2019自制“09”的生理盐水语文
2019高中化学中与水有关的反应有哪些语文
高中化学中与水有关的反应有哪些一、水参与的氧化还原反应1、水作氧化剂（1）水与钠、其它碱金属、镁等金属反应生成氢气和相应碱（2）水与铁在高温下反应生成氢气和铁的氧化物（四氧化三铁）（3）水与碳在高温下反应生成“水煤气”（4）铝与强碱溶液反应2、水作还原剂：水与F2的反应3、水既做氧化剂又做还原剂：水电解4、水既不作氧化剂也不作还原剂（1）水与氯气反应生成次氯酸和盐酸（2）水与过氧化钠反应生成氢氧化钠和氧气（3）水与二氧化氮反应生成硝酸和一氧化氮二、水参与的非氧化还原反应1、水合、水化（1）水与二氧化硫、三氧化硫、二氧化碳、五氧化二磷等酸性氧化物化合成酸。
（能与二氧化硅化合吗？）（2）水与氧化钠、氧化钙等碱性氧化物化合成碱。
(氧化铝、氧化铁等与水化合吗？)（3）氨的水合、无水硫酸铜水合（变色，可检验液态有机物中是否含水）、浓硫酸吸水、工业酒精用生石灰吸水然后蒸馏以制无水酒精、乙烯水化成乙醇2、水解卤代烃水解、乙酸乙酯水解、油脂水解(酸性水解或皂化反应)、水与碳化物——电石反应制乙炔、盐类的水解、氮化物水解、糖类的水解、氢化物——氢化钠水解3、名称中带“水”的物质（1）与氢的同位素或氧的价态有关的“水”蒸馏水—H2O、重水—D2O、超重水—T2O、双氧水—H2O2（2）水溶液氨水—（含分子：NH3，H2O，NH3·H2O，含离子：NH4+，OH-，H+）氯水—（含分子：Cl2，H2O，HClO，含离子：H+，Cl-，ClO-，OH-）卤水—常指海水晒盐后的母液或粗盐潮解所得溶液，含NaCl、MgCl2、NaBr 等王水—浓硝酸和浓盐酸的混合物（1∶3）生理盐水—0.9%的NaCl溶液（3）其它水银—Hg、水晶--SiO2、水煤气—CO和H2的混合气、水玻璃—Na2SiO3溶液。
最新人教版九年级化学下册《九单元 溶液 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》精品课课件_4
探究：
实验活动二：用浓溶液 配制稀溶液
实验活动二：用6%NaCl溶液配制50g 3%的NaCl溶液
• 浓溶液 加水 配成稀溶液。 • (溶质的质量不变) • 需要 6%NaCl溶液 25g（密度为1.04g/ml） ， 水 25g。 • 1主要仪器： • 烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、细口瓶。
• 2实验步骤：
1 试剂瓶盖正放在试验台上； 理由：容易污染药品 2 砝码、药品位置放错； 理由：会导致称量不准 3 量筒尖嘴未靠在烧杯壁； 理由：液体可能溅落到烧杯外 4 用温度计搅拌； 理由：不能用温度计代替玻璃棒
2 在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的 操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是 （ B） • A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但
47mlH2o • （3）溶解：用玻璃棒搅拌，使NaCl溶解。
• (4) 装瓶：将溶液装入细口瓶，贴上标签
液）。
（注明浓度和溶液名称：6%NaCl溶
• 1.用托盘天平称量氯化钠时,有哪 些注意事项? • 2.用量筒量取液体,读数时的注意 什么?
• 1.用托盘天平称量氯化钠时,有哪 些注意事项? • 2.用量筒量取液体,读数时的注意 什么?
稀硫酸的体积是--------
需要加水的体积是----------
答案（1）98 （2）22.2ml
159.2ml
喷洒药水 飞机喷洒农药
药液太稀不能杀死害虫 和病菌,但药液太浓又 会毒害农作物或树木.
