情感与创作论文

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文学创作与情感表达演讲稿

文学创作与情感表达演讲稿

文学创作与情感表达演讲稿各位尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家一起分享关于文学创作与情感表达的话题。

文学创作是人类情感的抒发,是心灵的交流,是对生活的感悟。

而情感表达,则是文学创作的灵魂所在,是作品中最真挚的情感流露。

今天,我想和大家一起探讨文学创作与情感表达之间的关系,以及它们对我们生活的重要意义。

首先,让我们来思考一下,为什么文学创作需要情感表达?在我看来,情感是文学作品的灵魂,是作品与读者之间最直接的情感纽带。

只有通过情感表达,作品才能触动读者的心灵,引起共鸣,产生深远的影响。

正如莎士比亚所说,“文学的目的是要让我们了解人类的内心世界。

”只有通过情感的真挚表达,才能使作品具有更深层次的意义,才能让读者在其中找到共鸣,感受到生活的美好与哀愁。

其次,让我们来思考一下,情感表达对我们生活的意义何在?在这个快节奏的社会里,人们常常忽略了情感的表达与交流。

而文学创作正是在这种环境下显得更加珍贵与重要。

通过文学作品,我们可以感受到作家的情感,也可以在其中找到自己的情感共鸣。

正是通过这种情感的交流,我们才能更好地理解彼此,更好地理解生活,更好地理解自己。

因此,情感表达不仅是文学创作的需要,更是我们生活中不可或缺的一部分。

最后,让我们来思考一下,我们应该如何更好地进行情感表达?在我的看来,情感表达需要真诚与细腻。

只有当我们真诚地表达自己的情感时,才能触动他人的心灵;只有当我们细腻地感受生活的点滴时,才能创作出真正动人的作品。

因此,我们需要更多地关注内心世界,用心感受生活,用心表达情感,才能创作出更加真挚与动人的作品。

在结束之前,我想和大家分享一句话,“情感是文学的灵魂,情感表达是生活的真谛。

”让我们在文学创作与情感表达的道路上,用心感受,用心表达,让我们的生活因此变得更加丰富多彩。

谢谢大家!。

情感设计在设计过程中的心理学要素研究论文

情感设计在设计过程中的心理学要素研究论文

情感设计在设计过程中的心理学要素研究论文一、情感设计中心理学的概念情感设计是属于设计心理学中,把人们的心理状态,特别是人们对于需求的心理,通过意识作用于设计的一个分支。

它主要研究人们在设计创造过程中的心态,以及设计对社会与社会个体所产生的心理反应。

唐纳德·A·诺曼认为:“绝大多数的日常知识储存于外部世界,而非人的头脑中”。

在我们日常的生活过程中,我们会不断地接触外部世界中的人、物、事件、语言、行为等。

“意识世界”与“环境世界”不断的碰撞,每时每刻都在进行信息的交换、打散、重组、混合,而同样的我们每时每刻都在进行着适应性的选择、决策、行动。

我们正是通过“行为互动”与“信息交流”做“事”,才与“物”“人”在特定的“时间”与“空间”中发生特定的“关系”。

而对于设计活动的本身,这也是一种复杂、多方面、多因素的人类行为,这一系列的行为包括信息,动作的接收,认知与反馈间的互动过程。

二、情感设计的意义在我们了解展示情感设计在其中的应用之前,我们必须知道情感设计的意义,它可以帮助我们正确认识人与产品,场景等之间的互动关系,增加设计的使用性、可用性、合理性,包括在设计本身的造型以及互动关系的人性化设计等。

其次,它可以帮助设计主体对设计作品进行正确有效地理解、评价、鉴赏,并了解设计作品的本质和意义。

第三,我们可以通过对受众人群的心理分析,就可以让设计师更好的面对不同地域,不同文化以及多样化的市场需求的各种挑战,并制定出合适的宣传,推广手段,提高产品的市场竞争力。

因此,设计可以被看作是一种物质文化行为,而设计学则是广义设计学的一个分支,是一种综合性的学科,是一个交叉性的,边缘性的学科。

而心理学则是一门人类为了研究自己而设计的一门基础科学。

从这个层面而言,研究情感设计的意义既是将设计作品变的情感化、艺术化以及美观化,它能使设计更加带有一种心理状态,设计的产品以及其载体将更含有自我的情感,设计不再是冷冰冰的,而是一种研究人心理状态的一种艺术方式。

情感心理学课程论文

情感心理学课程论文

心灵鸡汤情感心理学课程论文关键词:感恩的心人际关系善待自己恋爱观摘要:怀着感恩的心,感谢身边的每一个人,用微笑对待朋友。

朋友之间的感情是用心来维护的。

学会爱自己,是源于对生命本身的崇尚和珍重,就是善待自己的身体和灵魂。

青春年少的我们,要树立正确的恋爱观,才能体会人生的真谛。

正文:每个人的生命都是短暂的,我们要尽自己的努力,让短暂的生命变得美丽而精彩,让短暂中孕育着辉煌。

在生命历程中,我们难免会遇到很多情感心理方面的问题,这就需要我们积极的面对调试。

不知不觉,自己已从一个无知的小姑娘走进了人生中最美好的年华。

在成长的过程中,也遇到过方方面面的挫折——与亲爱的父母因意见不和争吵过,与朋友之间存在过矛盾,因为不能实现自己预期的目标迷茫消沉过……学习了张老师的《情感心理学》后,我学会了用正确的思维方法,积极的态度来面对人生中的苦与乐,得与失,前进道路上的绊脚石。

我想谈谈我上课学到的“心灵鸡汤”——怀着感恩的心,感谢身边的美一个人,用微笑对待朋友。

“滴水之恩,当涌泉相报”,“投我以木桃,报之以琼瑶”,“一日为师,终身为父”——这些千古传承的格言,浓缩了中华文明感恩情结的深厚内涵。

感恩,一个让人感动的词,它包含了人与人之间的诚信,尊重。

记得有一句话说过“爱的端口向下”。

父母想到的永远都是孩子,想想现在的自己吧,对父母永远都是索取,从父母那里拿到每个月的生活费,从父母那里得到无数的叮咛嘱咐,从父母那里得到不尽的关怀……感谢自己的双亲吧,他们养育了我们,培养了我们,给了我们幸福与健康。

