李商隐诗两首_优秀PPT课件

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第7课《李商隐诗两首》ppt课件

第7课《李商隐诗两首》ppt课件
译:锦瑟啊,为何你无缘无故有五十根弦?一 音一节都使我回忆起美好的年华。
这样开头用什么写法?有什么作用?
写此诗时诗人年将五十,“无端”埋怨“锦 瑟”,何尝不是指自己虚度五十个春秋。给人凄凉 悲怨之感(借它起兴)。
首联写诗人回首半百人生,想到青春不再,不 禁百感交集。
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颔联:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
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【伉俪深情】
大中五年(公元851年)李氏夫人去世,李商 隐写了一些诗怀念她,如:
《花·妻死之后作》 高阁客竟去,小园花乱飞。 参差连曲陌,迢递送斜晖。 肠断未忍扫,眼穿仍欲稀。
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• 芳心向春尽,所得是沾衣。 • 李商隐有一首七夕那天写的《曼倩辞》 • 十八年来堕世间,瑶池归梦碧桃间。 • 如何汉殿穿针夜,又向窗中觑阿环? • 逢着美景良辰,则怀念当时欢爱,而无时无刻不悲悼,
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旷世情种李商隐
李商隐不仅是个才子,还是个情圣。结情道姑,迷情宫 女,留情柳枝,深情发妻,留下了许多哀婉动人的诗篇。千 百年之后,仍受尽各种误解,便纵有万般委屈,却又无从诉 说。在李商隐之前,那些文人骚客往往以一种玩赏的态度, 来对待女子及其爱情生活。而李商隐却始终用整个生命去爱, 用灵魂来写爱情、写女性,因此,也注定了他爱情的悲剧命 运。
见一花一草也要寓意兴悲,自此以后,李商隐每逢七夕必 有一诗。直到四十五岁,盛年时即郁郁而逝。
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• 当妻子死的时候,他都不在身边,流下了永远的隐痛。自 此,李商隐不再谈婚论娶,直到四十六岁英年早逝。
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” 是取句首两字,是一首广为传诵的诗。 有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠 绵悱恻的爱情诗,有人也认为可能别有 寄托或悼念亡妻之外,或表现封建士大 夫隐秘难言的爱情生活,也有的以为其 诗是诗人回顾反思平生遭际之作。

《李商隐诗两首》(共48张PPT)

《李商隐诗两首》(共48张PPT)

品典三:沧海月明珠有泪
传说珠生于蚌,蚌生于海,每当月明宵静, 蚌则向月张开,以养其珠,珠得月华,始 极光莹;又一传说,南海鲛jiāo人,水居 如鱼,有泣泪,颗颗成珠。诗人借此把月 珠泪合而为一,构成了一个朦胧的妙境, 表达一种复杂的怅惘情怀,既有对其高旷 浩净的爱赏,又有于其凄寒孤寂的感伤。
品典四:蓝田日暖玉生烟 蓝田的玉山为日光煦照,蕴藏其 中的美玉的精气冉冉上腾,远察如发, 近观却无。诗人借此具有极高美学意 味的理想景色,抒发一种对于高洁情 感无法亲近的怅恨。与典三所涵一致。
马嵬(其二)
李商隐
海外徒闻更九州,他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻字音字形 更(gèng) 晓筹(chóu) 九州 四纪 宵柝(tuò) 为(wéi)
海外徒闻更九州,他生未卜此生休。
徒闻:空闻,没有根据的传闻。 卜:预料 海外空闻还有一个九州,来生为夫妇的盟 誓能否实现,亦渺茫难期,今生的夫妇缘分已 经断绝了。
【深山倾情】
李商隐一生虽短暂坎坷,但感情的经历绝非寻常。 李商隐那时二十三岁,太和九年(公元835年)便上玉
阳山学道,在灵都观里,邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主
入道的女子宋华阳,宋年轻美丽,聪慧多情,郎才女貌彼此 吸引,双双坠入情网。两个多月后,这段超出常规的爱恋, 终因不为礼教和教规所容以致无疾而终,然短暂的欢娱,无 望的恋情,却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。
美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知
美是多方面的 , 美是含有神秘性的。 —— 梁启超《中国韵文内所表现的情感》
导入: 唐朝大诗人白居易在《长恨歌》中这样描 述杨贵妃:回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。 又这样叙说唐玄宗和杨贵妃的感情:在天愿作 比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽, 此恨绵绵无绝期。杨贵妃被杀的情形,诗歌这 样讲述:君王掩面救不得,回看血泪相和流。 杨贵妃去世后,唐玄宗的感受是:上穷碧落下 黄泉,两处茫茫皆不见。忽闻海上有仙山,山 在虚无缥缈。今天我们学习李商隐的《马嵬》, 看李商隐又是如何评价唐玄宗和杨贵妃故事的。

