西师大版四年级数学上册 笔算除法(一) 精品公开课课件
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《笔算除法》三位数除以两位数的除法 精品PPT课件(18张)
4 20 2 3 )8 8 9 2
30 5 3 2)1 5 6 1 6 0
3 20 2 4 )6 7 7 2
50 6 5 3 )3 0 9 3 1 8
先找出错在哪里，再改正。
8 7 42)3 3 0 2 3 9 6 3 4 3 6
5 3)2 0 2 1 0 5 4
3 4 2 2 9 0 3
31） 9 2
除数是两位数的除法， 可以怎样试商？
258 ÷ 43 = 6 6 40 4 3 )2 5 8 2 5 8 0
272 ÷ 34 =
（
）
272 ÷ 34 =
3 4 )2 7 2
(
)
可以怎样试商？ 估计商几？
272 ÷ 34 = 9 30 3 4 )2 7 2
(
)
272 ÷ 34 =
9 30 3 4)2 7 2
24 ） 8 4
62 ） 4 3 0 83 ） 4 0 5
53 ） 2 0 4 74 ） 2 2 0
三年级23个少先队员去栽树，一共 栽了184棵，平均每个少先队员栽多 少棵？
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
新西师大版四年级数学上册《三位数除以两位数的笔算除法》精品课件.ppt
2020/12/19
课堂作业
• 教科书110页第一题。
2020/12/19
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 3:27:52 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
课堂作业
• 教科书110页第一题。
2020/12/19
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 3:27:52 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
四年级上册《笔算除法》例1、例2PPT课件.ppt2演示文稿
30 92
90
2
注意：商的位置
第八页，共18页。
3
10 30 30 0
2 30 64
60 4
第九页，共18页。
2
20 40 40
0
2
40 85，可以分给几个班？
178÷30= 5（个）… 28（本）
5
3 0 178 150
28
余数要比 除数小。
答：可以分给5个班，剩28本。
商的位置
除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上 面。
余数的大小 每求出一位商，余下的数必须比除数小。
第十六页，共18页。
375÷42=15 ×
被被除除数 数的前两位比除数小，不够除， 商是一位数。
375÷17= 22……1 √
被除数的前两位比除数大，够除，商 是两位数。
第十七页，共18页。
2、（ ）里最大能填几？ 30×（ 2 ） < 85 40×（ 4 ） < 180 50×（ 5 ） < 251 40×（ 2 ）< 83 60×（ 8 ）< 508
1.先看被除数的前两位，如果前两位 不够除，就看被除数的前三位；
2.除到哪一位商就写在哪一位上；
3.每一步的除得的余数要比除数小。
第十三页，共18页。
运用拓展
（1）、甲乙两港之间的水路长 是384千米。小明上午7：00从 甲地上船，晚上7：00到达乙
地。这艘客船平均每小时航行 多少千米？
384÷12=32（千米/小时） 答：这艘客船平均每小时航行32千米。
四年级上册《笔算除法》例1、例2PPT课件 .ppt2演示文稿
第一页，共18页。
除数是两位数的除法
6.2 笔算除法
90
2
注意：商的位置
第八页，共18页。
3
10 30 30 0
2 30 64
60 4
第九页，共18页。
2
20 40 40
0
2
40 85，可以分给几个班？
178÷30= 5（个）… 28（本）
5
3 0 178 150
28
余数要比 除数小。
答：可以分给5个班，剩28本。
商的位置
除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上 面。
余数的大小 每求出一位商，余下的数必须比除数小。
第十六页，共18页。
375÷42=15 ×
被被除除数 数的前两位比除数小，不够除， 商是一位数。
375÷17= 22……1 √