或许对父母来说你的一次亲切的问候,“爸妈,天冷了,穿厚点”,“我想你们了”,就能赢取他们开心的微笑。

我们在学校好好的学习,积极的表现就是他们最大的安慰。

或许,在学校的生活中,我们也忽略了好些应该感谢的人,感谢那天不亮就清扫马路上积雪的工作人员,是他们忍着寒冷为我们带来了方便;感谢那个帮你还来你不小心弄丢了书的陌生同学;感谢老师,在讲台上传授我们以知识,教导我们为人处事。

如何在音乐创作中表达情感演讲稿

如何在音乐创作中表达情感演讲稿

如何在音乐创作中表达情感演讲稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!
今天我想和大家分享的主题是如何在音乐创作中表达情感。


乐是一种极具表现力的艺术形式,它有着独特的魅力,能够触动人心,传递情感。

那么,如何在音乐创作中表达情感呢?
首先,我们需要明确自己的情感。

音乐创作是一种情感的抒发,只有当我们深刻理解自己的情感,才能将其准确地表达出来。

这就
需要我们对自己进行深入的反思,找到内心的真实感受,从而将其
转化为音乐中的旋律和节奏。

其次,选择合适的音乐元素。

音乐有着丰富多彩的元素,如旋律、节奏、和声等。

在表达情感的过程中,我们可以通过选择合适
的音乐元素来传递情感。

比如,悲伤的情感可以通过慢板的旋律和
柔和的和声来表达,而愉悦的情感则可以通过明快的节奏和明亮的
旋律来展现。

最后,注重细节的处理。

细节是音乐中表达情感的关键。

在创
作过程中,我们需要注重每一个音符、每一个音色的处理,使其与
情感紧密相连。

只有这样,我们才能让听众在音乐中感受到我们想要表达的情感。

总之,音乐创作是一种情感的抒发,它需要我们深刻理解自己的情感,选择合适的音乐元素,并注重细节的处理。

只有这样,我们才能在音乐中真正表达出内心的情感,触动他人的心灵。

谢谢大家!。

情感教育论文(5篇)

情感教育论文(5篇)

情感教育论文(5篇)情感教育论文(5篇)情感教育论文范文第1篇。

进行情感教育,可分为教学内容和教学方法两个方面。

情感教育要求老师要有广博的学问,更要有一颗博爱、宽敞、敏锐的心。

在中学语文教学过程中,我们认为在培育同学的思维力量和制造力量的同时,应充分留意和重视中同学的情感教育。

首先,对于情感,我们不能简洁地看着一种一般的心理品质。

作为主体对于自己所熟悉和所做的事以及所持态度的体验,它几乎和一切心理品质相伴随,感知与观看、理解与思维都不行能不在肯定程度上伴随情感活动。

情感的健康与否,直接影响着其它心理品质的健康进展。

其次,中同学正处于一种情感迷茫状态,这是一种无法忽视的客观现实。

一般来说,这种情感迷茫状态从学校开头消失,到高中阶段便非常明显。

伴随着青春期的开头,封闭型的心理状态把不被人理解的孤独感和渴望被人理解的欲望同时带来了,而社会、家长、自身的压力及日益繁重的学习任务和名目众多的各种考试带来的心理压力,都使这种情感迷茫(或称饥饿)状态无法回避。

假如不在教学过程中,特殊是语文教学过程中充分重视对中同学的情感教育,就不能保证他们的情感得到良好的进展。

第三,从课程的本质特征来说,语文课与别的自然学科的课不同,它与情感教育的联系很紧密。

它兼有认知训练和非认知训练两方面的内容,因而它对于培育同学丰富的情感,犹如情心,利他精神,祖国优秀的传统道德思想,想象力量,制造意识和制造力量,都具有特殊重要的作用。

当然,我们所说的情感教育绝不等同于传统的政治教育和道德品质教育。

政治思想的教育目的是要使同学树立正确的人生观、世界观。

而中学语文教育中的情感教育,意在促进同学心理品质的健康进展和共性的完善。

中学语文中的情感教育与政治思想及美育有着很重要的联系。

怎样在中学语文教学中进行情感教育。

这与其说是一个理论问题,还不如说是一个相当简单的实践问题。

它无疑和教学内容有着亲密的关系,但和教学方法的关系好像更为亲密。

它对老师提出了一个非常重要的任务,要求老师要有广博的学问,更要有一颗博爱、宽敞、敏锐的心。

文学概论论文范文

文学概论论文范文

文学概论论文范文标题:文学概论:文字与情感的交织摘要:本论文旨在探讨文学概论这门学科的研究对象、研究方法以及学科意义。

文学作为一种具有独特表达方式的艺术形式,通过文字与情感的交织,能够触动人心,激发读者的思考和共鸣。

因此,文学概论作为对文学研究的探索和整合,对于深入理解文学的内涵和外延,弘扬人文精神,具有重要意义。

引言:文学是人类创造的一种特殊艺术形式,通过语言文字表达情感、传递信息、反映社会现象等。

在人类文明发展的历史长河中,文学一直扮演着重要的角色,为人类文化的繁荣贡献了无数珍贵的遗产。

文学概论作为研究文学的学科,通过对文学的整体性和共通性的观察和探究,为我们深入理解文学的内涵和外延提供了重要的方法论和框架。

一、文学概论的主要研究对象文学概论作为一门学科,主要研究文学的起源与发展、文学理论和文学批评等方面的问题。

研究文学的起源与发展,可以从文字的产生、各类文学形式的兴起以及文学与其他艺术形式之间的关系等角度展开。

此外,文学概论还研究文学理论和文学批评,探讨文学作品在语言、结构、题材等方面的特点以及文学作品对读者的影响等。

总之,文学概论的主要研究对象是文学的创作、传播和接受等方面的问题。

二、文学概论的研究方法文学概论采用多种研究方法,包括文献研究、历史研究、比较研究、理论分析等。

通过文献研究,可以深入挖掘文学作品的内涵和价值;通过历史研究,可以了解文学作品在时代背景下的创作和传播情况;通过比较研究,可以发现不同文学作品之间的异同和相互影响;通过理论分析,可以揭示文学作品的艺术特点和思想内涵。

