《这样教出好孩子》读后感
如何教育孩子读后感
如何教育孩子读后感
首先，家长和老师应该从小培养孩子的阅读兴趣。
在孩子还很小的时候，就可以给他们讲故事、读绘本，培养他们对阅读的兴趣。
同时，家长和老师也要给孩子提供丰富多样的阅读材料，让他们有更多的选择，找到自己喜欢的书籍。
其次，要引导孩子正确对待读后感。
读后感并不是简单的书面总结，而是对所读内容的理解和感悟。
家长和老师可以通过和孩子讨论阅读的内容，引导他们思考书中的道理和意义，从而培养他们的批判性思维和分析能力。
另外，家长和老师还可以通过激励孩子写读后感来提高他们的阅读积极性。
可以给孩子一些奖励，比如表扬、小礼物等，让他们觉得读后感是一件有趣的事情，从而愿意去尝试和坚持。
最后，要给孩子提供写读后感的指导和帮助。
家长和老师可以在孩子写读后感之前，给他们提供一些写作技巧和范例，帮助他们更好地表达自己的观点和感受。
同时，也要给予孩子充分的自由，让他们在写读后感的过程中发挥自己的想象力和创造力。
总之，教育孩子读后感是一项需要耐心和细心的工作。
家长和老师要从培养阅读兴趣、引导正确对待读后感、激励阅读积极性和提供写作指导等方面入手，帮助孩子们养成良好的读书习惯和写作能力。
相信通过这样的努力，孩子们一定能够受益匪浅，成为优秀的读者和写作者。
班级管理特色--魏书生
班 级：外国语学院08英本5班 组 员： 李敏君01，王安琪02，陈玲玲03，甘铭04， 曾晶晶05，陈欣婷07，劳娟常08，黄晓露09， 崔李华10，钟杰欣11，陈春燕12，麦婉芳13， 林洁纯14，慕容玉贞06
他是全国优秀班主任，再差的学生到他手上，
个个品学兼优； 他是全国语文特级教师，用二十节课教完二百节 课的内容，学生成绩好得出奇； 他是一位神奇的教师，他从不留作业、不批改作 文、不出考题评考卷，学生整体成绩照样名列前茅； 他是一位神话般的校长，每年外出达四个月之久， 他的学校却井然有序、和谐高效，他的管理是游刃有 余、轻松有效； 他是素质教育的先行者，他不仅教人，而且育人； 他是中国教育界的传奇人物，其高超的教学和管 理艺术正影响着越来越多的教师、班主任和学校管理 者。
• ……
启 示
• 关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。
的确，魏书生在管理中采用的“民主”管理 的策略和依“法”管理的方法，是他班级管 理中最鲜明的特征之一，也是他管理思想中 最具价值的认识之一，其实质是现代管理思 想中的“人本”观念和“法制”思想。“民 主”管理提高了学生对管理活动的认识，最 大限度地调动了学生参与管理的积极性，解 决了学生服从管理、投入管理的问题，极大 地解放了学生的个性与创造性。
• 3、他大大强化了规划、决策过程中的民主参与，
通过引导学生制订班规班法，既使学生的意志与 愿望通过合理渠道得到了满足，又密切了师生关 系。同时，由于学生有为自己的目标负责的倾向， 所以它容易使学生对自己的行为产生自我约束， 真可谓“一举数得”。 4、大胆转化了管理机制，为班级重新建立起以学 生自我管理为主的新机制，其新颖之处表现在四 个方面：（1）全员参与，相互制衡。（2）照章 办事，责任明确。“人人有事做，事事有人做”， 且凡事皆有章可循。（3）管理与教学相互结合。 （4）善始善终，持之以恒。
怎样教育孩子读后感
怎样教育孩子读后感
教育孩子读后感是培养孩子阅读能力和情感体验的重要环节。
通过读书，孩子
可以开阔眼界、增长知识、培养情感，提高语言表达能力，因此，教育孩子读后感是非常重要的。
在教育孩子读后感时，首先要引导孩子选择适合自己的书籍。
家长和老师可以
根据孩子的兴趣和阅读能力，为他们选择适合的读物。
比如，对于小学生来说，可以选择一些寓教于乐的故事书；对于中学生来说，可以选择一些具有启发意义的文学作品。
只有孩子对所读的书籍感兴趣，才能更好地产生读后感。
其次，教育孩子读后感需要引导孩子深入思考。
在孩子读完一本书后，家长和
老师可以通过提问的方式，引导孩子思考书中的主题、人物性格、情节发展等方面的内容，从而帮助孩子更深入地理解和感悟书中的故事。
同时，教育孩子读后感也需要鼓励孩子进行情感表达。
孩子在读完一本书后，
可以通过绘画、写作、口头表达等方式，表达自己对书中故事的感受和思考。
家长和老师可以给予孩子充分的鼓励和肯定，让孩子在情感表达中得到满足和成长。
最后，教育孩子读后感需要给予孩子足够的自由和尊重。
孩子在读完一本书后，应该有权利表达自己真实的感受和看法，家长和老师应该给予足够的尊重和理解，不要过多地干预孩子的情感表达，让孩子有更多的自由空间，从而更好地培养孩子的阅读能力和情感体验。
