2003八年级生物期末单元检测(一)

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八年级生物期末考试模拟试题四套及答案

班级：姓名：总分：一、选择题（每题2分，共30分）1．每一块骨骼肌就是一个（）Ａ．肌肉组织Ｂ．结缔组织Ｃ．运动系统Ｄ．器官2．鱼体向前游动时的动力是（）Ａ．尾鳍的作用Ｂ．背鳍的作用Ｃ．胸鳍的作用Ｄ．躯干部和尾部的摆动3．体表有外骨骼的是（）Ａ．海葵Ｂ．蝗虫Ｃ．蜗牛Ｄ．蚯蚓4．下列关于鸟类的结构叙述中，哪一项是错误的？（）Ａ．鸟类有喙无齿Ｂ．鸟类胸部的骨最发达，向外突出Ｃ．内脏器官中，胃的肌肉最发达Ｄ．鸟类盲肠短，大肠发达5．研究动物的行为的一般方法有哪些？（）Ａ．观察法Ｂ．实验法Ｃ．解剖法Ｄ．观察法和实验法6．下列哪种动物是地球上种类和数量最多的（）Ａ．昆虫Ｂ．鸟类Ｃ．鱼类Ｄ．哺乳类7．对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（）Ａ．被子植物茎杆的质地Ｂ．叶子的形状Ｃ．花或果实、种子的特征Ｄ．人类对其利用价值大小8．证明细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的科学家是（）Ａ．林奈Ｂ．巴斯德Ｃ．达尔文Ｄ．弗莱明9．下面环境中不容易有细菌或真菌生长的是（）Ａ．水果皮上Ｂ．米饭上Ｃ沸腾的水中Ｄ．冰箱内10．细菌细胞与洋葱细胞相比其区别是（）Ａ．有细胞壁Ｂ．有细胞膜Ｃ．有细胞质Ｄ．无成形的细胞核11．在生物分类的七个等级中，生物的共同特征最多和最少的分别是（）Ａ．界和种Ｂ．门和纲Ｃ．种和科Ｄ．种和界12．蘑菇是由什么发育而来的（）Ａ．受精卵Ｂ．孢子Ｃ．种子Ｄ．菌褶13．当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，这是紧急的危险警告，所有的鹿都把尾竖起来跟立脚点首鹿逃跑，这种行为是（）Ａ．防御行为Ｂ．社会行为Ｃ．攻击行为Ｄ．繁殖行为14．能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是（）Ａ．前肢肌Ｂ．两翼肌Ｃ．躯干肌Ｄ．胸肌15．从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（）A．生存关系B．亲缘关系C．外形D．习性二、非选择题：（每空1分，共20分）16．下图是人的屈肘和伸肘动作示意图请分析回答：（10分）③①④②A图B图（1）写出图中代码所示结构的名称：①②③④（2）图中的图表示屈肘动作，图表示伸肘动作。

八年级生物期末试卷【含答案】

八年级生物期末试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物属于单细胞生物？A. 蚂蚁B. 阿米巴C. 草履虫D. 蜜蜂2. 植物的光合作用主要发生在哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花3. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 蜥蜴C. 老虎D. 鲨鱼4. 人类的血型分为A型、B型、AB型和O型，这种分类属于哪种分类方式？A. 形态分类B. 生态分类C. 生理分类D. 数量分类5. 下列哪种行为属于先天性行为？A. 蜜蜂采蜜B. 鸟儿筑巢C. 猫捉老鼠D. 狗学握手二、判断题（每题1分，共5分）1. 细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

（）2. 食物链的起始环节是消费者。

（）3. 生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

（）4. 植物的种子萌发需要充足的阳光、适宜的温度和一定的水分。

（）5. 人类的染色体包括22对常染色体和1对性染色体。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物的共同特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性、由细胞构成。

2. 生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。

3. 人类的主要营养物质有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

4. 生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

5. 人类女性的性染色体是，男性的性染色体是XY。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述生态系统的组成。

2. 简述食物链和食物网的关系。

3. 简述生物的分类单位及命名。

4. 简述人类的血型分类。

5. 简述先天性行为和学习行为的特点。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 某生态系统中，植物A是生产者，昆虫B和鸟类C是消费者，细菌D是分解者。

请绘制该生态系统的食物网。

2. 人类的血型分类有哪些？请举例说明。

3. 请举例说明生物的先天性行为和学习行为。

八年级生物期末测试卷【含答案】

八年级生物期末测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物结构用于进行光合作用？A. 叶绿体B. 细胞核C. 线粒体D. 溶酶体2. 生物体的基本单位是什么？A. 分子B. 细胞C. 组织D. 器官3. 下列哪个过程是呼吸作用的一部分？A. 光合作用B. 分解作用C. 氧化作用D. 合成作用4. 下列哪种生物分类属于动物界？A. 植物B. 细菌C. 真菌D. 昆虫5. 下列哪种物质是DNA的主要组成部分？A. 蛋白质B. 糖类C. 脂质D. 核苷酸二、判断题（每题1分，共5分）1. 细胞壁的主要功能是提供细胞结构支持。

（）2. 所有生物都需要氧气进行生命活动。

（）3. 生物的遗传信息存储在DNA分子中。

（）4. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。

（）5. 进化是生物种类多样性的主要原因。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物体进行生命活动所需的能量主要来自______。

2. 细胞分裂的两种主要方式是______和______。

3. 生物多样性的三个层次包括______、______和______。

4. 生态系统中，生产者是指能进行______的生物。

5. 遗传信息的传递遵循______定律。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述细胞膜的功能。

2. 什么是自然选择？它是如何影响生物进化的？3. 解释光合作用的基本过程。

4. 描述生物多样性的重要性。

5. 简述人类活动对生态环境的影响。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 设计一个实验来验证植物对光的反应。

2. 解释如何通过观察细胞结构来区分动物细胞和植物细胞。

3. 描述一种生物如何适应其生活环境。

4. 分析某种动物行为对其生存的意义。

5. 讨论生物技术在农业生产中的应用。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析全球气候变化对生物多样性的影响。

2. 探讨基因编辑技术在医学领域的潜在应用和伦理问题。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验来观察植物的生长对土壤中养分的影响。

第一学期期末质量检测八年级生物试卷(有答案)

第一学期期末质量模拟检测八年级生物试卷说明：本卷共三大题，38小题，全卷满分100分，考试时间为70分钟．一、选择题(每题2分，共50分)1．下列哪项与鲫鱼的水中生活无关?A．用鳃呼吸 B．身体呈现梭形C．身体上长有鳍 D．身体分为头部、躯干部、尾部2．蝗虫的呼吸器官是A．肺 B．鳃 C．气管 D．气囊3．下列动物，不营群体生活的是A．蚂蚁 B．大熊猫 C．蜜蜂 D．猴子4．动物界中最高等的动物类群是A．哺乳类 B．爬行类 C．鸟类 D．昆虫5．下列说法不正确的是A．保护生物的栖息地十分重要B．人类活动使一些动物的栖息地遭到了严重破坏C．只要人类不直接捕杀大熊猫，大熊猫就不会灭绝D．足够的食物、水分和隐蔽地是陆地上生活的动物基本的环境条件6．下列哪种动物不属于鱼类A．海马 B．小金鱼 C．中华鲟 D．白鳍豚7．下列病例，不是由真菌引起的是A．痢疾 B．小麦叶锈病 C．灰指甲 D．足癣8．2015年诺贝尔生理或医学奖颁发给了发现幽门螺杆菌的澳大利亚科学家，此种细菌的发现，开创了人类对胃溃疡等疾病的有效治疗方法，下面有关这种细菌的描述不正确的是A．它没有成形的细胞核B．它的分裂速度很快，主要靠分裂生殖C．它是单细胞生物，个体微小D．它可以自己制造有机物9．下列哪幅图表示的是动物的先天性行为10．孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是A．向人们展示它的美丽B．雄性吸引雌性，利于繁殖C．吓走敌害D．寻找食物11．啤酒是人们爱喝的一种酒类，其酒味的产生与下列哪种生物有关A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．曲霉12．大雁能在天空翱翔，与此无关的特征是A．前肢变为翼 B．胸肌发达 C．胎生哺乳 D．直肠短13．面包师制作面包时，要使面包膨大松软，需用到下列哪种菌类A．醋酸菌 B．酵母菌 C．乳酸菌 D．霉菌14．生物的多样性不包括A．基因的多样性 B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性 D．环境的多样性15．裸子植物最丰富的国家是A．中国 B．美国 C．瑞士 D．澳大利亚16．同学们熟悉的家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是A．防御 B．保护 C．保温 D．伪装17．几十年前，澳大利亚从我国引进并放养一种动物，用于治理草原上堆积的牛粪，这种动物在恢复和保护牧场，调节生态平衡中起了重大作用。

2023—2024学年第一学期八年级生物期末考试试题(带答案)

2023-2024学年第一学期期末质量检测八年级生物试题（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（本大题共25小题，共50分）1.如图中圆圈表示各生物的特征,重合部分表示它们之间的共同特征。

下列观点正确的是( )A. P可以表示体温恒定B. E可以表示体内受精C. F可以表示胎生哺乳D. Q可以表示体内有脊柱2.涡虫和水螅都有口无肛门,但它们却分别属于不同的动物类群。

这两种动物的主要区别是( )A. 身体呈两侧对称还是辐射对称B. 是单细胞还是多细胞C. 身体是否由两胚层构成D. 是否有口无肛门3.下表中的动物,与其主要特征描述相符合的是( )A. AB. BC. CD. D3.如图中圆圈表示各生物的特征,重合部分表示它们之间的共同特征。

下列观点正确的是( )A. P可以表示体温恒定B. E可以表示体内受精C. F可以表示胎生哺乳D. Q可以表示体内有脊柱4.小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如图归类，其分析正确的是（）A. 甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸B. 乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳C. 丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发D. 丁是青蛙，体内受精、变态发育5.如图中1～4表示某些生物概念之间的关系，下列不属于图中所示关系的是（）A. 1脊椎动物、2鸟类、3哺乳动物、4信鸽B. 1微生物、2真菌、3细菌、4酵母菌C. 1节肢动物、2昆虫、3甲壳动物、4蜘蛛D. 1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫6.现在我国已经有四种基因工程药物或疫苗投放市场，如转基因羊的乳汁中含有治疗血友病的药物。