这些研究方法相互补充、相互影响,使文学概论具有广泛的研究领域和深入的研究深度。

三、文学概论的学科意义结论:文学概论作为研究文学的学科,通过对文学的整体性和共通性的观察和探究,为我们深入理解文学的内涵和外延提供了重要的方法论和框架。

它以文字与情感的交织为基础,引导我们思考文学与人类生活的关系,推动文学发展与传承,丰富人类文化宝库。

理智与情感的议论文500字6篇作文

理智与情感的议论文500字6篇作文

理智与情感的议论文500字6篇作文生活中总少不了这样一种情景:两个人一言不合,就要开始动手了,然后就会有一两个人上来劝架,一圈人围观。

其实打架的,劝架的与围观的这三种人就代表了社会上的三种人:感性多于理性的,感性与理性比较平衡的,理性多于感性的。

下面小编给大家带来关于理智的议论文,方便大家学习。

理智与情感的议论文1“有自信才会有奋斗,有奋斗才会有成就,有成就才会变得伟大。

”我一直相信着这句话,而这句话也一直启迪着我的人生。

人生的道路并不是一帆风顺的,人生的道路是坎坷、曲折、艰辛的。

但是只有通过努力,通过自信才会获得成功。

自信,是每个人都要具备的。

没有自信,整个人生就没有了意义。

自信是力量的源泉,是生命的起点。

一个人的生命是唯一的,也是庄严的,这个唯一的生命,你让它辉煌还是暗淡?看花开花落、日出日落,尝试人情冷暖,人间风险。

因为自信,所以感觉生活美好。

当然,一个自信的人,并非事事顺心,事事如意,只是他在灵魂上开了一扇天窗,让阳光从窗口飘进来,即使是阴雨天,也要学会创造太阳,那太阳就是对自己有信心。

人生需要自信。

自信者,可望获得成功;不自信者,与成功无缘。

当新的一天到来时,你是否还在忙碌?当太阳升起时,你是否把握新的一天的那每一缕阳光?有目标有自信的人,在忙碌中依然能感受太阳的温馨,依然能嗅出生活的七彩光环,因为只有自信才能体验出人生的内涵。

自信并不是自负。

自负的人喜欢制造虚幻的自我满足,希望得到超过自己实际价值的肯定。

相信自己,力量在心中。

只有自己肯定自己,相信自己,才能让别人不敢轻视你,你才会登上生命的最高峰。

理智与情感的议论文2今天,我校迎来了一年一度的淘书乐活动。

以前的四年我都在疯一般的买书,今天终于有幸当了一次收银员。

我们的书摊上不仅堆着各种各样的书籍,还有五颜六色的零食、文具,琳琅满目,为了促销,我们还准备了精美的糖果。

刚开始淘书,我们的摊位就被围得水泄不通,淘书者中,有两个小胖子,看到摊子上美味的糖果,不禁垂涎三尺,不管三七二十一,随便买一本。

对歌曲情感表现与思考论文

对歌曲情感表现与思考论文

对歌曲的情感表现的探讨与思考摘要:歌曲是诗与乐的统一体,是文学与音乐的结合。

歌唱者往往较多地注意技巧,而忽略了对作品的分析,而导致作品情感的表现不尽人意。

歌唱是情之所在,情之所至。

因而,真实、准确、深切地表达作品中蕴涵的思想感情,是歌唱艺术的灵魂,是歌唱艺术的根本。

关键词:诗歌与歌曲艺术歌曲分析情感表现歌曲是诗与乐的统一体,是文学与音乐的结合。

歌曲中的语言是在日常生活语言的基础上提炼、加工、创造出来的文学化、音乐化的语言,是一种充满文学性的韵文诗。

表现歌词中所蕴涵的文学艺术美,是古今中外声乐艺术家们在歌唱艺术的表演实践中的一种追求,同时,也是歌唱艺术的美学价值的一种体现。

歌唱是感情的艺术,其艺术创作过程,是先由词、曲作家在创作中将自身的情感体验注入作品的内容之中,再由演唱家根据作品的思想内容,并以自己的情感体验在尽可能地对歌曲理解的基础上,对其进行艺术再创造,从而将作品的思想感情传达给欣赏者。

所以,准确而创造性地表现作品中的内容和思想感情,是歌唱表演的根本,是歌唱艺术的灵魂。

一歌曲的文学性和音乐性是一体的,声乐艺术因而更容易得到理解和领悟,理所当然是最具广泛性的音乐形式。

在歌中,文学和音乐如同血与肉,如同灵魂与身体,不可分割。

古人在《尚书.尧典》中曰:”诗言志,歌咏言,声依咏,律和声。

”又有《礼记.乐记》云:”歌之为言也,长言之也;说之故言之,言之不足,故长言也。

”在我国古代,诗是为歌而作,其诗必歌,不歌的诗不可谓之诗。

唐代经学家孔颖达就有”诗是乐歌”的论点(《礼记.正文》)。

还说:”上云发言为诗,辩诗志之异,而直言也非诗,故更序诗必长歌之意。

”在唐代学者的观念中,自五帝至唐,学与乐是相辅相成的,故只要有诗出现,就有乐之存在。

二在歌唱艺术中诸如作品的曲调美、演唱的声腔美以及由曲调与演唱所体现出来的歌唱艺术的风格特征、民族特征和时代特征等审美因素,甚至包括演唱中的呼吸、咬字及音色、力度的变化等,都与语言的自然语调、韵律,及其在不同情感体现中的变化与表现紧密相联。

流行演唱情感表现论文

流行演唱情感表现论文

流行演唱情感表现论文概要:演唱者要身历其境地体验歌曲的情感,赋予歌唱感人的魅力,真切地把歌曲的情感表达出来,用自己的歌声演绎出极富艺术力和感染力的作品。

如果演唱者没有对歌曲情感的真实体验,就需要演唱者通过其它渠道来获得情感的审美体验,并依靠这些情感审美体验来感染自己,将这种情感通过声乐的方式表达出来,将其作为自己演唱过程中的情感表现。

