XX年315消费者权益日主题班会教案讲课教案
维护消费者权益教案优秀6篇
维护消费者权益教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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315班会教案8篇
315班会教案8篇315班会教案篇1（一）活动背景新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。
疫情当前，举国同心。
在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。
他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。
作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！（二）活动对象小学高年级学生（三）活动目标1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。
2.激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。
3.让学生明确自身的责任和努力的方向。
（四）活动过程1.激情导入，点明主题师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。
特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2.认识英雄（1）释义英雄师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。
面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。
中国的方法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。
世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。
各国应借鉴中国疫情防控经验。
”师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
（2）话英雄(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……）师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。
是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。
他们是――真正的英雄！（3）寻英雄师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。
国际消费者权益日小学主题班会教案
国际消费者权益日小学主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解每年的3月15日为国际消费者权益日，知道这个节日的由来和意义。
2. 培养学生掌握基本的消费者权益保护知识，提高自我保护意识。
3. 引导学生树立合理的消费观念，学会理性消费。
二、教学重点1. 国际消费者权益日的由来和意义。
2. 消费者权益保护的基本知识。
3. 合理的消费观念和理性消费。
三、教学难点1. 消费者权益保护的具体操作方法。
2. 如何引导学生将理论知识运用到实际生活中。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解国际消费者权益日的由来和意义，掌握消费者权益保护的基本知识。
2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例，学会如何维护自己的消费者权益。
3. 采用讨论法，引导学生树立合理的消费观念，学会理性消费。
五、教学内容1. 国际消费者权益日的由来和意义。
2. 消费者权益保护的基本知识。
3. 合理的消费观念和理性消费。
4. 消费者权益保护的具体操作方法。
5. 如何将理论知识运用到实际生活中。
六、教学过程1. 导入：通过展示与国际消费者权益日相关的图片或视频，引起学生的兴趣，简要介绍国际消费者权益日的由来和意义。
2. 新课导入：讲解消费者权益保护的基本知识，包括消费者的基本权益、消费者权益保护的法律规定等。
3. 案例分析：分享一些与消费者权益保护相关的真实案例，让学生了解消费者权益被侵害的情况，并学会如何维护自己的权益。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何树立合理的消费观念，如何进行理性消费。
5. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结消费者权益保护的知识，并思考如何将所学运用到实际生活中。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问和案例分析，评估学生对消费者权益保护知识的掌握程度。