被除数的前两位比除数大，够除，商 是两位数。
第十七页，共18页。
2、（ ）里最大能填几？ 30×（ 2 ） < 85 40×（ 4 ） < 180 50×（ 5 ） < 251 40×（ 2 ）< 83 60×（ 8 ）< 508
1.先看被除数的前两位，如果前两位 不够除，就看被除数的前三位；
2.除到哪一位商就写在哪一位上；
3.每一步的除得的余数要比除数小。
第十三页，共18页。
运用拓展
（1）、甲乙两港之间的水路长 是384千米。小明上午7：00从 甲地上船，晚上7：00到达乙
地。这艘客船平均每小时航行 多少千米？
384÷12=32（千米/小时） 答：这艘客船平均每小时航行32千米。
四年级上册《笔算除法》例1、例2PPT课件 .ppt2演示文稿
第一页，共18页。
除数是两位数的除法
6.2 笔算除法
西师大版四年级数学上册 (笔算除法)三位数除以两位数的除法教育教学课件(第3课时)
3.填一填。
课件PPT
25+97+75=25 +（ ）+97
（a+b）+c= a+（b+c）。
学以致用
课件PPT
4. 56+72+28=56+（72+28）运用了 （ ）。
A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和加法结合律
本题将后两个数结合成整百数。
学以致用
课件PPT
5. 商场前三个季度分别售出冰箱269台、 67台和331台。商场前三个季度共售出冰 箱多少台？
17 8 5 0 85
0
00
0
0 可省略
答：平均每只猴子的活动面积有（ 50）m2 。
总结
1.把除数和被除数看作整百和整 十数再试商。
2.商和除数相乘积小于被除数说 明商小了，把被除数看大了，所以要 把商调大。
课堂活动
先计算，再交流试商的过程。
780÷26=30 544÷17=32 898÷28=31……22
学校 少年宫
960÷16=60（米/分） 630÷60=10（分）……30（米） 答：下午2时30分前不能从家赶到少年宫。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第二单元 加减法的关系和加法运算律
加法运算律
学习目标
1.掌握加法交换律,会用字母表示加法交 换律。
典题精讲
1.判断：甲数＋乙数=乙数＋甲数。（ ）
解题思路：
交换加数的位
典题精讲
解答：√
课件PPT
典题精讲
2.在括号里填上合适的数。 72+65+105=72+（ ）+ （ ）
课件PPT
25+97+75=25 +（ ）+97
（a+b）+c= a+（b+c）。
学以致用
课件PPT
4. 56+72+28=56+（72+28）运用了 （ ）。
A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和加法结合律
本题将后两个数结合成整百数。
学以致用
课件PPT
5. 商场前三个季度分别售出冰箱269台、 67台和331台。商场前三个季度共售出冰 箱多少台？
17 8 5 0 85
0
00
0
0 可省略
答：平均每只猴子的活动面积有（ 50）m2 。
总结
1.把除数和被除数看作整百和整 十数再试商。
2.商和除数相乘积小于被除数说 明商小了，把被除数看大了，所以要 把商调大。
课堂活动
先计算，再交流试商的过程。
780÷26=30 544÷17=32 898÷28=31……22
学校 少年宫
960÷16=60（米/分） 630÷60=10（分）……30（米） 答：下午2时30分前不能从家赶到少年宫。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第二单元 加减法的关系和加法运算律
加法运算律
学习目标
1.掌握加法交换律,会用字母表示加法交 换律。
典题精讲
1.判断：甲数＋乙数=乙数＋甲数。（ ）
解题思路：
交换加数的位
典题精讲
解答：√
课件PPT
典题精讲
2.在括号里填上合适的数。 72+65+105=72+（ ）+ （ ）
笔算除法 ︳西师大版教育课件
什
么
很
头
试
常
变
成
我
自
己
你
部
多
时
完
弄
。
但
戏
候
在
这
样
做
时 现 镜 有
场
一
个
就
穿
我
不
想
后
不
好
的
后
和
尔
是
等
我
果
就
戴 。
是 东
得
你
可
希
当
你
真
以 的
