《时间的脚印》生字拼音、词语解释

祝福生字词整理时间的脚印生字词

祝福生字词整理时间的脚印生字词《祝福》生字词笼罩：(long zhao)像笼子似地罩在上面。

原句：冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。

寂静：(ji __g)没有声音，很静。

原句：人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。

瑟瑟有声：(se se you sheng )瑟瑟：1，形容轻微的声音：秋风瑟瑟。

2，形容颤抖：瑟瑟有声发抖。

原句：雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。

百无聊赖：(bai wu liao lai )聊赖：寄托。

精神上无所寄托，感觉到什么都没意思。

原句：我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊天赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。

尘芥：(chen jie )垃圾，比喻被人遗弃的微不足道的东西。

芥，小草。

厌倦：形骸：(xing hai )人的形体。

无聊：原句：然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。

舒(shū)畅(chàng)：开朗愉快;舒服痛快。

原句：我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。

两颊(jiá)：脸的两侧从眼到下颌的部分。

原句：脸色青黄，但两颊却还是红的。

皱眉：(zhou mei)皱着眉头，眉头紧锁。

原句：四叔皱了皱眉，四婶知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。

模(mú)样：1，人的长相或装束打扮的样子。

2，表示约略的情况。

3，形势，趋势。

原句：但看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人。

安分：(an fen)规矩老实，守本分。

原句：看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人。

陆续：副词，表先先后后，时断时续。

原句：直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆。

沸反盈(yíng)天：形容喧哗吵闹，乱成一团。

人教版八年级下册语文注音及解释

八下课文注音及解释第一课《社戏》钳qián：1.夹东西的用具。

2.夹住；约束。

撮cuō(zuǒ)：[ cuō] 1.聚合；2.用簸箕等把散碎的东西收集起来。

3.用手指捏住细碎的东西拿起来4.摘取（要点）5.吃：我请你上馆子～一顿。

6.容量单位。

10撮等于1勺。

1市撮合1毫升。

7.用于手所撮取的东西：一～盐。

一～芝麻。

b）借用于极少的坏人或事物：一小～坏人。

[ zuǒ] 成丛的毛发：一～胡子。

偏僻piān pì：离城市或中心区远，交通不便：～的山区。

行辈háng bèi：辈分：他～比我大。

照例zhào lì：按照惯例；按照常情：春节～放假三天。

宽慰kuān wèi：1.宽解安慰：她用温和的话语～着妈妈。

2.宽畅欣慰：儿子总算理解了自己的苦心。

欺侮qī wǔ：欺负：备受～。

～弱者。

嘱咐zhǔ fù：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样：再三～。

怠慢dài màn：1.冷淡：不要～了客人。

2.客套话，表示招待不周：～之处，请多包涵。

凫水fú shuǐ：游水。

潺潺chán chán：形容溪水、泉水等流动的声音踊跃yǒng yuè：1.跳跃：欢呼～。

2.形容情绪热烈，争先恐后：～参加。

屹立yì lì：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇家眷jiā juàn：指妻子儿女等（有时专指妻子）。

皎洁jiǎo jié：（月亮等）明亮而洁白好歹hǎo dǎi：1.好坏：这人真不知～。

2.指危险（多指生命危险）：万一她有个～，这可怎么办?3.不问条件好坏，将就地（做某件事）：时间太紧了，～吃点儿就行了! 4.不管怎样，无论如何：她要是在这里，～也能拿个主意。