3. 实践运用能力：通过小组讨论和课后作业，评估学生将理论知识运用到实际生活中的能力。
八、教学资源1. 教材或教参：国际消费者权益日相关知识的教材或教参。
315权益保护日主题班会教案范文
315权益保护日主题班会教案范文消费者权益，是一定社会经济关系下适应经济运行的客观需要赋给商品最终使用者享有的权利。
这里给大家分享一些关于315权益保护日主题班会，希望对大家有所帮助。
315权益保护日主题班会1一、活动背景：3.15是国际消费者权益日，为的是促进国际范围内保护消费者权益的活动。
然而随着商品经济的快速发展，不良商家及企业无视消费者利益，生产假冒伪劣产品，使得消费者合法权益受到不同程度的损害。
针对当今大学生普遍维权意识薄弱，缺乏社会经验等问题，结合我校实际情况，我校团委权益部决定组织一系列维权活动，提醒广大学子谨防上当受骗，并学会如何通过正确的途径维护自身合法权益。
二、活动主题：加强维权意识，促进和谐消费三、活动目的：对消费者权益知识进行普及，让在校大学生进一步加深对自身维权的认识，以此积极推动权益工作的持续，稳定进行。
四、活动主办方：13级公卫系预防医学五、活动承办方：各院系权益部六、活动时间:3月16号晚七、活动前期准备宣传委员创作3.15画报与海报，让大家能够意识到3.15是什么节日，有什么意义，并且让各位同学能够为这次活动做出充分准备;并且增加同学们的知识面，传达一些消费者已有的一些消费权利，告诉他们当遭到权益方面侵犯时应该如何去面对，应该通过什么方法去应对。
地点：2408教室内容：3.15国际消费者权益日的来历，国内消费者存在的普片问题及《消费者权益保护法》中与大学生相关的知识等。
合作者：公卫系团学会各位学长学姐。
注意事项：在班会开始和结束时对本活动的赞助者进行宣传。
问卷调查：通过上级权益部所发的关于大学生权益方面的问卷，从而了解同学们所掌握的此类知识，并进行统计，做出一些合理的判断以及活动内容的对策，以至于活动更好的举办下去，致使于圆满完成。
在星期天也就是3月16号观看央视直播的3·15晚会，同学们能够通过此央视晚会认识到国家对于权益方面的重视。
八、班会过程第一项：主持人邀请班导发言，宣布班会开始，并且简要提到涉及权益方面的致使。
3月15消费者权益班会教案（精选16篇）
3月15消费者权益班会教案3月15消费者权益班会教案作为一名教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的3月15消费者权益班会教案（精选16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
3月15消费者权益班会教案1一、班会时间：20xx年3月9日二、班会地点：教室三、班会目的：熟知消费者权益国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的3.15就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。
而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。
四、班会形式：可开展辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等，具体由各班团委自行决定。
五、班会主题资料（仅供参考，可根据自身需要选择其他符合主题的材料）前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。
而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%并加强对消费者协会的认识，通过社会舆论等灵活多样的方式维护自己的合法权益，在发生消费纠纷可及时拨打工商管理部门监督投诉热线12135，保障自身权益！指导思想：以“3.15消费者权益日”为主要内容，以体验教育为基本途径，切实加强学生消费知识和有关法律知识，大力培养学生法律意识，增强和提高学生法律综合意识，在现实生活中学会用法律去维护消费者权益。
活动主题：了解消费者权益知识，学会维护自我权益。
活动内容与流程：1、两名主持人通过介绍3.15的由来，向学生宣传了解有关消费者权益的知识，告诉人们消费者组织为保卫消费者的合法权益都做了哪些工作；通过报刊、广播电台、电视节目进行宣传，提高学生作为消费者的意识。
315主题班会教案优质6篇
315主题班会教案优质6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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315班会课教案模板6篇
315班会课教案模板6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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策划书 315消费者权益日主题班会课件