■电你是否有这样经历，当 你在做某一项工作 和学习的时候，脑 子里经常会蹦出各 种不同的需求。比 如你想安 心下来看2小时的书，大脑会 蹦出口渴想喝水， 然后喝水的时候自 然的打开电视。。 。。。。，一个小 时过去 了，可能书还没看2页。很多 时候甚至你自己都 没有意思到，你的 大脑不停地超控你 的注意力，你就这 么轻易 的被你的大脑所左右。你已 经不知不觉地变成 了大脑的奴隶。尽 管你在用它思考， 但是你要明白你不 应该隶属 于你的大脑，而应该是你拥 有你的大脑，并且 应该是你可以控制 你的大脑才对。一 切从你意识到你可 以控制你 的大脑的时候，会改变你的 很多东西。比如控 制你的情绪，无论 身处何种境地，都 要明白自己所
三年级有90名学生，每两人用一张课桌，需 要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室 里，每间教室放多少张？
你会解决这两 个问题吗？
你能提出哪些数学问题？ 72根
小轿车
准乘4人
面包车
准乘8人
大客车
准乘56人
满员的客车在路上出现了故障，全体乘 客将换乘其它车辆。
西师大版四年级数学上册 (笔算除法)三位数除以两位数的除法课件教学
13 22 28648
192 192
0
10
86 88664 4
30
23 690 69 0
观察：算式688÷86的除数与被除数的前两位
数与下面两个算式有什么不一样？
850÷17=50
50 17 850
85 0
846÷84=10······6
10 84 846
84 6
1.猜手中有无硬币。
有。 没有。
2.游戏：剪刀、石头、布。
我赢了。
摸彩球。 你知道小虎和小猫摸出的分别是什么颜色的球吗？
摸彩球。 小虎摸的盒子里 小猫摸的盒子里
装的全是红球。 装的全是白球。
小虎这摸种出必的然一出定现是的红现球象，是不确可定能现是象白，球通； 常小用猫摸“一出定的一”或定是“白不球可，能不”可来能描是述红。球。
如果抛20次正面向上的估计有多少次？
2. 小组同学每人抛4次硬币，将每次硬币落地
的情况记录在表格里。
组数 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
合计
正面次数 反面次数
1. 观察统计情况，你发现了什么？ 2. 为什么会出现这样的实验结果？
硬币落地后是哪一面向上不能事先确定， 可能是正面向上，也可能是反面向上，这属 于不确定现象。
探究新知
抽签。
可能是……
抽签决定演讲顺 序，谁会抽到第1个 呢？
可能是……
签盒
① 号签②可能被4个演讲者中③的任何一④个抽到， 这④种事先不①能知道的偶然出现②的结果，我③们把它叫
做④不确定现③象，通常用“可能①，也可能”②来描…述…。
抛硬币。
正面
反面
活动要求：
1. 猜一猜硬币落地后向上的一面有几种情况，
西师大版四年级上册《除数是两位数的笔算除法》课件
余数应小于除数，当余数等于或 大于除数时，说明除法计算有误
。
余数是在被除数中未能被除数整 除的部分，余数在计算过程中应
保留。
在计算过程中，如果余数不为0 ，则需要在商的后面继续计算，
直到余数为0。
CHAPTER 04
除数是两位数的笔算除法练 习
基础练习题
总结词：巩固基础
详细描述：基础练习题主要涉及除数是两位数的除法运算，包括简单的被除数和除数相除的练习，旨在帮助学生掌握除法的 基本原理和计算方法。
VS
难点
理解除法的算理，掌握商的定位和商的书 写格式，以及处理余数的方法。
下节课预告
主题
巩固练习与拓展提高
内容
通过练习题和实际问题的解决，巩固本节课 所学知识，提高笔算除法的能力。同时，将 学习除数是三位数的笔算除法，进一步拓展 除法计算的知识。
在生活中，我们常常需要计算一组数 据的平均值，例如家庭成员的平均身 高、平均成绩等，这时除法运算就派 上了用场。
分配资源
当我们需要将一定数量的资源分配给 不同的人或组织时，除法运算可以帮 助我们确保公平和合理的分配。
CHAPTER 06
总结与回顾
本节课的重点与难点总结
重点
掌握除数是两位数的笔算除法的基本方 法，理解商的定位和商的书写格式。
除法算式的各部分名称
01
02
03
被除数
表示要被平均分的数，例 如“24÷3=8”中的 “24”是被除数。
除数
表示用来平均分的数，例 如“24÷3=8”中的“3” 是除数。
商
表示平均分的结果，例如 “24÷3=8”中的“8”是 商。
CHAPTER 03
除数是两位数的笔算除法规 则
西师大版四年级上册《除数是两位数的笔算除法》课件
西师大版四年级上册《除 数是两位数的笔算除法》 PPT课件
欢迎大家来到本节课的学习！在这节课上，我们将学习除数是两位数的笔算 除法，掌握解题的基本概念和步骤。让我们一起开始吧！