选种
盐水浓度为10%，盐 水的比重比清水大 的特点。不仅能选 留饱满的籽粒，漂 去草籽等杂物，提 高种子的纯度，还 可以杀菌消毒。
生活中的溶液
死海
生理盐水
0.9%氯化钠注射液
九下 沪教版 基础实验五 配置一定质量分数的氯化钠溶液(共16张PPT)[可修改版ppt]
![九下 沪教版 基础实验五 配置一定质量分数的氯化钠溶液(共16张PPT)[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/78b6de92be23482fb5da4c33.png)
D
A.将10g氯化钠固体直接放在托盘天平上称量 B.量取90mL水，俯视读数 C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖好瓶塞，并贴
上标签
完
2、下面是配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液的有关操 作示意图。
A
B
C
D
E
⑴写出图中你喜欢的一种仪器名称 ；
⑵配制氯化钠溶液的操作顺序是 （填序号）；
回
小组活动
小组合作配制100g 溶质质量分数为5% 的氯化钠溶液。
提示：计算、称量、 5% 溶解、装瓶。
回
交流与讨论
1、在本实验中玻璃棒的作用是什么？ 2、如果小余想使NaCl较快地溶解在水中， 你还有什么好的建议？
回
1、实验室配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，
下列操作正确的是 （ ）
重点与难点
重点： 1、配制溶液的一般步骤； 2、配制溶液过程中的基本操作。
难点： 1、配制溶液过程中的基本操作。
预期目标
学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法。 小组合作配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠
溶液。
完
课前回顾
溶液的质量 = 的质量+ 的质量 溶质的质量分数 = ×100% V = m /ρ
回
预习设计
预配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶 液。
1、配制溶液的一般步骤： ①计算：需NaCl g；需水 g，体积为 mL。 ②称量：用 称取所需NaCl的质量，并将其放入
中；用 mL的量筒量取所需水的体积。 ③溶解：把量好的水倒入盛有NaCl的仪器中，
用 搅拌，使其充分溶解。 ④装瓶：把配好的溶液倒入 中，盖好瓶塞并 ，
①ABCDE ② BDCEA ③DBCAE
生理盐水行业报告
生理盐水行业报告引言。
生理盐水是一种含有与人体血浆浓度相近的盐水溶液，被广泛应用于医疗行业。
它可以用于补充体液、输液、清洗伤口等，是医疗领域中不可或缺的重要物质。
本报告将对生理盐水行业进行深入分析，包括市场规模、发展趋势、竞争格局等方面的内容。
一、生理盐水行业概述。
生理盐水是一种无菌的溶液，主要成分是氯化钠和水，浓度为0.9%。
它可以用于补充体液、输液、清洗伤口等，是医疗领域中不可或缺的重要物质。
生理盐水的广泛应用使得生理盐水行业成为医疗器械行业中的一个重要分支。
二、生理盐水行业市场规模分析。
生理盐水是医疗行业中的必需品，因此其市场规模一直保持稳定增长。
根据统计数据显示，全球生理盐水市场规模在过去几年中呈现出稳步增长的趋势。
2019年，全球生理盐水市场规模达到了数十亿美元，预计未来几年仍将保持稳定增长。
在地区分布上，北美地区是生理盐水市场的主要消费地区，其次是欧洲和亚太地区。
随着全球医疗水平的不断提高，发展中国家和地区的生理盐水市场也将迎来更多的机遇和挑战。
三、生理盐水行业发展趋势分析。
1. 技术创新，随着科技的不断进步，生理盐水的生产技术也在不断更新。
新的生产技术可以提高生产效率，降低成本，使得生理盐水更加普及和可及。
2. 产品多样化，随着医疗需求的不断增加，生理盐水的产品种类也在不断增加。
不仅有普通的生理盐水溶液，还有添加了不同成分的特殊生理盐水，以满足不同的医疗需求。
3. 医疗服务需求增加，随着全球人口老龄化趋势的加剧，医疗服务需求也在不断增加。
生理盐水作为医疗行业的重要物质，其需求量也将随之增加。