315消费者权益日主题班会课件315主题班会课件一、活动目的：通过本次主题班会，使同学们了解诚信的深刻内涵，在以后的生活和学习中，培养学生诚信的品德，心中时刻装着诚信，将诚信逐步内化为自己的行为，做个诚信的消费者。
二、活动准备1．发动学生通过上网、进图书室等形式搜集有关诚信的资料。
2．诚信小品《卖虾》进行准备。
3．多媒体三、活动过程一、引言：主持：同学们，诚实守信是中华民族的传统美德。
古代圣贤哲人对诚信有诸多阐述。
比如：孔子的“信则人任焉”“人而无信，不知其可也””；孟子论诚信“至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也”；老子把诚信作为人生行为的重要准则：“轻诺必寡信，多易必多难”；庄子也极重诚信：“真者，精诚之至也。
不精不诚，不能动人”。
那么何谓诚信呢，就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
今天，我们就来学做一个诚信的消费者。
二、活动1.出示材料，读一读每年的3月15日是“国际消费者权益日”(international day for protecting consumers‘rights) 。
这一国际日最先由国际消费者联盟组织于xx年确定，以扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到重视，促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。
我国自xx年开始，每年的3月15日，全国各地消费者组织都联合各有关部门共同举办隆重的纪念活动，运用各种形式宣传保护消费者权益的有关法律法规及其成果，促进全社会都关心、支持消费者权益保护工作。
“3·15国际消费者权益日”的宣传活动已成为具有广泛社会影响、意义深远的社会性活动。
（请xxx为大家朗读一下）主持：看了这两段文字，你想说些什么？（交流）2．你说，我说，他说主持：那么作为现代人又如何面对诚信呢？曾经在央视上曾经曝光了最近被炒的沸沸扬扬的惠普笔记本质量门事件。
据悉，购买惠普自xx年起销售的某些笔记本电脑的中国消费者在使用中发现，会不断遇到花屏、黑屏、高温死机、烧显卡、噪音等等问题。
消费者权益日主题班会教案
消费者权益日主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解消费者权益日的由来和意义。
2. 培养学生维护自身合法权益的意识。
3. 提高学生识别消费陷阱和防范消费风险的能力。
二、教学内容1. 消费者权益日的由来和意义2. 消费者的合法权益3. 消费者权益日的活动内容4. 如何在日常生活中维护自身合法权益5. 识别消费陷阱和防范消费风险的方法三、教学过程1. 导入：简要介绍消费者权益日的由来和意义。
2. 讲解：详细讲解消费者的合法权益，结合实际案例进行分析。
3. 互动：组织学生讨论如何在日常生活中维护自身合法权益，分享识别消费陷阱和防范消费风险的经验。
4. 总结：总结本次班会的重点内容，强调学生要增强维权意识，提高自我保护能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解消费者权益日的由来、消费者的合法权益等内容。
2. 案例分析法：结合实际案例进行分析，帮助学生更好地理解消费者权益的重要性。
3. 讨论法：组织学生进行讨论，培养学生的思考能力和表达能力。
4. 经验分享法：鼓励学生分享识别消费陷阱和防范消费风险的经验，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价1. 学生对消费者权益日的由来和意义的了解程度。
2. 学生对消费者合法权益的认识和理解。
3. 学生参与讨论的积极性和主动性。
4. 学生分享经验的真实性和实用性。
5. 学生对识别消费陷阱和防范消费风险能力的提高。
六、教学准备1. 准备相关的资料和案例，用于讲解和讨论。
2. 准备一份关于消费者权益日的宣传材料，可以在班会结束后分发给学生。
3. 准备一些关于消费者权益的问题，用于巩固学生所学知识。
七、教学资源1. 消费者权益日的宣传资料。
2. 相关的书籍和文章。
3. 网络资源，如消费者权益日的官方网站或者其他相关网站。
八、教学拓展1. 组织学生参加消费者权益日的相关活动，如消费者权益知识竞赛、维权讲座等。
2. 引导学生关注消费者权益方面的新闻和资讯，提高他们的维权意识。
3. 鼓励学生向身边的朋友和家人宣传消费者权益的重要性，扩大影响力。
315安全健康消费主题班会设计教案范文
315安全健康消费主题班会设计教案范文消费者购买商品不具有营利性，故其购买中缺乏经营者的理性，而是依据个人兴趣喜好、虚荣心及侥幸心理等来选购商品。