总之，教育孩子读后感是一个需要耐心和细心的过程。
通过引导孩子选择适合
的书籍、深入思考、情感表达和给予自由尊重，可以更好地培养孩子的阅读能力和情感体验，让孩子在阅读中得到更多的成长和满足。
《我要做好孩子》读后感900字
《我要做好孩子》读后感900字篇一：《读〈我要做好孩子〉有感》我读了《我要做好孩子》这本书，就像发现了一个装满宝藏的箱子，每一页都有能让我眼睛发亮的东西。
这本书里的金铃就像我身边的小伙伴，那么真实，那么亲切。
金铃是个胖胖的小女孩，她有着像黑宝石一样的眼睛，还有那圆嘟嘟的脸蛋，看起来特别可爱。
她和我一样，在学习上有着各种各样的状况。
有时候，看到那些数学题，就像看到了一群小怪兽在张牙舞爪，心里直发慌。
有一次，金铃做数学题，那题目就像绕口令一样，把她的脑子都绕晕了。
她抓耳挠腮的样子，就跟我考试的时候遇到难题一模一样。
我当时就想，哎呀，金铃可太懂我的感受了。
金铃的妈妈呢，就和我的妈妈有好多相似的地方。
她总是希望金铃能考出好成绩，总是给金铃安排好多学习任务。
金铃妈妈说的那些话，我妈妈也常常说。
像“要好好学习，不然以后可怎么办呀”。
金铃有时候就会和妈妈顶嘴，我也会呢。
我记得有一回，我妈妈让我做一套试卷，我正想出去玩呢，就不高兴地说：“怎么老是让我做试卷，我都快变成做题机器了。
”金铃也会对她妈妈说类似的话，“妈妈，你就知道让我学习，学习，我都没有自己的时间了。
”这时候，金铃的妈妈就会很生气，我的妈妈也会气得脸红红的。
不过金铃有一群特别好的朋友。
像尚海，他是个有点胆小的男孩。
有一次，他们一起做一件事，尚海害怕得直往后缩，金铃就像个勇敢的小战士一样，拉着尚海的手说：“怕什么呀，有我在呢。
”这让我想到我和我的朋友。
有一次我们在公园里玩，看到一只大虫子，我的朋友吓得都不敢动了。
我就学着金铃的样子说：“别怕，不就是一只虫子嘛，看我把它弄走。
”金铃还是个特别善良的女孩。
她看到路边的小猫小狗都会想去照顾它们。
有只小猫咪受伤了，金铃把它带回家，细心地照顾着。
她就像小猫咪的守护天使一样。
我也很喜欢小动物呀，看到金铃这样做，我就觉得她是我的榜样。
我要是看到小动物受伤了，也要像她那样去帮助它们。
金铃在学校里也有很多有趣的事情。
她的老师邢老师有时候很严厉，有时候又很和蔼。
教子有方读后感
教子有方读后感《以教子有方》是一本关于育儿的书籍，作者是著名的教育家。
这本书主要讲述了如何在孩子成长过程中给予正确的教育和引导，以培养他们健康成长的各种方法和技巧。
在读完这本书后，我深受启发，对于如何教育孩子有了更加清晰的认识和理解。
首先，书中强调了家庭教育的重要性。
作者指出，家庭是孩子成长的第一课堂，家长的言传身教对孩子的影响是深远的。
因此，家长应该注重自己的修养和教育方式，要做孩子的榜样，给孩子一个良好的家庭环境。
在这个过程中，父母需要学会尊重孩子的个性和特长，给予他们适当的自由和独立空间，同时也要给予适当的引导和教育。
其次，书中强调了教育的方法和技巧。
作者提到，教育并不是简单的灌输知识，而是要培养孩子的品德和能力。
在教育孩子时，要注重启发他们的思维，培养他们的创造力和解决问题的能力。
同时，也要注重培养孩子的情商和社交能力，让他们学会与人相处、团队合作。
在教育方法上，要注重因材施教，因人而异，给予不同孩子不同的教育方式和关爱。
再次，书中提到了父母和孩子的沟通。
作者指出，良好的沟通是家庭教育的基础。
父母要学会倾听孩子的想法和意见，尊重他们的选择和决定。
在与孩子交流时，要注重方式和方法，要给予孩子足够的关注和理解，让他们感受到家庭的温暖和支持。
同时，也要给予适当的批评和指导，让孩子明白自己的不足和需要改进的地方。
最后，书中还提到了父母的教育态度。
作者认为，父母的教育态度直接影响孩子的成长。
父母要学会耐心和包容，不能过分苛刻和严厉，要给予孩子足够的鼓励和支持。
同时，也要注重培养孩子的责任感和独立性，让他们学会承担责任和解决问题。
在教育孩子的过程中，父母要学会与孩子平等相待，尊重他们的人格和尊严。
通过阅读《以教子有方》，我深刻认识到了家庭教育的重要性和方法。
作为一名家长，我会认真学习和领会书中的教育理念，努力做一个有方的父母，给予孩子良好的教育和成长环境。
希望更多的家长能够读这本书，从中受到启发和帮助，让我们共同努力，为孩子的成长添砖加瓦。
《最好的方法给孩子》教师读后感
《最好的方法给孩子》教师读后感
摘要：
一、引言
二、本书核心理念概述
三、作者教育方法分享
四、对孩子教育的启示
五、结语
正文：
作为一名教师，我有幸阅读了《最好的方法给孩子》这本书，它给我留下了深刻的印象。
