增强驾驭信息的领导能力
如何提升领导力和决策能力
如何提升领导力和决策能力领导力和决策能力是一个人在职场上发挥重要作用的关键能力。
如果想要成为一名出色的领导者，就必须学会如何提升自己的领导力和决策能力。
本文将从如何提升领导力和决策能力的角度，为大家分析一些方法和技巧。
一、培养领导素质提升领导力的第一步，就是要培养领导素质。
领导素质是指一个人所具有的领导潜力和领导素养，包括做事能力、处理人际关系能力、协调能力、沟通能力等方面。
只有具备了这些素质，才能够承担起领导者的重任。
1. 做事能力领导者首先要有出色的做事能力。
他们需要具备谋划能力、执行能力、适应能力和学习能力。
要提高自己的做事能力，可以通过培养自己的计划能力、组织能力、执行能力、分析能力等方法。
2. 处理人际关系能力处理人际关系能力是一名领导者最重要的能力之一。
领导者需要在团队内部建立良好的人际关系，以及与外部团队、客户、供应商等建立合作关系。
要提高自己的人际关系处理能力，可以通过学习沟通技巧、尊重他人、善于倾听等方法。
3. 协调能力协调能力是指领导者可以统筹、协调团队内部的工作，以达到团队整体的目标。
要提高自己的协调能力，可以通过学习人际沟通、有效沟通、协调合作等方法。
4. 沟通能力沟通是领导者进行工作和管理的基础。
要提高自己的沟通能力，可以通过学习表达技巧、聆听技巧、了解谈判技巧等方法。
二、学习决策技能在职场上，领导者需要处理许多复杂的问题，做出正确的决策对于工作的成败至关重要。
因此，领导者必须具备一定的决策技能，才能够有效地应对工作中的各种挑战。
1. 收集信息在做出决策之前，必须先了解与该决策有关的所有信息。
收集信息可以通过打听、阅读、请教专家等方法来实现，从不同角度收集信息，以确保做出正确的决策。
2. 分析问题收集到信息后，需要对其进行分析和好坏比较，以便选择最好的方案或决策。
分析问题时，可以运用SWOT分析、PEST分析、五力分析等方法来确定问题的原因。
3. 做出决策当确定了问题的原因后，就可以进行决策了。
提高驾驭全局的战略思维能力 中央党校哲学教研部杨信礼教授
提高驾驭全局的战略思维能力杨信礼中央党校哲学教研部教授课程前言今天我们讲课的题目是提高驾驭全局的战略思维能力。
中国共产党是一个高度重视战略思维的党。
毛泽东是一位思想深邃、目光远大、具有雄才大略的思想家、政治家、战略家，他善于运用战略思维观察事件、研究问题，制定引导党和人民走向胜利的战略策略。
抗战后期，驻延安美军观察团负责人谢伟思曾经这样说，我曾问过很多中国共产党的朋友们，毛主席为什么能战胜他的许多敌人，成为众所公认的领袖，他们的答案都是一致的，归根到底，他高瞻远瞩。
邓小平是以宽阔的胸怀和远大的眼光科学分析国际形势、时代特点和中国国情，领导我们党制定了“一个中心、两个基本点”的社会主义初级阶段基本路线，开辟了中国特色社会主义道路。
他反复告诫我们政治局、政治局常委会书记处的同志，都是管大事的人，考虑任何问题都要着眼于长远，着眼于大局, 眼界要非常宽阔，胸襟要非常宽阔，要从大局看问题，放眼世界，放眼未来，也放眼当前，放眼一切方面。
江泽民把提高战略思维能力作为对于治党治国的新一代政治家的要求。
强调各级领导干部要高瞻远瞩，统揽全局，把握时代发展的潮流，要大力培养中青年领导干部的战略思维能力，使他们善于从实际出发不断研究解决改革、发展、稳定中的重大问题。
胡锦涛同志也特别强调要加强战略思维，坚持统筹兼顾，不断推进社会主义伟大事业。
在21世纪，我们党要领导人民全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，重大的历史使命、复杂的国际国内形势、各种困难和风险的挑战对于党的执政能力和领导水平都提出了新的更高的要求。
提高执政能力，最要紧的是提高驾驭全局的战略思维能力，能够总览全局、驾驭全局，是做好领导工作的基本功。
这个地方就有几个概念性的东西需要讲一下，什么是战略？什么是战略思维？我们认为所谓战略就是筹划和指导实践全局的方略，就军事斗争事件来说，战略就是对军事斗争全局的筹划和指导，就发展事件来说，战略就是对经济社会发展全局的筹划和指导。
信息化领导力
信息化领导力信息化领导力是指在信息化时代下，领导者所展现的能力和素质。
随着科技的飞速发展和数字化的普及，信息化领导力变得越来越重要。
在这篇文章中，将探讨信息化领导力的定义、重要性以及如何培养和提升信息化领导力。
一、信息化领导力的定义信息化领导力是指领导者在面对信息化时代的挑战时所展现的能力和素质。
信息化领导力包括以下几个方面：1. 技术驱动力：领导者需要具备对新技术的洞察力和创新能力，能够推动组织在信息技术领域的发展。
2. 愿景与战略：领导者应该能够对信息化的未来发展趋势有清晰的认知和规划，制定相应的战略来引领组织。
3. 信息素养：领导者需要具备对信息技术的了解和运用能力，能够有效地利用信息来支持决策和管理。
4. 创新思维：在信息化时代，领导者需要具备开放思维，能够鼓励创新、追求突破，并能够带领团队进行创新实践。
二、信息化领导力的重要性信息化领导力在现代组织的发展中起到至关重要的作用。
以下是信息化领导力的重要性：1. 引领组织：信息化领导力可以帮助领导者更好地规划信息化发展战略，带领组织顺利完成数字化转型，适应信息时代的要求。
2. 创造竞争优势：信息化技术可以为组织带来更高的效率和创新能力，通过领导者的信息化领导力，组织可以在市场中获得竞争优势。
3. 提升组织效能：信息化领导力可以帮助领导者更好地管理信息资源，提高组织的决策效率和执行效果。
4. 促进协同合作：信息化领导力可以促进组织内部各个部门之间的协同合作，实现信息共享和知识管理。
三、培养和提升信息化领导力提升信息化领导力需要领导者具备一定的素质和技能，并通过不断的学习和实践来提高。