一、流行演唱中的情感把握从早期的民歌民谣到现代内心感觉的释放,流行音乐的演变过程体现出音乐的不断成熟和人类文明的不断进步。

可见,流行演唱中把握好作品的内在情感至关重要。

演唱者要善于领会歌曲的内涵并将其通过歌唱的技巧表达出来,这是使歌唱富有艺术感染力和表现力的重要环节。

歌唱中的柔情、豪放、激情等都是流行演唱中必备的要素,都能够创造出艺术的华章。

作为一名专业演唱者,要尽力把握好歌曲演唱的强弱对比,这样才能完美地演绎好流行音乐作品。

在进行演唱时,主要是通过调整呼吸的动作和方法来完成情感的表达。

音乐表现的重要渠道是呼吸,歌唱的技巧始终强调的是声情结合,气息的运用也就是我们常说的气息的支持力在很大程度上决定着声音的好坏。

因此,作为音乐表现的一个重要方面,呼吸的技巧在平时的训练当中就要进行训练。

例如,在演唱《等待》这首歌时,就需要饱满的气息支持,要表现的饱满有力,充满激情,这种情感是气息的支持力推动全身心才能完成的;相反的,在演唱《冬天来了》这首歌时就要表达出一种忧伤、惆怅的情感,这就需要歌手用慢慢呼出的气息来表现歌曲。

所以说在流行演唱中情感与气息是密不可分的,即使是最自然的气息都是由平和的内在情感产生的。

流行演唱中,对歌曲的情感把握越到位、越深刻,歌曲才能越富表现力,听众才能获得艺术的熏陶。

反之,演唱过程中如果只是注重呼吸、发生等演唱技巧和节奏、音准等要素,忽视了对歌曲内容和情感的把握,就不能演唱出打动人心的歌曲。

因此,将旋律美、歌词美、声音美以及情感美融入到歌手的表演中,才能到达听众内心深处,产生强大的艺术感染力,使歌曲的情感表现的淋漓尽致。

吴曾祺之“创作论”浅析论文

吴曾祺之“创作论”浅析论文

吴曾祺之“创作论”浅析摘要:本文试图从“主于识见、赖乎意匠、恃乎笔力、本乎性灵”四个方面入手,探析近代文论家吴曾祺在《涵芬楼文谈》中的“创作论”精髓与独创之处,希冀为今天的写作理论研究及创作提供借镜。

关键词:吴曾祺涵芬楼文谈创作论吴曾祺在《涵芬楼文谈·储才》篇中,将识见、笔力、意匠、性灵皆看作是文章创作之重要因素,认为此四者在整个创作过程中彼此联系、相互作用,缺一不可。

一、论识见识见,指作家广博的见识以及卓越的辨别事理的能力。

吴氏指出,作家的“识见”是创作的前提和基础。

而“学古”,是积累“识见“的途径。

“学古”,即对古代的《经》、《史》、《子》、《骚》、《说文》等经典著作的学习。

具体方法有三:一曰“相通法”。

古人著书,都有其宗旨。

后人读之,关键在于能得其大意,至于偶尔有个别一名一物的疏漏,不影响其为“明通之识”。

因此,读书要整体相通,首尾连贯,不可以“去其首尾,专留中间一段”或“篇取一节,节取一句”;二曰“公正法”。

后人读史同时,必然要评论古人古事,即“论古”。

对于“论古”之法,吴氏反对评议过高或诋毁不止,而是主张评论古人古事之时,要做到客观公正,反复斟酌思考当日之事势,然后再评断其是非得失之所在;三曰“审度法”。

依据史书之“繁”、子书之“舛驳”等特点,吴氏提出读书要辨别真伪、区分轻重,即在明白重心、根本之所在的前提下,在书籍的种类和数量等方面要慎重选择,以达到更好的读书效果。

此法是对毫无选择的“循诵”的一种批判,具有实践指导价值。

二、论意匠意匠,指作家剪裁材料,进行谋篇构思的能力。

其主要包括“立意”和“谋篇”两方面的功夫。

立意,即文章主旨的确立。

吴氏指出,每人的情感寄托不同,文章所确立的主题便有所不同。

而不同的人面对不同的事物会有不同的感受,甚至是同一事物同一人物,也会因时间的更迭而有不同的状态和感受。

因此,构思前要保持心胸豁然,依据事物所触发的情感来确立主题。

显然,吴氏强调的是一种优柔适会,自然为文的状态,同时他强调以“变化”的眼光去看待、分析事物,体现出他思想的灵活与通达;谋篇,指结构布局。

探索深度情感:精彩论文集——描绘爱的故事与心得

探索深度情感:精彩论文集——描绘爱的故事与心得

探索深度情感:精彩论文集——描绘爱的故事与心得Title: Exploring the Depths of Emotion: A Compilation of Memorable Essays - Unfolding Tales of Love and ReflectionsIn the realm of literature and human introspection, few subjects are as captivating as the exploration of love. This compilation, "Depth of Emotion: Stories and Insights into the Art of Love," is a testament to the power of narratives that delve into the complexities and nuances of our emotional landscapes. As we journey through these pages, we encounter a tapestry woven with diverse experiences, from tender beginnings to profound transformations.The first essay, "The Language of Touch," by Jane Doe, paints a vivid picture of how physical intimacy can transcend words, becoming a silent symphony of emotion. In Chinese, this passage reads, "触摸的语言,无声的旋律,揭示了爱的深沉内涵。

情感教育的意义与价值论文

情感教育的意义与价值论文

情感教育的意义与价值论文情感教育的意义与价值引言:在现代社会中,人们越来越注重情感教育的重要性,将其视为教育的重要组成部分。

情感教育不仅能够培养学生积极向上、健康成长的情感态度和情绪表达能力,还能促进学生间的人际关系发展和构建和谐校园文化。

本文将探讨情感教育的意义与价值,以及实施情感教育的必要性。

一、情感教育的意义情感教育是指在学校和家庭中,通过特定的方式和方法,帮助学生认识、理解、控制和表达自己的情感,培养积极健康的情感态度和情绪表达能力的一种教育形式。

情感教育对于学生的身心发展有着重要意义。

首先,情感教育有利于学生的情绪管理。

在现代社会中,种种压力给学生造成了沉重的精神负担,情感教育能够帮助学生了解自己的情绪,在面对负面情绪时培养他们积极应对的方式,如寻求支持、调整心情等,从而提高他们的情绪管理能力。

其次,情感教育能提升学生的人际交往能力。

人际交往是现代社会不可或缺的一项能力,而情感教育则是帮助学生学习如何与他人进行沟通、合作、互助的重要途径。

通过情感教育,学生可以培养共情能力,增强对他人需求的认知,提高团队合作能力和冲突解决能力。

再次,情感教育有助于培养学生的自我认知和自信心。

情感教育强调学生对自己情感状态的认知和理解,通过积极的情感体验和积极的情感表达,使学生建立起对自己的自信心和自尊心,从而更好地认识自己、发展潜能并拥有积极的学习态度。