预备知识
1 除法基本概念
回顾除法的基本概念，明确被除数、除数和商之间的关系。
2 两位数的除数
学习两位数的除数，并理解其在除法中的作用。
例子 3
最后介绍一个稍难一些的例子， 让学生应用所学知识进行解答。
习题讲解
1 标准习题
解析几道标准的练习题，让学生巩固对除数是两位数的笔算除法的理解。
2 拓展习题
挑战学生进行更复杂的习题，拓展他们的思维和解题能力。
3 思考题
提出一些思考题，引导学生深入思考和讨论除数是两位数的笔算除法的相关问题。
巩固练习
3 除法符号
认识除法符号，明确如何正确书写除法运算。
除数是两位数的笔算除法的概念
什么是除数是两位数的 笔算除法？
解释除数是两位数的笔算除 法的定义和用途，帮助学生 理解。
为什么要学习除数是两 位数的笔算除法？
介绍除数是两位数的笔算除 法的重要性和实际应用场景。
相关术语
介绍除数、被除数、商和余 数等与除数是两位数的笔算 除法相关的关键术语。
当除数是两位数时的计算步骤
步骤一：对齐除法竖式
将被除数和除数的各个位数对齐，排成
步骤二：从左到右进行运算
2
一列。
从左到右计算每一位的商和余数。
3
步骤三：整理答案
将每一位的商和余数整理在一起得到最 终的答案。
举例演示
例子 1
通过一个具体的例子演示除数是 两位数的笔算除法的计算过程。
例子 2
欢迎大家来到本节课的学习！在这节课上，我们将学习除数是两位数的笔算 除法，掌握解题的基本概念和步骤。让我们一起开始吧！
预备知识
1 除法基本概念
回顾除法的基本概念，明确被除数、除数和商之间的关系。
2 两位数的除数
学习两位数的除数，并理解其在除法中的作用。
例子 3
最后介绍一个稍难一些的例子， 让学生应用所学知识进行解答。
习题讲解
1 标准习题
解析几道标准的练习题，让学生巩固对除数是两位数的笔算除法的理解。
2 拓展习题
挑战学生进行更复杂的习题，拓展他们的思维和解题能力。
3 思考题
提出一些思考题，引导学生深入思考和讨论除数是两位数的笔算除法的相关问题。
巩固练习
3 除法符号
认识除法符号，明确如何正确书写除法运算。
除数是两位数的笔算除法的概念
什么是除数是两位数的 笔算除法？
解释除数是两位数的笔算除 法的定义和用途，帮助学生 理解。
为什么要学习除数是两 位数的笔算除法？
介绍除数是两位数的笔算除 法的重要性和实际应用场景。
相关术语
介绍除数、被除数、商和余 数等与除数是两位数的笔算 除法相关的关键术语。
当除数是两位数时的计算步骤
步骤一：对齐除法竖式
将被除数和除数的各个位数对齐，排成
步骤二：从左到右进行运算
2
一列。
从左到右计算每一位的商和余数。
3
步骤三：整理答案
将每一位的商和余数整理在一起得到最 终的答案。
举例演示
例子 1
通过一个具体的例子演示除数是 两位数的笔算除法的计算过程。
例子 2
西师大版四年级上册《商一位数的笔算除法》课件
商一位数的笔算除法规则
01
02
03
04
确定被除数和除数
被除数是被要分的数，除数是 用来分的数。
确定商的位置
商的位置通常在除数的上方， 与被除数相隔若干个空格。
进行除法运算
按照除法的规则，将被除数逐 位除以除数，并记录余数和商
。
写出商
将商写在与被除数相隔若干个 空格的位置上。
笔算除法的注意事项
注意书写规范
复杂实例练习
总结词
培养解决实际问题的能力。
01
总结词
理解生活中的除法应用。
03
总结词
培养细心和耐心的品质。
05
02
详细描述
提供与实际生活相关的被除数和除数，如购 物时找零、分配物品等情境下的实例练习， 培养学生解决实际问题的能力。
04
详细描述
通过复杂实例练习，帮助学生理解除 法在生活中的实际应用，如购物找零 、分配物品、计算时间等。
中等难度实例练习
总结词
提高计算速度和准确性。
详细描述
提供稍大的被除数和除数，如45÷9=5，让学 生进行笔算除法练习，提高计算速度和准确性 。
总结词
理解余数的概念。
详细描述
通过中等难度的实例练习，帮助学生理解余数的概 念，即被除数除以除数后剩余的数。
总结词
掌握商和余数的记录方法。
详细描述
通过中等难度的实例练习，让学生掌握商和余数的记录 方法，确保计算的完整性和准确性。
详细描述
提供简单的被除数和除数，如 12÷3=4，让学生进行笔算除法练习 ，巩固基本概念和计算方法。
总结词
理解商的概念。
详细描述
通过简单的实例练习，帮助学生理解 商的概念，即被除数除以除数所得的 结果。
西师大版四年级上册《商两位数的笔算除法》课件
总结