以下是一些培养和提升信息化领导力的方法：1. 持续学习：领导者应该注重学习和更新知识，了解最新的信息化技术和趋势，不断提升自己的信息化素养。
2. 建立合适的团队：领导者应该建立一个专业且多元化的团队，使团队成员可以相互学习和协作，共同推动信息化发展。
3. 倡导创新文化：领导者应该倡导创新文化，营造一个鼓励员工创新的环境，提供必要的资源和支持。
打造“三力”,提升“三度”的同时更要
打造“三力”，提升“三度”的同时更要持续增强三力，快速实现三度（驾驭力、执行力、学习力敏锐度、落实度、创新度）现代农林工程学院——张冬从2016年5月开始，我校组织开展学习打造“三力”：驾驭力、执行力、学习力。
提升“三度”：敏锐度、落实度、创新度的管理干部领导能力提升培训。
进一步解放了思想，更新了观念，管理工作有了很大的进展，通过“三力”和“三度”推动了整个教学管理不断向前发展。
但我们改革的力度、深度和广度还不够。
为进一步推动纵深发展，认真学习打造“三力”：驾驭力、执行力、学习力。
提升“三度”：敏锐度、落实度、创新度。
努力实现持续增强三力，快速实现三度。
驾驭力是领导者驾驭一支团队所必须具备的能力。
如果说驾驭是指如何去做，那么驾驭力便意味着如何拥有这样的能力，并对局势的发展有把握强度。
驾驭和驾驭力是相辅相成的，驾驭一支团队需要优秀的驾驭力，而驾驭力又是从驾驭团队的过程中慢慢累积而成的。
如果说驾驭是实践，那么驾驭力就是理论和经验。
驾驭力包含了三方面能力：领导能力、管理能力和培养能力。
它们是领导、管理和培养三项行为的的理论和经验，它们指导着这些行为在实践应该如何操作。
执行力是有效利用资源、保质保量达成目标的能力，是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。
是把学校发展战略、规划、目标转化成为效益、成果的关键。
执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。
对个人而言执行力就是办事能力；对团队而言执行力就是战斗力；对学校而言执行力就是人才培养的能力。
简单来说就是行动力。
学习力就是学习动力，学习毅力和学习能力三要素。
学习力是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。
学习力是把知识资源转化为知识资本的能力。
敏锐度，第一个维度: 心智敏锐度（Mental Agility）指领导者从不同的角度思考问题，从容面对复杂和不明确的事态，并能向他人阐明自己的观点。
思维敏捷；迅速领悟；可以指出和发现事物间的平行、透视、对比、承接、关联或组合的关系。
信息化领导力领导发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨信息化领导力这一重要话题。
在当今这个信息爆炸的时代，信息化已经成为推动教育事业发展的重要力量。
作为教育工作者，我们要紧跟时代步伐，不断提升自身的信息化领导力，以更好地引领学校发展，培养适应未来社会需求的人才。
首先，我们要充分认识信息化领导力的重要性。
信息化领导力是校长在信息化时代背景下，对学校信息化建设、管理、应用等方面具有的领导能力。
它不仅包括对信息技术的掌握和应用，更体现在对信息化发展的战略思考、创新意识和决策能力上。
具备信息化领导力的校长，能够引领学校在信息化道路上走得更远、更稳。
其次，我们要明确提升信息化领导力的途径。
以下是我总结的几点建议：一、加强学习，提升自身信息化素养。
我们要关注信息技术的发展动态，学习掌握现代教育技术，不断提高自身的信息化素养。
可以通过参加培训、阅读专业书籍、观看教育信息化讲座等方式，拓宽视野，提升自身能力。
二、强化战略思维，明确信息化发展方向。
校长要站在学校发展的全局高度，制定符合学校实际的信息化发展战略。
要充分了解学校的教育教学需求，结合国家政策导向，制定出具有前瞻性和可操作性的信息化发展规划。
三、注重创新，推动学校信息化建设。
我们要勇于创新，积极探索信息化与教育教学的深度融合，推动学校信息化建设。
可以通过引入先进的教育技术，优化教学手段，提高教育教学质量。
四、加强团队建设，培养信息化人才。
校长要注重培养一支具备信息化素养的教师队伍，提升教师的信息化教学能力。
可以通过组织教师参加培训、开展教研活动等方式，提高教师的信息化教学水平。
五、关注学生，培养学生信息化素养。
我们要关注学生的信息化素养培养，让学生掌握现代信息技术，提高他们的信息素养。
可以通过开设信息技术课程、开展信息化实践活动等方式，培养学生的信息素养。
最后，我想强调的是，信息化领导力不是一蹴而就的，需要我们坚持不懈地努力。
让我们携手共进，不断提升自身的信息化领导力，为推动我国教育事业的发展贡献力量。
提升全局意识的领导力技巧
提升全局意识的领导力技巧在当今复杂多变的全球化环境中，领导者需要具备一种全局意识，以应对各种挑战并取得成功。
全局意识是指对于组织所处的宏观环境和细微变化的觉察能力，能够从整体的角度思考问题，以及预测和理解各种局势。
本文将探讨几种提升全局意识的领导力技巧。
一、积极获取信息作为领导者，了解内外部环境的信息对于提升全局意识至关重要。
领导者应该主动寻找和收集相关信息，包括政治、经济、社会和技术等方面的信息。
可以通过阅读报纸、杂志，观看新闻、参加业内会议等方式获取信息。
同时，建立起广泛的人际网络也有助于获得更多的信息。
信息的获取能够帮助领导者更好地了解全局趋势，把握机遇和挑战。
二、扩大视野领导者需要拥有广阔的视野，能够从全局的角度看待问题。
需要超越本部门或者个人利益的局限性，理解整个组织的战略目标和业务需求。