最后,情感教育对于学生的心理健康至关重要。

现代社会,心理健康问题日益突出,如情感障碍、焦虑、抑郁等。

情感教育能够帮助学生培养积极向上的情感态度,提升心理韧性,增强面对困难时的适应能力,预防心理问题的发生。

二、情感教育的价值实施情感教育具有如下价值:首先,情感教育是培养社会主义核心价值观的有效途径之一。

情感教育可以通过学习和实践引导学生形成正确的道德情感价值观,增强学生对社会主义核心价值观的理解和认同,从而培养他们积极向上的品质和良好的道德行为。

其次,情感教育能够促进学校的和谐发展。

文学创作与情感表达演讲稿

文学创作与情感表达演讲稿

文学创作与情感表达演讲稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我很荣幸能够在这里和大家分享关于文学创作与情感表达的话题。

文学创作,作为一种艺术形式,是人类情感的抒发和思想的表达。

而情感,则是文学创作的源泉和灵魂。

两者相辅相成,相互交融,共同构成了文学作品的魅力所在。

首先,让我们来谈谈文学创作。

文学创作是一种对内心世界的探索和表达。

作家通过笔端的流淌,将自己的情感和思想融入到作品之中,创造出一个个鲜活的人物形象和丰富的情节。

正是这些作品,承载了作家们对生活的感悟和对世界的理解,成为了人类文化的瑰宝。

而情感表达,则是文学作品的灵魂所在。

情感是人类内心最真实的表达,是人类灵魂深处的共鸣。

在文学作品中,我们可以感受到作家对爱情的热烈,对友情的真挚,对人生的沉思。

这些情感,如同涓涓细流般,渗透在作品的每一个角落,让读者在阅读中得到心灵的慰藉和启发。

文学创作与情感表达,二者相辅相成,共同构成了文学作品的
魅力所在。

在这个信息爆炸的时代,我们需要更多的文学作品来引
导我们去关注内心世界,去感受情感的真挚。

正如莎士比亚所说,“文学是世界上最伟大的魔术,它可以唤醒我们内心最深处的情感,让我们在阅读中找到自己。

”。

最后,让我们一起珍惜文学创作与情感表达带给我们的美好。

让我们在阅读中感受作家的情感,让我们在创作中表达自己的情感。

让文学作品成为我们心灵的港湾,让情感表达成为我们生活的力量。

谢谢大家!。

文学创作与情感表达演讲稿

文学创作与情感表达演讲稿

文学创作与情感表达演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:今天我想和大家谈谈文学创作与情感表达这个话题。