我们将总结本节课学到的重点知识点，并布置课后练习，巩固学生的学习成 果。
评价
我们将对学生的表现进行评价，并进行教学反思，提出改进措施，以进一步提高教学质量。
结束语
在结束课程之前，我会鼓励学生继续努力学习，祝福他们在学习中取得更好 的成绩。 感谢大家参与本堂课，课程到此结束。
西师大版四年级上册《商 两位数的笔算除法》PPT 课件
通过这个PPT课件，我将向大家介绍西师大版四年级上册《商两位数的笔算除 法》的内容，以简洁清晰的方式帮助学生掌握这一知识点。
引入
学习目标：学习商两位数的笔算除法。学习内容概述：商两位数的笔算除法的步骤与练习。 为激发学生的兴趣，我会使用生动有趣的引入方式，让学生主动投入到学习中。
回顾
我们首先回顾之前学过的除法知识点，并通过快速练习巩固这些知识。
Байду номын сангаас
商两位数的笔算除法
商两位数的笔算除法是指通过书写算式的方式进行两位数的除法计算。我们 将学习商两位数的笔算除法的步骤，并进行相关练习。
考点剖析
商两位数的笔算除法与整数乘法有什么关系？商两位数的笔算除法如何与应用题相关联？我们将深入剖析这些 问题。
西师大版四年级上册《商一位数的笔算除法》课件
3 学生互动参与
鼓励学生主动参与讨论和解答问题，提高学习效果。
课后练习与总结
1 提供习题
提供一系列课后习题，巩固学生对商一位数 的笔算除法的掌握。
2 结合学生
根据学生的实际情况，给予个体化的学习建 议和总结。
1 概念理解
学习商一位数的笔算除法 的概念和意义。
2 步骤掌握
学习商一位数的笔算除法 的具体计算步骤。
3 技巧应用
学习商一位数的笔算除法 的技巧和注意事项，以提 高计算效率。
教学案例分析
1 具பைடு நூலகம்题目演练
通过具体的题目演练，帮助学生熟悉商一位数的笔算除法的应用。
2 错误例子分析和订正
分析学生常见的错误，并引导学生订正和改进。
西师大版四年级上册《商一位 数的笔算除法》PPT课件
通过游戏式学习、互动演示和实践训练，帮助学生轻松掌握商一位数的笔算 除法的概念、步骤和技巧。
课程目标
增强计算能力
提高学生商一位数的笔算除法的速度和准确度。
培养逻辑思维
让学生学会分析问题和制定解题策略。
激发数学兴趣
通过有趣的教学方法，激发学生对数学的兴趣和热爱。
适合对象
1 四年级学生
适合正在学习商一位数的笔算除法的四年级学生。
2 老师和家长
也适用于想帮助学生学习商一位数的笔算除法的老师和家长。
课程内容概述
1
概念讲解
介绍商一位数的笔算除法的定义和基本原理。
2
步骤演示
详细演示商一位数的笔算除法的步骤和计算顺序。
3
技巧分享
分享商一位数的笔算除法的技巧和注意事项。
教学方法
1 游戏式学习
通过游戏和趣味的学习活动，激发学生的学 习兴趣。
鼓励学生主动参与讨论和解答问题，提高学习效果。
课后练习与总结
1 提供习题
提供一系列课后习题，巩固学生对商一位数 的笔算除法的掌握。
2 结合学生
根据学生的实际情况，给予个体化的学习建 议和总结。
1 概念理解
学习商一位数的笔算除法 的概念和意义。
2 步骤掌握
学习商一位数的笔算除法 的具体计算步骤。
3 技巧应用
学习商一位数的笔算除法 的技巧和注意事项，以提 高计算效率。
教学案例分析
1 具பைடு நூலகம்题目演练
通过具体的题目演练，帮助学生熟悉商一位数的笔算除法的应用。
2 错误例子分析和订正
分析学生常见的错误，并引导学生订正和改进。
西师大版四年级上册《商一位 数的笔算除法》PPT课件
通过游戏式学习、互动演示和实践训练，帮助学生轻松掌握商一位数的笔算 除法的概念、步骤和技巧。
课程目标
增强计算能力
提高学生商一位数的笔算除法的速度和准确度。
培养逻辑思维
让学生学会分析问题和制定解题策略。
激发数学兴趣
通过有趣的教学方法，激发学生对数学的兴趣和热爱。
适合对象
1 四年级学生
适合正在学习商一位数的笔算除法的四年级学生。
2 老师和家长
也适用于想帮助学生学习商一位数的笔算除法的老师和家长。
课程内容概述
1
概念讲解
介绍商一位数的笔算除法的定义和基本原理。
2
步骤演示
详细演示商一位数的笔算除法的步骤和计算顺序。
3
技巧分享
分享商一位数的笔算除法的技巧和注意事项。
教学方法
1 游戏式学习
通过游戏和趣味的学习活动，激发学生的学 习兴趣。
西师大版数学四年级上册 笔算除法
960÷30=32（米） 960÷20=48（米） 48-32=16（米）
答：实际每天比计划多修16米。
2.填一填。
15 50 7 50
50
2 50 2 50
0
西师大版数学四年级上册