这本书的核心理念在于，父母和教师应该用最适合孩子的方式去教育和关爱他们，以帮助他们健康成长。
本书作者详细阐述了他的教育方法，其中包括了与孩子建立信任、倾听孩子的声音、尊重孩子的个性、鼓励孩子独立思考等方面。
这些方法不仅适用于家庭教育，也同样适用于学校教育。
作者通过生动的案例，让我们看到了这些方法的实际效果。
在阅读这本书的过程中，我深感对孩子教育的重视。
作为父母和教师，我们的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养他们的品格和能力。
书中提到的方法，如尊重孩子、鼓励孩子，正是我们在教育过程中容易忽视的部分。
通过这本书，我深刻认识到，只有真正了解孩子，才能找到最适合他们的教育方法。
此外，本书还强调了家庭和学校之间的合作。
家长和教师应该共同关注孩
子的成长，共同为他们创造一个良好的成长环境。
这本书为我们提供了很多实用的建议，帮助我们更好地与家长沟通，共同推进孩子的教育。
总之，《最好的方法给孩子》这本书为我们提供了一种全新的教育视角。
作为父母和教师，我们应该不断学习，找到最适合孩子的教育方法。
我相信，只有这样，我们才能真正为他们的未来打下坚实的基础。
《教子有方》读后感
《教子有方》读后感阅读《教子有方》后，我深刻地感受到了教育子女的重要性。
这本书通过讲述孔子的故事和他对待学生的方法，向我们传递了许多有益的教育智慧。
在这篇文章中，我将分享我对《教子有方》的读后感，并展示我对教育的理解和应用。
首先，孔子在书中经常强调了教育的目的是培养德才兼备的人。
他特别注重培养学生的品德，认为“君子务本”，即要以德为先。
我深以为然。
在当今社会，德的重要性显而易见。
作为父母或教育工作者，我们应该时刻关注孩子的品德养成，如诚实守信、友善待人等。
只有拥有良好的品德，孩子才能在未来的生活中成为有益于社会的人。
其次，我被孔子对待学生的态度深深地打动。
他教导学生要尊重老师，对待学习要虚怀若谷。
他的学生也非常尊敬他的教诲。
这给我留下了深刻的印象，让我不禁思考，作为父母或老师，我们是否能够尊重孩子的独立性和个性呢？我们常常强调教育的重要性，却忽略了与孩子良好的沟通和理解。
通过了解孩子的需求和兴趣，我们能够更好地引导他们的学习，培养他们的兴趣和潜力。
此外，我也注意到了孔子对于教育方法的思考和实践。
他提倡因材施教，采用个性化教学。
他了解学生的差异性，并为每位学生制定不同的学习计划。
这种个性化的教学方法在现代教育中同样具有重要的意义。
每个孩子都是独特的，我们应该根据他们的兴趣、能力和特点来制定教学计划，激发他们的学习兴趣。
最后，我想在教育中强调培养学生的独立思考和解决问题的能力。
孔子倡导“学而时习之”的理念，强调通过不断的学习和实践来提高自己。
这种积极主动的学习态度对于现代孩子的成长同样至关重要。
我们应该鼓励孩子主动思考问题，勇敢地提出自己的观点，并自主地解决问题。
只有在实践中学习，我们才能真正掌握知识，培养自己的创新和解决问题的能力。
通过阅读《教子有方》，我不仅对教育的重要性有了更深入的理解，也获得了许多实用的教育方法和策略。
教育是一项伟大而神圣的事业，我们每一个人都应该为之努力。
无论是作为父母、老师还是社会的一员，我们都应该关注孩子的成长，为他们提供良好的教育环境和引导。
如何教育孩子的读后感
如何教育孩子的读后感
首先，家长应该在孩子读完一本书之后，及时和孩子进行交流和讨论。
可以询问孩子对书中人物、情节和主题的看法，引导孩子自己总结和归纳。
在交流和讨论的过程中，家长可以适时地提出一些问题，帮助孩子深入思考和分析。
比如，可以问孩子为什么喜欢或者不喜欢书中的某个角色，或者为什么觉得书中的某个情节很有意思。
通过这样的交流和讨论，可以激发孩子的思维，培养孩子的分析和表达能力。
其次，家长可以鼓励孩子写读后感。
在孩子读完一本书之后，可以让孩子用自己的语言写一篇读后感，表达自己对书中内容的理解和感悟。
在写读后感的过程中，孩子可以尝试用一些修辞手法和比喻，来丰富自己的表达方式。
家长可以在孩子写完读后感之后，给予适当的指导和建议，帮助孩子提高写作水平，培养孩子的文学素养。
另外，家长还可以通过其他方式来教育孩子的读后感。
比如，可以和孩子一起参加一些与书籍相关的活动，比如读书分享会、文学沙龙等。
通过这些活动，孩子可以和其他小伙伴一起交流和分享自己的读后感，从而开阔视野，增长见识。
此外，家长还可以给孩
子提供一些与书籍相关的多媒体资料，比如电影、音乐等，让孩子通过不同的方式去感受和理解书中的故事和情感。
总之，教育孩子的读后感是一项复杂而又有意义的任务。