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315安全健康消费班会设计1一、班会时间：20__年3月9日二、班会地点：教室三、班会目的：熟知消费者权益国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的3.15就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。
而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。
四、班会形式：可开展辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等，具体由各班团委自行决定。
五、班会主题资料(仅供参考，可根据自身需要选择其他符合主题的材料)?前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。
而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%，不到全国的平均水平(11%)。
大学生在购买产品、中介服务、求职就业领域权益受到侵害的情况日益严重。
且购买时尚、电子、影像等消费产品时权益最容易受到侵害，主要表现在产品质量低劣、实物与广告宣传差距过大、大学生在购买日常生活用品和电器时售后服务极为缺乏等;而中介服务方面，受到投诉最多的莫过于房屋出租中介，兼职介绍中介，他们从不同方面对大学生这一跨立在社会和学校的中间团体的权益进行了侵害。
而我们的权益受到侵害时往往也选择了沉默，这样合适吗?权益案例资料：上海理工大学2012级的`学生陈马在期中考试后就开始联系寒假兼职了，可是直到期末考试时她还没有找到合适的工作。
消费者权益日主题班会教案
消费者权益日主题班会教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解消费者权益日的起源、意义和在我国的设立，掌握消费者的基本权益，提高消费者的权益保护意识。
1.2 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生维护自身合法权益的能力。
1.3 情感、态度与价值观目标：增强学生的法律意识，培养学生诚信、公平、正义的价值观，提升学生的社会责任感和使命感。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：消费者权益日的起源、意义和在我国的设立，消费者的基本权益。
2.2 教学难点：消费者权益的保护方法和途径，如何维护自身合法权益。
第三章：教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实践能力。
第四章：教学过程4.1 导入新课以提问方式引导学生思考：同学们，你们知道每年的3月15日是什么日子吗？这一天有什么特殊意义？4.2 讲授知识介绍消费者权益日的起源、意义和在我国的设立，讲解消费者的基本权益，包括知情权、选择权、安全权、公平交易权、依法求偿权等。
4.3 案例分析选取典型的消费者权益受损案例，引导学生分析案例中消费者权益受损的原因，讨论如何维护自身合法权益。
4.4 小组讨论分成小组，讨论消费者权益的保护方法和途径，每个小组分享讨论成果。
4.5 情景模拟设置情景，让学生模拟消费者在购物过程中遇到问题，如何运用所学知识维护自身权益。
4.6 总结与反思总结本节课的主要内容，强调消费者权益保护的重要性，引导学生反思自己在消费过程中的权益保护意识。
第五章：课后作业1. 查阅相关资料，深入了解消费者权益日的起源、意义和在我国的设立。
2. 思考自己在消费过程中是否曾遇到权益受损的情况，总结经验教训，提出改进措施。
3. 结合所学知识，为家人或朋友提供消费建议，提高他们的消费者权益保护意识。
第六章：教学评估6.1 评估内容：学生对消费者权益日的起源、意义和在我国的设立的掌握程度，消费者基本权益的认识，以及消费者权益保护方法和途径的理解。
国际消费者权益日小学主题班会教案
国际消费者权益日小学主题班会教案一、教学目标1.让学生了解国际消费者权益日的来历和意义。
2.培养学生正确的消费观念，提高消费安全意识。
3.增强学生的法律意识，学会依法维护自身合法权益。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解消费者权益日，树立正确的消费观念。
2.教学难点：引导学生学会依法维权，提高消费安全意识。
三、教学过程1.导入新课（1）教师出示一些与学生生活密切相关的商品，如零食、文具等。
（2）引导学生谈论自己购买商品的经历，分享购买过程中的趣事。
2.主题讲解（1）介绍国际消费者权益日的来历和意义教师通过PPT展示国际消费者权益日的起源、发展过程以及我国消费者权益保护法的颁布实施，让学生了解消费者权益日的重要性。
（2）讲解消费者权益教师结合实例，讲解消费者的基本权益，如安全权、知情权、选择权、公平交易权等。
（3）讨论正确的消费观念a.合理消费，避免浪费。
b.关注商品质量，保障自身权益。
c.遵守法律法规，依法维权。
3.案例分析（1）教师展示一些真实的消费者维权案例，如网购维权、食品安全等。
