数组1(1)
2.1.1数组的概念、特性、基本操作教学设计高中信息技术浙教版选修1数据与数据结构
一、教学目标
（一）知识与技能
本节内容旨在使学生理解数组的概念，掌握数组的特性和基本操作，提高他们运用数组解决实际问题的能力。具体包括：
1.理解数组的基本概念，明确数组是一种线性数据结构，用于存储具有相同类型的数据元素。
作业批改与反馈：
1.老师将对同学们的作业进行认真批改，并及时给予反馈。
2.针对作业中存在的问题，老师将进行集中讲解，帮助同学们提高。
-重难点突破设想：设计一系列由浅入深的编程练习，让学生在实践中逐步掌握数组的基本操作。
3.应用数组解决实际问题：将数组应用于实际问题，如排序、查找等，是学生学习中的另一个难点。
-重难点突破设想：结合具体案例，引导学生分析问题，逐步学会将问题抽象为数组模型，并运用所学知识解决。
（二）教学设想
1.采用任务驱动法：通过设置具体的学习任务，激发学生的学习兴趣，引导他们在解决问题的过程中主动探索数组的知识。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解数组的概念和特性：数组是数据结构与算法中的基础，对于学生来说，理解数组的本质特性和其在内存中的存储方式具有一定的难度。
-重难点突破设想：通过生动的实物比喻，如图书馆书架、停车场车位等，帮助学生形象地理解数组的概念和特性。
2.掌握数组的基本操作：数组的基本操作包括初始化、赋值、访问、插入、删除等，对这些操作的熟练掌握是解决实际问题的关键。
3.通过实例分析，让学生了解数组在实际编程中的应用，提高编程能力。
4.引导学生进行小组讨论和交流，培养合作精神和解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
本节内容旨在培养学生以下情感态度与价值观：
VB程序设计教案,数组1,了解数组基本概念
批互相联系的、有一定顺序的数据组成的集合。
与数学中的数组不同的是，Visual Basic中的数组必须先声明，然后才能在程序中使用。
一个数组中的所有数据，称为该数组的数组元素。
）2. 数组名的命名规则数组名的命名规则与简单变量的命名规则一样，即由1～40个字符组成，组成的字符可以是字母、数字或小数点，并且必须以字母开头，如果有类型申明符时，必须放在尾部。
例如：a，x，xscj%等。
3. 什么是数组的维数数组中下标的个数称为数组的维数。
•一维数组：数组中的所有元素，能按行、列顺序排成一行，即用一个下标确定它们各自所处的位置。
•二维数组：数组中的所有元素，能按行、列顺序排成一个矩阵，用两个下标才能确定它们所处的位置。
•三维数组：由三个下标才能确定所处位置。
依此类推，有多少个下标的数组，就构成多少维的数组，如四维数组、五维数组等。
通常又把二维以上的数组称为多维数组。
例如：a(10) 一维数组x(2 , 3) 二维数组b(4 , 5 , 6) 三维数组4. 什么是数组元素在同一数组中，构成该数组的元素称为数组元素。
组成数组的各个元素一般为在事件程序下拉列表框中选“(声明)”，输入下面代码：Option Base 1Dim a(1 To 10) As SinglePrivate Sub Command1_Click()Dim i As Integer, total As Single, average As SingleFor i = 1 To 10a(i) = Val(InputBox("请输入第" & Str(i) & "个学生的成绩", "输入成绩")) total = total + a(i)Next iaverage = total / 10Label1.Caption = Label1.Caption + Format(total)Label2.Caption = Label2.Caption + Format(average)End Sub三、课堂总结。
c语言数组1
① 输入->x ② s+x->s 2、算平均分ave 3、循环30次
数组
1.能保存所有的数据 2.能用循环结构处理数据
① 输入->x
② 如果x>ave 输出x。
定义 有序数据的集合 特点 所有元素类型相同 要素 数组名 下标
第五章
5.1 5.2 5.3 5.4
数组
一维数组 二维数组 字符型数据 数组常用算法举例
4
5 6
5
4 3
7
8 9
2
1 0
算法： for(i=0;i<n/2;i++) { t=a[i]; a[i]=a[n-1-i]; a[n-1-i]=t; }
例2 产生n个[0,70]之间的随机整数，并 按逆序重放在数组中。(n<50)
#include "stdlib.h" main( ) { int a[50], t, n, i; scanf("%d", &n); randomize(); for(i=0;i<n;i++) { a[i]=random(71); printf("%5d",a[i]); } printf("\n"); for(i=0;i<=n/2-1;i++) { t=a[i]; a[i]=a[n-1-i]; a[n-1-i]=t; } for(i=0;i<n;i++) printf("%5d",a[i]); }
21 0
34 0
55 0
.........