这与下列哪项科学技术的发展密切相关（）A. 生物反应器B. 仿生C. 克隆D. 试管婴儿7.下列有关性别决定的叙述，正确的是（）A. 人的性别决定只与性染色体有关，与基因无关B. 男性能产生两种不同基因型的精子C. 人体细胞中性染色体一条来自父方，一条来自母方D. 人性别的最早确定时间是16周胚胎期8.“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。

生物八年级上册生物期末试卷(Word版含解析)[001]

生物八年级上册生物期末试卷（Word版含解析）一、选择题1．箱形水母是世界上最毒的海洋生物之一。

它的剧毒毒液能使人3分钟之内瞬间毙命。

下列箱形水母的叙述不正确的是（）A．箱形水母属于腔肠动物B．箱形水母的毒液储存在刺细胞中C．箱形水母的口和肛门都着生在触手附近D．箱形水母的身体呈辐射对称2．下列各项中，依次属于线形动物和环节动物的是（）A．蛔虫、涡虫B．蚯蚓、蛔虫C．丝虫、沙蚕D．绦虫、蛲虫3．对水质要求极高的桃花水母被称为“水中熊猫”，请问：桃花水母属于下列哪个类群？A．原生动物B．腔肠动物C．扁形动物D．软体动物4．今年入夏，某些地方出现大量菜粉蝶，菜粉蝶属于（）A．软体动物B．爬行动物C．昆虫D．鸟类5．在验证鳃是鲫鱼呼吸器官的实验中，将红墨水滴在鲫鱼口的前方，可观察到红墨水从鲫鱼身体流出的位置是如图中的（）A．①B．②C．③D．④6．在许多已死的鱼中，可根据下列哪项迅速判断鱼是新鲜的（）A．鳃丝颜色鲜红B．体表湿润C．鳃片完整D．体表无伤7．如图是家鸽体内部分结构分布示意图,图中b所示的结构名称及功能分别是（）A．气囊、气体交换B．气囊、贮存气体C．肺、气体交换D．肺泡、气体交换8．如图的叙述，正确的是（）A．甲图示肉食动物的牙齿B．C表示犬齿，能起着磨碎作用C．盲肠退化是具有如乙图牙齿的动物的特征D．羊和牛的牙齿具有图乙的特点9．能正确表示动物与其气体交换部位的是①蚯蚓---体壁②鲫鱼-----鳃③家鸽----肺和气囊④青蛙-----鳃和皮肤⑤家兔-----肺A．①③⑤B．①②④C．①②⑤D．②③⑤10．下列有关动物形态结构的叙述，正确的是A．节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼B．猪肉涤虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门C．家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内D．软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象11．陆生动物一般具有防止水分散失的结构，适应干燥环境。

下列不属于．．．该类型结构的是（）A．蚯蚓的环状体节B．人类皮肤的角质层 C．蝗虫的外骨骼D．蜥蜴的鳞片12．下列动物及其相应的呼吸器官，错误．．的是（）A．蚯蚓——湿润体壁B．鲫鱼——鱼鳔C．青蛙——肺和皮肤D．蛇——肺13．我们身边有种类繁多的动物，下列有关动物的描述错误的是（）A．大熊猫是胎生哺的恒温动物B．蚯蚓是环节动物，对促进生态环境中的物质循环起重要作用C．蛔虫是线虫动物，寄生在人肠腔内，危害人体健康D．扬子鳄是我国特有的珍稀两栖类动物14．下列生物与其所属的类群配对不正确的是（）A．油松——裸子植物B．铁线蕨——苔藓植物C．家兔——脊椎动物D．酵母菌——真菌15．下列有关运动的说法中，正确的是（）A．哺动物的运动系统由骨和肌肉组成B．只要运动系统完好，动物就能正常运动C．每块骨骼肌的两端附着在同一块骨上D．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成16．如图是膝跳反射示意图，下列相关叙述不正确的是（）A．膝跳反射的结构基础是反射弧B．①是传入神经纤维，②是传出神经纤维C．膝跳反射的神经中枢在大脑皮层D．膝跳反射是在神经系统的参与下，骨骼和骨骼肌协调完成的17．体育课上，老师组织同学们进行投铅球比赛。

初中八年级生物上册人教版期末1卷(含答案)