四、生理盐水行业竞争格局分析。
生理盐水行业竞争格局较为激烈，主要竞争者包括医药企业、生物技术企业、医疗器械企业等。
这些企业在生产技术、产品质量、市场渠道等方面展开激烈竞争。
在市场占有率上，一些大型医药企业具有较大的优势，其产品质量和品牌影响力较强。
但随着技术的进步和市场需求的变化，一些中小型企业也在不断崛起，其产品质量和性价比得到了市场的认可。
自制生理盐水详细方法
自制生理盐水详细方法生理盐水，也称为生理盐水溶液或生理盐水液剂，是一种用于医疗和生物实验的生物相容性溶液。
它的配方一般包含0.9%的氯化钠，与人体的生理盐度相似，因此能够在细胞和组织中稳定平衡液体和离子的浓度。
以下是自制生理盐水的详细方法：材料：- 水：使用无菌蒸馏水或煮沸冷却的自来水。
- 精盐：无碘的普通食用盐。
步骤：1. 准备容器：选择一个干净的容器，最好是具有密封性能的玻璃瓶或塑料瓶。
2. 消毒容器：将容器放入沸水中煮沸5分钟，或使用消毒酒精擦拭容器内外表面，确保容器无菌。
3. 准备浓度：根据所需的盐水浓度，计算所需的盐量。
一般常用的生理盐水配方是每1000毫升水中加入9克盐。
可以根据需要按比例调整配方。
4. 溶解盐：将计量好的盐加入容器中的水中。
可以用塑料棒搅拌或轻轻晃动瓶子使其溶解均匀。
5. 过滤：使用纱布或滤纸等过滤器过滤溶液，以去除任何杂质或固体颗粒。
6. 更换容器：如果使用的是煮沸过的容器，请将盐水转移到新的容器中，以确保无菌。
7. 密封瓶口：将容器盖子或塞子紧密封闭，以防止污染。
8. 储存：将生理盐水保存在干燥、阴凉的地方，避免阳光直射。
注意事项：- 所有使用的器具和容器都必须清洁和无菌，以避免细菌和其他污染物的存在。
- 避免使用碘盐，因为碘可能会对细胞造成损害。
- 在制备和搅拌过程中，避免直接接触手部或其他物体以确保溶液的纯净性。
- 如果没有测量器具，也可以根据体积比例使用普通的茶匙或汤匙来测量盐的用量。
以上是制作自制生理盐水的详细步骤，希望对您有所帮助！请记住，自制的生理盐水仅适用于非注射或医疗用途，如果需要用于医疗或注射，请咨询医生或购买经过专业制造和灭菌的生理盐水。
生理盐水制作方法
生理盐水制作方法生理盐水是一种常见的生物制剂，它在医疗、实验室和生物科研中有着广泛的应用。
生理盐水的制作方法简单易行，下面将介绍一种常用的生理盐水制作方法。
首先，我们需要准备以下材料，氯化钠（NaCl）、氯化钾（KCl）、磷酸二氢钠（NaH2PO4）、碳酸氢钠（NaHCO3）和蒸馏水。
这些材料都可以在化学试剂商店或药品店购买到。
接下来，按照以下步骤进行生理盐水的制作：1. 测量氯化钠和氯化钾的重量。
根据需要制备的生理盐水的浓度，确定氯化钠和氯化钾的比例，一般情况下是以氯化钠为主，氯化钾为辅。
将氯化钠和氯化钾分别称量并放入两个干净的容器中。
2. 将磷酸二氢钠和碳酸氢钠加入蒸馏水中。
首先，取一定量的蒸馏水倒入一个容器中，然后分别加入适量的磷酸二氢钠和碳酸氢钠。
搅拌均匀直至完全溶解。
3. 将氯化钠和氯化钾加入蒸馏水中。
将预先称量好的氯化钠和氯化钾逐渐加入含有磷酸二氢钠和碳酸氢钠的溶液中，同时用玻璃棒轻轻搅拌，直至完全溶解。
4. 检查和调整pH值。
使用pH试纸或pH计检测溶液的pH值，根据需要进行调整，一般生理盐水的pH值应在7.0左右。
5. 过滤和灭菌。
将制备好的生理盐水溶液通过0.22微米的过滤器进行过滤，去除杂质和微生物。
然后将过滤后的溶液装入无菌瓶中，通过高温高压灭菌器进行灭菌处理，确保溶液的无菌性。
通过以上步骤，我们就可以制备出一定浓度的生理盐水溶液。
需要注意的是，制备生理盐水时要严格按照配方和操作规程进行，确保溶液的质量和无菌性。
总结，生理盐水是一种常用的生物制剂，制备方法简单易行。
通过合理的配方和操作，我们可以制备出质量稳定、无菌可靠的生理盐水溶液，满足不同实验和医疗的需求。
希望以上介绍的生理盐水制作方法对您有所帮助。
初中化学_初中化学第二节溶液组成的定量表示(第二课时)教学设计学情分析教材分析课后反思
通过思维的碰撞，体会化学实验化繁为简的思想。
至此达成学习目标2。
创设真实问题情境，培养学生善于观察、勤于思考、敢于提问的良好科学素养。
通过分析，引导学生关注实验细节，从定量认识溶液组成的视角分析误差形成的原因，形成严谨的科学态度。达成学习目标3.