礼数lǐ shù：礼节。

撺掇cuān duo：从旁鼓动人做某事。

第二课《回延安》盏zhǎn：1.小杯子：灯～。

【精编版】部编八年级语文下册生字词注音、释义

（部编）新人教版八年级语文下册词语解释第1课《社戏》偏僻( piān pì)：远离人口集中居住的地方或远离交通要道偏僻的住所。

行辈（háng bèi）：辈分。

照例（zhào Iì）：遵照常例。

欺侮(qíwǔ)：欺负，用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。

宽慰（kuān wèi）：可做动词，表示宽解安慰；也可做形容词，表示宽畅欣慰。

嘱咐（zhǔfù）：叮嘱，吩咐。

怠慢（dài màn）：淡漠；不恭敬。

礼数（lǐshù）：礼节。

撺掇( cuān duo)：从旁鼓动人做某事。

凫水( fúshuǐ)：游泳。

潺潺( chán chán)：形容流动的样子。

踊跃（yǒng yuè）：指形容情绪激烈，争先恐后，比喻做某事积极。

屹立(yìIì)：高耸挺立。

家眷（jiājuàn）：眷属。

皎洁（jiǎo jié）：形容很白很亮。

一般指月亮。

好歹（hǎo dǎi）：好坏。

第2课《回延安》登时( dēng shí);形容事物的发展脑畔(nǎo pàn):这里指窑洞的顶上。

眼眶( yǎn kuàng):眼睛周围的部位。

第3课《安塞腰鼓》瞳仁( tóng rén):指眼珠。

恬静( tián jìng):形容为人闲适,安静。

亢奋( kàng fèn):极度兴奋。

晦暗( huìàn):昏暗。

这里是迷惘、糊涂的意思。

束缚( shùfù):指被拘囚。

羁绊(jībàn):缠住不能脱身,東缚。

闭塞(bìsè):指堵塞不通;交通不便;偏僻。

冗杂(rǒng zá):繁杂。

严峻( yán jùn):严厉、严肃,严重。

部编版八年级语文下册各课词语解释、拼音汇编

部编版八年级语文下册各课词语解释、拼音汇编在日益激烈的现代化社会立足必须学会立志，勤奋才能达到攀登之目标。

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第一单元第1课《社戏》归省[ǐng]：回娘家探望父母。

偏僻[pì]：荒僻，交通不便。

行辈[háng]：排行和辈分。

惮[dàn]：怕，畏惧。

欺侮[wǔ]：欺负。

絮叨[ù dāo]：唠叨的，啰嗦的。

宽慰[wèi]：表示宽解安慰。

怠慢[dài]：表示招待不周到。

礼数：礼节;礼貌的等级。

聚拢[jù lǒng]：指聚集在一起。

撺掇[cuān duo]：在一旁鼓动人做某事。

熬夜[áo]：指因事通宵或至深夜忍困不眠。

凫水[fú]：游水。

游泳。

篙[gāo]：用竹竿或杉木等制成的撑船工具。

橹[lǔ]：安装在船尾，左右摆动可使舟船前进。

潺潺[chán]：形容水流动的声音。

朦胧[mng lóng]：物体的样子模糊，看不清楚。

踊跃[yǒng yuè]：跳跃。

悠扬：形容声音高低起伏、悦耳和谐而传播很远。

弥散[mí]：弥漫消散。

蕴藻[yùn zǎo]指水草名。

屹立[yì]：高耸挺立。

船篷[png]：覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。

筋斗[jīn dǒu]：跟斗。

家眷[juàn]：指妻子儿女等。

皎洁[jiǎo]：(月光)明亮洁白。

漂缈[piāo miǎo]：隐隐约约，若有若无的样子。

蹿[cuān]：向前或向上跳。

旺相[iàng]：旺盛。

撮[cuō]：取、摘取;用手指捏取细碎的东西。

纠葛[jiū g]：纠缠不清的事情;纠纷。

统编版八年级语文上下册读读写写汇总注音及解释

统编版八年级语文上下册读读写写汇总〔注音及解释〕八年级语文上册读读写写第—课（消息二则）1.溃退（kuì tuì）：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。

2.泄气（xiè qì）：引申为泄劲、放弃。

3.督战（dū zhàn）：在前线监督作战4.要塞（yào sài）：筑有X工事、打算长期坚守的国防要地。

5.业已（yè yǐ）：已经6.摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ）:摧折枯朽的草木。

形容轻而易举。

也比喻摧毁腐朽势力的强大气概。

7.锐不可当（ruì bù kě dāng）:意思是锐利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气概无法抵挡。

第二课（首届诺贝尔奖颁发）1.颁发（bān fā）：公布;公布。

2.遗嘱（yí zhǔ）：一个人说明他死后如哪里理其动产和不动产的书面文件。

3.建树（jiàn shù）：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成绩。

4.仲裁（zhòng cái）：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。

5.巨额（jùé）：庞大的数额。

第三课（“飞天〞凌空）1.凌空（líng kōng）：意为高升到天上或耸立空中。

2.翘首（qiáo shǒu）：指仰起头来眺望远处；形容盼望之切。

3.酷似（kù sì）：极其相似。

4.潇洒（xiāo sǎ）：〔神情举止〕自然大方，不呆板，不拘束。

5.轻松（qīng yíng）：姿态、动作轻巧优美。

6.悄然（qiǎo rán）：形容安静而无声。

浑然，依旧。

7.由衷（yóu zhōng）：衷心的;出自内心的。

强调自发，不是假装的。

8.新秀（xīn xiù）：新近涌现的杰出人才。

9.屏息敛声（ bǐng xī liǎn shēng）：抑制语声和呼吸。

8、时间的脚印(陶世龙)