期末1卷一、选择题（每题2分，共40分）1．涡虫的消化器官包括（）A．口、咽和肠B．口、咽和肛门C．口、咽和食管D．口、小肠【考点】扁形动物【难度】中【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统据此解答．【解答】解：涡虫身体扁平，是扁形动物的典型代表．身体左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成，无肛门和食管．故选：A．【点评】解答此题的关键是掌握扁形动物的主要特征．2．蚯蚓等环节动物的共同特征是（）A．身体有许多环状体节构成B．身体里有脊柱C．体表包有坚韧的外骨骼D．足、触角分节【考点】环节动物【难度】中【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕．【解答】解：蚯蚓等环节动物的共同特征是身体有许多环状体节构成，没有脊柱、外骨骼、足、触角．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握环节动物的主要特征．3．珍珠贝和三角帆蚌常常被人们用来人工培育珍珠，光亮珍珠的形成与下列哪一个结构有关（）A．消化B．排泄C．外套膜D．贝壳【考点】软体动物【难度】中【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解答】解：软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠．因此珍珠的形成与外套膜有关．故选：C．【点评】此题考查了珍珠的形成过程．4．我国淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”是指（）A．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B．青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼C．草鱼、鲢鱼、鲤鱼、鳙鱼D．青鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼【考点】多种多样的鱼【难度】中【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．【解答】解：鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．四大家鱼中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．5．响尾蛇靠什么追寻猎物（）A．听觉B．视觉C．嗅觉D．体温【考点】爬行动物【难度】中【分析】此题考查的知识点是响尾蛇的捕食特点．解答时可以从响尾蛇的寻找猎物、捕食猎物方面来切入．【解答】解：响尾蛇是一种毒性很强的蛇，其尾巴具有特殊的功能．蛇尾有一条条角质的环纹，这些角质环纹膜围成了一个空腔，当其尾巴晃动时，在空腔内就有气流振动，发出声响．这声响是用来警告敌人和引诱小动物的一种捕食．响尾蛇在眼和鼻孔之间具有颊窝，是热能的灵敏感受器，可用来测知周围敌人（温血动物）的准确位置．响尾蛇捕获猎物后，并不马上吞下，而是放猎物逃走．过一段时间后，再去追寻和吞食．响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．只有被响尾蛇袭击中毒的猎物如老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻．气味的感知是通过嗅觉完成的．故选C．【点评】解答此类题目的关键是熟知响尾蛇的捕食特点．6．在家鸽体内，有牵动两翼完成飞行动作的肌肉，主要是发达的（）A．颈部肌B．后肢肌C．胸肌D．前肢肌【考点】鸟的主要特征【难度】中【分析】鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，分析作答．【解答】解：鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种．前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举．后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上．这样，支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义．所以，能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是胸肌．故选：C【点评】鸟的胸肌比其他部位的肌肉发达，这是鸟类飞行的动力来源．7．“团团”“圆圆”是大陆赠送给台湾的大熊猫，下列各项中，大熊猫不具有的特征是（）A．用肺呼吸B．胎生哺乳C．体表被毛D．变温动物【考点】哺乳动物的主要特征【难度】中【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生．【解答】解：大熊猫属于哺乳动物．ABC、哺乳动物用肺呼吸，生殖为胎生哺乳，一般体表被毛覆盖有保温作用，故ABC不合题意；D、哺乳动物的心脏四腔，体温恒定，属于恒温动物．故D符合题意．故选：D．【点评】关键知道哺乳动物有胎生哺乳，体表被毛覆盖等的特征8．关于关节的叙述，下列哪一项是错误的？（）A．家兔全身骨骼都是由不同的关节组成B．关节具有灵活性和牢固性C．牵引关节运动的骨骼肌都是附着在关节的两边D．骨骼肌一定要受到外界或内部神经的刺激，才有可能产生收缩【考点】哺乳动物的主要特征运动系统的组成骨、关节和肌肉的协调配合【难度】中【分析】此题考查关节的基本结构和功能，据此答题．【解答】解：A、家兔全身骨骼由头骨、躯干骨、四肢骨组成，骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式，因此，家兔的骨骼不只是由关节组成，符合题意．B、关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．经常进行体育锻炼可以使关节囊增厚，周围的韧带增粗，肌肉力量加强，这就增强了关节的牢固性，不符合题意．C、骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，不符合题意．D、在神经系统的支配下，骨骼肌的收缩牵动骨绕关节活动而产生运动，不符合题意．故选：A【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌提供动力．9．动物的行为可分为先天性行为和后天性行为．有关叙述错误的是（）A．先天性行为是动物的本能，不需后天学习B．海豚表演的算算术等行为，属后天性行为C．大猩猩叠起箱子取高处食物，属先天性行为D．动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节【考点】区分先天性行为和学习行为【难度】中【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天性行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：A、先天性行为是动物的本能，生来就会，不需后天学习，正确；B、海豚表演的算算术等行为，属后天性行为，正确；C、大猩猩叠起箱子取高处食物，属后天性行为，而不是先天性行为，错误；D、动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节，正确．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和后天性行为的特点．10．下列都具有社群行为的动物是（）A．蜻蜓、螳螂B．蝗虫、蟋蟀C．蜜蜂、蚂蚁D．苍蝇、蚊子【考点】社会行为的特征【难度】中【分析】营社群行为的动物之间有明确的分工和等级制度，据此答题．【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．ABD、蜻蜓、螳螂、蝗虫、蟋蟀、苍蝇、蚊子彼此之间并没有什么分工和等级制度等．因此不属于社群行为．ABD不符合题意；C、蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为．蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为．C符合题意．故选：C【点评】关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度．11．松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是（）A．维持生态平衡B．促进物质循环C．帮助植物传粉D．帮助传播种子【考点】帮助植物传粉、传播种子【难度】易【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害．②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行．③动物帮助植物传粉、传播种子．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子．故选：D【点评】回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用．12．关于培养细菌和真菌的一般方法，叙述错误的是（）A．配制的培养基必须高温灭菌后才能进行接种B．接种后的培养皿一般放在恒温箱或温暖的地方培养C．配置的培养基一般加入琼脂和营养丰富的有机物D．接种前要打开培养皿，仔细检查有无细菌后在接种【考点】观察菌落【难度】中【分析】培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤：（1）配置培养基，首先要配置含有营养物质的培养基，原因细菌的生活需要营养物质，而不是琼脂，琼脂是一种沸腾冷却后能胶化成固体的物质．（2）高温灭菌，对配置的培养基和培养皿进行灭菌，防止其他细菌侵入影响实验．（3）冷却后为它接种．（4）在恒温箱中培养，细菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快．注意：定期观察并组详细记录．【解答】解：A、为防止其他杂菌对实验的影响，因此配制的培养基必须高温灭菌后才能进行接种，A正确；B、细菌真菌的生长需要适宜的温度，因此接种后的培养皿一般放在恒温箱或温暖的地方培养，B 正确；C、细菌真菌的生活需要有机物，因此配置的培养基一般加入琼脂和营养丰富的有机物，C正确；D、接种前不能打开培养皿，以防止空气中的细菌真菌落入，D不正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握培养细菌和真菌的方法和要求．13．细菌结构中没有（）A．细胞质B．细胞壁C．细胞核D．细胞膜【考点】细菌的形态和结构【难度】易【分析】细菌的结构如图所示：【解答】解：细菌的细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成，有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构．故选：C．【点评】本题考查了细菌的基本结构和特殊结构，并不是所有的细菌都有特殊结构．14．营养学家提倡多吃蘑菇和多喝酸牛奶，下列有关蘑菇和酸牛奶中乳酸菌的叙述，正确的是（）A．都进行孢子生殖B．都有细胞壁C．都有成形的细胞核D．都是单细胞生物【考点】扁形动物【难度】真菌的结构真菌的生殖【分析】蘑菇属于多细胞的真菌，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，进行孢子生殖．乳酸菌属于细菌，为单细胞生物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，进行分裂生殖．【解答】解：A、蘑菇属于真菌，孢子生殖；而乳酸菌属于细菌，分裂生殖．A错误；B、蘑菇的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，乳酸菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核．都有细胞壁．B正确；C、乳酸菌是细菌，没有成型细胞核．C错误；D、蘑菇是多细胞的真菌．D错误．故选：B【点评】解答此题的关键是明确细菌和真菌的特征．15．人们食用的蘑菇、医用的灵芝属于（）A．植物B．细菌C．真菌D．病毒【考点】各种各样的真菌【难度】易【分析】真菌的用途很广，有的可以食用，有的可以药用，据此答题．【解答】解：可以食用的真菌很多，大多是多细胞的，如蘑菇、木耳、香菇、银耳、金针菇等．有的真菌有药用价值，如灵芝．可见C符合题意．故选：C【点评】注意掌握常见的真菌的例子，即可作出选择．16．在下列食品①酸奶②米酒③面包的生产过程中，需要用到细菌或真菌的是（）A．①②B．①③C．②③D．①②③【考点】细菌、真菌与食品的制作【难度】中【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌．【解答】解：①制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味；②酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；③做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔．故选：D．【点评】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．17．甲型H7N9禽流感疫情在广大医务工作者的努力下得到有效的控制，下列关于其病原体甲型H7N9禽流感病毒的说法正确的是（）A．可独立生活B．没有细胞结构C．属细菌病毒D．有成形的细胞核【考点】病毒的种类病毒的结构和繁殖【难度】中【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．【解答】解：A、甲型H7N9禽流感病毒也不能独立生活，而不是可独立生活，错误；B、甲型H7N9禽流感病毒没有细胞结构，正确；C、甲型H7N9禽流感病毒是动物病毒，而不是属细菌病毒，错误；D、甲型H7N9禽流感病毒没有细胞结构，因此也没有成形的细胞核，错误．故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和分类．18．植物分类图解中的①～⑤分别可代表（）A．肾蕨、满江红、油松、玉米、菜豆B．葫芦藓、水绵、苏铁、水稻、花生C．满江红、海带、水杉、玉米、银杏D．肾蕨、衣藻、油松、玉米、菜豆【考点】植物的分类【难度】难【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．【解答】解：分析题中的分类索引可知，①内有根茎叶，无种子，应该是蕨类植物，如肾蕨、满江红等；②内无根茎叶，无种子，应该是藻类植物，如衣藻、海带、水绵等；③无果皮，有果皮，应该是裸子植物，如水杉、苏铁、银杏、油松等；④有果皮，子叶有一片，应该是单子叶植物，如玉米；⑤有果皮，子叶有两片，应该是双子叶植物，如菜豆，故D符合题意．故选：D．【点评】解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类．19．生物分类最基本的单位是（）A．目B．纲C．属D．种【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．20．生物的多样性不包括（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．自然保护区的多样性【考点】生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性【难度】中【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．可见D正确．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．二、填空题（每空2分，共60分）21．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：（1）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹，有口无肛门．（2）B是，身体呈辐射对称，体表有，有口无肛门．（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的动物（类群）．（4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有，有口有肛门．（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由分泌的物质形成的．【考点】扁形动物腔肠动物环节动物线形动物软体动物【难度】难【分析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．图中，水螅属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物，河蚌属于软体动物．【解答】解：（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．A涡虫属于扁形动物，因此身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门．（2）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．B是水螅，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，因此属于腔肠动物．（3）C是蚯蚓，身体有许多环形体节组成，因此，属于无脊椎动物中的环节动物．（4）线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔．蛔虫属于线形动物，因此蛔虫的身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门．（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的．故答案为：（1）扁平；（2）水螅；刺细胞；（3）环节；（4）角质层；（5）外套膜．【点评】解答此题的关键是掌握动物的分类知识．22．小明是一个聪明的孩子，学习了“动物的运动”一节知识后，他用两块长方形的竹板（1、2）、一颗螺丝（3）和两条松紧带（4、5）制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型，如图所示，请回答：（1）如图的模型中（填写数字）代表骨，（填写数字）代表关节，（填写数字）代表肌肉，人体的系统主要由它们组成．（2）如果该图模型所处的状态表示屈肘动作，则图中4代表收缩，5代表舒张．肌肉的收缩与舒张是受传来的兴奋的刺激引起的．【考点】运动系统的组成骨、关节和肌肉的协调配合【难度】难【分析】人体的运动系统由骨、骨连结（不活动的骨连结、半活动的骨连结、关节）和骨骼肌组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，图中1和2代表骨，3是关节，4和5代表肌肉．【解答】解：（1）图中1和2代表骨，3是关节，4和5代表肌肉．人体的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成．（2）每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动．如图中屈肘动作的产生，主要是4和5接受了神经传来的刺激而收缩，进而牵引前臂骨绕着关节转动形成的，此时，4肱二头肌收缩，5肱三头肌舒张．故答案为：（1）1、2；3；4、5；运动；（2）肱二头肌；肱三头肌；神经【点评】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．23．试根据生物圈中物质循环的图解，回答问题．（1）图中A、B分别代表的生物种类是：A，B．（2）图中a表示作用，b表示作用，c表示作用，d表示过程．【考点】促进生态系统的物质循环作为分解者参与物质循环【难度】难【分析】此题主要考查的是绿色植物的光合作用，此外还涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用等知识，a是植物的光合作用，b是呼吸作用，A是动物，B是动物，结合图形分析解答．【解答】解：生态系统中绿色植物生产者，能通过光合作用制造有机物，营养方式是自养，不需要从外界获取有机物就能生存．植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图a就是A植物的光合作用的过程；而细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，如图b；B表示的是动物，作为消费者直接或间接以植物为食；细菌、真菌等微生物，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐．（1）植物能够在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，因此A是植物，B表示的是动物，作为消费者直接或间接以植物为食，能够进行呼吸作用．（2）植物能够进行光合作用，吸收二氧化碳，产生氧气，a表示光合作用，图中b、c能释放产生（大气中的）二氧化碳，所以图中b、c代表的生理过程是动植物的呼吸作用．d过程能产生二氧化碳代表示燃料的燃烧过程．故答案为（1）植物；动物；（2）光合；呼吸；呼吸；燃烧．【点评】解此题的关键是根据图形结合光合作用、呼吸作用的概念，确定a、b、c、d分别代表的生物和过程．24．小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是．（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是．（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设．（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是．小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来．。