家长应该在孩子读完一本书之后，及时和孩子进行交流和讨论，鼓励孩子写读后感，同时还可以通过其他方式来培养孩子的文学素养和思维能力。
只有这样，才能让孩子在阅读中获得更多的乐趣，同时也更好地理解和欣赏文学作品。
《如何说,孩子才肯学》读后感
《如何说，孩子才肯学》读后感与孩子沟通更是一门学问，多站在孩子的立场上考虑问题才更能有效地解决问题。
下面是的新方法往往既实用又灵验，让我忍不住立即仿效，我还中书中体会到了跟孩子沟通的重要性和难度。
书中介绍了跟孩子沟通的方法，并用简明的漫画表现出来，生动易学。
读这本书让我掌握了很多和孩子们沟通的小技巧，班主任工作更加容易开展了。
首先，我们要处理干扰孩子的情绪。
我们要关注孩子的情绪，并做出恰当的反应。
对学生的消极情绪，应该争取说出学生的感受的同时不要随意批评和忠告，而是应该表示理解并接纳。
当孩子们的情绪被理解和接纳之后，就会相应地缓和下来，也不再执着于情绪的影响，更容易自己想出解决问题的方法，也可以在此时给出一些建议。
其次，我很赞同“惩罚的隐患与替代惩罚培养自律的方法”。
孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后做坏事要小心，而不是要诚实和负责。
现在的孩子，个性都特别强，自尊心强，不太服管。
对于调皮难管的孩子，教师仍需采用一些“惩罚”的手段对学生进行教育，以免影响到其他的学生。
然而，这样不痛不痒的“惩罚”往往起不了什么作用，不能有效地管理学生。
再次，我们就要吸引孩子们和我们合作。
我们有必要使用一些技巧来引导孩子或与我们合作，创建和谐的班级环境。
当出现问题时，要用客观的语言描述问题，这样可以让孩子们为自己的行为负责。
用提示来帮助孩子们找到他们的问题所在，这样孩子们更愿意改变自己的行为。
老师表达自己的感受时不攻击、不取笑，学生更容易倾听，并为自己的行为负责。
有必要时可以给学生写字条，他们会感受到老师的尊重和信任，并回报以尊重和信任。
还可以用游戏或比赛的方式请孩子们合作，对于低年级的孩子，这种方法非常有效。
最后，我们还要经常表扬孩子，也就是赏识教育。
教师要多用赞美的语言去评价学生，这样能提升学生的自信心，达到鼓励的效果。
最明显的例子是我班上有一位叫小艾的学生，他早上总迟到，上课玩东西、搞前后的同学，下课就打同学，拿沙子洒同学，课堂作业老是让老师催和守在旁边才做，家庭作业有时做，有时不做，字写得龙飞凤舞，叫人看不清楚，学习成绩时好时坏。
如何教育孩子读后感
如何教育孩子读后感
首先，家长和老师应该给予孩子们足够的阅读时间和空间。
孩子们在阅读的过程中，可以感受到作者的情感和思想，从而培养自己的情感和思考能力。
家长和老师可以为孩子们提供各种类型的书籍，让他们自由选择自己喜欢的阅读材料，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。
其次，家长和老师应该引导孩子们多思考，多交流。
在孩子们阅读完一本书之后，家长和老师可以和他们一起讨论书中的内容，引导他们深入思考书中所传达的思想和情感。
同时，家长和老师也可以给予孩子们一些问题，让他们通过写读后感的方式来表达自己的看法和感受，培养他们的表达能力和批判性思维。
另外，家长和老师还可以通过激励和奖励的方式来激发孩子们写读后感的积极性。
可以给予他们一些小奖励，比如表扬、鼓励信或者一些小礼物，让孩子们感受到写读后感的乐趣和成就感，从而激发他们对阅读的兴趣和热情。
最后，家长和老师也应该给予孩子们一定的指导和帮助。
在孩子们写读后感的过程中，家长和老师可以给予他们一些写作技巧和
方法，帮助他们更好地表达自己的看法和感受。
同时，家长和老师也可以对孩子们的读后感进行指导和修改，让他们在写读后感的过程中不断提高自己的表达能力和批判性思维。
总之，教育孩子写读后感是一个需要家长和老师共同努力的过程。
家长和老师应该给予孩子们足够的阅读时间和空间，引导他们多思考多交流，激发他们的积极性，给予他们一定的指导和帮助。
相信在家长和老师的共同努力下，孩子们一定可以写出更多更好的读后感，从而在阅读中获得更多的收获和成长。
《这样教出好孩子》读后感
《这样教出好孩子》读后感《这样教出好孩子》是一本令人深感启发的育儿书。
在这本书中，作者以自己的亲身经历和认知理论为基础，给出了一系列关于如何教育孩子的建议和方法。
读完这本书后，我深刻地认识到了孩子教育的重要性和方法之一。
首先，这本书从孩子成长的角度出发，提出了一种培养孩子自主性和创造力的教育模式。
作者认为，现代社会的教育模式过于强调知识和考试，忽视了孩子的兴趣和天赋。
