大群众办实事、办好事，行业作风明显转变，政风行风测评满意度不断提升，涌现出了一批先进典型。

为了表彰先进，树立典型，进一步促进全市政风行风建设上台阶，根据2014年度市本级政风行风测评结果，市政府决定对市农业局等26个“2014年度政风行风建设优秀单位”予以通报表彰。

希望受表彰的单位珍惜荣誉，再接再厉，在全市政风行风建设中再创佳绩。

市政府号召全市各部门、各单位要向受表彰的先进单位学习，深化党的群众路线教育实践活动成果，进一步加大工作力度，强化措施，健全机制，切实抓好群众反映问题和意见的整改，努力开创政风行风建设和纠风工作新局面，为加快打造关天副中心、建设和谐新宝鸡，走在建设“三个陕西”前列作出新的更大贡献。

附件：2014年度政风行风建设优秀单位名单宝鸡市人民政府2015年4月23日附件2014年度政风行风建设优秀单位名单一、行政管理部门(8个)市农业局市民族宗教局市体育局市文化广电新闻出版局市卫生局市统计局市科技局市国资委二、行政执法部门(8个)市国税局市地税局市审计局市安监局市公安局交警支队市物价局市工商局市烟草专卖局三、公共服务和窗口单位(10个)宝鸡供电局宝鸡人民广播电台市公安局交警支队车管所市人民医院市中心医院中国银行宝鸡分行广电网络宝鸡分公司宝鸡中燃公司省地电宝鸡分公司市养老保险经办处——结束——。

宝鸡职业技术学院

作者： NULL
出版物刊名：教育与职业
页码： F0003-F0003页
主题词：职业技术学院;宝鸡市;中等职业教育;普通高等院校;职业技能培训;高新开发区;核心竞争力;外延式发展
摘要：宝鸡职业技术学院是一所公办全日制专科层次普通高等院校，地处宝鸡市国家高新开发区东区，新校区占地1203亩，南依秦岭凤凰山麓，北临渭河，与蟠龙塬隔河相望，依山傍水，龙风呈祥，环境优美。

学院注重提升核心竞争力，坚持走内涵式与外延式发展并举、职业化与特色化结合之路，现已形成了以教育、工学、医学、农学、管理等五大学科门类为主，融高中等职业教育、职业技能培训、成人教育于一体的办学格局。

角色扮演在青少年逆反心理个案咨询中的应用_王毓章

角色扮演在青少年逆反心理个案咨询中的应用◆王毓章（宝鸡职业技术学院）青少年逆反心理案例在心理咨询工作中比较常见，需要根据具体情况来确定咨询方法。

其中角色扮演是一种常用的咨询方法，主要用来澄清问题、疏导情绪、改变认知、塑造行为。

大量的咨询实践说明，角色扮演在青少年逆反心理个案咨询中可以发挥重要作用，能够收到很好的咨询效果。

青少年逆反心理角色扮演心理咨询青少年逆反心理是心理发展过程中的正常现象，但是如果逆反心理比较严重，就容易和家长、老师发生矛盾冲突，甚至出现过激行为，影响青少年的健康成长。

在心理咨询工作中，经常会遇到青少年逆反心理的案例，尤其以初中学生最为多见。

心理咨询师面对这类问题，通常要根据具体情况来确定咨询方法。

其中角色扮演是一种常用的咨询方法，如果使用得当会收到很好的效果。

一、青少年逆反心理（一）逆反心理的定义逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。

对于学生而言，逆反心理就是指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有的思维模式与特定教育情境下所产生的，与一般常态教育要求相反的对立情绪和行为意向。

（二）青少年逆反心理的表现1．对家长和老师不认同、不信任，对正面教育进行反面思考。

2．对家长和老师的重复要求感到厌烦，产生抗拒心理。

3．对拉帮结派、挑战权威、打架斗殴等不良倾向产生情感认同。

4．对家长和老师的要求进行消极抵抗，甚至公开对抗。

（三）青少年产生逆反心理的原因1．心理发展因素。

青少年在成长过程中，生理迅速成熟，心理还不成熟，造成了成人感与半成人现状之间的矛盾。

由于自我意识的飞跃发展，青少年进入“心理断乳期”。

在心理上要摆脱对父母的依赖，以独立人格出现，但心理能力明显滞后于自我意识，从而呈现难以应付的危机感。

当自主性被忽略或受到阻碍时，就会引起反抗。

2．家庭因素：（1）家庭结构。

家庭结构是指家庭人口的构成。

如果家庭结构不稳定甚至破裂离异，孩子往往焦虑水平偏高，容易出现防御性的逆反心理和行为。

基于积极心理学的中职德育教育教学策略创新探讨王拓

基于积极心理学的中职德育教育教学策略创新探讨王拓发布时间：2023-06-15T09:08:40.061Z 来源：《教学与研究》2023年7期作者：王拓[导读] 随着现代社会的发展，中等职业学校的德育教育在塑造学生积极心理和培养良好品德方面扮演着重要的角色。

本文以积极心理学为理论基础，以中职学校为研究对象，探讨了基于积极心理学的中职德育教育教学的策略创新。

本文的研究成果旨在为中职学校的德育教育工作提供借鉴和指导。

勉县职业教育中心陕西汉中 724200摘要：随着现代社会的发展，中等职业学校的德育教育在塑造学生积极心理和培养良好品德方面扮演着重要的角色。

本文以积极心理学为理论基础，以中职学校为研究对象，探讨了基于积极心理学的中职德育教育教学的策略创新。

本文的研究成果旨在为中职学校的德育教育工作提供借鉴和指导。

关键词：中职德育教育；积极心理学；教学策略引言：中等职业学校的德育教育在培养学生积极心理和良好品德方面扮演着重要角色。

然而，当前存在一些问题，如学生心理健康问题日益突出、学生行为问题频繁发生等。

本文旨在探讨基于积极心理学的中职德育教育教学策略创新，解决当前中职学校德育教育面临的挑战。

本研究旨在培养学生的积极心理素养，倡导正向教育和行为激励，引导学生发展积极人际关系，创设积极的学习环境，并引导学生树立正确的人生观和价值观。

通过这些创新措施，中职学校可以提升德育教育的效果，促进学生的全面发展和成长。

一、积极心理学在中职德育教育中的理论积极心理学在中职德育教育中的理论基础方面，主要包括以下几个方面的内容。

首先，积极心理学注重关注人的优势和积极面。

传统的心理学研究往往聚焦于疾病和问题，而积极心理学关注个体的优势、潜能和积极情感，通过发掘个体内在的积极资源和力量，促进其积极发展。

在中职德育教育中，运用积极心理学的理论可以帮助教师发现学生的优势和潜力，通过培养学生的自信心、积极情感和自我意识等，促进学生积极参与学校活动，塑造积极健康的心理状态。