八年级生物第一学期期末教学质量检测试卷及答案

第1页(共4页)八年级生物第一学期期末教学质量检测试卷1.在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：如白鹭在空中盘旋，鱼在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”，上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式是A.飞行、跳跃、游泳B.飞行、游泳、爬行C.奔跑、游泳、爬行D.飞行、游泳、行走2.几位同学在讨论动物运动的意义时提出了以下四种观点，其中错误的是 A.有利于获取食物 B.有利于逃避敌害 C.有利于物种的进化 D.能适应复杂多变的环境3.小郭投篮动作优美，在运动中起支点和动力作用的分别是A.骨、关节B.关节、骨骼肌C.骨骼肌、骨D.骨、骨骼肌 4.我们要特别关照老年人的行走和坐车安全，是因为老年人的骨A.无机物增多、弹性小、易骨折B.无机物增多、弹性大、易变形C.有机物增多、硬度小、易骨折D.有机物增多、硬度小、易变形 5.下列有关骨骼肌的叙述，正确的是A.骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成B.骨骼肌的收缩和舒张既能牵拉骨又能推开骨C.骨骼肌的收缩和舒张不需要神经系统的控制和调节D.肌腱将一块骨骼肌固定在同一块骨的两端6.某同学刚入学时脊背挺直，三年后发现有些驼背，造成驼背的原因主要是 A.营养不良 B.经常做弯腰下俯动作 C.长期不注意坐姿 D.不经常参加体育锻炼7.将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（）A.行为发生的意义B.行为发生的规律C.行为发生的现象D.行为获得的途径8.菜青虫喜食油菜叶，同一菜田中的菠菜上却难觅菜青虫踪迹，菜青虫这一行为属于 A.学习行为 B.先天性行为 C.社群行为 D.迁徙行为 9.下列动物行为中，不属于繁殖行为的是A.蜻蜓点水B.鹦鹉学舌C.鸟的筑巢D.雌雄蛙的抱对 10.秋去冬来，大雁南飞,这一现象属A.繁殖行为B.防御行为C.节律行为D.社群行为 11.用观察法研究动物的行为，必须让动物处于学校班级姓名座位号-----------------密---------------封-------------线--------------内--------------不--------------要-------------答 -----------------题--------------------------------------A.实验条件下B.研究者设计的环境下C.养殖情况下D.自然状态下12.下列关于动物在自然界中的作用叙述，不．正确的是A.是生物圈中的消费者B.是食物链的组成成分C.能把二氧化碳和水制造成有机物D.对植物生活有积极作用，也可能产生不良影响13.我国动物资源面临着威胁，不少动物已经绝种或是面临绝种的危险，其原因不是A.动物繁殖过快B.人们无节制地砍伐森林C.人们乱捕滥杀动物D.人们在草原上过度放牧14.动物物种多样性的基础是A.生态系统多样性B.形态的多样性C.遗传多样性D.生活环境的多样性15.保护动物多样性的最有效的措施是A.就地保护B.易地保护C.法制教育D.克隆动物16.我国有许多闻名世界的特产珍稀动物，下列不属于我国特产的珍稀动物是A.亚洲象B.扬子鳄C.扭角羚D.大熊猫17.去年出现的禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的，下列有关病毒的描述正确的是A.无遗传物质B.无细胞结构C.离开活细胞后能独立生活D.属于简单的单细胞生物18.下列叙述中，不符合微生物的特征的是A.都是单细胞的生物B.个体微小、结构简单C.数量多、分布广D.生长繁殖极快19.假如地球上没有微生物，那么A.只要有绿色植物，生态系统照常稳定B.只要有消费者，生态系统照常稳定C.生态平衡被破坏，地球会变成一个垃圾场D.生态系统不会出现什么变化20.腐生性微生物和寄生性微生物在生态系统中分别属于A.生产者、消费者B.消费者、分解者C.分解者、消费者D.分解者、生产者21.下列抗生素药品中属于真菌产生的是A.青霉素B.卡那霉素C.链霉素D.庆大霉素22.右图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是A.产生卵细胞并分泌雌性激素的是①B.受精卵形成的场所是②C.怀孕是指受精卵植入③的内膜的过程D.胚胎发育的场所是③23.右图是男、女部分生殖器官发育趋势图，据图分析，不能得出的结论是A.女孩性器官开始发育的年龄比男孩早B.性器官迅速发育是青春期的突出特征C.10岁之前男、女性器官的发育都很缓慢D.青春期是智力发育的黄金时期24.下列关于进入青春期应做到的事项中，错误的是A.作息有规律、保证均衡营养B.积极参加文娱活动和体育运动第2页(共4页)第3页(共4页)C.异性同学间应建立真诚友谊D.自行处理心理矛盾，不要打扰他人25.从生殖方式上考虑，下列哪项不能与其他三项归为一类A.扦插B.嫁接C.试管苗D.试管婴儿 26.蜜蜂采蜜时所处的发育时期是A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫27.鸡蛋产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎发育继续进行，必须提供的环境条件是 A.充足的营养物质 B.充足的水分 C.适宜的温度 D.充足的阳光28.青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是①变态发育②经过蛹期③将卵产在水中④有性生殖 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 29.关于动物生长发育的流程图，正确的是A.人体的发育：受精卵→胎盘→脐带→婴儿B.家鸽的发育：受精卵→卵黄→系带→雏鸽C.青蛙的发育：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪D.家蚕的发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫30.右图是蚊子发育过程示意图，这样的发育类型属于 A.完全变态 B.不完全变态 C.变异 D.无性繁殖 31.下列关于无性生殖的说法正确的是A.能保持亲本的优良性状B.是大多数动物的生殖方式C.能增强生物对环境的适应性D.后代有较多的变异性 32.组织培养是快速繁殖植物的一种方法，一般不用作组织培养材料的是A.茎尖B.芽C.受精卵D.叶片 33.关于组织培养技术优点的叙述，错误的是A.能创造新品种B.可以实现优良品种的长期保存和长途运输C.培养无病毒感染植株D.能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物 34.如下图，基因组成是aa 的芒果枝条①，嫁接到基因组成为AA 的砧木②上，所结芒果的性状表现和基因组成分别为A.①的性状，AAB.①的性状，aaC.②的性状，aaD.②的性状，Aa35.在生活中，常有人说“小丽简直就是她母亲的翻版”，此话揭示的现象属于A.变异B.进化C.遗传D.遗传和变异36.“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明了自然界中存在着A.变异B.进化C.遗传D.繁殖 37.父母的性状遗传给子女是通过A.血液B.母亲的乳汁C.生殖细胞D.体细胞 38.下列各对性状中，属于相对性状的是① ②A.狗的长毛与黑毛B.人体的身高和体重C.棉花的掌状叶与鸡脚叶D.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎39.关于DNA、基因和染色体关系的叙述，错误的是A.基因是DNA上控制生物性状的片段B.DNA上包含有许多基因C.一对染色体上均仅有一对基因D.成对的基因位于成对的染色体上40.豌豆的高茎D对矮茎d为显性，下列组合中，后代可能出现矮茎的是A.DD与DdB.Dd与DdC.DD与ddD.DD与DD41.亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是A.亲代把性状传递给子代B.亲代把控制性状的基因传递给子代C.总在一起生活，长相就会相像D.亲代把所有基因传递给子代A.卵细胞所含的性染色体B.精子所含的性染色体C.胚胎发育的温度条件D.孕妇的饮食营养43.一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性为A.100%B.75%C.50%D.25%44.培育太空椒的原理是太空环境A.直接改变了甜椒的性状B.改变了甜椒种子的营养成分C.淘汰了甜椒的劣质性状D.改变了甜椒种子的遗传物质45.我国《婚姻法》禁止近亲婚配的医学根据是A.近亲婚配其后代必患遗传病B.人类的疾病都是由隐性基因控制的C.近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多D.近亲婚配会导致人口素质和数量降低二、实验与探究题（每空1分，共10分）1.以下是四种微生物图，请据图回答下列问题（1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的。

八年级生物下册期末考试卷(一)及参考答案

八年级生物下册期末考试卷（一）及参考答案(时间： 60 分钟分数： 100 分)班级：姓名：分数：一、选择题(共 25 个小题，每题 2 分，共 50 分)1、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的能量最终来源于( ) A．草 B．水 C．羊 D．太阳能2、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是( ) A．观察气孔一一叶表皮 B．观察子房——雄蕊C．观察根毛——根尖 D．观察子叶——种子3、下面关于生物分类的叙述，正确的是( )A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近C．分类单位越小，所包含的生物种类越少D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据4、下列属于学习行为的一组是( )A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D．狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途5、下列预防措施中，不属于切断传播途径的是( )A．饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手B．合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力C．经常打开窗户，使空气流通D．不喝生水，不吃生冷的食物6、家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面( )①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为A．①③⑥ B．①②④ C．①③⑤ D．③⑤⑥7、下面是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是( )A．①表示受精过程，是在卵巢内进行的B．②~③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的C．胎儿的性别，决定于怀孕的那一刻，与精子中的性染色体种类有关D．胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液，由母体排出体外8、有利变异是指( )A．对人类有益的变异C．可以提高产量的变异B．可遗传给后代的变异D．对生物自身生存有利的变异9、下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是( )A．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响D．植物吸收的水首先用于光合作用、呼吸作用等重要生命活动，多余的才会通过蒸腾作用散失10、下列属于学习行为的是A．蜻蜓点水 B．雄鸡报晓 C．蜘蛛结网 D．老马识途11、水螅和涡虫消化食物的场所分别是： ( )A．肠、消化腔 B．口、消化腔C．消化腔、消化腔 D．消化腔、肠12、用达尔文进化观点分析，动物的体色常与环境极为相似的原因是( ) A．人工选择的结果 B．自然选择的结果C．定向变异的结果 D．环境影响的结果13、下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是( )A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨B．播种玉米时，应做到合理密植C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶14、下列变异中属于可遗传变异的是( )A．营养条件不同引起的变异 B．地理条件不同引起的变异C．健康状况不同引起的变异 D．基因发生变化引起的变异15、植物呼吸作用的实质是( )A．有机物分解，储存能量 B．有机物合成，储存能量C．有机物分解，释放能量 D．有机物合成，释放能量16、昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D 为卵期。

人教版初二上册期末模拟生物检测试题答案[001]

人教版初二上册期末模拟生物检测试题答案1．人感染血吸虫病，与下列哪种动物有关（）A．蜗牛B．钉螺C．水蛭D．涡虫2．下列各项中，依次属于线形动物和环节动物的是（）A．蛔虫、涡虫B．蚯蚓、蛔虫C．丝虫、沙蚕D．绦虫、蛲虫3．下列关于软体动物的描述中，不正确的是()A．软体动物有的生活在水中，有的生活在陆地上B．软体动物都有贝壳保护C．蛤蜊可以用足缓慢的运动D．贝壳是有外套膜分泌的物质形成的4．鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类（如图），开发利用的价值极大。

目前，人们已掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，我市一些地方已大力发展了鲟鱼养殖业，取得了显著的经济效益。

以下有关叙述正确的是（）A．鲟鱼的生殖方式是体外受精，体外发育B．鲟鱼体形大，属于体内受精的胎生动物C．寿命长的原因是遗传物质不断发生变异D．鲟鱼的人工取卵和孵化技术属于克隆技术5．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法中正确的是（）A．①是气管，②是肺，③是气囊B．②③都能进行气体交换C．气体进入体内的途径是①→②→③D．家鸽每呼吸1次进行2次气体交换6．如图是家兔和东北虎的牙齿结构示意图，表示东北虎牙齿的图和依据是（）A．甲图，有门齿B．乙图，有臼齿C．乙图，有犬齿D．甲图，有犬齿7．下列关于脊椎动物类群的叙述，正确的是（）A．鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定B．两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸C．爬行类体表覆盖着角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地产卵D．鱼类生活在水中，体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸用鳍游泳8．下列叙述中错误的是（）A．家鸽的肺和气囊都可以进行气体交换B．两栖动物的成体一般用肺呼吸，皮肤辅助呼吸C．水中的氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液D．爬行动物比两栖动物高等的主要原因是生殖和发育摆脱了对水的依赖9．蛙和龟既能在水中游泳，也能在陆地上生活。