f[2]=f[1]+f[0]; f[3]=f[2]+f[1]; f[i]=f[i-1]+f[i-2];
【信息技术 】数组 课件 浙教版(2019)高中信息技术选修1
数组基本概念
数组是由相同类型的变量构成的一个序列。
由数组名和下标组成数组的各个变量称为数组的分量，也称为下标变量或数组元素。
a[0] a[1] a[2] a[3]
a
李彤
张强
胡洁
杜刚
a [2]
数组名 下标
每个数组元素的类型相同，所需的存储空间 一致，因此在明确第一个数组元素的存储位 置后，可以利用下标计算出其他数组元素的 存储位置，从而达到快速访问的目的。
静态数组一旦创建，存储空间固定不变
静态数组元素的插入
方法一
a1
2
0
1
1
2
1
2
p=2
x=90
3
4
5
2
3
4
3
4
a[5]=a[4]
a[4]=a[3]
a[3]=a[2]
90 3
4
a=[1,2,3,4,5,0] n=len(a) p=2 x=90 for i in range（n-1,p,-1）:
_a_[_i_]_=_a__[_i-_1__] _____ _a_[_p_]_=__x_____ n+=1 print(a)
a=[0 for i in range(3)] 可以理解为： for i in range（3）： a.append(0)
① 直接创建：a=[[0,0,0],[0,0,0],[0,0,0]] ② 间接创建：a=[[0]*3]*3 ③ 列表生成式创建： a=[[0 for i in range(3)] for i in range(3)]
n+=1
#元素数组增加1个
m=int(input(" 请输入发放数： "))
数组(1)--认识数组
江苏省锡山高级中学 信息技术教研组
① ②
整体运算: 整体运算:a:=b; 输入
for i:=1 to 10 do write(a[i],' '); writeln;
一维数组赋值,输入,输出举例: 一维数组赋值,输入,输出举例: program p2(input,output); var a,b:array[1..5] of integer; i:integer; a数组 23 begin 1 下标 writeln('----------------------------'); for i:=1 to 5 do read(a[i]); writeln; for i:=1 to 5 do write(a[i] :5); b数组 23 writeln; b:=a; 1 下标 for i:=1 to 5 do write(b[i]:5); writeln; end.
整个程序非常简洁,而且直接通过修改常量n的定义就可以解决不同的n值需要.
结论:在编程时用到一批类型相同的数据,为了处理 结论:在编程时用到一批类型相同的数据, 的形式来定义这一批数据. 上的方便, 上的方便,通常以数组的形式来定义这一批数据.
江苏省锡山高级中学 信息技术教研组
一维数组的定义:一维数组是指只有一个下标的数组. 一维数组的定义:一维数组是指只有一个下标的数组.
江苏省锡山高级中学 信息技术教研组
例:判断以下数组的定义是否合理. 判断以下数组的定义是否合理. var a:array[1..n] of integer; 不合理. 不合理. 因为,数组的元素个数必须是确定的. 因为,数组的元素个数必须是确定的. var b:array[10..1] of integer;不合理. 不合理. 不合理 数组下标的下界应小于上界. 数组下标的下界应小于上界. var c:array[integer] of boolean;不合理. 不合理. 不合理 因为数组元素个数太多,空间分配不够. 因为数组元素个数太多,空间分配不够. var d:array[1.0..3.0] of real;不合理. 不合理. 不合理 下标为real实型,不属于有序类型. 实型, 下标为 实型 不属于有序类型. var e:array[1..50000] of real;不合理. 不合理. 不合理 数组元素个数太多,空间分配不够. 数组元素个数太多,空间分配不够.
