小学阅读《庄重的乞讨》
庄重的乞讨读后感
庄重的乞讨读后感《庄重的乞讨》是一本让人深思的书，它讲述了一个乞讨者的故事，让人们重新审视了乞讨这一行为。
在这本书中，作者通过对乞讨者的生活、内心世界和与周围环境的互动进行描写，展现了乞讨者的庄重与尊严。
读完这本书，我深受触动，对乞讨这一现象有了更深刻的理解和思考。
在这本书中，乞讨者并不是一个简单的乞丐形象，而是一个有着丰富内心世界和坚定信念的人。
他们或许因为生活的困顿，或许因为种种原因，选择了乞讨这一行为，但他们并不是放弃了尊严和庄重。
相反，他们通过自己的努力和勇敢面对生活的态度，展现出了一种与众不同的庄重。
他们或许会用一首歌、一段舞蹈或者一幅画作来换取别人的施舍，但他们的内心世界却是丰富多彩的，他们对生活依然充满了希望和憧憬。
在现实生活中，我们常常对乞讨者持有偏见，认为他们是一群懒惰、无所作为的人。
然而，通过这本书的描写，我们可以看到乞讨者背后的故事和内心世界。
他们或许曾经是一个普通的上班族，或者是一个家庭主妇，但因为生活的变故或者其他原因，他们不得不选择了乞讨这一行为。
他们并不是放弃了努力，而是在用自己的方式在生活中求得一份尊严和生存的希望。
这种庄重的态度让人深受触动，让人对乞讨者有了更深刻的理解和同情。
通过这本书，我也反思了自己对乞讨者的态度。
在以往的生活中，我常常对乞讨者视而不见，觉得他们是一群不值得同情的人。
但是通过这本书的阅读，我明白了乞讨者背后的故事和内心世界。
他们并不是放弃了努力，而是在用自己的方式在生活中求得一份尊严和生存的希望。
他们的庄重和尊严让我深受触动，让我对他们产生了更深刻的理解和同情。
在以后的生活中，我会更加关心乞讨者，尊重他们的选择，给予他们更多的理解和帮助。
总之，这本《庄重的乞讨》让我对乞讨这一现象有了更深刻的理解和思考。
乞讨者并不是一群简单的乞丐，他们背后有着丰富的内心世界和坚定的信念。
他们用自己的方式在生活中求得一份尊严和生存的希望，展现出了一种与众不同的庄重。
小学生阅读理解及答案
〔一〕变①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道："现在农村的条件确实差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。
〞②"有什么事就说吧。
〞③"我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？〞④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来："爸，我想请教您一个问题。
〞⑤"什么？〞马市长顿时收敛了笑容，"你怎么能这样，这绝对不行！〞⑥"哦，则她爸爸是谁？〞马市长问道。
⑦"就是您老人家呀！〞⑧女儿神秘地笑了笑，说："不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。
〞1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。
2、文中突出表现马市长"变〞的一对词语是和。
3、文中女儿向父亲"请教〞的目的是4、文中第⑤句里的"这样〞的含义是：〔1〕〔2〕5、你认为文中的马市长是个什么样的人？〔二〕走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大局部时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比拟多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广〔搏博〕，但缺乏深入思考的〔奈耐〕心，知识虽多但流于浅薄，反响虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们〔豪毫〕不费力地坐在〔荧影〕光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间欣赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过"顽童流浪记"，也可能看过它的影片或卡通，两相比拟，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
庄重的乞讨阅读答案
庄重的乞讨阅读答案庄重的乞讨阅读答案在现实的学习、工作中，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。
什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编帮大家整理的庄重的乞讨阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhng（）。
不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dng（）脚步。
当有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì（）的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后，他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的qì fèn（）之中。
2023年《庄重》阅读及答案-庄重的乞讨全部答案
2023年《庄重》阅读及答案-庄重的乞讨全部答案《庄重》阅读及答案反问句：作为一个健康人,我有什么比不上他?陈述句：作为一个健康人,我比得上他.①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》.②“这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句的“居然”的意思是：竟然 ,作者有这样的感受是因为：一个盲人在悄无声息中能知道投硬币的是小孩子,“这一切”是指：这对年轻夫妻带孩子把硬币悄无声息地投入罐子里.因为乞讨者的举动让“我”振奋,让“我”心情舒畅,更让“我”对美好的生活充满了信心.他是一位正视挫折,敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人.庄重的乞讨全部答案庄重朱以撒①在绿树掩映的弘一法师骨塔前，时光的力量已经渗透到旁边巨大的山石上——每一个游客都可以看到深深勒入石上的“悲欣交集”四个字，斜阳照在上边，又是一年深秋了，这四个字在萧瑟的松声里会诉说一些什么?它的含意太飘渺了，一些场景被放置在过去时上，把玩之下只能听到远来的风声。