下列叙述正确的是 ( )A．都属于两栖动物B．呼吸器官相同C．均属于变温动物D．均在水中产卵10．下列有关“白虎”的描述，你不认同的是（）A．白虎体表被毛，体温恒定B．白虎的生殖发育特点为胎生、哺乳C．白虎的盲肠发达D．白虎有门齿、犬齿和臼齿的分化11．水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。

八年级上册期末生物检测试卷答案[001]

八年级上册期末生物检测试卷答案一、选择题1．海蜇和珊瑚虫所属生物类群的主要特征是（）A．体形呈左右对称，不分前后B．身体由内胚层和外胚层构成C．有口和肛门，具有消化腔D．均生活在海水中，可食用2．下列哪项是环节动物的主要特征（）A．身体呈辐射对称B．有口无肛门C．靠刚毛或疣足辅助运动D．体表有刺细胞3．蛔虫在消化道内不能被消化的原因是（）A．体表有黏液B．运动快不消化C．身体细长D．体表有角质层4．下列动物不属于软体动物的是A．扇贝、乌贼B．章鱼、钉螺C．蜗牛、河蚌D．虾、螃蟹5．关于节肢动物的说法正确的是（）A．昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群B．一般没有灵敏的感觉器官、发达的脑和独特的呼吸器官C．大多数昆虫对人类是有害的D．身体的外骨骼可保护内部器官，但不能防止体内水分蒸发6．《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。

锦鲤在水中嬉闹的动力来自于（）A．绪的摆动B．鱼骨的支撑作用C．尾部和躯干部的摆动D．鳞片的摩擦7．在水产市场，王强同学发现一种陌生的活体海洋动物（如图），并将其买回家进行研究，若想确定它是否属于鱼类，下列哪项观察无助于．．．做判断A．是否异养生活B．是否有脊柱C．是否用鳃呼吸D．是否一心房一心室8．图是兔的牙齿剖面示意图，其中②的作用是 ( )A．切断植物B．磨碎食物C．撕裂食物D．吞咽食物9．如图是某两种动物的牙齿剖面示意图，其中说法正确的是（）A．两种动物的牙齿不同主要与其生活环境的不同有关B．A 最有可能是狼的牙齿C．①是门齿D．②是犬齿10．鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（）①体表有羽毛②前肢为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生、体内受精A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥11．与鸟类飞行生活相适应的特点是（）①身体呈流线型②前肢变成翼③长骨中空，内充空气④卵生，体内受精．A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③12．下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是（）A．沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应B．节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应C．鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应D．爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应13．陆生动物一般具有防止水分散失的结构，适应干燥环境。

初二上册期末生物综合检测试卷答案[001]

初二上册期末生物综合检测试卷答案一、选择题1．猪肉绦虫最发达的器官是（）A．运动器官B．感觉器官C．生殖器官D．消化器官2．腔肠动物是较低等的动物，下列哪项不属于腔肠动物的特征A．身体呈辐射对称B．体表有刺细胞C．有口无肛门D．靠刚毛或疣足辅助运动3．下列有关环节动物----蚯蚓的知识叙述，错误的是（）A．用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉B．蚯蚓身体细长、呈圆柱形、分节，有外骨骼，身体前端有环带C．蚯蚓体壁上有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合使身体蠕动D．观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓身体表面4．下列关于软体动物的叙述中，正确的是（）A．所有的软体动物都生活在水中B．有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸C．河蚌、乌贼、水母等都属于软体动物D．有的软体动物有药用价值，如鲍鱼的贝壳（海螵蛸）可以做中药材5．三角帆蚌常常被人们用来人工培育珍珠，光亮珍珠的形成与下列哪一个结构有关A．鳃B．足C．外套膜D．贝壳6．如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳，请你判断它和下列哪一动物同属一类()A．蚯蚓B．乌贼C．海葵D．金鱼7．下列对动物类群主要特征的描述，错误的是A．腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门B．鱼：生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳C．软体动物：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足D．扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口有肛门8．如图是家兔和东北虎的牙齿结构示意图，表示东北虎牙齿的图和依据是（）A．甲图，有门齿B．乙图，有臼齿C．乙图，有犬齿D．甲图，有犬齿9．如图是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，甲表示的共同特征是A．有脊柱B．用鳃呼吸C．体表有鳞片D．体温恒定10．鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（）①体表有羽毛②前肢为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生、体内受精A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥11．鸟类有许多适应飞行的特点，下列描述正确的是（）A．鸟类体温恒定，所以能够飞行B．鸟类的气囊能贮存空气，与肺一样能进行气体交换C．鸟类的骨骼轻、薄，有的骨内部中空，可以减轻体重D．鸟类的翼（翅膀）的肌肉最发达，为飞行提供强大的动力12．蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）A．肺和鳃B．鳃和肺C．皮肤和鳃D．肺和皮肤13．有一动物体表覆盖有鳞片，受精卵有卵壳保护。

生物八年级上册生物期末试卷测试卷(含答案解析)[001]

生物八年级上册生物期末试卷测试卷（含答案解析）一、选择题1．珊瑚礁是海洋鱼类的生存场所，珊瑚虫属于（）A．软体动物B．肠腔动物C．环节动物D．扁形动物2．蚯蚓进行呼吸的结构是（）A．皮肤B．体壁C．气囊D．气门3．河蚌的身体表面，能够形成珍珠的结构是（）A．外套膜B．口C．贝壳D．足4．下列动物中，身体呈两侧对称；背腹扁平，有口无肛门的是（）A．乌贼B．猪肉绦虫C．珊瑚虫D．蛔虫5．生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”，进行了一系列的探究实验。

取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来，再用木板夹住④部位并用绳子捆绑，两条鱼同时放入水中观察。

分析回答，这个实验探究的问题是（）A．鱼鳍与运动的关系B．鱼的侧线与运动的关系C．鱼的体型与呼吸的关系D．鱼鳞与呼吸的关系6．下列动物类群与其特征相对应的是（）A．扁形动物：身体由三层细胞组成，辐射对称。

如水螅、水母等B．昆虫：动物界中种类最多、数量最大分布最广的一个类群。

如蜜蜂、蝗虫等C．节肢动物：身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动。

如蚯蚓、钩虫等D．软体动物：终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。

如鱿鱼、墨鱼等7．如图是家鸽的呼吸系统示意图，以下说法正确的是（）A．①是气管，②是肺，③是气囊B．气囊的存在，有利于提高肺内气体交换的效率C．②和③都能进行气体交换，所以称为“双重呼吸"D．气体进入体内的途径是①→②→③8．如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（）A．图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿B．兔和狼都有门齿和臼齿C．图乙牙齿的分化，与其杂食性生活相适应D．牙齿分化提高了哺动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力9．鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（）①体表有羽毛②前肢为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生、体内受精A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥10．我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。

八年级上册期末生物质量检测试题附答案[001]

八年级上册期末生物质量检测试题附答案一、选择题1．与寄生生活相适应，华枝睾吸虫最发达的器官是A．运动器官B．感觉器官C．消化器官D．生殖器官2．下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（）①水螅——身体辐射对称、有刺细胞②涡虫——辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食③蛔虫——寄生、体表有角质层、无运动器官④蚯蚓——属节肢动物，靠环带区分头尾⑤河蚌——有外套膜、靠鳃呼吸⑥蝗虫——有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有气门A．①③⑤⑥B．②③④⑤C．②③⑤⑥D．①③④3．下列选项中，身体呈辐射对称的一类动物是A．腔肠动物B．扁形动物C．环节动物D．线形动物4．下列哪种动物在捕捉食物时，使用触手？（）A．水蛭B．乌贼C．扇贝D．海蜇5．下列动物都是有口无肛门的一项是（）A．蝗虫、蚯蚓、蛔虫B．蚯蚓、海蜇、涡虫C．水母、涡虫、水螅D．家蚕、血吸虫、珊瑚虫6．在水产市场，王强同学发现一种陌生的活体海洋动物（如图），并将其买回家进行研究，若想确定它是否属于鱼类，下列哪项观察无助于．．．做判断A．是否异养生活B．是否有脊柱C．是否用鳃呼吸D．是否一心房一心室7．如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（）选项1234A动物脊椎动物鱼类海马B生物圈生态系统绿色植物生产者C种子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物D门纲科目A．A B．B C．C D．D8．两栖动物指的是（）A．空中飞行的动物以陆地或水域作为栖息地B．水中生活的动物到陆地上产卵C．昆虫幼体生活在水中，成体生活在陆地上D．幼体生活在水中用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸9．图是三种动物的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，以下对应不正确的是（）A．有脊柱B．体内受精C．水中生活D．恒温动物10．如图是草食性动物的是（），依据是：（）A．A图，具有门齿B．A图，没有犬齿C．B图，具有臼齿D．B图，具有犬齿11．“天空任鸟飞，海阔凭鱼跃”，下列关于鸟适于飞行的特点是①食量大、消化快，以满足飞行时所需的能量②前肢覆羽成翼③双重呼吸④身体呈流线型，减少飞行阻力⑤体温恒定A．②④B．①②④C．①②③④D．②③④⑤12．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是()A．蜥蜴的头后有颈，头可以灵活转动，便于觅食和避敌B．蝗虫的体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸D．家鸽每呼吸一次，都要在肺和气囊各进行一次气体交换13．有一动物体表覆盖有鳞片，受精卵有卵壳保护。