他提出，要培养孩子的自主性和创造力，就要给孩子提供自由选择的机会，让他们参与决策，并培养他们的主动性和独立思考能力。
这一观点深深地触动了我。
作为一个父母，我们常常希望孩子听从我们的安排和指示，但是我们是否真的考虑过孩子的意愿和需要呢？通过给孩子更多的选择权和自主权，我们可以培养他们的决策能力和责任感，让他们从小就学会面对问题和解决问题的能力。
其次，这本书提出了尊重孩子个体差异的观点。
作者认为，每个孩子都是独一无二的，有着不同的兴趣、天赋和性格。
我们不能按照统一的标准来要求孩子，而应该根据孩子的个体差异，制定适合他们的教育计划。
这一观点让我深感自省。
作为父母，我们常常会对孩子的成绩和表现抱有一种期望，希望他们能成为自己设想的那样。
但是，我们是否真的了解孩子自己想要什么呢？每个孩子都有他们自己的独特之处，我们应该鼓励他们发展自己的优势，并给予他们支持和鼓励。
再次，这本书强调了家庭教育的重要性。
作者认为，家庭教育是孩子成长最重要的环境，父母是孩子最好的老师。
他提出，要培养孩子良好的品德和价值观，关键在于父母的榜样作用。
父母应该以身作则，做出好的行为示范，并与孩子坦诚相待，真正成为孩子的朋友和引路人。
这一观点让我深感警醒。
作为父母，我们常常会忙于工作和生活，很少与孩子有真正的沟通和互动。
但是，我们是否意识到我们的行为对孩子的影响有多大呢？通过与孩子的互动和交流，我们可以更好地了解孩子的需求和困惑，并给予他们真正的帮助和支持。
最后，这本书提出了一种积极的育儿态度。
好方法教出好孩子的读后感
好方法教出好孩子的读后感以前我教育自家孩子的时候，那真的是像没头的苍蝇，全凭自己的感觉来。
有时候孩子不听话，我就忍不住大声吼，吼完又特别后悔。
看了这本书才知道，原来教育孩子是有这么多巧妙的方法的。
书里讲到要尊重孩子的想法。
这一点我之前真的没太在意。
我总是觉得孩子小，啥都不懂，就按照我自己的想法给孩子安排这安排那。
就像报兴趣班，我都没问孩子到底喜不喜欢，就给报了好几个。
结果孩子学得也不开心。
现在明白了，孩子也是个独立的小个体，有自己的喜好和想法呢。
我们得蹲下身子，和孩子平等地交流，听听他们内心的声音。
还有就是关于夸奖孩子。
以前我觉得夸孩子就是说“你真棒”就够了。
可是书里说呀，夸奖得具体才行。
比如说孩子画了一幅画，不能只说“画得好”，而是要说“你画的这个小房子颜色搭配得特别好看，这个小花朵画得很有创意呢”。
这样孩子就知道自己到底哪里做得好了，而且会更有动力去做好下一次。
在培养孩子的习惯方面，书里也有好多实用的点子。
我家孩子以前写作业特别磨蹭，我怎么催都没用。
书里提到可以和孩子一起制定一个写作业的计划，还可以设置一些小奖励。
我就试着这么做了，真的有效果呢。
现在孩子写作业主动多了，还会自己按照计划来。
这本书就像是我的一个好朋友，在我教育孩子迷茫的时候，给我指了一条明路。
它让我知道，教育孩子不是一件简单粗暴的事情，而是要用爱和智慧，用对方法。
我感觉自己现在和孩子的关系都更亲密了呢，孩子也变得更懂事、更快乐了。
我真的特别感谢这本书，我要把书里的方法继续好好地运用下去，让我的孩子健康快乐地成长。
我也想把这本书推荐给身边其他的家长朋友们，让大家都能成为更棒的家长。
教出懂规矩的孩子读后感悟
教出懂规矩的孩子读后感悟
今天啊，妈妈给我讲了一个书里的故事，名字叫《教出懂规矩的孩子》。
我一开始听得迷迷糊糊的，可是后来越听越有意思！书里说呀，小朋友要有规矩，这样才不会惹大人生气，也不会让自己吃亏。
比如，有个叫豆豆的小孩儿，他总是不听话，乱扔玩具，结果有一天把爸爸的眼镜压坏了。
哎哟，这下可惨了，他可急坏了，哇哇地哭着说：“我以后一定乖，不乱扔东西了！”后来，豆豆学会了收拾东西，还帮妈妈整理厨房，哎呀，可厉害啦！
我听完觉得，嗯，我也要做一个听话的小孩儿，不然妈妈会生气的。
以后，我玩完积木就赶紧收起来，画画完了把笔盖盖好，这样妈妈就会夸我啦！嘻嘻，我还跟妈妈说：“我也想跟豆豆一样懂规矩！”妈妈摸摸我的头，说我长大了。
哎呀，今天的感悟真多，规矩原来是让我们变更好，不是为了麻烦我们呢！
—— 1。
如何教育孩子的读后感
如何教育孩子的读后感教育孩子的读后感。
在孩子成长的过程中，阅读是一个非常重要的环节。
通过阅读，孩子可以拓展知识面，培养思维能力，提高语言表达能力，培养情感，增强人格魅力。
因此，家长应该引导孩子养成阅读的好习惯，并且及时与他们交流，了解他们的读后感。
下面我将结合自己的体会和网上下载的一篇范文，分享一下如何教育孩子的读后感。
首先，家长应该在孩子阅读之前就给予足够的关注和引导。
在孩子选择阅读的书籍之后，家长可以帮助他们了解书籍的背景和作者的生平，以便孩子更好地理解书中的内容。