一、学生已有的化学知识基础、生活经验准备
1.知识基础和生活经验
对溶液的组成已经有了宏观与微观、定性与定量的认识。在日常生活中有配制溶液的体验，如配制感冒冲剂、糖水等。
2.实验技能、探究能力、探究方法
初步掌握了固体的称量、液体的量取等简单的化学实验基本操作技能，而对于化学实验探究学习的方式和探究方法的学习尚处于初级阶段。
使学生明确化学学习的目的就是服务于社会。
培养学生的思考意识和合作意识，重视亲身体验和同伴互补。
培养学生的自学能力，引导学生据实验步骤有条理的明确实验所需的仪器。
引导学生从亲身体验中获取知识、技能的生长点，而不是一味的空想。
先分析后体验，培养学生的实证意识。
在真实的问题情境中积极思考，真实体验。
考查学生解决实际问题的能力。引导学生关注操作中的细节处理。
2
2、通过对食盐在水中溶解现象的微观分析，了解物质溶解的微观实质：溶剂微粒与溶质微粒之间相互作用；通过比较氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠溶解于水时溶液温度的变化，了解物质溶解过程中的能量变化及其产生原因。
3、通过分析洗洁精对油污的作用现象，认识乳化作用和乳化剂；知道溶解与乳化的不同，认识常见的乳化现象。
4、通过观察硝酸钾的饱和溶液与不饱和溶液及它们相互转化的方法，了解饱和溶液的概念。
【学习目标】出示
【联系实际】无处不在的溶液：植物营养液、生理盐水、15%过氧化氢溶液
人教九年级化学下册第11单元实验活动8(共17张PPT)
烧杯、蒸发皿、玻璃棒、铁架台、酒精灯
防止局部温度过高造成液滴飞溅。
除难溶性杂质
4.计算产率:
用 玻璃棒 把固体转移到纸上，称量后计算产率
提纯后精盐的质量
溶解粗盐的质量
X 100%
转移固体
实验中共 4 次用到玻璃棒，其作用
分别是什么？
溶解：搅拌加快溶解 过滤：引流 蒸发：防止局部温度过高造成液滴 飞溅。
过量 NaOH溶液 Na2CO3溶液 BaCl2溶液
NaCl
CaCl2 MgCl2 Na2SO4
过量（ ） （ ）沉淀
过量（ ） （ ）沉淀
过滤
2.