通过与其他部门进行合作、交流和协作，领导者能够更好地理解和把握全局。
此外，积极参与行业和跨行业的活动也有助于拓宽视野，了解其他公司、组织或行业的做法和经验。
三、培养系统思维全局意识要求领导者具备系统思维的能力，能够从整体上看待问题。
领导者需要了解各个部门之间的相互关系和相互依存性，并能够分析和解决复杂的问题。
系统思维强调整体性和相互作用，能够帮助领导者预见并应对可能出现的风险和挑战。
通过学习系统思维的方法和工具，领导者可以更好地应对各种复杂问题，提升全局意识。
四、培养多元文化意识在全球化时代，领导者需要具备跨文化的能力，能够理解和接纳不同文化、价值观和习俗。
多元文化意识有助于领导者更好地理解和管理多元化团队，并能够在不同的文化环境中灵活应对。
通过交流、学习和体验其他文化，领导者能够更好地借鉴其他文化的优点，提升自身的全局意识。
五、注重学习和反思提升全局意识需要持续学习和反思。
领导者应该保持学习的心态，不断更新知识和提升技能。
同时，经常反思过去的决策和行为，总结经验教训，改进自己的管理方式和方法。
学习和反思的过程能够帮助领导者更好地认识自己，发现不足之处并加以改进，从而提升全局意识和领导力。
提升领导能力的五种技术
提升领导能力的五种技术提升领导能力对于每个领导者来说都是非常重要的。
无论是在工作场所还是在日常生活中，领导能力的提升都能使一个人更加有效地指导和激励团队成员，并达到更高的目标。
下面是五种提升领导能力的技术。
第一种技术是自我反省。
作为一个领导者，自我反省是非常重要的。
通过反思自己的行为和决策，领导者可以更好地了解自己的强项和弱点。
这种自我认知可以帮助领导者发现并改进他们的缺点，同时也可以更好地利用他们的优势。
通过自我反省，领导者可以更好地认识自己，从而更好地发挥他们的领导能力。
第二种技术是积极倾听。
作为一个领导者，倾听是至关重要的。
领导者应该积极倾听团队成员的想法和意见，给予他们足够的注意和尊重。
积极倾听能够增强团队成员的参与感和归属感，提高他们的工作动力和创造力。
领导者还应该表达对团队成员的关心和理解，以建立良好的沟通和信任。
第三种技术是目标设置和激励。
作为一个领导者，目标设置是至关重要的。
领导者应该清楚地定义团队的目标和愿景，并设定明确的时间表和指标。
同时，领导者还应该激励团队成员为实现这些目标而努力工作。
通过激发团队成员的热情和动力，领导者可以更好地推动团队的发展和成长，并实现更高的业绩。
第四种技术是建立合作关系。
作为一个领导者，建立良好的合作关系是非常重要的。
领导者应该鼓励团队成员之间的合作和协作，促进团队成员之间的相互支持和信任。
通过建立良好的合作关系，领导者可以更好地利用团队成员的优势，并有效地解决团队内部的冲突和问题。
通过建立合作关系，领导者可以更好地发挥团队的集体智慧，并取得更好的结果。
第五种技术是持续学习和发展。
作为一个领导者，持续学习和发展是非常重要的。
领导者应该主动寻求学习和发展的机会，提高自己的知识和技能。
同时，领导者还应该鼓励团队成员进行学习和发展，并为他们提供相应的支持和机会。
通过持续学习和发展，领导者可以更好地适应不断变化的环境，并引领团队实现持续创新和进步。
总之，提升领导能力是一个不断学习和进步的过程。
五种提高领导决策能力的方法总结
五种提高领导决策能力的方法总结提高领导决策能力是每位领导者所追求的目标，因为一个好的决策能够带来积极的结果并推动组织的发展。
在实践中，我们可以通过采取一些方法来提高自己的领导决策能力。
本文将总结五种提高领导决策能力的方法。
一、注重信息收集和分析作为领导者，在做出决策之前，我们需要对相关信息进行全面的收集和分析。
这意味着我们需要主动与团队成员、同事、行业专家等进行沟通，了解他们的观点和建议。
同时，我们还可以通过阅读书籍、报告和研究以及参加行业研讨会等方式，了解最新的信息和趋势。
在信息收集的基础上，我们需要进行深入的分析和评估，以便更好地理解现状和未来的发展趋势。
二、培养批判性思维能力领导者需要具备批判性思维能力，即对信息进行客观、全面的分析和评估。
这包括对信息的真实性和可靠性进行判断，识别其中的偏见和局限，并从中提取有价值的内容。
同时，我们也需要学会提出关键问题，并从不同的角度和视角进行思考，以便形成全面而准确的认知。
通过培养批判性思维能力，我们可以更好地识别问题、分析原因以及制定解决方案，从而提高决策的准确性和可行性。
三、建立有效的团队合作领导者通常需要在团队中做出决策，因此建立一个高效的团队合作是提高决策能力的关键。
首先，我们需要明确团队的愿景和目标，并将其传达给团队成员，使其具备共同的认知和理解。
其次，我们需要激发团队成员的积极性和创造力，鼓励他们主动提出意见和建议。
最后，我们需要促进团队之间的有效沟通和协作，以便更好地共享信息和资源，从而形成更好的决策结果。
四、持续学习和成长领导者需要具备不断学习和成长的心态，以应对日益复杂和变化的商业环境。
我们可以通过阅读相关书籍和学术文献、参加培训和研讨会以及与同行交流等方式，不断扩展自己的知识和技能。
同时，我们还应不断反思和总结自己的决策经验，从中吸取教训，并不断改进和完善自己的决策能力。
持续学习和成长将有助于我们更好地适应变革并做出明智的决策。
五、培养自信和果断性在做出决策时，领导者需要具备自信和果断的品质。
如何提高领导干部驾驭复杂局面的能力
如何提高领导干部驾驭复杂局面的能力第一，见事要早“风起于青萍之末。
”领导干部平时要树立底线思维、增强忧患意识、培养专业精神。
关键时刻，对新生事物要保持足够敬畏，对苗头问题要保持足够审慎，对各类舆情要保持足够敏感，对潜在风险要保持足够清醒。
第二，反应要快兵贵神速。
从一定意义上说，驾驭复杂局面就是和时间赛跑。