李商隐诗两首-公开课PPT课件

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李商隐的诗歌,特别是他的近体律 律绝,其中的优秀篇章都具有深婉绵 密、典丽精工的艺术特色。他一生大约 创作了六百多首诗,有《李义山诗集》。 这首诗大约作于大中十二年,这年诗人 46岁,罢盐铁推官后,回郑州闲居,不 久病故。
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义山的《锦瑟》等诗,讲的什么事, 我理会不着。拆开来一句一句叫我解释, 我连文义也解不出来。但我觉得它美,读 起来令我精神上得一种新鲜的愉快。
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• 这些回忆前情的诗作。辞藻华丽,音韵 悠扬,深情眷念,凄婉动人。运用比喻、 典故和强烈对照的手法,抒写失意的爱情 ,失意的际遇,对爱情热烈的追求,失意 的痛苦,怀春的惆怅与偷情的愉悦,执着 的爱恋和绵长的相思。我们可以相信李商 隐和女道士宋华阳的恋情既缠绵沉痛,又 极其真诚的。李商隐的心灵深处永久留下 了她的身影,终生难忘。他的一生都在这 段回忆中怅惘与悲哀,直到李商隐晚年, 还设法在长安与宋华阳相见。
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无题
• 相见时难别亦难,东风无力百花残。
• 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
• 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
• 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
• 昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。
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——梁启超
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《锦瑟》一诗,堪称李商隐诗集中的
压卷之作。然而,对于这首诗的旨意,千
百年来聚讼纷纭,莫衷一是。这首诗,如
果从具有高超的艺术成就和具有丰富的多
解性两方面看,可以说古代诗歌无一能比
。元代的元好问就曾发出这样的感叹:“

《李商隐诗两首》课件(共30张PPT)32页PPT

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李商隐那时二十三岁,太和九年(公元 835年)便上玉阳山东峰学道。而玉阳山 西峰的灵都观里,邂逅了侍奉公主的宫女、 后随公主入道的女子宋华阳,宋年青美丽, 聪慧多情,两人很快双双坠入情网。
【深山倾情】
两个多月后,这段超出常规的爱恋,终 因不为礼教和清规容许而毫无结果,短暂 的欢娱,无望的永好,只在李商隐的心中 留下了永远的伤痛。他那留传至今,荡心 动魄的《无题》诗即完成于此时。
《李商隐诗两首》课件(共30张PPT)
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀,青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ,卓为 霜下杰 。
13、归去来兮,田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑,菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝,秋熟靡王税。
李 商 隐 诗 两 首
名诗对接
李商隐
①夕阳无限好,_只__是__近_黄__昏___。 ②身无彩凤双飞翼,心__有__灵__犀__一_点__通__ 。 ③何当共剪西窗烛,却__话__巴__山__夜_雨__时__ 。 ④春蚕到死丝方尽,蜡__炬__成__灰__泪_始__干__ 。
典故 传说
沧海月明珠有泪,蓝天日暖玉生烟.
可是梦想和情思都破 灭了,所得只是眼泪 和迷惘
典故、传说简释
鲛人泣泪 《博物志》里有海中鲛
人泣泪成珠的故事。 暖玉生烟
传说蓝田美玉深埋地 下,不为人所见,但它那 温润的精气却能透过泥土, 烟雾般升腾到空中。
“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。”
颈联
典故 传说
旷世情种李商隐
无题 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。