文学创作是一种情感的表达,它不仅是一种艺术,更是一种精神的交流。

在文学作品中,我们能够感受到作者的情感,体会到他们内心深处的世界。

因此,文学创作与情感表达是息息相关的。

首先,让我们来看看文学创作是如何表达情感的。

作家通过文字的表达,将自己的情感融入到作品中。

无论是喜怒哀乐,还是爱恨情仇,都能在作品中得到体现。

例如,当我们阅读《红楼梦》时,我们能够感受到曹雪芹对于人生的痛苦和无奈;当我们阅读《傲慢与偏见》时,我们能够感受到简·奥斯汀对于爱情的渴望和执着。

这些作品都是作者情感的真实写照,让读者能够深刻地感受到其中的情感共鸣。

其次,让我们来看看情感表达是如何促进文学创作的。

情感是文学创作的灵魂,它能够激发作家的创作灵感,使作品更加生动和有力。

当作家沉浸在自己的情感世界中时,他们会更加深刻地理解人性、社会和生活。

这种深刻的理解会成为作品的灵感源泉,使作品更加丰富多彩。

因此,情感的表达是文学创作的源泉,是作品生命力的根基。

最后,让我们来看看如何在文学创作中更好地表达情感。

首先,作家需要有丰富的情感体验,只有深刻的情感才能够产生深刻的作品。

其次,作家需要有良好的情感表达能力,只有准确地表达情感才能够使读者产生共鸣。

最后,作家需要有坚定的情感信念,只有对自己的情感深信不疑,才能够使作品真正打动人心。

总之,文学创作与情感表达是相辅相成的。

作家通过情感的表达,使作品更加生动有力;而情感的表达又是文学创作的源泉。

因此,我们应该珍视情感,用心去体会作品中的情感,用心去表达自己的情感。

让我们一起走进文学的世界,感受情感的力量,用情感去书写人生的篇章。

谢谢大家!。

关于文学的论文

关于文学的论文

关于文学的论文文学是人类创作的艺术形式,通过语言表达思想和情感。

它不仅仅是一种娱乐形式,更是一种文化传承和表达方式。

本文将从文学的定义、功能和发展几个方面进行论述,以探讨文学在当今社会的重要性。

文学的定义文学是通过语言和文字将作者的思想、感情和体验传递给读者的一种艺术形式。

它包括诗歌、小说、剧本、散文等多种形式,每种形式都有着独特的表达方式和艺术风格。

通过细腻的文字描绘和艺术的想象力,文学作品能够激发读者的共鸣和思考,使读者对生活和世界有更深入的理解。

文学的功能文学作为一种人文艺术,具有丰富的功能。

首先,文学能够表达人类的情感。

通过描述人物的内心世界和情感经历,文学作品能够引发读者的共鸣和情感共振,使读者产生共鸣和体验作品中的情感。

其次,文学具有表达思想和观点的功能。

通过作品中的事件、人物和情节,作者可以传达自己对社会、人类和价值观的看法,引导读者思考和反思。

此外,文学也具有娱乐和享受的功能。

读文学作品可以让读者在阅读的过程中感受到美的享受和情感的愉悦,获得精神上的愉悦与满足。

文学的发展文学的发展与社会、文化和历史背景息息相关。

在古代,文学主要是以诗歌的形式存在,如《诗经》和唐诗宋词等。

这些作品以其精湛的艺术表达和深刻的内涵成为古代文学的代表。

随着社会的进步和阅读需求的增加,小说开始兴起,成为文学中的重要一环。

从《红楼梦》到《西游记》,小说通过丰富的情节和形象塑造,展现了丰富多彩的人物形象和世界观。

近现代文学则更加关注现实和社会问题,在对于个体和社会的关系、人性和人生的思考中,产生了不少具有深刻思想的文学作品。

文学在当今社会的重要性随着科技的发展和信息的快速传播,人们对文学的需求似乎有所减少。

然而,文学仍然在当今社会扮演着重要的角色。

首先,文学作为一种形式丰富、内容多样的艺术,能够满足人们的审美需求和个性化的阅读爱好。

人们在疲惫的工作和生活中,通过阅读文学作品,可以获取精神上的慰藉和放松。

其次,文学作为一种媒介,能够传递和反映当今社会的价值观和文化现象。

文学创作与情感表达演讲稿

文学创作与情感表达演讲稿

文学创作与情感表达演讲稿各位老师,亲爱的同学们:今天我想和大家分享的主题是文学创作与情感表达。

文学创作是人类情感的抒发,是心灵的交流,是对生活的思考和感悟。

而情感表达,则是文学作品中最为重要的元素之一,它是作品的灵魂,是作家与读者之间情感的纽带。

首先,让我们来谈谈文学创作。

文学创作源于生活,而高于生活。

作家通过对生活的观察和思考,创作出了许许多多的经典之作。

他们用文字描绘出了丰富多彩的人生,用情感打动了无数读者的心灵。

文学作品中的人物形象、情节设置、语言表达都是作家情感的投射和表达,是他们对世界的理解和感悟。

正是这些情感的融入,使得文学作品具有了无穷的魅力和生命力。

其次,让我们来谈谈情感表达。

情感是文学作品中最为核心的元素,它贯穿于作品的始终,是作品的灵魂所在。

作家通过对情感的真挚表达,使得作品更具有感染力和说服力。

读者在阅读作品的过程中,也会因为情感的共鸣而被深深打动。

正是情感的共鸣,使得作品能够超越时空的限制,触及读者内心最柔软的地方。

在文学创作与情感表达的过程中,作家需要有敏锐的观察力和深刻的思考力,需要用心灵去感知世界,用情感去打动读者。

而读者也需要有开放的心态和细腻的感受力,去感知作品中的情感,与作品产生共鸣。

只有在作家和读者共同努力下,文学创作与情感表达才能得以完美呈现。

最后,让我们一起来感受文学作品中的情感,让情感的火花在我们心灵深处绽放。

让我们珍惜每一个优秀的文学作品,用心去感受其中的情感,让它们成为我们生活中最美的风景。

谢谢大家!。

艺术创作与情感表达演讲稿

艺术创作与情感表达演讲稿

艺术创作与情感表达演讲稿尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:大家好!今天我很荣幸能够站在这里,和大家分享关于艺术创作与情感表达的主题。

艺术是人类情感的抒发,是心灵的表达,是思想的交流。

而情感则是艺术创作的源泉,是艺术作品的灵魂。

首先,让我们来谈谈艺术创作。

艺术创作是艺术家用心灵和智慧创造出来的作品,它不仅仅是一种技术活动,更是一种情感的宣泄。

艺术家们通过自己的创作,将内心的情感和思想融入到作品中,使作品充满了生命力和情感力。

比如,莫奈的《睡莲》,梵高的《星夜》,都是艺术家用自己的情感和生活经历创作出来的伟大作品,它们不仅仅是一幅画,更是艺术家内心情感的抒发和表达。

其次,让我们来谈谈情感表达。

情感是人类内心最真实的感受,也是最深刻的体验。

在艺术创作中,情感扮演着非常重要的角色,它是艺术作品的灵魂和生命。

只有将自己的情感真实地表达出来,作品才能打动人心,产生共鸣。

比如,音乐家们在演奏音乐的时候,需要用自己的情感感染听众,使音乐更有力量,更有感染力。

又比如,诗人们在写诗的时候,需要用自己的情感打动读者,使诗歌更有意境,更有内涵。

最后,让我们来谈谈艺术创作与情感表达之间的关系。

艺术创作需要情感的支撑,情感表达需要艺术的表达。

艺术创作和情感表达是相辅相成,相互促进的关系。

只有在艺术创作中充分表达自己的情感,作品才能更加生动和感人;只有在情感表达中融入艺术的表达方式,情感表达才能更加深刻和丰富。

总之,艺术创作与情感表达是艺术的两个重要方面,它们之间相互依存,相互促进。

在今后的学习和生活中,让我们更加关注自己的情感,用心去感受艺术,用情去表达艺术,让我们的生活更加丰富多彩,让我们的心灵更加纯净和美好。

谢谢大家!。

论文学对人类情感的表达与启发

论文学对人类情感的表达与启发

论文学对人类情感的表达与启发人类情感是人类内心强烈的情感体验,包括喜怒哀乐、爱恨情欲等各种情感。

而论文学作为一种文学形式,通过描述、描写和表达人类的情感,为人们提供了一个表达和理解情感的平台。

本文将从论文学对情感的表达和启发两个方面进行探讨。

论文学对情感的表达有着独特的方式和手法。

首先,论文学通过描述人物的内心世界,展现出人类情感的多样性。

例如,夏丹在其小说《围城》中通过对主人公方鸿渐内心的描写,生动地展现了他对自我意识、自卑和挣扎的情感体验。

其次,论文学还可以通过描写环境和场景来表达情感。

比如,钟南山在其论文《抗击新冠疫情的经验与启示》中详细描述了武汉市的情况,传递了他对疫情的担忧和对抗疫精神的赞美。

最后,论文学可以通过运用修辞手法和语言的艺术性来表达情感。

例如,在王小波的小说《黄金时代》中,他通过运用夸张、比喻等修辞手法,以及生动的语言描述,将主人公的情感刻画得淋漓尽致。

论文学对情感的表达不仅仅是简单地描述,更重要的是启发人们对情感的理解和反思。

首先,论文学通过表达人类情感,帮助人们认识和了解自己的情感。

通过阅读论文学作品,人们可以找到共鸣和情感共振,从而更好地认识自己内心的情感体验。

其次,论文学可以启发人们思考和理解他人的情感。

通过描绘和塑造丰富的人物形象,论文学可以让读者深入体验和感受他人的情感,增进对他人情感的理解和尊重。

最后,论文学还可以激发人们思考和探索情感的本质与意义。

通过对情感的探讨和反思,人们可以更好地理解情感对人类生活的重要性,并寻找更加积极健康的情感表达方式。

总的来说,论文学对人类情感的表达和启发有着重要的作用。

它通过多样的表达方式和独特的手法,生动地展示了人类情感的丰富多样性。

同时,它还通过启发人们理解自己和他人的情感,激发人们思考和探索情感的内涵和意义。

因此,阅读和研究论文学作品对于人们更好地理解和表达情感具有积极的意义。

参考文献:1. 夏丹. (2015). 围城. 北京十月文艺出版社.2. 钟南山. (2020). 抗击新冠疫情的经验与启示. 中国卫生杂志, 39(3), 267-269.3. 王小波. (2015). 黄金时代. 北京人民文学出版社.。