4.实践活动（1）分组讨论a.如何在购物过程中保护自己的合法权益？b.如果你遇到消费纠纷，你会如何依法维权？（2）情景剧表演每组选取一个消费纠纷案例，进行情景剧表演，展示维权过程。
（2）学生分享自己的收获和感悟，提出今后在消费过程中的注意事项。
四、课后作业2.学生与家长共同完成一次家庭消费调查，了解家庭成员的消费观念和维权意识。
五、教学反思重难点补充：1.教学重点补充（1）教师通过互动问答，引导学生思考消费者权益日的重要性。
师：同学们，你们知道为什么我们要设立国际消费者权益日吗？生1：因为这样可以提醒大家注意消费安全。
生2：这样我们可以了解更多的消费知识，避免上当受骗。
（2）通过角色扮演，让学生模拟购物场景，实践正确的消费观念。
师：假如你们去商店买玩具，你们会注意什么呢？生3：我会看玩具的安全标志，有没有合格证。
消费者权益日主题班会队会活动设计方案
3.15消费者权益日主题班会队会活动设计方案
节日名称: 3月15日消费者权益日
活动主题: “3·15”维权在行动
指导思想:
以“315消费者权益日”为重要内容, 以体验教育为基本途径, 切实加强学生消费知识和有关法律知识, 大力培养学生法律意识, 增强和提高学生法律综合意识, 在现实生活中学会使用方法律去维护消费者权益。
活动主题:
理解消费者权益知识, 学会维护自我权益。
活动内容与流程:
1、
两名主持人通过简介315旳由来, 向学生宣传理解有关消费者权益旳知识, 告诉人们消费者组织为保卫消费者旳合法权益都做了哪些工作；通过报刊、广播电台、电视节目进行宣传, 提高学生作为消费者旳意识。
2、
邀请学生讲述亲身体验或耳闻目见旳事例, 讲解自己在碰到有损消费者权益旳时刻是怎样处理旳这样事件；其他同学针对这种事例刊登自己旳观点, 假如自己碰到这样旳事
情, 会怎样去处理, 怎样处理是最佳旳方式, 通过集体讨论和发言, 得出最佳处理方案。
3、
主持人播放一则消费者维权旳实况节目, 让学生谈谈观后感, 通过大积极发言, 让学生增长见识, 拓宽视野, 理解丰富消费者权益旳详细知识, 假如自己碰到类似状况, 就懂得怎样处理了。
4、
主持人总结本次活动并向同学们宣布在现实生活中应当怎样维护自我消费者权益；班主任点评本次活动并告诫同学们在后来生活中应当从哪些方面去维护消费者自我权利, 作个细心人, 作个有心人, 作个懂法律意识旳消费者！。
315消费者权益主题班会教案范文汇总
315消费者权益主题班会教案范文汇总315消费者权益主题班会教案1一、教学内容分析及学情分析:面对社会经济的飞速发展，人们的消费观念正在发生变化，传统的消费方式受到了挑战，儿童以消费者的身份参与了经济生活，他们需要具备一定的消费常识、技巧与维权意识，为未来生活做准备，而当今孩子们手上都有零花钱，却不知如何花，滥买的一些不合格产品，正威胁着孩子们的健康，还有部分孩子盲目消费，不顾家庭情况互相攀比，给家庭经济造成了极大的压力。
而且孩子们的消费知识多数是在生活中自主体验中学会的，没有系统的关于消费的科学指导。
本次班会与孩子们的生活紧密联系，教导孩子们积极、愉快地生活，形成乐观向上的生活态度。
二、教学思路力求让孩子们积极参与交流活动，让学生在主动、积极的参与中学到知识，培养合作意识，通过以下环节:通过游戏“看商品猜价格”让孩子们明白商品价格变化的原因，探究如何才能买到物美价廉的商品的好办法，接着通过“火眼金睛”这个环节，引导学生了解食品包装袋上的学问后，再亲身参与活动，辨别食品的伪劣。
第三环节“我的权益我做主”，通过与学生交流，从学生自身的经历出发，懂得买到不合格商品的解决办法，让孩子们了解身边的生活，掌握生活的技三、教学目标知识与能力:了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。
行为与习惯:组织开展相关商品的调查活动，能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中能根据自己的需要，学会选择比较适合的商品，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。
情感与态度:具有初步的消费者自我保护意识，在活动中体验购物的乐趣，学会开心购物，激发快乐生活的情感。
四、教学重难点重点:1、了解价格变化的原因，学会选择比较适合的.商品。
2、知道包装袋上的信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。
难点:初步具有消费者自我保护意识，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。
315消费者权益日主题班会教案优秀范文
315消费者权益日主题班会教案优秀范文一、教学目标1.了解315消费者权益日的起源和背景，认识消费者权益保护的重要性；2.学会识别虚假宣传，学会合理消费和维权；3.充分发挥集体智慧，共同畅谈青少年购物和消费经验，提高消费者意识和消费者权益保护意识；4.提高学生的法律意识，增强学生的法律素养和法律观念。