同时，家长也可以与孩子一起制定阅读计划，让孩子知道每天应该读多少页，以及在什么时间段内完成阅读，这样可以培养孩子的责任感和自律能力。
其次，家长应该及时与孩子交流，了解他们的读后感。
当孩子完成阅读之后，家长可以与他们进行深入的交流，询问他们对书中人物、情节、主题的看法，以及是否有类似的经历或感受。
在交流的过程中，家长不应该过多地给予自己的评价和意见，而是要尊重孩子的想法，引导他们思考问题，提高他们的分析和表达能力。
最后，家长应该给予孩子适当的鼓励和奖励。
当孩子表现出良好的阅读习惯和积极的读后感时，家长应该及时给予肯定和鼓励，可以适当地给予一些奖励，比如购买他们喜欢的书籍或玩具，或者带他们去参加一些有意义的活动。
这样可以激励孩子更加努力地阅读，培养他们的兴趣和热情。
总之，教育孩子的读后感是一个需要耐心和细心的过程。
家长应该在孩子的阅读过程中给予足够的关注和引导，及时与他们交流，了解他们的读后感，给予适当的鼓励和奖励，让孩子能够养成良好的阅读习惯，提高他们的思维能力和语言表达能力。
这样不仅可以帮助孩子更好地理解书中的内容，还可以培养他们的情感和人格魅力，为他们的成长打下坚实的基础。
如何教育孩子的读后感
如何教育孩子的读后感教育孩子的读后感。
最近，我读了一本名为《小王子》的童话故事。
这本书给了我很多启发。
在读完这本书后，我深刻地体会到了教育孩子的重要性。
首先，教育孩子需要耐心和爱心。
在《小王子》中，小王子和他的玫瑰花、狐狸、行星居民等人物之间的交流，都充满了耐心和爱心。
小王子对待玫瑰花的细心呵护，对待狐狸的耐心驯化，对待行星居民的关怀和帮助，都展现了他对生命的尊重和爱护。
这告诉我们，教育孩子需要我们用心去倾听他们的心声，用爱去呵护他们的成长。
只有耐心和爱心，才能让我们更好地理解孩子，引导他们健康成长。
其次，教育孩子需要注重培养他们的独立思考能力。
在《小王子》中，小王子在不同星球上遇到了各种各样的人物，每个人物都有自己的特点和思想。
小王子通过与他们的交流，逐渐领悟到了生命的真谛。
这告诉我们，教育孩子不应该只是灌输知识，更应该注重培养他们的独立思考能力。
只有让孩子学会独立思考，才能让他们在成长的道路上更加自信和坚定。
最后，教育孩子需要引导他们追求真善美。
在《小王子》中，小王子和飞行员的友情、小王子和狐狸的情谊、小王子和玫瑰花的爱情，都展现了真善美的力量。
这告诉我们，教育孩子不仅要注重知识的传授，更要引导他们追求真善美。
只有让孩子懂得真善美的意义，才能让他们在人生的道路上更加充实和幸福。
通过阅读《小王子》，我深刻地体会到了教育孩子的重要性。
教育孩子需要我们用心去倾听他们的心声，用爱去呵护他们的成长；需要我们注重培养他们的独立思考能力，让他们在成长的道路上更加自信和坚定；需要我们引导他们追求真善美，让他们在人生的道路上更加充实和幸福。
希望我们能够在教育孩子的道路上，用心去呵护他们，让他们茁壮成长。
黄全愈《这样教孩子更有效》读后感
黄全愈《这样教孩子更有效》读后感读后感一嘿，朋友们！最近我读了黄全愈的《这样教孩子更有效》，真的是感触颇多呀！一开始看到这本书，我就想着能从中学到点啥新鲜的教育方法。
没想到，这一读就停不下来了。
书里说的那些教育理念，让我不停地反思自己以前对孩子的教育方式。
比如说，咱们老是习惯给孩子安排这安排那，觉得这是为他们好。
但其实呢，可能限制了孩子自己去探索、去尝试的机会。
还有啊，黄全愈提到要尊重孩子的兴趣爱好。
这让我想起我家娃，他喜欢画画，可我以前总觉得这是不务正业，没太当回事。
现在想想，我真是大错特错啦！另外，书中强调培养孩子的创造力和独立思考能力。
可不是嘛，现在的社会发展这么快，没有这些能力可怎么行？读完这本书，我就下定决心，以后要多听听孩子的想法，给他更多自由发展的空间。
不能老是用咱们大人的标准去框住孩子。
这本书真的让我收获满满，也推荐给各位家长朋友们，咱们一起努力，让孩子能更快乐、更有效地成长！读后感二亲人们，我来跟你们唠唠我读黄全愈《这样教孩子更有效》的感受哈。
这本书啊，就像给我这个迷茫的家长点亮了一盏明灯。
以前我教孩子，总是急吼吼的，恨不得他一下子啥都会。
读了这本书我才明白，教育孩子得慢慢来，要有耐心。
黄全愈在书里讲的一些例子，真的和我家情况太像啦。
比如说鼓励孩子提问，我之前就嫌孩子问题多，烦得很。
现在才知道，这是孩子在思考，是好事儿！还有关于培养孩子的自信心，这点太重要啦。
以前我老是批评孩子这做得不好那做得不对，现在想想，得多夸夸他，让他知道自己很棒。
另外，书中说要让孩子在实践中学习，不能光死读书。
这可给我提了个醒，以后得多带孩子出去走走，长长见识。