要有分秒必争的“窗口期”意识，依法依规迅速启动应急机制，迅速释放准确信号，迅速抵达战斗位置，迅速进入战时状态，迅速激活必要资源，及早做到全面动员、全员动员、全力投入。
第三，信息要灵信息是决策的基础。
驾驭瞬息万变的“战场”，必须做到眼观六路、耳听八方。
要建立专门工作团队，充分运用科技手段，迅速展开“情报网”，立即开通“直播”“直报”平台。
统筹国际国内、网上网下等多方面资讯，持续跟踪、收集、分析、整理各方面舆情和信息。
第四，指挥要畅驾驭复杂局面，统一指挥是关键。
要综合考虑实际状况、形势特征和任务特点，建立权威精干高效的指挥体系，强化指挥机构，简化指挥层级，理顺指挥关系，清晰定责、有效赋能、充分授权，把合适的人放在合适的岗位上，让专业的人做专业的事，确保指挥一贯到底、高效运转。
第五，重点要清事物内部的矛盾具有主次和轻重缓急之分。
越是局面复杂，越要注意区分轻重缓急，绝不能平均用力、眉毛胡子一把抓。
要舍得向主攻战场倾斜力量，注意在重要部位下足功夫，坚持对关键环节严格把控，及时就紧要细节明确要求，以攻克难关带动全局，以突破重点助力全局。
第六，措施要准“政策和策略是党的生命。
”大战当前，各项措施必须直面形势、直击目标、直奔问题，解决好“谁来干、干什么、怎么干、何时干、干到什么标准”等问题。
要坚持实事求是、分类施策，充分调动和发挥基层一线干部主观能动性，敢用“土”办法，善用新手段，同时注意防止出现“简单一刀切”“雨过地皮湿”等现象。
第七，统筹要全驾驭复杂局面，必须敢于统筹、合理统筹、精心统筹。
要强化全局观念和“一盘棋”思想，充分发挥制度优势，根据不断变化的形势，在资源、力量、主体、空间、时序和工作内容上做好统筹，既要避免挂一漏万、顾此失彼，也要确保“好钢用在刀刃上”，实现整体效应最大化最优化。
信息时代的素养与能力我如何提升自己的信息素养与应对能力
信息时代的素养与能力我如何提升自己的信息素养与应对能力在信息时代的今天，信息的获取和应用已经成为了我们日常生活中的重要环节。
信息素养和信息能力的提升对于我们个人的发展和社会的进步都至关重要。
那么，如何提升自己的信息素养与应对能力呢？本文将为您分享一些有效的方法和策略。
一、认识信息素养与应对能力的重要性信息素养是指获取、评估、组织、利用信息的能力，它不仅包括信息获取的技巧，还包括信息评价的能力、信息管理的能力和信息应用的能力。
而信息能力则是指在面对信息时能够准确理解和正确应用的能力。
提升信息素养和应对能力可以使我们更好地适应信息化社会的发展，更好地应对各种复杂信息环境。
二、培养良好的信息获取习惯1. 多渠道获取信息：除了传统的书籍和报纸杂志，还可以通过互联网、社交媒体等渠道获取信息。
要善于利用各种工具和平台来获取相关的信息。
2. 提高信息筛选能力：面对信息的海量，我们需要学会筛选和辨别信息的价值和可信度。
可以通过查阅多个来源，进行信息比对和交叉验证，筛选出最可靠的信息。
3. 注重信息分类和整理：及时整理归类信息，建立自己的信息库，方便日后查阅和使用。
可以利用笔记、文件夹等工具进行信息整理和管理。
三、加强信息评价和分析能力1. 辨别信息真伪：在面对信息时，要学会判断信息的真实性和可信度。
可以参考专家意见、权威机构发布的信息以及多方观点，做出准确的判断。
2. 分析信息背后的意义和影响：了解信息的背景和相关背景知识，从而更好地理解信息的意义和影响。
可以进行逻辑思考、推理和分析，增强自己的信息理解能力。
四、提升信息应用能力1. 运用信息解决问题：将信息应用于实际问题的解决中，可以提高信息应用的能力。
可以通过信息检索、数据分析和信息处理等方法来解决问题。
2. 创新信息应用的方式：灵活运用各种信息工具和技术，创造性地应用信息。
可以通过数字化工具、编程技能等手段来提高信息的应用效率和质量。
五、持续学习和跟进信息领域的发展信息时代的变化很快，新的信息工具和技术不断涌现。
提高自身素质增强驾驭全局能力
提高自身素质 增强驾驭全局能力就是想偷税也偷不了 ! 作家们也只 好这样安慰自己 , 缴税不多 , 偷税又 有什么价值呢 ? 可见要形成自觉的 纳税意识和行为是很难的 。
或许那些明星 、大腕会说 :“你 收入少 , 纳税少 , 你不觉心疼 ; 我收 入多 , 纳税多 , 当然觉得心疼 。
”其 实 , 收入的多少与纳税的多少 , 本来 就是成正比的 , 纳税只占收入的很 小一部分 , 更何况 , 作为明星 , 大腕 , 名气有了 , 钱有了 , 公民依法纳税的 觉悟不应更高一点吗 ?我 , 作为一个公民 、一个作家 , 在税收面前从未感到有愧 。
因此 ,每 当我见到这个“税”字 , 不但不觉得 它与我有多么遥远 , 还认为自己与 它应当是亲近的 。
因为在 “取之于 民 , 用之于民”中 , 我不仅得益于税 , 也为税尽了一份力 。
虽然我尽的力 是微乎其微的 , 但将其放在天平上 也不会显得比谁低 。
这就是我心目中的税收 。
(作者单位 :云南省作家协会) (此文本期同时刊发于《云南税务》杂志 ,本刊发表时略有删节 。
)河南省濮阳市国家税务局局长 李亚民我是在 1994 年机构分设后任河南省濮阳市国家税务局局长一职 的 。
几年来 ,面对组织收入 、税制改 革 、征管改革 、机构改革的新形势和 新要求 ,我从加强学习 、提高自身素 质入手 ,不断增强驾驭全局的能力 , 工 作 能 力 和 领 导 水 平 有 了 一 定 提 高 ,增强了班子的团结 ,队伍的精神 面貌发生了可喜的变化 , 确保了各 项税收工作任务的圆满完成 。
一 、讲政治 ,不断增强把握大局 的能力担任濮阳市国税局长之前 , 我 一直从事业务工作 ,久而久之 ,在思 想上便逐渐形成了税务部门是一个 业务部门 , 只要自己在业务上过得 硬就能在本部门立于不败之地的念 头 , 还时常为听到或得到各方面反 映自己业务熟而沾沾自喜 。