如何在C++中定义一个数组
如何在C++中定义一个数组在C++中，我们可以使用多种方式来定义数组。
下面将介绍几种常用的数组定义方法。
1.静态数组（Static Array）：静态数组是在编译时期确定大小的数组，其大小在定义时就需要确定，且在程序执行期间不可改变。
静态数组的定义格式为：数组元素类型数组名[数组大小]。
例如，定义一个包含5个整数的静态数组可以如下所示：```int arr[5];```在上述代码中，我们定义了一个整型数组arr，它包含5个元素。
2.动态数组（Dynamic Array）：动态数组是在运行时根据需要创建的数组，其大小可以在程序执行期间根据需要进行动态调整。
在C++中，可以使用关键字new来动态创建数组，使用delete来释放动态数组所占用的内存。
动态数组的定义可以如下所示：```int* arr = new int[arraySize];```在上述代码中，我们首先使用new关键字创建了一个整型数组，并将其存储在指针arr中。
arraySize为数组的大小。
注意，使用完动态数组后，需要使用delete关键字释放内存，以避免内存泄漏。
3.二维数组（Two-dimensional Array）：二维数组是包含多个行和列的数组，可以理解为通过复杂的行和列索引进行访问的表格。
二维数组的定义可以如下所示：```int arr[rowSize][columnSize];```在上述代码中，rowSize和columnSize分别表示二维数组的行数和列数。
例如，定义一个3行4列的整数二维数组可以如下所示：```int arr[3][4];```4.字符串数组（Array of Strings）：在C++中，字符串被看作是由字符构成的字符数组。
因此，我们可以通过定义一个字符数组的数组来创建一个字符串数组。
字符串数组的定义可以如下所示：```char arr[numStrings][stringLength];```在上述代码中，numStrings表示字符串数组中的字符串数量，stringLength表示每个字符串的最大长度。
C语言习题集合(数组) (1)
第四章数组4．1 选择题1. 以下关于数组的描述正确的是( )。
A. 数组的大小是固定的，但可以有不同的类型的数组元素B. 数组的大小是可变的，但所有数组元素的类型必须相同C. 数组的大小是固定的，所有数组元素的类型必须相同D. 数组的大小是可变的，可以有不同的类型的数组元素2. 以下对一维整型数组a的正确说明是( )。
A.int a(10);B. int n=10,a[n];C.int n;D. #define SIZE 10 scanf("%d",&n); int a[SIZE];int a[n];3. 在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是( )。
A. 整型常量B. 整型表达式C. 整型常量或整型表达式D. 任何类型的表达式4. 以下对一维数组m进行正确初始化的是( )。
A. int m[10]=(0,0,0,0) ;B. int m[10]={ };C. int m[ ]={0};D. int m[10]={10*2};5. 若有定义：int bb[ 8]；。
则以下表达式中不能代表数组元bb[1]的地址的是( )。
A. &bb[0]+1B. &bb[1]C. &bb[0]++D. bb+16. 假定int类型变量占用两个字节，其有定义：intx[10]={0,2,4};，则数组x在内存中所占字节数是( )。
A. 3B. 6C. 10D.207. 若有以下说明:int a[12]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};char c='a',d,g;则数值为4的表达式是( )A. a[g-c]B. a[4]C. a['d'-'c']D. a['d'-c]8. 以下程序段给数组所有的元素输入数据，请选择正确答案填入( )。
#include<stdio.h>main(){int a[10],i=0;while(i<10) scanf("%d",________ );┇}A. a+(i++)B. &a[i+1]C. a+iD. &a[++i]9. 执行下面的程序段后,变量k中的值为( )。
11《C语言程序设计》教案第四章数组（1）—一维数组