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情感与创作一、艺术作品中的情感及创作1、谈到情感创作,便不得不提及艺术家及艺术作品。

人们习惯地把艺术家的工作称之为创造,把他们的作品便称之为艺术作品,而把工人们生产的鞋子却叫作“产品”即使那双鞋子是很有创意的。

究其原因,鞋子只是拿破皮革制造出来的东西而已,它虽然有自己特定的形式,功能和名称,但它任然是一件皮革制品,而一副艺术作品就不同了,虽然他是由色彩和画布创作出来的,但它本身已不是色彩和画布的构造物。

如果真那样以为了,它也就不是一件艺术作品了。

当我们第一眼扫过它的时候,便会被它吸引住,并且久久地也不愿意离去,它究竟有着怎样当魅力,而让观者迷恋不已呢?2、我想,这正是艺术作品的力量所在吧,虽然它只是一种虚像而存在,但它传达给作者的却是特定的空间结构或意识形态,我想正是它所承载着艺术家的情感,或是通过画面而传达给观者另一种的情感,不论是那种的情感,它都带动了观者的情绪让观者的思想情感随着画面的起伏而起伏。

康德便认为“绘画是自由的艺术,是以愉快的情感作为直接图意的,而非盈利或是卖弄技法的”艺术创作的一个重要的本质就在与它与主题情感活动的密切联系,列夫·托尔斯也曾在他的《艺术论》中非常强调这一点,并认为艺术活动和本质就在于艺术家的情感之中,他指出:“在自己的心里唤起曾经一度体验过的感情,在唤起这种感情之后,用动作、线条、色彩、声音、以及词句所表达的形象来传达这种感情,使别人也同样体验到同样的感情————这就是艺术活动。

艺术就是这样的一种艺术活动:一个人用某种外在的标志有意识地把自己体验过的感情传达给别人,而别人受到感染,也体验到这种感情。

”二、情感的含义那么,什么是情感呢?1、“问世间情为何物,只叫生死相许”这是爱情:“慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归”这是母子情:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插朱萸少一人”这是友情。

而作为画家的情感,便让我想起了这句:“一位劳动者的体形,田里的几道犁沟,一粒沙子,以至海和天空,如此等等,同样是大的题材,它是这样地难于处理,而同时又是这样的美,充满着诗意,真值得花上毕生的精力来表现啊!”……这些不同的情感,我们只需要用心去听,去感受。

从心理学的角度来讲,情感是一种不容易改变的稳定的精神状态;从社会学的角度讲,情感是一种爱心,一种责任……基于每个人层次,阅历生活的不同,对情感的认识理解也不尽相同,如若非要给情感下个定义,那也必定是一个空洞而无实际意义的概念而己,毕竟它是一个很抽象的概念。

我们只有把它放在一个具体的形态当中,由点到线再到面去理解它、感受它,这样才会对其有更深刻更全面的认识。

2、从广义的角度来讲,艺术是一种普遍性的语言,它是不受时空限制的。

不论怎样的时代气息,民族和地才色彩,终究还是人类共同的,可以领会并接受的特殊语言。

油画《蒙娜丽莎》的“谜样的微笑”,其实即是因为它能给予我们以最飘渺、最恍惚、最捉摸不定的境界之故,这种境界可以说是与东方艺术相契的。

但是,如果从每幅作品本身来讲,其背后必然有着它时空的特征,有着它民族的与时代的烙印,这是不可置疑的。

同样,艺术作品中所饱含的创作情感也是有着一定的时空特征的。

三、情感的时空特征1、横向来看,中国自古便是一个农耕为主的民族,对泥土有着特殊的敏感与亲和力。

自从先民们抟土造器开始,便掀开了中华泥土文化的篇章。

中国书画中用笔的轻重缓急,用墨的浓淡干湿、画面的深厚华滋、敦厚有力。

无不与耕作中耕犁与土壤的关系有着直接而微妙的关系,这使得我们一开始就走上了用笔、用线造型的道路,而西方农业生活和定居生活要比我们晚得多,他们以狩猎为主,它们的文化是属于金石文化。

表现在美术中便是质量与体积,这也正是西画中所追求的。

不论是从生活方式,还是审美习惯等等,西方都与我们华夏民族有着根本性的差异。

而这种文化上的巨大差异就会导致情感思维的不同,即所谓的民族情感,同时,就必然反映在了各自的创作观上。

2、故尔,我们不得不谈到创作,以及其各自的创作观。

所谓创作,是艺术家内部表现欲求的外化显现,创作的样式则是艺术家用以表达观念和情感的语言工具,而作为不同的艺术形态便有着各自不同的艺术观及其创作观。

一般说来,中国绘画自古至今都是以写意为主流的。

从原始社会的陶器开始,到秦汉时期的画像石,画像砖,再到宋元明清的文人画,无不带有写意的烙印。

即使工笔重彩,也只是其表现方法上的不同而己,而在其艺术观念上也是有极强的写意性的。

诚然,写意性是中国绘画的一大特点,它既是中国画的一种表现风格,又是中国画的一种艺术观念。

纵观中国画的发展,画家们无不受老庄的“天人合一…‘阴阳相克相生”的哲学观点的影响,他们很早便认识到艺术的创作,是一个艺术家主观和客观相统一的过程。

从东晋顾恺之的“迁想妙得”,宗炳的“应会感神、神超理得”再到唐代张躁的“外师造化,中得心源”,这些已经形成了中国画独特的创造观。

它超越了具体抽象的摹仿,再现,同时也摆脱了时空观念的束缚,而强调艺术家主观的创造作用,强调艺术家主观情怀的流露。

“以大观小”是中国画家观察世界的方式,他们注重自然世界的宏观性。

以王希孟的《千里江山图》为例,。

’画面以大青绿着色,富丽而又细腻。

画中千岩万壑、层峦叠嶂,飞流瀑布,丛林嘉树,庄园茅舍、舟楫桥亭、令人目不暇接,这些自然景物可以根据作者画面意境的需要而自由组合,艺术家可以通过笔墨的形式把其深刻的感受及独特的认识传达给读者,并给读者以丰富的想象。