主持国 税局全面工作后的学习和实践 , 使 我深深体会到 ,“讲政治”不是一句 抽象的口号 ,而是有着深刻的内涵 , 体现在工作实践中 , 体现在我们认 识问题 、分析问题 、解决问题的出发点和归宿中 , 体现在领导层的决策中 。
心得体会：增强领导干部驾驭风险的三种能力
心得体会：增强领导干部驾驭风险的三种能力进入新时代，防范化解重大风险已经成为决胜全面建成小康社会的三大攻坚战之一。
党的十九大报告提出，要增强驾驭风险本领，健全各方面风险防控机制，善于处理各种复杂矛盾，勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻，牢牢把握工作主动权。
这对各级领导干部提升防范化解风险能力提出了新的要求。
领导干部应切实提升风险意识，进一步增强驾驭风险的本领，以更好规避各种风险挑战。
一、增强风险识别的能力不同的领域有不同的风险，不同的社会角色也有不同的风险。
风险识别就是要求准确地判定不同领域、不同社会角色所面临的风险源，首先是其最大的风险源之所在。
例如自然灾害的风险源既有自然环境的险恶性，更有社会的脆弱性，尤其是生命线工程的脆弱性和弱势群体的易损性。
事故灾难的风险源则包括各种类型的易燃、易爆、有毒和放射性物质，有缺陷的设备设施和技术工艺，有漏洞的组织管理和规章制度，尤其是相关责任人的责任心缺失，正所谓“麻痹大意就是最大的风险”。
从社会变迁的角度看，风险源有两个：一是社会变化急剧。
当社会现代化所承受的压力、产生的矛盾恒定时，每一单位时间（例如年）内所承受的压力、产生的矛盾则与现代化过程的时长成反比。
改革开放40年来，我国走过了西方国家两百多年走过的路程，显然承受的压力、产生的矛盾要远超西方国家。
二是进入了一个过去从未见过、没有先例可循、没有经验可依、充满高度不确定性的新社会形态，当今世界各国共同面临的风险社会、虚拟社会就是如此。
这就好比航行在一片“未知的海域”中，遭遇风险的概率会大幅增加。
我国正处于高速发展、急剧变迁的时代，各行各业、各地各单位不断涌现新情况、产生新矛盾，老百姓习惯于“有问题找领导”，领导也习惯于大包大揽，常常出现官民面对面打交道甚至直接发生冲突的局面；出于反对腐败、拆“小圈子”、多受历练的考虑，干部交流频繁，经常出现“外行领导内行”“外地人管理本地人”的现象，领导常常面对全然不熟悉的地缘、业缘、人缘，做指示、担责任，因而说错话、办错事的可能性增多；加上决策机制、表达机制、监督机制等方面存在的缺陷，领导干部面对欲望和诱惑，风险极大。
领导干部的媒体素养与应对能力提升
领导干部的媒体素养与应对能力提升随着时代的发展，媒体已经成为信息传播的重要渠道之一，对于领导干部来说，提升媒体素养和应对能力显得尤为重要。
媒体素养和应对能力的提升能够帮助领导干部更好地与媒体沟通，增强公众对其工作的了解和认可。
首先，媒体素养的提升是必要的。
领导干部应该了解媒体的基本原理和运作方式，了解媒体的表达语言和规则，掌握媒体报道的常见模式和风格。
只有对媒体具有一定的了解，领导干部才能更好地与媒体合作，更好地传递信息。
此外，领导干部还需要学会辨识媒体的真实性、客观性和准确性，避免受到虚假信息和谣言的误导。
其次，领导干部的应对能力也需要提升。
面对媒体的采访和报道，领导干部应该学会正确应对，及时和准确地回应媒体和公众关注的问题。
在媒体面前，领导干部更要保持冷静和自信，避免冲动和情绪化的表达。
同时，领导干部还应该学会运用媒体的平台和资源，积极宣传和推介自己的工作成果，增强公众对其工作的认可和支持。
为了提升媒体素养和应对能力，领导干部可以参加相关的培训和学习，了解媒体的基本知识和技巧。
此外，领导干部还可以定期与媒体记者进行交流和沟通，了解媒体的需求和关注点，建立良好的合作关系。
同时，领导干部还需要保持与时俱进，及时关注媒体行业的新动态和趋势，不断提升自己的媒体素养和应对能力。
综上所述，媒体素养和应对能力的提升对于领导干部来说是非常必要的。
只有具备良好的媒体素养和应对能力，领导干部才能更好地与媒体沟通，传递信息，获得公众的支持和认可。
领导干部可以通过参加相关培训和学习，与媒体记者进行交流和沟通等方式来提升自己的媒体素养和应对能力。
随着信息时代的快速发展和科技进步，媒体在社会中的地位和影响力日益增强。
对于领导干部来说，媒体素养和应对能力的提升显得尤为重要。
领导干部的形象和声誉是公众关注的焦点，而媒体作为信息传播的主要工具和平台，可以对领导干部的形象和声誉产生直接影响。
因此，领导干部应该认识到媒体素养和应对能力的重要性，不断提升自己的媒体素养和应对能力。
2024年领导干部个人述职报告模版（六篇）
2024年领导干部个人述职报告模版尊敬的上级领导：本人在过去的一年中，始终秉持严谨的学习态度，勤奋工作，严于律己，全面贯彻落实党风廉政建设责任制，思想及工作各方面均有所进步。
现将具体情况报告如下：一、持续学习，提升驾驭及领导能力本人将学习视为提升个人素质、增强驾驭能力及领导水平的首要任务。
在严格遵守县委中心组理论学习及周一集中学习制度的同时，积极利用业余时间自学，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的____精神。
二、履行职责，深化反腐倡廉工作依据中央及省、市、县委关于党风廉政建设和反腐败工作的总体部署，本人始终与时俱进，开拓创新，强化措施，狠抓落实，为反腐倡廉工作开创了新局面。
（一）坚持以人为本，着力解决损害群众利益的突出问题。
本人将实现、维护和发展人民群众的根本利益作为党风廉政建设的出发点和落脚点，切实解决损害群众利益的突出问题。
（二）加强组织协调，全面落实党风廉政建设责任制。