min_p=j;} printf(“the min is%d,position %d”,min,min_p);
} (5)数组在内存中的存放 例如 int data[3]；则在内存中的状态如下：
1000 1002
1004
data[0] data[1] data[2]
讨论、思考题、作业： 实验指导书习题
f[0]=1；f[1]=1；f[2]=f[0]+f[1]；f[3]=f[2]+f[1]；依次类推找出 公式为： f[i]=f[i-1]+f[i-2]； 循环语句为：for(i=2;i<20;i++) 程序代码: main（）
{ int i;
static int f［20］=｛1，1｝;
/*定义 20 个元素的数组
参考资料（含参考书、文献等）：
叶斌 陈世强. C 语言程序设计. 北京：科学出版社 授课类型：理论课 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式：传统授课 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源：多媒体 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
定义了一个二维数组 b，该数组由 9 个元素构成，其中每一个数组元素都属于浮点（实
数）数据类型。
数组
b
的各 个数据元 素依次
是:b[0][0],b[0][1],b[0][2],b[1][0],b[1][1],b[1][2],b[2][0],b[2][1],b[2][2]（注意：下标从 0-2）。
每个数组元素也都可以作为单个变量使用。
例如：int a［10］=｛0，0，0，0，0，0，0，0，0，0｝; 或 int a［10］;系统会对所有数
组元素自动赋 0 值。
4）在对全部数组元素赋初值时，可以不指定数组长度。
第七章数组1
图
二维数组的存储
三维数组：可把它看成是由多个二维数组构成的。 例如： int i［2］［3］［4］;
i [0] [0] [0] i [0] [0] [1] i [0] [0] [2] i [0] [0] [3] i [0] [1] [0] i [0] [1] [1] i [0] [1] [2] i [0] [1] [3] i [0] [2] [0] i [0] [2] [1] i [0] [2] [2] i [0] [2] [3] i [1] [0] [0] i [1] [0] [1] i [1] [0] [2] i [1] [0] [3] i [1] [1] [0] i [1] [1] [1] i [1] [1] [2] i [1] [1] [3] i [1] [2] [0] i [1] [2] [1] i [1] [2] [2] i [1] [2] [3] 图 三维数组的存储
注
对于全部元素都被初始化的情况，还有如下声明形式： int i［］={1,2,3,4,5}; 实例:ch7_2.txt
在声明时可不说明数组元素的个数。元素的个数与初始化数据的个数相同。
多维数组的初始化与一维数组相似，需要注意的是必须按照前 面所讲的存储顺序列出数组元素的值。
例如： int i［2］［3］={1,2,3,4,5,6}; 等价 int i［2］［3］={ {1,2,3}, {4,5,6}};
常量表达式n表示 的是第n维的大小。
数据类型
数组名［常量表达式1］［常量表达式2］…［常量表达式n］;
“［］”的个数代表着 数组的维数。一个方括 号表示一维数组，两个 表示二维数组，…，n 个表示表示n维数组。
是一个标识符， 代表着数组元素 在内存中的起始 地址，是一个常 量，不能给它素 的个数。
08-第5章-数组-1 苏州大学VB
2.数组的定义和使用 数组的定义和使用(1) 数组的定义和使用
• 数组使用
– 数组赋值：三种方法 数组赋值：
• 用赋值语句给一个数组元素赋值 • 用循环语句给一个数组赋值 • 用Array函数给一个数组赋值 函数给一个数组赋值
– 数组引用
• 以 数组元素 为引用单位 • 表示：数组名（下标表达式） 表示：数组名（下标表达式） • 引用时，下标的值应在定义的范围内，否则会出现“超界”错 引用时，下标的值应在定义的范围内，否则会出现“超界” 误
• 数组元素
– 数组内每个对象（每个分量）称为数组元素 数组内每个对象（每个分量）
• 数组的三要素
– 数组名 – 下标 – 分量值