生物八年级上学期《期末测试题》及答案

人教版生物八年级上学期期末测试卷一、选择题1.身体由内外两个胚层构成的生物是（）A. 珊瑚虫B. 绦虫C. 雌蛔虫D. 蝗虫2.下列动物中，都是环节动物的一组是（）A. 蛔虫和蚯蚓B. 沙蚕和水蛭C. 水蛭和线虫D. 沙蚕和日本血吸虫3.能分泌碳酸碳（珍珠的主要成分）的结构是（）A. 外套膜B. 贝壳C. 足D. 海螵蛸4.种类最多的动物类群是（）A. 软体动物B. 爬行动物C. 环节动物D. 节肢动物5.水田（农田生态系统）中，水稻和水螅一个最显著的区别是（）A. 水稻生活不需要能量B. 水稻不能进行呼吸C. 水螅能用芽体进行有性生殖D. 水螅不能制造有机物6. 下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（）A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物7.下列动物中与鯽鱼属同一类群的是（）A. 章鱼B. 带鱼C. 墨鱼D. 魷鱼8.珊瑚虫的身体（）A. 有背腹之分B. 两侧对称C. 左、右对称D. 辐射对称9.胎生哺乳是哺乳动物的主要特征之一，其胚胎发育的场所和从母体获取营养物质的结构分别是（）A. 子宫和胎盘B. 输卵管和脐带C. 卵巢和胎盘D. 脐带和胎盘10.下列对恒温动物的描述正确的是（）A. 企鹅、扬子鳄、虎鲸都恒温动物B. 由于体温恒定，因而动物对环境的适应能力大大减弱C. 恒温动物一般都有冬眠的习性D. 体温不随环境温度变化而改变的动物是恒温动物11.鸟类的特征是（）①产卵繁殖后代 ②体表有羽毛 ③用肺并用气囊辅助呼吸④前肢变成翼并生有羽毛 ⑤体温恒定 ⑥善于飞行A. ①②③B. ②③④C. ②③⑥D. ②⑤⑥12.对哺乳动物牙齿的描述错误的是（）A. 哺乳动物牙齿分化为门齿，犬齿和臼齿B. 在狼的门齿、犬齿和臼齿中，犬齿发达C. 在兔的门齿、犬齿和臼齿中，门齿发达D. 门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿咀嚼食物13.如图中，若a 是大臂骨，c 是前臂骨，b 、d 是两组肌肉.下列说法正确的是（）A. 当d 收缩时，b 便舒张，完成屈肘B. 当b 收缩时，d 便舒张，完成伸肘C. b 和d 既不能同时收缩，也不能同时舒张D. b 和d 能相互配合，共同完成肘部的活动 14.下列行为中属先天性行为的是（）A. 蚯蚓走迷宫爬向潮湿暗室的行为B. 美国红雀给金鱼喂食的行为C. 大山雀喝牛奶的行为D. 黑猩猩钓取白蚁的行为15.下列叙述中，不是动物在生物圈中的作用的是（）A . 动物能维持生态平衡B. 很多动物有的可食用，有的可药用，有的可供观赏C. 有些动物可帮助植物传粉、传播种子D. 动物能促进生态系统的物质循环16.被誉为“微生物学之父”的科学家是（）A. 袁隆平B. 珍妮·古道尔C. 林奈D. 巴斯德17.培养细菌的一般方法包括：①将细菌接种在培养基上；②用琼脂等物质配制培养基；③保持恒温培养：④将培养基进行高温灭菌并冷却，这一过程的正确顺序是（）A. ①②③④B. ②③④①C. ④①③②D. ②④①③18.青蛙是两栖动物，蜥蜴是爬行动物，它们的主要区别在于青蛙不具备（）①体表覆盖角质的鳞片或甲；②幼体生活在水中，用鳃呼吸；③在陆地上产卵，有坚韧的卵壳；④完全靠肺呼吸；⑤成体多在陆地上，也可以水中游泳；⑥用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸A. ①③④B. ②⑤⑥C. ①③⑤D. ②④⑥19.下面①②③是电子显微镜下的病毒，abc是病毒结构示意图，它们相对应的同种病毒正确（）A.①-a ②-b ③-cB. ①-b ②-c ③-aC. ①-c ②-b ③-aD. ①-b ②-a ③-c 20.保护生物的多样性，最主要的是保护（）A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性二、非选择题21.蚯蚓的体壁、鱼的鳃、青蛙的皮肤和肺都能与外界进行气体交换，这是由于这些结构里都有______.22.爬行动物是真正的陆栖动物，其皮肤干燥，表面覆盖______或甲，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发，蝗虫身体上的______不仅能保护身体，也能起到防止体内水分蒸发的作用.23.生物学家把生物圈中的生物分成了五大类：植物、动物、细菌、真菌和病毒，如图是细菌结构示意图.请回答下列相关问题：（1）生物学家把生物圈中的生物分成五大类是按照生物的_____或生理功能来划分的.（2）细菌细胞同植物细胞、真菌细胞都有的结构而动物细胞没有的结构是_____.（3）病毒这种生物不是由_____构成的，其它生物都是由这种基本单位构成的，因此病毒只能生活在_____内，这种生活方式叫做_____.（4）从细菌图中可以看出，细菌细胞没有_____，只有_____集中的区域，这样的生物称为_____生物. （5）细菌是靠______进行繁殖后代的，而病毒靠自己遗传物质中的______利用寄生在细胞内的物质，制造出新的病毒.动物的繁殖方式要复杂的多，一般要经过有性生殖细胞的结合形成______，再经过细胞的分裂和分化进一步形成新的个体：真菌、苔藓和蕨类植物可以通过产生大量的______来繁殖后代.24.看图填表，并回答相关问题（1）按形态结构不同把A.B.C.D.E、F六种植物的编码字母填在上表相应的空框内_____（2）被子植物分类的主要依据是花、果实和_________.（3）在生物分类的单位中，________________是最基本的分类单位.答案与解析一、选择题1.身体由内外两个胚层构成的生物是（）A. 珊瑚虫B. 绦虫C. 雌蛔虫D. 蝗虫【答案】A【解析】【分析】腔肠动物的共同特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门；有网状神经系统.【详解】A. 珊瑚虫属于腔肠动物，故正确.B. 绦虫属于扁形动物，故错误.C. 雌蛔虫属于线形动物，故错误.D. 蝗虫属于节肢动物，故错误.【点睛】解答此类题目的关键是明确腔肠动物的特征.2.下列动物中，都是环节动物的一组是（）A. 蛔虫和蚯蚓B. 沙蚕和水蛭C. 水蛭和线虫D. 沙蚕和日本血吸虫【答案】B【解析】【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性.【详解】A. 蛔虫是线形动物，蚯蚓是环节动物，故错误.B. 沙蚕和水蛭都是环节动物，故正确.C. 水蛭是环节动物，线虫是线形动物，故错误.D. 沙蚕是环节动物，日本血吸虫是扁形动物，故错误.故选B【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握各类动物的特征，注意知道节肢动物和环节动物的区别.3.能分泌碳酸碳（珍珠的主要成分）的结构是（）A. 外套膜B. 贝壳C. 足D. 海螵蛸【答案】A【解析】【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等.大多数软体动物具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔.当我们掰开一个软体动物的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构.蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层.这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层.珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的.【详解】A.河蚌的外套膜位于柔软的身体表面，包裹和保护河蚌柔软的身体，并能分泌珍珠质形成珍珠层和贝壳，A符合题意.B.软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，贝壳位于软体动物的外面，主要起保护作用，B不符合题意.C.软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足，C不符合题意.D.海螵蛸为乌贼科动物无针乌贼或金乌贼的干燥内壳.具有收敛止血，涩精止带，制酸止痛，收湿敛疮之功效，D不符合题意.故选：A.【点睛】掌握软体动物的特征是解题的关键.4.种类最多的动物类群是（）A. 软体动物B. 爬行动物C. 环节动物D. 节肢动物【答案】D【解析】【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群.据此解答.【详解】昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广一个类群.已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3.昆虫属于动物界、节肢动物门.所以昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一个动物类群，它属于节肢动物.故选D【点睛】解答此题的关键知道节肢动物的在动物界的地位.5.水田（农田生态系统）中，水稻和水螅一个最显著的区别是（）A. 水稻生活不需要能量B. 水稻不能进行呼吸C. 水螅能用芽体进行有性生殖D. 水螅不能制造有机物【答案】D【解析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）.【详解】A.生物的生活都需要物质和能量，水稻生活也需要能量，A 错误.B.线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，所以水稻也进行呼吸作用，B 错误.C.水螅的出芽生殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C 错误.D.在生态系统中，生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物.因此水田生态系统中的生产者是水稻；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物.所以，水螅属于消费者，不能制造有机物，D 正确.故选：D .【点睛】理解掌握生态系统的组成及各组成部分的功能是解题的关键.6. 下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（）A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物【答案】A【解析】试题分析：腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，故正确；一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是寄主体内的养料，故错误；软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食，故错误；昆虫的口器有多种，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，咀嚼式口器是最原始的口器类型，适合取食固体食物，由上唇、下唇、舌各1片，上颚、下颚各2个组成，上颚极为坚硬，适于咀嚼；下颚和下唇各生有2条具有触觉和味觉作用的触须，蝗虫的上颚一对很坚硬，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾，属于咀嚼式口器．故D 错误.考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系.7.下列动物中与鯽鱼属同一类群的是（）A. 章鱼B. 带鱼C. 墨鱼D. 魷鱼【答案】B【解析】【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题.【详解】章鱼、墨鱼、鱿鱼，身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物；带鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类.因此属于鱼类的是带鱼.故选B【点睛】解答此目的关键是熟记鱼类的特有特征.8.珊瑚虫的身体（）A. 有背腹之分B. 两侧对称C. 左、右对称D. 辐射对称【答案】D【解析】【分析】腔肠动物的共同特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门；有网状神经系统.【详解】珊瑚虫是腔肠动物身体呈辐射对称；有背腹之分、两侧对称、左右对称是扁形动物的特征.故选D【点睛】解答此题的关键是知道腔肠动物的特征.9.胎生哺乳是哺乳动物的主要特征之一，其胚胎发育的场所和从母体获取营养物质的结构分别是（）A. 子宫和胎盘B. 输卵管和脐带C. 卵巢和胎盘D. 脐带和胎盘【答案】A【解析】【分析】哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生.【详解】胚胎生活在子宫内半透明的液体---羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取营养物质和氧.输卵管是受精卵形成的部位，卵巢是女性最重要的生殖器官，能形成卵细胞，产生雌性激素.故选A【点睛】解答此题的关键是知道胎儿发育的场所.10.下列对恒温动物的描述正确的是（）A. 企鹅、扬子鳄、虎鲸都是恒温动物B. 由于体温恒定，因而动物对环境的适应能力大大减弱C. 恒温动物一般都有冬眠的习性D. 体温不随环境温度变化而改变的动物是恒温动物【答案】D【解析】【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物.（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物.（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物.【详解】A. 扬子鳄是变温动物、企鹅属于鸟类，虎鲸书友哺乳动物都是恒温动物，故错误.B. 由于体温恒定，因而动物对环境的适应能力大大增强，故错误.C. 恒温动物没有冬眠的习性，变温动物才有冬眠的习惯，故错误.D. 体温不随环境温度变化而改变的动物是恒温动物，故正确.故选D【点睛】解答此题的关键是知道恒温动物的特点.11.鸟类的特征是（）①产卵繁殖后代②体表有羽毛③用肺并用气囊辅助呼吸④前肢变成翼并生有羽毛⑤体温恒定⑥善于飞行A. ①②③B. ②③④C. ②③⑥D. ②⑤⑥【答案】B【解析】【分析】鸟类主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等.据此作答.【详解】由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如通过①产卵繁殖后代、⑤体温恒定、⑥善于飞行等.两栖动物、爬行类等也是卵生，哺乳动物体温恒定，哺乳动物中蝙蝠会飞行.其中鸟类所特有的特征是②体表有羽毛，④前肢变成翼，利于飞行；③有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气.可见B正确.故选B【点睛】解答此题的关键是掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题.12.对哺乳动物牙齿的描述错误的是（）A. 哺乳动物牙齿分化为门齿，犬齿和臼齿B. 在狼的门齿、犬齿和臼齿中，犬齿发达C. 在兔的门齿、犬齿和臼齿中，门齿发达D. 门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿咀嚼食物【答案】C【解析】【分析】肉食性哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿.门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物.牙齿的分化即提高了消化能力，又增强了捕食能力.【详解】A. 哺乳动物牙齿分化为门齿，犬齿和臼齿，正确.B. 狼属于食肉性动物，犬齿发达.在狼的门齿、犬齿和臼齿中，犬齿发达、锋利，可攻击，正确.C. 兔属于植食性动物，无犬齿，只有门齿和臼齿，在兔的牙齿中，臼齿发达，可以磨碎食物，错误.D. 门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿咀嚼食物，正确.故选C【点睛】解答此题的关键是知道哺乳动物牙齿出现了分化.13.如图中，若a是大臂骨，c是前臂骨，b、d是两组肌肉.下列说法正确的是（）A. 当d收缩时，b便舒张，完成屈肘B. 当b收缩时，d便舒张，完成伸肘C. b和d既不能同时收缩，也不能同时舒张D. b和d能相互配合，共同完成肘部的活动【答案】D【解析】【分析】运动系统由骨、肌肉和关节三部分组成.由图可知：b是肱二头肌、d就是肱三头肌.【详解】A. 当d收缩时，b便舒张，完成伸肘动作，故错误.B. 当b收缩时，d便舒张，完成屈肘动作，故错误.C. 人的双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张；人直臂提重物或身体悬垂时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩，故错误.D. b和d能相互配合，共同完成肘部的活动，正确.故选D【点睛】解答此题的关键是知道运动是如何产生的.14.下列行为中属先天性行为的是（）A. 蚯蚓走迷宫爬向潮湿暗室的行为B. 美国红雀给金鱼喂食的行为C. 大山雀喝牛奶的行为D. 黑猩猩钓取白蚁的行为【答案】B【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为. 【详解】A. 蚯蚓走迷宫爬向潮湿暗室的行为，是动物出生后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，是学习行为，故错误.B. 美国红雀给金鱼喂食的行为，美国红雀喂金鱼是动物的一种本能，是动物一出生就有的行为，为先天性行为，正确.C. 大山雀喝牛奶的行为，是动物出生后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，是学习行为，故错误.D. 黑猩猩钓取白蚁的行为，是动物出生后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，是学习行为，故错误.故选B【点睛】解答此题的关键是理解动物行为获得途径和特点.15.下列叙述中，不是动物在生物圈中的作用的是（）A. 动物能维持生态平衡B. 很多动物有的可食用，有的可药用，有的可供观赏C. 有些动物可帮助植物传粉、传播种子D. 动物能促进生态系统的物质循环【答案】B【解析】【分析】此题考查动物在自然界中作用.维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等.【详解】动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用、②动物能促进生态系统的物质循环、③动物帮助植物传粉、传播种子.由题干可知，选项B不符合题意.故选B【点睛】解答此题的关键是知道动物在生物圈中的三大作用.16.被誉为“微生物学之父”的科学家是（）A. 袁隆平B. 珍妮·古道尔C. 林奈D. 巴斯德【答案】D【解析】【分析】巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”.【详解】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生.他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”.故选D【点睛】解答此题的关键注意多搜集相关的资料.多积累相关的知识，了解更多的生物学家的相关事迹.17.培养细菌的一般方法包括：①将细菌接种在培养基上；②用琼脂等物质配制培养基；③保持恒温培养：④将培养基进行高温灭菌并冷却，这一过程的正确顺序是（）A. ①②③④B. ②③④①C. ④①③②D. ②④①③【答案】D【解析】【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物.因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养.【详解】细菌和真菌培养的一般方法是：（1）配制含有营养物质的培养基：将牛肉汁与琼脂混合加热，冷却后即可制得培养基.（2）灭菌：将配制好的培养基进行高温灭菌、冷却.（3）接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程.（4）培养：把接种后的培养皿放在恒温环境或室内恒温的地方培养.故选D【点睛】解答此题的关键是熟记细菌、真菌的培养方法.18.青蛙是两栖动物，蜥蜴是爬行动物，它们的主要区别在于青蛙不具备（）①体表覆盖角质的鳞片或甲；②幼体生活在水中，用鳃呼吸；③在陆地上产卵，有坚韧的卵壳；④完全靠肺呼吸；⑤成体多在陆地上，也可以水中游泳；⑥用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①③⑤D. ②④⑥【答案】A【解析】【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生.两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等.【详解】由题干可知：②幼体生活在水中，用鳃呼吸；⑤成体多在陆地上，也可以水中游泳；⑥用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，是青蛙的特征；①体表覆盖角质的鳞片或甲：③在陆地上产卵，有坚韧的卵壳；④完全靠肺呼吸；是青蛙不具有的特征.故选A【点睛】解答此题的关键是知道青蛙的特征.19.下面①②③是电子显微镜下的病毒，abc是病毒结构示意图，它们相对应的同种病毒正确（）A. ①-a ②-b ③-cB. ①-b ②-c ③-aC. ①-c ②-b ③-aD. ①-b ②-a ③-c【答案】B【解析】【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.a是动物病毒、b是植物病毒、c是细菌病毒.【详解】由图可知a是动物病毒、b是植物病毒、c是细菌病毒，①植物病毒、②细菌病毒、③动物病毒，故B选项符合题意.故选B【点睛】解答此题的关键是熟记病毒的结构特点.20.保护生物的多样性，最主要的是保护（）A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性D. 生物数量的多样性【答案】C【解析】【分析】保护生物的多样性，我们在基因多样性、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性.【详解】由分析可知，保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性.保护生物多样性最主要的就是保护生态系统的多样性.故选C【点睛】解答此题的关键是知道保护生物的多样性最主要的是保护生态系统的多样性.二、非选择题。