本人将落实党风廉政建设责任制作为反腐倡廉工作的核心任务，突出责任落实，狠抓三个环节，注重工作实效，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责的良好局面。
三、求真务实，推动分管工作再上新台阶本人在分管工作中，注重求真务实，推动工作再上新台阶。
具体措施包括：1. 加强学习，提升队伍素质。
为适应形势任务发展需要，本人大力加强单位“一把手”科学发展观的学习，积极组织干部职工学习两个《条例》，学习业务知识、现代管理知识及计算机、英语等基础知识，以提升部门工作水平，努力打造“学习型”干部，构建“学习型”、“创新型”机关。
2. 强调团结，凝聚班子合力。
本人要求部门、单位认真执行民主集中制原则，凡重大决策、重要事情，均通过班子集体研究决定。
对于涉及面大的重要决策，注重听取干部职工的意见和建议，增强工作透明度。
正确处理民主与集中的关系，充分调动班子每个成员的积极性，提升议事能力和决策水平。
提升领导能力的五个关键要素
提升领导能力的五个关键要素要成为一名优秀的领导者，不仅需要具备出色的管理技巧和决策能力，还需要关注个人的领导能力的提升。
在这篇文章中，我将介绍提升领导能力的五个关键要素，希望能给您在领导岗位上发展提供一些有益的指导。
一、自我认知与自我管理作为一名领导者，首先要有清晰的自我认知，了解自己的优点和不足。
只有了解自己的特点和对于团队的目标贡献方式，才能更好地应对挑战和管理团队。
此外，自我管理也非常重要，包括对自己情绪的控制、时间的管理以及有效的压力管理等。
只有在自我意识和自我管理的基础上，才能更好地实现个人与团队的发展。
二、沟通与倾听沟通是领导者的核心能力之一。
良好的沟通能力不仅能够帮助领导者与团队成员建立起互信和理解，还能激发团队的创造力和工作积极性。
在沟通过程中，倾听是同等重要的。
倾听不仅能够使领导者获取更多信息和不同意见，还能让团队成员感受到被尊重和被关注的重要性。
因此，建立良好的沟通机制，并在沟通中注重倾听他人的声音，将成为提升领导能力的重要手段。
三、人际关系与团队建设领导者需要重视建立良好的人际关系，无论是与上级、同事还是下属的关系。
积极主动地与他人建立联系，了解他们的需求和期望，并在合适的时候提供帮助和支持，能够增加自身影响力和领导能力。
此外，团队建设也是提升领导能力的关键要素。
通过鼓励协作、引导团队成员发挥优势、设定明确的团队目标和建立有效的激励机制，领导者能够更好地促进团队的凝聚力和创造力。
四、学习与自我提升持续的学习和自我提升对于领导者来说至关重要。
领导者需要保持学习的态度，不断开拓视野、学习新知识和技能，并将其应用于实践中。
通过阅读相关书籍、参加培训课程和交流学习的机会，领导者能够提升自己的专业能力和领导力水平，为团队带来更大的价值。
五、韧性与适应性在变幻莫测的商业环境中，领导者需要具备韧性和适应性。
韧性能力使领导者能够应对挑战和压力，保持积极向上的心态，并从失败中吸取教训。
适应性能力使领导者能够及时调整策略和方法，以适应不同的情境和需求。
提升自己的领导影响力和说服力五个方法
提升自己的领导影响力和说服力五个方法在这个竞争激烈的社会中，领导影响力和说服力成为了一个成功领导者必备的核心素质。
无论是在工作场所还是个人生活中，拥有强大的领导影响力和说服力可以帮助我们更好地实现自己的目标并影响他人的决策和行为。
本文将介绍五个提升领导影响力和说服力的方法，帮助您成为一个更有影响力的领导者。
1. 建立良好的沟通技巧和情绪智力作为一个领导者，良好的沟通技巧是提升领导影响力和说服力的基石。
首先，要学会倾听。
倾听是一种尊重他人的方式，也是获取信息和洞察他人需求的重要途径。
另外，要注重非语言沟通，包括肢体语言、面部表情和眼神交流等。
通过这些非语言信号，我们可以更好地理解他人的情感和意图，并更有针对性地进行沟通和说服。
另外，情绪智力也是提升领导影响力和说服力的关键因素之一。
情绪智力是指管理和认知自己情绪的能力，以及理解和处理他人情绪的能力。
领导者应该学会管理自己的情绪，保持积极的态度和情绪稳定。
同时，要善于观察他人的情绪变化，并采取适当的方式进行沟通和引导，以实现更好的说服效果。
2. 建立信任和共享共赢的关系领导者的影响力和说服力建立在信任的基础上。
要赢得团队成员和他人的信任，首先要做到言行一致，言出必行。
我们要始终秉持诚信和正直的原则，履行承诺，并与他人保持良好的合作关系。
此外，建立共享共赢的关系也能够加强我们的领导影响力。
与团队成员和他人分享信息、资源和机会，鼓励他们发展和成长，可以有效提升团队的凝聚力和合作效能。
3. 强化自身专业知识和技能领导者要想提升领导影响力和说服力，首先要有足够的专业知识和技能。
通过不断学习和提升自己的专业素养，我们可以在工作中展现出更高的能力和水平，从而赢得他人的尊重和信任。
另外，要学会发掘和利用自身的优势，发挥自己的特长，成为团队中的专家和导师，为他人提供帮助和指导，进一步提升领导影响力和说服力。
4. 建立积极的工作氛围和文化领导者要努力营造积极的工作氛围和文化，以激发团队成员的活力和创造力。
[指南]赓续提高驾驭全局的能力
![[指南]赓续提高驾驭全局的能力](https://img.taocdn.com/s3/m/b7bf33ab970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4f8.png)
不断提高驾驭全局的能力尤元文党的十五届五中全会指出，为实现国民经济和社会发展“十五”计划的目标，要不断提高党的执政水平，特别是提高驾驭经济和社会发展全局的能力。
这是根据江泽民同志“三个代表”的重要思想而对加强党的建设提出的新要求，是当前党的建设的一项重要任务。