• 数组元素的表示
– 数组名（下标表达式） 数组名（下标表达式）
3
1.数组概念 数组概念
• 数组特点
– 数组必须 先定义 后使用 – 一个数组名可有多个值，它通过下标 来区分 一个数组名可有多个值， – 数组分静态数组和动态数组二种 数组分静态数组 动态数组二种 静态数组和 – 数组的有效范围与一般变量相同，由其定义方 数组的有效范围与一般变量相同， 式所决定 – 数组的下标可有一个，也可有多个。只有一个 数组的下标可有一个，也可有多个。 下标的数组称为一维数组 有二个下标的， 一维数组； 下标的数组称为一维数组；有二个下标的，称 为二维数组
产生并输出20个 之间的随机数， ① 产生并输出 个0-100之间的随机数，最后输出其中的 之间的随机数 最大数、最小数、平均数， 最大数、最小数、平均数，要求用数组方式编程
7
3.数组编程 数组编程(1) 数组编程
控件上输出下图所示的数据表， ② 在Form、Text、Picture控件上输出下图所示的数据表， 、 、 控件上输出下图所示的数据表 要求用数组编 用数组编一程序， ③ 用数组编一程序，打印如下的数字图形
C语言上机操作指导实验五数组(1) 实验八函数(2)
第 4页，共 14页
《C 程序设计》实验及课程设计项目报告
下标= a 2
0
1 8
2 16
3 14
4 1 10
5 8
6
7 16
8 4
9 20
10 6
部分源代码： k=0; if ( a[k]<a[1] ) 真 k=1; 执行 k=0; if ( a[k]<a[2] ) 假 for ( i=1; i<10; i++ ) k=2; 不执行 if ( a[k]<a[i] ) if ( a[k]<a[3] ) 真 k=i; k=3; 执行 相关知识：①删除数组元素的概念；②移动数组元素的算法；③求最大值位置的算法。 7. 以下 sy30.c 程序的功能是：从键盘上输入若干个学生的成绩，统计计算出平均成绩，并输 出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。请填空： #include <stdio.h> void main( ) { float x[1000], sum=0.0, ave, a; int n=0, i; printf ("Enter mark : \n") ; scanf("%f", &a); while (a>=0.0 && n<1000) { sum+= ; x[n]= ; n++; scanf("%f", &a); } ave= ; printf ("Output : \n"); printf ("ave = %f\n", ave); for (i=0; i<n; i++) if ( ) printf("%f\n", x[i]); } 8.打印如下杨辉三角形 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 编程点拨： 杨辉三角形有如下特点： 1 只有下半三角形有确定的值； 2 第一列和对角线上的元素值都是 1； 3 其它元素值均是前一行同一列元素与前一行前一列元素之和。
C语言数组1
初始化的方法：
(1)在定义数组时，对全部数组元素指定初始值。 int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; 赋值结果:
a[0] a[1] a[2] a[3] a[4] a[5] a[6 a[7] a[8] a[9]
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
a[0]=1；a[1]=2；a[2]=3；….； a[9]=10；
数组元素在内存中的存放 数组元素被存放在 内存中一段连续的
内存单元中
2000 a[0]
2004
2008 2012 2016
a[1]
a[2] a[3] a[4]
例如：float a[5];
数组名代表数组的首
地址，即a的值与a[0] 的地址值相同。 数组名是一个常量， 不能被赋值。
数组的初始化
数组元素在使用前， 必须进行初始化：
63.8 83.2 81.2 72.2
88.8 89.0
88.8 89.0
92.5 不交换
92.5 二趟完
0 7 88.8 6 76.0 5 63.8 4 3 2 1 63.8
1 76.0 63.8 76.0 76.0