《李商隐诗两首》优秀PPT课件

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李商隐的咏史诗,主要写南朝和隋朝覆灭旧事 及唐朝国家战乱,以史为鉴,多抒发兴亡之慨。
海外徒闻更九州,他生未卜此生休。
➢从“海外”说起,气势磅礴,笔力千钧。诗 人用“徒闻”二字将此事轻轻带过,实际上是 否定了这虚妄之说。
➢指出“他生未卜此生休”。来世渺茫难求, 可是李、杨今生的缘分已然断绝,却是无争的 事实。如当头棒喝,发人深省。
➢诗人以“锦瑟”喻美好的“华 年”,以“思”引发“无端” 之问,开门见山,点出自己因 回首青春往事而引发的感慨, 是比兴之笔。
பைடு நூலகம்诗哪一联直抒胸臆?有何作用?
此情可待成追忆, 只是当时已惘然。
情感
庄生晓梦迷蝴蝶
➢人生如梦,诗人因回顾往事而 产生一种迷惘和悲痛。
望帝春心托杜鹃
➢望帝之心,生前有恨,死后续 之。无限的愁绪与哀怨。
《锦瑟》
作此诗时诗人46岁,罢盐铁推官 后回郑州闲居,不久病故。 本诗虽题为“锦瑟”,但并不一 定是“咏物诗”,可能按《诗经》 惯例以篇首二字为题,也算一首 无题诗。李商隐的诗语言清丽, 感情哀怨,境界朦胧,解读极为 不易。古来解此诗者有几十家, 而众说纷纭,莫衷一是。
诗歌题为“锦瑟”,除首联外,内容仿佛与“锦瑟” 无关,“锦瑟”究竟在诗中有何作用?
如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。
➢点明题旨:对比兼用典。 ➢如何贵为天子那么多年,却无力保护自己的 女人,反而连平常百姓家的幸福也没有呢?这 一问虽含蓄却很有力,启发世人记取玄宗沉迷 情色,荒废朝政,致使国家陷于动荡、人民饱 受战乱之苦的历史悲剧。
李商隐此诗被评为“用笔 至细,讽意至深”,请你 从叙事委婉方面说说“用 笔至细”,从对比反衬方 面说说“讽意至深”。
空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。

人教版语文必修三 《李商隐诗两首》课件 (57张PPT)

人教版语文必修三 《李商隐诗两首》课件 (57张PPT)
空听军中传来夜巡的梆子声,不再有人传唱报晓。
此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。
此日:指事变发生那天。 驻马:指军队发生哗变,停留不前。 当时:指李杨在几年前的七夕订立盟誓,愿
“世世为夫妇”。 笑牵牛:唐玄宗和杨贵妃认为天上的牛郎织女
一年只能相会一次,自己则可永世相 守,因此“笑牵牛”。
这一天,军队发生哗变,停留不前,当时在 七夕之夜还曾嘲笑牵牛织女。
杨贵妃
唐 玄 宗 李 隆 基
《马嵬(其二)》
《马嵬(其二)》,是李商隐 咏史诗中的佳作。咏史之作,东 汉的班固首开其端,但止于叙述 史实,平实无华。至晋朝左思 《咏史》、陶渊明《咏荆轲》之 类,始借题发挥,寄寓怀抱。唐 代诗人,如杜甫、刘禹锡等人, 则多把咏史与咏怀古迹结合起来, 扩大了诗的境界。李商隐的咏史 诗,主要写南朝和隋朝覆灭旧事 及唐朝国家战乱,总之是以史为 鉴,多抒发兴亡之慨。
结构分析
这一点,是李商隐学杜甫之处。他的诗虽没有 杜诗的“沉郁”,但却颇得杜诗的“顿挫”:如水 流遇阻,回环幽咽,蓄势待发,波澜起伏。
全诗主要用了什么手法,表达 了作者怎样的观点?
反衬手法。
①“鸡人报晓筹”反衬“虎旅传 宵柝”,“虎旅传宵柝”的逃 难生活很不安适。
②想起“鸡人报晓筹”,暗示主 人公渴望重享昔日安乐。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。
这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有,在Biblioteka 情发 生的当时就已经感到惘然若失了。
诗歌内容: (首联)锦瑟牵情,回首往事 (颔联)往事如梦,现实感伤 (颈联)对月而泣,美梦如烟 (尾联)追忆此情,当时惘然
诗的情感:追忆华年的迷惘与感伤。 诗的写作手法:起兴,联想,直抒胸臆 大量用典(往往不用原典的事理,而着眼于从原 典中生发诗意的联想,借以传递情绪和感受。 )