提高驾驭经济和社会发展全局的能力，是执政党建设的经验总结。
邓小平曾指出，一个真正的马克思主义政党在执政以后，一定要致力于发展生产力，并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。
这是对我党执政经验教训的深刻总结。
新中国成立以来特别是改革开放二十多年来，中国共产党执政的实践表明：什么时候党自觉遵循经济和社会发展的规律，制定并执行正确的路线、方针、政策，致力于发展社会生产力，提高人民群众的生活水平，党组织的凝聚力和战斗力就增强，党的执政基础就巩固，经济和社会就健康发展；什么时候违背经济和社会发展的规律，制定的方针和政策脱离实际，就不仅会影响党的自身建设，降低党的威信，也会使经济和社会发展遭受挫折甚至受到严重破坏。
总结执政党建设的经验教训，我党制定了“一个中心、两个基本点”的基本路线。
只有坚持基本路线不动摇，促进经济和社会的发展，才能巩固党的执政基础，保持党的事业兴旺发达。
要做到这一点，就必须努力提高我们党驾驭经济和社会发展全局的能力。
提高驾驭经济和社会发展全局的能力，是参与国际竞争并在竞争中赢得主动的迫切要求。
中国的改革和发展离不开世界。
执政党必须重视和研究世界经济和政治发展的态势，并在此基础上制定国内建设的方针和政策。
在二十多年改革和发展的过程中，我国的综合国力不断增强，并在国际舞台上逐步显现了我国经济地位的重要性。
面对经济全球化进程不断加快、科技发展日新月异、国际竞争日趋激烈的新形势，我们必须根据发展社会主义市场经济的要求和在新世纪实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，从战略和全局出发，制定有利于发挥我们比较优势的战略和策略。
比如：在“引进来”的同时，积极实施“走出去”的开放战略；积极实施科教兴国战略、人才战略，促进我国高新技术产业的发展；实施西部大开发战略，实现国民经济的可持续发展；吸收人类社会创造的文明成果，建设有中国特色社会主义文化；等等。
如何通过学习提高数字化技能和信息管理能力
如何通过学习提高数字化技能和信息管理能力随着数字化时代的到来，提高数字化技能和信息管理能力已经成为一个迫切的需求。
无论是个人还是组织，都需要不断学习和适应这一变化，以便更好地应对现代社会的挑战。
本文将探讨如何通过学习来提高数字化技能和信息管理能力的方法和步骤。
一、明确学习目标首先，明确学习目标是提高数字化技能和信息管理能力的关键。
我们需要明确自己想要达到什么样的水平和能力，例如提高电脑操作的熟练度，学习数据分析和挖掘技巧，或者掌握信息系统的运维和管理等。
只有明确了学习目标，才能更加有针对性地进行学习，避免盲目浪费时间和精力。
二、选择适合的学习资源在明确学习目标之后，我们需要选择适合的学习资源。
现在有很多线上和线下的学习平台和课程可以供我们选择，例如在线教育平台、公开课、培训班等。
根据自己的需求和时间安排，选择适合自己的学习资源。
同时，也可以参考他人的推荐和评价，选择质量较高并且能够满足自己学习需求的资源。
三、制定学习计划制定学习计划是提高数字化技能和信息管理能力的关键一步。
在学习计划中，我们可以根据学习资源和自己的时间安排，合理安排每天或每周的学习时间。
同时，根据学习目标和任务的难易程度，分解学习内容和过程，并设置合理的学习里程碑，以便更好地跟踪和评估自己的学习进度。
四、多维度学习提高数字化技能和信息管理能力需要多维度的学习。
除了通过书籍、课程和实践来学习，我们还可以参加相关的论坛、社群和研讨会，从他人的经验和分享中获得启发和帮助。
同时，我们还可以通过实践和项目来锻炼自己的技能和能力，例如参与实际的数据分析项目、管理信息系统的运维等。
通过多维度的学习，我们能够更好地理解和掌握数字化技能和信息管理能力。
五、持续学习和反馈提高数字化技能和信息管理能力是一个持续学习和不断实践的过程。
我们需要保持学习的动力和耐心，不断充实自己的知识和技能。
同时，我们也需要及时反馈和评估自己的学习成果，发现和解决学习中的问题和困难。
信息技术时代的领导者如何管理
信息技术时代的领导者如何管理在信息技术时代，领导者面临了新的挑战和机遇。
信息技术的快速发展给企业带来了便利和效益，但同时也增加了管理的复杂性。
作为领导者，在这个时代，如何有效地管理变得至关重要。
本文将从提升技术素养、建立沟通渠道、推动创新以及关注员工发展等方面进行探讨。
一、提升技术素养信息技术的不断进步和应用，要求领导者具备一定的技术素养。
领导者应了解并熟悉企业所采用的信息技术工具和系统，了解其能够带来的效益和潜在问题。
通过参加培训和学习，领导者可以不断提升自己的技术知识，从而更好地理解和应用信息技术，更好地与技术人员进行沟通和协作。
二、建立良好的沟通渠道信息技术时代，信息传递和沟通更加便捷迅速。
对于领导者而言，建立良好的沟通渠道是至关重要的。
领导者应建立开放、透明的交流平台，鼓励员工分享意见和想法。
同时，领导者也要注重倾听，及时反馈员工的问题和建议。
通过有效的沟通，可以增加团队的凝聚力和效率，更好地推动工作的开展。
三、推动创新信息技术的发展带来了无限的创新机遇。
领导者需要意识到创新是推动企业持续发展的关键。
领导者应鼓励员工提出新的想法和解决方案，为他们提供创新的环境和资源支持。
同时，领导者也需要注重创新的管理，确保创新过程的有效运作和成果的转化。
通过培养创新文化和激励机制，领导者可以激发员工的创造力，推动企业在信息技术时代取得竞争优势。
四、关注员工发展在信息技术时代，员工的素质和能力对企业的发展至关重要。
领导者应重视员工的专业发展和职业规划，通过提供培训和晋升机会，激励员工不断学习和成长。