反正读了这本书，我是觉得自己有很多地方需要改进。
教育孩子真是一门大学问，咱们得不停地学习，才能跟上孩子成长的脚步。
我觉得每个家长都应该读一读这本书，说不定会和我一样，有种恍然大悟的感觉呢！好啦，今天就先唠到这儿，我得去实践实践书里的方法啦！。
观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会
观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会当我们有一些感想时，写心得体会是一个不错的选择，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会篇1一、最要紧的是对孩子进行思想品德教育。
1、培养孩子追真、向善、求美的态度。
2、培养孩子孝敬父母的美德。
3、培养孩子多做自我批评。
4、培养孩子勤劳的品质。
二、培养孩子养成正确的学习态度和习惯。
1、从孩子的实际出发。
2、培养孩子养成良好的学习习惯。
3、家长关心的几个热点问题：孩子过生日的问题、孩子穿名牌的问题、培养孩子锻炼身体的问题。
观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会篇21月12日全天，我们聆听全国著名教育家魏书生教育专题报告会。
十年前，我校部分教干教师就远赴盘锦，学习他的班级管理方法。
对我而言，这是第三次聆听他的报告了。
聆听报告，我再次深深地感受到魏老师热爱、挚爱教育事业的精神。
魏老师把“当教师，给学生上课”当成一种人生乐趣，即使后来当过多年校长，当过教育局长，也始终坚持不离开讲台，不离开学生。
魏老师报告报告会时间一天，上午一坐就是三个小时，中午只有两个来小时的吃饭、休息时间，下午一坐两个多小时，但我反常地一点也不觉得累，直到报告会结束的`一刹那还憋足了劲，意犹未尽。
台上的魏老师站了五个小时，还是神定气闲，滔滔不绝。
他讲的不仅是教改的思想和经验，更是真切地从学生、包括教师自身怎样做人，怎样树立真正的世界观开始的。
魏老师措词诙谐有趣，肢体语言也很形象生动，还时不时的来段快书，全场不断的爆发出阵阵热烈的掌声。
我现场做了些笔记，与大家共同分享：报告中，魏老师不忘鼓励教师要保持自己的个性，不要随波逐流，并实际地为我们提了关于教育教学方面的具体看法和要求。
魏老师认为我们仍然必须坚持“三个守住”：（1）守住传统常识例如：为什么教？（从人与社会的关系谈起）；教什么？（做人与做事）；怎样教？（魏老师认为老祖宗的那一套很管用：有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长等）。
《好故事教出好孩子》1000字读后感
《好故事教出好孩子》1000字读后感星期天去苏州沪江买了几本书，其中一本书是《好故事教出好孩子》。
这本书共有十二章，收集了360个故事，分别从勤奋好学、自强自立、志存高远、诚实善良、团结友爱、宽宏仁爱、机智勇敢、忠诚守信、谦虚谨慎、乐观向上、相信自己等方面进行介绍。
用一个个浅显易懂的小故事，诠释一个个寓意深刻的大道理。
由于近来较忙，只看了书的部分内容，还没有看完。
其中第六章宽宏仁爱，一看到这个标题，就吸引了我。
我想当今这个社会多么需要宽宏仁爱啊，无论是平民百姓之间，还是干群之间，眼中要有别人，心中要有别人，生活中不能只为自己着想，别人有了什么困难，我们应该设法帮助，别人有了一点小错，我们要宽宏大量，我觉得古人在造这个仁字的时候，就蕴涵着这样的道理，因为这个仁字的左面是个人，右面是个二。
说明心中至少要有两个人。
由此，我就先阅读了这一章的内容。
这一章中的第一个小故事是《爱心项链》，字数在400字左右，故事大意是有一个叫克雷斯的驾驶员，在一个风雪交加的夜晚，汽车坏在野地里，饥寒威胁着他的生命，有一个骑马的中年男子路过此地。
把克雷斯的汽车拉到了一个小镇。
使克雷斯脱离了危险。
克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢，哪个中年男子不要他金钱的回报，只要求他回报社会，中年男子对他说：我不要求回报，但我要你给我一个承诺。
当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。
后来克雷斯真的这样做了，帮助了许许多多人，当别人感谢他时，他就将中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
若干年后，克雷斯又遇到了困境，一位少年帮助了他，克雷斯感谢少年的时候，想不到少年说出了克雷斯永远也忘不了的话；我不要求回报，但你要给我一个承诺，当。