八、时间的脚印（陶世龙）1、易读错的字犹豫（yù）踪（zōng）迹悬崖（yá）一大摊（tān）崩（bēng）落烘（hōng）烤腐蚀（shí）扫帚（zhǒu）一柄（bǐng）刨（páo）刮沙砾（lì）掸（dǎn）去浑浊（zhuó）山麓（lù）沟壑（hè）湖泊（pō）垫（diàn）高沉淀（diàn）粗糙（cāo）覆（fù）盖包裹（guǒ）琥珀（hǔ pò）犀（xī）牛掀（xiān）起龟（jūn）裂帷（wéi）幕猛犸（mǎ）鹅卵（luǎn）钟鼎（dǐng）文楔（xiē）形文字2、多音字jǐ（几十年） lù（陆续） fèng（裂缝） fú（吹拂）几陆缝拂（法家拂士） jī（几乎） liù（陆拾） féng（缝补） bì（拂士） shí（石头） liū（光溜溜） sào （扫帚） měng（蒙古）石溜扫蒙 méng（蒙蔽） dàn（一石） liù（一溜儿） sǎo （扫地） mēng（蒙骗） pō（湖泊） qiào（地壳） mái（埋在） yí（遗体）泊壳埋遗（以遗陛下） bó（停泊） ké（鸡蛋壳） mán（埋怨） wèi （以遗） jì（石炭纪） zàng（宝藏） jūn（龟裂） páo（刨刮）纪藏龟刨jǐ（姓纪） cáng（藏宝） guī（乌龟） bào（刨床）kōng（空气） nán （困难） dǎ（雨打沙滩） gèng（更紧密）空难打更kòng（空闲） nàn （遇难） dá（一打儿） gēng （三更）3、形近字豫yù（犹豫）踪zōng（踪迹）壶 hú（水壶）滴dī（水滴）棕zōng（棕色）壳qiào（地壳）摘zhāi （采摘）橡xiàng（橡树）综zōng（综合）壹yī（壹拾）嫡dí（嫡系）tān（一大摊）瞧qiáo（瞧瞧）溜liū（光溜溜）榴liú（榴弹炮）礁jiāo（礁石）熘liū（熘炒）馏liú（蒸馏水）滩tān（沙滩）樵qiáo（樵夫）蹓liū（蹓走）镏liú（镏金）渗shèn（渗入）砾lì（瓦砾）掸dǎn（掸去）浑hún （浑浊）烁shuò（闪烁）惮dàn（肆无忌惮）辉huī（光辉）掺chān（掺和）栎lì（麻栎）殚dān（殚精竭虑）晖huī（朝晖夕阴）淀diàn（沉淀）腚dìng（光腚）浊zhuó（浑浊）烛zhú（蜡烛）绽zhàn（绽开）锭dìng（锭子）蚀shí（腐蚀）独dú（孤独）泊pō（湖泊）珀pò（琥珀）帷wéi（帷幕）惟wéi（惟恐）（惟妙惟肖）柏bǎi （松柏）伯bó（伯父）维wéi（维护）唯wéi（唯心）壁bì（石壁）慢màn （缓慢）màn（谩骂）矿kuàng（铁矿）幔màn （幔帐）璧bì（和氏璧）漫màn（浪漫）馒mán（馒头）旷kuàng（旷达）4、解词山麓：山脚。

部编版八年级语文下册全册读读写写(注音+解释)