NaCl NaOH
过滤 过量（ 盐酸 ）
Na2CO3
操作
蒸发
Mg(OH)2 CaCO3 BaSO4 BaCO3
过量（ ） （ ）沉淀
氯化钠
为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙， 可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：
主要仪器：
浑浊
除难溶性杂质 2.过滤
主要仪器：
烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台
引流
操作要点： 一贴、二低、三靠
滤纸紧贴漏斗内壁
滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘
烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒轻靠三层滤纸 漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁
除难溶性杂质
3.蒸发
把所得滤液倒入 蒸发皿 中，用 酒精灯 直接加热， 并用 玻璃棒 不断搅拌液体，待蒸发皿中出现较多固体 时 停止加热，利用余热使滤液蒸干。
计算产率：转移固体
本实验提取得到的精盐是否是纯净物？ 说出你判断的理由。
CaCl2、MgCl2、Na2SO4
粗盐中可溶性杂质的去除
人教版化学九年级下册第九单元《实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》
1．配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，
不需要用到的仪器是（ A ）
A．集气瓶
B．烧杯
C钠配制50g质量分数为6%的氯化钠溶 液。下列说法中不正确的是（ C ） A．所需氯化钠的质量为3g B．氯化钠放在托盘天平的左盘称量 C．俯视量筒读数会使所配溶液偏稀 D．所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等
6．某同学配制25g3%的NaCl溶液整个操作过程如下图所示。 回答下列问题：
①
②
③
④⑤
（1）配制溶液的正确操作顺序为_②__①__⑤__③__④____ (填序号) ，其中 操作错误的是____①____(填序号)。 （2）用量筒量取液体时，读数时视线要与量筒内_凹__液__面__的__最__低__处__
中，并贴上标签
例2在实验室，用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液配制50g溶 质质量分数为3%的氯化钠溶液，回答下列问题：（1）需溶质 质量分数为6%的氯化钠溶液 g； 25 （2）若用量筒量取水时仰视读数，而其他操作均正确，则所 得溶液中溶质质量分数 小于 （选填“大于”“小于”或“等
于”）3%； （3）混匀时用到的玻璃仪器有烧杯、 玻璃棒 。
2.称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧 杯中。
用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。
3.溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。
4.装瓶：将配置好的溶液装入试剂瓶 中，贴上标签，标签上应包括药品的 名称、化学式、溶液的质量分数。
【注意事项】
①天平使用时注意：游码归零，调平，两边都要垫上相同的 纸，左物右码；
一并倒入试剂瓶
5．小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没
有按照正确的要求称量氯化钠。量取水的操作按规程
《几种常见的盐》盐PPT课件(自制)
思考、你能用化学知识解释《石灰吟》这首诗吗?
石灰吟 于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
石灰石质地坚硬 CaCO3高=温CaO +CO2
CaO+H2O = Ca(OH)2 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 +H2O
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
归纳与小结
1、石灰石、生石灰、熟石灰之间可以相互转化，
请用化学方程式表示下图中的3个化学反应。
石灰石 （碳酸钙）
(1)CaCO3 高温 CaO+CO2
（1）
（3） (2) CaO+H2O = Ca(OH)2 （3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