我想起来了，当时的情景也是在深秋，就要进入那个理想状态的世界了，法师挺着病体，已知未来。
墨色在干裂的秋风里粘稠了，不是十分滋润，法师要来了纸笔，蘸满墨，闲闲澹澹地落下。
字型依旧是清癯修长，像法师此时的一道影子。
弟子们在旁屏息敛声，四周死一般岑寂，法师清瘦的面容和深陷的双目，流露出欣慰和平静之光——所有的感受都简化了，浓缩在这四个大字里。
当笔轻轻搁下时，暮色已然卷进了高墙。
我通常把这种寂静肃穆下的场景归于庄重。
是的，怀揣庄严和深重，这种心情让人速长几岁。
②人生的一些场景如果不懂得庄重，心就总是悬浮无着。
③来到这个省会城市的初期，我租住在城市边缘的老房子里，开始了没有人管束的大学生活。
我忙着读书写字，不知道这个城市的走向，对这个城市的习俗浑然无觉。
一个清晨，从铜管乐的吹奏声中醒来，这是一个阳光灿烂的星期天，我伸着懒腰循声走去，婉转的《花儿与少年》在晨风里飘荡。
庄重的乞讨读后感
庄重的乞讨读后感《以庄重的乞讨》是一部让人深思的小说，作者通过描述主人公的生活遭遇和内心世界，让读者对底层人民的生存状态有了更深刻的了解。
小说中的主人公是一个乞讨者，他用自己的行动和内心的坚韧，展现了一种庄重的生存状态，让人感到敬佩和触动。
主人公生活在一个贫困的小镇上，他没有家庭，没有工作，生活非常困苦。
然而，他并没有放弃对生活的希望，而是选择了乞讨来维持生计。
他并不是一个懒惰的乞丐，而是用自己的努力和智慧来赚取一点点的钱财。
他不仅仅是在等待施舍，更多的是在用自己的双手和智慧来谋生。
这种庄重的态度让人感到敬佩，也让人深思，底层人民的生存状态是如此艰难，他们所展现出来的生存意志和尊严，让人感到震撼和感动。
在小说中，作者通过主人公的内心 monologue，展现了他对生活的态度和对世界的看法。
主人公虽然生活在贫困潦倒的环境中，但他并没有沦为悲观和消极，相反，他对生活充满了希望和向往。
他用自己的言行举止，展现了一种庄重的生存状态，让人感到敬佩和触动。
在这个物欲横流的社会中，主人公的庄重和坚韧，让人感到一丝温暖和感动。
通过阅读《以庄重的乞讨》，让我对底层人民的生存状态有了更深刻的了解。
他们的生活虽然艰难，但他们并没有放弃对生活的希望，而是用自己的努力和智慧来谋生。
他们展现出来的生存意志和尊严，让人感到震撼和感动。
在这个物欲横流的社会中，我们应该更多地关注和帮助那些处境困难的人，让他们也能够享受到生活的温暖和希望。
通过阅读《以庄重的乞讨》，让我对底层人民的生存状态有了更深刻的了解。
他们的生活虽然艰难，但他们并没有放弃对生活的希望，而是用自己的努力和智慧来谋生。
他们展现出来的生存意志和尊严，让人感到震撼和感动。
在这个物欲横流的社会中，我们应该更多地关注和帮助那些处境困难的人，让他们也能够享受到生活的温暖和希望。
总的来说，《以庄重的乞讨》是一部让人深思的小说，作者通过描述主人公的生活遭遇和内心世界，让读者对底层人民的生存状态有了更深刻的了解。
六年级阅读《庄重的乞讨》
庄重的乞讨之欧侯瑞魂创作庄重,是人的尊严的一部份,你见过乞讨者的庄重吗?那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níng zhòng.纷歧会儿,他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进年夜学.现在生活发生点困难.我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的.我为年夜家饰演口琴合奏,愿年夜家途中愉快." 说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴.随即,一车箱的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的演奏技巧令人屏息细听.此曲终了,日本的《南国之春》又赢得乘客们的点称好.演奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuó dòng脚步.当不竭地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīng cuì的声音,准确地朝投币人的方向颔首致意.走完一圈后,他继续为乘客演奏.《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已.乘客们静静地听着.他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》.他的演奏已到达了年夜师级水平,颤音和滑音的变动使人入迷.电车将要到终点站了,他高兴地对年夜家说,我最后为年夜家演奏一首《一路平安》.悠扬的旋律又一次感动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币.一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里.这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的举措,说出一句"愿这位孩子健康生长,一生平安"的话,听得年夜人们面露喜色.不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉溺在一种安详肃穆的qì fèn之中.此情此景让我振奋,面对生活中一时的波折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利.我有什么比不上他?我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞很多了.练习：1. 