部编版八年级语文下册全册读读写写（注音+解释）第1课《社戏》钳（qián）:夹东西的用具。

撮（cuō）:用手收集散碎东西。

偏僻(piān pì):远离交通要道的地方。

行辈(háng bèi):辈分。

照例(zhào Iì):遵照常例。

欺侮(qīwǔ):欺负侮辱。

宽慰(kuān wèi):宽解安慰。

嘱咐(zhǔfù):叮嘱,吩咐。

怠慢(dài màn):不恭敬。

礼数(lǐshù):礼节。

撺掇(cuān duo):从旁鼓动人做某事。

（色彩为贬义词）凫水(fúshuǐ):游泳。

潺潺(chán chán):水流动的样子或声音。

踊跃(yǒng yuè):比喻做某事积极。

屹立(y ìIì):高耸挺立。

家眷(jiājuàn):眷属。

皎洁(jiǎo jié):一般指月亮很白很亮。

（范围多指月光）好歹(hǎo dǎi):好坏。

第2课《回延安》盏（zhǎn）：量词，用于灯。

登时(dēng shí)：立刻。

糜子（méi zi）：小米。

油馍（yóu mó）：油条。

脑畔(nǎo pàn):这里指窑洞的顶上。

眼眶(yǎn kuàng):眼睛周围的部位。

第3课《安塞腰鼓》瞳仁(tóng rén):指眼珠。

恬静(tián jìng):形容为人闲适安静。

（多用来赞美人）亢奋(kàng fèn):极度兴奋。

晦暗(huìàn):昏暗。

文中指迷惘、糊涂。

束缚(shùfù):受到约束限制。

羁绊(jībàn):缠住不能脱身。

闭塞(bìsè):交通不便。

冗杂(rǒng zá):繁杂。

部编版八年级下册语文第8课《时间的脚印》知识点+课时导学

部编版八年级下册语文第8课《时间的脚印》知识点+课时导学部编版八年级下册语文第8课《时间的脚印》知识点+课时导学知识点一、作者简介陶世龙（1929—），生于四川省安岳县。

1949年开始创作科普文章，主要从事自然科学与中国文化融合的研究。

参与主编了《科普创作》《科技写作》《科普创作概论》和《黄河文化》。

部分作品结集为《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》出版。

被中国科普作家协会评为“有突出成就的科普作家”。

二、理解词语1.踪迹：行动所留的痕迹。

2.海枯石烂：直到海水枯干，石头粉粹，形容经历极长的时间。

3.腐蚀：①通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；②使人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。

（本文用①义项）4.山麓：山坡与周围平地相接的部分。

5.粗糙：（质料）不精细，不光滑。

6.龟裂：裂开许多缝子。

7.刨刮：刮平。

三、课文结构第一部分（1—4）：引出话题，岩石是大自然记录时间的重要方式之一。

第二部分（5—29）：具体说明岩石是怎样记录时间的。

第三部分（30、31）：读懂岩石记录的意义。

四、问题归纳1.文章以“时间的脚印”为标题，有何作用？本题运用说明文标题作用分析法。

说时间有脚印是拟人，把时间比成脚印是比喻，本文标题运用了拟人、比喻的修辞手法，使抽象的时间，具体化、形象化，更能吸引读者，使读者产生阅读的兴趣。

2.文章引用高士其的话有什么作用？文章开头引用高士其的话开头，一方面把时间拟人化，与主题照应，另一方面，通过引用，由生活时间引入地质时间，更切合读者生活实际，吸引读者。

3.第4段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容，是否偏离主旨？为什么？不偏离主旨，因为写“铜壶滴漏”的计时方法说明时间是可以被记录的，为下文说明岩石可记录时间提供了有力的辅证。

4.第?段运用举例子说明方法，有什么作用？运用了举例子的说明方法，列举人类因建设铁路而炸毁山头的事例有力地说明了人类对岩石的破坏速度之快。

5.“根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成一米厚的岩石。

部编版语文八年级下册生字词注音释义完整版

部编版语文八年级下册生字词注音释义【完整版】【第一单元】1、《社戏》归省xǐng 指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈排行和辈分。