2 63.8 83.2 81.2 72.2
3 83.2 81.2 72.2 81.2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
a[0]=1；a[1]=2；a[2]=3；….； a[9]=10；
数组的初始化
注意:若数组长度与提供的初值个数不相 同，则数组长度不能省略,必须写成:
int a[10]={1,2,3,4,5}；
[精品]1数组的定义及使用
![[精品]1数组的定义及使用](https://img.taocdn.com/s3/m/9f22d20edd36a32d737581c9.png)
代码及内存分析 —— I
代码及内存分析 —— II
代码及内存分析 —— III
取得数组长度
要特别注意的是，在Java中取得数组的长度（也就是数组元素的长度）可以利用 “数组名称.length”完成，如下面的格式： 数组名称.length 返回一个int型数据
public class ArrayDemo03 { public static void main(String[] args) { int score[] = new int[3]; // 声明并实例化数组 System.out.println("数组长度为" + score.length); 求出数组长度 } }
数组
int [] x; x = new int[100]; x=null; 的内存状态变化情况
声明数组的同时分配内存空间
声明数组的同时分配内存： 数据类型 数组名[] = new 数据类型[个数] int score[] = new int[10] ;
声明一个元素个数为10的整型数组score，同时开辟一块内存空间供其 使用 在Java中，由于整数数据类型所占用的空间为4个bytes，而整型数组 score可保存的元素有10个，所以上例中占用的内存共有4 * 10 = 40个 字节
一维数组
一维数组可以存放上千万个数据，并且这些数据的类型是完全相同的。 要使用Java的数组，必须经过两个步骤：（1）声明数组、（2）分配内 存给该数组。这两个步骤的语法如下： 声明形式一：
声明一维数组：数据类型 数组名[] = null ; 分配内存给数组：数组名 = new 数据类型[长度] ;
数组与方法 —— 数组定义及使用
第七章数组1、一维数组1、整形数组的说明例如inta[10]
![第七章数组1、一维数组1、整形数组的说明例如inta[10]](https://img.taocdn.com/s3/m/3fceffbdcc22bcd126ff0c53.png)
例 int i=15; 例 int data[5]; int data[i]; (不能用变量定义数组维数) data[5]=10; //C语言对数组不作越界检查，使用时要 注意
一维数组的引用
数组必须先定义，后使用 只能逐个引用数组元素，不能一次引用整个数组 数组元素表示形式： 数组名[下标] 其中：下标可以是常量或整型表达式 例 int a[10]; printf(“%d”,a); ( ) 必须 for(j=0;j<10;j++) printf(“%d\t”,a[j]);
()
3
一维数组的初始化
初始化方式
int a[5]={1,2,3,4,5}; 在定义数组时，为数组元素赋初值 等价于：a[0]=1; (在编译阶段使之得到初值） a[1]=2; a[2]=3; a[3]=4; a[4]=5;
说明： 数组不初始化，其元素值为随机数 对static数组元素不赋初值，系统会自动赋以0值 只给部分数组元素赋初值 当全部数组元素赋初值时，可不指定数组长度
23
4、常用的字符串处理函数
1、 include <stdio.h> char *gets(char s[ ]); 功能：从键盘上读一行字符串，并以’\0’取代换行符。 注意：与scanf( )的区别？ gets()可以读取空字符 #include <stdio.h> main( ) { char string[80]; printf(“请输入一个字符串:"); gets(string); printf(“您输入的字符串是: %s\n", string); }
元素个数=行数*列数
数组元素的存放顺序 例 int a[3][4]; float b[2][5]; 原因:内存是一维的 int c[2][3][4]; 二维数组：按行序优先 int a[3,4]; ( ) 多维数组：最右下标变化最快