同时，领导者也应关注员工的工作环境和福利待遇，为他们提供良好的工作条件和减轻工作压力的措施。
员工发展的关注不仅能够提高员工的工作积极性和忠诚度，也能够增强企业的竞争力和创新能力。
综上所述，信息技术时代的领导者需要具备一系列的管理技巧和能力。
通过提升技术素养、建立良好的沟通渠道、推动创新以及关注员工的发展，领导者可以更好地应对信息技术带来的挑战和机遇，有效地管理企业，在竞争激烈的市场中取得优势。
领导能力的认知与增强
预定 目标 的操 作 能力 ，是把 卜级组 织 总而 言 之 ，坚 持科 学 发展 ，构建 和 谐 的领 导者 、档案 工 作 的领 导者 、保 密
的 战略 、规划 转 化成 效 益 、成 果 的行 社 会 ，是每 个 领导 者 都不 可 或缺 的能 战线 的领 导 者等 等 ，他 们 的工 作 毫 无
理 者 区别 开来 ，把一 般 绩效 者 与卓 越 有物 质 基础 ，才有 可 能 的条 件 。 只有 其 领 导核 心 能力 当然 就是 明察 秋 毫 能
绩效 者 区别 开来 。
解 决 好 社 会 主 义 初 级 阶 段 的 主 要 矛 力 。同样 道 理 ，抗 击 自然 灾 害部 门的
元 素 在 实 施 领 导 行 为 过 程 中 的综 合 要 的基 本 能 力 ，如 岗位认 知能 力 、执 实 力 、不 断 从 优 秀 走 向卓 越 的关 键 。
表现 。
行 领悟 能力 、有序 治 理 能力 、组 织 实 显 然 ，不 同 的组 织 、不 同的 行业 、不
施 能力 、控 制协 调 能 力 、分 析 判 断 能 同的部 门，其领导核心能力是不一样的 。
六是 执 行 能力 ，简称 执 行 力 ，指 盾 ，执 政才 有 物质 基 础 ，只 有人 民群 领 导 者 、民政部 门的领 导 者 、总Ｔ 会
的是 执 行 者贯 彻 上级 战 略意 冈 、完 成 众 过 上好 日子 ，执 政 才有 群众 基 础 。 的领 导者 、妇联 的领导 者 、卫 生 部 门
主 观 条件 。 或者 说 ，是领 导 者 的 基本 力 、学 习求 知能 力等 。
项 能力 中最 根本 、最 重要 的能 力 。领
素质 、思 维 方式 、实践 经验 ， 以及 对
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
・38・领导科学2000・1
增强驾驭信息的领导能力●李锡炎人类正在进入高新技术飞速发展的信息时代,一切组织与活动都在与信息发生着千丝万缕的联系。
信息对于领导者来说,它首先是一种工具,一种可以不断促进领导工作科学化并带来巨大物质和精神财富的神奇力量。
在当代,信息的触角延伸到每一个角落,领导的每一项决策都面临着信息的冲击和挑战。
对同样的信息,不同的领导者有不同的价值判断,有不同的处理结果。
在信息的海洋中,是恰似“闲庭信步”,运用自如,还是被信息的巨浪冲得“六神无主”,关键在于领导者有没有善于驾驭信息的意识和能力。
作为一个现代领导者,应从以下几个方面增强驾驭信息的能力。
一、增强从信息中发现带倾向性问题的能力
在科学技术飞速发展的今天,信息传播技术获得了极大的提高,人类获取信息的速度和数量急剧增加。
但信息量的增加速度远远大于人们能够接受的速度,从而导致有用的信息无法传递,无用的信息满天飞。
如果领导者不善于在信息海洋中捕捉有用的信息,就会如堕烟海,不得要领。
信息常常是由弱到强,有些苗头性的信息往往稍纵即逝。
如果不细心观察和深入分析研究,这些苗头性信息往往不易发现。
领导者必须具备敏锐的眼光,主动去发现和捕捉苗头性信息,并进行更大范围的类比调查和深入研究,尽量多开发一些对超前决策有借鉴作用的倾向性信息,以便更好地发挥信息的基础和依据作用。
二、增强从过去的历史信息和现在的信息中预测未来发展趋势的能力世界上任何事物都是按照过去—现在—未来的轨迹发展的,在其发展过程中,总是有隐含着内在规律的信息发散出来。
在人们获取的信息中,总是已知信息多,未知信息少。
已知信息往往是简单的、直观的,不能反映事物本质。
要想在已知信息中发现未知事物的发展规律,并据此来判断未来,领导者就要善于从过去的历史信息和现在的描述信息中,研究事态变化的轨迹和运行格局,从中发现揭示事物本质的运行规律,为准确预测未来发展趋势寻求依据。
三、增强从微观信息中发现宏观发展态势及对内涵量大的信息进行持续开发利用的能力信息具有很大的拓展性与开发性,对信息进行开发与利用的层次不同,会有完全不同的结果。
领导者在决策过程中,一方面要抓住对全局有较大影响的倾向性信息,搞好定点定向开发,坚持跟踪反馈,使信息在连续开发过程中不断地对全局发挥积极影响。
同时,对与之相关的各类信息进行系列开发,对信息反映出来的新情况、新问题,及时作出新对策,使前一次领导决策中增值的信息,在新的领导决策中实现再次利用和增值。
四、增强从稍纵即逝的信息中发现机遇和抓住机遇的能力信息时效意识是现代领导者必备的素质
之一,也是领导素质高低的标志之一,更是领导者善抓机遇、勇于开拓进取的活力源泉。
一个反应迟钝、闭目塞听的领导者是无法适应竞争要求的。
领导者需要有强烈的信息时效观念和信息竞争意识,在信息的海洋中以敏锐的眼光及时抓住稍纵即逝的信息苗头进行追踪和综合分析,发现新的发展空间,从而作出正确的决策,准确地把握好每一次难得的机会。
古人曰:“智者贵于乘时。
”抓住信息海洋中的“亮点”,借机而上,乘势而动,就容易抢占领导活动中的“制高点”。
这是领导者审时度势,把握机会,当机立断,先发制人的要诀。
(作者系中共四川省委党校常务副校长)
责任编辑识君
领导素养
© 1995-2004 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd. All rights reserved.。