生石灰
熟石灰
（2）
（氧化钙）
（氢氧化钙）
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
自制生理盐水详细方法
自制生理盐水详细方法生理盐水在医疗护理中有着重要的作用，它可以用于输液、清洗伤口、稀释药物等多种用途。
而在某些情况下，我们可能需要自制生理盐水来进行急救或者日常护理。
下面将详细介绍如何在家中自制生理盐水。
首先，我们需要准备一些必要的材料，包括食盐、瓶装蒸馏水或者开水、干净的容器和医用纱布或纱布包。
食盐要选择无碘盐或者去碘盐，因为碘对人体有一定的刺激作用，不适合用于制作生理盐水。
接下来，我们需要准备一个干净的容器，可以选择玻璃瓶或者塑料瓶，确保容器表面没有杂质和污垢。
然后将瓶装蒸馏水或者开水倒入容器中，注意水的温度要适中，不宜过热或者过冷。
然后，我们需要按照一定的比例向水中加入食盐。
一般来说，生理盐水的浓度为0.9%，也就是每升水中含有9克食盐。
因此，如果我们准备500毫升生理盐水，就需要向水中加入4.5克食盐。
可以使用称量器具来精确称量食盐，确保比例准确。
接下来，将食盐加入到水中，然后用搅拌棒或者勺子充分搅拌，直至食盐完全溶解在水中。
搅拌的过程中可以稍微加大力度，以确保食盐充分溶解。
最后，我们需要将自制的生理盐水装入干净的容器中，并用医用纱布或者纱布包进行过滤。
这样可以去除水中的杂质和悬浮物，确保生理盐水的纯净度。
过滤后的生理盐水可以储存在密封的容器中，放置在阴凉干燥的地方，避免阳光直射和污染。
需要注意的是，自制的生理盐水只适合用于一次性的简单护理和紧急情况下的临时应急，不适合长期储存和大规模使用。
在医疗护理中，还是建议使用正规生产的医用生理盐水，以确保其纯度和安全性。
通过以上方法，我们可以在家中简单快捷地自制生理盐水。
在日常生活中，适当掌握这些护理知识，可以在紧急情况下提供帮助，也能更好地保护自己和家人的健康。
希望大家能够注意安全，正确使用自制的生理盐水，做到科学合理使用，保障健康。
初一科学试题
初一科学试题1.医疗上常用生理盐水给病人补充体液，现要配制氯化钠质量分数为0.9%的生理盐水5000g。
请计算：（1）需要固体氯化钠多少克？蒸馏水多少克？（2）若用l0%的氯化钠溶液和蒸馏水配制上述生理盐水，则需l0%的氯化钠溶液多少克？【答案】（1）需要固体氯化钠45克，蒸馏水4955克。
（2）需10％的氯化钠溶液450克。
2.右图是一个电解水的装置，其中A 中产生的是气体，电解水实验证明水是由________________组成的。
【答案】氢气、氢和氧。
3.午饭后，小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”。
当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后，都慢慢消失了。
下列对于这一变化的描述正确的是（）A．“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了B．“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了C．“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了D．“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了【答案】B4.小敏在5块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水或酒精，进行液体蒸发快慢的实验探究。
下列分析不正确的是（）A．比较A和C的实验，可以得出液体温度对蒸发快慢的影响B．比较B和C的实验，可以得出液体表面积大小对蒸发快慢的影响C．比较A和E的实验，可以得出液体种类对蒸发快慢的影响D．比较A和D的实验，可以得出通风条件对蒸发快慢的影响【答案】B5.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）硫在氧气中燃铁丝在氧气中燃【答案】A6.已知浓硫酸比稀硫酸的密度大，质量分数分别为90％和10％的两种硫酸溶液等体积混合后所得溶液的质量分数为（）A．大于50％B．等于50％C．小于50％D．无法确定【答案】A7.今年五一，吴力在父母的协助下，从早上8:00开始每隔半小时分别对株洲市文化园的气温和园内人工湖的水温进行了测量，图是他根据记录的数据绘成温度t1随时间t2变化的图线。
据图可以判断( )A．实线表示水温，虚线是气温，因为水的比热较大B．实线是水温，虚线是气温，因为水的比热较小C．实线是气温，虚线是水温，因为水的比热较大D．实线是气温，虚线是水温，因为水的比热较小【答案】C8.如图电解水的简易装置，甲管生成气体是，乙管生成气体是，a为电源的极，b为电源的极。