C语言 数组1
程序编写过程： #include <stdio.h> main( ) { int i, x, a[5],flag=0 ; for ( i=0; i<5; i++ )输入数据， 赋给数组元素 scanf("%4d",a[i]); printf("Input x:"); scanf("%d",&x); 输入需查找的数 printf("\n"); for( i=0; i<5; i++ ) 逐个查找数 if ( x==a[i] ) {printf("下标值=%d\n", i); flag=1; 若找到，输出下标 break;}
fib[0]=fib[1]=1
fib 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55
+ + + + + + + +
fib[i]=fib[i-1]+ fib[i-2]
程序编写过程： #include <stdio.h> main( ) { int i;
运行结果：
1 1 2 3 5 8 13 21 32 55
第7章
数组
常用于处理大批量数据 数据特点：存在内在联系 数组——具有相同数据类型的变量集合 这些变量都有相同名字，但下标不同 称这些变量为数组元素 数组元素在内存中连续存放 只有一个下标——一维数组 有两个下标——二维数组
本章将介绍的内容
一维数组
二维数组
字符串
一维数组
数组名 [ 下标 ]
例如: a[2]，b[i]，b[i+1]是合法引用
excel数组1到100的表示方法
excel数组1到100的表示方法（原创实用版2篇）目录（篇1）1.引言：介绍 Excel 数组表示方法的重要性2.Excel 数组的概念3.表示方法：详述 1 到 100 的表示方法3.1 整数表示3.2 公式表示4.应用场景：说明数组在 Excel 中的用途5.结论：总结 Excel 数组 1 到 100 的表示方法的优势和便利性正文（篇1）1.引言在 Excel 中，数组是一种非常实用的功能，它可以帮助用户快速处理大量数据。
了解 Excel 数组的表示方法，可以提高我们的工作效率。
今天，我们将详细介绍 Excel 数组 1 到 100 的表示方法。
2.Excel 数组的概念Excel 数组是指一组有序的数据，可以用来存储和处理数据。
在Excel 中，数组通常以单元格范围的形式表示，如 A1:C10。
3.表示方法3.1 整数表示在 Excel 中，可以使用整数来表示 1 到 100 的数组。
例如，我们可以在 A1 单元格输入 1，B1 单元格输入 2，以此类推，直到 AO1 单元格输入 100。
这样，我们就得到了一个包含 1 到 100 的整数数组。
3.2 公式表示除了使用整数表示，我们还可以使用公式来表示 1 到 100 的数组。
在 A1 单元格输入“=1”，B1 单元格输入“=2”，以此类推，直到 AO1 单元格输入“=100”。
这样，我们就得到了一个包含 1 到 100 的公式数组。
4.应用场景在 Excel 中，数组可以用于许多场景，如数据排序、筛选、计算等。
例如，我们可以使用数组来快速计算 1 到 100 的和、平均值、最大值和最小值等。
5.结论总之，Excel 数组 1 到 100 的表示方法具有很高的实用性和便利性。
通过掌握这种表示方法，我们可以在处理数据时更加高效。
目录（篇2）1.引言2.Excel 数组的概念3.Excel 数组 1 到 100 的表示方法4.总结正文（篇2）【引言】在 Excel 中，数组是一种强大的功能，它可以帮助用户快速地处理大量数据。
定义一个全是1的数组
定义一个全是1的数组
定义一个全是1的数组，即数组中的每个元素都是1。
这个数组可以有任意长度，可以是一维数组、二维数组甚至多维数组。
在编程语言中，可以使用循环语句和赋值语句来实现这个数组的定义。
例如，在Python语言中，可以使用以下代码来定义一个长度为10的一维数组全是1：
```python
arr = [1] * 10
```
在C语言中，可以使用以下代码来定义一个长度为10的一维数
组全是1：
```c
int arr[10];
for (int i = 0; i < 10; i++) {
arr[i] = 1;
}
```
无论使用哪种编程语言，定义一个全是1的数组都是非常简单的。
这个数组可以用于各种算法和数据结构中，例如计数排序、动态规划、矩阵运算等。