二、教学重点和难点1.重点：了解315消费者权益日的起源和背景，认识消费者权益保护的重要性；2.难点：结合实际案例，引导学生识别虚假宣传，学会合理消费和维权。
三、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.通过视频、图片、PPT等形式，介绍315消费者权益日的起源和背景；2.引导学生认识消费者权益保护的重要性。
步骤二：学习（30分钟）1.通过学生小组合作、角色扮演等形式，引导学生识别虚假宣传，学会合理消费和维权；2.结合实际案例，让学生了解消费者维权的相关法律和渠道。
步骤三：讨论（40分钟）1.分组讨论，畅谈青少年的购物和消费经验；2.引导学生思考如何保护自己的消费者权益，如何避免被“套路”；3.提倡理性消费，倡导“用剁手的钱，挑剔的眼”！。
步骤四：总结（10分钟）1.由学生代表发言，总结本次主题班会的学习体会和收获；2.引导学生思考如何将消费者权益保护理念融入生活中。
四、教学评估1.学生小组作品评估：根据小组合作的效果、讨论质量和作品成果等方面进行评估；2.学生发言评估：根据发言内容、表达能力等方面进行评估；3.整体评估：对本次主题班会的组织、安排、内容等方面进行综合评估。
五、教学反思1.教师应注重引导学生参与主题班会的讨论和互动，发挥学生自主学习的主体性和创造性；2.教师应根据学生的年龄和实际情况，设置适当的教学步骤和教学方法，使学生能够从中获得实际知识和体验；3.教师应在教学过程中反复强调消费者权益保护的重要性，提高学生的消费者意识和法律素养。
315主题班会教案
315主题班会教案教学目标通过315主题班会的教学，学生将会：•了解315晚会的背景和意义•掌握315消费者权益保护的相关知识•提升自身的消费意识和消费者权益保护意识•学会使用有效的途径维护自己的消费者权益教学内容1. 315晚会介绍通过视频、图片资料等形式，向学生介绍315晚会的历史背景、发展历程、主要内容等。
帮助学生理解315晚会的意义和重要性。
2. 消费者权益保护•消费者权益保护法的内容及相关条款（可用案例进行讲解）•从各个方面梳理消费者在购买商品或服务时应当注意的事项，如商品信息的真实性，服务标准的合理性等•立体式展示消费者权益受侵害的实例，与学生共同探讨可能的应对方式3. 提升消费者权益保护意识•持续性的教育案例，不断的提高学生对消费者权益保护的关注和重视•鼓励学生参与消费者权益保护活动，如投诉、维权等4. 学会使用有效途径维护自己消费者权益•教授学生相关部门的举报电话、信箱、网站等联系方式•举办模拟投诉、维权等实习活动，帮助学生掌握相关技巧教学方法•多媒体演示、图片展示、案例分析•互动问答、角色扮演、实操练习教学评价•常态化观察•活动参与度评价教学时间安排本教学方案按照三节课的时间安排，预计总用时3小时。
时间 | 教学内容 |— | — |第一节课 | 315晚会介绍 |第二节课 | 消费者权益保护知识 |第三节课 | 提升消费者权益保护意识、使用有效途径维护自己消费者权益 | 教学资源准备•315晚会相关资料•消费者权益保护案例•视频、图片资料•投诉、维权模拟练习指导书、素材教学记录监课老师：xxx记录时间：xxxx/xx/xx教学改进反思•教学内容：xxx•教学手段：xxx•教学效果：xxx•改进方案：xxx特殊应用场合1. 高中职业教育课程在高中职业教育课程中，可以将315主题班会教案作为一次实践教学活动，帮助学生了解消费者权益保护的重要性，并培养他们的社会责任感和法治意识。
增加条款•强化案例教学，尤其是涉及到学生日常生活的消费场景，如网购、餐饮消费等。
消费者权益日主题班会教案
消费者权益日主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解消费者权益日的来源和意义。
2. 培养学生维护自身合法权益的意识。
3. 提高学生理性消费、辨别真伪的能力。
二、教学重点：1. 消费者权益日的由来和意义。
2. 消费者权益保护的相关法律法规。
3. 学生如何维护自己的消费权益。
三、教学难点：1. 消费者权益保护法律法规的具体运用。
2. 学生如何理性消费、辨别真伪。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解消费者权益日的由来、意义和消费者权益保护法律法规。
2. 案例分析法：分析真实案例，引导学生学会维护自身权益。
3. 讨论法：分组讨论，分享维护消费权益的经验和方法。
五、教学准备：1. 准备消费者权益保护的相关资料和案例。
2. 准备投影仪、电脑等教学设备。
六、消费者权益日的由来和意义七、消费者权益保护法律法规简介八、学生如何维护自己的消费权益十、消费者权益保护案例分析十一、分组讨论：如何维护自身消费权益十二、总结与反思十三、课后作业：收集相关资料，了解其他国家的消费者权益日十四、教学评价：对学生的学习情况进行评价十五、拓展活动：组织一次模拟消费者权益保护的活动六、消费者权益日的由来和意义教学内容：介绍消费者权益日的起源，解释其背后的意义和目的，阐述它如何影响了消费者保护的全球视野。