初二生物期末检测题 2003

东埔中学初二生物期末检测题2007-12-21姓名座号班级成绩一、判断题（共30分）1．只有鸟类是恒温动物。

———————----------————————（）2、采来的蘑菇不经过仔细鉴定，绝不能随便食用———----------——（）3、陆地上使用化肥也会影响水环境。

——————----------————（）4．病毒能够引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人都是有害的。

（）5、啄木鸟经常啄破树皮，是害鸟。

——————----------—————（）6．狒狒群体中最占优势的“首领”雄狒狒，能够起到指挥和保卫群体的作用----------------------------------------------------------------- -------------（）7、动物的先天性行为具有很大的局限性。

———-----------—————（）8、动物具有学习行为才能适应多变的生活环境。

—----------- ——（）9、所有的鸟类都能随着季节的变化而迁徙。

———-----------————（）10、“蜻蜓点水”是蜻蜓在水面上产卵。

——————---------————（）11、世界上鱼的种类和数量很多，鱼类资源是取之不尽，用之不竭的。

（）12、动物的行为大多数是通过运动来完成的。

———-----------———（）13、动物的通讯行为是维持群体生活的必要条件。

——-----------——（）14．只有冬眠的动物，才有贮食行为。

—————-----------————（）15．青蛙在陆上用肺呼吸，在水中游泳时用皮肤呼吸。

—-----------—（）1.在我国，下列哪种动物正处在灭绝的边缘---------------------------------（）A.伊犁马B.黄羊C.白鳍豚D.蝎2、袋鼠属于哺乳类，这是因为它具有如下特点：---------------------------( )A.没有乳头；B.有乳头，能够哺乳；C.有胎盘；D.无胎盘。

人教版八年级上册期末模拟生物质量检测试卷带答案[001]

人教版八年级上册期末模拟生物质量检测试卷带答案1．海蜇和珊瑚虫所属生物类群的主要特征是（）A．体形呈左右对称，不分前后B．身体由内胚层和外胚层构成C．有口和肛门，具有消化腔D．均生活在海水中，可食用2．华支睾吸虫和蛔虫都是对人类危害性很大的寄生虫，哪一项不是二者的共同特征A．身体左右对称B．生殖器官发达C．有口D．体表有角质层3．环节动物和节肢动物共有的特征是（）A．有足B．体表有外骨骼C．有环带D．身体分节4．如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳，请你判断它和下列哪一动物同属一类()A．蚯蚓B．乌贼C．海葵D．金鱼5．图是家鸽内部结构示意图，下列表述错误的是A．①是气管，②是气囊，③是肺B．气体进入体内的途径是①→③→②C．家鸽在呼气时，均能在②③内同时进行气体交换D．鸟类特有的双重呼吸提高类气体交换的效率，适于空中飞行6．如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。