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c语言数组第一位
c语言数组第一位
比如说数组名为a;
则第一个元素赋初值a[0] = 1; 下标为0即为第一个元素。
所谓数组，是有序的元素序列。
数组是在程序设计中，为了处理方便，把具有相同类型的若干元素按无序的形式组织起来的一种形式。
这些无序排列的同类数据元素的集合称为数组。
比如油烟机的风扇转速会和工作的模式之间有一定的关系，那么我们就可以把它的工作模式和一维数组的下标对应起来，我们将具体的转速放在数组中，这样的话就非常方便我们在日后查询。
再比如说家中的冷暖灯光控制这方面，色温灯里会有两个灯珠，分别对应的是冷光和暖光，选择不同的模式灯光的颜色就不同，我们就可以将这两种灯光的亮度pwm值事先放在二维数组中，以便调用调光。
在程序中合理地使用数组，会使程序的结构比较整齐，而且可以把较为复杂的运算，转化成简单的数组来表示。
1 1的复杂解法
1 1的复杂解法算法是解决问题的重要工具，它可以用来把一个大型问题分解成若干个小问题，并研究这些小问题的解决方案来解决整个问题。
算法的应用之一就是解决一个叫做 1 1问题。
这个问题源自一个神秘的数学家 MacMahon造的定义，这个定义说明，如果把一个数组中的所有元素排列成一个单独的字符串，就形成了一个 1 1序列。
1 1问题是，如何从一个长度为 N单独的字符串中，找出所有的1 1列，并给出它们的次序。
例如，如果N=6，单独的字符串为PAYPAL，那么它的 1 1列有：{P, A, A, Y, L, P}，{P, A, Y, P, A, L}，{P, Y, P, A, A, L} {A, P, A, Y, P, L}，它们的次序分别为1，2，3，4。
要解决 1 1题，需要一个算法，也就是一个组合算法。
组合算法是一种对字符串进行深度搜索的算法，它可以从字符串中找出所有可能的 1 1列。
在组合算法中，每一步都是选择一个字符作为起点，然后从这个字符开始根据题意搜索所有可能的解，这里有两种可能：一是从该字符开始，搜索 1 1所有可能组合；另一种是从该字符开始，继续搜索其他的字符，对其 1 1可能组合进行搜索。
两种方法通过一系列的子问题及其解决方案相结合，最终能够得出组合算法的解决方案。
在组合算法的应用中，常见的是用回溯法来求解 1 1题。
回溯法首先将字符串看作一颗多叉树，然后，让目标字符串从根节点开始进行深度优先搜索，搜索到叶子节点时，就确定了一个 1 1序列，以此类推，最终就能得到总的 1 1列。
另一种常见的 1 1法是构建有向图的方法，这种方法可以利用有向图的性质，快速地查找所有 1 1列。
这里，每个字符串中的元素都会被抽象成一个节点，而每个序列中相邻的字符就会被看作是有向图中的边。
有了这种模型后，我们可以利用有向图的性质，快速地搜索出所有 1 1列，这样就可以节约很多搜索时间。
总之，1 1问题有着复杂多变的解决方案，其中最常见的解法有组合算法和构建有向图的方法，这两种方法都能够快速地查找出所有的 1 1列，从而达到最优的解法效果。
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程序1：从键盘为一个3×3整型数组输入数据，并找出主对角线上元素的最大值及其所在的行号。
程序2：有三个字符串，要求找出其中最大者。
程序3：从键盘输入年、月、日,计算该日是该年的第几天.
程序4：线性查找。
其思路是: 从数组的第一个元素开始，依次将要查找的数和数组中元素比较，直到找到该数或找遍整个数组为止。
程序5：用插入排序法对数组元素进行排序。
⏹直接插入排序法按元素原来的顺序，先将下标为0的元素作为已排好数据，然后从
下标为1的元素开始，依次把后面的元素按大小插入到前面的元素中间，直到将全部元素插完，从而完成排序功能。
⏹例如: 要把下列数据按升序排序，则直接插入排序过程如下，其中括号中的数表示
已排好序。
程序6：将一个数组中的值按逆序重新存放，数组需输入。
例如，原来顺序为8,6,5,4,1。
要求必为1,4,5,6,8。
程序7：有3个学生，上4门课，要求输入全部学生的各门课成绩，并分别求出每门课的平均成绩。
程序8：求fibonacci数列的前二十项，用数组来做。
程序9：有一个3×4的二维数组，设计一个函数，用来求二维数组中所有元素中的最大值，数组需输入。