七 三位数除以两位数的除法
笔算除法（2）
复习导入
计算
3 80 2 4 0
240 0
23 20 4 6 0
40 60 60
（教材第83页第10题）
3.小丹平常从家到学校所用时间是16分。
960m
家
630m
960÷16=60（m） 60×10=600（m）
600<630
少年宫
学校
现在是下午2时20分， 照平常的速度，下 午2时30分前我能从 家赶到少年宫吗？
答：下午2时30分前不能从家赶到少年宫。
拓展练习
马小虎在计算除法时，错把除数26看成62，结 果商是15，余数是32。正确的商是多少？
72
120 120
0
西师大版数学四年级上册
七 三位数除以两位数的除法
笔算除法（3）
复习导入
独立计算，想想计算时怎样试商？如何调商？ 612÷34=
612÷34= 18
商2偏大
改商1
30 2
34 6 1 2 68
1 调小 34 6 1 2
34
27
商9偏大
改商8
30 1 9 34 6 1 2
34
272 306
180÷30=6（个）
答：红薯的生长期大约是6个月。
2.常见农作物在西南地区的播种时间及生长期如下表：
播种时间（月份） 生长期（天）
水稻
3
答：实际每天比计划多修16米。
2.填一填。
15 50 7 50
50
2 50 2 50
0
西师大版数学四年级上册
七 三位数除以两位数的除法
笔算除法（2）
复习导入
计算
3 80 2 4 0
240 0
23 20 4 6 0
40 60 60
（教材第83页第10题）
3.小丹平常从家到学校所用时间是16分。
960m
家
630m
960÷16=60（m） 60×10=600（m）
600<630
少年宫
学校
现在是下午2时20分， 照平常的速度，下 午2时30分前我能从 家赶到少年宫吗？
答：下午2时30分前不能从家赶到少年宫。
拓展练习
马小虎在计算除法时，错把除数26看成62，结 果商是15，余数是32。正确的商是多少？
72
120 120
0
西师大版数学四年级上册
七 三位数除以两位数的除法
笔算除法（3）
复习导入
独立计算，想想计算时怎样试商？如何调商？ 612÷34=
612÷34= 18
商2偏大
改商1
30 2
34 6 1 2 68
1 调小 34 6 1 2
34
27
商9偏大
改商8
30 1 9 34 6 1 2
34
272 306
180÷30=6（个）
答：红薯的生长期大约是6个月。
2.常见农作物在西南地区的播种时间及生长期如下表：
播种时间（月份） 生长期（天）
水稻
3
西师大版四年级上册《除数是两位数的笔算除法》PPT课件
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
西师大版数学四年级上册1 笔算除法(1)课件
20 407 40
7
0
16 18
30 480
30
180 180
0
填一填
17 0 8 50
50
3 50 3 50
0
总结
通过这节课的 学习，你有什 么收获？
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
3
老虎的成长历程
老虎的成长历程：
哺乳150天 出生后第180天开始随母虎外出 第330天后开始学习捕食 第720天后开始独立生活
3
老虎的成长历程
老虎的成长历程：
哺乳150天 出生后第180天开始随母虎外出 第330天后开始学习捕食 第720天后开始独立生活
（每月按30天计算）
（1）老虎出生几月后开始随母虎外出？ 180÷30= 6（月）
答：老虎出生6月后开始随母虎外出。
（2）老虎出生几月后开始独立生活？
算一算
720÷30 = 24（月）
24 30 7 2 0
60 120 120
0
答：老虎出生24月后开始独立生活。
议一议
除 数 是 两一 位 ， 先 看 前 两一 位 ； 一两 位 不 够 看 三两 位 除到哪位商哪位。
7
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16 18
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填一填
17 0 8 50
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3 50 3 50
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总结
通过这节课的 学习，你有什 么收获？