不惮dàn 不怕，不畏惧。

撺掇cuān duo 从旁鼓动人做某事。

凫fú水游泳。

弥散mí弥漫消散。

蕴藻yùn zǎo 水草。

宛转wǎn zhuǎn 这里形容笛声的曲折和谐，优美动听。

絮叨xù dao 翻来覆去地说。

漂渺piāo miǎo 隐隐约约，若有若无。

旺相wàng xiàng 茂盛。

棹着zhào zhe 划着。

船楫chuán jí船桨。

喝彩hè cǎi 大声叫好。

踱duó慢步行走。

怠慢dài màn 1、冷淡。

2、客套话，表示招待不周。

家眷juàn 指妻子儿女等。

皎洁jiǎo jié（月亮等）明亮而洁白。

悠扬yōu yáng这里形容笛声的曲折和谐，优美动听。

朦胧méng lóng 月光不明，不清楚，模糊。

吁气 xū 1.叹气。

2.呼气,吐气。

纠葛gé纠缠不清的事物；纠纷。

消夏 xiāo 消除、摆脱夏天的炎热，避暑。

乐土 lè安乐的地方。

委实 wěi 实在。

依稀 yī xī隐隐约约。

叉港 chā gǎng 同大河相通的小河道。

桕树 jiù一种落叶乔木，种子可以榨油，作肥皂、蜡烛的原料。

撮 cuō用手指捏取细碎的东西。

2、《安塞腰鼓》亢奋kàng 极度兴奋。

晦huì暗昏暗。

这里是迷惘、糊涂的意思。

羁绊jī bàn 缠住不能脱身，束缚。

蓦mò然突然，猛然。

冗杂rǒng zá繁杂。

叹为观止赞美看到的事物好到了极点。

戛jiá然而止声音突然中止。

狂舞尽情,疯狂地舞动。

闪射闪耀,放射。

《时间的脚印》生字拼音、词语解释

孔隙[xì]：是岩土固体矿物颗粒间的空间。
刨刮[bào]：用刨子或刨床刮平木料或钢材等。
沙砾[lì]：指沙子和碎石。
掸[dǎn]：用力拂去的意思。
浑浊[hún zhuó]：指由于沉淀或沉积物而混浊不清。
山麓[lù]：指山坡和周围平地明显的交线或山坡和周围平地之间的过渡带。
沟壑[hè]：山涧，山沟。
垫高[diàn]：用别的东西衬在下面,使物加高。
第8课《时间的脚印》
踪迹[zōng]：行动所留下可察觉的形迹。
装置：机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件。
低洼[wā]：生的突然、快速下移运动。
烘烤[hōng kǎo]：指用火燥物。烤东西。
腐蚀[shí]：指物质与环境相互作用而失去它原有的性质的变化。
海枯石烂：大海干涸，岩石成土。喻指经历极长久的时间。
时间的脚印生字拼音词语解释8时间的脚印装置zhungzh烘烤hng腐蚀fsh沙砾sh龟裂jnli帷幕wi课时间的脚印踪迹zng
8、时间的脚印
掸dǎn 踪迹zōng jì 装置zhuāng zhì 烘烤hōng kǎo
腐蚀fǔ shí 沙砾shā lì 山麓shān lù 沟壑gōu hè
龟裂jūn liè 帷幕wéi mù 海枯石烂hǎi kū shí làn
沉淀[diàn]：从溶液中释出的难溶解的固体物质。
粗糙[cāo]：粗劣；毛糙。
覆盖[fù]：指遮盖、掩盖。
琥珀[hǔ pò]：古代松柏树脂的化石。
龟裂[jūn]：裂开许多的缝隙。
帷幕[wéi]：悬挂起来用于遮挡的幕布。
铜壶滴漏[lòu]：用铜壶盛水滴漏来计时刻。
楔形文字[xiē]：由苏美尔人所创，是已知最古老的文字。

第三课时间的脚印词语

我们用火烘烤着湿透了的衣服。
• 砂轮：（名）磨刀具和零件用的工具，用磨料和胶结物质混合后，在高温下烧结制成，多作轮状。
• 平卧：（动）指人的一种身体姿势，人脸朝上，背朝下躺着即是平卧。
同义词：平躺仰卧
他平卧在病床上。
• 鹅卵石：（名）直径较大的卵石，大小多像鹅蛋，所以叫鹅卵石，是一种纯天然的石材。
• 法子：（名）方法，办法。想法子没法子
为了解决这件事我想了很多法子。
• 低洼：（形）比四周低的（地方）。低洼处低洼地带地势低洼
水都流往低洼处。这里地势低洼，容易积水。
• 生成：动（自然现象）形成；经过化学反应而形成，产生。
自然生成
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳。这里的景色都是自然生成的。
• 近义词: 天荒地老海誓山盟
就算海枯石烂，我也会朝着自己的梦想
努力。
• 腐蚀：动指通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；指人在坏的思想、行动、环境等因素的影响下逐渐变质。
腐蚀作用腐蚀思想
这本书会腐蚀我们的思想。
• 磨损：动机件或其他物体由于摩擦和使用而造成损耗。
这台机器基本上没怎么磨损。
读读看
山麓烘烤砂轮平卧鹅卵石法子低洼生成浑浊填海枯石烂腐蚀磨损沉积转眼坚固经受渗缓慢
词语学习
• 山麓：（名）是山坡和周围平地相接的部分为山麓。
• 帷幕：（名）挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。拉开帷幕落下帷幕
今天北京奥运会正式拉开帷幕。
• 烘烤：（动）专指用燃烧加热的方式，来促进物质的物理性变化（水汽蒸发）。烘烤食物烘烤衣服
• 沉积：动水流、风等流体在流速减慢时，所挟带的砂石、尘土等沉淀堆积起来。

八年级语文下册第二单元8时间的脚印课件2新人教版20181226310

8 时间的脚印同学们，看到这个题目“时间的脚印”，你会产生怎样的疑问？踪迹（zōng ）装置（zhì）腐蚀（shí）砂砾（lì）山麓（lù）粗糙（cāo ）龟裂（jūn ）帷幕（wéi ）海枯石烂（kū）1.读生字2.解词语踪迹:行动所留的痕迹。