将短文中的拼音换成汉字,写在下面的括号里.níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn( ) ( ) ( ) ( )2. 写出下列词语的近义词.入迷??知晓??振奋??3. 从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈说句.反问句：_______________________________________陈说句：_______________________________________4. 根据短文内容填空.① 盲人为乘客演奏了的曲子有：________________________________________________________________________________② "这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的举措......"这一句的"居然"的意思是________________ ________________________________,作者有这样的感受是因为________________________________,"这一切"是指_________________________________________________________.5. 用"‖"给文章分段,并写出第二段的段意._____________________________________________________6. 回答问题.① "我快步下车,觉得人行道比过去宽敞很多了."作者为什么会有这样的感受?_____________________________________________________ ________________________________________________________②文中的乞讨者是一个怎样的人?_____________________________________________________________________________________________________________参考谜底1. 凝重挪动清脆气氛2. 入神知道兴奋3. 我有什么比不上了? 我比得上他.4. ①《喀秋莎》、《南国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》②竟然盲人应该是看不见的,可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里5. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段第二段：在20路电车上,一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴演奏,赢得乘客们的赞扬,引起了"我"的遐想.6. ①因为乞讨者的举动让"我"振奋,让"我"心情舒畅,更让"我"对美好的生活布满了信心.②他是一位正视波折,敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人.。
读了庄重的乞讨你明白了什么道理作文
读了庄重的乞讨你明白了什么道理作文今天，我读了《庄重的乞讨》，总觉得怪怪的。
书里的小女孩，穿着破破的衣服，看起来很可怜，但她不像其他乞丐那样低声下气地向人们要钱。
她拎着一个空碗，用一种坚毅的眼神望着路过的人，仿佛在说：“请敬佩我，我是在乞讨，但我也有尊严。
”
我好像懂了一点。
平时看到乞丐，我会躲得远远的，心里还琢磨，他们总是脏兮兮的，还伸出手要钱。
可读完这个故事，我明白了，他们也许只是因为贫困，但他们心中也有尊严。
我记住了书里的一句话：“我宁愿死为自己的尊严而死，也不愿意丧失它。
”这句话让我的心暖暖的，它让我知道，每个人都有自己的尊严，无论是富人还是穷人，都要尊重别人，也要谦卑自己。
我想以后再遇见乞丐，我会用另一种眼光看他们，我会觉得他们很勇敢，很坚强独立。
可是，我会给他们钱吗？我真不知道。
我可能会犹豫，而且我的父母说，很多乞丐确实是骗子。
但我希望有一天，我能坚定地把钱递给他们，因为他们也拥有尊严。
庄重的乞讨
庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níngzhîng。
不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuï dîng脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后，他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
庄重的乞讨主要内容
庄重的乞讨主要内容庄重的乞讨。
在我们生活的社会中，乞讨作为一种特殊的行为，常常会引起人们的关注和思考。
乞讨者通常是因为生活困难、缺乏生活来源或其他原因而不得不选择乞讨来维持生计。
然而，有些乞讨者却选择以一种庄重的方式来进行乞讨，他们并不是简单地伸手要钱，而是通过一些方式来表达自己的需求，让人们对他们的处境有更深的理解和同情。
庄重的乞讨并不是简单的乞讨，它包含着对生活的一种尊重和对自己的一种尊严。
庄重的乞讨者会选择一个相对合适的地点，他们会选择在人流密集的地方，但并不会去打扰他人，而是静静地坐在那里，用一种平和的目光看着路人，让人们自愿地给予帮助。
他们不会大声呼喊，也不会强行拉扯，而是默默地等待，用一种含蓄的方式来表达自己的需要。
庄重的乞讨者通常会选择一种文明的方式来表达自己的需求，他们可能会写下自己的故事或者需求，放在身边，让路人可以自愿地了解他们的情况。
有的乞讨者会选择用一种特别的方式来表达自己的需求，比如演奏音乐、做手工艺品等，让人们通过欣赏他们的才艺来给予帮助。
这种方式不仅让人们对乞讨者有更深的了解，也让乞讨者能够通过自己的努力来获得帮助，增强自己的尊严感和自信心。
庄重的乞讨并不是一种简单的行为，它背后蕴含着乞讨者对自己生活的一种态度和对社会的一种期许。
庄重的乞讨者并不希望长期依赖乞讨来生活，他们可能会通过其他方式来改善自己的生活，比如努力工作、学习技能等，来摆脱困境。