《李商隐诗两首》PPT幻灯片40页PPT

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66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《李商隐诗两首》PPT 幻灯片
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情
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——梁启超
• 《锦瑟》一诗,堪称李商隐诗集中的 压卷之作。然而,对于这首诗的旨意, 千百年来聚讼纷纭,莫衷一是。这首 诗,如果从具有高超的艺术成就和具 有丰富的多解性两方面看,可以说古 代诗歌无一能比。元代的元好问就曾 发出这样的感叹:“望帝春心托杜鹃, 佳人锦瑟怨华年。诗家总爱西昆好, 独恨无人作郑笺。”
便上玉阳山东峰学道。而玉阳山西峰的灵都观里, 邂逅了侍奉公主的宫女、后随公
• 主入道的女子宋华阳,宋年青美丽,聪慧多情, 两人很快双双坠入情网。
• 两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因不为 礼教和清规容许而豪无结果,短暂的欢娱,无望 的永好,只在李商隐的心中留下了永远的伤痛。 他有些留传至今,荡心动魄的《无题》诗即完成 于此时。
李商隐的诗歌,特别是他的近体律 绝,其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典 丽精工的艺术特色。他一生大约创作了六 百多首诗,有《李义山诗集》。 这首诗大约作于大中十二年,这年诗人 46岁,罢盐铁推官后,回郑州闲居,不 久病故。
义山的《锦瑟》等诗,讲的什么 事,我理会不着。拆开来一句一句 叫我解释,我连文义也解不出来。 但我觉得它美,读起来令我精神上 得一种新鲜的愉快。
• 首联: • 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年.
首联
锦瑟啊,你没来由地为什么竟有五 十根弦,那弦弦柱柱所奏出的悲音使我 不由自主地思忆起那逝去的盛岁年华。 一晃年已半百,回首当年,一言难尽
诗人以“锦瑟”喻美好的“华年”,
瑟字发音,清幽哀怨,故借用之表示伤
感。“思华年”为全篇主脑,以下文字
皆由此而生。
• 颈联: • 沧海月明珠有泪,
蓝田日暖玉生烟.
象青苍的大海之 中明月映照着寂 寂流泪的遗珠, 象蓝田玉山之上 升起丝丝缕缕可 望不可及的青 烟.
沧海月明珠有泪
传说每当月明宵静,蚌则向月张开,珠得月 华,始极光莹。又有南海鲛人泣泪,颗颗成珠。
蓝田日暖玉生烟
《搜神记》载:吴王夫差小女紫玉 与韩重相爱,欲嫁未成,气结而亡。 后韩重前去祭奠,紫玉显形,韩重欲 抱,化烟而逝。其它见注释。
• 课堂教学目标:
• (1)诗人由“五十弦”的锦瑟想到了什么? 这其中运用了什么表现手法?
• (2)本诗中间两联用了哪些典故?这些典 故渲染了一种什么样的情调,留下了一种 怎样的意境?
• (3)怎样理解《锦瑟》一诗的表现手法?
• (4)探究《锦瑟》一诗的主旨和情感?
• 这首诗为李商隐46岁时所作,据说怀 恋一个赠予锦瑟的女子。是令狐楚婢 女也好,是当时贵人爱姬也罢。正如 《玉溪生诗集笺注》说:“吐词含味, 妙臻神境,令人知其意而不敢指其事 以实之。”,“透彻玲珑,不可凑泊。 如空中之音,相中之色,水中之月, 镜中之花,言有尽而意无穷”。
四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲 伤的内心情感,带给读者的是一种扑 朔迷离的意境。
庄生晓梦迷蝴蝶
庄周梦见自己身化为翩跹飞舞的蝴蝶, 十分愉悦,后来惊醒,不知是庄周 梦中变成蝴蝶呢,还是蝴蝶梦见自己变 成庄周呢?
望帝春心托杜鹃
传说周朝末年蜀主杜宇禅位退 隐,不幸国亡身死,死后魂化 为杜鹃,杜鹃在晚春啼鸣,希 望留住春天,啼声哀怨凄悲。
起兴 比喻
• ห้องสมุดไป่ตู้联:
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.
象庄生梦化蝴蝶,变幻迷离,晓梦醒来, 转眼成空.象望帝身死化魂,满腔的春情 春恨,都托于泣血悲啼的杜鹃.
曾经有梦想,曾经害相思
本诗中间两联用了哪些典故?这些典故渲染了 一种什么样的情调,留下了一种怎样的意境?
共用了四个典故: 庄周梦蝶化蝶 -----表现了对美好情感的追怀 望帝魂化杜鹃 ------凄凉悲慨 南海鲛人珠泪 -----对梦想和理想破灭的伤心 蓝田山产玉 -----梦想和思想都破灭后的迷惘