装置:机器、仪器或其他设备中,构造较复杂并具有某种独立功用的部件。

腐蚀:通过化学作用,使物体逐渐消损破坏。

山麓:山脚。

粗糙:不精细;不光滑。

龟裂:裂开许多缝子;呈现出许多裂纹。

帷幕:悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。

海枯石烂:直到海水干涸、石头粉碎。

形容经历极长的时间(多用于誓言,反衬意志坚定,永远不变)。

本文是原义。

熟读课文，用简洁的语言概括课文内容。

本文主要介绍了岩石能够记录时间的脚印的原因，记录的内容和人类读懂大自然这种记录的重大意义，以丰富的实例和富有启发性的语言，引起人们探索自然奥秘的兴趣。

这四句诗一下子使读者的思绪从现实中激扬起来，感叹时间的魔力，同时产生追寻“时间的脚步”、了解它的踪迹的兴趣，真是别开生面，独具匠心。

文章开篇引用出自高士其《时间伯伯》的四句诗有何作用？找出本文所举实例，结合用实例说明的内容，理解举例这一说明方法在本文中的作用。

1.说明记录时间踪迹的方法时，举钟表、日历为例，意在以人们生活中常见的事物起笔，引起人们关注大自然记录时间踪迹的方法。

2.说明岩石能够记录时间之前，举北京故宫铜壶滴漏的计时装置为例，为下文展开科学知识的说明作铺垫。

3.说明岩石被破坏的原因时，以我国建筑兰新铁路时几分钟内炸掉一个山头为例，说明人的作用。

4.说明古代生物的状况在岩石中有着丰富的记录时，举出长毛象、琥珀等化石。

5.说明化石是历史的见证人,帮我们认识地球历史的发展过程时,举出海洋生物三叶虫的化石能告诉我们“在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作‘寒武纪’的时代,地球上的海洋是多么宽广”;许多高大树木的化石告诉我们“有一个时期地球上的气候是温暖潮湿的,这是叫作‘石炭纪’的时代”;“象”和“犀牛”都长了长长的毛,说明了“第四纪”冰河时期的来临。

8年级下时间的脚印

2.解词语
踪迹:行动所留的痕迹。装置:机器、仪器或其他设备中,构造较复杂并具有某种独立功用的部件。腐蚀:通过化学作用,使物体逐渐消损破坏。山麓:山脚。粗糙:不精细;不光滑。龟裂:裂开许多缝子;呈现出许多裂纹。帷幕:悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。海枯石烂:直到海水干涸、石头粉碎。形容经历极长的时间(多用于誓言, 反衬意志坚定,永远不变)。本文是原义。
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
思考：从文体、主旨、表达方式等角度，比较阅读《匆匆》与《时间的脚印》两篇文章。
1.文体不同：《时间的脚印》是一篇科普作品，属于说明文。《匆匆》是一篇散文。
2.主旨不同：《时间的脚印》主要介绍了岩石能够记录时间的脚印的原因，记录的内容和人类读懂大自然这种记录的重大意义，以丰富的实例和富有启发性的语言，引起人们探索自然奥秘的兴趣。《匆匆》主要表达惜时的主题。
慢地移动着,破坏作用就更大了,就好像一柄铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头。”将冰河的移动比喻成铁扫帚扫过地面,足见冰河对岩石破坏作用的巨大。
拓展文本
阅读朱自清的散文《匆匆》，完成文后问题。
匆匆
朱自清
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
提示： “准确性、严密性”的特点,主要体现在说明语言用词得
当,像“根据计算”“大约”等,说明有分寸。“生动有趣”主要体现打比方的说明方法的巧妙运用和拉家常似的亲切语言。
1.准确性、严密性。
示例：“根据计算,大约3 000到10 000年的时间,可以形成1米厚的岩石。”这里如果去掉“根据计算”“大约”,就太武断,而人类读懂岩石年龄的科学方法再精确也毕竟是推测而不能确知,这体现了作者严谨的科学态度,语言准确、严密。

部编版八年级下册语文第8课《时间的脚印》课文原文、知识点及教案

部编版八年级下册语文第8课《时间的脚印》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第8课《时间的脚印》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第8课《时间的脚印》课文原文时间伯伯，你是最伟大的旅行家，你从不犹豫你的脚步，你走过历史的每一个时代。

——高士其《时间伯伯》时间一年一年地过去。

时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……但是，在地球上还没有出现人的时候，或者在人还不知道记录时间的时候，到哪里去找寻时间的踪迹呢？然而，时间仍然被记下来了。