他们希望通过自己的努力来改变自己的命运，而不是永远地依赖别人的施舍。
庄重的乞讨也让人们对乞讨这种行为有了不同的看法，它不再是简单的乞讨，而是一种对生活的一种态度和对自己的一种尊重。
人们也更愿意给予庄重的乞讨者帮助，因为他们看到了乞讨者的努力和尊严，愿意通过自己的力量来帮助他们改善生活。
在我们的社会中，庄重的乞讨者并不多，但他们的存在让人们对乞讨这种行为有了不同的认识。
他们用自己的努力和尊严来改变人们对乞讨的看法，让人们更愿意给予帮助，也让乞讨者能够通过自己的努力来改善生活。
《庄重的乞讨》划分分段段落
《庄重的乞讨》划分分段段落
（原创实用版）
目录
一、引言：介绍《庄重的乞讨》这本书的作者和主要内容
二、庄重的乞讨：解释庄重的乞讨的含义和在生活中的应用
三、书中的故事：讲述书中的两个典型故事，展示庄重的乞讨的力量
四、庄重的乞讨与尊严：探讨庄重的乞讨与尊严的关系
五、结论：总结庄重的乞讨的意义和价值
正文
《庄重的乞讨》是一本由知名作家所著的励志书籍，主要讲述了如何通过庄重的乞讨来提升自己的生活质量和尊严。
庄重的乞讨，并不是传统意义上的乞讨，而是一种积极向上的生活态度。
它意味着不向命运低头，通过自己的努力去争取更好的生活。
在生活中，我们可以通过庄重的态度来面对各种挑战，从而实现自我价值。
书中有两个典型的故事，很好地展示了庄重的乞讨的力量。
第一个故事讲述了一个身患重病的老人，他不仅没有被病魔击倒，反而用庄重的态度去面对生活，通过自己的努力，最终战胜了病魔。
第二个故事讲述了一个失业的年轻人，他并没有因此而气馁，而是用庄重的态度去寻找新的工作机会，最终找到了一份满意的工作。
庄重的乞讨与尊严并不矛盾，相反，它是一种对尊严的维护。
通过庄重的乞讨，我们可以保持自己的尊严，同时也可以赢得他人的尊重。
第1页共1页。
读了庄重的乞讨你明白了什么道理作文
读了庄重的乞讨你明白了什么道理作文
《读了庄重的乞讨你明白了什么道理作文》
小朋友们，你们读过《庄重的乞讨》这篇文章吗？读完它，我明白了好多好多的道理呢。
在这篇文章里，那个盲人叔叔虽然看不见，但是他却靠自己的本事挣钱，他拉二胡拉得可好听啦。
这让我知道，就算遇到了困难，我们也不能放弃，要像那个盲人叔叔一样勇敢地面对。
比如说，我们在学习上遇到难题的时候，可不能说“哎呀，太难了，我不会”，然后就不去做啦。
我们得像盲人叔叔那样，努力去想办法解决。
还有哦，盲人叔叔在那么多人面前表演，一点都不害羞，也不害怕别人笑话他。
我们在生活中也要勇敢地展示自己，不要怕犯错，不要怕被别人说。
小朋友们，让我们都记住这个道理，勇敢地面对困难，做一个坚强的孩子！
《读了庄重的乞讨你明白了什么道理作文》
小朋友们，《庄重的乞讨》这个故事可太有意思啦！读完它，我心里有好多想法呢。
故事里的盲人叔叔虽然眼睛看不见，但他没有等着别人的可怜和帮助，而是用自己拉二胡的本领来赚钱。
这让我懂得了，我们要靠自己的努力去生活，不能总是依赖别人。
就像我们考试，如果没考好，不能光等着老师和爸爸妈妈来帮我们，而是要自己多学习，多努力，下次才能考出好成绩。
而且呀，盲人叔叔拉二胡的时候特别认真，特别专注。
这也告诉我们，做事情要一心一意，不能三心二意。
比如我们写作业的时候，就不能一边写一边玩，这样才能把作业写好。
小朋友们，让我们像盲人叔叔学习，做一个努力、认真的好孩子！。
《庄重的乞讨》阅读答案
《庄重的乞讨》阅读答案庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗?那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情ning zhong( )。
不一会儿，他热情而且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们、我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢民乐，吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即，一车厢的人听到了熟悉的《秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。
吹奏完毕，他就托起小头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuo dong( )脚步。
当不断地有人把硬币往头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qing cui( )的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。
表演一圈后，他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级的水平，音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到达终点站了，他高兴地对大家说，为大家吹奏一首《一路平安》。
悠扬的旋律又一次打动了人们的`心，不时地有人朝他的小头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句：“愿这位孩子健康成长，一生平安!”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，计策地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他?我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
1.根据拼音在括号内填上。
2.形近字组词。
厢( ) 使( ) 敞( ) 扬( )箱( ) 驶( ) 蔽( ) 杨( )3.写出下列词语的近义词。
六年级阅读理解训练题(含答案)
六年级阅读理解训练题(含答案) 一）庄重的乞讨庄重是人尊严的一部分。
你见过乞讨者的庄重吗？有一天，我乘坐20路电车时，看到了一位双目失明的中年男子。
他穿着干净整洁的灰色中山装，神情庄重。
不一会儿，他热情地向车上的乘客介绍自己：“女士们，先生们，我下岗了，有个儿子刚进大学，现在生活有些困难。