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
3
老虎的成长历程
老虎的成长历程：
哺乳150天 出生后第180天开始随母虎外出 第330天后开始学习捕食 第720天后开始独立生活
3
老虎的成长历程
老虎的成长历程：
哺乳150天 出生后第180天开始随母虎外出 第330天后开始学习捕食 第720天后开始独立生活
（每月按30天计算）
（1）老虎出生几月后开始随母虎外出？ 180÷30= 6（月）
答：老虎出生6月后开始随母虎外出。
（2）老虎出生几月后开始独立生活？
算一算
720÷30 = 24（月）
24 30 7 2 0
60 120 120
0
答：老虎出生24月后开始独立生活。
议一议
除 数 是 两一 位 ， 先 看 前 两一 位 ； 一两 位 不 够 看 三两 位 除到哪位商哪位。
西师版数学四年级上册第2课时 笔算除法(1)课件
2 20 407
40 ×
6
40 240 240 √
10 30 480
30 ×
7
20
20 407 40
7
0
16 18
30 480
30
180 180
0
填一填
17 50 8 50
50
3 50 3 50
0
总结
通过这节课的 学习，你有什 么收获？
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
老虎的成长历程：
哺乳150天 出生后第180天开始随母虎外出 第330天后开始学习捕食 第720天后开出？ 180÷30= 6（月）
答：老虎出生6月后开始随母虎外出。
（2）老虎出生几月后开始独立生活？
算一算
720÷30 = 24（月）
24 30 7 2 0
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！
四年级数学上册 商一位数的笔算除法课件 西师大版
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
60×（ 3）<206 90×（ 7）<643 30×（ 9）<282 80×（ 6）<505
这药我一天 要吃12粒。
一瓶药一共100粒， 够吃几天？还剩几粒？
想一想
商场打折卖衣服，29元买一件，49元买2件，王叔 叔带了185元去买衣服，他最多可以买多少件？还剩 多少钱？
本节课我们主要学习了商一位数的 除法的笔算，同学们要掌握笔算的 方法，能够正确的计算相关的练习 题。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
140÷26=__5_…__…__1_0__
怎样能很快 想出商？
5
26）140
130
10
30 4
2）140
36里面还
130
有1个26
10
答：可以做5排，还剩10人。
他算得对吗？请帮他验算一下。
（ ）里最大能填几？
20×（ 4）<85 40×（ 7）<316 70×（ 2）<165 50×（ 8）<408
You made my day!
我们，还在路上……
60×（ 3）<206 90×（ 7）<643 30×（ 9）<282 80×（ 6）<505
这药我一天 要吃12粒。
一瓶药一共100粒， 够吃几天？还剩几粒？
想一想
商场打折卖衣服，29元买一件，49元买2件，王叔 叔带了185元去买衣服，他最多可以买多少件？还剩 多少钱？
本节课我们主要学习了商一位数的 除法的笔算，同学们要掌握笔算的 方法，能够正确的计算相关的练习 题。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
140÷26=__5_…__…__1_0__
怎样能很快 想出商？
5
26）140
130
10
30 4
2）140
36里面还
130
有1个26
10
答：可以做5排，还剩10人。
他算得对吗？请帮他验算一下。
（ ）里最大能填几？
20×（ 4）<85 40×（ 7）<316 70×（ 2）<165 50×（ 8）<408
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复习导入
例 笔算。 36÷3= 12 解答：
1 2 3 3 6 3 6
84÷2= 43
4 20
情景导入1
参观野生动物园。
探究新知
（1）老虎出生几月后开始随母虎外出？
每月按30天计算
因为30×6=180
所以180÷30=6 180÷30=6（月）
探究新知
（2）老虎出生几月后开始独立生活?