在大自然中保存着许多种时间的记录，那躺在山野里的岩石，就是其中重要的一种。

每一厘米厚的岩层便代表着几十年到上百年的时间。

在北京故宫，我们还可以看到一种古老的计时装置：铜壶滴漏——水从一个铜壶缓缓地滴进另一个铜壶，时间过去了，这个壶里的水空了，那个壶里的水却又多了起来。

时间是看不见的，但是我们用水滴记下了逝去的时间。

岩石是怎样记下时间的呢？大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。

就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。

真的有“海姑石烂”的时候。

到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。

碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。

不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。

水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。

特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。

水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。

雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。

即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。

《时间的脚印》生字、拼音、解词测试卷

《时间的脚印》生字、拼音、读读写写、解词测试卷1.根据拼音写词语（zōng）迹（）装（zhì）（）烘（kǎo）（）腐（shí）（）粗（cāo）（）沙（lì）（）山（lù）（）沟（hè）（）（diàn）高（）盖（fù）（）（bēng）落（）（bào）刮（）（jūn）裂（）（wéi）幕（）（hún zhuó）（）（dǎn ）尘土（）铜壶滴（lòu）（）（xiē）形文字（）( hǎi kūshílàan)（）2.根据词语注拼音踪迹（）装置（）烘烤（）腐蚀（）粗糙（）沙砾（）山麓（）沟壑（）垫高（）覆盖（）崩落（）刨刮（）龟裂（）帷幕（）浑浊（）掸尘土（）铜壶滴漏（）楔形文字（）海枯石烂（）3.根据解释写词语（1）行动所留下可察觉的形迹。

（）（2）各机器、仪器或其他设备中结构较复杂并具有某种独立功用的物件。

（）（3）由加热作用而使其受热。

（）（4）大海干涸,岩石成土。

喻指经历极长久的时间,也指永久不变,多用作誓词。

（）（5）腐蚀是指(包括金属和非金属)在周围介质(水、空气、酸、碱、盐、溶剂等)作用下产生损耗与破坏的过程。

（）（6）指沙子和碎石。

（）（7）山坡和周围平地相接的部分为山麓。

（）（8）山沟。

（）（9）裂开许多缝缝子。

（）（10）悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。

（）答案踪迹装置烘烤海枯石烂腐蚀沙砾山麓沟壑龟裂帷幕。

2020-2021学年八年级语文部编版下册第8课《时间的脚印》知识梳理

2020-2021学年八年级语文部编版下册第8课《时间的脚印》知识梳理词语1.掸dǎn2.踪迹zōng jì3.装置zhuāng zhì4.烘烤hōng kǎo5.腐蚀fǔshí6.沙砾shālì7.山麓shān lù8.沟壑gōu hè9.龟裂jūn liè10.帷幕wéi mù11.海枯石烂hǎi kūshílàn词语释义烘烤：用火或蒸气使身体暖和或使物体变热、干燥。

腐蚀：通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。

山麓：山坡和周围平地相连接的部分。

龟裂：裂开许多缝子。

帷幕：悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。

海枯石烂：直到海水干涸，岩石风化成土。

形容经历极长的时间。

文学常识本文的作者是陶世龙，他被中国科普作家协会评为“有突出成就的科普作家”。

课文内容概括当代科普作家陶世龙的《时间的脚印》，解析了岩石记录时间的“奇异功能”，让我们了解到地貌的变化、地质的变迁，以及古代生物繁衍、灭绝的大量信息。

课文鉴赏1.文章引用高士其的诗有什么作用？文章开头引用高士其的诗，一方面把时间拟人化，与主题照应，另一方面通过引用，由生活时间引入地质时间，更切合读者生活实际，吸引读者。

2.第4段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容是否偏离主旨，为什么？不偏离主旨，因为写“铜壶滴漏”的计时方法说明时间是可以被记录的，为下文说明岩石可记录时间提供了有力的辅证。