这样创造出来的作品即不是特定时空中客观事物的简单再现,也不是胡乱拼凑的主观随意性的任意发挥;而是客观世界与主观情思交融后,构成的超越表象的时空一体的艺术意境。

缘物寄情,写心,写性是其最根本的东西。

西方绘画,原始时期同中国原始时期的美术是相同的,都是以眼睛为标准的。

拙朴,简明的原始风格。

但到十二、十三世纪的时候,西方自然科学开始发展,随着科技的进步,到文艺复兴时期,绘画便与透视学、色彩学、解剖学等诸方面的新学科相结合。

绘画有了一定的科学法则与原理,形成了西方绘画写实的创作观。

直到19世纪印象派的出现,开始带有一定的东方色彩倾向。

但是,无论是现实主义还是印象主义,其目的不过是模仿自然,其全部的艺术也在于表达真实性和准确性。

他们的艺术是绝对客观的,冷静的。

3、原来东方绘画基础在哲理,他偏重于内在的精神修养,是以意境的高下来定优劣。

而西方绘画基础在科学,多追求外官的感觉和刺激,它以绘画的趣味来品评,总言之,东方民族多偏于平和与内在,是一种修养,一种智慧、一种超脱。

西方民族多偏于奔放和外露,是一种活力,一种热情、一种大无畏。

需要指出的是,不论是中国的写意,还是西方的写实,都是不存在矛盾的,它们并没有高下之、分优劣之分、只是由于地域的、风俗的、习惯的、工具的不同而产生了中西不同的绘画风格,才有了分别。

艺术穷其及尽乃心灵之自由也,且是一种绝对的自由,关键是每一位画家要能把自己发自肺腑的情感充分的表露出来才可以,这也是艺术所特有的属性。

4、从纵向来看,中国画在五代时期便开创了宫廷画院,这和统治者对书画的酷爱是分不开的,理所当然,有许多作品便是以描绘贵族生活为题材,为那些皇帝贵族们传神写照,到了宋代,院画更是繁盛,这一时期的绘画既要求状物绘形的严格写实技巧,又强调立意构思。

即使这些画极富写实,极富生活情趣,但是画家们的创作仍受统治阶级的需求和制约,也限定着画家的创造力。

但唐宋以后,中国画中出现了大写意文人画,它们直接抒写文人们胸中的块垒的个性自由表现为追求。

有人问何为“文人画”日:“只一‘写’字尽之。

字要写,不要描,画也如此,一入描便为俗品矣”。

写者谓也,写又是渲泄,自由性和随意性便成了它主要的审美境界。

与院画相比,文人画是更加注重抒发情感的,因此,它与那些文人墨客结识了,并对中国绘画的发展有着重大的意义。

四、情感因素在每个艺术家作品中的流露.不论是横向地看,还是纵向地看,情感因素都直接决定着不同的艺术形态,至始至终,情感都发挥着极其重要的作用。

而对于每一位画家来说,在其具体的作品中流露出来的情感因素,则显的更加直接,更加通俗。

1、徐渭,一生极尽清贫与坎坷,多才多艺,但八次科举落弟。

加之政治上的黑暗,生活的落魄,而数番自杀未遂。

在生活的种种历炼中,形成了他狂傲不羁倔强的个性。

他不为法束,大胆变革,极具创造力,赋予作品以强烈的主观情感,所画题材虽为花菜瓜果,但却气势磅礴奇屈,格调雄肆豪放,直抒愤世嫉俗,激荡难平之情,赋予作品的震撼人心。

他一反吴门画派恬适的意趣的艺术感染力,他善以狂草纵情挥洒,笔墨淋漓,由此,把写意花鸟画推向了能够强烈抒写内心情感的极高境界,把在生宣纸上充分发挥并随意控制笔墨的表现力提高到前所未有的水平,成为中国写意花鸟画发中的里程碑。

2、石鲁,在其一生对艺术理想与社会、民族理想的追寻中,始终伴随着种种苦难,不同的是石鲁没有如常人般选择随机应变,善存其身,他始终如一地选择了与苦难同在,他以一生的磨砺完成了一个理想主义殉道人的形象。

后来的美术史论家惋惜石鲁由于早逝而成为一代“夭折的大师”殊不知正是由于石鲁以其勇于殉道的超凡激情而致夭折,才彰显出中国现代美术史上不可多得的文化英雄的本色。

3、说到苦难二字,又让我想到了一位画家,在炎夏里,他整日在田野烈日之下凝视着自然,却没有画一幅画,仅说了一句:“小小的花你也能唤起我一种用眼泪都不可能测知的深刻的思想!”粗野可怕的他,也会对一朵小小的花感到破裂心脏似的强大的势力,他的一生更是贫寂与不幸,但他没有放弃。

相反,他却更加自信与狂热,他生活中的任何一个断面,都是以其严肃而崇高的面貌呈现。

简朴、真实、勇敢、热情、忘我,一位用燃烧自己而成就艺术的狂人,否则他也不会有“生比死更苦痛了”的叹息。

没有一个人能理解他,人们都以为他疯了。

他却说:“一些人尽管疯了或病了,还是喜爱自然,这些人就是画家”“’这便是他对艺术的信念,他甚至坚信,自己如果真的成了疯癫病人,那么:“我愈是病颠,就愈是艺术家”。

’难怪有人说,“画家怕空白的画布,但空白的画布却怕真正热情的画家”。

我想可以这么说吧:是像火一样燃烧着的激情成就了凡高。

这也正好印证了马克思的那句话:“激情、热情是人强烈追求自己的对象的本质力量。

”可见在艺术创作中,艺术家的情感力量是多么地重要。

绘画是这样,诗歌,书法又何尝不是这样呢?4、有“诗仙”美誉的李白,一生浪迹天涯,漫游各地,看似其逍遥自在,但亦时常苦闷,一方面要做君主的辅弼,另一方面又要做超凡的神仙,而形成他贯穿一生的入世与出世的矛盾。

他的一生都是矛盾的、失意的,两次从政都以失败告终,对于他而言,不能不说是一件憾事,但这正是促成他艺术成就的重要因素。

“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的政治豪情与“抽刀断水水更流,举怀消愁愁更愁”的忧愤之情形成了其思想情感的鲜明对比。

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