教学活动：通过多媒体展示消费者权益日的相关资料，讲解其设立的背景和历史，引导学生理解消费者权益日对于提升消费者地位和权益的重要性。
七、消费者权益保护法律法规简介教学内容：概述主要的消费者权益保护法律法规，包括国内外的法律框架，以及它们如何保护消费者的基本权益。
教学活动：通过课件介绍消费者权益保护的主要法律法规，如《中华人民共和国消费者权益保护法》，并简要说明这些法律如何应用于实际消费场景中。
八、学生如何维护自己的消费权益教学内容：教授学生如何识别自己的消费权益，以及在遇到消费纠纷时，如何采取合法手段维护自己的合法权益。
教学活动：通过小组讨论和角色扮演等方式，让学生学习如何识别不公平的消费行为，以及如何使用法律手段保护自己的权益。
315主题班会教案
315主题班会教案一、教育目标通过本次班会的教育活动，落实“315”主题活动的宣传和教育工作，加强青少年的消费意识，引导他们树立正确的消费观念。
二、教育内容及方法2.1 知识讲解1.“315”主题活动的背景和意义，介绍国内外消费市场中所遇到的一些典型问题和事件，让学生了解消费领域中存在的一些消费陷阱。
2.消费者的权益和维权途径，通过实例、图片等形式生动讲解，让学生了解如何保障自己的消费权益。
3.高消费与低消费的区别和影响，让学生明确消费行为对自身、家庭和整个社会的影响。
2.2 分组讨论将学生分为小组，让他们通过讨论的方式来增进对消费问题的理解和认识。
1.第一轮讨论：以手机为例，讨论学生在购买手机时会考虑哪些因素，如价格、品牌、性能等。
2.第二轮讨论：以生活中的其他消费为例，讨论学生对于消费的态度和行为，如廉价购物和奢华消费等。
3.第三轮讨论：为了让学生了解消费导向的重要性，让他们讨论从初中到大学学习的主要目的是什么，以及学生们现阶段的消费导向是否与学习目标相符。
4.将每个小组的讨论结果汇总，让学生互相分享彼此的想法和体会。
2.3 互动游戏通过表演、问答、游戏等形式，让学生身临其境，加深对消费问题的理解。
1.制作消费陷阱的小道具，让学生在游戏中注意节约、避免陷阱。
2.通过小组PK的方式，让学生之间相互竞争并通过考验来加深对学习的认识，获得居家科技大奖或小礼品。
三、教育效果评估为评估本次班会的效果，将从以下方面进行重点考查：1.整体评估：通过统计班里的学生在讨论、互动游戏中的表现，和增进对消费问题的理解度，给予综合评估。
2.个人评估：针对学生对“315”主题活动的理解和改变，以及掌握的维权知识等方面进行评估，要求学生提出个人的待改进和方案。
四、教育实施计划1.教育时间：2课时，每课时45分钟。
2.教育场所：班会室。
五、师生管理与协作1.负责组织本次班会的班主任在制定教案和安排教育活动时需与同科任教师协调，确保整个活动顺利进行。
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XX年315消费者权益日主题班会教案315消费者权益日将至，我们不妨来看看XX年315消费者权益日主题班会教案是怎样的呢，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!
XX年315消费者权益日主题班会教案315是国际消费者权益保护日，消费者权益日其实是为了扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到广泛重视，促进各个国家、地区消费者组织的合作与交往，更好地开展保护消费者权益工作，1983年国际消费者联盟组织确定每年3月15日为“国际消费者权益日”。
我们今天就以“消费者权益日”为主要内容，通过对消费者权益的了解，切实加强我们同学们的消费知识和有关法律知识，大力培养同学们的法律意识，增强和提高同学们法律综合知识，在现实生活中学会用法律去维护消费者权益。
权益日的由来
自然经济时代，在自给自足的小农经济下，人与人间的物品交换是偶然的，人们间并未形成普遍依赖性的消费关系。
随着商业的发展，城市的形成，人们间的经济关系日益复杂，行业间的分工协作加强，商品交换成为社会发展的动力。
直到近代工业革命后，全球自由贸易扩张，世界经济互补性、一体性推动经济不断发展。
19世纪末和20世纪初，消费者为了在不利的经济条件
下维护自身权益，产生了保护消费者权利的理论和运动，并最终促使消费者权益在政策和法律上的规定和确认。
消费者权益正式提出是在20世纪60年代。
1962年3月15日，美国前总统约翰。
肯尼迪在美国国会发表了《关于保护消费者利益的总统特别咨文》，首次提出了着名的消费者的“四项权利”，即：有权获得安全保障;有权获得正确资料;有权自由决定选择;有权提出消费意见。
肯尼迪提出这四项权利，以后逐渐为世界各国消费者组织所公认，并作为最基本的工作目标。
3月15日被确定为“国际消费者权益保护日”。
随后尼克松总统进一步提出了消费者求偿权利，并列为消费者的第五项基本权利。
此后，这些权利逐渐被世界所公认，许多国家又根据其经济文化水平，作了补充和发展，如增加了接受消费者教育的权利等。
1983年，国际消费者联盟组织确定每年的3月15日为“国际消费者权益日”。
选择这一天作为“国际消费者权益日”，也是为了扩大宣传，促进国际范围内保护消费者的活动。