无题
• 相见时难别亦难,东风无力百花残。
• 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
• 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
• 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
• 昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。
• 这些回忆前情的诗作,辞藻华丽,音韵悠 扬,深情眷念,凄婉动人。运用比喻、典 故和强烈对照的手法,抒写失意的爱情, 失意的际遇,对爱情热烈的追求,失意的 痛苦,怀春的惆怅与偷情的愉悦,执着的 爱恋和绵长的相思。我们可以相信李商隐 和女道士宋华阳的恋情既缠绵沉痛,又极 其真诚的。李商隐的心灵深处永久留下了 她的身影,终生难忘。他的一生都在这段 回忆中怅惘与悲哀,直到李商隐晚年,还 设法在长安与宋华阳相见。
这首诗主要运用了象征的手法来表达情 感。象征与比喻有共同之处,都有以具 象表示抽象的特点,但它们也有不同之 处。比喻像人间的桥梁,一般有两个硬 性的端点,可以找出本体和喻体;象征 则像天上的彩虹,物质表象所联系的对 象不那么分明,主要靠暗示,带有更多 游移不定的成分。
• 李商隐不像一般诗人,把情感内容的强度、 深度、广度、状态等,以可喻、可测、可 比的方式,尽可能清晰地提示出来。为了 表现复杂矛盾,甚至怅惘莫名的情绪,他 善于把心灵中的朦胧图像,化为恍惚迷离 的诗的意象。这些意象分明有某种象征意 义,而究竟要象征什么,又难以猜测,由 它们结构成诗,略去其中的逻辑关系的明 确表述,遂形成如雾里看花的朦胧诗境, 辞意飘渺难寻。只有把握了这一点,才能 更好地理解本诗。














尾联
直抒胸臆
“此情可待成追忆”表明作者到老还是很 珍重这份情感的,无需“追忆”,分明已 然在追忆。
“只是当时已惘然”反迭前句,言当时身 处其境已是凄迷难辨,而今思之,更是如 水中之月,镜中之花,捉摸不到了。
——诗人直截了当地表达了自己的怅惘 苦痛。
怎样理解《锦瑟》一诗的表现手法?
锦 瑟
李商隐(约813—约858):
晚唐诗人,字义山。与杜牧合称“小 李杜”。曾三次应进士考试,至开成二年 (837年),由于令狐楚的推荐,得中进 士。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响, 被人排挤,潦倒终身。
李商隐一生虽短暂坎坷,但感情的经历绝非寻常。 李商隐二十三岁时,即太和九年(公元835年)
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