第七单元 三位数除以两位数的除法
2
笔算除法（一）
学习目标
1.理解并掌握三位数除以两位数的笔算 方法,能正确地进行笔算。 2.会用四舍五入法来试商。
复习导入
你知道怎么笔算除数是一位 数的除法吗？
从被除数最高位除起，如果各数位均能被 整除，商就写到被除数相应数位的上面； 如果最高位不能被整除，余数要与下一数 位上的数合起来继续除。
840÷24=35（次）
用“四舍”法试商,因为把除数看小了,所 以初商可能偏大,使商与除数的积大于被除 数,这时,可以将商调小。
三位数除以两位数的“四舍” 试商方法。
情景导入3
平均每只猴子的活动面积有多少平方米?
探究新知
把17看作20, 4 800÷20=40， 20 在十位上商4 17 8 5 0
把840看作 800,24看作 20,800÷20=40， 在十位上商4
4 20 24 8 4 0 9 6
商大了， 改商3
3 24 8 4 0 7 2 1 2
探究新知
把120÷24看 作120÷20， 在个位上商6
3 6 24 8 4 0 7 2 1 20 1 4 4
商大了， 改商5
3 5 24 8 4 0 7 2 1 20 1 2 0 0
除数是两位数， 先看被除数的 前两位
2 4 30 7 2 0 6 0 1 2 0 1 2 0 0
被除数前两位“72”表 示72个“10”，其中有 2个30，在十位上商2
720÷30=24（月）
先用被除数的前两位去除整十数,除到被除 数的哪一位,商就写在那一位的上面,余数 一定要比除数小。
除数是整十数的笔算方法。
学以致用
1.除数是两位数的除法，每次除后剩下的 余数必须比除数（ ）。
余数应该比除数小。
解： 小
学以致用
2.420里面有（ ）个60，350是70的 （ ）倍。
用被除数的前两位去除，除到被除 数的哪一位,商就写在那一位的上面。
解： 7 5
学以致用
3. 计算。 150÷50= 560÷80=
用被除数的前两位去除，除到被除 数的哪一位,商就写在那一位的上面。
典题精讲
解答：×
典题精讲
2.下面的算式是否正确。
解题思路：
十位上除尽，被除数的个位上0,0÷20=0， 应该在商的个位上写0。
典题精讲
解答： ×
易错提醒
437除以23的商是（20 ）。
错误原因：笔算三位数除以 两位数时错误。
易错提醒
437除以23的商是（
）。 19
按“四舍五入”法试商时， 如果商大了要调小。
情景导入2
探究新知
（1）如果每次运21箱，要运多少次？
把840看作800，24 看作20,800÷20=40， 在十位上商4
20
4 0 21 8 4 0 8 4 0
十位上除尽，被除数 的个位上是0,0÷21=0， 在商的个位上写0
840÷21=40（次）
探究新知
（2）如果每次运24箱，要运多少次？
解： 3 7
学以致用
4. 笔算。 648÷24= 760÷19=
试商是把除数看作和它接近的整十数。
解： 27 40
学以致用
5.王老师用518元买了14个篮球，每个篮 球多少钱？
单价=总价÷数量。
解：518÷14=37（元）
课堂小结
除数是整十数的 除法笔算方法？
怎样用“四舍五 入”法试商？
1.先用被除数的前两位去除整十数,除到被除数的哪 一位,商就写在那一位的上面,余数一定要比除数小。 2.用“四舍”法试商,如果把除数看小了,初商可能偏 大,使商与除数的积大于被除数,这时,可以将商调小。 用 “五入”法试商,如果把除数看大了,初商可能偏 小,使余数大于或等于除数,这时,可以将商调大。
6 8 1 7
商小了， 改商5
5 0 17 8 5 0 8 5 0
850÷17=50（m2）
用 “五入”法试商,因为把除数看大了,所 以初商可能偏小,使余数大于或等于除数, 这时,可以将商调大。
三位数除以两位数的“五入” 试商方法。
典题精讲
1.下面的算式是否正确。
解题思路：
在每一步计算中，余数都要比除数小。