正如国际消费者联盟组织主席帕金女士所说：“人民的交往，产品的交换，技术和通信的活动等等，就要求我们必须在全球范围内考虑并行动。
当这种斗争每天继续下去的时候，我们每年选择一天，让各方面都能听到我们为消费者而发出的声音，并且获得为未来的任务而努力的精神动力。
1985年，联合国大会通过了《保护消费者准则》，提出了保护消费者若干项权益的一般原则，实质上就是提出了消费者权利;即：保护消费者的健康和安全不受危害;促进和保护消费者的经济利益;使消费者得到充分信息;使消费者能够按照个人愿望和需要作出选择;消费者教育;提供有效的消费者赔偿办法;组织消费者团体或者组织的自由。
此后，这些权利逐渐被世界所公认，许多国家又根据其经济文化水平，作了补充和发展，如增加了接受消费者教育的权利等。
从1983年以来，每年的3月15日，全球各地的消费者组织都要举行大规模的活动，集中宣传消费者的权利，显示消费者的强大力量。
其中包括发布新闻公报;向公众介绍消费者组织的活动;告诉人们消费者组织将为保护消费者权益做哪些工作;通过电台和电视节目进行宣传，在学校发放宣传材料或消费者刊物;组织消费者权利的演说，努力提高一般消费者的认识。
有的国家的消费者组织在这一天向公众征集”消费者权益歌“，有的组织演讲比赛或进行”一年最严重的损害消费者利益事件“的评定活动;奖励为消费者运动作出贡献的人;举办展览;举办消费者教育讲座。
一些国家的消费者组织还开展对保护消费者权益有关法规的执行情况检查等。
我国自1987年开始，每年的3月15日，中国消费者协会及地方各级协会也都要联合各有关部门共同举办大规模
的宣传活动。
运用各种方式向消费者介绍消费知识和法律知识，宣传消费者权利。
唤醒消费者的自我保护意识;督促企业重视消费者权益;促进全社会都关心、支持消费者保护工作。
”国际消费者权益日“的宣传活动已经成为具有广泛社会影响的、意义深远的社会性活动。
XX年315消费者权益日主题班会教案自国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，自我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，自我国立法制定出《消费者权益保护法》，3、15，每年的3、15就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。
而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基、可口可乐，却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权。
为此体育系分团委在09级班级中开展此次班会，并取得显著成效，现将班会总结如点击图片或使用键盘←→翻页下：本次班会由各班的团支书主持，首先是主持人进行主题陈辞，向大家介绍一组数据：“315”国际消费者权益日前夕，中国质量万里行促进会联合5所北京高校学生会开展了大学生消费维权状况调查。
调查显示，大学生消费权益受到侵害后，在与侵权方协商不能解决的情况下，选择到维权机构投诉和借助媒体力量的学生占%和%，不采取任何方式的学生占25%。
同学们听后都沉默了，作为大学生的我们，作为有知识
的我们，却表现出如此的行为。
我们生活中有太多太多不合理却被人们习以为常的现象，太多明知不公平却懒得去“较真儿”的事情，而我们大学生好像也失去了本该属于我们的精神风貌，中国几千所高校，中国几百万大学生，当我们的合法权益受到侵害时，我们却没有我们应有的无所畏惧的精神，我们失去了那份强烈的社会责任感。
315大学生维权主题班会
在班会上主持人积极宣传郝劲松的事迹，因为他和我们一样，离我们最近。
我们惊叹于郝劲松的作为，他用他的维权行动证明，在我们社会发展的每一个转折点，都有我们大学生的声音和行动。
年轻一代的大学生，向来是推动社会发展进步的中坚力量，我们需要的是社会感、责任感、使命感，我们不能让郝劲松成为“孤独的勇士”，正如郝劲松所言：“只有我们大家一起努力,才能既保护了我们的权益，又真正为国家做出了贡献。
”
同学们纷纷表示：我们大学生法律意识淡薄，相关的社会经验缺乏，我们要增强自己的法律意识，在自己的合法权益受到侵害时，要敢于用法律保护自己的合法利益，免受不法企业的欺骗。
要更多的了解作为消费者享有的权利，以及如何利用法律武器来保护自己的权益。
通过此次班会同学对《消费者权益保护法》和消费者协会有了一定的了解，班会呼吁大家加强对消费者协会的认识，
通过社会舆论等灵活多样的方式维护自己的合法权益，发生消费纠纷可拨打工商管理部门监督投诉热线12135。
同学们也知道了12315的存在，知道什么是12315，如何正确实用12315。
作为一个大学生，我们要做的首先便是增强自己的自我保护意识和维权意识，毕竟是要人去适应社会，而不是社会来适应人的，所以作为大学生，要在思想意识上增强维权意识，并要在现实行动中切实维护自己应有的合法权益。
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