3.第14段运用举例子说明方法，有什么作用？运用了举例子的说明方法，列举人类因建设铁路而炸毁山头的事例，有力地说明了人类对岩石的破坏速度之快。

4.“根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成1米厚的岩石。

”句中的“大约”一词能否删去，为什么？不能。

如果去掉“大约”，就表示形成1米厚的岩石就需要3000到10000年的时间，具有确定性。

事实上，人类读懂岩石的年龄，不论方法有多科学，数据有多精确，都是推测出来的，所以“大约”一词体现了作者严谨的科学态度，体现了说明文语言的准确和严密。

部编版语文八年级下册第8课《时间脚印》知识复习

部编版语文八年级下册第8课?时间的脚印?知识总结一、作者简介陶世龙〔1929—〕，生于四川省安岳县。

1949年开始创作科普文章，主要从事自然科学与中国文化融合的研究。

参与主编了?科普创作??科技写作??科普创作概论?和?黄河文化?。

局部作品结集为?揭开大地的秘密??地球的画像?和?时间的脚印?出版。

被中国科普作家协会评为“有突出成就的科普作家〞。

二、理解词语踪迹：行动所留的痕迹。

海枯石烂：直到海水枯干，石头粉粹，形容经历极长的时间。

腐蚀：①通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；②使人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。

〔本文用①义项〕山麓：山坡与周围平地相接的局部。

粗糙：〔质料〕不精细，不光滑。

龟裂：裂开许多缝子。

1.刨刮：刮平。

三、课文结构第一局部〔1—4〕：引出话题，岩石是大自然记录时间的重要方式之一。

第二局部〔5—29〕：具体说明岩石是怎样记录时间的。

第三局部〔30、31〕：读懂岩石记录的意义。

四、问题归纳文章以“时间的脚印〞为标题，有何作用？此题运用说明文标题作用分析法。

说时间有脚印是拟人，把时间比成脚印是比喻，本文标题运用了拟人、比喻的修辞手法，使抽象的时间，具体化、形象化，更能吸引读者，使读者产生阅读的兴趣。

文章引用高士其的话有什么作用？文章开头引用高士其的话开头，一方面把时间拟人化，与主题照应，另一方面，通过引用，由生活时间引入地质时间，更切合读者生活实际，吸引读者。

第4段介绍北京故宫“铜壶滴漏〞的内容，是否偏离主旨？为什么？不偏离主旨，因为写“铜壶滴漏〞的计时方法说明时间是可以被记录的，为下文说明岩石可记录时间提供了有力的辅证。

4.第?段运用举例子说明方法，有什么作用？运用了举例子的说明方法，列举人类因建设铁路而炸毁山头的事例有力地说明了人类对岩石的破坏速度之快。

“根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成一米厚的岩石。

〞句中的“大约〞一词能否删去？为什么？此题运用限制性词语能否删除答题法。

初二语文《时间的脚印》《阿西莫夫科普短文两篇》知识精讲

初二语文《时间的脚印》《阿西莫夫科普短文两篇》知识精讲【同步教育信息】一. 本周教学内容：1. 《时间的脚印》（讲读）2. 《阿西莫夫科普短文两篇》（自读）二. 学习过程：《时间的脚印》（一）重点、难点：1. 体会文中拟人化写法，领悟文章语言生动有趣的特点。

2. 理清课文说明的顺序，明确单句成段的句子的作用。

3. 理解第四段写“铜壶滴漏”的内容是否偏离主旨。

（二）文学常识：1. 作者：陶世龙，出版有《打开地下宝库的钥匙》、《揭开大地的密秘》、《地球的画像》、《火山和地震》等科普读物。

2. 出处：《时间的脚印》3. 文体：说明文4. 解题：“时间的脚印”是一个借喻。

本体是“大自然中的岩石的各种变化过程”。

这个比喻的意思是：大自然的岩石，经历了各种各样的变化；记录了古往今来许许多多的地理环境变迁的故事，就像时间老人留下的脚印一样。

（三）生字、生词：sào zhou 踪．迹zōng逝．去shì腐蚀．shí砂．轮shā浑．浊hún 扫帚．．刨．刮bào沙砾．lì掸．dǎn 山麓．lù沟壑．hè地壳．qiào 粗糙．cāohǔpò龟．裂jūn 钟鼎．文dǐng 楔．形文字xiē覆．盖fù琥珀．．海枯石烂：海水枯干，石头粉碎。

现多用于形容经历极长的时间。

文中是原意。

龟裂：裂开缝隙。

山麓：山脚。

胶结：半流体干燥后变硬黏结在一起。

（四）整体感知，理清层次：本文是一篇科普读物，同时又是一篇很好的文艺性事理说明文。

不过，它所追踪的“时间的脚印”不在我们的日常生活中，而在岩石上，这些岩石是在漫长的地质年代中形成和变化的，是一种大自然的语言，留下了时间的印记。

本文作者借助生动有趣的语言向我们展示了岩石记录时间的特异功能。

全文共31段，可分为四部分：第一部分（1—5）由人类记录时间踪迹的方式联想到大自然记录时间的方式，进而提出“岩石是怎样记录时间”的疑问，引人思索和探寻。

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