这使克雷斯心中涌起一个暖流。
想想自己的经历，似乎有些相同，二十七年前，有一天我抱着女儿去苏州看病，公交车上很挤，有一位中年妇女把座位让给了我，使我激动万分，因为当时车上没有像现在的那种语音提示，很少有人会这么做。
《好方法教出好孩子》读书体会
《好方法教出好孩子》读书体会
读完《好方法教出好孩子》这本书，我收获了很多关于教育孩子的有用方法和思考方式。
首先，书中强调了家庭教育的重要性。
作者指出，孩子最初的教育环境是家庭，父母
是孩子最亲密的人，也是孩子最重要的榜样。
家庭要营造一个温馨和谐的氛围，为孩
子提供积极的价值观和行为模式。
通过正确的引导和榜样作用，父母可以帮助孩子树
立正确的人生观、价值观和行为观。
其次，书中提到了与孩子进行有效沟通的重要性。
作者指出，孩子在成长过程中会面
临各种问题和困惑，而父母作为他们最亲近的人，应该与他们保持良好的沟通。
正确
的沟通方式包括倾听孩子的想法和问题、给予他们真实的反馈、尊重他们的个性和意
见等。
通过有效沟通，父母可以更好地了解孩子的需求和问题，从而给予他们适当的
支持和引导。
另外，书中也强调了教育方法的灵活性和个性化。
作者提到，每个孩子都是独特的个体，他们有不同的性格、兴趣和发展需求。
因此，父母在教育孩子时不能一概而论，
而是要根据孩子的特点和需求，选择适合他们的教育方法。
同时，父母也要根据孩子
的年龄和发展阶段调整教育方式，给予他们适当的自主性和挑战，培养他们的自信心
和能力。
综上所述，我认为《好方法教出好孩子》这本书给我提供了很多宝贵的教育思考和方法。
作为父母，我们要以身作则，营造良好的家庭教育环境；要与孩子保持良好的沟通，了解他们的需求和问题；还要根据孩子的特点和需求，选择适合他们的教育方法。
只有这样，我们才能够培养出优秀的孩子，让他们健康快乐地成长。
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《这样教出好孩子》读后感
孩子是每个父母的手中宝，心头肉，每个父母都希望自己的
孩子能成龙成凤。
那么如何能教育好自己的孩子，如何给孩子创
造一个一人积极上进的学习环境，如何当好这终生老师，如何培
育孩子的良好习惯，这是令每个家长都头疼的问题。
在暑期空余下，看了一本《这样教出好孩子》书，带着好奇的心情读了几页，感觉真的是受益匪浅，感触良多。
从第一部分：
对孩子进行思想品德的教育，从中要让孩子追真、向善、求美；
第二部分：对孩子的学习教育，要让孩子从自己的实际出发，养
成良好的学习习惯；第三部分：要让孩子养成锻炼身体的习惯，
讲的生动值得做妈妈的你去欣赏与感悟。
例如：杨澜的教子经：可以不成功，但不可以不成长。
大家
都知道杨澜是著名节目主持人，每天的工作非常忙碌非常累，但
她每天回家都能要求自己细心地听孩子为她讲学校里发生的每件
微乎其微的小事，这就是身为一个智慧妈妈应该给予孩子的尊重。
其实做妈妈的都一样，没有谁是天生的智慧妈妈，所谓智慧妈妈
也是通过不断学习成长的。
只要你不断学习，让自己的视野更广
阔更深邃，让自己的心再细一点，你就会成为一个智慧妈妈，你
的孩子会向着你期望的道路越走越顺。
梁晓声：以柔克刚，和风细雨润子心。
顺其自然，物尽所能，是梁晓声对孩子成长的期望。
这种辩证的观点不仅来自于他对事
物认识的深刻性，更鲜明地反映了一位名作家的人生观和人才观。
在一般人眼中，望子成龙是被家长们认为天经地义的事；以学分
高低论英雄更为普通大众司空见惯。
由此推断，一些人也会认为
梁晓声是名人，他对孩子的期望值一定更高，会是"青出于蓝而胜
于蓝"；他一定更会看重高分、名校。
梁晓声却不这样认为。
他曾
对孩子谈过："有机会接受高等教育对人的一生很重要，但不是绝
对的，丘吉尔、巴尔扎克上中学时都不是成绩好的学生。
关键是
根据个人的条件选准人生的坐标，定好位，发挥自己所长。
梁晓声的教子方法，使我们不仅联想到鲁迅先生的一段话"父母对
于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。
"但中国父
母又有多少能真的做到呢？
在这本书中还讲了很多名人的教子经，不管你现在是不是一
个妈妈，都值得仔细阅读。
我看了后受益匪浅，觉得好的教育方法可以培养孩子形成好
习惯、好性格、高情商、高智商，也能让孩子学会与人交往，在
快乐中学习，并且拥有健康的身体和心理。
在教育孩子的过程中，父母要言传身教，由此父母在教育孩子时，也在教育我们自己，
好的教育方法在教出好孩子的同时，也可以使你我成为一名成功
的父母，值得做父母深思和学习！。