我平时喜欢音乐，吹口琴也是自学的。
我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
”说完，他从口袋里拿出一架口琴，开始演奏《嗔秋莎》的旋律。
他的吹奏技巧非常精湛，乘客们听得入迷。
随后，他又演奏了日本的《北国之春》和《在希望的田野上》等曲目。
他能根据硬币发出的响声，准确地朝投币人的方向点头致谢。
在他吹奏的过程中，乘客们静静地听着，感受着他的音乐所传达出的情感。
最后，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
”这一曲旋律悠扬，再次打动了人们的心。
在他演奏的过程中，一对夫妻带着自己五六岁的小儿子，让孩子把数枚硬币递到小罐头盒里。
这一切都是那么自然，令人感到惊奇的是，这位盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
这位盲人的举止言行非常得体，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆之中。
面对生活中的挫折，他能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。
这让我感到非常振奋。
我下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
1.拼音：神情(níng zhòng)、途中(tú zhōng)、(qīngcuì)响声、稳重(nuódòng)、庄重(zhuāngzhòng)2.近义词：入迷——(着迷)、知晓——(了解)、振奋——(激励)3.悠扬的旋律又一次打动了人们的心——悠扬的旋律再次感动了人们。
我总是义无反顾地前往，因为我喜欢那片花海，喜欢那份宁静与美丽。
每次去的时候，我总是会带上一个小篮子，里面装着一些点心和水，因为我知道在那里我会遇到很多和我一样的游客。
[VIP专享]六年级阅读材料
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庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng。
不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuódòng脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后，他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
六年级阅读《庄重的乞讨》
庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗?那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng。
不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后，他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他?我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
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[庄重的乞讨阅读及答案]庄重的乞讨阅读答案篇一:[庄重的乞讨阅读答案]《庄重的乞讨》阅读训练及参考答案庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhng。
不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dng脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后，他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
六年级阅读《庄重的乞讨》
庄重的乞讨之迟辟智美创作庄重，是人的尊严的一部份，你见过乞讨者的庄重吗?那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng.纷歧会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进年夜学.现在生活发生点困难.我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的.我为年夜家饰演口琴合奏，愿年夜家途中愉快." 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴.随即，一车箱的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的演奏技巧令人屏息细听.此曲终了，日本的《南国之春》又赢得乘客们的点称好.演奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuódòng脚步.当不竭地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向颔首致意.走完一圈后，他继续为乘客演奏.《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已.乘客们静静地听着.他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》.他的演奏已到达了年夜师级水平，颤音和滑音的变动使人入迷.电车将要到终点站了，他高兴地对年夜家说，我最后为年夜家演奏一首《一路平安》.悠扬的旋律又一次感动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币.一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里.这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的举措，说出一句"愿这位孩子健康生长，一生平安"的话，听得年夜人们面露喜色.