眼泪蒸发实验报告模板
一、实验目的1. 了解眼泪的成分及其蒸发过程。
2. 探究眼泪蒸发的影响因素。
3. 通过实验验证眼泪蒸发的基本原理。
二、实验原理眼泪是一种由泪腺分泌的液体，其主要成分包括水、盐、蛋白质等。
眼泪在蒸发过程中，水分会逐渐减少，导致眼泪浓度逐渐升高。
本实验通过观察眼泪蒸发前后成分的变化，探究眼泪蒸发的影响因素。
三、实验材料1. 生理盐水2. 蒸发皿3. 移液管4. 温度计5. 酒精灯6. 玻璃棒7. 秒表8. 纸巾9. 眼药水10. 试管11. 滴管四、实验步骤1. 将生理盐水用移液管加入蒸发皿中，约5ml。
2. 将蒸发皿放置在酒精灯上，用玻璃棒搅拌，使生理盐水均匀受热。
3. 使用温度计测量蒸发皿内生理盐水的温度，记录数据。
4. 使用秒表计时，观察生理盐水蒸发过程中的变化，记录蒸发时间。
5. 将蒸发后的液体用滴管移入试管中，加入适量眼药水，观察液体是否呈现盐析现象。
6. 将纸巾蘸取少量生理盐水，观察纸巾上的水分蒸发情况。
五、实验数据记录1. 蒸发皿内生理盐水的初始温度：____℃2. 蒸发时间：____秒3. 蒸发后试管内液体呈现盐析现象：____（是/否）4. 纸巾上水分蒸发情况：____（快/慢）六、实验结果与分析1. 根据实验数据，分析眼泪蒸发的影响因素，如温度、时间等。
2. 对比蒸发前后生理盐水的成分变化，说明眼泪蒸发的基本原理。
3. 结合实验结果，探讨眼泪蒸发对眼部健康的影响。
七、实验结论通过本次实验，我们了解到眼泪在蒸发过程中，水分逐渐减少，导致眼泪浓度逐渐升高。
温度和时间是影响眼泪蒸发的主要因素。
眼泪蒸发对眼部健康有一定的影响，因此在日常生活中应注意保护眼睛，避免眼泪过度蒸发。
八、实验心得与建议1. 实验过程中，注意观察实验现象，及时记录数据。
2. 在操作过程中，严格遵守实验规程，确保实验安全。
3. 通过本次实验，提高了对眼泪蒸发原理的认识，为以后的眼部保健提供了理论依据。
4. 建议在实验过程中，进一步探究其他因素对眼泪蒸发的影响，如空气湿度、泪腺分泌量等。
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自制“0.9%”的生理盐水
在医院里，我们常会看到病人静脉点滴输液生理盐水，生理盐水药剂瓶上的标签都标注有“0.9%”，这种无菌的溶液一般用于静脉注射以补充人体中的水分和电解质，还可用于伤口冲洗和换药时应用等其他医疗用途。
【实验用品】托盘天平（砝码）、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒（500mL）、胶头滴管。
实验药剂有：纯净的精制氯化钠、蒸馏水。
【做一做】我们准备配制500mL溶质质量分数为0.9%的自制生理盐水（密度近似为1.0g/cm3），可用作生活上冲洗隐形眼镜和清洁口腔等。
⑴计算：自制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水所需：纯净的精制氯化钠的质量为4.5g，蒸馏水的质量为495.5g，体积为495.5mL（水的密度约为1.0g/cm3）。
⑵称量：调节托盘天平平衡后，托盘两边分别放有等大的干净纸片，先将砝码放在右盘（或只将游码移到4.5g刻度处），然后用药匙加取适量氯化钠至天平平衡，取所需的纯净氯化钠放入干净的烧杯中。
⑶溶解：用500mL量筒量取所需的蒸馏水，倒入盛有纯净氯化钠固体的烧杯里，用玻璃棒不断搅拌，使其完全溶解。
⑷存贮：把配制好的自制生理盐水装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签，放到家庭小药箱中备用。
【想一想】为什么生理盐水中溶质质量分数必须为0.9%呢？医上用的生理盐水是指溶质质量分数为0.9%的氯化钠注射液。
在正常情况下，人体细胞内的溶液与细胞外的血液要维持一定的浓度以达到平衡，而人体里的血液中含有氯化钠质量分数也为0.9%，生理盐水的渗透压值和正常人的血浆、组织液都是大致一样的，生理盐水中的溶质质量分数为0.9%就是人体细胞所处的液体环境浓度。
由于低渗盐水的溶质质量分数小于0.9%，当输液后血浆的浓度会变稀，此时细胞膜内外的浓度不再平衡。
细胞膜是一种半透膜，只允许水分子通过，为了维持浓度的平衡，水分子将从浆液中渗透到细胞膜内，结果就引起血细胞的膨胀，甚至破裂，发生溶血现象。
反之，高渗盐水的溶质溶质量分数大于0.9%，血细胞内水分子又向外渗透，就易形成血栓。
因此，在一般情况下，既要防止血液细胞产生血溶和血栓，又要达到医疗效果，生理盐水的溶质质量分数必须为0.9%。
生理盐水及时注射到失血或失水过多病人的组织或静脉中，不会降低和增加正常人体内钠离子浓度，可使病人的血液循环恢复正常，维持体液平衡。