下列说法不正确的是（）A．①可以是卵生B．②可以是脊椎动物C．③可以是恒温动物D．④可以是鱼类7．与鸟类飞行生活相适应的特点是（）①身体呈流线型②前肢变成翼③长骨中空，内充空气④卵生，体内受精．A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③8．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是()A．蜥蜴的头后有颈，头可以灵活转动，便于觅食和避敌B．蝗虫的体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸D．家鸽每呼吸一次，都要在肺和气囊各进行一次气体交换9．下列各特征中，哪项说明爬行动物能更好地适应陆地环境（）①恒温②体表有角质鳞片或甲③有脊柱④有卵壳A．①③B．②③C．③④D．②④10．下列关于胎生、哺乳的叙述正确的是（）A．所有哺乳动物都是以胎生的方式繁殖后代 B．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C．胎生提高了哺乳动物的产仔率D．胎生、哺乳提高了幼仔的死亡率11．下列我国特产珍稀动物中不属于哺乳动物是A．熊猫B．扬子鳄C．藏羚羊D．金丝猴12．如图，小强同学夹菜往嘴里送的过程中，胳膊上肌肉的变化情况是（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩B．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩13．图是人的长骨结构示意图。

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八年级生物学上册期末质量达标(一)
（时间：45分钟满分：100分）
一.单项选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分）
1.属于两侧对称型体制的动物是（）
A．桃花水母B．田螺C．海葵D．蛔虫
2.下列符合扁形动物特征的是（）
①没有肛门②有刺细胞③大多数种类身体扁平④部分种类没有专门的消化器官
⑤身体呈两侧对称
A．①②B．③④⑤C．①②③ D ．②③④⑤
请回答3-7题：烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。

由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计。

章鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼纷纷游来，连海马也匆匆赶来……
3.这些动物中，有几个是真正的鱼类有资格进入会场（）
A．1 B．2 C．3 D．4
4.你判断它们为鱼类的依据是（）
①体表常常被有鳞片②用鳃呼吸③通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳④有
口无肛门⑤体内有脊柱
A．①②③B．①②③④⑤C．①②③⑤D．③④⑤
5.属于哺乳动物的是（）
A．娃娃鱼B．鲸鱼C．甲鱼D．章鱼
6.湖泊生态系统中的草鱼以水草为食，属于消费者；肉食鱼以草食鱼为食，应属于（）
A．生产者B．分解者C．消费者D．消费者和分解者
7.据报载，进入本世纪后，几乎每年至少有一种动物要从地球上消失,造成野生动物绝灭
的主要原因是：（）A．自然灾害B．天敌过多C．动物病毒D．人类活动对生态环境的破坏
8.在探究菜青虫的取食行为中，要从卵开始进行隔离饲养的原因是( )
A．排除后天学习因素影响B．证明是后天学习形成的
C．卵更容易取得D．卵具有传染性
9.下列几种动物行为，不属于学习行为的是( )
A．蚯蚓走“T”形迷宫B．失去雏鸟的母鸡抚爱小猫
C．猴子表演骑车D．小黑猩猩模仿取食白蚁
10.下列属于社会行为的是：( )
A．海葵和寄居蟹在一起共生B．一片草地上生活的许多昆虫
C．昆虫、青蛙、蛇、鹰形成一个食物链
D．一只蚂蚁发现食物后，释放信息激素，使同种其他个体迅速聚集
11. 人体某些骨骼肌瘫痪并逐步出现萎缩现象，最直接原因是
A．缺乏锻炼B．肌细胞得不到营养
C．没有血液供应D．支配该肌肉的神经受损
12．在陆地生活的动物中，昆虫分布最广泛，种类最多，活动范围最大，主要原因是( ) A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼B．头部长有多种感觉器官
C．具有三对足，尤其是跳跃足D．具有翅，能飞行
13．制作酸奶时，需要密封。

密封的目的是()
A．隔绝空气，抑制细菌繁殖B．防止灰尘进入中，防止污染
C．造成坛内缺氧环境，利于乳酸菌发酵D．防止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸14．下列属于生物防治的是( )
①在农田中放养蜘蛛消灭害虫②喷洒农药消灭害虫③用苏云金杆菌杀灭松毛虫
④用瓢虫消灭蚜虫⑤用青蛙消灭蝗虫⑥用毒鼠强消灭老鼠
A．①②③⑥B．②③④⑤C．①③④⑤D．①④⑤⑥15．生物分类的最基本单位是 ( ) A．门B．纲C．科D．种
16．下列关于菌落的特点叙述正确的是( ) A．一个培养基上只能长出一种菌落B．细菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状C．培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成
D．一个菌落只能由一种细菌或真菌形成
17．右图中鸟的“我的家在哪里”启示人们，保护动物多样性的根本
措施是( )
A.禁止开发利用任何生物资源
B.保护动物的栖息地
C.控制有害动物的数量
D.宣传保护动物的重要性
18．俗语说，牙疼不算病，疼起来要了命。

龋齿形成是由于( )
A．牙齿中缺钙，易损坏
B．口腔中微生物分解利用牙缝中的食物残渣产生有机酸，它会损坏牙齿
C．刷牙太勤，牙膏中的化学物质对牙齿有害
D．贪吃导致对牙的磨损过度
19．在自然界物质循环中，对物质转化不可缺少的是( ) A．绿色植物和微生物B．绿色植物和动物C．动物和微生物D．动物和无机物20．下列保存食物的方法中，原理不是除去水分防止细菌和真菌生长的是( ) A．果脯B．咸鱼干C．腊肉D．水果罐头
21．小明有病，医生给他注射了青霉素，你知道青霉素是从下列哪种提取出来的？( ) A．青霉菌B．曲霉菌C．酵母菌D．根瘤菌
22．公元1600——1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800——1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。

生物种类多样性的减少，会直接导致：( ) A．基因多样性的减少B．外来物种的入侵
C．环境恶化D．生态系统多样性的丧失
23．三峡大坝蓄水后有些生活在三峡库区的生物的生存受到了威胁，为了挽救这些生物，最好采取下列哪一种措施( ) A．开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育 B.建立自然保护区
C.制定生物多样性保护的法律和政策
D.将受到威胁的生物迁出保护
24．构成病毒的结构是（）A．一层细胞壁构成的外壳B．外有蛋白质外壳，内有遗传物质
C．外有蛋白质外壳，内有染色体D．外有细胞壁，内有不成形的细胞核物质
25．根据微生物的某一特征进行简单分类（见下表），以下叙述正确的是（）
A.其分类标准是有无成形的细胞核
B. 其分类标准是单细胞生物或多细胞生物
C.流感病毒应该划到类别一
D.流感病毒应该划到类别二
26．下列选项中生物共同特征较多的是（）
A.种子植物门
B.蔷薇目
C.百合科
D.单子叶植物纲
27．生态平衡是指在生态系统中
A．各种生物的成分、种类保持不变B．生物的总数量不变
C．生物的种类和数量不变D．各种生物的数量和比例维持相对稳定28．如果增加"亚科"这一分类单位，其分类地位应处于（） A．界与纲之间 B．门与目之间 C．科与属之间 D．属与种之间
29．下列关于芽孢的叙述中正确的是（）A．芽孢是细菌细胞内形成的休眠体B．某些细菌以芽孢的形式进行繁殖
C．芽孢含水量高，抗热性弱D．芽孢是细菌细胞壁外裹上厚壁而形成30．生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列有利于生物多样性保护的是（） A.严格执行海洋休渔制度 B.大量收集珍惜物种做标本
C.随意引进外来物种
D.大力开发自然保护区旅游资源
）水螅的体表有，它的身体呈对称，属于动物。

）涡虫背腹扁平，身体呈对称，属于动物。

它和水螅的共同特征是。

32．（7分）阅读下面的资料并回答问题：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。

资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。

不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。

（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 ________行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______ 行为，它们的这种行为是是在的基础上，通过的作用，由生活经验和学习获得的行为．
（2）动物的运动系统是由和组成。

33．（5分）右图是生态系统中碳循环模式图，请据图回答下列问题：
(１)图中的①是指。

（2）参与过程⑤的生物种类有，其在碳
循环中的作用是。

（3）低碳生活意味着低成本、低消耗的生活方
式，从低碳生活的角度看，我们应该多吃图中
的类食物（填ACD ）。

（4）据图分析可知，造成全球气候变暖的主要原
因是由于图中过程的加强引起的。

34．（6分）小红在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响”实验时，先将一块新鲜的面包
分成三等份，分别放入甲、乙、丙三个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按下表所示
步骤进行处理（其他条件都相同）。

（1）小红所探究的实验变量有个，她在探究“温度对霉菌生活的影响”时，可
以选用装置和作为对照实验。

（2）小红将三个装置放在空气中暴露30分钟的目的是。

请你根据所
学知识推测：一段时间后，装置中的霉菌数量最多。

由此，你认为面包如何
保鲜？
（
3）根据实验所提供的材料，小红若想进一步探究“有机物对生活的影响”，她应该再设
计一个装置是。

35．（4分）小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：
找两个馒头和两个干净的塑料袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟。

让弟弟尽快用手在甲馒头
上按一下，再用肥皂把手洗干净后，在乙馒头上按一下。

用无菌工具迅速将两个馒头分别装入塑料袋并密封好。

一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲乙馒头的变化。

请回答：
（1）将两个馒头和塑料袋放在蒸锅里蒸30分钟的目的是：。

（2）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的步骤。

（3）本探究实验中起对照作用的是：。

（填甲或乙）
（4）细菌的生活必须具有的基本条件是：；
36．（5分）我国的四川、甘肃等地，在海拔2000――4000米的高山中生活着珍稀动物大熊猫，据统计目前野生大熊猫仅存800只左右。

请分析：
⑴造成大熊猫濒危的因素很多，大熊猫的食物结构，繁殖能力，但主要的原因是。

⑵从生物多样性的角度看，如果大熊猫灭绝，就意味着该物种所拥有的全部在地球上全部消失。

⑶有的学者提出，通过克隆技术大量繁殖大熊猫，然后送回野生环境以增加其种群数目。

从遗传多样性的角度分析，这样做的最大弊病是。