不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉溺在一种安详肃穆的qìfèn 之中.此情此景让我振奋，面对生活中一时的波折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利.我有什么比不上他?我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞很多了.练习：1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里.níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn( ) ( ) ( ) ( )2. 写出下列词语的近义词.入迷??知晓??振奋??3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈说句.反问句：_______________________________________陈说句：_______________________________________4. 根据短文内容填空.①盲人为乘客演奏了的曲子有：___________________________________________________________________________ _____②"这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的举措......"这一句的"居然"的意思是________________ ________________________________，作者有这样的感受是因为________________________________，"这一切"是指_________________________________________________________.5. 用"‖"给文章分段，并写出第二段的段意.___________________________________________________ __6. 回答问题.①"我快步下车，觉得人行道比过去宽敞很多了."作者为什么会有这样的感受?___________________________________________________ _____________________________________________________ _____②文中的乞讨者是一个怎样的人?___________________________________________________ _____________________________________________________ _____参考谜底1. 凝重挪动清脆气氛2. 入神知道兴奋3. 我有什么比不上了? 我比得上他.4. ①《喀秋莎》、《南国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》②竟然盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里5. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段第二段：在20路电车上，一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴演奏，赢得乘客们的赞扬，引起了"我"的遐想.6. ①因为乞讨者的举动让"我"振奋，让"我"心情舒畅，更让"我"对美好的生活布满了信心.②他是一位正视波折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人.。
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庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情ning zhong( )。
不一会儿，他热情而且有礼貌地介绍自己：女士们、先生们、我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢民乐，吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuo dong（）脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qing cui（）的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。
表演一圈后，他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
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一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句：愿这位孩子健康成长，一生平安！的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，计策地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
轻松一练1．根据拼音在括号内填上词语。
2．形近字组词。
厢（）使（）敞（）扬（）箱（）驶（）蔽（）杨（）3．写出下列词语的近义词。
博得（）稳重（）安祥（）4．从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
反问句：陈述句： 5．根据短文内容回答问题。
1盲人为乘客演奏的曲子有哪些？2是什么使人们自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中？ 6．1从哪些语句可以看出人们被这美妙的的琴声所深深吸引？请用划出来。
从中可以看出 2文中的乞讨者是一个怎样的人？7．我为什么会觉得人行道比过去宽敞得多功了？。